時間:2022-11-15 11:14:43
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校乒乓協會工作計劃,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
工作的開展分為三個大階段:第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展;第二階段社團部內部建設,第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。
社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表,旗下有:益陽市心理健康協會、益陽市環保協會、“風華”籃球協會、“藍調”吉他協會(籌備中)、文學社(籌備中)、話劇社(籌備中)、only star音樂協會(籌備中)、小記者站(籌備中)。
策劃組建:跆拳道協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、臺球協會、足球協會。。。
每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在,可以豐富全體同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此,在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。
我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正;對各協會負責人聘用將嚴格按照“益陽醫學高等專科學校社團組建章程”進行考核;對就任的負責人進行引導與培養。
(一)以下是各個協會在未來一年活動的策劃:
1、心理協會:5月份舉行心理相關的講座和影視欣賞等活動; 5月25日心理健康日,舉辦晚會;
2。環保協會:大力宣傳環保,提高環保意識,開展環保活動。
3。吉他協會:聘請專業老師講座;與音樂協會等開展有主題的演出;與琴行聯系組織會員參觀。
4。文學社:活躍校園文化,提高同學對文學的興趣愛好,舉辦一次全校性的征文比賽,評選出優秀文章刊登出版;請專業老師進行文學方面的指導。
5。話劇社:組織一次劇本有償征集活動,經常進行排練,力求在晚會上有出眾的表演。
6。音樂協會:請專業老師進行文學方面的指導,經常進行排練,交流經驗和技巧,開展大型歌唱比賽。
7。跆拳道協會:與校外輔導班取得聯系,對有興趣愛好的學員進行輔導培訓,爭取在學校晚會上交出一個好節目。
8。協會:組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
9。乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會:完善協會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋,提高球隊整體水平和學校的名氣。
在未來的一年時間里,將著重點放在協會的管理和發展上,希望在專業老師的指導下,真正的起到配合我們學校發展的目的;其次,組織社團開展有品位、有意義的社團活動,達到豐富同學課余生活的效果。
(二)在借鑒上屆社團部工作的同時,對社團提出幾點問題及解決方案構思:
1。各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔,確實不夠部分,再經社團部向學校提出申請;各協會所需經費必須以報告形式書面申請,交送部長審核,并對協會活動經費去向必須詳細列出,做好存檔工作,以備監督檢查。
2。社團的宣傳力度不夠問題:社團的宣傳是益陽醫專學生素質,能力對外的彰顯,充分展現我校課外活動和學生風采。所以,社團部需要有自己的網站,利用現代媒體宣傳社團工作:也要加強社團報紙,期刊等出版,不求多但求精,及時向外界宣傳社團的活動
3。 社團選舉存在的問題:社團負責人直接關系一個社團的發展和穩定,所以社團的負責人產生尤為重要,以后社團負責人應由全體會員決定50%,學生處和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人,讓工作上一個臺階。
4。 社團內部建設和人員調配:針對社團部工作的特殊性,本期社團部計劃招負責人3人,社團部內部設宣傳組,審計組,策劃組,各組在社團部統一指揮調配下認真,及時完成各項任務。做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用。
5。社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部,且每個社團每年須有兩個以上的大型活動,否則社團責令整改。
(三)社團部近期活動構想:
a。由“風華”籃球協會開展3人制籃球賽。(時間:5.21-5.30)
b。由社團部發起,舉行畢業歡送晚會,由各二課堂和各協會出節目。(時間:5.21-5.30)
您好!
我是來自土木系建工10-3班的陳鳴,現在是電腦DIY俱樂部技術服務部的一名普通的干事。我申請電腦DIY俱樂部的主席一職。首先感謝組織能給我這次申請的機會,使我能勇敢展現自己的抱負。我申請擔當主席一職目只有一個:一切為大家,能為大家提供更好的服務。
我所了解的主席的職責是:
1. 整體上把握協會的發展,及時的調整協會的發展方向,培訓出一只優秀的團隊以更好的為全院學生服務。
2. 制訂每個學期的工作計劃和工作總結。
3. 管理協會日常事務,做好各部門工作安排,協調協會內部的各種關系。
4. 協調并指導各個部門開展工作,了解各個部門工作情況。
5. 負責接待外賓和出訪時的代表及維護協會利益,在各種公共場合上,會議上發言。
6. 安排各種大會議或活動的具體工作,組織各部進行研究并出決策。
7. 協助助理全面管理協會內經費收支。
8. 組織組委會研究優化現有的發展方案,改革落后的管理方式。
雖然我對這些職責不是很熟悉,但是我會認真去了解和學習,向領導請教,向大家探討,努力讓自己的工作做到位,要“待人正直、公正辦事”,“嚴于律己、寬以待人”。努力讓電腦DIY俱樂部發展的更好,對每一位成員負責。
大學是個崇尚知識的地方,自享專業學習樂趣,不僅要掌握扎實的理論知識,而且還要學以致用,參加豐富的課內外實踐活動。學習僅是一種拓展知識層面、轉變思維方式的途徑,更是一種與老師和同學交流的享受。所以要不斷去學習,學習不同方面的知識,來豐富自己的文化修養和個人素質。
一個人之所以獨特,是因為他是這個世界上絕無僅有的而特長是一個人區別于其他人的最明顯的標志。人人都有特長,但不僅要做自己特長的發現者,更要學會如何去培養自己的特長。學校為我提供了展示特長的最好舞臺。本人愛好:計算機、籃球、乒乓球、羽毛球、組織策劃活動。我希望電腦DIY俱樂部能給我這個舞臺,讓我有鍛煉自己能力的和顯示自己才華的機會。
大學近一年的生活,讓我在學校獲得了很新的多東西。不僅有了課本上的知識,也有一些社會知識,也結交了新的同學和朋友,了解了大學新的模式和生活方式。在電腦DIY俱樂部中,我也學習到了很多知識。上一學期,我積極參加俱樂部和技術服務部的各項工作、活動;認真學習電腦技術,了解部門職責,知道我們是為同學服務的部門,一切都是以服務至上為宗旨。上學期,我在維修部中參與學校機房維護的工作中,學習到了更多的電腦知識,實踐能力也得到了鞏固和加強,同時也練就了不怕吃苦的品質和吃苦耐勞的精神。在學習上,上個學期學期末,我全部科目都過了,平均成績在良好以上,我會繼續保持和努力,讓自己變得優秀,能勝任主席一職。
如果我當選了主席,我將做好自己的本職工作,在領導的指導下,確立協會的發展方向,積極開展工作,努力提高團隊的整體素質,擴大我協會在學校的影響力。團結,嚴謹,誠信,創新,將我協會工作做“小”做“細”,為同學服務,為協會爭光。
憑借高漲的工作熱情和對工作負責的強烈責任心,還有以往的一些實踐經歷,希望自己能夠勝任主席的工作。今天我在這里努力爭取這份責任,希望承擔這份責任,不是為了榮譽和名號,而是希望伴隨大家一起鍛煉成長,一起為我們電腦DIY俱樂部工作獻出一分微薄但很堅實的力量。希望領導能批準我的主席申請,讓我能更好的貢獻自己的力量。
此致 敬禮
申請人: 陳 鳴
2022文體的活動總結范文
為深入實施長興縣中小學課外文體活動工程,進一步深化素質教育研究,促進我校學生課外文體活動的開展,豐富廣大學生的課外文化生活,按照“科研興校,全面發展,突出特色”的辦學方針,全面實施素質教育,并重視課外文體活動,從中走出了一條新路,結出了豐碩的成果,得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來,我們學校以“一切為了學生的發展”為宗旨,面向全體學生,全面推進素質教育。學校根據學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽,使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善,技能在活動中形成,特長在活動中發展,綜合素質全面提高。現將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結如下;
一、加強教師隊伍建設,營造濃厚的校園氛圍。
我校專門成立了一個強有力的文體活動領導核心,成立文體工作領導小組學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分,制定學生課外文體活動的長遠和近期發展規劃;每學年度和學期的工作計劃中,都有對文體教育的具體要求;學期終了,學校對文體教育的落實情況進行認真檢查,并做出實事求是的評價。分管音體美教學的領導每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導。學校對文體教學中有突出貢獻的教師,給予大力的表彰和獎勵。
二、開展群眾性活動,促進文體活動全面發展。
