開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇導(dǎo)游實(shí)習(xí)工作報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、自主畢業(yè)實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

對(duì)于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，自主實(shí)習(xí)可以結(jié)合個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和興趣、特長(zhǎng)，選擇自己感興趣的崗位，做自己喜歡的事，增強(qiáng)實(shí)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性和積極性，更宜于其接受和學(xué)習(xí)新興事物，比起集中實(shí)習(xí)的教學(xué)效果事半功倍。如從小就對(duì)教師工作向往的學(xué)生找到了小學(xué)教師的實(shí)習(xí)工作，對(duì)會(huì)計(jì)感興趣的學(xué)生找到了出納、會(huì)計(jì)助理這樣的實(shí)習(xí)崗位，還有性格外向、喜歡旅游的學(xué)生找到了導(dǎo)游的工作，等等。這些游離于專業(yè)之外的學(xué)生，找了一份適合自己的實(shí)習(xí)工作，在這個(gè)崗位上充分的將自己的興趣愛好特長(zhǎng)與自己的工作聯(lián)系起來(lái)，并給自己做了長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，而我們教育的“以人為本”也充分的體現(xiàn)出來(lái)。另外，自主實(shí)習(xí)可以使大學(xué)畢業(yè)生提前進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，提早進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，鍛煉自己的求職技能和職業(yè)技能。學(xué)生可以在還未離開學(xué)校之前就以一個(gè)社會(huì)人的狀態(tài)走入社會(huì)在用人單位工作，可以提前進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，提前了解用人單位的文化背景、工作的要求以及自身的知識(shí)儲(chǔ)備，甚至是社會(huì)的千奇百態(tài)，為提前了解社會(huì)及工作打下心理和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，從而消除部分畢業(yè)生在就業(yè)、事業(yè)以及個(gè)人前途等方面的好高騖遠(yuǎn)或者盲目自卑的狀態(tài)，使畢業(yè)生在就業(yè)和學(xué)習(xí)中更加務(wù)實(shí)。通過(guò)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的談話了解，有的畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到了課本理論知識(shí)的重要性，有的畢業(yè)生找到了適合自己興趣個(gè)性的工作崗位，有的畢業(yè)生調(diào)整了自己的發(fā)展定位，將自己的工作定位變得更加踏實(shí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中已經(jīng)鍛煉了自己的就業(yè)技能，能夠輕松自如面對(duì)企業(yè)的各種考驗(yàn)以及處理問題的能力，而不至于將來(lái)畢業(yè)后再去找工作面對(duì)欠缺工作經(jīng)驗(yàn)這樣的煩惱。另一方面，學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中對(duì)用人單位進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也將自己的才能充分展現(xiàn)出來(lái)，從而幫助他們判斷畢業(yè)后是否繼續(xù)留在那里工作。而決定留在實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，又是提前找到了工作，不用畢業(yè)后再去苦苦到處求職，提高了學(xué)校的就業(yè)率。對(duì)就業(yè)單位來(lái)說(shuō)，有些就業(yè)單位在聘用沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，都會(huì)要求學(xué)生在該單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一方面使學(xué)生在校期間就接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使學(xué)生在一畢業(yè)之后就能馬上上崗，從而縮短培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)成本；另一方面通過(guò)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，來(lái)決定學(xué)生是否適合留在本單位。因此畢業(yè)生和用人單位這種根據(jù)自身需要的雙向選擇，形成了現(xiàn)在畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)的趨勢(shì)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，自主畢業(yè)實(shí)習(xí)解決了學(xué)校在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的不足，同時(shí)這種方式也大大提升了學(xué)校的就業(yè)率。

二、自主畢業(yè)實(shí)習(xí)的不足

1.難以保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。由于自主實(shí)習(xí)要求學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位，向?qū)W校及時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)單位名稱及實(shí)習(xí)內(nèi)容，但是難以保證有些學(xué)生因各種原因沒有按時(shí)參加實(shí)習(xí)而做出弄虛作假的行為，也難以保證學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中有濫竽充數(shù)的行為，從而影響了實(shí)習(xí)的教學(xué)效果。

2.自主實(shí)習(xí)的分散性難以指導(dǎo)和監(jiān)管。由于自主實(shí)習(xí)是學(xué)生通過(guò)各種途徑找到的實(shí)習(xí)崗位，因此實(shí)習(xí)地點(diǎn)分布全國(guó)各地，指導(dǎo)老師難以一一到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或者檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況；同時(shí)，由于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師都兼有其他大量的學(xué)生工作任務(wù)，時(shí)間精力有限，每個(gè)老師所帶的實(shí)習(xí)生眾多，學(xué)生在實(shí)習(xí)途中遇到困難和問題時(shí)也難以給予及時(shí)的指導(dǎo)和解答。

3.自主實(shí)習(xí)的安全隱患。由于自主實(shí)習(xí)的工作崗位全憑學(xué)生自己尚淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)找到而來(lái)，因此在遇到企業(yè)的不公平待遇時(shí)，學(xué)生往往因?yàn)閯偝鲂ｉT經(jīng)驗(yàn)不足難以應(yīng)付，而指導(dǎo)老師和學(xué)校距離甚遠(yuǎn)，不能給予及時(shí)的幫助。

三、促進(jìn)大學(xué)生自主畢業(yè)實(shí)習(xí)的制度建設(shè)

1.對(duì)畢業(yè)生嚴(yán)加要求，加強(qiáng)考核，完善考核制度。對(duì)于形式多樣化、管理難度大的自主畢業(yè)實(shí)習(xí)，更應(yīng)建立一套完善的能反映學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程的考核體系，從而在制度層面上嚴(yán)格要求，使學(xué)生樹立重視畢業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度，督促學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核制度首先應(yīng)該建立一套能完整反映學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程的檔案，如實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和用人單位的實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)日記要如實(shí)反應(yīng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容以及實(shí)習(xí)的切身感受等。實(shí)習(xí)報(bào)告要將工作內(nèi)容和自己所學(xué)專業(yè)結(jié)合，寫出具有一定理論水平的工作報(bào)告。同時(shí)由用人單位出具的實(shí)習(xí)鑒定要求用人單位在個(gè)人品質(zhì)、實(shí)習(xí)紀(jì)律、專業(yè)技能等方面做出評(píng)價(jià)，以便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)分時(shí)做出參考；另外，實(shí)習(xí)鑒定上還要求用人單位附上具體的單位名稱和學(xué)生實(shí)習(xí)部門的聯(lián)系方式，以便指導(dǎo)老師隨時(shí)跟蹤調(diào)查。

2.擴(kuò)大實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)。一方面學(xué)校要擴(kuò)大實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的隊(duì)伍，讓足夠多的指導(dǎo)老師有足夠多的精力來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校也可打破陳規(guī)，選擇工作經(jīng)驗(yàn)較豐富、具有一定學(xué)歷背景的企業(yè)在職人員作為專業(yè)的校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，從而為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)提供更有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。另一方面，針對(duì)學(xué)校里的教師對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、找實(shí)習(xí)工作的途徑以及實(shí)習(xí)期間的權(quán)益保障等了解并不很深入，所以在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師方面還需加大培訓(xùn)，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。

作者：盧燕 單位：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

第2篇

孩子們都在干嘛?

