時(shí)間：2022-12-18 01:40:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業(yè)文化體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)于企業(yè)文化心得體會(huì)優(yōu)秀范文
有幸參加了公司的新員工企業(yè)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深受感動(dòng)，倍受鼓舞。企業(yè)文化是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題中產(chǎn)生的，以企業(yè)家精神為主導(dǎo)，以群體意識(shí)為主體，被企業(yè)成員認(rèn)為有效，并共同遵守的一系列價(jià)值觀、信念、準(zhǔn)則、規(guī)范。建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要用先進(jìn)的觀念管理企業(yè)，讓給每一位員工認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)并為之奮斗的文化。
下面就來說說這次我學(xué)習(xí)企業(yè)文化后的心得體會(huì)：
企業(yè)文化解決了三個(gè)問題——我們?yōu)槭裁创嬖?我們要到哪里去?我們?cè)撊绾巫?
我們?yōu)槭裁创嬖?講的是企業(yè)的使命，也就是我們所肩負(fù)的責(zé)任，而且是終極責(zé)任。其實(shí)，很多企業(yè)并不清楚自己為什么存在，真的，搞清楚這個(gè)問題是企業(yè)文化管理的本源問題。
我們要到哪里去?回答這個(gè)問題，就是企業(yè)的愿景。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)組織能不能描繪一個(gè)激動(dòng)人心的長遠(yuǎn)目標(biāo)，讓我們的員工感知到，觸摸到，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)組織應(yīng)該首先要做的，也是應(yīng)該具備的愿景規(guī)劃能力。只有這樣，我們企業(yè)的員工才愿意感覺跟著你干，在這個(gè)企業(yè)里才有發(fā)展?jié)摿Γ庞斜碱^哦。
我們?nèi)绾巫?講的就是企業(yè)的核心價(jià)值觀。它告訴員工，你該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做?這一點(diǎn)是最重要的。智益德認(rèn)為：使命如星，永遠(yuǎn)引領(lǐng)你前進(jìn)的方向;愿景如山，攀登了泰山，還有喜馬拉雅山…..;價(jià)值觀如鉆，恒久不變。
總之，企業(yè)文化建設(shè)，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人，塑造人，鼓舞人，通過企業(yè)核心價(jià)值觀來體現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
以上是身為企業(yè)員工的我一些個(gè)人的心得，在今后的工作中，我會(huì)用我們的企業(yè)價(jià)值觀來提醒自己、激勵(lì)自己，把企業(yè)價(jià)值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業(yè)文化的餞行者。
關(guān)于企業(yè)文化心得體會(huì)優(yōu)秀范文
經(jīng)過青島對(duì)海爾企業(yè)文化學(xué)習(xí)，體會(huì)到海爾二十年以來，超常規(guī)的發(fā)展，家電業(yè)從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，除了正確決策、員工的努力外，最引人注目的成功點(diǎn)，一是在大的機(jī)遇上能夠比較好地把握了規(guī)律掌握了機(jī)遇，二是獨(dú)特的企業(yè)文化。
掌握了機(jī)遇其實(shí)就是說要找到企業(yè)的方向，并在正確的方向指導(dǎo)下如何正確地做事。
關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量，我們出在天天講質(zhì)量、講服務(wù)，但海爾從創(chuàng)業(yè)初期就開始抓質(zhì)量管理，當(dāng)時(shí)海爾提出一個(gè)價(jià)值觀：有缺陷的產(chǎn)品就是廢品，當(dāng)時(shí)沒有人能提出這樣的價(jià)值觀，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所有的產(chǎn)品都要排隊(duì)來購買，但海爾當(dāng)時(shí)想到了，因?yàn)楹栆鍪澜缫涣鞯漠a(chǎn)品就必須保證產(chǎn)品質(zhì)量，所以產(chǎn)品質(zhì)量成了關(guān)鍵，到很多企業(yè)開始抓產(chǎn)品質(zhì)量，海爾又提升了一步從抓產(chǎn)品本身的質(zhì)量延升到服務(wù)。其實(shí)從生產(chǎn)線下來的產(chǎn)品質(zhì)量再好，也不是完整的質(zhì)量，要把產(chǎn)品的質(zhì)量延伸到用戶的家里去，即永遠(yuǎn)要滿足用戶的需求，永遠(yuǎn)使用戶滿意，提出為用戶創(chuàng)造需求，滿足用戶潛在的需求，提出“只有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)”。因此要具有超前意識(shí)才能掌握主動(dòng)。
獨(dú)特的企業(yè)文化講述OEC管理的深刻內(nèi)涵，也就是海爾企業(yè)文化，其精髓就是"先造人才，再造名牌"，海爾的成功經(jīng)驗(yàn)是：大處著眼，小處著手，一絲不茍，海爾文化目標(biāo)宏偉、觀念超前，但運(yùn)作起來都是從最基礎(chǔ)的管理抓起。OEC管理即“日事日畢、日清日高”。“日事日畢”，即對(duì)當(dāng)天所發(fā)生的種種問題在當(dāng)天解決，防止問題積累。“日清日高”，即對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)不斷改善，不斷提高，每天尋找差距，以求第二天干得更好。把最容易的事情一件件辦好，就是不容易；把每一件簡(jiǎn)單的事情都辦好，就是不簡(jiǎn)單。海爾二十幾年如一日，堅(jiān)持不懈，這是一個(gè)不簡(jiǎn)單的工作。
提起海爾總讓人想到服務(wù)，有的人甚至說，買海爾的產(chǎn)品就是買海爾的服務(wù)。在“要么不干，要干就要爭(zhēng)第一”的思想引導(dǎo)下，海爾開發(fā)一個(gè)產(chǎn)品，就做精一個(gè)產(chǎn)品。正因?yàn)槊總€(gè)產(chǎn)品都注入了品牌意識(shí)，使得各種海爾產(chǎn)品共同打造了一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力和美譽(yù)的品牌。在市場(chǎng)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，服務(wù)成了決定市場(chǎng)份額的重要因素，海爾不僅把服務(wù)看成是產(chǎn)品的一個(gè)組成部分進(jìn)行綜合研究，而且樹立起服務(wù)名牌和產(chǎn)品名牌同樣重要的觀念。服務(wù)將成為另一個(gè)熱點(diǎn)。服務(wù)做好了，用戶的價(jià)值就得到了提高，自然而然就會(huì)吸引顧客的選擇。
關(guān)于企業(yè)文化心得體會(huì)優(yōu)秀范文
7月24日下午，公司的王副總經(jīng)理王總給我們上了一堂精彩的關(guān)于企業(yè)的文化的培訓(xùn)課程，回顧那天的學(xué)習(xí)，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史、基本資料、設(shè)計(jì)以及企業(yè)文化建設(shè)這四個(gè)方面的資料。這使我們進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)企業(yè)文化的了解，對(duì)企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認(rèn)知，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念。下方就這次培訓(xùn)，淺談兩點(diǎn)我部門的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的靈魂
王總在課上說：“一個(gè)企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化，就相當(dāng)于失去了靈魂，失去了發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力和追求”。對(duì)此我們深有同感，當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)決定了任何企業(yè)都務(wù)必重視利潤，而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化是我們公司的目的。企業(yè)的擴(kuò)大和壯大發(fā)展，也依靠于創(chuàng)造的利潤。為了保障企業(yè)能長期獲取利潤和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就務(wù)必加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。不注重企業(yè)文化建設(shè)即使偶然獲得豐厚的利潤，那也只能曇花一現(xiàn)。都說企業(yè)文化對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，而我們國威的企業(yè)精神——“開拓創(chuàng)新高效卓越和衷共濟(jì)共鑄輝煌”就是國威公司的靈魂和持久動(dòng)力。所以，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。
二、企業(yè)文化建設(shè)要以人為本
目前,我們?cè)诮ㄔO(shè)企業(yè)文化和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)方面還處于學(xué)習(xí)、完善的階段，我們將吸取兄弟單位好的作法和經(jīng)驗(yàn)，以安全文化和學(xué)習(xí)型企業(yè)為起點(diǎn)，全力推動(dòng)我__企業(yè)文化建設(shè)工作深入開展。下面我談我們企業(yè)文化建設(shè)情況:
一、我__反“三違”活動(dòng)進(jìn)展情況
按照____反“查隱患、挖根源、反‘三違’、保平安”的總體部署，在開展反“三違、遵三程”活動(dòng)中，我們針對(duì)__混合提升的特殊性，開展了以打擊違章扒、蹬礦車為重點(diǎn)的運(yùn)輸治亂會(huì)戰(zhàn)，重點(diǎn)解決扒、蹬礦車屢禁不止、乘車秩序混亂的問題。一是強(qiáng)化思想引導(dǎo)。為了在__營造反蹬車、反“三違”氛圍，__副總以上領(lǐng)導(dǎo)、黨群各部門深入班前開展安全宣傳活動(dòng)，利用有效的宣傳形式大力宣傳反“三違”活動(dòng)的意義、目的，扒、蹬車帶來的危害，提高職工對(duì)遵章守紀(jì)的自覺性。二是加大思想灌輸。為了使這次反“三違”活動(dòng)真正達(dá)到入腦、入眼的好效果，我們?cè)谄刚?qǐng)____安全宣講團(tuán)宣傳安全知識(shí)的同時(shí)，組織了反“三違”宣講小組，成員主要由各采區(qū)書記、工會(huì)主席、公亡家屬組成，跟班向職工宣傳自我保安和安全知識(shí)，增強(qiáng)職工安全憂患和防范意識(shí)，提高職工對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。三是強(qiáng)化安全監(jiān)察。為了制止違章蹬車現(xiàn)象的發(fā)生，我們成立了機(jī)關(guān)安全小分隊(duì)，配合保衛(wèi)科開展井口檢身活動(dòng)，打擊“扒、蹬、跳”礦車、機(jī)斗行為，維護(hù)人車的秩序。同時(shí)，設(shè)立曝光臺(tái)，違章人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便在井口曝光。此外，對(duì)黨員干部“三違”現(xiàn)象，則給予嚴(yán)肅的黨紀(jì)、政紀(jì)和經(jīng)濟(jì)處罰。四是強(qiáng)化制度落實(shí)。今年3月13日，我__發(fā)生一起因違章蹬車導(dǎo)致死亡事故，為了防止“3.13”事故的再次發(fā)生，__下發(fā)了《____安全行車的有關(guān)規(guī)定》，對(duì)安全行車、人車運(yùn)行時(shí)間和檢身制度，進(jìn)行了明確規(guī)定，不論什么原因違章蹬車者，干部撤職，工人開除，規(guī)定實(shí)施后，開拓區(qū)兩名干部、安檢科一名工人違章蹬車，被舉報(bào)，經(jīng)__核實(shí)后，__按規(guī)定進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，張榜公布，在__職工中反響強(qiáng)烈。
