開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青干班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

本期青干班，區(qū)委組織部、區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重視，課程安排豐富緊湊，開創(chuàng)了域外培訓(xùn)的先河，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。

本次培訓(xùn)有六天的軍事訓(xùn)練、六天的紹興異地學(xué)習(xí)、還有兩周的區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)考察，很多都是第一次，從而體會(huì)多多。六天的軍訓(xùn)既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬，也學(xué)到了軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛伦黠L(fēng)；異地培訓(xùn)的實(shí)際有效時(shí)間僅有四天，但共安排了四次專題講座、兩次實(shí)地考察現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、一次討論交流，內(nèi)容豐富新穎，使大家開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了紹興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓(xùn)采取了走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，讓我們學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再回來學(xué)習(xí)本區(qū)的發(fā)展規(guī)劃等，使我們能跳出瑤海看瑤海，眼界更高、對(duì)比更強(qiáng)烈、思考更深入，找出差距，學(xué)有所獲。在分組討論中，大家聯(lián)系瑤海區(qū)的實(shí)際，相互交流，感性互動(dòng)。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下，時(shí)刻牢記黨校的要求和任務(wù)，形成了熱烈濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展了豐富有益的班組活動(dòng)，做到了組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，要求嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、兩點(diǎn)感受

1、授課人給我們留下了深刻印象，他們多為部門具體負(fù)責(zé)人，不但理論水平高，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)也很豐富，而且善于總結(jié)、善于表達(dá)，觀點(diǎn)新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。2、本次培訓(xùn)安排的實(shí)地考察項(xiàng)目，既讓我們看到了紹興的品牌戰(zhàn)略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟(jì)的規(guī)模，也看到了合肥的大建設(shè)、大發(fā)展的速度和魄力，都是很激動(dòng)人心的，也是很鼓舞人心的，促使我們思考應(yīng)該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏......

三、三點(diǎn)啟發(fā)

這次學(xué)習(xí)，理論認(rèn)識(shí)得到了升華，實(shí)地考察增加了感性認(rèn)識(shí)，親眼看見和親身體會(huì)到了祖國(guó)高速發(fā)展的脈搏，感受到合肥近年的發(fā)展成就，一個(gè)月的煉、學(xué)、觀、談，我有很大的啟發(fā)，歸納為三點(diǎn)。

1、更新觀念，創(chuàng)新思維他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)紹興，要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放，敢為人先，勇于拼搏，在全國(guó)敢當(dāng)“第一個(gè)吃螃蟹的人”，如通過大刀闊斧的全面改制，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占到經(jīng)濟(jì)總量的95%；塊狀經(jīng)濟(jì)特色明顯，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過了全市經(jīng)濟(jì)總量的三分之一。科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺加以運(yùn)用。我作為一名教育管理者，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，適應(yīng)新課改的要求，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。紹興是一例成功的典范，是一個(gè)先行的榜樣，是一面觀照的鏡子。但紹興是獨(dú)一無二的，他的經(jīng)驗(yàn)和模式我們不能全盤照抄。建設(shè)瑤海，打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤海”，這是瑤海區(qū)的優(yōu)勢(shì)所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習(xí)已告一段落，我們必須盡快“回新”，把主要精力用于推動(dòng)各項(xiàng)工作的的開展和落實(shí)上。

2、抓住時(shí)間，統(tǒng)籌安排時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲(chǔ)存，不可替代。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時(shí)間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急；第二類是重要但不緊急；第三類不重要但緊急；第四類是既不重要又不緊急。”當(dāng)明確了這些事情的主次關(guān)系時(shí)，你就懂得如何分配時(shí)間了。學(xué)會(huì)管理時(shí)間對(duì)我們來講是至關(guān)重要的，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模悴豢赡馨阉械氖虑槎甲鐾辍Ｖ荒苡羞x擇地有針對(duì)性地做。

3、腳踏實(shí)地、永不懈怠每個(gè)人都有自己的理想，并且希望未來的某一天能實(shí)現(xiàn)它。但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間總存在一些差距。那我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)呢？準(zhǔn)確的人生定位是實(shí)現(xiàn)理想的重要的一步。我們不能這山望著那山高，每天進(jìn)行不切實(shí)際的空想或虛無縹緲的幻想，而應(yīng)該立足本職工作，腳踏實(shí)地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。曾經(jīng)和一位在機(jī)關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天，他說剛工作時(shí)有激情，沒經(jīng)驗(yàn)；但現(xiàn)在有經(jīng)驗(yàn)卻沒激情了，每天按部就班，失去了向上的動(dòng)力，這是很可怕的。我將通過本次學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實(shí)事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所成。

第2篇

從1998年在昆明采訪陳金剛所率的79國(guó)青，到如今里克林克所率的93國(guó)青，這已是記者跟蹤采訪過的第八支國(guó)青隊(duì)。但沒有一次像今天這樣，面對(duì)2個(gè)月后即將開始的亞青賽，隊(duì)員對(duì)未來的前景沒有任何表示！記者只能作出這樣判斷：這支隊(duì)伍內(nèi)部肯定出現(xiàn)了一些讓隊(duì)員不便公開多說的問題。

“主帥”里克林克無人識(shí)

今年3月初，里克林克率國(guó)青赴多哈參加卡塔爾四國(guó)賽。前國(guó)足盧因擔(dān)任卡塔爾足協(xié)顧問，當(dāng)時(shí)也正好在多哈。有著中國(guó)情結(jié)的米盧見到中國(guó)小伙子之后自然分為高興。在向國(guó)青隊(duì)了解誰是這支青年隊(duì)的主教練時(shí)，米盧獲得“楊·奧爾德·里克林克”的名字之后，反復(fù)追問：“這是誰？我怎么沒有聽說過？”在得知來自阿賈克斯之后，闖蕩江湖N多年的米盧說：“這個(gè)人不是擔(dān)任教練工作的吧？”而當(dāng)米盧見到里克林克本人時(shí)，米盧話中帶刺，甚至沒有給里克林克插話的機(jī)會(huì)，令里克林克當(dāng)時(shí)好不尷尬。隨后幾天里，里克林克一直表現(xiàn)得很不高興，球隊(duì)上下也盡可能回避這個(gè)話題。

類似的情況已不止一次。去年10月，首屆“中國(guó)足協(xié)—?dú)W洲足聯(lián)青少年精英教練培訓(xùn)班”在瑞士舉辦，前蘇格蘭國(guó)家隊(duì)主教練、現(xiàn)任歐足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)主任安迪·羅克斯伯格擔(dān)任主講講師。據(jù)參加這次培訓(xùn)班的中國(guó)教練透露，羅克斯伯格在聊天中曾問及過中國(guó)青年隊(duì)的主教練。對(duì)于“里克林克”的名字，羅克斯伯格一再追問此人究竟是誰。羅克斯伯格從上世紀(jì)后期就開始擔(dān)任歐足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)主任一職，不僅對(duì)歐洲各國(guó)青少年足球教練員了然于胸，對(duì)各俱樂部的情況也非常熟悉。羅克斯伯格明確表示：“對(duì)于離開歐洲去亞洲、非洲等國(guó)家負(fù)責(zé)青少年足球工作的那些人，我都非常熟悉。”但很遺憾，羅克斯伯格對(duì)于里克林克并不熟悉。

以“主教練”身份亮相的里克林克，在足球主流世界無人能識(shí)。2007年至2011年，里克林克擔(dān)任阿賈克斯青訓(xùn)主管，他離開是因?yàn)楦唆斠练蛟谟^念上有“不可調(diào)和的分歧”。2011年2月，克魯伊夫回歸阿賈克斯并負(fù)責(zé)技術(shù)整改小組，他對(duì)阿賈克斯梯隊(duì)使用的陣型提出強(qiáng)烈批評(píng)。里克林克負(fù)責(zé)下的阿賈克斯梯隊(duì)有一條成文規(guī)定：所有梯隊(duì)都要使用中場(chǎng)設(shè)有10號(hào)的433陣型。克魯伊夫數(shù)年前便指出“設(shè)立10號(hào)”已屬過時(shí)。2006年他甚至撰文稱：“對(duì)國(guó)際足球稍有關(guān)注的人都知道設(shè)立10號(hào)沒有什么前途。我自己也曾在球隊(duì)中設(shè)10號(hào)，但我那時(shí)使用的是三后衛(wèi)陣型。”

里克林克離職后，中國(guó)足協(xié)技術(shù)部向足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)推薦了這位昔日的阿賈克斯青訓(xùn)總監(jiān)，他很快成為中國(guó)足協(xié)的青訓(xùn)主管兼國(guó)青隊(duì)主教練。國(guó)青隊(duì)采用的就是433陣型，里克林克也一直按這個(gè)陣型的位置要求物色球員。可是中國(guó)這個(gè)年齡段隊(duì)伍中，沒有一隊(duì)采用433。今年國(guó)青每次集中，都是直接赴國(guó)外比賽，缺少系統(tǒng)的準(zhǔn)備。對(duì)教練要求尚不清楚，就直接投入比賽。

足協(xié)用錯(cuò)里克林克

中國(guó)足球的出路在于青少年，這已是共識(shí)。問題在于：青少年究竟該如何抓？如何建立起中國(guó)足球的青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系？迄今為止，中國(guó)足協(xié)從上到下一直都在圍繞此努力工作。按說，像里克林克這樣一位負(fù)責(zé)阿賈克斯青訓(xùn)工作的主管,牽頭搞這項(xiàng)工作、幫助中國(guó)足協(xié)建立起自己的青訓(xùn)體系，是最為合適的人選。即便是像中國(guó)青訓(xùn)大綱的重新擬定，里克林克也應(yīng)該參與其中。而且，里克林克也曾詢問過足協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，即他希望在中國(guó)青訓(xùn)體系建設(shè)問題上做點(diǎn)什么。但從今年初開始，中國(guó)足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)就明確告訴里克林克院今后一段時(shí)間里，其工作重點(diǎn)就是帶好隊(duì)伍袁其他的事情不要再管！

于是，里克林克擅長(zhǎng)的工作，中國(guó)足協(xié)不讓他干。他們組織國(guó)內(nèi)人員草擬青訓(xùn)大綱、擬定青少年足球發(fā)展規(guī)劃，編寫青訓(xùn)大綱的全部都是體院的“學(xué)院派”，并無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多內(nèi)容完全缺乏可操作性。而像帶隊(duì)訓(xùn)練、指揮比賽等這些并不是里克林克所擅長(zhǎng)的，卻一定要讓里克林克完成好。這樣的錯(cuò)位會(huì)造成怎樣的后果？這個(gè)問題，現(xiàn)在已經(jīng)顯現(xiàn)出來。

說到底，是中國(guó)足協(xié)這個(gè)缺少內(nèi)行、不懂業(yè)務(wù)的管理部門，讓中國(guó)足球一直未能走向正確的軌道！如今，這樣的錯(cuò)位依然還在持續(xù)。更為可怕的是，這樣的錯(cuò)位發(fā)生在承載未來和希望的中國(guó)青少年足球上！中國(guó)足球會(huì)有未來和希望嗎？

去年11月亞青預(yù)賽，國(guó)青雖出線，但末仗0比3慘敗給澳大利亞國(guó)青隊(duì)，問題暴露得很清楚。國(guó)青隊(duì)全線壓上，澳隊(duì)采用防反的策略，結(jié)果國(guó)青面對(duì)鐵桶陣并無好辦法。最后時(shí)刻，國(guó)青隊(duì)員踢人被紅牌罰下，只能9打11，可以說是“輸球又丟人”。

時(shí)隔一年，國(guó)青隊(duì)并未有太多的變化，人員進(jìn)進(jìn)出出不少。在整體戰(zhàn)術(shù)和打法上，球隊(duì)依然是全面壓上，可一旦被對(duì)方搶斷成功打反擊，國(guó)青就丟球。本屆濰坊杯賽中，國(guó)青隊(duì)共丟 11球，除1點(diǎn)球、2任意球外，其他8球全是被對(duì)方反擊攻入。記者了解到，過去一年，國(guó)青隊(duì)集訓(xùn)期間，從未在防守方面進(jìn)行過有針對(duì)性的訓(xùn)練。隊(duì)員私下表示：“我們現(xiàn)在有些亂，自己都不知道該怎么踢了。”

評(píng)價(jià)一名教練很重要的一點(diǎn)，就是臨場(chǎng)指揮與調(diào)度。但至少在本屆濰坊杯賽期間，面對(duì)落后或被動(dòng)的局面時(shí)，里克林克并沒有拿出應(yīng)對(duì)辦法，除了換人就是調(diào)整陣型，即讓隊(duì)員們進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)攻，其短板也就更為突出。對(duì)目前存在的問題，里克林克反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是：“我所要的球員還沒有到齊！”

時(shí)隔一年，當(dāng)我們回顧里克林克的工作時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，即中國(guó)足協(xié)安排里克林克做了他并不擅長(zhǎng)的工作。

荷蘭人是好設(shè)計(jì)師

歐足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)主任羅克斯伯格多年前把足球教練員概括為三類：1、一線隊(duì)主教練；2、球員培訓(xùn)員，發(fā)展與挖掘球員的個(gè)人潛力，幫助球員盡快成熟起來；3、教練培養(yǎng)教育者，即那些負(fù)責(zé)培養(yǎng)足球教練員的教練，任務(wù)是教會(huì)教練員如何去執(zhí)教而不是該去教什么。

三種教練的特征和具體要求完全不同。原國(guó)際足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)委員、現(xiàn)英格蘭隊(duì)主教練霍奇森對(duì)一線隊(duì)教練的定義是“一名現(xiàn)代教練需有自己的足球哲學(xué)、有一雙專家般的眼睛及直覺。”羅克斯伯格在這基礎(chǔ)上還總結(jié)：主教練必須有很強(qiáng)的表達(dá)能力，能專注于足球本身，有非常強(qiáng)的意志力，聰明、果斷同時(shí)又充滿激情。

而球員培訓(xùn)員，可以分為青年球員教練、足球?qū)W校指導(dǎo)員、技術(shù)訓(xùn)練員、少兒指導(dǎo)等等。這類教練最重要的是要為球員創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的氛圍、幫助有天賦的球員盡快成熟起來，首先須具備誠(chéng)實(shí)、開放、熱情、耐心等基本品質(zhì)，必須善于組織、能成為球場(chǎng)內(nèi)的中心人物，要擁有淵博的足球與教育方面的知識(shí)。更重要的是他要有一顆“年輕的心”。與年輕人一起工作本身是一件相當(dāng)耗費(fèi)精力與體力的事情，如果缺少像年輕人那樣的熱情，工作很難持續(xù)、長(zhǎng)久地開展下去。

這種區(qū)分方式已為歐洲足壇普遍認(rèn)可。對(duì)照里克林克之前的經(jīng)歷，不難發(fā)現(xiàn)，他屬于球員培訓(xùn)員，而不是一線隊(duì)主教練。一名好的主教練，除了要有上述提到基本特征外，很重要一點(diǎn)就是要有豐富的執(zhí)教經(jīng)歷、出色的臨場(chǎng)指揮和調(diào)度能力。可里克林克的經(jīng)歷中，后兩者恰恰是最缺乏的。

第3篇

一．思想政治方面：

1．擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，積極參加醫(yī)院和科室組織的政治學(xué)習(xí)和思想道德培訓(xùn)。我熱愛自己的工作崗位并能勝任自己的工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和政策，能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

2．我院自1993年被評(píng)為三級(jí)甲等醫(yī)院以來，成為全市唯一一家綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，在今年開展的迎接“三甲”醫(yī)院復(fù)審工作中，我積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三甲”復(fù)審對(duì)我院未來發(fā)展的意義。在科主任與護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與科室工作質(zhì)量督查，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，積極參與科室護(hù)理改革新試點(diǎn)，為迎接復(fù)審工作與醫(yī)療服務(wù)、三好一滿意活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“三結(jié)合”，切實(shí)把醫(yī)院辦成政府放心、群眾滿意的醫(yī)院而盡自己最大的努力。

