時間：2022-03-11 03:17:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長志愿者工作經驗，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：高職院校；志愿者活動；育人功能
自上世紀90年代起，志愿者活動在我國逐步發展，目前其社會意義已得到社會各界的普遍肯定和認同。大學生作為青年志愿者隊伍中的重要組成部分，在各級各類志愿者活動中都取得了顯著的成績。因此，我國各大高校日益加大了對大學生志愿者的培養力度。高職教育的特點決定了高職院校應更加注重志愿者活動的育人功能，在大力提倡高職學生積極參與志愿者服務工作的同時，潛心研究如何通過志愿者活動培養適應當代社會需求的接班人，實現志愿者服務為志愿者本身、為高職院校、為社會同時創造價值。
一、高職院校學生特點及教學特點對志愿者活動育人功能的訴求
伴隨我國高等教育的發展軌跡，近些年來，高等職業教育作為高等教育的一種類型，其規模不斷擴大，發展勢頭強勁。而招生規模的急劇擴大給高職工作特別是高職學生教育管理工作帶來了一系列嚴峻的挑戰。
當前高職院校在校學生的思想觀念、心理心態都呈現出與以往明顯不同的態勢，主要突出表現在：
1.對大學學習生活的錯誤認識與預期
很大一部分高職學生在從高中生活向大學生活轉型階段都存在困難。他們認為大學生活應該是自由的，進入大學便可以擺脫束縛，不必像高中時一樣，在教師、家長的督促下苦讀，因此在學習和生活習慣的上都呈現出自我放松狀態。面對學校的教育、管理，這部分學生表現出無視或反感，我行我素。這種對大學生活的錯誤認識導致學校管理工作及高職學生思想政治教育工作面臨嚴峻的挑戰，加大了高職院校學生管理的難度。
2.自我認識存在偏差，就業存在盲目性
高職學生主要存在自怨自艾、盲目自信兩種自我認識偏差。部分學生認為高職教育質量低，就算拿到畢業證也找不到理想的工作，進入高職院校后便自暴自棄，平時不努力學習，考試只求及格。調查發現，80%以上的高職學生對當今社會的行業發展了解很少，對于自己的職業生涯沒有明確的規劃，談到就業，他們非常迷惘，這導致其對所學專業沒有熱情。另外，高職學生普遍存在盲目自信的問題，通常表現在高估自己某方面的能力，眼高手低，自認為已經能夠獨當一面，不愿意通過長時間的訓練提高自身能力，承受挫折力差，出現疏漏時不愛反思，這些特點對其以后的就業都會產生不利影響。
3.成長環境影響個性發展
當前高職院校學生的主體為90后，絕大部分為獨生子女，他們在家長的呵護下長大，經常表現出以自我為中心。他們對自身感興趣或能表現自己才華的事情抱以極高的熱情，而對于輔助他人、“充當配角”則不屑于顧；希望別人理解自己，但卻不懂得換位思考。
志愿者活動“奉獻、友愛、團結、互助”的理念正可以針對當前高職學生存在的問題，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，突出了高職學生思想政治教育的核心內容，更是貫徹了思想政治教育以人為本的理念。在志愿者活動過程中，學生通過服務他人、奉獻社會實現自我了解、自我認知及自我完善。高職學生參加志愿者活動既是“助人”的過程也是“自助”的過程，在志愿者活動中，弘揚了團結友愛、互幫互助的傳統美德，有利于高職學生健康人格的塑造，增了強其社會責任感和團結合作的意識。實踐出真知，志愿者活動具有其他教育方式不可替代的優勢，志愿者文化的滲透力則更凸顯了文化育人的強大功能。充分利用志愿者活動的育人功能，有助于改變當前高職思政教育的尷尬局面，解決現實問題。
培養什么樣的人、怎樣培養人是高職高專教育長期以來在人才培養模式上一直探討的問題。不同于普通高等教育培養理論型、設計型人才，也不同于中等專業教育培養技能型人才，以就業為向導，著重培養高職學生的專業實用技術能力是當代社會對高職教育的要求。高職教育的培養目標是根據社會對人才的需求，培養學生掌握本專業實際工作必需的知識，提高綜合能力，使之成為符合一線工作要求的高級技術應用型人才，尤其突出對人才專業實際操作能力的培養，力求做到按需培養。除積極探求校企合作、訂單培養等培養模式外，志愿者活動能夠引導學生走出校園，更廣泛地接觸社會，是幫助學生了解社會需求、認識自身價值的一扇窗口。活動過程豐富了學生的生活經驗、工作經驗，以實踐檢驗學生在學校中學習的理論知識，使其認識到自身的不足，提高了學生對專業學習的興趣，有利于促進高職學生綜合素質的提高。
二、如何實現高職院校志愿者活動的育人功能
大學生志愿者活動相較其他社會組織志愿者活動，肩負著更多的育人任務。但若要將志愿者服務與育人功能結合好，實現志愿者與學校、社會共贏，還應從以下幾方面著手改進：
1.提高組織者對志愿者活動育人功能的認識
高職院校志愿者活動組織者應著眼于志愿者活動與高職學生思政教育的有機結合，通過志愿者管理制度的完善，培養高職學生自律、自省、團結、奉獻的精神。兩者的結合應體現在志愿者活動的各個環節之中，如：遴選志愿者要有所要求，使有意愿成為志愿者的學生了解志愿者文化、志愿者應盡的義務及應秉持的理念、應遵守的規則，使其提高自我要求。
高職院校志愿者組織應該將志愿者隊伍組建作為選拔和培養品學兼優學生的一個途徑，宣傳志愿者精神，樹立標桿人物，在校園中形成良好的志愿者文化。此外，志愿者培訓及分工過程中應因材施教，針對每位志愿者的特長及欠缺對其進行指導，并選好時機對學生開展世界觀、人生觀、價值觀的教育，幫助其樹立目標，取得進步。志愿者服務活動是挖掘和發揮學生潛能的好辦法，組織者不應僅將服務對象作為志愿者活動的主體，還應使志愿者本身在活動中有所得，在關注服務質量的同時，關心志愿者的成長與進步。
2.志愿者活動應適應學校培養目標，體現專業性
高職院校應借助志愿者活動的育人功能，在志愿者活動策劃與設計上與學生專業相結合，圍繞社會人才需求開展。志愿者培養與專業技能培養相輔相成，有助于激發學生對專業學習的興趣，更能夠通過實踐使學生了解和掌握更多現實規律，促進學生綜合素質的提升；有助于高職教學的順利開展，使學生認識到專業技能的重要性，從而重視在校學習；志愿者組織通過與其他單位的合作，使學生了解當今社會所需要的人才應達到的要求，督促學生規劃未來，為學生步入社會就業做好鋪墊。此外，高素質專業特色志愿者的培養對社會作出的貢獻更為突出，不僅體現在服務的高質量上，更體現在其為社會培養出高素質的勞動者，實現大學專業特色志愿者培養與社會需求的對接，便是實現志愿者、學校、社會共贏的保障。
3.開展志愿者活動育人的專題研究，促進高職志愿者活動育人功能的發揮
高職學生志愿者活動存在著志愿者積極性與可持續性不夠、活動實效性不強、管理機制不成熟等問題。因此，以往對大學生志愿者活動的研究通常集中在以上方面，而關于志愿者活動育人的研究則一定程度上被忽視。高職院校不應將志愿者活動與育人割裂開來進行研究，而應將志愿者活動放入到教育背景中去，開展關于高職院校志愿者活動育人的相關研究，探討如何更好地發揮志愿者活動育人功能的問題，為社會、高職教育、志愿者發展做出有益探索。
參考文獻：
[1]崔遠航.共青團推進志愿服務事業發展研究[D].東北大學，2005.
