時(shí)間：2022-06-25 07:23:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新生自我介紹，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
Hello everybody, I am *** from ***,* years.
In my college career, I have always thought that people should live and learn of my knowledge, the professional meticulous, which has been in the results have been positive, are given third-class scholarship per academic year. Not content to learn theory in class, while also focusing on a variety of application software and hardware. Therefore, in the fourth semester the teacher trust was responsible for the computer room.
Broad love of my particularly good at art and multimedia publishing and website production, installation This class organization members also joined the Propaganda Department of the University Student Council. On the enthusiasm, hard working, and the members of the Department of solidarity, year I was promoted by the ministries minister. Minister in office during the focus with the schools, students of other departments to complete all outstanding advocacy work to promote all kinds of schools to operate more smoothly at the same time line.
School activities are enthusiastic to participate in the 2003 to 2004 by school cultural competition and quiz contest first prize. Bold and innovative reform of the school newspaper layout, making newspapers the subject, as the rate to a level. School activities are enthusiastic to participate, in April 2005 by School Web outlets. As a student I have repaired their studies also focus on community practice. Line to apply their knowledge, practice theory of play combined with the summer of 2002 I candidates skilled computer technology into the practice of Hengyang City, Lenovo computers. Summer 2003, the company I work in Guangdong Huadu handbags, its solid foundation in this regard and interest of my week on the skilled use of various design software, and then make a lot of excellent design, from students and teachers acclaim.
I have a love for the motherland and so on and so on the fine tradition, and positive attitude towards life and a wide range of interests, strong sense of responsibility at work, diligent, pragmatic, have strong organizational, publicity, a certain cell and creative arts, team-oriented spirit and collective ideas.
Do not know if I introduce you to not be able to have a good impression on me, hope you make recommendations to my inadequate.
各位好：
我叫xx,今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許的只是愛好，我認(rèn)為我比周圍的同齡人更加會(huì)用心做事，用心對(duì)待自己想要到達(dá)的目標(biāo)。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因?yàn)檫@樣培養(yǎng)了我凡事用心的習(xí)慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應(yīng)該為了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的20歲做準(zhǔn)備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著大學(xué)的夢(mèng)想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢(mèng)想。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識(shí)”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)是一位盡自己的努力、過一個(gè)充實(shí)而又意義的大專生活。
我與支部面對(duì)面，黨員先鋒我踐行
【活動(dòng)目的】
歡迎新生黨員的到來，帶領(lǐng)新生黨員踐行“以德為行，以學(xué)為上”的教育思想，促進(jìn)新老生黨員與老師之間的交流及分享學(xué)習(xí)成果和 經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)新生黨員之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，加深新生黨員對(duì)我校黨建情況、各項(xiàng)制度的了解，強(qiáng)化新生黨員的學(xué)校歸屬感，利于新生黨員更好更快地發(fā)揮先鋒模范作用。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年9月29日晚上19:00~~20:30
【活動(dòng)地點(diǎn)】
北區(qū)實(shí)驗(yàn)室
【活動(dòng)嘉賓】
施兵老師 會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員
【參與人員】
會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生黨務(wù)工作中心人員、13支部黨員、11級(jí)新生黨員
【活動(dòng)流程】
1老黨員各自作自我介紹、新生黨員作自我介紹
2學(xué)生黨務(wù)工作中心主任介紹學(xué)院該中心的組織機(jī)構(gòu)及學(xué)院黨務(wù)工作的運(yùn)作
3施兵老師講話
4你問我答，師兄師姐解答師弟師妹的疑難困惑。
【活動(dòng)主持】
曾瑞蓮
【活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)】
1 陳炎宏：籌劃活動(dòng)及通知嘉賓
2 胡貞權(quán)：制作活動(dòng)背景ppt，借好實(shí)驗(yàn)室
“來，六位新同學(xué)，做個(gè)自我介紹吧！”老師嚴(yán)肅地說。“啊？自我介紹？自我介紹是什么意思啊？”這時(shí)，四位可愛的小公主同時(shí)想到。“不要緊，你們只要說我叫什么什么就可以了。剩下的你們學(xué)我。”蜜兒好像查覺到四位公主不會(huì)做自我介紹。（公主們會(huì)心里傳話的哦！）
“大家好，我叫王蜜。”（王蜜是蜜兒的地球名哦！）蜜兒首先說。這時(shí)，蜜兒的妹妹燦兒也搶著說：“大家好啊！我叫王燦。”“‘大家好，我叫藍(lán)藍(lán)。’‘大家好，我叫燦燦。’‘大家好，我叫蝶蝶。’‘大家好，我叫夢(mèng)夢(mèng)。’”四位公主仿照著蜜兒和燦兒說。
下面：
“哼！她們果然來了。看看她們那樣！今天放學(xué)我們就給她們來個(gè)下馬威！！”露絲狠狠地說。“嗯，好的，姐姐。”露莎說。（當(dāng)然啦！她們也會(huì)心里傳話哦！）
下課后：
“哦？你們是新生吧？”露絲高傲地說。后面緊跟著露莎。“你們……是露莎和露絲吧？”還好，我的腦子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。“哼！是的我們就是露絲和露莎！放學(xué)后在距離學(xué)校八百米的荒地上等我們！！”露莎開始用心里傳話了。“去就去！又不是我們怕你們！！”夢(mèng)夢(mèng)調(diào)皮地說。“是啊！到時(shí)候你別說我們六個(gè)對(duì)你們倆個(gè)，不公平哦！”我也‘溫柔’地說。“你們…你們！到時(shí)候等著瞧！”也不知怎么了。她們姐妹兩個(gè)竟然一齊說。真是心有靈犀一點(diǎn)通啊！