一位大學(xué)老師告訴我說(shuō)，他很、十分，特別想給班上的新生講講這四年該干點(diǎn)什么，希望每個(gè)人都做個(gè)計(jì)劃，定個(gè)目標(biāo)――找工作的，多些社會(huì)實(shí)踐：考研的，有針對(duì)性地讀書：想考公務(wù)員，就一步步地準(zhǔn)備――總之，得忙起來(lái)，得找事干。

巧的是，有一位讀者憂心忡忡地找到編輯部，懇請(qǐng)編輯以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，勸勸她的兒子。因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的兒子給她打電話說(shuō)：“大學(xué)沒有想象中的那么好，感覺寂寞無(wú)聊。別的同學(xué)，有的已經(jīng)開始談戀愛了，有的開始通宵打撲克、上網(wǎng)玩游戲。更多的人，啥也不干，因?yàn)楦静恢栏缮丁?/p>

眼下，“被就業(yè)”一詞風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，固然，為了就業(yè)率造假相當(dāng)可恥，上網(wǎng)發(fā)帖揭黑打假甚是痛快，但想來(lái)，到最后苦的卻是“畢業(yè)即失業(yè)”的孩子，辛苦供養(yǎng)他們的家長(zhǎng)。抱怨是無(wú)用的，無(wú)論抱怨誰(shuí)――拋開學(xué)校很爛、專業(yè)很弱以及各種各樣的客觀因素，如果自己不努力，只在大學(xué)混了四年，不是“上”大學(xué)而是“被上”大學(xué)，畢業(yè)時(shí)當(dāng)然找不到出路，只能到處罵娘。

套用時(shí)下網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)：咱讀的不是大學(xué)，是寂寞!

道理是要講的，經(jīng)驗(yàn)也是有的。不過(guò)，這年頭，誰(shuí)還喜歡聽語(yǔ)重心長(zhǎng)?何況85后、90后的孩子們。翠花，上故事!

一個(gè)二本大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

張文靜

回鄉(xiāng)跟奶奶學(xué)手藝，靠民間藝術(shù)品賺錢

86歲的奶奶眼睛不太好使了，但喜歡聽《新聞聯(lián)播》的習(xí)慣一直保持著。她納悶自己喜歡的邢質(zhì)斌怎么不出來(lái)了，孫女尹利園告訴她，邢質(zhì)斌已經(jīng)退休了，網(wǎng)上早就說(shuō)了。奶奶納悶了，“網(wǎng)”是多大的官兒，還能管得了老邢?

還沒等尹利園解釋清楚“網(wǎng)”的事，奶奶的問題又來(lái)了“園兒啊，剛才新聞里說(shuō)‘鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)’到底是啥意思嘛?”

這算是問對(duì)人了。尹利園這個(gè)2009年7月剛從菏澤學(xué)院美術(shù)系畢業(yè)的大學(xué)生在沒有任何人指導(dǎo)的情況下，自己研究了國(guó)家相關(guān)政策――用糙話說(shuō)就是‘抱上了政策的大腿’，才雄心勃勃回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的。

“奶奶，你看我我大學(xué)畢業(yè)沒去找工作，回到咱微山島，自己做荷文化旅游紀(jì)念品開發(fā)，這就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我以后做好了，讓沒找到工作的大學(xué)生來(lái)幫我，讓咱島上閑著的大娘嬸子小妮兒都來(lái)給我加工產(chǎn)品我給他們發(fā)工資，這就叫以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。”

奶奶聽懂了。尹利園看奶奶來(lái)了精神，趕緊纏著她講她年輕時(shí)候的事。奶奶的腦子經(jīng)常活動(dòng)著，能多活幾年，這樣尹利園就可以更好地跟奶奶學(xué)做微山島民間傳統(tǒng)手工藝品“虎頭鞋了。島上能做這個(gè)的老人屬指可數(shù)，現(xiàn)在大家都給孩子買鞋穿，手藝眼看就要失傳。尹利園覺得這是一筆財(cái)富，一個(gè)商機(jī)，她想靠這個(gè)賺錢，同時(shí)帶動(dòng)島上留守婦女們致富。

這個(gè)23歲女孩的思路是：以微山湖為依托的荷文化旅游紀(jì)念品開發(fā)中，除了自己擅長(zhǎng)的手繪荷花的服飾，家居用品，還想把微山湖特有的虎頭鞋做成手機(jī)掛鏈，手機(jī)插墊，以及以虎頭刺繡為圖案的嬰兒學(xué)步帶。

很難想象，一個(gè)不入流的大學(xué)畢業(yè)，地道農(nóng)民出身，未諳世事的女孩子竟有這么大野心，這么多想法，

“其實(shí)別人也是有想法的，但就是很難邁出第一步。我想試試!”尹利園跟奶奶許諾，將來(lái)她有了公司，一定請(qǐng)奶奶做顧問，就像“陶華碧老干媽辣醬”一樣，她也要把奶奶的名字放在品牌里，給老人一個(gè)回報(bào)，

二十一世紀(jì)什么最珍貴?青春

當(dāng)初尹利園被菏澤學(xué)院錄取，家里人是勸她復(fù)讀的。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，身為農(nóng)民的父母特怕女兒從這樣一個(gè)二本學(xué)校畢業(yè)，將來(lái)連個(gè)工作都找不著。畢竟現(xiàn)在重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率都很低，北大畢業(yè)不還有去賣豬肉的，研究生們?yōu)闋?zhēng)一個(gè)屠夫崗位削尖腦袋……

尹利園沒有聽父母的，她覺得上一個(gè)不好的大學(xué)并不可怕，可怕的是浪費(fèi)一年的時(shí)間去賭注一個(gè)不可知的未來(lái)。

二十一世紀(jì)什么最珍貴?青春!