為了更好地配合學校做好迎接20**級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，幫助新生能更好的適應嶄新的大學生活，以及更廣泛的宣傳我數學與信息科學學院院團委學生會，提高我們在學生中的知名度。河南師范大學數學院學生會辦公室結合以往迎新工作經驗，針對本年新生特點，草擬20xx年新生接待工作方案如下。
二、活動主題
數學院20**級迎新
三、活動時間、地點
時間：20**年9月6、7、8、號
地點：**師范大學西區萬人餐廳南門(東側)
四、活動流程
一、前期準備
⑴、征集迎新志愿者
①、征集時間：9月1號-----9月5號
②、征集對象：數學院20**級全體同學
③、征集要求：由13級各班班長負責征集(組成迎新小組并制定小組長)具體人數安排見下文中期迎新安排。
⑵、迎新成員培訓會
①、會議時間、地點：9月1號上午11點;數學院團委辦公室。
②、參會成員:13級全體學生會干事、12級各班班長，團支書。
③會議內容及說明
a、會議由辦公室成員負責主持
b、講解迎新注意事項及流程、對迎新參與成員進行工作分配
c、宣讀迎新期間紀律、迎新優秀部門及個人獎勵
⑶、組織搭建迎新點
①、9月6號晚7點由辦公室干事王戩，常熠琛,朱賀佳，體育部干事趙康，周萌萌和志愿者小組長負責組織搭建迎新點帳篷。
②、準備搭建迎新點材料：
(1)辦公室干事王戩，常熠琛,朱賀佳，體育部干事趙康，周萌萌負責落實桌椅(桌子4張，椅子3排，西五樓106中，可具體協調)
(2)網絡部干事唐祝妍負責準備電腦六臺和18名電腦操作者，并且教會電腦操作者迎新系統的各項事宜。
(3)內宣部干事張豪豪，趙曉芳負責宣傳板塊3塊。內容包括：
i)20xx級新生入學須知，20xx級輔導員聯系方式、收費標準;
ii)新生需要注意的地方，以及學姐學長對新生的建議。讓新生更快的熟悉校園，適應新生活;
iii)數學院介紹，數學院的教學樓，辦公樓等設施，建設，歷史等。
(4)權益維護部干事閆靜茹，王坤鵬負責飲水機和純凈水的看護，并準備膠帶，繩子若干。掛條幅。
(5)心理部干事何寧寧負責設計新生登記表，內容包括：新生姓名，性別，專業，個人聯系方式，家長聯系方式，家庭住址。并打印好。
(6)辦公室干事朱賀佳負責收發工作人員服務牌。
(7)13級新生班主任木強負責制作防騙指南。
(8)13級新生班主任陳社斌負責微博報道。
(9)學習部干事趙義合，宣傳部干事郭曉磊負責準備照相機，便利貼。新生報道可以在我院迎新版上寫下自己的理想。并且拍照留念。
二、中期迎新
一、強化共青團對社團的引領，在社團中建立團支部是品牌社團建立的組織保障。
團支部是共青團最基層的一級組織，是團各項工作的顯示終端。在社團的發展過程中，因其自發的組織形式必然要求團組織對其進行幫助、指導，讓社團迅速地找準發展的方向，及時地開展各項社團活動。建立起這樣的團支部要根據社團成員的意愿，采用民主選舉的方式，保證有號召力、有組織才能的人成為社團團支部的領導者，而團組織要起到監督選舉過程的作用，加強對社團團支部的領導。在雨兒志愿者服務站建立初期，為了更好地開展志愿活動，在院團委的指導下，社團成員通過公推直選的方式成立了共青團宿遷學院雨兒志愿者服務站支部。團支部成立以后，在社團的發展過程中依托上級團組織幫助解決了很多政策、組織人員和資金上的問題，對社團的制度建設、人才培養和組織管理都有不可替代的作用。
二、社團文化建設是打造品牌社團的首要工作。
社團文化建設如同企業文化建設一樣，是保證社團長期發展、社團成員齊心協力的理念基礎。社團較為松散的組織形式決定了要建設好它就必須凝聚起社團成員的力量，心往一處想、勁往一處使，這樣才能夠利用有限的資源去辦更多的事情，也只有這樣才能起到更好的傳承作用，在日常活動中不能僅靠文字制度來管理，因為社團文化不僅影響著一屆社團成員，它的滲透作用對每一代社團人都有根深蒂固的影響。社團成員只有在接受被最廣泛認同的社團文化的基礎上，才可能為社團的發展貢獻一份力量，才會更好地把辦好社團從口頭化為實際行動。在宿遷學院雨兒志愿者服務站成立初期，我們始終把社團文化作為做大做強服務站的重要工作來抓，牢固地樹立起“讓星星的孩子不再孤單”、永遠地傳遞著“盡己所能，傳遞溫暖，服務社會，彰顯愛心”的志愿服務的社團理念，在社團成立的四年中，每一批社團人總是抱著這樣堅定的信念，不怕吃苦、勇于實踐理想和信念。在日常活動的開展中，因為面對的是一群幾乎喪失所有交流能力的孩子，所以面對的困難是大家難以想象的，幾乎每一個社團的志愿者們都會遇到孩子的無理取鬧，被抓傷、被孩子打都是再正常不過的事，尤其是一些剛進大學的小女孩，她們在家里都是掌上明珠，但是幾乎每一個人都堅持至少一年的志愿服務工作，看著她們來去匆匆的身影，我們不禁感慨，青年志愿服務工作是一項多么高尚、光榮和令人敬佩的工作，而從事這項工作的群體是靠著堅定的理想信念來完成這項工作的。
三、優秀的社團管理團隊是打造品牌社團的重要保證。
社團管理團隊主要包括學生干部在內的一個管理團體，建立一支優秀的管理團隊使得社團在發展的過程中不容易出現方向性的錯誤，更不會發生倒退的情況，這樣的團隊能夠解決社團在創建、發展過程中的許多困難，也使得品牌社團建立后能夠按照一貫的指導方針堅定不移地走下去，保持品牌社團的優良品質。一個優秀的社團管理團隊必須做到分工明確、執行得力、團結合作、民主集中，只有這樣才能成為一個優秀的管理團隊，才能打造一個優秀的品牌社團，因為社團的特有模式決定了它不是一個人的，而是一群人的心血。發展社團要有好的領導才能有好的想法，要有好的執行者才能化理想為現實，要有團隊合作精神才能齊心協力，要有開放的理念和勇于承擔責任的領導者才能集思廣益、優中選優。在雨兒志愿者服務站發展的過程中為了建設這樣的一支管理團隊，為了快速地建立起這樣的一支隊伍，我們以系團總支的團干部為核心，同時抽調了全系各學生組織中最為優秀的學生干部組成了最初的管理開創團隊，第一年讓05級的團總支干部去碰壁和受挫，去闖出路子，他們取得了優異的成績，為06級的團總支干部積累了豐富的經驗，到07級的團總支干部開展工作的時候，整個管理團隊的工作方法、工作經驗和活動的材料積累都很豐富，老師也具備了對整個社團工作全局性掌控的經驗，所以經過這樣的三年的扎實建設，社團在各個方面都取得了巨大的成功，榮獲“第八屆中國青年志愿者優秀組織獎”是雨兒志愿者服務站成為一個品牌社團的標志。
四、充分利用宣傳媒體是創建品牌社團的重要手段。
網絡媒體極度發達的社會讓所謂酒香也怕巷子深成為了現實，扎實地開展工作的同時，要積極地做好自身活動的宣傳報道工作，讓大家了解社團工作的吸引力、工作中的辛酸苦辣，讓更多的人去了解也就意味著社團自身更具有知名度，這樣才能夠有資格去學習和交流，去取得更大的進步，這也是發展品牌社團的必由之路，留在原地封閉自己、重復開展其工作是無法讓其成為一支優秀的社團的。自雨兒志愿者服務站成立以來，我們每一次的活動都進行校內的宣傳報道，每一次的重要活動都努力地投稿到市級以上媒體當中，雖然不是每一次都能夠采納，雖然一個系級的組織不能夠得到媒體更多的青睞，但是我們的社團成員仍舊不斷地努力著。在這個過程中我們不斷結識更多和我們一樣為把社團打造成為經典的同路人，大家相互交流相互幫助，在宣傳報道中取得了驕人的成績。在這四年中，包括中國青年網、江蘇共青團、人民網等30余家省級（含）以上媒體和門戶網站對我們社團的工作進行了近百篇報道，對整個社團的品牌創建起到了極大的促進和推動作用，讓更多的人了解我們、讓更多的人關心我們所做的事業，讓更多的人投入我們的事業當中。
五、社團理論深度和創新理念是品牌社團長期發展的不竭動力。
以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“兩個率先”的目標，按照“突出健康、以人為本，明確重點、科學規劃，持續改進、協調發展，城鄉聯動、整體推進”的原則，通過政府組織、部門共建、行業促進、群眾參與，營造健康環境，優化健康服務，構建健康社區，培育健康人群，把區建成創業者向往、投資者留戀、居住者舒心的中心城區。
二、目標任務
（一）部署和落實健康城市科學的指標體系
指標體系是建設健康城市的評估考核標準，全區各單位、各部門要對照健康城市的指標體系要求，圍繞“兩個率先”的目標，結合實際，逐項研究部署和落實，高標準完成各項目標任務。
（二）實施健康宣傳工程
充分發揮各種宣傳媒介的作用，結合疾病預防日、環境保護日、愛國衛生月等，開展多種形式、深入實際的宣傳工作，使建設健康城市的目的意義、方法步驟、實現目標和組織領導等人人皆知、家喻戶曉，形成一個人人參與、從我做起、講究衛生、預防疾病、保護環境、增進健康的社會氛圍，使廣大市民成為建設健康城市的主力軍。加強對學校中小學生的宣傳教育，并將有關知識帶回家庭，與家長討論，共同參與，起到“一個學生帶動一個家庭，影響一個社區”的作用。年內轄區居民健康城市常識知曉率達80%，健康知識知曉率達75%，健康行為形成率達65%。
（三）實施健康服務工程
認真貫徹實施《關于加強全市疾病預防控制體系建設的實施意見》，結合經濟社會發展形勢，積極籌建區級疾病預防保健中心，建立健全突發公共衛生事件應急機制，做好應對突發公共衛生事件預案；建立暢通的疫情信息網絡；完善疾病預防控制體系和衛生執法監督體系。廣泛宣傳衛生科普知識，開展愛國衛生運動，改善城區居民的生活環境，提高城區居民的生活質量。
1、建立應急控制系統。加強對突發性公共衛生事件、平戰結合的指揮控制系統的建設。健全三支10人左右的應急處理隊伍。
2、完善信息系統。按照市政府要求，正確提供轄區衛生資源、醫療服務、疾病監測、衛生監督、婦幼衛生監測信息數據，完善網絡直報系統，及時報告疾病監測信息，為指揮決策、預案啟動、事件處置快速反應提供信息支持。
3、做好預防控制。重點開展疾病與衛生監測，做好霍亂、艾滋病、結核病等重點傳染病防治，慢性非傳染病防治，衛生監測、檢驗、評價等工作。
4、加強衛生監督。理順和明確衛生監督職能，進一步整頓和規范醫療市場秩序。按照《市衛生監督體系建設綱要》要求，加強衛生監督隊伍建設，力爭人員、設備足額到位，拓展衛生執法覆蓋面。
5、健全基層網絡。積極做好轄區社區衛生服務站的布點工作，建立沉底蓋邊、網絡完整、高效運行、信息暢通的疾病預防控制網絡體系。適應城北地區的城市化進程，結合新城建設，形成一個完善的社區衛生服務網絡，滿足居民的衛生需求。社區衛生服務覆蓋率達85％以上，公共衛生任務完成率90%以上。
