時間：2022-10-22 17:27:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中考復(fù)習(xí)計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外，還要進行總復(fù)習(xí)，參加初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的水平考試，也是高一級學(xué)校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達到教學(xué)大綱的基本要求，是否達到合格的標準；選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材，使已達到合格標準的畢業(yè)生，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進入相應(yīng)的學(xué)校。因此，我們知道中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主，同時還要考查學(xué)生綜合運用英語的能力。在英語總復(fù)習(xí)中，我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語音、詞匯和語法知識作基礎(chǔ)，以進行大量的語言實踐，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學(xué)們搞好英語總復(fù)習(xí)，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手：
一、 掌握基本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣，并用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
二、體會英語語法的實際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態(tài)用法。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認識的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則，再以語法規(guī)則指導(dǎo)語言實踐，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。
三、正確使用交際用語。學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復(fù)習(xí)中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。
四、注重閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。
五、抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。
六、強化書面表達能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運用已學(xué)詞匯進行描寫的能力。
實施步驟及時間安排、
1、階段訓(xùn)練（XX年3月初-4月底 ）
指導(dǎo)思想：按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化。
在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月初開始著手總復(fù)習(xí)，抓住課本，從初一開始，初一上下冊花一個星期時間復(fù)習(xí)，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個單元，重要單詞、詞組、句子，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)，每個單元出一份練習(xí)，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等。。由于針對四月底的口語考試，在這段時間內(nèi)，我們還要穿行口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)。在教學(xué)方法的選用上，堅持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學(xué)生有思考的時間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補缺的機會。
2．專項訓(xùn)練（2011年5月初~5月底）
指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進行語法專項練習(xí)并針對中考題型進行專項強化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進行分項練習(xí)，因此，結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓(xùn)練，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習(xí)。
3．模擬訓(xùn)練（2011年6月）
一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，特制定以下復(fù)習(xí)計劃，僅供參考。
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
語文
1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標準，可謂平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。
子曰：溫故而知新。意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，特制定以下復(fù)習(xí)計劃，僅供參考。
語文
1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。
子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
三個月的復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)抓的是基礎(chǔ)，這段時間利用的好壞，直接關(guān)系到基礎(chǔ)知識掌握的扎實程度。有中考專家甚至說，“誰抓住了冬三月，誰就抓住了中考，誰就贏得了中考復(fù)習(xí)的主動權(quán)，誰就取得了決勝中考的先機。”
所以說，冬三月，是我們備戰(zhàn)中考的重要時期，奮戰(zhàn)冬三月，是明年中考成功的必由之路!下面就冬三月如何戰(zhàn)勝嚴寒、度過休眠期的復(fù)習(xí)過程提幾點建議。
第一，要保持良好心態(tài)，揮灑激情，勇往直前。
所謂的良好心態(tài)，是指在學(xué)習(xí)生活中對待順境逆境的正確態(tài)度。人常說：勝敗乃兵家常事，學(xué)習(xí)也是這樣。但有的同學(xué)一考好了就翹尾巴，他下次一定考不好;有的同學(xué)一考不好就一蹶不振，連原來的干勁都沒了，那他下次一定更考不好。有的同學(xué)則把精力過多地放在雞毛蒜皮的小事上，為了一點小利斤斤計較，為了一件小事耿耿于懷。他沒有把主要精力用在學(xué)習(xí)上，他一定也學(xué)不好。這些都是不好的心態(tài)。
那么良好的心態(tài)是怎樣的呢?那就是勝不驕敗不餒、生活瑣事不計較?？己昧?，這只能說明過去的做好了，不能保證以后怎樣，要想再次考好，還要繼續(xù)努力?？級牧?，它是在警示以前做的不好，也不說明以后怎樣，以后要加倍努力，就有機會考好。生活中的小事算得了什么?我們是來學(xué)習(xí)的，不是來享受的。條件好，我接受;條件不好，別人能接受我也能接受。同學(xué)是朋友，是戰(zhàn)友，是兄弟姐妹，他對我好，我感謝他，回報他，他對我不好，我謙讓他，不計較他，我是來學(xué)習(xí)的，什么都不是影響我學(xué)習(xí)的理由。這就是良好的心態(tài)。它可以使你始終用最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的行為。使你分分秒秒都在為你心中的目標拼搏，有這樣心態(tài)的人，一定會抓住成功。
第二，要鼓足干勁，不松懈，不辜負家人和自己。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在大都在15左右，這15年中，已經(jīng)有七年用在了學(xué)習(xí)上，大家想想，人的一生能有幾個七年、幾個15年?在求學(xué)路上，你們的家長已經(jīng)投入了大量的財力、物力和精力，多少個日夜，老師都在悉心地傳授知識和技能，多少個日夜，父母都在期盼子女學(xué)業(yè)有成，多少個日夜，同學(xué)們都是伴著書本紙筆度過。為了明年的中考，太多的人已經(jīng)付出了太多太多。同學(xué)們，為了這太多的人太多的付出，你們一定要鼓足干勁!
而且，我們的長途跋涉馬上就要到達終點了。此時不奮力一搏，一定會遺憾終生。我們正處在最后的沖刺階段，勝利就在前面，只要咬緊牙關(guān)，奮力地沖上去，就能到達理想的彼岸。既然出發(fā)了就不能輕易回頭，既然選擇了中考，就一定要奮戰(zhàn)到底!
