時(shí)間：2022-08-04 04:50:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇聘期工作總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
根據(jù)《____學(xué)院__年人事管理制度調(diào)整方案（試行）》（上體院院字[__]75號(hào)）文件要求，為做好新一輪全員聘任工作，經(jīng)學(xué)院研究決定，對(duì)教職工__年7月至__年6月三年聘期的工作業(yè)績(jī)與思想品德進(jìn)行全面考核，有關(guān)事宜通知如下：
全面了解教職工三年來(lái)取得的工作實(shí)績(jī)，提高員工履行崗位職責(zé)的自覺性和責(zé)任感，繼續(xù)推進(jìn)以崗位職責(zé)和績(jī)效為特征的人事制度改革。
本院在編在崗教職工
1、管理人員（科級(jí)及以下）、其他專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員：考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，著重考核履行崗位職責(zé)、思想品質(zhì)、敬業(yè)精神和工作實(shí)績(jī)。
2、專任教師：對(duì)照《____學(xué)院教師崗位職責(zé)》，考察教學(xué)工作、科研工作、社會(huì)服務(wù)工作，重點(diǎn)考核三年內(nèi)完成的工作量，獲得的代表性成果以及本科教學(xué)工作情況。（教師可登陸校園網(wǎng)“信息門戶”，在“人事服務(wù)”—“崗位考核”中查詢工作量具體數(shù)據(jù)及考核等次）
教師完成聘期總工作量的考核，按照《____學(xué)院__年人事管理制度調(diào)整方案（試行）》（上體院院字（__）75號(hào)）中“____學(xué)院教師年度工作量管理實(shí)施辦法”執(zhí)行。
教職工聘期考核分為：合格、基本合格、不合格三個(gè)等次。
__年至__年教職工年度績(jī)效考核作為聘期考核參考依據(jù)。原則上，凡__—__年度績(jī)效考核有2次或2次以上“基本合格”的，聘期考核“基本合格”；凡__—__年度績(jī)效考核有2次或2次以上不合格的，聘期考核“不合格”。聘期考核基本合格或不合格，按照《____學(xué)院__年人事管理制度調(diào)整方案（試行）》（上體院院字（__）75號(hào)）文件相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。
被考核者應(yīng)認(rèn)真對(duì)照原聘任崗位職責(zé), 做好聘期總結(jié)，對(duì)三年聘期中履行崗位職責(zé)作自我評(píng)價(jià)。各部門考核工作小組進(jìn)行評(píng)議后簽署考核意見，并確定考核等次。
1、5月12日前，教職工完成聘期個(gè)人工作總結(jié)，并填寫《聘期考核登記表》。
2、5月15日前，各部門考核工作小組進(jìn)行考核評(píng)議，確定聘期考核等次，把考核表和匯總表報(bào)人事處。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2013年6月29－30日
課程：《員工關(guān)系管理與勞動(dòng)法實(shí)務(wù)》
授課老師：魏浩征
心得：
魏教授以平實(shí)的語(yǔ)言、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，詳盡地闡述了在這個(gè)領(lǐng)域需要關(guān)注的內(nèi)容，讓我受益匪淺。簡(jiǎn)述如下：
一、要處理好人事事務(wù)，做好員工關(guān)系管理，要求人力資源從業(yè)者涉獵人力資源管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及財(cái)稅學(xué)。對(duì)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這極具挑戰(zhàn)性， 是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程
（一）員工關(guān)系管理目標(biāo)：
1、預(yù)防法律風(fēng)險(xiǎn)與勞動(dòng)爭(zhēng)議。
受諸多因素的影響，這項(xiàng)工作的難度在逐漸加大：1）法律更新頻繁，且對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)力度越來(lái)越大，如：無(wú)固定期限合同，在廣州不能終止勞動(dòng)關(guān)系；2）勞務(wù)派遣約束更多；3）辭退前提：得有原因、有程序、有違約金、有成文文件規(guī)定違約行為、有充足的證據(jù)鏈；4）勞動(dòng)者維權(quán)手段變得多元化：起訴、上訪、投訴、群體事件如罷工等、曝光。
2、確保人員穩(wěn)定。
3、確保和諧解決勞動(dòng)糾紛（合規(guī)、合法、人性化）。
（二）勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)法規(guī)特點(diǎn)：
1、政策非常繁雜，制定部門多，查詢出處難，時(shí)間跨度長(zhǎng)。
2、變動(dòng)性大。
3、社會(huì)保障體系及勞動(dòng)法適應(yīng)條例地區(qū)差異太大。
二、要做好員工關(guān)系管理，從業(yè)者除了具備專業(yè)能力外，還需要有與財(cái)務(wù)部、其他用人部門強(qiáng)大的溝通與協(xié)作能力
人力成本涉及薪酬成本、政策成本、風(fēng)險(xiǎn)成本與服務(wù)成本，非常高昂，我們應(yīng)該集合企業(yè)所有人的力量來(lái)優(yōu)化：
1、需用人時(shí)，先確定雇傭模式。雇傭模式有八種，每一種帶來(lái)的成本與風(fēng)險(xiǎn)各不相同，且最后考慮的模式才是“全日制”。在確定用人時(shí)，可以根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的模式。以本公司為例：保潔員與保安員，可以采用“非全日制”模式，這種模式最大便利處在于用工靈活，可以無(wú)理由解約而無(wú)需賠償；法務(wù)人員可以采用“服務(wù)外包”模式，這樣可以得到更專業(yè)的服務(wù)，還可以隨時(shí)更換人員，隨時(shí)結(jié)束委托。
2、守法成本與違法風(fēng)險(xiǎn)，兩害相權(quán)取其輕。完全按照現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行，不是意愿可解決的問題，還得與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，讓這項(xiàng)成本能為企業(yè)所承受。
3、崗位、聘期分離，解決"無(wú)固定期限"弊端。合同可以是無(wú)固定期限，聘書可以是有期限的。用法得當(dāng)，一定程度上可以讓員工更心無(wú)旁騖地投入工作，而無(wú)需考慮公司是否會(huì)與自己續(xù)約的問題。
三、根據(jù)企業(yè)自身情況，力所能及地完善相關(guān)制定，盡可能做到“有法可依”
1、關(guān)于商業(yè)秘密與保密制度、保密協(xié)議與競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的適用情況。保密制度適用于全員，保密協(xié)議適用于關(guān)鍵崗位，競(jìng)業(yè)限制協(xié)議適用于核心員工。要善用保密制度，慎用競(jìng)業(yè)限制制度。另外，還要整理并保存好相關(guān)會(huì)議記錄、工作總結(jié)、業(yè)務(wù)合同…這些都是必要保留的證據(jù)。
2011年，本公司當(dāng)時(shí)的人力資源負(fù)責(zé)人讓全員簽署了競(jìng)業(yè)限制協(xié)議（聽老師的解讀后，才知道條款是不合法的），現(xiàn)在還在生效。魏教授說(shuō)，應(yīng)該立即解除與在職、離職員工的競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。這是一項(xiàng)馬上要進(jìn)行的工作。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度的合規(guī)性、可操作性及送達(dá)方式選擇。
擔(dān)任大學(xué)生村干部我們已走過(guò)了四年多的路程。任職以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)心支持下，我漸漸地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，也能主動(dòng)的投入到具體的農(nóng)村工作當(dāng)中。現(xiàn)將2021年的工作總結(jié)如下：
一.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想覺悟，牢固樹立為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。選聘期間，我始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，了解關(guān)于“三農(nóng)”的情況和政策，翻閱關(guān)于農(nóng)村致富和種養(yǎng)技術(shù)的書籍，平時(shí)，自己也會(huì)找時(shí)間閱讀一些有益于身心的書籍，豐富自己的內(nèi)涵，為更好的服務(wù)農(nóng)村做好每一秒的努力。在生活中，在黨委政府的疏導(dǎo)和關(guān)心下，我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)良的生活作風(fēng)。 生活方式是一個(gè)人思想覺悟、道德水準(zhǔn)、知識(shí)水平、性格品質(zhì)的綜合體現(xiàn)，所以我必須讓自己具備這種作風(fēng)，才能融入新農(nóng)村建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái)。在平時(shí)的工作中，我始終牢記我們我們鎮(zhèn)黨委書記說(shuō)的一句話，“干部，不僅要?jiǎng)?wù)實(shí)，而且要?jiǎng)?wù)虛，一個(gè)干部連務(wù)虛的事情都做不好，談何務(wù)實(shí)。”所以要把工作做好，必須用科學(xué)的理論和良好的政治素養(yǎng)武裝頭腦，然后用切實(shí)方法去加以實(shí)踐，從而達(dá)到預(yù)想的目的。
二、深入農(nóng)戶，做好基礎(chǔ)調(diào)查研究
1、基本村情的了解。大王村由九個(gè)村民小組組成，全村539戶，2680人，耕地面積5140畝，現(xiàn)有黨員63名，人均收入4500元。2、基本民意的調(diào)查。進(jìn)入農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查了解村民的衣、食、住、行、收支、教育、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生等情況，取得了良好的效果，并獲得了大量的可靠資料，為“東大王村”民情信息庫(kù)的建立做好了充分的準(zhǔn)備。3、需求狀況的征求。就村名所期望的事情，積極主動(dòng)地征求意見。
三、堅(jiān)持在村工作，履行助理職責(zé)，積極參與村務(wù)管理，廉潔自律，協(xié)助抓好各項(xiàng)具體工作。
1.積極參與村務(wù)管理，協(xié)助做好其它各項(xiàng)日常性工作。督促抓好季度婦檢，婦檢率達(dá)99%；參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療、水費(fèi)和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征收，并按時(shí)按量100%完成；不論工作到什么時(shí)候，我從不吃村里一頓飯，更不拿村里一分錢，潔身自好、任勞任怨。
