時(shí)間：2022-09-23 09:51:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、危險(xiǎn)化學(xué)藥品，嚴(yán)格照章使用。
2、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
3、踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，安全是第一；專心不可失，成功必定得。
4、耳聞不如目見，目見不如足踐。
5、進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，需佩戴保護(hù)用防塵口罩。
6、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
7、化學(xué)千變?nèi)f化，實(shí)驗(yàn)循規(guī)探秘。
8、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
9、實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
10、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)多，安全至上樂(lè)趣多。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。《新課標(biāo)》中的物理教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究，并指出“實(shí)驗(yàn)是新課程改革的重要環(huán)節(jié)”。可見，在新課改下物理實(shí)驗(yàn)的地位大大提高了，物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位更突出了。那么如何在實(shí)驗(yàn)室管理中落實(shí)《新課標(biāo)》的要求呢？結(jié)合自己的親身管理經(jīng)驗(yàn)，談五點(diǎn)看法，以供參考。
1. 改變實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀，更新儀器設(shè)備
現(xiàn)有的儀器設(shè)備難以滿足新課標(biāo)下數(shù)量繁多、形式多變的物理探究實(shí)驗(yàn)的需求。因此，要按照新課標(biāo)的要求盡快補(bǔ)充新的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，滿足演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，及探究實(shí)驗(yàn)的需要。要重視現(xiàn)代新技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，將計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)引進(jìn)到物理實(shí)驗(yàn)室，逐步讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室接觸現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。要重視發(fā)揮仿真實(shí)驗(yàn)室的作用，增加物理實(shí)驗(yàn)軟件的開發(fā)與應(yīng)用，讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)更加直觀、簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確，更具有吸引力。
2. 改封閉式管理為開放式管理
過(guò)去，只有在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生才可走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)，而且學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本上是按照教材的設(shè)計(jì)而進(jìn)行的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，新課程則要求學(xué)生以實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)為手段，通過(guò)探究，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇儀器，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)規(guī)律。過(guò)去的實(shí)驗(yàn)只限于教材規(guī)定的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，新課程則要求根據(jù)探究活動(dòng)的需要，讓學(xué)生盡可能多地在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，不再局限于教材。物理實(shí)驗(yàn)室的各種儀器、設(shè)備、模型都是寶貴的課程資源，尚未得到充分的開發(fā)利用，為此，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究創(chuàng)設(shè)條件，向?qū)W生開放，讓學(xué)生接觸并熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器，選擇儀器進(jìn)行科學(xué)探究。
實(shí)驗(yàn)室的開放要以班或者以興趣小組、探究小組為單位，采取實(shí)驗(yàn)專人負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生根據(jù)自己的具體情況獨(dú)立思考，自己動(dòng)手。開放時(shí)間可選在自修課或課外活動(dòng)時(shí)間。教師要為學(xué)生提供開放的實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)，在開放的實(shí)驗(yàn)室中，既要鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、自我發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的設(shè)想，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行探究，也要為學(xué)生提供必要的理論指導(dǎo)和“維護(hù)型”實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，避免學(xué)生走過(guò)太多彎路，也要保證實(shí)驗(yàn)的安全。
3. 利用身邊的生活物品，豐富實(shí)驗(yàn)資源
《新課標(biāo)》指出：“使用自己隨手可得的物品，進(jìn)行探究活動(dòng)和各種實(shí)驗(yàn)，可拉近物理學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生深切感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會(huì)、科學(xué)和日常生活的關(guān)系。”生活物品取材容易，所做的實(shí)驗(yàn)貼近生活，直觀明了，便于操作，易于為學(xué)生理解和掌握。在實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生共同研究，利用生活物品制作一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，本身就是培養(yǎng)學(xué)生探究能力和科學(xué)精神的有效方式。身邊的生活物品同樣是實(shí)驗(yàn)資源，管理員平時(shí)應(yīng)注意收集，也可發(fā)動(dòng)學(xué)生收集。
4. 實(shí)驗(yàn)室要為學(xué)生營(yíng)造探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)氛圍
實(shí)驗(yàn)室要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能使學(xué)生熱愛物理的探究創(chuàng)新的文化氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中受到熏陶，并潛移默化地形成探究創(chuàng)新意識(shí)。室內(nèi)布置不能只是簡(jiǎn)單的幾條標(biāo)語(yǔ)，可介紹一些科學(xué)巨匠的研究成果，物理規(guī)律、物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程圖解，介紹一些具有前瞻性的物理學(xué)研究動(dòng)向。也可陳列卓越科學(xué)家的講課收稿、科研筆記、獲得重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器之類的文件影像資料，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可以與這些卓越人物的心靈思想零距離接觸，讓卓越人物的思想引領(lǐng)學(xué)生。
5. 實(shí)驗(yàn)之后，管理員務(wù)必進(jìn)行反思
一個(gè)實(shí)驗(yàn)或某一階段的實(shí)驗(yàn)完成之后，管理員應(yīng)進(jìn)行積極反思與總結(jié)，以利于進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)、完善實(shí)驗(yàn)。反思要圍繞以下四方面進(jìn)行：
（1）反思實(shí)驗(yàn)原理，即圍繞實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行反思，可以改變實(shí)驗(yàn)原理公式，讓實(shí)驗(yàn)方案變得更簡(jiǎn)潔，更容易理解掌握，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更正確。
（2）反思實(shí)驗(yàn)方案，即可以尋求多種實(shí)驗(yàn)方案，找出其優(yōu)點(diǎn)和不足，從而優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。
一、迎接評(píng)估工作，是今年上半年最重要的一項(xiàng)工作。
配合各教研室整理并上報(bào)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評(píng)估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署，整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)牌并張貼到位，完善實(shí)驗(yàn)室功能簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并上墻。eda、arm、dsp綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試，對(duì)高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作，發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材，更新庫(kù)存并補(bǔ)充申購(gòu)等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。
二、配合各教研室順利完成XX屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成XX屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。
三、新建實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及實(shí)驗(yàn)室搬遷等籌備工作。
按照學(xué)部主任的周密部署，動(dòng)員各辦公室，學(xué)工科，教研室對(duì)辦公物品，電腦設(shè)備，存檔資料進(jìn)行打包，待開學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到，各位老師均已離校。流火七月，教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結(jié)構(gòu)改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲，學(xué)部實(shí)驗(yàn)室老師放棄休息，早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的安排下，完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對(duì)搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃，重新布線，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對(duì)各辦公室，學(xué)工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。
四、機(jī)房實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的儀器檢修等工作。
機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房，而學(xué)生多用u盤，機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當(dāng)，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常崩盤或者藍(lán)屏，請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明老師對(duì)我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多，尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞，針對(duì)所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材，清理出來(lái)，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過(guò)來(lái)維修，另外請(qǐng)廠商對(duì)授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。
