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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇增權理論論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞 信息政策；信息法規；定量分析
中圖分類號TP39 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）133-0146-02
隨著社會信息化水平的不斷提升，信息資源作為中國社會經濟發展的一種重要戰略資源受到了業界越來越多的關注。促進信息資源產業發展的相關政策的制定，信息資源在整個社會資源結構中的比重的攀升，使之成為許多國家增強國際競爭力的手段和提升全球影響力的重要戰略選擇。我國目前關于研究信息政策與法規研究的論文也與日俱增，對信息政策與法規的需求也在不斷擴大，對這些研究成果進行數據統計和內容分析，有利于研究者們了解信息政策與法規的研究現狀，預測其未來的發展趨勢。
1 文獻計量分析
筆者以“信息政策”、 “情報政策”、“信息法規”、 “信息立法”、“信息法學”為主題詞或關鍵詞，從CNKI“中國學術期刊網絡出版總庫”、“特色期刊”和“中國優秀碩博士學位論文全文數據庫中”4個數據庫進行了精確檢索，將其搜索結果合并，并去除重復結果，得到2003-2012年間發表的與含有這些關鍵詞的相關論文共576篇，其中65篇為畢業論文。
1.1 論文時間分布
一個學科或研究領域的成長過程與其研究文獻的數量和內容有密切的關系。研究相關文獻量，可在一定程度上反映我國信息政策與法規研究的水平、發展速度和研究規模等。
2003年是我國信息政策與法規研究的一個高峰，之后逐年減緩，2007年達到谷值，然后迅速回升，2009年的發文數量幾乎和2003年持平，后又有所減少。十年間的年均發文量是57.6篇，2003-2007這五年的年均發文量是56.4篇，2008-2012的年均發文量是58.8篇?？傮w來說，雖然我國的信息政策與法規研究有一定的起伏，但都在合理范圍之內，且年均發文量都在40篇以上，說明我國信息政策與法規研究正處在一個相對繁榮的時期，有眾多的學者為此付出了關注和研究。
1.2 論文期刊分布
排在前10位的期刊載文量都在10篇以上（含10篇），它們的載文量占總載文量的28.47%，因此在一定意義上可以說，《圖書館學研究》、《圖書情報工作》、《情報資料工作》、《現代情報》、《圖書館理論與實踐》、《情報科學》、《情報理論與實踐》、《情報探索》、 《情報雜志》、《科技情報開發與經濟》處于信息政策與法規研究的布拉德福核心區，是信息政策與法規研究的重要情報源。
1.3 論文作者分布
通過對幾位核心作者的研究范圍和研究內容進行分析可以發現，馬海群教授研究范圍廣泛，從信息政策的體系建構、方案優選到信息政策的運行機制和評價過程，都有專門的研究。馬海群教授和周麗霞共同研究了信息法學學科體系、學科價值及學科歸屬問題、研究模式及其研究方法等。肖希明教授和張新鶴博士側重于信息資源建設政策的研究。馬費成教授對中、美及歐盟信息政策法規建設進行了比較研究，詳細介紹了日本國家信息戰略的發展經驗，并在信息政策與法規的基礎理論研究方面做了深入探討。李東業主要做比較研究，對美國、日本和中國的信息政策進行對比。汪傳雷主要研究科技信息資源開發利用法規政策和企業信息政策模型。
1.4 論文作者合著率分析
1982年美國學者提出了分析合著率方法，他認為：一個學科的合著率可以用公式：C=Nm/（Nm+Ns）表示，其中C為合著率，即一個學科的合作程度，Nm為一個學科在1年內發表的多著者論文書，Ns為一個學科在1年內發表的單著者論文書。
從整體上來說，2003-2012我國信息政策和法規論文著者合著率呈上升趨勢，2007年的合著率達到一個高峰，2012年為48.08%，為十年間的最高值。這說明了，我國信息政策的相關研究越來越深入，與其他領域的溝通和交流也在逐漸加強，這符合信息政策與法規這一研究課題的交叉性、多學科性，以便于取各學科、各領域專家的特長，能夠更全面、更系統、更科學地分析信息政策與法律所涉及的各方面的復雜問題。
2 十年來我國信息政策與法規研究的主要內容
2.1 信息政策與法規的基礎理論研究
信息政策與法規的基礎理論研究一直是學者們關注的重點，包括信息政策與法規的目標、內容、體系結構、運行機制、保障機制、評估和反饋、與現實的協調性、國際兼容性等方面。馬海群等人在信息政策與法規的理論研究上取得的成就較為突出，在信息政策的方案優選上，他提出基于加權灰靶決策理論，依據靶心距離對多個方案進行排序，根據這些理論依據從而做出最優選擇；在信息政策的綜合評價上，他提出了信息政策方案的綜合評價指標體系，主要應用模糊綜合評價法建立了評價模型，并通過模擬實驗驗證了模型的可行性。
2.2 國外信息政策與法規研究
國外關于信息政策與法規的研究比國內更早，尤其是發達國家起步早，成就突出。因此，在2003-2012年發表的相關論文中，多數都是介紹、評價歐美日俄等國家的信息政策與法規的。根據其內容與范圍，主要分為以下兩種。
1）對國外信息政策與法規研究的總體介紹，主要介紹其發展道路、研究特點以及對我國的研究啟示，還出現了綜述類的研究。
2）對具體國家信息政策與法規的介紹，也出現了一些綜述類研究，如《20 世紀 90 年代以來俄羅斯國家信息政策綜述》，《美國國家信息安全政策綜述》等。
2.3 信息政策與法規的比較研究
比較研究主要包括：信息政策內容比較、信息政策環境比較研究、信息管理體制和組織機構比較、信息政策目標比較研究、以及政府在信息政策上參與程度比較研究。主要是美、日、俄、英等國與我國的比較，如《中美信息政策模式比較研究及對我國的啟示》。也有一些文章對國外兩國或者多國之間的信息政策與法規進行比較，以期對我國的理論和實踐建設提供有益的借鑒。如李東業等人的《美日信息政策比較及其啟示》。
2.4 信息保護政策與法規
由于信息社會信息技術、網絡技術的廣泛應用，給信息的采集、加工、存儲、傳輸、使用等帶來了一系列安全與保密上的問題，同時現代信息網絡技術突破了傳統的信息存儲方式和獲取手段，使得具有產權性質的創造性智力成果可以被輕而易舉的復制和擴散，再加上信息社會信息自由和信息資源共享的原則被濫用，知識產權與信息產權被侵犯的現象屢屢發生，所以信息保護政策與法規的研究倍受學者們的關注。
2.5 信息資源建設政策
信息資源建設受到多方面因素的影響，比如社會政治、經濟、文化等，它不僅僅是一個單純的技術問題，它是國家信息化發展的重要內容，是國家和社會為實現信息資源建設目標而制定的方針、原則、策略、措施、對策等。論文內容分析的結果顯示，2003-2012年十年間我國關于信息資源建設的政策大多偏重于有關數字信息資源建設的相關政策、信息資源共建共享政策以及信息技術與標準化政策的研究。
2.6 網絡信息政策
網絡信息政策是針對互聯網的特殊性而制定的有關規范、管理和發展網絡信息活動的行為準則和指南。網絡信息政策的研究熱點大多集中在電子商務政策、電子政府政策等方面。內容涉及網絡信息安全、網絡信息服務、網絡信息的調控、網絡信息隱私權以及計算機犯
罪等。
參考文獻
【關鍵詞】 博士生；學術論文；要求
《中華人民共和國學位條例》實施三十年來，我國的博士學位授權單位達到347所，累計為我國培養了33.5萬博士，分布在各行各業，成為領軍人物和骨干力量［1］。伴隨著國家現代化建設的需要，各學位授予單位也更加關注高層次創新性人才的培養。國內相當一部分高校要求博士研究生在申請學位時，必須取得一定數量和質量的科研成果，包括公開發表的學術論文、學術著作、科研獲獎、發明專利等。這其中，又以學術論文為科研成果的主要表現形式。對于這樣的要求，有不少業內人士持反對意見，認為導致博士生學習負擔較重、學習研究效果下降、博士生在時出現逆向選擇以及高校在論文要求改革上的博弈態度等問題［2］。那么是否對博士生發表學術論文的要求已經沒有必要甚至必須取消？應該如何正確看待學術論文和學位論文的關系？本文試從以下幾點進行分析和探討。
一、要求博士研究生發表學術論文的依據
1、國家規定的授予博士學位的條件中，體現出有關要求的意愿
《中華人民共和國學位條例》在第六條中，對于授予博士學位的研究生應達到的學術水平描述為：“在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；具有獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創造性的成果?！?各高校針對上述要求，對博士生制定了培養方案：通過課程學習，實現掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；通過參加科研工作訓練具有獨立從事科學研究工作的能力；通過發表學術論文并最終撰寫學位論文，來證實攻讀博士學位期間取得了一定的科研成果。
在《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》中，也提到“申請博士學位人員在科學或專門技術上有重要著作、發明、發現或發展的，應當向學位授予單位提交有關的出版著作、發明的鑒定或證明書等材料，”并且指出，在經過一定的審核認定程序后，“可以免除部分或全部課程考試。” 這說明，發表學術論文不僅僅是取得了科研成果，同時也反映出博士生掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。
2、發表學術論文可以反映博士生科學研究的理論水平和創造性
申請學位的博士研究生，如何審查其理論水平？國內高校有許多不同的做法。然而僅僅依靠課程考試來檢驗，顯然是不全面的。張光進等人的研究表明：學術論文是理論研究的主要產出形式，其質量的高低基本能夠反映學者的理論研究水平［3］。也就是說，通過對博士生發表學術論文的水平進行評價，可以從這樣一個角度進行檢驗。大家不約而同的選擇要求博士生將學術在核心期刊上，也是基于以下幾點考慮：(1)核心期刊在審稿時更重視論文的理論水平和研究前沿；(2)核心期刊所聘請的審稿人均為行業內有一定影響力的專家；(3)核心期刊的發行量相對大一些，擁有更多的關注度和同行業讀者。博士生所撰寫的學術論文，一定是基于自己正在從事的科學研究工作提煉而成，如果課題本身缺乏理論研究深度，或者研究內容不是本學科前沿，就很難在高水平的期刊上發表學術論文。SCI（科學引文索引，Science Citation Index）、EI（工程索引，The Engineering Index）和 ISTP（科技會議錄索引，Index to Scientific & Technical Proceedings）被稱為世界三大檢索系統，從不同的側重點收錄世界各種公開發表的學術文獻，包括學術論文。其中，SCI在收錄、統計和評價時，也關注論文被引用的頻率。那么我們可以得出一個推論：高水平和學科前沿的學術論文將獲得更廣泛的關注。如果博士生發表的學術論文能夠被三大檢索（或其中部分）收錄，可以認為作為一個科研人員，該博士生的理論研究水平和研究課題的創新性得到了普遍的認可。這也是國際通行的一種對研究成果進行評價的比較客觀、定量和易操作的指標，在衡量……科研人員學術水平等方面發揮著一定作用。［1］
3、公開發表學術論文有助于學術交流和學術監督
