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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學科技論文，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
利用SCI數據庫網絡版(SCIE)為檢索工具，對作為廣西重要科研機構的10大高校近10年(2001—2011)來科技論文產出和學術影響力進行統(tǒng)計分析。
［關鍵詞］SCI；學術影響力；引文分析
［中圖分類號］G250.74［文獻標志碼］A
［文章編號］1005-6041(2012)04-0017-004
SCI(Science Citation Index)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數據庫，是世界著名的三大科技文獻檢索系統(tǒng)之一，也是國際公認的進行科學統(tǒng)計與科學評價的主要檢索工具。國際上的科學計量機構及國際性組織在對國家或科研機構的科研能力及績效評估工作中，常用SCIE（SCI-EXP ANDED，即SCI網絡版）數據庫作為依據［1］。本文利用檢索式Address =(guangxi or nanning or guilin or liuzhou or yulin or hechi or baise or beihai or qinzhou or wuzhou)在美國科學信息研究所SCI網絡版(SCI-EXPANDED)數據庫中進行機構（Institutions）精煉檢索，并對作為廣西重要科研機構的10大高校近10年（2001—2011）來科技論文產出和學術影響力進行統(tǒng)計分析。
1 科技論文產出數量與增長趨勢
從檢索結果 (檢索日期為2012年4月18日)統(tǒng)計來看，10年來，廣西10所高校共有6 563篇論文被SCI收錄，其中專業(yè)期刊研究論文6 295篇，約占96%，會議論文230篇，綜述94篇，發(fā)文量排名見表1。10年來從科技論文產出數量來看，廣西高校科技研究事業(yè)發(fā)展迅速，論文產出量呈逐年遞增趨勢(見圖1)。科技論文產出量10年同比增長率為115%。近年來，我國科技事業(yè)發(fā)展迅猛，論文產出量逐年增加，作為重要科研機構的高校增長率更高。廣西高校的科技論文產出的增長速度高于全國平均增長水平，但與全國高校（以中南六省為例）同水平相比，廣西高校科研論文產出仍相對薄弱（見表2）。
2 學科分布和熱點論文
通過SCI數據庫對廣西高校的科技論文檢索結
[CM（81mm]果分析顯示，化學、物理、材料科學等學科領域研究
[CM）]比較活躍，論文數量約占總數的一半（見表3），其他較活躍的領域有數學、結晶學、生物分子科學、工程技術、計算機科學、航空科學等。統(tǒng)計結果顯示，廣西師范大學物理、化學等基礎研究學科比較活躍。廣西大學是一所綜合性教學研究型大學，在各學科領域研究占比重較大，尤其是在生物科學和材料科學等領域。桂林理工大學和廣西民族大學的科學研究也初見繁榮。來源出版物是研究人員的研究基地，來源出版物在學科專業(yè)領域的地位從一定程度上反映研究人員的研究水平，其中化學學科研究主要來源出版物2010年影響因子分別為2134和0798（期刊影響因子來自JCR，國外來源出版物中文名稱來源于谷歌學術搜索）。從主要來源出版物來看，在國內專業(yè)刊物上發(fā)表占比例較大，國外高影響因子的刊物較少。這從一定程度上反映廣西高校科技專業(yè)研究水平與層次上還應進一步加強國際合作，從而提高學術影響力。
3 科技合作與學術影響力
學術交流與合作是學術影響力的重要體現，從論文檢索結果分析來看，廣西高校科技論文研究的主要科研合作伙伴遍布全球50個國家和地區(qū)，與美國、俄羅斯、日本等國家合作比較頻繁，其中與美國合作研究502次，與俄羅斯合作達148次。學術影響力還可以從引用機構來說明［2］，通過分析施引文獻可以發(fā)現，廣西高校科學研究10年來受到110個國家和地區(qū)的科研人員關注，美國、德國和日本引用約占國外引用的一半，美國引用達2 728次，占國外總引用的35%。從不同級別的基金資助機構資助來看，廣西高校10年來共有1 243篇論文由國家自然科學基金資助，約占19%，高于國家自然科學基金國內資助率15%, 各學科內國家自然科學基金資助率也明顯高于國內平均水平（見表4）。這說明廣西高校科技發(fā)展學科水平與國內同水平相比發(fā)展迅速，國家支持力度較高。
4 科技論文的引用情況和學術影響力
論文的引用情況是衡量一個機構的學術影響力的重要標準［3］，為此，對10年來廣西高校SCI收錄6 563篇論文的引用情況進行統(tǒng)計分析，可以看出近年來被引用情況呈逐年活躍趨勢(如圖4)。廣西高校10年來的研究論文被引頻次總計達24 793次(去除自引，被引次數檢索截止日期為2012年4月19日)，去除自引的施引文獻共計19 736篇，每篇平均引用次數為 465次，H指數為54，即有 54 篇論文至少被引用 54 次。通過對19 736篇施引文獻進行分析，在引文的學科范圍中，化學、物理、材料科學為引用最活躍的學科范圍（表4），這與論文產出的學科范圍基本一致，引用機構比較活躍的主要有中科院、南京大學、中山大學、北京大學等，引用的國家多達100多個，其中美國、德國、日本的引用約占國外引用的一半，引用中他引率比較高，但單篇被引的最高值與同學科國內引用水平相比仍然存在較大差距(被引次數檢索截止日期為2012年4月19日)。
5 小 結
廣西近10年來科研活動發(fā)展迅速，學術影響力逐年上升，從科技合作發(fā)展及基金資助機構層次來看學科發(fā)展水平與國內保持一致，但與國內同水平高校相比論文產出相對較薄弱，在論文被關注即引用率和主要來源出版物的層次上仍略顯薄弱，科研機構與部門應該加大投入，提高科研產出，鼓勵加強國家級基金資助項目申報，并投入配套設施，加大研
究人員的研究動力，并加強科研規(guī)范管理，從而加快廣西科技事業(yè)發(fā)展。
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統(tǒng)計源期刊（中國科技核心期刊）：
“統(tǒng)計源期刊”全稱為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”（亦稱中國科技核心期刊），統(tǒng)計源期刊目錄每年都會出現在中國科技信息研究所每年公布一次的《中國科技期刊引證報告》中。中國科技信息研究所（ISTIC）是受國家科技部委托，從1987年開始對我國科技人員在國內外數量和被引用情況進行統(tǒng)計分析，并利用統(tǒng)計數據建立了中國科技論文與引文數據庫（CSTPCD），受到社會各界的普遍重視和廣泛好評。中國科技論文統(tǒng)計源期刊是CSTPCD的數據來源。通過中國科技期刊綜合指標評價體系對期刊學術質量的考核，CSTPCD每年對收錄期刊的范圍進行調整。
統(tǒng)計源期刊的選刊標準有17項，它們是:（1）總被引頻次;（2）影響因子;（3）年指標;（4）自引率;（5）他引率;（6）普賴斯指數;（7）引用半衰期;（8）被引半衰期;（9）老化系數;（10）來源文獻量;（11）參考文獻量;（12）平均引用率;（13）平均作者數;（14）地區(qū)分布數;（15）機構數;（16）國際論文比;（17）基金論文比.影響因子是指某一刊物前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計當年被引用的總次數與該刊前兩年總數的比值.通常，期刊影響因子越大，說明它的學術影響力和作用也越大。
核心期刊：
國內認可的核心期刊是由北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會主持編撰的《中文核心期刊要目》。每4年出版一次，1996年推出《中文核心期刊目錄總覽（第二版）》，2000年推出《中文核心期刊目錄總覽（第三版）》，2004年推出《中文核心期刊目錄總覽（第四版）》。
1931年著名文獻學家布拉德福首先揭示了文獻集中與分散規(guī)律，發(fā)現某時期某學科1/3的論文刊登在3.2%的期刊上；1967年聯合國教科文組織研究了二次文獻在期刊上的分布，發(fā)現75%的文獻出現在10%的期刊中；1971年，SCI的創(chuàng)始人加菲爾德統(tǒng)計了參考文獻在期刊上的分布情況，發(fā)現24%的引文出現在1.25%的期刊上，等等，這些研究都表明期刊存在“核心效應”，從而衍生了“核心期刊”的概念。
依據布拉德福定律，如果科學期刊按其所刊載某一學科論文的數量多少，依遞減順序排列并劃分出一個與該學科密切相關的期刊所形成的核心區(qū)期刊區(qū)以及另外幾個區(qū)，使每個區(qū)中的期刊載文數量相當，則核心區(qū)期刊數量與相繼區(qū)的期刊數量成1：n∧2：n∧3：n∧4……即刊登與某一學科或專業(yè)有關的論文較多的那些期刊。
國內有7大核心期刊（或來源期刊）遴選體系：1、北京大學圖書館“中文核心期刊”；2、南京大學“中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊”；3、中國科學技術信息研究所“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”（又稱“中國科技核心期刊”）；4、中國社會科學院文獻信息中心“中國人文社會科學核心期刊”；5、中國科學院文獻情報中心“中國科學引文數據庫（CSCD）來源期刊”；6、中國人文社會科學學報學會“中國人文社科學報核心期刊”；7、以及萬方數據股份有限公司正在建設中的“中國核心期刊遴選數據庫”。
而有些雜志宣稱的核心期刊，實際是由中國科技部科技信息研究所每年編制的《中國科技期刊引證報告》，其核心版即為中國科技論文統(tǒng)計源期刊，亦稱中國科技核心期刊，因其權威性、全面性而廣泛作為評定標準。
