時間：2022-05-29 12:32:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團干部培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
團干部駐點工作典型交流材料三
根據團中央的統一部署，__同志作為第二批派駐區（縣）團委指導工作的團市委機關干部，于今年3月9日正式到大港團區委工作。半年來，__同志認真貫徹落實團中央和團市委關于加強團的基層組織建設和基層工作的有關要求，牢記自身使命，切實履行職責，深入全區基層走訪調研，了解團的各項工作情況，指導全區基層團建工作，與基層團干部和青年代表座談交流，幫助基層團組織和團員青年解決實際問題，圓滿地完成了各項駐點工作任務。現將主要工作情況總結如下：
一、深入調研，了解全區基層團建情況
為詳細了解全區團組織的實際情況，__同志自派駐工作開始，便與團區委領導班子進行了深入的溝通與交流，迅速制定出了調研工作方案，在短時期內對包括涉農街鎮、城區街道社區、非公企業、教育系統在內的31個基層團組織進行了調研，特別是對海濱街、太平鎮、小王莊鎮、__有限公司、__集團等單位進行了蹲點，深入了解全區基層團組織建設情況與團內活動開展情況。__同志積極與基層團組織的團干部和團員青年進行交流與溝通，共與基層團干部和團員青年80余人座談，傾聽基層聲音、了解青年真實想法、聽取基層對團的工作的意見和建議。在很短的時間內，他就初步摸清了我區團組織現狀，并針對全區實際情況制定出了駐點工作內容，明確了今后開展工作的重點。
二、針對實際，積極為基層團組織辦實事
在走訪調研中__同志發現，在市場經濟的猛烈沖擊下，隨著社會經濟的不斷發展，青年的需求不斷多樣化、多元化，團在青年中的影響力不斷下降，而且下降速度已超出了人們的預期，共青團的威望和良好形象沒有在當代廣大青年心目中樹立起來。長久以來，團組織的凝聚力和戰斗力被大大削弱。在這種情況下，__同志與團區委領導班子確定了一切以青年的實際需求為出發點開展活動的工作思路，與團區委領導班子一起設計真正解決青年實際困難的活動。如：在當今金融危機的背景下，面對青年就業難創業難的實際情況，他幫助團區委積極與市有關部門溝通協調，使我區有志創業的青年能夠在區內接受syb創業培訓。在團區委與區人才市場共同開展的針對青年的大型公益招聘會上，他提議在招聘會中開展青年創業推介活動，為前來應聘的青年介紹小型創業項目，宣傳最新創業政策。他與團區委領導班子還共同設計組織了大學生求職面試技巧團體輔導活動，聘請專業心理咨詢師，為生態高教園區的應屆大學生進行創業就業心理輔導，真正為青年學生辦實事。
三、貼近青年，努力活躍基層工作
__同志在聽取青年建議與想法的同時，把新時期基層團組織的新思想、新思路帶到了基層團( ）組織當中。與團區委共同研究，建立了__區地校聯席會，與駐區內數十所高校、企業團組織加強溝通聯系，整合社會資源，共同推動共青團工作。與團區委領導班子一起協調相關單位，組織設計了__區“平安杯”青年電子競技體育大賽，吸引了我區各界青年的普遍關注，共有11個參賽隊，100余名青年選手報名參賽，通過組織開展這種最受當代青年追捧的網上競技項目類的活動，不僅活躍青年業余文化生活，還進一步引導我區廣大青少年正確進行網絡休閑、凈化網絡環境。在五四期間，__同志還與團區委領導班子設計了一臺符合當代青年文化品位的文藝晚會，此次演出在世紀廣場舉行，演員均是__區生態高教園區的大學生，演出內容也涉及了樂隊演奏、街舞表演等健康向上又富有時代感的節目內容，來自全區各界的1500余名青年觀看了此次演出。
四、夯實基礎，加強團干部隊伍建設
__同志在工作中發現，基層團組織普遍存在著團干部流動性高，團干部兼職較多、團務知識不扎實的現象。在開展團干部培訓時，大多是采取集中授課的形式，社區團干部、非公企業團干部、農村團干部、 學校團干部、機關團干部全都在一起上課，學習一樣的團務知識，針對這種情況，他提出了分區域、分層次的團干部培訓思路，即針對基層團干部工作領域、接觸青年受眾的不同，分批次對團干部進行培訓。在__區第一期團干部培訓班上，__同志的這種團干部培訓培養思路得到了充分實踐，培訓班前，他與團區委領導班子依據培訓班的不同班次，共同設計課程、聯系師資、挑選教材。此外，他還親自講解了一堂有關團的組織工作的課程。這次團干部培訓班受到基層團干部的普遍歡迎，收到了良好的效果。
半年來，在__同志的幫助和指導下，__區共青團工作有了新的進步與發展，團的活動更加活躍、有吸引力，基層團干部的團務基礎知識更加扎實，基層團組織服務青年、凝聚青年的能力得到進一步提高，__區團委將更有信心的團結帶領全區廣大團員青年為濱海新區開發開放和實現__區有為跨越貢獻青春和力量。
在團縣委、教育團工委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節、紀念勝利七十周年和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8、開展紀念勝利七十周年系列活動
9．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．結合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。
2.對我校各班級團支部工作總評。
3．認真做好做好新團員的發展工作，把積極要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好201x年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定201x年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“3.5”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
區教育團委工作總結