博士生在進行科學研究時，大多數時間，其學術交流范圍是在指導教師和其所處科研團隊內部?；谘芯空n題的不同，部分參與大型課題研究的博士生可以和一些校外同行進行學術交流，而這個范圍也非常有限。事實上，科學研究是比較忌諱閉門造車的。長時間局限在自己的思維模式下，容易忽略一些細節問題和反面因素。將自己的階段性研究成果以學術論文的形式公開發表，可以彌補這個缺憾。研究人員會通過閱讀大量的與自身從事課題相近的文獻來推動和校正自己的研究方式。學術論文在公開發表的同時，也提供了作者的聯系方式，為同領域的研究人員搭建了一個交流、溝通甚至合作的橋梁。事實上，相當一部分共同獲得諾貝爾獎的科學家，就是通過這種方式建立起了合作或者競爭的關系，從而促進了自身的科學研究。學位論文則因為公開的范圍有限，公開時課題研究已經基本結束等原因，很難起到同樣的作用。
同樣的道理，學術論文在眾多同領域研究人員的關注之下，也可以起到非常重要的學術監督作用。常見的學術失范行為如抄襲、剽竊、造假等，都會因為學術論文的高度公開而暴露在陽光下。韓國著名科學家黃禹錫的學術造假行為，最早就是其在高關注度學術期刊的論文中，被發現并揭發的。
二、學術論文與學位論文的關系
學位論文是博士生整個攻讀學位期間，科研成果的系統性匯總，學術論文則是這個系統性的科學研究中，創新點的凝練。國內的博士學位授予單位一般都要求博士學位論文有若干個創新點，并且將這些創新點作為博士學位論文質量評價時的重要關注點。因此，學術論文和學位論文是相輔相承的關系。高水平的課題研究可以催生若干有創新性的學術論文；優秀學術論文的成果進行優化組合，最終形成高質量的學位論文。學術論文如同各種高性能的芯片，學位論文就是要通過合理高效的電路和電子元件，將這些芯片組合成高性能的計算機。
原中國科協副主席馮長根教授曾撰文，認為“發表學術論文是攻博（科學研究）的有機組成，作為博士生而參與發表學術論文，首先是得到了寫作論文的專業技能方面的重要經驗，然后你在冠名于所從事的工作方面搶得了先機?！保?］印證了學術論文本身就是學位論文研究工作中的重要內容。
基于上述關系，學術論文的質量完全可以從側面反映學位論文的水平。筆者在多年的博士學位申請審核工作中，發現評價較高的博士學位論文，都會附帶高質量的相關學術論文。全國優秀博士學位論文是目前公認的國內高水平學位論文的代表，其都對應發表有相當數量和質量的學術論文。有研究機構通過對1999-2006年12個工學學科獲全國優秀博士學位論文作者在讀期間發表的數量進行了統計，從其中最具代表性的SCI收錄期刊數據來看，電子科學與技術獲獎論文人均SCI期刊11.94篇；信息與通訊工程獲獎論文人均SCI期刊5.83篇，控制科學與工程獲獎論文人均5.2篇，材料科學與工程獲獎論文人均SCI期刊11.09篇。［3］這也證明了學術論文的質量完全可以從側面反映學位論文的水平。
三、矛盾存在的原因
既然發表學術論文對于博士生的科學研究如此天經地義，為什么業內人士對于要求博士生公開發表學術論文會有不同的認識？爭論的焦點大多集中在以下幾個方面。
1、認為攻讀學位有限的時間和繁重的研究工作之間存在矛盾
持有這種觀點的人，顯然是將學術論文撰寫和博士生的課題研究剝離開來思考的，忽略了發表學術論文和開展攻博課題研究是一個有機整體的概念。一般情況下，想要撰寫高水平學術論文，就必須涉及本學科的前沿課題，往往需要較長時間才能完成。［4］劉朝暉在對西南交通大學授予博士學位人員發表學術論文的統計結果表明，攻讀博士學位時間超過5年的博士生，不僅人均數有所增加，并且學術論文的國際認可度也有顯著的提升。這其中一個重要原因是：在高水平學術期刊上，從撰寫到投稿、審稿和刊登，需要經歷較長的一段時間，而國內博士生的正常學習年限一般是3-4年。但是僅僅基于這樣的原因就放棄對博士生發表學術論文的要求，顯然不太合理。對我校近幾年授予學位的博士研究生發表學術論文的情況進行統計分析，發現就博士生發表學術論文的數量而言，制定在讀期間超過4篇/人的最低控制標準，既不難完成，也很有必要，否則無法從制度上糾正博士生急于畢業拿學位的功利心態。［5］
2、重形式而輕質量的現象普遍存在
目前很多高校仍對博士生發表學術論了硬性的要求，一部分博士生將發表學術論文當成了任務去完成。發表學術論文帶著強烈的功利性甚至商業性，著眼于期刊是否被學位授予單位認可，論文刊登的周期是否符合自己申請學位的時間計劃，尋找最少的付出和最大的收益，以至于業內曾有極端的觀點認為“制定對博士生發表學術論文的要求，相當于將博士學位授予的審核責任轉嫁在期刊評委和編輯身上”。這種存在，既不利于博士生潛心研究，也違背了科學研究的客觀規律，甚至催生了新形勢的學術不端行為。對這種現象的主題進行深入分析，可以發現這部分人抱有僅僅是為了拿博士學位這樣的思想，被動的進行科學研究。對于這樣的博士生，如果取消了學術論文的要求，那么他們投入課題研究的精力會更少，學位論文質量更無從談起。
3、存在標準一刀切的不合理現象
對博士生及博士學位論文評價系統不完善，沒有體現不同學科間的差異。量化的標準更公平且更有可操作性，但是同時也忽略了個性化的評價，忽略了學術論文數量和質量上的區別。不過這個矛盾也并非不能化解，需要各高校結合自身的科學研究特點，制定更加細致、科學、合理的科研成果評價體系。
四、結論和建議
基于上述分析，可以看出，對博士生發表學術論文的要求是很有必要的。從更加科學、合理的評價博士學位申請者是否達到學位授予要求出發，高校在制定相應的政策時，應當做到以下幾點。
1、充分發揮指導教師的作用，引導博士生正確認識學術論文和學位論文的關系
在進行課題研究中，尊重規律，循序漸進，點滴積累。將學術論文的提煉回歸到學位論文研究的過程中。
2、制定完善的學位申請審核和評價體系
對學術論文等科研成果有所要求，但不能僅僅評價學術論文的數量或質量。注重對學位論文本身質量的評價，充分發揮同行專家的把關作用，嚴格執行學位論文預答辯、評審和答辯制度。筆者所在的高校一直非常重視學位論文的評審，以前對于博士學位論文的雙盲評審規定：對于新增學科、新增導師的首屆申請學位者和課程成績有不及格的現象或無碩士學位入學的博士生，在申請學位時，應有6份學位論文進行校外雙盲評審；同時，為了鼓勵博士生按期畢業，對于超出正常學習年限的博士生也進行6份論文的校外雙盲評審；其他學位申請者為2份校外盲審和4份正常評審。這在一定程度上加劇了博士生急于畢業的不良心態，不利于博士生系統深入的完成課題研究。因此，學校在近幾年改變了學位論文盲審制度，對于有高水平學術論文的博士學位申請者，可以減免雙盲評審的份數，同時要求所有的評審專家均應選擇校外專家，以此既能激勵博士生潛心研究，提煉高水平學術論文，又能保證論文評審環節的把關效果。
3、在上述基礎上制定更加細致的科研成果評價體系
筆者所在高校充分考慮科研獲獎、學術專著、發明專利及學術論文的質量關系，并將不同影響力的學術期刊分為4檔，協調科研成果質量和數量的關系，充分考慮學科間的差異，制訂了國際知名刊物I檔和II檔目錄，并根據博士點學科分布特色，選取了部分一級學會刊物作為指導性目錄，同時關注核心期刊和高水平國際會議的論文。在此基礎上，考慮學術的期刊檔次，允許博士生分別以1-4篇學術論文達到學位論文答辯的條件，并對科研獲獎、學術專著、發明專利的權重做了相應的規定。
博士生撰寫學術論文是從事科學研究過程中，必須訓練并掌握的基本能力。通過合理的引導和全面且科學的評價，激勵博士生摒棄雜念，投身科學研究，是不斷提高博士學位授予質量的重要舉措之一。
【參考文獻】
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［5］ 馮長根.再談博士生如何夯實成功科研生涯的基礎（8）［J］.科技導報，2011.29（15）83.
［6］ 丁澍，陳偉，繆柏其.工科全國優秀博士學位論文獲獎者情況的統計分析［J］.中國高等教育評估，2008(3).33-38.
資產證券化會計制度的完善與否，雖然不能左右資產證券化交易的發展，但對其影響不可低估。因此，本文試就資產證券化業務涉及到的有關會計問題進行探討。
關鍵詞：資產證券化；會計要素定義；會計確認
一、資產證券化的概述
(一)資產證券化的定義
1977年，美國投資銀行家萊維思．瑞尼爾，在一次同《華爾街》雜志的記者討論抵押貸款轉手證券時，首次使用了“資產證券化”這個詞，以后資產證券化就在金融界開始流行起來了。
美國證券和交易委員會下的定義是：“資產證券是指主要由現金流支持的，這個現金流是由一組應收帳款或其他金融資產構成的資產池提供的，并通過條款確保資產在一個限定時問內轉換成現金以及擁有必要的權力，這種證券也可以是由那些能夠通過服務條款或者具有合適的分配程序給證券持有人提供收入的資產支持的證券。”
目前國內學者使用較廣泛的定義是：“資產證券化(as—set securitization)，是指把缺乏流動性的，但能產生可預見的穩定的現金流量的資產，通過一定的結構安排，對資產中風險及收益要素進行分離和重組，進而轉換成在金融市場上可以出售和流通的證券的過程?！?/p>
(二)資產證券化的理論基礎
通過資產證券化過程使不流動資產能夠得以流動，主要依賴于三個機制：資產組合機制、破產隔離機制、信用增級機制。
1．資產組舍機制
資產證券化的核心問題是“對各種待資產化的資產(債權)中的風險和收益進行分解和重組，使其定價和重新配置更為有效，從而使參與各方均受益”。資產證券化的這個功能首先是通過資產組合機制實現的。對某項資產來說，其風險和收益往往難以把握，如提前償付或到期不還。而對于一組資產，情況就不同了，根據現代證券投資組合理論，整個資產組合中的風險收益變化會里現一定的規律性。因此，通過整個組合的現金流量的平均數做出可信的估計，可以有效地規避組合中資產的提前償付風險、信用風險等。
2．破產隔離機制
在構造資產證券化的交易結構時，證券化結構應能保證發起人的破產不會對特設機構的正常運營產生影響，碩士論文從而不會影響對資產擔保證券持有人的按時償付，這就是資產證券化的破產隔離機制。這一機制發揮作用的前提是證券化資產從發起人到特設機構的轉移必須是真實銷售。資產轉移可以被視為真實銷售和擔保融資。如果資產在發起人和特設機構之間的轉移被認定為豐日保融資，則發起人必須以自己的全部資產為償付擔保。當出售者遇到破產或清算時，已轉讓的資產就有遭受牽連的風險，影響本息的償付，投資者的利益就受到了發起人的破產風險的影響。但如果資產的轉移被認定為“真實銷售”，則發起人就能實現資產的表外處理。當發起人破產時，該資產不作為破產財產，從而使資產擔保證券的投資者利益不受發起人破產的影響。
資產證券化過程中，破產隔離機制進一步降低了投資者的風險被限定在證券化的資產中，而不受發起人破產的影響。
3，信用增級機制
信用增級機制是資產證券化交易得以成功的重要保證。信用增級是用于確保發行人按時支付投資利息的各種有效手段和金融工具的總稱，信用增級就是使投資者不能獲得償付的可能性最小。
二。資產證券化有關會計要素定義
在進行會計確認之前必須保證某項經濟事項符合相關會計要素定義。資產證券化的操作對象是金融資產和金融負債，舉例說明：甲出售一組應收賬款給spv，甲保留對資產服務的權利，spv要求附帶對應收賬款不能收回的擔保限額，即甲以這組應收賬款為基礎資產簽訂擔保合約，則甲在應收賬款表外化的同時，其資產負債表上會出現一筆服務資產和按合約確定的擔保負債，郎甲的資產負債表上產生了新的金融資產和金融負債。spv的資產負債表上相應產生有擔保合約確認的新金融資產。2006年2月15日財政部頒發的《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》中對金融工具、金融資產和金融負債給出了明確的定義：