既來(lái)之則安之，騎馬找馬或許更好一些，有的同學(xué)一味抱怨學(xué)校這不好那不好，尹利園卻清楚地知道自己一個(gè)農(nóng)村孩子，如果不行動(dòng)起來(lái)，四年之后，只能攥著兩把指甲回家，爹愁娘怨釀就人間慘劇。

首先是學(xué)習(xí)。除了只拿過(guò)兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，其余都是一等。學(xué)習(xí)成績(jī)好，能增強(qiáng)自信心功利一點(diǎn)講，學(xué)習(xí)好才能在評(píng)選班干部校干事等方面相對(duì)多一些優(yōu)勢(shì)，而這些多多少少能鍛煉自己的能力。當(dāng)然，尹利園知道，光學(xué)習(xí)好，是不行的。

系里大部分是城里的學(xué)生，藝術(shù)系像她這樣純粹農(nóng)民的孩子很少，沒有人教她如何在城里混，只能懵懂地憑直覺去學(xué)。軍訓(xùn)時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，她就看人家怎么說(shuō)話，怎么辦事：系里的書記經(jīng)常給學(xué)生開會(huì)，她就看他怎么安排工作，怎么在大會(huì)上講話……

你說(shuō)她聰明吧，其實(shí)也挺傻。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，這世道，就是“聰明人太多，傻子明顯不夠用了”。藝術(shù)系畫室雖然安排了值日，但總沒人打掃。尹利園成了同學(xué)們眼中的“傻瓜”，因?yàn)樗偸橇粝聛?lái)一個(gè)人清掃衛(wèi)生。不過(guò)這下，意外增強(qiáng)了尹利園的人氣指數(shù)，加之尹同學(xué)本身熱情開朗又大方，當(dāng)選班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及入黨，得票很多。畢業(yè)時(shí)，她還被評(píng)為“山東省優(yōu)秀畢業(yè)生”。

“畢業(yè)之后，我能干點(diǎn)啥?我是不是得從現(xiàn)在開始做些準(zhǔn)備呢?”大二暑假，坐在回島的船上，尹利園開始琢磨這個(gè)事。“留在城市，最多只能給人家打工。考公務(wù)員?好像不是自己的興趣。我回老家弄點(diǎn)事兒干不行嗎?這里的環(huán)境、語(yǔ)言、風(fēng)土人情我都熟悉，她看著湖水發(fā)呆。這湖里有魚有蝦，還有……對(duì)，花，荷花!”

尹利園趕緊登錄了微山縣旅游局網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)“荷花”二字出現(xiàn)的頻率最高，但荷花的相關(guān)產(chǎn)品只有吃的。那時(shí)手繪帆布鞋已經(jīng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“能在鞋上畫，就能在衣服上畫，我是學(xué)美術(shù)的，我可以把微山湖的荷花畫在T恤衫上當(dāng)特色賣!這不既結(jié)合了家鄉(xiāng)的實(shí)際又發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)，還挺時(shí)尚?”

有了明確的目標(biāo)――回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，尹利園開始為自己的未來(lái)一步步展開了鋪墊。

抓住一切機(jī)會(huì)，就從練攤開始

菏澤對(duì)尹利園來(lái)說(shuō)也是個(gè)大城市了，逛街時(shí)，她發(fā)現(xiàn)牛仔褲幾乎都是廣州生產(chǎn)的，她就試著聯(lián)系了在廣州美院的高中同學(xué)，拿出自己的生活費(fèi)又鼓動(dòng)了別的同學(xué)‘入股“，批發(fā)了20多條牛仔褲。學(xué)校不讓擺攤，她就挨個(gè)宿舍推銷。當(dāng)然，在銷售之前她調(diào)查了下行情，所以她的價(jià)格比市場(chǎng)低5～10塊錢。別小看便宜這幾塊錢，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是挺多的，褲子不到一個(gè)星期就賣光了，掙了800多塊。有個(gè)同學(xué)買褲子，反反復(fù)復(fù)試了二十多次，尹利園一點(diǎn)也不著急，她知道做生意當(dāng)然要有足夠的耐心。

有些東西可以刻意去學(xué)，但有些卻是天性使然得到的回報(bào)。大一剛開學(xué)，她去學(xué)校小賣部買東西，見一位老人提著大包小包，一副很吃力的樣子，她趕緊跑過(guò)去，幫老人把東西送到家。閑聊中，尹利園得知他是校基建處的退休教師，當(dāng)時(shí)并沒有在意。大二時(shí)，系里一位老師讓她幫忙給天津的朋友訂一批木質(zhì)畫框。請(qǐng)一個(gè)木工，一天至少一百多塊錢，尹利園正發(fā)愁貨源時(shí)，

突然想起了一年前她幫過(guò)的那個(gè)老師。憑著記憶，她找到那位老師的家，問人家是否還認(rèn)得她……基建處有這方面的業(yè)務(wù)，老師幫她聯(lián)系了一下，就這樣，這筆生意就做成了，但出于是老師介紹的活，尹利園并沒有掙多少錢，不過(guò)她覺得鍛煉自己比掙錢更重要。

早在大一時(shí)看央視的《交換空間》，尹利園就發(fā)現(xiàn)墻體彩繪挺好的，特別想利用自己學(xué)美術(shù)的優(yōu)勢(shì)，也給人去畫。正好，有個(gè)老師讓她幫忙去給人畫彩繪，懷著學(xué)藝的心理，她一分錢的報(bào)酬都不要，從調(diào)漆開始學(xué)，學(xué)到了不少技巧，比如可以用投影儀把畫投影到墻上，那樣畫起來(lái)更順手，比如將來(lái)自己開墻體彩繪店，可以開展跟蹤回訪服務(wù)，把客戶看膩了的墻刷上乳膠漆，根據(jù)最流行的圖案重新設(shè)計(jì)……

“在學(xué)校學(xué)這些東西成本很低，所以，我不會(huì)計(jì)較報(bào)酬，只要有機(jī)會(huì)，我肯定去。如果去社會(huì)上學(xué)，那得花多少錢啊!”尹利園說(shuō)。