五、各實(shí)驗(yàn)室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學(xué)工作。
按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷，進(jìn)一步調(diào)整完善其配置，并進(jìn)行維護(hù)，檢修工作。對(duì)于新建的實(shí)驗(yàn)室，整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材，加上補(bǔ)充申購(gòu)的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用，做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對(duì)整個(gè)教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作，并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門牌，實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。
六、開學(xué)之后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)清查，包括耗材、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。
為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫(kù)存量，需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫(kù)存，方便記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對(duì)，對(duì)于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn)，以方便補(bǔ)充申購(gòu)，做到節(jié)約耗材，使用高效的目的。
七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。
依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，面向3個(gè)班級(jí)共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實(shí)踐，并取得了較好的效果，在學(xué)生中反應(yīng)良好。
八、開展了關(guān)于第十三周實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自查工作。
按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織，實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，在第十三周對(duì)本部門的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)至教秘，教務(wù)處。
九、教二樓實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化，配置逐步完善等工作。
按照資產(chǎn)處召開的實(shí)驗(yàn)員交流會(huì)上的意見和建議，教二樓個(gè)實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力，對(duì)一至六樓安裝了防盜門的木門進(jìn)行拆除。對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的電扇開關(guān)進(jìn)行了更換。對(duì)五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。
十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。
12月份是忙碌的一個(gè)月，除了備課上課之外，還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自己的有近20場(chǎng)。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，總共在30場(chǎng)左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置手機(jī)提醒，做到零事故，。
“Safetyisforlife”綠色醒目的標(biāo)志貼在實(shí)驗(yàn)室樓道及實(shí)驗(yàn)室里面，無(wú)論是碩士研究生、博士研究生、教師、工作人員或訪問(wèn)學(xué)者，只要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)工作，第一關(guān)必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全管理部門的安全培訓(xùn)與考試。安全教育時(shí)間半個(gè)小時(shí)左右，告之所處工作場(chǎng)所可能面臨的危險(xiǎn)性（如強(qiáng)酸強(qiáng)堿的腐蝕性、儀器設(shè)備的放射性、高壓電源及高壓容器的危害性等）、如何保護(hù)自身的實(shí)驗(yàn)安全（如個(gè)人的著裝要求，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止飲食等）、開展實(shí)驗(yàn)工作需要遵守的安全規(guī)則，以及出現(xiàn)安全事故后如何緊急處理與自救之類的知識(shí)。安全教育的形式與內(nèi)容多樣化，也非常人性化，通過(guò)自己的學(xué)校NetID向?qū)嶒?yàn)室安全管理員申請(qǐng)安全培訓(xùn)與考試后，網(wǎng)上會(huì)給一份電子版“安全教育手冊(cè)”及網(wǎng)絡(luò)考試鏈接，至于是否達(dá)到了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的要求，就看安全知識(shí)學(xué)習(xí)的情況。隨時(shí)可以考試，安全考試通過(guò)就可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于本科生，除可以采用上述方法接受安全教育與培訓(xùn)外，也可以采用以選課學(xué)生組班在實(shí)驗(yàn)課程第一節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行所屬課程實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)教育和考試，自我判斷自身的身體狀況在實(shí)驗(yàn)室是否有過(guò)敏、色盲等，如若有不良反應(yīng)需要向指導(dǎo)教師說(shuō)明，現(xiàn)場(chǎng)填寫安全規(guī)范承諾書，領(lǐng)取安全裝備，如工作服裝、實(shí)驗(yàn)手套及護(hù)目鏡并登記號(hào)碼，實(shí)驗(yàn)完畢后放到指定地點(diǎn)保存。同時(shí)學(xué)生也監(jiān)督實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師是否按照安全規(guī)程進(jìn)行操作、自我防護(hù)工作是否起到帶頭示范作用等。國(guó)內(nèi)有些高校也借鑒了國(guó)外高校的一些形式，但是實(shí)施起來(lái)不是那么理想。可能是我國(guó)的學(xué)生太多不好管理，或是學(xué)生看到復(fù)雜的過(guò)程產(chǎn)生抵觸情緒，或是安全意識(shí)淡薄及缺乏人性化管理等原因。需要指出的是，美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室安全教育手冊(cè)充分體現(xiàn)了人性化與人為關(guān)懷的語(yǔ)言，比如“人們不可能就他們意識(shí)不到的潛在危險(xiǎn)進(jìn)行提問(wèn)，所以我們提供相關(guān)的信息給你，指出各種可能的潛在危險(xiǎn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)是為了我們自己好，是為了和我們一起在實(shí)驗(yàn)室工作的同事好”，另外手冊(cè)沒有用哪些做錯(cuò)了事情應(yīng)受到何種懲罰、如何賠償損失等語(yǔ)言，而是緊急事故如何求助、如何處理緊急情況、如何自救，無(wú)法控制事態(tài)時(shí)如何通知同事撤離現(xiàn)場(chǎng)及求援等。國(guó)內(nèi)的安全教育往往首先強(qiáng)調(diào)如何正確操作、出現(xiàn)事故的嚴(yán)重后果、出現(xiàn)事故責(zé)任的承擔(dān)，最后可能提及一些安全自救方面的措施。國(guó)內(nèi)外安全教育對(duì)于接受教育的人感受是不一樣的。這些細(xì)微的地方不同，往往需要我們反思安全教育目的是什么，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況應(yīng)該如何有效借鑒國(guó)外的安全教育形式與內(nèi)容。
2實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施
安全的工作環(huán)境需要配備齊全的安全設(shè)施才能得到有效保障。在美國(guó)高校的化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室樓道或?qū)嶒?yàn)室里面都有緊急醫(yī)療箱、洗眼器、噴淋器、滅火器、溫馨的安全警告標(biāo)語(yǔ)、煙霧報(bào)警及噴淋系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)，廢舊玻璃單獨(dú)存放，有毒有害廢液置于廢液桶保管，固體垃圾物分類存放，并且每月由學(xué)校專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全的工作人員到每間實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)場(chǎng)排查危險(xiǎn)源，并做好檢查記錄。國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)樓設(shè)有門衛(wèi)等保安人員，而在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室沒有設(shè)置門衛(wèi)的崗位，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓都是刷卡進(jìn)入，尤其到下班時(shí)間后樓道大門自動(dòng)關(guān)閉，沒有卡無(wú)法進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓。美國(guó)高校的化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室非常注重實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)樓基本上都是中央空調(diào)控制實(shí)驗(yàn)室的溫度。針對(duì)美國(guó)綜合性大學(xué)實(shí)驗(yàn)室而言，一年之中可能只有元旦和圣誕節(jié)2周左右的假期，其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)都可能有人在使用，所以實(shí)驗(yàn)室常年處于恒溫狀態(tài)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)及換氣系統(tǒng)常年運(yùn)行，除非進(jìn)行修理維護(hù)，但是一旦出現(xiàn)故障，維修人員能夠及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)處理和維修，所以實(shí)驗(yàn)室里面基本上無(wú)異味。中央空調(diào)與通風(fēng)系統(tǒng)常年運(yùn)行不能看作是一種能源的浪費(fèi)，這種運(yùn)行方式能給實(shí)驗(yàn)人員一個(gè)更舒適的工作環(huán)境，實(shí)驗(yàn)人員更愿意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，更有助于創(chuàng)造更多的財(cái)富。
3實(shí)驗(yàn)室使用管理