茉莉公主們會(huì)打敗她們嗎？請(qǐng)看下一集哦！
作為已經(jīng)步入大二的“老生”，我們無論在思想上、學(xué)習(xí)理念上、生活上、組織上還是社會(huì)能力方面都比大一剛邁入大學(xué)校園時(shí)成熟了許多，身為直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們應(yīng)該給剛剛完結(jié)高考步入大學(xué)的學(xué)弟妹們一些經(jīng)驗(yàn)性建議和專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。為貫徹落實(shí)團(tuán)日活動(dòng)要求，進(jìn)一步提高我團(tuán)組織的專業(yè)能力、交流能力，建立友好親密的同學(xué)關(guān)系，與大一新生建立良好的交流溝通，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先進(jìn)性，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)組織在促進(jìn)班級(jí)全面發(fā)展和專業(yè)穩(wěn)定方面的作用，本系與直系11級(jí)社會(huì)學(xué)系于10月14日12點(diǎn)半至14點(diǎn)在公管院110教室舉行了新老生交流會(huì)。
這次活動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒了去年當(dāng)新生時(shí)新老生交流會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，舉行得非常成功，得到了本系11級(jí)新生以及其他團(tuán)組織的肯定：
1、 充分的自我介紹，充分的認(rèn)識(shí)了解。雖然本次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但為了促進(jìn)相互了解，我們利用有限的時(shí)間以流水線形式讓每位同學(xué)做了自我介紹，以“姓名+家鄉(xiāng)省市+性格特點(diǎn)”的模式讓活動(dòng)十分生動(dòng)活潑、連貫有序。
2、 切合專業(yè)，針砭時(shí)弊。以近期的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，聯(lián)系到社會(huì)學(xué)的研究范圍，談及社會(huì)學(xué)的起源與發(fā)展史，簡(jiǎn)介社會(huì)學(xué)發(fā)展史上的主要人物(如孔德、韋伯、迪爾凱姆等)、本專業(yè)的研究方向及未來就業(yè)前景和學(xué)術(shù)研究前景。起到了專業(yè)引導(dǎo)的作用，也讓同學(xué)進(jìn)一步明確了自己與本專業(yè)的恰合度，為日后各方面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。
3、 互動(dòng)交流，梳理指導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)教室里10級(jí)和11級(jí)混合坐在一起相互交流討論，我們用自己大學(xué)一年的經(jīng)驗(yàn)解答新生們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作的困惑，并相互交流了處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系、專業(yè)與興趣的關(guān)系、專業(yè)與就業(yè)、作為團(tuán)員在思想上怎樣追求進(jìn)步、大學(xué)情感等問題，同學(xué)們各有各的看法，在交流中我們的思想也得到了進(jìn)一步的提升。
4、 游戲才藝，更添活力。有獎(jiǎng)競(jìng)猜游戲極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，始本次活動(dòng)的氣氛達(dá)到最高點(diǎn);10級(jí)和11級(jí)幾位同學(xué)的才藝表演諸如：舞蹈、歌唱、相聲、武術(shù)等，充分展現(xiàn)了青年的活力與激情。
這次活動(dòng)也存在一些欠妥當(dāng)?shù)姆矫嬷档梦覀兿麓胃倪M(jìn)，以提高團(tuán)日活動(dòng)的質(zhì)量和影響效果：
1、 時(shí)間調(diào)配欠妥當(dāng)。由于文娛部臨時(shí)通知為院迎新彩排節(jié)目，導(dǎo)致許多院迎新有節(jié)目的同學(xué)只能等彩排結(jié)束了才來參加本次活動(dòng)，沒有參加到整個(gè)活動(dòng)流程。而考慮到下星期時(shí)間調(diào)配難度更大，于是沒能改變活動(dòng)時(shí)間，這體現(xiàn)了本次活動(dòng)在時(shí)間調(diào)配上的機(jī)械性，下次團(tuán)日活動(dòng)必須考慮到這個(gè)因素。
2、 空間限制明顯。院學(xué)工辦考慮到本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間較短，于是取消了系迎新晚會(huì)，作為團(tuán)日活動(dòng)的新老生交流會(huì)沒有經(jīng)費(fèi)來源，于是以較為簡(jiǎn)單的形式和簡(jiǎn)陋的場(chǎng)地舉辦了本次活動(dòng)，同時(shí)出于方便性，沒有把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在戶外，導(dǎo)致活動(dòng)形式也受到限制。
此次團(tuán)日活動(dòng)通過自我介紹、專業(yè)入門引導(dǎo)、大學(xué)生活問答、才藝展示、小游戲等促進(jìn)了新老生的交流互動(dòng)，為11級(jí)新生解答了大學(xué)各個(gè)方面可能會(huì)遇到的問題，同時(shí)提高了我們自身及11級(jí)新生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)可，調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)問題的積極性，充分體現(xiàn)了團(tuán)組織的先進(jìn)性和青年團(tuán)員的進(jìn)步性，本次活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)將為我們下一次團(tuán)日活動(dòng)做準(zhǔn)備，而不足之處也講會(huì)作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以改進(jìn)。相信本支部的團(tuán)日活動(dòng)將會(huì)越做越好!
人與人之間的相識(shí)往往是從自我介紹開始的。播音主持專業(yè)更是如此，不論是面試還是考試自我介紹總是不可避免的。下面是小編為您整理的播音主持面試自我介紹內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
關(guān)于播音主持面試自我介紹范文一
老師，您好。18歲的我來自****，我叫***。
今天我終于有機(jī)會(huì)能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對(duì)媽媽說的心里話。我指著電視里CCTV新聞聯(lián)播的畫面對(duì)媽媽說：“媽媽，總有一天，我會(huì)坐這里，成為一名出色的新聞主播的。”當(dāng)我鄭重其事的對(duì)媽媽說這句話時(shí)，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵(lì)與期盼。
是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文和演講比賽，現(xiàn)在每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節(jié)目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，播音主持自我介紹王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強(qiáng)烈的渴望不斷涌動(dòng)著激蕩著我的內(nèi)心。
我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識(shí)的同時(shí)，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己。但愿我不會(huì)令老師失望。但愿我能在來日，被****學(xué)校所培養(yǎng)，為***學(xué)校的校史再添輝煌一筆。
請(qǐng)記住我，薛寒，一個(gè)俏皮又不失仗儀的女孩。
關(guān)于播音主持面試自我介紹范文二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫 ，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧，古老的京杭大運(yùn)河從我家門前經(jīng)過。博大精深的儒家學(xué)說，讓我深深的感受到“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不易樂乎”的道理，古老的大運(yùn)河文化讓我懂得“人當(dāng)以奮發(fā)而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優(yōu)美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)的影碟，再到面對(duì)面的向老師學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了從無知到有所了解的轉(zhuǎn)變。我堅(jiān)信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。愿這次考試，能成為我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的階梯。
自我介紹完畢，謝謝各位老師。
關(guān)于播音主持面試自我介紹范文三
大家好!