區中學共青團系統現有團委（總支15）32個，團支部589個，團員12545人，教工團員617人，專職團干部17人，兼職團干部36人。2013年，***區教育團委以社會主義核心價值體系教育為重點，突出“思想引領、組織引領、服務引領、品牌引領、精神引領”五方面，系統構建團隊一體化分層教育體系，在組織青年、引導青年、服務青年及維護青少年合法權益方面大膽創新。
一、思想引領“準”，推進社會核心體系教育
社會主義核心價值體系教育是中學共青團工作的重中之重，2013年，教育團委從三方面踐行社會主義核心價值體系教育。
一是全面開展“我的中國夢”主題教育實踐系列活動。為扎實推動中國夢宣傳教育，組織全區教育系統各級團組織全面開展形式多樣的主題實踐活動，包括“中國夢”宣講交流活動、“我的中國夢”主題團日活動、青春勵志故事講述活動、全媒體系列活動、“我的中國夢”主題團（隊）日活動計劃優秀案例評比活動等十余項，覆蓋全區中小學、職業學校師生近八萬人。二是積極開展學習貫徹落實十精神系列活動。組織觀影活動百余場，參與人數9000余人的集體觀影活動，基層團干部十精神學習等主題鮮明、內容豐富的學習實踐活動，引導廣大師生深入學習黨的十精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。三是有序開展“做有道德的人”網上簽名寄語活動。為推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，大力弘揚踐行雷鋒精神、增強道德意識，分別在“六一”和“十一”期間組織開展“學習雷鋒─做美德少年”和“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動，并于史家小學***分校舉行了隆重的啟動儀式，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，為擔負起建設祖國、實現“中國夢”的光榮使命全面發展。
二、組織引領“牢”，夯實中學團隊基礎建設
堅持黨建帶團建，加強組織建設是教育團委的行動綱領，2013年主抓以下兩方面。
一是以黨建帶團建為旗幟，逐步提高共青團職能監督力度。 深入加強對中學少先隊、黨團校、社團、志愿服務隊等工作的指導、監督與管理力度，全面加強對團員生活的規范管理，以黨建工作為指導，鼓勵引導開展豐富多彩的團會活動及團員教育活動，嚴格檢查全區中學黨建帶團建工作成效，并將各中學共青團工作納入學校年終工作考評，從黨政兩方面加大對中學團組織的支持與監督。二是深入服務中學團工作要求，逐步加強團干部培訓力度。今年十二五團干部培訓工作進入第二年，教育團委共開設了30課時的團干部培訓課程，其中包括16課時的志愿服務技能培訓、4課時黨的十精神學習、4課時團的十七大報告學習及6課時的素質拓展訓練，鼓勵引導團干部提高團的業務水平，搭建學習交流平臺，營造濃厚的學習風氣。
三、服務引領“實”，促進青少年成長成才
“共青團服務全體青年”的準確定位，使教育團委不斷增強服務意識，主要體現在以下三個方面。
一是廣泛開展適合中學生成長階段特點的儀式教育。堅持結合14歲入團、16歲成人預備期、18歲成人等教育關鍵期，有針對性的開展儀式教育，通過征文、演講、主題團日等活動形式引導學生提出自己的人生觀、價值觀，堅持樹立優秀典型，宣傳榜樣事跡，強化榜樣力量，引導學生樹立正確的人生觀。二是逐步擴大傾聽活動覆蓋范圍。結合重點工作，面向廣大基層團干部、教師團員、學生團員等召開十余場“***區教育系統中學共青團傾聽活動”，覆蓋全區中學二萬余人，旨在傾聽了解全區中學團組織的工作特色及工作現狀，進一步加強全區中學共青團工作力度。三是助推中學社團工作新發展。5月組織全區各中學團組織開展了***區學生社團活動成果展示暨經驗交流現場會，就全區學生社團工作現狀及今后發展進行了深入交流，教育團委總結全區學生社團的建設與發展提出具體的實施意見，并對未來三年全區學生社團工作進行全面規劃。隨后組織“學生社團活動成果進校園”活動，將全區優秀學生社團的豐碩成果以多種形式送進各學校，以擴大社團活動成果影響力及覆蓋面，增進各學校、各社團間的學習交流，強化社團建設與發展，提升社團活動的質量與層次。
四、品牌引領“強”，增進組織吸引凝聚力
教育團委始終致力于打造中學共青團精品品牌，一些富有影響力的品牌受到各級領導和廣大師生的一致好評，2014年繼續主推以下幾個品牌。##
一是提升五四表彰的品牌力量。召開“文明城區 志愿先行”***區教育系統共青團五四表彰大會，就五四評優，青字號品牌，星級志愿服務隊、優秀學生社團四個方面，表彰十一個子項目、449個團體或個人，共覆蓋全區所有中小學、職業學校、幼兒園及直屬單位近千人，展現青春風采，匯聚榜樣力量，促進教育共青團工作創新發展。二是打造青年聯誼品牌活動。組織開展***區教育系統青年教師聯誼活動，旨在以新穎的形式和高標準的投入打造***區青年聯誼的新品牌，更好的服務全區青年。截止目前共有400人報名，11月、12月各組織一期青年聯誼活動，共覆蓋男女青年240人，受到廣大青年的一致好評。2014年教育團委將總結經驗、改進不足，制定今后每季度一次的活動計劃，為全區廣大青年搭建婚戀平臺、打造聯誼精品品牌。三是扎實開展少年先鋒團校及中學生業余黨校工作。組織開展第十九期***區中學生業余黨校和第二期少年先鋒團校，普及黨團知識，加強黨前教育和團前教育，做好團校教育與少先隊和中學生業余黨校教育的有效銜接。共覆蓋區級中學黨團校學員200余名，校級學員4000余名，使黨團校成為廣大中學生接受理想信念教育的主要陣地。四是深入開展首都少年先鋒崗活動。通過以 “少年中國夢 先鋒青春行”為主題的主題團隊會、革命英雄故事會等形式，做好百余名少先隊員崗前教育、崗中教育和崗后教育，影響并帶動全區3000余名中學少先隊員了解黨、熱愛黨、擁護，引導他們繼承以愛國主義為核心的民族精神，樹立正確的理想信念，以實際行動為實現中國夢而努力奮斗。五是深入開展“團建十佳”創建工程。總結自2011年以來二十所中學創建工作的優秀經驗，進一步加強中學共青團基礎建設，提高中學共青團整體工作水平，增強中學團組織的執行力、創新力和吸引力、凝聚力、影響力，啟動第三批創建校相關工作工作，實現團的基層組織全面活躍。