第三，要講求方法和策略，把握好學(xué)習(xí)備考環(huán)節(jié)。
我們要全力以赴，也要講求方法。要珍惜時間，也要提高效率。方法從哪里來，從學(xué)習(xí)中摸索得來，從同學(xué)交流中借鑒得來，從老師的指導(dǎo)中感悟得來。同學(xué)們一定要多摸索、多借鑒、多感悟。科學(xué)的方法可以讓我們把好鋼用在刀刃上，在學(xué)習(xí)中取得最佳的效果。
1.要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
2.要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提中考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
4.要正確對待每一次考試，考試最重要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，只有真實客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對癥下藥，因此，我們一定要憑借自己真實的水平去迎接考試的挑戰(zhàn)。因此，呼吁大家-----多一份誠信，多一份坦然，多一份收獲!
5.要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，中考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作中考，這樣到中考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只要把學(xué)習(xí)當作快樂的事情，那么，就沒有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了?；磉_的精神、樂觀的心態(tài)會讓我們坦然面對考試。所以，爭分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。
第四，要注意身體，防感冒，保證有旺盛的精力。
人常說，身體是革命的本錢。沒有良好的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)時間和效率就得不到保障。身體垮了，你再想學(xué)也學(xué)不了，再會學(xué)也學(xué)不好。而且，越接近中考，學(xué)習(xí)強度就會越大，精力投入就會越多，沒有良好的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)的效果就會大打折扣，甚至根本堅持不到最后。所以大家一定要充分利用所有可以利用的時間加強鍛煉。
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
(二) 制定的復(fù)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。
(三) 復(fù)習(xí)的方法多種多樣
不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因為文理科交替復(fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。
(四) 適當做些綜合題
綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。
(五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)
要認識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。
關(guān)鍵詞： 政治中考 閉卷 準備
自2014年起，不少原先以開卷形式進行政治中考的考區(qū)，都將實行閉卷考試，這對于習(xí)慣于開卷考的師生不啻是一個新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，在來年的中考中取得佳績？作為一個有著二十幾年政治課教齡的教師，筆者談?wù)効捶ā?/p>
一、端正認識，泰然處之
中考是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，又是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。不管政治中考以開卷或閉卷形式進行，考試內(nèi)容和范圍都是一致的，必須立足教材，重視對教材主干知識的考查，嚴格依據(jù)課程標準和教材，不會出現(xiàn)超綱試題。所以，無論考試形式發(fā)生怎樣的變化，我們的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都與師哥師姐們一樣，“以本為本”，絕無改變。
有了這樣的認識，我們就不至于手忙腳亂、如臨大敵，同學(xué)們才能淡定地制訂、完成自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃，積極應(yīng)對中考。
二、根據(jù)中考要求和自身實際，制訂復(fù)習(xí)計劃
三年思品教材共五冊書，內(nèi)容豐富，知識點繁多，要想在不到半年的時間里復(fù)習(xí)好功課，制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃是必需的。什么樣的計劃是科學(xué)合理的？筆者認為必須符合兩個標準：一是符合中考要求，二是符合自身實際。
筆者對近些年本考區(qū)的試卷進行了分析，發(fā)現(xiàn)：中考試題難度系數(shù)一般控制在0.75左右，杜絕偏、繁、怪題，側(cè)重考查教材主干知識，絕不超綱。其中，時事新聞?wù)?0分；國情教育（主要是九年級一冊書，尤其是其中的第二、第三單元）所占分值最大，約為45分；法律教育（主要是八年級下和七年級下冊中的第四單元）和心理品質(zhì)教育各占22～23分。閉卷考試后，不再直接考查時事新聞，國情教育占到50%的分值，法律教育和心理品質(zhì)教育各占25%分值。根據(jù)上述分析結(jié)果，筆者認為科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是國情、法律、心理品質(zhì)三大塊內(nèi)容都要顧及、一般側(cè)重國情和法律的復(fù)習(xí)。至于如何側(cè)重某部分知識、大概花多少時間，等等，則涉及計劃的合理性問題，是要結(jié)合每個人的自身實際判斷的，因人而異。
如此看來，復(fù)習(xí)計劃需要在堅持中考要求的原則下靈活地結(jié)合自身實際作出調(diào)整，只有符合自身實際的計劃才是科學(xué)合理的計劃。復(fù)習(xí)計劃做得好，復(fù)習(xí)就會更有目標性和操作性，更容易收獲事半功倍的喜悅。
三、合理選擇復(fù)習(xí)資料書，堅定以本為本之根本，切忌舍本逐末
為方便復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)會選擇一些復(fù)習(xí)資料書，并以此為復(fù)習(xí)藍本，這是無可厚非的，但我們一定要清醒，中考試題不會背離教材內(nèi)容，以本為本乃復(fù)習(xí)之根本。所以，我們在選擇復(fù)習(xí)資料書時，一是忌“濫”，即不必多選，一本足矣；二是忌“跟風”，即從眾。好的資料書必須是符合自身實際、能有效提高復(fù)習(xí)效率的。