1．金融工具。金融工具，指形成一個企業的金融資產并形成其他單位的金融負債或權益工具的合同。
2．金融資產。金融資產，指下列資產：(1)現金；(2)持有的其他單位的的權益工具(3)從其他單位收取現金或其它金融資產的合同權利；醫學論文(4)在潛在有利的條件下，與其他單位交換金融資產或金融負債的合同權利；(5)將來須用或可用企業自身權益工具進行結算的非衍生工具的合同權利，企業根據該合同將收到非固定數量的自身權益工具；(6)將來須用或可用企業自身權益工具進行結算的衍生工具的合同權利，但企業以固定金額的現金或其他金融資產換取固定數量的自身權益工具的衍生工具合同權利除外。權益工具，指能證明擁有某個企業在扣除所有負債后的資產中的剩余權益的合同。
3．金融負債。金融負債，指下列負債：(1)向其他單位交付現金或其他金融資產的合同義務；(2)在潛在不利的條件下，與其他單位交換金融資產或金融負債的合同義務；(3)將來須用或可用企業自身權益工具進行結算的非衍生工具的合同義務，企業根據該合同將交付非吲定數量的自身權益工具；(4)將來須用或可用企業自身權益工具進行結算的衍生工具的合同義務，但企業以固定金額的現金或其他金融資產換取固定數量的自身權益工具的衍生工具合同義務除外。其中，企業自身權益工具不包括本身就是在將來收取或支付企業自身權益工具的合同。
隨著金融創新的衍生工具的日益繁榮，傳統的資產概念變得越來越模糊，運用這一寬泛的概念不能做到真實公允地反映企業的財務狀況，因此新會計準則將金融衍生工具表外業務表內化，改變了我國長期以來衍生金融工具僅在表外披露的做法。
三．資產證券化相關會計確認問題
從會計要素的確認方面看：所謂確認是“指在效益大于成本及重要性原則的前提下，將某一項目作為資產、負債、收入、費用等正式列入某一具體的財務報表的過程”。對證券化的資產的終止確認問題是資產證券化會計的核心問題，即資產證券化是“真實銷售”，還是有擔保的融資。這決定了證券化的資產作表外處理，還是表內處理，對發起人意義重大。
(一)“擔保融資”和“銷售”確認分別對會計報表帶來的影響
如果該項資產證券化交易被確認為融資，發起人在資產負債表上繼續將證券化的資產確認為一項資產，通過證券化募集的資金確認為負債，其交易成本作為資本性支出；如果該項交易被確認為銷售，轉讓的資產移出資產負債表，得到的現金及其它與轉讓資產無關的資產作為銷售收入，產生的新業務是銷售收入的減項，并同時確認相關損益。
(二)兩種會計確認模式：風險與報酬法與金融合成法
1．傳統的確認方法——風險與報酬分析法
風險與報酬分析法是典型的資產證券化業務會計確認方法。根據該方法，“金融工具及其所附屬的風險與報酬被視為一個不可分割的整體。因此，資產證券化的發起人只有轉讓了相關資產組合所有的風險和收益，證券化交易才能作為銷售處理，所獲得的資金作為資產轉讓收入，同時確認相關的損益；否則，如果發起人還保齠出售資產的部分風險和收益，則該資產不能做銷售處理，而繼續留在資產負債表上，同時將現金流入視為以此資產為擔保的負債”。該方法適用于資產證券化產生初期交易較為簡單時的會計處理隨著金融創新的層出不窮，證券化交易過程曰益復雜。
風險與報酬分析法暴露出本身的缺陷而不能正確反映經濟實質，具體表現在：
(1)證券化交易過程中，多項復雜的合約安排使得控制權與風險、收益相分離，并以各種相互獨立的衍生金融工具為載體，分散給各方。在風險與報酬分析法下，職稱論文交易就不能視為銷售，發起人就達不到改善資本結構降低資產負債率的目的。
(2)風險與報酬分析法導致人們對具有相似的經濟實質的財務活動做出了不同的會計處理。例如，發起人與證券持有人達成協議，承諾對證券化資產的信用損失，提供其面值10％的擔保。由于擔保合約的存在，使得發起人仍被認為保留有證券化資產的相當部分的風險與報酬，因而全部證券化資產仍繼續被確認在其資產負債表中。相反，如果發起人轉讓全部證券化資產，而向某一獨立第三方購買上述相同比例的信用擔保。則其確認證券化資產的出售業務，同時只需對面值的10％部分確認為擔保負債。
2．會計模式的改進與創新一—金融合成分析法
1996年6月，美國財務會計準則委員會(fasb)頒布了第125號準則：《金融汝產轉讓與服務以及債務解除的會計處理》，該準則采用金融合成分析法。金融合成分析法承認以合約形式存在的金融資產具有可分割性，各組成部分在理論上都可以作為獨立的項目進行確認。按照這種方法，金融資產轉讓過程中，應該將已確認過的金融資產的再確認和終止確認的問題與資產轉讓合約所產生的新的金融資產的確認問題嚴格區分開來。具體來說，已確認過的金融資產的再確認和終止確認能否視作銷售來處理要看其控制權是否已由轉讓方轉移給受讓方，而非看其交易形式，轉讓方保留的風險和報酬可視作轉移合約的產物，可按新金融資產和負債加以確認，這樣就能與移出資產的終止確認區分開來分別處理。財政部新頒布的《企業會計準則第23號——金融資產轉移》借鑒了國際會計準則ias39，也采用金融合成分析法對金融資產的轉讓加以確認。一項轉讓者失去控制權的金融資產轉讓(全部或部分)應確認為銷售。
新準則對資產證券化的確認采用金融合成分析法更能體現會計的實質終于形式原則。
3．風險與報酬分析法與金融合成分析法的比較
當交易的結果導致發起人的金融資產發生轉移時，兩種方法的確認結果不同。仍沿用前述的甲出售應收賬款給spv的例子，甲保留對資產服務的權利，spv要求附帶對應收賬款不能收回的擔保限額，即承擔了壞賬損失的相應風險。按照金融合成分析法，甲應終止確認這組應收賬款，同時按照合約確認相應的壞賬損失擔保負債；另一方面，spv由于獲得了應收賬款的控制權，直在資產負債表上確認這筆資產，將甲提供的擔保合約確認為一筆金融資產。但按照風險與報酬分析法，由于甲仍保留了應收賬款的壞賬損失風險，應在其資產負債表上繼續確認這筆資產，而把得到的現金時作一筆擔保負債。在金融合成分析法下，更偏向
于把證券化資產作表外處理，同時對由此產生的新金融資產和負債及時加以確認和計量。
由此可見，金融合成分析法更能反映資產證券化交易的實質，更能適應金融創新的發展，是證券化會計處理的發展方向。但金融合成分析法也有一些不足：表外處理時，會計報表可能不能全面、充分地反映發起人的財務狀況和經營成果，且容易成為其操縱利潤的工具。掩蓋債務，虛增利潤，這將不利于企業的正常、持續的經營，且會損害投資者的利益。“安然”公司大肆使用資產證券化等金融創新工具從事表外融資，高估利潤，低估負債，是其破產的重要原因之一。
四．結語
綜上所述，新會計準則已經填補了在指導、規范資產證券化交易方面存在的空白。我國通過借鑒國際財務報告準則的相關規定，并結合我國關于開展資產證券化業務的有關設想，順應我國金融市場蓬勃發展和新的金融工具不斷出現的形勢已將金融衍生工具會計所需的基本概念基本原則制定出來，將基本框架建立了起來。這是我國會計理論和實務發展的一大進步，在與國際接軌方面也更加完善。相信當操作指南出臺之后，資產證券化的會計處理將正式進入實務界。
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關鍵詞：研究生培養 過程管理 質量保證
研究生教育作為我國最高層次的教育，一直是培養創新型人才主要渠道，在某種意義上可以代表國家科學技術的研究水平，肩負著為國家和社會培養高層次創新人才的重任。近年來，我國研究生招生規模持續擴大，2007年招生規模為44.9萬人，2010年招生規模為53.4萬人， 2013年招生規模為60.8萬人。隨著研究生招生規模的不斷擴張，研究生教育從傳統意義的精英教育逐漸轉為大眾教育，擴大招生數量和提高培養質量之間的矛盾開始逐漸顯現，如何提高研究生培養質量，保證學位授予水平，已經成為一個不容忽視的問題。
過程管理是相對于目標管理而言，目標管理更注重成果，使人們明確自己的目標與方向，一切活動都緊密圍繞目標展開。其不足之處在于使管理者急功近利，將管理重心全部放在目標的實現上，而缺乏對目標實現過程的管理。而過程管理則彌補了目標管理的不足，它更強調過程的設計，將最終目標分解為若干個環節，注重對各個環節發生的問題進行及時反饋和處理?；谶^程管理的研究生質量保證體系，其核心是通過對研究生培養過程中每一個環節的設計和控制，包括修訂培養方案，優化課程體系，注重課程教學，加強導師隊伍建設，舉辦學術交流活動，嚴格論文審查和答辯工作等，通過全過程，多方位的管理來實現提高研究生教育質量的目標。作者通過自己的研究生培養管理經驗，結合本校的實際情況，介紹過程管理對于保證研究生培養質量的重要作用。
1 重視培養方案修訂，完善個人培養計劃
培養方案是進行研究生培養的指導性文件，是研究生制定個人培養計劃，進行培養工作的主要依據。培養方案應涵蓋研究生從入學到完成學位論文答辯的整個過程，包括所在學科的培養目標、培養年限、研究方向、課程設置與學分要求、科學研究與學位論文要求等。對于具有一級學科學位授予權的學科專業，要求按照一級學科制定培養方案，對于目前沒有一級學科授予權的專業，按照二級學科制定。在每個學科、專業設置若干個研究方向。研究方向的設置應適合對人才培養的需求，要科學、規范、寬窄適度，相對穩定，提倡學科之間相互滲透與交叉。所設研究方向應屬于本學科專業領域，且具有前沿性、先進性和前瞻性，并能體現學校的辦學優勢和特色。研究生個人培養計劃是在本專業培養方案的指導下制定的，既要符合培養方案的總體要求，又要體現個人的培養特點。導師指導研究生制定培養計劃時，要根據導師的研究方向和課題，還要結合研究生個人的特長和學術興趣。培養計劃一旦制定就要嚴格執行，凡中途調整計劃，要經研究生培養部門審核。
2 優化課程體系，加強課程建設
課程學習是研究生獲取知識的重要途徑，是保證研究生培養質量的重要手段。研究生要通過課程學習，掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識。通過課程體系建設，形成多樣化與專門化，廣度與深度、教師教學與學生自學相結合，結構合理、層次分明、學術性、探究性的研究生課程體系。除了本學科的專業課程以外，相關學科、交叉學科和新興學科的選修課程也應進入新的課程體系[1]，鼓勵研究生結合本人的興趣特長，跨學科，跨專業選課。研究生的課程設置還應考慮本科生、碩士生和博士生在課程體系上的連續性、系統性與層次性，體現研究生教育層次的特點。
加強核心課程建設。研究生院設立專項基金用于支持研究生核心課程建設。核心課程包括公共課與基礎理論課，以及各學院具有一定輻射性和影響力的專業課和反映學科前沿的選修課。鼓勵任課教師精心設計教學內容，要求能及時反映本學科的前沿及最新科技成果，廣泛吸收先進教學經驗，能較好適應和體現研究生教育特點和發展趨勢；鼓勵任課教師改進教學方法，根據學科特色，結合教學內容，充分利用現代信息技術形成案例式、講座式、研討式等多種不同形式的“立體化”教學；鼓勵任課教師出版高質量的精品研究生教材，將國內外最新科學前沿融入其中，使其在同類教學用書中具有先進性和廣泛的適用性。
為了檢查教師授課的效果和質量，建立研究生課程評價系統。研究生上完課后，可以對所學課程在校園網上進行無記名評議，評議結果可以及時地反饋給任課教師，所在院系和研究生院。任課教師可以根據學生的意見和建議改進教學方法和教學內容，有效地促進教師的教學水平和責任心，學校還可以將評議結果作為教師聘任、獎懲和晉升的依據。
3 加強導師隊伍建設
在培養研究生學習中，導師的作用是非常重要的。尤其是導師的知識水平和文化創新淵源對于研究生的學習具有關鍵的作用，直接決定著研究生的研究學習成效，所以加強導師隊伍建設，對于促進研究生教育制度具有關鍵的作用。