2、積極推進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作。作為一名正式黨員，如何有效的管理村黨支部63名黨員成為了東大王村黨建工作的重點(diǎn)。在黨員管理上，我將全村黨員的紙質(zhì)信息全部錄入電腦，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理；在黨員教育上，我充分利用我村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，選擇適當(dāng)?shù)慕逃唐⑴湟晕淖纸庹f(shuō)給大家上課。
3.扎實(shí)推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。擔(dān)任我村遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)、節(jié)目安排、接收和播放。專門下載了23個(gè)農(nóng)業(yè)知識(shí)技術(shù)專題講座，如：肉牛、奶牛養(yǎng)殖，水產(chǎn)養(yǎng)殖，蔬菜大棚等，定期組織有創(chuàng)業(yè)意向或已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的黨員群眾觀看視頻課件達(dá)10余次，幫助他們掌握最新的農(nóng)業(yè)知識(shí)技術(shù)。
4、科學(xué)發(fā)展觀。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的工作中，我認(rèn)真做好信息員的工作，為信息的上通下達(dá)起到了橋梁的作用，并認(rèn)真撰寫好簡(jiǎn)報(bào)，始終努力奮斗在科學(xué)發(fā)展觀的第一線。在制定村學(xué)習(xí)方案、工作方案，編寫工作報(bào)告，匯總各類工作資料整理成整改落實(shí)方案、分析檢查報(bào)告等方便發(fā)揮自己特長(zhǎng)。努力營(yíng)造宣傳氛圍，自己編寫內(nèi)容，制作了學(xué)習(xí)園地，及宣傳標(biāo)語(yǔ)等展板15塊，為科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的宣傳起到了積極的推動(dòng)作用。
四、繼續(xù)做好組織辦幫辦工作，嚴(yán)守工作紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)安排和指揮，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升工作能力。
制度健全，形成大興特色
建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。按照屬地管理原則，轄區(qū)共設(shè)置督學(xué)責(zé)任區(qū)18個(gè)，配備責(zé)任督學(xué)共135人，區(qū)內(nèi)中小學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)。責(zé)任區(qū)設(shè)組長(zhǎng)一人，配置責(zé)任督學(xué)若干人，形成了“一校雙牌、單元管理、分工合作、責(zé)任聯(lián)動(dòng)”的管理模式。每個(gè)學(xué)校掛兩塊牌子，一個(gè)是責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)，在督導(dǎo)內(nèi)容上以治安環(huán)境、招生收費(fèi)、安全管理、辦學(xué)規(guī)范等行政性內(nèi)容為主；一個(gè)是責(zé)任督學(xué)，在督導(dǎo)內(nèi)容上以常規(guī)管理、教育教學(xué)為主。兩個(gè)人工作各有側(cè)重，同時(shí)對(duì)掛牌學(xué)校負(fù)責(zé)。
建立“五三”工作機(jī)制。在實(shí)踐中，逐漸總結(jié)形成了“五三”制工作流程。一是“三看制度”，堅(jiān)持“看校園、看教室、看設(shè)施”，即通過(guò)定期巡查，了解學(xué)校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到不留“盲點(diǎn)”，不留“死角”；二是“三聽制度”，堅(jiān)持“聽課、聽聲（即師生反映）、聽會(huì)（參加學(xué)校重要會(huì)議），即通過(guò)旁聽會(huì)議、隨堂聽課、召開座談會(huì)、隨機(jī)訪談等形式，了解教職工思想狀況和工作狀態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和在校生活情況；三是“三問制度”，堅(jiān)持“問生活、問工作、問學(xué)習(xí)”，即通過(guò)座談、訪談等形式全面了解學(xué)校情況；四是“三查制度”，堅(jiān)持“查師德、查安全、查常規(guī)”，抓住學(xué)校工作中容易產(chǎn)生疏漏的地方，促進(jìn)學(xué)校管理水平的整體提升；五是“三督制度”，堅(jiān)持“督辦學(xué)行為規(guī)范、督重點(diǎn)工作落實(shí)、督教育教學(xué)改革”，明確責(zé)任督學(xué)的主要工作職能，堅(jiān)持公正客觀，提高教育督導(dǎo)的公信力。
建立責(zé)任區(qū)會(huì)商機(jī)制。為加強(qiáng)與鎮(zhèn)域內(nèi)公安、城管、消防等有關(guān)部門的溝通及有關(guān)環(huán)節(jié)的銜接，各鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建立了定期會(huì)商機(jī)制，加大對(duì)政策法規(guī)落實(shí)情況的督查力度，定期就鎮(zhèn)域內(nèi)（即責(zé)任區(qū)內(nèi)）的共性問題、突出問題進(jìn)行集體協(xié)商、積極溝通、督查督辦，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)教辦主任職責(zé)由原來(lái)的只負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行向更加注重監(jiān)督落實(shí)轉(zhuǎn)變。例如，大興區(qū)安定鎮(zhèn)責(zé)任區(qū)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)實(shí)際情況一年召開了四次安全管理會(huì)商，徹底清查了校內(nèi)外的安全隱患和治安“死角”。舊宮鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)在學(xué)校走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多教師因?yàn)閷W(xué)校沒有班車，上班很不方便。責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)李震督學(xué)聽說(shuō)后進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這是轄區(qū)內(nèi)很多學(xué)校都存在的問題，于是積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府出面爭(zhēng)取當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的支持為所有學(xué)校都配置了教師班車。
建立多種專題督導(dǎo)模式聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。近兩年，各督學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)實(shí)際情況深入學(xué)校，分別開展了校園周邊環(huán)境治理、消防安全、課業(yè)負(fù)擔(dān)、食品安全、課堂教學(xué)等多項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)了很多好的經(jīng)驗(yàn)和做法，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了學(xué)校在落實(shí)法律法規(guī)、推進(jìn)重點(diǎn)工作中的一些問題。區(qū)政府教育督導(dǎo)室及時(shí)匯總責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見，形成報(bào)告，成為區(qū)教委評(píng)價(jià)學(xué)校、改進(jìn)工作的重要依據(jù)。同時(shí)，區(qū)政府教育督導(dǎo)室針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)工作。例如，2014年，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育和安全工作，邀請(qǐng)部分責(zé)任督學(xué)組成專項(xiàng)督導(dǎo)組，在全區(qū)中小學(xué)開展了體育、安全專項(xiàng)督導(dǎo)，有效促進(jìn)了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”和學(xué)校安全工作的落實(shí)。
建立督導(dǎo)工作聯(lián)系人制度。各中小學(xué)督導(dǎo)聯(lián)系人由一名副校級(jí)干部擔(dān)任，其職責(zé)包括協(xié)調(diào)、組織各部門積極落實(shí)責(zé)任督學(xué)反饋的相關(guān)工作情況，認(rèn)真研究督導(dǎo)意見和建議，積極組織整改；與責(zé)任督學(xué)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)向責(zé)任督學(xué)通報(bào)學(xué)校重要工作安排和重大事件，協(xié)助責(zé)任督學(xué)完成經(jīng)常性督導(dǎo)工作；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門積極配合責(zé)任督學(xué)依法開展經(jīng)常性督導(dǎo)工作，并保障責(zé)任督學(xué)必要的工作條件。
完善常規(guī)工作制度。2014年初，研究制定了《大興區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》，制定中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則，明確規(guī)定責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)和督導(dǎo)內(nèi)容等，并據(jù)此制定《大興區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》。2015年，出臺(tái)了《大興區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)考核細(xì)則》和《大興區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)管理細(xì)則》，對(duì)責(zé)任督學(xué)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)做出明確規(guī)定。此外，還建立了會(huì)議和報(bào)告制度。每學(xué)期，區(qū)政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)定期召開各督學(xué)責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)參加的專題會(huì)議，學(xué)期初研究布置工作，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。每學(xué)期定期召開全體責(zé)任督學(xué)參加的工作交流會(huì)，部署工作、通報(bào)情況、分享工作體會(huì)、分析重點(diǎn)案例，解決工作中出現(xiàn)的問題。此外，還要求責(zé)任督學(xué)定期撰寫并提交工作報(bào)告。