創(chuàng)業(yè)需要激情，需要經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也需要――錢。尹利園不想依靠父母，她覺得父母供她和弟弟上大學(xué)已經(jīng)很不容易。從大二開始，每個(gè)寒暑假她都在島上做家教，因?yàn)樗?zé)任心強(qiáng)，口碑很好，最多時(shí)能教170多個(gè)學(xué)生，畢業(yè)時(shí)她靠家教掙了將近兩萬(wàn)塊錢，除了交學(xué)費(fèi)，把錢都給了媽媽。

不過(guò)，在大學(xué)畢業(yè)前的三個(gè)月，她把錢要了回來(lái)，因?yàn)?009年4月，尹利園要實(shí)施她的“荷花夢(mèng)”了。

過(guò)去點(diǎn)滴的積累，成了今天的財(cái)富

“你這個(gè)傻妮兒，你去吧，我看你在那兒只能像個(gè)石猴子一樣蹲著，能有人理你才怪!”媽媽總覺得自己的女兒學(xué)習(xí)好，又是班干部，各方面能力都不差，干嘛不留在城市，非得回家又當(dāng)農(nóng)民呢?

尹利園在媽媽的追罵中騎上自行車，戴上一頂草帽，拿著自己熬夜做好的手繪荷花T恤去了景點(diǎn)。

尹利園長(zhǎng)得不像學(xué)藝術(shù)的，打扮……呃……更不像，而且她還不會(huì)說(shuō)普通話，但她的想法卻很藝術(shù)。她覺得自己就是賣土特產(chǎn)的，就得以本色示人，原汁原味，越土越有特色。

一開始心里蠻忐忑的。景點(diǎn)不能隨便擺攤，有人來(lái)攆，但一聽說(shuō)她是大學(xué)生，十分驚奇，要求看她的學(xué)生證，然后就默許了。一位大叔還來(lái)幫她系繩子，后來(lái)才知道他是微山湖島景區(qū)的治安所所長(zhǎng)。所長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)生妮兒夸個(gè)不停，覺得尹利園的想法很好，鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去，“千萬(wàn)別因?yàn)楦改复吣闳フ夜ぷ鞫艞壈?”這讓尹利園信心大增。擺攤第一天，她就賣了十多件，更重要的是，每個(gè)游客對(duì)她的畫都給予了肯定，其實(shí)我不在乎掙多少錢，大家認(rèn)可我的想法，我就特開心。

事先，尹利園沒有給她的手繪荷花做任何形式的宣傳，但一次，一位導(dǎo)游看到她的手繪荷花非常驚喜，一看她是個(gè)學(xué)生模樣，立刻很聰明地跟游客們介紹：“請(qǐng)看，這是我們微山湖回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的作品，這些荷花T恤是微山湖又一個(gè)特色。”

尹利園激動(dòng)得趕忙接茬：“是啊，我的T恤，用專門的紡織染料，成畫后經(jīng)高溫熨燙，怎么洗都不掉色，而且所畫的荷花，沒有重樣的，充分滿足您的個(gè)性需求。”

游客們聽說(shuō)她是回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，特別佩服，你一件我一件買走了不少。尹利園偷偷送給導(dǎo)游一件表示感謝，但導(dǎo)游婉謝了，悄悄跟她說(shuō)：“加油吧，也給咱微山湖爭(zhēng)口氣。”尹利園差點(diǎn)哭了――感動(dòng)的。

7月份畢業(yè)后，她利用一切機(jī)會(huì)做市場(chǎng)調(diào)查，比如，在進(jìn)出微山島的船上，她會(huì)瞅準(zhǔn)戴胸牌的工作人員，跟人家拉呱，問問每天來(lái)往的游客大約有多少，是自駕游的多還是導(dǎo)游帶的多，淡季和旺季大約都是多少人……她受城里衛(wèi)生間門上貼藥品不干膠廣告的啟發(fā)，做了“請(qǐng)注意乘船安全”的溫馨提示，貼在船上，落款當(dāng)然是自己專賣店的名稱。她又去聯(lián)系景點(diǎn)管理部門，想幫他們免費(fèi)印門票，但條件是必須寫上她的荷文化紀(jì)念品專賣的名字。這樣，省了不少?gòu)V告費(fèi)。

付出是有回報(bào)的，她的旅游紀(jì)念品銷售得還不錯(cuò)，旺季平均每天能掙個(gè)200～300塊錢，這樣一個(gè)月下來(lái)，也有不菲的收入。她的網(wǎng)店也開了起來(lái)，生意越來(lái)越忙。

尹利園慶幸大學(xué)四年過(guò)得充實(shí)，從前一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷都成了現(xiàn)在的財(cái)富。那些在學(xué)校混混沌沌的同學(xué)，畢業(yè)后或者找不到工作，或者只能去藝考培訓(xùn)班給人家代課，為逃避就業(yè)考上研究生的同學(xué)，多半不知道明天會(huì)在哪里。當(dāng)年尹利園也是考研人，也想通過(guò)考試跳人一本的學(xué)校為自己正身，可是后來(lái)考上卻又放棄了，因?yàn)樗凹薄薄？傆蟹N“時(shí)不我待”的感覺，“三年研究生之后，又是什么樣的形勢(shì)?我看中的機(jī)遇肯定不會(huì)等我。”

我愛家鄉(xiāng)，我愛鄉(xiāng)親們

除了累得掉了10斤肉，從皮膚白皙到被曬成黑煤球，創(chuàng)業(yè)之初到現(xiàn)在，尹利園順利得不可思議甚至有人還擔(dān)心她這么順，以后是不是會(huì)遭大難，她又是否能承受得了。可她并不怎么害怕，因?yàn)樗夭瞧缴哪吧丝偸墙o她很多肯定和鼓勵(lì)，更重要的是，從微山島鄉(xiāng)到微山縣，從微山縣婦聯(lián)到微山縣旅游局，從鄉(xiāng)長(zhǎng)到縣長(zhǎng)，都給予她很大的支持――畢竟，從城里上大學(xué)，愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生少之又少，畢竟，新農(nóng)村建設(shè)需要這樣有思路有想法的人去闖，當(dāng)?shù)卣苁钦湎А?/p>

一向?qū)φ咝嵊X靈敏的尹利園，不知又從哪里聽說(shuō)鄉(xiāng)里將有兩個(gè)村被作為試點(diǎn)蓋樓房，讓農(nóng)民住樓的文件要下達(dá)。她興奮地跑回家，對(duì)父親說(shuō)，“兩年前，我說(shuō)將來(lái)我要給咱農(nóng)村做家庭裝飾顧問，給他們也畫墻體彩繪，你還說(shuō)咱這里蓋樓至少得等10年，你看，現(xiàn)在，我的計(jì)劃馬上就可以實(shí)施了!”