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施不比國(guó)外遜色，有的甚至好于國(guó)外高校，但是國(guó)內(nèi)很多高校實(shí)驗(yàn)室使用效率卻不如國(guó)外實(shí)驗(yàn)室，大型設(shè)備產(chǎn)生的效益、資源的共享性等方面往往只是停留在喊口號(hào)上面和形式上，使用起來(lái)卻非常不方便并達(dá)不到購(gòu)置設(shè)備調(diào)研時(shí)所預(yù)期的效益，甚至成為閑置設(shè)備［8－10］。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的管理有難度，與人和人之間的誠(chéng)信有一定關(guān)系，我們常常有規(guī)不依，缺乏相互信任。美國(guó)的高校每年接受不同國(guó)家地區(qū)的學(xué)生、科研人員進(jìn)行教學(xué)與科研工作，人員流動(dòng)性及復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)大部分高校實(shí)驗(yàn)室，在這種情況下，美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了開放式管理，實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行良好的其中一個(gè)原因即是誠(chéng)信。實(shí)驗(yàn)室很多房間采用打卡進(jìn)門，學(xué)生或工作人員在院校注冊(cè)后就擁有一張屬于自己的信息卡（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)生證），個(gè)人信息及進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)都有記錄，可以自由出入實(shí)驗(yàn)室，但不是任何實(shí)驗(yàn)室都可以亂闖。這種實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控行為不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全、財(cái)產(chǎn)有所保障，也是對(duì)人身安全的一種保證，一旦有人進(jìn)入不熟悉的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生意外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電腦記錄可以確定所在實(shí)驗(yàn)室，并及時(shí)尋找到人員。大型儀器設(shè)備一般有一位工作人員管理，授予使用權(quán)限，設(shè)置個(gè)人登機(jī)賬號(hào)和密碼，比如NMR、ICP－MS、LC－MS－MS、SEM、TEM、XRD等精密設(shè)備一般都是由使用人與工作人員預(yù)約，首次使用經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后即可自己?jiǎn)为?dú)使用大型儀器設(shè)備，做好使用記錄。若記錄有不誠(chéng)信現(xiàn)象發(fā)生，有可能永遠(yuǎn)失去使用此儀器的權(quán)利。為保證人人都有享用此儀器的機(jī)會(huì)，限制一個(gè)人每周占用儀器的時(shí)間，這樣一方面鍛煉并提高了實(shí)驗(yàn)者的能力，培養(yǎng)使用人的責(zé)任心，另一方面也提高了大型設(shè)備的使用效益，同時(shí)也保證了儀器的安全正常運(yùn)行，發(fā)揮了儀器設(shè)備的共享價(jià)值。對(duì)于開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的公共實(shí)驗(yàn)室比研究實(shí)驗(yàn)室少很多，但是公共實(shí)驗(yàn)室利用率非常高。由于美國(guó)學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間選修實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間選擇自己的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，經(jīng)常一個(gè)時(shí)間段做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可能是不同院系、不同專業(yè)的學(xué)生，因此每個(gè)時(shí)間段選課學(xué)生人數(shù)不允許超過(guò)30人，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。學(xué)生若3次未進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)記為不及格。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，根據(jù)指導(dǎo)教師要求按時(shí)交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歸還儀器，放好工作服與護(hù)目鏡。由于實(shí)驗(yàn)室空調(diào)及通風(fēng)系統(tǒng)常年運(yùn)行，所以實(shí)驗(yàn)室地面及臺(tái)面都非常干凈，不需要學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)之后學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室，便于下一批預(yù)約的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)工作。
4實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生
國(guó)內(nèi)許多高校非常重視實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生狀況，每逢領(lǐng)導(dǎo)檢查或接待外來(lái)人員參觀交流時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生必須達(dá)到院系領(lǐng)導(dǎo)的要求，實(shí)驗(yàn)室管理員一般動(dòng)員學(xué)生和教師一起勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)作風(fēng)，把實(shí)驗(yàn)室打掃得干干凈凈，儀器擺放得整整齊齊。實(shí)驗(yàn)室樓道的衛(wèi)生則由清潔人員一天之內(nèi)來(lái)來(lái)回回打掃好幾遍。這些在我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室是經(jīng)常見到的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些情況一方面說(shuō)明國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室的日常管理不到位，另一方面反映出形式主義太突出，表面文章做得好，也暴露了實(shí)驗(yàn)室所處的外部環(huán)境比較差，實(shí)驗(yàn)人員的良好的工作環(huán)境得不到保障。美國(guó)的高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與國(guó)內(nèi)不同。美國(guó)實(shí)驗(yàn)室白天基本見不到實(shí)驗(yàn)室清潔人員，一般都是晚上12點(diǎn)后集中清理實(shí)驗(yàn)人員擺放到門口的垃圾箱。樓道地板或地毯都非常干凈，在室外等候上課的學(xué)生一般都是席地而坐，外墻靠地段都布設(shè)有電源插座或網(wǎng)絡(luò)接口，方便學(xué)生使用，部分實(shí)驗(yàn)樓大廳還專設(shè)學(xué)習(xí)討論室、等候區(qū)及學(xué)習(xí)區(qū)。公共實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)驗(yàn)臺(tái)除了簡(jiǎn)單裝置外，臺(tái)面干干凈凈，這些是學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢后自己清理的結(jié)果。科研實(shí)驗(yàn)室由于面積小、儀器多，擺放比較擁擠，儀器常年運(yùn)行或處于待機(jī)狀態(tài)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員都嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。這些實(shí)驗(yàn)室同樣也經(jīng)常接待參觀或交流訪問(wèn)，但實(shí)驗(yàn)室不會(huì)因?yàn)闄z查或參觀而做一些表面上看著井然有序的事情，國(guó)外習(xí)慣于常態(tài)化的管理模式，表現(xiàn)的是日常實(shí)驗(yàn)真實(shí)的一面。由于校園規(guī)劃非常到位，整個(gè)校園都是綠樹成蔭，草坪綠化面積大，所以實(shí)驗(yàn)室外部環(huán)境非常好，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部也基本上見不到灰塵，加上規(guī)范的制度要求，呈現(xiàn)了美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生狀況與國(guó)內(nèi)截然不同的局面。
5實(shí)驗(yàn)室藥品管理
化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室涉及大量的化學(xué)試劑［11］，所有實(shí)驗(yàn)試劑的購(gòu)買均由系里專人采購(gòu)。公共實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用試劑由實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備人員負(fù)責(zé)提出詳細(xì)的藥品采購(gòu)計(jì)劃，系主任簽字明確經(jīng)費(fèi)的出處，采購(gòu)人員采購(gòu)后交付實(shí)驗(yàn)室管理人員管理。由于公共實(shí)驗(yàn)室藥品量大，因此專設(shè)藥品庫(kù)房。藥品庫(kù)房一般位于實(shí)驗(yàn)室底樓。科研實(shí)驗(yàn)室的藥品及低值易耗品的采購(gòu)一般由研究生提出藥品采購(gòu)計(jì)劃，計(jì)劃詳細(xì)到實(shí)驗(yàn)用途、試劑級(jí)別、數(shù)量、價(jià)格及生產(chǎn)廠家，提交導(dǎo)師審核并明確從哪個(gè)科研項(xiàng)目中支出，然后交給系里負(fù)責(zé)購(gòu)買的人員購(gòu)買。藥品購(gòu)買后由科研實(shí)驗(yàn)室自己保管。存放藥品嚴(yán)格按照藥品性質(zhì)分類存放，且藥品存放位置均設(shè)有通風(fēng)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室里面使用的高壓鋼瓶使用和保管必須有固定的、穩(wěn)固的位置。鋼瓶的運(yùn)輸使用專用手推車，鋼瓶進(jìn)入電梯后，其他人不能與其同行。備用鋼瓶均統(tǒng)一保管到系里面專設(shè)的鋼瓶室，鋼瓶上標(biāo)有氣體名稱、導(dǎo)師姓名、空瓶或滿瓶等信息。
6實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu)
國(guó)內(nèi)高校負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全［12－13］的部門通常隸屬于保衛(wèi)處，院系和教務(wù)處協(xié)助保衛(wèi)處開展安全管理工作，出現(xiàn)安全事故后會(huì)出現(xiàn)多方推卸責(zé)任的事情，并且日常深入實(shí)驗(yàn)室開展安全檢查的時(shí)間非常少，通常是在節(jié)假日前學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，院系及相關(guān)責(zé)任單位二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成檢查小組，走馬觀花地僅對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行臨時(shí)性檢查，沒有形成日常的巡查機(jī)制，依然是形式性檢查為主。而美國(guó)高校單獨(dú)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室安全管理部門，與院系的級(jí)別相同，對(duì)全校實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)，其日常工作就是保證各院系實(shí)驗(yàn)室的日常安全并及時(shí)消除安全隱患。機(jī)構(gòu)內(nèi)分工明確，各司其職，也為全校師生員工提供安全知識(shí)的培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)，并且有監(jiān)督部門監(jiān)督工作人員的工作情況。另外，院系進(jìn)行科研的導(dǎo)師也承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的安全管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全操作訓(xùn)練，并從科研團(tuán)隊(duì)中指定一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常環(huán)境、健康和安全管理，關(guān)注實(shí)驗(yàn)室安全，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行消防安全演習(xí)，加強(qiáng)師生員工的安全意識(shí)及自救能力。
7結(jié)束語(yǔ)
上午：參觀廣東工大學(xué)建筑系的實(shí)驗(yàn)室
上午我們興致勃勃地坐車來(lái)到大學(xué)城，參觀廣東工業(yè)大學(xué)的建筑系實(shí)驗(yàn)室。這是一座比較新穎而且是全國(guó)最好最大型之一，在廣東省排名第二的土木建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)去，最吸引我們眼球的是那兩排有很多洞孔的墻體，腳底下的地板也一樣有許多小洞孔。實(shí)驗(yàn)室里面剛好有一座剛做好的試驗(yàn)橋梁，它是一座斜拉橋，想必是之前做實(shí)驗(yàn)遺留下來(lái)的，它主要是使用了大量的鋼筋砌成的一座橋梁……在實(shí)驗(yàn)室，我們還可以看到其他各種構(gòu)件的模型。聽完老師介紹他們的實(shí)驗(yàn)室，才知道那些洞孔的作用。原來(lái)那些叫做軟力墻，是配合千斤頂來(lái)操作試驗(yàn)是使用的，老師說(shuō)是因?yàn)樽鲇嘘P(guān)力的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的力太大，所以需要這一堵墻。老師說(shuō)他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室還沒有完善，因?yàn)楹芏嗟膶?shí)驗(yàn)器材還沒有運(yùn)回來(lái)，到時(shí)候他們這里就真的成為全國(guó)高校數(shù)一數(shù)二的行列的一員，在土木建筑實(shí)驗(yàn)室這方面。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。在這里我們認(rèn)識(shí)到各種工地應(yīng)用的試驗(yàn)器材，還有，老師講述了我們專業(yè)的一些相關(guān)知識(shí)…….