二．增強(qiáng)法律意識(shí)：在法律制度日趨完善，人們法律意識(shí)日漸增強(qiáng)的今天，我多次積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，豐富自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，讓自己做到了懂法，知法，重法，為自己以后能更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞔蛳铝嘶A(chǔ)。

三．工作方面：因?yàn)獒t(yī)院的需要，我于9月份由原來工作的干保科調(diào)至現(xiàn)在的腎內(nèi)科工作。進(jìn)入新的工作環(huán)境，在所有同事的幫助下，很快對(duì)科室的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和軟硬件設(shè)備有了一定的了解，使自己迅速進(jìn)入角色，投入到自己的工作崗位上。在工作期間自己能做到以“慎獨(dú)”嚴(yán)格要求自己。在科室工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并具有良好的組織協(xié)調(diào)能力，能認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)。通過一段時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次地認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)助理應(yīng)有的職責(zé)，我要更好的融入到這支護(hù)理隊(duì)伍中，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)的工作，圓滿完成護(hù)理任務(wù)，更多地與科室的醫(yī)生們進(jìn)行溝通，更詳盡地掌握每個(gè)病人的情況，以便更出色地完成護(hù)理任務(wù)，為患者服好務(wù)，為醫(yī)院樹品牌！經(jīng)過過去一年工作的歷練，我認(rèn)為自己的收獲主要有以下幾方面：

1． 在工作中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，在護(hù)理工作中身先士卒，積極響應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作模式的改革，作為護(hù)理工作模式改革的試點(diǎn)科室，我率先參加了夜班包干制。我在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以真心、誠(chéng)心、耐心、愛心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，由此也獲得了病人及家屬的認(rèn)可與表揚(yáng)。

2． 自醫(yī)院成立護(hù)理應(yīng)急隊(duì)以來，我一直作為一名應(yīng)急隊(duì)員，積極參加醫(yī)院組織的事故救援搶救，使我在處理突發(fā)應(yīng)急衛(wèi)生事件中得到了良好的鍛煉。在科室，我作為一線聽班人員，始終保持手機(jī)24小時(shí)暢通，在危重病人的搶救工作中能做到隨叫隨到，保障了科室護(hù)理工作的需要。

3． 為了把工作做細(xì)、做實(shí)、做扎實(shí)，我便進(jìn)一步注意觀察我們護(hù)理隊(duì)伍中的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)及工作中的“閃光點(diǎn)”，成為護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理姐妹的橋梁紐帶，更好的開展科室的工作，為我們得護(hù)理團(tuán)隊(duì)營(yíng)造一個(gè)和諧、愉快、團(tuán)結(jié)、互助的環(huán)境氛圍。但由于我進(jìn)入科室時(shí)間不久，又是一個(gè)特別缺乏工作管理經(jīng)驗(yàn)的年青人，我意識(shí)到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關(guān)心每一個(gè)人，在思想上貼近每一顆心，化解每一個(gè)可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴(yán)格要求自己，以身作則，虛心向年資老的老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真向護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)科室管理經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體護(hù)理人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，更好更優(yōu)質(zhì)地完成護(hù)理任務(wù)。

4． 在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理查房時(shí)提問的關(guān)于基礎(chǔ)理論知識(shí)、專科知識(shí)和感染知識(shí)等內(nèi)容的準(zhǔn)備。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)在培訓(xùn)科室全體護(hù)士面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案的能力和醫(yī)院核心制度的學(xué)習(xí)，使每一名護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。在此期間，也讓自己能更加嚴(yán)格要求自己，無論是在理論還是在操作技術(shù)上，都更上一層樓。

5． 在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了科室護(hù)理實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作。每月組織講座2次，護(hù)理查房每月一次。在培訓(xùn)護(hù)士基本技術(shù)操作的同時(shí)，讓學(xué)生們參加培訓(xùn)。出科前進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試、技術(shù)操作考試及整體護(hù)理考試，讓學(xué)生們對(duì)護(hù)理病例的書寫有了一定的了解。每?jī)芍苷髑笠淮螌W(xué)生對(duì)帶教工作的意見及建議，及時(shí)了解學(xué)生的需求，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的反饋，改進(jìn)我們的實(shí)習(xí)帶教工作。帶教老師們也是認(rèn)真帶教，做到放手不放眼，放做不放教，因人施教，無重大差錯(cuò)事故發(fā)生。

第4篇

針對(duì)這一現(xiàn)象，我校近幾年來結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了一系列的探索和實(shí)踐，現(xiàn)就在校本教研資源開發(fā)中的一些做法和思考小結(jié)如下：

一、借鑒名校、名師資源

名校、名師教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是不可多得的寶貴資源，具有強(qiáng)烈的感染力和長(zhǎng)久的示范價(jià)值，值得仔細(xì)揣摩、研究，反復(fù)效仿、實(shí)踐。幾年來，我校先后多次派人外出參觀考察洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等外地名校，聽取魏書生、李希貴、竇桂梅、程翔等名家的學(xué)術(shù)報(bào)告和示范教學(xué)，并帶回大量的文本、音像資料。名校、名師的經(jīng)驗(yàn)，底蘊(yùn)深厚、爐火純青，不是一朝一夕能學(xué)到手的，我校把踐行名校、名師經(jīng)驗(yàn)定位為學(xué)校教研活動(dòng)的一條主線，不斷搜集最新的名校、名師資源，及時(shí)通過讀書會(huì)、教改論壇、周末沙龍等活動(dòng)形式交流學(xué)習(xí)體會(huì)、研討改革方案、總結(jié)行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、修正工作偏差。名校、名師如在眼前，成了我校各項(xiàng)工作的參照系。堅(jiān)持不懈的積累和學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容日益豐富，研究范圍不斷擴(kuò)大，保證了校本教研的持續(xù)、深入發(fā)展和新課改的順利實(shí)施。

二、開拓活動(dòng)資源

新課改倡導(dǎo)校本教研，并不是閉門造車式的與外界隔絕，相反，各種層次的研討會(huì)、培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、教學(xué)大賽等呈上升趨勢(shì)，老師們外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來越多。幾年來，我校大力倡導(dǎo)老師們樹立參與意識(shí)、交流意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，積極創(chuàng)造條件支持老師們參加各種活動(dòng)，并在延伸活動(dòng)過程上下工夫———活動(dòng)前做好充分的材料、技術(shù)準(zhǔn)備，活動(dòng)中盡可能多地參與交流，活動(dòng)后不僅僅用總結(jié)與體會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。

例如，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一直是上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織開展的教研工作重頭戲，對(duì)一線教師成長(zhǎng)和教學(xué)改革起到很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，老師們參與熱情較高。但往往出現(xiàn)準(zhǔn)備積極、表現(xiàn)盡力，而參加活動(dòng)后不是刀槍入庫，就是垂頭喪氣。針對(duì)這一現(xiàn)象，我校把活動(dòng)后的教學(xué)觀摩當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)，參賽教師上一節(jié)改進(jìn)課，聽課教師上一節(jié)匯報(bào)課，及時(shí)鞏固、擴(kuò)大參賽成果。現(xiàn)在，我校外出培訓(xùn)、觀摩、比賽后的交流、匯報(bào)、跟進(jìn)教研已經(jīng)成為一項(xiàng)制度，并內(nèi)化為老師們的自覺行動(dòng)。

三、開發(fā)骨干教師資源

參觀考察和外出學(xué)習(xí)可以開闊眼界，收獲許多有價(jià)值的教研資源，但畢竟學(xué)校教研工作的主體是教師。

骨干教師是教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)起來的“土專家”，他們的教學(xué)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)行為就是最好的教研資源。“人只能由人來建樹”，師生關(guān)系如此，同伴關(guān)系也如此。骨干教師的示范效應(yīng)和帶動(dòng)作用大有文章可做，骨干教師的言傳身教，更容易讓青年教師接受。由此，我校堅(jiān)持進(jìn)行了拜師收徒活動(dòng)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題研究等各個(gè)方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，使青年教師學(xué)有榜樣，干有依靠，形成了良好的青年教師培養(yǎng)機(jī)制。

另外，我校大力倡導(dǎo)人人都是教研資源的意識(shí)，任何一位教師的教學(xué)特色、教學(xué)疑難，甚至教學(xué)失誤都是不可多得的教研資源，同伴互助已成為廣大教師的良好習(xí)慣。三年來，我校50 名專任教師中，有25 名教師在市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)，10 人成為市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的排頭兵。

四、挖掘常規(guī)活動(dòng)資源

全球第一本銷量超過百萬的管理類書籍《追求卓越》的作者湯姆彼得斯（Tom Peters）精辟指出：“管理的當(dāng)務(wù)之急是回到基點(diǎn)。”校本教研的重心在學(xué)校，主體是教師，根基就是學(xué)校的日常教育教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)活動(dòng)中凸現(xiàn)的問題和日常管理的內(nèi)容就是最經(jīng)常、最基本的研究資源。面對(duì)新課改的實(shí)施，我校確立了工作研究化的辦學(xué)思路，使校本教研滲透到了工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，先后啟動(dòng)了課題化管理，龍頭課題帶動(dòng)下的小課題研究等工作，出現(xiàn)了人人是研究者，事事是研究對(duì)象的良好局面。例如，面對(duì)教師成長(zhǎng)，開展了教師學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究；針對(duì)學(xué)生性別差異，開展了男、女學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)差別研究；面對(duì)社會(huì)變動(dòng)，開展了留守兒童和單親家庭子女調(diào)查研究；面對(duì)課堂教學(xué)的小課題研究更是不勝枚舉，實(shí)踐的沃土上正在出現(xiàn)百花齊放的美麗景色。

對(duì)于教師本人來說，自己的教學(xué)實(shí)踐是最值得研究的對(duì)象。一位名師說過：一個(gè)教師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思，勝過三十年的教學(xué)。誠(chéng)哉斯言！幾年來，我校一直要求老師們花大氣力研究自己，變簡(jiǎn)單的理論筆記摘抄為撰寫教學(xué)反思，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人教學(xué)的審視、思考和改進(jìn)。值得自豪的是，老師們的理論學(xué)習(xí)反而越來越自覺、實(shí)用，寫作水平也迅速提高，一大批教師的論文在省、市報(bào)刊發(fā)表。教學(xué)因研究而充滿生機(jī)，管理因研究而游刃有余。

五、借力網(wǎng)絡(luò)資源

第5篇

高校青年教師教學(xué)

一、引言

近些年來，隨著高等教育的迅速發(fā)展和體系的不斷完善，大批的青年知識(shí)分子加入到教師隊(duì)伍中，特別是在民辦高校中青年教師在教師隊(duì)伍中的比例越來越大，已成為高校的新生力量和教學(xué)科研的中堅(jiān)力量，青年教師的素質(zhì)直接影響到高等教育的水平。因此，必須要重視對(duì)高校青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)和科研水平，建立一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。不僅有利于促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展，而且有利于教師個(gè)體的成長(zhǎng)。所以如何使他們盡快提高自身素質(zhì)，適應(yīng)高等學(xué)校的教學(xué)要求和科研要求，提高育人質(zhì)量，完善自我發(fā)展，成為擺在我們面前迫切需要解決的課題。

二、高校青年教師存在的問題

教師的教科研水平及其自身發(fā)展水平的高低，決定著教育質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的高度和速度。愈演愈烈的現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)高校教師，特別是高校青年教師提出了更高更全面的要求，然而從現(xiàn)實(shí)來看，我國(guó)目前一些民辦高校青年教師的水平提升不能跟上時(shí)代的要求，甚至出現(xiàn)了滯后的現(xiàn)象。

（一）職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)

黨的十報(bào)告中指出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。師德建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，關(guān)系到高校的辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和各項(xiàng)教育工作的質(zhì)量和水平,教師的師德直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。從目前高校教師職業(yè)道德建設(shè)的總體情況來看，應(yīng)該說，大多數(shù)教師都能恪守教師職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)向前發(fā)展。受一些不良風(fēng)氣的影響，部分青年教師思想境界不高，缺乏足夠的愛崗敬業(yè)精神，對(duì)教育事業(yè)缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和使命感，只滿足于完成教學(xué)任務(wù)，缺乏與學(xué)生必要的溝通,重教書輕育人。部分青年教師在治學(xué)態(tài)度上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，心態(tài)浮躁，急功近利，教學(xué)上敷衍了事，科研成果也往往經(jīng)不起推敲。有的教師按酬付勞，錢多多干，錢少少干，無錢不干，缺少奉獻(xiàn)精神；有的教師對(duì)本職工作敷衍了事，熱衷于把主要精力放在第二職業(yè)上，主次顛倒；有的教師過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位，為個(gè)人私利不擇手段，失去了在學(xué)生中應(yīng)有的表率作用。還有的教師認(rèn)為自己的任務(wù)是“教書”，只要完成教學(xué)任務(wù)，就是盡職盡責(zé)，在這種思想指導(dǎo)下，教師課余時(shí)間與學(xué)生接觸少，不愿去從事學(xué)生思想工作，使學(xué)生的一些不良思想和行為得不到及時(shí)糾正。這些問題的存在，嚴(yán)重制約了高校教育的發(fā)展，影響著教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)效果不好

大多數(shù)青年教師由于缺乏教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，講課不能激發(fā)學(xué)生的興趣，課堂氣氛不活躍，教學(xué)效果不理想。?由于高校青年教師很多都是從畢業(yè)的校門走到工作的校門，一旦參加工作，就要迅速進(jìn)入角色，登上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)變，這使他們未及熟悉就已開始了他們的職業(yè)生涯。與此同時(shí)，青年教師在掌握自身專業(yè)知識(shí)以外，也進(jìn)行了教師上崗培訓(xùn)并通過了考核，但這些考核幾乎變成了單純的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的考試，而無法實(shí)現(xiàn)大學(xué)對(duì)青年教師職業(yè)修養(yǎng)及職業(yè)技能方面的要求。所以絕大多數(shù)高校青年教師除了極少數(shù)出身師范院校的教師外，大部分人都只能在日后的教學(xué)實(shí)踐中通過模仿和學(xué)習(xí)來達(dá)到，而學(xué)習(xí)效果又因?qū)W習(xí)方式具有很大的自發(fā)性和隨意性而通常不夠理想。另外，由于青年教師工作時(shí)間較短，往往由于教材熟悉程度不夠，對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握，從而極易忽視對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點(diǎn)不突出，由于本身經(jīng)驗(yàn)不足，不能自如運(yùn)用各種教學(xué)方法及手段，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法僵硬，教學(xué)過程缺乏互動(dòng)，難以引起學(xué)生的興趣。此外，由于年青教師本身閱歷不足，知識(shí)存在缺陷，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用。有一些青年教師缺乏耐心，不按照教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，講解內(nèi)容過于籠統(tǒng)，過分依賴多媒體課件教學(xué)，傳授知識(shí)缺乏過渡，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

（三）科研意識(shí)淡薄，科研水平不高

大多數(shù)民辦高校青年教師由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的科研能力培訓(xùn)，科研意識(shí)比較淡薄，科研水平不高，專業(yè)知識(shí)的視野不夠開闊，跨學(xué)科、跨專業(yè)的知識(shí)缺乏，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力不高。教學(xué)與科研是高校青年教師的兩只羽翼，教學(xué)是教師的重要工作和責(zé)任，科研則是教師教學(xué)工作的深入總結(jié)與內(nèi)在支撐。如果作為一名高校青年教師不具備較強(qiáng)的科研能力，是不可能提高自身的知識(shí)水平，更不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。另外有的教師從事科研只是為了應(yīng)付科研考核或職稱評(píng)定。青年教師科研經(jīng)驗(yàn)不足，通過自身努力能爭(zhēng)取到的科研項(xiàng)目較少，較難在科研上有大的突破，在學(xué)術(shù)研究上存在著較大的挑戰(zhàn)。

