時間：2022-10-10 10:48:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科學發展觀剖析材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
根據《××縣第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《××縣第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》的要求，20*年12月上旬至2009年1月上旬，采購辦繼續推進深入學習實踐科學發展觀活動，扎扎實實地開展了分析檢查活動，在工作中，準確把握這一階段的具體要求和工作重點，圍繞中心，認真策劃，周密部署，精心組織，把深入學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入，圓滿完成了第二階段的工作任務。現將有關情況報告如下：
一、總結學習成果，深化學習、深入調研，進一步解放思想、提高認識。
在第一階段學習調研的基礎上，廣大干部黨員繼續深入學習、深入討論，進一步研讀兩個讀本、黨的十七大報告，深入學書記關于文化建設的新要求。堅持以“新視野、新作風、新措施”為載體，以“四四排查法”為原則，通過召開座談會、討論會，更廣泛地調動了廣大黨員干部學習的積極性和主動性，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新。為了進一步把學習成果轉化為實踐成果，找準深入貫徹科學發展觀的著力點和切入點，在第一階段調研的基礎上，謝世成主任親自對政府采購工作進行了專題調研，深入剖析了政府采購發展中存在的主要制約因素和實際困難，尋找政府采購業務發展的政策瓶頸和解決對策。同時全體采購辦工作人員加強交流，進行思想解放大討論，進一步解放思想，提高認識，明確目標，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
二、廣泛征求意見，認真查找問題，為找準制約政府采購工作發展的突出矛盾和主要問題做好充分準備。
為了對照貫徹落實科學發展觀的要求，緊密聯系政府采購工作發展實際，認真查找存在的突出問題，采購辦按照“四對照、四查找”的要求，在解放思想大討論活動征求意見的基礎上，對擴大政府采購規模、提高工作效率、強化服務態度、規范政府采購行為等方面通過召開會議進一步征求意見。通過征求意見，獲取了大量的信息，為下一步剖析問題、查找差距、明確目標、制定措施提供了大量的基礎性材料。
三、精心組織會議，深入開展批評，互相幫助提高。
為了確保民主生活會的質量，進一步提高會議效率，在召開民主生活會前，認真撰寫了《政府采購辦深入學習實踐科學發展觀的分析檢查報告》，報告中包含班子貫徹落實科學發展觀的基本情況、存在的主要問題、存在問題的原因、今后的努力方向和具體措施四個部分。下發到各科室
，廣泛征求全體工作人員的意見，并對各科室所提意見和建議進行匯總和梳理，提交民主生活會時使用。12月下旬，采購辦多次召開了黨員領導干部民主生活會，總結了20*年度政府采購工作開展和學習科學實踐發展觀的情況，深入查找了自身存在的問題和不足，開展相互批評和自我批評。與會人員積極發言、暢所欲言，真正達到了敢說真話、直言不諱的效果。會議根據所提出的意見和建議，確定了加強全體干部職工學習教育力度、關心了解職工疾苦、積極組織開展各項活動等下一步整改措施。達到增進團結、相互交流、溝通思想、解決問題、理請思路的目的。
通過這一階段開展的細致認真的工作，采購辦深入貫徹落實科學發展觀活動取得了實質性的成果，真正達到了“征求意見、找準問題、分析原因、明確方向”的預期目的。
根據學習實踐科學發展觀“五查五看”的總體要求，結合本人學習和工作實際，作如下剖析。
一、學習情況及體會 科學發展觀學習實踐活動開展以來，開展了基層學校財務工作的調研和解放思想大討論活動。據此，使我深刻地認識到，這次在全黨開展的科學發展觀學習實踐活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。我通過學習、反思和調研、討論，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質有了進一步的提高。
二、存在的問題 （一）工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，一是對干部缺乏廣泛的了解。對本單位同志和縣直學校財務人員了解多，對鄉鎮學校財務人員了解少，難以掌握全縣財務工作者的全面情況。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細致，有 。 足，活力不夠。 綜觀上述存在的問題，究其根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，還缺乏科學發展的理念，主要表現在：
1、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素，沒有深究，人為地降低了工作標準。 2、重事務，輕學習。認為自己身處教育財務管理工作一線，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙，任務重，沒有處理好工作和學習之間的關系，存在“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身的理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。 3、重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴身邊工作的同志，自己出出主意、點點問題，多督辦檢查幾次就可以了，不必事務俱細，親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。 三、努力方向 針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學發展觀活動為契機，學好理論，帶好隊伍，完善制度，使自己思想更加解放，學習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。