隊(duì)伍精干，強(qiáng)化人力保障
規(guī)范聘、用、管、培、評(píng)等程序，健全責(zé)任督學(xué)管理制度。2015年出臺(tái)的《大興區(qū)責(zé)任督學(xué)管理辦法》具體規(guī)定了責(zé)任督學(xué)的選聘條件和程序、督導(dǎo)內(nèi)容和流程、日常管理和考核評(píng)價(jià)以及相關(guān)保障措施等內(nèi)容。根據(jù)這個(gè)規(guī)定，我們擇優(yōu)選聘教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉教育法律法規(guī)、堅(jiān)持原則、辦事公道并有較高威信的在職鎮(zhèn)教委辦主任、教研員、教育行政管理人員和退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)擔(dān)任責(zé)任督學(xué)。目前，我們正在組建責(zé)任督學(xué)資源庫(kù)，逐步建立督學(xué)資格制度，并邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道主管領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)專業(yè)人士作為特約責(zé)任督學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大責(zé)任督學(xué)的選聘范圍。大興區(qū)責(zé)任督學(xué)的聘期為一學(xué)年，每學(xué)年初召開專門會(huì)議，為新任責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘書和督學(xué)工作證，下發(fā)督導(dǎo)工作手冊(cè)。
建立責(zé)任督學(xué)入職培訓(xùn)、定期輪訓(xùn)制度，促進(jìn)責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。將各類重要文件匯編成冊(cè)，發(fā)給每位督學(xué)自學(xué)，積極組織責(zé)任督學(xué)參加不同層面舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并加強(qiáng)與兄弟省市、區(qū)縣不同形式的研討交流，有力促進(jìn)了督學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升。區(qū)教育督導(dǎo)室每年制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃，在形式上既包括北京市督學(xué)大講堂系列培訓(xùn)，也包括區(qū)級(jí)專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、示范督導(dǎo)等；在內(nèi)容上既包括教育督導(dǎo)、教育評(píng)價(jià)等專業(yè)內(nèi)容，也包括教育法規(guī)、重要文件以及課程改革、安全管理等業(yè)務(wù)內(nèi)容。例如，在迎接國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收前，專門組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行了專題培訓(xùn)。跟國(guó)家教育行政學(xué)院積極協(xié)調(diào)，組織責(zé)任督學(xué)輪流旁聽高端培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，了解教育發(fā)展的前沿問題。近兩年，大興區(qū)共組織200多人次參加了基礎(chǔ)教育改革、督導(dǎo)評(píng)估、校園安全管理、教育發(fā)展論壇等多項(xiàng)培訓(xùn)和會(huì)議，有效提高了責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍的整體水平。
加大對(duì)責(zé)任督學(xué)的考核力度，嚴(yán)格開展對(duì)責(zé)任督學(xué)的評(píng)價(jià)和管理。從履行教育督學(xué)職責(zé)、監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為、參與學(xué)校重大活動(dòng)、及時(shí)報(bào)告并提出意見、完成督導(dǎo)工作報(bào)告五個(gè)方面對(duì)督學(xué)進(jìn)行考核，做到責(zé)任區(qū)督學(xué)一年一考核、一年一聘任、三年一交流，確保責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、有機(jī)流動(dòng)、履責(zé)勤勉。每學(xué)年，各責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)按照考核細(xì)則提交工作總結(jié)和對(duì)轄區(qū)內(nèi)責(zé)任督學(xué)的評(píng)價(jià)意見。區(qū)政府督導(dǎo)室根據(jù)評(píng)價(jià)意見，結(jié)合日常了解情況，征求督導(dǎo)學(xué)校意見，在對(duì)責(zé)任督學(xué)過(guò)程性材料考核的基礎(chǔ)上給出學(xué)年考核意見，作為下一學(xué)年是否聘用的依據(jù)。
運(yùn)用結(jié)果，強(qiáng)化督導(dǎo)權(quán)威
Abstract： In order to solve the problems existed in traditional manual laboratory assessment and the tedious client-side record， to achieve more efficient performance evaluation and assessment and to furtherly improve the experimental teaching quality， this paper aims to build an online laboratory personnel assessment system and achieve assessment system intelligentization according to the school assessment standard.
關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)人員考核；實(shí)驗(yàn)室管理；考核智能化
Key words： experimental personnel evaluation；laboratory management；intelligent assessment
中圖分類號(hào)：TP301 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）20-0205-03
0 引言
學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，為了更好的完成這個(gè)目標(biāo)需要把目標(biāo)分階段分解到各部門，最終落實(shí)到每一位員工身上，也就是說(shuō)每個(gè)人都有任務(wù)。績(jī)效考核就是對(duì)學(xué)校人員完成目標(biāo)情況的一個(gè)跟蹤、記錄、考評(píng)。注意績(jī)效考核的時(shí)效關(guān)系，績(jī)效考核是對(duì)被考核主體過(guò)去進(jìn)行評(píng)價(jià)并對(duì)其將來(lái)產(chǎn)生影響。
按照校院兩級(jí)管理思路的要求，學(xué)校制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)作政策引導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的聘期目標(biāo)進(jìn)行考核，重點(diǎn)考察基本任務(wù)的完成情況及標(biāo)志性成果；學(xué)院負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施，全權(quán)負(fù)責(zé)考核的組織、材料審核、考核結(jié)果評(píng)定；執(zhí)行可量化考核。工作量以課時(shí)為計(jì)量單位，按年度計(jì)算；考核的目的是檢查聘期內(nèi)實(shí)驗(yàn)系列崗位的目標(biāo)任務(wù)完成情況。考核標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是為了更加明確實(shí)驗(yàn)室工作的定位和崗位職責(zé)，故按實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研輔助的不同崗位職責(zé)定位，設(shè)置了不同的基本工作量要求，旨在引導(dǎo)從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員精力投入到提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量工作中，引導(dǎo)從事科研輔助、技術(shù)服務(wù)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員精力投入到發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源效益、提供科研輔助服務(wù)和技術(shù)支持工作當(dāng)中。基于此，本系統(tǒng)具有鑒定實(shí)驗(yàn)人員的資格、評(píng)判實(shí)驗(yàn)人員的工作業(yè)績(jī)、有助于實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)的提高和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的改善、有助于實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍的科學(xué)管理的實(shí)現(xiàn)的意義[1]。
1 考核系統(tǒng)的分析研究
1.1 考核制度與方法 績(jī)效考核，一般是指對(duì)員工在工作過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度以及個(gè)人品德等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱的方法[2，5]。根據(jù)不同的環(huán)境和需求，又可以歸類為相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法、描述法、目標(biāo)績(jī)效考核法等等，而細(xì)分下去又有不同的考核方法。如圖1所示；通過(guò)查閱本校《實(shí)驗(yàn)系列崗位人員考核標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》文檔[6]，對(duì)此進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室人員考核是融合了不同做法：既采用了量化考核制度，和評(píng)優(yōu)掛鉤，也貫徹了不同大學(xué)的“發(fā)現(xiàn)性教師評(píng)價(jià)制度”的思想，在約束實(shí)驗(yàn)室人員的同時(shí)也鼓勵(lì)他們提高自己的教學(xué)水平。而從該文檔的考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，應(yīng)該是屬于“絕對(duì)考核法”中的“目標(biāo)管理法”，所以本系統(tǒng)也遵循該考核方法來(lái)設(shè)計(jì)。