三、提高青年教師教學(xué)水平的措施

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

在道德影響上, 教師道德要比其他職業(yè)道德的影響更深、更廣、更遠(yuǎn)。高校教師的師德不僅是教師個(gè)人的品質(zhì)問題，它還關(guān)系到一代大學(xué)生理想人格的塑造，關(guān)系到整個(gè)高等教育的質(zhì)量。高職教師的師德是實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的先決條件。良好的師德不僅能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性, 創(chuàng)造性地、高質(zhì)量地貫徹高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求, 而且還能大大提高教師“ 教書育人” 活動(dòng)的能動(dòng)性和有效性。尤其在當(dāng)前部分教師價(jià)值觀念向個(gè)人傾斜、敬業(yè)精神有所減弱的情況下, 更要高度重視教師職業(yè)道德的建設(shè),促進(jìn)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感, 努力提高職業(yè)道德水平。加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工程。青年教師的治學(xué)精神和工作態(tài)度等都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要定期召開師德教育座談會(huì)，舉辦青年教師師德論壇活動(dòng)，讓青年教師充分交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，把青年教師職業(yè)道德作為考核的重要內(nèi)容，通過學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)打分相結(jié)合的方式，對(duì)青年教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，嚴(yán)格實(shí)行“師德一票否決制”。

第6篇

發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干。這里給大家分享一些關(guān)于2021餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃，供大家參考。

餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃1一、上下班時(shí)要整理好前臺(tái)的物品，察看一切電器是否完好，是否關(guān)閉好電源。當(dāng)天看看備忘錄還有什么事情要做。前臺(tái)大廳是隨時(shí)都要保持整潔大方。每天報(bào)紙要整理好。飲用水桶數(shù)發(fā)現(xiàn)不夠時(shí)要及時(shí)叫羅先生送水。前臺(tái)所需物品不夠時(shí)，都要及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買如：紙巾、復(fù)印紙等。擺在會(huì)客廳、前臺(tái)大廳里的宣傳冊(cè)不夠時(shí)也要及時(shí)添加。傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)沒有墨時(shí)，要電話通知趙先生加墨。如果前臺(tái)的物品壞了如：窗簾壞了就要叫維修工維修;如果電話線路有問題就要求助電信局。有什么問題都要想辦法解決。

二、接收傳真，要注意對(duì)方傳給誰，問清傳真內(nèi)容，以免接收到垃圾信息，接受到傳真要及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員，要查收傳真有無缺漏。如果對(duì)方是自動(dòng)傳真，可以不接收。發(fā)傳真后要注意對(duì)方有無收到，是否完整清晰。復(fù)印時(shí)要注意復(fù)印的資料完整否，避免復(fù)印資料缺漏。收發(fā)傳真、復(fù)印都要做好登記。如有信件也要及時(shí)交給相關(guān)人員。

三、前臺(tái)接待客人，做好這項(xiàng)工作，最重要的是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率。看到有來訪客人，要立即起身主動(dòng)問好。對(duì)第一次來訪客人要問清楚對(duì)方貴姓，找誰有什么事，了解來訪者的目的后通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，其中也要了解是否把客人留在前臺(tái)大廳還是會(huì)客室，還是引客到負(fù)責(zé)人辦公室、會(huì)客室。接待客人要笑臉相迎，耐心細(xì)致，親切大方。引客入座后倒上茶水，告知客人已通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)稍等。會(huì)客室夏天時(shí)開空調(diào)，冬天開窗，同時(shí)要讓會(huì)客室無異味，空氣流暢。

四、轉(zhuǎn)接電話，要注意禮貌用語，使用公司的標(biāo)準(zhǔn)用語：您好!佛山邦普公司!之后問有什么可以幫到您的，問清楚對(duì)方找哪位，貴姓有什么事情，了解情況后轉(zhuǎn)給相關(guān)人員。熟悉公司內(nèi)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇陌旃緇岸毯擰H綣吹綬絞親鞴愀妗⑼葡⑼繒廡┒際怯牘疚薰氐睦吹緹鴕芫H綣腥蘇依鈄埽⒁舛苑絞遣皇欽嫻撓泄毓鏡氖慮檎依鈄?如果無法判斷可轉(zhuǎn)給祝瑩。找李助理、余經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)的電話也要問清楚;領(lǐng)導(dǎo)們的電話號(hào)碼也要記清楚，看到領(lǐng)導(dǎo)來電也可親切問候。

做前臺(tái)工作也有四個(gè)月多了，工作范圍較小;工作內(nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時(shí)集中力不夠，會(huì)犯迷糊;我希望以后能夠更認(rèn)真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。

在20--年里要不斷提高自身形象，工作質(zhì)量、效率。還有責(zé)任心。

(1)努力提高服務(wù)質(zhì)量，做事麻利，有效率，不出差錯(cuò)。服務(wù)態(tài)度要良好，接待客人要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，要給客人留下良好印象。接電話時(shí)，也要不斷提高用語技巧;巧妙的問答客人。盡量讓每一個(gè)客戶滿意。

(2)加強(qiáng)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。如業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。也可以上像美蓮凱的課，講的知識(shí)都是很實(shí)用的，上了課后會(huì)讓人更自信，令一個(gè)人有氣質(zhì)。

(3加強(qiáng)與公司各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，一方面能及時(shí)準(zhǔn)確地回答客戶的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。如果知識(shí)某個(gè)部門沒人，會(huì)提醒來電方，并簡(jiǎn)要說明可能什么時(shí)間有人，或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要回答客戶的問題，同時(shí)也能抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)為公司作宣傳。

(4)努力打造良好的前臺(tái)環(huán)境。要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓客戶有種賞心悅目的感覺。

餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃2一、在日常事物中，我將做到以下幾點(diǎn)：

我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則;精心準(zhǔn)備、精細(xì)安排、細(xì)致工作、干標(biāo)準(zhǔn)活、站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公司的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事;

(1)、協(xié)助各部門做好了各類文件的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類分別整理好存在電腦里;做好每周電話回訪客戶記錄;每周展會(huì)客戶信息的整理;

(2)、做好了各類信件的收發(fā)工作。

(3)、做好節(jié)約用紙、節(jié)約成本的整理工作。

(4)、配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門的協(xié)助工作。

(5)、做好辦公用品的管理工作，做好辦公用品領(lǐng)用登記、按需所領(lǐng)，滿足大家工作的需要。

(6)、做好辦公司設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。

(7)、協(xié)助上級(jí)做好節(jié)假日的放假通知、值班等工作，確保節(jié)假日期間公司的安全保衛(wèi)工作。

(8)、認(rèn)真、按時(shí)、高效率的做好領(lǐng)導(dǎo)交代的其它工作。

二、在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：

(1)、做好各部門服務(wù)，加強(qiáng)與各部門之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。

(2)、做好員工服務(wù)，及時(shí)的將幸贏裝飾公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。

(3)、協(xié)助公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完善幸贏裝飾公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面我將做到以下三點(diǎn)：

(1)、提高自身的專業(yè)工作技能。

(2)、向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì)。

(3)、通過個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來提升知識(shí)層次。

我深知一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我不能很快地提升自己的個(gè)人能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平那么我就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰;當(dāng)然要提升自己，首先要有一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為幸贏裝飾公司就是我最好的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高，實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。

三年規(guī)劃

一、針對(duì)20--年工作中存在的不足，為了做好20--年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：

1、如何處理好和顧客的關(guān)系，在這個(gè)方面多下功夫，審慎，細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，多思考，多做筆記，磨練人際溝通能力，利用自身的優(yōu)勢(shì)，摒棄自己的劣勢(shì)。

2、工作勤奮，特別要注重細(xì)節(jié)，更要學(xué)會(huì)觀察，“三不”是必須的。

但要心知肚明。

3、天道勤酬;

一定要有信心。

4、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用

5、加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。

7、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

8、只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

9、只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

二、自己的幾個(gè)目標(biāo)：

1、對(duì)辦公室工作程序熟悉

2、熟練使用Word、Excel等辦公軟件，會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)查找資料;

3、具有優(yōu)秀的中英文書寫能力、表達(dá)能力;

4、具有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，及較強(qiáng)的保密意識(shí);

5、熟練使用各種辦公自動(dòng)化設(shè)備;

6、具有良好的適應(yīng)能力，能在壓力下工作。

7、每天記帳，每月總結(jié)，全面學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)和技巧;

把會(huì)計(jì)上崗證落實(shí)。

8、努力奮斗賺錢，在上海買房子計(jì)劃落實(shí)，讓家人生活更幸福。

在今后的工作、生活中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，向幸贏裝飾各分店團(tuán)隊(duì)宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高伙伴們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為幸贏裝飾公司伙伴做好模范帶頭作用。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幸贏裝飾的明天更美好!

餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃3年時(shí)間飛逝，又是新的一年!新的一年開啟新的希望，新的起點(diǎn)引領(lǐng)新的夢(mèng)想。我作為酒店餐飲前臺(tái)領(lǐng)班，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排及去年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作出今年的工作計(jì)劃。

一、廳面現(xiàn)場(chǎng)管

1、禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺(tái)收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴，員工之間相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求。

合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問題立即指正，監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。

3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配，以領(lǐng)班或助長(zhǎng)為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負(fù)其責(zé)，明確各自的工作內(nèi)容，進(jìn)行分工合作。

4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。

5、物品管理，從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。

6、衛(wèi)生管理。

公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放。齊、無傾斜。

7、用餐時(shí)段由于客人到店比較集中，往往會(huì)出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象，客人會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。

這時(shí)就需要領(lǐng)班組長(zhǎng)人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，以減少客人等候時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開項(xiàng)目，為了進(jìn)一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量，制定了《自助餐服務(wù)方案》，進(jìn)一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

9、建立餐廳案例收。

制度，減少顧客投訴幾率，餐廳顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)等方面的投訴，作為改善日常管理及服務(wù)提供重要依據(jù)，餐廳所有人員對(duì)收的案例進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)問題拿出解決方案，使日常服務(wù)更具針對(duì)性，減少了顧客的投訴幾率。

二、員工日常管

1、新員工作為餐廳人員的.重要組成部分，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

根據(jù)新員工特點(diǎn)及入職情況，開展專題培訓(xùn)，請(qǐng)保留此標(biāo)記員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。使新員工在心上作好充分的思想準(zhǔn)備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐。

2、注重員工的成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以對(duì)員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃加以改進(jìn)，每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

3、結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)培訓(xùn)，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。

并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進(jìn)行剖析，使員員對(duì)日常服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，在日常服務(wù)意識(shí)上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的過程中不夠細(xì)節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問題的存在。

3、培訓(xùn)過程中互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力

四、20--年工作計(jì)劃

1、做好內(nèi)部人員管理，在管理上做到制度嚴(yán)明，分工明確。

2、在現(xiàn)有的例會(huì)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化例會(huì)的內(nèi)容，提升研討的深度和廣度，把服務(wù)質(zhì)量研討會(huì)建設(shè)成為所有服務(wù)人員的溝通，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思想

3、將在現(xiàn)有服務(wù)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上對(duì)服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新提升，主抓服務(wù)細(xì)節(jié)和人性化服務(wù)，提高服務(wù)人員的入職資格，提升服務(wù)員的薪酬考核待遇標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常服務(wù)，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口，制造服務(wù)亮點(diǎn)，在品牌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的服務(wù)品牌。

4、在物品管理上責(zé)任到人，有章可循，有據(jù)可查，有人執(zhí)行，有人監(jiān)督。

5、加大力度對(duì)會(huì)員客戶的維護(hù)。

五、對(duì)餐廳、體管、經(jīng)營(yíng)的策劃

1、嚴(yán)格管理制度、用工培訓(xùn)制度，劃分明確崗位考核等級(jí)，增強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)及工作效率。

2、增強(qiáng)員工效益意識(shí)，加強(qiáng)成本控制，節(jié)約費(fèi)用開支。

培訓(xùn)員工養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，合理用水用電等，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)處罰制度。

3、加強(qiáng)部門之間協(xié)調(diào)關(guān)系。

4、重食品安全衛(wèi)生，抓好各項(xiàng)安全管理。

5、開展多渠道宣傳，促銷活動(dòng)并與周邊各公司相互合作，增加會(huì)員

餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃4一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)

工作要干好首先要有一個(gè)好工作態(tài)度要樹立正確人生觀、價(jià)值觀因此今年我部將借助全國(guó)上下開展保持員工先進(jìn)性教育活動(dòng)春風(fēng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展提高員工職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)幫助部門員工培養(yǎng)愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神樹立全心全意服務(wù)理念同時(shí)部門還將組織員工積極參加酒店培訓(xùn)并且根據(jù)酒店年度主題培訓(xùn)計(jì)劃部門自己也將定期組織員工開展酒店規(guī)章制度與業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來不斷提高部門員工業(yè)務(wù)技能與水平提高辦事效率

二、嚴(yán)格紀(jì)律樹形象

紀(jì)律一個(gè)團(tuán)體范圍正常工作和生活所必須遵守行為規(guī)則提高部門戰(zhàn)斗力有效保障古人云：“無規(guī)矩不成方圓”所以總辦要搞好20--年全局性工作必須要以嚴(yán)格組織紀(jì)律作保障組織紀(jì)律要常抓不懈部門負(fù)責(zé)人要帶頭從自己管起徹底杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生部門員工言談舉止、穿著打扮要規(guī)范努力將總辦打造成酒店一個(gè)文明窗口

三、創(chuàng)新管理求實(shí)效

1、美化酒店環(huán)境營(yíng)造“溫馨家園”

嚴(yán)格衛(wèi)生管理確保酒店環(huán)境整潔為賓客提供舒適環(huán)境有效措施今年我們將加大衛(wèi)生管理力度除了繼續(xù)堅(jiān)持周四衛(wèi)生大檢查外我們還將進(jìn)行不定期檢查并且嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)決不走過場(chǎng)決不流于形式將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并制定獎(jiǎng)罰制度實(shí)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)以增強(qiáng)各部門責(zé)任感調(diào)動(dòng)員工積極性使酒店衛(wèi)生工作躍上一個(gè)新臺(tái)階此外要徹底搞好防蠅滅鼠滅螂工作目前正值鼠螂繁殖高峰期我們要加大治理力度切實(shí)消滅蠅蟑鼠等蟲害。

花草美化酒店、營(yíng)造“溫馨家園”不可缺少點(diǎn)綴品今年我們與新花卉公司合作加強(qiáng)花草管理要求花草公司定期來店修剪培植保持花草整潔美觀并根據(jù)情況即時(shí)將花草花色、品種予以更換力求使酒店花草常青常綠常見常新給賓客以溫馨、舒適之感

2、創(chuàng)新宿舍管理打造員工“舒適家園”

宿舍管理歷來一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)今年我們將加大管理力度為住店員工打造一個(gè)真正“舒適家園”為此一要有一個(gè)整潔寢室環(huán)境我們要求宿舍管理員搞好公共區(qū)域衛(wèi)生并在每個(gè)寢室設(shè)立寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排督促寢室人員打掃衛(wèi)生要求室內(nèi)清潔物品擺放整齊并對(duì)各寢室衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查

第二要加強(qiáng)寢室安全管理時(shí)刻不忘防火防盜、禁止外來人員隨意進(jìn)出宿舍實(shí)行對(duì)外來人員詢問與登記制度以確保住宿員工人身、財(cái)產(chǎn)安全。

第三要變管理型為服務(wù)型管理員要轉(zhuǎn)變?yōu)樽∷迒T工服務(wù)員住店員工大多來自四面八方初出家門年青人們大多年齡小社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足因此在很多方面都需要我們關(guān)心照顧所以宿舍管理員要多關(guān)注們思想情緒變化關(guān)心們生活尤其對(duì)生病員工要給予們親情般關(guān)愛使們感受到家庭般溫暖。

餐飲前臺(tái)工作計(jì)劃5一、上下班時(shí)要整理好前臺(tái)的物品，察看一切電器是否完好，是否關(guān)閉好電源

當(dāng)天看看備忘錄還有什么事情要做。前臺(tái)大廳是隨時(shí)都要保持整潔大方。每天報(bào)紙要整理好。飲用水桶數(shù)發(fā)現(xiàn)不夠時(shí)要及時(shí)叫羅先生送水。前臺(tái)所需物品不夠時(shí)，都要及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買如：紙巾、復(fù)印紙等。擺在會(huì)客廳、前臺(tái)大廳里的宣傳冊(cè)不夠時(shí)也要及時(shí)添加。傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)沒有墨時(shí)，要電話通知趙先生加墨。如果前臺(tái)的物品壞了如：窗簾壞了就要叫維修工維修;如果電話線路有問題就要求助電信局。有什么問題都要想辦法解決。

