時間：2023-02-12 21:14:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨史學習教育宣傳，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為推動支隊黨史學習教育高質量開展，引導全體黨員總結歷史經驗、探尋歷史規律、謀求發展思路。近期，XX支隊組織各黨支部書記、黨員代表等召開黨史學習教育述學述評會議，分享黨史學習收獲，交流黨史學習方法，力求共同進步提高，支隊全體指戰員、消防文員參加了此次會議。
會上，XXX黨支部書記和黨員代表，緊密結合黨史學習教育開展情況，圍繞理論學習配套活動、愛民實踐、查辦整改以及“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育等活動開展情況，分享了黨史學習教育開展以來的經驗做法、學習體會、存在不足和下一步學習計劃，與會同志對述學同志進行積極提問，著眼在如何為群眾辦實事、為基層辦實事、如何讓黨史教育深入人心、如何把學習成效轉化為管黨治隊的有效抓手等方面展開激烈討論和交流。
最后，XX黨委書記、政治委員XX充分肯定了各黨支部書記、黨員代表的精彩發言，他總結到，此次述學述評會準備充分，內容豐富，氛圍濃厚，達到了預期的效果。開展此次述學述評活動，目的就是要檢驗大家在前一階段的學習成效，就是要鼓勵大家積極發散思維，探求抓好當前黨史教育活動的新思路新方法，就是要督促同志們把黨史學習教育與工作實際有機結合，防止出現學歸學、做歸做“兩張皮”。
就如何開展好下階段黨史學習教育活動，XXX強調三點意見：
一是要把思想認識提升到新的高度。要不斷提升政治站位，要把百年黨史當作回望初心的活教材，當作事業發展的指南針，當成充電補鈣的營養劑，要堅決克服懈怠心理、松勁心態，做到經常抓、抓經常，養成向歷史學習、向實踐學習和終身學習的良好習慣。
二是要把學用結合提升到新高度。支隊黨史學習教育活動專班與XXXX要群策群力，再出新招，積極打造工作亮點，既要把當前的學習教育抓到位，又要契合支隊工作實際抓好成果轉化，做到學以致用、用以促學、學用相長，推動支隊各項工作任務再上新臺階、實現新突破。
三是要把形象宣傳提升到新高度。要善于總結黨史學習教育好的經驗做法，積極對外展示XXXX知黨恩、聽黨話、跟黨走的堅定決心和始終站在人民立場，救民于水火，助民于危難的的不變宗旨，積極對外展示XXXX消防救援隊伍改革轉制以來的新面貌、新變化，以過硬的本領和頑強的作風不斷讓黨和人民群眾放心滿意。
xx醫院黨史學習教育周總結和計劃
（3月30日—4月7日）
一、理論學習
1、4月2日下午，第二支部召開支委會，制定學習計劃，結合我支部實際情況，分為病房、行政兩個黨小組學習，分別由支部委員xx、xx于每周五集中組織學習；全體黨員進行一次自學。
2、4月2日上午，第二支部行政、病房黨小組分別進行了第一次集中學習，學習由支部組織委員xx、宣傳委員xx各自主持領學，25名黨員參加了學習，2名黨員因工作原因請假。
3、4月6日下午，第二黨支部病房小組組織黨史學習教育第二次集中學習，學習由支部宣傳委員xx主持，醫院紀委委員xx同志領學，第二黨支部第一黨小組9名黨員參加了學習，1名黨員請假。
二、下周計劃
1、第二支部行政、病房黨小組4月16日進行黨史教育第二次集中學習，組織委員xx、宣傳委員xx分別領學。
2、第二黨支部全體黨員進行一次自學。
為深入踐行總體國家安全觀，進一步增強全民國家安全意識，按照省委國安辦、省委宣傳部《關于開展2021年“415”全民國家安全教育日暨國家安全教育月活動的通知》要求，結合開展黨史學習教育，在下屬單位、文旅行業開展“415全民國家安全教育日暨國家安全教育月活動，現總結如下：
一、提高認識，加強組織領導
領導高度重視安全教育日的各項工作，召開安全工作專題會議，組織全體職工學習“國家安全法”，落實活動的各項工作，認真學習“4.15”全民國家安全教育日活動，深入貫徹落實“誰執法誰普法”責任制的新方式，確保本次安全教育活動有落實，更有成效。
二、活動開展情況
（一）大力開展宣傳教育活動。通過微信公眾號進行宣傳，利用場館、經營單位LED電子屏滾動播放標語，在局屬各單位和文旅行業經營單位形成維護國家安全的濃厚氛圍。
（二）通過召開專題會議。組織全體干部職工開展了全民國家安全教育日國家安全知識宣傳教育活動。此次活動采取宣傳發動形式開展，確保全面準確掌握國家安全相關法律法規。
（三）開展主題黨日活動。把宣傳教育活動與黨史學習教育結合起來，立足國家安全工作實際，組織黨支部開展學體國家安全規、觀看國家安全宣傳教育片等形式的主題黨日活動。
三、緊繃安全弦，警鐘長鳴。
將“安全教育日”教育活動納入常態化日常工作管理，要求股室和下屬事業單位深入全區文旅行業繼續做好安全生產大檢查工作的同時加強大安全的宣傳，強化經營業主的安全意識，樹立安全工作人人有責的觀念，形成對安全生產工作常抓不懈的態勢。
此次活動，普及國家安全法的知識范圍，在全局形成維護國家安全的濃厚氛圍，強化了文旅安全教育工作，提高了全體干部職工的安全意識，保證了文旅行業的工作健康有序的進行。在今后的工作中，要把安全生產工作放在重中之重，樹立警鐘長鳴，“以人為本，安全第一”的意識。
（代通知）
一、活動時間
5 月5日（周三）上午9:45-11:30
二、活動地點
XX街道西六樓會議室
三、參加人員
街道全體班子領導；各社區書記、機關各支部書記、各部門負責人。
四、活動流程
會議由街道黨工委宣傳（統戰）委員XXX主持
1.9:45 XX街道黨工委書記XXX布置工作；
2.11:00市委黨校黨史黨建教研部教授XXX進行宣講報告。
五、注意事項
1.請參會人員提前安排好工作，準時參加，原則上不得請假，
確因特殊原因無法參加的需向街道主要領導匯報，并向黨政
辦報備；
2.請參會人員佩戴口罩，如有發熱、感冒、打噴嚏、咳嗽等
癥狀，須主動請假。
3.請參會人員佩戴黨徽，會前將手機調至靜音或關機狀態。
聯系人：
【概述】
結合當前工作需要，的會員“國際航空”為你整理了這篇檢察院政法隊伍教育整頓簡報范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
自政法隊伍教育整頓開展以來，南昌高新區人民檢察院緊緊圍繞“四項任務”和“四個進一步”的目標任務，精心謀劃、穩步推進，積極營造開門搞整頓的良好氛圍，扎實推動教育整頓各項工作深入開展。