科技期刊的評定方式多樣，大多數的科技管理部門結合這兩種方式。當然也有一些單位只認其中之一，或參考該目錄再增減行業(yè)內認定的期刊作為自己的標準。
關鍵詞：情報科學；載文分析；引文分析； 文獻計量學
《情報科學》是教育部主管、中國科技情報學會與吉林大學共同主辦，是集理論性、實踐性和知識性于一體的學術性刊物，是我國情報學研究領域較具影響的專業(yè)核心期刊。先后被評為全國中文核心期刊、中國社會科學引文索引來源期刊、吉林省科技類一級期刊，并被中國學術期刊（光盤版）、中國人民大學書報資料中心等著名數據庫收錄。他所刊載的論文基本反映了我國情報學領域的學術水平和研究動態(tài)。本文運用文獻計量學的方法，選取《情報科學》2012年（1-12）期所刊載的387（書評除外）篇學術論文為研究對象，從載文及引文兩個方面進行全面細致的統(tǒng)計分析，并從中總結一些規(guī)律和特點，為促進圖書情報學科研工作者學術交流提供參考數據。
1 載文統(tǒng)計分析
1.1 載文量
載文量就是某種期刊在一定時期所刊載論文數量的多少，是衡量一種學術期刊吸收和傳遞情報能力的主要指標[1]。一般來說，反映期刊信息含量的主要指標是期刊的載文篇數、平均每期的載文量、平均每篇文章所占篇幅頁數及篇密度等。統(tǒng)計結果見表1。
從表1可以看出，2012年《情報科學》總頁數1907頁，載文量為387篇，期均發(fā)文量為32.25篇，篇均頁數為4.93，篇密度為0.20。以上數據表明該刊文獻數量較多，文章篇幅適中，讀者獲取信息量相對較高，是圖書情報學科研工作者學術交流的重要學術性期刊平臺。
1.2 基金論文統(tǒng)計
基金論文的生產力是衡量一個學科科研實力的水平、科研組織能力及學科社會地位的重要標志[2]。基金論文率，即某一刊物所載的基金論文在刊載論文總量中所占的比例。基金論文率數值的大小，可直接反映刊物吸納基金論文的能力，同時也可從側面間接反映刊物報道本專業(yè)領域最新研究動態(tài)的能力。期刊刊載的基金論文率高，說明期刊學術水平較高，這是評價期刊和論文質量與學術水平的重要而客觀的指標之一[3]。統(tǒng)計結果見表2。
從表2可以看出，2012年《情報科學》所載基金論文192篇，占論文總數的49.61%，在同類期刊中處于領先地位，其中國家基金論文77篇，占論文總數的19.90%，有效地保證了《情報科學》明顯的創(chuàng)造性和較高的學術水平。
1.3 關鍵詞
關鍵詞是文章檢索點的入口，同時也是論文論述的核心及重點，它為研究該領域的科研工作者提供檢索此文獻的最便捷的路徑。統(tǒng)計結果表明該刊2012年全年標引關鍵詞為1468個，篇均關鍵詞3.79個。說明該刊比較注重提示論文的主題和標引深度，為用戶檢索利用和文獻的的開發(fā)與利用提供了重要的依據。表3列出的是使用頻次前十名的關鍵詞，從表3可以看出關鍵詞詞頻最高的是圖書館和數字圖書館，這充分表明《情報科學》發(fā)表的學術論文，是以圖書情報學為主的刊物。
2 引文統(tǒng)計分析
引文是論文的重要組成部分，它既能表明論文的科學依據和歷史背景，又能顯示一個學科的發(fā)展歷程以及多個學科之間在內容上的聯系與區(qū)別；另外，引文也能表明作者對前人成果的尊重以及在前人的研究成果之上的提高、發(fā)展與創(chuàng)新[4]。由此可見，引文是衡量學術期刊信息吸收能力和相互滲透能力的重要指標。本文從引文數量、引文類型、引文語種、引文年代、引文期刊和引文專著分布等方面進行統(tǒng)計分析。
2.1 引文量統(tǒng)計分析
引文量的多少，在一定程度上反映了論文作者對本學科和相關學科文獻情報的了解和吸收能力。一般情況下，引文量越大，說明作者吸收文獻信息的能力越強。從表4可以看出2012年《情報科學》篇均引文量13.46條，遠高于我國科技期刊論文的平均引文量8.86篇[5]。這說明《情報科學》作者掌握的相關資料全面，注重科學知識的繼承和發(fā)揚。
2.2 引文類型統(tǒng)計分析
引文類型把引文分為期刊、圖書、網絡、論文集、學位論文及其他（包括報紙、報告等），統(tǒng)計結果見表5
從表5可以看出，《情報科學》的引文主要來自期刊，占總數的68.46%，略高于聯合國教科文組織的數據：學者利用信息的40%一60%來源于期刊，期刊之所以成為引文中的主要情報來源，是與其出版周期短、信息量大、內容新穎、傳遞速度快、出版連續(xù)和檢索方便等特點分不開的，今后期刊仍將是我國圖書情報學研究人員獲取信息的首選情報源。隨著各種文獻資源開放存取的不斷擴大及人們對網絡資源的認可，網絡信息資源的重要性日益凸現，占總數的12.00%，略高于圖書。這也是圖書情報學科研工作者利用和接受新事物的能力逐步增強的具體體現。
2.3 引文語種統(tǒng)計分析
引文語種的分布是測試期刊發(fā)文作者利用國內外文獻和情報吸收能力的指標。從表6可以看出，2012年《情報科學》全年引文外文文獻達35.73%，說明該刊作者注重和善于吸收國外的最新研究信息，載文具有較高的信息容量。但引文語種較單一，獲取英文以外的外文專業(yè)信息不足。
2.4 引文年代統(tǒng)計分析
對引文年代分析可反映出文獻的傳播利用及老化規(guī)律，從表7可以看出，2012年《情報科學》引文高峰區(qū)在09-11年，這與國際公認的科技期刊的有效利用率的高峰期是三年的觀點吻合。同時普萊斯指數在50%以上，比科技期刊各學科普賴斯指數的平均值50%高[6]。說明我國圖書情報學研究人員始終站在學科發(fā)展的前沿，善于吸收和消化新知識，保證了本刊知識更新的速度，同時也說明本刊是圖書情報界具有較高學術水平的代表性刊物。
2.5 引文期刊統(tǒng)計分析
從表8可以看出，2012年《情報科學》引用21次以上的期刊有19種，引用次數合計達1255次，占總的期刊被引次數的35.19%（1255/3566），被引最多的期刊是《情報科學》，為174次，其次是《圖書情報工作》、《情報理論與實踐》、《情報雜志》、《中國圖書館學報》和《情報學報》，被引次數分別為165、119、105、102和94次，這六種期刊的被引次數遠高于其他圖書情報學刊物，說明這六種期刊是目前我國圖書情報學研究人員利用的主要情報源。他們代表著我國圖書情報學的研究水平和今后的發(fā)展方向，尤其是《情報科學》，被引次數最多，這肯定了其核心期刊的核心地位，同時也說明了該刊辦刊比較有連續(xù)性，有自己的學術風格和專業(yè)特點。
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科技論文作為科技活動產出的重要形式之一，從側面反映國家的基礎研究、應用研究等方面的水平[1]。通過文獻計量學研究，可以為學科影響力分析提供依據，在評價科技發(fā)展水平、趨勢預測等方面均有重要意義[2]。
文獻計量學就是基于定量數據，用數學和統(tǒng)計學方法，從宏觀的層面上研究社會的科學能力、科學前沿等，對宏觀科技政策的制定有一定的參考作用[3]。文獻計量學的原理及方法已在國內外科研影響力分析中廣泛應用[4]。
本文通過文獻計量學方法，分析2006年-2015年勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學相關領域的發(fā)文量變化、研究力分布并通過繪制科學知識圖譜從側面揭示該學科的研究動態(tài)。
1 研究內容與方法
本文以科學引文檢索擴展版（Web of Science Expended）為數據來源，對近十年國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的發(fā)展態(tài)勢進行分析。發(fā)文量、期刊分布等使用數據分析工具TDA；機構、關鍵詞等共現網絡分析，主要采用社會網絡分析軟件UCINET及其內嵌的可視化軟件NetDraw。
2 研究結果
2.1 論文年度分布
本研究檢索到2006-2015年國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學SCI數據6995條①。由圖1可以看出，近十年來，該學科SCI論文發(fā)文量持續(xù)增長，年平均增長率高達13.95%，與該學科同時段全球SCI發(fā)文量增速（5.86%）相比，增幅顯著。
2.2 論文機構分布
國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學科SCI發(fā)文量排名前10的研究機構包括香港大學、中國CDC、復旦大學和北京大學等。這10所研究機構共發(fā)表SCI論文3373篇，占2006年-2015年國內勞環(huán)學科SCI發(fā)文總量的48.22%（3373/6995）。從地區(qū)分布來看，上述10個機構中，香港研究機構2家，北京4家，上海2家，湖北和浙江各1家。
為進一步展示國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的研究機構合作現狀，選擇發(fā)文量≥50的機構共46家，根據SCI文獻的機構分布情況構建論文合著網絡（圖3），并使用UCINET 軟件將之可視化。為使圖譜呈現的更為清晰，在進行可視化時，將節(jié)點間的鏈接數量（links）下限設置為5，節(jié)點的點度中心度（degree）下限設置為5。
繪制科學知識圖譜（圖2）顯示，香港中文大學和北京大學、華中科技大學和浙江大學、香港中文大學和香港大學、清華大學和上海市腫瘤研究所及美國范德比爾特大學等幾個合作關系較密切的研究機構。
2.3 學科主題分析
論文的關鍵詞是其研究內容的直接體現，本部分將文獻的高頻關鍵詞作為分析單元，從更小的粒度上分析該學科的研究熱點，圖3表明，國內該學科研究方向主要包含以下幾點：
1）職業(yè)暴露人群的健康或疾病特征和現狀
圍繞各種職業(yè)或環(huán)境暴露展開流行病學調查，分析與職業(yè)暴露相關的疾病在不同人群、時間和空間的分布規(guī)律。