我們從一年級開始進行了跳繩訓練,使技能訓練滲透于教學活動之中,促進學生體育素質的全面發展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外,還組織學生跳長繩、做游戲;下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時,我校還抓緊業余訓練,除了學校的田徑運動隊、乒乓球訓練之外,還成立了其他各類專項小組,如:乒乓球、射擊、籃球等興趣小組。從三年級開始,教師就對一部分身體素質好,有一定運動特長的學生進行選拔,組足球隊、乒乓隊、田徑隊、籃球隊等,制定訓練計劃,進行科學指導,嚴格管理,堅持常年進行訓練,以培養體育后備人才為龍頭,帶動學校的課余訓練,訓練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”,即訓練層次銜接,訓練項目銜接,年級銜接;小學傳統項目學校互相掛鉤,從而不斷發現人才,逐級向上輸送。我們還充分發揮競賽的杠桿作用,定期開展體育活動,每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調動學生體育活動的積極性,利用每天大課間,體育課1個多小時的時間,分好級部,劃好場地,訓練20余個項目。活動形式靈活多樣,寓趣味性、參與性、競爭性為一體,人人參與,個個得到鍛煉,切實增進了學生的身心健康。總之,學校每年舉辦具有本校特色的體育節、藝術節形成傳統,參加人數達學生總數的100%,學生的個性特長得到了充分的發揮,使學生綜合素質得以提高。
三、成立各類課外興趣小組,全方位推進素質教育。
在組織和制度建設的基礎上,學校引導學生成立了美術、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽、航模、射擊等興趣小組,成立了田徑運動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織,同學們對此表現出濃厚的興趣,踴躍參加。為此,學校進一步完善了各類設施的建設,300米塑膠跑道、籃球嘗排球嘗乒乓球臺,音樂、美術、機房、科技活動中心等器室一應俱全,所有設備均按照教育部二類配備標準配備,使各類興趣活動小組都有充分的場地和時間開展活動。
另外,我們秉承“以武養德,以德立教”的辦學特色,積極開發校本教育教學資源《擒敵拳》,以武術訓練為切入點,以武術精神為原動力,統整教育內容,培育學校精神,提高學生素質,促進全面發展,達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的,使學校特色建設邁上一個新臺階。開展學校特色文體活動,每年組織舉辦一次校園文化藝術節和科技節,一次運動會和每學期一次團體體育類競賽活動。以藝術教育為切入點,全面培養學生的學習興趣,進一步激發學生的學習潛能。結合體育藝2+1和大課間活動,以課外文藝、閱讀、體育為主要內容,以校級和年級組為單位,組織學生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色,抓好課外文體活動,活躍學校課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教育改革實驗,結合學校主課題研究實施,成立培養學生個性特長的班級、校級學生興趣小組,使活動參與率達到100%。
2022文體的活動總結范文
近年來,隨著公司建設任務的加大,以及經濟大環境對企業運營帶來的沖擊,公司基礎管理工作異常繁重,一度使企業文化、職工文化這些軟件建設工作,相對滯后。
從去年9月份開始,我們就著手制定近期乃至今后一個時期的企業文化、職工文化重點建設工作,包括三八、五一、七一、國慶等節日職工文體活動安排,分階段組建文藝類、體育類、職工培訓、技術比武等8個隊或職工專項活動小組。這些工作得到市總、住建局工會及公司黨政領導的重視和支持。其核心工作就就是以黨的十七屆六中全會及十精神為指導,此時全面推進企業文化建設,建立富有特色、貼合公司實際的職工文化陣地。
1、三八節開展女職工趣味健身運動會。今年,經女工委員用心發動、精心準備,在三八節組織女職工開展持球平衡競走等多項職工健身活動。各科室、營銷公司、制水公司等基層單位包括部分退休職工,100多名女職工參加了活動。
開展形式多樣的職工文體活動,就是我們多年的傳統,在企業具有深厚的群眾基礎,這使我們開展文化建設、搞文體活動具備了得天獨厚的條件。所以說,我們要繼續發揮這種優勢資源,堅持企業文化建設的大方向,廣泛開展形式多樣、豐富多彩、職工喜聞樂見的文體活動,在活躍職工文化生活、提高職工文化素質的同時,逐步培育、打造富有企業特色和個性的文化品牌。
2、五一節開展《職工書畫攝影展》。今年五一前夕,此時我們組織開展本年度《職工書畫攝影展》。為保證影展質量,激發職工參與活動的熱情,培養和發掘一批有特長、愛學習、善鉆研的文化骨干人才,我們先期開展集中采風活動。組織愛好攝影、繪畫的職工深入龍祠水源地、凈水廠、深度水車間、泵房等生產場地,用鏡頭畫面、用手中畫筆,反映企業的改革發展和供水職工勤奮火熱的勞動場面。同時,采風組還群眾到汾河風景區,拍攝精彩畫面、體驗美麗風光、感受城市發展成果。本次書畫攝影展共收集參賽作品近200件,其中攝影110幅、書法63幅、繪畫11幅。參賽職工65人。
3、七一開展職工答題活動。七一前,我們組織了《職工迎七一知識問答》活動。答題資料分黨建知識、工會知識、公司常識三大塊。參與職工256人。此時除去四倒班和管道安裝、外線作業人員不方便組織外,其余職工全部參加答題活動。
4、職工讀書月活動。根據省市及住建局工會指示精神,公司工會以獲得全國總工會《職工書屋》掛牌為契機,以《職工書屋》規范建設為平臺,大力推進職工讀書活動。今年10月份,在全公司組織開展了職工讀書月活動,先后有150多名職工參加該項活動。交回各種題材的讀書心得筆記,152篇,經初審、復審,一致認可的獲獎作品10篇,工會對這10位職工進行了獎勵。為到達市總關于《職工書屋》考核的硬性指標,我們堅持開展“送書下基層”活動。目前,工作仍在有序推進。
5、職工體育活動。作為企業文化建設的又一載體,職工體育活動,在我公司有著50多年的歷史。為了進一步豐富職工業余生活、強身健體、提升素質,今年我們購置了兩套乒乓球臺和兩套羽毛球器材,職工在工作之余,堅持開展健身鍛煉活動。
6、職工文化陣地建設。今年,根據全總、市總關于加強職工文化建設的要求,我們結合企業特點,制定出臺《關于推進企業文化建設建立職工文化活動標兵單位的實施辦法》,此時并與20xx年4月8日在公司領導班子會議研究透過。
根據該實施辦法,工會將在今明兩年間,本著成熟一項、實施一項,創造條件、打好基礎、全面開展的原則,有計劃、分步驟,重點落實“職工文化陣地建設”、“職工文化活動開展”、“職工思想道德建設”、“職工文藝骨干培養”在內的八項重點工作。
1、職工文化陣地建設。目前,計劃建立的四個多功能職工文化活動陣地中,年內已籌建三個,(泉通管道公司、凈水廠和公司大院)并在五一前分別掛牌。除必要的粉刷、裝潢、購置器材外,還添置部分圖書。
2、職工文體活動組織建設。為了進一步加強和推動職工文體活動的開展,5月份組建出臺“成立公司職工文體協會”的通知。目的就就是落實職責、分工負責,大力推進豐富多彩的企業文化建設。
關鍵詞:職業學校 體育藝術“2+1” 大課間 小社團 實踐研究
一、課題研究的緣起和定位
2004年8月17日,教育部要求全國中小學實施“體育、藝術2+1項目工程”,要求各中小學把“體育、藝術2+1項目”的相關內容納入教學計劃,并做好考核登記、檔案管理工作,將學生參加項目活動的情況和取得的成績記錄到學生綜合素質評價體系,同時要切實加強體育、藝術教育資源配置,配足體育、藝術教育設備器材。我校是一所新興的職業學校,學校的體育藝術工作蓬勃發展。學校硬件設備堪稱一流,還擁有優質的體育教師和音樂美術舞蹈老師隊伍,為此,我們精心創設適宜的校園體藝2+1活動氛圍,開展符合本校特色的大課間體育活動,開設豐富多彩的藝術小社團活動,為學生生命的靈動搭建平臺。
我們的課題研究定位為“大課間體育活動”和“小社團體藝活動”。其中“大課間體育活動”以各年級為區塊進行各種體育活動,內容豐富、參與面廣、形式靈活、活動強度適宜,時長30分鐘。“小社團體藝活動”是以“興趣開發,素養提升”為基本指導思想,以培養體育藝術情韻為目的,由自發的興趣沙龍演變而成。社團學員不分年級專業,根據興趣愛好自由選擇,再合并成組,成立各種社團,時長40分鐘。通過活動,構建以大課間體育、小社團藝術活動為載體的“體育藝術2+1”內容體系,開發富有本土文化氣息的體育大運動,開展以藝術熏陶為主題的美育小活動。身心兼修,形成良好的校園體育藝術文化氛圍,打造職業學校的教學特色。
二、課題研究的操作實踐
(一)擬定選項指南,全面申報選項。
根據學生基礎及意愿喜好,綜合學校實際,把體藝“2+1”活動的項目分為公共性體育項目和自選性體藝“2+1”項目,其中公共性體育項目為全校性活動,人人必須參加,自選性項目則在校內公布,根據反饋進行調整,最終形成“項目選報指南”(見表1),供學生選擇。體育藝術專職教師全程指導項目的選報過程,必要時給出引導性建議,指導同學們選擇合適的項目進行填報。
表1 自選性體藝“2+1”項目的選報指南
1.項目分類:
分類體育(A類)藝術體育(B類)
備選 項目名稱健身、長短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動漫設計、藝術插花、語言文學 詩歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞
2.選報要求:自愿原則。要求對所選項目有興趣有愛好,最好有一定基礎。
3.選報方法:每人在體育A類和B類中各選報一項,作為體育項目,再在藝術類中選報一項作為藝術項目,多選或少選均無效。
(二)整合選項,確定活動方案。
根據學校場地、教師原有資源和學生實際情況,確定了我校體育藝術“2+1”活動的基本方案為“公共性體育項目”和“自選性體藝2 +1項目”綜合進行。“公共性體育項目”在大課間時進行,全校集體參與,人人參與;“自選性體藝2+1項目”則在每天下午第四節課時間進行,與學校原有的社團活動進行合并,統稱為“小社團”(見表2)。
大課間的體育活動由學校政教處統管,學校值周組協管,班主任隨班跟管,小社團體藝活動由學校團委統一歸管,指導老師對活動內容進行技術指導,社長具體負責日常事務管理。
表2 自選性體藝“2+1”項目——小社團體藝活動
分類體育社團(A類)藝術社團體育社團(B類)
社團名稱健身社團、形體社團乒乓球隊、天元棋社航模社團、禮儀社團“繩”舞飛揚書法協會、篆刻協會、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團、吉它社、素描社團、動漫社團 馨和花協、新荷語協、閑潭憶詩社、青年志愿者協會 籃球隊、陽光足球社、排球隊、田徑隊、網球隊 毽球隊、呼啦圈隊、 妙羽球社、DQ舞社、武術社