選擇了復(fù)習(xí)資料書，我們還要忌舍本逐末。從以往經(jīng)驗看，一些同學(xué)復(fù)習(xí)時只看資料書，而將教科書撇在一旁，這種做法是不明智的。雖然試題素材來源于課本之外的社會生活實際和重大時政熱點，但無論開卷考還是閉卷考，所有答案都可從課本中找到。所以，我們一定要堅持以課本為復(fù)習(xí)之根本，夯實書本基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，加強對課本知識的理解和整合，學(xué)習(xí)對課本知識結(jié)構(gòu)的自我構(gòu)建，資料書僅供“參考”和“補充”之用。
四、關(guān)注生活與時政，提高運用課本知識分析、解決實際問題的能力
重視考查學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力、研究意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，這一命題趨勢與課程改革要求相一致，不會因為考試形式的改變而發(fā)生變化。所以，關(guān)注生活與時政，尤其是近一年來的時政熱點，始終是初三學(xué)生的必修課。為此，我們一方面要認真踏實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，另一方面要不忘對基礎(chǔ)知識進行必要的梳理和歸納，并將其落實到知識的綜合運用上，做到理論聯(lián)系實際，靈活運用書本知識認識、分析、解決生活中的實際問題和時政熱點。
五、科學(xué)訓(xùn)練，探索解題規(guī)律，掌握規(guī)范的答題方法和技巧
應(yīng)對閉卷考試，不少同學(xué)的首選方法就是一個字：“背”。這其實是一個笨辦法。無論考試形式如何變化，筆者始終認為“背”是必要的，但絕不是全部。經(jīng)驗告訴我們，政治教材多、知識點繁冗、有些理論比較抽象，僅僅靠背，今天背了明天忘，很難達到理想效果。事實上，政治科與其他學(xué)科一樣，也是有解題技巧和方法的。例如，面對一道材料題，我們一般可以這樣做：第一步，我們帶著問題閱讀材料，并從中尋找關(guān)鍵詞；第二步，透過關(guān)鍵詞，尋找出相關(guān)課本知識點；第三步，將課本知識點與問題聯(lián)系起來，并用規(guī)范的政治語言符合邏輯地表述出來。具體問題的解題思路是有規(guī)律可循的，比如，回答“意義”類型題，需要從“個人意義”和“社會意義”兩個角度考量；評析某人行為時，可按“該行為是什么行為（是對還是錯）？為什么該行為是這種行為（為什么該行為是對或是錯）？我們應(yīng)該怎樣做（正確的做法是怎樣的）？”的思路解題。
筆者向來反對題海戰(zhàn)術(shù)，也從不否定科學(xué)訓(xùn)練的有效性，要掌握解題方法和技巧，肯定需要通過科學(xué)的習(xí)題訓(xùn)練進行探究。有朝一日，將背功與解題方法和技巧結(jié)合起來，我們對政治課的學(xué)習(xí)才算真正入了門，應(yīng)對中考就輕松自如了。
總之，學(xué)無定法，貴在得法。政治課的學(xué)習(xí)和解題是有規(guī)律可循的，我們應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際情況，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法，少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率。只要思想重視、方向明確、方法得當，就會事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)效果。
參考文獻：
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[2]張建新.中考政治命題改革方向.人教網(wǎng).
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初中階段必須經(jīng)歷的一種教學(xué)手段。搞好初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作，對幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高基本技能，系統(tǒng)了解初中數(shù)學(xué)知識體系，培養(yǎng)能力，促進學(xué)生的思維發(fā)展，增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力等具有重要意義。總復(fù)習(xí)是要完成初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，而且有利于學(xué)生就業(yè)后的實際運用。因此有計劃、有步驟地安排實施總復(fù)習(xí)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。下面談?wù)勎业膸c做法。
一、緊扣課標，精心編制復(fù)習(xí)計劃
依據(jù)課標規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點，精心編制復(fù)習(xí)計劃。計劃的編寫必須結(jié)合學(xué)生實際?？刹捎没A(chǔ)知識習(xí)題化的方法，根據(jù)平時教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。然后按測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容，確定計劃的重點。復(fù)習(xí)計劃制定后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題配套作業(yè)篩選。教師制定的復(fù)習(xí)計劃要交給學(xué)生，并要求學(xué)生再按自己的學(xué)習(xí)實際制定具體復(fù)習(xí)規(guī)劃，確定自己的奮進目標。
二、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識
總復(fù)習(xí)的第一階段，這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)形成知識網(wǎng)絡(luò)。首先，以課本為主，深鉆教材，課本中的例題、練習(xí)要讓學(xué)生弄懂、會做，把書中考點歸納、梳理，形成知識結(jié)構(gòu)，并注意解題方法的歸納和整理。對學(xué)生提出明確的要求：1.對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；2.對課本后練習(xí)題必須逐題過關(guān)；3.每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
三、系統(tǒng)整理，提高復(fù)習(xí)效率