五、精神引領“廣”，傳播中學志愿服務理念
為進一步推動教育系統志愿服務工作在“全國文明城區”創建中發揮更大的作用，引導中學生以實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，啟動教育系統“文明城區 志愿先行”志愿服務活動，下發區委教工委《關于深入開展志愿服務活動的實施意見》，多次召開志愿服務工作推進會，組織志愿服務隊領隊培訓活動，開展包括《中學志愿服務工作組織流程及注意事項》、《志愿者服務理念》、《志愿服務安全監控》等專題講座及實踐體驗拓展活動在內的培訓16課時。于11月中旬集中開展“校園公益行”志愿服務周活動，共發起項目109個，學生參與率達60%以上；于12月初開展社區青春行志愿服務活動，全區中學生參與率超過50%。
組織全區中小學、幼兒園、職業學校、直屬單位開展***區教育系統星級志愿服務隊評比活動，28支隊伍獲得表彰。組織開展全區學生志愿者網絡注冊，截至目前已注冊志愿團體193個、注冊志愿者12000余人，占除去初高三學生總數的80%。開展包括安全宣教、交通文明、環境保護、關愛農民工子女、尊老敬老等志愿服務項目的申報活動，目前運行項目74個、已結項目35個。
以上為教育團委一年來的工作，有幾點思考：一是如何利用越來越少的課余時間開展共青團工作，為師生們提供更加豐富的活動，所以今后教育團委的活動要做到“主題明確、精彩細致、融匯拓展、余味悠長”，既不占用太多時間，又能吸引廣大師生樂于和主動參與活動，更能達到教育目的。二是如何提高基層團干部的履職能力，那就要做好團干部的培訓工作，將培訓工作精品化、多樣化、趣味化、品牌化，在輕松愉悅地氣氛中學習知識，在寬廣的交流平臺上增長見識，在精益求精的活動設計中提高能力。
2014年計劃
2014年教育團委將緊密圍繞全國文明城區創建這一中心，嚴格按照未成年人思想道德建設指標體系要求開展工作，除將黨團校、先鋒崗、五四評比、青字號、學生社團、青年聯誼等品牌工作做實做好，其中著力發展以下幾方面工作
1.志愿服務
2014年，教育團委將圍繞“全國文明城區”創建這一中心目標，主要從深化志愿服務理念宣傳、優化志愿服務工作機制、加強志愿服務技能培訓、打造志愿服務品牌工作、關注志愿服務師生安全等五方面開展工作，推動社會和諧發展。
2.***區名人進校園
結合“中國夢”的本質及內涵和文明城區創建工作，全力打造“***區名人進校園”活動品牌，借助名人效應，引導廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀，切實做好社會主義核心價值體系教育工作，促進社會教育與學校教育進一步融合，不斷提高教育質量成果。
3.團干部培訓
2014年，教育團委將進一步加強團干部培訓工作，深化業務技能培訓力度，做好培訓學習內容的設置，抓好理論知識與業務實踐兩個重點，突破中學團干部身兼多職這一難點，旨在培養一批理論水平高、業務技能精、組織能力強、轉崗效果好的共青團干部，高標準嚴要求，將培訓工作做實做深。
***教育團委
按照"黨建帶團建"的工作原則，在校黨支部和上級團委的領導下，以抓青少年思想教育為核心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和廣大學生的進步創造良好的空間。
二、 工作思路
1． 堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2． 加強團組織自身建設，認真實行量化評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。
3． 加強志愿服務活動的指導。按班級進行具體布置，落實校內基地建設，同時增加三個社區活動基地，使志愿服務活動落到實處，起到培養能力服務社會的作用。
4． 教工團工作以加強師德建設為核心，以提高教育教學能力為重點，進一步號召青年教師在崗位上發揮青年人應有的主人翁精神和責任意識。
三、 具體工作
（一）思想建設方面
1． 組織學生通過支部生活討論幫助團員青年樹立"今天我以學校為榮，明天學校以我為榮"的思想認識。
2． 結合三月學雷鋒活動和五四發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合德育處進行養成教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
（二） 組織建設方面
1． 強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2． 繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3． 認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4． 落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
（三） 校園文化和宣傳方面
1． 充分利用櫥窗、橫幅、黑板等宣傳工具，給學生提要求提口號，制造輿論氛圍，規范自己的一言一行。
2． 加強各個班級團支部的板報、壁報檢查，注意內容和形式的指導。做好與德育專題教育相匹配的宣傳內容，展現學生的審美和設計能力，加強對同學的教育和滲透。
3． 配合體育組開展集體的體育活動，豐富學生的課余生活。
（四）教工團工作
1． 開展青年教師"四個一"活動，健全活動情況反饋、總結表彰，使活動落到實處。
2． 配合教導處開展青年團員教師每人奉獻一節優質課的活動。
3． 結合評估抓青年教師的思想建設，通過討論統一青年教師愛學校愛學生的主人翁意識。并結合"五四青年節"表彰活動及"第二屆青年教師愛心園丁獎"爭創活動使青年教師更加明確努力方向，在教育崗位上發揮更大作用。
4． 在黨支部的領導下，在青年教師中做好培養對象的推薦、教育工作。
四、 月工作安排
二月份：
1、 制定團委計劃，布置各支部工作。
2、 召開學生會全體會，規范本期組織管理。
3、 學校開學宣傳工作。
三月份：