各社團通過舉辦知識講座、年級間體育小競賽、詩歌朗誦比賽、征文競賽、插花培訓等學生喜聞樂見的課外活動,學生的體能接受挑戰,情感產生碰撞,個性魅力得到充分展示,充分感受到體育美的視覺沖擊和和藝術美的心靈洗滌。
(三)構建內容體系,挖掘課程資源。
1、大課間體育活動,即公共性體育活動 :上午兩節課后課間時間,30分鐘。具體活動內容分為固定項目和創新項目兩種。(具體見表3)
固定項目一般為廣播操(晴天)或室內健身操(雨天),全校集體活動,體育教師統一指揮。
創新項目,共五個大項25個小項,有固定的學期輪流表,供班主任選擇和自主安排。
表3 大課間體育活動內容——公共性體育活動
固定項目(15分鐘)
夏秋季:中學生廣播操《放飛理想》 室內健身操
春冬季:陽光長跑800米
創新項目(15分鐘)游戲類:托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩;
武術類:二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術操;
競技類:毽球、呼啦圈、跳長繩、25米往返跑、立定跳遠;
藝術體操類:韻律操、啦啦操、跳長繩、球操、 繩操;
拓展訓練類:爬桿、過天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃;
2、小社團體藝活動,即自選性體藝“2+1”活動:下午第四節課外活動時間,40分鐘。
全校學生根據項目設置表,在體育社團A類和B類中各選報一個社團,再選報一個藝術社團。每周一周四下午第四節為體育社團活動時間,每周二下午第四節則為藝術社團活動時間。各社團有固定的活動場(室),有專職的活動指導教師。
3、開創與專業契合的“體藝2+1套餐”。
根據各專業學生特征及課程開設情況,將體育藝術“2+1”備選項目合理搭配,形成“2+1套餐菜單”,供部分專業同學配套選擇,并提出中肯的選項指導建議,要求所選項目盡可能與專業緊密聯系,將專業的延展技能和體藝活動有機的結合起來,為學生的專業學習及藝術生活服務。(見表4)
表4 契合專業的體藝“2+1”套餐菜單
套餐系列適用專業體藝2+1套餐菜譜
套餐1 旅游服務專業形體 禮儀聲樂
套餐2酒店管理專業健身 棋類書法
套餐3園林農藝專業體操 足球動漫設計
套餐4國際商務專業健美操 網球國畫
套餐5中西餐烹飪專業拓展訓練 航模插花藝術
(四)設置活動規則,創新活動模式。
一、設置大課間活動規則
我們制定了大課間活動安排表、場地區域劃分表等制度和規定,以規范大課間活動的組織、練習、內容,基本做到了組織嚴密、內容豐富、氣氛活躍。
1、劃分活動區域。我們將學校的運動場地,進行統一的規劃,分成幾大區域,各班級的活動區域循環配置。
2、制定活動安排表。各區塊的活動內容隨季節、學生的興趣程度和階段變化而變化。在內容的安排方面進行必要的調整。
3、統一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設計好的時間及活動的進程錄音,活動時進行音樂程控管理,不僅便于檢查,還有效的控制了活動時間。
4、制定相關制度。逐步建立與活動配套的檢查、監督制度,制定科學有效的評價、評比的方法和措施。
二、各社團統一管理,多頭活動。
體育藝術社團由學校團委統一歸管,具體活動的開展由社團指導老師安排。
1、固定的活動場所。各社團有活動教室或場室,制定活動規則和管理條例,張掛于社團教室。
2、固定的活動模式。一般在校內舉行,如需外出等特殊的活動,須提前申請,經團委審批后方可進行。
3、嚴明的管理制度。社團成立需申請、登記并注冊,解散則有注銷手續,成員變動需填寫《社團組織交接登記表》。
4、規范的組織結構。各社團必有指導教師一名,正副社長名一名,文書一名,多上至下,多層管理,維持社團日常事務正常運作。
5、社團活動以不影響正常的教學秩序和學習為原則。
(五)探索管理機制,完善管理制度。
1、建立組織機構。
“體藝2+1”活動的組織與管理是一項系統工作,課題組通過實踐探索,建立了科學合理的網絡和機構,現在基本形成分管校長統帥、教務處協調、體藝組牽頭、班主任主抓、團委輔助、學生主體人人參與的良好局面,層層落實,齊抓共管。
2、完善制度,強化管理。
要使體藝2+1活動真正落到實處,高質量地進行,學校除了在時間和課程計劃給予保障以外,還要在制度上為大課間小社團活動給予保障。兩年來,我校已建立科學合理的“領導督導制、班主任負責制、體藝教師指導制、活動評比制”等。
(1)納入學校制度。
課題實施研究之初,我們就把開展“體藝2+1”活動納入學校工作計劃,排入作息時間表,同時納入對學校教育整體工作評估,不斷加大評估的權重,納入對班級考核和社團指導老師考核的條件之一,制定評估量化標準,使“體藝2+1”活動的開展落到了實處。
(2)落實管理職責
大課間體育活動小社團藝術活動的管理實行三級負責制和課任老師安全保障制度。學校從上到下十分重視。校長親自參與,全局協調;班主任老師負責紀律管理,提倡與學生同運動,共體會;社團指導老師開展具體活動,包括場室管理、衛生清掃等工作;體育藝術專職教師提供技術指導,進行檢查記載評比等。學校全體一線教師參與安全管理,協助班主任進行后勤保障工作。五個管理層面,各負其責,確保整個活動過程“平安活動,健康成長”。
3、成立“體藝2+1”項目開發小組。
以專職體育、藝術教師為核心,輔導帶動班主任和一批有體、藝特長的教師。召集一批有思想、有創意的教師、學生與家長組成開發小組,根據學生需求不斷開發新的大課間人文體育活動項目。
4、設立信息反饋信箱。
積極向師生和家求建議,做到集思廣益,群策群力,保證我校“體藝2+1”活動水平的不斷提高,使它更具生命的活力。
(六)創設人文環境,營造活動氛圍。
1、加強校園體育物質環境的建設。
為滿足學生在“體藝2+1”選項上的需求,學校在已有教學場地器材的基礎上,又購買了大量的體育器材,籃排足球,羽毛球,毽球,呼啦圈,噠噠球,板球、長短繩等,在室內體育館的周邊,見縫這插針規劃出兩個正規的室內羽毛球場,又利用田徑場邊的空閑場地,擴建了三個室外籃球場,兩個室外排球場地和十個乒乓球臺,充分滿足了2000多名學生集體進行大課間體育活動的需求。增設了兩間音樂教室一間形體房,并配備了全套多媒體設備。
2、開展校園藝術情趣環境的建設。
在校園藝術文化建設中,通過定期開展校園攝影大賽、校園主持人大賽,社團詩歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動,挖掘一大批有獨特藝術才能的人才,擴充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過走出去請進來等方式,嘗試將學校社團推向社會,由團委、實訓部聯絡,讓社團承擔大型社會活動的服務工作、協助工作,向社會展示中職學生的風采,進一步推進學校社團的影響力。
(七)改革評價機制,形成評價體系
為了檢驗學生參與大課間小社團體藝“2+1”活動的實效性,督促各負責教師參與活動實施過程中的積極性、責任性,學校進行了如下考核評價。
1、評價對象
①對學生和班級進行評價:根據考核的內容,納入四項紅旗評比,作為評選優秀班級、文明班級的條件之一。
②對班主任進行考核:對班主任的管理進行評價,作為評優、評個人先進的指標之一。
③對指導老師進行評價:評比出勤率,指導成效、社團管理及社員滿意度。
④對社團進行評價:社團的組織建設、工作質量、檔案(文字影像資料)保存完整度、社團成員滿意度等等待進行評價。
2、評價內容:評價活動人數,活動秩序,大課間進出場速度秩序,和社團活動的管理成效等;
3、評價方法:①自我評價和綜合評價相結合,等級分為:優秀、良好、合格、不合格四個等級。
②結果評價以班級為單位,按綜合分(綜合分=優秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2)評定體藝2+1項目開展情況 。爭取每位學生獲得體藝2+1合格證書。
(八)建立立體網絡,促進全民體育能力和藝術修養。
校園體育藝術活動氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會的影響。只有把學校家庭社會三者結合起來,才能發揮最大的整體效益。
1、家校交流:學校與家長保持積極的交流,定期組織家長觀看學校的大課間體育和小社團藝術活動,并邀請家長參與學校舉行的體育節藝術節和社團成果展示活動,鼓勵家長為學校深入開展體育藝術2+1活動出謀劃策。
2、檔案跟蹤:布置形式多樣的體育藝術家庭作業,為學生建立家庭體育藝術活動檔案。舉行學校體育節、藝術節、大型健身操表演,禮儀展示和對外服務等系列活動,促使學校、家庭、社區相結合,推動全民體育藝術運動。
三、我們的收獲
1、提高了學生的體育能力和藝術修養。大課間活動中學生掌握了自主鍛煉的技能,提升了體育能力;小社團活動中體育藝術氛圍推向了。活動的觸角伸向了兄弟學校、周邊社區、附近風景區、街頭廣場等場所。學生們在歡快的樂曲中翩翩起舞,在藝術插花中陶冶情操,充實了精神生活,促進了健康、文明、向上的校園文化和校園風氣的形成,發揚了學校“自強不息、和諧奮進”的校本精神,培養了學生團結協作意識和良好的意志品質。學生在玩中鍛煉身體,愉悅心身;在樂中愉悅身心,調節情緒,提升生活情趣。
2、提升了學校的知名度。近兩年來隨著國家對職業教育的重視和我區職教專業設置的重新調整,學校的發展有了巨大變化。杭州市教育系統的體育專家、教師曾慕名來我校觀看大課間體育活動,并給出了較高的評價。2011年杭州世界休閑博覽會上,我校的禮儀社團承擔了部分禮儀服務工作,受到了廣泛的好評。在第八屆全國“文明風采”競賽中,我校成績斐然,師生個人獲得一、二、三等獎共13項,學校獲得第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽全國決賽組織獎。體藝2+1項目開展得如火如荼,為學校創下了良好的口碑。
四、我們的感悟
體育藝術 “2+1”活動的開展,使學校到處充滿了生氣,充滿了活力,充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容,由衷的微笑,優雅的舉止,熱誠的眼神,如冬日的暖陽,洋溢在校園的每個角落。我們感受溫馨的同時,也在深深地思考:在體藝“2+1”活動中如何讓學生既能充分自主自創,又能自律自控,仍是一個有待繼續探索的問題;如何更有效利用有限的場地、有限的師資力量,更科學地安排活動內容;如何更好地讓體育藝術與職校專業相契合;如何在集體活動中發揮學生個性特長;如何更好地開展社團活動等問題,還有待于我們進一步在實踐中研究探索。(作者單位:杭州市蕭山區第一中等職業學校)