我叫劉暢，劉暢的劉，劉暢的暢。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊(cè)，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會(huì)為您唱起家鄉(xiāng)的小曲，讓您盡情領(lǐng)略醇厚的湖北風(fēng)情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪銀兒索，銀哪銀兒索，
新生入學(xué)學(xué)生都要自我介紹一番，下面的是一部分五年級(jí)學(xué)生的個(gè)性自我介紹，五年級(jí)的同學(xué)們可以參考參考。
我優(yōu)點(diǎn)不多，聰明不是我最大的優(yōu)點(diǎn)，帥才是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
請(qǐng)不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。
我是一名職業(yè)歌手。想知道我誰嗎？請(qǐng)與我聯(lián)系。
溫馨提示：不要在信中被他迷倒，更不要愛上他。QQ：978418568(胡浩然)
你好：我是一個(gè)小有名氣的象棋冠軍，我叫夏奕宇，我是女兒身，男兒性，平時(shí)比較暴躁，但我有時(shí)也會(huì)樂于助人，喜歡跟男孩在一起，玩暴力游戲，有些鐵哥們，稱兄道弟，學(xué)習(xí)一般，我在班上只是美術(shù)的小組長(zhǎng)，我原不想當(dāng)，可是我老師選了，我不能拒絕，我希望看到此信的人，愿意跟我交朋友，鐵哥們中潘齊祥是我最好的哥們。
你好！
我叫金正澤，是永嘉城西小學(xué)的學(xué)生。
我愛看書，一看書就會(huì)入迷有時(shí)候甚至連別人和我說話都不知道。我愛好：游泳、羽毛球……：”我尤其喜歡游泳。
希望各位有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，沒錢的捧個(gè)人場(chǎng)和在下多多聯(lián)系，謝謝！
聯(lián)通用戶請(qǐng)撥打：***********
關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語 第一堂課 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法
一、引言
“Well begun is half done.”（良好的開端是成功的一半。）大一新生的第一堂英語課通常被稱為“Warm-up lesson”（熱身課），也就是開場(chǎng)課。第一堂課的價(jià)值遠(yuǎn)非一般意義的課堂教學(xué)的一百分鐘所能比擬的。因此，對(duì)于大學(xué)英語教師來說，如何把“大學(xué)英語”第一堂課上出彩就成了共同探討的一個(gè)重要話題。我認(rèn)為第一堂課的氣氛應(yīng)該是和諧的、放松的、朝氣蓬勃的和充滿活力的。不必急于帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教材Unit One的授課內(nèi)容，而是應(yīng)該幫助學(xué)生樹立信心，學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，即所謂的“授之以魚，不如授之以漁”。本文從教師走近學(xué)生、拉近英語與學(xué)生的距離，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)方法等方面入手，對(duì)如何把“大學(xué)英語”第一堂課上出彩進(jìn)行了探討。
二、理論依據(jù)
著名教育家陶行知先生說過：與其把學(xué)生當(dāng)鴨兒填入一些碎的知識(shí)，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自動(dòng)地開啟文化的金庫和宇宙之寶藏。美國心理學(xué)家、教育論專家、哈佛大學(xué)心理學(xué)教授布魯納（Bruner，J.）大力倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。所謂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法，就是通過學(xué)習(xí)主體的獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握原理原則。布魯納分析發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法有四大優(yōu)點(diǎn)：（1）有利于激發(fā)智慧潛力。（2）有利于培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)。（3）有利于學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的技巧。（4）有利于記憶的保持。
在教學(xué)中運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)法”，改變了傳統(tǒng)“一言堂”、“灌輸法”和“填鴨式”的教學(xué)方法，倡導(dǎo)“課堂活動(dòng)以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“發(fā)現(xiàn)法”強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是積極的信息加工者。學(xué)生在學(xué)校必須“學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)”。發(fā)現(xiàn)教學(xué)正是倡導(dǎo)變傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)為創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。教師不是簡(jiǎn)單地把結(jié)論教給學(xué)生，而是為學(xué)生提供材料，讓學(xué)生親自分析，綜合發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論，成為“發(fā)現(xiàn)者”。與此同時(shí)，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程真正成為在教師指導(dǎo)下，自覺探尋和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程，使學(xué)生在自覺主動(dòng)、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過程中既獲得知識(shí)，又提升學(xué)習(xí)能力。
三、怎樣上好大一新生第一堂英語課
（一）介紹
1.自我介紹
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。師生之間的感情在初次上課時(shí)就奠定了。在簡(jiǎn)單地問候之后，教師應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我介紹，目的是便于與學(xué)生日后的交流溝通。比如用PPT課件將自己的相片和基本情況信息打在大屏幕上，讓學(xué)生了解你的職稱、學(xué)歷背景、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（knowledge and experience）、讓學(xué)生感到你非常專業(yè)（professional）；讓學(xué)生知道你的一些家庭情況，感到老師很親切（intimate），給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象。要想讓學(xué)生喜歡你的課，首先是要讓學(xué)生喜歡你本人。“親其師，信其道”，建立良好的師生關(guān)系有利于英語教學(xué)。
2.學(xué)生自我介紹
不需要每個(gè)學(xué)生都用蹩腳的英語自我介紹，每個(gè)小組推薦一位善于表現(xiàn)自己同學(xué)進(jìn)行有個(gè)性、幽默的自我介紹，比如：唱首歌、跳個(gè)舞、講段笑話、表演一段中國功夫等，師生互動(dòng)，寓教于樂。
3.談?wù)剬W(xué)英語的重要性
英語是國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語。學(xué)英語：（1）對(duì)外開放和對(duì)外交流需要英語。（2）網(wǎng)上百分之九十以上的信息是英語，社會(huì)發(fā)展需要英語。（3）對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)好英語可以通過四、六級(jí)考試，可以獲取學(xué)位證書，可以參加學(xué)校的交換生項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)出國留學(xué)，為未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。（4）對(duì)于職場(chǎng)人，學(xué)好英語則可以帶來更直接的影響，有機(jī)會(huì)進(jìn)外企，有機(jī)會(huì)跳槽，有機(jī)會(huì)加薪，有機(jī)會(huì)晉升。
4.介紹就讀的大學(xué)
目的讓學(xué)生了解就讀的大學(xué)，對(duì)該大學(xué)充滿熱愛，對(duì)自己的未來充滿想象、充滿希望。
5.介紹《大學(xué)英語I》課程教學(xué)大綱
讓學(xué)生了解該課程基本概況、課程的性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)、課程的基本內(nèi)容與教學(xué)要求、課程學(xué)時(shí)分配、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求、課程考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與組合評(píng)價(jià)（形成性考核評(píng)價(jià)法）、課程教材等。
6.介紹大學(xué)英語四級(jí)考試
讓學(xué)生了解大學(xué)英語四級(jí)考試的要求、題型和考試時(shí)間，了解通過大學(xué)英語四級(jí)考試對(duì)自身發(fā)展的重要性。
（二）激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語
1.介紹學(xué)習(xí)英語的方法
Benjamin Frankin說過這樣一句話：“Tell me and I forget；Teach me and I remember；Involve me and I learn.”（告訴我，我會(huì)遺忘；教導(dǎo)我，我會(huì)記住；讓我參與，我會(huì)掌握。）這句話的含義就是要積極參與課堂，而不是只是做個(gè)聽者。達(dá)爾文說過，關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。如何學(xué)習(xí)比學(xué)什么更為重要。給學(xué)生一些小建議，做好五個(gè)環(huán)節(jié)：即課前預(yù)習(xí)、專心上課、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)和自學(xué)。同時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法：（1）有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。（2）會(huì)自學(xué)。（3）認(rèn)真讀書，勤于動(dòng)手。（4）及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。
2.重溫一些勵(lì)志的英語諺語
（1）One today is worth two tomorrows.（一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。）
（2）When an opportunity is neglected，it never comes back to you.（機(jī)不可失，時(shí)不再來；機(jī)會(huì)一過，永不再來。）
（3）Experience is the best teacher.（經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。）
（4）A bird in the hand is worth than two in the bush.（一鳥在手勝過雙鳥在林。）
（5）A good book is a good friend.（好書如摯友。）
3.講述一則英語故事
Number One Scholar And Beggar（狀元與乞丐）
One day one of God’s messengers descended to the world and happened to meet an eminent monk who was telling fortunes for two boys.The monk pointed at one of the boys saying“Number One Scholar”，and at another one“Beggar”.
