時間：2022-12-11 18:08:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇招聘活動總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為引導高校畢業生等各類人才到民營企業就業，促進民營企業與高校畢業生等人才的對接，助力民營企業發展，按照河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳、河南省總工會、河南省工商業聯合會的統一部署，**（以下簡稱“就業中心”）于7月15日至7月21日在洛陽市人力資源市場開展了以“就業政策惠民企 就業服務促發展”為主題的洛陽市民營企業招聘周活動。現將活動總結如下：
一、活動內容
1.本次民營企業招聘周活動期間就業中心共舉辦了3場招聘會，參會單位259家（其中民營企業208家），提供就業崗位7838個（其中適合高校畢業生就業崗位3642個），進場求職人員2638人，達成就業意向1256人（其中高校畢業生578人）。
2.招聘周活動期間現場設立專門窗口提供就業政策咨詢、職業指導等服務，其中服務高校畢業生1210人，就業轉失業人員502人，就業困難人員626人,并印發就業創業政策宣傳資料1200余份。
二、呈現特點
1.一是民營企業“招聘主力”地位穩固。從本活動期間舉辦的幾場大型招聘會乃至我市“春風行動”開展以來舉辦的規模較大的現場招聘會來看，參會企業大部分都是來自我市的民營企業。
2.二是為企業和求職者免費提供了一站式服務。對招聘企業采取主動服務方式，為企業提供良好的招聘環境，及時準確地為企業招聘信息；在招聘現場為求職者免費提供16臺就業自助服務終端，供其查詢招聘信息、錄入求職信息。另外，招聘周活動期間，為企業和求職者免費提供職業指導、職業培訓、就業創業優惠政策、創業培訓等方面的政策咨詢服務。
一年一度的民營企業招聘周活動已經落下了帷幕,但支持民營企業發展的工作還在繼續,幫扶就業困難群體成功就業的任務還很艱巨。我們將不斷總結完善招聘周活動,幫助民營企業及時做好吸納高校畢業生、下崗失業人員等各類就業困難群體的就業工作，力求每年的招聘周活動都辦出特色和亮點,進一步促進民營企業在吸納就業中發揮更加積極的作用。
**職業介紹科
2020年7月21日
學會交往是人生中的重要一課。同桌關系是學生人際交往中非常重要和特殊的一種關系，與學生的學習和生活緊密相關。每個學生都希望能有一個滿意的同桌，能與同桌愉快融洽地一起學習。良好的同桌關系，不僅能促進學習進步，還能使學生在學習中獲得身心愉悅，同時也能促進良好的班風的形成。
【活動目標】
1.通過招聘同桌活動，了解受人歡迎的特質有哪些，反思自己是否具備這些特質。
2. 通過活動，引導學生體會同桌之間的交往是雙向的。一方面，了解同桌的招聘條件，審視自己平時與同桌的交往，并尋找進一步改善同桌關系努力的方向。另一方面，通過學生愿意提供給理想同桌的待遇，反思自己與現在的同桌相處中，自己付出了多少。
【活動過程】
一、熱身活動
1. 播放歌曲 《同桌的你》
2. 教師引導：同桌是我們學習生活中的伙伴，良好的同桌關系會給我們的學校生活帶來很多的樂趣，在我們的生活中留下濃墨重彩的一筆。 假設你能自主招聘同桌，你想要一個怎樣的同桌？（學生自由回答）
二、招聘會活動
1. 招聘廣告欣賞，讓學生觀察并找出展板設計的特點
（主要是兩個方面： 對應聘者的要求，你打算提供的待遇）
2.學生設計展板
（1） 你想要招聘怎樣的同桌？你想要你的同桌具備哪些特質？
教師引導：對于招聘條件，你們可以從以下方面去選擇，如性別，成績，性格，家庭住址，長相，知識面，興趣愛好，如體育運動，電視電影，音樂，美術，零食，家務等。（提醒學生應多關注對方的品質和能力，而不只考慮外貌）
學生完成后，請幾個同學談談自己的招聘條件，并在全班分享。
（2） 你打算提供給你的同桌怎樣的待遇？
引導：你可以從以下幾個方面去考慮， 如陪同桌一起看書，討論數學題， 一起玩游戲，一起打乒乓球，輔導同桌英語等。
3. 招聘會現場
學生設計好的展板以大組為單位，逆時針循序流動，每個學生拿到手之后，認真閱讀招聘條件，如愿應聘，在展板之后簽上名字，讓展板繼續流動。
三、招聘會后續活動
1.學生思考：作為招聘者，對照你們各自同桌在招聘展板中提出的招聘條件，你符合了多少？而對于你能提供的待遇，你現在的同桌享受到了什么嗎？
2.教師總結受歡迎的同桌品質。寬容，幽默，成績好，待人友善，樂于助人等
一、評選條件
校級以及校區級先進集體評選的基本條件是：實踐論文、調查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業水平，有實質性的成果上報，成果充分體現實踐性質;在實踐過程中主動與地方媒體聯系，有媒體對團隊的認可并進行正面報道，同時樹立了校區的良好形象;建立了與實踐基地的合作意向，得到當地單位黨團組織的較高評價;圓滿完成社會實踐總結工作，按時上交所要求的各項材料;在實踐活動過程中有指導老師科學專業的指導。
校級以及校區級先進個人主要表彰在暑期社會實踐活動中表現突出的指導教師和學生。
校級以及校區級優秀通訊員將從各小分隊上報的社會實踐通訊員中評選產出，要求曾準確及時報道社會實踐開展情況。
校級以及校區級申報優秀調查報告的基本條件是：能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢，字數一般不超過8000字。2011年暑期社會實踐優秀調查報告校級以及校區級的評選從已提交的調查報告中評選產生。
校區優秀組織獎是對在組織今年暑期社會實踐活動中表現突出的校區學院學生會頒發的，以學院學生會為單位申報，評選的基本條件是：學院領導高度重視，成立社會實踐領導小組;準時制定并上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;社會實踐活動點面兼顧，社會實踐率高;社會實踐成果顯著，實踐團隊表現突出，獲獎論文比例高;社會實踐宣傳報道稿件充足，質量高;社會實踐工作總結材料按時上報，優秀實踐報告按時上報。
二、申報工作要求
申報優秀組織獎、先進集體、先進個人的須提供1000字左右的活動總結及有關材料，并按要求填寫有關表格,申報優秀調查報告的請用A4紙4號仿宋體打印。各類申報材料于10月8日前報送到校區團委。
校區各學院學生會、服務社、團支部要高度重視，認真做好暑期社會實踐活動的總結表彰工作。要通過舉辦匯報會、座談會、評比總結表彰會等形式，把社會實踐活動不斷引向深入;要通過總結表彰工作，鞏固活動成果，擴大活動影響力，研究和制定活動的新形式新思路，進一步推動該項活動向縱深方向發展。
(一)國家“特崗計劃”招聘對象和條件
二、招聘指標具體指標分配見附表1。
三、招聘原則
(一)教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)的原則。
(二)優先招聘報考學科與所學專業一致的全日制普通高校本科畢業生和符合條件的本縣代課人員。
(三)招聘的教師安排在縣以下(不含縣城所在地)農村中小學校，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農村鄉(鎮)初中和中心學校，且一所學校原則上安排不少于3人。“碩師計劃”研究生安排在農村鄉(鎮)初中。
四、招聘程序特設崗位教師招聘按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓等程序進行。招聘分為兩個階段。
第一階段招聘符合報考條件的全日制普通高校本科畢業生(報考學科須與所學專業一致)和取得相應教師資格(幼兒教師資格不能報考)、年齡在45歲以下且在公辦中小學連續代課5年以上目前仍在教學崗位的本縣人員。第二階段招聘其他符合條件的人員。第一階段招聘結束后，公布第二階段招聘崗位，進入第二階段招聘。招聘考試分為筆試和面試。第一階段的考試免筆試，只設面試;
第二階段的考試設筆試和面試。筆試由省統一組織。第二階段招聘筆試的考務、閱卷、成績統計工作，由地區教育局統一負責組織;面試、體檢和錄取等工作由縣教育局負責組織。報名采用先網上注冊報名，然后現場審核確認的方式進行。符合報考條件的人員在階段報名時間內登錄“特崗計劃教師招聘網”( tg.ncss.org.cn/)，點擊特崗報名注冊考生信息選擇設崗省份申報崗位，注冊并申報崗位成功后，下載打印出《特崗教師報名表》。同時，在“貴州教育網”下載、打印《貴州省2011年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘報名表》并填寫。(一)第一階段招聘(免筆試人員的招聘)
2、資格審查報考者經資格審查合格后，進入面試程序。對資格審查合格者，由縣教育局建立報考個人檔案。
4、錄取、簽約面試及體檢均合格者方可進入錄取程序。錄取原則按照填報志愿及面試成績從高分到低分錄取。符合免筆試條件的本科畢業生在報考縣落選的，由地區教育局根據其填報的第二志愿在本地區所轄“特崗計劃”縣及時進行調劑。根據各縣調劑后的崗位缺額情況，可對符合國家“特崗計劃”招聘條件的落選考生，根據其調劑志愿在省的協調下進行跨市(州、地)調劑。被錄取者(含“碩師計劃”研究生)須在規定時間內與縣教育局簽訂聘任合同。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。應屆畢業生在開學報到時仍未取得畢業證的，其簽訂的聘任合同自然解除。