2）特高發(fā)疾病與營養(yǎng)研究
通過對人群的運動、飲食以及生活習慣等行為、BMI指數、等因素的研究，開展高血壓、糖尿病、心血管疾病等方面研究，分析環(huán)境、飲食等環(huán)境因素對健康或疾病的影響及其防治。
3）特殊人群的健康問題
針對特殊人群或者人群的特殊階段，如少年兒童、孕婦和老齡人口等，研究生命不同時期保護健康和預防疾病等問題。
4）重金屬污染與健康
環(huán)境中接觸的重金屬污染主要包括鉛、汞、錳、鎘、鉻、砷和硒等。其在環(huán)境中難以降解，并通過食物鏈富集從多種途徑進入體內，長期存在，危害人體健康。
5）大氣污染與疾病的關系
工業(yè)化和城市化進程導致大氣污染日益嚴重，公眾更加關注大氣中的顆粒物和污染化學物對人體健康的危害[5]。如大氣污染與心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病以及腫瘤等關聯研究。
6）職業(yè)緊張與倦怠
通過評估社會地位、經濟狀況、工作壓力等職業(yè)暴露，開展與職業(yè)緊張相關的生活質量、心血管疾病、腫瘤發(fā)生率的研究。
3 討論
通過分析2006年-2015年國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生領域公開發(fā)表的SCI論文，可以看出近十年來國內勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的發(fā)展狀況及國際影響力，但我國目前的研究內容和機構規(guī)模與國際整體水平仍有差距。然而，我國的人群特點和現場優(yōu)勢并沒有被充分發(fā)掘，從而使中國勞動衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生學乃至整個公共衛(wèi)生學獨有其潛在的發(fā)展契機[5]。同時，從國內科研成果的機構分布分析中可以清楚地看出科學研究中的“馬太效應”[6]。因此，加強經濟欠發(fā)達地區(qū)、科研能力較弱的研究機構與國內外其他高校或科研機構的交流與合作，才能提高科研團隊的整體實力。
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據教育部科技發(fā)展中心副主任李志民介紹，中國料技論文在線一經創(chuàng)辦，就得到了廣大科技工作者的積極響應。短短幾個月，就吸引了眾多學者關注并上網提交論文。教育部領導和其他有關方面人士也對中國科技論文在線這一富有創(chuàng)新精神的舉措十分關心。他表示相信，在包括海外學者在內的廣大科技界人士的廣泛支持和共同努力下，中國科技論文在線一定能為優(yōu)化科研環(huán)境，促進中國科技事業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
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學術水平
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網絡科學傳播模式是對通過互聯網進行科學傳播一般規(guī)律的抽象和總結，其傳播內容主要是科學知識、科學思想、科學方法、科學精神以及科學公共事務等，傳播渠道主要是互聯網。對學科層次的學術交流，很難選擇“科學共同體專業(yè)集團內部的科學傳播”、“科學共同體子集團內部的科學傳播”等概念，類似說法比較冗長，難以理解。考慮到學科層次的學術交流主要采用同行評議的方式，我們可以稱之為學科同行內部的科學傳播。之所以沒有選擇科學同行這樣的字眼，主要是因為在當下的語境中，科學同行容易被理解為科學共同體。學科同行的確定，一般依據它的最高課題、專業(yè)團體的成員情況和所讀期刊。
一、學科同行內部網絡科學傳播模式簡析
學科同行內部的科學傳播，主要指學術交流，而學術交流的重要手段之一為，論文的傳播模式對會議報告、開放課件等具有參考意義。學科同行內部網絡科學傳播模式，主要要素包括論文、網絡、學科同行，公眾也可以參與其中。本文提出學科同行內部網絡科學傳播模式見圖1。通過上圖我們可以看出，學科同行內部網絡科學傳播模式其實是一個開放的奧斯古德—施拉姆模式，是一個擁有反饋機制的循環(huán)模式，學科同行以網絡為載體，在同行內部和公眾之間進行科學傳播。下面我們來看一下這種傳播模式中的各個要素。對論文而言，無論是紙質出版還是網絡傳播或者其他傳播途徑，要想在作者、讀者、資助者間建立互信，必須保證傳播信息的高質量。在各種質量保證體系中，同行評議依然是最基本并且最重要的手段。因此，在網絡科學傳播模式中，同行評議將是一個重要環(huán)節(jié)。同行評議在傳播模式中的位置并無定規(guī)，既可以在于網絡之前進行，也可在于網絡之后進行。該模式中的網絡，一方面指論文在網絡上實時發(fā)表，另一方面指論文在網絡上進行典藏，即論文倉儲數據庫。學科同行需要了解同行的工作，論文得以典藏并能實時查閱，是學科同行內部網絡科學傳播模式順利進行的條件之一。該模式中的學科同行，是指能看懂論文并能進行反饋交流的科研工作者。該模式中的公眾，除了非科學共同體成員還包括非學科同行科學共同體成員———他們也難以對論文進行反饋，與非科學共同體成員并無太大區(qū)別。圖1是對學科同行內部科學傳播模式的抽象概括，這其實是一種無阻礙的理想描述———論文生產完畢，快速發(fā)表典藏于網絡，學科同行閱讀使用并進行反饋。在實踐中，相關工作者正努力實現這種理想狀態(tài)，其中以開放獲取模式（OpenAccess）為代表。
二、開放獲取思想與其特點
學科同行內部的科學傳播也即專業(yè)交流，除去面對面的交流，一開始是通過寫信等方式來完成，后來隨著造紙術和印刷術的發(fā)展與普及，以發(fā)表學術成果為目的的學術期刊出現。1665年在英國出版的《哲學會刊》（PhilosophicalTransactions），是最早的同行評議的科學期刊。同行評議是一種科學的專家決策制度，到目前為止仍被公認為最好的一種決策制度。以同行評議為基礎的學術期刊，幾百年來為科學的發(fā)展與進步做出了貢獻。但是一些問題也開始暴露。第一，學術期刊體量有限，一些很好的科研成果、科學思想等未必都能得以發(fā)表。由于成本等方面的原因，學術期刊每期不可能登載太多文章，科學共同體的一些工作和努力毫無疑問就被浪費。第二，時效性不強，不能及時捕捉科學發(fā)展的最新動態(tài)。在科學高速發(fā)展的當代，論文寫作到發(fā)表之間的周期過長，會影響科學信息的快速共享。有研究者對2006年中國科技期刊影響因子300名排行中的249名進行了統(tǒng)計，審稿時間不低于2個月的超過50%。第三，期刊價格快速升高，讀者不堪重負。紙質期刊價格升高，出版商又通過IP和密碼等控制電子版，信息費用被抬高。據LibraryJournal的統(tǒng)計，2004年到2008年，平均價格相對上漲最高的為哲學與宗教領域的期刊，上漲幅度達到178%，最低為數學與計算機學科領域，上漲幅度也達到27%。第四，傳播價值無法最大化。學科同行之外的公眾，基本不可能訂閱學術期刊，當其對某論文有需求時，路徑依賴導致其不知也難以查閱。紙質期刊數量有限，不易保存，后來者很難繼續(xù)利用。20世紀90年代開始，學術期刊漲價與圖書館經費減少、網絡使用范圍擴大與學術期刊電子版訪問受限、學術研究速度加快與學術期刊出版滯后等一系列矛盾逐漸凸顯，并導致學術交流危機，于是開放獲取（也稱開放存取）得以提出并逐漸得到認可。開放獲取是一種全新的文獻出版模式，它由作者付費而用戶免費，在全球任何地方都可獲取該學術資源。通過開放獲取，科研成果可以直接與公眾見面，避開了出版商和其它中介機構，促進了信息傳播。在網絡作用下，文獻檢索更方便，典藏也更有技術保證。
三、開放獲取案例研究———以PLoS、中國科技論文在線為例
在美國的開放獲取政策中，美國國立衛(wèi)生研究院(NationalInstitutesofHealth,NIH)的政策出現最早，得到了美國政府機構的認可和支持，對其他國家或機構相繼制定出更加合理的開放獲取政策起到了重要作用，該政策要求得到NIH全部或部分資助的科學家所完成的科研成果，在發(fā)表時應將作者最終手稿的電子版提交到國家醫(yī)學圖書館管理的一個網絡化知識庫PubMedCentral(PMC)，以便公眾可以免費獲取。本文總結論文紙質出版后的網絡開放獲取模式見圖2。這種模式下出版商認為，若論文內容的復制版在別處可以免費獲得，出版商將沒有能力收回投資，也無法對科技出版持續(xù)投入。最后的妥協結果是，發(fā)表在學術期刊上的論文提交到開放獲取倉儲數據庫時，其文本只能是作者接受同行評議后的文本，而不是期刊編輯加工后的出版定稿。這雖有遺憾，但期刊編輯改變不了論文的科學思想、實驗數據，只能在文字上進行潤色或者統(tǒng)一格式等，對學術價值幾乎沒有影響。因此，圖2仍然使用論文字眼。