二、關(guān)于創(chuàng)建安全文化的打算
在建設(shè)企業(yè)安全文化方面，我__和其它兄弟單位相比，差距較大，需要借鑒的東西很多，還處于起步、學(xué)習(xí)、完善階段。對(duì)于安全文化建設(shè)，下步我們將從三個(gè)方面入手進(jìn)行構(gòu)建。
1、從觀念入手構(gòu)建先進(jìn)的安全理念。人的思想決定人的行為，有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。建設(shè)安全文化更需要用正確的理論來引導(dǎo)。一是樹立正確的安全觀。研究、整理、提煉符合____實(shí)際的安全口訣和安全理念，在職工中形成遵守安全的氛圍。二是把“生命重于一切，安全高于一切”的思想認(rèn)識(shí)，在職工的頭腦中扎根，使職工在實(shí)際工作中對(duì)操作規(guī)程能達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的水平，做到基本掌握本崗位工種注意事項(xiàng)，干部認(rèn)真管安全，職工人人關(guān)心安全，逐步形成一個(gè)系統(tǒng)的安全文化建設(shè)工程。
2、從行為入手提高職工的安全素質(zhì)。職工在生產(chǎn)中遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程，控制不安全行為的話，很多事故是可能避免的。職工的素質(zhì)決定著煤礦的安全生產(chǎn)。在創(chuàng)建安全文化，提高職工素質(zhì)過程中，我們重點(diǎn)要解決三方面問題。一是重點(diǎn)解決各級(jí)干部對(duì)安全思想教育態(tài)度和認(rèn)識(shí)問題，只有各級(jí)干部在思想上對(duì)安全教育真重視，才能自覺為職工做出表率，從根本上杜絕違章指揮的問題。二是重點(diǎn)解決職工的自主保安問題。把強(qiáng)化干部和職工的自主保安意識(shí)作為重點(diǎn)，采取有效形式進(jìn)行“安全第一”思想教育，遵章守紀(jì)教育，“三違”危害性教育，教育干部和職工要時(shí)刻把安全生產(chǎn)放在第一位，自覺地克服和反對(duì)“三違”現(xiàn)象。三是重點(diǎn)解決好安全培訓(xùn)問題，職工不僅上崗前要進(jìn)行教育，還要在職工上崗后結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行崗位安全知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)安全知識(shí)教育。對(duì)管理人員進(jìn)行安全法規(guī)、安全管理知識(shí)和安全責(zé)任制教育；明確安全獎(jiǎng)罰，增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的緊迫感和責(zé)任感，形成一種人人關(guān)心安全，人人搞好安全的氣氛。
3、從制度入手促進(jìn)安全制度科學(xué)化和規(guī)范化。一是要通過安全制度規(guī)范干部管理行為和職工操作行為。堅(jiān)持日常性的安全檢查、隱患排查、安全定級(jí)檢查，實(shí)行“全天候”的安全管理。二是轉(zhuǎn)變井下班隊(duì)長的職能，使其由生產(chǎn)型向安全型轉(zhuǎn)變，積極推行正規(guī)循環(huán)作業(yè)，使區(qū)隊(duì)長管理做到按章指揮，以身作則，按章作業(yè)，杜絕突擊生產(chǎn)，加班延點(diǎn)的現(xiàn)象的發(fā)生。三是拓寬安全管理領(lǐng)域。強(qiáng)化安全薄弱環(huán)節(jié)的治理，積極開展創(chuàng)建精品工程，提高現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量，逐步形成具有煤礦特色的安全文化。
三、關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展的必然產(chǎn)物，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)方面，我們要按照《____關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，把學(xué)習(xí)作為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。一是提高認(rèn)識(shí)。把創(chuàng)建目標(biāo)定位在企業(yè)學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值觀的整體提升上。按照“成功的企業(yè)首先是一所學(xué)校，優(yōu)秀的職工必須終身學(xué)習(xí)”這兩條創(chuàng)建主線，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，形成“在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”的良好氛圍。二是健全制度。強(qiáng)化全員培訓(xùn)。①提高職工的技術(shù)素質(zhì)。結(jié)合__職工隊(duì)伍現(xiàn)狀和自身存在的不適應(yīng)時(shí)展的負(fù)面影響，采取以教育為載體，以適用為目的，切實(shí)把提高職工的理論水平納入培訓(xùn)日程。有針對(duì)性、有側(cè)重地對(duì)__職工隊(duì)伍進(jìn)行理論培訓(xùn)，大體用二年的時(shí)間使__職工隊(duì)伍都受到一次系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。在進(jìn)行全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們首先在采掘區(qū)隊(duì)級(jí)管理人員上先行一步，把采掘管理人員隊(duì)伍建設(shè)成為一支“思想先進(jìn)、技術(shù)過硬、技藝超群、業(yè)務(wù)一流”的硬隊(duì)伍。其主攻目標(biāo)是在2—3年內(nèi)使90以上一線管理人員成為復(fù)合型人才。主要途徑是對(duì)井下各崗位、各工種職工，進(jìn)行技能要領(lǐng)熟練操作，應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)。主要采取班前講理論、班中教操作、班后議總結(jié)和以師帶徒等形式，使廣大采掘隊(duì)級(jí)管理人員達(dá)到技術(shù)能手的標(biāo)準(zhǔn)， 從而帶動(dòng)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。②提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平。要通過兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)，采取自學(xué)、集中輔導(dǎo)等形式，組織黨員干部學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)理論，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平不斷提高，初步構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的構(gòu)架。三是嚴(yán)格考核。建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，將學(xué)習(xí)與評(píng)先樹優(yōu)、晉級(jí)提干，年度考核結(jié)合起來，制定完善管理人員競(jìng)聘上崗、末位淘汰機(jī)制，初步形成崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入憑貢獻(xiàn)本文的格局，大力營造學(xué)以致用的良好氛圍，有效增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)力，精心設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體，多方開辟學(xué)習(xí)途徑，深化“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效”、“學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，爭(zhēng)做新貢獻(xiàn)”“青工技能大賽”等主題活動(dòng)，全面推進(jìn)職工學(xué)習(xí)一體化，全面規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
縱觀中外的優(yōu)秀企業(yè)，其成功的真諦就是因?yàn)槠溆羞m應(yīng)時(shí)展的企業(yè)文化的支持。文化是一種不竭的力量，企業(yè)品牌靠文化來宣傳，企業(yè)信譽(yù)靠文化來播揚(yáng)，企業(yè)精神靠文化來培育，企業(yè)形象靠文化來塑造。企業(yè)文化催生領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌力，催生全體員工的親和力，催生企業(yè)發(fā)展的持續(xù)力。因此，有人把企業(yè)文化稱為“管理的精髓”，更有人則認(rèn)為，企業(yè)文化是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
當(dāng)前，煙草行業(yè)的改革和發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。如何建設(shè)和完善先進(jìn)的企業(yè)文化，促進(jìn)行業(yè)和企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，成為我們重點(diǎn)研究和亟待解決的課題。
1 企業(yè)文化的含義及特征
企業(yè)文化是處于一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化背景下的企業(yè)，在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐步形成和發(fā)展起來的獨(dú)特的企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神，并以此為核心所生成的行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、企業(yè)風(fēng)范、管理模式、經(jīng)營理念和策略等等，是企業(yè)全體員工在經(jīng)營活動(dòng)中長期倡導(dǎo)和創(chuàng)造的觀念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的綜合體。
企業(yè)文化是社會(huì)文化在企業(yè)中的特殊形態(tài)，它的主要特征是：
1.1 社會(huì)性。企業(yè)文化是一種客觀存在，是社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑協(xié)調(diào)發(fā)展的反映，也是社會(huì)文化在企業(yè)中的特殊形態(tài)，是社會(huì)文化形態(tài)的組成部分，它隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，并對(duì)社會(huì)文化建設(shè)起到促進(jìn)作用。 1.3 行業(yè)性。企業(yè)文化具有行業(yè)屬性，煙草行業(yè)是一個(gè)集產(chǎn)供銷、內(nèi)外貿(mào)為一體的壟斷行業(yè)，其生產(chǎn)經(jīng)營的卷煙既對(duì)人體有一定的危害性，又是人們生活中的一種特殊商品，它得到國家法律承認(rèn)，是合法產(chǎn)品。
1.4 獨(dú)特性。企業(yè)文化具有鮮明的個(gè)體特征，每個(gè)企業(yè)都有自己特有的識(shí)別標(biāo)記、企業(yè)精神、員工認(rèn)可的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則等，從而使企業(yè)在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等方面形成鮮明的差別。
2 企業(yè)文化的功能
企業(yè)文化是為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展服務(wù)的，其主要功能是：
2.1 導(dǎo)向功能。企業(yè)文化創(chuàng)造和諧自覺的激勵(lì)氛圍，改善管理與被管理者的關(guān)系，弱化監(jiān)督與懲罰措施。優(yōu)秀的企業(yè)文化能把員工引導(dǎo)到企業(yè)所確定的最高目標(biāo)和努力方向上來， 企業(yè)提倡什么，崇尚什么，通過企業(yè)文化的作用，能有效地把職工的注意力和價(jià)值追求引導(dǎo)到工作崗位上來。