5、上報和公布第一階段招聘錄取簽約名單 ①5月26日公示特崗縣崗位需求學校計劃。 ②5月30日在銅仁學院大禮堂進行現場簽約。 ③完成第一階段工作總結和第二階段崗位需求上報省教育廳。
(二)第二階段招聘
陽春三月， 春意濃濃的日子，是屬于女人的日子，我們開展了三八婦女節主題活動。活動過后，我們要對本次活動做好總結，以便下一次活動的開展。下面是小編整理的“社區三八婦女節活動總結”，僅供參考，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
社區三八婦女節活動總結一
今年3月8日是"三八"國際勞動婦女節109周年紀念日，為豐富街道社區廣大婦女群眾的節日文化生活，廣泛宣傳婦女觀和男女平等基本國策，廣益街道婦聯積極組織開展系列慶祝活動，在轄區掀起共同關注女性發展、促進男女平等的風氣和熱潮。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視、精心組織、周密安排
街道對組織"三八"節活動高度重視。在"三八"節前夕，為活躍婦女群眾文化生活，以慶祝"三八"節為契機，弘揚傳統美德，倡揚時代新風，制定了活動計劃。并在計劃、經費、活動安排等方面，作了具體安排和部署，提高對婦女工作重要性的認識，營造了濃郁的節日氣氛。
二、形式多樣、活動豐富、富有實效
本著為廣大婦女群眾服務，送去社會關愛，提供生活便利，豐富業余文化生活的意愿，我街道及各社區婦聯精心組織了一系列豐富多彩的活動。近二十項大大小小的活動為百姓帶去了實惠，形成了良好的社會影響力。
(一)走訪慰問送溫暖
在"三八"婦女節即將到來之際，街道及社區婦聯帶著"娘家人"的親情與關愛，走訪慰問了特困婦女、單親貧困母親、流動婦女，給她們帶去婦聯、社區的溫暖，向她們表示節日的問候。
街道婦聯組織開展的"學習，讓女性更智慧--三八婦女節贈書活動"、"美麗下午茶，獨立新女性--三八婦女節聯誼會"等活動，針對廣益轄區內新市民女性、創業女性眾多的情況，聯系實際，為她們送上精神大餐和聯誼交流機會，促進精神境界，提升互助共榮。
黃泥頭社區婦聯省級婦兒之家示范點繼續開展了"走進春天玫瑰有約"婦女約訪活動。此次約訪以社區內失獨貧困母親戴銀華為對象，更好地密切聯系了基層婦女群眾，幫助她們解決生活難題，充分發揮社區基層婦聯聯系婦女的橋梁紐帶作用。廣豐社區則將溫暖送到了廣益敬老院的老人們心中。3月8日當天，社區婦聯組織巾幗志愿者走進敬老院，為老人免費理發、泡腳、剪指甲、量血壓、讀報并開展游戲。莫家莊社區婦聯開展"與春天同行--康乃馨暖心行動"。社區婦聯走訪慰問單親、失獨家庭婦女，送上康乃馨的祝福，希望她們都能積極樂觀，熱愛生活，永遠靚麗。
(二)法律宣講助維權
為營造保障婦女權益、促進和諧發展的社會氛圍，使處于弱勢的婦女能夠樹立信心和勇氣，學會利用法律武器維護自己的合法權益，上馬墩社區婦聯開展了法律知識宣傳服務活動，并在3月8日當天設點法律維權知識咨詢。婦女代表們用通俗易懂的語言為居民宣傳了《婚姻法》、《婦女權益保護法》等法律知識，讓廣大居民能對婦女維權法律意識有更深入的了解，并解答了婦女群眾在生活中遇到的法律問題。幫助廣大婦女學法、懂法、用法，熱情引導社區婦女用法律的武器來保護自己，提高她們的維權意識，維護自己的合法權益。活動得到了婦女群眾的一致歡迎。
(三)服務生活惠百姓
此次"三八"國際勞動婦女節活動可謂多種多樣，涉及女性群眾生活的各方各面。如街道婦聯組織開展"走進春天，共繪藍圖--創業女性看廣益"活動，帶領市場女業主看看廣益新風貌。丁村社區婦聯邀請社區醫生為環衛女工量血壓，組織流動婦女包餃子，還為失業婦女提供就業指導，為貧困"兩癌"婦女送去"愛心按摩"。上馬墩社區婦聯邀請江蘇銀行上馬墩分行的理財師為社區婦女開展家庭理財知識講座。銀仁社區婦聯為社區流動育齡婦女作婦科疾病預防及治療公益講座，關愛女性身心健康。尤渡社區婦聯在社區內進行愛心義賣，492件愛心物資的義賣金全部捐獻給社區流動婦女。黃泥頭社區帶領"愛心媽媽"，將溫暖送到流動兒童中，還組織巾幗志愿者開展小區環保志愿服務。
三、積極配合、團隊協作、全面開花
作為婦女隊伍的一支生力軍，我街道及各社區婦聯還積極配合上級婦聯組織的各項活動。3月6日下午，由市級機關婦女工作委員會和崇安區婦女聯合會聯合舉辦的"玫瑰有約攜手有愛"聯誼活動在我街道舉行。街道婦聯積極配合活動組織策劃，邀請單親媽媽到場參加活動。在各主辦協辦單位的共同努力下，活動取得圓滿成功。
在無錫市"慶“三八”巾幗志愿百隊千人走社區"活動，我街道廣豐、黃泥頭、上馬墩、丁村社區的四支小分隊全力配合，提供了法律咨詢、就業指導等多個服務項目，將活動辦得有聲有色。
此次"三八"國際勞動婦女節系列活動形式豐富，內容多樣，既有參觀聯誼，又有咨詢講座;覆蓋面廣而全，既針對流動婦女、新市民婦女，也涉及老年婦女、單親媽媽。可謂全面開花，多點齊放，營造了濃厚的節日氣氛，弘揚了新女性獨立堅強的時代新風，給婦女群眾送去了實實在在的好處。
總之，今年的"三八"國際勞動婦女節活動凝聚人心，振奮精神，在我街道轄區內形成了尊重和保障婦女權益的良好氛圍，為構建和諧廣益、幸福廣益提供有力的保障，將真情送到了各個角落，將社區服務滲透到婦女群眾心中。今后，我街道婦聯將加大工作力度，創新工作方式，擴大對象覆蓋面，推動婦女工作更上一個臺階。
社區三八婦女節活動總結二
在“三?八”國際勞動婦女節來臨之際，xxx社區婦聯結合實際，以“百年展芳華巾幗顯英姿”為主題，精心謀劃，周密部署，組織開展好“三?八”婦女節活動，進一步激發廣大婦女投身創新蕪湖、和諧蕪湖建設的積極性和創造性。現將我社區三八婦女節活動總結如下：
一、xxx社區舉辦“百年展芳華，巾幗顯英姿”慶三八文藝匯演
為慶祝“三?八”國際勞動婦女節的到來，3月6日下午，xxx社區婦聯在社區會議室舉辦了慶“三?八”文藝匯演，來自社區的婦女代表歡聚一堂，演繹了一場和諧社會、和諧社區、和諧家庭的動人篇章。活動以“百年展芳華，巾幗顯英姿”為主題，展現社區婦女自信美，建設和諧社區的熱情，既豐富了婦女的精神生活，又拉近了社區黨員干部與群眾的距離。
下午2點半，演出在一陣歡樂的鑼鼓聲中拉開帷幕，xxx社區的婦女姐妹紛紛登臺獻藝，給社區群眾帶來精彩的表演，11個節目均由社區居民自編自演。當今全國上下掀起了一股廣場舞熱潮，所以廣場舞亦是本次活動的壓軸好戲，社區婦女姐妹們紛紛登臺跳起了熱情洋溢的廣場舞，同時也將演出推向了。整個活動節目內容豐富多彩，既有歡快的舞蹈、歌曲，還有獨特的樂器演奏，展現了社區居民歡樂和諧的生活氛圍和社區婦女健康、積極向上的精神風貌。
此次“三八”文藝匯演的節目還有有黃梅戲、小合唱、快板等，充分展示了社區婦女無私奉獻、建功立業，為社會撐起半邊天的偉大精神。舞蹈《高原紅》將女性的剛柔相間，表現的淋漓盡致;熱情奔放的快板《十二月花名歌》、優美的健身舞，將演出一次次推向。
這次文藝演出，不僅豐富了社區婦女的精神文化生活，同時也增強了全社區婦女的凝聚力和向心力，讓廣大婦女同志深刻體會社區是我家，在這個大家庭里歡聚一堂，更加能感受到家的幸福和溫暖，為構建和諧家庭、和諧社區做出積極的貢獻。
二、表彰優秀巾幗志愿者，大力弘揚志愿服務精神
志愿者是群眾性精神文明建設的重要力量，也是聯合國倡導的服務世界需要人群的活動，得到了xxx社區廣大婦女的積極響應。她們活躍在社區的扶貧幫困、環保健康、助殘家教、關愛留守兒童，防止家庭暴力的各個領域，為社會弱勢群體送去了黨和政府的關懷，社會的溫暖和志愿者的愛心。
在20xx年的“三?八”婦女節來臨之際，xxx社區舉辦了社區第x屆“優秀巾幗志愿者”表彰大會。表彰會上，xxx社區主任宣讀了《關于表彰xxx社區優秀巾幗志愿者的決定》。授予10名同志為xxx社區“優秀巾幗志愿者”榮譽稱號。
她們有的是轄區內的文藝骨干，積極發動居民踴躍參加社區發起的各項活動，增強居民團結友愛，互相合作的精神，強化居民參加文體活動的意識，有力地促進了各項工作的開展，為社區的文體發展作貢獻;她們有的是社區義務巡邏隊的隊員，退休后，她們投身于社區志愿者的行列，不管是疾風還是驟雨，都一如既往的在小區里巡邏，發揮余熱，為小區安全保駕護航;有的是社區工作者，在基層的崗位上工作了十幾年，多年來，她不辭勞苦，始終以一顆熱忱的心溫暖著社區百姓，甘于奉獻，用真誠的服務意識在平凡的崗位上譜寫了不平凡的動人事跡。
在豐富多彩的志愿服務活動中，巾幗志愿者們充分發揮和展示了各種服務技能和良好的精神風貌，為文明和諧社區建設作出了突出的奉獻。希望以典型帶群眾，以表彰促先進，大力營造志愿促和諧的濃厚氛圍。今后，她們會更加堅定志愿服務的步伐，積極參與到社區各種志愿服務中。
三、關愛女職工身心健康
3月4日上午，xxx社區以“三?八”婦女節活動為契機在社區的小廣場上開展了一次“關愛女職工身心健康”的免費義診活動。
社區衛生服務站的志愿者為老人測量血壓和身體健康檢查;社區計生副主任現場為居民解答單獨二孩的相關政策......
