時間：2022-07-30 23:40:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業形象設計論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.條文式理論教學
因為企業形象設計所涵蓋的內容極其廣泛，即使在EI、SI、AI還沒有提出之前，MI、BI的概念對于視覺傳達專業的學生乃至教師來說，都不容易理解與接受，因此本校教師也同其他設計類學校的專業教師一樣，主要講授企業形象設計中視覺識別系統（VI）。在講授時也主要從基礎要素的標志、字體、色彩、輔助圖形、組合規范，應用要素的名片、信封、信紙、辦公用品、服裝、交通工具等方面，條文式地告訴學生VI包括什么，每一部分的基本數據和基本要求，最終每位學生能夠完成一套程式化的VI手冊即可。
2.命題設計不夠實際
由于與社會實踐的聯系不夠緊密，教師在教學過程中也難免會脫離社會實際，以教師自擬題目或者學生假想題目為主，最終考評重點僅以VI手冊的完整度和規范性作為依據。
3.獨立完整的制作方式
為了能夠在考核時更加真實地給每位學生打出成績，在以往的教學項目實施時，都是個人單獨完成。學生也沒有認為工作量龐大，因為VI的基本模板、參考資料、網絡數據應有盡有，套用即可。因此，一些學生在畢業后難以適應設計行業的真實現狀，感到力不從心、非常困惑。這是因為其不理解企業的文化理念、管理方式及期望在社會上樹立的形象目標，不知道消費市場大眾的真實需求，不懂得與其他部門合作。
二、課程改革的效果
通過畢業學生在相關行業就業后反饋的信息，我們對企業形象設計課程的教授方式進行了一定的整改實驗。
1.情景分析化教學。
將企業形象設計中包括的各個方面進行逐一分解，用相對簡單的話語，向設計專業的學生講述什么是理念、行為和管理。相對于視覺識別的直觀性，企業的理念、行為等顯得比較隱晦、深刻。在第一輪的教學過程中，單純地用概念解釋名詞所獲得的效果不甚理想。如，在解釋什么是理念識別的時候，教師僅僅告知學生：理念識別是指企業在長期的經營實踐活動中形成的與其他企業不同的存在價值、經營方式，以及生產經營的戰略、宗旨、精神等。雖然看上去概念解釋得很清楚，但因為設計專業學生的管理學、市場學知識薄弱，很難充分理解，在講授時教師也難以用非常準確的管理學術語加以描述，以致教師講得無底氣，學生也好似聽天書。經過一輪的摸索和整理，再講此部分內容時，我們結合學生都非常熟悉的麥當勞、IBM等具體企業的事例進行相關分析。麥當勞的企業理念是“質量、服務、清潔、價值”，以及“小到洗手有程序，大到管理有手冊”的標準化行為工作標準，再配合學生腦海中呈現的巨大的黃色“M”標識和麥當勞大叔的親切形象，學生能夠更加準確、真實、有效地理解企業形象設計各個部分的具體含義。如此，教學課件中理論知識闡述減少，經典企業案例的講析增多，顯得圖文并茂、生動活潑，并且與實際生活相結合，從而很好地調動了學生學習的熱情。
2.以項目為基礎的任務教學。
企業形象設計是一門與實際密切結合的課程，故而不能脫離實際生活，假想命題不足以讓學生引起重視，調動其積極參與的興趣。因此在課程改革過程中引入實際項目就顯得極其重要。實際項目主要包括：一些設計大賽中的企業真實命題；各大網站上的招投標項目；與實際生活中的一些需要導入全新企業形象的真實單位交流，獲得許可后進行的項目命題。實際項目可以強化視覺傳達專業學生對企業理念、行為等方面的全方位理解，做出真實有效的調研分析，從而進行草圖創意和方案定稿。一系列流程都注重其階段的完整性和整體的統一性。一個項目下來，不僅全面考核了學生的能力，更讓學生真實地了解到企業形象的社會性作用，掌握全面的設計流程，為今后踏上工作崗位進行了預演。