首先，要嚴格導師遴選制度。要選拔優秀的導師，需要注意以下幾個條件：一是要具有高尚的人格和良好的政治素質，遵紀守法，學風正派，治學嚴謹；二是要有較高的學術造詣，有穩定的研究方向和可供研究生作為學位論文課題的科研、設計和科技開發的任務，能承擔較重要的科研課題；三是應有獨立支配的科研經費，保證研究生進行課題任務，有必要的科研設備、科研環境和研究手段。其次，規范導師招生制度。嚴格規范研究生導師的招生制度，保證導師招生范疇應該與其研究相關課題相關，規范招生數量，不允許招生的數量超過相關制度的規定，并且嚴格審查導師的招生資格，對于沒有相關課題研究的，要取消其招生資格；對于有利于學校、社會或者國家支持的科研項目，學校要給與導師一定的資金支持，鼓勵其招生培養更多的相關研究生[2]。再次，建立學術梯隊。研究生培養實行導師負責制，也可由學科帶頭人帶領中青年教師組成學術梯隊，以指導小組的形式對學生進行指導。這樣既可以形成良好的學術討論氛圍，也可以優化導師結構和資源配置，解決由于研究生規模擴大造成導師數量不足的問題。最后，建立新增導師培訓和導師經驗交流制度。對新增導師進行崗前培訓，使導師了解研究生培養的整個過程，明確導師在研究生培養過程中的責任，并與資深導師進行交流，分享他們指導研究生的經驗，為提高研究生培養質量作出貢獻。
4 加強學術交流，營造學術氛圍
研究生的學術交流能力是研究生學術水平的一種體現，對于研究生開闊學術視野，提高學術素養，豐富專業知識，活躍學術思想，提高科研能力有著重要的作用。學校要定期舉辦相應的學術活動，如專家講座、學術論壇、學術會議等來營造濃厚的學術氛圍，并制定一系列定量指標，要求研究生在校期間必須參加若干次學術活動，來保證研究生積極參與其中。此外，為加強研究生的國際競爭力和開闊他們的國際視野，學校還應加大對研究生出國訪學、短期學術交流、參加國際學術會議等的支持力度。
5 嚴格論文審查和答辯，把好學位授予關
研究生學位論文質量是評價研究生培養質量的重要指標。從論文選題報告、中期檢查、評審、答辯到學位申請都應該有一套嚴格的標準，來保證研究生學位論文的質量。
首先是選題環節。成立由具有高級技術職稱的專業人員組成的開題報告評議小組，對研究生開題報告的內容進行評議審查，并通過有針對性的提問，以確定其選題是否先進，合理，以及可行性如何，最后決定其通過與否。為了保證博士學位論文選題的創新性，要求博士生在進行論文開題報告之前，在導師指導下，在教育部認定的科技查新工作站進行論文選題查新工作。其次是論文中期檢查環節。研究生須向中期檢查考核小組提交論文工作的階段性總結，包括已完成的研究和實驗以及所得的初步結論，下一步的工作計劃等，并由考核小組提出進一步的工作意見。再次是在論文評審環節。積極推行學位論文的盲審制度，導師不參與學位論文評閱以及論文評閱專家的提名。研究生論文送審時，由管理人員隱去研究生及其導師的姓名以及致謝和參考文獻等幾方面內容，由研究生院統一送校外專家評審。博士論文送審前，須收取學位論文電子版，進行學術不端檢測，并將結果返回院系和導師，決定其論文是否送審。最后是論文答辯環節。邀請校外知名專家擔任答辯小組主席，嚴把學位論文質量關。實行答辯委員論文質量保證責任制，答辯結束后，所有答辯委員必須在研究生學位論文上簽字，如果通過答辯的論文受到質疑，除了研究生和導師以外，答辯委員也要承擔一定的責任[3]。
6 結束語
過程管理是提升研究生培養質量的重要手段。將研究生培養過程細化為若干環節，通過規章制度的不斷創新與完善，加強對各個環節進行監控和管理，才能穩步提高研究生培養質量，促進研究生教育的發展，為社會培養更多的創新人才。
參考文獻：
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云南省委省政府高度重視米袋子建設，科技部門長期支持開展稻作研究開發工作。十二五期間，支持省科技項目82項，總項目經費8877萬元。2015年省科技廳啟動實施重大專項“云南高原粳稻種業產業化關鍵技術研究及應用”，投入財政資金900萬元，。全省稻作科技工作者努力拼搏，在新種質創新利用、新品種選育、配套技術研發及先進技術走出去等五方面取得了重大進展。
一、新種質的發掘利用引領新發展方向
獲發明專利20余項、發表研究論文60余篇（其中SCI收錄20篇），代表性成果4項。
1、水稻雌性不育突變體的發現及應用研究
“對水稻雌性不育基因的發掘與利用在雜交水稻育種和種子生產技術上具有創新性?！彪s交水稻之父袁隆平這樣評價。雌性不育的利用將可能帶來雜交水稻技術新突破。創建水稻FS+MS雜交稻育種新模式的實踐意義：可以實現真正意義上的機械化制種，簡化制種程序提高制種產量和純度。
完成了該雌性核不育突變體基因FST的克隆、驗證、表達及功能分析，深入全面剖析雌配子育性基因的分子和生物學功能及其條件型啟動子基因誘導表達調控/操作路徑。
同時，已成功創建了FS（雌性不育）+ MS（雄性不育）雜交水稻技術創新體系（FM-line），構建了相關的傳統育種與分子育種的模式和技術，目前正在試驗示范。
該雌性核不育基因功能與調控路徑的闡明，將極有可能在水稻及單子葉植物雌配子與種子分子生殖發育學的理論上取得新突破并推動雌性不育性在雜交水稻育種上的利用。
2、長雄野生稻地下莖基因用于培育多年生水稻
兩對顯性互補基因控制長雄野生稻地下莖遺傳，組裝成約347M的長雄野生稻基因組，明確長雄野生稻和水稻進化分歧大約在19萬年前。
像種果樹一樣種水稻
長雄野生稻起源于西非，擁有發達的地下莖，有較強的病蟲害抗性，為多年生草本植物。云南省農科院糧作所研究員陶大云與云南大學農學院研究員胡鳳益，利用幼胚挽救的方式成功配置，并獲得了RD23/長雄野生稻雜交種F1代，選育很多后代群體。同時，利用長雄野生稻地下莖的多年生性狀，培育了一系列多年生品種。多年生水稻可以越冬，而大多數再生稻不能越冬。
目前，多年生水稻已商業化推廣5000畝，在普洱、孟連、景洪、勐海等地試驗種植，有些品種多年生性強，一次播種可收割四五年；具有很好越冬能力，產量表現穩定。去年早稻畝產449.5千克，晚稻畝產450.2千克。
在西雙版納等雙季稻地方，這種多年生水稻一年可收割兩次，而在單季稻地方，一年只能收割一次。今年將在昆明、玉溪等地推廣種植，看看多年生水稻是否也適合這些地方。
3、利用野生稻育成了新品種并通過審定
合系35與元江普通野生稻雜交，F0代種子在實驗室進行胚挽救成F1代苗，經回交2次，自交若干次，進行單株和系譜選擇育成的粳、秈型常規水稻品種。
云資粳41號：累計推廣20.4萬畝，畝增產40kg，新增產值2392.6萬元。
云資秈42號：累計推廣15.5萬畝，畝增產65kg，新增產值3022.5萬元。
4、完成野生稻測序為發掘新基因打下基礎
在國際上，首次完成稻屬7個AA基因組物種的精細圖譜，奠定了云南科學家在稻種資源與基因組學領域的世界領軍地位，為高效發掘與利用野生稻豐富的基因資源提供了強大的平臺。
同源多倍體水稻的多倍化與DNA 甲基化關系的表觀遺傳學研究取得重要進展：二、四倍體水稻的大部分基因表達水平沒有差異，四倍體水稻沒有因為基因拷貝數目的倍增而表現出劑量效應，轉座子 DNA 甲基化水平在基因組范圍內表現出廣泛的差異，四倍體水稻 DNA 轉座子的 CHG 和 CHH 甲基化水平普遍升高，同時伴隨著 siRNAs 豐度的增加。DNA 轉座子甲基化水平的升高抑制轉座子鄰近基因的表達，使得盡管四倍體水稻基因的拷貝數目增加但大部分基因表達量維持在與二倍體相當的水平，表現出劑量補償效應。
克隆了栽培稻種間雜種不育基因――架起了種間基因交流的橋梁：精細定位了雜種不育基因S21、S37（t）、S38（t）、S39（t）；克隆了S21、S39（t）基因；明確了S1、S19、S20、S37（t）、S38（t）、S39（t）在克服種間雜種不育的作用。
水稻陸生適應性研究獲得新進展：發現水稻和陸稻適應旱地生長的理論，為耐旱水稻遺傳改良提供理論依據。
二、新品種選育應用亮點紛呈
建設省級水稻創新團隊和全省水稻產業技術體系（10+20），十二五以來育成水稻品種58個、陸稻5個，獲省部級科技成果獎 17項，獲得國家植物新品種權19項，發表研究論文92篇，示范推廣4500萬畝，新增稻谷10億kg，社會經濟效益達30億元。形成以下五個方面的代表性成果。
1、常規粳稻品種選育成績卓著
云粳29號粳稻優質香軟米品種：2015年省主推品種，云南省首批粳稻香軟米品種，稻米食味品質優異，第十三屆全國粳稻米大會、第二屆全國優質食味米峰會評為“優質食味粳米”，是獲得該稱號的首個高原粳稻優質米品種。年最大推廣面積40多萬畝，平均畝產650kg左右，比當地主栽品種畝增產40多kg。
楚粳28號超級稻：百畝方平均畝產1002.1kg，創粳稻百畝平均畝產世界紀錄累計推廣1039.6萬畝，平均畝產 716.2kg，新增稻谷7.6億kg，新增產值23.4億元 ，云南省科技進步一等獎。是國標一級優質米。
楚粳39號優質軟米：稻米食味品質優異，示范平均畝產720.1kg，比當地主栽品種畝增52.1kg，增產7.8%，累計推廣1039.6萬畝，平均畝產 716.2kg，新增稻谷7.6億kg，新增產值23.4億元。獲云南省科技進步一等獎。
楚粳37號：產量高，百畝方畝產974.1kg，最高1038.3kg。累計推廣8萬畝，平均畝產720.1kg，比當地主栽品種畝增74.5kg，新增稻谷596.3萬kg，新增產值1848.6萬元。是國標二級優質米。
云粳39號長粒型香米：國標二級優質米，高產優質相互結合。平均畝產716kg，最高畝產990kg。已推廣面積10萬畝，使用前景廣闊
云粳26號早熟耐干旱： 2012年農業部主推品種。云南和四川審定，云南省中海拔粳稻品種區試對照種，是國標三級優質米，推廣面積超過100萬畝，增產稻谷1000多萬kg。早熟優質，產值高，適宜機插秧和熟制安排。
鳳稻23號：2015年省主推品種。云南省高海拔粳稻區試對照品種，年推廣面積31萬畝，比原主栽品種均畝增產67.0kg，新增產值6432萬元。
鳳稻29號： 2015年省主推品種.省區試比對照合系41號畝增產158.2kg，增32.9%，年推廣15萬畝左右，平均畝產650.0kg。
2、雜交粳稻品種選育取得新突破
滇禾優34優質高產：國標三級優質米。 在云南、貴州、湖南、四川、河南、陜西等粳稻區累計推廣50萬畝以上，增產稻谷1300多萬kg。
米質優，稻谷平均價格比對照品種每公斤多0.5-1.0元，增產增收效果顯著。
3、常規秈稻品種選育成效顯著
文稻11號：國標三級優質米，2015年云南省主推品種。2013-2015年累計推廣51.7萬畝，平均單產563.8kg，比對照畝增10.9%，增產2853.8萬kg，新增產值1.28億元。
文稻16號：國標二級優質米。兩年區試平均畝產612.5kg，比對照紅優7號增產7.2%，綜合表現好。
文稻13號：2年區試平均畝產609kg，比對照增產10.2%，居參試品種第一位。
臨秈23 ：國標三級優質米。2011-2015年累計推廣20萬畝，單產550-700kg，較對照臨優1458畝增30-50kg。
臨秈24 ：國標三級優質米。2011-2015年累計推廣30萬畝，單產600-700kg，產量接近雜交稻。
4、高寒稻區品種選育取得重要進展
麗粳系列品種在海拔2200米以上稻區表現出較好的耐寒性和豐產性。十二五期間，示范推廣59.1萬畝，平均畝產460.5kg，比主栽品種畝增產25.9kg，新增稻谷1530.8萬kg，新增產值4592.4萬元。