實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。
下午：參觀中鐵隧道施工現(xiàn)場(chǎng)
星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區(qū)的一條隧道。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在施工現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過(guò)他們的同意呢！
進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了滿是管片的施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)感覺這樣的隧道施工其實(shí)也沒什么難度，不想房屋建筑那樣，結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是一個(gè)“圓柱形”。這個(gè)可能是因?yàn)槲野阉c農(nóng)村里打井鉆井聯(lián)系在一起的緣故吧。隧道上面，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。
我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員，在老師的帶領(lǐng)下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。進(jìn)口處西四周都是水泥墻，還真的有點(diǎn)擔(dān)心泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路下去，里面還有很多水實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)，下面濕漉漉的。我們走在鐵網(wǎng)上，看著四周，這樣的一個(gè)圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了，安裝管片的過(guò)程“安裝管片應(yīng)該從底部開始，定位好，裝上螺栓，對(duì)稱拼裝上面部分，最后濕封頂部分，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接著往里面前進(jìn)，聽到那震耳欲聾的聲響，管理員說(shuō)那就是盾構(gòu)機(jī)，好龐大的一組機(jī)器…..我們的現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間很有限，只看到了機(jī)車在往外運(yùn)挖出來(lái)泥土，還有工人在隧道里面工作，沒有看到他們他們?cè)鯓影惭b管片的過(guò)程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來(lái)我們就滿頭大汗了…….所以認(rèn)識(shí)也是很片面的，這個(gè)只能作為我們對(duì)施工的感性認(rèn)識(shí)吧！
出來(lái)很快我們又開始了下一個(gè)征程，就是到另外一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，同樣也是地鐵施工的。與前面一個(gè)不同的是，那里是在明處開方。
不久車就到了工地門口。在工地里由一個(gè)工頭領(lǐng)著我們進(jìn)去。在外表看不像以前的民用建筑。其頂部采用了鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構(gòu)造非常的笨重，目的是為了加固兩邊的土方，防止倒塌。現(xiàn)在在很多地方都需要運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)，例如地下室的建造也需要，等等。怪不得一走進(jìn)來(lái)一看，我還以為是在建造地下室呢。大量的大型吊機(jī)在不斷地吊那些剛才，一個(gè)個(gè)的安裝拼接。往深處一看滿是鋼筋，密密麻麻的。現(xiàn)場(chǎng)施工人員在一旁介紹了整個(gè)工序流程，同學(xué)們也在一旁接受著新的知識(shí)，還在不斷地問(wèn)一些相關(guān)的知識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)挺現(xiàn)場(chǎng)工作人員講解完，他又帶領(lǐng)我們進(jìn)入會(huì)議室，我們?cè)谀抢镉^看施工錄像。
在觀看錄像前，那個(gè)工頭講述了隧道工程的特點(diǎn)：
首先，利用隧道可以實(shí)現(xiàn)各種運(yùn)輸線路直線等穿越山嶺而不必盤山繞嶺。
其次，隧道還可以改善線路中的車輛運(yùn)行情況和提高線路的運(yùn)行能力。
其三，隧道是一項(xiàng)隱蔽在地下、水下或山體內(nèi)部的重要結(jié)構(gòu)。
其四，隧道在具有以上功能的同時(shí)，還存在有另一重要特點(diǎn)就是它不占據(jù)地面空間，這等于無(wú)形中增加了城市的有效面積，對(duì)于人口擁擠、道路密集、交通繁忙的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是十分重要的。
最后，城市地下隧道的興起，也帶動(dòng)了整個(gè)城市地下工程的發(fā)展。
觀看錄像開始，畫面中出現(xiàn)了很多人，原來(lái)是由于現(xiàn)在城市人口增多，交通繁忙，因而建造地鐵是必不可少的。這是建造地鐵的意義。一個(gè)個(gè)施工場(chǎng)面映入我們的腦海，整個(gè)過(guò)程是在講述了他們中鐵公司在建造一條隧道，這條隧道是穿越廣州火車站的……
在實(shí)習(xí)中我們的確接觸了不少實(shí)際應(yīng)用的東西，這些都是實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)我們看到的生產(chǎn)工藝都是相當(dāng)先進(jìn)的，就像我們看錄像的運(yùn)用盾構(gòu)機(jī)來(lái)挖掘隧道那樣，這些都是運(yùn)用相關(guān)科技技術(shù)，讓我們明白先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。
從建筑發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，鋼結(jié)構(gòu)越來(lái)越受到人們的重視和肯定，研究鋼結(jié)構(gòu)的受力和增強(qiáng)鋼結(jié)構(gòu)的耐火性是一個(gè)亟待深入的課題。
關(guān)鍵詞：新課標(biāo);初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度
要想上好實(shí)驗(yàn)課，首先要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。由于現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，在平時(shí)的生活中自己很少有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以一到實(shí)驗(yàn)課學(xué)生就會(huì)很興奮，不管實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容如何，學(xué)生都會(huì)興奮，他們不僅認(rèn)為這是一次實(shí)驗(yàn)課，一次實(shí)踐動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也認(rèn)為這是一次放松的機(jī)會(huì)，因此實(shí)驗(yàn)課的課堂秩序就很難控制。學(xué)生的積極性是有了，但如何才能讓學(xué)生把這種興奮轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，這就需要我們創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)情境。這種實(shí)驗(yàn)情境的創(chuàng)設(shè)包括實(shí)驗(yàn)室布置、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入語(yǔ)等等。實(shí)驗(yàn)室布置包括墻壁上相關(guān)學(xué)科科學(xué)家畫像、實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生以及實(shí)驗(yàn)桌上排列整齊的實(shí)驗(yàn)儀器藥品等等。這些無(wú)聲的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，可以讓學(xué)生一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就肅靜下來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生嚴(yán)肅認(rèn)真的探究氛圍，形成科學(xué)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2 做好準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)順利完成
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備包括對(duì)實(shí)驗(yàn)所需材料的物質(zhì)準(zhǔn)備和對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的智力準(zhǔn)備以及對(duì)學(xué)生的了解。實(shí)驗(yàn)材料一定要準(zhǔn)備全，不要一邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一邊補(bǔ)充器材，給學(xué)生制造慌亂的機(jī)會(huì)。比如動(dòng)物材料，事先應(yīng)買好，放入每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上，植物材料，事先帶領(lǐng)學(xué)生一起采集，這樣又增加了學(xué)生的興趣，學(xué)生最喜歡到野外采集各種標(biāo)本，但強(qiáng)調(diào)注意安全、有些實(shí)驗(yàn)材料還需制成標(biāo)本，以備后用，這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還掌握了一些植物的名稱和用途，也增加學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)熱情，使學(xué)生在無(wú)意中得到了鍛煉。該讓學(xué)生查的材料，學(xué)生自己帶的實(shí)驗(yàn)用品一定要提前布置好。此外，教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常熟悉，最好是學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師先自己做幾次，要對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的情況有預(yù)見性，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題做到心中有準(zhǔn)備，以便能及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。只有準(zhǔn)備充分才能確保實(shí)驗(yàn)順利完成。
3 重視設(shè)計(jì)，力求學(xué)生全員參與
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們常常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與的積極性不高，或者參與的質(zhì)量水平不高。因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)驗(yàn)室一般做的是分組實(shí)驗(yàn)，2個(gè)同學(xué)一組或4個(gè)同學(xué)一組，有些同學(xué)比較懶惰，總在一旁看別的同學(xué)做，自己在一邊看。對(duì)于沒積極動(dòng)手的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)效果肯定不好。因此，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，激活學(xué)生的思維，可設(shè)計(jì)一些全員參與的活動(dòng)，吸引學(xué)生投入實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)踐活動(dòng)中。例如，在“探究種子的發(fā)芽條件”實(shí)驗(yàn)中，我先把全班學(xué)生分成6個(gè)小組，要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備10粒黃豆種子，要求第一組同學(xué)把種子放在濕潤(rùn)的土壤中在室溫下培養(yǎng);第二組把種子完全浸泡在水中放在室溫下培養(yǎng);第三組把種子放在干燥的土壤中在室溫下培養(yǎng);第四組把濕潤(rùn)的種子放在冰箱冷凍室培養(yǎng);第五組把炒熟的種子放在濕潤(rùn)的土壤中培養(yǎng)，第六組把破損的種子放在濕潤(rùn)的土壤中室溫下培養(yǎng)。這樣既有了對(duì)照組，又有了種子萌發(fā)各個(gè)條件的變量組，而且每組都有7個(gè)重復(fù)。每名同學(xué)為了保證實(shí)驗(yàn)成功，都精心地照料自己的種子，嚴(yán)格按照要求保持各自的種子萌發(fā)條件。4天后，同學(xué)們匯報(bào)和展示自己實(shí)驗(yàn)成果，實(shí)驗(yàn)效果出奇的好。
4 巧設(shè)方案，提高實(shí)驗(yàn)效果
中學(xué)生物教學(xué)中，由于實(shí)驗(yàn)條件限制，許多實(shí)驗(yàn)都難以完成，在條件較差的學(xué)校這種現(xiàn)象更為普遍。但是如果重視搜集運(yùn)用簡(jiǎn)單易得實(shí)驗(yàn)材料，巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，那些看似不能完成的實(shí)驗(yàn)同樣能夠取得較好的實(shí)驗(yàn)效果。植物的蒸騰作用是一個(gè)很難實(shí)驗(yàn)的生物實(shí)驗(yàn)，但是我選用了塑料袋這個(gè)日常生活中最常見的材料，輕松地解決了實(shí)驗(yàn)難題。