尹利園熱愛家鄉(xiāng)，同時(shí)也覺得家鄉(xiāng)在悄悄改變著――三年前就有家長(zhǎng)讓她給孩子教畫畫，就像城里人那樣讓孩子學(xué)一門愛好而不是為了考試來(lái)學(xué)習(xí)，“這里是充滿希望的，人們的觀念越來(lái)越進(jìn)步。”

微山島的村落外建起了像城里小區(qū)那樣的景觀墻，這激起了尹利園的興奮點(diǎn)。她立刻去鄉(xiāng)政府申請(qǐng)美化景觀墻，自己出錢出工，一分錢報(bào)酬都不要。“這也算我為家鄉(xiāng)做的第一件小事吧。就從小事做起，大事……尹利園說(shuō)，”我不愿看到鄉(xiāng)里的姐妹因?yàn)闆]考上大學(xué)，就得去很遠(yuǎn)的地方打工，然后過(guò)幾年回村相親，結(jié)婚、生孩子，一直閑在島上，等外出打工的丈夫過(guò)年回家。我很想以自己的力量，給她們一些工作機(jī)會(huì)，給她們一點(diǎn)改變。我這不是說(shuō)大話。

09年8月，尹利園的“荷文化旅游紀(jì)念品開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書”呈遞給微山縣有關(guān)部門，她鄭重承諾，要把年利潤(rùn)的1／5奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。

別以為誰(shuí)都能當(dāng)“屠夫”

舒銳鋒

小文(應(yīng)當(dāng)事人要求，名字使用了化名)，中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院研究生會(huì)副主席，曾經(jīng)擔(dān)任《中山大學(xué)研究生報(bào)》編輯。一頭短發(fā)，一件領(lǐng)子白凈的襯衣，一個(gè)公文包，說(shuō)話不疾不徐，典型的學(xué)生會(huì)干部的形象。

“你們?cè)趺凑业轿业?”這是他見到筆者的第一句話，似乎那場(chǎng)。研究生屠夫的風(fēng)波與自己毫無(wú)關(guān)系。

2008年11月，位于廣州天河區(qū)的廣東天地食品集團(tuán)開始到各大高校進(jìn)行招聘宣講，這是企業(yè)招聘的常規(guī)做法，沒有引起社會(huì)的關(guān)注。但是十幾天以后，在廣州市的一些農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一些研究生應(yīng)聘者站在檔口向街坊鄰居推銷豬肉的照片立即登陸于全國(guó)

各大媒體，社會(huì)一片嘩然，甚至英國(guó)的BBC也有跟進(jìn)。

研究生賣豬肉了!這比當(dāng)年北大的本科生陸步軒賣豬肉更加火爆。

小文也投了簡(jiǎn)歷，但不是在中大。因?yàn)槟翘煸谥写蟮男v會(huì)他錯(cuò)過(guò)了。后來(lái)天地食品又到華南理工大學(xué)開招聘會(huì)。小文想，都這個(gè)時(shí)候了，既然它還在招，應(yīng)該有希望，尤其是招聘條件里不限專業(yè)，不限性別，“這對(duì)我很有吸引力，我就想試試，于是發(fā)了電子郵件過(guò)去。”小文屬于很晚才投簡(jiǎn)歷的一批，但立即就接到面試通知。

只是到這個(gè)時(shí)候，小文才用心瀏覽了公司的網(wǎng)站，酒業(yè)陳醋飲料食品是它的主打項(xiàng)，而“土豬一號(hào)”也算是公司的龍頭產(chǎn)品，在廣州的很多超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有他們的土豬肉，價(jià)格還相當(dāng)貴，一斤28元。

2007年，那時(shí)候大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)在廣州尚好，天地食品當(dāng)年招了10個(gè)畢業(yè)生，毀約了一半，2008年，天地食品集團(tuán)本來(lái)不想擴(kuò)大招聘規(guī)模，后來(lái)發(fā)現(xiàn)今年有很多高素質(zhì)的學(xué)生，尤其是很多名校的學(xué)生會(huì)干部，所以擴(kuò)招到了33人。廣州各大高校，如中大，華工(華南理工大學(xué))暨大(暨南大學(xué))華師(華南師范大學(xué))，甚至一向牛氣哄哄的中大MBA中大管院(管理學(xué)院)的學(xué)生也加入了競(jìng)爭(zhēng)賣豬肉的行列。

屠夫的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，小文沒有想到，后來(lái)?yè)?jù)外界統(tǒng)計(jì)，共有1500名高校學(xué)生參加了招聘會(huì)。不見刀槍的競(jìng)爭(zhēng)開始了，現(xiàn)在到底面試了多少輪，小文都已經(jīng)記不清了，“大約是四五輪，而且還有實(shí)操。”

實(shí)操就是實(shí)際操作。小文在那幾天跑了淘金北菜市場(chǎng)，登峰農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，柯子嶺菜市場(chǎng)三個(gè)地方，其中一天去做宣傳，宣傳“土豬一號(hào)”這個(gè)品牌豬肉。第二天是模擬當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)，檔口的員工都聽小文的安排。隨你怎么賣，怎么折騰，怎么協(xié)調(diào)。

當(dāng)時(shí)天地食品公司的中高層，甚至老總都下來(lái)看了，老總還跟檔口的師傅了解應(yīng)聘者的情況。中午吃飯的時(shí)候，在車上，一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)聘者一起聊天，那位領(lǐng)導(dǎo)向他們提了個(gè)問題，“假如我們出20萬(wàn)，讓你真的在這個(gè)檔口賣豬肉，你干不干?”一位研究生當(dāng)場(chǎng)就回答，怎么也不干，再多錢也不干。

小文沒有這么>中，他思索一下，簡(jiǎn)單地吐出了一句話。 如果今天公司以20萬(wàn)聘我，那只說(shuō)明一個(gè)問題，我是天才。

“你想想，今天一個(gè)公司高層能拿多少錢?公司愿意拿出20萬(wàn)來(lái)給一個(gè)豬肉檔口檔主，那肯定表明我有這個(gè)能力給公司更大的回報(bào)。你當(dāng)老總是傻瓜嗎?20萬(wàn)隨便就給你。”在后來(lái)接受采訪的時(shí)候，小文透露了心里話。而且小文還把這個(gè)話題拿到了學(xué)生中討論，他當(dāng)時(shí)正在廣州番禺的一所民辦高校代課。