社區衛生服務站的工作人員為前來女職工進行測量血壓，回答了他們所咨詢的問題，還針對沒人不停地情況講述了一些日常疾病防護知識等，并為困難女職工提供康復咨詢、康復指導及診療服務。同時，聽取他們的呼聲和意見，努力成為他們的知情人、救助人，為他們爭取各類優惠補助，使他們在和諧的環境中平等參與社會生活，感受到社區大家庭的溫暖。
四、為單親困難女職工提供就業援助
為貫徹落實黨的十x大精神，xxx社區婦聯以雷鋒月活動和“三?八”婦女節活動為契機，切實幫助各類就業困難人員和殘疾登記失業人員實現就業，進一步做好就業困難群體和殘疾登記失業人員就業援助工作。3月4日上午，xxx社區在社區小廣場舉行了“就業援助月活動”，設立了殘疾人招聘區，開展了就業政策咨詢、求職登記、創業培訓、小額擔保貸款等就業援助活動。活動以單親困難女職工和女性農民工為重點對象，向轄區居民以及來往的群眾發放“就業失業登記相關知識宣傳提綱”、“就業援助月招聘信息“、“靈活就業人員社保補貼”等促進就業政策宣傳資料，使各項就業援助政策深入人心。
xxx社區以“三?八”國際婦女節為契機，結合本社區現狀，創新活動方式，豐富活動內容，最大限度地吸引廣大婦女參與到活動中來。
社區三八婦女節活動總結三
3月8日，在三八婦女節來臨之際，xxx有限公司精心組織工廠周邊社區聯合開展廣場舞比賽活動，xxx、xxx、xx、xx四個社區共7支舞蹈隊表演了14個節目，為社區群眾獻上一場廣場舞盛宴。
當晚8點，xxx社區小廣場人頭攢動，東道主xxx社區快樂舞蹈隊表演的《愛的世界只有你》在熱烈的掌聲中率先登場，比賽正式拉開帷幕。xxx社區舞蹈一隊、xx社區舞蹈二隊、xxx社區青年舞蹈隊、xx社區舞蹈隊依次表演了精彩的節目，有歌頌祖國美好明天的《紅紅的中國》、《舞動中國》，也有表現柔美水鄉韻味的《江南夢》，有歡快動感的《微笑姐妹》、《熱辣媚娘》，也有讓觀眾耳目一新的《青花瓷》、《春花怒放》，更有《茶香中國》、扇子舞《中國美》的同臺競技，兩支隊伍表演相同的舞蹈，比比誰的舞技高。
舞蹈隊員們雖然都是業余愛好者，平時身處各行各業的工作崗位，沒有接受過專業的訓練，但憑借精心的編排和勤勉的練習，加上絢麗的服飾搭配和接地氣的應景串詞主持，比賽博得了現場近500名觀眾的陣陣喝彩。
比賽最后，xxx第六小學還獻上了精彩的街舞表演。評委通過舞蹈編排、動作難度、服飾、音樂效果等評分標準，對14個舞蹈節目進行了打分，并評選出1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎和8個優秀獎，xxx經濟技術開發區婦工委主任xx，xxx有限公司總經理室副經理xxx，xxx、xxx、xx、xx四社區居委會領導分別為獲獎隊伍頒發了獎金。
活動主辦方表示，通過舉辦廣場舞的比賽，希望能夠豐富社區群眾的文化生活，展現社區各行各業婦女的時代風采，同時希望加強公司和周邊社區的溝通協調，希望大家相互包容，相互幫扶，共創和諧。
社區三八婦女節活動總結四
今年是三八國際勞動婦女節109周年，也是深入貫徹落實中國婦女十大精神的開局之年，為紀念這一具有歷史意義的節日，全面貫徹黨的婦女政策，根據街道婦聯的工作部署，結合自身實際，我社區積極開展了紀念活動，現將活動情況總結如下：
一是充分利用社區宣傳欄，開展三八宣傳活動。張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節營造氣氛。宣傳《婦女權益保障法》和新《婚姻法》，使社區婦女充分了解新時期下自身的合法權益，增強法律意識，學會懂法、用法，依法維護自身的合法權益，維護女性應有的地位。
二是積極組織人員參加街道開展的慶“三八”“展巾幗風采”拔河比賽活動。比賽中我社區婦女發揚了團結一致，奮勇拼搏的精神，在前幾輪比賽中我社區隊伍連連勝出，但在接下來的比賽中由于體力消耗我社區隊伍失利，最終不敵友隊，在小組賽中排名第三無緣絕賽。我社區的拉拉隊也使出渾身解數，為隊友們吶喊助威。雖然無緣決賽然而我社區的巾幗英雄們并沒有因此而消沉，她們各個精神抖擻，為決賽中的女同胞們充當拉拉隊，為她們吶喊，給她們鼓勁，各個臉上神采飛揚。真正發揚了友誼第一，比賽第二的精神。比賽的結果并不重要，大家在這場比賽中真正展現了巾幗風采，愉悅了身心，這才是最重要的。
三是開展三八茶話會活動。我社區以國際三八婦女節為契機，在社區會議室開展三八茶話會活動，各組婦女代表、婦女組長等參加了會議。不同類型的先進婦女代表現身說法，分別從女性回歸家庭、隔代教育、父母對子女的言傳身教、正確處理婆媳關系等方面作了專門交流和討論。此次茶話會活動為社區婦女促進感情，交流經驗提供了很好的機會。社區婦女紛紛表示希望以后社區能多提供些這樣的機會。為了維護女性應有的地位，我社區還開展了三八維權周活動，幫助部分有困難的婦女解決家庭矛盾等各類問題。
四是對榮獲區和諧家庭、街道女能手的婦女同志進行表彰。我社區利用三八茶話會活動，對社區內榮獲區“和諧家庭”稱號的**和榮獲街道”女能手“稱號的**給予了表彰，頒發了證書，并發放了獎品。號召社區女性像她們這樣的先進女性學習，不斷努力完善提升自己，構建自家的和諧美好生活。也對這兩位先進女性表達了殷切的希望，希望她們能夠再接再厲，并在社區內起到先鋒模范帶頭作用。此外社區還對參加街道慶“三八”“展巾幗風采”拔河比賽活動的人員，給予了表揚，比賽的結果不重要，我們在比賽中增強了凝聚力，也發揚了不服輸、不放棄的精神，得到了快樂這才是重要的。希望我社區的婦女能夠繼續保持這樣的品格，在以后的活動中能夠繼續發揚。并為參加拔河比賽的婦女發放了紀念品，表達社區婦代會的一點心意。
以上就是本年度我社區婦代會開展的三八活動，還存在些不足之處，今后我社區婦代會將從一下幾個方向繼續努力：
(一)繼續加大對婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。
(二)充分發揮婦代會的教育、參與、代表、服務、聯誼維權等六大職能作用。
(三)爭取活動內容要豐富多彩、形式靈活多樣。
(四)利用各種形式，加大對農村婦女的培訓力度，特別是對農村剩余勞動力轉移的培訓。
(五)充分發揮典型婦女的模范帶頭作用。
社區三八婦女節活動總結五
今年三八節在上級部門的關照下，我們社區結合自身實際，開展了形式多樣的紀念活動，讓廣大婦女同胞過一個歡愉的節日。現將活動情況總結如下：
一是充分利用社區宣傳欄，開展三八宣傳活動。
張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節營造氣氛。宣傳《婦女權益保障法》和新《婚姻法》，使社區婦女充分了解新時期下自身的合法權益，增強法律意識，學會懂法、用法，依法維護自身的合法權益，維護女性應有的地位。
二是積極組織人員參加街道開展的慶“三八”文藝活動。
活動會上大家載歌載舞。活動會結束后還去看我了社區患病在家不能參加活動的兩名婦女，使他們感受到了婦聯的關心和溫暖。表達社區婦聯的一點心意。三是開展三八茶話會活動。我社區以國際三八婦女節為契機，在社區會議室開展三八茶話會活動，各組女黨員、婦女代表、婦女組長等參加了會議。
不同類型的先進婦女代表現身說法，分別從女性回歸家庭、隔代教育、父母對子女的言傳身教、正確處理婆媳關系等方面作了專門交流和討論。此次茶話會活動為社區婦女促進感情，交流經驗提供了很好的機會。社區婦女紛紛表示希望以后社區能多提供些這樣的機會。為了維護女性應有的地位，我社區還開展了三八維權周活動，幫助部分有困難的婦女解決家庭矛盾等各類問題。
以上就是本年度我社區婦代會開展的三八活動，還存在些不足之處，今后我社區婦代會將從一下幾個方向繼續努力：
一是繼續加大對婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。
二是充分發揮婦代會的教育、參與、代表、服務、聯誼維權等六大職能作用。
三是爭取活動內容要豐富多彩、形式靈活多樣。
四是利用各種形式，加大對農村婦女的培訓力度，特別是對農村剩余勞動力轉移的培訓。
【20xx國際護士節活動總結一】繁花似錦，綻放在如歌的五月；激情飛揚，飄蕩在如火的五月。為了慶祝第105個國際護士節，豐富職工生活，衢州市人民醫院舉行了一系列慶祝活動，不僅更好的詮釋了“南丁格爾”精神，更充分展現了新時期護理工作者健康向上、團結協作的精神。
活動之一：“與天使攜手 與健康同行”聯誼活動
在5.12護士節來臨之際，為了讓更多的人走近護士，了解護士，從而感知護士和護理工作在保護生命，減輕痛苦，增進健康過程中的作用， 5月7日、8日兩天時間，在太陽島，來自衢州日報社、紅五環集團的35位小伙子，與我院的42名白衣天使們一起相約春天，舉行聯誼，共同慶祝第103個護士節的到來。
活動之二：唱響中國護士之歌 推行優質服務工程
5月12日是第105個國際護士節。當天下午兩點，在我院學術報告廳，全市各家醫院的300余名護士代表共同唱響《中國護士之歌》。同時，衢州市護理學會、衢州市護理質控中心向全市護理同仁發出“推廣優質護理服務”的倡議，倡議要把護理工作做到“四個滿意”，即讓患者滿意、讓社會滿意、讓政府滿意、讓自己滿意。全市各家醫院護理部主任在優質護理服務倡議書上簽下了名字。
活動之三：表彰優秀護士
5月12日下午，繼唱響“中國護士之歌”、倡議“推廣優質護理服務”活動之后，市護理學會、市護理質控中心分別對各分學會及市本級醫院推薦、選舉出的8名優秀護士進行了表彰、頒獎。希望全體護理人員以先進為榜樣，熱愛護理專業、刻苦專研業務，不斷提高護理隊伍素質，展示護士隊伍救死扶傷、愛崗敬業、樂于奉獻、文明執業的精神面貌。
活動之四：健康教育進社區
5月1日—30日作為義務護理服務周，組織成立護士志愿者隊伍到進社區、農村進行義診，為廣大群眾提供醫療咨詢、專科健康知識宣教、測量血壓等服務。
活動之五：送鮮花，致慰問
5月12日當天，醫院準備了30多束鮮花，分科室逐一相贈并祝護士們節日快樂。院長徐周佳代表院黨政領導班子致每位護士及家屬一封感謝信，信中徐院長對護士在醫院工作中所取得的成績給予了充分肯定，對護士家屬們在護理工作背后的付出和支持表示了由衷的感謝。希望全院護士繼續發揚“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾精神，以護士特有的愛心、細心，愛崗敬業，努力工作，在今后的工作中再創佳績。護士們表示，“感覺我們在護士的崗位上有價值。
活動之六：挑戰自我，熔煉團隊
為了使護士們拋開工作中的緊張與壓力，度過一個輕松、愉快、有意義的節日，醫院護理部還協同黨、政、工會首次組織了戶外團隊拓展訓練活動以凝煉護理團隊的協作精神，同時讓護士們在大自然中放松身心。5月14日上午，在碧水藍天的九龍湖太陽島訓練基地，醫院領導與護士們分別組成2支小隊，英姿颯爽、整裝待發。活動歷經“破冰啟航”、“動員講話”、“熱身游戲”、“走鋼絲”、“信任背摔”、“鏗鏘大腳板”等六項活動。九龍湖畔，留下了天使們美麗的身影，留下了天使們快樂的笑聲，也留下了天使們無畏的勇氣和堅定的信心，更留給我們悠長的回憶與無盡的暢想。“挑戰自我，超越自我，激發潛能，互幫互助，堅誠團結，彼此信任，熔煉團隊，是這次拓展訓練留給我們的感悟。