開門納諫集眾智。堅持以人民為中心，把人民滿意作為政法隊伍教育整頓的出發點和落腳點，通過召開征求意見座談會、公開聽證、送法進社區等方式，征求人大代表、政協委員、群眾代表意見建議10余條。針對收集的意見建議，認真梳理、逐項研究、抓好落實，以實際行動解決群眾最急最憂最盼的緊迫問題。
紅色教育憶初心。為筑牢思想之基，該院組織干警前往江西省革命烈士紀念堂，緬懷革命先烈，重溫紅色歷史。充分運用該院圖書閱覽室黨史學習教育專欄、黨史長廊，開展“講好紅色故事 汲取精神力量”、“銘記光輝歷程 傳承偉大精神”等學習教育活動，引導干警筑牢政治忠誠，不斷增強學史崇德，賡續榮光、接續奮斗的思想和行動自覺。
學習英模揚正氣。通過學習《南昌市優秀政法干警風采錄》，觀看《胡國運同志先進事跡報告會》宣傳片，參加市院、區工委舉辦的英模事跡報告會，開展“學習身邊榜樣”活動等方式，營造學習英模、崇尚英模、爭做英模的良好風氣。
辦好實事暖民心。堅持把“檢察為民辦實事”作為學習教育的實踐載體，結合全市“轉作風、優環境”活動，依托碩士檢察官企業服務團和非公維權聯系點，開展服務發展保障大局、積極優化營商環境專項活動，走訪調研企業11家，收集企業訴求2件。持續監督落實“一號檢察建議”，組織24名干警深入轄區30余所中、小學校，為學生送上“法治大餐”。積極發揮檢察機關司法救助職能，對2起刑事被害人開展救助，共發放救助金額1.5萬元，用司法正能量為被害人及家屬帶去法律救濟和精神撫慰。（朱文文）
對于理論學習形式比較單一，載體不夠豐富，我們采取的相對應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上展開主題討論;選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，展開正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：2021年9月
對于入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理，我們采取相對應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合;
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去;
(3).增強民主評議，構建監督機制;
(4).促動黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶頭作用。
計劃整改完成時間：2021年9月
對于與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
相對應整改措施：增強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
根據《四川省交通運輸廳關于轉發交通運輸部辦公廳關于開展2021年全國“路政宣傳月”活動的通知》（川交公路便〔2021〕99號）文件精神，支隊及各縣（市）交通執法大（中）隊緊抓“學黨史、當先鋒、護公路、優服務”這一主題，自 5月以來開展了為期一個月的多形式、多層次、有針對性的公路路政宣傳月活動，進一步宣傳普及了交通運輸執法法律、法規，增進了執法人員和沿線群眾之間的溝通，增強了沿線群眾和司乘人員愛路護路意識，提高了交通運輸執法人員服務意識和服務能力，切實有效的維護了公路建設成果，保障轄區內公路的安全、完好、暢通。現就活動情況報告如下：
一、高度重視，認真安排部署
支隊及時轉發了《四川省交通運輸廳轉發交通運輸部關于開展全國“路政宣傳月”活動的通知》（甘交執發〔2021〕19號）文件，并組織召開了專題會議，認真討論了活動細節，以“學黨史、當先鋒、護公路、優服務”為主題制定了“路政宣傳月”活動方案，真正做到有措施，有方案，有行動，活動有成效。
二、積極行動，多形式開展宣傳
（一）支隊舉行2021年“路政宣傳月”活動啟動儀式，為各縣（市）交通執法大（中）隊分發了交通執法宣傳資料。
（二）積極組織職工學習《中華人民共和國公路法》《公路安全保護條例》《四川省公路路政管理條例》《四川省道路運輸條例》等相關法律法規和路政宣傳月的相關文件精神。
（三）支隊及各縣（市）大隊采用集中宣傳和走訪宣傳的形式，充分利用雅康高速公路瀘定收費站、康定收費站、服務區、瀘定超限檢測站路面電子顯示屏和支隊辦公大樓一樓LED電子顯示屏滾動播放宣傳，并設置法治宣傳展板;組織支隊業務骨干及各縣（市）執法人員深入公路養護站、超限檢測站、G318沿線、G317線沿線、G227沿線等國省干線公路及重要旅游公路加水洗車點、砂場、建材廠、城鎮、農牧區、鄉村、學校等人群集中區域進行現場集中宣傳。
（四）積極聯系新聞媒體，專題報道宣傳活動開展的特色亮點;州級層面支隊加強與州電視臺溝通協調，經協商后由**電視臺隸屬子公司**景行廣告有限公司制作一部交通執法專題形象宣傳片(小視頻)，同時在**電視臺《甘孜新聞》前后（為期三個月，分別于5月、6月、9月播出）播放交通運輸執法宣傳標語和宣傳小視頻；各縣（市）層面充分利用廣播宣傳車、電視臺、單位門戶網站、微信微博等平臺在當地廣泛開展多形式的專題宣傳。
（五）州、縣（市）各級交通運輸綜合行政執法隊伍根據職能職責權限組織開展本轄區內公路保護、違法超限運輸、非法營運車輛專項整治巡查力度，聯合公安交警等部門加大對違法違規行為的處罰力度，確保工作落到實處。以巡查整改帶宣傳，提升宣傳實效。
（六）宣傳活動中，支隊進一步結合黨史學習教育活動，將群眾反映強烈的大件運輸審批、勘驗，公路通行疏堵保暢、公路違法行為舉報與投訴等問題作為“我為群眾辦實事”的重點內容，結合“放管服”等相關便民服務措施，進一步規范大件運輸許可服務，加大對廣大司乘人員的關愛力度，改善公路通行環境，切實提升服務水平，解決群眾身邊煩心事、揪心事、麻煩事，有效搭建了公眾互動交流的橋梁，進一步拉近了與群眾的距離，向社會大眾傳遞了交通人的良好形象，傳遞了愛路護路理念，得到了社會各界一致理解和支持。
截至6月10日,全州交通運輸執法系統共出動執法人員800余人次，執法車輛40余臺次，發放交通執法宣傳折頁2000余份、執法標志鑰匙扣120個、手提環保袋210個、交通執法雨傘400把、懸掛宣傳橫幅10幅、宣傳展板2塊、接待群眾咨詢300余人次，電視臺滾動播放宣傳標語80余次。清理公路兩側堆積物10余處，制止在公路上占道施工違法行為3起。