總復(fù)習(xí)的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。對初中數(shù)學(xué)知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。例如，初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù)；一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式；統(tǒng)計初步三大部分。幾何分為4塊12線：第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。第二塊相似形分為3條線：{1}成比例線段；{2}相似三角形的判定與性質(zhì)。{3}相似多邊形的判定與性質(zhì)；第三塊圓，包含7條線：{4}圓的性質(zhì)；{5}直線與圓；{6}圓與圓；{7}角與圓；{8}三角形與圓；{9}四邊形與圓；{10}多邊形與圓。第四塊是作圖題，有2條線：{11}作圓及作圓的內(nèi)外公切線等；{12}點的軌跡。這種歸納總結(jié)對程度差別不大、素質(zhì)較好的班級可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫龍”，教師“點睛”。中等及以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習(xí)與綜合練習(xí)交叉進行，使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。
四、集中練習(xí)，爭取最佳效果
總復(fù)習(xí)的第三階段是綜合地復(fù)習(xí)。這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。可以從省、市、縣調(diào)研試卷、綜合練習(xí)、自編試卷中精選進行訓(xùn)練，每份試卷的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，老師及時批改，重點評講。以便把學(xué)生最佳競技狀態(tài)帶進考場。因為前面通過梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，這個階段除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復(fù)的模擬練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用提高學(xué)生的解題能力。通常以章節(jié)綜合習(xí)題和系統(tǒng)知識以及模擬試題為主，適當加大模擬題的分量。以對中考命題趨勢的準確把握和中考信息的判斷為基礎(chǔ)；以摸中考題路、題型，抓中考重點、熱點為核心；以講授審題方法、解題規(guī)律、點撥應(yīng)試技巧和思路為切入；以知識迅速積累、能力快速提升為目標，達到提高學(xué)生中考總成績的目的。精選綜合練習(xí)題要注意幾個問題：第一，選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。第三，根據(jù)近幾年中考命題情況進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中還要狠抓重點，練習(xí)熱點。多年來，初中數(shù)學(xué)中的“方程”“函數(shù)”“直線型”“三角形及證明”“圓”等內(nèi)容一直是中考的重點考查內(nèi)容，“方程思想”“函數(shù)思想”貫穿中考試卷的始終，所以要重點復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容。在全國各地的中考題中，應(yīng)用題量普遍增加，而應(yīng)用題也不僅限于“列方程解應(yīng)用題”，除了列方程解應(yīng)用題外，“應(yīng)用性的函數(shù)題”“不等式應(yīng)用題”“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”等都成為中考的熱點。同時，近幾年的應(yīng)用題還十分注重分析解決實際問題能力的考查，這在各省市的中考試卷中已經(jīng)常出現(xiàn)，而且有一定難度，因此我們要適當加強這類應(yīng)用題的訓(xùn)練，做到有備無患。
（作者單位：安徽省合肥市肥東縣高塘學(xué)校）
首先，學(xué)生對思想品德課開卷考試的錯誤認識。學(xué)生認為開卷考試時可以帶教材和資料進考場，解題時可直接在書上抄到答案，殊不知中考試題具有原創(chuàng)性，要求學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。再加上學(xué)生復(fù)習(xí)階段課業(yè)特別重，大量的時間花在數(shù)理化上，這導(dǎo)致學(xué)生課下很少主動復(fù)習(xí)思想品德課，知識體系的構(gòu)建根本做不到。
其次，一些思想品德課教師不注重課程標準和考試綱要的研究，復(fù)習(xí)缺乏針對性；只按照教材體例把知識點羅列，這導(dǎo)致學(xué)生的知識與能力脫接，復(fù)習(xí)缺乏實效性。
再次，一些思想品德課教師的確非常重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，但對整個復(fù)習(xí)安排和每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏計劃，“腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里”；另外，一些教師隨意拿資料給學(xué)生做，不認真審查篩選，評講時報答案，學(xué)生僅僅停留在單調(diào)呆板的機械記憶和模仿練習(xí)上，學(xué)生的知識遷移能力得不到訓(xùn)練和提升。
最后，教師指導(dǎo)學(xué)生缺乏方法。缺乏對學(xué)生進行系統(tǒng)的審題、解題方法的引導(dǎo)和答題規(guī)范意識的培養(yǎng)，缺乏對學(xué)生的思維深度和廣度的訓(xùn)練，造成學(xué)生后勁不足，發(fā)展性不強。
為克服初中思想品德復(fù)習(xí)課的低效性，教師應(yīng)認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，還應(yīng)進行反思，尋找出一套有效的復(fù)習(xí)策略。主要應(yīng)做到以下幾個方面。
1.依據(jù)課標，研讀考綱，增強復(fù)習(xí)的針對性。
課程標準和考試綱要是思想品德課學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試的重要依據(jù)。思想品德課教師在畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中，要樹立課標意識，準確把握課標關(guān)于三維目標的要求，把對課標的學(xué)習(xí)、考綱的理解和教材的知識復(fù)習(xí)緊密地結(jié)合起來，準確把握教材內(nèi)容，注意考綱的基本要求和內(nèi)容的變化，在聯(lián)系實際和分析運用上下工夫。
2.制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)的規(guī)范性。