麗粳9號：2013年在海拔2670米的“水稻世界屋脊”的寧蒗永寧種植示范，創造畝產447.72kg的當地高產紀錄。2014年百畝示范區平均單產達367.82 kg，較當地平均畝增產高達50.9%，創低緯度、高海拔的高寒稻作區水稻新品種百畝連片產量最高紀錄。
5、陸稻品種選育取得新進展
增加了山區糧食的多樣性、飼草多樣性，提高復合產量；增加了與主要經濟作物的輪作模式，解決了山區農作物單一，糧、畜爭地，糧、煙爭地等矛盾。
三、節肥控水機械化生產技術應用范圍迅速擴大
獲科技成果獎 5項，其中國家級2項，省部級3項；獲發明專利2項；發表研究論文15篇；示范推廣1440萬畝，平均每畝增產稻谷72.2kg，新增產值30億多元。取得以下三方面的代表性成果：
1、水稻精確定量栽培
建立了云南立體生態稻區的水稻葉齡模式圖；明確了我省800kg/畝以上水稻百公斤籽粒需純氮量粳稻為1.9±0.1kg，秈稻為1.7±0.1kg；提出適宜我省水稻高產的水稻均衡施氮法，基肥：分蘗肥：促花肥：?；ǚ蕿?：1：1：1；實現“高產、優質、高效、生態、安全”的綜合目標。
創造了三個全國第一：創造了百畝連片畝產1067.5kg的新紀錄（2015年）；創造1畝單產1287kg的高產記錄（2006年） ；創造了萬畝連片平均畝產量800kg的高產紀錄（2009年）。
精確定量栽培技術效果顯著：十二五期間累計推廣1440.1萬畝，平均單產658.3kg，比常規栽培技術畝增產72.2kg，增12.3%。此外，每畝節省化肥20%， 節約成本30-60元。
2、種子包衣加工取得新突破
篩選出一批適于云南水稻生產使用的種子保健處理的高效、安全的藥劑，國家科技進步獎1項。
3、機械化生產技術迅速擴大
機械化、工廠化育苗技術推廣迅速擴大，在祿豐、版納、芒市獲得成功。
四、雜交稻繁育及特色稻米生產技術更上一層樓
兩系核不育系繁種產量創世界紀錄，滇型雜交稻繁殖制種技術全國領先，獲省級科技成果獎 2 項，獲發明專利 4 項， 15 篇。
1、兩用核不育系繁殖產量創世界紀錄
水稻兩用核不育系Y58S繁殖高產田塊畝產量達743.8公斤，創下水稻兩用核不育系繁殖的世界最高畝產紀錄。
2、形成了具有自主知識產權的滇型雜交粳稻育種技術體系
雜交粳稻繁殖制種技術達到全國領先，規模化不育系繁殖產量220kg/畝以上，規?；s交稻制種產量230kg/畝以上。
3、特色稻米選育取得新進展
云粳37號 ：粳稻香軟米新品系，稻米食味品質特別優異，是眾多大米企業作為優質米開發的首選品種。云粳37號同時還在緬甸規?；a。
云光109 天然配方米：貴州省區試比對照增產13.04%，“十二五”累計推廣121.3萬畝。
4、六大名米打造特色稻米品牌
遮放貢米、八寶貢米、臥龍谷香軟米、墨江紫米、梯田紅米、勐海香米。
五、云南稻作成果輻射周邊國家和省區
雜交稻品種在省外國外推廣應用，常規粳稻品種輻射到周邊省份。
1、雜交稻品種在省外開花結果
云光17號：優質軟米。云南省審定，貴州省認定，2010-2012連續3年農業部推薦為主導品種。獲云南省技術發明二等獎。
國外推廣主要品種
1、金瑞良種 香飄一帶一路
云光14號通過越南審定，在越南注冊商標。兩系雜交稻在越南、老撾、緬甸、印尼示范推廣，累計推廣面積100萬畝。在當地建立了育種試驗站。
2、常規品種在省外廣泛應用
2009年，云粳26號通過四川省審定；2011年云光109通過貴州省審定；2013年楚粳28號通過四川省審定。
云南粳稻品種在四川省涼山州和貴州省畢節市等地種植面積占當地種植面積的50%以上。
鏈接：
數讀成績
據不完全統計，“十二五”期間：
云南稻作研究工作獲得包括973計劃、863計劃等支持項目30項。
發表科技論文近200篇（SCI收錄24篇）；
省科技計劃支持項目82個，支持經費合計8870萬元。
關鍵詞：職業教育，就業崗位，職業競爭
隨著教育制度的不斷改革，對高職院校園林技術專業的教學水平提出了更高的要求。而畢業設計作為園林技術專業培養人才的關鍵環節，其在一定程度上影響著學生的動手能力和實踐操作能力。但是，就針對傳統的論文撰寫與答辯環節而言，形式還較為單一，且與就業崗位出現嚴重的脫節，不利于提高學生的就業競爭力。因此，高職院校就應在校企合作的背景下，做好園林技術專業學生的畢業設計指導工作，確保有效的提升學生的競爭優勢。高職院校培養人才的重要目的是向社會輸送更多創新性、技術型以及應用型人才。而畢業設計指導作為檢驗教學質量的重要手段，其也能有效地激發學生的自主創造性。因此，為了實現對學生畢業設計的高效化指導，高職院校就應做好與企業的溝通與合作，確保了解當前園林行業對人才的需求，以此才能保障設計指導工作的展開能夠更具針對性和方向性，確保促進學生良好就業。本文就針對基于校企合作的高職園林技術專業畢業設計指導與過程監控模式展開具體的分析與討論。
1畢業設計指導構建模式研究
前期準備。論文題目的確定給畢業論文的撰寫提供了方向。而為了確保畢業論文題目的設置能夠更好地符合當前企業單位的發展現狀，高職院校就應深入企業展開調研，并建立相應的畢業設計題庫，確保給學生提供多樣化的選擇。高職院校還應做好與企業的溝通與協調工作，及時的征求企業和行業的意見，確保畢業選題的合理性。此外，對于畢業設計工作的開展，應以就業崗位為導向，結合崗位需求，來培養更多園林技術方面的全面型人才。例如，可供學生選擇項題目的題庫主要有：（1）園林規劃設計方面。（2）園林植物栽培養護方面。（3）園林工程施工方面[1]。制定編寫畢業設計相關文檔。畢業設計文檔的編寫，可給畢業設計工作的展開提供理論性指導和技術性支持。因此，指導教師、系部領導以及行業專家就應根據當前園林行業的發展趨勢，來編寫學生實踐手冊，確保有效的提升學生的動手實踐能力。而指導教師則應將格式要求、評價標準以及實踐報告范文等編制成文檔，確保畢業學生畢業設計能夠更具規范性和合理性。制定學生畢業設計的實施方案。學生在做畢業設計時往往較為盲目，且抓不住設計的核心。而為了給學生畢業設計的展開提供更專業化的指導，就應制定詳細的畢業設計實施方案，確保將工作落實到每個細節處。此外，還應規定學生在每一階段和時間內必須完成的項目內容，促進畢業設計的順利完成。建立指導老師全程負責制。為了確保園林技術專業人才的培養能夠更好地貼合崗位的發展需求，在第三學期開始，就可根據學生的學習特點和職業規劃，制定指導老師全程負責制。其中，將學生分為不同的小組，一個小組的畢業題目相似，而每位指導老師一般需指導3～5個小組。在指導的過程中，老師應充分發揮指導作用，突出學生的主體地位，做好對學生畢業設計的全過程監督，以此就能保障畢業設計工作開展的真實性和有效性[2]。
2畢業設計過程監控模式
畢業設計工作的開展目的是檢驗學生的學習水平。因此，畢業設計往往依托實際的研究課題，目的是解決實際問題。因此，在進行畢業設計時，就應要求學生應嚴格按照相關工作流程展開，確保規范學生的操作行為。選題。在畢業設計進行選題時，老師應指導學生應根據自己的特長和興趣愛好，結合自己的職業規劃發展進行選題，確保畢業設計教學的展開，能夠有效地符合未來的就業形勢。此外，對于選題的時間不應過久，否則就會影響后續畢業設計環節的進行。資料收集。當選題完成以后，就應開展資料的收集工作。而對于資料的收集，學生可利用暑假進行社會實踐，完成對畢業設計的初步構思。此外，為了保證資料搜集的真實性和可靠性，老師還應引導學生深入現場展開對資料的調查，并對畢業設計所涉及城市的人文風貌、歷史文化進行了解，以此才能給畢業論文的撰寫提供更多理論性依據。詳細設計。在進行具體的畢業設計時，就應充分發揮學生的主體作用，引導學生自主完成，必要時小組之間還應加強合作，以此不僅能夠有效地提升學生分析問題和解決問題的能力，而且還能提高學生團結協作的能力。成果匯報。當學生完成一小節或者完成整個畢業設計后，需要向老師進行匯報。而指導老師就應針對畢業設計中所存在的問題，予以專業化指導，確保給予學生更專業化的意見，幫助學生順利畢業和就業[3-14]。
3結語
在校企合作背景下，不斷地做好高職園林技術專業畢業設計指導與過程監控工作，對于有效的提升學生的專業實踐能力，以及有效提高學生的就業競爭優勢都具有至關重要的作用。因此，我們應首先認識與了解畢業設計指導構建模式，進而做好對學生畢業設計的過程監督，保障畢業設計工作開展的真實性和可靠性，以此就能更好地提升學生的就業競爭力，滿足園林行業對人才的培養需求。
參考文獻
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開拓創新，首推生態毒理學五大原理
在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。大氣、水、土壤，江河、湖泊、濕地、農田、草原，都是人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發展提供物質，最終創造了地球上的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境造成了很大的破壞，產生了一系列的生態環境問題。近年來，隨著經濟和社會的迅猛發展，環境污染問題日益嚴重。
生態毒理學是環境生物學的一個分支。它研究有毒物質進入環境對組成生態系統的生物種群和生物群落所產生的生態毒理效應及其機理。環境污染問題出現后，促使傳統的毒理學從研究毒物對生物個體所產生的效應擴大到研究毒物對生物群體所產生的效應。在此基礎上，法國學者R.特呂豪特于1969年提出了生態毒理學的概念。
周啟星教授對生態毒理學理論的最大貢獻，是總結、歸納并提出了生態毒理學的五大基本原理：（一）環境毒物的劑量-效應關系原理；（二）環境毒物的結構-活性相關原理；（三）毒理作用的多層次效應原理；（四）毒理生態動力學原理；（五）環境毒物的生態適應性原理。以上五大基本原理的提出，對于深化生態毒理學研究以及在環境保護領域的多層次應用，產生了積極而廣泛的影響。
在生態毒理學領域，尤其是近年來周啟星教授等在石墨烯的健康與生態系統風險理論研究方面取得了重大突破，其研究結果被國際著名刊物《Chemical Reviews》刊出，此研究結果堪稱為國際環境界的一項重大進展。
周啟星教授通過對金屬-金屬、金屬-有機、有機-有機等污染物之間復合生態毒理效應及其微觀機理系統而深入的實驗研究，不僅闡明了復合污染生態效應與污染物之間的復雜定量關系，還創造性地提出了聯合效應廣義理論：復合污染生態效應決定于污染物暴露的濃度組合關系而非其本身的理化性質；它不僅與生物種和生態系統類型有關，還與其作用的生物部位有關；復合污染生態效應是矢量而不是標量，它不僅存在“毒性倍增”機制，還會發生“危害延時”和“危害增時”風險。在此理論指導下，他還進一步歸納出“互作態”的新概念并賦予定量化內涵與定義，并通過實驗修
正了教科書中一直沿用的“協同作用”和“拮抗作用”原有定義中不完整甚至錯誤的提法，并得到有關方面認可。
周啟星教授還首次從理論上提出未污染區也有存在超積累植物的可能性，并以沈陽未污染區40科160種農田雜草為篩選對象進行系統的室外盆栽試驗，首次發現并報道了龍葵（Solanum nigrum）、球果蔊菜（Rorippa gobosa Turcz. Thell.）和紫茉莉（Mirabilis jalapa L）為鎘超積累植物，從而證實了這一理論的正確性和方法的先進性，這在重金屬污染土壤植物修復以及生態修復理論上是一個較大的突破；在此基礎上，周啟星教授還成功地進行了污染土壤植物修復的實際應用，并對其超積累機理進行了深入研究，取得了重要進展。