Twenty years later，the messenger came down to the world again.When he saw the previous two boys，he was puzzled about the outcome：the original“Number One Scholar”now became a beggar while the original“beggar”tuned into a Number One Scholar instead.
So the messenger went to ask God.God answered，“I endow everyone with talent，which only decides one third of his destiny while the rest lies in how he grasps it.”
Life is just like it.
討論：故事告訴我們什么？我們從中領(lǐng)悟到什么？
4.學(xué)生分組活動(dòng)
以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)互動(dòng)其中之一就是在小組活動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生是否積極參與是保證完成任務(wù)的關(guān)鍵。因此，首先分好組。各個(gè)小組成員自愿組成。每組4人左右，第一堂課向?qū)W生展示組徽（Group emblem），詮釋它的意思，進(jìn)行“拋磚引玉”。
作業(yè)：用PPT分組設(shè)計(jì)組徽并詮釋其意思。
5.教學(xué)要求
有道是“無規(guī)矩不成方圓”。在第一堂英語課教師提出課堂要求、作業(yè)要求、考試要求、考勤要求等，對(duì)今后的教學(xué)工作順利開展是非常有幫助的。
四、結(jié)語
第一堂課如何一炮打響，如何得到學(xué)生的認(rèn)同和愛戴，對(duì)教師來說尤為重要。第一堂課會(huì)給學(xué)生留下第一印象：老師愛我們嗎？老師上課認(rèn)真嗎？老師“有貨”嗎？該老師有“氣場(chǎng)”嗎？該老師的課是可上可不上還是非上不可？該老師是在應(yīng)付還是認(rèn)真上課？能否“震得住”（hold）學(xué)生？如何把“大學(xué)英語”第一堂課上出彩？如何與學(xué)生適時(shí)互動(dòng)？愛因斯坦說：“Interest is the best teacher.”（興趣是最好的老師。）教師應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生建立一種亦師亦朋的良好關(guān)系，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)英語的畏難情緒，幫助學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)英語心態(tài)，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化。第一堂課教師要精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、組織好課堂活動(dòng)，用個(gè)人魅力和學(xué)識(shí)去感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。教師就是設(shè)計(jì)師、引路人，幫助學(xué)生做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，為大學(xué)英語學(xué)習(xí)指明了前進(jìn)的方向。
參考文獻(xiàn)：
[1]Bruner，J著.邵瑞珍譯.王承緒校.教育過程[M].人民教育出版社，1989.
[2]李華.如何上好高職高專大一新生[J].第一堂英語課.吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（12）.
大家好！我是一個(gè)剛進(jìn)中學(xué)的預(yù)備新生，與許多新生一樣，我?guī)е鴱?qiáng)烈的求職欲望來到了這個(gè)令我向往的美麗的校園。哈哈，說了這么多還沒有做自我介紹呢，下面我就來介紹一下自己。我一個(gè)相貌平平的女孩，圓圓的的腦袋下襯托了一雙不大也不小的眼睛，眼睛小下是一直挺拔的鼻子，嘴巴像是一雙櫻桃小嘴，粉嫩粉嫩的，很是好看，最重要的就是我的眉毛了，見到過我的人都會(huì)說：“哎呦這小姑娘的眉毛真好看，比畫上畫的還要好看。
我的興趣很特別，就是晚上睡覺時(shí)會(huì)啃我的枕頭邊，是不是很特別。
還有就是我很愛挑食，有許多東西都不喜歡吃，有點(diǎn)小脾氣，不給過我平常還是恒很和善的。
這就是我，你們?cè)敢饨邮芪覇幔?/p>
上南中學(xué)北校六年級(jí)：沈懿婷
關(guān)鍵詞：小主持人 課堂教學(xué) 第一課
如今，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了語言對(duì)孩子一生的重要性，給孩子報(bào)“小主持人”班，是一個(gè)明智的選擇。報(bào)“小主持人”班的學(xué)生越多，作為“小主持人”班的授課教師教學(xué)任務(wù)也越來越重。在不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，更要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)熱情。
一、真切把握“小主持人”課程的特殊性
“小主持人”是一門以發(fā)音技巧和豐富的語言藝術(shù)來幫助孩子們發(fā)音、正音、吐字、用氣、講故事、朗誦和演講的新興課程。采用教室與舞臺(tái)相結(jié)合，集體與個(gè)人相結(jié)合的教學(xué)方式，來為每位孩子提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)；使孩子們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心。在教學(xué)中，選擇一些比較精練、有韻律節(jié)奏、情節(jié)生動(dòng)的兒歌、兒童詩、故事、兒童劇等為教材，來進(jìn)行普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練和演講與口才訓(xùn)練，以培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的記憶、思維、想象等智力因素，同時(shí)也豐富孩子們的語言詞匯，使孩子們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生濃厚的興趣，打下良好的口才基礎(chǔ)。
“小主持人”這門課程不等同于一般的課程，更多的是和表演藝術(shù)緊密相聯(lián)，需要不斷加強(qiáng)孩子們解放天性的練習(xí)，讓孩子在動(dòng)與靜結(jié)合的教學(xué)氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。就課堂基本情況而言，一般課程較為“靜”，“小主持人”課程更需要“動(dòng)靜結(jié)合”；就教師的教而言，一般課程對(duì)傳授能力要求較高，而“小主持人”課程對(duì)學(xué)生模仿創(chuàng)新的點(diǎn)撥能力要求較高；就學(xué)生的學(xué)而言，一般課程以接受為主，而“小主持人”課程以操練為主。
二、成功地把自己推銷給學(xué)生
旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游給游客的第一印象非常重要，他們的開場(chǎng)白往往決定了該次導(dǎo)游任務(wù)的成敗。同理，第一堂課老師給孩子們留下的第一印象至關(guān)重要，老師的第一印象，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)教師的喜歡程度，尤其作為小主持人的教師，一定要注意自己的形象設(shè)計(jì)。那么，作為一名“小主持人”的授課教師，自我設(shè)計(jì)應(yīng)如何定位，筆者認(rèn)為應(yīng)該從穿著、表情和肢體語言多維度體現(xiàn)氣質(zhì)美。