很顯然，圖2描述的論文出版模式，本質上仍是期刊電子版，但它與電子版仍有區(qū)別，區(qū)別體現在兩點：其一，用戶免費使用；其二，論文進入開放獲取倉儲數據庫，典藏更有保證。在圖2中，開放獲取倉儲數據庫的購買、維護等費用由機構或者政府等資助，但這里的論文仍然是同行評議后的論文，其質量與紙質版沒有區(qū)別。圖2模式的缺陷是明顯的：其一，中間多了期刊（出版商）這一環(huán)節(jié)；其二，期刊的出版體量決定了開放獲取的論文的數量；其三，論文的出版仍然需要紙質期刊讀者訂閱付費。雖然只要有紙質期刊出版，這一模式就可以維持，但這種模式是比較被動的模式。開放獲取的另外一種形式是開放獲取期刊，其中作者付費取代讀者付費，該模式的初衷是減少論文獲取障礙、增強論文交流性，其代表是科學公共圖書館（PublicLibraryofScience，PLoS）。在PLoS模式下，科學家提交論文的同時也要支付一定費用，這筆費用主要用于同行評審、存檔以及編輯費用等。PLoS強調，向作者收取出版費，其目的并不是把出版費作為額外的經濟負擔轉嫁給科學工作者，而是基于這樣的理念：科學研究成果的出版是科學研究過程的一個基本組成部分，而出版成本只是研究成本很少但又必須的一部分。論文經過同行評審后，就進入開放獲取倉儲數據庫，用戶可以免費長期使用。PLoS于2003年10月創(chuàng)辦的第一份開放獲取期刊PLoSBiology定位于學科領域的高端期刊，實施嚴格的同行評審制度。然而，對這樣高成本的運作來講，僅僅靠論文作者的版面費是難以維持下去的，于是，PLoS推出一種高級的科學出版模式———依靠較低質量論文的大批、廉價出版來資助和養(yǎng)活少數高質量旗艦期刊，甚至在某些期刊上采取了輕度同行評審體系，可發(fā)表任何在方法學上合理的文章，但其接受率高、發(fā)行文章的量較大，因而版面費遠遠高于其運行成本。除了版面費，PLoS類開放獲取期刊其實還應通過廣告等各種模式來增加收入。有學者曾擔憂開放獲取期刊文章的質量不高，但目前已有一些研究證明，開放獲取論文比傳統(tǒng)論文更容易被引用和使用。有研究者通過對PLoS旗下期刊影響因子的研究得出結論：PLoS的質量認證機制是健全和有效的。#p#分頁標題#e#
在開放獲取實踐中，還有一種免同行評議的預印本模式，這種模式以1991年美國洛斯•阿拉莫斯國家實驗室建立，現由康奈爾大學維護和管理的arXiv為代表。在這種模式下，不用同行評議，作者只須按照一定格式將論文排版后就可以自由上傳到網絡，滿足了且快速發(fā)表的要求。作者在論文上傳的同時，也可以將其提交給學術期刊，如果論文在期刊上正式發(fā)表，文檔庫相關信息中就會加入論文正式發(fā)表期刊的卷期信息。arXiv論文在開放獲取前并沒有同行評議環(huán)節(jié)，即沒有質量控制措施，其質量控制體現在論文在正式期刊發(fā)表后的補充信息環(huán)節(jié)，這種同行評議前就開放獲取的模式在中國也存在，創(chuàng)辦于2003年，由教育部主管的“中國科技論文在線”（）是其中的代表。中國科技論文在線的特點可以歸納總結為以下幾點：
其一，速度快。作者提交論文后，“中國科技論文在線”的編輯只進行簡單的格式調整后就將其到網上，該時間周期縮短至7天以內，可以滿足科研成果快速的目的。
其二，同行評審體系在后有效運行。中國科技論文在線聘請專家擔任同行評議專家并形成專家?guī)欤灰髡咄猓罂勺詣臃峙浣o評審專家?guī)熘械膶＜疫M行評議，并根據評審情況給論文標注星級，對一些質量優(yōu)秀的論文，“中國科技論文在線”還結集出版專門的電子期刊和紙質期刊。
其三，采取強制性開放獲取。2006年，中國教育部科技發(fā)展中心對由教育部博士點基金資助的課題實行強制性存取政策，規(guī)定所有在研課題結題前課題承擔人必須在“中國科技論文在線”發(fā)表2篇以上論文，并注明“高等學校博士學科點專項科研基金資助課題”及編號，結題時認定與其他刊物等同。
其四，完全的公益性。據中國科技論文在線主編李志民介紹，中國科技論文在線的評審費由教育部科技發(fā)展中心提供，在網站上論文不收取任何費用，查閱、下載論文也不收取任何費用。
其五，有效保證作者的知識產權。“中國科技論文在線”為其作者提供打印刊載證明的服務，列明論文在“中國科技論文在線”發(fā)表的時間，可有效確認科學發(fā)現優(yōu)先權，保護作者的知識產權。在發(fā)展過程中，“中國科技論文在線”也暴露出一些問題，它沒有采用開放獲取運動所提倡的開放檔案計劃（OAI）協議，開放獲取資源至今未被任何數據提供商（SP）收割，影響論文在線學術資源的使用和共享。10并且承認“中國科技論文在線”發(fā)表的論文為學術成果的研究機構尚不夠多，權威度也需要提高。
關鍵詞：十一五 科技論文 統(tǒng)計分析
中圖分類號：G353 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（b）-0238-02
科技論文是科研成果和學術研究的載體，是反映科研能力和學術水平的重要標志，它的發(fā)表情況是評估、衡量學術機構及個人學術水平、科研實力的重要尺度。該文對“十一五”期間（2006-2010年）江蘇省農業(yè)科學院（以下簡稱“我院”）本部各單位在各類期刊上發(fā)表的學術論文進行定量研究、統(tǒng)計分析，提供各項指標的統(tǒng)計學數據和測評結果，為系統(tǒng)地了解我院科研論文產出狀況提供一定的參考依據。
1 數據來源
該文數據來源于院年終考核（2006-2010年）統(tǒng)計中的期刊論文數據，論文僅統(tǒng)計以本院為第一作者（或第一通訊作者）單位的論文，內容相近的論文僅取其高影響因子統(tǒng)計一次；簡報和通訊類文章不做統(tǒng)計，綜述類文章刊物影響因子大于或等于當年度公布的《江蘇農業(yè)學報》影響因子的，則列入統(tǒng)計。
根據統(tǒng)計需求，所有期刊論文劃分為。普通期刊論文、學報級期刊論文、科學引文或工程索引論文（簡稱SCI、EI收錄論文）3個類別。
2 論文統(tǒng)計分析
“十一五”期間，我院在國內外期刊共發(fā)表研究論文2658篇（以我院為第一作者單位或第一通訊作者單位），下文將分別從年度論文總數、論文分布、學報級論文、SCI和EI論文等方面進行統(tǒng)計，并逐一進行分析評價。
2.1 論文總數
科技論文作為科研活動的一項產品，也是科研成果的表現形式之一。量的多少反映了科研成果的最基本情況，反應了科技活動的活躍度情況。表1為我院“十一五”期間逐年分布情況。可以看到，從2006年的547篇，到2010年的538篇，我院“十一五”期間每年總數基本保持穩(wěn)定，年均發(fā)表530篇以上。
2.2 論文分布
將國藥中心發(fā)表的文章統(tǒng)計在獸醫(yī)所文章內，那么院部各單位“十一五”期間發(fā)文量統(tǒng)計見表2。可以看到，院部13個研究所中，經信所與原子能所發(fā)文較少，只占到院部總發(fā)文量的3%和2.7%。由于經信所多是軟科學類研究，提供科技查新及圖書館服務，課題較少；而原子能所與企業(yè)結合，由于改革等各種原因，課題組變化多，故而影響了科技論文的發(fā)表。如果將院部總發(fā)文量絕對平均，每個研究所發(fā)文應占總發(fā)文量的7.7%，那么，畜牧、經作、生技、園藝所發(fā)表文章分別占院部總發(fā)文量的6.6%、7.1%、7.2%和7.5%，與平均數還略有差距。
2.3 學報級論文
近幾十年來，我國一直把代表該學科現有水平和發(fā)展方向的“核心期刊”作為學術評價體系中的一個重要指標。我院科技人員發(fā)表的論文，大都發(fā)表在核心期刊上，科技人員對論文是否在“核心期刊”上發(fā)表看得很輕，取而代之的是是否發(fā)表在學報級期刊上。因為核心期刊中的學報級期刊，代表了該領域期刊的更高水平、更高層次，具有更高的學術影響力。表3列出了我院“十一五”期間發(fā)表的學報級論文數量及占當年論文總數的比例。
可以看到，在每年總數基本保持不變的情況下，我院學報級數量逐年上升，在當年總數中的比例更是節(jié)節(jié)攀高，由2006年的31.3%上升到2010年的51.7%，占到發(fā)文總量的一半以上，說明我院科技論文在保證一定數量的前提下，質量得到很大提升，從一個側面展示了我院的科技實力不斷提升、科研成績質量更優(yōu)。
2.4 SCI、EI論文
SCI是美國《科學引文索引》（Science Citation Index）的縮寫，EI是美國《工程索引》（The Engineering Index）的縮寫，它們既是文獻檢索工具，又是科研評價的依據。在SCI、EI期刊上，是展示研究成果與研究能力，與國際同行進行交流的重要途徑。近年來，SCI、EI在中國科研狀況評價中的地位變得愈來愈重要，在當前中國科研環(huán)境下，利用SCI、EI進行科研工作的成果評價，對于促進本單位的國際影響力具有很大的現實必要性。
如表4所示，列出了我院近五年來在SCI、EI收錄期刊發(fā)表文章的情況。從“十一五”初期的不足10篇到“十一五”末的30篇以上，占當年文章總數的比例也從1.5%上升到近6%，取得的成績是顯而易見的。那么，我院SCI、EI論文的年發(fā)表量是否還有提升空間呢？
表5列出了這五年SCI、EI論文的單位分布情況，可以看到，食檢所五年發(fā)表38篇，承擔了全院SCI、EI論文的32.5%；其次，作為一個新成立的研究所，加工所也產出15篇，承擔了全院的12.8%；另外，生技所盡管總數不多，但SCI、EI論文卻有13篇，占全院總數的11.1%，說明該所重視論文質量的管理理念。僅是這三個研究所合計，就占了全院SCI、EI論文總數的一半還多（56.4%），未來其余各所加強這方面產出，相信我院SCI、EI論文的數量定會連創(chuàng)新高。
3 結論與啟示
綜合統(tǒng)計結果表明，“十一五”期間我院科技論文在保持發(fā)表總數較高的同時，論文質量層次有很大提高，學報級論文、SCI、EI論文的數量增長速度呈現快速上升趨勢。這與我院近年來科研隊伍及科研水平不斷發(fā)展，科技競爭力及學術影響力在逐漸擴大，與我院科研政策導向是密不可分的。但同時也應看到，論文總數增長持續(xù)緩慢，各研究所之間發(fā)展不平衡，高質量論文數量還可進一步提高。因此，為了提高科研水平，擴大論文影響力，需要增加論文數量，提高論文質量，尤其要在科研課題的原創(chuàng)性、前沿性上下功夫，使研究成果引起國際學界同行的關注。
（1）論文數量穩(wěn)定中上升。學科的發(fā)展、課題的不斷增加，勢必會帶來論文數量的不斷上升。但同時應看到，我院的科研定位是為本地農業(yè)服務、為江蘇省地方經濟服務，我們的主要目的在應用，不會投入過大精力在論文產出中，這使得我院的論文數量不會盲目增加，必然在穩(wěn)定中上升。
（2）努力提高論文質量。在我國現行科研機制下，爭取重大基礎性課題的申報，必須要有一定數量的高水平論文，同時，高水平論文在重大成果的培育中也起著基礎性作用，這些都促使我們必須要努力提高論文質量。