一、主要目標
深入貫徹落實中央、省委、市委和區委關于開展黨史學習教育的總體部署要求，通過開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，弘揚黨的光榮傳統、優良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，著力推動實現更充分更高質量就業，深化社會保障制度改革，推進人社公共服務體系建設，持續增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。
二、重點任務
（一）聚焦主業出實招，確保全區就業大局穩定
1.大力實施就業優先政策。把穩就業擺在更加突出的位置，落實好企業用工服務專員制度，健全常態化督導機制，全力援企穩崗擴就業，保障重點企業和項目用工；拓展就業路徑，支持多渠道靈活就業和新就業形態。確保全年完成以工代訓600人以上，實現全年城鎮新增就業6250人、城鎮失業人員再就業2257人、就業困難人員就業320人，城鎮登記失業率控制在4.4%以內。
2.統籌做好重點群體就業。把高校畢業生就業作為重中之重，實施高校畢業就業創業促進計劃，加強離校未就業高校畢業生實名登記和精準服務，引導高校畢業生通過市場吸納、創業引領、基層成長、見習推進等渠道實現就業或自主創業。全方位推進就業公共服務，持續組織開展春風行動暨就業援助月活動，統籌做好高校畢業生、脫貧人員、退捕漁民、退役軍人、就業困難人員等重點群體的就業服務工作，落實就業困難人員就業服務專員制度，開展精準就業幫扶，動態消除零就業家庭。
3.鼓勵支持創業帶動就業。加大創業擔保貸款和一次性創業補貼扶持力度，進一步加強創業孵化基地建設，全力提升創業孵化能力，全年計劃完成創業貸款2600萬。探索建立潼船創業資源共享合作交流機制，建立“潼南·”創業專家導師庫，組織開展船潼兩地創業大賽、創業項目推薦會、聯合招聘會等活動，推動兩地就業創業就業資源共建共享。
4.加強職業技能培訓。針對企業職工和就業重點群體，大規模開展職業技能培訓，大力推廣線上線下融合培訓。特別要圍繞鄉村振興，加大對農村地區勞動力的培訓力度。計劃全年完成各類補貼性職業技能培訓2460人次。
5.持續鞏固就業扶貧成果。切實做好脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，進一步加強易地搬遷戶勞動技能培訓，提升脫貧人口就業能力。大力實施農民工服務保障“五大專項行動”和春節前后服務農民工“十個一”系列活動。完善農民工基本信息數據庫，加大農民工返鄉創業回引力度，實施優秀農民工回引培養計劃，為鄉村振興培養儲備本地人才資源。強化東西部勞務協作，促進農村勞動力就地就近就業和轉移輸出就業，力爭全年農民工轉移輸出就業穩定在6.5萬人以上。
（二）實施社會保障行動，夯實民生底板
6.全面實施全民參保計劃。以基本實現法定人員全覆蓋為目標，健全全民參保系統，完善數據共享機制，加強數據分析應用，實施精準擴面。積極推進中小微企業、農民工、靈活就業人員、新就業形態從業人員等群體持續參保繳費。嚴格落實長江流域退捕漁民繳費補貼，繼續落實好三類人員（低保戶、特困戶、重度殘疾）養老保險代繳工作。持續推進建筑施工單位按工程建設項目參保工傷保險，確保新開工的建設項目工傷保險參保率達到100%。
7.按時足額發放社保待遇。實現全區6.89萬名符合待遇領取條件的人員按時足額發放養老金。推進機關事業單位養老保險政策落實，實現退休“中人”待遇計發工作常態化兌現。落實養老保險調整機制，確保待遇調整按時足額發放。深化潼船兩地社保領域合作，推進以“信息比對為主、自助認證和社會化服務認證相結合”的待遇領取資格認證模式，提升兩地社保待遇領取人員同城化服務水平。
8.切實保障農民工權益。深入開展根治失薪工作，全面落實《保障農民工工資支付條例》，健全企業負責人的約談制度，依法查處欠薪案件，推進“智慧監察”建設，加強工程建設領域農民工工資全過程監管。完善企業用工指導和服務。進一步規范勞務派遣用工流程，重點加強新就業群體的權益保障力度。健全勞動人事爭議仲裁機制，完成仲裁院標準化建設，優化完善調解仲裁程序規范。
（三）推進“溫暖人社”建設，持續優化公共服務
9.實施通辦服務行動。依托一化化政務服務平臺，動態調整人社政務服務事項清單，統一服務事項要素信息，并同步向社會公開。大力推進人社服務“一網通辦”和人社服務快辦行動，進一步優化服務事項流程，提升服務效能。持續開展“減證便民”行動，全面推行證明事項承諾告知制度。深入推進綜合柜員制經辦服務，加強“社銀一體化”合作，建立以人社自主經辦為主體、合作機構代辦服務為補充的網點和服務格局。按照“應下盡下”的原則，推動人社公共服務事項下沉到鄉鎮（街道）和社區基層服務平臺，打造“就近辦”人社服務圈，全面提高人社公共服務便捷度。
10.實施智慧服務行動。提升便民服務信息化程度，實現人社領域就業創業、社會保障、人才人事、勞動關系等信息全數據共享，實現業務辦理中部門內外數據信息協同比對核驗，讓數據多跑路、讓群眾少跑路。大力推進社會保障卡“一卡通”工程，將社會保障卡作為人社業務的有效身份憑證和待遇發放載體，在人社領域實現認證用卡、繳費憑證、待遇進卡、持卡結算、線上線下“全業務用卡”。積極探索“互聯網+人社政務服務”，實現主動服務、個、不見面服務和精準監管。
11.實施優質服務行動。大力開展人社系統練兵比武活動，建立健全人員全覆蓋、業務全包括、線上線下有機結合的大練兵機制，打造專業化業務經辦隊伍，提升人社服務質效。積極推進人社服務進社區、進企業、進大廳，不斷創新預約服務、代辦服務、上門服務、延時服務等形式，對高齡、空巢、失能、留守、殘疾等重點群體開通綠色通道，及時提供便民服務。充分運用媒體、網站、公眾號等渠道，廣泛開展人社政策宣傳解讀，讓人社政策“看得懂算得清”。全面落實“好差評”制度，強化問題查處整改，推動系統行風持續向好。
三、工作要求
（一）加強組織領導，強化責任落實。主要領導要親自部署，各責任領導抓好落實。領導干部要充分發揮表率作用，帶頭下基層聽意見，帶頭出實招辦實事，利用實地走訪、集體座談、民意調查和熱線等方式，找準查實基層和群眾的操心事、煩心事、揪心事，切實保證實踐活動取得實效。
一、上半年工作開展情況