（一）強管理，做到“剛柔并濟”，努力建設機關文化。建立一套科學的管理方式和工作手段，形成共同價值取向，建設豐富的機關文化，努力形成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的良好風氣。一是加強思想建設。結合本單位的工作特點，加強職工的思想教育，在樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業業、忠于職守的公仆精神，精益求精、一絲不茍的工匠精神，勇于探索、不斷進取的開拓精神。要經常與同事們促膝談心，推心置腹，講真話，動真情，打通思想，理順情緒，化解可能存在的不良現象，有效地調動大家的工作積極性。二是規范財務運作機制。逐步建立和完善教育財務管理制度，加大制度執行和落實力度，嚴格制度約束，用制度管人，按制度辦事。三是營造良好環境。著力營造不斷學習的環境，形成“不學則退”的學習機制，著力營造干事業的環境，使本單位乃至全縣的財務人員都能充分展示才華、釋放潛能、發揮特長。著力營造增強感情的環境。經常關心職工的工作和生活問題，組織開展各類有益活動，增強情感交流，強化集體觀念，豐富活躍他們的文化生活。
（二）轉作風，增強“以人為本”理念，樹立良好形象。經費管理中心，是縣教育局服務的“窗口”單位，工作做得怎樣，直接關系到教育主管部門在人民群眾心目中的形象，關系到財經政策法規的執行效果。一是要堅持帶著感情做好財務管理工作，尤其是對待那些違背原則的人和事，一定要耐心解釋、說服，用真情感動他們，不能“硬棒棒”地退回，要逐步讓他們自覺地遵守財經政策法規和財務制度。二是保持廉潔的風尚，繼續落實好黨風廉政建設責任制等各項制度，堅決做到“高壓線”不能碰。三是堅持勤儉辦事。要大力倡導艱苦奮斗作風，減少一切不必要的開支，杜絕各種浪費行為。四是以身作則，發揮表率作用。
科學發展觀學習實踐活動開展以來，我通過鎮機關黨支部組織的集中學習、分散學習及自學，做了5000多字的學習筆記，撰寫了心得體會，到山嶺村、中心小學開展科學發展觀活動指導督查。據此，使我深刻地認識到，這次在全黨開展的科學發展觀學習實踐活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。我通過學習、反思和調研、討論，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。作為一位基層司法所工作的同志，最大的收獲是克服了惰性，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。
二、個人存在的問題深刻剖析
對照“三查三看”內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政治理論學習方面不細致、不全面。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。一是存在著應付思想，學習時態度不認真、缺乏自覺性。只限于黨支部組織的集中和自學理論的學習，學習過程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質量不高，心得體會寫的比較膚淺。二是理論聯系實際工作還亟需加強。由于學習的目的不夠明確，導致學不能致用，理論和實際相脫節。沒有把新勢下所遇到的司法行政工作中的不足與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己所做工作如閉門造車，缺少理論的導航作用，在工作中也顯得單薄而缺少活力。
2、業務學習方面標準不高，只求過得去，不求過得硬。一是在業務知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，不能把眼前學習與長遠學習結合起來。
3、思想觀念不能與時具進。一是表現在對新形勢下產生的矛盾糾紛認識還不夠到位，從而導致在工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。二是精神狀態不佳。平時的工作熱情不能十分穩定，稍有不順心便會使工作熱情有所降低，精神狀態不佳；產生一種安于現狀的思想，造成工作上不夠積極主動。
4、工作上有時存在懶惰思想。主要表現一是開拓創新意識不強。往往借口于工作條件查，經費不足，不能積極利用有限條件創造性的開展工作。二是工作作風不夠扎實。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。全心全意為人民服務的意識不強，靈活性不夠。
5、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
三、下一步整改措施
開展這次科學發展觀三查三看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。
“內提素質，外樹形象，念好宣傳教育經”
宣傳教育工作，在提升員工素質、塑造企業形象當中起著非常重要的作用。縣級局一定要把宣傳教育工作放在重要位置，結合自身工作特點，開展一系列行之有效的宣傳教育活動：
一是把好入口關，提升執法人員整體素質。進一步健全專賣執法人員準入機制，以普法依法治理工作為契機，認真抓好執法人員的日常培訓，著重做好執法人員日常培訓與“五五”普法依法治理工作的銜接，采取集中學習與自學相結合、典型案例討論與工作經驗交流相結合等方式，確保學習培訓成效。進一步健全專賣執法人員崗位培訓制度，加強專賣執法能力培訓，提高專賣執法隊伍依法行政的能力和水平。
二是打好宣傳牌，加大法律法規宣傳力度。一方面利用電視新聞媒體，大力宣傳非法經營煙草專賣品的社會危害，普及涉煙法律法規，營造良好的執法氛圍。另一方面將開展法制宣傳同節日市場的專項整治相結合，采取組織宣傳車、設立咨詢臺、懸掛宣傳條幅、發放宣傳材料等方式開展形式多樣的宣傳活動，通過這些宣傳教育活動，讓群眾進一步認清“假、私、非”卷煙的危害，為“專項整治”和“打大戶、破網絡”工作營造良好的社會環境。
“統籌規劃，合理配置，破好制度建設題”