2.2 凝聚功能。企業(yè)文化是一種粘合劑，它使整個(gè)企業(yè)在精神和行動(dòng)上團(tuán)結(jié)一致，并具有一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。良好的企業(yè)文化能夠優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化經(jīng)營管理，優(yōu)化員工及上下級(jí)之間的關(guān)系，使員工樹立團(tuán)隊(duì)精神，朝著共同的目標(biāo)奮發(fā)努力。
2.3 協(xié)調(diào)功能。凡是有人群的地方都會(huì)有矛盾，企業(yè)也不例外，是一個(gè)矛盾的集合體。企業(yè)文化是一種劑，它能有效地使企業(yè)成員之間溝通信息，交流感情，化解矛盾，增強(qiáng)信任，協(xié)調(diào)關(guān)系，形成良好的氛圍，達(dá)到管理者與被管理者、員工與員工之間從大處著眼、和諧共處、共同進(jìn)步的目的。
2.4 約束功能。企業(yè)文化同時(shí)又具有約束功能，它對(duì)企業(yè)每個(gè)成員的思想和行為都起著約束作用，而這種約束具有自覺性，是一種違背了它就感到不舒服的東西，是一種由內(nèi)在心理約束而起作用的對(duì)行為的自我管制。
2.5 激勵(lì)功能。企業(yè)文化的核心是尊重人、相信人，它強(qiáng)調(diào)用理性和非理性的感情因素滲透到企業(yè)管理中的作用，并以此為出發(fā)點(diǎn)來協(xié)調(diào)和控制人的行為，因而能最大限度地激發(fā)企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造精神，使之為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
2.6 形象功能。成功的企業(yè)總是能很好地發(fā)揮企業(yè)文化的作用，向社會(huì)展示自己良好的管理風(fēng)格、經(jīng)營狀況、銷售服務(wù)及積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，以贏得顧客和社會(huì)的承認(rèn)與信賴，從而塑造良好的企業(yè)形象。
2.7 社會(huì)功能。企業(yè)文化一旦形成，不但對(duì)本企業(yè)產(chǎn)生越來越大的影響，而且對(duì)社會(huì)也產(chǎn)生一定的作用。它可以促使企業(yè)在社會(huì)責(zé)任與企業(yè)利益之間做出正確的選擇和妥善處理，做到互利和協(xié)調(diào)，并承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和精神文明建設(shè)。
3 當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)和途徑
筆者認(rèn)為，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)要抓好以下幾個(gè)重點(diǎn)和途徑，努力做到“七個(gè)著力”：
3.1 著力培育企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)價(jià)值觀是支配員工精神的主要價(jià)值觀念，是企業(yè)文化的基礎(chǔ)。培育企業(yè)價(jià)值觀要崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，追求創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)理念。確立企業(yè)價(jià)值觀既可以立足企業(yè)、以人為本，又可以面向社會(huì)、顧客至上。企業(yè)價(jià)值觀的確立必須注重感召力、驅(qū)動(dòng)力，必須對(duì)員工的思想行為具有規(guī)范性和約束性，必須堅(jiān)持企業(yè)與社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一，必須堅(jiān)持物質(zhì)與精神并重。
3.2 著力培育獨(dú)具特色的企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)全體員工共同認(rèn)可的企業(yè)理念，是企業(yè)文化的精髓。培育企業(yè)精神要充分考慮企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)、技術(shù)實(shí)力、經(jīng)營管理方式、產(chǎn)品特色、行業(yè)特點(diǎn)、歷史沿革等因素，把那些帶有共性的積極向上的，在企業(yè)的發(fā)展歷程中確實(shí)發(fā)揮了鼓舞、激勵(lì)作用的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)、思想加以總結(jié)、深入挖掘提煉，形成獨(dú)具特色、個(gè)性鮮明的企業(yè)精神。
3.3 著力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子形象。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，要講政治、懂經(jīng)營、善管理、通曉法律。要熟練把握市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律，積極吸納各種信息，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，不斷提高經(jīng)營管理水平。自覺做到清正廉潔，盡職盡責(zé)，艱苦奮斗，真抓實(shí)干，知人善任，不斷提高企業(yè)的凝聚力和親和力。
3.4 著力培育企業(yè)誠信文化。公平競(jìng)爭(zhēng)、誠實(shí)守信是企業(yè)文化的第一要?jiǎng)?wù)。要通過“兩個(gè)維護(hù)”在崗位主題實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)主義榮辱觀教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工樹立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的職業(yè)道德規(guī)范，積極開展以“服務(wù)、規(guī)范、誠信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為基本要求的職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。要把以敬業(yè)樹立信心、以奉獻(xiàn)樹立形象、以服務(wù)開拓市場(chǎng)、以誠信贏得信賴、以規(guī)范增強(qiáng)內(nèi)功的職業(yè)道德意識(shí)滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、管理和各個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為干部職工的自覺行動(dòng)。
3.5 著力建設(shè)企業(yè)管理文化。要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，促使企業(yè)內(nèi)部人才選拔方式的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人力資源配置的最優(yōu)化。把以人為本作為建設(shè)企業(yè)特色文化的重要特征，在尊重人、理解人、關(guān)心人等方面下功夫，為職工提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
3.6 著力建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)組織文化。要按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營策略，抓好企業(yè)制度建設(shè)，制定各崗位的工作規(guī)范。如今，廊坊市局（公司）以強(qiáng)化規(guī)范管理、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)為主線，健全完善了180余項(xiàng)《崗位責(zé)任制》、《管理制度》、《考核辦法》和《內(nèi)控程序》等，明確工作任務(wù)，規(guī)范辦事程序。并組織實(shí)施了iso9001：質(zhì)量管理貫標(biāo)認(rèn)證工作，提高經(jīng)營管理水平，樹立了良好的服務(wù)形象。
編者按：公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們Xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到Xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓Xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題！
我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動(dòng)中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是Xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是Xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信Xx的明天會(huì)更好！
用快樂的心情去工作，在工作中尋找快樂
——也談銀行業(yè)從業(yè)人員企業(yè)文化建設(shè)的感受和體會(huì)
在銀行業(yè)從業(yè)人員中，開展職業(yè)操守宣傳教育活動(dòng)是中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)XX年文明規(guī)范服務(wù)系列活動(dòng)的內(nèi)容之一，旨在深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》，倡導(dǎo)誠信、合規(guī)、盡職的職業(yè)價(jià)值理念。在我看來，誠信，是金融企業(yè)的靈魂；合規(guī)，是金融企業(yè)的本質(zhì)要求；盡職，是金融企業(yè)的核心理念。不管從事什么行業(yè)，什么崗位，都需要盡職。盡職是做好工作的基礎(chǔ)，只有恪盡職守，才能體現(xiàn)誠信，才能做到合規(guī)。盡職是一種充分發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性的工作狀態(tài)，盡職是事半功倍，有效提高工作效率的法寶，盡職也是所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工最殷切的希望。那么，如何才能盡職呢？盡職要有心，盡職要用心，盡職要盡心！只有盡心，才能盡力。如果你把工作當(dāng)作一件快樂的事情，你就能盡心、盡職和盡責(zé)。在一次偶遇中，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有了更加深切的體會(huì)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇到一位從深圳回來的成功人士。這個(gè)人在十年前離開了應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的職位，去廣東順德一所私立學(xué)校競(jìng)聘，他在兩百多人中獨(dú)占鰲頭，獲得年薪十二萬元的校長職位。三年后，北師大在深圳設(shè)立分校，他又成功競(jìng)聘到該校校長的職位，在任職期間，他用業(yè)余時(shí)間獲得了碩士學(xué)位。六年后，他在深圳南崗區(qū)獨(dú)資開辦了一所注冊(cè)資本1000萬元的貴族學(xué)校，自己任董事長兼校長。他說：“人就是要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的謀求發(fā)展，只要用快樂的心情去對(duì)待工作，就會(huì)努力地把工作做好，也才有機(jī)會(huì)從工作中找到成功的快樂！”也許他的經(jīng)歷與我們今天的議題看起來風(fēng)馬牛不相及，但他成功的經(jīng)驗(yàn)里不正蘊(yùn)含著一種積極的職業(yè)價(jià)值理念嗎？我們至少可以從中得到三點(diǎn)啟示：第一，他的成功看起來偶然，其實(shí)必然，機(jī)會(huì)往往眷顧那些積極進(jìn)取的人；第二，人們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己的能力，才能不斷地在優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置；第三，只有把工作當(dāng)作一件快樂的事情去做，才有機(jī)會(huì)獲得工作的快樂。生命在于積累，有投入才有回報(bào)，對(duì)于踏入工作崗位不久的銀行員工來說，在職業(yè)的起跑線上，用一種積極的職業(yè)價(jià)值觀武裝自己的頭腦，顯得尤為重要。