（一）堅持防輸入、嚴管控，做細防疫報表。一是加大宣傳，確保群眾認識到位。積極利用橫幅、大喇叭、傳單、微信等媒介廣泛宣傳疫情防控知識，累計刊播宣傳標語518次，張貼宣傳畫3689張，懸掛橫幅63條。二是深入排查，確保源頭管控到位。深入開展地氈式排查，做好重點疫情發生地區返回人員的追蹤，篩查、登記和管控。截止目前，累計排查出從疫區返抵轄區人員70人，其中納入隔離觀察7人，解除隔離觀察63人，無人感染肺炎。三是壓實責任，確保疫苗接種到位。按照屬地管理、行業負責原則對重點人員全面摸底，對18-59周歲人群全面動員，確保疫苗接種工作有力有序開展。截止目前，疫苗接種完成總任務是136161人次，其中第一針66067人次、第二針70095人次。
（二）堅持嚴管控、重品質，做精環境報表。一是抓實群眾教育。積極開展創文宣傳工作進機關、進社區、進企業、進學校、進家庭活動，充分利用院壩會、大型戶外宣傳欄、宣傳車、入戶發放宣傳資料、開展知識競賽等方式加大宣傳力度，累計發放創文宣傳海報40000張、宣傳公益廣告300余幅、入戶問卷調查10000張，“講文明、樹新風、除陋習”院壩會200余場。發動小區物業、業主和聯創單位志愿者近3000余人，廣泛開展文明勸導和七清行動，累計開展文明勸導5000余次。二是抓好問題整改。開展大氣污染防治，責令132家大排檔進行整治，處理田間地頭秸稈焚燒79起，清掃空中垃圾200余處，清理“牛皮癬”800余處10000余張，清掏化糞池20口，治理衛生死角8處，規范小區亂撐桿搭棚、亂擺攤設點200余起，清理、整治、關停“小散亂污”企業2家，清運堆碼物和其它雜物500余噸，清理河道垃圾4噸，整治并清除居家露天防護欄雜物5余噸，處理群眾來電投訴10余起。三是改善人居環境。健全城市管理長效機制，扎實抓好“七清五有一紅旗”示范點建設，完成華川佳源、四合院小區等11個紅旗示范點位的打造，共受益居民2231戶、6700余人。對達棉安置房、南壩社區原紡織廠廠區空置土地、金南大道原加氣站、云山喜景等國有土地進行了“退菜還綠”，播撒花草種82.2畝。
（三）堅持優服務、增福祉，做亮民生報表。一是民生事業保障有力。走訪慰問困難群眾9戶，發放救助資金2.4萬元，發放救助物資38戶，慰問金1.9萬元。辦理城鎮醫療救助7人，臨時生活救助33人，特殊病種醫療救助25人，殘疾人生活救助353人；辦理高齡老人生活津貼834人，殘疾人重度護理補貼271人，陽光家園21人；辦理城鎮低保682戶1160人、農村低保35戶49人、帶病回鄉退伍軍人106人、農村籍60周歲以上退伍軍人定補111人。采集退役軍人和其他優撫對象基本信息2500人，并悉數懸掛了“光榮之家”光榮牌。社會救助工作通過“一站式”服務平臺，將“最多跑一次”落到了實處。二是就業保障穩步推進。上半年轄區城鄉居民社會養老保險參保繳費（續保）30人，醫保參保繳費人數完成40544人；城鎮居保認證人數564人，社保認證人數4125余人，新增城鎮就業人員56人，城鎮失業人員再就業9人，發放就業服務和管理指南及醫保、城鄉居民社會養老保險等宣傳資料5800余份。三是計生衛生發展健康。今年以來，轄區出生人口141人，符合政策生育率達100%。辦理獎扶對象29人，特扶對象2人，獨生子女父母獎勵金打卡直發678人40680元。對轄區的93名“失獨”困難家庭進行了多次慰問，共發放慰問資金2萬余元、慰問物品（折幣）1.8萬余元。同時，共落實特殊關懷人群93戶，修改PIP信息8956余條，辦理一孩生育證71件、二孩生育證51件、補辦獨生子女父母光榮證51件。
（四）堅持建機制、強管理，做實平安報表。一是著力化解社會矛盾。健全和完善“人民調解”工作體系，不斷充實物業糾紛、醫療糾紛和道路交通事故、婚姻家庭、勞動人事爭議糾紛及環保糾紛六個“人民調解委員會”工作力量，并聘請多名具有一定專長的專（兼）職特邀人民調解員，累計調處各類矛盾糾紛371件，調解成功率達99%以上。二是切實加強管理。采取街道綜治牽頭、社區為主的原則，實現矛盾調解進社區、進小區、進樓盤、進項目，累計受理上訪群眾22批次，其中集體上訪16批次233余人次，辦理市委書記信箱3件，市長信箱3件，市長熱線145件，區委書記信箱5件，區長熱線0件，人民網4件，鳳凰山下論壇21件，網上7件，上級交辦件6件。三是全力筑牢安全防線。修定完善消防安全、道路安全和危化品、森林防火、防汛抗旱、自然災害等7個應急救援預案，建立了微型消防站7個，開展應急演練3次，召開安全工作例會9次，組織消防培訓會8次，發放宣傳資料和安全知識讀本3萬余份。加強對煤礦、非煤礦山、建筑工地、危險化學品和煙花爆竹、加油站、道路交通、消防、燃氣及管道、公共場所、校園、食品衛生、農畜水產品、防汛、地質災害、森林防滅火、“三合一、多合一”場所和生產型企業等場所安全進行巡排查，發現安全隱患66處，整治56處，其余10處隱患問題限期整改或上報相關單位協助整改。
（五）堅持學典型、樹先鋒，做優黨建報表。一是扎實開展黨史學習教育。結合黨史教育活動，定制“日學一時”“周上一課”“半月一講”“季度一考”學習套餐，依托四本必讀書目、學習強國平臺等載體，著力引導黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，開展品讀家書活動4期、舉辦黨史知識競賽1次。二是扎實開展“大學討論大調研”活動。組織機關黨員干部深入各村組和城市住宅小區調研“兩委”班子運行、城市管理、項目保障、產業發展、民生改善等重點難點課題。完成金華社區、南壩社區、新南社區3個社區黨群服務中心親民化改造，圓滿完成村（社區）“兩委”換屆，同步完成村級組織婦聯、工會和共青團等群團組織換屆，面向社會招聘了10名年齡35歲以下、文化程度大專及以上的社區專職工作者，選舉產生新一屆社區“兩委”委員70名，“一肩挑”比例達到90%。三是狠抓工作。全面落實工作責任制，創新舉措，聘請退休老軍人、老干部、老法官、老教師、老警察組成“五老”宣講小分隊，深入小區、院壩開展宣講活動，累計開展活動50余場次，受教群眾1萬余人，召開黨工委會專題研究2次，組織黨工委中心組集中學習6次，干部學習會24次。