1、"學雷鋒"月開展志愿者活動。“學雷鋒-從我做起，從小事做起的”主題團會；開展“讓北塘更美麗”團員青年志愿者活動，清掃文化宮街的兩個小區和派所的衛生。
2、 青年團校的啟動工作。
3、召開教工團會議。
4、啟動社團工作。
四月份：
1、環保教育活動。
2、養成教育活動。
五月份：
1、發展新團員。
2、召開"五四"表彰活動。
3、教工團老師研究課活動。
六月份
1、志愿服務活動總結。
2、青年團校結業。
七月份：
1、學生團干部培訓總結
2、初三畢業團員的檔案轉交工作。
3、期末迎考宣傳布置。
這個指導思想的變化，對我們共青團工作無疑也是個重要的啟示。過去，由于我們偏重聲勢浩大的活動，導致了工作方法上的“兩多一少”，即直接抓的活動多，指令性的東西多，真正有實際意義的指導少。上級的工作部署往往從具體內容到活動形式，甚至日程安排都細之又細，把下面統得過死，使其長期處于被動應付狀態。“上面千條線底下一針穿”，很多活動都是卡殼在縣里，“憋死”在鄉里。上面手忙腳亂，下面冷冷清清，再好的計劃和設想，下面動不起來，也只能是一紙空文，很難取得應有的實效。
團的領導機關加強工作的指導性，我們感到主要應做好以下幾方面的工作：
第一、要增強指導的針對性，必須搞好調查研究。搞好調查研究，是進行正確的宏觀決策和正確的微觀指導的前提。
去年下半年，我省組織三千多名專職團干部，對全省團的基層情況進行了三個月的調查，基本摸清了基層的情況，并在此基礎上統一了要全力抓好基層團組織建設的思想。從這個基本思想出發，我們提出了搞活基層的六條對策。特別是在基層整黨中抓好基層團組織建設的設想，得到了省委和各級黨委及整黨部門的一致贊同，受到了全省各級團組織的普遍歡迎。
第二、要增強指導的實效性，就必須努力解決一些政策性問題。解決政策性問題是領導機關的基本職責，也是為基層辦實事的集中體現。
在這方面我們作了些努力。一是請省委組織部轉發了《關于加強團干部隊伍建設的意見》，為解決團干部的配備、管理和待遇等方面的問題創造了條件。二是和省委組織部共同研究制訂了推薦優秀團員入黨的具體規定，為這項工作經常化、制度化提供了組織上的保證。三是和省財政廳聯合發了《關于國營企業、行政事業單位共青團組織活動經費的有關規定》，使這類單位團組織的活動經費問題得到合理解決。四是請省委批轉了《關于在農村整黨中切實抓好基層團組織建設的意見》，并對一些有關基層團組織建設的政策性問題作了明確規定。
第三、要增強指導的科學性，還必須注意總結和推廣典型經驗。
典型是微觀和宏觀聯系的橋梁。從對典型的分析中，可以看出宏觀發展的大致趨勢，也可以看到微觀發展的具體路子。掌握和運用好這個方法，要注意典型經驗的真實性，在尊重客觀事實的基礎上做文章；要注意典型經驗的代表性，使它們真正起到楷模和示范作用；另外還要注意典型經驗的實效性，真正從實際出發，考慮推廣價值。
第四、要增強指導的可靠性，就必須加強團干隊伍的建設。
近幾年，團干部的數量在不斷增加，但由于變動太快，新手太多，思想業務水平亟待提高。為此，我們今年組織了團干部培訓講師團，到下面巡回講課，使鄉（鎮）以上的專職團干部普遍得到培訓。為了搞好團干部的管理，我們還主動和黨委組織部門密切聯系，及時了解和掌握團干部的情況，提出調整使用意見，加強分級管理。關心團干部的成長，為他們排憂解難，這也是團的領導機關義不容辭的責任，為他們解決好政治、經濟待遇問題，他們才能更好地發揮作用。
第五、要加強指導的水平，關鍵還在于團的領導機關的自身建設。
關鍵詞：高校共青團；供給側改革
隨著共青團改革的不嗤平，在深化“學講話 做合格共青團員”教育實踐活動過程中，高校立足青年需求，融合團學重點，將青年所想、青年所需、青年所悟深刻內化到團的工作中，正如秦書記所說，“共青團工作怎么做，要聽青年的意見。共青團改的怎么樣，更要看青年的評價。”青年的需求是我們一切工作的出發點，如何提供切合青年需求、助力青年成長的活動和服務，加強共青團供給側改革的有效性，將工作更好地做到青年的心坎里。以三亞學院為例，我們圍繞入校適應、學業發展、思想引領、就業指導、志愿服務、創新創業等6方面進行問卷調查，并將調研結果比對現有工作，在一致中找尋創新點，在差異中找尋改革點，以高校的需求視角推進共青團“一學一做”教育實踐的穩步前進。
一、調查數據分析
我們將調查對象分為團干和學生兩類樣本分別進行問卷調查，通過對“服務對象”學生和“被服務對象”團干的對比分析，我們發現學生對團干給予幫助的期望與團干的工作現狀存在差異。（見表1、表2）
從以上兩個表中，我們發現了2個問題：一是學生的需求與團干部工作重點存在差異。本次調研基于學生角度對團干部工作的評價，因此學生對團干部工作的需求是應該引起我們重視的。從調查中可以看出，學生職業指導的需求比例最高，占80.76%，其次為精神鼓勵，占79.62%；之后為社交經驗傳授，占76.53%。可見學生對于自身的迫切需求與團干部日常最經常開展的工作：“日常管理”、“獎勤助貸”、“談心談話”的工作內容交集重疊較少，在學生心目中更希望團干部是他們思想問題的解惑者、就業工作的幫扶者、學習生活的指導者。所以學生的需求與團干部工作的錯位是直接導致部分學生對團干部工作不滿意的關鍵因素之一。二是學生和團干部對于團干部職業認知的看法存在差異。調查發現，在學生心目中，認為思想導師應該具備的技能中，排在前三的分別是心理指導、職業指導、和處理突發事件處理，分別占比91.23%、82.46%和66.67%。而思想導師對工作品質的期望中，排在前三的分別是溝通交流能力強、具有親和力，工作能力強，思想覺悟較高，分別占比68.42%、61.40%和59.64%。從這些數據中我們可以發現，學生和思想導師對于思想導師職業認知的看法是有重疊的，但是并不一致，這就說明我們的團干部在開展工作的同時，更需要走進學生的心里，把學生的需求真正落地。
二、調整重心，勤“學”敢“做”，以上率下落實“一學一做”教育實踐穩步推進
在全國廣泛開展共青團“一學一做”教育實踐活動的熱潮下，圍繞目標要求，將現有工作全面融合，主動搭建“黨-團-宣”平臺，成立思政工作委員會，校黨委書記任委員會主任，校團委書記任辦公室主任，定期對意識形態的新趨勢做出判斷，有效應對師生出現的新問題；成立“一學一做”教育實踐專項工作領導小組，校團委書記任組長，二級學院團委書記任委員。制定專項計劃，層層落實實踐方案；成立“一學一做”宣講團，優秀團干和團員典型為宣講者，發揮組織優勢，營造學習氛圍，傾聽青年心聲。