5 加強(qiáng)指導(dǎo)，保證實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)課的開始，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，還要講清這堂課的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和注意的事項(xiàng)。最好是先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)示范，特別是初一年級(jí)，接觸的實(shí)驗(yàn)比較少，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)器材、名稱和使用等教師還要講述一遍，引起學(xué)生的注意，準(zhǔn)備工作齊全后，方可讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師不能離開實(shí)驗(yàn)室，每桌進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。了解每組實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行情況，做到“眼、嘴、腿勤”及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，但不能大聲喧嘩，否則其他的學(xué)生也會(huì)到些組來(lái)觀看，以免影響其它小組。指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，不能亂做如果發(fā)現(xiàn)普遍存在問(wèn)題比如用顯微鏡觀察切片時(shí)大多數(shù)學(xué)生會(huì)用手去摸切片上的物體，教師應(yīng)及時(shí)讓全體學(xué)生暫停實(shí)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題加以說(shuō)明后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
6 及時(shí)總結(jié)，鞏固實(shí)驗(yàn)效果
完備生產(chǎn)線 追求高品質(zhì)
隆力奇智能化新工廠，透明化的生產(chǎn)場(chǎng)景、緊張有序的生產(chǎn)工作、整潔干凈的環(huán)境，游客在參觀走廊上“遠(yuǎn)眺”，生產(chǎn)情況盡收眼底，這也許是隆力奇的另外一種“可視化管理”。
智能化新工廠里布局有主廳展示區(qū)、品質(zhì)管理部、過(guò)廳走廊、1#車間展示區(qū)、天橋通道展示區(qū)、2#車間展示區(qū)、香皂和彩妝車間展示區(qū)、供應(yīng)鏈體系、辦公區(qū)等于一體。
走進(jìn)隆力奇智能化新工廠，“1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗”的質(zhì)量標(biāo)語(yǔ)映入眼簾，這也體現(xiàn)了隆力奇高起點(diǎn)的質(zhì)量意識(shí)。隆力奇品質(zhì)管理部通過(guò)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)證，承擔(dān)著隆力奇所有產(chǎn)品的原料、材料、半成品、成品的檢驗(yàn)、檢測(cè)任務(wù)。檢驗(yàn)、檢測(cè)的每個(gè)環(huán)節(jié)都直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量，為了確保隆力奇的產(chǎn)品100%是精品、優(yōu)品。隆力奇投入巨資引進(jìn)了具有世界一流水平的檢測(cè)儀器和設(shè)備：精密儀器實(shí)驗(yàn)室的原子吸收儀、液相、氣相色譜儀等高精度檢測(cè)設(shè)備，同時(shí)設(shè)有理化實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、高溫實(shí)驗(yàn)室、材料性能測(cè)試室、香精評(píng)估室等。這些世界一流的檢測(cè)設(shè)備儀器來(lái)自美、英、德、瑞士等國(guó)家，從源頭控制了產(chǎn)品的質(zhì)量，確保產(chǎn)品品質(zhì)。
當(dāng)記者為“打造一流品質(zhì)，做世界的隆力奇”、充滿“大愛無(wú)疆、文明情懷”的大廳動(dòng)容時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了原料高架立體倉(cāng)和智能化自動(dòng)倉(cāng)。原料高架立體倉(cāng)儲(chǔ)存著各生產(chǎn)車間使用的全部原、輔材料，實(shí)行貨位碼管理方式，溫濕度也實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和記錄；智能化自動(dòng)倉(cāng)利用自動(dòng)化存儲(chǔ)設(shè)備同計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)來(lái)管理，完全達(dá)到了國(guó)際通用的6Σ標(biāo)準(zhǔn)（失誤率百萬(wàn)分之三點(diǎn)四以內(nèi)），實(shí)現(xiàn)了立體倉(cāng)庫(kù)的存放合理化、存取自動(dòng)化、操作簡(jiǎn)便化的功能。
據(jù)了解，隆力奇新工廠包括護(hù)膚洗滌類車間、牙膏車間、漱口水車間、浴鹽車間、爽身粉車間、彩妝車間、香皂等車間。護(hù)膚、洗滌類車間占地總面積6500平方米，該車間從配料、投料到最終的出成品，全過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化運(yùn)行，大大減少了人力成本，極大提升工作效率，其中德國(guó)GEA2000L+300L的成套反應(yīng)鍋系統(tǒng)，是世界上最高檔的膏霜反應(yīng)鍋，意大利ACMA-PYSTER香波全自動(dòng)灌裝線，灌裝效率可達(dá)200瓶/分鐘，德國(guó)BOSCH蛇油膏全自動(dòng)灌裝線、美國(guó)CERMEX SOD蜜全自動(dòng)灌裝線等都是世界頂級(jí)的生產(chǎn)設(shè)備，該車間主要生產(chǎn)隆力奇洗發(fā)露、沐浴露、洗手液、膏霜等，年生產(chǎn)能力達(dá)10億瓶。牙膏生產(chǎn)車間的設(shè)備都從英國(guó)博朗、瑞典諾頓等世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備商那里進(jìn)口，生產(chǎn)廠區(qū)所有地面裝修參照制藥車間標(biāo)準(zhǔn)，車間內(nèi)部分區(qū)域凈度達(dá)到10萬(wàn)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，單牙膏車間的年生產(chǎn)能力就可達(dá)2.75億支。先進(jìn)、富足的生產(chǎn)能力不僅提高了隆力奇產(chǎn)品質(zhì)量，也為隆力奇的OEM、外貿(mào)業(yè)務(wù)拓展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)吸引了眾多國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名品牌的訂單。
完善新工廠 塑就“新名片”
據(jù)隆力奇公司相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，位于智能化新工廠的本部研發(fā)中心正在緊張建設(shè)之中，預(yù)計(jì)9月份竣工。隆力奇本部研發(fā)中心匯集著隆力奇的“智慧之光”，研究所下設(shè)護(hù)膚、洗化、彩妝、日化、保健品項(xiàng)目研究小組，同時(shí)緊密配合隆力奇全球研發(fā)資源。隆力奇全球研發(fā)中心承擔(dān)了國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家星火計(jì)劃、國(guó)家火炬計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省市科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目，獲得江蘇省科技廳認(rèn)定的高新技術(shù)產(chǎn)品有8個(gè)，參與和制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，制定企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)63個(gè)，申報(bào)國(guó)家發(fā)明專利共50多項(xiàng)，其中獲得授權(quán)的發(fā)明專利27項(xiàng)，獲得授權(quán)的實(shí)用新型專利4項(xiàng)和外觀專利100多項(xiàng)。此外，隆力奇積極引進(jìn)、消化外來(lái)技術(shù)，研制出的部分產(chǎn)品已經(jīng)獲得國(guó)家專利授權(quán)。
此外，根據(jù)智能化新工廠規(guī)劃藍(lán)圖，在智能化工廠的二樓將會(huì)建造一個(gè)4000平方米左右的大型購(gòu)物商場(chǎng)，里面除了經(jīng)營(yíng)隆力奇自主產(chǎn)品外，還會(huì)引進(jìn)蘇州的一些土特產(chǎn)和符合廣大游客購(gòu)買喜好的特色產(chǎn)品，同時(shí)會(huì)安裝觀光電梯，讓游客享受到參觀、購(gòu)物一條龍式的服務(wù)。一個(gè)3.5萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化倉(cāng)儲(chǔ)物流中心也正在緊張建設(shè)之中，這給隆力奇龐大的供應(yīng)鏈體系做好了后勤保障。
隆力奇智能化新工廠內(nèi)時(shí)尚大氣的logo墻、精致的木質(zhì)地板、像時(shí)光隧道一樣的參觀走廊，創(chuàng)意無(wú)限、溫馨無(wú)限的文化墻，給了參觀游客更多的新體驗(yàn)。蘇州至常熟的227省道穿越隆力奇工業(yè)園，即使在晚上，“隆力奇生物科技”的輝煌也給往來(lái)的路人另一番夜景。
走過(guò)20__，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。“忙并收獲著，累并快樂(lè)著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對(duì)我而言，11年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，（包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來(lái)了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂(lè)。在辦各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所各位同志的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的其它工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下：
一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)
（一）強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為做好督查工作，我所堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。綜合部門的工作最大地規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”，因此，我們正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步，利細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在文字材料上有所提高。
（二）嚴(yán)于律已，做好個(gè)人工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于機(jī)關(guān)形象的事不做，不利于機(jī)關(guān)形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)機(jī)關(guān)的良好形象。
（三）強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。中心人手少，工作量大，這就需要我們?nèi)w人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我們都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
二、工作中的不足與今后的努力方向
一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干。
（二）發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”；同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
（三）當(dāng)好助手。對(duì)各項(xiàng)決策和出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。
實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本年度的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：
實(shí)驗(yàn)室管理和使用基本達(dá)到規(guī)范化，所有的理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過(guò)匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
二、實(shí)驗(yàn)室的
檔案收集和歸檔工作方面：本學(xué)期，是我校迎接國(guó)家級(jí)均衡發(fā)展工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省要求對(duì)檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的迎驗(yàn)工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評(píng)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本期中，通過(guò)學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，對(duì)教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險(xiǎn)藥品管理方面：
本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過(guò)程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展方面：
本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面：