縣級局建設要按照“統籌規劃，合理配置；以人為本，精所強隊；職責明確，查處分離；打防結合，觸角前移；加強內管，樹立形象”的改革總體目標，扎實推進，進一步完善專賣管理所的運作機制。以專賣管理“查、處、管、核”機構分設為核心，成立內管部門作為執法監督部門，真正實現“查、處、管、核”的分離，確保公正執法；進一步完善縱到邊橫到底的專賣執法體系，全面實現管理重心下移，加快實現縣級局向“小機關、大執法”轉變。強化專賣執法隊伍建設。通過統一機構設置、規范崗位管理、明確專賣執法各崗位職責等措施，不斷優化人員結構，提高專賣隊伍整體素質，提高依法行政、依法執法的能力和水平。運用信息化手段，增強專賣執法的透明度，防止和糾正執法的隨意性。
“部門聯動，多管齊下，打好破網攻堅仗”
現階段，“打大戶、破網絡”成為擺在各縣級局面前的一項重要任務，工作開展的好壞直接影響著當地的卷煙經營秩序。縣級局在工作開展的過程當中一定要積極爭取地方政府的支持，加大與相關職能部門的協同辦案力度，形成執法合力，從而有效震懾不法分子，凈化卷煙經營市場。在專項整治開展過程當中，要加強與公安、交通、工商等部門的溝通，爭取相關執法部門提前介入，形成執法合力，對非法運輸環節及高檔卷煙經營場所出現的新情況，給予及時的監控、整治和管理。按照專項整治工作方案的要求，在公安、工商等部門的配合下，對轄
區內物流配貨站和高檔卷煙經營場所進行了大規模的摸底排查，摸清轄區內物流配貨站和高檔卷煙經營場所的基本情況；同時，根據卷煙市場動態和階段性工作重點，采取夜晚蹲點、聯合交警路查等措施，對貨運部、托運站、集貿市場、交通要道等重點區域進行監控，切斷假冒偽劣卷煙的流通渠道。在元旦、春節、國慶、仲秋等節日期間聯合公安等職能部門開展了較大規模的聯合行動，加大對涉煙違法行為的打擊力度。加大對重點貨運線路和非法經營大戶的監管力度，保證整治工作的順利開展。
“轉換觀念，強化服務，奏響素質提升曲”
縣級局在奏響素質提升曲的過程當中一定要通過強化管理人員服務意識，豐富服務內涵，將服務融入專賣管理的各個環節，通過服務來加強管理，通過管理來體現服務，在例行檢查的過程中，要通過加強正面引導，強化零售戶自律意識，營造良好市場經營秩序。同時努力踐行“客戶至上”的服務理念，讓零售戶真切感受到親情化服務的溫暖，心悅誠服地支持專賣管理工作。
自開展學習科學發展觀實踐活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了更深刻的理解。把自己的思想狀況、工作實際與科學發展觀相比較，觸動很大，通過進行深刻剖析、自省自警，發現存在一些問題，反思如下：
1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到地質中學工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重于對上級有關政策、文件精神的學習，而缺乏系統深入的理論學習，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準。反映在思想上，就是對新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用科學發展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學習不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。
2、創新意識不足，有“不求有功，但求無過”的思想。在學校教學工作中，創新破難的意識還不夠強，辦法也不夠多，還是習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出已有的框框，導致工作過于小心謹慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實，這是一種安于現狀、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量，長期下去就會產生消極的影響。
3、基層調查研究不夠深入，工作作風不夠扎實。雖然來到地中工作已經將近一年，但是在深入調查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機會比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發，只想著對上級負責。工作方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發揮。
4、全局意識還不夠強。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。
通過這一階段的深入學習以及同志們的熱情指點幫助，自己在思想上有了很大提高，責任意識得到了進一步的增強，也深刻認識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴格要求自己：
1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，不斷提高自身政治修養。同時，努力學習業務知識，增強做好工作的本領，提高綜合素質。
2、堅持以科學發展觀為指導，樹立發展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，改變墨守成規的陋習，積極、大膽的開展工作。
3、堅持以科學發展觀為指導，從自身做起，轉變作風，深入基層，傾聽教職工呼聲、關心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護好、調動好、發揮好。
從學校近期初三“家長調查問卷”的反饋情況分析，我校學生的家長對學生學習還是高度重視的，只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑；而教師在在教育學生方面也同樣存在相關問題，教師“體罰或變相體罰、辱罵學生、歧視差生、令學生身心受損現象”一定程度的存在正說明了這一點。教書育人既是一門學問，也是一門藝術。要想使學校教育發揮更大的針對性和實效性，教師僅有“愛與責任”還是遠遠不夠的，教師必須學會“愛”，理智地愛學生。教師和學生之間只有構建起健康和諧的師生關系，才能教學相長，師生共同進步。溝通無疑是建立新型師生關系的最重要方式。下面就如何與學生溝通，談一些我個人的體會。