別人成功的職業(yè)經(jīng)歷，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。而擺在我們面前的十年，或者說是二十年，對(duì)于我們的人生來說，正是生命力最強(qiáng)，有足夠的體力和精力為自己的人生積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的年齡段，我們是拈輕怕重地對(duì)待工作，還是哪里艱苦到哪里去呢？是淺嘗則止，還是不斷學(xué)習(xí)，不斷積累呢？是做一天和尚撞一天鐘，還是積極的盡職盡責(zé)的工作呢？這不僅關(guān)系著我們自己生活的質(zhì)量，也關(guān)系著我們事業(yè)的興衰。偶爾聽到有人抱怨說：信貸內(nèi)勤是個(gè)什么工作啊，每個(gè)月頭別人都在休息，自己卻要加班，一天到晚埋在報(bào)表里，做的事最多，出的錯(cuò)也多，挨的批評(píng)更多，定工資系數(shù)的時(shí)候卻沒有給你多一點(diǎn)，唉呀，就是將工資系數(shù)定得跟行長一樣高，我也不愿意做吶，誰愿做誰做去！唉，做個(gè)客戶經(jīng)理多好啊，又輕松工資又高……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總要問自己，你做到無懈可擊了嗎？你是否可以保證每一次報(bào)出的數(shù)據(jù)都不出錯(cuò)？你能否及時(shí)地為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的分析資料？其實(shí)，我們所做的工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，如果我們?cè)俣嗄贸鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任心來對(duì)待我們的工作，或許能提高我們的工作效率；如果我們多掌握一些工作技能，或許能事半功倍地完成工作任務(wù)；如果我們能拿出更多的熱情來對(duì)待工作，或許能讓原來枯燥的數(shù)據(jù)更加生動(dòng)，能為更多的人服務(wù)，能發(fā)揮更大的作用。當(dāng)你用自己的努力提高了工作效率的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的滿意度會(huì)增加一分；當(dāng)你用自己的努力為別人提供了更多的方便，使更多的人獲得第一手資料從而提高了工作效率的時(shí)候，別人對(duì)你的信任也會(huì)增加一分；當(dāng)你掙脫了自我的羈絆，全身心地投入到工作之中去的時(shí)候，你難道不會(huì)為之欣喜，為之快樂嗎？其實(shí)，信貸內(nèi)勤這個(gè)看似繁忙枯燥的崗位，并不見得就是埋沒人才的地方，在政策金融企業(yè)里，有許多出類拔萃的人物，他們都曾經(jīng)在信貸內(nèi)勤這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作過，他們也都因?yàn)槌錾墓ぷ髅摲f而出走向了領(lǐng)導(dǎo)的崗位。看來，只要是金子，不管放在哪里都會(huì)閃光！若干年之后，當(dāng)我們捫心自問：“你努力過嗎？你付出過嗎？你成功了嗎？”這時(shí)你是否能夠自豪地回答，我一直在快樂地工作著，并且從工作中獲得了快樂？
盡職工作，在工作中脫穎而出，取得成就，獲得成功，人生的價(jià)值能夠在成功中得到體現(xiàn)，這是一種人生的目標(biāo)；而恪盡職守，立足平凡的崗位，默默地奉獻(xiàn)畢生的心血，將人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到升華，則是一種更高境界的人生目標(biāo)。
于丹教授在講述工作之道的時(shí)候說，一個(gè)人對(duì)于工作，應(yīng)該用上孔子的一句話，那就是“在其位，謀其政”。這句話包含兩個(gè)方面的意思，要把這句話的前后兩句分開來理解。前半句“在其位”強(qiáng)調(diào)的是你在什么位置上，就操什么心，不要越權(quán)，也不要這山望著那山高，心思不能不放在自己的位置上，也就是說我們要做好工作首先要立足本職崗位；后半句“謀其政”強(qiáng)調(diào)的是把份內(nèi)的工作做好，把心思放在如何做好工作上。連起來的意思也就是強(qiáng)調(diào)我們無論在哪個(gè)崗位上，都要想辦法把自己的本職工作做好，把自己份內(nèi)的工作做好。于丹教授標(biāo)新立異地說，我不主張熱心快腸地去幫別人做事，因?yàn)閯e人的工作是別人的，你幫他做了，他就沒有事做，而你自己還會(huì)因?yàn)榉稚⒕θ蛣e人，而導(dǎo)致自己的事做不好；也不主張對(duì)工作投機(jī)取巧，總是投機(jī)鉆營，總是溜須拍馬，總是一天到晚地拉關(guān)系，走后門，總是圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)悠，因?yàn)檫@樣的人心思不在工作而在其他。這種人在事業(yè)上是難得真正取得成果的。要怎么樣呢，要管好自己，謀劃著如何把自己的工作做得更好，做得更圓滿，做得更出色。是啊，把自己的工作做好并不是一件很容易的事，如果我們每個(gè)人都保證自己的工作做到了無懈可擊，那么我們整個(gè)團(tuán)體的工作也就很圓滿了，不是嗎？如果說我們的領(lǐng)導(dǎo)，是高高的金字塔的塔尖，那么，我們每一個(gè)基層行的行員，就是塔座上的一塊塊基石。并不是每一個(gè)優(yōu)秀的行員都能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，但是我們的事業(yè)越輝煌、越發(fā)展就越是需要穩(wěn)固的基礎(chǔ)。盡管不可能每個(gè)人都成為塔尖的那抹奪目的光彩，我們也要堅(jiān)守一份塔基的凝重，因?yàn)槲覀兩杂惺杪阌锌赡軐?dǎo)致整個(gè)大廈的倒塌，因此我更尊敬在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的長者。他們或許沒有輝煌的業(yè)績(jī)，但他們能年復(fù)一年，日復(fù)一日地堅(jiān)守在自己的崗位上，盡職盡責(zé)地工作著，與世無爭(zhēng)地做好自己的本職工作。他們的奉獻(xiàn)讓我們知道，政策金融事業(yè)的每一步成功，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，也得益于每一個(gè)一線員工的不懈努力。
看看成功的，想想平凡的，讓我們倡導(dǎo)誠信、合規(guī)、盡職的職業(yè)價(jià)值理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，既擁有進(jìn)取心，也保持平常心，快樂地去工作，在工作中快樂！讓自己不管在哪個(gè)崗位都能閃著耀眼的光芒
1、參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化培訓(xùn)班，通過講師的講解和自已的思考，使我深感企:文化在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性，企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展，特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，通過與自身的情況對(duì)接，談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
（1）企業(yè)文化的重要性
通過學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。
（2）企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經(jīng)營管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。
2、學(xué)習(xí)體會(huì)
（1）提升團(tuán)隊(duì)士氣
通過金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng)，使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中，能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì)，事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè)，導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好，就很難取得實(shí)效。
（2）倡導(dǎo)以人為本
企業(yè)文化建設(shè)的目的是提高組織運(yùn)作效率，塑造整體形象，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效益的持續(xù)增長。企業(yè)文化建設(shè)的立足點(diǎn)就在于強(qiáng)化“人本”觀念。在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下，“人本”觀念是和諧社會(huì)的需要，也是企業(yè)務(wù)實(shí)的選擇。“人本”觀念應(yīng)當(dāng)包含兩層含義，一是以“人”為本，創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;二是從“人”出發(fā)，建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度，塑造企業(yè)形象。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
房地產(chǎn)銷售員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
敬愛的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是XX年2月27日加入榮盛房地産的.按照勞動(dòng)發(fā)規(guī)定，今天我的試用期滿三個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為榮盛正式員工。經(jīng)過近三個(gè)月的試用期，我從各方面對(duì)公司和自己的工作職責(zé)都有了一個(gè)更加全面地了解和認(rèn)識(shí)。我從內(nèi)心當(dāng)中，感謝公司為我提供了這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，也時(shí)刻提醒自己要努力工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值。在此，我鄭重向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下面是我進(jìn)入公司這段時(shí)間以來的思想、工作、學(xué)習(xí)等一些感想和體會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第一，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)公司的企業(yè)文化，做企業(yè)文化的踐行者。企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，是企業(yè)員工團(tuán)結(jié)進(jìn)步，努力工作的精神源泉，也是企業(yè)提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力的不竭動(dòng)力。在我進(jìn)入公司的這段時(shí)間里，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，特別是在與公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的接觸過程中，使我深深體會(huì)到了企業(yè)文化的力量。誠信、謙和、認(rèn)真、苦干、拼搏、創(chuàng)新的榮盛精神就在我的領(lǐng)導(dǎo)和同事的身上體現(xiàn)出來。高總和賈總為人謙和，工作中支持我們，生活上關(guān)心我們。公司里的一些老員工，不僅在工作中給予我們?cè)S多的指導(dǎo)和幫助，更是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，成為我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化的老師。而我也深深明白，作為一個(gè)新入職的員工，真正領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化，踐行企業(yè)文化，還有很長的一段路要走，還需要用心去體會(huì)。在實(shí)際工作中，我還有許多的缺點(diǎn)和不足，距離企業(yè)文化的要求仍有一段差距，但我相信，有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我一定能夠從他們身上學(xué)到更多的東西，并且通過自己的努力，彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名合格的榮盛人。