經(jīng)過(guò)幾天的市場(chǎng)實(shí)操，小文寫了兩三千字的工作報(bào)告提交了上去。最后他通過(guò)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，與天地食品簽了約。同時(shí)簽約的33人當(dāng)中，化工，物理，地理中文，專業(yè)五花八門。

當(dāng)然，小文沒想到，他們這次招聘會(huì)受到社會(huì)那么大的關(guān)注，尤其令小文印象深刻的是，他們?cè)谑袌?chǎng)實(shí)操時(shí)，一位老伯在媒體的“煽動(dòng)”下，跑到了他們的豬肉檔口，很生氣很生氣地說(shuō)“你們這樣做是對(duì)中國(guó)教育極大的侮辱!”

小文很少向別人提起自己找到的工作，當(dāng)?shù)弥惶斓厥称蜂浻煤螅€是一臉平靜地坐在電腦旁，搜索著地方公務(wù)員考試的錄用職位。據(jù)他自己說(shuō)，他報(bào)考了廣州的發(fā)改委，“反正時(shí)間充裕，能夠考上也是種選擇。”而2009年廣州發(fā)改委的招錄比例是280：1。

小文是福建泉州人，家中兄弟倆，他是老大。在小文的記憶里，小時(shí)候很苦。正因?yàn)檫@樣，到了初中的時(shí)候，他已是小大人了，讀書的時(shí)候常常拿獎(jiǎng)學(xué)金。考上了福州大學(xué)后，他一度過(guò)得非常黯淡，因?yàn)楦咧袝r(shí)是班長(zhǎng)，成績(jī)很好，但有些同學(xué)進(jìn)了更好的大學(xué)，小文心里面有點(diǎn)受挫，“很久沒有成功的感覺，人就會(huì)感到很迷茫”。 大學(xué)的時(shí)候，有件事令他很感觸，那是一次班級(jí)晚會(huì)后，大概晚上9：30，班上一位女同學(xué)不是往宿舍樓，而是往教學(xué)樓走，小文問她為什么還去教學(xué)樓，不是快要熄燈了嗎(宿舍是10點(diǎn)熄燈)，“我還有半個(gè)小時(shí)可以看書。”女同學(xué)的一句話令他記憶到現(xiàn)在。

于是小文開始走出去了，在外面做家教。手機(jī)就是自己的第一筆工資買的，摩托羅拉E398，當(dāng)時(shí)花了2000多，現(xiàn)在這款手機(jī)他還在用，外表已經(jīng)有了歲月的痕跡。

由于小文的外語(yǔ)比較好，所以考研對(duì)他而言相對(duì)輕松，去研究生會(huì)的時(shí)候，有些同學(xué)問他，讀研時(shí)還去社團(tuán)干嘛?他沒有理會(huì)，依然用心投入每一次活動(dòng)組織中。在他看來(lái)，時(shí)常給自己一些挑戰(zhàn)和壓力，有機(jī)會(huì)去試試身手，鍛煉自己才是最重要的。

小文帶著福建人愛拼才會(huì)贏的精神瘋狂地學(xué)習(xí)，結(jié)果他獲得了長(zhǎng)江企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)定獲獎(jiǎng)?wù)弑仨氃谌愐陨峡锇l(fā)兩篇論文，結(jié)果他們班26人，只有小文合格。

簽了約的小文依舊像個(gè)永動(dòng)機(jī)，他一邊兼課，一邊外接一些項(xiàng)目，一邊繼續(xù)找工作。“我有很大壓力，有時(shí)候一個(gè)晚上連續(xù)看二三十集電視連續(xù)劇。”當(dāng)然，小文的壓力并不是來(lái)自找工作，而是一種慣性，他喜歡火線般奔忙的生活星期一，星期二他得去番禺一所女子學(xué)院上課，回到學(xué)校還得忙社團(tuán)方面的事情，還有研究生報(bào)編輯的工作。

在同學(xué)們的心目中，小文是一個(gè)有思想和好學(xué)精神的人，常常喜歡和朋友探討人生，分享自己的心得和體會(huì)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，平時(shí)最大的愛好是看國(guó)產(chǎn)電視劇和臺(tái)灣地區(qū)的娛樂節(jié)目。因?yàn)槭情}南人，對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的節(jié)目有更濃厚的興趣，理解也更容易。平時(shí)的唱k中，《愛拼才會(huì)贏》、《世界第一等》都是他的拿手好戲，雖然朋友們很難聽懂方言，但是看著他投入的表情，賣力的演唱，往往送出掌聲和歡呼。

去年的元旦，他組織了班級(jí)的聚餐活動(dòng)地點(diǎn)在上渡路的一條食街，本來(lái)在外人看來(lái)由于大家找工的繁忙，以及各種年末的瑣事，會(huì)很難成行，但是在他的組織下大部分同學(xué)都樂意參加，在熱騰騰的飯桌上，大家傾吐找工作的艱辛和淚水，溫馨彌漫。

小文這樣說(shuō)――我們從來(lái)都不缺乏理想，缺乏的是把理想變成現(xiàn)實(shí)的勇氣和能力。福建人總是說(shuō)愛拼才會(huì)贏。 　――“贏”字怎樣解讀?“贏”字上面是個(gè)“亡”，這是‘危中有機(jī)“，提醒自己要時(shí)刻注意不謀一時(shí)，則不謀一世，尤其在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，口，要注意公關(guān)溝通，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是不要死讀書，要走上社會(huì)交流，“月”，需要?dú)q月的打磨才能成才，不是一朝一夕之功，“貝”自古就是“金錢”，提醒我們經(jīng)濟(jì)要獨(dú)立，“凡”，則是平凡心，無(wú)論高低貴賤，走運(yùn)背運(yùn)，不能亂了方寸。