具體實施“三步走”：第一步，召開全校教育實踐工作部署推進會，制定任務推進表，將工作量化、細化、可操作化；第二步，專題研討定期化，階段性總結反思成果和不足；第三步，“三會兩制一課”常態化，專職團干深入基層，從青年的需求和困難入手，讓共青團和青年走的更近。
在落實“一學一做”教育實踐的具體工作中，創新工作新模式：以“六師”型團干部角色轉型，即學業導師、思政導師、社會化導師、心理輔導師、職業輔導師和生活助理師，通過多維度角色再定義牢固團干部的四個意識和四個自信堅定團干身份感和認同感，提高團干的工作修為，讓團干部更像團干部！提升組織活力，增強團員意識，利用每周三下午的公休課時間，廣泛開展“V沙龍”團日活動，把全校團支部分為AB兩組分單雙周進行，以學團章聽團課揚團魂為基礎，通過研討、交流、競賽等形式注重分享感和體驗感，將團日活動與青年的日常生活緊密結合，讓團員更自信，讓團員更像團員！
三、立足需求，從“嚴”從“心”，有的放矢地為“一學一做”教育實踐保駕護航
（一）隊伍管理，嚴格規范
從嚴治團就是要求全團以身作則、以上率下、扎實高效做好工作，抓好教育，錘煉作風，提高工作前瞻性和主動性。
首先，規范團員發展和教育。嚴標準、嚴培養、嚴程序，始終把政治標準放在首位，注重發展對象的群眾基礎和模范帶頭作用。堅持早發現、早培養的方針，有計劃有步驟地幫助團員成長進步。在各項評獎評優中，注重德才兼備，強化團員的社會責任感、公德意識和道德水準。注重新團員入團儀式和老團員重溫入團誓詞的儀式感教育。帶領團員亮身份、唱團歌，以做優秀團員、優秀團干為目標，學而用，用而做，形成“比學趕幫超”的氛圍。
第二，建立規范發展長效機制。（1）圍繞團的基本工作制度。出臺《團員發展管理辦法》《團員團費管理辦法》《“三會兩制一課”實施辦法》《團員推優工作細則》《共青團干部培訓手冊》等等，通過規范的團員管理制度嚴把青年“入團”關、團員“思想”關、團干部“作為”關、團組織“陣地”關。（2）圍繞教育實踐工作制度。制作任務推進表，實行動態月報表，建立臺賬，定期檢查、目標考核。引導各級團支部建立規范的團員檔案、團員花名冊，督導團支部經常性、規范性的開展組織生活和團的活動。
（二）活動開展，用心創新
提出“以青年為中心、以進取者為標榜、以教育情懷為樂趣”的理念，要求所有團干部想作為、敢作為、能作為、善作為！充分挖掘線上線下的充分融合，線下依托思政訪談室、學生會客廳和創業孵化基地，以主題教育、社團活動，社會實踐為載體，充分調動青年活力，精心打造“一學院一節慶”。在線上緊抓“1+100”、“青年之聲”、“三微一網”發話題、做討論、曬體會，讓青年有興趣、有收獲。
一、活動目的
以“三個代表”重要思想為指導，通過組織廣大團員青年學習貫徹總書記關于“八榮八恥”講話精神，教育廣大團員青年牢固樹立社會主義榮辱觀，鞏固增強團員意識教育主題活動成果，引導青少年繼承優良傳統，弘揚“五四”精神，集中展示全區團員青年的精神風貌，在全區各級團組織中掀起紀念的。
二、活動主題
“倡榮明恥樹新風”，弘揚五四精神
三、活動時間
四月中旬至五月中旬
四、活動內容
1、在團員青年中集中開展社會主義榮辱觀教育。基層團組織要以社區、企業、學校為單位，以“青年文明社區”、“青年文明號”建設為載體，通過社區的團校、青年講壇、志愿服務和學校的團課、班會等方式，廣泛開展學習踐行“八榮八恥”活動，在團員中集中開展社會主義榮辱觀教育。團區委將組織開展兩項示范活動，一是舉行甘井子區中學生“倡榮明恥樹新風”主題演講比賽，引導青少年樹立正確榮辱觀；二是在景山賓館舉行省級青年文明號掛牌儀式，推動全區各級青年文明號集體更加積極地發揮作用，引導廣大團員青年立足崗位，建功立業。
2、團區委將舉行“甘井子區團校”第二期培訓班。以區直團干部為主要培訓對象，進行團干部培訓工作，團區委將開設社會主義榮辱觀講座、區委十次黨代會報告解讀和工作信息應用寫作三個內容的課程，以此作為團干部隊伍素質建設的重要內容。
3、召開“倡榮明恥我先行”為主題的團干部座談會。團區委將在五四前夕，召開區直團干部“倡榮明恥我先行”主題座談會，首先在團干部中統一思想，明確社會主義榮辱觀，并共同研討如何發揮團組織核心作用，凝聚全區團員青年，在全區廣大青年中掀起學習貫徹社會主義榮辱觀的新。
4、開展愛心捐書活動。團區委將組織全區學校團委與所在社區、村組團支部聯合開展共建互助活動，以圖書交流為主，在社區、村級單位設立“愛心圖書角”示范點，進一步為甘井子學習型、創新型主城區建設貢獻力量。
5、組織開展“邁入青春門”活動。團區委將組織全區14周歲青少年開展“邁入青春門”系列活動，通過學習國情區情、增強團性、踐行“八榮八恥”等具體活動，加強青少年思想轉型期的思想教育工作，培養14周歲青少年樹立正確榮辱觀。
6、開展主題團日活動。基層各團支部要在此期間廣泛開展“倡榮明恥樹新風，弘揚五四精神”主題團日活動，各單位可根據實際情況，自行確定具體的題目和活動內容，在4月28日集中開展，此項活動各單位要形成具體方案，及時上報，要做到行動統一、時間統一，形成聲勢。
7、組織開展多種慶祝活動。以基層團組織活動為主，以活躍基層、活躍青年為目的，各級團組織要發揮青年特點，發揮團組織優勢，突出主旋律，體現時代性，開展多種青年樂于接受的文化娛樂活動。
五、相關要求
1、精心組織，高度重視。基層各級團組織要充分認識迎“五四”系列活動的重大意義，要按照團區委方案結合本單位實際精心組織，充分調動基層廣大青年的積極性和創造性，展示新時期我區青年的時代風貌，引導青年健康成長。
2、突出主題，務求實效。各級團組織的迎“五四”活動要突出本次活動的主題，要使活動貼近實際、貼近青年，使活動的針對性強、實效性強、可操作性強，通過活動切實增強團員的先進性意識和團組織的凝聚力。
一、指導思想
以學校本學年的工作重點為指引，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真開展了團支部工作。