（六）堅持強監督、抓作風，做強廉政報表。一是夯實群眾基礎。以整治“群眾最不滿意的10件事”“千名紀檢監察干部進萬家”活動“民情戶戶通”“我為群眾辦實事”活動為契機，通過召開院壩會、入戶走訪、“書記主任”大接訪等形式積極宣傳惠民惠農政策、收集群眾意見建議，上半年累計走訪群眾2萬余人，收集問題386個，解決360個。二是加強警示教育。充分利用QQ工作群、黨建微信群等網絡平臺，不定期推送法律法規知識、中央、省、市、區相關會議及領導重要講話精神反典型案例警示教育等，筑牢黨員干部思想防線，累計開展警示教育學習12次，專題學習黨紀法律5次。三是強力懲貪治腐。持續深化“三樹三創”作風整頓專項活動，立足“常”、“長”二字，常態化開展白條入賬、吃空餉專項整治，村級換屆專項監督檢查，元旦、春節、五一、中秋、國慶等重要節點專項督查，著力查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，累計發現問題線索4件，立案查處4件，結案2件，給予黨紀政務處分2人。
（七）堅持重創新、強服務，做好管理報表。一是探索開展“你有事·我來幫”活動。選派61名機關干部聯系轄區行政小區擔任“小區專員”，全方位收集群眾意見、零距離服務群眾需求，及時發現、協調和解決群眾身邊的煩心事、操心事、揪心事。活動開展以來，累計召開院壩會100次，座談會60次，幫助群眾546人，化解矛盾糾紛183件。二是創新開展“半月大講堂”活動。按照“以人為本、按需施教、注重實效”和“缺什么補什么”的原則，通過邀請專家專題講、干部職工人人講的形式進行授課，每堂課結束后，干部與干部之間、干部與授課人之間結合工作、生活實際進行互動討論或提問，跳出了傳統的“生硬講”、“滿堂灌”模式，激發了干部活力，提升了干部履職能力。今年以來，開展大講堂9期，培訓黨員領導干部400余人次。三是建章立制嚴明工作紀律。制定完善《規則》，并將《街道干部積分管理辦法》《街道干部能上能下實施辦法》《街道干部容錯糾錯實施細則》《街道機關干部管理制度》《街道社區干部工作規定》等編入其中，街道紀工委緊扣干部出勤情況、服務群眾情況等開展監督檢查30余次，對違紀違規的25名干部問責通報。
二、下半年工作計劃
（一）提高社會管理水平，維護社會安全穩定。推進街道、社區兩級綜治中心標準化建設，按照“實體、實戰、實效”的原則，抓好場所建設、組織建設、信息化建設，重點打造好街道綜治工作中心，規范完善各社區綜治中心。深化掃黑除惡專項斗爭，加大宣傳力度，暢通線索渠道。嚴格履行綜合治理第一責任，突出抓好源頭預防，深入開展矛盾糾紛排查調處，及時化解不穩定因素。強化安全生產責任意識，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，加強重點領域、重點行業、重點部位的安全檢查，并堅持常抓不懈，確保重點單位和行業得到有效監管。加大公共安全監管力度，定期進行公共安全隱患排查，加強重點部位的治理工作。切實守好轄區經濟社會發展底線，維護好轄區安全穩定和諧的發展環境。
（二）著力強化維穩，努力維護和諧安寧。一是理順工作秩序，大力開展依法維穩教育，嚴格按照程序辦事。同時，積極做好問題摸底排查，變群眾上訪為干部下訪，及時發現苗頭，認真解決矛盾問題，努力把各種不安定因素化解在萌芽狀態。二是切實抓好源頭治理，加大預防調處力度，充分發揮網格員、樓院長等一線人員的觸須作用，對涉法涉訴、征地拆遷等好發領域的問題做到及時發現，有效處置。時刻保持警醒，切實做好應對“老上訪戶”的兩手準備，以真情感化和專人值守的辦法，做到穩控對象24小時不脫離視線，確保“非訪”事件零發生。
盼了31年 啞女終圓回家夢
按：2021年，全國公安機關正在如火如荼的開展“團圓”行動。淮安市公安局洪澤分局結合黨史學習教育，以學黨史為民辦實事活動為載體，以群眾關切的問題為主導，積極宣傳發動開展“團圓”行動，并將其作為一項政治任務和民生工程作為全年公安一項重點工作抓好抓牢。近日，該局依托人像比對、“打拐DNA系統”，通過多方努力，成功幫助尋回走失31年的聾啞母親認親歸家。
7月7日下午，在安徽省霍邱縣潘集派出所會議室里，來自淮安市洪澤區的周先生夫婦和其舅舅、大姨、二姨等家人一把抱住失散多年的母親馬某英啕大哭，這場來之不易的團圓他們已經等了31年。
2021年5月19日，洪澤區岔河鎮居民周先生到公安機關報警求助，他看到全國都在開展“團圓行動”，希望公安機關能幫助他尋找失散30多年的母親。
當時，周先生帶來了一張他母親的一代身份證和一張30幾年前的老照片，告訴民警他母親因后天原因能聽到聲音但不能講話，也不認識字。1991年春節前夕，其母親上街買糖然后就走失了。由于時隔31年，當年照片上他母親還很年輕，30多年過去了，現在都快60歲了，特征一定會有較大變化，加上走失人自己不會講話，不會寫字，僅憑這些信息就像大海撈針。只有還有希望，公安機關就會全力以赴。在接到群眾求助后，民警第一時間采集了周先生和其姐姐等家人的生物信息，利用全國公安機關“失蹤人員”、“打拐庫”等相關系統進行了比對，但未能比出關聯人員。隨后，民警又詳細了解了當年情況，根據周先生家里長輩提供的零星信息實地到岔河鎮老街去走訪詢問，尋找當年的蛛絲馬跡，希望能夠找到更多線索，但沒有發現新的收獲。
周先生和民警講述，他大舅和外公去世前特別囑托他和姐姐，為了盡快幫助群眾尋找走失多年的母親，民警將其提供的三十幾年前照片進行高清翻拍，然后借助全國人像比對相關系統在全國范圍進行比對，通過多方努力，篩選出江蘇、安徽、湖南等地幾個特征最為相似人員并逐一進行了核對，最終發現位于安徽省六安市霍邱縣潘集鄉劉樓村的居民王某（女，1950年出生）的特征最為符合，但王某是聾啞人，與周先生提供其母親能聽到的特征又不太符合（后來了解是聽力退化了）。
為了印證，民警商請安徽警方幫忙采集了王某的生物信息進行比對，通過檢測發現王某與周先生家庭符合親緣關系。
為了解馬某英目前想法，查清走失原因，民警于7月6日前往安徽省霍邱縣潘集鎮與當地公安機關開展調查走訪，當民警拿出事先準備好的家人照片讓她辨認，當看到她大哥生前的照片時就非常激動，豎起大拇指嘴里喊著大哥（音），民警讓其現場和家人視頻連線時，看到兄弟姐妹熟悉的面孔，她記憶的閘門一下子就打開了，流著激動的淚水和家人現場互動。
民警經過深入調查，馬某英當年因語言障礙，又不識字，上街后不斷坐錯車子流落到霍邱縣潘集鎮，后被潘集鎮老周（周某云）收留，由于語言表達障礙說不出具體的信息，收留她的老周就幫她起了個名字叫王某，歲數按照和老周同歲落戶。在一起生活的31年時間里，馬某英幫助老周將兩個女兒撫養長大，老周也對馬某英悉心照料。期間，他們還共同抱養一個女孩，現已結婚成家。現在老周和馬某英申請住在村里的養老院，老周表示這些年也幫助馬某英尋過親，但由于她無法提供任何信息，一直沒有頭緒，在派出所民警到養老院采集馬某英的血樣，他就預料到可能是找到家人了，非常支持馬某英認親，希望她和親人團圓。