6、加強食品衛生工作。加大對食品生產加工企業的監管力度，實施CMP和HACCp管理技術，將監管重點從對終產品的抽檢過渡到對生產經營全過程的管理；加強流通領域的食品安全監管，規范進貨渠道，鼓勵無公害蔬菜銷售，減少塑料一次性物品的使用，疏堵結合治理無證經營；繼續開展“365食品安全行”活動，完善食品安全監測網，提高食品安全檢測覆蓋率；加強從業人員的法律培訓，促進依法經營、誠信經營，提高消費者的食品安全意識。
（四）實施健康細胞工程
根據市委、市政府《關于加快健康城市建設的決定》，在總結我區開展健康城市項目試點工作經驗的基礎上，全面開展健康城市細胞工程建設，通過健康城市細胞工程，完善基礎設施，弘揚社會公德，養成衛生習慣，提高文明程度。在全區范圍內培養樹立一批典型，開展試點示范工作經驗交流活動，以點帶面，整體推進全區健康城市工作。
區健康城市領導小組成員單位要率先參與開展健康機關的建設，動員所屬部門和基層單位積極參與，認真開展健康城市細胞工程建設。
年內要有30％的社區初步達到健康社區標準的基本要求；50%的學校、醫院、機關、園林初步達到健康學校、健康醫院、健康園林標準的基本要求；10%的市場、賓館、飯店、商場初步達到健康市場、健康賓館、健康飯店、健康商場標準的基本要求；5%的企業初步達到健康企業標準的基本要求。
三、保障措施
（一）進一步健全建設健康城市的網絡體系
堅持政府組織、部門共建、行業促進、群眾參與的原則，成立區建設健康城市領導小組及日常辦事機構，組織實施全區建設健康城市工作。各部門、各單位也要建立應的組織機構，明確專人負責。充實街道辦事處的力量，強化“兩級政府、三級管理、四級網絡”，發揮社區基層組織的作用，盡可能地調動和發揮社區的作用，以人為本，從基層做起，以點帶面，逐步發展成片。社團組織要充分發揮自身優勢，積極參與建設健康城市。
（二）完善各項工作機制
1、建立建設健康城市領導小組聯席會議制度。定期召開領導小組成員會議，通報健康城市有關情況，交流工作進展情況，協調、解決工作中遇到的問題。
2、建立聯絡員聯系制度。領導小組成員單位及相關部門要確定一名聯絡員，由與建設健康城市關系密切的科室負責人或辦公室負責人擔任。每月召開一次聯絡員會議，通報有關工作和進展情況。聯絡員負責本單位本部門的信息采集工作，與領導小組辦公室保持密切聯系，及時溝通、交流信息，負責向本單位領導傳達信息，督促有關工作的落實。
3、建立評估考核制度。各級各部門要把建設健康城市作為促進經濟和社會發展的一項重要任務，納入重要議事日程，創造性地開展工作。實行目標管理責任制，簽訂目標管理責任書，年終進行責任考評，對先進單位、先進個人、優秀志愿者予以表彰獎勵。
（三）加強交流學習
建設健康城市是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解WHO的要求和其他城區的先進經驗和具體方法。因此，我們要積極爭取市有關部門的培訓和指導，同已開展健康城市工作的城區建立廣泛、友好的聯系，借鑒好的經驗做法，努力提升我區建設健康城市的工作水平。
范文一：
一、 活動目的
又到了新生入學階段，新生初來咋到對這里不熟悉需要我們的幫助，但也為了給新生留下美好的印象，同時也為我們樹立一個良好的形象，我們組織了迎接新生的工作。為了做好迎接11級新生的工作，信息工程系團委、青年志愿者協會結合了以往迎接新生的工作經驗，進行了周密的安排，確保本年度迎新工作的順利進行。
二、 活動主題：“迎新生，創和諧。”
三、 活動時間：xx年9月十日
四、 活動地點：b號樓門口、b215、h樓(建筑大廳 )、宿舍
五、 策劃單位：信息工程系團委、青年志愿者協會
贊助單位：
活動人員：信息工程系青年志愿者
六、 活動對象：信息工程系xx級全體新生及家長
七、 活動展開
(一) 前期準備
1、 準備4張桌子，16個凳子
2、 宣傳工作：橫幅、宣傳板
3、 9月9號17:40召集會員熟悉迎新流程和注意事項
(二) 活動流程
在校內我們主要是幫新生及新生家長提行李，并帶他們到各個點辦理相關手續。
接待處
(1)、在一樓幫新生看行李
(2)、認真審查新生資格
(3)、帶新生到h樓繳費
(4)、在b215分宿舍
(5)、領取飯卡(在收取300元后給新生)
(6)、通知學生其他相關事項
新生接待工作的紀律要求：
1、 總要求：文明有序、熱情服務、首問負責、團結協作、完成任務
2、 具體要求
(1) 按照分工，迅速開展工作
(2) 所有參與接待的人，按時到崗到位，不得遲到早退，確實有特殊情況者，提出申請并做好交接工作。
(3) 要熱情、熱心、耐心
(4) 特殊問題，統一處理。
范文二：
為了表示對xx級人文學院全體學生的歡迎，我校xx學院學生會特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課余生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。
二、活動名稱:人文學院迎新晚會
三、活動主題: 人文與國同慶，迎新共度華誕。
四、活動宗旨:
通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強新生的凝聚力和團結力,幫助同學建立積極向上的學習.生活態度,并且增強與高年紀學生的溝通交流。
五、活動時間：10月
六、活動地點:小禮堂/食堂三樓
七、活動對象：
1.未央校區人文學院20xx級大一全
體新生。
2.有高度熱情和積極性的xx、xx、xx級學生以及其他院系學生。
八、活動人員:
全體學生。
九、活動要求：
節目內容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節目形式多樣,有創新性和渲染力的節目優先。
十、活動準備階段:
1.在教a樓門前和食堂門前各設兩塊宣傳板，宣傳板由學生會宣傳部制作并展出大力宣傳此活動，鼓勵學生主動報名參加晚會演出。
2.制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間,積極為此次活動擴大影響力。
3.邀請主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情。
4.秘書部負責發送請柬,邀請本院領導,老師以及其他院系的老師前來觀看(注:若有贊助商也一并邀請前來觀看晚會)。
5.學生會文藝部負責節目報名以及各項節目的安排與排練,保證節目的質量,并為晚會制作最后的演出名單。
6.實踐部積極外出為此次活動拉取贊助,并為晚會審請場地。同時準備好晚會所需的音響設備。
7.由宣傳部向校內各大媒體如廣播站,記者團發出邀請,前來現場觀
看,并作相關報道。
8.由生活部、實踐部購買晚會現場所需物品,如彩帶、氣球等
9.由文藝部根據晚會節目單,準備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。
十一、活動開展階段:
1、現場布置: 生活部負責打掃現場衛生。
宣傳部負責協助實踐部晚會當天下午的現場布置。
體育部負責話筒等音響設備。
相機由秘書部負責截取與保管。
2、由學習部于晚會開始前1小時在會場處組織同學入場,管理場內秩序,保證晚會成功舉行。
3、由文藝部負責對晚會節目的最后準備,檢查一切工作,等待晚會開始。
4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。
5、晚上7：30準時由主持人宣布晚會開始。
6、晚會過程中，由秘書部負責拍照，學習部、實踐部、體育部維持秩序。
7、在觀眾互動環節，由主持人開展游戲，并為大家發放小禮品(小游戲如猜謎語或請五位同學上臺學說饒令)。
十二、后續工作：
1、由實踐部、體育部負責物品的回收與歸還。
2、學生會宣傳部負責對本次活動的通訊稿的投遞。通過校內媒體對本次活動進行相關報道，增強影響力。
3、生活部負責會后打掃工作。
十三、活動宣傳
a、自身宣傳
1、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。
2、橫幅：制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側
3、向校內媒體發出邀請前來進行現場采訪，并對晚會實況進行宣傳。
(注：以上宣傳活動均由宣傳部負責申請場地并收掛)
b、商家宣傳(有贊助商的情況下)
1、贊助商享有本次活動的冠名權。
2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳。
一、開展留守兒童管理服務研究工作的策略
1.利用各個活動室為留守兒童帶來豐富多彩的生活。我校位于惠東縣北部的邊遠地區，是一所九年一貫制的學校。全校學生人數共有425人（其中：中學生有206人，6個教學班，小學生有219人，6個教學班）。學校現有心理咨詢室、希望家園室、道德講堂辦公室、道德講堂會議室、學生閱覽活動室、音樂室和美術室等各一個。這為培養學生的廣泛興趣，豐富學生的課余生活，甚至是培養學生的開朗、活潑的性格起到了很大的作用。
小小的學生閱覽活動室，一意在讓學生，尤其是要更有目的、更積極地鼓勵留守兒童更多、更積極地參與進來，走出課本，接觸更多課外知識和開闊眼界，為將來的發展打下基礎。以閱覽室為平臺，成立閱讀興趣小組，對留守兒童進行課外閱讀、學習的指導，并開展閱讀競賽，中華經典誦讀比賽等等，讓學生積累更多的課外知識，開闊自己的眼界，繼而，提高自身的文化素養，讓他們更有積極性地融入這個大家庭中，培養學生的廣泛興趣愛好，讓學生的課余生活更充實。以閱覽室為平臺，開展讀書活動，如開展“中國夢，我的夢”、“英雄精神激勵我”等讀書征文活動，讓學生講所看所感所思用自己的話語抒寫出來，給予學生一個反思自我，洗滌心靈，提升和完善自我，增長自身內涵和個人文化魅力的機會。
學校利用心理咨詢室積極有效地對留守兒童開展個別心理咨詢工作，辦好家長學校，形成教育的合力。此外，校領導、班主任等還經常集中到與心理咨詢室就留守兒童問題開會，進行研究探討，并交流各班級留守兒童的工作經驗。心理咨詢室的成員還利用書信或者電話等方式，與留守兒童的家長保持聯系，還利用節假日等不同的時間，邀請回家的父母就留守兒童的問題到心理咨詢室討論和交流經驗，舉辦親子活動，以及共賞孩子們的書畫作品展和寫作征文作品展等。心理咨詢室通過形式不同的心理咨詢，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座溝通、理解的橋梁。