制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，可以克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性，規(guī)范每節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。思想品德學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)計劃，一般安排三輪復(fù)習(xí)：
第一輪：全面復(fù)習(xí)。按考試綱要分四個模塊：成長中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國家和社會的關(guān)系，時事政治。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)要全面、系統(tǒng)，對所有的知識點要認真梳理，構(gòu)建整體知識結(jié)構(gòu)，并結(jié)合教材目錄，使知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生弄清各知識點的含義及相互關(guān)系，并對相關(guān)知識點進行分類、比較、歸納、綜合，形成知識體系，做到全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識。
第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。思想品德學(xué)業(yè)考試內(nèi)容往往是時事熱點、教材重點與學(xué)生實際的交叉點。依據(jù)學(xué)生實際，聯(lián)系時事熱點，結(jié)合教材重點進行專題復(fù)習(xí)可以達到事半功倍的效果。思想品德課教師在復(fù)習(xí)課教學(xué)時，要對一年來的國內(nèi)外大事和熱點問題做到心中有數(shù)，要把握它們與教材知識的結(jié)合點，運用相關(guān)知識，通過不同的題型，從不同的角度去認識、去分析。
第三輪復(fù)習(xí)：模擬測試。如果說全面復(fù)習(xí)是“面”，專題復(fù)習(xí)是“線”，模擬測試就是“點”。模擬測試可以檢測前兩輪的復(fù)習(xí)效果，拾遺補漏；還可以讓學(xué)生演練“中考”，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，以更佳的心理狀態(tài)迎接中考。
制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，要注意與學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃保持一致，以減少變化，注重落實。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)生能力，增強復(fù)習(xí)的實用性
“題在書外，理在書中”。思想品德學(xué)業(yè)考試試卷由單選題和非選擇題兩部分構(gòu)成。其中非選擇題通過文字材料、圖表、漫畫等，注重考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力以及社會實踐能力和創(chuàng)新能力。因此，思想品德課教師在復(fù)習(xí)課教學(xué)中尤其要注重學(xué)法指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。一是要指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)從背景材料及社會現(xiàn)象中獲取信息的能力。對生活中發(fā)生的事情，要注意事情發(fā)生的原因、過程、結(jié)果及其影響因素，在對事情全面觀察了解的基礎(chǔ)上進行分析，從中找出有價值的東西；對漫畫，要從其本意找出其寓意；對文字材料的閱讀，要先采用分層閱讀的辦法，再歸納出材料的中心意思，從而準確地提取出有效信息，最后對信息進行遷移，回歸課本，運用課本上的知識來解決問題。二是要指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)辨別是非、準確判斷的能力。要綜合運用所學(xué)知識對相關(guān)現(xiàn)象進行深入分析，做到去偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及里，從而做出正確的判斷。三是指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)實踐能力和探究能力。要把書本上學(xué)到的知識運用到實踐中去，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；對探究性問題，要大膽地想象，經(jīng)過比較，選出最佳方案，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)篇
新年開始，初三生基本完成了新課的學(xué)習(xí)，進入總復(fù)習(xí)階段。北京匯文中學(xué)老師李紅艷提醒，初三生新年要制訂一個總的復(fù)習(xí)計劃，對每一科有一個細致的安排。
偏科的初三生要在新的一年及時糾偏，針對自己的強勢和弱勢合理安排時間。在這個寒假，初三生可將課本按章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，確定薄弱環(huán)節(jié)，以便制訂復(fù)習(xí)計劃。學(xué)有余力的考生還可嘗試做幾套模擬練習(xí)題。
復(fù)習(xí)時，不管考生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，都要強調(diào)基礎(chǔ)，尤其是平時成績較好的考生，更不能忽視基礎(chǔ)知識。初三生還要學(xué)會思考，對學(xué)習(xí)方法進行分析總結(jié)，每做一道題，要仔細思考解題過程，歸納解題方法，不要只顧埋頭做題。
心理篇
期末考試后，寒假將至。在這段時間里，一些初三生的心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)容易出現(xiàn)變化。對此，北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)心理教師陳晨說，初三生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會互相影響，比如有沒有學(xué)習(xí)的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學(xué)習(xí)壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實際問題。
陳晨說，安排好學(xué)習(xí)計劃和目標，有利于保持良好的心態(tài)。放假過年時，初三生容易放松，開學(xué)后有些人會發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進度，成績下降、心情容易郁悶，若把這種狀態(tài)持續(xù)到初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，會形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環(huán)。因此，在寒假這個緩沖期里，考生要做好復(fù)習(xí)計劃，從而保持良好的心理狀態(tài)。