“破冰啟航”----分隊起名
熱身游戲
接受懲罰
走鋼絲
信任背摔
通過以上一系列活動的開展，既有助于提高護理工作的服務質量，也有助于提高護理人員的整體素質和護理水平，增強了護理人員的凝聚力和協作精神，充分展示了護理人員愛工作、愛生活的精神風貌。
【20xx國際護士節活動總結二】為了慶祝“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，增強護理人員爭先創優意識，培養優秀護理人才，展示我院護士奮發向上、積極進取的精神風貌，在護士節期間護理部組織了系列慶祝活動，總結如下：
(一)評選優秀護士長、優秀護士
“5.12”國際護士節前夕，為展現我院護理專業工作者愛崗敬業、無私奉獻的職業道德和精神風貌，進一步調動護理人員的工作積極性，提高全院護理管理水平和護理質量，通過層層推薦選拔，評選出陸靜、施景芳、張慧等6名優秀護士長，黃玉華、鈕方萍等27名優秀護士和潘春妹“一針準”護士。
(二)組織健康科普宣傳咨詢活動
5月6日，護理部施景芳主任助理帶領8名護士長、護理骨干，來到文峰大世界，為社區居民、過路群眾測量血壓，進行呼吸、消化、心血管疾病的預防護理、康復護理、母嬰護理、皮膚護理等健康相關知識和技巧的指導，并向他們發放健康宣傳資料。這次活動受到了廣大市民的肯定和歡迎。從早上八點半開始前來咨詢的人群就絡繹不絕，短短3個小時共接待150多位群眾。
(三)召開護士節表彰大會暨護理服務情景展示比賽
5月11日晚，我院食堂三樓大會議室燈火輝煌、人頭攢動，在院領導的關心、大力支持下，“5.12”國際護士節表彰大會暨護理服務情景展示比賽在此隆重舉行。衛生局王平局長，、高峰副局長，院領導、全院護士及部分臨床醫技同仁參加了此次大會。王平局長、吳杰院長分別代表衛生局和醫院領導發表了熱情洋溢的講話，對我院護理工作給予了高度肯定，勉勵全院護士認清形勢、再接再厲，不斷改善護理服務、提高護理質量，為醫院發展、人民健康做出更大貢獻，并祝全院護士節日快樂；陳芷青副院長宣讀了優秀護士長、護士以及在4月20日我院舉行的“年輕護士操作大比武”中獲獎的個人和團體名單，并予以頒獎。
由各科醫護人員自編自導的6個護理服務情景劇，則很好地展示了醫護人員良好的職業形象、服務態度、溝通技巧和熟練的健康教育、護理專業技能。倡導“以人為本，護理從心開始”的護理服務理念，不斷深化“優質護理服務示范工程”工作，是我院護理人員的工作宗旨。真實的事例、感人的場面、熟悉的情景、幽默的表演，令在場的觀眾時而熱淚盈眶，時而捧腹大笑，經過1個多小時緊張、激烈的角逐，ICU代表隊表演的《因為有愛》脫穎而出，一舉奪魁；感染科《一位重型肝炎患者的新生》、骨科《溫馨給力，真情人間》分獲第二、第三名；兒科病區《理解萬歲》、大內科《天使情深》、大外科《我的白衣天使夢》獲優秀獎。龔衛東書記宣讀比賽結果，并分別為獲獎節目代表頒獎。
護理服務情景展示比賽，旨在將日常工作中發現的典型事例、工作難題作為素材，綜合運用職業禮儀、護理常規、核心制度、應急預案等，演示醫護人員從接待患者入院到出院全過程的規范化護理服務流程，通過比賽，在增強護理隊伍服務意識的同時，鍛煉了醫護人員的組織、創造、協調能力，醫護、科室凝聚力也得到了空前的提高。
【20xx國際護士節活動總結三】今年護士節前夕，我院按照《西安市衛生局關于開展20xx年國際護士節紀念活動的通知》，制定周密活動方案，在院領導的大力支持及相關部門有效配合下，扎實開展了系列活動，收到良好的社會效益。
針對今年特別是近期手足口病多發的情況，我院護理部調整思路，在義診宣傳方面，將降低農村兒童手足口病發病率作為本次義診宣傳活動的目標及重點內容。經充分調研、積極聯系，將長安區大兆鄉南章曲幼兒園作為我院義診宣傳點。20xx年4月30日下午14時，我院由護理部權主任帶隊，帶領一名護士長、護理部干事及感染二科科主任等，一行4人準時到達了該幼兒園，大家未經片刻休息，即開始了對90余名幼兒家長及園內工作人員的培訓講座，首先，由李主任就近期我市手足口病的發病情況、手足口病臨床表現及診治等做了詳細介紹，隨后，申瑩護士長就手足口病的預防及隔離消毒等進行了通俗易懂的講解，家長們個個聽得認真，不時點頭予以回應；李主任還針對個別患兒家長提出的如何選擇患兒食品與水果等問題一一做答。本次培訓講座歷時約兩小時。在本次活動中，我院還為該幼兒園贈送了部分“84”消毒產品，現場發放及贈送宣傳資料共1000余份，通過本次培訓，使患兒家長對手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預防措施，此舉將對降低幼兒特別是農村留守兒童的手足口病發病率起到積極的促進作用。
為走進護士，體驗護士日常工作，我院護理部精心安排、認真組織，20xx年5月4日上午，護理部安排由病區2名患者家屬全程參與、醫院政工科1 名工作人員陪同，來到我院肝病四科，對病區護士半天的工作進行了跟班，以實際了解護士的日常工作內容，體驗護理工作的辛苦程度。通過半天的跟班，望著護士們一刻也不停歇的步伐，聽著護士們親切耐心解釋的聲音，目睹護士們認真嫻熟的護理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動，從而也使他們對護理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。
目前，我院各病區均已規范開展了對出院患者電話回訪業務，患者反饋效果普遍良好；鑒于我院的專科性質及診治病種所限，五一節前夕，我院護理部認真做了前期調研，通過電話征詢部分出院患者意見，并走訪、聽取在院患者及其陪人意見和建議，基于保護出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見和選擇，經報院領導同意，決定預約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來院，進行面對面集中回訪工作。
我院護理部提前一天對會場進行了精心布置，并為當天參加回訪的所有患者準備了牛奶、面包、茶水等，以方便部分回訪患者化驗檢查后飲用。20xx 年5月7日上午8時30分，出院患者回訪座談會準時在我院門診二樓輸液室召開，共13名出院患者參加了本次座談會，會議由我院護理部權主任主持，首先，權主任就13位出院患者對我院工作的支持與配合表示感謝，并簡要介紹了開展本次活動的目的和意義，隨后，安排我院主治醫師尹毅做了丙肝的防治知識講解，申瑩護士長就肝病的預防、肝病患者的休息飲食及消毒隔離等知識做了宣教和指導；在最后征詢患者意見和建議環節中，權主任及護理部成員認真聽取了患者對我院醫護及后勤等部門工作的意見和建議。13名患者對我院護理服務工作給予了一致肯定和高度評價，個別患者對我院進一步改善病室外環境、提供適宜護理服務工作提出了幾點建議，如建議醫院給院內花園區配備一定坐椅，以方便住院患者散步后休息；建議各病區適當配備一些移動式坐便器，以方便年老體弱住院患者如廁等。護理部針對患者提出的建議，及時向院領導及相關部門做了反映，積極落實問題整改。
在今年的護士節期間，我院肝病四科護士長任艷葉被西安市衛生局評為“西安市護理標兵”，被省衛計委評為“護理之星”；我院按照市衛生局及省衛計委文件通知，分別選派護士代表參加了省市表彰大會。
今年的護士節活動，我院按照市衛生局文件要求，扎實落實并圓滿完成了各項工作任務，充分展示了我院護士良好的職業風范。在今后的工作中，我院護理部將在院領導班子的正確領導下，帶領全院護理人員，發揚成績，改正不足，認真做好本職工作，努力為患者提供更加滿意的護理服務。
【20xx國際護士節活動總結四】今年，我院舉行系列活動紀念20xx年國際護士節，包括護士換位就醫體驗活動，微電影、攝影、征文比賽，優秀護士、護士長評選、三十年護齡表彰等。
5月9日下午，我院在多功能會議廳舉行隆重而簡樸的“護士夢·天使情”20xx年國際護士節紀念大會。梁伯進院長、左萬里書記等院領導出席會議，行政職能、臨床醫、技、護等中層干部、醫療同仁、護士代表共400余人參加大會。會議由護理部副主任黃靜主持。
會上，龍晚生副院長宣讀表彰決定，對50名醫院優秀護士、3名優秀護士長、26名三十年護齡護士進行表彰。陳玉珍主任致辭，總結回顧上年度護理工作，內容包括隊伍建設、護理質量、服務品質、專科創新、科研教學等5個方面，并提出將圍繞“重臨床，建機制，抓服務”的思路開展下步護理工作。
大會播放了護理部組織拍攝《愛的變奏曲》微電影，以及臨床科室自編自導自演的微電影作品：重癥醫學科《我相信》、神經外科《愛在心間》、耳鼻喉科《愛的延續》、人工腎《天使style》。充分展現了我院護士的靚麗風采、精神風貌，以及醫護間親密合作和無限創意。
為優化護理服務流程，改善患者就醫感受，今年護理部舉辦了護士換位就醫體驗式活動。內分泌科張敏、心血管內科羅靜娟、神經三區舒細娥通過換位思考與體驗，從門診患者、住院患者、采訪住院的同事三個角度，讓我們護理人員切身認識到自己在工作中存在的問題與不足，從而改進工作方式，改善服務態度，提高服務水平質量，提升患者滿意度。
[摘 要] 經管類專業在校大學生人數的急劇增長，給學生專業技能的培養帶來了許多問題。知識管理理論的興起與應用為經管類學生專業技能的培養提供了指導思想。通過加強和組織校內模擬實踐活動，不但能緩解實習經費少和聯系實踐單位難的困境，還能將經管類專業隱性知識顯性化，達到培養學生的目的。本文就知識管理視角下的模擬實踐活動提出了建議和思考。
[關鍵詞] 知識管理 經管類專業 技能 培養
中國市場經濟的建立和高等教育的迅猛發展，使經濟管理類人才的需求不斷增加，致使各高校經管類專業大學生的數量急劇增長，給學生專業技能的培養帶來了極大的挑戰。
一、知識管理理論概述
人類的知識有兩種:顯性知識和隱性知識。以書面文字、圖表和數學公式加以表述的，只是一種類型的知識，稱為顯性知識。而未被表述的知識，人類在做某事的行動中所擁有的知識，往往是個人或組織經過長期積累而擁有的知識，通常不易用語言表達，也不能傳播給別人或傳播起來非常困難，稱為隱性知識。內隱知識具有以下特征:它是一種程序性知識，與行動密切相關；在日常生活中，具有自用性，是人們達到價值目標的工具。目標的價值越高，這種知識支持獲得目標就越直接、越有用；通常只有通過不斷的經驗積累，從干中學，是不能言傳的知識，在最低環境支持條件下所獲得。知識的一般性特征是其默會性，顯性知識僅是人類知識中很小的一部分，大部分知識是默會的、隱于實踐中的。
二、知識管理在學生技能培養中的應用
與其他學科相比，經管類專業知識內隱的成份比較大，要提高經管類學生的專業技能，使其掌握大部分隱于實踐中的知識，教學實踐是一個重要環節。
通過有效的組織在校內即可完成的實踐活動，將內隱知識顯性化，成為經管類專業學生技能培養提高的重要途徑。模擬實踐法為經管類專業學生的實踐提供了有效的辦法，模擬實踐法是指利用一定手段和模式，將經管類專業活動的具體工作進行高度提煉，通過一定手段和形式逼真地再現于特定的實踐場合，人為創造某種經管類專業活動的仿真環境，使學生在比較接近真實的情形下，親身體驗實際業務流程，在群體實踐活動過程中，將隱性知識顯性化，從而在實踐中鞏固知識，達到獲取和提高專業技能的目的。