2.課堂教學是留守兒童人生觀、價值觀和世界觀教育的主要渠道。在課堂教學中，如政治、語文和歷史等，能夠為學生提供豐富的人生觀、價值觀和世界觀教育的資源。以不同的學科內容中滲透著的不同國家、地區、民族和時間段的多種多樣的精神食糧，來豐富留守兒童的思想和精神世界。
班主任根據年級、班級的具體情況，尤其是關注班級中留守兒童的實際情況，充分利用每一節班會課，認真設計挫折教育等內容的主題班會等，增強學生的抵抗挫折的能力。生活本就不會一帆風順。留守兒童缺乏父母的監護與督教，在生活中學會面對這樣或者那樣的困難、挫折與坎坷。多開展挫折教育的主題班會，甚至將挫折當做常規班會的一個組成部分，更能引導學生在情緒的低潮時期，在遭遇困難、挫折的時候，能夠更好地面對，能夠以更加積極的態度去戰勝他們。另外，班主任認真設計感恩教育等內容的主題班會等，多講身邊的好人，身邊的好事，豐富學生的精神食糧。讓學生對社會、父母和親朋好友等，多存感恩之心，永懷感恩之情，傳承中華民族感恩的傳統美德。
3.加強家庭、學校和社會三者之間的聯系，用愛為留守兒童撐起一片藍天。我校經常邀請相關的德育、心理教育的相關人士或學校里的德育、心理教育較有成績的領導來為全校師生開設心理輔導講座，加強對師生的心理訓練和心理指導，促進留守兒童的健康、快樂成長。如2009年邀請關工委的胸前滿掛功勛章的老領導到我校就道德、法制方面開展講座。2013年11月，“關愛留守兒童”的心理教育專家鄒若萍到我校開展了留守兒童心理教育輔導講座等。
2010年9月17日，廣州市越秀區東風東路小學師生和家長到我校舉行“惠東縣紅領巾情系‘希望家園’關愛留守兒童愛心月餅捐贈儀式”活動。2011年1月7日，我校部分留守兒童，參加了團省委、廣東省青聯、廣東青基會舉辦的“2011廣東省青年社團迎春團拜暨新年慈善音樂會”，百名留守兒童的活動。2012年6月17日，我校部分留守兒童參加了“幸福廣東，創享移動希望工程第五屆南粵會親———惠州會親”貧困兒童的活動。2013年5月29日，團縣委、老干部金秋志愿者服務隊，縣建設系統志愿者服務隊，到我校“惠東縣青春助力‘少年夢’快樂六一”慰問活動。團縣委副書記羅敏、建設系統副隊長朱林，團鎮委書記劉建雄等舉行了捐贈儀式。
二、結語
學校和各界人士的共同努力。只有這樣，才會讓留守兒童得到更多的親情關愛，讓他們的行為習慣變得越來越好，成績不斷地得到提高，并學會用正確的人生觀、價值觀和世界觀來指引自己的人生；讓他們越來越開朗，越來越陽光和自立、自主、自強……
作者：吳飛忠 單位：廣東省惠州市惠東縣多祝松坑學校
現代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學生參加一些社會實踐活動是非常有必要的，通過參加社會實踐活動來提高自身各方面的能力，以便在以后的社會生活與工作中更加得心應手。
我們是學院的一份子，我們代表的就是我們xx大學xx學院，我們不可以辜負學院領導對我們的寄托。生源質量直接關系到學校的聲譽和辦學水平，對提高我院綜合實力具有重要的戰略意義，為積極響應學院招生工作需要，進一步提高我院生源質量，充分利用在校生資源，發揮在校學生招生宣傳的積極性，根據招生志愿者報名，由各地區負責招生老師帶隊，參加學院招生宣傳咨詢等工作。
XX年6月25日，我們一行5人在李xx老師的帶領下，分為幾組分別奔赴xx市第一中學、省靖中、xx中學進行招生宣傳。我們在校內張貼海報，分發報考指南，熱情詳細的回答學生家長對我們學校的提問，如歷年的錄取分數線，專業設置，就業情況，住宿條件，學費等，并將有意向報考的同學登記在冊。我和另一位同學負責的是xx中學，早上8點，我們首先找到xx中學的團委老師，請他幫忙宣傳，老師告訴我們一會兒有廣播講話，可以進行宣傳，因為我曾在廣播站擔任過職務，故由我進行廣播宣傳，另一位同學去各個班級分發資料。xx中學的學生家長對我們學校表現了濃厚的興趣，我們一直忙到了中午，然后又趕到省靖中與李老師會合。下午，我和李老師留在賓館接待來訪家長學生，另4位分別回到一中和省靖中。下午來賓館的家長、學生絡繹不絕，整個房間坐滿了人，一位學生甚至有3到4位家長陪同咨詢，在他們的眼睛里有焦慮，期待，每一批都咨詢很長時間，與老師研究各種關于報考學校的問題。一天下來，口干舌燥，也充分的了解到了家長對孩子的關愛和焦急。
在隨后的兩天天里，我們去了xx中學、xx中學等學校，宣傳收到了良好的效果，為我們后幾天在賓館接受詳細咨詢打好了基礎。
跑完各個學校后，我們一邊在賓館等待家長前來咨詢，一邊按登記下的學生信息主動與學生、家長溝通，以爭取更多的生源。招生一直持續到7月2日，在認真負責的李老師的帶領下，我們做到了令自己滿意，令學校滿意。
古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會實踐旅程像白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應俱全。我學會了獨立思考、獨立工作與獨立解決問題能力，作為一名合格的當代大學生，我們除了學習書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，通過參加社會實踐活動積累一些社會經驗和工作經驗，而這些經驗將會成為你的“無形資產”。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會可以盡快走上軌道這次社會實踐活動的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
很多申請人在留學抉擇上，有時是帶著茫然畏懼心理的，茫茫千百個學校，何去何從?有時則帶著懵懂的清醒狀，指定目標，態度堅決，非去不可。筆者想表明的觀點是，留學，絕對不是個二元世界，黑白分明，岔路口上方向千萬，俗話說的妙，沒有最好，只有適合而已。而這適合二字，也常常就誤導了很多申請人一筆者也常常在反思這樣的問題，他們的選擇，是否是最正確的?是唯一的?如果換一種角度和機會，他們的人生是否會掀開另外截然不同的一頁?但筆者始終堅信這樣一種觀點或是信念：申請人留學方向性的選擇，絕對不會是未來成功的至關重要的因素，在選擇適當的前提下，自身性格能力的全面塑造，才是能伴隨一生的，影響人未來道路坦蕩與否，甚至自我價值實現的本質。
心理醫學上有一種隱形的很易被忽視的心理疾病――“選擇障礙癥”，這類人，常常在面臨最細小的選擇當口舉步維艱、患得患失，最后無法做出任何判斷。筆者在多年工作里，也遇到太多的類似申請人，甚至扮演了“求助者”的角色，從盲目難從到因外界各種因素影響輕易做出決定，到失利后退而求其次，再到后來茫然失落，甚至放棄留學的舉動，糾結為難自己，走了太多彎路
簡單案例描述
學生留學申請過程簡述
學生L，在國內某重點211大學就讀金融。學校一等生，成績優異。爺爺是中科院院士。父母都是國內某物理研究所的高級研究員。深受淵源家學影響，L自小便在學術氛圍極其濃郁且家教嚴謹正統的影響下長大，有很多親戚在海外各地，L自小也便樹立了要赴海外深造的理想。
留學目標梳理大考驗
L大學就讀的專業是金融。當時時值2007年末，金融危機正以迅雷不及掩耳之勢席卷全球。次貸危機、金融風暴、就業瓶頸，各種與金融有關的詞都成為了熱詞。也是申請人心目中最開始捕捉的目標之一。
最開始的博弈是：若是現在就讀金融專業，會否在畢業之際，可等來全球的經濟復蘇，擁有較好的機會?還是在最低谷時八行，畢業后，“不幸”面臨大環境仍舊一蹶不振的不堪7(筆者旁白：問題是你這樣想，別人也在做這樣的謀劃，都想踩在這個點上。結果還是一樣，一門心思在一條道兒上擠)。這種分析其實已超出筆者的知識閱歷范圍，世界頂尖的金融專家，甚至也不能一語中的做出最睿智的判斷。
隨即面臨的選擇是就讀最大眾最熱的MBA，就讀頂尖大學，將來是否確保有金字招牌來覓得衣缽滿貫?可是，眾多的MBA、準MBA，回國后不也是在一個破外企當個小部門經理，還收入欠奉，機會茫茫么(筆者旁白：不當海帶，這都算好的啦)。
再后來，L父母聽眾多海外親戚介紹，就讀注冊會計師也不錯，要不然讀精算。L心里有點發憷，天天跟數字打交道，還要苦熬那么多年頭。不知這種生活狀態是否吃得消，也有點心不甘情不愿。
其實L自身的優勢亮點很多。有參加大型商業營銷大賽的團體合作模式，在銀行系統也深度實習過。對于次貸危機，發表的論文也頗有見解。筆頭功夫很強，語言交際能力欠缺，這也是校園學子比較常見的特質，筆者并非要質疑或厚非。
職業規劃是個很大的話題。也是家長、申請人反復博弈抉擇的心頭痛。L目標的幾類專業方向，都是那幾年炙熱的專業，是否是燙手山芋?不知。
國家選擇上，也是一大考驗。父母比較傾向美、加；而L和爺爺傾向于英聯邦國家，首選英國。關于各個國家的優勢利弊，一家數口人在筆者的會議室展開了長達數月的循環辯論。筆者在旁扮演著類似裁判和協調員的角色。
外界資源信息方面
在最初的咨詢階段，家長便四下聯系遍布海外各國的眾多親戚朋友，牽動了所有海外關系網絡，幫助聯系，查詢資料，核實信息，聽取建議。家里收集的海外各國、各個名校的大學介紹手冊、資料、往來信件信函有幾大紙箱子。父母分門別類的運用建數據庫的管理方式，在紙箱上打印清單、時間、出處、過程。可謂用心良苦哇!也讓筆者十分感動他們對孩子傾注的最大能量的關愛。也正是因為這種拳拳之心，生怕出錯，也讓筆者眼見在這耗時一年的過程中，其父母明顯變得蒼老得太多。白天工作，晚上查詢、編輯整理海外大學資料，還要利用時差越洋電話聯絡。
最后結果
L的申請計劃推遲了一年，畢業后在四大審計所之一普華永道實習，積累經驗。工作一年后，順利升入美國常青藤名校就讀MBA。
筆者看點
在家長帶著孩子，還有白發蒼蒼的有著中科院院士頭銜的爺爺前來，把狹小的會客室簇擁坐滿時，筆者深深吸口氣，這，絕對會是一個無比艱難的CASE。筆者當時已預想到了他們的性格、需求和期望，應該是需要大量精力反復溝通的。
事后的事實證明，在歷時一年多的申請過程中，留學方案一改再改，歷經十余次之多。甚至在遞交申請的當口，申請人及家長仍猶豫不已。
很多人在咨詢顧問身上寄予了太多的期望。答案有時是顧司無法給予的。我們能提供的，可能是恰當的方法，用多維思考模式，幫助申請人做自身條件與周圍局勢的分析，從而做出恰當的判斷。關于金融專業，是否在低谷時入市?是否是最恰當的舉動，可能一千個人有一千零一種解釋和看法。關鍵的思維方式：你最想要什么?你自身有什么?你能獲得什么資源?你要達到目標，目前的缺口是什么?你可以彌補的空間在哪里?有沒有借力可以彌補缺口?達到目標的途徑是否只有唯一的路徑?通過海外深造，你認為能在自身能力塑造上獲得哪些提供?學校資源可為你未來就業提供哪些橋梁機會?最后，你的心理建設，足夠充足了嗎?