身體篇
5月，初三生將迎來中考體育測試。從測試項目中可以看出，中考體育測試重點考查考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時間、有計劃地堅持鍛煉。
北京三中體育老師鄧瑩說，現(xiàn)在距體育測試不到半年時間了，各項測試水平較低的考生，要及時為自己安排一個短期有效的鍛煉計劃，找出體育成績不好的原因。如果是因為平時鍛煉少，就要加強練習(xí)。
一、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃：
1、第一輪 基礎(chǔ)知識回顧階段
這一階段主要是回歸課本，以新課程標準為依據(jù)，以知識點掃描為主夯實基礎(chǔ)。回歸課本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了課標和考綱后，將課本中重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。
2、第二輪 語法及專項復(fù)習(xí)階段
本階段將在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語法項目，使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習(xí)。在這一階段，我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年河北的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補缺。
3、第三輪 專題復(fù)習(xí)階段
本輪復(fù)習(xí)，主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。 有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備
4．第四輪 中考模擬訓(xùn)練
在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行模擬訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識、強化考點。讓學(xué)生互相閱卷、開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪、加深印象。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
二、實施計劃的具體方法
1、在復(fù)習(xí)過程中，我們在用好復(fù)習(xí)學(xué)案的同時，還要根據(jù)每課時的復(fù)習(xí)內(nèi)容在集思廣益的基礎(chǔ)上精心編制復(fù)習(xí)講學(xué)稿。
2、我們學(xué)校對于中考復(fù)習(xí)有一套完整的教學(xué)模式即“歸納——講——練復(fù)習(xí)模式”，實踐證明它是科學(xué)和有效的。
首先，充分做好第一個“歸納”。這個歸納是在課前完成的，其目的是回顧、梳理和強化舊知。老師一般會將該部分的所有考點，依據(jù)考試說明進行拉網(wǎng)式整理，力求不遺忘任何一個考點。題目一般以中低檔題為主，也就是說每一位同學(xué)都能順利完成。我的作法是將有關(guān)考點的詞、句結(jié)合起來，讓學(xué)生每天完成十三個包含當天復(fù)習(xí)的重點詞與語法的漢譯英句子。
其次，把握好“講”的環(huán)節(jié)。有了前面的“練”，同學(xué)們對該部分的知識點、考點和知識網(wǎng)絡(luò)有了一個初步認識。課堂上老師要做的便是對這部分知識進行加工整理、深化和提高。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們可以充分利用我校多媒體教學(xué)手段，展示答案，學(xué)生檢查，找出錯誤的原因。在課堂上，要求學(xué)生努力跟隨教師，領(lǐng)悟解決問題的思路方法和解題規(guī)律。
最后，做好鞏固關(guān)。最后一個“練”是對“講”的補充和強化。教師一般再次通過對模糊知識點的訓(xùn)練，使學(xué)生把教師講的東西內(nèi)化成學(xué)生自己的東西。這一步非常重要，學(xué)生當時在課堂聽會的知識，和自己真正掌握還有很大的差距。因此，對最后一個“練”絕不能放松，否則會功虧一簣的。
【關(guān)鍵詞】思想品德 中考復(fù)習(xí) 教科版 考試大綱 時政熱點
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）02A-0124-02
中考是初中生人生中第一次重要的選拔考試，它將決定學(xué)生是升入高中繼續(xù)深造還是進入職業(yè)中專學(xué)習(xí)技術(shù)并早日就業(yè)，是一個重要的轉(zhuǎn)折點，而思想品德中考成績的好壞也將對他們的升學(xué)與就業(yè)產(chǎn)生不小的影響。教科版思想品德共有5冊書，根據(jù)我市的中考范圍和大綱要求，通過近幾年的中考復(fù)習(xí)，筆者總結(jié)出幾點備考經(jīng)驗。
一、合理安排時間，制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，思想品德中考內(nèi)容多時間緊，如果不合理安排時間，沒有制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃便很難達到理想的復(fù)習(xí)效果。為此，筆者每年都根據(jù)我市中考時間和范圍制定好詳細的復(fù)習(xí)計劃（見表一）并認真執(zhí)行。
二、認真領(lǐng)會考綱，全面系統(tǒng)整理中考復(fù)習(xí)提綱
中考不僅考學(xué)生，也考教師。要幫助學(xué)生取得好成績，作為教師應(yīng)該認真領(lǐng)會我市的《中考說明》和《考試大綱》?！吨锌颊f明》和《考試大綱》是中考命題的主要依據(jù)，二者明確了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等，是中考備考的權(quán)威依據(jù)，教師只有認真領(lǐng)會《中考說明》和《考試大綱》才能有針對性地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，做到萬無一失。筆者每年都會認真研究我市的《中考說明》和《考試大綱》，并按照說明和大V要求把中考內(nèi)容梳理成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，同時排除近三年中考已考過的問題（近三年考過的題目一般不會重考，特別是問答題），讓學(xué)生把更多的時間和精力投入到重要的考點和知識記憶上，同時還要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會出題者的意圖，把握好當年的出題方向，這樣做可以事半功倍，避免學(xué)生做無用功。