7月7日傍晚，在江蘇、安徽兩地警方的幫助下，馬某英老家的兄弟姐妹及子女在安徽省霍邱縣潘集派出所內進行了認親活動，7月8日馬某英及其安徽部分家人到江蘇洪澤進行了探親交流，雙方表示，今后兩家人就是一家人，會經常走動，尊重當事人馬某英的意愿，可以在兩地生活居住。
團圓后，周先生一家人又專程到洪澤分局，將一面寫有“洪澤警方為民服務、三十載尋親終相見”字樣的錦旗送到民警手里，感謝其幫助圓夢，幫助找到了失散31年的母親。周先生說：“家里人跑遍周邊很多省份，基本一聽到可能消息就外出去找，已經找了31年，這次能夠找到母親，一家人團聚，真的非常感謝國家，感謝人民警察！”
XX同志年輕、有活力，政策理論水平高，事業心和責任心強，長期從事XX等多個崗位鍛煉，對組織工作有經驗、有見解、有辦法。相信XXX同志的到來，必將為XXX發展注入新鮮動力，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
下面，請XX同志作任職表態發言。
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下面，請黨群工作部班子成員依次作表態發言。
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剛才，XX同志作了很好的任職發言，有想法、有干勁，有思路、有目標，希望XX同志能夠帶著為民情懷，加強工作調研，抓緊熟悉XXX情況，盡快進入新的工作角色，在新的工作崗位上展現新作為、創造新業績，帶領黨群工作部全體干部職工奮勇爭先，走在前列。
黨群工作部是黨工委的政治機關，集合了組織、宣傳、統戰、機關黨委四大功能，對著市里十幾個部門單位，任務繁重、責任重大、使命光榮。一直以來，黨群工作部干部職工吃苦耐勞、扎實肯干、樂于奉獻，克服了一個個困難，取得了一個個成績，在全區基本形成了組織有力、宣傳有方、統戰有為的良好局面，工作值得肯定，我代表黨工委領導班子對你們表示衷心的慰問和感謝。
剛才幾位部領導班子成員也做了很好的表態發言，講政治、有活力。我相信，在XXX同志的帶領下，在全體干部職工的團結一致、聚力攻堅下，黨群工作部的工作業績一定能夠再上一個新的臺階，為全區高質量發展貢獻新的力量。下面，對于黨群工作部的工作，圍繞一個“實”字，我提幾點要求。
一是要在組織工作上出“實”招。目前最重要的就是要扎實做好村（社區）兩委換屆工作，要把黨的領導貫穿始終，精準分析研判，嚴格資格審查，準確把握上級要求，持續抓好群眾思想工作和換屆風氣，不斷正風肅紀，著力優化村級班子結構，統籌推進換屆和經濟社會發展的關系，確保選出一批政治素質高、工作能力強的村級組織帶頭人，確保通過換屆換出新風正氣、換出XXXX區的精氣神。同時，要在夯實基層基礎上持續發力，補短板、促提升、創特色，不斷推動基層黨的建設全面進步、全面過硬；要在建強干部隊伍上持續發力，知事識人用好干部、壓擔歷練育好干部、寬嚴相濟管好干部，優化打造我區干部梯隊；要持續做好招才引智工作，堅持需求導向，盡快打開人才招引工作局面，著力打造人才工作品牌，堅持以事業留人，確保人才進得來、用得好、留得住。
二是要在宣傳工作上辦“實”事。目前最重要的是要牽頭開展好黨史學習教育，盡快制定我區《實施方案》，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，組織好專題學習、專題民主生活會等規定動作，確保學習活動取得實效；要切實抓好黨工委理論中心組學習的組織和實施，及時提出學習計劃，切實推動中央和省市各項精神在我區精準落實；要建強意識形態主陣地，按照上級要求，及時提出我區意識形態工作要點，及時將工作情況提報黨工委專題研究，牢牢掌握意識形態工作主導權；要不斷加強區內主流媒體建設、不斷提高宣傳報道質量，全面推進新時代文明實踐中心建設，在全市、全省甚至全國層面發出更多的XXX聲音；要不斷完善輿情應急處置機制，加強輿情形勢分析研判，創新運用大數據等技術手段打擊非法宗教和，切實形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、黨群組織協調、有關部門分工負責的工作格局，牢牢把握輿論宣傳主基調；要切實打好文明創建主動仗，提前準備做好創建文明城市復審和衛生城市復審宣傳等有關工作，深化文明創建和文旅融合，全面提升我區文明形象。
三是要在統戰工作上查“實”情。要不斷深入群眾調研，查實情、辦實事，堅持政治引領、廣聚人心、強化團結、加強基層基礎工作；要注意培養選拔黨外干部；要積極推進統一戰線人士建言獻策，助力經濟社會發展；要進一步促進民族團結進步、維護宗教領域和諧穩定、做好網絡人士統戰工作、扎實做好港澳臺及海外工作，為高質量發展匯聚正能量，提供堅強保障。
四是要在機關黨建和群團工作上求“實”效。要抓緊抓實機關黨建工作，建立健全機關黨務工作者專(兼)職隊伍，明確黨務工作者職責。同時，將黨務工作者能力提升納入干部培訓班次，結合建黨100周年慶祝活動，采取理論和現場教學等方式，組織黨務工作者進行集中培訓，進一步提升黨務工作者業務能力；要始終把群團工作置于黨的領導之下，擺在黨委的工作大局之中，要繼續做好工會、團委、婦聯等工作，發揮廣大工人、青年、婦女的作用，引導他們更好的參與到經濟社會發展中來，講政治、求實效，堅持理想信念，扛起聽黨話跟黨走的旗幟，創先爭優，不斷增強工會、團委、婦聯的“引領、服務、聯系”功能。
關鍵詞：儒家思想；高職院校；人文素質教育
近年來，我們發現，高職院校在突出技術性、專業性、針對性，強調技術教育的過程中，將注意力過多地放在了關注職業與個人生計的關系、職業與經濟發展的關系的經濟功能之上，淡化了職業技術教育的育人功能，導致部分學生雖然具有良好的專業知識和技能，但缺乏應有的社會公德和責任感，無法適應非技術性職業環境。這種現象不僅影響了高職院校的長遠發展，而且削弱了學校育人的終極功能。因此，高職院校應將人文素質教育擺在重要位置，貫穿于整個教育過程中，提高高職學生的綜合素質。儒家文化是中國傳統文化的核心，其人文思想是人文素質教育的寶貴資源，汲取儒家人文思想的精華，有利于加強對學生的人文素質教育。
高職院校人文素質教育缺失的現狀及原因