第一，溝通離不開師生之間的相互了解。當新接手一個班級時，教師應該做好精彩的自我介紹，從而馬上拉近和學生之間的距離，給學生留下一個好的印象，為以后的進一步溝通打下基礎。讓學生了解老師是必要的，作為老師也要重視了解學生。第一步應該記住所有學生的名字。記住學生的名字，上課提問的時候叫學生的名字，讓人覺得很親切；課后與學生打招呼，叫他們的名字也顯得親切自然。其次，教師要了解學生的家庭情況、學習情況、學習態度、個人特長、興趣愛好等。了解了學生，和學生溝通起來才能有的放矢，有針對性，有內容可講，做到“投其所好”。學生才會感到老師對他很關心、很了解他，有利于溝通的順利進行。
第二，溝通需要教師理解和尊重學生。現在的初中生處于青春期，這一時期有它的特殊性，正是長身體、長知識的階段，生理和心理發生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強，逆反心理強；另一方面遇到困難時，又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務，我們要講道理，不能一味批評指責。如果用簡單粗暴的態度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學生的自尊心，造成對學生的傷害。在教學過程中，學生難免會出現一些調皮搗蛋、犯一些小錯誤，這就好像書中有時也會出現缺頁、印刷錯誤等問題，假如這時教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態來訓斥、甚至懲罰學生，那么就好比你把缺頁或有印刷錯誤的書撕毀而不再看下去，那么后面的精彩就與你無緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對學生做到理解尊重，同樣也會得到學生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關系。
第三，溝通建立在師生平等的關系基礎之上。師生良好的溝通，平等不可少。我覺得平等要把握兩個方面。首先，教師要把自己和學生平等對待。教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的。我們要把學生放到和自己平等的地位，當學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向學生承認錯誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學生肯定會養成勇于承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一個學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。學生自尊心很強，內心很敏感，老師的所作所為對他們都會產生很大的影響。優等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關心和愛護。我們應該把愛心撒向每一個學生，絕不能施給部分學生或個別學生。我國著名教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生定格成永遠的差生，要平等對待學生，把他們塑造成對社會有用的人。平等對待學生是溝通的前提條件。
第四，溝通需要教師做一個有心人。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自己心情不好、情緒不好時，即使有學生違反紀律，最好也別找學生溝通。這時如果學生不能意識到錯誤，教師比較容易發火，導致矛盾激化，事態惡化。教師要善于自我調節和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學生頭上。要在情緒穩定的時候找學生溝通，比較容易溝通成功。選擇一個合適的時間很重要，選擇一個合適的地點同樣不可忽視。學生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了，也不肯很好地接受。所以應盡量避免人多的場合批評學生。可以課后把學生叫到辦公室，當然最好其他老師不在的時候，和學生單獨談話，心平氣和地交流，這樣學生比較容易接受。需要指出的是，溝通不能只在學生犯錯后，溝通應是經常性的事。學生犯錯，要和學生溝通；平時也要和學生溝通，了解學生的思想動態、學習興趣，有什么想法和意見等等。除了面對面和學生溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。比如作業本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業的后面，用文字的方式與學生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。學生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。對于那些比較內向、不善言語的學生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學生都會心領神會，按老師的要求去做，好的方面繼續保持，壞的方面積極改正。
現在，網絡的普及越來越廣，很多學生在家都會上網聊天。教師可以利用QQ、博客等平臺與學生隨時進行溝通。這樣的方式雖然不是面對面，但是很直接、方便。有的學生有手機、小靈通等通信設備，教師也可以通過發短信的方式與學生溝通。當然還有很多傳統的方式，也不失為教師與學生溝通的好方法。比如教師可以和學生通信、打電話，可以有針對性的家訪等等。
總之，溝通是一種雙向交流方式，教師的語言固然是溝通，教師的表情、眼神、手勢、體態同樣是一種溝通；師生間的溝通既可以直接進行，也可以間接進行。教師要密切關注學生思想言行，調動教師語言的、非語言的魅力，潛移默化地教育影響學生，保持溝通的暢通無阻。溝通是語言的交流、表情的意會、心靈的碰撞，作為一名教師，必須知道溝通，懂得溝通，發揮溝通的魅力來更好地教書育人。
1、學習勁頭不足，理解水平不夠
雖然平時也學習，但學習時間較少，學習內容不夠全面、系統。對政策理論鉆研不深不透。有時只注重實際工作有關的內容。對很多新事物、新知識學習掌握較少。在運用理論指導實踐，促進工作上還存在一定差距。究其原因，主要是學習態度不端正，總認為理論的東西是務虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。認為自己主要是管生產的，理論知識不必過多的研究。致使學習政策、理論的自覺性不高。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識不夠，責任意識不足