系列模擬實踐是指在一定的時間內，將模擬實踐集約化、系列化，校外專家和教師參與指導下的系列仿真實踐活動。系列模擬實踐活動可以使專家或教師在系列實踐活動過程中將難以用語言表達的隱性知識顯性化，學生在集體實踐活動過程中得以學習獲得。系列模擬實踐活動還能促進協作學習。協作學習是學生以小組形式參與，為達到共同的學習目標，在一定的激勵機制下最大化個人和他人習得成果而合作互助的一切相關行為，符合現代教學方法和手段的一種學習方式。有助于成員之間建立良好的協作關系，有助于成員發揮自己的聰明才智，也有助于團隊凝聚力的形成，從而便于隱性知識的生成、獲得。
1.系列模擬實踐活動的時間保障。在本科學生培養計劃中，每學年安排10天～15天的時間用于學生系列模擬實踐活動，稱為經管科技活動節，學生本人有選擇的參加系列模擬活動的其中幾項，也可全部參與，活動結束后，寫出活動總結。教師根據參與活動情況和書面活動總結給予評定成績。
2.在活動舉辦的方式上，可采取跨院校聯合舉辦的方式，適應了經濟發展的需要，也更加有利人才的培養。在活動的組織上，采取了由學生會組織、教師和校外專家引導、學生主動參與的形式，有利于學生個性和才能的發揮及提高學生對專業學習的興趣和學習效率。在活動的手段上，利用計算機、多媒體、高校互聯網、IBID網站等先進手段，有利于推進高校的國際化，現代化發展。實踐活動實施成本相對較低。
3.實踐活動的運作與管理。實踐活動提供了廣闊的參與空間，如高校聯網模擬金融市場通過和企業聯合提供技術支持，可以容納數萬名學生進行模擬股市的訓練，為學生提供零風險分角色鍛煉機會，學生只需投入幾塊錢，就可到股市中大顯身手。
4.針對經濟管理類專業特點，可以大規模開展和創新的模擬實踐活動主要有：“高校聯網模擬金融市場”、“ERP沙盤模擬大賽”、“校園模擬拍賣”、“商務模擬談判”、“模擬創業設計大賽”、“模擬營銷策劃大賽”、“商業銀行CI策略”、“模擬招聘”、“跳蚤（二手）市場”、“學生組織‘CI’設計系列活動”、“電子商務大賽”、“物流設計大賽”等，這些模擬實踐活動可在校際之間、課堂之外進行，其組織形式新穎、方法獨特、手段先進。
模擬經濟實踐活動，為學生提供了與經濟、金融、貿易實際較為接近的環境，提供了學生發明創造的條件，有利于學生的科學研究和專業技能的掌握，較好地解決了學生實習經費少、聯系實踐單位難的困境，促進了不同學生團體間的交流與和合作，便于團體或團體中的個體通過交流和與合作吸收、消化或生成、獲得新的隱性知識。
參考文獻：
(一)交流表達能力實訓教學內容
從信息傳播的方向而言，交流表達能力由理解能力和表達能力兩部分構成。理解能力是信息輸入的能力，表達能力即信息輸出的能力。繼而，根據信息傳播的途徑，理解能力分為口頭的信息輸入－傾聽能力和書面的信息輸入－閱讀能力。表達能力則同樣則包括口頭的信息輸出－交談討論能力以及書面的信息輸出能力－書面表達能力。如圖1所示:能力的培養需要循序漸進，按照教學目標層次的由低到高，這四項能力的教學也可分為由低到高的三個等級的能力點，這些能力點是基本的教學單位，詳細見圖2所示:
(二)交流表達能力實訓教學方法
交流能力的實訓需要有科學的方法，由于傾聽、閱讀、交談討論、書面表達這四項能力各有其特點，因此在實訓教學中需要采用不同的教學方法。每種能力的實訓過程都會采取不止一種的教學方法，而每種教學方法也都不局限于只在某一項能力的實訓中使用。但本文為了更好地說明教學設計的特點，只集中闡述每項能力實訓教學中最具有代表性的一種教學方法，并且選取其中一個能力點，對其具體實訓教學實例進行展示和分析。1.傾聽能力實訓教學實例由于傾聽在交流表達能力中的重要性常常被忽略。同時，傾聽能力的培養相對抽象和困難，因此適宜運用的是能夠迅速引起學生興趣的活動教學方法。
活動教學法，也稱活動型教學法，是一種新型的教學方法，一般是指教師根據教學要求和學生獲取知識的過程為學生提供適當的教學情境，根據學生身心發展的程度和特點設置，讓學生憑自己的能力參與閱讀、討論、游戲、學具操作等去學習知識的課堂教學方法或過程。這種教學方法的特點是學生參與活動，通過聽覺、視覺、空間知覺、觸角等在大腦指揮下協同活動而獲取知識。按照上文所說的教學設計安排，接下來，將選取傾聽能力中的初級能力點－“認識傾聽，把握傾聽內容”作為實訓教學主題，進行活動教學法的實例分析。〔實訓主題〕認識傾聽，把握傾聽內容〔活動目標〕認識到傾聽的重要性，體會“傾聽”在人際溝通時所產生的效果。〔活動程序〕:
(1)三人一組，未滿三人者，則分派到他組成四人一組。
(2)每組三人(或四人)輪流當說話者(一次一人)，傾聽者(一次一人)、與觀察者(一至二人)，每人皆須分別當過三種角色，體會每種角色的立場與感覺。
(3)三種角色的任務如下:說話者:在五分鐘內主動引發各種話題。傾聽者:只扮演聽與響應的角色，不主動引發任何話題。觀察者:不介入說話者與傾聽者的對話，只負責觀察兩人的對話情形。
(4)事后討論:每人皆當過三種角色后，小組成員作經驗分享的活動，說話者與傾聽者分享彼此的感覺，觀察者則說出所觀察到的情形。
(5)活動時間:約需25－30分鐘。〔活動總結〕在人際溝通中，并不只是把自己的意見、想法表達出來，更重要的是也要用心聽對方所傳達的訊息，如此才能真正達到雙向溝通的目的。傾聽，是一種能力，也是一種態度。
2.閱讀能力實訓教學實例
在日常生活和工作中，每個人都需要掌握獲取、識別、整理所需書面資料的閱讀基本功，以達到更好地與人交流。閱讀能力的信息傳播渠道是書面形式，因此其實訓教學需要更為嚴謹的教學方法，例如案例分析教學法。案例分析教學法是由教師根據教學目的需要，組織學生對所要考察的實例進行研究討論，鍛煉分析處理問題的能力，理解相關知識的教學方法。按照上文所說的教學設計安排，接下來，將選取閱讀能力中的高級能力點－“分析資料內容，辨別是非真偽”作為實訓教學主題，進行案例分析教學法的實例分析。
〔實訓主題〕分析資料內容，辨別是非真偽在一次人才招聘會上，張同學應聘某家廣告公司，該公司的總經理與張同學交談后表示滿意，許諾他說公司將提供住房，月薪2500元以上，并拿出合同說可以當場簽。張同學拿到勞動合同，薪資條款里寫的是“月薪2500元以上”，住房是“由公司提供”，合同還規定“聘用期為3年”，他瀏覽過后覺得薪資條款看上去對自己很是有利，便當場簽了。幾天后，他去公司上班卻發現，所謂的“由公司提供”的住房是一間地下室，不到20平方米，卻住著6個人，所謂“月薪2500元以上”更是與業務量直接掛鉤。他找出勞動合同，仔細一看，冷汗直冒，“聘用期為3年”意味著應聘方如毀約，需按照毀約時間交納違約金，每年3000元。
他一算，如果他要求解除合同，還要向公司交納近1萬元的違約金。〔案例分析〕以小組為單位，討論分析案例:
(1)張同學在閱讀合同資料的時候，忽視了什么重要問題。
(2)辨別閱讀資料中所涉及事實、觀點及知識的真實性、準確性、可靠性和實用價值，是閱讀能力的哪個組成部分。
(3)為了避免犯張同學這樣的錯誤，我們必須對自己的能力做怎樣的提高。〔案例總結〕
(1)閱讀能力不僅僅包括識別信息、理解內容，在做好這兩步后，我們還需要進行閱讀的第三步－分析資料內容、辨別是非真偽。
(2)對讀物的內容、形式和觀點進行分析，去粗取精、去偽存真、由表及里，抓住閱讀材料內容本質是閱讀能力的重要能力點，不可忽視。
3.交談討論能力實訓教學實例
交談討論是指人與人之間通過言語進行互動，達到觀念、信息、情感交流目的的行為。這是人際溝通最主要也是最普遍的方式，我們每天都在交談討論，與朋友或同事聊天，打電話，談業務等等。交談討論是一個雙向互動的、動態進行的人際溝通活動，因此，親歷式教學方法—“情境模擬法”是交談討論能力實訓教學的最佳方法。情境模擬法是指專業教師圍繞某一教學主題，創設實際情景并引導學生扮演角色，將事件的發生發展過程模擬或虛擬再現出來，讓學生從中領悟教學內容，繼而進行職業技能訓練的一種實訓教學方法。
按照上文所說的教學設計安排，接下來，將選取交談討論能力中的中級能力點“運用談判技巧，恰當調控對話”作為實訓教學主題，進行案例分析教學法的實例分析。〔實訓主題〕運用談判技巧，恰當調控對話〔情境模擬教學目的〕提高學生的商務洽談和談判能力〔情境模擬內容和步驟〕模擬加薪談判四人一組，一位扮演某公司職員，一位扮演老板，公司職員就“要求加薪的問題”與老板談判。另兩位作評判員，評估談判雙方的表現。〔情境模擬實施要求〕:
(1)雙方對話要在10個回合以上。
(2)談判前做好法律、政策方面的資料準備，要有理有據，避免空談。
(3)運用語言技巧，注意雙贏的原則運用。
(4)兩人一組輪流進行，互相評估。
〔情境模擬教學總結〕:
(1)在實施前要充分準備。教師應通過自己的實際操練或在頭腦中的預演掌握模擬的各個環節，并預測模擬中可能發生的意外情況及相應的處理策略，以便取得預期的教學效果。
(2)實施中現場的引導和控制。控制好情景模擬時的各個環節，發現問題要及時硫導，并適時擴展相關教學內容。
(3)實施教學后的反思。通過回顧總結，可以從中得到經驗，受到啟發，以便在今后的教學中發揚成績，克服缺點，使自己的教學水平及教學效果得到不斷的提離。
4.書面表達能力實訓教學實例
書面表達方式，古人稱之為“筆法”，是運用語言介紹情況、陳述事實、闡述觀點、總結經驗、探索規律、表達情感的具體方法。相對于口語，書面的交流需要更為規范、清晰的表達。我們在實際的工作過程中，經常要面對與文字寫作相關的工作任務，并需要根據工作任務完成書面表達，因此在書面表達能力的教學中，“任務驅動教學法”是最為典型和實用的教學方法。
“任務驅動教學法”，是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法，它將以往以傳授知識為主的傳統教學理念，轉變為以解決問題、完成任務為主的多維互動式的教學理念;將再現式教學轉變為探究式學習，使學生處于積極的學習狀態，每一位學生都能根據自己對當前問題的理解，運用共有的知識和自己特有的經驗提出方案、解決問題。按照上文所說的教學設計安排，接下來，將選取書面表達能力中的初級能力點“選擇基本文體，撰寫簡單文稿”作為實訓教學主題，進行任務驅動教學法的實例分析。
〔實訓主題〕“選擇基本文體，撰寫簡單文稿”〔任務內容〕根據招聘啟事寫求職簡歷〔任務實施內容和步驟〕長沙市公安局某分局因工作需要，公開招聘部分協警工作人員，具體要求、報名辦法和報名須知如下(略)請根據招聘啟事，結合自己的實際情況，運用簡歷寫作基本技巧，寫一份求職簡歷。
〔任務實施要求〕
(1)簡歷的格式要規范，基本內容如個人基本資料、聯系方式、工作經歷、個人特長等要齊備。
(2)必須根據招聘啟事的需求，有所選擇的介紹自己，能夠突出重點和亮點。〔任務實施評價〕
(1)學生相互交換簡歷，閱讀后說說簡歷的內容是否完備，格式是否規范。
(2)判斷簡歷運用了哪些寫作技巧，語言是否通順，表意是否清晰準確，相互給出“好”、“較好”、“一般”的等級評價。
交流表達能力實訓教學設計小結
課堂作文網精心整理了《XX年6月學生會干部個人工作總結》，望給大家帶來幫助!