第二，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。進(jìn)入公司之后，我就給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。首先，就是了解公司的有關(guān)制度和規(guī)定，用這些制度和規(guī)定來規(guī)范和約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己，不作違反公司規(guī)定，損害公司利益的事情。其次，了解崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在熟悉崗位職責(zé)的過程中，我認(rèn)識(shí)到，作為一名銷售代表，并不是把房子賣出去那么簡(jiǎn)單，而是要掌握更多的專業(yè)知識(shí)，比如投資、理財(cái)，告知顧客如何貸款，貸多少年最劃算，幫助顧客分析是否具有投資價(jià)值等等，要站在顧客的角度上思考問題，想顧客所想，急顧客所急！使顧客在買到稱心如意的房子的同時(shí)，還能夠得到更多的附加服務(wù)。因此，我在了解有關(guān)的房地產(chǎn)知識(shí)和銷售知識(shí)的同時(shí)，也在通過各種渠道，努力學(xué)習(xí)有關(guān)的投資理財(cái)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，就是自身整體素質(zhì)的提高。銷售代表要直接面對(duì)顧客，她的言談舉止都代表著企業(yè)的形象，所以我在著裝、談吐等方面對(duì)自己都嚴(yán)格要求，因?yàn)槲抑雷约捍碇髽I(yè)形象，我要通過自己的努力，維護(hù)企業(yè)形象。
第三，把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。在我看來，人無論工作，還是生活，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，或者就是我們常說的理想。只有有了目標(biāo)，你才會(huì)有方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)我而言，年紀(jì)比較小，正是學(xué)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，工作的舒適度、是否體面、薪水如何并不是我考慮的重點(diǎn)，而如何能夠提高自身整體素質(zhì)，盡快成長才是我所要想的問題。銷售代表雖然屬于基層崗位，但她可以直接面對(duì)客戶，鍛煉自己的口才和交往能力，同時(shí)有了基層的銷售經(jīng)驗(yàn)，才能夠更進(jìn)一步提升。更重要的事，我認(rèn)識(shí)到榮盛發(fā)展是一家有實(shí)力和前途的企業(yè)，我也愿意為榮盛發(fā)展服務(wù)，也愿意長期在公司工作，希望自己在公司能有一個(gè)光明的未來，我也會(huì)通過自己的努力回報(bào)公司。
從企業(yè)對(duì)人才的需求看。當(dāng)前企業(yè)最需要的是什么樣的畢業(yè)生？根據(jù)一份《企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生需求的調(diào)查報(bào)告》，其中企業(yè)對(duì)畢業(yè)生品質(zhì)的要求如下。2010年7月，浙江外國語學(xué)院做了一次企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的能力與素質(zhì)要求的調(diào)查。調(diào)查報(bào)告顯示：52．5％企業(yè)認(rèn)為“職業(yè)素質(zhì)”首當(dāng)其沖。2011年暑期，華南理工大學(xué)學(xué)子也做了一次大學(xué)就業(yè)的調(diào)查。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生、學(xué)校對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)與用人單位、社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求存在錯(cuò)位現(xiàn)象。
調(diào)查顯示，在校大學(xué)生更注重自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力，而用人單位最看重的是責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神等。根據(jù)以上的調(diào)查可以得出，從企業(yè)的角度出發(fā)，企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生關(guān)注更多的是其素質(zhì)品質(zhì)，說到底就是畢業(yè)生的素質(zhì)品質(zhì)是否與其企業(yè)文化相吻合。如果畢業(yè)生的素質(zhì)品質(zhì)與其企業(yè)文化相吻、相適應(yīng)那是企業(yè)最受歡迎的，這說明企業(yè)文化融入到高職學(xué)生教育培養(yǎng)之中、融入到高職校園文化之中對(duì)高職生就業(yè)是多么的重要。從高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、當(dāng)前高職生就業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求角度都可以看出，企業(yè)文化與高職校園文化融合是高等職業(yè)教育發(fā)展的必然要求，是解決高職畢業(yè)生和企業(yè)之間矛盾的點(diǎn)金石，是高職生順利就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)在要求。那么，從高職生就業(yè)角度出發(fā)，企業(yè)文化與高職校園文化融合對(duì)高職生就業(yè)的價(jià)值具體有哪些呢？第一、激發(fā)高職生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)積極性，為就業(yè)做好知識(shí)儲(chǔ)備。
眾所周知，現(xiàn)階段的高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)松懈、紀(jì)律渙散，認(rèn)為教師的說教、課本的知識(shí)對(duì)它們來說沒有多大意義。有對(duì)高職生調(diào)查顯示：當(dāng)問到對(duì)“知識(shí)無用論”這句話的贊同度時(shí)，總共有398人作答，182人非常贊同，所占比例為45．7％，39人非常不贊成，所占比例僅為9．8％。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣狀況，主要還是在于學(xué)生未走進(jìn)企業(yè)，走向社會(huì)，他們還沒有體會(huì)到知識(shí)的重要性。知識(shí)就是力量，對(duì)于企業(yè)來說，知識(shí)就是效益，就是財(cái)富。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展其實(shí)就是智力不斷物化的過程，知識(shí)正在成為創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和提高經(jīng)濟(jì)效益的源泉。知識(shí)對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理與開發(fā)諸方面的影響和滲透作用，已成為不可否認(rèn)的基本事實(shí)。如果在高職校園文化建設(shè)中滲透企業(yè)文化的元素，或讓學(xué)生直接接觸企業(yè)以及企業(yè)文化，親身體會(huì)到企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)人才與人才之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，切身感受到專業(yè)知識(shí)、技能在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)揮的巨大作用，充分體驗(yàn)到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力與職業(yè)責(zé)任，體會(huì)職業(yè)人生存的不易，奮斗的艱難。使他們認(rèn)識(shí)到擁有一定的“職業(yè)知識(shí)”是賴以生存的基礎(chǔ)，是成人成才的前提，是奉獻(xiàn)家人和貢獻(xiàn)社會(huì)的保障。當(dāng)高職生體會(huì)到這些時(shí)，必然會(huì)改他們對(duì)知識(shí)的看法、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
企業(yè)文化融入高職校園文化，有計(jì)劃的對(duì)高職生施之影響，這對(duì)提高高職生的學(xué)習(xí)積極性來說不失為行之有效的方法。通過營造企業(yè)文化氛圍，可以激發(fā)高職生生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)高職生對(duì)知識(shí)渴望的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，為他們就業(yè)做好知識(shí)準(zhǔn)備。第二、培養(yǎng)高職生良好品質(zhì)，塑造美麗心靈，為就業(yè)奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)是企業(yè)用人的一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，從上面的各調(diào)查結(jié)果看也可以得出這一結(jié)論。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)與企業(yè)核心文化是否具有內(nèi)在的一致性，是畢業(yè)生能否順利就業(yè)，能否受到企業(yè)青睞的關(guān)鍵因素。所以要將企業(yè)文化融入高職校園文化，將企業(yè)文化中的價(jià)值觀念、精神理念對(duì)學(xué)生潛移默化，這對(duì)培養(yǎng)高職生的綜合素質(zhì)，對(duì)其就業(yè)有極其重要的作用。
企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。任何企業(yè)一個(gè)都是有許多的人、部門、生產(chǎn)流水線等組成，只有各個(gè)子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)才會(huì)產(chǎn)生最大效益，所以，現(xiàn)在每個(gè)企業(yè)都非常重視團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是要有大局意識(shí)和協(xié)作精神，其核心是協(xié)同合作，全體成員要有向心力、凝聚力，進(jìn)而保證企業(yè)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。而高職校園的很多學(xué)生由于收到家庭和社會(huì)各因素的影響恰恰缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，所以企業(yè)文化與校園文化的融合有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是企業(yè)文化核心內(nèi)容之一。企業(yè)員工都要把自己看作是企業(yè)的主人，要把自己的命運(yùn)與企業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，不能只想索取。而應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神、責(zé)任精神和主人翁意識(shí)。企業(yè)文化與高職校園文化融合無疑能有助于高職生奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)。
企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞品質(zhì)。企業(yè)的員工們往往為了一個(gè)產(chǎn)品的研制而長期加班加點(diǎn)，吃住在企業(yè)，廢寢忘食，這是一種吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔品質(zhì)的體現(xiàn)。高職院校培養(yǎng)的是企業(yè)第一線的管理人員和技術(shù)人員，必須具備實(shí)干精神、吃苦精神。現(xiàn)在高職校園里，隨著獨(dú)生子女的逐漸增多、家庭生活條件的改善，很多學(xué)生沒有真正吃過苦，也沒有艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和誠信品質(zhì)。當(dāng)今的企業(yè)說到底都是為他人提供服務(wù)的，有的本身就是服務(wù)性的企業(yè)，有的雖然看起來是生產(chǎn)性的企業(yè)，但是生產(chǎn)的產(chǎn)品最終還是服務(wù)于客戶，所以說服務(wù)意識(shí)是企業(yè)任每個(gè)員工都必須具備是基本素質(zhì)。服務(wù)的過程其實(shí)人與人交往的過程，這個(gè)過程，最重要的是要有誠實(shí)守信。所以企業(yè)文化進(jìn)高職校園對(duì)高職生服務(wù)意識(shí)和誠信品質(zhì)的培養(yǎng)作用明顯。