盡管我們教師在平時(shí)都會(huì)有自己的獨(dú)特個(gè)性和習(xí)慣取向，但只要走進(jìn)教室，就不能把自己的外在形象看得很隨意。因?yàn)橛幸淮笕旱暮⒆釉诼犖覀兪谡n的同時(shí)，也在欣賞著我們外在的一切表現(xiàn)。如果作為一名教師，自己穿著很隨意，那么這種不講究的態(tài)度也會(huì)影響到每一個(gè)孩子，造成審美價(jià)值上的扭曲。
上課時(shí)要面帶微笑，給學(xué)生一種和藹可親的感覺，讓學(xué)生認(rèn)為你是他的知心朋友，而不是一名嚴(yán)厲的教師。不能因?yàn)樽约菏且幻蠋熅鸵憩F(xiàn)出盛氣凌人、高高在上，或拒人千里的表情，一定要時(shí)刻保持面帶微笑給學(xué)生們上課，“微笑是獲得學(xué)生信任的最快的途徑”，因?yàn)槲覀兪谡n的對(duì)象是一群天真無邪、如同一張張白紙般純潔可愛的孩子們，所以不能把工作或生活上的不良情緒帶到講臺(tái)上。用自己的微笑、關(guān)懷的眼神、親切的話語來增強(qiáng)自己的親和力，拉近老師和學(xué)生之間的距離。孩子喜歡上了老師，也就會(huì)“愛屋及烏”，喜歡上自己的課。
除了教師的聲音也要有親和力和感染力外，還要善于使用肢體語言來激發(fā)孩子們的表演欲，因?yàn)橹w語言會(huì)比聲音更容易需抓住孩子們的眼球。在第一堂課老師無論在進(jìn)行哪一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)好自己的肢體語言。吸引住了孩子，也就無形中培養(yǎng)了孩子們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)槲覀兪侵苯觽魇诮o孩子們標(biāo)準(zhǔn)的站姿、走姿、坐姿、手勢(shì)等的第一人。試想一個(gè)老師在上課時(shí)都不能注意自己的站姿，又怎樣去要求自己的學(xué)生在上臺(tái)表演時(shí)能有標(biāo)準(zhǔn)的站姿。
只有“穿著像老師，行動(dòng)是老師，那么你就會(huì)像一位真正的職業(yè)人士那樣贏得自己應(yīng)該受到的尊重”。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
多數(shù)家長(zhǎng)讓自己的孩子選擇“小主持人”班，并不是要把自己的孩子培養(yǎng)成為一名真正的主持人，而是想讓自已的孩子更加自信。因此，第一堂課調(diào)動(dòng)孩子們的積極性顯得尤為重要。
1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門課的學(xué)習(xí)興趣
任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力所在。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)“小主持人”這門課程的學(xué)習(xí)興趣，首先，需要讓學(xué)生明白本課程要教給孩子們什么，孩子在今后的課程中能學(xué)到什么本領(lǐng)；讓孩子明白為什么要學(xué)這門課程，可以舉實(shí)例來說明，告訴孩子來“小主持人”班首要的目的是要學(xué)習(xí)正確的語音，因此，每節(jié)課的語音訓(xùn)練必不可少。“小主持人”班要培養(yǎng)孩子高雅的氣質(zhì)，因此，每節(jié)課都要進(jìn)行站姿、坐姿、走姿的訓(xùn)練。老師還會(huì)教給孩子們?cè)鯓又v故事、怎樣朗誦等語言訓(xùn)練等等。凡是能激勵(lì)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法都值得一試。因?yàn)椋d趣是最好的老師，學(xué)生喜歡這門學(xué)科，就意味著第一堂成功了。
2．讓學(xué)生做自我介紹，給學(xué)生建立自信心
“自我介紹”是小主持人班第一課時(shí)的重要教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生作自我介紹可以讓教師粗略了解每一個(gè)孩子性格及孩子自身的語言素養(yǎng)，為老師在今后在課堂教學(xué)中的因材施教奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，自我介紹也是調(diào)動(dòng)課堂氣氛的最佳方法。有的孩子自信十足會(huì)主動(dòng)、大膽走上講臺(tái)來自我介紹，而有的孩子雖想介紹，卻又不敢走上講臺(tái)。這時(shí)候，教師就要調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓同學(xué)們一起給膽小的孩子鼓掌、加油。于是，所有的孩子都會(huì)在這樣一個(gè)輕松的教學(xué)環(huán)境中走上講臺(tái)。這樣，不僅完成了第一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，還調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。
今年秋季，筆者又帶了四個(gè)“小主持人班”。老生和新生在一起上課，從學(xué)生自信的神態(tài)和站姿等方面很容易區(qū)分出哪些是上過“小主持人”課的，哪些是沒上過的。而那些自信十足的“老生”也曾經(jīng)是和現(xiàn)在的新生一樣膽怯、不自信。多給孩子贊美的語言，多表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，多讓孩子看出老師對(duì)他欣賞的目光。孩子們會(huì)越來越喜歡上自己的課，會(huì)變得越來越自信。
作為一名教師在課后一定要做好教學(xué)后記。反思自己在這節(jié)課中的教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些弱點(diǎn)？以此為戒，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)記錄自己在這節(jié)課中的“得意”之作，供以后在教學(xué)中繼續(xù)使用，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大發(fā)展。長(zhǎng)持以往寫好教學(xué)后記，慢慢總結(jié)，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、結(jié)語
雖然，第一堂課對(duì)教師來說是平常的一堂課，但對(duì)學(xué)生來講確是不平常的一節(jié)課，讓我們把第一節(jié)課上得精彩、上得有意義，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，給孩子們喜歡小主持人課打下一個(gè)良好的開端。
參考文獻(xiàn)：
[關(guān)鍵詞] 高校新生；班主任；工作方法
[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 02-0062-02
班主任工作的好壞，直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，新生階段是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的最重要時(shí)期，做好新生班主任工作顯得尤為重要。
一 當(dāng)代高校新生的特點(diǎn)
高校教育總是有著鮮明的時(shí)代特征，隨著時(shí)代的發(fā)展，無論是高校的內(nèi)外環(huán)境，還是學(xué)生的思維都發(fā)生著翻天覆地的變化。教育工作者應(yīng)該緊隨時(shí)代的發(fā)展，去了解學(xué)生的所思、所感、所惑，只有這樣，才能更好的開展班主任工作。
1 新生的思維
目前入學(xué)的大學(xué)新生，基本都是1995年后出生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，與前幾代人相比，他們成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境更加開放，物質(zhì)生活條件更加優(yōu)越，社會(huì)和家庭給予的關(guān)愛也更多。從他們出生，就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、通訊工具的發(fā)展和普及，使得他們獲取知識(shí)更加容易，這塑造了他們活躍的思維。網(wǎng)絡(luò)文化中的自由思潮，進(jìn)一步增進(jìn)了他們思想的獨(dú)立性，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)造能力，也促進(jìn)了他們的個(gè)性發(fā)展。因此，當(dāng)代高校新生的思維特點(diǎn)是自我意識(shí)較強(qiáng)，公共意識(shí)較差，注重追求個(gè)人價(jià)值，往往將自我擺在集體之前，在班級(jí)中總希望保持著在家里的那種優(yōu)越感和地位感。