教科版思想品德中考內(nèi)容多，范圍廣，涉及5本教材，學(xué)生每次復(fù)習(xí)都要翻閱如此多教材極為不便。為了減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)負擔，筆者每年都會按照我市中考范圍全面系統(tǒng)地整理好復(fù)習(xí)提綱，并按照七年級、八年級、九年級的先后順序，列出每個單元的重要知識點，并以問題形式整理出復(fù)習(xí)提綱，然后裝訂成冊發(fā)給學(xué)生每人一本。有了中考復(fù)習(xí)提綱在手，學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)中可以隨身攜帶，可以帶到宿舍、校園內(nèi)外，既方便又省心，可以化零為整，大大提高復(fù)習(xí)效率。
三、提高自身教學(xué)水平，教會學(xué)生記憶的方法
思想品德中考中，有的知識點避免不了要死記硬背，因此在復(fù)習(xí)過程中教師一般都要求學(xué)生記憶一些重要的知識點。一直以來，筆者都盡量做到要讓學(xué)生記得的東西，自己首先要記得，給學(xué)生樹立榜樣。當然，更重要的是找到能夠幫助學(xué)生增強記憶的有效方法。
首先，要善于歸納知識點，將一段比較長的答案概括為幾個要點以便學(xué)生記憶。如，在教學(xué)生記憶科技的重要性時，筆者將書本中兩個段落的答案歸納為四點：①科學(xué)技術(shù)是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志；②科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素；③在現(xiàn)代社會，依靠科技進步促進生產(chǎn)力的發(fā)展，是創(chuàng)造財富的重要途徑；④在我國，科學(xué)技術(shù)對于加快傳統(tǒng)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化進程具有積極的推動作用，它有力地促進了傳統(tǒng)經(jīng)濟向現(xiàn)代經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，提高了經(jīng)濟效益。
其次，要善于尋找規(guī)律，教給學(xué)生記憶的方法和途徑。如，在教學(xué)生記憶“調(diào)節(jié)不良情緒的方法”時筆者是這樣做的：先讓學(xué)生熟悉六種調(diào)節(jié)方法，然后把幾種方法歸結(jié)為四個“理”（即理智控制法、合理宣泄法、心理放松法和理性升華法）、兩個“調(diào)節(jié)”（即認知調(diào)節(jié)法和行為調(diào)節(jié)法）；再如，在教學(xué)生記憶“中學(xué)生應(yīng)該履行哪些受教育的義務(wù)”時，筆者這樣引導(dǎo)學(xué)生：開學(xué)了要按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的教育，到校后要遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生很快就記住了中學(xué)生應(yīng)該履行按時入學(xué)、接受規(guī)定年限的教育義務(wù)，遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
再次，教學(xué)生回憶上課時的情境及書本上的相關(guān)圖片來記憶知識點。如，學(xué)生記憶“民族精神的內(nèi)涵”時，筆者讓學(xué)生先回憶上課時，教材是將民族精神內(nèi)涵分三個部分來學(xué)習(xí)的，即愛國主義、勤勞勇敢，自強不息、團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，通過這樣的回憶來記憶民族精神的內(nèi)涵（即以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神）就不難了。再如，記憶“為未成年人提供法律服務(wù)的機構(gòu)有哪些”時，筆者讓學(xué)生回憶教材中律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心的三幅圖片，如此一來，這三個機構(gòu)很快便進入學(xué)生的記憶中了。
最后，教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞（句）或者以提問的方式加強記憶。如，學(xué)生記憶“如何預(yù)防違法犯罪”時，筆者要求學(xué)生抓住幾個關(guān)鍵的詞（句）就可以了：防微杜漸、克服“兩小兩壞”（小缺點、小錯誤、壞習(xí)慣、壞作風）、過則勿憚改；再如，學(xué)生記憶“黃毒和賭博的危害”時，可以以提問的方法來記，如一旦涉黃，輕則怎樣？重則怎樣？賭博會形成怎樣的不良品質(zhì)？未成年人染上賭癮后有何影響？（黃毒的危害：一旦涉黃，輕者精神萎靡，紀律渙散，不思進取，重者則易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。賭博的危害：容易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質(zhì)，未成年人染上賭癮后會嚴重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。）
四、結(jié)合時政熱點，自創(chuàng)題目加強訓(xùn)練
綜觀我市近幾年的中考試題不難發(fā)現(xiàn)，題目都注重教材內(nèi)容與黨和國家現(xiàn)行路線、方針、政策以及本省本市的時政相結(jié)合，以熱點材料為背景設(shè)置問題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。因此，在總復(fù)習(xí)時，教師要善于將課本知識與國家、廣西和百色的時政熱點相結(jié)合，自創(chuàng)題型或者通過網(wǎng)上搜集整理典型題型進行訓(xùn)練，這對于提高中考復(fù)習(xí)效果是很有幫助的。例如，2014年中考備考時筆者以百色市“最美基層干部”“大山的脊梁”吳天來先進事跡為題材創(chuàng)設(shè)題目，結(jié)果與當年中考的簡答題第15題和第16題非常相似，甚至有兩個小問題完全一致；2015年筆者以莫振高老師的先進事例創(chuàng)設(shè)的“為什么要尊重老師？怎樣尊重老師？”等題目，在當年的中考都出現(xiàn)了?？梢?，只要教師在復(fù)習(xí)中善于研究、創(chuàng)造，常常會收獲意想不到的效果。
關(guān)鍵詞：初三數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)方法；三個階段
中圖分類號：G622文獻標識碼：A文章編號：1671-1297（2008）08-023-01
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是完成初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于升學(xué)學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高分析、解決問題的能力，而且有利于就業(yè)學(xué)生的實際運用。
一、緊扣大綱，精心編制復(fù)習(xí)計劃