參考文獻
隨著高校人才培養、學科建設及課程改革的深入開展,高校體育工作也取得了一定成效,目前我國學術界對高校校園體育文化建設的研究主要集中在五方面:第一,體育課程、運動項目與校園體育文化建設研究,這些研究在體育課程與運動項目對校園體育文化的促進作用方面作了積極探索。第二,和諧校園建設與校園體育文化建設研究,這些研究對校園體育文化在構建和諧校園方面所發揮的作用進行了研究。第三,校園體育文化與人才培養研究,人才培養作為高等學校教育的核心內容,校園體育文化對培養全面發展的人才做出了積極研究,研究方面的成果比較豐富。第四,校園體育文化的現狀調查,發現了影響校園體育文化在物質文化建設、制度文化建設、精神文化建設中存在的問題,并提出了制約校園體育文化建設的因素,提出了對策。首次提出了校園體育文化的“四因素說”,增加“校園體育行為文化”,指出行為文化是指人們本能地內部或外部的某種刺激的活動和自覺地為了某種需要而進行的有目的的活動。行為文化作為體育文化有的一種外在表現形式,應該加入進來。因此,本研究主要是從校園體育物質文化、校園體育精神文化、校園體育制度文化和校園體育行為文化四個層面來探索校園體育文化的建設研究。
2研究對象與方法
2.1研究對象
以新建本科院校常熟理工學院校園體育文化為研究對象。
2.2研究方法
2.2.1文獻資料法
在中國期刊網對高校體育文化建設、高校體育文化、校園文化,校園體育文化等關鍵詞進行查詢,利用常熟理工學院圖書館查閱相關書籍資料,獲取大量有用的文獻資料,并登陸有關高校體育網站收集資料,為融合實踐提供理論依據。
2.2.2問卷調查法
主要采用問卷調查法進行,在常熟理工學院進行問卷發放與回收,對常熟理工學院學生發放400份問卷,回收385份,教師問卷10份,回收10份。通過問卷調查法等方法,了解目前常熟理工學院在校園體育文化建設過程中所具有的優勢及存在的不足之處,為促進校園體育文化建設提供現實依據。
2.2.3數理與邏輯分析法
對調查獲得數據運用Excel2003進行整理、統計分析,對資料進行分析的過程中,運用邏輯學方法對資料進行分類、歸納、分析,并對相關理論進行邏輯分析。
3常熟理工學院校園體育文化建設的現狀及分析
3.1校園體育物質文化現狀分析
3.1.1體育場地現狀分析
體育場地是學校體育教學及活動開展的最基本保障,也是校園體育文化開展的最重要的因素之一,由表一可知,室外場地生均占有面積2.129m2,室內場地生均占有面積0.275m2,學校所有體育場地的生均占有面積2.404m2,根教育部相關規定,高校體育場地生均面積大于3m2來看,生均體育場地占有差距達到19.9%,基本能滿足學校開展體育教學與活動的需要,但在實際教學過程中往往出現上課或課外活動場地過于擁擠等現象,不利于教學訓練及其它體育課外活動的開展。從《普通高等學校體育場館設施配備目錄》中對于常熟理工學院這樣一所學校的規模(大于10000人),對高等學校室內外場地的要求有:室外場地大于4.7m2,室內場地大于0.3m2。從相關數據分析得出,室外場地差距高達54.7%,而室內場地差距要小得多只有8.3%,所以也導致了在室外項目的運動場地上常常出現擁擠不堪,而室內項目的運動場館也基本達到飽和的狀態。學校應該增加和改善體育場地面積,這對體育教學及活動的開展、學生體質健康水平的提高有積極的推動作用。
3.1.2學校體育工作經費現狀
教育部《高等學校體育工作基本標準》中明確指出將“學校體育工作經費納入到學校經費預算中來,并與學校教育事業經費同步增長。”根據國家教育部規定的高等學校體育經費占年度校教育經費比例的最低限為1%,以常熟理工學院2012年為例,以最低限的1%計算,則學校體育經費應該達到四百多萬元,而實際中學校體育經費投入只占到學校教育經費的0.2%左右,不足80萬元。盡管自2004年以來,學校加大了對體育經費投入的力度,學校體育經費規模呈現出了較大幅度的增長,但從相對數量和生均數來看,體育經費的投入卻呈下降趨勢。
3.1.3學校體育場館設施
由表2中可知,學校的體育場館設施是比較齊全的,在標志性體育建筑方面,在東湖校區有一座可容納3500多人的綜合性體育館,在學校舉辦大型活動中發揮了重要作用,由于常熟理工學院有東湖、東南二個校區,導致在資源的配置上出現不平衡,但基本上能滿足不同體育項目教學訓練與活動的要求,從學校體育項目的開展情況統計來看,學校的體育場館設施的配置又不盡合理,以2014-2015年第一學期為例,全校體育課上課人數達到8372人,由圖1可知,乒乓球和籃球二個項目選項目人數均占很高的比例,分別達到19%和17%,而常熟理工學院的乒乓球臺為73張,平均達到20.7人共用一張于乒乓球球臺,籃球為33片,平均達到43.3人一片籃球場地,其中由于羽毛球項目選課人數多,平均達到43.2人共用一塊羽毛球場,而像健美操類、舞蹈類、武術類課程的場館人均使用面積只有0.68平方米。體育管理部門在教學上應該優化課程項目設置,合理規劃好教學場地的使用,積極爭取學校在體育場館設施的投入,保證學校基本的教學與訓練、體育課外活動的需要。
3.2校園體育精神文化現狀分析
校園體育精神文化包括體育文化核心價值觀念、體育標識、體育道德、體育精神等。體育精神文化對體育實踐具有積極的導向作用,而常熟理工學院在校園體育精神文化建設上是相對薄弱的環節。首先在體育標識上,只有一坐標志性的體育建筑———綜合性體育館,在體育運動場的建設上沒有自己的特色和設計功能上的不完善;其次是沒有形成具有自身特色的體育文化的價值觀念,只是在體育競賽活動中提出一些口號,如“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”、“發揚體育精神、展示青春風采”、“奮力拼搏、賽出水平,賽出風格”等,口號還不能達到形成核心體育文化價值觀念的作用;在體育道德的建設方面,能夠做到公平開展競賽活動、沒有出現有違反體育道德等行為。在校園體育精神文化建設中,公平競爭精神和團隊精神、人本主義精神得到較好的體現,主要表現在公平競爭、團結協作、健康快樂實質內容上。
3.3校園體育制度文化現狀分析
3.3.1組織領導
在學校層面,常熟理工學院的學校體育工作得到學校領導的大力支持,有專門的分管副校長來指導學校體育的相關工作,全校師生體育活動的管理組織方面,由常熟理工學院體育運動委員會,在校黨委、校行政領導下開展工作。在體育工作層面,是由學校獨立的二級教學單位體育部來具體開展相關的工作,是學校體育工作的職能部門,體育部工作組織開展下設一個辦公室(綜合辦)、一個研究所(體育與健康促進研究所)、兩個管理中心(課程教學管理中心、群體競賽管理中心)。另外還設立體育部黨政工作委員會、教學委員會、學術委員會、教學督導組等工作機構。每年制定體育工作計劃、有體育工作總結、召開相關體育工作會議落實體育相關制度的執行狀況,完善的組織領導機構,充分保障了校園體育文化的制度建設。
3.3.2校園體育制度現狀分析
從學校體育工作實際來看,主要包括體育教學、體育競賽與訓練、課外體育鍛煉、體育場館管理工作、體育師資的建設與發展等幾個方面。通過調查得知,常熟理工學院相應的體育制度有24份。有相應的管理辦法,在工作中就會形成相應的工作流程,達到理清工作思路的效果,但是從成文的體育制度中發現,在體育教學的制度中基本上涵蓋了體育教學的各個方面,但在體育課堂常規及體育教學的管理實施辦法等未見涉及到。《國家學生體質健康標準》測試作為學校體育中重要的一項內容,在制度的制定時應該是比較關注的,但查閱了現有的制度中沒有發些一份關于體質健康標準相關的制度內容。其它幾個制度內容相應來說是較完善的,但是課外體育鍛煉中,如體育健身管理、體育文明規范、體育社團等制度內容也是缺乏的。在體育競賽與訓練的制度內容中如運動員守則、公平競賽等內容也是需要增加的。在師資隊伍管理中增加體育教師工作守則、教師獎罰制度等內容。從常熟理工學院校園體育制度現狀來看,總量基本上能滿足教學與課外活動、競賽訓練的需要,但是體質健康標準測試方面的制度應該得到加強,完善的制度建設是保證學校體育工作有序開展的重要前提,應該加強這方面的制度建設。
3.4校園體育行為文化現狀分析
體育行為即指人們有意識地采用體育的方法、手段,實現體育目的的活動,是體育興趣的重要表現方式。校園體育行為文化是校園體育文化最直接的表現形式之一,具體來說,校園體育行為文化內容主要包括:學生體質達標、體育課出勤率、課外體育活動開展情況、開展陽光體育情況、身心健康狀態等一些方面。根據2013年常熟理工學院學生體質測試數據進行分析得知,在體質達標率上只有86%達到國家規定的標準,其中在力量及耐力方面存在嚴重不足。在體育課的學生出勤率方面比較好,達到97.8%,從另一個方面說明體育課比較受學生的歡迎。通過調查發現,在參加體育課外活動方面,在項目的選擇上,以籃球、乒乓球、羽毛球及跑步為主,據分析,籃球項目由于校園籃球活動開展得較多,影響力大,導致選擇籃球項目的人較多,在乒乓球及羽毛球的項目選擇上,由于乒乓球及羽毛球項目均為室內項目,不受天氣條件等外在因素的影響,在跑步項目的選擇上,由于跑步是最簡單易行的身體鍛煉方式,無場地、服裝、器械等條件的限制,可以自己掌控跑步時的速度及距離,在大學生的課外體育活動項目選擇上基本以傳統的球類或簡單易行的跑步等項目為主。
4常熟理工學院校園體育文化建設的路徑
如何根據現有的條件,來積極創建良好的校園體育文化建設的路徑,給學校及體育管理部門提供一定的參考意見,具體可以從如下幾方面進行:
4.1完善學校體育規章制度、學校在政策和經費上給予充分保障,提供良好的校園體育文化建設的物質基礎