二、工作目標及措施
以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，開展了形式多樣的活動，扎實有效地搞好團支部工作，全面提高我校學生的思想道德水平，同時加強團組織的自身建設，提高我校共青團的凝聚力、戰斗力。
（一）、結合我校團員實際深入開展了學生行為養成教育。
1、以升旗儀式、班會、黑板報為主要陣地，做好學生行為習慣養成教育的宣傳工作。
2、培養學生養成遵守規則、文明禮貌、愛護公物和勤儉節約的行為習慣。
3、立足傳統活動，以本學期重大活動、重大事件和重要節慶為契機，開展團員思想政治教育活動。
（二）、科學管理健全了團組織建設。
1、加強學校團干的業務培訓，提高團干的業務水平，提高工作效率。
2、強化團員的管理，充分激發團員自我管理、自我創造和自我發展能力。
3、進一步壯大了團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作。
4、落實團干部例會和團干部培訓制度。
5、加強團徽佩戴的管理和監督，建立健全團日活動制度，規范團的活動儀式，重溫入團誓詞，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員的模范帶頭作用。
（三）、運用創新思維提升了我校文化氛圍。
1、加強校園文化環境建設，每周一舉行了莊嚴、隆重的升旗儀式，國旗下演講。
2、舉辦了學生書法比賽。
3、利用班會課、黑板報開展了優秀傳統文化學習教育活動。
4、舉辦了慶元旦迎新年聯歡會活動。
一、2010年工作情況
（一）努力做好日常事務性工作。
2010年是我參加工作的第二年。在2010年的工作中，我將協助公墓領導做好日常事務性工作作為全年工作的重點。在工作過程中，領導交派的各項任務做到了認真對待、妥善完成，對每一件事均不放松。承擔了公墓工作計劃、總結和各類公文的起草工作，工作信息的報送工作，組織安排會議、做會議記錄等工作。在實際工作中，努力學習，查找不足，不斷的改進工作方法，提高工作效率，為單位領導、職工服好務、辦好事。
（二）細致完成勞資工作
作為單位勞資員，2010年我做到了按時制作各項工資，確保每月工資及時發放；按時上報各類報表，確保上報及時準確；按時完成各項統計，確保內容真實有效。在實際工作中，我積極探索勞資工作技巧，制作完成了適應我單位實際的工資臺帳，節省了工作時間，提高了工作效率。
（三）做好團支部工作。
2010年8月，公墓成立的團支部，我被選為團支部書記。作為青年團干部，我在工作過程中嚴格要求自己，爭做青年人的表率。組織帶領單位團員青年，積極工作，發揮青年人的主動性；認真學習，提高青年員工的綜合素質。在2010年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學習討論活動。參加了市民政局初任干部培訓班、市人事局人事干部培訓班、殯葬處青年干部培訓班等系列培訓活動，加強了理論學習。
二、工作中的不足
在工作過程中，我經常進行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改進的工作方式、方法。2010年，我在工作中存在的主要問題，一是太熱衷于做事務性工作，不重視理論學習，理論水平有待提高；二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現象；三是組織團員活動不夠多，沒有充分調動青年人的積極性，組織能力需要加強。
三、2010年工作打算
關鍵詞：高職社團干部培養整合資源品牌效應激勵機制可持續發展
高校學生社團是繁榮校園文化、提高大學生綜合素質的重要載體，是學生的第二課堂，它在一定程度上可以實現學生的自我教育、自我管理、自我服務；可以實現課堂理論向實踐的轉化。特別是高職院校的學生社團，職業教育的目的和招生方式的多元化使得高職教育管理者，特別是學生工作者面臨著一個巨大的挑戰，理論知識和實踐的結合成為學生最愿意接受的教育方式，學生社團則成了大家樂于接受的形式。這種復雜背景下產生的社團為高職院校學生社團管理者提出了挑戰。
1 高職院校學生社團運行中目前存在的問題
以廣州番禺職業技術學院旅游管理系為例，我系現有七個學生社團，既有興趣愛好型社團、專業型社團，也有思想教育類社團。學校招生模式多元化，既有國家統一招生、中職對口招生，也有我校自主招生；既有常規三年制教育，也存在兩年制和3+2的教育模式。由于學生生源地、招生模式、學制的不同，使得在校生的理論能力和實踐能力參差不齊。在這種復雜的情況下，高職院校學生社團的管理也出現了各式各樣的問題。
1.1 社團領導者能力有限 社團活動質量不高，缺乏教育性、創新性、超前性，無法滿足會員的需求，這些都與社團管理者自身的素質有關。對于本科院校來說，校學社聯的主席可以從各會長中選舉產生，會長從部長中選舉產生。而對于高職院校的三年制、甚至是兩年制的學生來說，他們沒有充足的時間逐級遴選，只能是“撐桿跳”或者是“三級跳”。這種跨越式的發展必然導致學生社團干部鍛煉不足，能力有限。
1.2 社團之間各自為營、孤軍奮戰 隨著現代社會的發展，學生興趣愛好廣泛發展，特別是以職業教育為主的高職院校，校企合作不斷增加，各學生社團爭相涌現，出現了“百花齊放、百家爭鳴”的情形，隨之出現了“”的景象，各社團為了爭奪會員而產生的各類形象工程屢屢出現，它們各自為營、孤軍奮戰，忽略了與兄弟社團和會員的溝通，最終導致的結果是不能滿足會員多層次的需求，會員紛紛退會或不愿參加社團活動。
1.3 評優評先機制混亂 隨著高職院校學生社團的發展，社團類別也在逐漸細化，各高校優秀社團、社團骨干的評比標準也參差不齊，各類獎項集中分布，不能惠及中小社團，進而影響到下一階段資源分配的不合理，“馬太效應”頻繁出現。
2 創新現代高職院校社團管理理念
2.1 注重學生社團管理干部的培養 社團管理干部，即是各個學生社團的領導者，也是發展校園文化的領頭羊，他們必須具備一定的文化特長、較強的能力及較寬的知識面，在學生中要有一定的影響力，因此，對社團干部的培養，是社團中預防庸俗文化、克服消極情緒和悲觀心理的前提。