在實踐上，周啟星教授以重金屬污染土壤植物修復為重點目標，兼顧農藥、石油烴和多環芳烴等有機污染土壤的修復，對鎘超積累雜草進行其技術性能的多方挖掘和強化。為了解決生物量處理這一世界性難題，周啟星教授率先開展了超積累花卉的系統篩選，首次發現紫茉莉（Mirabilis jalapa L.）為鎘超積累植物。以根際圈理論為指導，較為系統地開展污染排異型雜草植物篩選研究，首次發現月見草（Oenothera biennis L.）為鎘和銅污染排異型植物。這些重要工作和重大科學發現，為形成具有我國自主知識產權的基于植物修復的生態修復技術體系和開展環境調控實踐奠定了基礎，而且對于污染生態修復這一新的學科生長點的形成與發展具有巨大的科學價值。尤其是他領銜所著的《污染土壤修復原理與方法》，作為國際上迄今為止系統論述污染土壤修復基本原理并全面介紹相關方法及其進展的學術著作，已對該領域的科研和教學產生了廣泛影響。
親力親為，為生態環保鼓與呼
在從事科學研究的同時，周啟星教授還積極投身到生態環境的保護中去，為生態環境保護鼓與呼。他成功組織了三屆污染生態學國際會議、五屆全國污染生態學學術研討會等學術會議；還成功地組織了“污染土壤修復與生態安全”第212次香山科學會議。此外，他還提出了“東北老工業基地環境污染形成機理與生態修復”和“環渤海地區復合污染、生態退化及其控制原理”的973項目建議，并得到了業界的廣泛認可和有關方面的批準。
本文在這樣的背景下，首先總結了國內外學者關于股利分配的政策理論，接著列示了我國的股利分配方式及關于股利分配的政策。然后主要通過對A股上市公司的股利分配加以分析找出尚存問題，進一步深入找出了影響股利分配的因素，并根據影響因素提出了改進意見，為股利市場的穩定提供依據。
【關鍵詞】上市公司；股利政策；現金股利；問題及建議
一、 國內外股利相關理論文獻綜述
（一） 國外股利相關理論文獻綜述
1.股利無關論
股利無關論認為在完善的資本市場條件下，股利政策與企業價值不相關，即在公司投資政策給定的條件下，股利政策不會對企業價值產生任何影響。企業的投資政策決定著企業的市場價值以及盈利與否，企業的市場價值取決于它所在的行業的平均成本和未來的期望報酬，而與企業的資本結構無關。
2.股利相關論
股利相關論認為股利政策與企業價值是相關的，在現實生活中，并不存在股利無關論所所說的完善的資本市場，實際的市場中總會有這樣或長那樣的情況不滿足完善的資本市場的條件，這種種的制約因素影響著股利分配，股票的價格或者公司的價值與股利政策就不是無關的。
（二）國內股利相關理論文獻綜述
1.信號傳遞理論
劉志君[1] （2012）提出穩定、持續的股利政策，包括穩定的支付數量、分配方式等方面，是一種展示公司良好、穩定的業務發展前景，減少信息不對稱，弱化激勵問題的財務行為。并指出，我國上市公司股利政策無論在支付數量還是分配形式方面都表現出相當的波動性和隨意性。是一種信號傳遞理論。
2.利潤相關理論
張春穎，劉巖（2013）[2]認為，盈利狀況是公司決定股利政策時首先應當考慮的因素，只有當盈利狀況良好時，公司才有可能采用高股利或穩定增長的股利政策，而我國上市公司中一部分企業業績卻不盡人意，上市公司業績不佳是造成股利政策不穩定的重要原因。
3."隧道效應"理論
"隧道效應"理論認為上市公司可能存在想股東輸送利益的"隧道"。大股東控股的企業股利的分配受大股東的影響，由于大股東流通受限股份較高，短期內難以獲得資本利得，因而大多數大股東選擇現金股利的方式來發放股利，通過分紅侵占上市公司利益。
二、我國上市公司股利分配現狀及問題
1. 不派現公司所占的比例仍較大
據調查，直至2014年我國上市公司不派現公司數達到了945家。公司之所以不派現大多是因為盈利狀況不好，但是也有很多當年盈利情況較好的上市公司并未分配現金股利，可能與其成長周期有關。
2. 股利分配以現金股利為主
2004年《關于加強社會公眾股股東權益保護的若干規定》中，明確將再融資與分紅掛鉤，掀起了派現的。上市公司選擇以現金股利的方式來分發股利，對于大多數投資者來說，是實實在在的可以看得到的回報，可以減少投資者的投資風險，會給股東反饋一個經營良好的信息。
3.股利分配政策缺乏穩定性
根據統計數據（新浪財經），從2004-2010年間， 從未發放現金股利的公司數為366家，達到上市公司總數的27.0%；4年連續發放現金股利的公司數則降為100家；而連續7年發放的公司數目增到302家，但仍只占所有上市公司數的22.3%，進一步可以看出我國的上市公司連續派現行為有波動性，其現金股利政策連續性較差，缺乏穩定性。
三、 對上市公司現存股利分配政策的再思考
1.市場法制尚未完善，缺乏普遍約束力
我國規范股利分配的文件主要由證監會制定，屬于較低層次的部門規章，因此具有存在權威性不足的現象，很多上市公司并沒有嚴格遵循規范股利分配的政策法規。
2.股權結構不合理，上市公司治理缺陷
上市公司的股權主要集中在少數股東手中，導致很多上市公司中大股東的意志就是公司的決策。大股東的股權不流通，就只能通過現金股利來實現自身利益，于是很多上司公司派發現金股利，甚至有些上市公司高額派現。
3.企業缺乏融資渠道，主要依靠內源融資
上市公司的利潤在留存收益和利潤分配之間進行權衡，如果企業缺乏外部融資渠道，無法及時獲得外部有效融資，那么企業只能將企業利潤大部分用在再投資中，使得股利分配資金減少，因此企業的股利政策往往與融資能力成正比。
四、 對股利分配政策的建議
1、加強法律效力與市場監管力度
法律監管者要制定出有威懾力的法律，并且嚴格執法，依法行事。市場當局要加強對股市環境的監管，防止上市公司侵害投資者的權益，預防上市公司的圈錢行為，從而減少股利市場的投機者，為公司的籌資和個人的投資創造一個良好的環境。
2、實施股權分置，規范股權結構，
加大股權改革力度，通過現金股利、送股、增股、擴股對廣大流通股股東進行補償，通過實施股份全流通使得大股東和小股東的利益趨于一致，減弱大股東對中小股東的侵占。
3、擴大融資渠道，降低融資成本
擴大資本市場規模，提高金融工具的多樣性，降低直接融資成本，改善市場供求，使各種融資方式成本趨于平衡，使企業能夠從多渠道獲取低成本資金。
五、結語
本文主要對我國上市公司現金股利分配情況加以研究，在對國內外研究現狀及傳統股利理論介紹后，總結了我國A股上市公司現金股利分配的現狀和問題，并給出相應建議。目前，我國還處于起步階段，對于企業管理者、控股股東、各中小股東以及關于證券市場的知識相較于西方國家還有較大的差距，在股利政策探究這條路上還有很長的路要走，我們只有根據股利政策的特點，結合我國的實際情況，才能走出適合我國現狀的股利政策。
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科研工作對于高校來說是一項非常重要的事情，隨著科研規模的不斷擴大和科研管理水平的不斷提升，以及高校科研成果數量增加較快，教師的科研內容較為復雜，涉及范圍極其廣泛。為了合理的推動教師隊伍的科研建設，設計一個科研信息管理系統，為今后科研信息的查找提供方便、快捷的服務。
【關鍵詞】
J2EE B/S 科研信息 管理系統
隨著科技的日益發展，高校的科研活動和科研能力已成為高校綜合實力的重要指標，從而導致了高校的科研工作和統計工作不斷龐大和加重。而目前大多數高?？蒲泄芾砉ぷ骱艽蟪潭壬线€要依賴人工來進行，即通過Excel、Word等辦公軟件或者簡單的數據庫采集系統來處理大量的數據，這種方式不僅給科研管理人員帶來了繁重的工作量，并且造成科研管理人員和科研工作人員之間缺少必要和及時的溝通，難以反映高?？蒲鞋F狀，造成信息傳遞流轉失真且速度慢。 在當前形式下，通過IT技術等信息化手段，實現科研管理信息化，以加強日?？蒲泄ぷ鞴芾?，整合科研工作流程，為決策層提供真實有效的參考依據，從而提升科研管理水平，也是當今高?？蒲泄芾淼拇髣菟?/p>
1、技術介紹
1.1 J2EE 簡介
J2EE是Sun公司推出的一種全新概念的模型，比傳統的互聯網應用程序模型更有優勢。J2EE的應用編程模型（J2EE Blueprints）提供了一種用于實施基于J2EE多層應用的文檔和實例套件的體系模型，簡化了這項復雜的工作。它被開發人員用作設計和優化組件，以便開發人員從策略上對開發工作進行分工；J2EE平臺是運行J2EE應用的標準環境，由J2EE部署規范（一套所有J2EE平臺產品都必須支持的標準）、IETF標準集和CORBA標準組成。最新的J2EE平臺還添加了JavaBean組件模型。開發人員可以利用JavaBean組件模型來自定義Java類實例，并可通過已定義的事件訪問Java類。
1.2 B/S（Browser/Server）結構簡介
B/S（Browser/Server）結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者改進的結構，在這種結構下，用戶工作界面是通過WWW來實現，極少部分事物邏輯在前端（Browser）實現，但是主要事務邏輯在服務器端（Server）實現，形成所謂三層3-tier結構。相對于C/S結構屬于“胖”客戶端，需要在使用者電腦上安裝相應的操作軟件來說，B/S結構是屬于一種“瘦”客戶端，大多數或主要的業務邏輯都存在在服務器端，因此，B/S結構的系統不需要安裝客戶端軟件，它運行在客戶端的瀏覽器之上，系統升級或維護時只需更新服務器端軟件即可，這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（TCO）。 B/S結構系統的產生為系統面對無限未知用戶提供了可能。當然，與C/S結構相比，B/S結構也存在著系統運行速度較慢，訪問系統的用戶不可控的弱點。
2、系統目標及要解決的問題
高?？蒲行畔⒐芾硐到y主要任務是用計算機對各種科研信息進行日常的管理，如查詢、修改、增加、刪除以及存儲等，迅速準確地完成各種科研信息的統計計算和匯總工作，快速打印出科研信息報表，系統能及時為學校提供科研信息，輔助管理人員制定科研計劃；分析科研計劃及合同完成情況，實現對科研任務、科研計劃的管理和控制；完成科研工作量的計算、統計、審核；構建系統的安全解決方案，確保系統的安全性和保密性；實現對科研工作人員的管理及登錄系統時的權限分配。
3、系統的功能模塊設計
系統主要包括項目管理、成果管理、經費管理、統計查詢、系統設置、用戶管理六大模塊。各模塊之間并非各個獨立，而是相互聯系，相互關聯在一起的，從而使系統能夠很好的完成所設計的功能。
3.1項目管理模塊
項目瀏覽：可以分為三種方式瀏覽（按單位個人、按項目類別和按項目來源）。
項目統計報表：提供多種形式的統計查詢，查詢的數據可以導出到Excel表中，也可生成報表直接打印或導出為Word、PDF等格式用于排版和編輯。
項目查詢：主要是對上傳項目、論文等進行登記和瀏覽等管理。
3.2成果管理模塊
成果瀏覽：主要是方便用戶對科研成果的管理、瀏覽，也可實現成果的簡單統計，可分為兩種方式（成果的分類方式和單位個人方式）。
成果登記：用戶可根據具體的情況管理論文、相關證書圖片的上傳等，可以分為（論文登記窗口、獲獎登記窗口、著作登記窗口、鑒定登記窗口、專利登記窗口、軟件登記窗口）。 成果入庫：主要是實現對各二級單位登記成果的二級審核入庫工作，可將審核過的內容永久加入到數據庫中。
成果統計報表：該功能設計了多種成果統計查詢功能，可以將查詢的數據以Excel、PDF、Word格式導出或直接生成表報打印。
3. 3 經費管理模塊
經費設置：用戶可以登記項目經費的撥入和撥出，同時提醒項目的主持人經費已撥入和撥出。 經費瀏覽：該功能實現對單位個人所屬項目的經費信息進行查詢和統計。