一直不愿意動筆寫總結,總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個組織最后的聯系。現在靜下心來仔細回憶我在學生會的日子，發現我所做的依然有許多的遺憾。
從第一天成為負責人起就了解了我所肩負的責任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務就是分系召集學習委員和教務部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重復同樣的內容。在那時同學習委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學會了調解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學、學風這塊的工作做好我還有更多的要學習，比如查課形式、教學月卡的整理、學風建設開展的方式等等，這些都可以改進的更好。
這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負責的是宣傳稿這塊。當信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據賽場形式來宣揚我們學院，在這過程中就發現了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區的管理也沒有到位，在現場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學生會的第一次對外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯。
緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于摸著石頭過河，當時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎上的，但是當時我們學院在這點上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當時正趕上學校迎接本科教學評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當時不成功的一個因素。
我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習慣性的走進圖書館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識為主的趣味性質的知識競賽，還有讀書王的評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或專業的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數不夠時內部人員湊的情況。當然，書讀了就必定會留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書筆記、讀后感也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當然了。但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰，更值得參與。
這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學生會，人才招聘，都屬于管理技術學院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導致很多人到活動完了后都不知道曾經有過或者是不知道其內容，二則是這樣浪費太嚴重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學生會的征文或是演講比賽擠在一起，導致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學生會的還是院里的。我認為辦活動的時候大家可以3個學生會齊心協力一起辦好，即使活動少但質量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。
第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有保存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個活動，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。甚至有點喪失了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以后再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設上所要求的內容結合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;并且多舉行以班級或專業為基礎的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對于征文可以進行一個長期性的活動，可以在院刊《學藝園》上建立一塊讀者感悟專欄專門刊登大家的優秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應。這樣就起到了讀書工程所倡導的意義，我也一直認為我們學院有很多優秀的人才，只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用固定的人，我們每次辦活動的目的就是希望能夠擴大影響力，但是由于各種欠缺不能達到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續努力。
以上這些就是我大致的總結了，更細致的各項活動總結則在學習部文檔里，請查閱!
總結是尋找工作規律的重要手段。任何一種事物、一項工作，都存在內在聯系、外部制約，都有它自身的發展、運動規律。通過寫工作總結，我們也就能發現一些工作規律。下面就是小編給大家帶來的2021學生社團年終工作總結范文，希望能幫助到大家!
2021學生社團年終工作總結一又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的學校文化生活得到了極大的提高。作為大學生社團里的一分子，在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來。
__年的這段日子里創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、秘書組、財務組、外聯組、實踐組和市場信息調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院__年年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。
一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛煉自我的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心里素質。
我們總結過去社團的發展得出經驗
一。在大學生創業者協會的工作經歷有助于大學生進行自我認識與定位
大學生就業與創業“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自我感興趣的領域、愿意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的決定，之所以如此，就是正因還沒有對自我的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利于培養大學生自我認識和自我教育的潛質。
大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，并引導社團成員立志成才為主要任務的社團。透過加入大學生創業者協會，不僅僅能夠豐富大學生的課余生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創業者協會雖然屬于學生自發組織，可是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。所以，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯，還是更擅長做后勤
大學生創業者協會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質，從而對自我有清醒的認識和把握，對自我的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學生在擇業之前最好的心理準備。
二。大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢
近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也所以越來越嚴峻。《南方日報》以前報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生就應培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生就應發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。
與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉，能夠使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:
1、有助于培養大學生良好的表達潛質，更好地向用人單位推薦自我
大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質。
2、有助于培養大學生的組織管理潛質，更加適應用人單位的工作要求
對于每一個有創業活力和創業精神的大學生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發展空間。
3、有助于培養良好的政治鑒別潛質
社團成員透過參加社會實踐、社會調查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自我的將來發展定位。
大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力，營造一種“想創業、敢創業、會創業”的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。可是我們此刻要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛煉中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，務必記住我們的口號:
給我一個支點，我將撬起地球!
只要你決定去贏，全世界都為你讓路!
2021學生社團年終工作總結二時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學生風采就業協會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協會里做的每個活動，協會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學到了許多、我們成長了;協會就是咱們在學校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協會在這一年時間里也取得了很好的發展，在學校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責。所以我堅信咱們風采就業協會會越來越好!
現在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮陶瓷學院大學生風采就業協會在20__—20__年的工作做以下總結：
我們這一年的工作是在招生就業工作處、校團委的指導下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內容主要分為內部建設和對外活動。
在內部建設方面我們做的主要工作有納新、社慶、內部制度完善、內部活動等。
納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關系到協會未來的發展，面對這個任務我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數達到兩百余人并經過兩輪的面試篩選出比較優秀的新成員。
為了加強協會內部成員間的交流，在這一年我們協會的內部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復討論，在這活動中他們學到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業宣傳服務周及模擬招聘大賽，就業宣傳服務周為在校生提供了更多的就業信息、增強在校生的就業能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎上創新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到決賽歷時一個多月，260人報名參賽，經過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領導及廣大師生的認可。
但是我們這一年工作仍然有許多不足之處，
一、費用超出，社慶及模擬招聘大賽的活動費用超出了預算，導致后期的活不能按預期的舉行;
二、在__年學期末理事會成員出現了工作不積極懶散等問題;
三、在__年學期末出現開例會成員到場率底及出現人員流失等問題。
四、部門職責、工作分工不明確。
作為一個過來人就下一屆理事會成員希望你們能做到以下幾點：
一、繼續圍繞授人以魚助人自助的協會宗旨開展工作，
二、在繼承協會歷屆優點的同時思考咱們協會存在的不足之處并加以改正，
三、做到敢想、敢做、敢于創新，
四、協會成員間保持相互溝通、相互理解、相互支持，
五、多關心協會成員努力構建更加溫馨和諧的大家庭最后祝福大家、祝福咱們就業辦老師、祝福關心我們協會發展的同學、祝福我們協會的每一位成員。
2021學生社團年終工作總結三經過一學期的努力，本學期的團學工作也暫告段落，本學期經過全體學生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領導及廣大師生的認可。
社團部是____-----X_X_學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監管。并把握了各組織的發展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質，過程和結果。
下面就社團部在本學期開展的工作，做總結性回顧：
一.完善部門的建設。
作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內管理機制，合理協調同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。
二.組建并監管我系各組織
經上級團總支領導及學生會主席團批準，社團部下設有主持組，禮儀組，裁判組為系內各活動培養并選拔主持，禮儀和裁判，并監督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內學生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務。
三.積極籌備成立新組織
根據我系需要和我系學生的優勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協會社團正在批準中。
四.積極開展外聯工作
結合我部外聯資源，建立有關的信息檔案，搜集外界資料為學生會各部門，各項活動的開展，及對外聯工作提供信息服務。現同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經驗。
四.積極籌備開展特色活動
社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預與百事公司合作，同__市39所高校聯合舉辦百事首屆校園職業經理人挑戰賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。
但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯工作，得到了__省紅十字會，__省衛生廳預防艾滋病委員會，__省疾控中心，__省高校學生預防艾滋病協作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預防艾滋病調查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領導，院團委的各方協調下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。
五.立足校園文化，積極參與各項活動
作為我系學生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協同各部，積極為我系學子提供服務，加油助威。
同時在學院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。
當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發展方向及開展工作任務不夠明確
二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密
三.工作的前瞻性和靈活需要加強
四.部內干事的培養有待加強
五.干事的交流與合作意識有待提高。
2021學生社團年終工作總結四本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。特別是在響應校團委"培養應用型人才"上，積極做了活動調整。
__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。
現將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點
一、在納新以及選拔理事方面
__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優秀的理事，組成新一屆的理事機構。
二、在文學社組織制度建設
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!