有時在自身分管的工作方面投入精力多，在其他方面花費的精力少。盡管也倡導全局意識，但是在有些工作方面考慮問題還不夠全面、細致。對班子成員提合理化建議和溝通上不夠主動。總怕引起不必要的誤解，影響班子團結。有時遇到棘手問題或多或少存在回避矛盾的想法。在思想意識上有待進一步增強。
3、開拓創新意識不強，有自我滿足情緒
有時想著自己也是踏踏實實干了多年的干部，有時有吃老本的想法。在一定程度上放松了對自己的嚴格要求。缺少了以前那種敢拼敢干、不怕吃苦熬夜的艱苦奮斗精神。工作中創新不夠，表現在工作作風上有時緊有時松的現象。工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美。
4、勤儉廉潔上做得不夠好
雖然能自覺遵守領導干部廉潔自律的有關規定，做到廉潔自律，不貪不沾。但是有時在思想深處也會摻雜著私心雜念。有利用工作之便吃點喝點的現象，有為分隊班組多爭取利益的想法。
二、在今后的工作中，我一定要發揚長處，改正不足把握機遇，創新理念，盡職盡責地做好本職工作。
1、把學習實踐活動同自己的思想觀念結合起來。
通過學習實踐，加強理論學習，轉變不適應，不符合科學發展的思想觀念。破除有礙科學發展的舊觀念。破除因循守舊的老規矩。以創新的觀念思考問題，解決問題，樹立正確的自覺意識和責任意識，大膽工作，努力搞好施工生產。
2、站在專業分公司新的起點上，增強主觀能動性和責任感。
通過學習實踐科學發展觀，逐漸認識到橋梁專業分公司在公司發展中的作用。作為分公司的一員，應把握好服從與服務，把分公司建設成為精專的橋梁隊伍。堅持用科學發展的眼光，用務實的作風，再艱難的事，都有解決的辦法和途徑。只要我們持之以恒，就沒有辦不到的事，只要我們開動腦筋，就沒有辦不成的事，只要我們用科學發展的眼光，就沒有辦不好的事。
三、對班子的建議
一、存在的主要問題
（一）謀劃審計科學發展的工作思路有待理清。由于自身能力、精力、特別是業務素質上的差異，對審計科學發展的概念理解還比較抽象和空洞，對審計工作的對象、重點和切入點確定拿捏得不太準，有見子打子的傾向，強調一個方面有時就偏廢了另一個方面，影響了工作的整體效果，如預算執行審計是××縣審計局的一張名片，曾受到國家審計署的表彰和推廣，被原審計長李金華譽為“縣級預算執行審計的發展方向，近些年來，我們固步自封沒有做進一步的深入有效探索和創新，有所退坡，主要原因是我本人對“預算執行審計是永恒的主題”、“以預算執行審計為龍頭，以財政審計、投資審計和經濟責任審計為三條主線”的審計觀念認識不深刻，過于追求工作的齊頭并進，導致了無序性和缺乏重點。還有，如引入“快樂審計”理念，推進審計思維現代化，審計作業程序化，審計管理規范化，內部控制經常化，審計隊伍職業化建設等工作思路，缺乏系統性，在一定程度上停留在口頭上，沒有全面整體有效化推進。
（二）實現審計科學發展的宏觀認識有待深化。突出表現為圍繞中心、服務大局的能力和水平有待提高。在審計項目的的選擇、年度計劃的安排上沒有完全站在黨委政府宏觀戰略高度來考慮，有“平衡”和“任務”的觀念，在審計實施中如何“跳出審計干審計”，克服“賬簿審計”，就賬查賬、就事論事的傾向做到還不到位，沒有很好地引導干部職工如何在紛繁復雜的審計數據背后，歸納、分析、提煉出高價值的審計產品。審計分析和審計信息工作也差強人意，審計實施與綜合信息“兩張皮”的問題沒有較好解決，對審計發現的問題，從制度上、機制上分析查找原因不多，未能從更新層面、更廣領域多方位、多角度研究問題，為領導宏觀決策當好參謀。
（三）保障審計科學發展的工作機制有待落實。一是業務管理機制有待健全。在審計管理方面，有些項目安排統籌考慮不夠，審計人力、時間等資源整合缺乏科學性、預見性、合理性和有效性，在審計質量管理方面，盡管出臺了一些措施、工作人員和機制得到了強化，初步扭轉了在××市一直落后的局面，但管理手段和方法跟不上審計需求，方案制訂和審計實施有時脫節。二是審計權力運行內部監督機制不夠完善，潛在風險較大。三是審計決定執行落實機制尚不健全，有些審計決定和審計意見落實不到位，審計工作缺乏應有的權威性和嚴肅性。四是崗位目標管理考核制度有待細化和完善，可操作性、針對性和實效性有待增強，特別是一崗雙責廉政責任制和機關管理制度的落實未盡如人意，有失之于松、失之于寬、失之于軟的問題。五是干部職工提高素質加強培訓的工作機制有待落實，為審計事業可持續發展提供堅強的人力支持，做得還有缺陷和不足。這些問題，主要是我統籌不夠，規劃不及時，督促落實不力。
（四）促進審計科學發展的創新意識有待增強。學業滿足于一知半解，工作止步于按步就班，創新成為摸石頭過河，工作上缺乏開拓創新，畫地為牢，辦法不多，也不敢創新，無從下手，囿于條條框框的羈絆，為自己找借口、搬客觀。由于審計思維、手段和方法、管理方式的陳舊和落伍，加之對一些審計項目要求不嚴，標準不高，導致審計揭示問題不深不透，審計應有的職責沒有履行到位。如計算機手段在審計中的運用是提高審計質量和效率的有效途徑，審計信息化建設也一直是我局的一個薄弱環節，已經成為制約××縣審計局科學發展的瓶頸，雖然早已認識，也采取了一些相應的措施，但目前收效甚微。
（五）引導審計科學發展的工作作風有待改進。工作上存在作風不深入、不扎實、不具體的問題，大量的精力和時間放在事務性工作中，各種會議上以及應酬溝通上，深入審計一線調研適時了解情況不多，與分管領導、審計組工作人員溝通思想、交換意見還不夠，布置工作任務后、督促抓進度也不太落實，在抓人文教育管理上，抓干部職工的政治思想工作還有欠缺，關心職工生活不細致，有時還作風粗暴簡單。在廉政建設上，雖然能身體力行自覺遵守各項制度和規定，堅持原則，秉公用權，做到自重、自省、自警、自勵，但在工作和生活中的一些細節上，還存在要求不嚴、自律不夠的地方，礙于情面吃請、請吃的現象也偶有發生。
二、存在上述問題的主要原因
1、學習缺乏系統性，一方面沒有處理好工學關系，審計工作任務重、壓力大，領導和社會的期望值高，加之在具體實施中阻力大，審計力量和手段薄弱，困難重重，客觀上系統學習的時間也不多。另一方面惰形使然，缺乏刻苦鉆研和兢兢業業學習精神、滿足于淺嘗輒止，對宏觀方面的學得多一些，對微觀和具體的學得少一些，對感興趣的學得多一些，對枯燥無味的學習得少一些，要求別人學得多一些，自己自覺學習少了一些。導致思想認識水平、理論素養和思維模式停滯不前。