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過(guò)兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果，除此之處，還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
七、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：
為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中，我校通過(guò)多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語(yǔ)，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。
八、存在的問(wèn)題及打算
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
【摘 要】德育的形式和途徑多種多樣，每一種形式和途徑都有其自身的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。本文通過(guò)系統(tǒng)分析化學(xué)教材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)課外活動(dòng)中所蘊(yùn)涵的德育素材，來(lái)思考在化學(xué)教學(xué)中德育的途徑和方法，提出適合化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)特點(diǎn)的途徑和方法。
【關(guān)鍵詞】中學(xué)化學(xué)；德育
十五大報(bào)告提出了“科教興國(guó)”、“以德治國(guó)”治國(guó)方略,要求教育要以德育為核心,與此同時(shí)，新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生正確的知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，這都意味著在教學(xué)中應(yīng)該樹立以“育人為中心”的教育觀。老師在教學(xué)中要做到既教書又育人,把現(xiàn)行教科書中蘊(yùn)含著豐富的辯證唯物主義觀點(diǎn)、愛國(guó)主義教育、環(huán)境教育、意志品質(zhì)與理想前途等思想教育的素材, 有機(jī)滲透到教學(xué)之中,促使學(xué)生全面發(fā)展。美國(guó)大教育家杜威認(rèn)為：“學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的主要途徑”。因此，中學(xué)化學(xué)教學(xué)作為化學(xué)教育的主渠道，除了傳授化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能外，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要渠道。中學(xué)化學(xué)的教材內(nèi)容存在豐富的品德教育素材，只要我們能在教學(xué)中合理運(yùn)用，就可以獲得潛移默化的教學(xué)效果。
一、滲透在化學(xué)基本理論中的德育
化學(xué)基本理論在中學(xué)化學(xué)教材中占有很大的比重。通過(guò)化學(xué)理論知識(shí)的講解，包括化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)基本概念、化學(xué)反應(yīng)、元素化合物知識(shí)等，有助于學(xué)生形成辯證唯物主義的世界觀。并且通過(guò)化學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)含的知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)的講解，中學(xué)生會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，變化的，是可以相互轉(zhuǎn)化的，世界是辯證的統(tǒng)一于各物質(zhì)之中。
客觀世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是可以被認(rèn)識(shí)的化學(xué)課就是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們生活在物質(zhì)的世界里。我們?cè)诨瘜W(xué)中所研究的和日常生活中所看到的都是物質(zhì)變化的現(xiàn)象，這些客觀存在的物質(zhì)按一定的規(guī)律在不斷地運(yùn)動(dòng)著，而化學(xué)正是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、變化及合成的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。如：向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的絮狀沉淀恰似藍(lán)色的鐘乳石，使學(xué)生驚奇萬(wàn)分；將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，生成美麗多姿的銅樹，令學(xué)生感嘆不已；將細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，猶如繽紛的禮花，令學(xué)生大開眼界，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使學(xué)生真真切切地感受到物質(zhì)之間的變化。另外，質(zhì)量守恒定律、元素及其化合物的性質(zhì)的教學(xué)都使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，通過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然界還有很多物質(zhì)沒有被發(fā)現(xiàn)和利用，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類一定能逐步探明。
而在化學(xué)基本原理中所包含的化學(xué)史實(shí)都可以用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感的滲透，如課本介紹的一些我國(guó)歷史上和現(xiàn)代的科技以及化學(xué)成就，如造紙術(shù)、火藥的發(fā)明和應(yīng)用分別比歐洲早10個(gè)世紀(jì)和5到6個(gè)世紀(jì)，造紙術(shù)和火藥是我國(guó)古代重要的化學(xué)工藝，也是我國(guó)成為文明古國(guó)的標(biāo)志，兩者的發(fā)明和應(yīng)用推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展的偉大成就有：納米材料、隔水透氣的高分子薄膜做鳥籠和直徑為6mm粗尼龍繩、預(yù)防艾滋病病毒的疫苗研制成功等。在《金屬》這一模塊里，介紹了我國(guó)鋼鐵生產(chǎn)技術(shù)一直處于世界領(lǐng)先地位。通過(guò)一系列的介紹，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容把歷史、現(xiàn)代的中華民族在化學(xué)領(lǐng)域中的重大貢獻(xiàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)并加以滲透，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，使學(xué)生產(chǎn)生最自然、最樸實(shí)的愛國(guó)情感，提高學(xué)生的責(zé)任感和使命感，樹立祖國(guó)的利益高于一切的思想，進(jìn)而變成刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。
二、滲透在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的德育
化學(xué)本身是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室區(qū)別于普通教室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)區(qū)別于一般理論教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)據(jù)此刻意創(chuàng)設(shè)具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)特色的德育氛圍，以實(shí)驗(yàn)室獨(dú)有的感染力去增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，去喚起學(xué)生情感上的共鳴。例如:針對(duì)物理、化學(xué)、生物學(xué)科不同。分別在理化生實(shí)驗(yàn)室內(nèi)莊重地張掛古今中外獻(xiàn)身科技事業(yè)的著名科學(xué)家畫像及格言、警句。筆者曾在一所中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里看到這樣一組標(biāo)語(yǔ):“量筒量杯量量水平高低，試管試劑試試知識(shí)深淺。”這一耐人尋味的標(biāo)語(yǔ)既緊密結(jié)合了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，又為德育注入了積極的情感因素。
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的速度、熟練度和準(zhǔn)確度，有利于磨練學(xué)生的道德意志，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力。實(shí)驗(yàn)操作具有嚴(yán)密完善的科學(xué)程序，即“規(guī)范”。如:使用萬(wàn)用表歐姆檔測(cè)電阻時(shí)，每次換檔都要重新調(diào)零;使用天平前首先要調(diào)節(jié)平衡;取粉末狀藥品時(shí)應(yīng)把藥匙、紙?jiān)闵斓皆嚬艿牡撞糠潘幚?用酒精燈的外焰先使試管均勻受熱，才能對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位集中加熱；顯微鏡的使用操作必須先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋、后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋……學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格地對(duì)應(yīng)這些規(guī)范。只有強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化訓(xùn)練，才能有效地提高實(shí)驗(yàn)的成功率。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)有成功，肯定也有失敗。實(shí)驗(yàn)老師對(duì)成功者予以肯定是必要的，但更重要的是對(duì)暫時(shí)的失敗者給予點(diǎn)撥、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使之充滿繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)的決心和毅力，當(dāng)他們一旦克服了心理上的障礙，糾正了實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤，體味到規(guī)范化實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的成功喜悅后，學(xué)生承受和戰(zhàn)勝挫折的意志品質(zhì)也隨之得到培養(yǎng)。
三、滲透在化學(xué)課外活動(dòng)中的德育
化學(xué)課外活動(dòng)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。它能把課堂上學(xué)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)知識(shí)，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和思想品德的全面發(fā)展。《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》明確提出要注意“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)”。因此，化學(xué)教師應(yīng)有計(jì)劃地開展豐富多彩的課余生活，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、一只信鴿和生活情趣，化學(xué)教師可以在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)過(guò)程中滲透德育。
在教學(xué)過(guò)程中，在課外活動(dòng)時(shí)，在與學(xué)生交往與接觸中，我們必須時(shí)時(shí)擦亮慧眼。及時(shí)捕捉教育時(shí)機(jī)，堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒的原則，適時(shí)合理地學(xué)生進(jìn)行德育滲透。一般來(lái)說(shuō)。犯錯(cuò)的學(xué)生都會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。此外，化學(xué)課外活動(dòng)還有化學(xué)課外參觀和化學(xué)展覽等形式。這些課外活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和良好思想品德。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的敘述發(fā)展，社會(huì)對(duì)中學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，各學(xué)科教師不僅要懂得自己學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，而且要融會(huì)貫通其他學(xué)科的知識(shí)，并要真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在當(dāng)今時(shí)代，中學(xué)生的德育絕不僅僅是德育教師的責(zé)任，也是所有教師的共同職責(zé)。因此，中學(xué)化學(xué)教師應(yīng)該改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要有意識(shí)地挖掘化學(xué)教材的德育功效，在給學(xué)生傳授基本化學(xué)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，還要經(jīng)常以自己的品德和行為去影響教育學(xué)生，從而使中學(xué)生的身心健康得以全面發(fā)展，使他們正在成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。