2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。
及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。
三、在舉辦活動方面
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。
并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。
2。、圍繞"紀念三十年"為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括--創作交流，創作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。
2021學生社團年終工作總結五一、活動背景
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。
二、活動目的
三、活動之前的準備
1、根據活動的要求，綠翼社與演講與口才協會的社團干事對此次清潔綠葉活動進行了精心策劃，同時號召社團會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。
2、提前向學社聯進行了申請活動，并在活動之前準備好了活動必須品。
3、提前想干事會員通知了時間、地點。
四、活動基本情況
1、前期橫幅宣傳
2、社團成員指定時間在社團集合;
3、對人員進行分工;
4、前往活動場地，活動開始;
5、舉行比賽活動，;
6、頒獎留念合影;
五、活動的效果
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衛辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署
2、密切配合
演講與口才積極的協助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足與建議。
(一)不足
1、時間有些倉促
這主要是由于我們兩個社團決定聯誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優勢，導致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。但不能全員參加。 是我們兩個社團遺憾之處。
2、安排上存在不足。
主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
(二)建議
1、完善策劃書得細節，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育
3、活動之前加強溝通，做好處理突發事件的準備。
六 活動的結果和意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學校公益活動，為學校市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。
向內開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
公辦幼兒園教師的聘任需要通過市級教師招聘考試且面試合格才能上崗，要求相對嚴格，而且只有大專畢業生才有資格參加教師招聘考試，大多數畢業生要么未能通過教師招聘考試直接進入私立幼兒園工作，要么另謀他路。學前教育專業學生的培養目標不能僅僅停留在幫助優秀學生掌握從事幼兒教師工作的必備知識與技能，而且更要有助于絕大多數學生學有專長，順利地進入與專業相關的領域工作。立足地區“學前教育教師崗位職責與要求，并使學前教育專業的課程設置及課程教學與崗位標準相對接”的研究，是學前教育師資培養教育實踐要思考的最佳視角。
一、學前教育教師崗位職責與要求
1、學前教育教師就業市場崗位職責與要求
我們對在畢業生供需見面會上收集到39條幼兒教師的招聘信息進行分析，發現不同的幼兒園或學前教育機構對幼兒教師的要求不盡相同，但大多希望應聘者上崗后即能順利開展教育教學工作。用人單位強調畢業生的最重要素質依次是特長（67%）、專業（51%）、大專以上學歷與經驗（41%）、性格（23%）、證書（10%）。具體表現為在專業和學歷方面要求為學前教育或相關專業的有20次，要求大專以上學歷的有16次，要求為中專以上學歷的有5次;在證書方面，幼兒教師資格證和普通話證書分別被提到了4次;要求有工作經驗的有16次;要求應聘者有特長的共有26次（能彈4次，會唱8次，能跳舞6次，會手工8次，能繪畫6次）;要求應聘者性格活潑的2次，有親和力的7次;在情感方面要求愛孩子9次，有責任心、有耐心的4次。沒有任何限制條件的9次。
2、學前教育機構教師的崗位職責與要求
幼兒教師的工作對象是0～6歲的幼兒，其身心發展水平較低，作為一名合格的幼兒教師，對內要做好保育和教育工作，提升幼兒園的教育質量;對外要讓家長滿意。因此，要想順利完成幼兒園的保教工作，必須具備組織活動的能力和家長工作的能力。
組織活動的能力包括組織教學的能力和組織幼兒一日生活的能力。前者包括教學活動的設計、組織與指導的能力、觀察與激發幼兒參與活動的能力、管理幼兒遵守規則與完成任務的能力、合理分配玩教具的能力、環境創設的能力等;后者包括生活常規指導的能力、問題診斷與指導的能力等。
家長工作是學前教育機構工作的重要組成部分。“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這樣一個極細微的任務。”（蘇?霍姆林斯基）“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的;必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”（陳鶴琴）理想的家長工作能促使家長與學前教育機構在教育理念、目標、內容、原則和基本方法等方面取得共識;促進雙方有效互動，磋商共育策略;整合家庭教育資源，實現教育效益最大化。
二、學前教育專業的課程設置與教學的現狀情況
1、學前教育專業的課程設置
高職院校的學前教育專業有兩個層次：三年制高職大專和五年制大專。五年制大專是在普及高中教育之后進行專業教育，因此與學前教育專業大專段的課程設置基本相同，其課程體系包括公共基礎課、專業課和教育實踐三大模塊，三者的比例大致為1：2：1。學前教育專業課程設置重視整體素質的提升、學生技能的形成和實踐能力的訓練;專業基礎課所占分量較小，遵循了應用型人才培養“理論知識夠用、必需、實用”的原則，為培養寬基礎的技能應用型人才提供了保障。
2、學前教育專業課程設置與教學中存在的問題
（1）課程設置中存在的問題。①課程種類過多。在全面發展教育目標指導下，高職學前教育專業人才培養計劃參照本科人才培養計劃制訂，強調寬基礎，因此三年時間內要完成四年的課程，設置的課程尤其是公共基礎課過多，學生精力有限，學習存在多而不精，甚至是厭學的現象。另一方面，高職院校以培養應用型人才為主，辦學目標以能力為本位、以服務為宗旨、以就業為導向，面向市場，面向社會。在學習過程中，課程計劃會根據市場需要添加新的科目，這些科目可能在體系上與已學過的某一科目相似但內容更加詳細，仍然開設新的課程，課程交叉重復設置嚴重，造成時間與精力的浪費。
②專業課程中專業基礎課與專業技能課的比例相差較大，易使學生形成錯覺，認為專業基礎課遠遠沒有專業技能課重要，從而不能正確認識專業基礎課的作用 并輕視專業基礎課的學習。
③專業技能課為必修課程，容易出現忽視學生基礎與興趣，一味培養學生的特長而挫傷學生自信心的現象。
（2）教學中存在的問題。①教學中知識應用能力培養不夠。專業基礎課課時少，一方面導致學生對理論知識的理解不深入停留在走馬觀花層次上;另一方面，沒有足夠的時間進行相關的實踐活動，導致理論學習與運用的脫節。與此同時，任課教師大多缺乏幼兒園教育的良好經驗，因此對某些理論的理解就較為淺顯，大多時候只是深入地闡釋理論本身，而較少涉及該理論在幼兒園教育工作中的應用。這也導致了學生不能正確理解專業基礎課學習的意義，運用理論解決實際問題的意識較弱，案例分析能力較差。
②學生主動學習的意識較弱。多數學生習慣于上課時認真聽講、記好筆記、做好課后思考題，而忽視了課前的預習及課后的鞏固與思考;若作業超出的課本內容，相當數量的學生是不假思索照抄百度的內容。
③活動收效不甚理想。高校組織和開展的活動形式多樣，參與的學生熱情非常高，活動的質量也相當高。但總的來說，沒有參與的學生還占大多數，活動多以比賽形式展開，在活動前學生只知道參賽要求與評分標準，至于如何做才能達到這些標準沒有培訓與解釋;在活動結束后大多數情況下沒有活動總結與講評，致使學生享受了參與的樂趣而沒有提高的喜悅。
三、學前教育專業課程教學與崗位要求對接的建議
針對當前學前教育專業課程設置與教學中存在的問題，就專業課程教學與崗位要求的對接提出以下建議：
第一，處理好全才與專才的關系。人才培養方案是學校人才培養目標的具體體現，也是學校辦學定位、辦學特色和教學工作思路的集中體現。因此高職高專要有自己的特色，不能為了培養高規格的人才而一味地照搬照抄本科層次的人才培養方案。與此同時，原則上來講，學前教育教師應該是多才多藝的，但作為個體的學生有自己的特點與興趣愛好，且不可為了培養全人，而忽略了特長的培養。
高職教育以培養應用型人才為主，因此，一方面應深入研究就業市場，尤其是本地區就業市場所需人才的崗位職責與能力要求，有針對性地制定人才培養方案，為學生就業奠定基礎;另一方面應該根據學生的特點與專長，在專業技能已普及、學生已入門的基礎上，適當地將專業技能課設置為選修課，使學生學有所長，學有所精。
第二，處理好理想課程與實施課程的關系。課程是實現教育目的和目標的手段或工具，也是決定教育質量的重要環節和內容。課程回答“教什么”與“學什么”的問題，在整個教育體系中居于中心的地位，因而在教育教學過程中具有重要的作用，課程是教育教學活動的基本依據，是實現學校教育目標的基本保證，是學校一切教學活動的中介，是對學校進行管理與評價提供標準。因此課程的設置不僅要考慮專業人才培養的目標，還要考慮學生的特點，更要考慮社會對某一專業人才的需要。與此同時，教師在課程實施時一方面要為學生的全面發展服務，盡可能引導學生對各個方面都有所了解，獲得相關的基本知識與技能;另一方面要尊重學生的個性發展，為學生的特長發展服務，更重要的是引導學生向社會需要的方面發展。如理論知識學習強調基本概念與原理，而忽略理論的研究過程及理論的多樣性;根據學生的特點與崗位要求適當刪減或增加學習內容與學習時間;增加學生自由活動的時間，為特長發展服務。課程實施即課程教學既要滿足專業培養的要求，也要滿足學生從事學前教育工作的現實需求。
第三，提高案例教學的意識與案例分析方法的指導。學前教育是每個人都曾經感受或正在實施著的事情，但并非所有的經歷都是成功的、科學的。我們要教給學生的內容應該具有導向性與啟發性。因此所用到的教育案例應該是典型的，而非隨手拈來的自己的受教育經歷或自己的育子經驗。這就要求教師有收集典型教育案例的意識，有用科學理論分析成功或失敗教育案例的能力。與此同時，采用模塊化的方法進行案例分析教學，使得學生在獲得“理論有用”觀念的同時明白“理論如何用”的方法，魚與漁共得。
實踐地點：濟南
實踐時間：8月4號—8月10號
實踐者：張良帥
為了解大學生就業的實際情況，有針對性地搞好宣傳教育工作，指導大學生順利就業，我們展開了一系列的社會調查，接下來將對大學生就業問題進行一定的研究和論述。
一、基本情況
1、對象與方法
1.1 對象
前期對濟南眾高校學生隨機進行問卷調查，共發放調查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%；后期對濟南市民隨機進行問卷調查，共發放調查問卷1000份，回收有效調查問卷849份，有效回收率84.9%。對“馭風行”大學生創業聯盟經理岳建昌先生就大學生就業問題進行采訪。
1.2 方法
調查采用自制的問卷調查表，隨機抽取濟南不同高校的學生和不同地區的居民，由我團隊全體隊員親自發放，以無記名方式填寫，現場回收。問卷內容包括被調查人的工作狀況、對大學生的評價、期望等。采訪使用手機進行現場錄像和照相的方式對“馭風行”大學生創業聯盟經理岳建昌先生進行訪問。
1.3 統計方法
對收集到的調查表逐一進行核查，以表格的形式進行相關統計分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進行存檔。
2、整理結果
前期部分（8月4日—8月5日）
在大學生自評部分中，有61%的學生對前的就業形勢持較樂觀態度，認為現在的形勢雖然嚴峻，但積極爭取，就業應該不難。有28%的學生認為形勢嚴峻，就業困難。另有一部分學生對當前的就業形勢表示了不了解，對此尚持觀望態度。在調查過程中我們發現男生對就業問題多數持較樂觀態度，女生則對現在形勢了解更多。
后期部分（8月6日—8月10日）
在統計后期群眾調查問卷時，為了方便統計，便于比較，故根據工作單位性質的不同，將被調查人群分為五類，依次是a合資企業、b國有企業、c事業單位、d民營企業，分別進行統計處理。
2.1 合資企業