第四類院校的自我救贖

鄺新華

這里的大一學(xué)生沒有不出去打工的

義烏工商學(xué)院，可以在浙江省高考志愿表的第四批志愿中找到。作為一個(gè)縣級(jí)市職大的副院長(zhǎng)賈少華，除了在招生時(shí)感到苦惱，學(xué)生的就業(yè)也不能讓他寬心。“我們的學(xué)生，都是以失敗者的身份走進(jìn)學(xué)校的。只有三百來(lái)分，考上清華要七百分。家長(zhǎng)認(rèn)為他們將來(lái)不會(huì)有出息，老師也認(rèn)為他們最差。全社會(huì)都看不起高職院校。”

2007年9月，已經(jīng)進(jìn)入大二的國(guó)貿(mào)系學(xué)生楊偉國(guó)已經(jīng)從大一

的興奮中走出來(lái) “我每天晚上睡覺時(shí)都在想畢業(yè)以后干嗎去。”

楊偉國(guó)在中學(xué)時(shí)成績(jī)一直在前十名，但高考沒發(fā)揮好，只考了四百多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)可以到杭州上學(xué)了，但楊偉國(guó)不喜歡那些帶有“職業(yè)技術(shù)”幾個(gè)字的學(xué)校，于是他填了義烏工商學(xué)院。后來(lái)老師告訴他，義烏工商學(xué)院原名義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

老師還說(shuō)，當(dāng)?shù)氐挠绣X人一般出國(guó)讀書，考到這所學(xué)校的多是貧困生。楊偉國(guó)就是這樣一個(gè)學(xué)生。

據(jù)說(shuō)這里的大一學(xué)生沒有不出去打工的。在這個(gè)全球最大的小商品批發(fā)城每個(gè)月的博覽會(huì)產(chǎn)生著各種兼職崗位。旅游系的個(gè)女生說(shuō)，因?yàn)榱x烏只有他們這么一所大學(xué)，所以很多單位都從這里找服務(wù)員。

2007年年底，楊偉國(guó)在淘寶網(wǎng)注冊(cè)了一個(gè)店。2008年上半年，楊偉國(guó)所在的國(guó)貿(mào)系物流專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)最早的一批做淘寶網(wǎng)店的：到去年他們班主任往學(xué)校報(bào)數(shù)時(shí)，班里淘寶店三鉆以上的就有11個(gè)，到今年這些人里已經(jīng)有4個(gè)皇冠賣家，其中包括楊偉國(guó)和這所學(xué)校勞模’式的人物楊甫剛。

對(duì)于做淘寶網(wǎng)店的人來(lái)說(shuō)，義烏工商學(xué)院的同學(xué)們是后來(lái)者，但他們有得天獨(dú)厚的資源――在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中最喜歡談到的話題就是貨源，網(wǎng)店間的競(jìng)爭(zhēng)首先是貨源的競(jìng)爭(zhēng)。做化妝品批發(fā)的楊甫剛現(xiàn)在已經(jīng)是三皇冠賣家，每月的利潤(rùn)就有幾萬(wàn)元，雇傭了八個(gè)人其中不乏本科生。成為全國(guó)高職生的偶像后，楊甫剛在中央電視臺(tái)宣稱他要做到一年千萬(wàn)級(jí)。

網(wǎng)店做大的學(xué)生越來(lái)越多，楊偉國(guó)幾乎把所有的時(shí)間都用在了網(wǎng)店上，夜里忙到一兩點(diǎn)那是正常的。和班上所有做淘寶的同學(xué)一樣，逃課成為不可避免的現(xiàn)象。到后來(lái)?xiàng)顐?guó)的庫(kù)存越做越大，宿舍已經(jīng)放不下這么多的紙箱時(shí)，他不得不搬到學(xué)校外租房子住。

大規(guī)模的逃課和外住，讓老師們很不滿意：學(xué)生都不來(lái)聽課了，這個(gè)學(xué)校怎么辦?

當(dāng)創(chuàng)業(yè)和上課在時(shí)間上產(chǎn)生沖突時(shí)，一些人選擇了淘寶，一些人選擇了上課。前者有一些成為后來(lái)的成功者，后者基本上成為所謂的創(chuàng)業(yè)失敗者――文憑是有用的，但上課到底有用沒用，成為這個(gè)學(xué)校后來(lái)被爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

大量學(xué)生逃課的情況，引起了義烏工商學(xué)院的副院長(zhǎng)賈少華的注意，“我以前的觀念是很保守的”。十年前賈少華來(lái)校時(shí)絕不允許學(xué)生住在校外，請(qǐng)假也很困難，因?yàn)槠綍r(shí)分都要記到期末成績(jī)里。

2008年下半年，賈少華開始到各系調(diào)查情況，系主任，輔導(dǎo)員，學(xué)生……“我要去尋找矛盾的解決方法。”對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，事情的發(fā)展有點(diǎn)戲劇性，調(diào)查后，院長(zhǎng)竟然站在了他們那一邊。他都是老板了，你還讓他住寢室?

與學(xué)生痛苦地思考自己的未來(lái)一樣，賈少華也在思考這個(gè)學(xué)校的未來(lái)。他的上進(jìn)的同行們都還有著傳統(tǒng)的觀念：專科的想升本科，本科想做清華。成名之后，在公開場(chǎng)合的賈少華宣稱“這是中國(guó)教育的一個(gè)悲哀”。曾幾何時(shí)，賈少華也有著同樣的夢(mèng)想。

教育界的泰斗，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)在這點(diǎn)上贊同賈少華的觀點(diǎn)：“不要盲目攀比，盲目升格。我國(guó)當(dāng)前高等教育的最大問題是趨同化，都想辦成清華、北大，不講層次，不講特色，在高等教育進(jìn)入大眾化的時(shí)代還是用精英教育的理念來(lái)培養(yǎng)所有的大學(xué)生。”

高等教育大眾化，用賈少華的話就是：“今年浙江省入學(xué)率達(dá)到42％，一百個(gè)同齡者當(dāng)中有42人上大學(xué)。種田的放牛的掃廁所的管馬路的，都是大學(xué)生，”

賈少華決定把課時(shí)讓出來(lái)。除了允許這些學(xué)生住在校外，還為這些創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生成立一個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提供時(shí)間寬松的特殊課程。“他都是老板了，你還讓他住寢室?”經(jīng)過(guò)全國(guó)媒體半年來(lái)的密集轟炸之后，賈少華的語(yǔ)氣儼然一個(gè)創(chuàng)業(yè)教父：“我們老師原來(lái)面對(duì)的是學(xué)生，現(xiàn)在面對(duì)的是老板。”