關于MBA――對于國內的準大學畢業生而言。筆者一直強調不建議直接升讀MBA。一來好學校很難獲錄取，他們很強調工作經驗與能力；二來有學校錄取也不好太強，而且申請人沒有實踐基礎，學起來還是空的。沒有著力點。最好就讀MBA的時機應該是國內本科畢業后，積累3～5年的工作經驗，最好是管理崗位的切身心得體會，再結合自身工作上的不足或需求，帶著目的去深造MBA，海外也歡迎這樣有理論有實踐的雙料學術。很多申請人言語鑿鑿，“我托福、GMAT成績很高!我大學期間有參加實習、志愿者”，這些都是務虛的。分量不夠。
筆者曾多次在不同場合，與L溝通，未來究竟向往著哪種職場的生活和狀態?L也很茫然，既想著投身熱火朝天的商場大戰。又有些畏懼商業領域可怕的競爭和壓力。從事后臺、數據、技術型的工作，又覺著枯燥，苦悶。也許，筆者提及的問題，是申請人在當下無法想明白的。樹立平常心態，培養信心 和勇氣，更重要。
其實這種辯論很好。因為在辯論中，他們需要查詢大量的數據證據資料。來證明他們的觀點，這期間就會獲得很多信息，來幫助他們尋找答案。沒錯，答案只能是自己給的。前提是通過正確的途徑。
這種父母全身心投入參與的方式，筆者不敢質疑其舉動的正確性及合理性，因為其背后源于最博大的包容的關愛。可在這種氛圍下，L的做法顯得有些自私和被動。也許是因為太多信息和線索要參與抉擇，加之大學里繁重的課業、課外活動參與的精力投入(為了在申請時有豐富的條件增加申請的砝碼)，讓L有些茫然和疲累。筆者更期望，L的意志、聲音能更多的參與進來。
最后階段，大家都陷入了疲勞戰，最終甚至把決定權全權交給筆者，讓筆者在他們搜集到的所有A到Z的選擇中做決定!這也讓筆者啼笑皆非。
其父母，因為在申請過程中積累的尤為豐富的經驗，也成為了筆者的朋友，后來主動加入筆者從事機構做志愿者，在各個留學講座上現身說法，講授家長在留學心態上的樹立。L，現在應該畢業了吧!
總結陳述
面臨目前眾多海外學校的招生宣傳手冊都宣稱就業率90％以上，專業雷同情況，家長和申請人確實難以做出選擇。要么盲目跟風，要么就抱著試試看的心態，始終把握不準。然而，在大家共同關注的熱門專業縫隙里，一些較為新興生僻的專業也許會給選擇者帶來新曙光，似乎更易成為求職就業的潛力股。專家們都說，應該按照自身興趣來選專業。這種說法聽起來冠冕堂皇，為何總遭家長的質疑?源于中國自古以來的家長包辦心理么?其實也不盡然。興趣不能當飯吃。家長們言語鑿鑿，都源于生活的歷練，讓他們對孩子的未來成長，對這個多變社會的大環境下滋生的對孩子未來的焦慮。他們說，“你說的是孩子喜歡干啥便讓他們讀啥，那可怎么成?十年以后呢?”
生活，自有解決之道。
我們與其把焦慮放在選擇哪個是最好的機會上面，不如把重心放在孩子的心理建設、性格培養上，開發健全的性格。以及培養獨立自處的能力。當然，還要有一技之長，將來，到哪里都會開出燦爛的花來。筆者曾有一個客戶的案例，某家長在孩子提出留學的打算時，給他放了兩個月假，讓他獨自到海外自助游開闊視野。
國外也有所謂GAP年，最早出處源于歐洲。很多西方的高中畢業生，在畢業后并不急于工作或升學，利用自己平時打兼職工積累的積蓄，或出國旅游，或海外參加志愿者，通過游歷增長閱歷開闊視野，在旅途中認知世界，體會人生，了解不同的文化，審視自身，思考未來的打算。同時，也切身鍛煉了溝通相處的能力與獨立生存的體驗。這樣真的不錯。
也許，你在中國的某個假期，會遇見從英國來體驗間隙年的某個學生，別忘了練習下英語，也交個朋友吧!
小貼士：未來專業選擇參考
金融保險業
熱門工作：銀行職員、保險商、郵政職員、期貨經銷商、信用合作社職員、精算師、外匯操作、信托投資、證券經濟商。
發展潛力：市場開放；邁向亞洲金融營運中心；高專業、高附加價值、高所得；未來五年需求大于供給；具實務經驗者吃香。
資汛服務
熱門工作：程序設計師、系統分析師、系統整合師、娛樂軟件設計師、電腦服務技術人員、電腦操作員。
發展潛力：制造業升級后的明星產品；各行業全面電腦化；屬尖端行業；智力密集；獲利高。
商業
熱門工作
A類：報關商、船務商、陸海空運輸服務人員、貿易商、國貿人才。
發展潛力：出口導向仍是未來經濟發展主流；國際貿易、區域經濟及兩岸市場交流頻繁。
B類：人力資源經理、人才中介、派遣、人事招募人員、中介經濟人、公關專員。
發展潛力：人力資源管理事關企業盛衰；企業考量用人成本及個人工作改變，臨時性人力吃香；企業形象決心很大；仰賴專人房地產事務。
C類：連鎖商店經營者、--采購商、郵購商。
發展潛力：滿足現代人人性化，便利性的消費需求。
醫療保健
熱門工作：老人醫療保健＼護理人員、家庭保健人員、物理治療師、心理醫生、醫療技術人員、醫療行政人員、職業治療師、醫師。
發展潛力：人口老齡化；。家庭保健受重視；職業病防治重要性增加；高收入；醫療品質精進。
文教休閑鞋
熱門工作
A類：旅游商、生活休閑開發專家、旅館經理。
發展潛力：精致、主題旅游盛行；休閑行程規劃及硬件開發越來越受重視。
B類：各級學校教師、企業教育訓練講師、學前教育人員特殊教育人員、社會教育人員、職業訓練教育人員。
發展潛力：
“終生學習”的觀念深入人心；人力運用質重于量；學校教育不足以應付社會與工作發展所需。
c類：情報工作者、新聞記者、刊物主編、廣告文案人員。
發展潛力：資汛整合、編輯工作吃香；最富創意的工作，潛力無窮。
工程師
熱門工作：制造工程師、機械工程師、品管工程師、工業工程師、土木工程師、電機工程師、機械工程師、環保工程師。
發展潛力：具備專業、創意、智力密集等熱門工作特質；擔負產業升級的重任；社會精英的集合。
公共及個人服務業
熱門工作
A類：稅務專家、律師、會計師、建筑師。
發展潛力：專業地位受社會肯定；具國際實務經驗者最吃香；高收入。
B類：翻譯人員、都市規劃師、工程顧問、投資顧問、管理顧問。
發展潛力：靠專業吃飯；適合個人工作形態，亦可依附在企業內。
C類：社會工作者、就業輔導咨詢顧問。
發展潛力：因應現代工作趨勢及社會福利所需。
工作計劃網權威新年街道婦聯工作計劃范例，更多新年街道婦聯工作計劃范例相關信息請訪問工作計劃網。 20xx年我街道婦女工作將在認真總結去年工作的基礎上，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實xx大精神，把婦女群眾的思想統一到黨的xx大精神上來，進一步理清工作思路，圍繞社會主義經濟建設，進一步明確婦女兒童事業的發展方向和婦聯工作重點，帶領廣大婦女積極提高發展經濟的能力。
（一）為婦女群眾開展宣傳、教育、培訓的重要陣地。20xx年在轄區內社區服務中心100%全部掛牌成立 “婦女兒童之家”，并為婦女群眾開展宣傳、教育、培訓的重要陣地。在“家”里，通過發展有愛心和特長的居民和巾幗志愿者擔任老師，為不同文化層次、不同年齡段的婦女提供多樣化的課程，涵蓋法律法規、家庭文明知識、衛生保健、科學育兒、職業技能培訓等。
（二）“婦工+社工+義工+社會組織”的“三工一社”聯動模式，把針對婦女和兒童的服務領域擴大化，“一站式”服務高度集成，充分發揮了各方優越性——婦工是指南湖街道、南湖街道社區工作站兼職的婦女干部，由于做婦女工作經驗豐富，組織活動的優勢明顯，與當地群眾關系融洽；而社工的優勢，在于其長期從事社工工作的專業知識、溝通能力，在南湖 “婦女兒童之家”已開展的婦女兒童維權、家庭教育等項目中，社工都是唱主角；此外，社會組織、義工都有各自的專業領域及群體優勢。
（三）成立“婦女兒童之家”專項申請項目、工作室，全部采用“三工一社”合作的服務模式。如成立南湖婦聯公益基金會合作開展的兒童健康成長項目，免費為社區兒童提供集體運動的場所和親子閱讀的環境，并提供全系列的家長課程，以提高家長的科學育兒水平；工作室則由社區服務中心以購買服務的模式，與我們簽署合同，利用該服務中心的團隊力量，有針對性地為居民提供情緒輔導、壓力宣泄和心理咨詢。多方參與協作運營，發揮各自不可替代的優勢讓我們的‘婦女兒童之家’各項服務越會趨于專業化。”
（四）為豐富街道機關子女暑期活動，組織機關干部子女與轄區的留守兒童進行溝通和交流，開展快樂暑假活動。每年暑期，我們會聯合嘉南社區新余流動黨支部開展青少年座談會和暑假活動，讓街道、社區干部職工子女和嘉南社區新余流動黨支部的留守兒童進行溝通和交流，讓他們互相學習，分享取得的優異成績，讓每一個留守兒童都能感受到濃濃的南湖之愛。
（五）繼續加強群眾來信來訪和反家庭暴力工作，切實維護婦女兒童的合法權益。配合有關部門開展掃黃打非、禁毒、防邪工作，加強社會治安綜合治理，維護社會穩定。抓好艾滋病綜合防治對婦女“面對面”宣傳教育活動，抓好愛心公益行動。
（六）加強未成年人工作。深入開展家庭道德教育宣傳實踐活動，著力實施家庭教育與性別平等，推廣科學家庭教育指導，建設高素質的家庭教育隊伍。
（八）抓好“巾幗文明崗”創建活動。樹立“創一個崗，樹一面旗，帶一片人”的意識，加大對社會的回饋力度。抓好社區服務工作。抓好陣地建設。