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[5]任貴友.淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的德育滲透學(xué)周刊.2001(10)
[6]鄭勇.王宏梅.中學(xué)化學(xué)中的思想素質(zhì)教育化學(xué)教育.2011(9)
2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度一
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一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)
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二、環(huán)境衛(wèi)生管理要規(guī)范化、經(jīng)常化
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三、美化校園改善環(huán)境質(zhì)量
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四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理
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五、檢查情況通報(bào)
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2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度二
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2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度三
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一、校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃責(zé)任
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二、校園環(huán)境衛(wèi)生組織檢查
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三、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)
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四、校園環(huán)境衛(wèi)生通報(bào)考核
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2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度一
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要把環(huán)境衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立相應(yīng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。
二、環(huán)境衛(wèi)生管理要規(guī)范化、經(jīng)常化
1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，健全制度狠抓落實(shí)，提高師生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
2.充分利用學(xué)校宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳校園環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生開展整潔行動(dòng)的積極性，提高參與意識(shí)，營(yíng)造好的整潔行動(dòng)氛圍。
3.積極開展有學(xué)校自己特色的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的環(huán)保積極性。
三、美化校園改善環(huán)境質(zhì)量
1.定期檢測(cè)教室課桌、黑板的采光情況，必須符合國(guó)家教育部的有關(guān)要求。
2.必須保持教室、宿舍、閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所的空氣流通，做好通風(fēng)設(shè)備設(shè)施的管理。
3.做好學(xué)校周邊環(huán)境、場(chǎng)所的安全衛(wèi)生管理工作，減少或禁止噪音，保證教學(xué)、工作、生活的正常開展。
4.嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，隨時(shí)清除生活垃圾，營(yíng)造良好的生活工作環(huán)境。
5.抓好學(xué)校校容校貌治理、消除“四害”、校園清潔等工作，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。
6.綠化學(xué)校環(huán)境，學(xué)校要投入部分資金美化優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理
1.每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、活動(dòng)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)2-3次，每次至少30分鐘。
2.開展衛(wèi)生設(shè)施安全檢查。對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用，水龍頭不足的要及時(shí)增設(shè)。
五、檢查情況通報(bào)
建立定期的突擊檢查評(píng)比制度，學(xué)校衛(wèi)生工作小組成員要對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行天天檢查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，記載及時(shí)，資料齊全。
2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度二
為保持學(xué)校公共場(chǎng)所、公共環(huán)境的安全，創(chuàng)造良好的衛(wèi)生條件，預(yù)防疾病，保障全校師生員工的身體健康，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，提升衛(wèi)生管理效能，特制定本制度。
(1)檢查范圍：辦公室、教室、會(huì)議室、多媒體室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、保健室、體育館、活動(dòng)室、食堂、廁所等。
(2)各班教室及走廊衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)，各專用教室衛(wèi)生由專用教室管理員負(fù)責(zé)。衛(wèi)生保健老師每天至少進(jìn)行一次檢查。
(3)各辦公室衛(wèi)生由各辦公室負(fù)責(zé)，工會(huì)負(fù)責(zé)檢查。
(4)學(xué)校公共區(qū)域部分由保潔人員負(fù)責(zé)清掃，每天早晨一次大掃，其余時(shí)間及時(shí)保潔。由后勤部門統(tǒng)一安排并檢查。
(5)必須保持教室、電腦教室等人員密集空間的空氣流通，做好通風(fēng)設(shè)備設(shè)施的管理。做好周邊環(huán)境、場(chǎng)所的安全衛(wèi)生管理工作，減少或禁止噪音，保證教學(xué)、工作、生活的正常開展。衛(wèi)生保健老師每天至少進(jìn)行一次檢查。
(6)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，隨時(shí)清除生活垃圾，營(yíng)造良好的生活工作環(huán)境。由后勤部門負(fù)責(zé)定期檢查。
(7)為保證全校師生員工的身體健康，公共場(chǎng)所、公共環(huán)境的衛(wèi)生工作人員，必須持有上崗證或健康合格證，才能從事本項(xiàng)工作。由后勤部門統(tǒng)一安排并檢查。
2021幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度三
環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校一日常規(guī)管理的重要內(nèi)容之一，為了加強(qiáng)學(xué)校師生的環(huán)保健康意識(shí)，提高校容校貌整治力度，推進(jìn)校園“四化”建設(shè)，為全校師生師生員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制訂本制度。
一、校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃責(zé)任
(一)教室、寢室、公地衛(wèi)生：由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。
(二)教師辦公室衛(wèi)生;
由本年級(jí)教師負(fù)責(zé)打掃。
(三)行政辦公室衛(wèi)生：由處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)打掃。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生組織檢查
(一)學(xué)校德育處負(fù)責(zé)全校公地衛(wèi)生(包括教學(xué)樓廁所)劃分，學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)教室、公地、寢室衛(wèi)生檢查。
(二)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)行政辦公室衛(wèi)生檢查，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)教師辦公室衛(wèi)生檢查，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)功能室衛(wèi)生檢查。
三、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)
要隨時(shí)保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，教室、辦公室、公地、樓道、廁所一天三次清掃(早讀課前、午自習(xí)前、下午放學(xué)后)，學(xué)生寢室一天兩次清掃(早讀課前、晚自習(xí)前)，儀器管理室根據(jù)實(shí)驗(yàn)開出情況清掃，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)教室清潔標(biāo)準(zhǔn)：必須達(dá)到亮、凈、齊、美四字要求。
即門窗玻璃明亮;地面、墻面、桌面干凈;桌凳物件擺放整齊;布置美觀。
(二)公地清潔標(biāo)準(zhǔn)：必須達(dá)到四無(wú)。
即地面無(wú)吐扔物;無(wú)枯枝落葉;花壇里面無(wú)雜草;花臺(tái)瓷磚無(wú)污點(diǎn)。
(三)樓道清潔標(biāo)準(zhǔn)：必須達(dá)到掃、擦二凈。
即樓梯掃的凈，護(hù)欄玻璃、消防栓、滅火器箱、扶手欄桿擦得凈。
(四)寢室清潔標(biāo)準(zhǔn)：必須達(dá)到“五線一干凈”。
即衣服晾曬一條線，水桶擺放一條線，洗漱用品擺放一條線，被子折疊擺放一條線，鞋子擺放一條線;每天地面打掃并保持干凈。
(五)廁所清潔標(biāo)準(zhǔn)：室內(nèi)無(wú)異味，尿槽、便槽沖洗無(wú)污垢，地面干凈無(wú)積水和污漬，洗手池干凈無(wú)堵塞，墻面光潔無(wú)污跡。
(六)辦公室清潔標(biāo)準(zhǔn)：地面掃清無(wú)灰塵、無(wú)廢棄物，墻面無(wú)污跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)無(wú)缺損，桌面辦公用品擺放整齊，堆放有序。
(七)儀管室清潔標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)臺(tái)上使用過(guò)的儀器全部清理，且分類歸位，做到上上下下、里里外外、干干凈凈、整整齊齊。
四、校園環(huán)境衛(wèi)生通報(bào)考核
(一)學(xué)生會(huì)每天把班級(jí)衛(wèi)生檢查記錄單，學(xué)生寢室管理員把寢室衛(wèi)生檢查匯總，統(tǒng)一上交值周行政領(lǐng)導(dǎo)，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)分，將結(jié)果公示在門廳黑板上。
(二)每周一升旗儀式，學(xué)校對(duì)各年級(jí)衛(wèi)生積分前50%的班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
讓良好的校園文化陶熏出奮發(fā)向上的校本精神
在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校以提高育人質(zhì)量為核心，實(shí)施文化立校、文化興校行動(dòng)計(jì)劃，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，從細(xì)節(jié)中尋求文化管理的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。