（3）各單位論文分類考核管理。我院各研究所規(guī)模、定位、學科類型、承擔基礎性課題情況等都存在較大差異，“一刀切”的論文考核管理模式與之不相適應，為了公平公正、更大程度的調動各單位科技人員的積極性，有必要對論文指標進行分類考核，進一步挖掘我院論文產出潛力。
參考文獻
【摘 要】本文分析了查收查引服務工作現狀，并對查收查引服務工作進行調研，提出改進措施。
關鍵詞 圖書館；查收查引；調研；分析
科研人員對圖書館查收查引服務質量的滿意度，是衡量圖書館查收查引服務質量的一個重要指標。是評價所建立的一體化管理體系有效性，識別可改進機會以保證管理體系持續(xù)有效的主要方法和途徑。本文以西北農林科技大學圖書館查收查引服務工作為例，通過對教學科研人員及研究生進行服務質量滿意度問卷調查和對問卷調查結果分析，揭示目前查收查引服務工作存在的問題，旨在深化查收查引服務內涵，提高查收查引服務工作質量和效率，建立一套適合高等院校查收查引服務工作的新模式，更好地為高校科研人員服務。
一、查收查引服務工作現狀
（一）服務內容。查收查引服務主要是通過作者姓名、單位、文獻篇名、期刊名稱及卷期、會議名稱、發(fā)表時間等途徑，對有關人員檢索其論文被國內外權威數據庫收錄以及引用情況，并出具檢索證明。
（二）服務流程。首先由用戶提出申請，申請方式主要有：到館申請、Email 申請、網上申請、傳真申請、電話申請、QQ在線申請。其次，為了能夠準確、快捷地進行檢索, 要求讀者提供詳細的論文信息, 并盡可能提供材料的打（復）印件和電子文件。圖書館館員進行確認并檢索其論文被國內外權威數據庫收錄以及引用情況，經過手工整理完成，并出具檢索證明。
（三）收費標準。服務價格是查收查引服務的一個重要因素，也是用戶普遍關心的問題。目前西北農林科技大學通過Web ofscience 檢索，被SCI、SSCI 收錄的收費標準：10 元／篇+50 元( 校外讀者：10 元／篇+100 元)；引用的收費標準：a、10 元／篇＋1元／次( 不區(qū)分自引他引)+50 元{ 校外讀者：10 元／篇＋1元／次( 不區(qū)分自引他引)+100 元}；b、10 元／篇＋ 2 元／次( 他引)+50 元{ 校外讀者：10 元／篇＋ 2 元／次( 他引)+100元}。被EI 收錄的收費標準：10 元／篇+50 元( 校外讀者：10元／篇+100 元)。
二、調研情況
近年來，隨著西北農林科技大學科研人員的不斷創(chuàng)新與科研產出的不斷增長, 查收查引的需求與查收查引工作量大幅度上升。如何能進一步做好這項工作，筆者就查收查引服務工作，向我校科研人員進行了一次問卷調查。
（一）調查對象。這次問卷調查主要針對西北農林科技大學科教人員（正高67 人占7.8%、副高143 占16.7%、中級以下78 占9.1%）和研究生（博士354 占41.5%、碩士212 占24.9%）。
（二）調查形式。為了能全面準確地反映西北農林科技大學科教人員和研究生的滿意度情況，保證調查結果的真實性、有效性，采取兩種調查形式，即 “網絡調查”和“留置問卷調查法”。網絡調查是將調查問卷發(fā)送至科教人員和研究生的E-mail 信箱, 對所回復的問卷進行統(tǒng)計。留置問卷調查法是由各院、系辦公室工作人員將問卷隨機發(fā)放給本院、系的科研人員和研究生填寫并收回統(tǒng)計。
（三）問卷設計。在大量文獻調查及訪談圖書館查收查引工作人員、部分科研人員的基礎上，我們設計了問卷的整體框架,并確定了細節(jié)選項。問卷由7 個問題組成，前6 個問題是科研人員對目前圖書館查收查引服務工作現狀的評價，第7 個問題是科研人員的對圖書館查收查引服務工作模式期望改進的評價。科研人員滿意度評價指標選擇，CS 理論研究的結果表明，科研人員滿意態(tài)度取決于科研人員的事前期望和實際感受的關系。
科研人員滿意度就是在接受查新查引服務的過程中，由于在期望與實際感受上的差距所形成的滿意態(tài)度的定量描述，是多種因素綜合影響的結果，主要受服務接待、服務態(tài)度、服務流程、服務價格、服務效率指標等影響，科研人員滿意形成過程如下所示。
（四）調查結果。網絡調查回復389 份；留置問卷調查共發(fā)放500 份，回收465 份，回收率95.6%。調查表明，此次調查雖然在調研對象覆蓋面、數量方面有一定的局限性，但也有一定的代表性，它不僅反映了西北農林科技大學大部分科教人員和研究生對目前查收查引服務工作的真實看法和意見，也普遍反映了高等學校大部分科研人員對查收查引服務工作的真實看法和意見。
三、調查結果分析
科研人員和研究生滿意度是他們對提供查收查引服務工作體系的可感知效果與其期望值比較后所形成的感受狀態(tài)，是對查收查引服務工作和工作人員的認可度，也是我們改進服務工作的基石。如何為科研人員和研究生提供人性化的查收查引服務工作，是我們每一個查收查引服務人員的責任。
（一）查收查引服務接待工作、服務態(tài)度、工作流程滿意率均達到80% 以上。這說明查收查引服務接待工作做的較好，工作人員的服務態(tài)度好，查收查引服務工作流程得到我校科研人員的認可。這也反映了圖書館工作人員積極向上的工作態(tài)度，展示了圖書館的和諧環(huán)境，體現了圖書館領導的管理水平。
（二）查收查引服務工作方便快捷滿意率5.7%。究其原因:5.7% 的師生滿意（在滿意率統(tǒng)計中包含滿意、較滿意、一般）是由于其論文被SCI/SSCI、EI 收錄的比較少，在圖書館開收錄檢索證明少，感覺滿意。94.3% 用戶不滿意是由于目前圖書館的查收查引工作大部分環(huán)節(jié)由手工完成，這樣的服務工作往往費時費力。每逢職稱評定、年終評獎、研究生答辯等活動的高峰期,用戶常常為獲得論文收錄和引用檢索報告而排隊等候。加之教學科研人員每申報一次項目或獎勵，就要圖書館工作人員重新出具論文收錄和引用情況的報告，這種重復工作既浪費了科教人員的寶貴時間，也加大了圖書館工作人員的工作量。
（三）查收查引服務工作收費滿意率17.2%。可見, 教學科研人員對查收查引服務費用的承受能力較低, 尤其是對自費查收查引服務承受能力最低。
四、對現存問題的思考與措施
從以上分析顯示，在滿意率極低的3 項指標中除去查收查引服務收費，其余2 項均為客觀因素所致。事實上，查收查引是否方便快捷，取決于服務方式，可視為同質影響因素。如果把一滿桶水視為用戶對查收查引工作的滿意度，那么由水桶理論可知，服務方式無疑是影響查收查引滿意度的短板。因此，從以下幾方面著力改進和消除水桶短板的影響，提高查收查引用戶滿意度是十分必要的。
（一）購置查收查引工具軟件。購置查收查引工具軟件，改變工作方式，提高服務效率。軟件應具有以下功能：作者論文數據的采集、自動查詢及數據比對和下載，對下載的數據能進行相應的處理、格式化輸出并能在時間順序上相互銜接, 完成論文收錄和引用查詢的過程；工作人員既可以選擇讓計算機自動運行自動生成最終報告, 也可以選擇從某個功能開始運行等。該軟件能夠統(tǒng)計論文查收查引的工作量、人次、收費等情況；能檢索、瀏覽和管理已經完成的報告。能夠進行增量查詢，即對以前已經作過查收查引的用戶，能根據以前的記錄, 只查詢新增數據部分，能自動對每篇被引文獻的所有施引文獻進行自引排查, 標記自引文獻并計算其數量, 這樣把耗費時間的工作由機器取代手工去完成，大大地減少查收查引人員的工作量，提高工作效率。
關鍵詞：文獻計量學 引文分析 研究人員 信息獲取能力 信息吸收能力 科學評價
中圖分類號： G250.252 文獻標識碼： A 文章編號： 1003-6938（2011）06－0021-05
Evaluation of Information Access Ability of Researchers Based on Citation Analysis
Wen Tingxiao Liu Xiaoying （Xiangtan University， Xiangtan， Hunan， 411105）
Abstract： According to bibliometrics theory and citation analysis principle， the quantity and distribution of references are closely related to researcher's information access ability and information absorbing ability. This paper puts forward five hypotheses and inferences based on citation analysis principle， and chooses five evaluation indexes such as paper publishing quantity， references quantity， references quantity per paper， ratio of Chinese and English references， ratio of all types of references. In order to prove the hypotheses and inferences， this paper chooses nine authoritative Chinese academic periodicals as sample to carry out citation statistics and investigation， the result makes known that reference quantity and structure can be used as the foundation to assess researcher's information access ability and information absorbing ability.