2 新生的感情
當(dāng)代年輕人因?yàn)樽非螵?dú)立和自由，很多都會(huì)選擇到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的其他城市去上大學(xué)，他們離開了父母，離開了昔日的同學(xué)和老師，離開了熟悉的城市，在最初的新奇感過去后，取而代之的是莫名奇妙的孤獨(dú)感和失落感。這種孤獨(dú)感一般是因?yàn)橄爰遥S著新的同學(xué)關(guān)系建立，很快就會(huì)好轉(zhuǎn)。而失落感通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應(yīng)反映出心理不適應(yīng)，有的新生一經(jīng)挫折就會(huì)產(chǎn)生較長(zhǎng)時(shí)間的焦慮自責(zé)；第二種是由一名中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，在心理上需要一個(gè)調(diào)適過程；第三種是每年的新生中都會(huì)有在高考中發(fā)揮失常的學(xué)生， 他們看著昔日與自己不相上下的同學(xué)紛紛進(jìn)入理想的院校或?qū)I(yè)， 心理上易產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡。因此，當(dāng)代高校新生的感情特點(diǎn)是敏感而又脆弱的，需要班主任及時(shí)的引導(dǎo)和糾正。
3 新生的困惑
高中到大學(xué)教學(xué)方式的改變，經(jīng)常使得很多學(xué)生不知所措。在大學(xué)里，沒有人再來強(qiáng)制你早自習(xí)和晚自習(xí)，任課教師講完課就走了，不會(huì)再讓你天天做模擬題，頂多布置幾道課后作業(yè)題，學(xué)習(xí)一下子變得很輕松，大把的課余時(shí)間，沒有補(bǔ)課的節(jié)假日，這一切看起來都是那么美好，難道高中時(shí)老師講的“到大學(xué)就輕松了”的故事是真的？于是，新生們困惑了，迷失了，一些同學(xué)開始談起了戀愛，一些同學(xué)忙碌于各種各樣的社團(tuán)，一些同學(xué)玩起了網(wǎng)游。有一句俗語叫：“由儉入奢易，由奢入儉難”，若把這句話引申到學(xué)習(xí)中來，那就是：“由勤奮到懶惰容易，由懶惰到勤奮難”。等到新生學(xué)年結(jié)束，那些談戀愛的、忙社團(tuán)的、玩網(wǎng)游的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)一落千丈，想奮起追趕，卻早已泥足深陷，根本就很難再在自習(xí)室安靜的坐下去了。大學(xué)匆匆，一晃而過，大好光陰虛度，曾使多少畢業(yè)生扼腕嘆息：“若大一時(shí)不迷茫，能將高中的學(xué)習(xí)勁頭保持下去，我的人生一定是另一種局面”。作為高校班主任，應(yīng)該在新生入學(xué)階段，就幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生為自己的將來做好規(guī)劃。
二 新生班主任的工作方法
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。新生班主任是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)，從孩子到成人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的人生導(dǎo)師，在這個(gè)階段既有來自于學(xué)習(xí)方式改變的困惑，又有來自于青春期感情覺醒的困惑，還有來自于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。如何讓大學(xué)生的青春不迷茫，如何讓他們的大學(xué)時(shí)光不虛度，這是很多學(xué)生工作者都在思考的問題。筆者結(jié)合自身多年的高校班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提出了幾點(diǎn)關(guān)于高校新生班主任工作方法的想法。
1 盡快了解新生并使他們熟悉大學(xué)環(huán)境
新生入校初， 班主任就要通過檔案材料， 綜合了解每個(gè)學(xué)生的姓名、住址、家庭主要成員和經(jīng)濟(jì)條件等。在新生入校后的一段時(shí)間內(nèi)， 班主任應(yīng)每周都開一次班會(huì)，并有計(jì)劃的找學(xué)生談心，逐步了解每個(gè)學(xué)生的性格特征、思想狀態(tài)、興趣愛好等。所有這些都是有針對(duì)性地做好新生班主任工作的前提和基礎(chǔ)。與此同時(shí)，新生有很多問題需要了解，班主任應(yīng)盡到告知的義務(wù)，讓學(xué)生盡快熟悉大學(xué)環(huán)境，適應(yīng)獨(dú)立生活。
第一，班主任在新生報(bào)到結(jié)束后，可以組織本班學(xué)生進(jìn)行游園活動(dòng)，在此過程中，為同學(xué)們講解學(xué)校的建校歷史，并介紹教室、圖書館、食堂、體育館、超市等設(shè)施所在位置。這樣，既可以增加班主任與學(xué)生之間的熟悉度，又能讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，熟悉校園環(huán)境。
第二，新生最關(guān)心的一個(gè)問題就是：我們專業(yè)有沒有前景，好不好就業(yè)？這個(gè)問題的回答需要專業(yè)背景，以筆者所帶班級(jí)專業(yè)（勘查技術(shù)與工程專業(yè)）為例，這兩年由于國際油價(jià)低迷，整個(gè)石油勘探行業(yè)都不景氣，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)也受到了很大的影響。作為班主任，首先應(yīng)如實(shí)地告知學(xué)生本專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)，然后給學(xué)生分析國際石油市場(chǎng)的周期性波動(dòng)對(duì)本專業(yè)就業(yè)的影響，指出事物的發(fā)展都有其高峰和低谷，耐得住寂寞才守得住繁華。
第三，盡快消除新生高考結(jié)束后的放松心理，大學(xué)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。加之目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)學(xué)歷和能力的要求越來越高，沒有真材實(shí)料根本無法在這個(gè)社會(huì)立足。舉例說明往屆勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)后都在做什么，而另外那些上大學(xué)后天天玩的學(xué)生畢業(yè)后又在做什么，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的后果有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
第四，大學(xué)新生剛剛步入成人階段，開始了獨(dú)立生活，班主任要告知學(xué)生注意保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到四防：防火、防盜、防傳銷、防詐騙。
2 培養(yǎng)民主精神，選拔學(xué)生干部
新生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)都是躊躇滿志，希望在大學(xué)里有所作為，當(dāng)上班級(jí)或?qū)W生會(huì)干部，是他們展現(xiàn)才能鍛煉自己的機(jī)會(huì)。為了不打擊學(xué)生的積極性，也為了培養(yǎng)他們的民主精神，班主任應(yīng)在新生入校的第一次班會(huì)上，讓每一位同學(xué)都做一個(gè)自我介紹，有志于競(jìng)選班干部的同學(xué)在自我介紹時(shí)可表達(dá)自己想法，并承諾當(dāng)選后要積極為同學(xué)們服務(wù)，在自我介紹結(jié)束后組織學(xué)生投票，選出兩個(gè)班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人。在開學(xué)一個(gè)月后，班級(jí)同學(xué)已經(jīng)相互熟悉，再組織一次正式的班委選舉，建立分工明確的班委組織。