1.2 考核系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)的目的是完全依據(jù)學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)考核系統(tǒng)的智能化，構(gòu)建一個(gè)在線的實(shí)驗(yàn)室人員考核系統(tǒng)。該系統(tǒng)盡量簡(jiǎn)化了被考核人員和考核人員的操作，只需要輸入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者簽名，大部分考核邏輯由系統(tǒng)自動(dòng)完成。因此，對(duì)用戶可見的功能來(lái)說(shuō)，本系統(tǒng)具有注冊(cè)、修改資料、輸入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、查看被考核人員資料、簽名通過(guò)等功能。系統(tǒng)采用三層架構(gòu)，將傳統(tǒng)的績(jī)效考核模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合；操作簡(jiǎn)單方便、界面簡(jiǎn)潔美觀。完全控件式的頁(yè)面布局，使得錄入工作更簡(jiǎn)便；具有實(shí)時(shí)性，被授權(quán)的當(dāng)期考評(píng)成員用戶不管身處何地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，即可登陸網(wǎng)絡(luò)績(jī)效考核系統(tǒng)。
考核分為兩個(gè)層面：實(shí)驗(yàn)人員考核和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)管理，學(xué)院及實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)學(xué)校對(duì)個(gè)人考核的指引標(biāo)準(zhǔn)對(duì)個(gè)人進(jìn)行考核；對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的聘期目標(biāo)進(jìn)行考核，重點(diǎn)考察基本任務(wù)的完成情況及標(biāo)志性成果；學(xué)院負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施，全權(quán)負(fù)責(zé)考核的組織、材料審核、考核結(jié)果評(píng)定；執(zhí)行可量化考核。工作量以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)為計(jì)量單位，按年度計(jì)算，便于和教師系列的教學(xué)、科研崗位考核工作量相互折算；系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算個(gè)人績(jī)效成績(jī)并記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，保證成績(jī)真實(shí)準(zhǔn)確；在結(jié)構(gòu)上應(yīng)具有很好的可擴(kuò)展性，便于將來(lái)的功能擴(kuò)展和維護(hù)；系統(tǒng)運(yùn)行應(yīng)該快速、穩(wěn)定、高效和可靠。
1.3 考核系統(tǒng)工作任務(wù) 為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)，這次開發(fā)需要做的工作具體有兩大部分：
①實(shí)驗(yàn)人員部分。作為系統(tǒng)的主要使用者，實(shí)驗(yàn)人員擁有大部分的功能使用。在注冊(cè)了賬號(hào)之后，最先擁有的登錄權(quán)限。登錄系統(tǒng)后，實(shí)驗(yàn)人員默認(rèn)應(yīng)該可以看到自己的個(gè)人資料信息，并且可以對(duì)這些個(gè)人資料信息進(jìn)行修改。然后大部分頁(yè)面都是對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)的考核數(shù)據(jù)錄入，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)擁有添加、編輯、刪除的功能，系統(tǒng)應(yīng)該自動(dòng)給出相應(yīng)的考核評(píng)分。此外，還可以輸入個(gè)人工作總結(jié)，查看實(shí)驗(yàn)中心意見，下載實(shí)驗(yàn)室文檔等額外功能。
②管理員（實(shí)驗(yàn)中心）部分。可以查看所有實(shí)驗(yàn)人員的資料，按照已審核、未審核、已評(píng)分、未評(píng)分分類，同時(shí)對(duì)未審核和未評(píng)分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核和評(píng)分。實(shí)驗(yàn)中心還可以上傳實(shí)驗(yàn)資料和各種文檔提供給實(shí)驗(yàn)人員下載。
實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)人員的權(quán)重嚴(yán)格分開，同時(shí)不允許外來(lái)人員訪問。
1.4 考核系統(tǒng)采用.NET平臺(tái)開發(fā) 在開發(fā)技術(shù)上，.NET提供了全新的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)和Windows編程技術(shù)WinForm。在開發(fā)語(yǔ)言上，.NET提供了VB、VC++、C#、Jscript等多種語(yǔ)言支持；而Visual Studio則是全面支持.NET的開發(fā)工具[7，9]。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，.NET Framework是一個(gè)與硬件無(wú)關(guān)的程序執(zhí)行平臺(tái)。我們開發(fā)的.NET應(yīng)用程序經(jīng)過(guò)編譯后是.NET Framework識(shí)別的中間語(yǔ)言代碼（MSIL），而這些代碼是與操作系統(tǒng)無(wú)關(guān)的。當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)，Just-In-Time（JIT）編譯器將其二次編譯成專用于當(dāng)前操作系統(tǒng)和目標(biāo)機(jī)器的本機(jī)代碼，通過(guò)托管的CLR環(huán)境和基類庫(kù)在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行。所以，基于.NET開發(fā)的應(yīng)用必須得到.NET Framework的支持，也因?yàn)榇耍?NET應(yīng)用程序是通過(guò).NET Framework框架來(lái)訪問硬件，而非直接訪問，保證了安全性[10，11]。所以實(shí)驗(yàn)室人員考核系統(tǒng)只采用了更為成熟的.NET 3.5平臺(tái)開發(fā)。
2 考核系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2.1 考核系統(tǒng)功能需求 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室考核文檔的初步分析，發(fā)現(xiàn)用戶的主要兩個(gè)身份：實(shí)驗(yàn)室人員和管理人員。分別闡述這兩個(gè)權(quán)限的操作，以確定系統(tǒng)的用例分析：
實(shí)驗(yàn)室人員的需求：實(shí)驗(yàn)室人員對(duì)系統(tǒng)最主要的操作是輸入數(shù)據(jù)，而非查看數(shù)據(jù)。所以按照一份完整的實(shí)驗(yàn)流程下來(lái)，每一個(gè)步驟都提供輸入的頁(yè)面給該用戶輸入自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，而系統(tǒng)能根據(jù)用戶輸入的數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算考核結(jié)果，并且輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)，以提供給管理員查看。另外提供注冊(cè)功能和修改資料功能，方便新人員使用系統(tǒng)或者原有員工更新自己資料。
管理員的需求：管理員可以查看所有實(shí)驗(yàn)人員的數(shù)據(jù)，但是沒有修改數(shù)據(jù)的權(quán)限，以保證數(shù)據(jù)的客觀性和完整性，除非某些考核需要管理員自身參與評(píng)分。在管理頁(yè)面上，管理員能看到所有提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的審閱情況，并且對(duì)通過(guò)考核的實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行確認(rèn)簽名。同時(shí)管理員擁有提升權(quán)限的功能，可以把普通權(quán)限的人員加入成為新的管理員，但是不能降低權(quán)限，只能在經(jīng)過(guò)學(xué)校同意之后，通過(guò)后臺(tái)操作取消管理員的權(quán)限。
二者共有的需求：下載實(shí)驗(yàn)室文檔的功能，文檔由管理員上傳，而所有人都可以下載已經(jīng)被上傳的文檔。此外還有安全退出功能，系統(tǒng)默認(rèn)是以瀏覽器為生命周期，只要不關(guān)閉瀏覽器，就不需要重復(fù)登錄，在“安全退出”模式下， 可以立即清除歷史記錄，保證賬戶安全。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室人員考核系統(tǒng)的開發(fā)目的就是為了提高考核效率，所以對(duì)該系統(tǒng)的性能有一定的要求，具體表現(xiàn)在以下方面：
即時(shí)性：對(duì)數(shù)據(jù)的更新必須是即時(shí)生效和重新顯示的。
安全性：管理員和普通實(shí)驗(yàn)人員的權(quán)限必須嚴(yán)格分開，同時(shí)對(duì)賬號(hào)安全給予一定保護(hù)功能，還能防范一般的網(wǎng)絡(luò)攻擊。
精確性：對(duì)考核的數(shù)據(jù)要保證學(xué)校的精確度要求。
本系統(tǒng)主要分為兩個(gè)子系統(tǒng)：一個(gè)實(shí)驗(yàn)考核子系統(tǒng)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)審核子系統(tǒng)。其中實(shí)驗(yàn)考核子系統(tǒng)分為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和考核意見兩大部分，實(shí)驗(yàn)審核子系統(tǒng)分為查看數(shù)據(jù)和后臺(tái)管理兩大部分。
2.2考核系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu) 實(shí)驗(yàn)室人員考核的架構(gòu)是基本固定的，不會(huì)有太大的變化，如圖2所示；但同時(shí)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的考核標(biāo)準(zhǔn)卻不是固定的，每一年都可能產(chǎn)生新的變化，因此對(duì)邏輯處理部分可能有經(jīng)常性的變化。鑒于這種情況，本系統(tǒng)采取web開發(fā)的三層架構(gòu)模式，三層架構(gòu)把混亂的結(jié)構(gòu)分離開來(lái)，讓開發(fā)人員可以在某個(gè)時(shí)間段只關(guān)注其中一層。同時(shí)維護(hù)性也得到了增強(qiáng)，替換任意一層變成了一件簡(jiǎn)單的事情，減低了維護(hù)成本。同時(shí)部分借鑒MVC設(shè)計(jì)模式的經(jīng)驗(yàn)，盡量降低了邏輯層和表現(xiàn)層的耦合度。由于.NET開發(fā)環(huán)境的天然條件，幾乎不需要特別設(shè)置就可以達(dá)到三層架構(gòu)的需要。