企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，無時(shí)不有，在企業(yè)里表現(xiàn)更為明顯，企業(yè)與企業(yè)之間要競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)與其他部門單位要競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)內(nèi)部部門之間，崗位之間，人與人之間都充滿競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有在競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展，才能提高經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)企業(yè)文化與高職校園文化融合時(shí)，學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)這一點(diǎn)肯定感觸很深，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也在他們大腦中扎根。企業(yè)文化與高職校園文化融合可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。說創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。同樣，創(chuàng)新也是企業(yè)生命不竭的源泉，創(chuàng)新是企業(yè)的生命線。
高職院校培養(yǎng)的是直接從事生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，只有富有創(chuàng)新精神的畢業(yè)生，才能在人才的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，受到企業(yè)的歡迎。高職生需要不失時(shí)機(jī)地參與到企業(yè)文化的活動(dòng)中去，了解企業(yè)特別是那些重視技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新的企業(yè)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望，可培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，提升他們的創(chuàng)新素質(zhì)。高職校園文化應(yīng)該積極與企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，讓高職生逐漸了解、熟悉、認(rèn)同企業(yè)文化，并形成相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。從而使培養(yǎng)的人才在價(jià)值觀念和行為規(guī)范上更加符合企業(yè)的需求，為提高高職生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
第三，提升高職生的職業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。高職畢業(yè)生順利走向社會(huì)，適應(yīng)企業(yè)，除了良好的道德品質(zhì)外，掌握一定的技能肯定是必不可少的，“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)靠技能”。企業(yè)生產(chǎn)過程中所需的技能是企業(yè)發(fā)展的核心要素，是企業(yè)長期發(fā)展過程中的積淀，它也是企業(yè)文化的重要組成部分。高職院校就是要為社會(huì)培養(yǎng)高技能型人才。
那么如何培養(yǎng)學(xué)生的技能呢？?jī)H靠學(xué)校的課程教學(xué)，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的操作肯定是不夠的。要想真正提升高職生的職業(yè)能力，最重要的是要保證學(xué)生與企業(yè)“零距離”接觸，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)生產(chǎn)線，實(shí)地動(dòng)手操作，這才能從根本上提升高職生的職業(yè)能力。現(xiàn)在很多高職院校也的確是這樣做的，紛紛走工學(xué)結(jié)合，校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路來提高學(xué)生的技能。采取“走出去，引進(jìn)來”的方式，實(shí)現(xiàn)了校企零距離的對(duì)接，達(dá)到了校企文化互融互動(dòng)，找到了新世紀(jì)高職人才培養(yǎng)的“校企攜手，共育人才”最佳途徑。“走出去”就是學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)，與企業(yè)員工一起走進(jìn)工作崗位，實(shí)地操作。“請(qǐng)進(jìn)來”就是高職院校把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，進(jìn)校園等于進(jìn)工廠，進(jìn)教室等于進(jìn)車間。“進(jìn)出”結(jié)合使高職生掌握必需的基本操作技術(shù)，獲得初步的實(shí)際工作能力，最終達(dá)到“用得上，上手快”的效果。
通過工學(xué)結(jié)合，校企合作，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，使高職生增加了接觸企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生了解企業(yè)的經(jīng)營管理價(jià)值觀念、文化特點(diǎn)、行業(yè)和職業(yè)特性，能使高職學(xué)生真正明確企業(yè)需要什么樣的人才，到底應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，從而促使學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，及時(shí)地調(diào)整自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，從而利于高職學(xué)生又快又好的擇業(yè)。高職生具備了一定的職業(yè)能力，又有合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，這必然有助于他們順利的走向社會(huì)，融入企業(yè)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，使他們?cè)诰蜆I(yè)過程中少走彎路，提高高職生的就業(yè)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞 校企文化 高職教育 學(xué)生
中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
作為專門培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型人才的高職教育，校園文化與企業(yè)文化的互動(dòng)融合具有重要意義。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，我們要從高職校園文化與企業(yè)文化的互動(dòng)融合入手，強(qiáng)化高職思想政治教育的文化底蘊(yùn)、內(nèi)涵和氛圍，將職業(yè)特征、職業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德及職業(yè)所需的人文素質(zhì)等因素融入大學(xué)生思想政治教育中，使學(xué)生通過校園文化的熏陶，在畢業(yè)后能迅速適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和方法，認(rèn)同企業(yè)文化精神，自然地融入企業(yè)，從而促進(jìn)高職學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
校園文化與企業(yè)文化的互動(dòng)與融合，使高職院校培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有人文氣質(zhì)，更加兼?zhèn)渎殬I(yè)素養(yǎng)，對(duì)高職學(xué)生的成長與成才、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)具有積極的意義。
1是促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效推手
高職學(xué)生通過接觸企業(yè)以及企業(yè)文化，能夠親身體會(huì)到企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)人才與人才之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)；能夠親身感受到優(yōu)秀企業(yè)文化中企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神尤其是經(jīng)營理念中的積極進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；切身感受到專業(yè)知識(shí)、技能在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)揮的巨大作用；充分體驗(yàn)到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力與職業(yè)責(zé)任，清醒認(rèn)識(shí)到?jīng)]有一技之長的高職學(xué)生在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中是很難有“立足之地”的。由此能夠自覺地樹立強(qiáng)烈的危機(jī)感、嚴(yán)肅的使命感和時(shí)不我待的緊迫感，激發(fā)起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和成才的自覺性，更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2是塑造大學(xué)生正確價(jià)值取向的創(chuàng)新舉措
企業(yè)文化作為一種新型的管理理論，其體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營管理中的精髓如“質(zhì)量第一”、“信譽(yù)為本”、“顧客至上”等理念，要求人們具有質(zhì)量意識(shí)、效益觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和一絲不茍的工作態(tài)度，這種理念能促進(jìn)人的發(fā)展，使人格素質(zhì)得以全面提高。高職校園文化與企業(yè)文化的互動(dòng)融合，能促使高職學(xué)生透過企業(yè)管理文化，樹立正確的價(jià)值取向和對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感，有利于對(duì)不同文化和多元社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解，幫助高職學(xué)生形成個(gè)人的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀包括深思熟慮的社會(huì)價(jià)值體系和社會(huì)責(zé)任感，有利于進(jìn)一步塑造高職學(xué)生良好品德，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨般的思想政治教育新舉措。
3是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要補(bǔ)充