進(jìn)入這個(gè)學(xué)院的學(xué)生可以不用上原專業(yè)的課程――當(dāng)然，像馬列主義這些公共課程還是要修的，而用創(chuàng)業(yè)學(xué)院里的課程來(lái)抵學(xué)分。進(jìn)入這個(gè)學(xué)院的條件是：做淘寶店四鉆以上，實(shí)體項(xiàng)目月人8000元以上。到目前為止，創(chuàng)業(yè)學(xué)院招收了兩期學(xué)員，共60人。其中32人做淘寶網(wǎng)店，28人做實(shí)體店，有旅游公司婚慶公司、職業(yè)介紹、批發(fā)商等各種項(xiàng)目。

同學(xué)們把這個(gè)學(xué)院叫做“老板學(xué)院”。負(fù)責(zé)教學(xué)安排的周老師感到很苦惱，因?yàn)閷W(xué)生們都太忙了，很難湊到一起上一節(jié)課，雖然創(chuàng)業(yè)學(xué)院的課程不是很多，而且一般安排在周末。

創(chuàng)業(yè)學(xué)院的很多學(xué)員要在六月份大三畢業(yè)，才奇怪為什么自己拿到的畢業(yè)證書還是原來(lái)的專業(yè)，賈少華說(shuō)：“最好能開一個(gè)創(chuàng)業(yè)專業(yè)，我沒有這個(gè)權(quán)力。我只在我的權(quán)力范圍之內(nèi)做我的事情。”

除了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，賈少華還有一個(gè)驚人之舉，他把2600平方米的老教學(xué)樓空出來(lái)當(dāng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園，倡導(dǎo)全校創(chuàng)業(yè)，每一個(gè)系都能分到一兩個(gè)教室。

旅游系大二的學(xué)生鄭莉娜、胡娟，鄧祖鳳等五人就分到一個(gè)教務(wù)處成立了一個(gè)旅游公司。五個(gè)人湊了兩三萬(wàn)塊錢，把租到的教務(wù)處裝修了一下，就成立了旅行社。

旅行社、婚慶公司和職業(yè)介紹所在這個(gè)創(chuàng)業(yè)園里是另類，這里的學(xué)生幾乎都在做淘寶。到了今年，全校八千多學(xué)生中創(chuàng)業(yè)的在校生就有兩千多人，做淘寶的就不少于兩千人。

最近生意怎么樣?

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，義烏工商學(xué)院的氣氛變得有些怪，老師看到學(xué)生問候語(yǔ)是：最近生意怎么樣，在賈少華看來(lái)，這不是退步，而是課題研究的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)課題可以是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也可以是電子商務(wù)或者物流。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生遇到的問題都是一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例。

“我的任何一個(gè)舉措都是建立在研究的基礎(chǔ)上，建立在理性的基礎(chǔ)上，絕對(duì)不是頭腦發(fā)熱。”賈少華自豪地說(shuō)，他們沒有電子商務(wù)專業(yè)，但他們的老師是全國(guó)最好的電子商務(wù)老師，因?yàn)椤芭R床經(jīng)驗(yàn)豐富”。

淘寶網(wǎng)店是門檻最低的一個(gè)項(xiàng)目，也是最適合在全校大范圍推廣的項(xiàng)目。因?yàn)榇蟛糠秩硕荚谧鎏詫殻腥税堰@個(gè)創(chuàng)業(yè)園叫做淘寶園。

創(chuàng)業(yè)園里兩千多名淘寶賣家除了把校外的外賣炒火了，也把義烏貨的價(jià)格炒低了，原先在學(xué)生會(huì)的金益智，成立了一個(gè)批發(fā)公司，“我們的業(yè)務(wù)，30％來(lái)自本校，70％來(lái)自全國(guó)各大高校――全國(guó)大學(xué)生很多擺地?cái)偅瑒?chuàng)意格子鋪、精品店，都從我們這邊拿貨。”

在這個(gè)創(chuàng)業(yè)園里，做得比較大的是國(guó)貿(mào)系和工商管理系。工商系的大三學(xué)生賈曉龍去年引入了兩個(gè)快遞公司，現(xiàn)在已經(jīng)占據(jù)學(xué)校快遞份額的90％，“不遠(yuǎn)處的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有做淘寶的，一個(gè)快遞要8塊錢，我們只需要3.5元。”在最火的時(shí)候，賈曉龍每個(gè)月掙一萬(wàn)多塊錢。

賈曉龍現(xiàn)在熱衷于網(wǎng)絡(luò)熱銷品的開發(fā)，最近他看上了一款韓國(guó)手提袋，打算把式樣拿到加工廠里生產(chǎn)，再批發(fā)。有一次光一個(gè)袋子的單子就三十萬(wàn)，我們都不敢接。

好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是讓學(xué)生忙起來(lái)

“創(chuàng)業(yè)是不是教育的一種”，這與“職業(yè)學(xué)院是不是大學(xué)”，有著相同的內(nèi)在邏輯。賈少華不喜歡別人認(rèn)為“教學(xué)型的才是正統(tǒng)，實(shí)用型的東西不登大雅之堂”。

把職業(yè)教育直接變成用創(chuàng)業(yè)來(lái)進(jìn)行教育，這是賈少華面對(duì)的最大的質(zhì)疑。這個(gè)質(zhì)疑集中在賈少華一個(gè)“學(xué)分替代”的政策上。

有一些課程你不用上課就能拿到學(xué)分。比如說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷這一門課，還有實(shí)習(xí)課，你選上之后不用上課不用考試，只要淘寶做到三個(gè)鉆就能及格，四個(gè)鉆良好，五個(gè)鉆優(yōu)秀。 　這個(gè)政策的實(shí)質(zhì)就是，有些課程不必上課，創(chuàng)業(yè)就行。賈少華認(rèn)為，很多學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程沒法監(jiān)控，結(jié)果也是沒法考核的。

賈少華已經(jīng)站到應(yīng)試教育的對(duì)立面了：“好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是讓學(xué)生忙起來(lái)，而不是在宿舍里打游戲或者睡覺。我們接觸的創(chuàng)業(yè)學(xué)生，很陽(yáng)光，很充實(shí)，至少他很忙碌。”

跟淘寶網(wǎng)店的價(jià)值取向一樣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡用多少鉆、月入多少金來(lái)判斷價(jià)值。在這樣的學(xué)校里，賈少華很容易就把學(xué)生的價(jià)值按月收入重新定義一次。