2、放松了對主觀世界的改造。隨著角色、職務和工作環境的變化，沒有始終如一的從思想上、作風上、工作上嚴格要求自己，宗旨觀念有所淡化，滿足于過得去，不求過得硬，工作不夠嚴謹細致，有了一定的依賴性。
3、全局意識不夠強。雖然在局里大會、小會都反復強調，要增強大局意識、宏觀意識和服務意識，但有時做事情、干工作也相對考慮審計業務和自身生存的問題，盡管按領導要求完成了應該完成的任務，大的原則問題沒有走樣，但也存在本位主義意識和不越位思想。
4、進取心有所退坡。自查出的管理上的問題、創新上的問題、作風上的問題，歸根到底是進取心的問題，思想上缺乏使命感，工作上缺乏責任感，不愿解放思想，開動腦筋，不愿深入細致的思考，不愿意得罪人，存在麻痹松勁和畏難情緒，滿足于維持現狀，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，在很多方面還不適應科學發展觀的要求。
三、整改措施
（一）自覺加強學習。要通過學習，進一步汲取營養、豐富內涵、開闊視野、增長才干，在抓好班子和審計隊伍特別是自身專業知識及其它各種知識的學習，建設學習型機關的基礎上，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，不斷提高用科學發展觀理論分析問題，解決問題，指導實踐的能力。
（二）大力推進審計管理科學化、規范化。一是調整工作職能，著力完善審計計劃，實施、審理和執行既相互分離又相互制約的審計業務管理體系，防范審計風險。二是進一步完善審計業務流程，加強對審計質量的監督和控制。三是探索建立行之有效的審計決定執行機制，提高審計決定落實率。四是穩妥推行審計結果公示制，自覺接受社會各界的監督。五是完善和細化崗位目標管理考核制度，用制度管人、管事，用目標考核干部，力爭使每個崗位“德、能、勤、績、廉”得以公正體現，提高管理水平和效率。
（三）充分發揮審計服務宏觀的監督職能。一是加強審計分析，善于從審計的背后發現和揭示普遍性、傾向性、苗頭性的問題，研究分析并消除影響經濟社會運行體制上、機制上的障礙。二是增強職業敏銳性，捕捉、跟蹤領導關注、群眾關心的熱點、難點問題，積極開展績效審計和問責審計，為領導宏觀決策提供依據。三是盡快建立領導干部經濟責任審計評價指標體系，更好地監督經濟領域公共權力運行和公共資源分配，使用的經濟責任，加強對權力的運行和監督，提高時效性。四是更加關注民生問題，把社會保障、住房保障、農村安全飲水、血防滅螺、優撫救濟等民生資金的審計擺在更加突出的問題，切實發揮審計維護經濟秩序，改善宏觀調控，推進廉政建設的作用。
一、學習和實踐科學發展觀方面的體會
科學發展觀的基本要求是堅持以人為本，全面發展，協調發展，可持續發展。就我縣而言，實踐科學發展觀就是運用科學發展觀來指導各項工作，就是要努力實現轉型發展、安全發展、和諧發展、全面發展，就是要加快撤縣設市建設步伐，就是要把我縣早日建設成為經濟發展、環境優美、文化繁榮、社會和諧的幸福之城、明珠之城，更好地實現和維護人民的根本利益。
二、自身建設中存在的主要問題
落實科學發展觀，加強自身建設是關鍵。自身建設是落實科學發展觀的組織保證。回顧自己的工作和思想方面，發現在以下方面有所欠缺：
1、理論學習不夠深入
平時，我雖然比較注重對新理論、新知識的學習與鉆研，但學習還不夠深入、不夠透徹。尤其對政治理論的學習缺乏主動性和刻苦鉆研精神，只是讀讀寫寫就算是學習了，對所學內容的理論內涵沒有進行深入思考和研究。一方面，工作忙的時候就只忙工作，顧不上學習，缺乏擠勁和鉆勁；另一方面，采用了實用主義的態度，對本職工作有指導作用的就學，指導性差一點的就不太認真去學。特別是還沒有真正從理論體系上去把握和運用。
2、開拓創新意識不足
在實踐能力方面自己感覺自身的知識儲備與履行崗位職責的要求還有差距，對目前分管領域的業務知識掌握得不夠，缺乏實踐經驗和理論知識。工作中求穩怕錯的思想比較嚴重，缺乏開拓創新。
3、工作作風不夠扎實
坐在辦公室時間多，深入基層調查研究不足，對基層的情況還熟悉不夠。對一些工作或問題往往是以聽匯報為主，只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。把大量的時間和精力投放在事務性工作、各種會議以及工作應酬溝通上。
4、學以致用比較欠缺
平時，我比較注重導入先進的、科學的管理知識與理念、方法，但是效果并不是太理想。因為，我們所處的是一個縣城，人們的思想觀念還比較陳舊，轉變需要一個過程，對先進科學的認知道路還很漫長。
三、自身建設方面的改進方向
1、強化理論學習，增強科學發展能力
既學理論知識又學專業技術知識，用豐富的文化知識改善結構，提高素養，用科學的理論武裝頭腦，提高修養，樹立科學的發展觀、和諧觀、創新觀、榮辱觀、能力觀、權力觀，努力掌握這些內涵和要求，學以致用，更好的指導實踐。
2、強化作風建設，提高執政能力
在工作中，下得去，蹲得住，多深入基層調查研究，為工作開展提供科學、客觀的第一手材料。真正做到真抓實干，埋頭苦干，多辦順應民意，為民謀利的實事，讓發展成果惠及百姓，營造加快發展的氛圍。
3、強化科學決策，謀求發展的合力
使各項決策建立在科學、民主的基礎之上。進一步健全和完善分管部門領導干部重大事項報告制度。使工作開展緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，以及老百姓關心的熱點、難點問題，雷厲風行抓落實，集中力量求突破，上下形成謀求發展的合力。
4、強化廉潔從政，樹立發展的正氣
下面著重就以下幾個方面的問題作自我批評：
一、對自己要求不夠嚴格
一是在工作上不求有功，但求無過，有固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。近一段時間，自己在工作上干勁不夠，開拓創新的勇氣差。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規和不求有功、但求無過的思想所代替。認為自己過去幾年干的還可以，覺得要說貢獻、成績也不比別人差，風光也風光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了，就降低了對自己的要求，再沒有必要那么叫真，那么嚴肅，思想保守，求穩怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，能留下個好人緣就行了。