Key words： bibliometrics； citation analysis； researcher； information access ability； informatin asorbing ability； scientific evaluation
CLC number： G250.252 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）06-0021-05
文獻計量學和引文分析法告訴我們：科學發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性。科學研究人員總是在現有研究的基礎上進行創(chuàng)新，對研究現狀掌握越充分，越能表現其創(chuàng)新性和創(chuàng)新能力。而把握研究現狀最好的方式就是了解現有文獻和信息，對現有文獻和信息了解越充分，就越能站在學科發(fā)展的前沿上進行創(chuàng)新。所以牛頓說：“我之所以比別人看得遠一點，是因為我站在巨人的肩膀上”。因此，對文獻和信息的查尋與獲取能力也自然成為衡量和評價研究人員研究能力和創(chuàng)新能力的重要依據和指標。創(chuàng)新是相對于已有的研究成果而言的，為了體現其研究成果的創(chuàng)新性，研究人員在從事研究過程中會盡量查尋現有文獻和信息，在學術論文寫作過程中會盡量列出相關文獻。據此，我們可以認為：一般來說，信息獲取能力越強，參考文獻列舉就越充分。除非研究者認為無須列舉或有意省略，而這往往會帶來學術風險，如違反學術規(guī)范和學術道德。
按照文獻引用規(guī)范的要求，被引用文獻應當是全部相關文獻中質量最好和相關度最高的，而且只要引用就必須列舉。這就意味著，文獻引用必須建立在對相關文獻實現充分獲取的基礎上。在信息查尋中存在一個“索普定律（M?E?Soper）”［1］［2］：文獻引用與相關文獻和信息的可獲得性密切相關。用戶在利用信息時總是傾向于選擇距離較近、容易獲取的信息源。這一方面說明，用戶在信息獲取中存在求便心理和占有準則，另一方面也說明，用戶信息獲取量與其能力大小有關。這種求便心理是建立在用戶平常注意信息源獲取和積累的基礎上的，這也是一種信息獲取意識和能力。由此可以認為，利用引文數量特征及分布規(guī)律來初步判斷研究者的信息獲取能力是可行的。
1 引文分析的基本原理
1.1 引文分析的理論依據
從根本上講，科學文獻之間的相互引證由科學本身的發(fā)展規(guī)律和科學研究活動的規(guī)律所決定。文獻計量學、信息計量學和科學計量學認為：［3］［4］研究人員的引證行為和引證動機受一定規(guī)律的支配。科學文獻的引證與被引證，是科學發(fā)展規(guī)律的表現，體現了科學知識和情報內容的積累性、連續(xù)性和繼承性，也體現了科學發(fā)展的統(tǒng)一性原則以及學科之間廣泛的交叉、滲透和綜合現象。科學文獻作者在創(chuàng)作科學論文時，不可避免地要引證他人的文獻，汲取別人的經驗和成果。因此，科學工作者的引證行為是科學活動普遍存在的現象，是科學交流不可缺少的部分。科學文獻的作者一般不會在論文中無緣無故地引證與其論述主題完全無關的文章。文獻的相互引證有多方面的原因。溫斯托克（M?Weinstock）在進行系統(tǒng)歸納后指出，文獻被引證大概有15種原因。引證行為和引證動機為我們從事引文分析提供了理論依據。
1.2 標注引文的重要意義
標注引文（參考文獻）在學術研究中具有重要意義，它不僅是學術規(guī)范和學術道德的基本要求，而且也在推動科學技術進步和科研活動健康發(fā)展等方面具有至關重要的作用。具體來說，在學術論文寫作和發(fā)表過程中標注引文可以起到如下作用：［5］［6］［7］
（1）體現科學文化的繼承性和發(fā)展歷史；
（2）尊重和保護他人的著作權；
（3）精練文字，縮短篇幅，避免重復；
（4）便于編輯和審稿人準確評價論著的學術價值和技術水平；
（5）提供情報信息線索，與讀者共享信息資源；
（6）通過引文分析對論文、作者、期刊、機構等的學術影響力（應用總被引頻次、影響因子、即年指標、他引率等指標）做出客觀的評價；
（7）有助于建立科學公正的國家科學技術和社會科學評價平臺；
（8）促進科技信息、信息計量學和科學計量學研究，推動學科發(fā)展。
這就要求科研工作者在論文寫作和發(fā)表過程中實事求是地標注參考文獻，而科研工作者在論文寫作和發(fā)表過程中也會根據所獲取的信息和實際需要來列舉參考文獻。
1.3 引文量大小的決定因素
引文分析原理告訴我們：“引證行為為何會發(fā)生”、“引證行為的測度指標、工具與方法”、“引證原理的主要應用”，但并未指出“引文量大小的決定因素”以及“引文量與信息獲取能力的關系”。
一般來說，科學文獻中引文量的大小取決于如下因素：
（1）與信息獲取能力有關，信息獲取能力強則引文量相對來說要大；
（2）與學術規(guī)范和引用規(guī)范有關，學術研究越規(guī)范和引用要求越規(guī)范的領域和地區(qū)，引文量相對來說要大；
（3）與科學論文的類型有關，綜述性和述評性論文引文量相對來說要大，一般論文引文量相對來說要小；
（4）與學科領域有關，不同學科領域的論文的包含的引文量大小不同；
（5）與研究主題有關，原創(chuàng)性和前沿性主題研究論文引文量相對來說要小，熱點和焦點研究主題論文引文量相對來說要大，普通主題研究論文引文量相對來說要更大。
據美國科學基金會統(tǒng)計，一個科研人員花費在查找和消化科技資料上的時間自占全部科研時間的51％，計劃思考占8％，實驗研究占32％，書面總結占9％。［8］［9］由此可見，科研機構、企業(yè)或者科研人員花費在科技出版物上的時間為全部科研時間的60％左右。如果能夠提高信息獲取能力，就能縮短文獻查閱時間，提高科研效率，將有限的時間和精力用于創(chuàng)造性的研究中。可見，一個科研工作者如果其信息獲取和吸收能力不強，要想提高科研效率，開展創(chuàng)造性研究是不可能的。
1.4 基于引文分析理論的假設
基于引文分析原理，我們可以建立以下假設：
假設一：所有的學術論文都是在遵守學術規(guī)范的前提下完成的，研究者在完成學術論文的過程中盡可能多的列出相關參考文獻，以體現其論文的創(chuàng)新性。
假設二：研究者在完成學術論文的過程中，一般都會盡量把其能夠搜集到的相關文獻列在參考文獻中，以表明當前研究現狀、論證其學術觀點。
假設三：研究者在完成學術論文的過程中，在列舉參考文獻時，一般都會優(yōu)先列舉容易獲得的文獻、權威人士的文獻、高質量的文獻、高級別的文獻來論證其觀點。
假設四：學術論文中沒有列舉參考文獻，一般可以認為，要么研究者信息獲取能力有限，無法獲取所需信息；要么學術論文中所包含的觀點為完全創(chuàng)新，不需要列舉參考文獻；要么學術論文中所述觀點為常識性知識，無須列舉參考文獻。
假設五：基于以上假設，可以認為，學術論文中所包含的參考文獻數量的大小在一定程度上能反映研究者在完成學術論文的過程中獲取相關文獻信息的能力，也就是說學術論文中所包含的引文量與研究者信息獲取能力相關。
1.5 基于引文分析理論的推論
如果以上假設成立的話，那么我們可以得出如下推論：
推論一：不同學科的學術論文中參考文獻的平均數能反映各自學科領域研究人員信息獲取能力。一般來說，不同學科對研究者在論文寫作過程中需要列舉的參考文獻要求不同，要求越高，學術研究越規(guī)范，列舉的參考文獻就越多，對研究人員的信息獲取能力要求就越高。
推論二：不同級別的學術期刊中的論文中所包含的參考文獻數量不同（如按影響因子區(qū)分的期刊類別），一般來看，高級別的學術期刊中的論文創(chuàng)新程度要高于普遍期刊中的論文，為了體現其創(chuàng)新性，高級別的學術期刊中的論文應包含更多的參考文獻。
推論三：不同學科、不同級別學術期刊的學術論文所包含的參考文獻中，中文和外文參考文獻的比例不同，反映了不同學科和不同學術期刊對研究者外文水平的要求和獲取外文信息能力的要求。
推論四：不同學科和不同期刊的學術論文所包含的參考文獻中，不同類型載體的參考文獻數量不同（如圖書、期刊、報紙、學位論文、會議論文、專利等），反映了研究者獲取不同類型載體文獻信息的能力。
推論五：不同學科和不同期刊的學術論文所包含的參考文獻中，被引期刊的影響因子之和和平均影響因子，反映了該領域研究者獲取高質量信息的能力。
2 基于不同學科期刊引文的數據調查
2.1 樣本選擇
為了證明以上假設和推論的合理性，本文選擇了圖書情報、經濟管理、法學、數學、物理、化學、計算機科學等學科領域中11種具有代表性的中文權威學術期刊來進行數據調查，基本覆蓋了社會科學和自然科學的重要學科領域。由于每種學術期刊每期的載文量及論文中所包含的引文量大體相當，變化不大，相對穩(wěn)定，因此本文僅以每種中文學術期刊2011年第1期刊出的論文中所包含的參考文獻為調查統(tǒng)計樣本。實際調查表明，這種隨機樣本抽取方法抽出的樣本盡管數量不大，但具有代表性，能夠有效反映樣本整體情況，具有穩(wěn)定性和可檢驗性。進行嘗試性研究是可行和有效的，能夠推廣。這11種權威中文學術期刊及所屬學科如表1所示。
2.2 指標選擇
根據引文分析原理，本文重點選取了5個關鍵指標來重點統(tǒng)計分析中文學術期刊中引文數量及分布特征，據此來考察引文量及分布與信息獲取能力的關系。5個關鍵指標如下：
（1）載文量：即每種中文學術期刊每期發(fā)表的論文數。
（2）引文量：即參考文獻總量，包括每篇論文的引文量和每種學術期刊每期的引文量。
（3）篇均引文量：即每種學術期刊中每篇論文的平均參考文獻含有或占有量，等于每種學術期刊每期的引文量除以每種學術期刊每期的載文量。篇均引文量可以反映每種期刊的平均引文量和每個學科論文的平均引文量。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學科的信息吸納能力。
（4）中英文參考文獻的比例：即每篇論文所含參考文獻中中英文參考文獻在引文量中所占的比例，可以推廣至期刊和學科中英文參考文獻在引文量中所占的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學科吸納英文信息的能力。
（5）不同類型參考文獻比例：即每篇論文所含參考文獻中圖書、期刊論文、會議論文、專利文獻、研究報告、學位論文、網絡引文等文獻類型的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學科吸納不同類型信息源的能力。
2.3 數據調查
通過調查統(tǒng)計，2011年第1期9種權威中文學術期刊引文量及分布情況如表2所示。
3 數據分析及基本
3.1 引文格式不統(tǒng)一，有待規(guī)范