今天，我們在這里召開全縣和諧家庭建設工作會議，旨在于總結經驗，進一步推進和諧家庭創建工作，為構建和諧新*作出應有的貢獻。（縣委常委、統戰部長張世方同志、縣委宣傳部副部長鄭輝同志親臨會議。張部長還將作重要講話，這充分體現了縣委領導對我們婦聯和婦女工作的關心、重視和支持。在此，我代表縣婦聯向各位領導表示衷心的感謝！）下面，我代表縣婦聯講三方面的內容：
一、我縣和諧家庭創建試點活動開展以來的情況
自去年8月份以來，根據市婦聯的要求，我縣開展和諧家庭試點工作，及時召開試點專題研討會，確定石浦鎮、爵溪街道、海達針織印染有限公司、番頭小學、國稅局、墻頭村、瑤琳和文峰社區8個不同群體家庭類型試點單位，下發象婦46號《關于開展和諧家庭試點工作的通知》，形成比較完整的實施方案和創建標準。遵循“凝聚婦女，帶動家庭、聯動社會”的工作思路，精心組織，扎實工作，充分發揮家庭在構建和諧社會中的特殊作用，取得了一定的成效。
(一)強化宣傳，營造和諧家庭創建的濃厚氛圍。為便于工作的順利開展，各試點單位注重以宣傳為先導，采用生動活潑、形式多樣的宣傳方式，營造和諧家庭創建氛圍。去年底，縣婦聯在區主干道設置“和諧、平安、溫馨的家庭，讓我們共同擁有”大型公益廣告牌，制作和諧家庭宣傳年畫6000余份下發各地。今年“三八”期間，縣婦聯在*婦聯網、《今日*》三八專刊上刊登了和諧家庭創建標準，并發出“積小安為大安，齊參與創和諧家庭”倡議書。試點墻頭村以科技文化藝術節契機，張貼了創建標準和創建口號，并把創建活動內容編成快板等群眾喜聞樂見的文藝節目，讓廣大群眾在輕松愉快中接受教育。丹西瑤琳社區開辟了專題集中宣傳欄，專門設計和諧家庭圖案牌版面配文字說明，進行較為直觀形象的宣傳。石浦鎮邀請有關作家作和諧家庭創建的專題研究報告，舉辦了“和諧家園——愛的港灣”和諧家庭創建故事會。據統計，各試點單位共下發倡議書25000余張，開設和諧家庭宣傳櫥窗12只。多角度、多載體、多層次對“和諧家庭”創建活動進行了宣傳，提高了社會和廣大群眾的知曉率。
(二)依托載體，開展豐富多彩的創建活動。各試點單位充分利用原有的各種工作載體，創新思路，積極探索新的工作手段，開展豐富多彩的創建活動。丹東、丹西的兩個試點文峰、瑤琳社區，組織社區家庭志愿者開展了“建綠色*，做文明使者”志愿者大行動，有效提高了家庭成員的環保意識，營造了人人參與的良好氛圍。瑤琳社區還以鄰居節、家家樂等活動，組織社區家庭主婦學禮儀、做家庭顧問，讓不熟悉的人熟悉起來，讓熟悉的人互動起來，讓互動的人關愛起來。文峰社區舉辦和諧家庭故事會等活動；墻頭村圍繞新農村建設規劃，深化“美德在農家”活動。發動家庭成員綠化、美化、凈化村居環境，開展移風易俗活動，普及健康科學生活方式，并組織村民開展計算機培訓和烹調技能培訓。國稅局深化“學習型家庭”創建活動，開展學習型家庭成果展示。石浦鎮開展“百善孝為先”儒家學述報告會；番頭小學開展“我為媽媽做什么”真情活動，幫助爸爸媽媽選購好書，推動家庭學習雙向互動；爵溪街道在爵溪中學開展未成年人“預防犯罪”知識講座和少年犯以身說法思想教育課，并設立了未成年人法制教育基地。各試點單位通過開展一系列活動，取得了較好的創建效果。
(三)創樹典型，推進和諧家庭創建。在和諧家庭創建試點活動中，我們始終把發現典型、樹立典型作為一個有效的途徑，以榜樣的力量指導和推動面上工作，促進創建活動的深入開展。去年底，縣婦聯為弘揚尊老愛幼的傳統美德，倡導和諧的家庭成員關系，聯合縣文明辦開展了*縣首屆“十佳”好媳婦評選活動，通過基層推薦、媒體公示、公眾投票等方式，評選出張玉喜、黃惠玲等*縣“十佳”好媳婦。在全縣“三八”國際勞動節97周年紀念大會進行了公開表彰，縣各大媒體紛紛對“好媳婦”典型作了專題報道。與此同時，各試點單位通過教育、評比、表彰，樹立了一批和諧家庭的典型。石浦鎮婦聯開展“十佳好媳婦”、“十佳好兒女”、“十佳好鄰居”和“十佳和諧家庭”評比，以典型來帶動全面。墻頭村評選了“十佳和諧家庭”、十佳科技示范戶、“十佳自強模范”，并召開了全村表彰大會，受表彰的家庭和個人佩戴大紅花，并領受了獎品和證書。據統計，整個創建期間全縣共評出近百戶鄉鎮、村（社區）級和諧家庭，20戶縣級綠色家庭，7戶市級綠色家庭，15戶市級和諧文明家庭，2個綠色家庭創建示范點。有力地推動了整個試點創建工作。
一年多來，在大家的共同努力下，我縣和諧家庭創建工作雖然取得了一些成績，但也反映出一些問題，如群眾參與面還不夠廣泛、活動載體還有待創新、活動的實效性也有待加強等等這些問題，都需要我們繼續努力，不斷提高創建活動的質量和實效。
二、今后一個時期和諧家庭創建的措施內容
和諧家庭創建是一項長期而艱巨的任務，需要不斷努力，常抓不懈，各級婦聯要以這次會議為契機，趁勢而上，再接再厲，不斷開創和諧家庭創建工作新局面。雖說和諧家庭創建的相關文件現已下發各地，在此，為進一步達成共識，有必要再作一強調。
一要明確和諧家庭建設的實施步驟。我縣和諧家庭創建分三步走：第一步：*年9—12月試點創建階段，現已結束。第二步：以點帶面，全面推開階段（時間是2007年1月—2009年12月）。各地要按照《實施意見》要求，因地制宜制定工作計劃，充分運用各種媒體，搞好輿論宣傳，營造建設氛圍。并通過“家庭節”、“鄰居節”等形式，引領全縣家庭參與建設工作，并結合實際出臺考核標準，每年評選、表彰先進，總結推廣先進典型經驗，推動和諧家庭建設工作扎實深入開展。一共是三年建設時間，過程比較長的。大家要清楚，不是今年搞一下就過去了，要每年堅持搞。第三步：總結提高，不斷完善階段（到2010年止）。屆時將召開和諧家庭建設工作經驗交流會，選樹一批市、縣級和諧家庭典型，舉辦和諧家庭建設成果展示會，建立和諧家庭建設長效機制，推動和諧家庭建設工作深入開展，使全社會形成“人人共創和諧文明，家家爭建和諧家庭”的氛圍，為和諧*建設夯實堅實的基礎。就是說，2010年搞個階段性總結，要達到主要目標。
二要深入領會和諧家庭建設的精髓內容。和諧家庭是文明家庭創建工作的最高表現形式，也是以往文明家庭創建載體的集中體現。它的精髓內容可以用二十四字來概括，即“以德治家、學習興家、文明育家、廉潔持家、綠色美家、平安保家”。所謂以德治家，就是要加強家庭成員的思想道德建設，要把社會主義榮辱觀的宣傳教育貫穿于和諧家庭建設全過程。在創建過程中，要利用大小會議和各種宣傳渠道，加強《公民道德建設綱要》、《婦女權益保障法》、新時期女性“四自”精神、《婚姻法》的宣傳教育，引導家庭成員牢固掌握社會主義榮辱觀的基本規范，明是非、知榮辱、分善惡、辨美丑，提高廣大家庭的社會公德水平和現代文明程度；所謂學習興家，就是要繼續多渠道、多層次、多形式地開展學習型家庭創建活動，從基本素養、基本行為、基本規范抓起，引導家庭成員提高綜合素質，促進家庭成員全面發展。通過“爭做合格父母，培養合格人才”、萬名家長教育工程、母親素養工程等，使人們普遍接受“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學習理念；所謂文明育家，就是要抓好美德在農家建設等主題活動，在文明育家的基礎上，鄰里之間互幫互助，團結友善，積極參加各類文化娛樂和社會公益活動，在活動中陶冶精神情操，養成融洽關系；所謂廉潔持家，就是要家庭成員勤儉持家，科學理財，理性消費，追求健康文明的生活方式；所謂綠色美家，就是要以“綠色家庭”創建活動為載體，組織開展以生態建設和節約利用為主題的各種實踐活動。教育家庭成員節約和合理利用水、電、氣，倡導節約能源資源的生產方式和消費方式。在農村，結合“百村示范，千村整治”活動，強化農民生態意識，以治理農村居住環境“臟、亂、差”為突破口，開展庭院整治活動，解決各家房前屋后“小天地”的環境問題，營造整潔優美的農村生活環境，促進人與自然的和諧相處；所謂平安保家，就是要按照建設“平安*”、“法治*”的要求，結合五五普法教育，大力開展“平安家庭”創建活動。要堅持不懈地開展群眾喜聞樂見的法律知識宣傳教育、“送法下鄉”、“法律進萬家”、創建“零家庭暴力社區”等活動，切實做好婦女兒童的維權工作，調解家庭矛盾，疏通鄰里糾紛，積家庭“小安”為社會“大安”。通過扶貧結對等形式關注城鄉低收入群體，幫助他們解決生產生活方面的實際困難，利用“雙學雙比”等工作載體帶領家庭增收致富，營造和諧穩定、安居樂業的生活環境，為家庭和睦美滿夯實基礎。所以，各地各部門在今后創建過程中，要在吃透其精神內涵中并做足文章，務求取得實效。