經費統計報表：該功能實現用戶統計項目的經費，可以導出Excel，或者打印報表。
3. 4 統計查詢模塊
查詢項目：該功能實現用戶自定義查詢條件，查詢項目數據，并可以導出或者打印結果。 查詢成果：該功能實現用戶自定義查詢條件，查詢成果（論文、獲獎、鑒定、著作、專利、軟件登記）數據，并可以導出或者打印結果。
科研工作量：該功能主要是為了統計某個單位個人的科研情況（項目、成果），既可以查詢全部數據，也可以指定某個時間段進行查詢?？梢詫⒔Y果導出Excel，或者打印報表。
3. 5 系統設置模塊
系統初始化：對系統數據進行清零處理。
代碼維護：對項目代碼、類別代碼、學院代碼等進行維護和管理。
人員庫維護：增加人員、刪除人員等。
權限設置：對項目權限、統計權限、成果權限等進行設置。
3. 6 用戶管理模塊
添加用戶：添加新的用戶。
修改用戶：對用戶進行密碼等修改。
刪除用戶：刪除用戶。
用戶登錄：對用戶的登錄進行管理
4、系統的用戶管理
系統為用戶提供統一的科研項目管理與統計信息系統資源的訪問入口，用戶只需從門戶系統中選擇正確的角色登錄，即可漫游訪問科研項目管理與統計信息系統中集成的所屬權限下的各種信息資源和管理系統。用戶登錄后即可顯示用戶有權訪問的業務系統，用戶可直接訪問相關的功能，獲得項目數據，而無需在系統中重新登錄。 系統有2種不同角色：教師、管理員，不同角色可做不同的操作。
【關鍵詞】商務英語翻譯；理論滲透；職業勝任力
引言
針對翻譯理論是否是高校翻譯課程必要內容的相關討論，學者們一直存在明顯的意見分歧：一部分學者認為翻譯理論研究是學科專家的科研工作，對于尚在課堂中學習的學生不必過多講授；另一部分認為理論是指導實踐工作的有力工具，只有掌握了翻譯理論，才能更好的進行翻譯實際工作。翻譯理論如何有效滲透在翻譯課堂教學中，讓理論更好的指導實踐工作，將影響日后學生在商務翻譯活動中的職業勝任力，也反過來證明了翻譯課堂上教授翻譯理論的必要性。有效滲入的翻譯理論，能被學生順利理解，能很好的指導翻譯工作。而無效強加的翻譯理論，學生會覺得艱澀難懂，也無法開展翻譯工作。本論文擬在證明，在商務英語翻譯教學中采取科學的理論滲入方式，開展有效的教學改革和優化創新，是非常必要的。
1.研究背景
中國入世以來，國際經貿不斷發展。伴隨著我國“中國文化走出去”戰略的順利實施，高校外語人才培養方案對增加經貿、金融等方面知識的要求非常迫切，商務英語專業應運而生。從改革開放初期到20世紀90年代，我國外語教學重視基本語言知識的傳授，全國高校大多采用統一的教學大綱，教材，采用單一的培養模式。21世紀初開始，應對用人市場的新要求和新挑戰，外語人才被要求具備復合應用能力。也就是說，英語專業的學生，不僅需要扎實的外語基本功，還應掌握經濟貿易、電子商務、金融財會、媒體廣告、酒店餐飲、全球化品牌等豐富的國際商務知識，以滿足就業及市場需要。由此，商務英語專業課程近來成為英語專業學生主修課程，各應用型本科院校更是新增商務英語專業，旨在培養適應社會需要的應用型涉外商務人才。然而，受中國傳統文化、教學內容與就業市場矛盾、商務翻譯實踐能力培養欠缺、商務背景知識缺乏等方面影響，商務英語畢業生很難適應就業市場，職業勝任力不強。因此需要通過適宜的教改探索和優化研究，來提升商務英語專業學生的翻譯實戰能力。
2.研究現狀和發展趨勢
2.1商務英語翻譯課堂教學現狀
隨著社會對商務英語翻譯人才需求的不斷增加，與商務英語相關的翻譯教學與研究也日益得到學界的重視，相關研究報告和新編課程教材也不斷涌現。根據權威統計可得，僅本世紀初在國內出版的商務英語翻譯方面教材就高達幾十余本。從論文方面看，本世紀初期在國內翻譯類期刊《中國翻譯》、《上海翻譯》及《中國科技翻譯》的達到了百余篇。這些論文作者多以北上廣的高校外語教師為主，范圍集中在商務活動較為活躍的大城市及江浙東南沿海地區。以研究內容方面看，以上三種期刊中，論文以金融，經貿，財會英語及商標廣告英語為主。從理論依托方面看，論文中理論接入的角度與深度有著明顯差異。論文多數運用語用學及語言學相關理論。對翻譯理論中較新的譬如翻譯目的論，譯者主體性及生態翻譯學理論等涉及的不多。如果在商務英語翻譯課程中，翻譯理論僅以補充的形式簡單帶入，教師不能將理論與教學滲透，則翻譯理論學習將收效甚微，無法高效指導翻譯實踐。正如翻譯學家穆雷所言：“在對待方法論的態度上，雖然大家都認識到方法論對任何一個學科和專業都非常重要，但在從翻譯教學的現狀來看，能真正關注并有效建立相關方法論的翻譯學者還是少之又少?！?/p>
2.2現有商英教材中理論滲入概況
穆雷總結與翻譯課程教師的交流和研究后發現，“教師們的意見相對統一，到達本科高年級階段，此時翻譯教學應該以實踐為主。對于高年級階段的學生來說，了解了翻譯的定義與分類、翻譯標準與翻譯方法，并通過相互聯系和比較掌握基本翻譯技巧，在規定的時間內完成相應字數的漢英互譯，就達到了教學大綱的標準要求。”而現實中，關于翻譯理論在翻譯教學中的滲透已在高校翻譯教學中逐步開展。相當一部分英語教師已開始應用部分翻譯理論來指導學生翻譯學習。盡管一些高校翻譯教材的編纂者已認識到翻譯理論指導教學的重要性，并不斷探索創新的教學模式使得理論和實踐能更好結合，但目前的商務英語專業翻譯課程教材更多專注于語用學和語言學層面的翻譯，而較少有靈活程度較高、實踐性較強的翻譯理論指導，因此應該對商務英語翻譯進行課程優化創新研究。
3.商務英語翻譯課程創新及優化方案
3.1三維翻譯教學
清華大學教授胡庚申提出“翻譯的實質是譯者適應翻譯生態環境的選擇活動”。三維即翻譯生態環境中的語言維、文化維及交際維。從事商英翻譯教學的教師應樹立全新的教學理念，培養學生“三維”翻譯意識，明確滲入翻譯理論的教學方案。教師需要優化教學模式，從單純的語言能力培養轉變為翻譯理論和翻譯能力并重。要認識到翻譯教學不僅是讓學生掌握相應的文化和語法（語言維），更多的是要熟悉翻譯理論，掌握翻譯技巧，了解文化差異（文化維），熟練交際運用（交際維），從而實現理論知識、翻譯技巧及翻譯背景的三維相互滲透、相互促進。培養重心由過去培養基礎扎實的專業型人才，轉向培養知識廣、能力強、素質高、反應快的復合型翻譯人才。
3.2提高翻譯意識
在現有翻譯專業單一課堂教學培養模式的基礎上，引入先進的多媒體工具模擬翻譯現場，增加現場教學內容，即在商務英語翻譯課堂模擬商務翻譯現場，進行相關翻譯難點講解，讓學生深切體會翻譯現場實際，結合翻譯理論指導工具，更好的進行針對性的現場英文表達。通過讓學生角色扮演各角色進行翻譯實戰，加強翻譯課堂實訓，增加聽說練習，模擬商務交流及其他相應的翻譯活動，可使學生熟悉原本陌生的商務交流細節，提高學生商務翻譯意識和能力。
3.3拓展講義課件
教師應適時增加理論滲透，編寫針對性更強的課堂講義。即商務英語課堂講義要更好的針對學生翻譯雙重能力加強鍛煉：一是鍛煉學生翻譯實踐能力；二是鍛煉學生掌握翻譯理論并靈活使用翻譯理論的能力。因此，應在現有翻譯教材的基礎上，在課堂講義中增加與實戰商務翻譯相關性更強的實踐內容。并針對不同商務情景，設計商務角色扮演，逐步滲透商務背景知識，增加適應多媒體教學的課件，并拓展相應的情景教學翻譯講義。通過以上的實踐課程，完善商英課程講義，增加學生翻譯理論和翻譯實踐雙重能力，從而實現翻譯技能和語言綜合素質共同提升的目的。
3.4創新課堂內容
教師可采取多手段、多場景、多角色的多維度教學方式進行翻譯課堂創新。理論的滲透不僅可以從課堂上獲得，還可以通過翻譯實踐活動加深對翻譯的認識。課堂內容應該增加更多的商務翻譯實例，強調商務場景翻譯實踐，拓寬基于商務背景下的延展性知識。從而更好的培養實踐知識、能力、素質三位一體的復合人才，融理論傳輸、知識傳授、能力培養、素質提高為一體。積極滲透以譯者主體，文化交際，關聯功能為主導的翻譯理論，探索潛移默化的理論滲透方式。3.5優化教學方法改變傳統填鴨式或單一教學方法，采取更加具有參與性合作性的教學方法，根據翻譯文本需要，滲透不同的翻譯理論技巧，逐步激發學生興趣及翻譯潛能。教師可采取討論型教學模式，如鼓勵學生進行商務角色扮演演練，引導學生積極參與商務情景討論，以及必要的商務實戰活動等。
3.6電子資源使用
教師應鼓勵學生充分利用校內外圖書館資源，電子閱覽室，語音室模擬平臺及大學生自主學習中心，積極幫助學生查閱最新理論文獻及電子期刊書籍，了解商務英語翻譯方向最新研究內容及方向，不斷提升學生翻譯知識和技巧。3.7深化校企合作一方面，積極謀求與校外企業合作，為學生創造校外實習機會，切實做到理論與實踐對接，從實戰的角度實現翻譯知識和技能服務加以配套。另一方面，成功的教育離不開高素質的師資隊伍，因此，培養商務型翻譯人才，對師資隊伍也提出新的要求與挑戰?，F職教師可利用假期進入相關企事業單位進行短期在職培訓，學校也可邀請相關商務英語優秀翻譯人才來校進行課堂交流及示范教學等校企合作活動，提升師資隊伍自身的商務知識能力，并增加商務英語翻譯鍛煉。自發組建翻譯團隊，利用學生課余時間，鼓勵學生積極參加校內外翻譯比賽及相關實踐活動。3.8多元考核標準摒棄以筆譯考試為主的考核模式，從多角度進行學生課程考核，即建立包括針對性筆譯考核、情景口譯考核和模擬現場實踐考核三個角度的三維立體考核模式，從而更加全面的考察學生商務翻譯能力，督促學生加強商務翻譯練習，從而從根本上提升學生的翻譯實踐能力水平。弱化單純而死板的理論考核，強化理論結合實踐能力，綜合設計平時分及期末總評。
4.結語
論文摘要：“客戶關系管理”是一門新興的學科，也是市場營銷專業的一門重要專業必修課，課程實驗是該課程不可或缺的一部分。然而，對“客戶關系管理”課程的實踐教學，目前還處在探索階段。從該課程實踐教學的定位入手，提出了實踐教學的任務和基本要求，并根據目前以實驗為主的實踐教學，提出了實驗必須具備的四個模塊，在實踐經驗的基礎上分析了實驗設計應注意的四個問題。
論文關鍵詞：市場營銷；客戶關系管理；實驗；教學改革
一、“客戶關系管理”實踐教學的定位
目前，“客戶關系管理”已經成為市場營銷專業一門專業必修課，實踐教學是該課程教學中與理論教學并重的、不可缺少的一部分。理論教學側重于講授客戶、客戶關系、客戶滿意度、客戶忠誠度、客戶關系資產價值等一些有關客戶關系管理的基本概念、基本理論和基本方法，使學生了解、領悟，進而樹立以客戶為中心的經營理念；而實踐教學，即“客戶關系管理”實驗課程則是通過計算機軟件，模擬企業的客戶關系管理工作中的線索的查找、客戶關系的建立、市場營銷的開展、銷售合同的簽訂、服務管理等內容，通過模擬使學生了解、掌握相關軟件的使用，并提升學生的客戶關系管理的理論知識和以客戶為中心的經營理念，為畢業后走向工作崗位打下良好的基礎。
二、“客戶關系管理”實驗課程的任務和基本要求
全面了解CRM在企業中位置及具體應用流程；樹立以“客戶”為中心的營銷觀念，將觀念定位在“客戶價值”上面；掌握現代化信息技術與方法，可以熟練操作企業中的客戶關系管理平臺；掌握客戶信息收集、管理，并進行分析利用；對市場、銷售、服務中的關鍵任務，在計劃、組織、執行、控制、統計、分析、決策等方面具備基本的解決實際問題的能力；具有一定的問題研究、分析決策、自我發展和創新能力。
三、“客戶關系管理”實驗課程的主要教學模塊
1.CRM基礎模塊
在這一模塊，根據實際的教學課時數以及教學要求，可以設計出系統管理和基礎設置實驗、線索管理與轉化實驗、客戶信息管理與分配實驗、聯系人信息管理與分配實驗，等等。