在文獻計量學中，引用一般分為兩類：一是“引”，即直接引用（觀點、數據、結論等的直接引用，一般用引號標出，按照一定的格式標注，如括注、腳注和尾注，通常也稱為注釋）；一是“用”，即間接引用（觀點引用，援引已有的知識成果，作為信息源而利用，一般不用引號標出，以尾注的方式標注，通常稱為參考文獻或引文）。
在我國，不同學科領域的學術期刊對參考文獻的標注要求和格式不統(tǒng)一，即使是在同一學科內的不同學術期刊對參考文獻標注的要求和格式也不統(tǒng)一，學科和期刊差異較大，不利于有效開展信息計量學和科學計量學中的引文分析研究，有待規(guī)范。借鑒國際標準或建立我國統(tǒng)一的參考文獻標注格式和標準都是有效的舉措，需要學術界呼吁和有關部門重視。如國際通用1979年創(chuàng)建溫哥華格式，2006年2月采用最新版本。我國文后參考文獻標注格式采用GB/T 7714-2005。但很多學術期刊并未規(guī)范使用這些標準。
從11種權威中文學術期刊引文（覆蓋經濟學、法學、管理科學、哲學、歷史、文學、社會學、數學、化學、物理學和計算機科學等11個學科）的調查數據整體上來看，我國學術期刊引文標注存在以下問題：一是“引”（注釋）、“用”（參考文獻）不分或不完全區(qū)分。大多數學科領域的期刊都沒有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻），或者是將兩者混在一起。如《管理學學報》、《中國管理科學》、《數學學報》、《化學學報》、《物理學報》和《計算機學報》就沒有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻），而《法學研究》、《中國社會科學》則將兩者混在一起腳注。二是格式不統(tǒng)一。自然科學各學科領域的期刊在標注格式上基本一致，而在社會科學領域，基本上是一個學科、一種期刊一種標注格式。三是標注不完整。在所調查的9種權威中文學術期刊中，除《管理學學報》、《中國管理科學》和《計算機學報》有文獻類型標識外，其它學科領域的學術期刊都沒有。《經濟研究》期刊論文中還沒有標注引文序號。
3.2 篇均引文量不高，信息獲取能力有待加強
論文和期刊的平均引文量，是考察論文、期刊和作者吸收他人學術思想的水平。平均引文量通常可以反映論文、期刊和作者吸收信息的能力以及科學交流程度的高低。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學科等的情報信息吸收能力。篇均引文量是與情報信息吸收能力和信息獲取能力密切相關的，雖然篇均引文量小可能不能說明作者信息獲取能力差，但篇均引文量大則能表明作者信息獲取能力強。在從事科學研究過程中，研究人員應盡量對所從事的研究領域或主題進行全面的了解，這必須建立在充分掌握本領域或主題相關信息的基礎上，沒有一定信息獲取能力是很難做到這一點的。
從所調查的9種權威中文學術期刊篇均引文量來看，盡管每種期刊的篇均引文量都高于全國各種學術期刊的平均水平，但與國外學術期刊的篇均引文量相比仍有較大差距。據2008年版《中國科技期刊引證報告（核心版）》，國內1 765種科技期刊發(fā)表的論文的平均引文量為10.01條/篇；另據2008年版《中國期刊引證報告（擴刊版）》，國內6082種期刊發(fā)表的論文的平均引文量為7.92條/篇。而國外期刊的科技論文的平均引文量超過30條/篇。［10］這一方面說明國外研究者注重相關研究領域信息的獲取，另一方面也說明國外研究者在科學研究過程中注重信息獲取能力的培養(yǎng)。從所調查的9種權威中文學術期刊的篇均引文量來看，高于30條/篇的只有《法學研究》和《中國社會科學》兩種，分別為42.89和60.6，如果去掉注釋的話，則篇均引文量只有37.33和51.13。雖然仍高于國外科技論文的平均引文量，但是與國外高質量、高水平的學術期刊相比，則又存在較大的差距。［11］據統(tǒng)計，每篇外文論文的引文量平均比中文論文的引文量要多6篇，它反映了國內外研究者在文獻利用上的差距。［12］綜述性論文的引文量則尤其如此，我國綜述性學術論文的引文量一般在15～100篇之間，個別論文引文量較小。而國外綜述性論文一般較長，參考文獻量也較大，大多在100篇以上，多則達幾百篇。
3.3 英文引文比例上升，仍需提高
隨著科學技術發(fā)展的國際化，世界各國的研究人員之間的相互借鑒和交流十分頻繁。研究者在從事創(chuàng)造性科學研究活動過程中，會盡力了解國內外某研究領域的發(fā)展狀況，站在學科研究和發(fā)展的前沿上，才能生產出具有創(chuàng)新性的研究成果。研究科學論文中引文語種的分布，正是測度作者獲取和利用國外文獻和信息能力及情報信息吸收能力的一項重要指標。因此，查尋和獲取外文資料和信息的能力在科學研究活動過程中意義重大。
引文是由不同語種的文獻構成的。中外文引文比例的大小反映的是研究獲取和吸取外文信息的能力。某一種語種的引文量越大，說明該語種比較重要和常用。對我國《大氣科學》、《金屬熱處理》等10種自然科學領域的學術期刊1979年的引文統(tǒng)計表明：［13］［14］中文引文量占全部引文總量的27%，英文引文量占58%。這說明在當時的情況下，只要掌握英文，再加上中文，就足以查閱所需文獻和信息的85%。而對《數學學報》的引文統(tǒng)計分析表明：［15］［16］引文語種只有四種，中文、英文、俄文和德文。其中英文占73.99%，中文占23.88%，約為英文的三分之一，俄文和德文數量極少，只占2.14%。在數學領域，我國科研工作者只要掌握英文，就可獲得97.86%的信息量。兩種調查的結果都表明英文引文所占的比例都特別高，這一方面說明國際上以英文發(fā)表可供查閱的相關學科文獻和信息數量多，另一方面說明我國研究人員多數是以英語為工具檢索國外資料的。
從本次調查的結果來看，11種權威中文學術期刊論文所包含的引文中，中英文引文所占的比例分別為：《中國圖書館學報》中文引文量占71.54%，英文28.46%；《情報學報》中文引文量占46.08%，英文占53.92%；《經濟研究》中文引文量占39.23%，英文占60.77%；《法學研究》中文引文量占71.51%，英文占28.49%；《管理學學報》中文引文量占32.9%，英文占67.1%；《中國管理科學》中文引文量占39.69%，英文占60.31%；《中國社會科學》中文引文量占68%，英文占32%；《數學學報》中文引文量占6.22%，英文占93.78%；《化學學報》中文引文量占21.37%，英文占78.63%；《物理學報》中文引文量占33.87%，英文占66.13%；《計算機學報》中文引文量占6.99%，英文占93.01%。其它語種的引文極少，幾乎沒有。調查結果表明，除《中國圖書館學報》和《中國社會科學》兩種權威中文學術期刊中文引文量的比例大于英文之外，其它期刊9種學術期刊的英文引文比例都高于中文，自然科學中文學術期刊英文引文所占比例大于社會科學學術期刊。在社會科學領域，人文社會科學如哲學、歷史、法學、文學等中文引文所占比例大于英文，而經濟學、管理科學和情報學等英文引文所占比例要稍高于中文。《數學學報》和《計算機學報》英文引文所占比例最高，特別是《數學學報》，較之前的引文統(tǒng)計調查，英文引文所占比例大大提高了，從73.66%上升到93.78%，提高了近20個百分點。調查中還發(fā)現，一些學術期刊在投稿須知中還明確規(guī)定了英文引文所占的比例不得低于三分之一或一半，如經濟學和管理學學術期刊。如此看來，我國部分學術期刊在引文語種的分布上具有傾向性和導向性。總體來看，英語已成為我國科研工作者獲取國外資料和信息的主要語種。
3.4 引文類型來源狹窄，有待拓展
研究引文的文獻類型分布，可以了解本學科論著的文獻信息來源及其構成比例，從而確定各類文獻載體的情報價值以及研究者獲取不同類型文獻信息的能力。引文統(tǒng)計調查表明：［17］［18］在所有被引文獻中，期刊論文所占比例最大，其次是圖書，特種文獻中的專利說明書、科技報告、會議文獻、技術標準、產品樣本、學位論文等的被引率有上升的趨勢。
從這次調查的結果來看，9種中文學術期刊論文所包含的引文中，除《中國社會科學》圖書所占比例最高外，其它學術期刊引文中期刊論文所占比例都遠遠高于其它文獻類型。可見，人文社會科學領域的研究者更多地傾向于引用圖書，尤其是經典著作，如哲學、歷史、文學。本次調查還有一些新的發(fā)現：一是期刊論文所占的比例在逐漸上升；二是計算機科學領域的研究者們更多的引用會議論文；三是網絡引文開始作為一種重要的信息來源逐漸增加，圖書情報和計算機科學領域的研究者關注最多，而經濟、管理和哲學、歷史、文學等領域則極少使用網絡引文，法學領域使用網絡引文主要是做案例分析；四是報紙和各類報告受到經濟、管理和法學領域研究者們的青睞；五是大量具有重要情報價值的信息源被我國科研工作忽略，如學會論文、專利等。這一方面可以說明我國研究者獲取信息的渠道狹窄，需要拓展，另一方面也證明我國科研工作者在獲取和利用不同類型信息方面的能力有待提高。
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一、國外期刊
很多科研工作者為了提高論文的價值影響力，基本會選擇在國外期刊。國外影響力比較大的期刊主要包括：sci、EI和ISTP，俗稱國際三大檢索。
SCI是美國《科學引文索引》的英文簡稱，全稱ScienceCitationIndex，由美國一個牛逼機構美國科學情報所InstituteforScienceInformationInc出版。SCI推出后成為國內判斷一個學者學術水平的一個標準，一些大學或科研所，引進高層次人才的時候常要求在SCI幾區(qū)幾區(qū)發(fā)過幾篇文章才行。對于SCI分區(qū)，靠的是期刊引證報告JCR(JournalCitationReports)提供的期刊影響因子，目前有兩種分區(qū)方法，一是JCR自身分區(qū)，按照某一學科期刊影響因子從高到低排列，然后平均四等分；另一種是中科院的JCR分區(qū)，中科院分區(qū)參考3年平均IF，一分區(qū)是某學科影響因子前5%的期刊，二分區(qū)取5%-20%，3分區(qū)為20%-50%，4分區(qū)50%以后。
《工程索引》TheEngineeringIndex是供查閱工程技術領域文獻的綜合性情報檢索刊物。簡稱EI，1884年創(chuàng)刊，年刊，1962年增出月刊本。由美國工程信息公司編輯出版。每年摘錄世界工程技術期刊約3000種，還有會議文獻、圖書、技術報告和學位論文等，報道文摘約15萬條，內容包括全部工程學科和工程活動領域的研究成果。