通過學校教學質量保證體系的構建,學校的體育制度建設有了一定程度的豐富,但任何事物的發展、提高和完善都需要一個過程,制度建設也不例外,尤其是制度建設和運行是擺在我們面前的一個嶄新課題,不可能一步到位,一蹴而就,為此應該根據具體情況,從學校體育教學管理規章制度、學校群體競賽管理規章制度、學生體質健康監測管理規章制度、學校體育場館管理規章制度、學校體育工作實際操作層面等幾個大的方面來制定相應的制度,來進一步完善和制定更加合理的學校體育管理制度。校園體育文化的開展,學校在政策上的支持起決定性作用,通過積極探索轉變大學體育課程教學理念,改革創新課內外體育活動,切實提高學生的體質健康水平,發揮學校體育多方面育人功能,讓學校體育工作得到學校領導的重視,采取各種措施讓學校在政策上給予學校體育工作更多的傾斜。在經費的保障方面,首先在教育經費總量不斷提高的前提下,加大對學校體育經費的投入力度,鼓勵社會力量積極參與對教育經費的投入,從而使學校體育經費得到相應的提高;其次,積極拓展其它籌資渠道,學校體育的管理職能部門應該充分發揮學校體育在專業人才及場館資源上的優勢,積極開展對內、對外的服務工作,如利用體育場館資源,在學校體育工作之余,開展各類體育培訓、企事業單位的體育活動的組織與策劃服務工作、體育場館的租賃承包等,進而進行一定的自盈創收能力,從而增加學校體育經費收入。
4.2開展多種形式的體育競賽活動、打造校園體育文化亮點
常熟理工學院的校園體育文化在現有的傳播體育文化的方式上,主要是競賽活動的組織,來達到宣揚校園體育文化,主要有兩種方式:(1)通過學校體育運動會、單項協會比賽等方式進行傳播,但這種體育傳播方式由于運動項目固定且單一、競技性較強,而且還有參與人數的限制,導致參與人數的不足,改革傳統的校運會模式,將其變為多種多樣的體育節形式,從而真正起到傳播體育文化的作用。(2)通過體育文化節、冬季三項比賽等方式進行傳播,雖然這種方式在項目設置上都比賽貼近于學生的實際,受到學生的好評,但由于比賽每年各舉辦一次,導致學生對比賽缺乏認同感。豐富多彩的校園體育文化活動的組織是建設好校園體育文化的有利路徑,依托常熟理工學院學生體育與健康俱樂部,它是學生體育競賽與課外俱樂部活動、體育鍛煉最直接的參與實施者,它是涉及人數最多的校園學生體育活動平臺,在現有單項協會的基礎之上,發展更多的體育(俱樂部)社團及會員人數。改革競賽與活動體系,加強體育教師對體育俱樂部活動的指導,在競賽中,改革創新學生競賽活動體系,完善學生體育競賽活動的工作流程與活動計劃。在競賽的次數上,做到周周有體育活動開展、月月有體育比賽舉辦。在競賽的內容與形式上,從以“錦標主義”到以“重在參與”為指導思想,開展更多學生喜愛、難度低、利于操作的項目,如開展校園體育達人榜、校園體育吉尼斯,開展更多學校體育競賽之外的競賽或體育趣味活動,培養學生當中的體育明星。開展多種形式的體育競賽活動、來打造校園體育文化亮點,最終做到人人喜愛體育、人人知曉體育、人人參與體育。
4.3打造學校特色體育項目、塑造校園體育文化品牌
學校根據現有的資源重點,突出發展體育舞蹈、跆拳道、龍舟等校特色體育項目,打造高質量、高影響力的高水平體育運動隊,塑造學校體育文化品牌,以體育項目品牌為突破口,進而達到學校師生的校園體育文化的價值認同,通過品牌體育項目所沒有具有的特色體育項目文化,如體育精神、體育口號、體育標志性人物,形成校園體育文化品牌的核心理念。
4.3.1將品牌項目列入體育課程教學中
如何讓校園體育文化融入到學生當中去,其中最重要的一點就是讓學生參與到某一體育運動項目,把品牌項目融入到體育課程項目中間來,讓學生自由選擇自己喜愛的體育項目,通過近幾年的教學改革實踐來看,學生對特色體育項目的選課人數呈上升趨勢,興趣是最好的老師,體育參與是獲得校園體育文化價值認同的首要前提。通過優秀的體育文化品牌在體育課堂中的示范作用,讓更多的人參與進來,進而養成良好的體育課外鍛煉的習慣,提高學生的身心健康。
4.3.2讓品牌項目建設成為學校對外體育文化交流的窗口
學校高水平體育運動隊在每年會有多次的參加全國、省市級、區域性比賽任務,高水平體育運動隊作為校園體育文化的一個載體,成為對外展示校園特色的體育文化價值理念、體育觀念、體育價值取向、體育道德觀、體育運動精神等校園體育精神文化的最直觀的體現。近年來,常熟理工學院對校園體育物質文化和體育制度文化建設有了進一步完善,良好的條件下,讓別人主動來校交流學習,以2014年為例,學校承辦了蘇州市(常熟賽區)的體育舞蹈比賽,承辦了江蘇省十八屆體育運動會高校部龍舟比賽,該項賽事有江蘇省近二十所兄弟院校參加,得到了省教育廳領導的大加贊賞,學校以龍舟品牌項目為依托,吸引了包括蘇州大學、蘇州工業職業學院等兄弟高校的龍舟項目的考查交流。通過對外體育比賽與交流活動,不僅擴大了學校的社會影響力,宣揚了常熟理工學院校園體育文化特色,還提高了師生的對外交往能力,而且還吸收和借鑒了兄弟高校的校園體育文化特色,在建設自身校園體育文化方面有了對比和參考。
4.3.3品牌項目成果展示
學校創建特色體育品牌項目以來,學校體育舞蹈隊共7次蟬聯江蘇省體育舞蹈比賽團體冠軍、獲得若干團體項目及單項的一、二、三等獎及優秀組織獎。學校跆拳道隊代表學校參加了全國、省級比賽十余次,獲得冠軍11次、亞軍1次、季軍2次、第四名1次、第五名3次的優異成績。學校龍舟隊多次代表學校、江蘇省參加世界大學生龍舟賽、全國龍舟賽、江蘇省運動會、區域性龍舟比賽、江蘇省大學生龍舟賽及各種社會性龍舟邀請賽,獲得世界大學生錦標賽的亞軍、江蘇省大學生龍舟錦標賽冠軍、江蘇省運動會龍舟比賽季軍、世界華人龍舟賽第五名等優異成績。
4.4優化校園體育文化傳播平臺
大學生體育文化需求的信息獲取路徑是影響高校體育文化建設的重要因素,在常熟理工學院的學生中獲取校園體育文化知識主要是通過校園網、宣傳海報(公告欄)、校報等方式,在快速發展的信息時代,此等傳統的傳播形式已經不能及時地宣傳校園體育文化,所以在校園體育文化的建設中,傳播平臺的優化顯得尤為重要,利用學校建設信息化校園之際,積極推進校園體育文化傳播平臺的建設。首先建設好學校體育部網站,體育部作為學校體育職能部門,是學校體育信息的權威部門,網站應及時和及時更新學校相關的體育通知公告、體育資訊,建立體育信息查詢(如體育成績查詢、體質健康標準測試成績查詢、俱樂部課外體育鍛煉查詢等)、師生互動板塊,加強學生對校園體育文化的認識和了解。其次發揮新媒體在校園體育文傳播中的積極作用,現如今學生的手機、電腦的覆蓋基本上達到百分之百,利用QQ群、微信朋友圈、博客等傳播平臺,通過“所有人對所有人的傳播”方式,來實現校園體育文化信息傳播量的幾何增漲,所以必須善于運用新媒體傳播環境,營造更加積極的校園體育文化氛圍,真正滿足大學生的校園體育文化需求。
5結論
回顧過去的一年中分團委辦公室所取得的成績,可謂碩果累累。日常工作雖然紛雜,但是在院領導的關心幫助下,辦公室各項工作也做得有條不紊,和兄弟部門共同努力,團結合作,日常事物處理的及時到位,取得了可喜成績。現將各項工作情況匯報如下:年月至月,為了加強我院學生的道德建設與誠信意識,搞好我院學生的思想教育工作,促進學風建設,我院各團支部召開關于“公民道德建設及誠信教育”方面的組織生活,同時組織我院青年志愿者到綿陽市人民公園開展“誠信”簽名活動,并散發傳單;在級開展以“誠信”為主題的征文比賽等相應活動。辦公室在這些活動中認真起草了各項活動計劃,預算活動經費,準備宣傳展板、傳單、條幅,在活動中積極參與,并在活動后及時總結。
為深入貫徹法制教育及禁毒知識等相關教育,分團委辦公室特制定了關于加強法制教育工作和禁毒知識教育工作計劃,要求各團支部結合此主題開展四月份的組織生活,黨校和青年志愿者活動也由此主題展開相關活動,收到了很好的效果,得到了上級領導的肯定。
年月日是等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”周年。根據學校相關文件精神,我院在本月相繼開展了多項活動,取得較大影響效果。包括橫幅宣傳、組織我院選手參加學校團委主辦的“西南科技大學第三屆學雷鋒演講比賽”、為迎接“三·八”婦女節,豐富同學課余生活,而組織了女生拔河比賽、分團委實踐部組織青年自愿者到大龍村小學,開展“貧困小學生獻愛心”的活動、同時也開展了以“向雷鋒同志學習”為主題的團組織生活等,我們分團委辦公室在這些活動中都積極配合各部門開展相關工作,并在活動中做好相關工作,確保活動順利進行。
從今年月——月,防治“非典型性肺炎”的相關工作一直是我院學生工作的重點。根據學生處相關文件精神及學院領導的要求,結合我院實際情況,在月份我院制定了詳細的“非典型性肺炎”的預防工作方案,要求全院師生全力以赴,扎實工作,打好防治非典型肺炎這場硬仗。在這一個月中,通過院學辦老師(輔導員)、分團委、學生會以及全體同學的共同努力,在“非典”工作上取得了較好的效果:為了配合學校開展工作,我院在預防“非典型性肺炎”工作期間,開展了一系列豐富多彩的活動。通過這些活動的開展,既豐富了同學們的課余文化生活,鍛煉同學身體,增強抵抗能力,又增強了校園文化生活的吸引力。辦公室在非典期間力求將每件工作的做到準確到位,文件及時向下傳達,情況及時向上反映,日常工作瑣碎繁忙卻絲毫沒有怠慢,特別是每天值班的同學,嚴格按照值班制度工作,確保不遺漏任何細節。非典時期開展的各項活動,我們都認真做好了計劃和總結工作,并將每次活動的活動經費預算和開支嚴格記帳,并配合其他部門的宣傳等工作。
月中旬,為促進我院班級建設,經分團委研究決定,對我院各專業班級建設成果進行了一次展出評比。辦公室負責擬訂了詳細的評比計劃,對每個環節都認真核查,并嚴格監督評比過程,最終在級各班評選出一、二、三等獎,并給予這些班級獎勵。
五四活動時期,鼓勵各班開展形式多樣的文體活動,督促同學們注意個人衛生、寢室衛生,并組織有關人員進行評比;開展乒乓球比賽決賽,并舉行頒獎典禮;以寢室為單位,開展各種比賽,如象棋、跳棋等。各團支部都積極參與,辦公室將他們的活動計劃總結等都認真地歸類、存檔。
從年月環境工程學院新一屆分團委成立以來,在校團委和院黨總支親切關懷和悉心指導下,我院分團委堅持“嚴謹、務實、高效”的工作作風,全體同學團結努力,積極奮斗,各項工作都順利開展,分團委辦公室也取得了不錯的成績。
為了充分發揮我院分團委的作用,結合分團委各部門的工作職能,由辦公室牽頭重點開展了我院級的團支部建設。團支部建設由各部門結合自身的特點制定出我院團支部評分標準,每月末各部門按此標準給各團支部打分,由辦公室匯總排出名次,予以公布。在學期末對工作開展得較好的團支部進行表彰,以此促進各支部加強建設,提高實力,從而讓我院的團支部建設上一個新的臺階。目前,此項工作已經取得了很好的效果,有力的增強了個支部之間的競爭,帶動了整個學院積極向上。其次,在本學期我們大力推行網絡化辦公,建設完善分團委網站,從月起我院部分年級的組織生活、社會實踐等活動的計劃、總結都通過網絡上傳,在下學期我們將繼續在全院推行,讓分團委工作上一個新臺階。另外,在本學期我們還建立了學生干部 檔案,來更好的管理全學院的學生干部,提高工作熱情和積極性。我們采用表格制度,制定出學生干部檔案登記表,每學期每個學生干部填寫一份,其中一些項目由部長、分團委書記填寫。最后由辦公室將所表格統一存放、保管,可作為評獎、評優的依據,讓評獎都有據可依。