高職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與未來職業(yè)崗位聯(lián)系緊密，但部分學(xué)生在入學(xué)時(shí)對(duì)專業(yè)的選擇具有一定的盲目性，存在著“想干什么”、“能干什么”、“為什么干這個(gè)”等問題的困惑。因此，盡早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，對(duì)學(xué)習(xí)和今后事業(yè)的發(fā)展是十分必要的。然而高職院校的職業(yè)指導(dǎo)工作普遍處于自我探索階段，一般都是采用統(tǒng)一的、固定的指導(dǎo)模式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。校企文化的互動(dòng)融合有利于學(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)發(fā)展及企業(yè)文化的了解，使學(xué)生能夠感受到企業(yè)的經(jīng)營管理、文化特點(diǎn)、行業(yè)和職業(yè)特性，切身體會(huì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，清楚自己應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)觀念和應(yīng)掌握什么樣的職業(yè)技能，以及怎樣通過具體的工作實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4是構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)行為導(dǎo)向的前提基礎(chǔ)
高職學(xué)生除了具備必要的專業(yè)技能和心理健康素質(zhì)外，還應(yīng)具有愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、一絲不茍的職業(yè)紀(jì)律，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。這種職業(yè)素養(yǎng)僅僅通過知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是無法形成的，而要通過一定的職業(yè)文化氛圍來陶冶。高職學(xué)生通過積極參加校企文化互動(dòng)融合為載體的活動(dòng)，能夠從中體會(huì)到企業(yè)創(chuàng)新開拓的難度，體味員工的精神狀態(tài)和意志力，認(rèn)識(shí)到許多企業(yè)的發(fā)展史，就是活生生的艱苦創(chuàng)業(yè)史；在進(jìn)行技能訓(xùn)練的過程中，學(xué)生通過感受、模擬、安裝、維護(hù)、制作等多項(xiàng)活動(dòng)，能夠養(yǎng)成良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣，同時(shí)深化對(duì)職業(yè)崗位的感情；此外，校企文化互動(dòng)融合有利于營造層次多樣的人文文化，讓學(xué)生在校園文化生活中逐漸感受和了解，潛移默化地規(guī)范自己的思想和行為，從而構(gòu)建良好的職業(yè)行為導(dǎo)向。
5是提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑
當(dāng)前高職學(xué)生大多是獨(dú)生子女，社會(huì)家庭為他們營造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幾乎沒有吃苦的精神和體驗(yàn)，缺乏紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，心理承受力差。高職教育不僅要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)和技能，還要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、企業(yè)，并在社會(huì)、企業(yè)中生存和發(fā)展的能力。校企文化的互動(dòng)融合為學(xué)生提供了更多深入企業(yè)、了解企業(yè)的機(jī)會(huì)，感受企業(yè)嚴(yán)格鋼性的管理和近于苛刻的紀(jì)律要求，有效地鍛煉和培養(yǎng)他們的生存能力和心理承受能力；通過企業(yè)文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)的主動(dòng)性，使學(xué)生自覺去了解企業(yè)的方方面面，在實(shí)踐活動(dòng)中修德礪能，知行合一，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)、重新進(jìn)行自我定位，提高他們畢業(yè)后到企業(yè)的適應(yīng)能力，縮短就業(yè)后適應(yīng)企業(yè)崗位的時(shí)間，較快完成從“學(xué)生”到“企業(yè)員工”的角色轉(zhuǎn)換。
一．實(shí)習(xí)之旅
這次能夠有幸去雅虎公司總部實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是一次非常難得的機(jī)會(huì)，所以在出發(fā)前我也非常珍惜，對(duì)于自己的此次專業(yè)實(shí)習(xí)做了很多的準(zhǔn)備工作，也在網(wǎng)絡(luò)上了解了很多關(guān)于雅虎公司的歷史和近況。但是當(dāng)我真正去公司后，才對(duì)整個(gè)公司的運(yùn)營和企業(yè)文化有了更直觀的了解和感悟，總結(jié)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，下面主要有以下方面的一些感受寫下來與大家分享公司的硬件設(shè)施和辦公環(huán)境
中國雅虎公司位于北京中央商務(wù)區(qū)的溫特萊中心的918層，備受關(guān)注的新中央電視臺(tái)也在我們公司附近，而最近熱播的電視劇《奮斗》中的主人公陸濤的父親徐志森的遠(yuǎn)大公司的拍攝地正是在我們公司所在的溫特萊大廈。而公司的內(nèi)部環(huán)境也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，里面的裝修布局都是非常先進(jìn)和一流的，整個(gè)藍(lán)色的氛圍確實(shí)讓人感覺相當(dāng)?shù)厥娣湍涂矗繉訕嵌贾辽儆腥齻€(gè)會(huì)議室，在每一層也有可以自由取用的咖啡、可樂。作為一家互聯(lián)網(wǎng)公司，它給每一位員工配備的都是一臺(tái)全新的筆記本電腦。還有就是，公司是24小時(shí)都可以出入的，所以很多公司的同事都會(huì)在很晚時(shí)才回家，甚至在公司的17層提供了讓員工在工作勞累之后休息的床鋪。這些無不體現(xiàn)出一個(gè)具有外資背景的企業(yè)對(duì)于員工的人文關(guān)懷，體現(xiàn)出了公司以人為本的理念，這些都讓身處在其中辦公的人而言，感受到了家的溫馨。在實(shí)習(xí)的過程中，我也在想這些可能也是我們國內(nèi)一些民營企業(yè)需要向外企學(xué)習(xí)的地方吧。
2.工作內(nèi)容和體會(huì)
在雅虎為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，本人作為市場(chǎng)部的成員，被安排在了市場(chǎng)部業(yè)務(wù)總監(jiān)hunter的八人團(tuán)隊(duì)中，石劍琳姐姐作為我的指導(dǎo)老師始終提醒我很多工作中的一些細(xì)節(jié)，讓我在業(yè)務(wù)水平上有所提高。主要的工作內(nèi)容
（1）參加中國雅虎公司的入職培訓(xùn)，包括企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、時(shí)間管理、溝通技巧、工作安排等。
（2）參加雅虎口碑網(wǎng)推廣策劃提案。
（3）加入中國雅虎“奧運(yùn)3000米”項(xiàng)目組，收集奧運(yùn)場(chǎng)館周邊、地鐵沿線生活服務(wù)信息，方便廣大網(wǎng)友在北京的衣食住行玩。
（4）加入雅虎“奧運(yùn)志愿者”團(tuán)隊(duì)，分享奧運(yùn)期間所見所聞。
（5）參與雅虎知識(shí)堂頻道的建設(shè)，參與雅虎聯(lián)系人頻道的測(cè)試運(yùn)營。
在整個(gè)工作的過程中，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞給了我更大的感受和體會(huì)，通過我的親身實(shí)踐和觀察，包括我所在的市場(chǎng)部、還有工程技術(shù)部、社區(qū)運(yùn)營部、搜索業(yè)務(wù)部、資訊部、客戶服務(wù)部、人力資源部、行政部和法務(wù)部中，幾乎所有部門內(nèi)部都是由好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，而每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有各自的工作任務(wù)，每個(gè)員工都是在各自所在的團(tuán)隊(duì)中，所以“團(tuán)隊(duì)合作”在工作中的重要性就可想而知了，這也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間在理論學(xué)習(xí)中所不能夠體會(huì)到的一點(diǎn)。
10月11日，上海市工商聯(lián)在奉賢召開全市工商聯(lián)系統(tǒng)宣教工作會(huì)議，傳達(dá)全國民營企業(yè)文化建設(shè)座談會(huì)精神。市工商聯(lián)副主席徐惠明出席并講話，會(huì)議由宣教部部長陳琦主持。
全國民營企業(yè)文化建設(shè)座談會(huì)結(jié)束后，市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市工商聯(lián)黨組書記趙福禧即指示，一是形成詳細(xì)會(huì)議紀(jì)要，特別是全哲洙書記和李路副主席的講話精神，讓全體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)傳閱學(xué)習(xí)；同時(shí)要求召開全市工商聯(lián)系統(tǒng)宣教工作會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，討論和部署全市民營企業(yè)文化建設(shè)工作。
會(huì)上，討論擬定了《上海市推進(jìn)民營企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施意見（征求意見稿）》（以下稱“征求意見稿”），明確了3-5年內(nèi)，全市民營企業(yè)文化建設(shè)工作的總體目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容以及實(shí)施措施等，提出著重圍繞“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，搭建好“三個(gè)平臺(tái)”，（“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”即：加強(qiáng)精神文化和品牌文化的建設(shè)、加強(qiáng)制度文化與行為文化的建設(shè)、加強(qiáng)物質(zhì)文化與環(huán)境文化的建設(shè)、加強(qiáng)文化設(shè)施和文體隊(duì)伍的建設(shè)以及不斷提升職工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。“三個(gè)平臺(tái)”即：表彰展示平臺(tái)、培訓(xùn)教育平臺(tái)和文化交流平臺(tái)），切實(shí)指導(dǎo)和幫助民營企業(yè)全面融入上海市轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)格局。該《征求意見稿》將廣泛征詢基層工商聯(lián)組織和企業(yè)家意見，努力做到指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性三者統(tǒng)一。
今年以來，上海市工商聯(lián)加強(qiáng)調(diào)研，組織開展了全市民營企業(yè)文化情況整體調(diào)研，形成了專題調(diào)研報(bào)告。借助專業(yè)力量，強(qiáng)化聯(lián)手，建立健全全市優(yōu)秀民營企業(yè)文化案例庫，并組織宣傳報(bào)道，取得良好反響。市工商聯(lián)還組織民營企業(yè)參與“第二屆上海市企業(yè)文化創(chuàng)建示范基地”評(píng)選，復(fù)星集團(tuán)、愛普香料、凱泉泵業(yè)、百營鋼鐵、新麗裝潢等15家民營企業(yè)榜上有名。加強(qiáng)制度化、規(guī)范化教育與推進(jìn)，不斷調(diào)整和壯大上海市（工商聯(lián)）民營企業(yè)家合唱團(tuán)隊(duì)伍，組織“走進(jìn)先進(jìn)”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步打響全國首家民營企業(yè)家合唱團(tuán)這張文化名片。
會(huì)議要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)全哲洙同志在全國民營企業(yè)文化建設(shè)座談會(huì)上的講話精神，結(jié)合各自實(shí)際，大行調(diào)研之風(fēng)，摸清情況特點(diǎn)，總結(jié)典型與經(jīng)驗(yàn)，組織有效宣傳和展示，擴(kuò)大影響和效應(yīng)；進(jìn)一步創(chuàng)新突破，建立和完善工作機(jī)制，形成推進(jìn)民營企業(yè)文化建設(shè)有效合力。