與普通高校學生相比，高職院校學生不僅在科學基礎、文化基礎方面顯得薄弱，而且在思想道德、心理素質、人文素質方面也相對較差。高職院校學生雖有樂觀向上、敢想敢為、善于表現自己等優點，但人文素質欠缺、不善于與人相處、社會公德意識薄弱等缺陷也十分明顯。不少高職學生僅把上大學作為將來謀生的手段，只重視專業知識的學習，對人文社會學科的課程則加以逃避或消極應付。在學習興趣方面，部分學生熱衷于“考級拿證”、上網沖浪、流行音樂、卡通游戲，很少閱讀經典名著，不會欣賞高雅藝術。在社會公德方面，部分學生對國情、民情及法律的權威地位缺乏應有的認同感，道德觀念淡薄，義利不分，缺乏正義感和社會責任感。高職學生的心理健康問題也十分突出，不少學生都不同程度地存在心理障礙。社會大環境形成的過度鼓勵競爭而輕視團結友愛、人文關懷，使社會上的每一個人包括高職學生承受著巨大的身心壓力。很多學者多次表達了對高校學生人文素質缺失的擔憂，美國匹茲堡大學史學系、社會系許倬云教授在2003年“素質教育高層論壇”上深刻指出，人文素質缺失的結果是非常可怕的。導致高職院校人文素質教育缺失的原因是多方面的，既有社會大環境的因素，也有學校內部的種種因素，具體可歸納為以下：
社會大環境的功利化制約了高職院校人文教育的發展科技的飛速發展使企業面臨著優勝劣汰的白熱化競爭，從客觀上加劇了企業對人才需求的功利性需求，一些急需高級技術人才的企業更加重視業務能力水平而忽視員工“隱性”的人文素質。高職院校迫于現實的就業壓力與市場導向，必須按照企業的要求設置課程和教學計劃，按照企業的“訂單”培養學生，只關注學生對先進設備的熟練使用與對先進工藝的嫻熟掌握。在這種“互利”的合作過程中，技術教育的價值大大掩蓋了人文教育的價值，并深刻左右著高職院校的辦學指導思想與教學活動，導致人文教育不受重視的局面。
職業教育的“速效性”與人文教育的“潛隱性”之間的矛盾制約了人文教育的發展高職教育以就業為導向，以社會需求為目標，以技術應用能力的培養為主線，以技術型人才的培養為歸宿，是一種典型的專才教育；人文素質教育是一個終身教育過程，通過持之以恒的教化和滋養，使人成為社會的人、高尚的人、全面發展的人，強調個體認識和內心體驗，需要個體自己去體會、理解與認同，內化為自己的東西，是一個由淺入深的認識與完善過程，目的是使人具有廣博的眼光和胸襟，具有專業以外的知識和對文學藝術、道德、技術的較高鑒別力。職業教育以社會需要為目標，以人才需求市場為導向，堅持小批量、高頻率、快節奏地為社會培養急需人才，在激烈的競爭中，為了求得生存和發展，人文素質教育只有讓位于職業崗位能力的培訓，培養專業實用型技術人才的目的往往代替了培養全面發展的人的教育目的，這種實用主義的教學目的必然導致學科結構的片面化，形成課程結構不合理的弊端，使人文素質教育難以形成良性循環，進而制約了人文素質教育在高職院校的健康發展。
學生個體對人文素質教育的拒絕與放棄也是一個不容忽視的重要原因長期的應試教育使學生從小學到高中都圍繞著“升學指揮棒”轉，學生的個性與創造力被壓抑，普遍對情感教育、審美教育和思想文化素質教育重視不夠，加上高職院校學生多為升學考試中的失敗者或落榜者，選擇讀高職屬于無奈或迫不得已。謀職就業是學生學習的第一推動力，而人文知識在短時間內很難見到直接的經濟利益。這種觀念勢必影響學生主動閱讀中外文學藝術名著、接受傳統文化精華的興趣，進而無法擁有正確的心態接受人文素質教育的洗禮和熏陶，也就無法體驗人文素質教育凈化心靈、陶冶情操的作用，當然也就無法獲得人文素質教育的感受、濡染人文情懷、提升人文境界。
有鑒于此，使高職院校在有效開展人文素質教育的過程中，不僅成為培養具有扎實的專業知識、過硬的專業技能、良好的崗位適應能力的技術型人才的理想場所，而且成為培養具有崇高的精神境界、良好的文化素質、強烈的社會責任感、較強的創新能力的全面發展的人的殿堂，還教育的本質，實現“人之為人”的教育的本真追求，已成為需要全社會尤其是教育部門反思與關注的重大問題。
儒家思想的人文內涵與高職院校人文素質教育
當前，人文素質教育要克服學校教育中科學素質教育與人文素質教育不協調的缺陷，通過注重人文精神的培育，培養出具有健全的精神、生存的本領、獨立的個性、完善的人格、強烈的責任感、富于創造力的新人。兩千多年來，以儒家人文精神為核心的中國傳統文化不僅從身體上、心靈上關注著人與人的價值，還理智地關注著人與自然和社會，并以道德倫理的形式協調相互之間的關系，道德成為衡量人生價值的標準，正是這一人文精神引領著中華民族，形成了燦爛的文化和優良的民族傳統。因此，在人文素質教育中汲取儒家人文精神的精髓，是提高高職院校學生人文素質的必然選擇。具體而言，儒家人文思想的精華主要表現在以下幾個方面：
“仁愛”與“誠信”思想儒家人文思想的基本核心是“仁愛”，儒家把“仁”概括為人的道德的最高原則，認為其他的具體道德準則都是由“仁”衍生出來的，“仁”的根本含義就是愛人，并推人及于萬物，所謂“博愛之仁”，即對他人、對社會、對整個自然界都要有一種愛心。用“仁”這個基本范疇將其他的道德規范統率起來，愛人的道德意識也就不同程度、不同形式地體現在具體的道德規范和禮儀之中了，這對當今加強社會公德的建設具有一定的積極意義。誠信是儒家人文思想的精華，也是中華民族的傳統美德。誠信是完美人格的道德前提，也是溝通人際關系，促進人與人之間相互尊重、相互信任的精神紐帶。儒家主張誠信不僅是立人之本，而且是立國之本，是治國的重要政治原則。市場經濟既是法制經濟又是信用經濟，要求人們學會市場經營，學會抓住機遇，更需要學會講究道德、恪守誠信、公平競爭，用儒家“民無信不立”的誠信觀教育學生，有助于其樹立誠信意識，規范自己的行為。市場經濟也是道德經濟，缺乏道德的市場經濟，必然帶來銅臭充斥的惡果。用儒家“見利思義”、“君子愛財，取之有道”的義利觀教育學生，有助于其確立符合現代市場經濟的倫理道德觀念，促進社會主義市場經濟的健康發展，從而有助于推進以法治國與以德治國的統一。1993年芝加哥《世界倫理宣言》將孔子主張的“己所不欲，勿施于人”作為人類倫理的基本原則，可見其影響之深遠。轉貼于
“天人合一”思想天人關系是中國哲學的基本問題，天人合一是儒家追求的最高精神境界。儒家人文思想是與天道自然觀相貫通的，是人性的規則與宇宙秩序的契合，儒家人文思想重直覺體驗，追求和諧，這種人文思想有利于保持人與人的和諧共處，有利于社會的安寧，也有利于人自身不斷追求更高層次的和諧，直至達到天人合一的最高境界。天人合一的思想成就了中華民族追求和諧統一的理想主義心理特征，將人、自然、社會融合為一，以道德標準規范人類行為，這對當今提倡的科學發展觀不無啟迪。現代科技的發展在造福人類社會的同時，也給人類生存的環境帶來了難以彌補的負面影響，天人合一的思想為現代社會的和諧發展提供了積極的認識前提。