主要內容包括：讓學生了解進入系統操作的人員一般分為若干個層次，比如系統經理、系統管理員與銷售員，不同的人員具有不同的管理權限，高一層次的人員可以查看低層次人員的資料；讓學生以系統管理員的身份，查看CRM模塊和KEY模塊的所有功能結構，設置個性桌面（包括色彩、語言、加入桌面等），增減機構、部門、角色、人員，設置權限等操作；以市場人員身份，新增、修改、刪除線索信息，簡單操作線索綜合信息，以市場主管身份管理線索信息，并轉化為客戶、聯系人、銷售機會；以銷售員身份，新增、修改、刪除客戶信息，了解客戶關系樹的內涵以及學會建立客戶關系樹，新增、修改、刪除聯系人信息及其他操作，學習了解聯系人關系樹，以系統管理員身份操作客戶綜合信息，管理客戶信息，并且分配給相應的部門和人員，簡單操作聯系人綜合信息，管理聯系人信息，分配給相應的部門和人員。
2.銷售管理模塊
在這一模塊，根據實際的教學課時數以及教學要求，可以設計出銷售計劃制定與分析實驗、銷售機會管理實驗、銷售預期實驗、報價與訂單管理實驗，等等。
主要內容包括：制定一份季度銷售計劃，內容包括銷售計劃的制定、審批、執行、分析等全過程；以銷售員身份，新增、修改、刪除銷售機會及相關操作，使用CRM系統完成一次完整的項目銷售，增加、修改、刪除報價單及相關操作，增加、修改、刪除訂單及相關操作，使用CRM系統完成一次從訂單審核、收款、采購、交付、執行等階段的訂單流程操作；以銷售主管身份，管理銷售機會明細，分配給相應的部門和人員。
3.服務管理模塊
在這一模塊，根據實際的教學課時數以及教學要求，可以設計出服務請求管理實驗、服務計劃管理實驗、服務隊列管理實驗、服務工單管理實驗，等等。
主要內容包括：增加、修改、刪除服務請求及相關操作，管理服務請求信息，分配/收回所有者，并生成工單，使用CRM系統完成一次完整的服務請求；增加、修改、刪除服務計劃及相關操作，管理服務計劃信息，分配/收回計劃信息到部門和人員，使用CRM系統完成一次完整的服務計劃；增加、修改、刪除服務隊列及相關操作，通過Key設定服務隊列的規則及員工；增加、修改、刪除服務工單及相關操作，使用CRM系統完成一次基于工單的服務工程。
4.數據收集模塊
在這一模塊，根據實際的教學課時數以及教學要求，可以設計出客戶調查實驗、萬能報表分析實驗，等等。
主要內容包括：增加、修改、刪除調查問卷及相關操作，增加、填寫提交、刪除一份調查答卷，使用CRM系統設計完成一份調查問卷并發送客戶，對此調查問卷進行綜合分析；了解管理駕駛艙、員工分析、產品分析、競爭分析、計劃分析，了解客戶分析、市場活動分析、銷售分析、服務分析、自定義分析。
四、選擇適合教學需要的CRM軟件
從目前市場的銷售和使用情況來看，CRM的品牌主要有Turbo CRM軟件、用友CRM軟件、金蝶CRM軟件等等。
1.用友CRM軟件
用友CRM軟件采用Java開發，支持跨平臺的應用。該系統可分為客戶端、Web服務器、應用服務器和數據庫服務器4個層面，是其U8套件的一個組成部分。用友CRM軟件的功能包括基礎管理、客戶管理、市場管理、銷售管理、服務管理、客戶自助和系統管理這7個方面。
2.金蝶CRM軟件
金蝶CRM軟件支持兩大類型的應用需求，可通過數據倉庫將CRM數據進行深度分析，并可與其他業務模塊的信息進行集成，支持戰略制定及建模預測。金蝶CRM軟件的功能包括客戶管理、銷售管理、服務管理、市場管理、商業智能分析、客戶在線、離線應用等業務模塊。
3.Siebel公司CRM系統
相對于其他的CRM系統軟件商而言，Siebel公司的CRM產品系列最多，功能最全，幾乎涵蓋了CRM系統的所有領域。它提供的CRM解決方案主要有：CRM套件、呼叫中心套件、現場銷售和服務套件、營銷管理套件、渠道管理套件和行業CRM解決方案。它的CRM 套件提供的主要功能包括：銷售管理、營銷管理、服務管理、電子郵件回應、電子簡報和內容服務。
五、“客戶關系管理”實驗應注意的幾個問題
1.安排好實驗的時間
在時間的安排上，一般是先理論教學，在同學對該課程有個初步的認識以后，才安排實踐教學。
2.選擇好實驗用的數據
在實驗的過程中，要密切聯系實際，要以企業實際的業務數據和場景為教學資料。企業可以是有代表性的制造業（如家電制造企業）、零售業（如大型連鎖商業企業）、服務也（如保險公司）。如果實驗的課時比較多，比如在15節以上的，建議以制造業為實驗模擬的對象，可以開展多個模塊的實驗教學。如果實驗的課時比較少，建業以服務也為實驗模擬的對象，可以選擇少數幾個模塊開展實驗教學。
3.規劃好實驗的課時數
該課程總課時如果為54節，建議實驗課時20節。當然不同學校，同一個學校的不同專業，總課時數以及實驗課時數也是有差別的。任課教師可以根據教學計劃適當調整。
關鍵詞：鞍鋼股份；治理特征；股東會；董事會；監事會
一、引言
1932年Berle和Means指出高度分散的公司股權導致了公司的所有權和經營權的高度分離，兩權分離和所有者監督的弱化容易使公司產生“內部人”控制問題[1]，至此，公司治理問題成為企業管理研究領域的又一個嶄新的課題。一直以來，國內理論界對公司治理問題進行了大量的研究，企業界也在實踐中進行著各種公司治理問題的探索?？偟难芯刻剿魉悸肥欠治鑫鞣礁鲊墓局卫砟Ｊ?，尋找其中值得借鑒的部分，將其移植到中國的公司治理當中。在這種外部借鑒中，我國似乎更傾向于向美國的公司治理模式學習。從最初的股權分散化、多元化觀點，到后來的發展機構持股、股權分散后相對集中，再到后來的防止內部人控制股東運動，直到最近的相對控股模式，主流上總是跟著美國的公司治理范式學習。
隨著研究的不斷深入，學者們逐漸將研究的視角細化到不同的行業，而隨著我國鋼鐵企業快速擴張與多元化進程，集團組織機構層次不斷增多，分子公司地域分布不斷擴大，多產業鏈造成管理的多樣性，集團監管與資源分配的難度加大。由于集團對分子公司經營與動態信息的獲取難度加大，集團風險控制難度大。不難看出，在目前的狀況下，企業規模的快速擴展以及多元化戰略反襯出鋼鐵企業公司治理結構與管理手段的滯后。公司治理結構與財務管理體系能否支持大型集團化企業的健康、良性發展， 并給予企業持續的推動力，日漸成為企業管理者關注的問題。
二、文獻回顧
目前，理論界對于公司治理問題的研究主要是圍繞著股權結構，董事會特征和經理層激勵這三個問題展開的，但由于資料的可獲得性的限制，單獨研究鋼鐵企業公司治理的文獻比較少，研究鞍山鋼鐵企業公司治理的文獻基本處于空白狀態。葛文雷，吳彥（2008）以鋼鐵行業的31家上市公司為樣本，探討了鋼鐵行業上市公司治理結構與公司績效的關系，結果顯示：鋼鐵行業上市公司的第一大股東持股比例、流通比例和股權制衡對公司績效有比較顯著的正相關關系，董事會規模與公司績效負相關，而兩職狀態和獨立董事比例與公司績效的相關性不大[2]。孟憲福，郝春和（2001）指出，在上世紀末的企業改革過程中，鞍鋼就已經開始了“向管理要效率”的改革方案，1997年實現減虧11億元[3]。
三、樣本介紹與數據來源
鞍鋼股份由鞍山鋼鐵集團公司1997年獨家發起設立，并于當年分別在港交所和深交所掛牌上市。自從2008年起，受歐美債務危機所造成的全球經濟萎靡形勢的影響，再加上國內經濟增長放緩與通貨膨脹并存，鋼鐵行業產能過剩、供需矛盾等不利因素的影響，鞍鋼股份經營業績一度下滑，據公司公布的《2013年半年報》的數據顯示：2013年上半年，集團實現營業收入人民幣 36922 百萬元，比上年同期降低6.24%；2011年度實現歸屬于公司股東的凈虧損為人民幣2146百萬元[4]。在企業外部市場環境低迷，技術創新空間有限的前提下，企業必然要向管理要效益。
論文以鞍鋼股份的治理結構為研究對象，通過色諾芬數據庫收集了2003年到2012年共計10年的所有關于公司治理方面的數據信息，其中部分缺失數據通過手工查詢年報獲得，最終完成了數據處理和指標體系的確定。其中股東會治理特征設置了股權結構和股東會議次數、出勤率三類指標；董事會治理特征設置了董事會薪酬水平、持股比例、規模和會議次數四類指標；監事會治理特征設置了會議次數，規模和持股比例三類指標。
四、鞍鋼股份治理結構特征實證分析
（一）股東會治理特征分析
股東會是公司的最高權力機構，對公司的經營管理有廣泛的決定權。股東大會既是一種定期或臨時舉行的由全體股東出席的會議，又是一種非常設的由全體股東所組成的公司制企業的最高權力機關。股權結構是指在公司總股本中，不同性質的股份所占的比例及其相互關系。文中用CR5、CR10和Z指數來表示股權治理特征，用股東大會的會議次數及出席率表示股東會議治理特征。
CR5和CR10指標分別表示公司前5大或10大股東的持股比例之和，Z指數表示第一大股東和第二大股東持股比例的比值。從下表數據可知：鞍鋼股份股權集中度處于較高水平，均值在80%以上，其呈現逐漸增長的態勢；Z指數顯示第一大股東逐年增股，同期第二大股東減持，導致Z指數從1.503增加到4.537。該公司第一大股東為鞍鋼集團公司，其在2006年增加了持股比例，增加額將近50%，由此導致2006年之后國有股權特征明顯。股東會議的次數保持在1～4次，能夠保證三分之二以上的出勤率，說明股東會基本能夠完成治理任務。
（二）董事會治理特征分析
董事會是股東會的業務執行機關，負責公司或企業和業務經營活動的指揮與管理，對公司股東會負責并報告工作。論文選取了前三名董事報酬總額，獨立董事津貼和董事會持股比例，董事會規模等指標來說明董事會的治理特征。數據顯示，董事薪酬總額呈現出增減交替的變化趨勢，變化的原因主要是與企業績效和市場行情密切相關，這說明董事薪酬制度具有一定的激勵作用。相反，由于獨立董事津貼是固定年薪制，導致獨立董事津貼逐年增加，不與企業績效掛鉤，無明顯激勵作用。董事長和董事會持股比例呈現相同的變化特征，2003到2005年維持在一個相對固定的水平上，但從2006年開始，一直到2011年，持股水平驟然減少，2012年又出現了激增。董事會人數和獨立董事人數呈現遞減趨勢，這與中央所倡導的央企董事會改革政策和寶鋼實施的鋼鐵企業董事會改革不無關系。
（三）監事會治理特征分析
為了保證公司正常有序地進行經營，保證公司決策正確和領導層正確執行公務，防止，危及公司、股東及第三人的利益，各國都規定在公司中設立監察人或監事會。數據顯示，監事會會議次數近10年均在3次以上，2011年達到6次，說明監事會較為勤勉地履行了相應職責；監事會規模呈現先增后減的趨勢，這與董事會規模變化的原因相同；監事會有一定的持股比例，但其水平明顯低于董事會的持股水平，例如2012年董事會持股水平為10.43%，而同期監事會的持股水平為3.47%，同樣，監事會主席的持股比例也處于較低水平，數據顯示，鞍鋼股份監事會主席僅在2012年才開始持股，持股比例為1.38%，這進一步說明，監事會的治理效率明顯低于董事會。
五、結論
綜上所述，可以將鞍鋼股份治理特征總結如下幾點：第一，國有股權特征明顯，股權集中度較高，較高的股權集中度不利于其他性質股東行使職權，對于企業的經營績效也不會產生正向影響；第二，董事會的薪酬與公司績效密切相關，可增可減，具有一定的激勵作用。但其獨立董事津貼是固定年薪制，無明顯激勵作用；第三，董事會規模呈現遞減趨勢，且人數基本接近公司法所要求的下線，規模較??；第四，監事會的治理效率明顯低于董事會的治理效率，這一點不僅從其持股比例，還是從其會議次數都可見一斑。由此，可以認為董事會仍然是鞍鋼股份的權利中心，監事會的監事職能已被弱化。
參考文獻：
[1] Berle，A.and Means，G.“The Modern Corporation and the Private Property”，Macmillan，New York，1932.
[2] 葛文雷，等.鋼鐵上市公司治理結構與公司績效的關系[J].鄭州航空工業管理學院學報，2008（4）：69-71.