用戶輸入：用戶登錄的輸入，實(shí)現(xiàn)在Defult.aspx頁(yè)面；以及后面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的輸入。
實(shí)驗(yàn)人員視圖：根據(jù)控制器對(duì)用戶登陸的驗(yàn)證，而進(jìn)入的實(shí)驗(yàn)人員的相關(guān)頁(yè)面。控制器的角色由Defult.aspx.cs頁(yè)面來(lái)承擔(dān)，而實(shí)驗(yàn)人員視圖包括了個(gè)人信息和所有實(shí)驗(yàn)人員權(quán)限的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)頁(yè)面。
管理員視圖：和實(shí)驗(yàn)人員視圖一樣，通過(guò)驗(yàn)證而進(jìn)入的管理員相關(guān)頁(yè)面。而管理員視圖比較簡(jiǎn)潔，只有審核查看的首頁(yè)和提升權(quán)限的頁(yè)面，但是因?yàn)楣芾韱T還擁有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)人員視圖的權(quán)限，所以同時(shí)可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)人員視圖所指向的頁(yè)面。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)輸入模塊：得到實(shí)驗(yàn)人員輸入的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的驗(yàn)證和檢查，經(jīng)過(guò)邏輯運(yùn)算和算術(shù)運(yùn)算后，把數(shù)據(jù)交給底層；同時(shí)也負(fù)責(zé)把底層提供的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)處理后，上交給上層顯示。本系統(tǒng)最重要的實(shí)驗(yàn)考核功能大部分在這里實(shí)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)審核和查看模塊：得到底層提供的數(shù)據(jù)后，經(jīng)過(guò)處理分類后，選擇性地上交給上層顯示；如果管理員進(jìn)行某些和數(shù)據(jù)有關(guān)的操作，得到改變數(shù)據(jù)后，進(jìn)行相應(yīng)的處理后再把數(shù)據(jù)交給底層。
存儲(chǔ)過(guò)程：直接操作數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)句，負(fù)責(zé)在數(shù)據(jù)庫(kù)增加、刪除、查找、更新數(shù)據(jù)。為了保證安全性，除了少數(shù)查詢功能用SQL語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)外，大部分操作用帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程的形式封裝，這樣能一定程度上防范SQL注入攻擊，同時(shí)也提高了系統(tǒng)執(zhí)行效率[12，13]。
2.3 考核系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì) .NET開發(fā)的一個(gè)最大的特色是模塊化設(shè)計(jì)，自身帶有龐大的控件庫(kù)可以直接使用，能節(jié)省大量自定義代碼，高效方便[14，15]。由于不同類型的實(shí)驗(yàn)頁(yè)面功能相似，按照功能劃分九大模塊：注冊(cè)模塊，提供新用戶注冊(cè)功能；登錄模塊，提供用戶登錄功能，確定用戶是否合法；個(gè)人信息模塊，顯示被考核的實(shí)驗(yàn)人員自己個(gè)人資料；實(shí)驗(yàn)輸入模塊，實(shí)驗(yàn)人員輸入各種等待考核的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；修改資料模塊，用于修改實(shí)驗(yàn)人員變動(dòng)的個(gè)人考核資料；安全退出模塊，可以刪除用戶登錄的cookies；下載文檔模塊，提供實(shí)驗(yàn)室考核標(biāo)準(zhǔn)文檔等下載；考核審閱模塊，給管理員查看實(shí)驗(yàn)的考核和評(píng)分情況；提升權(quán)限模塊，可以任命新的管理員。如圖3所示。
2.4 考核系統(tǒng)運(yùn)行與測(cè)試考 本系統(tǒng)是基于web2.0的在線考核系統(tǒng)，只需要瀏覽器的支持，和具體環(huán)境無(wú)關(guān)，但是為了讓系統(tǒng)正常運(yùn)行，還是需要做一次性的部署和設(shè)置。系統(tǒng)的登錄界面如圖4所示。
背景圖片清晰明了地說(shuō)明本系統(tǒng)的主要用途是實(shí)驗(yàn)、考核、記錄。登錄需要三個(gè)數(shù)據(jù)，分別是用戶名、密碼、和驗(yàn)證碼。只要其中有一項(xiàng)輸入為空或者錯(cuò)誤，都會(huì)提示錯(cuò)誤，登錄失敗；失敗后建議重新刷新頁(yè)面后再登錄。如果沒有賬戶，則需要點(diǎn)擊“注冊(cè)”，跳轉(zhuǎn)到新用戶的注冊(cè)頁(yè)面，必填的有用戶名、密碼、確認(rèn)密碼、驗(yàn)證碼和注冊(cè)郵箱；還有部分個(gè)人信息因?yàn)樾枰谙到y(tǒng)中顯示，建議此時(shí)填寫，但是也可以登錄系統(tǒng)后再補(bǔ)填資料。需要注意的是，注冊(cè)時(shí)系統(tǒng)會(huì)對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)，用戶名不能重復(fù)，否則會(huì)有提示，注冊(cè)失敗，此時(shí)請(qǐng)更改用戶名，以確保注冊(cè)成功。注冊(cè)成功后的默認(rèn)權(quán)限是實(shí)驗(yàn)人員權(quán)限。
3 系統(tǒng)特色
①系統(tǒng)開發(fā)最大的特色是“一頁(yè)雙面”。如果按照傳統(tǒng)的方式，實(shí)驗(yàn)人員的頁(yè)面和管理員的頁(yè)面完全獨(dú)立分開，雖然能保證權(quán)限的控制不會(huì)越界，但是雙倍的代碼量和數(shù)據(jù)同步只會(huì)增加系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。所以本系統(tǒng)采用的方法是，管理員和實(shí)驗(yàn)人員共享大多數(shù)數(shù)據(jù)頁(yè)面，他們之間的權(quán)限控制由系統(tǒng)根據(jù)情況來(lái)進(jìn)行判斷，顯示共有權(quán)限的部分，而隱藏彼此不具有權(quán)限的部分來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)限分離，大大降低了代碼工作量。
②考核系統(tǒng)高效、透明、智能和可靠。系統(tǒng)最大限度使實(shí)驗(yàn)人員考核透明化、高效化及合理化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)人員提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員改進(jìn)教學(xué)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；建立計(jì)算機(jī)化的考核系統(tǒng)來(lái)提高工作效率，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、評(píng)價(jià)和反饋，為實(shí)驗(yàn)管理、決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持；正確錄入量化考核資料后，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)計(jì)公式自動(dòng)準(zhǔn)確計(jì)算出考評(píng)分?jǐn)?shù)和考評(píng)結(jié)果，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算個(gè)人績(jī)效成績(jī)并記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，保證成績(jī)真實(shí)準(zhǔn)確。
③考核系統(tǒng)實(shí)施效果顯著。應(yīng)用考核系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作合理化、規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的細(xì)化、量化，考核管理科學(xué)、公正，體現(xiàn)績(jī)效掛鉤，提高工作效率，適合實(shí)驗(yàn)室未來(lái)發(fā)展需求。
④考核系統(tǒng)操作方便，具有實(shí)時(shí)性。系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單方便、界面簡(jiǎn)潔美觀，完全控件式的頁(yè)面布局，使得錄入工作更簡(jiǎn)便；系統(tǒng)還將傳統(tǒng)的績(jī)效考核模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，徹底擺脫傳統(tǒng)的束縛，把實(shí)驗(yàn)室考核網(wǎng)絡(luò)化，以在線系統(tǒng)的形式進(jìn)行考核，具有實(shí)時(shí)性，被授權(quán)的當(dāng)期考評(píng)成員用戶不管身處何地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，即可登陸網(wǎng)絡(luò)績(jī)效考核系統(tǒng)。
4 結(jié)束語(yǔ)
基于.NET技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室人員考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理、功能齊全、界面友好，易于考核人員操作使用。通過(guò)測(cè)試表明，本系統(tǒng)完全能夠替代傳統(tǒng)手工考核方式，只要少量時(shí)間，就能記錄下實(shí)驗(yàn)人員真實(shí)的情況，由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算量化分?jǐn)?shù)，自動(dòng)提交給管理員審核，大大優(yōu)化了實(shí)驗(yàn)人員考核流程。提高實(shí)驗(yàn)室管理的工作效率、為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供決策依據(jù)、對(duì)外展示學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的面貌和進(jìn)程都具有積極意義。
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職業(yè)技能鑒定工作計(jì)劃你寫好了嗎?沒有就來(lái)這看看。下面小編給大家整理的職業(yè)職能鑒定工作計(jì)劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!