“中庸”思想所謂中庸，是指“不偏不倚”、“執兩用中”、“適量守度”，即做任何事情要適可而止，恰到好處，過猶不及，保持事物的均衡發展。儒家為實現全社會的文明和諧，要求所有人以中庸之德，行中庸之道，按照“用中”的方法消融矛盾，穩定社會秩序，爭取和平發展。高職學生由于在其成長過程中各方面歷練的缺失，缺乏獨立生活、獨立處理人際關系、客觀分析自己面臨的困難與問題的能力，心理素質較差，經受不住挫折和失敗。儒家“中道而立”的君子風范對高職學生執著謙和、德才兼備的人格塑造具有很好的借鑒意義。儒家“和而不同”的處世原則強調保持獨立思考的品質和與群體相融的矛盾統一，這對高職學生個性的發展與人際關系的和諧極有裨益。
“自強不息”思想“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”是中華民族不斷追求進取，實現美好理想的精神源泉，中華民族無數仁人志士在民族遭受外族入侵、受壓迫、受奴役的危難之時，總是奮起抗爭，為了國家與民族的利益不惜犧牲生命，形成了“國家興亡、匹夫有責”、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的大無畏精神，在建設家園、實現美好理想的征途上艱苦奮斗，鍥而不舍。這是民族精神、民族氣節與民族凝聚力的體現，也是儒家文化的精華之所在。
與西方的人本主義相比，儒家人文思想弘揚的是利他的精神，充滿著濃郁的人文關懷，推崇博愛之仁，提倡天人合一、萬物一體。對于培養同情他人，關心他人和愛護他人的社會公德意識，培養熱愛和保護自然環境的可持續發展意識，培養講求誠信的職業道德和行為準則，培養和衷共濟、共同發展的團結互助精神，培養自強不息、奮勇進取的創造精神具有十分重要的作用。1988年，75位諾貝爾獎獲得者在一次集會宣言中指出，如果人類要繼續生存下去，避免世界性的混亂，就必須汲取兩千五百年前孔子的道德智慧。這是對儒家人文思想精華的最好詮釋。
汲取儒家人文思想精華，加強人文素質教育
針對高職院校人文素質教育存在的諸多問題，必須找準人文素質教育開展困難的原因，探尋高職院校人文素質教育的有效對策。
更新教育觀念，確立素質教育理念首先要確立素質教育理念。“過弱的文化陶冶，使學生的人文素質和思想底蘊不夠；過窄的專業教育，使學生的學科視野和學術氛圍受到局限；過重的功利導向，使學生的全面素質培養和扎實的基礎訓練受到影響；過強的共性制約，使學生的個性發展受到抑制”。①高職教育理念存在諸多缺陷：重科學，輕人文；重專業，輕基礎；重功利，輕素質；重共性，輕個性，與培養高素質人才的目標是不相適應的。高職教育應該注重學生綜合素質的提高，因此，必須更新教育觀念，確立素質教育理念。要教育學生先學會做人，再學會做事，這種教育理念的形成和確立，需要從人類優秀文化中，包括從儒家人文思想中去尋找支撐。其次要加強學習儒家經典的引導。在素質教育課程體系中，應加大以儒家文化為核心的中國傳統文化的傳授力度，儒家人文精華主要是通過儒學經典加以傳承的，中央藝術研究所劉夢溪先生2003年11月在東南大學“經典閱讀與人文教育”高層論壇上，就提出要讀《四書》、《五經》等“中國傳統社會識字人必讀的基本經典”。要提高學生對以儒家思想為核心的中國傳統文化的認知度，就必須加強對學生學習儒家經典的引導，甚至有必要開設部分必修課。再次要促進儒家人文精神的內化。在人文素質教育中，應理論聯系實際，運用豐富多樣的教學形式，發掘人文知識蘊含的人文精神，使之內化為學生的人文素質。“人文教育不等于人文知識的教育，人文知識如果不與真正的人文精神聯系在一起，只是死背教條，脫離實際的感性生活，那只能導致一種后果：學生把知識的因素都接受，但人性的因素卻越來越被遮蔽了，這不是人文教育的理想結果”。②人文素質教育不僅要傳授包括儒家文化在內的人文知識，更要將之內化為學生的人文素質。
發揮教師的示范引導作用教師要幫助學生了解儒家文化與當代主流文化、與西方文化的關系，要指導學生用科學的態度分析以儒家文化為核心的中國文化與西方文化的區別，正確認識儒家文化的精華與糟粕以及在中華民族歷史上的地位與作用，將汲取儒家人文思想精華同自身世界觀、人生觀、價值觀的形成與綜合素質的提高結合起來。
用儒家人文精華提升校園文化品位校園文化是物質文明與精神文明建設在學校的具體體現，是素質教育的載體，對學生的成長具有獨特的作用。因此，應將儒家文化的精華自然地融入校園文化的各個構成環節之中，提升校園文化品位，開展以汲取儒家文化精華為主題的校園文化活動，包括專題講座與知識競賽等，使學生感受優秀傳統文化的魅力。同時，還可利用學校的各種文化載體宣傳傳統文化的精髓，使學生在校園濃郁的人文氛圍中感悟人生、凈化心靈、陶冶情操、健全人格。需要強調的是“我們提倡的人文精神應該是具有現代科學意識的人文精神，我們提倡的科學精神應該是充滿高度人文關懷的科學精神”。③汲取儒家人文精神的精髓不能替代科學精神的培育，要借鑒儒家以人為本的思維方式處理好人與人、人與社會及人與自然的關系，以求在人文視野中構建科學理性。
高職教育雖然是“專才”教育，但若離開人文素質教育的積極規約與主動融入，其教學效果必然是片面的。高職院校只有樹立科學精神與人文精神并重的教育理念，并采取積極的措施，真正實現技術教育與人文素質教育的緊密結合，才能培養出全面發展的“人性”與“人力”有機結合、“做事”與“做人”高度統一的高素質的技術應用型人才，從而真正實現教育的真諦：將知識轉化為智慧，使文明積淀成人格。唯此，高職院校才能有所作為，才能真正實現高職教育的振興與騰飛。
注釋：
①文輔相.我國本科教育應當做戰略性調整[J].高等教育研究，1996，（6）：13.
②大學學術講演錄叢書編委會.中國大學學術講演錄[M].桂林：廣西師范大學出版社，2002：134.
③龔育之.黨史札記[M].杭州：浙江人民出版社，2002：377.
參考文獻：
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[2]劉夢溪.今天為什么還要讀經典[J].中國大學教學，2004，（3）.
[3]劉曉明.人文教育與高職培養目標[J].常州工學院學報，2003，（2）.