上海各區(qū)縣工商聯(lián)交流了組織開展民營企業(yè)文化建設(shè)的情況和特點(diǎn)。
據(jù)悉，日前，趙福禧同志專門主持召開了上海市工商聯(lián)中心組學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，特邀上海社科院院長、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王戰(zhàn)同志做《中國文化和海派文化的發(fā)展》主題報(bào)告。全體駐會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和兼職副主席、副會(huì)長的企業(yè)家、機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人和全體干部以及市工商聯(lián)咨詢委員會(huì)部分企業(yè)家代表、各區(qū)縣工商聯(lián)主席、黨組書記等參加。提高認(rèn)識(shí)，開闊視野，提供有效的思考和幫助。
關(guān)鍵詞： 校園文化 企業(yè)文化 對(duì)接策略
職業(yè)教育其實(shí)就是如何更好地進(jìn)行就業(yè)教育，職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，校園文化如何過渡到企業(yè)文化的教育。那么校園文化建設(shè)如何順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力，也就是如何實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接？我校處在改革開放前沿的珠三角地區(qū)，在校園文化對(duì)接企業(yè)文化做了不少嘗試。
一、校園文化與企業(yè)文化對(duì)接策略
1.職業(yè)素養(yǎng)中心引領(lǐng)校企文化對(duì)接
企業(yè)要求每個(gè)員工具有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并遵章守紀(jì)，有時(shí)間觀念，能自我管理，而現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍缺乏責(zé)任感，以自我為中心，缺少和人溝通共事的能力。企業(yè)要求職工有全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，而某些學(xué)生由于年齡小，閱歷見識(shí)淺，缺少同甘苦共患難的鍛煉機(jī)會(huì)，往往只看到眼前利益，缺乏長遠(yuǎn)思考和先人后己的精神。這就要求學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育，樹立正確的職業(yè)觀。我校職業(yè)素養(yǎng)中心積極與北京瀾創(chuàng)有限公司合作，組建職業(yè)素養(yǎng)講師隊(duì)伍；將職業(yè)素養(yǎng)課程納入常規(guī)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程先行；探索教師職業(yè)化成長的培養(yǎng)機(jī)制；校企合作創(chuàng)建職業(yè)素養(yǎng)教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；校企合作研發(fā)職業(yè)化培養(yǎng)專業(yè)視頻《走近企業(yè)》；創(chuàng)建視頻案例教學(xué)法主導(dǎo)的職業(yè)化成長專題課程，深化我校職業(yè)化培養(yǎng)體系的內(nèi)涵建設(shè)。通過職業(yè)化培養(yǎng)體系建設(shè)，逐漸完成多項(xiàng)建設(shè)工作，從改革培養(yǎng)模式到創(chuàng)新教育內(nèi)容；從改革教學(xué)模式到加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；我校的職業(yè)化培養(yǎng)體系建設(shè)工作順利開展，職業(yè)化培養(yǎng)體系的輻射能力不斷增強(qiáng)、升級(jí)。職業(yè)化培養(yǎng)體系讓學(xué)生較深刻地理解個(gè)人生存價(jià)值與企業(yè)、社會(huì)的長期發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)站在社會(huì)、企業(yè)的角度思考個(gè)人成長的方向，懂得在職場(chǎng)中首先完成崗位職責(zé)，協(xié)助部門共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體發(fā)展目標(biāo)，不知不覺中提升對(duì)職業(yè)化企業(yè)化的認(rèn)識(shí)。
2.在教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理中實(shí)現(xiàn)校企文化的接軌
5S管理是現(xiàn)代企業(yè)采用的一種較成熟管理模式。我們積極引進(jìn)5S管理，在具體的操作上注重抓好兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是管理內(nèi)容。在遵循職業(yè)學(xué)校管理規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們將教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)域的管理要求與5S管理一一對(duì)應(yīng)，分別細(xì)化成教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)的5S管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便落實(shí)到具體的管理之中。二是管理形式。按照企業(yè)的架構(gòu)構(gòu)建班集體，讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中體會(huì)到企業(yè)的存在，感受企業(yè)文化氣息。我們以企業(yè)的名稱命名班級(jí)、以企業(yè)的組織模式設(shè)置班干部和學(xué)習(xí)班組、以企業(yè)的管理形式實(shí)行“經(jīng)理（部長）負(fù)責(zé)制”管理、按照企業(yè)的制度制定班級(jí)制度公約、學(xué)習(xí)企業(yè)的管理手段每天組織晨會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。我校的汽修專業(yè)開展了為師生免費(fèi)檢修汽車服務(wù)項(xiàng)目，但汽車檢修的項(xiàng)目申請(qǐng)流程完全按照4S店的流程進(jìn)行，學(xué)生在此深深感受到了企業(yè)文化的熏陶。
3.課程中滲透校企文化的對(duì)接
學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，課堂教學(xué)中理解“職業(yè)”概念，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，體會(huì)職業(yè)化的企業(yè)文化氛圍。教師還利用課堂教學(xué)主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)文化專題教育。我們還聘請(qǐng)各行各業(yè)的校友重回校園，給師弟師妹們講授企業(yè)與校園的區(qū)別。任課教師在學(xué)科教學(xué)時(shí)要結(jié)合學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容有意識(shí)地融入職業(yè)道德、企業(yè)文化內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中不知不覺地接受企業(yè)文化教育。
4.社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)校企文化的對(duì)接
我們?cè)谡n內(nèi)教學(xué)活動(dòng)中積極推行項(xiàng)目教學(xué)法，以班內(nèi)業(yè)已形成的班組為項(xiàng)目組組織教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)班組內(nèi)相互協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目；鼓勵(lì)班組間有序競(jìng)爭(zhēng)，營造趕超氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。我們還開展轟轟烈烈的第二課堂活動(dòng)，每周三下午全校師生開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)教師，每個(gè)學(xué)生至少參與一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中，項(xiàng)目可以與企業(yè)合作共同完成。活動(dòng)中有意識(shí)地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生課外活動(dòng)中，學(xué)校校園文化活動(dòng)體現(xiàn)職業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的互動(dòng)對(duì)接。
5.校企合作中實(shí)現(xiàn)校企文化的對(duì)接
我校不斷根據(jù)自身情況嘗試“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校企合作模式，取得一定的效果。“走出去”有三方面含義：一是指學(xué)校組織骨干專業(yè)教師到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握企業(yè)人才需求和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，建立與企業(yè)緊密型的供需關(guān)系，認(rèn)真分析研究并及時(shí)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。二是專業(yè)教師走出去，到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)企業(yè)最新的技術(shù)和管理知識(shí)，不斷更新專業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分利用企業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，修改與調(diào)整專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和完善有關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施；教師們回校后在教學(xué)過程中將企業(yè)管理和企業(yè)文化引入課堂，使學(xué)生在學(xué)校課堂中就接受到企業(yè)文化的熏陶。三是指組織學(xué)生到對(duì)口的相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)崗位專業(yè)技能，讓學(xué)生感受企業(yè)的氛圍，熟悉企業(yè)的環(huán)境，了解企業(yè)對(duì)員工、對(duì)崗位的要求，尋求自己與企業(yè)員工的差距。“請(qǐng)進(jìn)來”就是聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員、行業(yè)專家擔(dān)任學(xué)校專業(yè)顧問和兼職專業(yè)教師，一方面參與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂，規(guī)劃各學(xué)年的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方向，另一方面參與學(xué)校日常的專業(yè)課程教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)。還聘請(qǐng)企業(yè)一線高級(jí)技工校指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生在技能訓(xùn)練中掌握企業(yè)對(duì)員工基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的要求，使他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中就按企業(yè)的要求規(guī)范自己的言行，置身于企業(yè)的發(fā)展和要求之中。