初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點，精心編制復(fù)習(xí)計劃。計劃的編寫必須切合學(xué)生實際?？刹捎没A(chǔ)知識習(xí)題化的方法，根據(jù)平時教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。然后按測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容，確定計劃的重點。復(fù)習(xí)計劃制定后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題配套作業(yè)篩選教師制定的復(fù)習(xí)計劃要交給學(xué)生，并要求學(xué)生再按自己的學(xué)習(xí)實際制定具體復(fù)習(xí)規(guī)劃，確定自己的奮進目標。
二、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)開始的第一階段，首先必須強調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，過好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；②對課本后練習(xí)題必須逐題過關(guān)；③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
三、重視課本，落實三基
回顧中考特點， 試題雖新， 但很基本. 很多題目有課本原型， 或是課本改造題， 因此鞏固基礎(chǔ)， 強化技能， 提升能力就是復(fù)習(xí)的總目標. 常見方法: 第一， 關(guān)注學(xué)生. 教師的教學(xué)對象是人， 因此， 課堂中教師一個關(guān)注的眼神， 一句鼓勵的話語， 都會起到一個意想不到的效果. 光靠自己在課上說評書， 不看學(xué)生一眼， 提高課堂效率是一句空話. 第二， 重復(fù)記憶. 重點知識， 經(jīng)常見， 熱點知識天天見， 易錯知識反復(fù)見. 多利用投影儀， 簡單易行， 不像多媒體， 既減少了教師的工作強度， 又加大了課堂效率. 第三， 注重反饋才能落實. 教師要根據(jù)教學(xué)進度及時反饋情況， 不能憑感覺 ，覺得學(xué)生應(yīng)該會是不現(xiàn)實的. 第四， 形式多樣類型齊全. 對基本技能訓(xùn)練要講究方法， 形式多樣. 選擇，填空，判斷， 解答， 證明等， 逐步探索規(guī)律， 使學(xué)生達到一定量的積累，到最后才能形成質(zhì)的飛躍。加強重點 突破難點。對中考的重點內(nèi)容不能僅做一般復(fù)習(xí)， 要有所側(cè)重， 因為中考數(shù)學(xué)命題的重點內(nèi)容不僅是單個知識點的綜合題. 因此， 復(fù)習(xí)中考要打破章節(jié)， 加強聯(lián)系， 把學(xué)到的知識形成知識網(wǎng)絡(luò)， 形成系統(tǒng)。
四、 防止走偏。研讀《命題細則》，了解近年中考命題趨勢與特點
在中考總復(fù)習(xí)之前，一定要認真研讀《考試命題實施細則》和近年中考試題，包括其中的樣卷，明確中考的要求，才能有的放矢，高效復(fù)習(xí)。中考試題在幾年前就已經(jīng)根據(jù)新課程標準的理念和要求，在堅持方向、保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上逐年發(fā)展，實現(xiàn)中考命題和新課程標準的接軌。近幾年數(shù)學(xué)中考，會延續(xù)這幾年的命題思路，重視從整體上把握數(shù)學(xué)，靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)，重應(yīng)用、重能力、重創(chuàng)新。在整個總復(fù)習(xí)過程中，要不時對照《細則》和樣卷，反思自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，防止走偏，隨時、及時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
五、 不留隱患。梳理概念，夯實基礎(chǔ)，形成結(jié)構(gòu)
在中考總復(fù)習(xí)時，一定要歸納和梳理教材知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶和辨析。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。有的同學(xué)恰恰在這方面不注意，付出了慘重的代價。
如2005年杭州市第13題：給出下列4個結(jié)論：①邊長相等的多邊形內(nèi)角都相等；②等腰梯形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形；③三角形的內(nèi)切圓和外接圓是同心圓；④圓心到直線上一點的距離恰好等于圓的半徑，則該直線是圓的切線。其中正確結(jié)論的個數(shù)有：(A)0個(B)1個(C)2個(D)3個。
2004年杭州市第6題：有下列說法：①有理數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)；②不帶根號的數(shù)一定是有理數(shù)；③負數(shù)沒有立方根；其中正確的有(A)0個(B)1個(C)2個(D)3個。
六、 歸納方法。注重數(shù)學(xué)思想方法的歸納
數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，雖然教材中沒有專門的章節(jié)介紹，但卻滲透在初中三年數(shù)學(xué)的全過程之中，是以數(shù)學(xué)知識為載體的更高層次的數(shù)學(xué)。近幾年嘉興市數(shù)學(xué)中考試題非常重視對數(shù)學(xué)思想方法的考查，包括：數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化思想、類比聯(lián)想類比歸納的思想、分類討論思想、統(tǒng)計思想和換元法、配方法、待定系數(shù)法、消元法、降次法、參數(shù)法、構(gòu)造法等。忽視數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)和整理，這是很多同學(xué)復(fù)習(xí)中成績總是上不來的根本原因之一。老師們在總復(fù)習(xí)時，應(yīng)該對每一種思想方法的實質(zhì)，它所適用的題型，包括解題的步驟都要熟練掌握。
七、聯(lián)系現(xiàn)實，綜合運用知識，提高自身各種能力
初中數(shù)學(xué)能力層面上主要考查：數(shù)感和符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、初步的推理能力、以及分析和解決實際問題的能力等。以后中考可能將更重視對數(shù)學(xué)與現(xiàn)實聯(lián)系的考察，關(guān)注對獲取數(shù)學(xué)信息能力，數(shù)學(xué)交流能力，以及“用數(shù)學(xué)”，“做數(shù)學(xué)”的意識的考察，開放型、應(yīng)用型、信息獲取型、實際操作型、規(guī)律探索型等新問題可能出現(xiàn)更多，對能力有更高的要求。平時做題時應(yīng)做到深刻理解知識本質(zhì)，加強審題能力的鍛煉，適當練習(xí)熱點題型，才能做到變更命題的表達形式后不慌不忙，得心應(yīng)手。