三要認真部署，抓好落實。各地婦聯要按照全縣的整體部署，結合各自實際，每年制定相應的創建計劃和實施辦法，定期研究部署和諧家庭創建工作，要堅持因地制宜，注重工作實效性。要加強對各類活動的整體策劃，尋找合適載體，注重實效。不要為活動而活動，走形式主義，要有效利用人力、財力，使活動效益最大化。要注重現有資源的整合利用，做到三個結合：一是要把創建活動與開展社區、廣場文化活動和農民文化藝術節有機結合。這些活動每年都在搞，有經費、人才保障，社會效果也很好，我們要利用這些現成的平臺，借臺唱戲，借機辦事。通過開展形式多樣的文化活動，吸引廣大群眾參與。二是要把和諧家庭建設與“雙學雙比”、“巾幗建功”、家庭教育等婦聯主要活動有機結合，豐富和諧家庭的內涵。三是要把創建活動與正在開展的學習型家庭、綠色家庭、廉潔家庭、平安家庭等各類特色家庭建設有機結合。農村還要與“美德在農家”活動結合，城鎮與巾幗示范崗創建活動結合。在整合中創新思路，尋找新的辦法。各地各部門都有自己實際情況和資源優勢，我相信依靠大家的聰明才智，充分發揮各自積極性，一定能把和諧家庭建設搞得有聲有色，富有成效。
三、2007年縣婦聯推進和諧家庭創建的主要措施
今年縣婦聯開展和諧家庭建設主要工作有：
1、結合新農村建設，開展和諧家庭建設工作。今年“三八”期間，縣婦聯推出了“關注女性·共建和諧”系列活動，其中活動規模影響面比較大，聯合文化新聞出版局、縣新農村建設辦公室開展了全縣“新農村、新女性、新風采”鄉村女性健身舞大賽，掀起了農村婦女參與和諧家庭文化建設的。全縣18個鄉鎮街道的代表隊，500余名農民婦女參賽，通過群眾喜聞樂見的秧歌、腰鼓、健身操等12種形式唱響和諧家庭主旋律，謳歌農村的新生活。提升了農村婦女精神風貌，促進了鄉風和諧文明。
2、結合巾幗文明示范社區試點創建，開展和諧家庭建設工作。充分發揮現有的巾幗文明崗、巾幗志愿者作用，整合社區內各文明崗、樓群等現有資源，為社區建設服務。今年4月份已在丹峰、瑤琳社區搞了兩個巾幗文明示范社區創建試點，并開展了各社區與社區內巾幗文明崗年度服務項目的承接活動。兩社區共有11家巾幗文明崗參加承接活動，服務項目達17項，為和諧社區建設作出了努力。
3、結合家庭教育，開展和諧家庭建設工作。在5·15和六一期間，結合實際，開展豐富多彩的樹新風，促和諧未成年人思想道德實踐活動。①5月14日開始至5月19日，邀請北京家庭教育高級指導師、北京起跑線教育培訓中心顧問余立恒對全縣11個鄉鎮的11所中小學校學生、家長，開展“創和諧家庭，樹科學育兒觀”家庭知識大講座活動。各地要做好發動組織工作，確保活動順利開展。②六一節期間，縣婦聯將聯合省級文明崗電信局城區支局綜合營業班、塔山幼兒園組織千名兒童在人民廣場開展和諧家庭——健康寶寶廣場活動，涉及單位和鄉鎮要組織發動好人員參加觀看，并要組織志愿者維護秩序，注意安全。③結合六一，各級婦聯要開展”和諧家庭獻溫情.牽手兒童慶六一”活動，并把組織活動情況及時上報婦聯。
4、結合婦女健康促進工程，開展和諧家庭建設工作。根據省政府頒發的《浙江省婦女發展規劃（*—2010年）》決定，實施“婦女健康促進工程”項目，對城鄉婦女每兩年進行一次常見婦科疾病檢查。充分利用農村和社區的基層衛生服務網絡，建立健全常見婦科疾病檢查的管理服務體系，40%/年已婚育齡婦女每兩年接受一次免費常見婦科疾病檢查。每季一次工作報表，做到普及婦女生殖保健知識，進一步建立健全婦女生殖保健知識宣傳教育和婦科病檢查的管理服務體系，提高常見婦科檢查率和婦女生殖保健知識的宣傳覆蓋率。建立個人健康檔案，實行動態管理。
5、結合機關作風建設年，開展廉政文化進家庭活動。6月份-7月份，縣婦聯將聯合縣紀委開展干部家屬代表黨風廉政建設教育會。通過以案說法，講座、贈書等活動，增強家庭成員守廉、助廉、倡廉意識。各地婦聯仍可利用村嫂例會、座談會等形式，根據實際組織廉政文化進家庭有關活動。
6、8月份，縣婦聯準備召開和諧家庭建設交流論壇，屆時邀請各鎮鄉、街道婦聯主席和有關部門婦委會主任，結合各自工作實踐，談想法，獻計策。集思廣益，為下步各地、各部門和諧家庭建設作指導。
7、10月份，縣婦聯準備抽調一些人員組成和諧家庭建設巡回指導組，赴各鎮鄉、街道和有關部門檢查指導工作。
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大學生應聘銀行求職信范文三
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大學以來，我一直刻苦學習，勤奮鉆研。經過老師的精心培養和個人努力，我系統地掌握了法律學科的專業知識，獲得了全國大學生英語知識競賽一等獎、國家助學金以及學院勵志獎學金。在專科畢業的同時也順利地拿到了遼寧大學自考本科文憑。
理論聯系實踐是很重要的。在校期間我積極參加社團活動，寒暑假參加了大連團市委組織的扶貧家教活動并獲得了家長們的好評，接受了大連日報社的采訪與報道。大二時，憑借著自身對金融方面知識的愛好與學習，經過學校老師的推薦，我從上海浦東發展銀行大連分行的兼職招聘中脫穎而出，進行了為期整整一年的兼職工作。兼職結束后我又順利地通過了廣東發展銀行大連分行的招聘考試（點鈔5分鐘18把，計算器5分鐘6道題），順利地成為了渤海支行營業部的全柜員。__年8月——__年8月被大連團市委調往__市紀律檢查委員會監察局執法監察室（學校推薦優秀畢業生，大連團市委確定為支援北三市大學生志愿者）。
希望貴銀行能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，為實現自己的人生價值而奮斗，最重要的是為貴銀行事業的發展增磚添瓦。
最后，祝貴銀行事業欣欣向榮、業績蒸蒸日上，也祝您身體健健康康、萬事如意！
此致
敬禮！
區婦聯家庭教育工作的調研
**區總人口52萬人，其中18歲以下兒童8.2萬人，占人口總數的15%，我區城鎮有5萬人口，占人口總數的10%，農村有47萬人口，占人口總數的90%。2002年**撤市設區。近年來，**的綜合經濟實力始終保持在河北省的領先地位，2004年全區財政收入達到15.97億元。今年1—11月份，實現財政收入25.1億元。為實現經濟社會的同步發展，我們在狠抓經濟建設的同時，以貫徹落實省、市《家庭教育工作“十五”計劃》為主線，圍繞公民道德建設和未成年人思想道德建設，以星級文明家庭創建為切入點，以家長學校為主要陣地，以提高民族素質為目標，大力加強家庭教育工作，充分調動各方面的積極性，齊抓共管，不斷探索新時期家庭教育的新特點、新規律、新方法、新途徑。目前全區家庭教育知識普及率達到90%，有力地推動了精神文明及和諧社會建設，我區先后被評為河北省創建文明城市先進單位、“雙合格”活動示范縣。
一、建立組織，完善措施，確保對家庭教育工作的領導。首先，按照省、市統一部署，結合我區實際，制定了《**區家庭教育工作“十五”計劃》。把家庭教育納入全區精神文明建設和社會發展的總體規劃，以及全區兒童發展規劃之中，明確把家庭教育工作作為新時期三個文明建設和社會進步的重要內容之一。各鄉鎮、村也都制定各自的計劃，明確了本地的家庭教育任務、目標，采取了相應的措施，把家庭教育工作擺上議事日程。其次，成立**區家庭教育工作領導小組。成立了由主管副書記戴征為組長，區政府副區長劉會榮、婦聯主席盧雙云、教育局局長段煦寧為副組長，區教育局、婦聯、共青團、司法局、民政局、計生局、衛生局等13個部門為成員單位的家庭教育工作領導小組，辦公室設在區婦聯，辦公室主任由區婦聯副主席董淑艷擔任。區家庭教育工作領導小組每年至少召開一次專門會議。同時，領導小組各成員單位密切配合，齊抓共管，區財政每年都撥付專款，為全區家庭教育工作的順利開展提供了保障。第三，加強督導檢查。出臺了《**區家庭教育工作檢查評估方案》，每年對全區家庭教育情況進行一次檢查評估，定期召開家庭教育工作經驗交流會、研討會和家教工作推進會，及時總結經驗，找出差距，提出問題，總結表彰。從領導上、組織上確保了家庭教育工作的順利實施，促進了家庭教育工作向制度化、規范化、科學化方向發展。最好的原創免費公文站
二、創辦家長學校，提高家庭教育水平。一是健全家教網絡。區成立家長學校總校，各鄉鎮、村分別建立了婦聯牽頭的家長學校。各學校分別建起了教育部門牽頭的家長學校。目前，全區123所中小學、幼兒園，建立家長學校110個，占89.4%；16個鄉鎮婦聯全部建立了家長學校，497個村中建立家長學校的有433個，達87%。在全面推進家長學校建設的同時，為提高辦學質量，我們根據**實際，重點培樹了小集鎮、于北村、**第一實驗小學等各個類型的示范家長學校10個，第一幼兒園等親子教育示范園3個。充分發揮示范帶動作用，使家長學校真正做有場地、有教師隊伍、有教學安排、有特色活動，與學校教育和社會教育緊密聯系在一起。二是建章立制，規范管理。制定下發了《家長學校管理辦法》、《家長學校教學指導綱要》，并印發了《家庭教育讀本》、《家庭教育實用教材》等專門教材，使家長學校的管理更有針對性、指導性、科學性。各類家長學校依據《管理辦法》，結合自身實際，建立了教學管理制度、檔案管理制度、學校與家長聯系制度、先進獎勵制度等規章制度，規范了辦學形式，做到了有組織、有教師、有教材、有計劃、有檔案資料、有工作總結。完善了一冊(學員花名冊)、二本(老師備課本、活動記錄本)、三卡(孕婦、嬰幼兒登記卡、老師登記卡、家長兒童情況登記卡)、四上墻(家教領導小組成員名單上墻、職責上墻、教學安排上墻、學習心得上墻)。