職業(yè)職能鑒定工作計(jì)劃范文1第一章總則
第一條為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定制度，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能鑒定的社會(huì)化管理，促進(jìn)職業(yè)技能開發(fā)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)根據(jù)《工人考核條例》，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所稱職業(yè)技能鑒定是指對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行技術(shù)等級(jí)的考核和技師、高級(jí)技師(以下統(tǒng)稱技師)資格的考評(píng)。
第三條職業(yè)技能鑒定實(shí)行政府指導(dǎo)下的社會(huì)化管理體制。
(一)勞動(dòng)部綜合管理全國(guó)職業(yè)技能鑒定工作，制定規(guī)劃、政策和標(biāo)準(zhǔn);審查批準(zhǔn)有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。
(二)各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門綜合管理本地區(qū)職業(yè)技能鑒定工作，審查批準(zhǔn)各類職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和站(所)，制定以下有關(guān)規(guī)定和辦法：
1.參加技能鑒定人員的申報(bào)條件和鑒定程序;
2.專業(yè)技術(shù)知識(shí)、操作技能考核辦法;
3.考務(wù)、考評(píng)人員工作守則和考評(píng)小組成員組成原則及其管理辦法;
4.職業(yè)技能鑒定站(所)考場(chǎng)規(guī)則;
5.《技術(shù)等級(jí)證書》的印鑒和核發(fā)辦法
(三)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)職業(yè)技能鑒定工作。
(四)職業(yè)技能鑒定站(所)，具體實(shí)施對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能的鑒定。
第四條本規(guī)定適用于各級(jí)勞動(dòng)行政部門和各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、職業(yè)技能鑒定站(所)。
第二章職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)
第五條勞動(dòng)部所屬職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主要職責(zé)是：參與制定國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和組建國(guó)家職業(yè)技能鑒定題庫(kù);開展職業(yè)分類、標(biāo)準(zhǔn)、技能鑒定理論研究及咨詢服務(wù);推動(dòng)全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
第六條各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門所屬職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主要職責(zé)是：組織本地區(qū)職業(yè)技能鑒定工作和具體實(shí)施考評(píng)員的資格培訓(xùn);開展職業(yè)技能鑒定有關(guān)問題的研究和咨詢服務(wù);推動(dòng)本地區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
第七條經(jīng)勞動(dòng)部批準(zhǔn)，有關(guān)行業(yè)可建立行業(yè)的職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，主要職責(zé)是：參與制定國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)以外非社會(huì)通用的本行業(yè)特有工種的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn);組織本行業(yè)特有工種的職業(yè)技能鑒定工作和考評(píng)員的資格培訓(xùn);開展職業(yè)技能鑒定及有關(guān)問題的研究和咨詢服務(wù);推動(dòng)本行業(yè)的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
第八條職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心是事業(yè)性機(jī)構(gòu)，在管理上實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制。
第九條職業(yè)技能鑒定站(所)是具體承擔(dān)對(duì)待業(yè)人員、從業(yè)人員、軍地兩用人才、各級(jí)
各類職業(yè)技術(shù)院校和其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畢(結(jié))業(yè)生，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的事業(yè)性機(jī)構(gòu)。在管理上實(shí)行站(所)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
第三章職業(yè)技能鑒定的組織和實(shí)施
第十條建立職業(yè)技能鑒定站(所)。
(一)建立職業(yè)技能鑒定站(所)的條件是：
1.具有與所鑒定工種(專業(yè))及其等級(jí)或類別相適應(yīng)的考核場(chǎng)地和設(shè)備;
2.具有與所鑒定工種(專業(yè))及其等級(jí)或類別操作技能考核相適應(yīng)的、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)儀器;
3.有專(兼)職的組織管理人員和考評(píng)員;
4.有完善的管理辦法。
(二)申請(qǐng)建立職業(yè)技能鑒定站(所)的單位，根據(jù)上述條件和省、自治區(qū)、直轄市的具體規(guī)定，報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門審查批準(zhǔn)并由其發(fā)給《職業(yè)技能鑒定許可證》，明確鑒定的工種(專業(yè))范圍、等級(jí)和類別，同時(shí)授予統(tǒng)一的職業(yè)技能鑒定站(所)標(biāo)牌。
(三)鑒定技術(shù)等級(jí)的職業(yè)技能鑒定站(所)，由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門規(guī)定審批權(quán)限;鑒定技師資格的職業(yè)技能鑒定站(所)，由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門審批，并報(bào)勞動(dòng)部備案。
(四)行業(yè)特有工種的職業(yè)技能鑒定站(所)，一般由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門審批;跨地區(qū)的行業(yè)特有工種的職業(yè)技能鑒定站(所)和中央、國(guó)家機(jī)關(guān)、解放軍各總部機(jī)關(guān)直屬單位的職業(yè)技能鑒定站(所)，由勞動(dòng)部審批。
第十一條職業(yè)技能鑒定站(所)，享有獨(dú)立進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的權(quán)利，有權(quán)拒絕任何組織或個(gè)人更改鑒定結(jié)果的非正當(dāng)要求。
第十二條勞動(dòng)部組織有關(guān)行業(yè)或單位的專家、名師，根據(jù)現(xiàn)行《工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一編制職業(yè)技能鑒定試題，建立職業(yè)技能鑒定題庫(kù)。
第十三條職業(yè)技能鑒定站(所)必須遵守勞動(dòng)行政部門的有關(guān)規(guī)定、實(shí)施辦法。職業(yè)技能鑒定試題必須從國(guó)家規(guī)定的試題庫(kù)提取，不得自行編制試題。
第十四條職業(yè)技能鑒定站(所)，應(yīng)受理一切符合申報(bào)條件、規(guī)定手續(xù)人員的職業(yè)技能鑒定，要嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)員對(duì)其親屬的職業(yè)技能鑒定回避制度。
第十五條職業(yè)技能鑒定的對(duì)象：
(一)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢(結(jié))業(yè)生，凡屬技術(shù)等級(jí)考核的工種，逐步實(shí)行職業(yè)技能鑒定;
(二)企業(yè)、事業(yè)單位學(xué)徒期滿的學(xué)徒工，必須進(jìn)行職業(yè)技能鑒定;
(三)企業(yè)、事業(yè)單位的職工以及社會(huì)各類人員，根據(jù)需要，自愿申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。
第十六條申報(bào)職業(yè)技能鑒定的單位或個(gè)人，可向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定站(所)提出申請(qǐng)，由職業(yè)技能鑒定站(所)簽發(fā)準(zhǔn)考證，按規(guī)定的時(shí)間、方式進(jìn)行考核或考評(píng)。
第十七條國(guó)家實(shí)行職業(yè)技能鑒定證書制度。
(一)對(duì)技術(shù)等級(jí)考核合格的勞動(dòng)者，發(fā)給相應(yīng)的《技術(shù)等級(jí)證書》;對(duì)技師資格考評(píng)合格者，發(fā)給相應(yīng)的《技師合格證書》或《高級(jí)技師合格證書》;
(二)《技術(shù)等級(jí)證書》、《技師合格證書》和《高級(jí)技師合格證書》是勞動(dòng)者職業(yè)技能水平的憑證，同時(shí)，按照勞動(dòng)部、司法部勞培字[20__]1號(hào)《對(duì)出國(guó)工人技術(shù)等級(jí)、技術(shù)職務(wù)證書公證的規(guī)定》，是我國(guó)公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出法律公證的有效證件;
(三)上述證書由勞動(dòng)部統(tǒng)一印制，勞動(dòng)行政部門按規(guī)定核發(fā)。
第十八條單位或個(gè)人申報(bào)職業(yè)技能鑒定，均應(yīng)按照規(guī)定交納鑒定費(fèi)用。
(一)職業(yè)技能鑒定費(fèi)用支付項(xiàng)目是：組織職業(yè)技能鑒定場(chǎng)地、命題、考務(wù)、閱卷、考評(píng)、檢測(cè)及原材料、能源、設(shè)備消耗的費(fèi)用;