二、接收傳真

要注意對(duì)方傳給誰，問清傳真內(nèi)容，以免接收到垃圾信息，接受到傳真要及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員，要查收傳真有無缺漏。如果對(duì)方是自動(dòng)傳真，可以不接收。發(fā)傳真后要注意對(duì)方有無收到，是否完整清晰。復(fù)印時(shí)要注意復(fù)印的資料完整否，避免復(fù)印資料缺漏。收發(fā)傳真、復(fù)印都要做好登記。如有信件也要及時(shí)交給相關(guān)人員。

三、前臺(tái)接待客人，做好這項(xiàng)工作，最重要的是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率

看到有來訪客人，要立即起身主動(dòng)問好。對(duì)第一次來訪客人要問清楚對(duì)方貴姓，找誰有什么事，了解來訪者的目的后通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，其中也要了解是否把客人留在前臺(tái)大廳還是會(huì)客室，還是引客到負(fù)責(zé)人辦公室、會(huì)客室。接待客人要笑臉相迎，耐心細(xì)致，親切大方。引客入座后倒上茶水，告知客人已通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)稍等。會(huì)客室夏天時(shí)開空調(diào)，冬天開窗，同時(shí)要讓會(huì)客室無異味，空氣流暢。

四、轉(zhuǎn)接電話，要注意禮貌用語，使用公司的標(biāo)準(zhǔn)用語

您好!佛山邦普公司!之后問有什么可以幫到您的，問清楚對(duì)方找哪位，貴姓有什么事情，了解情況后轉(zhuǎn)給相關(guān)人員。熟悉公司內(nèi)部人員情況;如果無法判斷可轉(zhuǎn)給祝瑩。找李助理、余經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)的電話也要問清楚;領(lǐng)導(dǎo)們的電話號(hào)碼也要記清楚，看到領(lǐng)導(dǎo)來電也可親切問候。

做前臺(tái)工作也有四個(gè)月多了，工作范圍較小;工作內(nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時(shí)集中力不夠，會(huì)犯迷糊;我希望以后能夠更認(rèn)真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。

在--年里要不斷提高自身形象，工作質(zhì)量、效率。還有責(zé)任心。

(1)努力提高服務(wù)質(zhì)量，做事麻利，有效率，不出差錯(cuò)。服務(wù)態(tài)度要良好，接待客人要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，要給客人留下良好印象。接電話時(shí)，也要不斷提高用語技巧;巧妙的問答客人。盡量讓每一個(gè)客戶滿意。

(2)加強(qiáng)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。如業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。也可以上像美蓮凱的課，講的知識(shí)都是很實(shí)用的，上了課后會(huì)讓人更自信，令一個(gè)人有氣質(zhì)。

(3)加強(qiáng)與公司各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，一方面能及時(shí)準(zhǔn)確地回答客戶的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。如果知識(shí)某個(gè)部門沒人，會(huì)提醒來電方，并簡(jiǎn)要說明可能什么時(shí)間有人，或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要回答客戶的問題，同時(shí)也能抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)為公司作宣傳。

第7篇

大隊(duì)十分注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)政治理論，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，增強(qiáng)工作中的原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；二是認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，重大問題由集體討論決定，不搞一言堂；三是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，通過民主生活會(huì)等形式，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同謀劃各項(xiàng)工作措施；四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗；五是領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)時(shí)處處身先士卒，廉潔從政，以領(lǐng)導(dǎo)成員的身體力行，形成一種隊(duì)伍向上的氛圍，密切了領(lǐng)導(dǎo)和民警的關(guān)系，使基層思想政治工作產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。

二、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用

大隊(duì)共有黨員XX人，占大隊(duì)民警總數(shù)的95，在黨支部的帶領(lǐng)下，形成了黨員帶頭發(fā)揮先鋒作用的習(xí)慣。我們堅(jiān)持“”制度，對(duì)全體黨員進(jìn)行了黨員意識(shí)教育、勤政廉政教育和責(zé)任意識(shí)教育，組織生活的制度化，使支部的學(xué)習(xí)、工作各方面都得到有效的保障，促進(jìn)了隊(duì)伍管理和其他工作的順利開展，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

三、強(qiáng)化民警理論教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了隊(duì)伍綜合素質(zhì)

為了提高民警隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，大隊(duì)大力加強(qiáng)公安隊(duì)伍政治理論教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。通過一年來堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，民警的精神面貌和工作作風(fēng)產(chǎn)生了巨大變化，為大隊(duì)思想政治和隊(duì)伍建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為各項(xiàng)公安保衛(wèi)工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織思想保證。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高了民警政治思想水平。大隊(duì)以開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)貫徹專題教育、社會(huì)主義法治理念教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等活動(dòng)為重點(diǎn)，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，提高全體民警政治素質(zhì)。為了保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和效果，大隊(duì)建立了完善的集中學(xué)習(xí)制度，每周至少組織一次政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要求民警做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，保證學(xué)習(xí)入心入腦。同時(shí)大隊(duì)把開展向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)做為提高民警政治思想覺悟的重要手段。集中組織全體民警采取多種形式向任長(zhǎng)霞、牛玉儒等先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨、竭誠(chéng)為民的先進(jìn)事跡，激勵(lì)民警樹立執(zhí)法為民、忠于職守、秉公執(zhí)法、為民愛民的思想。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高民警業(yè)務(wù)水平。根據(jù)公安交通管理工作實(shí)際，大隊(duì)有針對(duì)性地組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《廣東省道路交通安全條例》、《20__年至20__年公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)綱要》等法律、法規(guī)和條令。

四、嚴(yán)格民警教育管理，樹立了公安機(jī)關(guān)良好形象

在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，大隊(duì)十分注重隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格對(duì)民警的教育和管理。一是抓好延伸教育，堅(jiān)持全天侯管理，切實(shí)把思想政治工作延伸到八小時(shí)以外。大隊(duì)堅(jiān)持民警思想狀態(tài)分析匯報(bào)制度和民警“五必訪”制度、談心制度，對(duì)民警的日常行為、執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行廣泛監(jiān)督，以家庭和社會(huì)監(jiān)督為防線，加強(qiáng)對(duì)民警的社交圈、娛樂圈和生活圈的關(guān)注，內(nèi)外結(jié)合，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格的約束機(jī)制使民警的日常行為日益規(guī)范，也減少了民警八小時(shí)以外不必要的應(yīng)酬，使他們能以飽滿的熱情投入到工作中去，全大隊(duì)無一人違紀(jì)，呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，朝氣蓬勃的景象；二是抓好示范教育和警示教育，提高隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)水平。堅(jiān)持典型引路，堅(jiān)持抓苗頭、抓癥侯、抓傾向性問題，加強(qiáng)對(duì)民警的警示教育，把問題解決在苗頭狀態(tài)；三是抓好公安部“五條禁令”的落實(shí)，杜絕了違紀(jì)事件；四是抓好“公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令”和公安部周部長(zhǎng)“四句話”要求的落實(shí)，使民警養(yǎng)成“言行語禮”上的良好習(xí)慣。

五、深入開展大練兵活動(dòng)，全面加強(qiáng)民警隊(duì)伍的教育訓(xùn)練工作

（一）“三必訓(xùn)”制度得到有效落實(shí)。大隊(duì)提前做好參訓(xùn)民警的 統(tǒng)計(jì)工作，提前做好民警參訓(xùn)期間工作任務(wù)的交接安排，做到了工作培訓(xùn)兩不誤、兩促進(jìn)。一年來，共有9名民警如期參加了局或省廳統(tǒng)一組織的警銜晉升培訓(xùn)及基層一線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

（二）大練兵苦練基本功活動(dòng)取得實(shí)效。今年三月份，大隊(duì)對(duì)20__年度大練兵活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，制定了練兵方案。并把開展大練兵活動(dòng)做為提高民警實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)的重要手段，堅(jiān)持干中練、練中學(xué)、學(xué)中用，積極探索實(shí)用有效的練兵模式。一是以社會(huì)主義榮辱觀教育和社會(huì)主義法制理念教育為重點(diǎn)狠抓政治練兵。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，做到了有部署、有檢查、有總結(jié)，民警有心得體會(huì)和查擺材料，確保學(xué)教活動(dòng)不流于形式。二是立足崗位，著眼實(shí)戰(zhàn)，狠抓業(yè)務(wù)練兵。大隊(duì)采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、以考促訓(xùn)、總結(jié)推廣工作法等多種形式，達(dá)到練促戰(zhàn)、戰(zhàn)練結(jié)合的目的，不斷增強(qiáng)民警業(yè)務(wù)知識(shí)，提高民警崗位技能水平。三是狠抓技能練兵。大隊(duì)認(rèn)真選派教練員，并在上級(jí)公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下訓(xùn)練，然后對(duì)大隊(duì)的民警進(jìn)行擒敵拳、警械使用、徒手攻防、控制與搜身帶離和嫌疑車輛盤查、嫌疑人查控、抓捕等訓(xùn)練，切實(shí)提高民警擒敵自衛(wèi)本領(lǐng)。四是以辦公自動(dòng)化應(yīng)用、交警信息化平臺(tái)為重點(diǎn)抓計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)。五是以體能達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)抓民警體能訓(xùn)練。六是貫徹落實(shí)好“戰(zhàn)中練、練中戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝”的深化大練兵苦練基本功的活動(dòng)要求。大隊(duì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)執(zhí)法服務(wù)工作需要，抓好苦練基本功與打擊“兩盜一搶”、整治無牌無證及未按時(shí)年檢車輛、預(yù)防重特大道路交通事故、整治公路重點(diǎn)交通違法行為等專項(xiàng)工作的結(jié)合，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地在公安實(shí)際工作中強(qiáng)化練兵，不斷增強(qiáng)民警素質(zhì)和隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，有力地促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，大隊(duì)共查處各類違法行為10000余宗，查扣無牌無證、假牌假證及套牌、無年審車輛一大批。既提高了路面見警率，也有效狠剎治安、搶奪案件的發(fā)生，明顯提高了路面的交通遵章率，基本達(dá)到預(yù)期的目的。文 章 超

六，推進(jìn)隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)，服務(wù)“三基”工作

大隊(duì)按照“以正規(guī)化建設(shè)促進(jìn)公安業(yè)務(wù)工作，以業(yè)務(wù)工作檢驗(yàn)正規(guī)化建設(shè)成果”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷推動(dòng)隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)，促進(jìn)“三基”工作。一是按照各種法律、法規(guī)、條例、條令的具體要求，進(jìn)一步采取有效措施，不斷加大監(jiān)督檢查力度，使全體民警的思想意識(shí)、執(zhí)法意識(shí)、行為舉止、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)等都規(guī)范到法律、法規(guī)、條例、條令中來，進(jìn)一步規(guī)范了民警的廉潔從政行為、紀(jì)律作風(fēng)的養(yǎng)成教育和執(zhí)法行為，保持了民警隊(duì)伍的純潔性，不斷增強(qiáng)了全體民警依法為案、依法辦事的能力和水平，真正做到政令警令暢通無阻；二是堅(jiān)持制度化管理。大隊(duì)注重管理的制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，先后制定和完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如值班制度、交接班制度、考勤考核制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度等等，覆蓋工作的方方面面，形成了嚴(yán)格規(guī)范的管理模式。

七、大力開展愛民實(shí)踐活動(dòng)，密切了警民關(guān)系，提高了群眾對(duì)公安工作滿意率

今年，大隊(duì)繼續(xù)深入開展愛民實(shí)踐活動(dòng)。一是通過建立健全和落實(shí)各項(xiàng)便民措施，做到文明管理，熱情服務(wù)，使警民關(guān)系更加密切。二是主動(dòng)為群眾辦實(shí)事，辦好事。上半年，臺(tái)風(fēng)“珍珠”、“碧利絲”相繼襲擊我，大隊(duì)先后出動(dòng)警力50多人次積極為群眾排憂解難，共救出被困群眾15人，得到群眾一致好評(píng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來，大隊(duì)民警共為群眾辦好事68件。

八、堅(jiān)持從優(yōu)待警，調(diào)動(dòng)了民警工作的積極性

大隊(duì)把從優(yōu)待警工作作為思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來落實(shí)，力所能及地解決民警的困難，努力為民警做好事。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)從優(yōu)待警的各項(xiàng)措施。繼續(xù)執(zhí)行全體民警年休假制度和落實(shí)民警體檢制度，盡量保證民警身體健康；二是通過積極組織民警開展各類文體活動(dòng)，既豐富了警營(yíng)文化生活，也緩解民警緊張的工作情緒，陶冶了民警的情操。

九、圍繞公安交通管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作

一是對(duì)外宣傳收到了較好的成效。一年來，共向級(jí)報(bào)刊投稿并被采用刊發(fā)4篇，被XX電視臺(tái)作報(bào)道3次。

二是對(duì)內(nèi)宣傳工作取得了新進(jìn)展，信息質(zhì)量有了一定提高。通過簡(jiǎn)報(bào)、公安網(wǎng)等形式，實(shí)事求是宣傳民警的先進(jìn)事跡；反映大隊(duì)抓隊(duì)伍工作中好的做法；及時(shí)報(bào)道交通安全管理工作的動(dòng)態(tài)，有效促進(jìn)了內(nèi)部單位的相互交流。

三是及時(shí)申報(bào)表彰先進(jìn)個(gè)人。對(duì)隊(duì)伍中先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行推廣宣傳并向上級(jí)公安機(jī)關(guān)推薦給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，今年以來，有7名民警經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大大地激發(fā)了民警爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

十、扎實(shí)開展工、青、婦工作

認(rèn)真配合有關(guān)部門做好婦女和計(jì)劃生育工作，確保本年度人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制的落實(shí)。

第8篇

關(guān)鍵詞： 高職院校 中層干部隊(duì)伍 培養(yǎng) 監(jiān)管

高職院校和普通高校一樣，同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史責(zé)任，無論是學(xué)生規(guī)模還是學(xué)校數(shù)量，都在國(guó)內(nèi)占據(jù)了半壁江山。高職院校要提高教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和社會(huì)效益，關(guān)鍵在于學(xué)校高效的教學(xué)和行政后勤管理，因此，高職院校既要打造一支高學(xué)術(shù)和教學(xué)水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，又要打造一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，以適應(yīng)高等職業(yè)教育飛速發(fā)展的需要。

一、干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

（一）考核評(píng)價(jià)體系有待加強(qiáng)。

1.考核體系不科學(xué)。高職院校院系領(lǐng)導(dǎo)往往都是“雙肩挑”干部，因?yàn)閭鹘y(tǒng)干部考核體系的不完善，使得中層測(cè)評(píng)時(shí)管理工作和教學(xué)科研工作無法分清，往往教學(xué)科研工作突出的院系干部，群眾測(cè)評(píng)時(shí)分?jǐn)?shù)偏高。行政干部的測(cè)評(píng)也往往由于群眾對(duì)他們的不了解，或者了解他們的同事又不參與測(cè)評(píng)，導(dǎo)致群眾測(cè)評(píng)結(jié)果不能完全體現(xiàn)干部業(yè)績(jī)，越是業(yè)務(wù)強(qiáng)的、獲過獎(jiǎng)的干部，越會(huì)在群眾中產(chǎn)生“好”的印象，產(chǎn)生先入為主和“愛屋及烏”的“暈輪效應(yīng)”，其測(cè)評(píng)分就越高。而腳踏實(shí)地，低調(diào)做事，不計(jì)較名利得失，不善宣傳業(yè)績(jī)的干部在實(shí)際測(cè)評(píng)中總會(huì)總體考核分?jǐn)?shù)偏低。

2.考核指標(biāo)細(xì)化不夠。目前考核指標(biāo)往往比較籠統(tǒng)，群眾和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部滿意與否，一般只要求在測(cè)評(píng)表上填寫是否稱職。職能部門對(duì)于那些有效地科學(xué)地反映干部工作業(yè)績(jī)和工作能力的考核指標(biāo)沒有很好地研究設(shè)計(jì)。