2.1.1 定期對社團干部進行思想武裝。以廣州番禺職業技術學院為例，我校每學期將會舉辦兩次學社聯干部培訓班，主要針對學社聯的干部及各學生社團的管理者。而此部分社團骨干經過培訓，能在以后的工作中起到典型的導向作用，能夠引導和規范學生社團的活動內容、形式和方法；提高社團領導核心的綜合素質，提高社團活動的主觀影響力。
2.1.2 加強社團干部之間及干部與會員之間的交流。高校社團是學生自發組織的群眾性組織。社團多打破年級、院系的界限，團結興趣愛好相近的同學，思想交流成了不可或缺的條件。高職院校社團的管理者要實現人性化管理，就要加大感情投入，以感情留人。社團干部之間的個人感情，在一定程度上決定了社團的人文氛圍和社團的凝聚力。以我校旅游管理系為例，該系各社團之間均會定期召開例會，例會內容除了前期工作通報和后期工作安排以外，剩余的大部分時間用于討論社團各部門之間及內部的溝通交流問題，各部門部長會提出當前其所在部門干事的思想動向，以此為突破口，掌握社團會員的主流想法，比如想退會的原因、不參加社團活動的原因、對社團活動缺乏興趣的原因等等，有針對性的解決問題。
2.1.3 建立合理的干部遴選機制。一個社團的發展離不開一批高素質的社團干部，社團干部質量的高低決定了社團未來的發展。既然我系的生源情況決定了社團干部必須經歷這種跨越式的發展過程，就需要各學社聯分會部門、各社團注重平時對會員的觀察和鍛煉，全面撒網，重點培養，已達到會員能從干事升為部長、會長，甚至是學社聯的主席、理事的目的。
2.1.4 充分認識到社團會員的興趣愛好。以我校人力資源與開發管理協會為例，該協會以人力資源專業為依托，全面考慮我校九大院系、不同生源地、不同招生類別學生的特點，以就業為最終導向，在每次活動時，充分考慮到每一位干事的能力。例如，外語系、旅游管理系、工商管理系的文科同學交流能力比較強，此部分同學則從事策劃、外聯、內部協調等工作；建筑工程系、機電系的同學理性思維比較強，則從事事件梳理工作；財經系的同學從事物資管理工作等。發揮各自特長，各司其職，從而達到提高會員興趣愛好的目的。
2.2 加強社團之間的交流與合作 “百花齊放”的現狀，決定了協調學生社團的發展成了社團管理者的要務。
俗話說“三人行，必有我師”。對于我系七個學生社團來說，他們一起走在探索發展的道路上，每個社團都存在其他社團需要學習和借鑒的地方。各社團在開展活動的時候，均會邀請兄弟社團的會長或者部長作為嘉賓出席，這是一個很好的學習和發現對方不足的過程，我會定期召開各社團會長會議和學社聯旅游管理系分會各部門部長會議，以研討會的形式就近期開展的社團活動展開討論，提出優點供大家學習；尋找不足，使大家在今后的活動中以此為戒；就不合理的地方提出修改意見，共同解決問題。
“，共同發展”不僅適用于黨政國事，同樣也能指導學生社團的發展。“各自為營、孤軍奮戰”的發展模式不能很好的吸收、利用兄弟社團的優勢資源以滿足自身發展的需要。加強各社團之間的溝通交流，整合資源，避免“短板效應”，多層次滿足會員需求。例如，禮儀協會可在各社團開展活動時提供禮儀服務，使自身會員得到鍛煉，也提高了活動開展的檔次；社會工作協會可利用各社團的人力資源做各類社工宣傳和志愿者招募；人力資源與開發協會可以幫助各協會做人力資源培訓，提高社團綜合能力。
2.3 樹立品牌效應，積淀社團文化 在這個“”的年代，社團的發展體現在活動上，學生綜合素質的培養也通過社團活動來體現。但現在部分社團片面的追求聲勢、影響力和活動數量，忽略了活動質量的提高。提高社團自身素質，要以開創一系列的精品活動、各項品牌活動的開展為契機，在校園中樹立形象，擴大影響，有效的凝聚廣大會員。
一個品牌活動的創立不是一朝一夕的事情，要經過日積月累，不斷地推陳出新，在開展各項活動的同時，創新活動形式，以現代流行形式開展老活動，變以往的要會員參加為會員要參加。這個過程不僅需要每一位會員的努力，更要求社團管理者具有一定的管理能力。我系社會工作協會，從2005年成立至今，在專業教師和各屆會長的帶領下，從一個不為人知的小協會，發展為我校優秀學生社團，這里不乏每一位會員的辛勞。他們結合每年的社工服務理念、社會公益項目、志愿者日等各項不同工作要點，聯系我校學生實際，組織開展了社區宣傳服務、殘障人士幫扶服務、志愿服務等活動，特別是社會公益調查，全面調動了參與者的社會公益心。活動形式通過分組討論、競標的形式產生，使得活動內容新穎、形式多樣，深受會員的喜歡。
但是，任何一個近乎完美的策劃在實施過程中都會遇到這樣那樣的問題，總結經驗教訓、提出整改意見是促進社團可持續發展的重中之重。社團存在新老更替，特別是對于高職院校的學生來說，三年甚至兩年的學生生活使得他們沒有更多的時間將自己的經驗傳授給師弟師妹，在社團干事缺乏鍛煉就要升職的前提下，社團活動資料匯編、活動檔案就成了社團文化的積淀和社團精神傳承的紐帶，而每次活動后的經驗總結和意見整改也成了活動匯編中最重要的內容。
2.4 創建激勵機制，樹立榜樣作用 強化社團評精、評優導向，減少甚至杜絕“馬太效應”的出現，使得建立合理的評選標準成為了完善激勵機制的根本。我系優秀學生社團和社團骨干的評選主要參考評選時的述職和平時的活動完成情況。各學生社團在評比前要陳述本年度的主要活動及活動進展情況，考評員根據述職情況及參考平時活動情況對各社團進行評價。為防止獎項“壟斷”，我系還設置了單項獎，對做出突出貢獻的社團、有進步的中小社團及社團領導者給予一定的獎勵。這種激勵機制不僅能樹立優秀社團的榜樣作用，激勵中小社團的發展，而且可以加強對社團管理者的考評，做到社團評比的“公平、公開、公正”。
3 結語
綜上所述，社團的可持續發展，要著眼于社團主觀因素的培養。社團領導核心的綜合素質、社團間的資源整合、品牌活動的開展是學生社團內在涵養的表現，而合理的激勵機制則能促使社團主觀因素向著正確的方向科學的、可持續的發展。
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一、靠前謀劃，活動內容貼近工作實際。