ISTP是IndextoScientific&TechnicalProceedings的簡稱，ISTP中文名字叫：《科技會議錄索引》，創(chuàng)刊于1978年，由美國科學情報研究所出版。本會議索引收錄生命科學、物理化學、農業(yè)生物和環(huán)境科學、工程技術、管理信息、教育發(fā)展、社科人文和應用科學等學科的會議文獻，包括一般性會議、座談會、研究會、討論會、發(fā)表會等。其中工程技術與應用科學類文獻約占35%，其他專業(yè)學科約占65%。ISTP是全球三大檢索之一，被譽為全球核心，凌駕于中國的核心期刊之上。
二、國內期刊
國內方面如果期刊被CSCD、中文核心期刊目錄、CSSCI，那么就可以認為期刊在它所屬的領域是較為優(yōu)秀的期刊。
CSCD是《中國科學引文數據庫》(ChineseScienceCitationDatabase)的簡稱，學科范圍：數學，物理學，力學，化學，天文，地球科學，生物學，農林科學，醫(yī)藥衛(wèi)生，工程技術，環(huán)境，管理科學。中國科學引文數據庫(CSCD)分為核心庫和擴展庫。核心庫的來源期刊經過嚴格的評選，是各學科領域中具有權威性和代表性的核心期刊。擴展庫的來源期刊也經過大范圍遴選，入選者是我國各學科領域較優(yōu)秀的期刊。與CSCD容易混淆的是中國科技論文與引文數據庫(CSTPCD)，目前，許多學術期刊在申請基金、重要成果報獎時，一般對方單位要求提供的是CSTPCD檢索系統(tǒng)的結果，CSTPCD也是我國最重要的檢索系統(tǒng)之一。
《中文核心期刊要目總覽》是學術界對某類期刊的定義，一種期刊等級的劃分。它的對象是，中文學術期刊。是根據期刊影響因子等諸多因素所劃分的期刊。中文核心期刊是北京大學圖書館聯合眾多學術界權威專家鑒定，受到了學術界的廣泛認同。
■ cn：國內統(tǒng)一發(fā)行刊號
■ issn：國際發(fā)行刊號
■ isbn：圖書刊號
■ hk/NR：香港刊號
■正刊：編輯部正規(guī)發(fā)行的雜志，與市場同步
■ 增刊：在發(fā)行正刊之余發(fā)行的刊物
■ 論文集：由某些出版社出版的論文集合，圖書
刊物認定
認定省級學術刊物的原則為：
1．在由省（部）級業(yè)務主管單位的、有正式出版刊號的刊物上發(fā)表的論文。
2．全省大行業(yè)學會和省直廳局主辦、經省級以上出版部門批準登記的學術期刊。
3．省部級大報理論版。
4．一般大學學報。
5.在國家二級學會、省級主管單位主辦的學術會議上宣讀，并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
認定國家級學術刊物的原則為：
1．在國家級（由國家級部門主辦或主管）期刊上發(fā)表的論文。
2．在中國召開的國際學術會議上宣讀,并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
3．在國家一級學會召開的學術研討會上宣讀，并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
4．正常是標記為核心刊物的雜志（科技核心北大核心等），也被列入國家級刊物。
核心期刊認定：
對中國內地出版的期刊中核心期刊的認定，國內比較權威的有以下版本：
第一種是中國科技信息研究所（簡稱中信所）每年出一次的《中國科技期刊引證報告》（限理工科期刊，以下簡稱《引證報告》）。中信所每年第四季度面向全國大專院校和科研院所上一年的科研論文排名。排名包括sci、ei、istp分別收錄的論文量和中國期刊量等項指標。《引證報告》以1300多種中、外文科技類期刊作為統(tǒng)計源，報告的內容是對這些期刊進行多項指標的統(tǒng)計與分析，其中最重要的是按類進行“影響因子”排名。
第二種是北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱《要目總覽》）。《要目總覽》不定期出版，1996年出版了第一版，2000年出了第二版。《要目總覽》收編包括社會科學和自然科學等各種學科類別的中文期刊。其中對核心期刊的認定通過五項指標綜合評估。《引證報告》統(tǒng)計源期刊的選取原則和《要目總覽》核心期刊的認定各依據了不同的方法體系，所以二者界定的核心期刊（指科技類）不完全一致。現在北京大學核心期刊目錄已經是2004版。
第三種是中國科學引文數據庫（CSCD），限于理工科期刊。由中國科學院文獻情報中心建立的,分為核心庫和擴展庫。
查詢地址一(159.226.100.178/html/lyqkb_y.htm)
查詢地址二(.cn/lunwentougao/cscd2000.htm)
第四種是《中國人文社會科學核心期刊要覽》。它是由中國社會科學院文獻信息中心和社科文獻計量評價中心共同建立的核心期刊庫。
期刊和論文查詢地址：
萬方數據資源系統(tǒng)：.cn/
Statistical analysis on scientific research output of medical doctor
[Key words] Scientific research output； SCI/EI； CSTPC/CSSCI； Scientific research ability
? 1 對象與方法
1.1 研究對象
通過查閱某軍醫(yī)大學2005～2014年1655名博士的畢業(yè)檔案，對博士以某軍醫(yī)大學為第一署名單位發(fā)表索引論文[外文期刊論文包括科學引文索引（Science Citation Index，SCI）、工程索引（Engineering Index，EI）收錄論文，中文文章包括中國科技論文與引文數據庫（Chinese Science and Technology Paper and Citation Database，CSTPC）、中文社會科學引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index，CSSCI）收錄論文]、申請課題、申報專利、參與編寫書籍、參與國內國際會議及大會論文收錄等項目進行統(tǒng)計，分析某軍醫(yī)大學博士科研產出現狀。
采用Excel 2007錄入，運用SPSS 20.0進行統(tǒng)計，結果運用相關分析、t檢驗、方差分析進行比較檢驗。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結果
2.1 發(fā)表學術論文情況
2.1.1 發(fā)表學術論文數量變化
CSTPC/CSSCI論文數量
2.2 申請課題情況
科研能力是博士生能力的核心所在，參加科研課題的申請研究是培養(yǎng)科研能力的有效途徑。統(tǒng)計發(fā)現，共149名博士參與申請課題366項。課題類型以國家級課題為主，其次為省部級課題、校級課題、軍隊課題，國際課題比例較小（圖3）。
圖3 2005～2014年某軍醫(yī)大學博士申請課題項目構成
2.3 申請專利情況
2.4 大會發(fā)言及論文收錄情況
2.5 參與編寫、翻譯、校正出版著作情況
3 討論
3.1 結果分析
3.1.1 博士綜合科研產出水平逐年提升
統(tǒng)計結果顯示，博士在校學習期間參與承擔了某軍醫(yī)大學大部分的科研項目任務，在發(fā)表科研論文、申請課題、申報專利等顯性科研成果上貢獻突出。
博士研究生科研能力是博士研究生智力的高級表現形式，體現在在各科學領域探究真理、理智創(chuàng)造活動的能力。從結果來看，博士科研成果產出主要集中在發(fā)表學術論文上，在申請基金、專利、大會論文收錄及著作編寫等方面雖有成績，但仍不夠突出。而且博士之間科研能力參差不齊，科研產出差別較大，如發(fā)表SCI/EI論文上，發(fā)表數量最多的博士達22篇，尚有一定比例的博士未發(fā)表過SCI/EI論文。同樣的不均衡現象在申請課題、專利及參與著作編寫方面亦表現明顯。究其原因而言，一方面，受制于導師水平的影響。實踐證明結構合理、 實力雄厚、 富有創(chuàng)新精神的高質量導師隊伍是研究生教育發(fā)展的源動力[12]，對博士科研產出有較大影響。長期以來，某軍醫(yī)大學積極打造尖端學科，塑造學科優(yōu)勢，忽略了小學科、小專業(yè)的發(fā)展，導致師資力量配置不合理，良莠不齊。另一方面，生源質量即博士自身科研素養(yǎng)亦是影響博士科研產出的關鍵因素。長期以來，某軍醫(yī)大學博士招生中過多地強調了考試成績和復試成績，忽略了對博士自身科研潛質的考察，致使部分科研能力水平相對平庸的人員進入到博士隊伍，影響了博士科研產出水平。
3.2 建議
3.2.1 強化科研創(chuàng)新要求，優(yōu)化科研創(chuàng)新培養(yǎng)機制，促進科研產出質與量的良性結合
經過30余年的發(fā)展，我國的博士教育已形成規(guī)模，并處于量的發(fā)展向質的提升的過渡期。提升教育質量，創(chuàng)新是靈魂，科學研究是支撐[13]。如果一個科研機構進入了科學研究的良性發(fā)展階段，其發(fā)表高質量論文越多，所得到的學術認可程度也就越高[14]。從結果來看，某軍醫(yī)大學正處于科研產出成果量變的積累期，并逐步邁向質的飛躍期。然而，就目前來看，高質量的科研成果產出速度與科研產出總量的增長速度還不相適應，科研產出各個方面與同類院校之間無明顯差異[15]，尚未形成自身特色，與國外醫(yī)學院校差異較為顯著[16]，仍需不斷努力，逐步縮小差距。
3.2.1.1 構筑、營造良好的科研環(huán)境，提升博士研究生的科研個性 科研個性是科研意識、精神的統(tǒng)一，是社會、家庭、教育等因素作用形成的態(tài)度、行為特征。現實中，忽略博士自身個性，實行統(tǒng)一標準管理一直是我國博士教育中的弊病。楊振寧曾說過，中國按部就班地把知識給孩子，平均起來是好的，可中國教育有個不好的地方，就是對特別好的，占總數 5%的最聰明的學生比較不利[17]。因而，在博士培養(yǎng)過程中應突出因材施教，鼓勵和發(fā)展個性，不能一味搞平均主義。要注重為科研優(yōu)才提供施展個人能力的舞臺，強化對科研優(yōu)才的獎勵和鼓勵，營造良好的科研平臺和氛圍[18]。
3.2.2 改善科研條件，強化科研產出保障水平
3.2.2.2 改善博士生活水平，提高生活保障 良好的生活條件是博士研究生集中精力從事學習和科學研究的物質基礎。雖然近年來國家提高了助學金、獎學金的標準和發(fā)放比例，通過各項途徑來保障博士生活質量，但平均下來仍低于地方最低生活標準，加上高昂學費的困擾，對于無收入能力的博士來說，提高生活水平的愿望極為迫切。因而，應在國家獎助學金的基礎上完善研究生“助研、助教、助學”的管理制度，建立博士研究生最低生活保障制度，使博士能全身心地投入到科研中來。
[參考文獻]
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