3.考核主體不完備。目前各校中層干部測(cè)評(píng)對(duì)象主要是本部門員工和分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)同時(shí)了解測(cè)評(píng)對(duì)象的工作人員的測(cè)評(píng)欠缺。院系中層的測(cè)評(píng)對(duì)象缺少行政管理部門的參與。行政管理干部測(cè)評(píng)對(duì)象缺少各院系工作聯(lián)系人員的參與，這些相關(guān)測(cè)評(píng)人員的缺失，使得干部考核主體不完備，考核結(jié)果不夠科學(xué)。

4.考核方式有待改變。目前考核方式主要是由組織部牽頭，安排考核人員到各部門進(jìn)行打分測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)時(shí)由中層干部進(jìn)行述職，述職結(jié)束當(dāng)場(chǎng)打分測(cè)評(píng)，很多教師往往因?yàn)橹鞴茴I(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)和測(cè)評(píng)時(shí)間緊迫而敷衍了事，從測(cè)評(píng)的結(jié)果看，一些教師對(duì)本院系的領(lǐng)導(dǎo)打分時(shí)都填上了100分，這樣一來，既使測(cè)評(píng)走過場(chǎng)，又可能導(dǎo)致測(cè)評(píng)結(jié)果的不科學(xué)和不公正。

（二）后備干部建設(shè)欠缺。

本科院校對(duì)后備干部主要有“雙（向）培（養(yǎng)）工程”和掛職鍛煉等幾種方式。“雙培工程”是指在年輕的教職工中通過群眾調(diào)查和組織推薦，把學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)成黨員干部，把黨員干部培養(yǎng)成學(xué)術(shù)骨干。但和教學(xué)方面對(duì)人才培養(yǎng)的制度相比，資金投入、生活待遇等激勵(lì)措施明顯不夠。掛職鍛煉因時(shí)間較短，效果也不太明顯。但就是這樣的制度和做法，高職院校還沒有準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)而實(shí)施全面計(jì)劃。后備干部培養(yǎng)和儲(chǔ)備的不足，將會(huì)妨礙學(xué)校事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。

（三）干部選拔視野狹窄。

干部的選拔往往在校內(nèi)進(jìn)行，每輪聘任對(duì)中層崗位的自薦人數(shù)較少，很多崗位僅有一人自薦，一些對(duì)學(xué)歷和職稱要求相對(duì)不高的崗位，自薦人數(shù)不太樂觀，出現(xiàn)了黨委在“少數(shù)人中選人”的情況。另外，專業(yè)干部面向校外選聘極少，面向國(guó)外選聘的想法甚至沒有進(jìn)入計(jì)劃。

（四）監(jiān)管體系有待落實(shí)。

由于學(xué)校的迅猛發(fā)展，學(xué)校師生數(shù)量大增，資金來源更加多元化，許多學(xué)校年資金收入達(dá)上億元。以二級(jí)管理為基礎(chǔ)的經(jīng)費(fèi)切塊預(yù)算制度便應(yīng)運(yùn)而生。許多中層干部掌握著大量資金的使用調(diào)配權(quán)。新形勢(shì)要求監(jiān)管體系有所作為，但學(xué)校的干部管理部門和紀(jì)檢部門卻往往在學(xué)校的大發(fā)展中處于人員和經(jīng)費(fèi)配置的弱勢(shì)地位。紀(jì)檢部門或和其他部門合置辦公，或沒有干事編制。

（五）干部后續(xù)教育亟待規(guī)范化、正常化。

學(xué)校中層干部往往存在三多三少，即使用多，培訓(xùn)少；工作多，思考少；學(xué)校安排的多，自主學(xué)習(xí)比較少，后續(xù)教育嚴(yán)重不足，即使有培訓(xùn)的，培訓(xùn)時(shí)間也不能保證。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策

（一）建立科學(xué)規(guī)范的干部考核體系。

高職院校中層干部作為高職院校的中堅(jiān)力量，為研究者和高職院校師生所共同認(rèn)可。中層干部在高職院校主要有以下四種角色：（1）戰(zhàn)略參與者；（2）戰(zhàn)略執(zhí)行者；（3）信息溝通者；（4）具體操作者。信息溝通者是所有中層干部必須扮演的角色，大部分中層干部會(huì)通過各種小組或具體身份參與到高職院校戰(zhàn)略的制定中去，還有少部分中層干部往往會(huì)在各種場(chǎng)合親力親為，成為高職院校工作的具體操作者。同時(shí)高職院校高層由于年齡的原因，會(huì)不斷地從中層干部中提拔補(bǔ)充學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，因此高職院校中層干部還負(fù)擔(dān)著產(chǎn)生高層決策者的任務(wù)。

1.確定科學(xué)全面的指標(biāo)體系。由于中層干部群體的特殊性和重要性，對(duì)中層干部的考核就顯得尤其關(guān)鍵。在考核中，要把德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行細(xì)化，特別要把“能”細(xì)化為管理能力、溝通能力、控制能力、創(chuàng)新能力等四個(gè)方面納入期末考核。確定指標(biāo)體系時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意指標(biāo)的科學(xué)性、全面性和可操作性。

2.做到“三明確”。（1）明確考核主體。要堅(jiān)持組織認(rèn)可和群眾認(rèn)可相結(jié)合的原則，把下級(jí)、上級(jí)和服務(wù)管理對(duì)象納入到考核體系中去，做到主體多元化；（2）明確考核方式，主要以期末考核為主，結(jié)合試用期考核、屆末考核，重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)考核的績(jī)效考核體系；（3）明確考核方法，采用自主報(bào)告、民主測(cè)評(píng)、圈子調(diào)查、個(gè)別談話等方式進(jìn)行考核，以期全方面了解中層干部的具體信息，為黨委用人提供原始數(shù)據(jù)。

3.指標(biāo)的確立要注重考核干部的創(chuàng)新能力。高職院校在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)出現(xiàn)各種評(píng)價(jià)指標(biāo)排名次序的變化，處在高速發(fā)展中的高職院校尤其如此，大到對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范院校和骨干院校名額的爭(zhēng)奪，小到對(duì)各級(jí)精品課程、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、重點(diǎn)專業(yè)的爭(zhēng)取，無不顯示出高職院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度關(guān)切。在逆水行舟、不進(jìn)則退式的競(jìng)爭(zhēng)中，各級(jí)干部，特別是中層干部的工作創(chuàng)新能力因素處于諸因素之首的重要地位。從工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目引導(dǎo)等理念指導(dǎo)于具體教學(xué)實(shí)踐科學(xué)“試錯(cuò)”，到職教集團(tuán)、訂單班、敲墻運(yùn)動(dòng)、校園工業(yè)中心等新事物的出現(xiàn)并健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新性的思維、創(chuàng)新型的干部在其中起到至關(guān)重要的作用。

（二）后備干部培養(yǎng)規(guī)范化。

要從科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的高度，重視和加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)工作。第一，高職院校的后備干部主要來自校內(nèi)科級(jí)干部和高職稱技術(shù)人員，可以從滿足中層任職條件、具備一定知識(shí)和能力的管理服務(wù)崗位普通職工中選拔，也可以從校外直接招聘。第二，后備干部的儲(chǔ)備方式有后備干部和現(xiàn)職科級(jí)干部，后備干部是經(jīng)群眾推薦，組織確定，走嚴(yán)格程序產(chǎn)生的后備人才，和現(xiàn)職科級(jí)干部有交叉，是學(xué)校中層干部后備人才庫。第三，選拔后備干部還要考慮到黨員、非黨員高級(jí)知識(shí)分子，專業(yè)帶頭人，女教職工，少數(shù)民族干部，派，無黨派民主人士等各方面的情況，要做到各條戰(zhàn)線均有后備干部。第四，要健全和不斷完善后備人才培養(yǎng)制度。

（三）采取各種方式選拔干部。

要通過分類研究，歸納各類崗位的特點(diǎn)和具體任務(wù)要求，采取不同的方法選拔干部。

1.采用三年或兩年一屆等換屆的手段來使干部全體“臥倒”，繼而全校重新聘任的作法是目前各校通行的作法。

2.具體到聘任操作方式，主要有黨委聘任、公開競(jìng)選、國(guó)內(nèi)外公開招聘等三種。針對(duì)校內(nèi)外個(gè)人自薦和群眾推薦高度一致，自薦者完全符合任職條件的情況，可采取黨委討論決定的方式進(jìn)行，對(duì)黨的干部進(jìn)行任命，對(duì)行政干部經(jīng)黨委討論決定后由校長(zhǎng)聘任。針對(duì)關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)的二級(jí)院系負(fù)責(zé)人崗位，可以采用向國(guó)內(nèi)外公開招聘的方式進(jìn)行，通過設(shè)立專門的招聘小組和校內(nèi)外專家評(píng)審委員會(huì)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，專業(yè)水平、業(yè)內(nèi)影響評(píng)估，提交黨委會(huì)討論確定。針對(duì)自薦人數(shù)多、專業(yè)要求比較寬松的共青團(tuán)書記、二級(jí)院系總支部副書記、后勤服務(wù)部門負(fù)責(zé)人和其他崗位的中層副職，可以采取公開演講、辯論等方式競(jìng)爭(zhēng)上崗。有條件的高職院校還可以用網(wǎng)絡(luò)直播的方式在校園網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)直播。

3.要大力選拔年青干部到重要崗位上鍛煉，通過對(duì)年青干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，在實(shí)際工作中鍛煉干部。

（四）創(chuàng)新監(jiān)管方式，完善監(jiān)管體系。

對(duì)中層的監(jiān)管體系，是由法律、制度、流程、方式和人員等要素構(gòu)成的，監(jiān)管主體來自上級(jí)黨委、紀(jì)委和各綜合部門；來自同級(jí)的有黨總支（支部）、總支（支部）紀(jì)檢委員、紀(jì)委下設(shè)部門；來自下級(jí)有科級(jí)干部、所屬部門教職員工，甚至還有部分臨時(shí)外聘人員。應(yīng)該說，這個(gè)體系是成熟的、有效的。但是由于人員的非專業(yè)性、機(jī)構(gòu)的非獨(dú)立性和執(zhí)行制度的隨意性構(gòu)成了這個(gè)體系的致命傷，因此執(zhí)行的結(jié)果往往事倍而功半，投入大而產(chǎn)出少。通過分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們認(rèn)為審計(jì)是監(jiān)管體系中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是非常有力的監(jiān)管工具。因此，隨著內(nèi)部審計(jì)部門在高職院校的逐步獨(dú)立并發(fā)揮作用，審計(jì)的作用也漸漸被管理者和研究者所重視。在具體工作中，有針對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)集體的部門年度常規(guī)審計(jì)，有針對(duì)退休和輪崗中層干部的離任審計(jì)，有針對(duì)各部門負(fù)責(zé)人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。全覆蓋的審計(jì)方式使得高職院校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以在“陽光”下進(jìn)行，浪費(fèi)行為得到進(jìn)一步遏制，校園監(jiān)管體系更加完善，執(zhí)行更加到位。

（五）豐富干部培養(yǎng)教育方式，通過實(shí)踐工作鍛煉干部隊(duì)伍。

1.貫徹落實(shí)好中央關(guān)于黨員輪訓(xùn)的決定和《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》等文件精神，利用教育部、省教育廳培訓(xùn)班和各級(jí)黨校等陣地，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織部門負(fù)責(zé)、相關(guān)部門積極配合的干部教育培訓(xùn)體系。綜合運(yùn)用組織調(diào)訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)、校內(nèi)開班和選送校外等方式，促進(jìn)干部素質(zhì)和工作能力的全面提升。

2.加強(qiáng)干部交流，交叉掛職任職等方式培養(yǎng)工作。（1）加強(qiáng)干部交流和交叉任職既是培訓(xùn)干部的需要，也是干部監(jiān)管工作的需要。我省紀(jì)檢部門規(guī)定，財(cái)務(wù)、招標(biāo)、基建、設(shè)備、科研等敏感崗位上的中層干部，不得連續(xù)任職三屆以上，二級(jí)學(xué)院（系）黨政干部符合條件的要實(shí)行交叉任職，即院長(zhǎng)（系主任）要兼任總支部副書記，總支書記要兼任副院長(zhǎng)（副主任）。干部交流和交叉任職增加了干部工作任務(wù)、拓寬了干部工作視野，要求干部更全面地看問題、干工作，是非常有效的鍛煉培養(yǎng)干部的方法。

3.掛職的方式有到地方黨委政府部門掛職、到名校掛職和到相類似的兄弟院校掛職等幾種方式。掛職可增進(jìn)學(xué)校和地方的交流，學(xué)校和學(xué)校的交流，促進(jìn)干部和干部之間的交流，使掛職干部在對(duì)比和反思中學(xué)習(xí)，對(duì)干部隊(duì)伍全面素質(zhì)和能力的提高起到不可替代的作用。

參考文獻(xiàn)：

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［2］姜希.實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 加強(qiáng)高職院校中層干部隊(duì)伍建設(shè)［J］.西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2005，（02）.

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［8］夏紀(jì)林.高職院校中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)體系研究初探［J］.中國(guó)高職院校科技與產(chǎn)業(yè)化，2006，（S3）.

第9篇

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。下面就讓小編帶你去看看高中教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

高中教導(dǎo)主任述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人現(xiàn)任____中學(xué)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，同時(shí)擔(dān)任高三(1)班的英語教學(xué)任務(wù)及高三(1)班的行政聯(lián)系人。一年來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇工作。現(xiàn)對(duì)過去的一年做如下述職。

一、師德表現(xiàn)--傾心教育，為人師表

積極參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。貫徹黨的教育方針，政策，忠誠(chéng)教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，寬以待人，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為骨干教師，積極帶教青年教師，使他們成為教學(xué)后起之秀。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

二、行政工作--努力實(shí)踐，提升品質(zhì)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

倡導(dǎo)教師精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各個(gè)環(huán)節(jié)要求，鼓勵(lì)教師從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平，有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.抓好教學(xué)督查。

加強(qiáng)集體備課;定期進(jìn)行作業(yè)檢查，還對(duì)部分教師的備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行了不定期的抽查，針對(duì)學(xué)生反映集中的問題，教導(dǎo)處及時(shí)幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，一起尋找解決問題的對(duì)策，每次檢查做到有針對(duì)性，有記載，有反饋。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

積極籌備、組織上海市____中學(xué)“第九屆青年教師百花獎(jiǎng)”活動(dòng)，以教研組為單位安排好每學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)，積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進(jìn)措施，提高課堂教學(xué)的有效性。

4.加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。

重視教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真查批教案。各教研組按要求定期開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研組及任課教師認(rèn)真做好月考質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問題，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。

要求教師制訂各階段的目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)研究高考命題特點(diǎn)的變化，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性。

三、教學(xué)方面--精心施教，形成特色

教學(xué)上本人一絲不茍，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛有加。我每天在學(xué)校認(rèn)真勤勉工作，早來晚走，始終如一。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或開會(huì)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。由于任教高三年級(jí)，白天教導(dǎo)處的工作又是那么瑣碎，有許多事情是不可預(yù)測(cè)的。我就天天象學(xué)生一樣帶著學(xué)生作業(yè)、試卷回家，批改作業(yè)、準(zhǔn)備新課是我每晚的必修課。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于英語學(xué)困生，我上完課從不匆匆離開，而是耐心認(rèn)真解答學(xué)生疑難問題，直到學(xué)生搞懂、弄通為止。學(xué)生有問題有想法，思想上有波動(dòng)都愿意向我傾訴。我最大的欣慰就是每年教師節(jié)、新年和春節(jié)，收到過去我教過的許多學(xué)生的賀卡和問安電話，每當(dāng)此時(shí)，我感覺教師是最適合我的職業(yè)。

四、窗口形象--維護(hù)學(xué)校，加強(qiáng)溝通

作為行政聯(lián)系人，我及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子在校的情況。我不僅善于做學(xué)生的思想工作，就連學(xué)生家長(zhǎng)也愿意向我聊聊心中的苦悶和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都會(huì)放下手邊的事物，耐心細(xì)致地與他們溝通，積極開導(dǎo)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)惆悵而來，滿意而歸。