被調查人群中，在合資企業工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業。其中，有56%的人認為用人單位招聘員工時最看重本科畢業生的能力是溝通能力，也有53%的人認為是團結能力。有接近一半的被調查者認為本科生最有待提高的能力和素質是責任心和團結精神。30%以上的人認為大學生的創新能力、承受壓力能力、學習能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。
在被問及目前本科畢業生在踏上工作崗位前最欠缺的職業教育時，有43%的被調查者認為是職業生涯規劃指導，39%的被調查者認為畢業生應進行行業背景知識教育，有16%的被調查者選擇“職業禮儀培訓”，還有13%的被調查者選擇“職業道德教育”。至于大學生正確的職業取向，被調查者的觀點都比較一致。有80%以上的被調查者認為大學生應選擇適合自己并能提升自己能力的工作。
2.2 國有企業
關于本科生最有待提高的能力和素質，一半以上的被調查者選擇了“責任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調查者分別選擇了“創新能力”、“團隊精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調查者認為當今應屆畢業生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調查者認為是創新能力不夠和協作意識不夠導致應屆畢業生不能勝任工作。
目前，本科畢業生在踏上工作崗位時，往往因缺乏職業教育而不能勝任工作，有九成的被調查者認為本科畢業生應接受行業背景知識、職業道德教育和職業生涯規劃指導等培訓。有一半的被調查者認為大學生應選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業生就業面臨的主要困難時，一半的被調查者選擇了“對企業崗位專業知識缺乏了解”。
2.3事業單位
就目前本科生而言，51.0%的被調查者認為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調查者認為是缺乏創新能力。從調查數據分析可知，接近一半的被調查者認為應屆本科畢業生素質較好，35.4%的被調查者的意見是一般。當談及大學生正確的職業取向時，絕大多數被調查者表示出了明確的態度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。
現在畢業生面臨的困難很大，其中52.4%的被調查者認為畢業生對企業崗位專業知識缺乏了解在大學中，被調查者還認為兼職的確重要，但與學習相比，還是學習更加重要。
2.4民營企業
經過調查，本科畢業生之所以不能勝任工作，大部分被調查者認為是大學生的能力不夠造成的。被調查者對本科畢業生職業素質的評價普遍為較好或一般。在職業教育方面，大部分被調查者選擇了“行業背景知識”和“職業生涯規劃指導”。超過半數的被調查者認為兼職十分重要，也有部分被調查者認為學習要比兼職重要。
在于被調查的人群談論中，很多人對于大學生的道德素質存在很大質疑，有些在職畢業大學生在道德方面尚有欠缺。有數據中看也能反映這一點。而職業生涯規劃方面也有不足。
二、大學生就業存在的主要問題
從分析結果可以看出，大學生就業難既有自身的原因，又有社會的原因。
自身問題：自己能力不足、價值觀錯誤、沒有職業生涯規劃或者規劃錯誤、有規劃但是沒有為此做出努力等。
社會問題：現在中國還是發展中國家，處于向發達國家過渡的階段，勞動力密集向高科技過渡，但是大企業、高科技企業、規模企業偏少，更多的是小企業、勞動密集型企業，在這些企業中薪資水平都比較低。而大家都知道培養一個大學生需要發很多錢，但企業的薪資又低就影響了大學生的就業。國家大量擴招大學生是為了提高整個國家的國民素質也是為了應對未來一定階段內的社會發展，但是目前我們國家社會的發展還遠遠達不到那個階段，所以也造成了大學生數量和社會需要不對等的情況。
三、對策與建議
由于造成大學生就業難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業難題是一個系統工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。
1、用人單位的對策
首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質、發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優錄用。
2、大學生應對就業難題的對策
首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業機會。
3、高校提高大學生就業對策
首先，應該努力提高辦學水平。其次，不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。第三，建立完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系。
4、社會及政府其他對策
應對大學生就業問題還須政府社會共同努力。首先，政府社會必須進行相應總體性調整。其次，擴大畢業生入伍人數，擴大研究生招生規模。
活動總結
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到群眾中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
為積極應對金融危機對建筑業帶來的影響，堅定發展信心，推動建筑業轉型升級，增強核心競爭力，確保我縣建筑經濟穩步健康
發展，根據市委、市政府“創建服務型機關、促進企業發展”活動的要求，結合學習實踐科學發展觀活動內容，縣委、縣政府決定開
展以“建筑企業管理提升年”活動為主要內容的建筑業“政企聯動、解困突圍”活動。特制定如下實施意見。
一、目標任務
以黨的十七大精神為指導，緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，以提高企業管理水平為主線，采取政企聯動形式，引導企業
積極應對危機，搶抓機遇，苦練內功，強化管理，進一步堅定企業發展信心，著力破解企業發展難題，推動企業轉型升級，加快產業
結構調整，增強企業競爭力和經營效益，促進建筑業穩定健康發展，為實現建筑強縣目標奠定堅實基礎。通過活動，力求使企業管理
體制機制進一步規范、企業從業人員素質進一步提升、企業自主創新能力進一步增強、企業外部服務環境進一步優化。
二、總體安排
根據總體目標任務，整個服務建筑企業活動分三個階段推進：
第一階段：宣傳調研階段（3月）。做好方案制定、動員部署和宣傳發動工作。重點抓好全縣建筑經濟工作會議精神的貫徹落實，
組織人員深入企業開展宣傳發動，營造良好氛圍。同時，通過經濟形勢分析、政策講解和專題研討等形式，分析把握企業存在的困難
與問題及服務需求，努力轉變和創新管理理念，切實提高工作的前瞻性、指導性和實效性。
第二階段：組織實施階段（4-8月）。做好各項活動的組織工作。在本階段要重點做好以下工作：一是縣級領導走訪企業解決問題
；二是加強銀企合作，解決國際工作項目保函問題；三是幫助企業引進人才；四是組建專門小組，開展集中整治專項活動。
第三階段：鞏固提高階段（9-10月）。做好活動總結和先進典型宣傳及完善長效機制工作。全面總結活動開展情況，提煉實踐證明可
行的經驗做法，協助企業制定重大工程質量安全事故、重大民工工資糾紛案件、項目經理職務侵占案件等應急處置預案，強化后續服
務，形成長效機制，切實為提升企業管理水平、提高抗風險能力夯實基礎，并樹立一批先進典型，表彰獎勵在活動中涌現出來的先進
單位和個人。
三、主要活動
圍繞階段工作安排，重點抓好以下四項專項行動，扎實推進活動深入開展，真正取得實效。
（一）開展現代企業管理制度規范活動。針對當前建筑企業運作管理制度存在的弊端，對照科學管理、民主管理、依法管理的現代
企業管理要求，擬邀請有關專家研討和征求相關部門意見的基礎上，引導企業成立法律服務部，建立完善加強企業管理的一系列制度
，進一步規范企業管理，堵塞經營漏洞。同時，總結相關企業項目經理管理、項目風險評估、企業印章管理方面好的做法和成功經驗
，形成具體案例，積極為企業防范風險提供借鑒。
（二）組織開展管理理念提升專項行動。結合深入學習實踐科學發展觀活動，縣級領導干部深系企業，召開一次企業情況分析
會，作一次經濟形勢報告，切實幫助企業解決實際困難。并以“*建筑論壇”的形式，邀請建筑龍頭企業老總、項目經理、建筑經
濟專家、建設行政部門領導，針對當前經濟形勢和建筑企業發展的薄弱環節，圍繞企業經營理念、運作方式、管理模式、制度安排、
文化建設、政策運用及服務需求等內容，分期分批舉辦以提升企業管理水平為主題的研討會，引導企業用足用好政策，增強應對困難
的信心，進一步提升管理理念，強化企業對提高管理軟實力迫切性的認識。
（三）組織開展法律服務進企業專項行動。針對當前建筑企業運行過程中突出存在的問題，建立法律服務小組，上門開展“以案說
法”培訓、提供法律咨詢和維權服務，開展集中打擊不法行為專項活動，維護企業合法權益。從規范提升建筑企業內部管理入手，制
定出臺承包合同規范文本。同時，進一步引導企業建立健全不良從業人員內部通報制度、經濟運行分析制度、服務信息快速對接制度
、企業財務內審制度等相關制度。
（四）組織開展從業人員素質提升專項行動。以打造一支高素質的管理人員、專業技術人員隊伍為重點，集中排摸企業人才需求，
結合我縣年度人才招聘工作安排，幫助集中引進一批高級管理人才、科技創新人才、涉外經營人才，為企業發展注入新鮮血液。建立
人才合作培養基地，與大中專院校聯合辦班，培養一批企業當前緊缺的基礎性人才，增加建筑企業的人才儲備，切實為企業轉型提升
夯實人才基礎。推進成建制勞務輸出基地建設，抓好一批一線操作人員的技能培訓和現場管理人員的崗位培訓工作。
（五）開展項目經理從業道德專項教育活動。加強對企業艱苦創業、富而思進、奉獻社會、熱心公益、團結互助、勇于創新、敢于
開拓等精神的宣傳教育，抓好企業廉政文化建設，規范行業管理，提高風險防范能力，增強全縣建筑企業誠實守信、廉潔從業、依法
經營的意識，逐步培植起以*精神為內涵的企業文化，打造*企業的團隊精神。充分發揮建筑行業法律服務小組作用，有針對性
地組織開展“以案說法”培訓活動，并積極為企業提供法律咨詢和法律服務，提高項目經理的法制意識。同時，有計劃有重點地分期
分批對項目經理進行法律、管理方面知識培訓和反面典型的警示教育，不斷增強項目經理依法經營、科學管理的意識，提高項目經理
的綜合素質和能力。
（六）組織開展媒體聚焦看提升專項行動。由縣委、縣政府牽頭，組織新聞媒體記者，利用一星期左右時間，深入各建筑企業采訪
，全面宣傳報道我縣建筑企業在應對金融危機過程中涌現出來的先進典型、強化管理促進轉型提升的成功做法，以及縣委、縣政府開
展政企聯動幫助企業解困突圍所取得的成效，營造良好的宣傳輿論環境。
四、工作要求
以“建筑企業管理提升年”活動為主要內容的建筑業“政企聯動、解困突圍”活動，是今年縣委、縣政府重點開展的一項工作，
時間跨度長、任務重、要求高。各相關單位要進一步強化責任意識，落實工作責任，精心組織實施，力求取得階段性成效。
（一）強化組織領導，明確工作責任。建立縣建筑業“政企聯動、解困突圍”活動領導小組，統一進行組織領導、統籌協調和檢
查督促。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣建管局，負責日常工作。辦公室下設2個小組，法律服務小組和管理指導小組。法律服務
小組由縣法制辦、法院、檢察院、公安、司法、建管等部門干部組成，為企業提供法律咨詢和法律服務，開展教育培訓，依法協調處
理發生在建筑領域的經濟糾紛和侵權行為，打擊違法犯罪，維護企業合法權益。管理指導小組由縣建管、駐滬辦、工商、財稅、人事
、勞動、科技、外經貿等部門干部組成，密切關注行業發展的動態和方向，掌握行業發展存在的突出問題，加強行業預警預測分析，
及時提出建議和對策。重點分析研究和指導服務全縣建筑企業，研究制定相關政策措施，幫助企業建立完善現代企業管理制度。
（二）強化政企聯動，形成工作合力。企業是“政企聯動，解困突圍”活動的主體，各建筑企業要統一思想，加強領導，結合工
作實際，組建相應工作班子，做到主要領導負總責，親自抓，分管領導具體抓，并確定一名聯絡員，工作班子名單于3月20日前報領導
小組辦公室。
（三）強化督促指導，抓好工作落實。進一步落實縣級領導聯系服務建筑企業制度，要按照縣委《關于調整縣級領導、縣級部門
聯系鎮鄉（街道）和重點企業的通知》（縣委辦〔20*〕74號）精神，經常性走訪聯系企業，掌握企業發展情況，開展工作指導，真
心實意幫助企業破難題、渡難關。縣建筑業“政企聯動、解困突圍”活動領導小組要建立健全定期工作例會、活動情況反饋、企業問
題反映以及解決問題的督辦制度等各項制度。各工作組和相關部門要密切配合，搞好檢查和指導，針對存在的問題，提出切實可行的
對策措施。
（四）強化典型培植，注重工作實效。在活動開展過程中，要發揚求真務實作風，想企業所想，急企業所急，解企業所需，反對