根據(jù)校園建設(shè)總體規(guī)劃，校園文化建設(shè)依照“一園一品位，一樓一特色，文化與自然和諧相處”的思路，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。校友捐贈(zèng)桃李石亭，古樸典雅；花園廣場(chǎng)曲境通幽、賞心悅目；文化休閑廣場(chǎng)，有巨型雕塑，藝術(shù)藤廊、石椅石凳、健身器材等，雕塑底座上“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)忍奮進(jìn)”的遒勁書法時(shí)刻激勵(lì)著全校師生；藝術(shù)藤廊上書寫的30多幅古詩(shī)名句散發(fā)著濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。遍布校園的文化展板、文化墻、文化石和標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。大型標(biāo)語(yǔ)牌上“堅(jiān)持”“自覺”的標(biāo)語(yǔ)詮釋著全校師生的行為標(biāo)準(zhǔn)。校園的每棟樓、每條路、每個(gè)角落都有一個(gè)蘊(yùn)含豐富的名稱，崇德樓、風(fēng)雅、蘭蕙公寓、大學(xué)路、英語(yǔ)角無(wú)一不啟迪著學(xué)生的心智，“書香園”“春和園”“凝翠園”“景明園”的文化石和綠色標(biāo)語(yǔ)無(wú)不透著師生對(duì)綠色的關(guān)愛。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，學(xué)校將各自孤立的校園景觀相互結(jié)合，渾然一體，相映成趣，校園的隱性教育功能得到了完美的體現(xiàn)，讓人在美中陶醉，在美中提升。
讓民主和諧成為學(xué)校管理的主旋律
學(xué)校重視人文關(guān)懷，讓師生感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和重托。教師的困難就是領(lǐng)導(dǎo)的困難，教師的苦勞、功勞領(lǐng)導(dǎo)要看在眼里，記在心里，獎(jiǎng)在行動(dòng)上。學(xué)校非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生民主參與的積極性，校長(zhǎng)助理，團(tuán)干部、班干部全部實(shí)行“民主推薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗”的方式產(chǎn)生。組織優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)旗下講話；開展主題班會(huì)、才藝展示、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。在所有的活動(dòng)中，學(xué)生是主體，學(xué)生是主導(dǎo)，學(xué)生干部是組織者、管理者、帶領(lǐng)者。
讓優(yōu)秀教師群體成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
學(xué)校重視名師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等多種渠道和措施，引源頭活水，讓教師接受、感悟新課程改革的前沿信息，拓寬了教師的視野，為名師的成長(zhǎng)成熟提供機(jī)遇和平臺(tái)，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力。
學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，提出了“一年上路，三年成熟，五年出成果，八年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。積極創(chuàng)造良好氛圍，充分發(fā)揮校內(nèi)老教師“傳、幫、帶”的作用，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)；加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，打好扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)：開展學(xué)科技能大賽，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出；通過(guò)校本教研和培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展。青年教師的迅速成長(zhǎng)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的強(qiáng)勁動(dòng)力。
讓現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施為提升質(zhì)量保駕護(hù)航
寺前中學(xué)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、校園數(shù)字廣播系統(tǒng)。全校333個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)。建有理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、探究活動(dòng)室、體音美教學(xué)專用部室等27個(gè)，均達(dá)國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)，圖書音像軟件資料等均能滿足教學(xué)需要。
讓校本教研助推教師素質(zhì)提高和專業(yè)發(fā)展
1.下面是新安學(xué)校慶祝國(guó)慶的文藝晚會(huì)主持人開場(chǎng)白的一部分，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫適當(dāng)?shù)木渥樱笮问缴吓c上句相對(duì)應(yīng)，內(nèi)容上使整段語(yǔ)句構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
甲：盡管你還清貧啊，我依然覺得生活是多么甜蜜！
乙：
甲：哪怕我是一棵小草啊，也要為你增添一絲新綠！
乙：
甲、乙：啊！親愛的祖國(guó)，無(wú)論走到哪里，我對(duì)你的愛都深深埋在心坎里。
2.幾個(gè)身份不同的人圍繞“幸福是什么”這一話題發(fā)表看法，每個(gè)人都從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行解釋。小孩說(shuō)：“幸福是各式各樣的玩具。”母親說(shuō)：“幸福是兒女的健康成長(zhǎng)。”老師說(shuō)：“幸福是學(xué)生純真的笑臉。”面對(duì)這一話題，農(nóng)民和運(yùn)動(dòng)員將會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你代他們回答。
農(nóng)民說(shuō)：“ 。”
運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“ 。”
3.語(yǔ)言的表達(dá)可以形象，也可以抽象，不同的表達(dá)有著不同的效果。請(qǐng)仿照示例，根據(jù)給出的詞語(yǔ)，在下列橫線處填寫出相應(yīng)內(nèi)容。
示例：形象表達(dá)：快刀斬亂麻
抽象表達(dá)：做事果斷
（1）形象表達(dá)：
抽象表達(dá)：大度寬容
（2）形象表達(dá)：眉毛胡子一把抓
抽象表達(dá)：
（3）形象表達(dá)：
抽象表達(dá)：互不侵?jǐn)_
（4）形象表達(dá)：
抽象表達(dá)：人多力量大
4.仿照下面示例，以“讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄”為開頭再寫一句話，要求修辭手法與示例一樣，句式相近，字?jǐn)?shù)相同。
示例：讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前人的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。
5.運(yùn)用相同的修辭手法再擬寫一段中心不變、句式相近的文字。
示例：當(dāng)讀到“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”時(shí)，我們可以真切地體會(huì)到屈原這位偉大愛國(guó)詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷；當(dāng)讀到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”時(shí)，我們可以感受到這位“謫仙人”的不屈傲骨；當(dāng)讀到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，我們又看到了孟郊這位游子對(duì)母親的拳拳深情。
6.仿照示例的內(nèi)容和形式，在下面橫線上續(xù)寫出相應(yīng)的句子。
示例：如果昨天是坎坷，是失敗，是淚水，是憂患，我們不應(yīng)該讓昨天的身軀陷入今天的泥潭，否則，昨天的傷感會(huì)腐蝕我們今天的情緒，昨天的沉重會(huì)羈絆我們今天的步伐。
如果昨天是鮮花，
7.濱海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為中考考點(diǎn)之一，準(zhǔn)備為參加2016年中考的考生張貼勵(lì)志對(duì)聯(lián)。現(xiàn)在工作人員寫出了兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，但下聯(lián)一下子想不出來(lái)，請(qǐng)你將其補(bǔ)出來(lái)。
（1）上聯(lián)：三年煉獄，知識(shí)扮得青春靚幾許
下聯(lián)：
（2）上聯(lián)：滴水穿石戰(zhàn)中考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔
下聯(lián)：
8.請(qǐng)以“太陽(yáng)與月亮”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻、擬人的修辭手法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。
示例：夢(mèng)想美麗、活潑，帶著盈盈綠意，給失敗以撫慰；現(xiàn)實(shí)端莊、嚴(yán)肅，帶著巍巍赤心，給成功以警戒。
9.在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，學(xué)校決定在辦公室、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所都寫一句簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)，以對(duì)師生起到告誡、勸勉、激勵(lì)、怡情等作用。請(qǐng)你根據(jù)示例，從政教處辦公室、語(yǔ)文教研組辦公室、數(shù)學(xué)教研組辦公室、舞蹈室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及讀書亭中任選兩個(gè)地方擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)。不必拘泥于形式，但要符合對(duì)象的特點(diǎn)。
示例：花園：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
10.許多俗語(yǔ)和名言警句，換一個(gè)角度思考，就會(huì)產(chǎn)生另一種理解，讓人耳目一新。請(qǐng)依照示例，寫出你對(duì)下面俗語(yǔ)或名句的不同看法。（三句中任選兩句）
示例：“書讀百遍，其義自見”原意：讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。
另一看法：如果是不動(dòng)腦筋地讀，讀的遍數(shù)再多，終究還是浮在表面；而對(duì)于那些淺顯的文章，又何須讀上百遍？
（1）“假作真時(shí)真亦假”原意：假的當(dāng)成真的時(shí)候，真的反而變成假的了。
另一看法：
（2）“酒香不怕巷子深”原意：如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會(huì)有人聞香知味，前來(lái)品嘗。引申為東西或產(chǎn)品很好，哪怕不去做宣傳，人們（消費(fèi)者）也會(huì)知道它。
另一看法：
（3）“士別三日，當(dāng)刮目相看。”原意：指即使三日不見，別人已有進(jìn)步，當(dāng)另眼相看。
另一看法：
11.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，在空白處續(xù)寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟； ，
。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情； ，
。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
12.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱刮囊膺B貫，并和相關(guān)的句子構(gòu)成排比句。
水是無(wú)形的。水是日月潭中的日月；水是黃果樹瀑布的直發(fā)； 。
；李清照眼中的水是敲擊心鼓的點(diǎn)滴；秦觀眼中的水是斜陽(yáng)外環(huán)繞著孤村的蜿蜒。水由無(wú)形變幻出有形的萬(wàn)物，人間的百態(tài)。
13.下面這首詩(shī)的每一句都可以想象成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請(qǐng)仿照前兩個(gè)鏡頭的腳本續(xù)寫后兩個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。
采蓮子
[唐]皇甫松
船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。
[人物]采蓮女，小伙子，女伴。
鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船自荷花叢中劃出。左右顧盼。
鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘怦然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。
鏡頭三：
鏡頭四：
14.根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫兩句。
知道“愛情”的人越來(lái)越多，知道“艾青”的人越來(lái)越少；知道“QQ”的人越來(lái)越多，知道“阿Q”的人越來(lái)越少；知道“比爾”的人越來(lái)越多，知道“保爾”的人越來(lái)越少；知道“就要發(fā)”的人越來(lái)越多，知道“九一八”的人越來(lái)越少； ，
； ， 。
二、擬寫
1.北京的王坤帶著女兒王曉去商場(chǎng)買東西，女兒不慎丟失了，他急于尋找，向人描述了女兒的特征：3歲，身高約60公分，圓臉、濃眉、小眼睛、單眼皮，頭帶大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，身穿粉紅色毛連衣裙、紅線褲，腳穿紅色皮鞋，說(shuō)普通話，但吐字不太清……并留下了聯(lián)系方式：6892×××、1390115××××。走失時(shí)間為：3月31日上午10點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)提供的信息，幫王坤寫一則尋人啟事。