五、努力方向

由于處在教導(dǎo)處這樣一個(gè)部門，要與其他部門，各個(gè)年級(jí)，每位老師打交道，每年新高一招生時(shí)，高三高考報(bào)名時(shí)我們還要與家長(zhǎng)打交道，這時(shí)我們部門代表的是學(xué)校，我今后開展工作要多方位思考，多角度思維，勤交流，多協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

高中教導(dǎo)主任述職報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

________-________學(xué)年度本人任教導(dǎo)處主任，兼任高二年級(jí)(10)(11)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平

一年來，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想認(rèn)識(shí)水平，以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，積極聽取各種指導(dǎo)建議，在實(shí)踐中積極探索，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。

二、立足實(shí)際，積極開展各項(xiàng)工作

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任職責(zé)，協(xié)助教導(dǎo)處主任貫徹落實(shí)所分管的工作，使各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施。

1、在每學(xué)期初制定了教導(dǎo)處詳細(xì)的工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作行事歷。

2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》等多項(xiàng)制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，取得了明顯的效果。

3、加大教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作提供了有力的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計(jì)劃執(zhí)行情況等進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評(píng)優(yōu)樹模提供了有力的依據(jù)。

5、制定了《高一高二年級(jí)期中期末考試獎(jiǎng)勵(lì)方案》，充分調(diào)動(dòng)了基礎(chǔ)年級(jí)教師的積極性，教學(xué)成績(jī)都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績(jī)?cè)谌信徘拔迕渲懈咭坏臄?shù)學(xué)高二的語文排第三名。

6、始終樹立質(zhì)量意識(shí)，利用備課組活動(dòng)，青年教師賽教活動(dòng)，青年教師座談會(huì)，深入教師課堂聽課等方式，積極與青年教師進(jìn)行交流和討論，最后達(dá)到共識(shí)。

不但加強(qiáng)自身，同時(shí)促進(jìn)了青年教師的迅速成長(zhǎng)。

7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿足教學(xué)實(shí)際和新課改的需要。

8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項(xiàng)工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。

9、服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二(10)(11)班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，所任教班級(jí)化學(xué)成績(jī)位居年級(jí)前列。

三、存在問題

1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗(yàn)欠缺，僅憑著滿腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作，許多工作有待改進(jìn)。

2、教學(xué)觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)改革順應(yīng)時(shí)代潮流。

3、教學(xué)評(píng)估不夠科學(xué)。

以上是我對(duì)一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡的力量。

高中教導(dǎo)主任述職報(bào)告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!本學(xué)期我擔(dān)任高一____班的語文教學(xué)工作和高一____班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處主任職務(wù)。

一年來，在教務(wù)處我主要和張副主任負(fù)責(zé)高中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色。現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級(jí)公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對(duì)我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對(duì)當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jī)的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級(jí)組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對(duì)每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認(rèn)真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好。五是鼓勵(lì)高中部教師積極或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級(jí)省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。六是組織高中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會(huì)，觀摩會(huì)等。

三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)高教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，高中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計(jì)劃，如期每周進(jìn)行公開課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號(hào)召高中部教師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中，每周評(píng)出的課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵(lì)引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識(shí)，利用周公開課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對(duì)青年教師或剛進(jìn)入高中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭(zhēng)使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

四、因地制宜抓活動(dòng)，活動(dòng)促發(fā)展

豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補(bǔ)充，本學(xué)期，我組織了以下活動(dòng)。一是配合高中語文教研組組組織高中部學(xué)生參加《語文周報(bào)》全國(guó)作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，暑期還將角逐一等獎(jiǎng)。二是配合高一年級(jí)組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會(huì)，高一優(yōu)生座談會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合高二年級(jí)組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會(huì)，配合高一年級(jí)組召開了高一教師調(diào)度會(huì)等。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說明。

存在的問題

一是本學(xué)期由于計(jì)劃外活動(dòng)的增加，使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。

二是對(duì)過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計(jì)劃性但沒有做到計(jì)劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對(duì)待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。

五是本學(xué)期對(duì)高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!

高中教導(dǎo)主任述職報(bào)告4本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)待人，認(rèn)真辦事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作。本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備。教學(xué)過程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、管理工作。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。日常工作：1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范。 2.學(xué)期初重新編排了課表。 3.安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。4.認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。 教學(xué)常規(guī)管理：1.精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體。2.對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。其它工作 1.值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2.配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。

我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如： 1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。在以后的工作中我會(huì)注意以上問題，并努力改進(jìn)，也請(qǐng)各位同事不吝賜教，批評(píng)指正，我們攜手將學(xué)校工作推上新臺(tái)階。

高中教導(dǎo)主任述職報(bào)告5回顧一年來的工作，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。作為一名中學(xué)教務(wù)主任，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將本的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔(dān)任八年級(jí)17班的語文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。

課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

2、注重課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代

教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí)，我還參加了教師教育技術(shù)能力中學(xué)語文培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)上機(jī)考試，并取得了合格證。

三、教導(dǎo)處工作：

1、做好常規(guī)教務(wù)工作。

學(xué)期初，按照學(xué)校工作計(jì)劃和要求及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃，招生、編班，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類教學(xué)用具。還完善了教職工，學(xué)生的各項(xiàng)信息采集表等，并成立了教研組網(wǎng)絡(luò)。

重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織學(xué)業(yè)水平考試和閱卷各項(xiàng)工作，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各教研組的教研活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求教研組組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教研計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。

重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)教研組組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、精心組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。

本參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)10人;國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)9人，短期培訓(xùn)2人，置換研修培訓(xùn)1人;國(guó)家教育教師技術(shù)能力培訓(xùn)2人;初中學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2人以及各種考試研討會(huì)。

4、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。

作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及

時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

本為了使教師對(duì)課堂教學(xué)改革有更深刻的了解和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，英語組楊娟老師、生物組陳玉老師，參加國(guó)培短期培訓(xùn)，到玉溪實(shí)地學(xué)習(xí)回來，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了公開課示范，教學(xué)效果突出，在推行課改的情況下，具有很好的引領(lǐng)和示范作用。語文組、地理組、數(shù)學(xué)組根據(jù)所學(xué)所聽的經(jīng)驗(yàn)選拔了年青教師周欣、陳金璠、伍星講示范課。此次活動(dòng)全校教師積極參加，受益匪淺。

這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在各教研組的協(xié)作下，進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)操作示范課，組織開展英語單詞競(jìng)賽，數(shù)學(xué)，地理知識(shí)競(jìng)賽以及即興作文寫作比賽，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了校園學(xué)習(xí)氛圍。

5、為激勵(lì)廣大教師積極投身到教育科研活動(dòng)之中，我校組織了教師教育科研論文評(píng)選活動(dòng)，3位老師投稿(許玲、馮國(guó)寶、陳培興)撰寫的論文在孟定鎮(zhèn)教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)1名，其中有兩篇選送市教育局教研評(píng)選。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。

缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。

4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。

如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠(chéng)的說一聲“對(duì)不起”。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

第10篇

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，消防安全保衛(wèi)任務(wù)日趨繁重，消防警力不足的突出矛盾，已成為制約消防工作發(fā)展的重要因素。遵循“現(xiàn)役為主，多種力量，多策并舉，綜合治理”的建設(shè)發(fā)展思路，目前，全省各州、市、縣都相應(yīng)招聘了合同制消防員來充實(shí)消防力量。如何使這支具有雙重身分的，既是戰(zhàn)斗員，更是“合同工”；既是兵，更是“合同兵”；既要實(shí)行“全軍事化”管理，更是要實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理的合同制消防隊(duì)伍迅速發(fā)揮作用、形成戰(zhàn)斗力，結(jié)合工作實(shí)際，筆者談一些不成熟的看法，供大家參考。

一、當(dāng)前合同制消防隊(duì)伍存在的共性問題

1、合同制消防員應(yīng)聘的目的不正確

合同制消防隊(duì)是消防體系中的一個(gè)重要組成部分，是擔(dān)負(fù)消防安全保衛(wèi)任務(wù)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民安居樂業(yè)的守護(hù)神，要求應(yīng)聘人員具有較高的政治思想素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，熱愛消防工作，把消防作為自己人生的一個(gè)事業(yè)來追求。而從當(dāng)前應(yīng)聘入隊(duì)的合同制消防員的目的、動(dòng)機(jī)來看：有的是來消防隊(duì)過渡的，有的是來消防隊(duì)打工的，有的是來消防隊(duì)鍛煉的，還有的抱著好奇的心情加入進(jìn)來的等等，在應(yīng)聘前對(duì)消防工作的目的、消防隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)、消防隊(duì)的管理要求根本不了解，應(yīng)聘之后，發(fā)現(xiàn)消防工作與其個(gè)人的追求相差較大，不愿意接受軍事化管理，造成隊(duì)員流動(dòng)性較大，隊(duì)伍管理比較困難。

2、合同制消防員個(gè)人素質(zhì)不高

文化素質(zhì)不高。目前招聘的合同制消防員的文化程度主要為初中、高中文化，要想將這些人培訓(xùn)成合格的消防隊(duì)員，能夠掌握消防業(yè)務(wù)知識(shí)、熟練操作各種消防器材，很快就能投入到滅火救援戰(zhàn)斗中，實(shí)非易事。

思想素質(zhì)不高。消防事業(yè)作為一個(gè)公益性事業(yè)，所從事的滅火救災(zāi)、搶險(xiǎn)救援工作對(duì)社會(huì)、對(duì)人民來說，消防隊(duì)員就是消防安全的守護(hù)神，對(duì)社會(huì)、對(duì)人民要有愛心，要視人民為父母，想人民之所想、急人民之所急，要能夠把消防當(dāng)作自己的事業(yè)來追求，這樣才能主動(dòng)去工作，而從目前的合同制消防員的思想狀況來看，還達(dá)不到這樣水平和高度。

身體素質(zhì)不強(qiáng)。作為消防一線的滅火救援人員，要有良好的體能，才能從事消防滅火救援這樣的高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的工作，同時(shí)滅火救援行動(dòng)自身具有其科學(xué)性，業(yè)務(wù)要求相當(dāng)高，不是一般人換一身消防服裝就能勝任的，從社會(huì)直接招聘的合同制消防員必須要長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)務(wù)、體能訓(xùn)練才能真正勝任消防滅火救援行動(dòng)，這一時(shí)間可能是半年，也可能達(dá)一年，有的人可能一直學(xué)不會(huì)，成為多余的無用之人。目前，新成立的合同制專職消防隊(duì)都依靠公安消防隊(duì)派骨干力量帶隊(duì)打操作，什么時(shí)候這樣的隊(duì)伍能夠獨(dú)立作戰(zhàn)還有待觀察。

3、合同制消防員隊(duì)伍不穩(wěn)定，管理困難

精神面貌不振奮。合同制消防隊(duì)員從社會(huì)進(jìn)入消防隊(duì)后，由于缺少對(duì)消防事業(yè)應(yīng)有的熱情，隨著時(shí)間的推移，消防工作的神秘感消失后，工作、訓(xùn)練的積極性逐漸減退，其精神面貌也逐漸變得萎靡不振，尤其是一些來自當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)的消防隊(duì)員，對(duì)其每月拿到手的工資不滿意，對(duì)今后長(zhǎng)期的前途不看好，工作訓(xùn)練變得不主動(dòng)、不積極，并在整個(gè)隊(duì)伍中影響了一批人，甚至于一個(gè)隊(duì)伍中踏實(shí)能干的只有少數(shù)人、調(diào)皮搗蛋混日子的有一大半，整個(gè)隊(duì)伍的精神面貌不振奮，各項(xiàng)工作開展十分困難。

遵章守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)。目前，合同制消防隊(duì)都是由公安消防隊(duì)按照消防部隊(duì)的要求，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。從理論上來說，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有助于業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和水平的提高、有助于隊(duì)伍的管理、更有助于滅火救援行動(dòng)的開展，而實(shí)際上，合同制消防員從社會(huì)走進(jìn)消防隊(duì)后，并沒有把自已看作是軍人（實(shí)際上也確實(shí)不是）。對(duì)軍事化管理不滿意，對(duì)部隊(duì)的條令條例和管理規(guī)定看成是對(duì)個(gè)人過分的要求，尤其在對(duì)其外出自由的限制、節(jié)假日休息的限制上，抵觸情緒較大，個(gè)別人甚至與管理人員對(duì)著干，給正常隊(duì)伍管理造成了很壞的影響。

4、自動(dòng)離職現(xiàn)象相當(dāng)普遍。作為合同制消防員，他們和現(xiàn)役部隊(duì)的消防員一樣從事著同樣的搶險(xiǎn)救援、滅火執(zhí)勤任務(wù)。而作為現(xiàn)役部隊(duì)的消防戰(zhàn)斗員，過年過節(jié)有福利發(fā)，平時(shí)有榮譽(yù)可爭(zhēng)、有入黨考學(xué)之取。合同制消防員將自身與其相比，難免會(huì)產(chǎn)生一種不平衡的心理：為什么我們?cè)谕瑯迎h(huán)境下從事同樣的工作，取得的報(bào)酬就不一樣呢？面對(duì)工作的現(xiàn)實(shí)，自然而然在心底里面就有著不一樣的感覺，并逐漸可能就會(huì)是“做一天和尚撞一天鐘”，沒有干勁，同工不同酬矛盾突出。同時(shí)，合同制消防隊(duì)員與用人單位之間是依靠用工合同來相互制約的，與社會(huì)一般企業(yè)招聘工人一樣，只要單位給出的待遇工人認(rèn)可，工作環(huán)境工人滿意，工人就會(huì)長(zhǎng)期干下去，否則工人就會(huì)隨時(shí)跳槽，另謀高就，這種事情在企業(yè)十分普遍，合同制消防隊(duì)也不例外，合同制消防隊(duì)員招聘到后，一旦認(rèn)為消防隊(duì)的待遇不滿意、工作環(huán)境不稱心，就會(huì)自動(dòng)離職，你想留也留不住。

二、合同制消防隊(duì)伍存在諸多問題的根源

1、機(jī)制和體制度不健全。主要是沒有建立完善的合同制隊(duì)伍的招收、使用、管理、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲和保障制度及長(zhǎng)效機(jī)制，造成合同制隊(duì)員的素質(zhì)良莠不齊，思想起伏不定，工作態(tài)度不一，給合同制隊(duì)伍的管理造成困難，影響合同制隊(duì)員的思想穩(wěn)定及工作勁頭，易造成合同制隊(duì)員的流失；

2、管理教育方法單一化。合同制隊(duì)伍成立時(shí)間短，沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的管理教育體系，多數(shù)合同隊(duì)還運(yùn)用著現(xiàn)役部隊(duì)的管理方法，現(xiàn)役干部對(duì)合同制隊(duì)伍的成長(zhǎng)與發(fā)展估計(jì)不足，管理教育方法也不能完全適應(yīng)合同制隊(duì)伍，是合同制隊(duì)員的整體素質(zhì)得不到全面的提高的主要原因。在思想教育上，干部也不能把合同制隊(duì)員與現(xiàn)役戰(zhàn)士一視同仁，輕視他們發(fā)揮的作用，遇到合同制隊(duì)員思想存在問題時(shí)，不能及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，這使隊(duì)員的積極性極易受到挫傷。