在全局上下緊張投入迎世博各項工作的關鍵之年，如何把握契機組織策劃好團工作，是各級團組織工作的難點和重點。為全面推進年度的分局共青團工作，分局團委早在三月份就召開團委委員會議，專題討論商議分局“五四”期間的各項活動設想，形成初步的活動框架和方案，并且向政治處以及分局分管領導作了專題匯報，得到上級領導的肯定與支持。在三月底的分局第一季度共青團工作例會上，專門就分局“五四”期間的主要活動安排進行了部署。四月初，分局團委結合市局、新區團委的相關工作要求，進一步確定以“團員青年的成長發展以及打造浦東公安青年陽光形象”為主線，在“五四”期間舉行系列主題活動，并以團委發文的形式將開展系列主題活動的通知下發至各單位團組織。同時，團委還要求各單位團組織立足本單位、本崗位工作實際，結合團支部“一團一品”建設活動要求，在“五四”期間自行開展各類慶祝紀念活動，在把活動與崗位實踐緊密聯系起來的同時，更好地起到推動業務工作的作用。
二、突破傳統，拓寬領域豐富活動形式。
近年來，分局團委在對團工作實踐的探索中逐步發現，加強各單位、各部門間的溝通交流，實現資源共享、優勢互補，不斷拓寬團工作的領域、延伸團工作的外延和覆蓋面，能夠使團的工作時刻保持適應性和旺盛的生命力。在今年的“五四”系列活動中，分局團委突破傳統、放寬視野，大膽改變公安部門共青團工作以往較多的習慣開展內部交流的工作模式，走出去、請進來，取得了很好的社會宣傳效應。
1、上下聯動，合力籌劃“慶五四”系列活動。
分局團委在籌劃系列活動的過程，不僅充分利用地區內、條線上的各類資源，還有效地調動各基層團組織的主觀能動性，通過上下聯動的方式，有效形成了立體化的工作模式，使分局各層面的青年民警都能不同程度地參與到各類團活動當中，實現資料利用最優化、活動覆蓋面最大化。分局新任團干部培訓班上除了邀請新區團委團務工作部負責人教授團務知識的課程外，還安排團干部前往xx區青少年素質訓練營進行包含高空項目、團隊合作等項目在內的歷奇輔導，讓團干部們在提高團務知識水平的同時感受到了團隊活動帶來的快樂。通過優秀主題團日的評選活動，鼓勵各團組織立足單位實際和青年民警需求，結合支部“一團一品”建設工作，因地制宜、因勢制宜地開展各類主題團日活動，并擇優推薦上報至團區委參加評選。通過評選活動，一方面培養了廣大基層團干部有針對性開展團活動的意識，同時也有效地激發了團干部的主觀能動性，各項主題團日活動開展得有聲有色。如交警支隊團總支的“示范標準崗體驗活動”、“感悟‘帥’交警”演講比賽，塘橋派出所團支部的“我的光榮我的團”系列活動，將公安業務工作與團活動緊密融合在一起，多樣的形式、豐富的內容，讓更多的基層單位青年民警感受到了節日的歡樂氛圍，領悟到了團旗團徽帶來的凝聚力與號召力。
2、區域共建，攜手構建“迎世博”和諧局面。
結合市局團委關于發揮團組織在創建優秀“青少年維權崗”工作中的主體作用的工作要求，4月下旬，分局團委在xx區社會事業團委、xx區少工委的牽頭聯系下，在位于世博園區內的xx區浦江小學舉行“放飛青想共繪世博藍圖”——浦東公安青年關愛來滬務工人員子女主題活動。參加活動的除了學校師生，還有學生家長——一群來自世博工地的務工人員；除了街鎮干部，還有社區敬老院的孤寡老人們。活動集中展示了浦東公安青年精湛的業務水平和良好的精神風貌，顯示了公安青年關心社會特殊群體、促進和諧警民關系、打造“平安世博”的堅定決心。同時，分局各基層團組織也深入轄區民工子弟學校，結合單位特點和業務職能自主開展各項關愛外來務工人員子女活動。東方網、新民網、新聞晚報、上海法治報、上海商報、浦東時報、浦東有線電視臺等十余家新聞媒體對活動進行了相關報道，取得了良好的社會反響。
三、延伸效應，活動成果得以充分體現。
1、讓共青團工作成為提高青年民警素質的有效途徑。
配合分局互聯網特別巡察隊的建設，團委牽頭組織了巡察隊全體骨干成員的專業培訓，幫助廣大年輕的巡察隊員在較短時間內掌握網絡知識和提高實際運用能力。此外，為了更好地推動08－09年度“青年崗位能手講臺”第三階段活動的開展，團委在與分局警訓中心進行了充分聯系溝通醞釀后，結合分局兼職教官隊伍建設的要求，根據前兩個階段的活動情況，聘任了7名青年崗位能手為分局兼職教官，并在分局“五四”表彰會上宣讀聘任決定。通過各類由團委牽頭開展的交流培訓活動，引導廣大青年民警立足崗位、幫助青年民警及時總結工作經驗和方法，為進一步提升青年民警業務水平、更好地發揮青年民警技能特長的打下扎實的基礎。
2、讓共青團工作成為推進公安業務工作的有效抓手。
在迎世博倒計時一周年之際，分局團委向下屬團組織及全體青年干警發出了題為“青春鑄世博，熱血保平安”的浦東公安青年“青春世博”行動倡議書。倡議全體團員青年干警立足自身崗位，充分發揮青年先鋒隊的作用，為實現“平安世博”貢獻自己的青春和力量。同時，團委借助局內短信平臺，于“五四”青年節當天向全局4000多名公安民警和文職人員發送了慰問短信，在送去節日祝福的同時，鼓勵大家以飽滿的精神，高漲的熱情投入到平安世博的各項具體工作中，形成了一輪爭創新功喜迎世博的熱潮。在中心工作繁忙、任務重大的關鍵時期，分局團委始終以主動的姿態和積極的行動帶領廣大團員青年投身各項公安工作，充分發揮了黨的助手和后備軍的作用。
1、召開團委委員會議，制訂團委工作計劃，完善各項制度
2、新建6個團支部，做好新上崗團干部培訓工作
4、健全各支常規管理志愿者服務隊
6、籌劃國慶慶祝活動
7、協助學校德育處做好校運動會組織工作。
8、感謝師恩板報比賽
9、組織參加蘇州市“迎奧運書法、作文、攝影、繪畫大賽”。
10、織參加區少工委“迎奧運作文大賽”。
十月份：
1、精心部署，認真組織國慶系列慶祝活動(詳見具體通知)
2、慶祝建隊58周年暨少先隊大隊部成立大會
3、舉辦一期中學生業余團校
4、發展一批新團員，舉行入團宣誓儀式
5、組織初、高中新生安全、常規知識競賽
6、繼續開展八榮八恥活動
十一月份：
1、舉辦校園金秋科技文化藝術節
2、開展文明宿舍創建活動。
3、教工支部青年團員座談會和聯誼活動
4、法制宣傳報告會
十二月份：
1、舉行高三學生成人宣誓儀式
2、舉辦一期中學生業余黨校培訓班
3、做好團員民主評議活動和團員證年度注冊工作。
4、教工團支部拔河比賽
一、二月份：
1、組織元旦慶祝活動
2、部署寒假團隊活動
3、舉行一期中學生業余黨校培訓班