月下旬,我院舉行了年迎新晚會,這是我們為了迎接新同學的到來,也為了讓新的同學能夠更好的了解我們環境學院而舉行的晚會;十月下旬,結合運動會的開展,我院在級中開展了“西科運動精神”的征文比賽和攝影比賽,并取得了圓滿成功;月日,經過精心的組織排練,我院同學參加西南科技大學第三屆“美好青春,形象設計大賽”,取得了第一名的好成績;月日,在東舉辦了以“紀念一二·九運動,弘揚愛國主義精神”的演講比賽。有名選手經過激烈角逐,產生了一、二、三等獎。年月日,為迎接我校首屆“女生節”,我院舉行了男女混合籃球賽,取得了良好的效果,受到廣大同學的好評。月日,我院分團委組織開展了以“環境保護應以自然為本還是以人為本”為主題的“青春風采”辯論比賽決賽,進入決賽的名優秀選手都是經過一系列的初賽選的,比賽中辯手們唇槍舌戰、你來我往。辯出了風格,賽出了水平,展現了我院學子良好的精神風貌。
在社會實踐和青年志愿者活動方面,本年度取得成果尤為突出。我院社會實踐堅持“受教育、長才干、做貢獻”三結合的指導方針,奉行“奉獻、友愛、互助、進步”的準則,開展以“奉獻愛心”為主的宣傳、實踐活動,擴大了我院及學校的知名度,展現了西科人良好的精神面貌。按照校團委的工作部署,認真開展一年一度的暑期“三下鄉”、“暑期社會實踐”活動,加強了對社會實踐層次性和可操作性問題的研究,結合實際,有效的開展了年暑期三下鄉活動,獻給了當地群眾一臺精彩的演出。在社會實踐中,我院共有余人次獲得“優秀實踐個人”稱號。
在基地建設方面,我院現有青義小學、綿陽市森林公園、臨東居委會、建國門居委會和興龍村小學五個社會實踐基地。而且每個基地都有各自不同的活動內容:對于青義小學由以前的助教改為開展內容、形式多樣的文藝匯演等。年月日,分團委實踐部組織我院同學和青義小學一起聯合舉辦了一臺關于環保的文藝匯演,這次活動得到了院分團委和青義小學校長兼黨支書記任老師、教導主任等老師的支持;在綿陽市森林公園則結合學院的特色開展與環保相關的活動,同時還和綿陽師院的同學一起開展活動,取得了很好的效果,一些活動還受到了多家媒體的報道;在臨東居委會和建國門居委會開展共創文明小區、進行義務家教和對困難戶的幫助活動等等;在興龍村小學則成立了個興趣小組,定期的組織青年志愿者對小朋友進行興趣教育活動。
除固定的基地外,我院還經常組織同學到市區、火車站、富樂山、綿陽市戒毒所及校園內等地方開展社會實踐和青年志愿者活動。本年度我院共組織了多達次社會實踐及青年志愿者活動,這不但認真的履行了我們“鍛煉自我,服務社群”的宗旨,還有利于青年志愿者綜合素質的提高、思想境界的升華。一些有特色的活動有:三月是學雷鋒的日子。為了響應“發揚雷鋒精神,向雷鋒同志學習”的號召,我院青年志愿者分隊到大龍村小學開展了一次“學雷鋒,獻愛心”的青年志愿者活動。月日,我院級交通專業分隊來到火車站開展活動。他們分為了三個小組,一組在車站工作人員的指導下打掃衛生,另一組對旅客進行環保宣傳,并宣發傳單,最后一組則為旅客們端茶到水,為他們服務。月日,環境班分隊在諾瑪特超市附近對該段的公用電話亭做了清洗。月日,環境班分隊又到大龍村小學,開展了一次助教、聯歡相結合的青年志愿者活動。月日,空調班分隊的志愿者給學校新區的樹木掛上了標語牌,以提醒同學們自覺愛護樹木。月日,空調班分隊的青年志愿者們到綿陽市人民公園、濱河廣場,開展了一次以撿拾垃圾、宣傳環保的青年志愿者活動。在“非典”肆虐的期間為了配合我環境工程學院作好“非典”的預防工作,提高廣大師生對“非典”知識的了解和預防意識.同時,為了消除同學因封校而帶來的一些心理方面的問題.我院分團委實踐部連同學生會辦公室、生活部共同舉行了一次名為“擁抱健康,遠離非典”的現場心理咨詢活動。
年月我院實踐部和校團委、公寓中心、環保協會一起開展了垃圾分類回收的活動,此次活動的開展在全校范圍內收到了很好的效果,取得了一定的反響;月日,交通、交通的青年志愿者到綿陽市火車站開展以“把綠色帶到全國,讓未來充滿希望”為主題,以演講、散發傳單、簽名等形式的環保宣傳活動,此次活動受到了綿陽電視臺和《綿陽晚報》的采訪,并在校報、《團學導報》有所報道;月日,空調、空調的青年志愿者到綿陽市火車站開展了一次“每周都有無煙日”為主題的宣傳活動,活動同樣得到了《綿陽晚報》、《西南科技大學報》報道;月日,采礦班的青年志愿者與綿陽市戒毒所一起在綿陽市戒毒所開展了一次以“遠離、珍愛生命”為主題的活動,并在月日、日分別在新區和老區進行了為期兩天的宣傳,這次活動又一次的把我院的青年志愿者活動推向了多元化,這次活動不但受到了校報和《團學導報》記者的采訪,還受到了綿陽電視臺和《綿陽晚報》記者的采訪并報道。
年月日,我院組織了余名青年志愿者來到臨園路東段居委會和建國門居委會幫助他們清除社區街道上的小廣告,受到了行人的好評與社區群眾的高度贊揚。月日,在市 林業局的幫助下,在院長助理張昌健老師和分團委書記賴舉老師的帶領下,組織學生黨員和學生干部余人到綿陽市游仙區義務植樹專區開展了植樹活動。年月開始的三個周末,我院積極組織青年志愿者參加,在綿陽市委黨校籃球場舉行,由綿陽市涪城區教育文化體育局主辦,綿陽市誠信教育學校承辦的綿陽市首屆“誠信教育”杯三人制籃球賽。主要負責比賽記分、后勤服務、維持秩序等等,比賽現場到處都可以看到我們青年志愿者活躍的身影,他們的優異表現得到了主、承辦方和觀眾們的一致好評。還有其他的一些活動也開展得有聲有色,不再一一列出,可參見所附的精彩照片和相關報道。
本年度我院還加強實踐活動的對外聯系工作。現已經與綿陽師范學院的歷史管理系、外語系、綿陽市環保局都取得了聯系。參加了綿陽師范學院歷史管理系青年志愿者協會成立大會,這為我院今后更好合作奠定了良好的基礎。同時,我院也十分注重與本校其他兄弟院校的聯系,去年月日就和城建學院一起在諾瑪特廣場聯合開展了關于·的宣傳活動。今后我院還將與更多的機構聯系,這不但可以給同學們更多的鍛煉機會,也擴大了環境工程學院的影響力。我院將繼續本著“鍛煉自我,服務社群”的宗旨兢兢業業,力爭把我院的社會實踐和青年志愿者工作推向新高。
【摘要】文章在闡明湖南鄉鎮社區體育的總體目標和基本任務的基礎上,指出了發展湖南鄉鎮社區體育的基本途徑,并針對湖南鄉鎮社區體育存在的三大問題,提出了一些參考意見。
【關鍵詞】社會主義新農村;湖南;鄉鎮社區體育
隨著“多予少取放活”、“工業反哺農業”等建設社會主義新農村政策的貫徹實施,湖南鄉鎮社區體育又迎來了一個重要的戰略發展機遇期。鄉鎮社區體育作為社會一項公共事業,它不僅涉及到鄉鎮社區文化、醫療、基礎設施等社會事業的發展,而且與農民的體質狀況和健康水平息息相關。發展湖南鄉鎮社區體育對于增強廣大農民體質、提高健康水平,豐富鄉鎮社區業余文化生活,移風易俗,形成科學、文明、健康的現代生活方式有著重要作用。
一、建設社會主義新農村時期發展湖南鄉鎮社區體育的總體目標和基本任務
(一)總體目標
以“三個代表”為指導,堅持黨的基本路線和方針,落實科學發展觀,積極推進湖南鄉鎮社區經濟發展和社會進步,推動實施農民體育健身工程,努力建設社會主義新農村。
(二)基本任務
貫徹國家有關體育和鄉鎮社區工作的法規及方針政策,發展體育事業,增進湖南農民的身心健康,培養有理想、有道德、有文化、守紀律的新型農民,建設社會主義新農村;緊緊圍繞發展經濟、建設小康的目標,全面落實全民健身計劃,大力倡導和推廣適合湖南鄉鎮社區特點、科學、文明、健康的健身方式,提高農民的生活質量;健全業余訓練體系,發現和培養優秀體育后備人才;加強鄉鎮社區體育場地設施建設和管理,改善和提高群眾體育健身的物質條件;發展適合湖南鄉鎮社區特點的健身產業,培育和發展體育市場。
二、建設社會主義新農村時期發展湖南鄉鎮社區體育的基本途徑
(一)建立健全鄉鎮社區體育管理模式
鄉鎮社區體育作為農村社會一項公共事業,政府是發展農村鄉鎮社區體育的第一責任主體。政府要從站在相關法律法規和政策的高度上,統籌兼顧、分級管理,明確責、權、利,建立健全符合湖南農村實際的鄉鎮社區體育管理模式。
1.政府宏觀調控,依法治體。各級政府,尤其是縣級政府要依照體育相關法律法規,發展和管治鄉鎮社區體育,積極引導和組織農民參與體育健身,使體育成為農民生活中不可或缺的一部分。
2.體育行政部門明確職能,加強領導。體育行政部門是政府管理體育工作的機構。體育行政部門要肩負發展鄉鎮社區體育的重任,對鄉鎮社區體育進行投入、組織和管理。縣級體育行政部門要賦予鄉鎮文化站管理體育的職能,在越來越多的鄉鎮建立文化體育站,配備文體專干,為鄉鎮社區體育工作的開展創造條件。
3.基層體育組織專人分管,重在落實。發展鄉鎮社區體育,必須加強農民體育協會、農民體育俱樂部、農民體育指導站、農民體育健身點等基層組織的建設和管理;必須建立健全鄉鎮文化體育站,進一步完善縣級全民健身活動的組織體系,特別是與社區聯系最為緊密的鄉鎮干部中要有專人分管體育工作,鄉鎮體育俱樂部、指導站、健身點等要專人管理,并配備體育指導員,做到工作有計劃,活動有組織,鍛煉有場地;有條件的社區要建設好文化體育室。
(二)建立健全鄉鎮社區體育運行機制
鄉鎮社區體育的運行機制是開展鄉鎮社區體育活動的組織程序。國家體育總局總結多年來農村體育活動的經驗,在《2001~2010年體育改革與發展綱要》中明確指出:“以鎮為龍頭,村民委員會為基礎,農民體協為紐帶,形成有輻射力的組織網絡”。針對目前湖南鄉鎮社區的實際狀況,鄉鎮社區體育的運行機制可概括為:以政府行為為主導,建立小城鎮、鄉鎮、社區三級運行網絡,以小城鎮為龍頭,鄉鎮為中心,向社區輻射。
1.發揮各級行政部門的主導作用。由于歷史的原因,農民的貧困在一定程度上是國家政策的結果。因此,國家理應側重保持社會整體穩定和發展,維護社會公正,維護農民的切實利益;政府應當轉變態度,站在服務與保障的雙重立場,為農民參與體育健身排憂解難。建設社會主義新農村時期發展湖南鄉鎮社區體育應采取“一個為主四個依靠”的政策,即以政府行為為主,依靠各部門,依靠基層,依靠各協會,依靠企業和個人資助。要通過宣傳、試點示范、經驗總結和逐步推廣等措施,推動鄉鎮社區體育健身活動的逐步開展。
2.建立和完善鄉鎮社區體育組織網絡。開展鄉鎮社區體育活動,必須首先建立健全鄉鎮社區體育組織網絡,充分發揮農民體育協會、農民體育俱樂部、體育指導站等基層體育組織的作用。有條件的縣可以建立社會體育指導中心,鄉鎮社區可以建立體育指導站。縣、鄉鎮、社區要適時建立和發展體育健身點。社會體育指導中心、體育指導站、體育健身點應根據當地條件安排場地設施,制定工作計劃,結合其他文化體育工作配備專兼職工作人員,安排一定的活動經費。縣級體育主管部門和鄉鎮社區應當加強對社會體育指導中心、體育指導站和體育健身點的管理,并為其開展工作創造條件。特別是要以鄉鎮文化體育站為中心,發