二是在學習上只求過得去，不愿下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但由于放松了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得學習來得慢，不如實實在在地干來得快。由此導致理論學習掌握得不深入、不系統；對實踐中出現的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現象看本質、由表及里，由此找出有規律性的東西等方面的能力和水平不高。
三是在廉潔白律上滿足于不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。沒有對自己高標準嚴要求。
二、工作作風不夠深入
一是到鄉村調查少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水。心卻沒有認真地去對待。
二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。
三是指導工作不力。在工作指導上，一般傳達多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。
四是認為人口計生工作通過近年的發展，基本建設、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會越大，問題只會越多。能夠保持現狀，爭取有所提高，成了的保守目標。于是，對于分管工作，只作與自己原來比，工作過于求穩，不敢挑擔子。
三、有驕傲自滿情緒
一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。特別是經常醉酒滋事，胡說八道，給機關和個人形象都造成不良影響。
二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心里就窩火。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。
三是過于顯擺。反映出了骨子里的“傲氣”，對什么人什么事都敢“評說”一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似謙虛，口口聲聲向別人學習，拜別人為師，心里卻老大不服氣。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是服務的宗旨觀念淡化，滿足于浮在上面，泡在機關，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放松自己。
針對自身查擺出的上述問題，通過靜下心來反思，深挖根源，認真整改，在今后的工作實踐中要努力做到以下幾點：
1、深入學習，提高自己。要自覺學習黨的方針政策，努力實踐落實科學發展觀，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。
2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進分管工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力保證我縣計生工作穩步健康發展。
3、開展批評與自我批評。堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。
4、嚴格要求，努力奉獻。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自律，發揮模范帶頭作用和奉獻精神，轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做服務發展、一心為民的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為育齡群眾服務。
事 由：
自20__年以來，受金融危機的影響，世界經濟已明顯減速,美國、日本和多數歐元區國家經濟陷入衰退，新興市場經濟體和發展中國家經濟增速也在進一步放緩。我國經濟難以獨善其身，經濟下滑已成為當前國內經濟運行的主要特征。去年我國gdp（國內生產總值）達300670億元，按可比價格計算，同比增長9.0%，結束了連續5年保持兩位數增幅的歷史，創下20__年來新低。我縣的情況與全省、全市基本一致，主要表現為企業信心不足、工業的生產增速放緩、企業融資困難、外貿出口形勢嚴峻等等。
經驗與做法：
縣經貿局作為全縣工業經濟主管部門，在縣委、縣政府的正確領導下，深入踐行科學發展觀，積極主動應對金融危機，幫助企業破解生產中存在的難題，力促我縣工業經濟平穩健康發展。今年一季度全縣實現工業總產值5.89億元，同比增長13.6%。其中，規上企業產值3.75億元，同比增長16.5%。
1．信心幫扶。面對經濟危機的襲擊，總理曾說過：“信心比黃金重要”，為了增強企業信心，經貿局組織黨員干部深入企業，連續開展了“干部分片聯系企業”、“進企業、優服務、促發展”和“重點項目一對一跟蹤服務”等一系列活動。通過走訪和電話詢訪等方式，幫助企業堅定信心，挑戰困難。同時，積極開展“企業服務年”活動，不斷創新服務方法，落實服務措施，提高服務質量，著力為企業“送干部、送服務、送信息、送政策、送知識”，千方百計為企業排憂解難，營造支持企業發展的良好環境，以優質的服務增強企業戰勝困難的信心，提高企業抵御風險的能力。
2．政策幫扶。一是為引導鼓勵企業用足用好相關政策，切實增強企業應對經濟危機的能力，我局聯合縣國稅、地稅局組織有關人員將中央、省、市、縣出臺的一系列減輕企業負擔、扶持企業發展等優惠政策整理匯編成冊，發給相關企業，并舉辦專題講座向企業詳細講解如何用足用好當前的政策。二是通過向企業發放《企業經營問題調查表》，召開座談會等方式了解企業生產經營狀況及問題，對調查收集到的問題進行梳理匯總，并及時給予解決。三是在年初調查走訪企業的基礎上，起草《__縣20__年“千萬助企”行動計劃》，圍繞產業做大、企業做強、產品做精、品牌做亮等方面，鼓勵產業抱團發展，支持企業拓展市場，提高企業融資能力，完善外向型經濟培育，切實增強企業應對金融危機能力，鼓勵企業做大做強。該計劃目前已由縣政府正式發文實施。