三是加強教師隊伍建設。組建了由三個方面人員組成的教師隊伍，即由在校教師中的教學骨干組成的兼職教師隊伍；由離退休教育工作者和熱心家教的志愿者組成的專職教師隊伍；由法律、衛生工作者和家教專家組成的業余教師隊伍。為提高教學水平，我們一方面選送骨干教師到國家、省級院校進行深造。另一方面，請家教專家到**對教師進行培訓，定期組織家教調查報告、論文的征集及交流活動。為保證教學質量，完善了教師工作制度，要求教師必須做到“四認真”，即認真備課、認真上課、認真聽取意見，認真做好總結。四是更新教學內容，豐富教學形式。根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容，分別辦班，分層施教，并做到因材施教。設立了新婚夫婦班、爺爺奶奶班、單親家庭班等系列家教班，形成了統攬0—18歲年齡段未成年人的家庭教育網絡。在教學內容上，針對不同家庭的實際需求，除配合學校的成才教育外，還將法律、衛生、科普等內容引入家庭教育之中，使家長的知識水平與時代相適應，增進與子女的溝通，推動家庭教育工作主動順應新形勢下未成年人思想道德建設的需要。在教學形式上，除集中授課外，引入了參與式教學。同時采取觀看錄像、進行家教咨詢、請優秀家長介紹家教經驗、交流學習心得等形式開展教學工作。五年來，全區共組織大型的家教講座、經驗交流30場次，邀請屈開等國家級家教專家做報告達8場次，深入鄉鎮、村開展法制常識、嬰幼兒保健知識等巡回家教講座86場次。區第三中學家長學校教學形式力求多樣化，采取授課、專題報告、家長自學、專題研討、經驗介紹、個案分析等形式抓好家長學校的工作；**鎮家長學校在運用好自身家教資源的同時，注重家教形式和內容的多樣化，采取教師授課與家長現身說法相結合的方法。不僅邀請優秀學生家長講他們成功教育子女的方法、經驗和體會，還邀請在家教方面有教訓可借鑒的家長，講述他們在家長學校學習后的感悟和變化，使其他家長得到啟示和教育。這些做法充分體現了家長的主體性，發揮了家長的主動性，變要我學為我要學，形成了積極參與、樂學、善學的良好局面，實現從“自然父母”到“合格父母”的提高。最好的原創免費公文站
三、突出特色，注重實效，把家庭教育工作落到實處。一是以宣傳為手段。通過廣播、電視、報刊等多種形式，廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設中的重要作用，宣傳它的不可替代性，提高全社會對家庭教育重要性的認識。對0—18歲的兒童家長，我們著力宣傳新的家庭教育理念，科學的教子方法，并選樹了韓春珍、劉久煥等家庭教育典型大力宣傳。針對部分農村家長依然存在的“樹大自然直”的錯誤觀念和獨生子女家庭望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區的現象，引導他們轉變觀念，樹立正確的育子觀和成才觀。二是以家庭為陣地。在深入扎實的推進“搖籃工程”的同時，把家庭教育與“十星級文明家庭”創建活動結合起來，突出“養教星”的評比，明確了嚴格的評比條件，開展了“家家議”、“家家評”、“家家學”、“家家樂”活動，豐富了“搖籃工程”的內涵，使家庭與家庭之間互相學習，互相促進，改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。做到既重視孩子文化知識的學習，又重視培養孩子的健全人格和良好品德；既關心孩子的日常生活，又重視他們的行為規范的養成。在日常生活中言傳身教使孩子關心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居，培養他們的責任感和良好習慣，形成健康心態、健全人格和自信人生。三是以農村為重點。我區以農業人口為主，盡管近年來我們堅持不懈的在農村開展家庭教育工作，但由于農民素質相對較差，視野不寬，與城區相比還有一定的差距，為此我們將農村確定為“十五”家庭教育工作的重點，采取措施，分類指導，幫助不同類型的家庭掌握不同的教育方法。對文化水平不高的家長，在文化、實用技術培訓的同時，引入家庭教育知識，提高他們的素質，使之能與子女平等溝通。對忙于生產經營疏于家庭教育的父母，側重于讓他們認識放任自流的危害。特別是以思想道德教育為重點，編寫了家庭教育明白紙、家庭教育知識小冊子等淺顯易懂的教材，適應農民家長的需求。四是以“雙合格”活動為載體。為增強家庭教育的吸引力，我們始終堅持開展豐富多彩的活動，搭建展示交流的平臺，以活動促家庭教育工作的開展。活動中以家長受教、孩子受益為衡量標準，面向社會，結合實際，把教育家長、兒童參與貫穿“雙合格”系列活動全過程。一方面，以孩子為主體，先后開展了兒童書畫展，展覽了一大批少年兒童的優秀圖畫。特別是爭創“五小”標兵活動和“我的成長故事”有獎征文活動，共收到征文4000多篇，有12篇征文獲唐山市優秀獎和特別獎，在各縣區征文中獲獎率最高。另一方面，以母親為主體，開展了“年輕媽媽讀書”、“優秀母親”評比等一系列活動。此外，以家庭為單位，先后開展了親子活動、家庭美德知識競賽、節約型家庭知識競賽、家庭風采展示大賽等活動。在開展“城鄉家庭互動”活動中，組織家庭條件優越的家長、兒童，深入到春蕾女童家中，了解她們生活學習中的艱辛，引導這些兒童從小樹立正確的人生觀、價值觀。通過這些活動的開展，使家庭教育更加具體化、生動化，提高家長素質、教學相長、親子互動的理念全部融入“雙合格”系列活動之中，營造了廣大家長“爭做合格父母、培養合格人才”的社會氛圍，推動了全區家庭教育工作深入開展。
經過五年的努力，我區的家庭教育工作取得了較為顯著的成果。家長和社會重視參與家庭教育程度不斷提高，家庭教育逐步向多元化、特色化發展，形成了家庭教育社會化的工作格局，實現了家長與子女素質的共同提高。五年來，全區涌現出120名文明市民標兵、49000個文明家庭、100個“五小”標兵、9800名青年志愿者和700名學雷鋒標兵，3個單位被評為唐山市家庭教育工作先進單位、3個單位被評為市未成年人教育十面旗紅旗單位、10名同志被評為市未成年人教育百顆星，一名學生被評為省級“優秀小公民”、一個家庭被評為省百戶“好搖籃”、**區被評為河北省“雙合格”示范縣。最好的原創免費公文站
四、存在問題、下步工作設想及建議。（一）存在問題：一是家庭教育知識的普及率尤其是農村有待提高。二是家長學校的辦學質量和開展活動水平不一，一些家長學校還缺乏規范性管理，缺少自覺性和積極性。（二）下步工作設想：“十一五”期間，**區家庭教育工作將以家庭道德教育為核心，以提高家長素質和更新家庭教育觀念為重點，以構建家庭教育和家庭教育工作服務指導體系為基礎，不斷提高家庭教育整體水平，促進家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人做出新貢獻。一是繼續把家庭教育工作與文明家庭創建有機結合起來，共同布置，共同組織。充分發揮宣傳媒體作用，開展強勢宣傳和持續宣傳，弘揚家庭道德教育主旋律，讓以“為國教子、以德育人”為主題的“雙合格”活動家喻戶曉，使之成為促進家庭教育知識傳播與實踐的有效載體。突出“以德育人、全面發展”的新觀念，以弘揚民族精神教育、誠信教育和文明行為教育為主要內容，制定切實可行的實施方案和具體措施，把家庭教育成效評估標準融入文明家庭創建工作，突出特色，創造品牌，推進全區三個文明同步發展，建設和諧**。二是抓好農村家長學校建設。在現有的基礎上，擴大家長學校覆蓋面，提高家庭教育知識在農村的普及率。同時，積極推進廣播電視家長學校、網絡家長學校，提高農村家長學校的教學水平。立足于家長素質的提高，把農村家庭教育納入農村精神文明建設的總體規劃，充實思想道德建設內容，針對農村群體的不同特點，制定農村家庭教育規劃，通過開辦農村家長學校和家庭教育指導站，普及家庭教育知識，交流成功經驗。三是按照實踐育人的要求，堅持以人為本，開展生動有效的教育實踐活動，遵循青少年身心成長的特點和接受能力，貼近兒童、貼近家庭、貼近實際，設計深入淺出、寓教于樂的道德實踐活動，通過開展體驗教育、生存教育、情感教育，增強未成年人思想道德建設的針對性、實效性。繼續實施“小公民道德建設計劃”，培養孩子們的基本道德素質、良好的行為習慣和社會責任感；通過城鄉家庭互動、軍事夏令營等活動對兒童少年進行磨練教育，使孩子們在艱苦的環境中錘煉意志，增強能力；組織慶祝、紀念、瞻仰、參觀等活動，培養孩子們的愛國熱情和高尚情操；發揮婦女兒童活動中心、小公民道德教育實踐基地作用，開展教育培訓、文體娛樂和實踐活動，使未成年人逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的小康社會的建設者和接班人。（三）建議：加強家庭教育法規建設。借鑒國內外有關家庭教育政策、法規、條例，對家庭教育的地位、作用、家庭成員的行為規范以及家庭教育政策法規的實施條件等，制定切合我省實際的家庭教育法規。