揮其陣地作用,以體育積極分子為骨干力量,帶動鄉鎮社區體育發展。
3.發揮農民體育協會的紐帶作用。農民體育協會由于其組織的自發性、業余性,有相當的積極性和號召力,體育行政部門在組織農村體育活動時,要充分尊重農民體育協會的意見,放手讓他們去組織,調動他們的積極性。同時,農民體育協會要主動爭取縣級體育行政部門的指導,把自己的活動納入統一規劃,使活動更具影響力和號召力。
(三)探求科學的鄉鎮社區體育運作方式
鄉鎮社區體育活動應當堅持與鄉鎮社區生產勞動、文化活動相結合,堅持業余、自愿、小型、多樣和因人、因時、因地制宜以及科學文明的原則,利用傳統節日和農閑季節,開展群眾喜聞樂見、豐富多彩的體育活動。
1. 認真貫徹執行《體育法》和建設社會主義新農村有關政策,在場館、經費等方面,保證對鄉鎮社區發展體育的投入。開展好體育先進鄉鎮和體育先進社區的評選,以先進帶動后進,不斷提高“四大件”體育設施的標準。隨著市場經濟的發展和政府財力的增加,各級政府應相應地增加對鄉鎮社區體育設施的投入,加大修建體育設施的支持力度,把體育設施建設統一納入新農村建設規劃中去。新興集鎮的體育設施建設必須與集鎮總體建設相配套。
2.開展調研,探索適合農民特點的體育活動方式。積極開展鄉鎮社區體育實地調查研究,把握鄉鎮社區體育的特點和發展規律。鄉鎮社區開展體育活動要照顧農民的生產生活特點,一是要仔細研究他們生產勞動中身體運動和生理負荷的特征,開發出適合他們的運動項目。二是要因時、因地、因人、因項制宜地開展鄉鎮社區體育工作。因時就是要區別農忙與農閑、春夏與秋冬以及平時與節假日等;因地就是要考慮湖南不同地區的不同自然條件和人文條件;因人就是要開展適合不同年齡、不同性別、不同民族等特點的體育活動;因項就是把農民傳統體育項目與現代體育項目結合起來,只要農民喜歡、有積極性的項目,就要鼓勵、支持和發展。
3.區別對待,有針對性地做好鄉鎮社區體育工作。湖南鄉鎮社區地區差異較大,經濟發展不平衡,開展鄉鎮社區體育工作要從實際出發,區別對待。富裕地區,如長、株、潭等,要鼓勵農民自己投資,幫助他們樹立“花錢買健康”思想,建立體育團體,走體育社會化、產業化路子。貧困地區要根據當地實際,以政府為主導,通過開展體育活動,幫助農民改變傳統觀念,立志、立教,促進扶貧開發。對湘西地區要加大扶持力度,盡快貫徹實施“雪炭計劃”。
三、建設社會主義新農村時期發展湖南鄉鎮社區體育亟需解決的三大問題
(一)人力問題
1.體育人才匱乏。目前,湖南鄉鎮社區由于受客觀條件和主觀因素等多方面的影響,體育工作一方面留不住體育人才,另一方面專業體育人才不愿意來,以致鄉鎮社區基層體育工作隊伍人才奇缺、比例失調,有的工作人員甚至根本就沒有接受過專業的技術技能培訓。
2.體育人口稀。體育是整個社會在溫飽問題完全得到解決之后,尚有余力去尋求發展的一個領域。據最新研究資料表明,湖南現階段鄉鎮社區78%~85%的農民僅僅局限于剛剛解決溫飽問題。根據馬斯洛的五個層次需要,他們不可能主動參加體育活動。加之,農民知識層次低,他們對體育的本質和功能認識不足,甚至錯誤的認為他們所從事的體力勞動完全可以代替體育鍛煉,根本沒有必要再進行體育活動。
(二)物力問題
物力問題是發展湖南鄉鎮社區體育必須正視的問題。近年來,雖然國家利用“體育彩票”等多種方式加大了“全民健身工程”的投入,但對鄉鎮社區體育方面的投入仍遠遠不夠。與城市相比,湖南鄉鎮社區的體育設施嚴重缺乏,特別是湘西地區,農民根本就沒有從事體育活動的體育器材和場館。絕大部分地區除了學校有一些最為簡陋的籃球場和乒乓球臺外,就沒有其他任何公共體育設施了。
(三)財力問題
財力問題于湖南鄉鎮社區體育來講是一個苦澀的現實。眾所周知,體育發展程度和社會經濟水平密切相關,體育被看作是一種余暇度過方式,有閑有錢才可能有體育。由于政府行為的影響,城市與農村嚴重的二元分割,使得我國農村自1995年后發展速度一直比較緩慢,國民生產總值的飛速增長主要在城市和工業,而且其代價正是廣大農村和農民的貧困。在這種大時代背景下的湖南鄉鎮社區體育,失去了強大的經濟基礎做支撐,形同無米之炊,無源之水。
四、建設社會主義新農村時期發展湖南鄉鎮社區體育的基本對策
(一)增強農民體育意識,擴大鄉鎮社區體育人口
雖然在現階段湖南農民的生活水平有所提高,對體育的需求也有所增加,但主動參與體育鍛煉的意識還比較差,加之,目前湖南鄉鎮社區體育的發展還未完全納入市場,所以,鄉鎮社區體育的發展仍然要靠政府的引導和支持。各級政府要根據當地的經濟條件,以及文化、教育、衛生等各項事業發展的規模和水平,了解當地農民對體育的態度和需求,制定出切合實際的鄉鎮社區體育人口發展規劃。同時,應加強宣傳力度,多渠道吸引廣大農民群眾參與到體育活動中來,并形成體育健身習慣,
從而擴大鄉鎮社區體育人口數量。
(二)加大人才培養力度,壯大鄉鎮社區體育隊伍
鄉鎮社區體育人才“引不進、留不住”。因此要立足本土,走自主培養道路。要加快鄉鎮社區的體育人才培養步伐,逐步形成體育人才培養制度;要充分重視學校體育教師、軍隊復員退伍軍人、初高中畢業回鄉青年及其他體育愛好者的骨干作用,加強對他們的培養和管理,聯絡相關教育培訓部門,采用“送出去、請進來”的方式,提高他們的業務素質,讓他們成為真正的體育人才,面向鄉鎮社區,服務鄉鎮社區。同時加強帶動工作,一級帶動一級,壯大體育人才隊伍。
(三)多方籌集發展資金,完善鄉鎮社區體育體系
一是國家財政。湖南各級政府要把握建設社會主義新農村時期“多予少取、工業反哺農業”的歷史契機和根據全民健身計劃二期工程關于“加強公共體育設施建設”的要求,充分利用體育總局體育彩票公益金實施“雪炭工程”的機會,加大對鄉鎮社區體育的資金投入力度。
二是社會資金。湖南鄉鎮社區體育要積極引入市場機制,走產業化道路,使各種有利于鄉鎮社區體育發展的社會積極因素形成合力,從而獲得盡可能多的發展資金。
三是自籌資金。廣大農民群眾自籌資金是(下轉第47頁)(上接第20頁)發展湖南鄉鎮社區體育的重要財力來源。鄉鎮社區體育不能僅僅停留在“等經濟發展了、靠政府投入了”再來發展的“等、靠”基礎上,廣大農民群眾要自力更生,艱苦創業,努力建設社會主義新農村經濟。只有農村經濟發展了,資金富足了,鄉鎮社區體育才有了持續健康發展的根基,我們才能逐步建立和完善“三位一體”的鄉鎮社區體育組織網絡體系、體育服務體系和體育保障體系。
五、結語
體育是經濟的產物,鄉鎮社區體育扎根于農村經濟,湖南鄉鎮社區體育的發展程度與湖南鄉鎮社區經濟水平密切相關。建設社會主義新農村時期,湖南鄉鎮社區體育面臨著新的歷史發展機遇。但是由于 “三農”問題是我國歷史長期積累的結果,以致鄉鎮社區體育的發展不僅僅是體育系統本身就能解決的問題,它需要全社會的共同關注和長期努力。鄉鎮社區體育,任重道遠。
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學生會開展的活動融學術性,娛樂性,創新性于一體,以提高學生的自身素質與豐富學生的課余生活為主旨.在工作中實現部門與部門間良好的配合,是一個團結,要求上進的集體.
學生會各部門的組成:
學習部
社團部
文藝部
體育部
學生會主席的工作職責:
配合和指導每個部門的工作,確保各個部門工作計劃的順利進行,并定期做好工作小節.
協調好各部門的工作,加強部門與部門之間的配合,使學生工作井然有序的進行.
定期舉行學生會工作例會,各個部門匯報近階段的工作情況,使學生會各部門信息互通.
定期對學生會各部門的工作進行考核,并在例會上作適當的鼓勵與批評,促進各部門更好的完成工作.
在各個活動中接受同學的反饋意見,采納好的建議,在工作中做針對性的改進.
定期向老師匯報學生會各部門的工作進程,并在老師的指導下做相應的改進和調整.
加強與團委,自律委員會之間的配合,做到真正服務于學生.
學習部
學生在學校是以學為主,所以學習部成了學生會最主要的部門.學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動,營造良好的學習氛圍,讓同學的大學學習生活更加充實,更有意義,更豐富多彩.
其工作可如下展開:
師生互動,提高同學的學習效率,營造良好的學習氛圍
學生在學校的首要任務是學習,但我們可以發現上課專心聽講,認真記筆記的同學已經少之又少,相反,曠課遲到等現象更是屢見不鮮,不少同學選擇了"臨時抱佛腳"的方法.這樣一來,各門課程的合格率就令人擔憂.
產生這種現象的原因主要有以下幾點:
學生覺得上課內容太枯燥,乏味,以致學習興趣不高.
老師講的知識不能完全理解,放學后又找不到老師詢問,不懂的知識積累下來,便漸漸失去了學習的興趣.
由于外教的語速,表達方式等原因造成與外教溝通上的問題等.
學習部雖然有向同學做問卷調查,但由于部分同學對問卷的不重視,使上述情況始終無法得到很好的改善.在此情況下,學習部應采用與部分同學座談的形式,也可適當地請幾位任課老師一起了解一下同學們對課堂教學提出的一些問題,意見和看法,并就其中部分問題做針對性的改進.如:
定期舉行調查及座談,將同學的反饋意見匯總交給各任課老師,由老師根據各課程的教學特點做適當的調整和改進.
與各任課老師取得聯系,將課程的重點內容和考試的要點匯總起來告之同學,讓同學有針對性地學習和復習,以提高同學的學習效率.
由于部分教師在我校區下課后只停留較少時間,學習部可制定一張老師的答疑時間表,讓同學在學習碰到問題時可以有咨詢老師的機會.
鼓勵同學參加社會上有關證書的考試,提高四,六級合格率
目前,社會上出現了很多涉及各個方面內容的考試,如大學英語等級考試,計算機等級考試,口語考試等.學習部應根據我部的專業特點,并結合同學的未來發展方向,將部分考試信息羅列出來,定期告之同學,以此來鼓勵同學用課余時間充實自我,完善自我.
大學英語四,六級考試是我國教部同學每年的重點考試項目.學習部的工作不僅僅是邀請外校教授來給同學講座,更應該緊抓講座的質量,使同學通過講座真正學到有用的知識和做題技巧.
現在每周EnglishClub都邀請了外校的老師進行六級輔導,但上過此輔導班的同學都表示老師上課時講的知識太抽象,與同學在做試題時實際運用很難結合在一起,因此才兩節課就出現了有同學早退或放棄輔導班寧愿自學等的不良現象.這就要求學習部在以后邀請外校老師舉行四,六級講座時,先要了解清楚教師的教學質量,充分考慮到同學的利益,提高教學效率.