(二)職業(yè)技能鑒定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門按照財(cái)政部、勞動(dòng)部(92)財(cái)工字第68號(hào)《關(guān)于工人考核費(fèi)用開支的規(guī)定》，由當(dāng)?shù)刎?cái)政、物價(jià)部門做出具體規(guī)定。
第四章職業(yè)技能鑒定考評(píng)員
第十九條職業(yè)技能鑒定考評(píng)員必須具有高級(jí)工或技師、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的資格;鑒定技師資格的考評(píng)員必須具有高級(jí)技師、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。
第二十條考評(píng)員由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心進(jìn)行資格考核，由勞動(dòng)行政部門核準(zhǔn)并頒發(fā)考評(píng)員資格證書和帶有本人照片的職業(yè)技能鑒定資格胸卡。
第二十一條鑒定技術(shù)等級(jí)的考評(píng)員資格認(rèn)定和合格證書的核發(fā)權(quán)限，由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)行政部門核準(zhǔn)。
第二十二條職業(yè)技能鑒定站(所)要在取得考評(píng)員資格證書的人員中聘任相應(yīng)工種、等級(jí)或類別的考評(píng)員。聘期三年，并應(yīng)采取不定期輪換、調(diào)整考評(píng)員的方式組成專業(yè)考評(píng)小組。
第二十三條考評(píng)員要嚴(yán)格遵守考評(píng)員工作守則和執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則。
第五章罰則
第二十四條勞動(dòng)行政部門對(duì)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)行監(jiān)督、檢查。
第二十五條職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和職業(yè)技能鑒定站(所)的工作人員。在職業(yè)技能鑒定工作中弄虛作假、徇私舞弊的，視情節(jié)輕重，由其所在單位根據(jù)人事管理權(quán)限給予行政處分，并停止其在指導(dǎo)中心或鑒定站(所)的工作;考評(píng)人員如有上述行為者，吊銷考評(píng)員資格證書。
第二十六條違反本規(guī)定第十三條、第十四條和第十八條(二)，造成不良影響的職業(yè)技能鑒定站(所)，由勞動(dòng)行政部門吊銷其《職業(yè)技能鑒定許可證》;對(duì)亂收費(fèi)的，沒收其非法所得費(fèi)用。沒收的費(fèi)用，專項(xiàng)用于職業(yè)技能鑒定事業(yè)。
第二十七條違反本規(guī)定第三條(二)中第五項(xiàng)和第十七條(三)，偽造、仿制或?yàn)E發(fā)《技術(shù)等級(jí)證書》、《技師合格證書》、《高級(jí)技師合格證書》的，除宣布其所發(fā)證書無(wú)效外，還應(yīng)視情節(jié)輕重，由其上級(jí)主管部門或監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)主要責(zé)任者給予行政處分;對(duì)其中通過(guò)濫發(fā)證書獲取非法收入的，應(yīng)沒收其非法所得，并處以非法所得五倍以上的罰款;構(gòu)成犯罪的，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。
第六章附則
第二十八條本規(guī)定由勞動(dòng)部負(fù)責(zé)解釋。
職業(yè)職能鑒定工作計(jì)劃范文2一、林業(yè)職業(yè)技能鑒定第038站規(guī)章制度
1.本站由國(guó)家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定中心指導(dǎo)，實(shí)施林業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作。
2.本鑒定站在站長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，完成鑒定站的年度工作計(jì)劃制定，并完成年度總結(jié)。
3.鑒定站鑒定前對(duì)學(xué)生開展職業(yè)技能鑒定工作的宣傳、考試命題、考核、成績(jī)上報(bào)、證書辦理和發(fā)放工作。
4.負(fù)責(zé)聘用各工種考評(píng)員及任命考評(píng)組組長(zhǎng)工作。
5.負(fù)責(zé)對(duì)技能考核的監(jiān)理工作。
6.安排考評(píng)員參加鑒定指導(dǎo)中心對(duì)考評(píng)員的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
7.建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，各種費(fèi)用收支由站長(zhǎng)審批。
8.建立完善的技能鑒定試題題庫(kù)。
9.建立職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、考核及證書保管等工作檔案。
二、職業(yè)技能鑒定站站長(zhǎng)職責(zé)
1.主持本站職業(yè)技能鑒定的全面工作，制定年度工作計(jì)劃，布置年度鑒定任務(wù)。
2.審核年度鑒定工作總結(jié)。
3.審核鑒定費(fèi)用的收支工作。
4.主持安排考評(píng)員參加培訓(xùn)和鑒定站許可證的辦理工作。
三、職業(yè)技能鑒定站副站長(zhǎng)職責(zé)
1.協(xié)助站長(zhǎng)完成日常管理工作。
2.主持職業(yè)技能鑒定教材訂購(gòu)，大綱編寫工作。
3.主持安排實(shí)施性鑒定工作。
4.技能鑒定中負(fù)責(zé)對(duì)考評(píng)員的監(jiān)察和考生紀(jì)律檢查工作。
5.完成站長(zhǎng)交辦的臨時(shí)性任務(wù)。
四、職業(yè)技能鑒定站辦公室主任職責(zé)
1.主持完成鑒定站的年度工作總結(jié)的撰寫。
2.協(xié)助站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)完成年度技能鑒定的各項(xiàng)工作。
3.審核技能鑒定考核試題抽取工作以及試卷印刷工作。
4.審核鑒定材料的準(zhǔn)備、鑒定所用儀器工具的準(zhǔn)備工作。
5.審核考評(píng)員的考評(píng)資格。
6.完成鑒定站的臨時(shí)性工作。
五、職業(yè)技能鑒定站管理員(秘書)職責(zé)
1.完成與上級(jí)鑒定中心的聯(lián)絡(luò)工作。
2.負(fù)責(zé)考生的鑒定成績(jī)錄入、證書辦理工作。
3.負(fù)責(zé)考評(píng)小組以及考評(píng)員考務(wù)費(fèi)用的發(fā)放工作。
4.主持鑒定站的各種檔案和資料管理工作。
5.安排考核宣傳動(dòng)員，安排考核時(shí)間以及下達(dá)考核通知工作。
6.完成鑒定站的臨時(shí)性工作。
六、各工種考評(píng)組組長(zhǎng)職責(zé)
1.組織技能考核試題的命題及檢查審核工作。
2.組織考評(píng)員實(shí)施技能操作考核工作。
3.負(fù)責(zé)各工種組的儀器設(shè)備準(zhǔn)備、考核材料準(zhǔn)備工作。
4.負(fù)責(zé)本工種組考生的成績(jī)?cè)u(píng)定及成績(jī)復(fù)查審核工作。
5.做好鑒定試題。
6.完成鑒定站的臨時(shí)性任務(wù)。
七、各工種考評(píng)員的職責(zé)
1.協(xié)助考評(píng)組長(zhǎng)做好技能操作試題的審閱工作。
2.協(xié)助組長(zhǎng)完成鑒定儀器的準(zhǔn)備、儀器檢查和材料準(zhǔn)備工作。
3.參加鑒定培訓(xùn)工作。
4.參加大綱、教材編寫工作。
5.完成鑒定站交辦的臨時(shí)性工作。
八、儀器設(shè)備管理制度
參見實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度，實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)
九、技能鑒定站檔案管理員職責(zé)
1.負(fù)責(zé)上級(jí)鑒定部門下發(fā)的文件保管工作，負(fù)責(zé)文件的傳閱。
2.負(fù)責(zé)鑒定成績(jī)單、鑒定合格證書復(fù)印件的保管，鑒定資料的保管及借閱工作。
3.負(fù)責(zé)試題題庫(kù)的保管工作。
4.負(fù)責(zé)計(jì)劃、總結(jié)的保管工作。
5.負(fù)責(zé)考評(píng)員考評(píng)資格證書的保管工作。
6.鑒定站公章的保管。
職業(yè)職能鑒定工作計(jì)劃范文3第一章職業(yè)技能鑒定所閱卷制度
1、閱卷人員和考評(píng)員必須統(tǒng)一嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
客觀、公正地閱卷、評(píng)分。閱卷、檢測(cè)評(píng)分開始前，應(yīng)由考評(píng)小組負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行專門研究，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法和標(biāo)準(zhǔn)答案。
2、閱卷、檢測(cè)評(píng)分工作應(yīng)在考生姓名、考號(hào)密封線的條件下進(jìn)行，閱卷人員和考評(píng)員不得擅自拆開試卷密封線，如有裝訂錯(cuò)誤，應(yīng)交考評(píng)小組負(fù)責(zé)人重新裝訂后再進(jìn)行評(píng)判。
3、閱卷檢測(cè)評(píng)分，記錄分?jǐn)?shù)要統(tǒng)一使用紅色鋼筆和圓珠筆，字跡要清楚易辯，有修改之處要有文字說(shuō)明并簽字。
4、閱卷人員和考評(píng)員不得修改考生試卷或?qū)嶋H鑒定項(xiàng)目，不得向外界透露有關(guān)工作情況，對(duì)有徇私舞弊者要取消其閱卷、考評(píng)員資格，并視情節(jié)輕重，給予嚴(yán)重處理，
第二章職業(yè)技能鑒定保密制度
參加職業(yè)技能鑒定考核人員要嚴(yán)格遵守本保密制度和工作紀(jì)律，違者進(jìn)行批評(píng)教育、處罰，造成惡劣影響者，清除職業(yè)鑒定工作隊(duì)伍。
1、考前要認(rèn)真學(xué)習(xí)考務(wù)人員工作守則和考評(píng)人員工作守則。
2、考務(wù)人員考前不準(zhǔn)向參加鑒定人員泄露考評(píng)員身份，不準(zhǔn)向考評(píng)員介紹參加鑒定人員身份。
3、考試要按時(shí)當(dāng)眾將試袋開封，考前不準(zhǔn)向任何人泄露試題。
4、技能操作考核的考件不準(zhǔn)寫有參考人員的單位、姓名和特殊記號(hào)，不準(zhǔn)考評(píng)員參加監(jiān)考。
第三章職業(yè)技能鑒定回避制度
凡參加職業(yè)技能鑒定工作的考務(wù)人員，鑒定考試前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)考務(wù)人員工作守則和考評(píng)人員工作守則，嚴(yán)格執(zhí)行本制度規(guī)定條款，違者按輕重進(jìn)行批評(píng)教育，處罰，造成惡劣后果者，清除鑒定隊(duì)伍。
1、考務(wù)人員不準(zhǔn)向參加鑒定人員泄露考評(píng)員身份，不準(zhǔn)向考評(píng)員介紹參加鑒定人員身份。