3、合同制消防員思想波動(dòng)大，對(duì)部隊(duì)生活不適應(yīng)。有的隊(duì)員在沒有進(jìn)入專職隊(duì)以前，思想上沒有一個(gè)明確的定位。對(duì)消防部隊(duì)及部隊(duì)生活了解不多，進(jìn)入部隊(duì)后才知道是軍事化管理，所以一時(shí)難以適應(yīng)部隊(duì)的生活。部隊(duì)的生活是集體生活，大家生活在一起，隊(duì)員之間相互接觸較多，這就要求合同制消防員要有集體觀念、合作意識(shí)、和睦相處的能力。而現(xiàn)在的年青人一般都是獨(dú)生子，從小沒有吃過苦，沒有受過太多的約束，對(duì)獨(dú)立的生活不適應(yīng)，而部隊(duì)要求獨(dú)立生活的能力要求的較高，生活上必須要學(xué)會(huì)自理。而處于這種年齡段的人一般都是家中的獨(dú)苗，生活起居一般都由父母承包，獨(dú)立生活能力較弱，加之消防部隊(duì)緊張有序的生活秩序，受軍事化管理的約束，每天起床、吃飯、睡覺都安排的緊緊有序。而合同制隊(duì)員畢竟都是從當(dāng)?shù)卣髡龠^來的，在來隊(duì)之前，有的是剛畢業(yè)的學(xué)生、有的是一些待業(yè)青年，有一定的社會(huì)閱歷，對(duì)以往的生活環(huán)境相對(duì)比較寬松，沒有受過太大的約束，對(duì)部隊(duì)條令條例要有較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)期，還有一些是退伍軍人，雖然對(duì)于部隊(duì)的條令條例和一些規(guī)章制度比那些沒有在部隊(duì)呆過的要強(qiáng)，但畢竟從部隊(duì)出來后與社會(huì)接觸有較長(zhǎng)一段時(shí)間，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷都比較豐富，再次接受部隊(duì)嚴(yán)格的軍事化管理，心中不免會(huì)產(chǎn)生失落感，從而導(dǎo)致合同制隊(duì)伍不穩(wěn)定。

4、福利、待遇相對(duì)較低，對(duì)福利、待遇的期望值班較高。目前，各地合同制消防員的征招工作都由本地進(jìn)行，由于受到當(dāng)?shù)丨h(huán)境、人情關(guān)系等影響，征招的標(biāo)準(zhǔn)和要求會(huì)有一定程度的放松，家門口的“隊(duì)員”多，而大多都是有過社會(huì)閱歷的。一方面對(duì)部隊(duì)有一定的新鮮感和神秘感，想通過應(yīng)聘合同制消防員來變換一下工作環(huán)境。另一方面把部隊(duì)當(dāng)作一塊跳板，想通過應(yīng)聘合同制消防員后學(xué)一兩門技術(shù)今后好重新?lián)駱I(yè)，甚至把這份待遇與社會(huì)上他們所接觸的待遇相比較，覺得還是有保障的，抱著一份好奇的心態(tài)受聘。因而他們一旦融入部隊(duì)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際得到的要比應(yīng)聘時(shí)想象的少，與現(xiàn)役人員的福利待遇相比有更大差別，他們心中會(huì)產(chǎn)生失落感，加之安全保障機(jī)制欠缺，醫(yī)療保障制度不健全，由于消防是高危險(xiǎn)的職業(yè)，不僅在滅火救援中容易引發(fā)事故，即使在作好安全防護(hù)的前提下，也擔(dān)心在一些社會(huì)救助和外出訓(xùn)練中發(fā)生安全事故。如：合同制消防員在參加滅火救援和社會(huì)救助中發(fā)生傷亡事故。目前，國(guó)家并未作出具體的補(bǔ)償措施，所以，當(dāng)前合同制消防員在參加滅火救援和社會(huì)救助中普遍存在萎縮心態(tài)，從而影響到專職隊(duì)伍的穩(wěn)定。

5、對(duì)執(zhí)勤備戰(zhàn)的意識(shí)不強(qiáng)。合同制消防員負(fù)有基層消防戰(zhàn)士基本相同的任務(wù)，許多隊(duì)員初來部隊(duì)，除了對(duì)部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度不太熟悉外，凡涉及到消防滅火或訓(xùn)練等方面時(shí)就會(huì)出現(xiàn)很多不足，一是24小時(shí)戰(zhàn)備值班意識(shí)不強(qiáng)，有些隊(duì)員來部隊(duì)之前在單位是8小時(shí)上班制，習(xí)慣了這樣的工作規(guī)律，認(rèn)為8小時(shí)以后就可以回家，心里根本沒有24小時(shí)執(zhí)勤戰(zhàn)備意識(shí)，二是訓(xùn)練熱情不高，成績(jī)的好壞對(duì)它們來講沒有什么關(guān)系，不可能像現(xiàn)役軍人那樣得到榮譽(yù)、培訓(xùn)駕駛、入黨和改造士官等，它們心里每天總想的是自己利益，從而造成了隊(duì)員訓(xùn)練熱情不高，甚至出現(xiàn)了“練為看”、“走過場(chǎng)”、出工不出力等現(xiàn)象。三是火場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，消防隊(duì)員不僅要有較好的身體素質(zhì)還要有豐富的理論知識(shí)和較強(qiáng)的心理承受能力。在滅火條件下，各種危險(xiǎn)因素的刺激都會(huì)造成人員心理緊張、恐懼、急躁等一系列不良反應(yīng)，再加上很多隊(duì)員都是第一次親身經(jīng)歷滅火現(xiàn)場(chǎng)，不知所措是難免的。面對(duì)困難束手無策，反應(yīng)遲鈍，不能作出正確判斷和選擇，面對(duì)危險(xiǎn)驚慌失措，不能控制自己的思維和行動(dòng)。

三、如何解決合同制消防員隊(duì)伍中存在的問題

1、強(qiáng)化思想教育，提高奉獻(xiàn)意識(shí)。首先從提高合同制消防員的思想認(rèn)識(shí)著手，強(qiáng)化思想教育，要他們真正地認(rèn)識(shí)到“合同制消防”職業(yè)的特殊性，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德，把他們真正地帶進(jìn)我們的部隊(duì)中來。對(duì)此，我們可以從以下幾方面做起：一是在日常管理教育過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行宗旨意識(shí)、職業(yè)道德教育。多開展交心、談心活動(dòng)，結(jié)合部隊(duì)開展執(zhí)法為民教育和革命人生觀教育，以身邊的人和事引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀和社會(huì)主義榮辱觀，使其牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念；二是要對(duì)隊(duì)員當(dāng)中存在的各種思想進(jìn)行分析，及時(shí)掌握隊(duì)員需要什么，要做什么，正視并解決在他們思想上存在的問題，樹立民主意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員與隊(duì)員之間的溝通，隊(duì)員與干部之間的溝通，尤其是與現(xiàn)役戰(zhàn)士之間的溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互敬互助；三是要認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《合同法》以及部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度，使其明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性；針對(duì)合同制消防員打工掙錢、講求實(shí)惠的觀念，深入開展為人民服務(wù)宗旨教育和“我為消防添光彩”活動(dòng)，增強(qiáng)了合同制消防員投身消防、獻(xiàn)身消防的光榮感和使命感。

2、加強(qiáng)消防技術(shù)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。要依據(jù)《公安消防部隊(duì)執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練大綱》，從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，在抓好合同制消防員隊(duì)伍崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立完善合同制消防員崗位訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練和業(yè)務(wù)考核等機(jī)制，認(rèn)真抓好合同制消防員的滅火救援理論學(xué)習(xí)、典型戰(zhàn)例分析研究，廣泛開展大練兵演示活動(dòng)，開展消防經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使其掌握各類火災(zāi)撲救和其它災(zāi)害事故處置的程序，車輛器材實(shí)用性能以及個(gè)人防護(hù)裝備操作使用等，促進(jìn)了合同制消防員戰(zhàn)術(shù)水平的不斷提高。同時(shí)，要針對(duì)個(gè)別素質(zhì)弱、工作經(jīng)驗(yàn)少或在其他部隊(duì)服役的隊(duì)員的個(gè)人情況，量身制訂訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，盡早促使其早日具備能擔(dān)負(fù)起參加執(zhí)勤備戰(zhàn)、滅火救援工作的本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)其實(shí)戰(zhàn)能力。

3、完善管理制度，規(guī)范隊(duì)伍。一是相關(guān)部門應(yīng)盡快依據(jù)條令條例及相關(guān)法律法規(guī)，制定出權(quán)威的合同制消防員管理規(guī)定，建立健全合同制消防員值班執(zhí)勤、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、一日生活、崗位考核等規(guī)章制度，使部隊(duì)對(duì)合同制消防員的管理有法可依。同時(shí)，要統(tǒng)一和規(guī)范的管理模式，要對(duì)合同制消防員的休假問題做出詳盡的規(guī)定，保證各單位能夠嚴(yán)格依“法”辦事，做到不違“法”，不降低標(biāo)準(zhǔn)。二是要人性化管理。對(duì)合同制消防員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰時(shí)一定要堅(jiān)持事實(shí)清楚、依據(jù)充分、平等處理的原則，同時(shí)要對(duì)其進(jìn)行必要的說服教育，動(dòng)之以情曉之以理。三是要發(fā)揮合同制消防員班長(zhǎng)、骨干的管理作用。在平時(shí)的生活、勞動(dòng)、訓(xùn)練、工作、滅火救援中，管理者要善于觀察，發(fā)現(xiàn)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干力量，要把那些不怕苦、不怕累，工作積極性高，條令意識(shí)較強(qiáng)者提拔為班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)使用，形成一個(gè)管理體系，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。

第11篇

一、超額完成了人口計(jì)劃指標(biāo)、“三為主”工作落實(shí)到位。

1、總?cè)丝谧兓８鶕?jù)年報(bào)數(shù)據(jù)反映：我街道總?cè)丝跒?2.67人，與上年度相比增加1.18萬人，增長(zhǎng)率為9.31%，比去年同期下降了0.55%。其中戶籍人口為5.4萬人，與上年度相比增長(zhǎng)率為7.4%，外來流動(dòng)人口為7.1萬人，與上年度相比增長(zhǎng)率為9.9%，增長(zhǎng)率均比去年有所下降。

2、當(dāng)年人口出生。本年度總出生人數(shù)1187人，與去年相比增加36人，戶籍出生451人，其中：一孩414人，二孩37人，獨(dú)生子女領(lǐng)證率為37.46%，與去年相比下降了3.14個(gè)百分點(diǎn)。流動(dòng)人口出生736人，其中計(jì)劃外出生166人，計(jì)劃生育率為77.17%，與去年同期相比下降了6.73%。符合政策生育人數(shù)443人，不符合政策生育8人，符合政策生育率為98.27%，比去年上升了0.32個(gè)百分點(diǎn)。

綜合上述二項(xiàng)人口控制重要指標(biāo)，反映我街計(jì)劃生育管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)已產(chǎn)生了明顯效果，以現(xiàn)居住地管理為主，落實(shí)了戶籍、流動(dòng)兩種人口一齊抓的原則，穩(wěn)定了低生育水平，超額完成區(qū)下達(dá)的人口控制指標(biāo)，街、居人口統(tǒng)計(jì)質(zhì)量穩(wěn)定提高，人、機(jī)、報(bào)表“三對(duì)號(hào)”及信息反饋制度得到嚴(yán)格執(zhí)行。

二、參與全區(qū)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收“百日行動(dòng)”工作

加大了對(duì)違反計(jì)劃生育行為的處罰力度，堅(jiān)決處理違法人員，不徇私情。根據(jù)我街道實(shí)際于今年7月1日至10月10日，在全街開展了征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的“百日行動(dòng)”，我科室聯(lián)合房管所、司法所、執(zhí)法科、派出所等相關(guān)職能部門開展了綜合治理工作。加大超生對(duì)象社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收力度，調(diào)配好人力、車輛，上門請(qǐng)有關(guān)職能部門的協(xié)查，走訪知情群眾等工作及時(shí)到位，從立案、調(diào)查到結(jié)案全部符合上級(jí)要求，成功下達(dá)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定書39份，實(shí)征金額82.4萬元。對(duì)該接受處理的超生人員，通過多方面的宣傳教育、引導(dǎo)，從而達(dá)到征收撫養(yǎng)費(fèi)的目的，既嚴(yán)肅了國(guó)家的人口和計(jì)劃生育法，又為國(guó)家財(cái)政征收了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。當(dāng)年征收率達(dá)到上級(jí)要求，全部符合行政處罰規(guī)范。

三、宣傳教育及協(xié)會(huì)工作開展的有聲有色

1、開展青春健康教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，以青少年為服務(wù)對(duì)象，形式創(chuàng)新為基礎(chǔ),立足轄區(qū)實(shí)際,大膽改革協(xié)會(huì)工作方法，因地制宜，因人施教，開展“青春健康”開放式、參與式的教學(xué)活動(dòng)。全年共舉辦青春健康教育活動(dòng)60場(chǎng)，目標(biāo)人群3720人并利用計(jì)生服務(wù)站免費(fèi)開放親青服務(wù)室，為目標(biāo)人群解答疑難問題。“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)94次，受教育人數(shù)達(dá)27700人。組織街道、社區(qū)干部排練的《小巷啼聲》節(jié)目獲市文藝調(diào)演三等獎(jiǎng)，歌曲《難以開口的男子漢》獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

2、積極開展“兩為”活動(dòng)，在各社區(qū)工作站，企事業(yè)組織開展計(jì)生知識(shí)問答、政策法規(guī)咨詢、計(jì)生技術(shù)項(xiàng)目等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大育齡群眾在計(jì)生方面逐步實(shí)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。積極開展“我為協(xié)會(huì)盡職責(zé)，我為國(guó)策作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，各基層計(jì)生協(xié)會(huì)結(jié)合自身世界通過開展活動(dòng)，激發(fā)廣大理事、會(huì)員積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地參與計(jì)劃生育各項(xiàng)工作。2005年我街道榮獲第二屆市計(jì)生協(xié)會(huì)模范街道和轄區(qū)單位十佳企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)。

3、大力開展優(yōu)質(zhì)宣傳服務(wù)活動(dòng)。利用“12.1”世界艾滋病日、“3.15”學(xué)雷鋒活動(dòng)日、“5.29”計(jì)生協(xié)會(huì)周年紀(jì)念日、“7.11”世界人口日等開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答，大力宣傳計(jì)生協(xié)會(huì)和計(jì)劃生育政策法規(guī)的有關(guān)知識(shí)，向育齡群眾提供生產(chǎn)、生育、生活服務(wù)，本年度共發(fā)放計(jì)生宣傳資料近十萬份，有效地推動(dòng)基層計(jì)生協(xié)會(huì)與居民之間橋梁紐帶的作用。

4、為深入開展男性健康宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”精神，今年4月1日我計(jì)生科在木頭龍社區(qū)舉辦了一場(chǎng)大型的男性健康宣傳教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各社區(qū)居委會(huì)主任、計(jì)生專干和居民代表共80多人與會(huì)。為紀(jì)念“男性健康日”活動(dòng)，宣傳關(guān)注男性健康營(yíng)造和諧家庭這一口號(hào)，10月13日男性健康論壇又在我街道木頭龍社區(qū)成功舉辦，出席全國(guó)男性健康經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的120名代表也蒞臨參觀。

4、開展扶貧幫困、送溫暖活動(dòng)。春節(jié)前夕，計(jì)生科全體干部職工慰問了轄區(qū)內(nèi)多家獨(dú)生子女特困戶家庭。用實(shí)際行動(dòng)參與“樹先鋒形象，展青春風(fēng)采”活動(dòng)。通過活動(dòng)，多次聯(lián)系轄區(qū)兩個(gè)特困獨(dú)生子女家庭進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，個(gè)人共捐款4000多元給這兩個(gè)家庭，通過集體的力量為特困青少年提供有效的服務(wù)，讓成長(zhǎng)有憂者得以輕裝上陣、愉快前進(jìn)，讓人生有困難者得以重拾信心、樂觀前行。

四、檔案、、藥具管理、辦證室工作日趨規(guī)范

建立了一套完整的檔案體系，人口信息資料、相關(guān)文件資料檔案分門別類整理歸檔，并將檔案目錄存入電腦，查找方便快捷；來人來電來信投訴和舉報(bào)有登記、快速處理、及時(shí)結(jié)案，并首次使用信息系統(tǒng)軟件，全年受理事件166宗，接待來訪群眾56人次，電話咨詢、舉報(bào)110人次，重點(diǎn)解決退休職工計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)政策問題；專門設(shè)立藥具保管室，各品種藥具從進(jìn)庫、保管、出庫、跟蹤管理形式流水式全程規(guī)范服務(wù)，發(fā)放避孕藥具5577盒，為了提高藥具管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我計(jì)生科還舉辦了藥具培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使轄區(qū)全體藥具工作者的綜合素質(zhì)和整體水平有了顯著的提高；辦事處統(tǒng)一裝修辦證大廳，開辟計(jì)生證件收件、辦理專門柜臺(tái)，既方便群眾，又保證辦證質(zhì)量，實(shí)行陽光下作業(yè)，杜絕、權(quán)錢交易現(xiàn)象發(fā)生，使群眾高興而來，滿意而歸。