舉辦各類學術性講座,使同學對所學習的專業知識有更系統,更全面的認識和了解,提高同學對專業知識學習的興趣
平時,我們學生只有在上課的時候獲取老師教授的專業知識,由于教學時間有限等各種客觀原因,使得同學對專業知識的了解和掌握并不全面.學習部就可根據各類課程的特點,結合同學以后的發展方向,邀請其他大學的教授或者社會專業人士給同學舉行講座,一方面讓同學對所學的知識有個更全面,更系統的了解,另一方面,同學也可了解一下將來該如何應用這些知識于實踐中,這些對同學在將來自身發展方向的選定上起著重要的作用.
針對我部對外辦學的特點,舉辦各類體現中西文化亮點的活動
學習部最近舉辦了一系列辯論,演講,口語比賽等活動,為廣大同學一展才華提供了機會和舞臺.
此外,學習部也可邀請部分外籍教師來參加我們的活動,與同學作互動交流,并對同學的演講等提出寶貴的意見,使同學在展示自己才華的同時也汲取一些外教的建議,以提高自己的水平.
社團部
社團部是我院出于培養學生自己的學術,實踐,交際,文化等方面的能力,自發,自愿而組成的專業學術性,文體娛樂性,社會服務性的院內課余時間的群眾團體,社團部主要對各種學生社團的組織,審查,備案及聯系對外的社會實踐活動,目前社團部已成立了EnglishClub,話劇社,紅舞鞋,新聞傳媒協會四個社團.
由于社團活動是大學生生活不可缺少的活動,所以社團部是學生會組織開展學生活動較為關鍵的部門.然而由于各方面的原因,本學期社團工作一直處于停滯的狀態.
社團工作存在的困難和薄弱環節:
1,由于社團多為松散的群眾團體,會員以其愛好和專長聚集在一起,隨意性和流動性大,給管理工作帶來了一定難度,有的社團領導班子和會員也因此呈現不穩定狀態,社團領導班子成員變動后,未能及時進行充實調整.
2,有的社團未能嚴格按社團管理章程辦事,如考核制度,例會制度,重大活動上報制度等未能按規定執行.長此下去,一旦某個環節發生問題,將產生不良影響.這就要求今后社團部自身要加大管理力度.
4,社團工作和活動開展的不平衡.開展豐富多彩的活動是社團的生命力所在,通過活動,樹立自身的良好形象,也會完善自身的"造血"功能.但有的社團甚至幾個月也未開展活動,久而久之,使社團徒有其名.
5,各社團發現,培養,舉薦和重用人才的力度不夠.社團工作的水平和知名度高低,很大程度上取決于有沒有把該社團專業或學術領域的人才,特別是拔尖人才吸納進來,但目前各社團普遍存在人才缺乏.所以各社團應該吸納較多的人才成為本社團的中堅力量.
根據上述社團的薄弱環節,社團部的工作應著重于以下幾點:
制定并改進社團有關管理辦法
現有的社團管理辦法主要是針對前段時期大量的在籌社團制定的,由于對在籌社團的要求過于嚴格,在近十個在籌社團中只留下了一個紅舞鞋(舞蹈社).之后,社團部對社團的管理較為松懈,以導致現存的4個正式社團本學期的活動甚少,社員付了一定的會費,但卻沒有參加過相關的活動.這就要求社團部對現行的社團管理辦法做相應的調整,并根據改進后的社團管理辦法對各個社團進行嚴格的監督和管理,使各個社團的活動趨于規范化.
確定各個社團的發展方向,幫助各個社團定期舉辦活動
針對國教部現存的社團,社團部應幫助各社團確定其發展方向,并結合各社團的特色,定期為社員和同學舉辦活動,真正做到服務于社員.
EnglishClub
EnglishClub是一個根據我國教部辦學特色而設立的學術性社團,其主要目的是在社團的活動中提高同學對英語學習的興趣來逐漸改進同學的英語水平.其形式不僅僅局限于以往每周一次的視聽活動,EnglishClub可以邀請外籍教師定期與同學作交流,并可借鑒和模仿國外的教學模式.這樣,一方面活動的形式新穎了,另一方面內容也豐富了,而且又可以提高社員的英語水平,交際能力等.
現在每周EnglishClub邀請了四,六級老師舉行講座,但參加六級講座輔導的同學普遍反映教師不佳,所講的內容與實際做題很難結合,使一部分已經付了學費的同學寧可浪費這些錢自己回家做題目.
根據這一情況,社團部應做相應的調查,并將同學的意見反饋給老師,以做適當的調整,讓同學的學習效率有所提高.
紅舞鞋(舞蹈社)
紅舞鞋是一個文藝性的社團,整個社團以舞蹈為中心.雖然在平時開展的舞會和各類晚會中可以看到他們的身影,但大都上幾個發起者,且形式都是以現代舞蹈為主.雖然以前請過老師指導不同風格的舞蹈,但只是學習而無表演的機會,使得學員對學習新的舞蹈逐漸失去了興趣.
由于各社團的經費有限,請了老師指導就很難再有經費承辦其他活動.社團部可根據此情況幫助該社團定期舉行各類風格的舞會,讓社員有展示自己所學舞蹈的機會,也豐富了同學的課余生活.
話劇社
話劇社的活動較為穩定,即在一定時期內排出話劇供同學欣賞.但在社團巡禮的活動中與浦東的話劇簡單的比較一下,便可以發現我們的話劇質量并不高,此外話劇社在國教部的舞臺上公演結束后便停止了排練.社團部可為其聯系一些外校和社區文化機構,讓我校的話劇走出校園.這樣一來,大家辛苦排了很久的話劇也不至于公演一次后就結束,而且演員通過適當的演出也可以豐富自己的舞臺經歷,使自己的演技有所提高,長久下去,話劇社也會發展的越來越好.
新聞傳媒協會
新聞傳媒協會主要是負責"浦西通訊"的編寫與在國教部網站上上傳信息.
同學對"浦西通訊"都較為滿意,但國教部的網站上的內容已相當陳舊,社團部應定期提醒其更新網站的內容,讓同學能在網站上獲取更多更新的信息.
做好社團的考評工作
社團部要定期對其下的社團做評比,對工作突出的社團做適當的表揚和鼓勵,并就各社團出現的問題做探討,以避免其他社團出現相類似的問題.
這樣,社團與社團間就有了競爭,也促進了各社團更好的發展.
加強社團間的合作
在舉辦一些活動時,加強社團與社團的合作,使活動融學術性,娛樂性,創新性于一體,豐富社員的生活.
文藝部
文藝部是展校園藝術風采,揚學生文藝才能的大舞臺.主要是開展大量的活動來豐富學生的課余生活,陶冶情操.
其工作可如下展開:
一.組織開展一系列以豐富同學課余生活為主的活動
基于傳統活動一年一度校園十佳歌手的基礎上,文藝部可設置一些其他藝術方面的比賽,讓同學在展示自我才華之余培養競爭意識,讓活動更具意義.如11月底12月初文藝部要舉行的"才藝大比拼"就匯聚了我國教部所有幾乎所有的文藝能人以比賽的形式給大家呈現一臺形式新穎,內容豐富的的晚會
舞會也可就其不同的系別分類.文藝部現今只承辦了少數通俗舞會,其涉及的面較小.而我國教部的學生現全部是雙語教學,介于其辦學特色,學生畢業后接觸的社交場合相對較多,所以在學校里參加一些舞會并在其中學到一些有用的社交禮儀對每一個學生來說都是必要的.文藝部可根據此特點舉辦一些社交舞會,同時邀請一批有此方面特長的老師和同學當場教學,并邀請外教前來指導.這樣,每次舞會就不會只局限于小部分會跳舞的同學,而將有大量的同學的參與,在娛樂放松的同時學到必要的社交禮儀,使自己全方面發展.
二.舉辦各類主題的文藝匯演
文藝部在本學期初舉辦的"軍民聯歡會"相對以前的文藝匯演有了很大的提高,特別是節目的形式,從古典的器樂歌舞,到現代的小品相聲都很有很大的創新.此外,晚會上臺下的互動不少,使得更多的同學參與到晚會中,做了晚會的主角.其中所有連隊的拉歌比賽更始讓晚會推向了一個.整臺晚會的成功主要是主辦者抓住了軍民之情,使這份情貫穿始終,這個是以后主辦各類文藝晚會中應該學習和借鑒的.
另外,舞臺美術與燈光也是不容忽視的一部分.一個好的舞臺燈光與美術的設計能增加整臺演出的藝術性,提高觀眾的觀賞性.使整臺節目真正融藝術性,娛樂性,創造性于一體.
三.歡迎高雅藝術進校園,將我國教部的校園藝術推向社會,并創造出我們自己的高雅藝術
在搞好高雅藝術進校園工作的同時,文藝部所做的不單單是協助,而是要更好的配合和參與其中,使校內校外文化藝術在舞臺上得到交流,使同學在欣賞的同時能夠親身感受,以提高藝術品位.如在邀請歌舞藝術團來校演出的時候,我們可以讓我校有此方面特長的同學爭取與他們同臺演出的機會,做到真正的文化藝術的交流和身臨其境的藝術感受.
定期開展軍隊慰問演出和社區慰問演出以及文藝下鄉活動.根據活動的性質和訪問的對象的不同,在現有的特色節目中挑選部分貼近主題的節目.借此機會,將我校的校園藝術展示于社會之中,讓大家對我校開展的活動予以肯定,以提高我校名譽.
介于我校有大量藝術方面的人才,除了通俗的歌舞以外,另有同學有聲樂,如美聲,京劇,滬劇及器樂,如琵琶,大提琴,鋼琴等方面的特長,涉及的面較廣.文藝部則可利用其優勢,將國粹藝術和民族音樂藝術融入于校園藝術中.創造出我校自己的高雅藝術,并尋求對外演出的機會,使我國教部的藝術水平上一臺階.
體育部
體育部的主要工作是與校體育教研室合作,組織策劃校級的各項體育競賽,為豐富同學們的課余生活,在校園里普及體育鍛煉;還積極的與校外團體合作,組織一些體育活動.
體育部的工作可如下展開:
一.舉辦各類體育活動,以豐富同學課余生活
體育部的活動形式非常豐富,足球賽,籃球賽,乒乓球賽等都各具特色,而且同學的參與面和積極性也比較高,但主要有以下幾個方面需要改進:
關于各類比賽中的信用問題
在以往的比賽中出現了有些班級由于某些問題罷賽的情況,讓某些預定的比賽計劃無法順利進行.體育部可以借鑒其他學校的做法,在比賽前建立信用基金,在一定程度上避免罷賽的情況的出現,使得各個比賽按照計劃進行.
關于各類比賽中的裁判判決問題
裁判問題是所有比賽中都存在的普遍問題,裁判判決的不公平也是部分班級罷賽的原因之一,這就要求主辦方對裁判的選擇上要謹慎.比如,邀請外校較為專業的同學來友情客串裁判.在這次體育部所進行的足球賽四分之一決賽中就邀請了上海體育學院的專業同學來做裁判,裁判公平的判決讓所有人表示滿意.這個是體育部在以后舉辦各類活動中可以借鑒的.