2、站領(lǐng)導(dǎo)和工作人員不能安排有本單位參加鑒定的考評(píng)員參加鑒定。
3、考評(píng)員要嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)親屬(含徒弟、學(xué)生)的鑒定回避制度，當(dāng)?shù)弥杏H屬參加職業(yè)技能鑒定時(shí)，應(yīng)向鑒定站領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，主動(dòng)回避，退出考評(píng)工作。
第四章職業(yè)技能鑒定檔案管理制度
1、置造宜保存和利用檔案的專用庫(kù)房、裝具等必要設(shè)施。
2、指導(dǎo)具體部門和人員負(fù)責(zé)文字材料的收集、整理工作，保證應(yīng)立卷歸檔的文字材料齊全完整。
3、按規(guī)定文件材料立卷后交本單位檔案工作人員集中管理，任何人不得將應(yīng)當(dāng)立卷歸檔的文字材料據(jù)為已有。
4、檔案的保密，檔案等級(jí)的變更和解密必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定。
5、對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值或應(yīng)當(dāng)保密的檔案，檔案所有者必須妥善保管。
6、凡是需要?dú)w檔的文字材料都應(yīng)當(dāng)做到書寫材料優(yōu)良、字跡工整、圖樣清晰、有利于長(zhǎng)久保存。
7、對(duì)接收的鑒定檔案，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分類、編目、登記、統(tǒng)計(jì)和必要的加工整理。
8、借閱和復(fù)制鑒定檔案要有一定的批準(zhǔn)手續(xù)，建立借閱檔案的統(tǒng)計(jì)制度。
9、要銷毀的鑒定檔案，必須造具清冊(cè)，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審定，報(bào)送上級(jí)主管機(jī)關(guān)備案。
10、培訓(xùn)鑒定的檔案管理部門對(duì)重要的鑒定檔案應(yīng)當(dāng)復(fù)制副本，分別保存，以保證在非常情況下鑒定檔案的安全，
第五章職業(yè)技能鑒定站職責(zé)范圍
職業(yè)技能鑒定站具體承擔(dān)職業(yè)技能鑒定，對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能資格進(jìn)行鑒定的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。基本職責(zé)是：
1、規(guī)定職種、級(jí)別的職業(yè)技能鑒定，面相社會(huì)提供服務(wù)。
執(zhí)行勞動(dòng)行政部門和職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心有關(guān)規(guī)定和實(shí)施辦法，保證鑒定質(zhì)量。
2、負(fù)責(zé)職業(yè)技能鑒定的各項(xiàng)具體工作：
(1)受理職業(yè)技能鑒定報(bào)名申請(qǐng);
(2)對(duì)申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定人員進(jìn)行資格審查，符合條件者發(fā)給準(zhǔn)考證;
(3)取得職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格的人員中，按《化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)組組成原則》的有關(guān)規(guī)定組成職業(yè)技能鑒定考評(píng)組，并頒發(fā)聘書;
(4)組織實(shí)施理論和操作技能考核;
(5)填寫職業(yè)技能鑒定成績(jī)通知單，并報(bào)化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心辦理核發(fā)證書手續(xù);
(6)每次考核鑒定完畢，向化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心作出考核鑒定的書面報(bào)告，接受監(jiān)督、檢查。
3、職業(yè)技能鑒定站享有獨(dú)立進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的權(quán)利，有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人更改鑒定結(jié)果的非正當(dāng)要求。
第六章職業(yè)技能鑒定考務(wù)人員工作守則
1、考務(wù)人員上指職業(yè)技能鑒定所從事考場(chǎng)、考核業(yè)務(wù)的工作人員。
2、考務(wù)人員由鑒定所推薦經(jīng)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審查同意，由鑒定所所長(zhǎng)聘任。
3、考務(wù)人員的主要職責(zé)上：負(fù)責(zé)接待報(bào)名、審查申報(bào)資格、檢查證件、核發(fā)準(zhǔn)考證、安排考場(chǎng)考位、編排考號(hào)、提取試題、印刷試卷、制備試件、發(fā)卷監(jiān)考、核分、登記成績(jī)、填寫證書、填報(bào)鑒定人員名單、填寫成績(jī)單等工作。
4、在實(shí)施考試、考核前，考務(wù)人員要對(duì)考場(chǎng)、設(shè)備、能源、儀器進(jìn)行認(rèn)真檢查，準(zhǔn)備就緒后，向所長(zhǎng)報(bào)告。
5、考務(wù)人員要盡職進(jìn)責(zé)，廉潔奉公，嚴(yán)防冒名頂替、調(diào)換試卷(件)、打小抄、傳紙條、交頭接耳等違反考場(chǎng)紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。
6、考務(wù)人員要嚴(yán)格準(zhǔn)守保密制度和工作紀(jì)律，不準(zhǔn)向參加鑒定人員泄露考評(píng)員身份，開卷前不準(zhǔn)向任何人泄露試題，不準(zhǔn)向考評(píng)員介紹參加鑒定人員身份，不準(zhǔn)參與考評(píng)意見，不準(zhǔn)接受參加鑒定人員的錢物。
第七章職業(yè)技能鑒定規(guī)程
1、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定人員報(bào)名時(shí)須交驗(yàn)身份證、交近期、正面、免冠、一寸照片4張(申報(bào)中級(jí)以上鑒定需持原技術(shù)等級(jí)證書)，并按規(guī)定交納鑒定費(fèi)。
大中專院校、技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心、就業(yè)訓(xùn)練中心以及經(jīng)市勞動(dòng)行政部門審批備案的社會(huì)力量辦學(xué)，軍地兩用人才、勞改勞教人員培訓(xùn)班的畢(結(jié))業(yè)生由單位提前一個(gè)月報(bào)名、自學(xué)成才者提前一周報(bào)名。
2、職業(yè)技能鑒定所負(fù)責(zé)接待報(bào)名、檢驗(yàn)證件、審查申報(bào)資格、核發(fā)準(zhǔn)考證、安排考場(chǎng)、編排考號(hào)、確定考核時(shí)間。
3、職業(yè)技能鑒定所于考核前五天，將鑒定人員名單及職種、等級(jí)、考核時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，由指導(dǎo)中心復(fù)核申報(bào)資格并確定考評(píng)組成員。
4、具體鑒定工作，在職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心監(jiān)督下，由鑒定所負(fù)責(zé)實(shí)施;
先進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)考試，再進(jìn)行操作技能考核;考試、考核均合格者，由鑒定站填寫《技能鑒定成績(jī)呈報(bào)表》，加蓋公章，報(bào)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核發(fā)證。
第八章職業(yè)技能鑒定所財(cái)務(wù)制度
1、認(rèn)真貫徹《會(huì)計(jì)法》，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，管好資金，保證以職業(yè)技能鑒定為中心的各項(xiàng)工作的開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，做好計(jì)帳、算帳、報(bào)帳工作，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確。
3、根據(jù)國(guó)家有關(guān)方針、政策，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保護(hù)資金、財(cái)產(chǎn)和物品的安全。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合鑒定站具體情況，制訂適合本所財(cái)務(wù)工作辦法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高財(cái)會(huì)人員的政策水平和業(yè)務(wù)能力。
5、建立健全財(cái)產(chǎn)的物品帳，監(jiān)督鑒定站的物品管理，掌握清查情況，出現(xiàn)問題及時(shí)處理。
第九章職業(yè)技能鑒定公示制度
要積極宣傳推行的職業(yè)技資格證書制度的目的、意義。把職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定的政策、標(biāo)準(zhǔn)宣傳到位。
1、制訂有關(guān)技能鑒定的各項(xiàng)規(guī)章制度公示于眾。
2、鑒定的時(shí)間、地點(diǎn)、依據(jù)公示于眾。
3、鑒定的收費(fèi)依據(jù)公示于眾。
4、鑒定的結(jié)果公示于眾(結(jié)果出來(lái)以后匯成總表交于被鑒定單位)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行“回避”“保密”制度，保證鑒定的公開、公正、公平，取得良好的社會(huì)效益。
第十章職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)班管理制度
1、參加技能培訓(xùn)學(xué)員必須遵守培訓(xùn)班的管理制度和作息時(shí)間，要求出滿勤、不缺課，對(duì)缺課超過(guò)三分之一者，取消考試資格。
2、遵守培訓(xùn)班的課堂紀(jì)律，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，打手機(jī)違者罰款5元，認(rèn)真聽講，不隨便說(shuō)話，尊重教師的勞動(dòng)成果。
3、講究衛(wèi)生，認(rèn)真值日，教室內(nèi)保持清潔，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
4、考生在考場(chǎng)內(nèi)不得交談，左顧右盼，抄襲他人，違紀(jì)者一律清除礦塵考場(chǎng)。
5、實(shí)踐操作時(shí)被鑒定人員要服從管理，注意安全，獨(dú)立完成，不得他人代替或幫助，否則取消鑒定資格。