3．資金幫扶。一是指導幫助企業做好先進制造業、節能減排等項目包裝，爭取上級政策資金支持。二是積極搭建銀企對接平臺，加強銀企銜接，加大金融機構對企業貸款支持力度。三是努力引進浦發銀行在我縣開展企業信貸業務，擴大稠州銀行信貸額度，拓寬企業融資渠道。四是推進和完善風險補償機制，加強中小企業信用擔保體系建設，為我縣企業融資提供有利保障。
4．人才幫扶。一是加強企業培訓，提高企業人才素質。2月26日舉辦有關海關通關業務、國際結算及貿易融資、進出口結售匯業務等方面的外貿知識培訓。3月20日，組織企業赴麗水參加民營企業與資本市場高峰論壇，深入探討宏觀經濟形勢、次貸危機、創業板上市、中小企業發展等問題。二是修訂完善《20__年度鄉鎮用工管理與招工考核細則》政策，進一步幫助企業緩解用工難題。三是建立 “三員一助理”工作機制，從機關單位選派干部定期定向到企業提供免費服務，選有技術專長的干部擔任企業“指導員、輔導員、服務員”，充分發掘利用部門工作職能和專業技術人員的優勢，協調、解決企業生產發展中遇到的問題。
5．信息幫扶。一是加強經濟運行監測工作，在省里要求監測10家重點工業企業的基礎上，我們又增加10家，力求監測面更廣、信息更全、數據更準、代表性更強。二是加強經濟運行分析，在深入調查研究的基礎上認真分析探討經濟運行中存在的困難和問題，并及時提出建議措施供參考。三是通過中小企業公共信息網，“__企業工業組”、“省快報系統”qq群等平臺及時各類信息，加強企業溝通交流，及時為企業答疑解難。
**鄉**村位于**叉路口，地扼319國道和入縣城南大門，近年來經濟持續發展，新農村建設如火如荼。作為**縣黃雞第一村，自然應是一派綠水青城的景象，可惜事實卻未能盡人如意。該村自古以來因地質原因飲水中含堿高出飲用水標準幾倍。村民因長期飲用高堿水而肝炎、結石等疾病處高發狀態。而山間小溪又因上游工業污染，不僅水量明顯減少，水質大大下降，色度偏高、水感渾濁等問題不斷出現，嚴重影響村民正常生活。鄉政府、村委會雖先后采取了加強污染治理、加強對環境基礎設施的管理，建攔污閘、指導自建水塔等方法來進行改善，但因自建水塔因規模小，設備不全，投入不足、處理工藝和管理落后等原因，無力抵抗污染的侵擾。水源問題成為了該村飲水的首要問題。長期飲用高堿水的村民渴盼著能喝上干凈純潔的水。為加快**村的跨越發展、科學發展、和諧發展，實現與縣城對接，將縣城人才能享受到的自來水引到山鄉，實施自來水供水工程的計劃提上了議事日程。要從根本上解決飲水的問題，只有為之重新找出一條取水之路。**村地處縣城南郊，與縣工業園接壤，將縣城自來水引入該村必將能一勞永逸地解決該村及周邊村的飲水問題，使新農村建設的“血管”豐滿起來。為此，**鄉黨委、政府開始啟動“引自來水入村供水工程”，并確定了**、九塘一線的新農村總體供水規劃。至今年上半年，整個工程順利完成，成為群眾交口稱贊的民生工程、德政工程。
二、個案分析
如果要完成這項工程，需50萬元左右的建設資金，而這對于處于全力發展，資金緊缺的鄉村兩級來說卻不是能夠自力解決的。
沒有錢，這項工程是不是緩建？不，村民不能再無限期地等下去！一切發展都是為了提高人民的生活水平，如果連百姓的喝水問題都無法解決，那所謂的科學發展又能立根何處？為此，**鄉成立專門的引水工作領導小組，專門成立了供水工程指揮部，協調解決工程推進中的重大問題。指揮部向縣自來水公司遞交了報告，縣自來水廠不計企業成本，同意先期為該工程投資20萬，同時多方求援，獲得上級支援12萬，籌集社會贊助15萬，基本解決了資金問題。引水工程提前開工。
好事多磨，困難總是伴著進展而行。供水工程在全線長8.6公里，沿線地理條件復雜，工程設計施工難度大,群眾工作復雜。面對這些問題，供水指揮部成員及相關村及有關部門積極應戰，整體協作，個個擊破。管線施工難度大，便挑選四橋路段進行1.7公里試開工，為以后的施工積累經驗；群眾工作復雜，便由指揮部成員與村組人員一起去現場做工作，做到“問題不過夜”。另外指揮部采取定期召開“碰頭會”、邀請相關部門舉行專題協調會等方式，全面幫助施工隊伍解決施工的各類困難。
三、取得的成效
引水工程打破地域局限，整合資源，成功實現多方共贏。對老百姓而言：對于城區市民，早日啟動區域供水工程，改善自己的飲用水質量，對于自己的身體健康來講是最好的保護。而向**村供水與其他村的拓展，讓農民在家中便能用上與城里人一樣的優質水，對于提高農民生活質量做出了重要的貢獻。
對如**鄉政府而言：實現了資源的利用最大化。供水工程途經縣工業園西側，貫穿**境內工業園的擴建范圍，與正計劃開工的鷹瑞高速公路建設工程吻合。由工業園區和高速公路帶動的我鄉經濟大發展必然會使我鄉供水需求上升，而區域供水的建成則能滿足這一發展需要。成功引入新加坡控股公司，在為我市帶來工程建設資金的同時，也為新加坡客商展示了為我市投資的美好前景。
對縣自來水公司而言：建設**鄉供水工程，是拿到了最有保障的“金飯碗”。在縣城南郊工業園擴張和高速公路入口區開發區域供水的“絕對壟斷”地位及南部區域用水量的穩步增長，為投資額加上了最有利的保障。
四、幾點啟示
1、以人為本，民生自優先
區域供水工程解決的是百姓的喝水問題，從根本上講便是為“人”而做的工程，而且這個“人”可謂是各類成果中受益對象最廣泛的一個，是鄉黨委、政府從人民群眾的根本利益出發，為滿足人民群眾日益增長的用水需要，切實保障人民群眾的權益，讓發展的成果惠及周邊群眾的一個有力舉措。
2、持續發展，擊破惡循環
以前**鄉“人口多，底子薄”的弱點不僅使得我鄉發展一度滯后，也使得我境內河污染較重，雖然近幾年來有關部門大力改善，但飲用水的達標在相當長的時間內無法實現必然會導致人民生存條件的惡劣，使我鄉陷入“發展引發劣水，劣水制約發展”的惡劣循環之中，從根本上制約我鄉的發展。實施自來水入村，從根本上解決了群眾生活和工業發展用水的后顧之憂，是我鄉保證經濟發展與自然條件相和諧的必然選擇。
3、解放思想，難點成亮點
在工程建設之初，沒有足夠的資金本是使我鄉頭痛不已的問題，但是我鄉敢于突破常規，多方拓寬資金來源渠道，成功籌資開建提升我鄉發展硬件實力的同時，亦將發展的**、開放的**展示在了外來投資客商的面前，使得這本是為了解決資金難點的“無奈”選擇，成為了多贏的亮點工程。