有競(jìng)選就會(huì)有落選者，對(duì)沒競(jìng)選上的同學(xué)要加以鼓勵(lì)，幫助他們分析落選原因，改正不足之處，以期在以后換屆時(shí)當(dāng)選。一般規(guī)定一年是一個(gè)任期，升入高一年級(jí)，要重新組織換屆選舉，讓能者上、庸者下，這樣就形成了一個(gè)活的體制，激發(fā)學(xué)生的民主管理意識(shí)，使班上同學(xué)形成公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍。
3 讓每位新生的心中都有一個(gè)“大學(xué)夢(mèng)”
前面我們已經(jīng)提到大學(xué)新生面臨著各種“惑”，班主任就是其解惑人。然“惑”皆由心生，要想真正的解惑，還得在每位學(xué)生的心中種下一個(gè)“大W夢(mèng)”，且讓他們成為自己“大學(xué)夢(mèng)”堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
我們都知道“中國夢(mèng)”，是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)，這是我們整個(gè)國家和民族的偉大夢(mèng)想。那么，“大學(xué)夢(mèng)”是什么呢？每個(gè)新生都對(duì)自己的大學(xué)懷著不同的期待，不同的憧憬，這些期待和憧憬就是他們的“大學(xué)夢(mèng)”。在入學(xué)之初，絕大多數(shù)人的“大學(xué)夢(mèng)”都是美好的，夢(mèng)想在大學(xué)階段全面提升自我，完善自我，從而讓自己擁有健康的體魄、淵博的知識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之材，若還能在此基礎(chǔ)上收獲一段甜蜜的愛情，那大學(xué)就太完美了。但是，這些美好的夢(mèng)想若不能轉(zhuǎn)化為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，往往都只能是空想。因此，新生班主任，不僅要幫助學(xué)生“造夢(mèng)”，還要激發(fā)學(xué)生“追夢(mèng)”。
在新生班委選舉產(chǎn)生后，班級(jí)已基本穩(wěn)定下來。班主任在這個(gè)階段應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“造夢(mèng)”和“追夢(mèng)”，通過主題班會(huì)和與學(xué)生座談的方式，讓他們將自己的“大學(xué)夢(mèng)”寫下來，與他們一起討論為了實(shí)現(xiàn)各自不同的夢(mèng)想，該付出什么樣的努力，制定什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常提醒他們離自己的夢(mèng)想是否越來越近了。
4 建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
新生階段是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一旦形成就具有相對(duì)的穩(wěn)定性，對(duì)班級(jí)今后發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。良好的班風(fēng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，確立班級(jí)內(nèi)每個(gè)新生的集體觀念、成長(zhǎng)目標(biāo)和人際關(guān)系；反之，較差的班風(fēng)會(huì)對(duì)其成員產(chǎn)生思想、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響。要建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：
第一，確定班級(jí)發(fā)展的共同目標(biāo)，如“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”等，為了實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)，班級(jí)成員會(huì)一起努力，增加班級(jí)的凝聚力。
第二，開展“我為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策”主題班會(huì)活動(dòng)，使得全班同學(xué)都能參與到班級(jí)建設(shè)中來，增強(qiáng)班級(jí)成員主人翁責(zé)任感。
第三，搞好宿舍文化建設(shè)，宿舍是大學(xué)生最重要的生活活動(dòng)中心，也是鍛煉大學(xué)生人際交往能力的良好場(chǎng)所。生活在一個(gè)干凈、整潔、生活作息規(guī)律、人際關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上的宿舍，無疑是大學(xué)階段的一大幸事。反之，則是一場(chǎng)噩夢(mèng)，如云南大學(xué)的“馬加爵事件”和復(fù)旦大學(xué)的“林森浩投毒案”等，都是因?yàn)樗奚醿?nèi)的瑣事引發(fā)的血案。新生班主任要經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍， 幫助他們學(xué)會(huì)互相理解， 互相尊重， 及時(shí)化解矛盾， 建立融洽的人際關(guān)系，形成良好的宿舍氛圍。
第四，嚴(yán)密關(guān)注班級(jí)里的小團(tuán)體。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生會(huì)根據(jù)不同的愛好，不同的目標(biāo)找到志趣相投的人，自發(fā)形成各種各樣的小團(tuán)體。這些小團(tuán)體有些是積極的，如一起學(xué)習(xí)、一起從事體育鍛煉等。有些則是消極的，如一起玩網(wǎng)游，一起逃課等，這些消極的小團(tuán)體，不僅危害自身，還嚴(yán)重影響周圍同學(xué)，有時(shí)候?yàn)榱搜谏w自己不學(xué)習(xí)的那一絲愧疚感，他們還會(huì)拉其他同學(xué)下水，對(duì)那些堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)說些風(fēng)言風(fēng)語，打擊別人的學(xué)習(xí)積極性，在班級(jí)營(yíng)造一種以逃課、玩游戲?yàn)闀r(shí)尚，以學(xué)習(xí)為恥的歪風(fēng)。新生班主任要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，防微杜漸，讓學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，且以愛學(xué)習(xí)為榮，以不學(xué)習(xí)為恥，在班級(jí)營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
參考文獻(xiàn)
本人擔(dān)任2009級(jí)班主任,通過班主任工作我發(fā)現(xiàn)2009級(jí)學(xué)生思想比較活躍、對(duì)學(xué)業(yè)和未來給予了更多的關(guān)注,他們渴望進(jìn)步、但自我約束能力較差,對(duì)大學(xué)里相對(duì)寬松的環(huán)境、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自主管理感到無所適從,致使學(xué)習(xí)陷入被動(dòng)。他們非常需要正確及時(shí)的引導(dǎo),非常需要來自外界的鼓勵(lì)和監(jiān)督。班主任的工作范圍、精力投入是沒有止境的,因此班主任需要有高度的責(zé)任心、需要有無限的愛心和無窮的耐心,但只要有我們的付出,就會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步。
1 最大限度盡快熟悉班級(jí)