五、流動(dòng)人口清查驗(yàn)證活動(dòng)效果顯著

為配合全省流動(dòng)人口清查驗(yàn)證活動(dòng)，街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組分赴12個(gè)社區(qū)開展清查行動(dòng)。在為期一個(gè)月的清查工作中總共清查出租屋12000多間、已婚育齡婦女12000人、補(bǔ)辦證5500人、落實(shí)避孕節(jié)育措施58人、查環(huán)查孕2490人。同時(shí)解決了社區(qū)經(jīng)費(fèi)缺乏、人力不足、人口管理檔案不規(guī)范等問題，為流動(dòng)人口綜合治理打好了基礎(chǔ)。

六、保證了“兩員一干”計(jì)劃生育責(zé)任制的落實(shí)

為了進(jìn)一步落實(shí)計(jì)劃生育“三為主”方針，有組織、有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“兩員一干”責(zé)任制，今年年初我街道從自身實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)原有包干責(zé)任制進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分片包干、部門、干部分片包干責(zé)任到位，包干責(zé)任人對(duì)責(zé)任區(qū)域內(nèi)的基本情況明晰，真正形成了我街道的計(jì)生工作齊抓共管的新局面。

概括總結(jié)今年我街計(jì)生工作，總體上已全面完成了區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，計(jì)生干部在新形勢(shì)下的工作思路與工作方法得到轉(zhuǎn)變，育齡群眾計(jì)劃生育權(quán)益得到保護(hù)，超生對(duì)象得到處理，原創(chuàng)：計(jì)生各項(xiàng)工作得到落實(shí)。但與上級(jí)要求還有一定距離，我們的工作水平、工作質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。主要存在問題是：一、計(jì)生干部對(duì)群眾服務(wù)認(rèn)識(shí)還不到位，放不下架子，不主動(dòng)深入企業(yè)、住戶提供計(jì)生服務(wù)；二、獨(dú)生子女領(lǐng)證率低；三是流動(dòng)和人戶分離人口計(jì)生信息采集、建檔、反饋各個(gè)環(huán)節(jié)扣得不緊，信息不對(duì)稱，到造成超生事實(shí)后，互相推卸責(zé)任。為此，我們提出了二00六年工作思路：

1、建議黨工委加大對(duì)社區(qū)居委會(huì)計(jì)生各項(xiàng)工作的檢查督促力度，敢于暴露問題，動(dòng)真格解決問題。

2、加強(qiáng)綜合治理的力度，協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所、出租屋管理所、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等相關(guān)職能部門，及時(shí)通報(bào)人口變化信息，準(zhǔn)確掌握計(jì)生管理與服務(wù)所需的第一手資料。

3、發(fā)揮區(qū)計(jì)生中心、街道服務(wù)站及各社康中心作用，精心組織好育齡婦女開展查環(huán)查孕查病和節(jié)育手術(shù)服務(wù)，盡最大努力減少意外妊娠和政策外生育。

4、在搞好計(jì)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)增加法規(guī)政紀(jì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等思想領(lǐng)域的教育，繼續(xù)提高計(jì)生工作人員的素質(zhì)，樹立“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型科室，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”的理念。

5、加強(qiáng)人口信息通報(bào)與反饋，除流動(dòng)人口外，還要特別注意人戶分離的戶籍人口，盡量防止育婦故意逃離管理的現(xiàn)象，降低社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收的難度。

第12篇

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過，“集體是教育的工具”。一個(gè)班集體的品質(zhì)對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編精心收集整理的班級(jí)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班級(jí)活動(dòng)方案1為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后，擬定在本年級(jí)學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母校”為主題的感恩教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

(一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)

1、通過年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。

2、通過活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛母校，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校，感謝老師的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

3、通過感謝父母延伸到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。

教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

三、具體實(shí)施過程安排

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月15日至3月20日)

1、制定活動(dòng)方案。

制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。

2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

年級(jí)通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

3、抓好思想發(fā)動(dòng)。

各班要召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

(二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)

1、在落實(shí)上下功夫。

各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

2、在活動(dòng)上做文章。

在校通過班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。

3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。

各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。

(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)

1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人，召開班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。

(5月中旬)

2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。

3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

組長(zhǎng)：班主任

成員：班干部

職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開展情況。

2、綜合宣傳和工作實(shí)施組

組長(zhǎng)：各班文藝委員

成員：黑板報(bào)愛好者

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài);匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。

3、信息報(bào)道和資料歸檔組

組長(zhǎng)：各班宣傳委員

成員：寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。

(1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。

(2)感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。

班級(jí)活動(dòng)方案2垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球。

二、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：共青團(tuán)__大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助：___。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日至20__年_月_日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);

同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只)。

七、活動(dòng)流程

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排

_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

_月12日至_月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

八、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6_40=240。

照片10_1=10。

總計(jì)：360元。

十、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

班級(jí)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的

通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動(dòng)時(shí)間

11月27日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校內(nèi)。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

5.干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)過程

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。

形成一種獨(dú)特的校園文化。

2.每位同學(xué)上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。

與別人分享成長(zhǎng)歷程。

3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

班級(jí)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)主題：我的班級(jí) 溫馨做主

二、活動(dòng)背景：漫長(zhǎng)的學(xué)生生涯中，班級(jí)是完整的象征，榮譽(yù)的共同體，記載著我們的歡笑和成長(zhǎng)，你一定不會(huì)忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強(qiáng)調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個(gè)個(gè)體與個(gè)體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關(guān)心幫助、相互學(xué)習(xí)影響等方面。溫馨的瞬間值得紀(jì)念，值得我們分享。但是由于大學(xué)生活的特點(diǎn)決定了師生間的關(guān)系很難得到較大的發(fā)展與促進(jìn)，特別是作為學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的advisor，班主任與學(xué)生之間的關(guān)系的好壞就決定了一個(gè)班級(jí)凝聚力的強(qiáng)弱，所以為了一個(gè)班級(jí)更加和諧健康的發(fā)展，學(xué)生熱切的希望班主任能夠參與到這個(gè)溫馨班級(jí)活動(dòng)中去。

三、活動(dòng)目的：一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任就是一個(gè)長(zhǎng)輩，同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個(gè)活動(dòng)，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)感受溫馨班級(jí)的魅力，在各個(gè)班級(jí)找到溫馨之處。調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，為班級(jí)以后順利開展其他活動(dòng)做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識(shí)更多的同學(xué)。

四、主辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

五、承辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

贊助單位：、精英入黨

六、活動(dòng)對(duì)象：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院

七、活動(dòng)時(shí)間：具體待定

八、活動(dòng)地點(diǎn)：具體待定

九、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期：

1.策劃部在活動(dòng)前寫好策劃書。

(負(fù)責(zé)人：徐竹婍)

2.與嘉匯園管理人員聯(lián)系，取得場(chǎng)地的使用權(quán)利。

準(zhǔn)備活動(dòng)所需的食材與獎(jiǎng)

品。(負(fù)責(zé)人：韓順冰)

3.與各班班主任聯(lián)系，確定出場(chǎng)事宜。

與團(tuán)委老師聯(lián)系擔(dān)任評(píng)委的事宜。

(負(fù)責(zé)人：艾哲)

4.宣傳部制作活動(dòng)所需的海報(bào)和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的

人流密集處。(負(fù)責(zé)人：李小露)

5.全面通知各班級(jí)，說明活動(dòng)內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。

做好宣傳工作，著重強(qiáng)調(diào)集體的力量與集體榮譽(yù)的重要性，鼓勵(lì)更多的人參與其中。

(負(fù)責(zé)人：班隊(duì)長(zhǎng))

6.分派負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)部分的人員，做到井然有序。

(負(fù)責(zé)人：艾哲)

7.各班準(zhǔn)備好班級(jí)ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級(jí)團(tuán)結(jié)，

和諧為主題。班主任選擇一名同學(xué)作為ppt解說員.

8.各班主任在班上組織同學(xué)們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)不息精神的歌曲作為班歌，由同學(xué)以及班主任投票選擇，并組織同學(xué)學(xué)唱這首歌，以在活動(dòng)中進(jìn)行班歌比賽。

9.班主任要挑選5位同學(xué)進(jìn)行廚藝培訓(xùn)，并準(zhǔn)備一道私房菜以在比賽時(shí)展示，進(jìn)行班級(jí)比拼。

(二)活動(dòng)期間：

第一部分：ppt展示

1.事先抽取出賽順序，通知到場(chǎng)時(shí)間，以及比賽規(guī)則于注意事項(xiàng)。

2.各班同學(xué)班主任按時(shí)到場(chǎng)，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準(zhǔn)備工作。

3.各班展示ppt配合解說，評(píng)分員做好評(píng)分工作。

第二部分：班歌比賽

1.各班負(fù)責(zé)人提前將歌曲伴奏按順序(同ppt展示的順序)拷貝到電腦上。

2.開始比賽。

由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各班的表現(xiàn)打分。

第三部分：廚藝大比拼

1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場(chǎng)時(shí)間，以及比賽規(guī)則與注意事項(xiàng)。

(負(fù)責(zé)人：各班班隊(duì)長(zhǎng))

2.比賽前布置好會(huì)場(chǎng)。

(負(fù)責(zé)人：艾哲)

3.按照分組的順序，第一組的參賽班級(jí)出賽，由班主任現(xiàn)場(chǎng)抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學(xué)制作抽取菜式與自己準(zhǔn)備的私房菜。

第二組的參賽班級(jí)出賽，過程同上。

4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。

5.第一組的班主任作為第二組的評(píng)委，第二組的班主任作為第一組的評(píng)委，進(jìn)行抽取菜式的互評(píng)，各班的私房菜由特別評(píng)委評(píng)審。

綜合打分。

6.現(xiàn)場(chǎng)頒布獲獎(jiǎng)情況，班主任派一名同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)。

7.新聞采編部負(fù)責(zé)當(dāng)天的拍攝。

(負(fù)責(zé)人：朱小丹)

第四部分：班刊評(píng)選

1.各班征集同學(xué)的班級(jí)生活，將自己對(duì)于這個(gè)班級(jí)的認(rèn)識(shí)、感受與期許用語言表達(dá)出來，制作成冊(cè)，參與班刊的評(píng)選。

(三)活動(dòng)后期：

1.秘書處做好活動(dòng)總結(jié)。

(負(fù)責(zé)人：蔣琦)

2.新聞采編部寫好新聞搞并投往校報(bào)。

(負(fù)責(zé)人：朱小丹) 十、注意事項(xiàng)：

1.工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

2.活動(dòng)過程中應(yīng)服從組織紀(jì)律，時(shí)刻注意個(gè)人及志愿者協(xié)會(huì)的形象，做到以禮待人。

3.注意活動(dòng)當(dāng)天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參與的人數(shù)多范圍廣以及活動(dòng)性質(zhì)的特殊，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確保現(xiàn)場(chǎng)的秩序與安全工作。

十一、可行性分析：

一個(gè)集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對(duì)于集體的責(zé)任，就不會(huì)為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計(jì)劃、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動(dòng)，營(yíng)造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動(dòng)，更加鮮明的宣揚(yáng)了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會(huì)服務(wù)師生的宗旨。就活動(dòng)而言，各部分都強(qiáng)調(diào)班級(jí)的凝聚力與協(xié)作能力，對(duì)于班級(jí)而言是非常有作用的。因此本次活動(dòng)是十分有意義的，所以是很有必要進(jìn)行的。

附帶：比賽說明

一、比賽規(guī)則：

ppt展示：以班級(jí)為單位，運(yùn)用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級(jí)。

班歌： 選取最能代表你的班級(jí)心聲的歌曲，以班級(jí)的力量唱給大家聽。

廚藝：以班主任為主、4位同學(xué)為輔組成五人團(tuán)，大顯廚藝身手。每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場(chǎng)抽取菜名制作，材料有活動(dòng)主辦方提供，另一道為私房菜，各團(tuán)隊(duì)自行準(zhǔn)備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團(tuán)隊(duì)介紹自己的作品，要有自己的特色。評(píng)分環(huán)節(jié)：第一組與第二組互評(píng)抽取菜式——由第二組的參賽老師擔(dān)任第一組的評(píng)委試吃評(píng)分;第一組的參賽老師擔(dān)任第二組的評(píng)委試吃打分。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)、ppt展示、班歌以及班刊部分：

1.表現(xiàn)形式(50分)

①內(nèi)容健康積極向上，能良好的反應(yīng)班級(jí)的整體風(fēng)貌。

②內(nèi)容具有一定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部同學(xué)團(tuán)結(jié)能力。 ③內(nèi)容新穎，具有一定的內(nèi)涵與深度。

2.班級(jí)參與度(20)

根據(jù)展示內(nèi)容所表現(xiàn)的參與人數(shù)和氛圍進(jìn)行打分。

3.風(fēng)采加分(30)

展示的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。

(二)、廚藝大比拼部分：

1.菜色：25分。

2.菜味：25分。

3.速度：25分。

4.協(xié)作能力：25分。

注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場(chǎng)抽取的兩道菜式各占總分的25%。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

溫馨班級(jí)獎(jiǎng)：三名(各年級(jí)一名，視綜合結(jié)果而定)

廚藝獎(jiǎng)：三名(各年級(jí)一名)

凝聚力獎(jiǎng)：三名(各年級(jí)一名，視廚藝、班歌比賽結(jié)果而定)

班級(jí)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)主題：

“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”

二、活動(dòng)目的與意義：

十一月天，碩果飄香，正是秋游的好時(shí)節(jié)。通過本次秋游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操。秋游，既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谇锔邭馑募竟?jié)里放飛心情。

三、活動(dòng)對(duì)象：

10級(jí)電商三班全體同學(xué)(自愿參加)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2020年11月17日星期四(暫定)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

世界之窗(暫定)

六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：長(zhǎng)沙世界之窗位于長(zhǎng)沙市東北郊區(qū)瀏陽河畔，占地40萬平方米，長(zhǎng)沙世界之窗由湖南電廣傳媒股份有限公司、深圳華僑城控股股份有限公司和香港中旅集團(tuán)共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于長(zhǎng)沙市金鷹影視文化城，占地40萬平方米，累計(jì)投資3億元人民幣。1997年10月1日試營(yíng)業(yè)，經(jīng)過11年發(fā)展壯大，現(xiàn)年接待游客量達(dá)80萬人次。長(zhǎng)沙世界之窗經(jīng)過十一年的努力，已發(fā)展演變成為一個(gè)融世界各國(guó)建筑奇觀、五洲風(fēng)情歌舞表演、大型器械游樂、先鋒時(shí)尚活動(dòng)、影視拍攝基地于一體的綜合性大型主題公園。

劣勢(shì)：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)30-40分鐘左右，包車費(fèi)用較貴，來回接送大概需要240元。(待定)

乘車方式：班級(jí)集體包車。(待定)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、門票：60每人(待定)2、包車費(fèi)用：(待商議)

3、如包車，則費(fèi)用預(yù)定為每人20元，多退少補(bǔ)。

八、活動(dòng)具體安排：

組織策劃：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：班主任曾某某

2、負(fù)責(zé)整體安排和清點(diǎn)人數(shù)：郭某某

3、負(fù)責(zé)聯(lián)系包車：全某某

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備各類購(gòu)買所需用品：李某某、章某某

時(shí)間安排

11月17日早上8：00在校門口乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校

9：30~11：00，利用景區(qū)的設(shè)施集體活動(dòng)11：00~11：30休息

11：30~14：00集體活動(dòng)(班長(zhǎng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī))14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間

16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。

每個(gè)班干進(jìn)行負(fù)責(zé)每組，每組大概5至6人。

2、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。