入學(xué)的大一新生大部分都是90后,他們性格張揚(yáng),崇尚自由,為了能與他們更好的溝通我從自身先做好準(zhǔn)備,在此基礎(chǔ)上召開第一次班會(huì)也稱見面會(huì),除了正常布置近期工作外,我們重點(diǎn)作了自我介紹。班主任首先自我介紹,然后是每位同學(xué)的自我介紹。班會(huì)充滿友好、坦誠、幽默、笑聲。大一新生迎來了他們大學(xué)的第一課――軍訓(xùn),經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,不僅加強(qiáng)了新生之間的了解也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。在同學(xué)們軍訓(xùn)期間我每天都去觀看他們訓(xùn)練,在他們休息期間我與同學(xué)們聊天對(duì)他們每個(gè)人有一個(gè)初步了解。我要求新同學(xué)每人交一張自己的照片,我把每一位同學(xué)的照片連同個(gè)人詳細(xì)信息(籍貫、家庭住址、聯(lián)系方式、宿舍等)制作了班級(jí)信息庫便于我盡快記住每一位同學(xué)的面孔以及有緊急事情的情況下能第一時(shí)間聯(lián)系到每個(gè)同學(xué)。軍訓(xùn)期間晚上屬于學(xué)生們自由活動(dòng)時(shí)段,我分別去他們宿舍與他們談心詢問其是否適應(yīng)大學(xué)生活,尤其是從外省來求學(xué)的同學(xué)(哈爾濱、江蘇、江西等地)問其從水土飲食上是否適應(yīng)。
2 公開、公正、公平、完全透明化的競(jìng)選班委
伴隨著大一新生的到來,新的學(xué)期開始了。每個(gè)人都想在自己青春的畫板上描上絢麗的一筆。大一新生軍訓(xùn)期間他們朝夕相處同學(xué)之間有了初步了解,我班的班委是在國慶節(jié)以后,從入學(xué)到選班委時(shí)大概一個(gè)多月的時(shí)間,這段時(shí)間里同學(xué)之間有了進(jìn)一步了解。在此期間我也從各個(gè)方面了解同學(xué),留意觀察誰有做班委的潛質(zhì)。競(jìng)選班委,本著公開、公正、公平、完全透明化的原則。選舉開始前,我先介紹了班委的設(shè)置、分工及其在班級(jí)內(nèi)的作用。想競(jìng)選班委的同學(xué)去講臺(tái)進(jìn)行競(jìng)職演說,一開始?xì)夥者€很拘謹(jǐn),隨著大家的漸漸熟悉,選舉變得越來越活躍。最后由大家投票,并現(xiàn)場(chǎng)計(jì)票,最終選出了同學(xué)們心目中的班委。班委的成功選舉使我班的管理進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。
3 國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比相對(duì)公正
國家獎(jiǎng)助學(xué)金體現(xiàn)了黨和政府對(duì)普通本科高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),是國家建立的對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系[1]。在廣大學(xué)生中存在著一種錯(cuò)誤想法就是:“無論家庭經(jīng)濟(jì)是否困難這錢不要白不要”。作為班主任,我深知學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作的重視和敏感,更清楚這項(xiàng)工作的難度和重要。因此,在做了充分的準(zhǔn)備之后,我的工作分四步走。
第一步:整體調(diào)查
首先是發(fā)動(dòng)班干部下去調(diào)查、班主任重點(diǎn)談話來了解整體情況;比如平時(shí)花錢是否節(jié)儉,是否穿戴名貴衣物等,許多生活的小細(xì)節(jié)都可以反映出家庭是否真正貧困[2]。
第二步:建立貧困生信息庫
開展獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定主題班會(huì),由想要申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)向大家詳細(xì)講述自己家庭實(shí)際情況,貧困程度,家庭收入等,這可能會(huì)涉及到一些同學(xué)的家庭隱私問題,如果家庭真正困難的同學(xué)就不會(huì)害怕別的同學(xué)笑話,不會(huì)愛慕虛榮,他們會(huì)很真誠得把家庭實(shí)際情況講給大家。這樣就會(huì)使一部分想“濫竽充數(shù)”的同學(xué)“主動(dòng)退出”。在此過程中也教會(huì)了同學(xué)們誠實(shí)做人。這種方法可以使我班建立真實(shí)有效的貧困生信息庫。
第三步:召開獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定主題班會(huì)
雖然有效的貧困生信息庫建立起來了,但是每個(gè)班的具體情況不同,要“具體班級(jí)具體分析”。比如09級(jí)工程管理2班貧困生人數(shù)較多,國家雖然每年的資助力度在加大但是仍然不能滿足廣大貧困生的需求。我就在班會(huì)上最大程度的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情商,對(duì)他們“動(dòng)之以情,曉之以理”,在申請(qǐng)助學(xué)金的貧困生中讓他們本著“做事出于心”的原則,主動(dòng)把助學(xué)金首先分給今年最困難最需要幫助的同學(xué)。通過這次評(píng)定我覺得情商調(diào)動(dòng)在這次評(píng)定中發(fā)揮了很大的作用。作為班主任我向全班同學(xué)保證獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)行“循環(huán)滾動(dòng)式”,今年主動(dòng)退出的貧困生下一學(xué)年評(píng)定時(shí)首先考慮,讓更多的同學(xué)都有機(jī)會(huì)感受國家政策的沐浴[3]。最后全體同學(xué)投票評(píng)定出最需要幫助的幾位同學(xué)并教育其要用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)社會(huì),回報(bào)國家。
第四步:強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)出后禁止全班同學(xué)平分,禁止請(qǐng)客吃飯,否則將其全部收回。評(píng)出結(jié)果全班一致通過后由獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)簽字確認(rèn)。整個(gè)評(píng)比過程程序公開嚴(yán)密,結(jié)果透明,對(duì)此同學(xué)們心理比較服氣,班內(nèi)也很平和。
4 鼓勵(lì)班里有特長(zhǎng)的學(xué)生多參加學(xué)院的各種活動(dòng)
獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)比較高,一般就讀此類學(xué)校的學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越,家長(zhǎng)也有經(jīng)濟(jì)條件去培養(yǎng)孩子們各方面的興趣,他們有一部分人接受過特長(zhǎng)方面的專業(yè)訓(xùn)練,有得甚至在全國的各類專業(yè)比賽上得過獎(jiǎng)項(xiàng)。比如2009級(jí)工程管理3班的一位女同學(xué)對(duì)手風(fēng)琴及電子琴很精通我就鼓勵(lì)她參加學(xué)校的各種文藝活動(dòng),另外一名男同學(xué)在主持演講方面有特長(zhǎng)我就鼓勵(lì)他參加主持人,來自山區(qū)的一名同學(xué)她的民歌唱得很好,我就推薦她到學(xué)生會(huì)文藝部星光藝術(shù)團(tuán)曲藝隊(duì),經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,她現(xiàn)在可以大膽得走上舞臺(tái),在2010元旦聯(lián)歡晚會(huì)上成功演唱了《為了誰》,贏得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲,更重要的是增強(qiáng)了這位同學(xué)的自信心。
5 臨近期末考試開展“我是監(jiān)考員”考試現(xiàn)場(chǎng)模擬活動(dòng)