3.團隊協作精神的訓練。
實際項目的工作相較于之前單一的VI手冊制作，其調研分析和設計制作是一個龐大、繁雜的工作系統，一位學生的力量往往顯得力不從心。在一些學校的改革方案中，會選擇多個專業學生的跨界組合，讓團隊更專業、更龐大。但考慮到本校的實際情況，不同學院、不同專業的學生在課程中進行合作的難度較大，故而在企業形象設計課程項目訓練中，我們要求本班學生2~3人為一組，進行團隊合作。團隊的劃分隨著課程的開始在初期就進行，小組成員充分發揮各自的優勢，從企業調研分析到視覺形象的設計確定，都能有效地協同合作。一輪改革下來，我們發現這種方法雖然能夠將項目完成得較為充分，但在考核成績的評定上難以做到真實客觀，難免有些學生在小組中渾水摸魚。因此，在第二輪教學改革中，我們分階段地讓小組進行任務成果的匯報，每一次匯報都要求讓小組中負責該環節部分的學生進行演說，從而更有針對性地進行分工考核，也較好地促進了每一位小組成員充分發揮自己的能力，同時，考核成績的評定也更加真實客觀。團隊合作能讓每一位學生更好地認識和發掘自身的能力，同時也能認識和肯定成員的水平，一定程度上增進了學生的合作精神，增強了個體融入集體的能力和溝通、表達的能力；從另一個側面來說，對于此階段學生的心理成長及其為人處世方面也進行了一定的鍛煉。
三、結語
論文摘要：通過對我國品牌設計業的環境分析、以及對常州TG企業品牌設計公司的SWOT分析歸納出常州TG企業品牌設計公司的優勢、劣勢、機會及威脅，提出了新的適合公司發展的營梢戰略規劃。
一、常州TG企業品牌設計公司營銷環境分析
營銷環境是企業的生存環境是獨立于企業之外而又同時影響制約企業生存和發展的外部環境的總和。企業的發展必然要和所處的環境相協調分析企業的經營狀況首先得從分析環境入手。所謂環境分析就是從戰略角度分析企業外部環境和企業自身資源的現狀，研究制定出最有利于企業長遠發展的競爭戰略。
1.品牌設計的概念
品牌用美國市場營銷協會的定義就是指名稱、標記、符號或設計及其組合，其目的是識別某個產品或勞務并使之與競爭對手的產品或勞務區別開來。品牌包括品牌外部標記(包括名稱、術語、圖案等)、品牌識別、品牌聯想和品牌形象等內容。品牌的價值在于品牌形象就是企業通過營銷活動建立的消費者對品牌所產生的心理認同與情感認同擁有良好的品牌形象是企業參與市場競爭的有力武器品牌設計有廣義和狹義兩種概念。狹義的品牌設計指品牌名稱、商標、包裝、裝演等方面的設計即企業視覺系統設計也是企業形象設計的一部分。廣義的品牌設計則包括企業戰略設計、產品設計、形象設計和CI設計。廣義的品牌設計是個大概念是設計的戰略思想，包括企業形象設計、工業產品設計、包裝設計、動態環境設計、靜態環境設計、廣告設計等等涵蓋了品牌設計的每一個層面。這個概念要求設計師以品牌戰略規劃理論為指引透徹研究企業的管理、生產、渠道、服務等各方面的真實情況經過消化后用最直接、有效的手段把企業的真正優勢通過視覺語言表達出來.全方位鑄造企業堅實的基礎建立強勢品牌。大設計概念是企業發展品牌提升的強大引擎。近年來隨著創業風潮在中國大地的持續彌漫越來越多的企業家、管理者意識到創建品牌、爭創名牌的重要性。對相當一些有品牌意識的企業家來說如何更加完善本公司的品牌形象，讓受眾對公司的品牌形象更深刻、更加鮮明那就要依賴高水準的品牌設計了，因此品牌設計對企業品牌建設起著關鍵作用。
2常州TG企業品牌設計公司外部環境分析
(1)行業環境分析
一個行業(或產業)的經濟特性和競爭環境以及它們的變化趨勢往往決定了該行業未來的利潤前景是低下、一般還是看好廣告設計無疑是具有廣闊發展前景的行業。至2007年9月，常州市場大大小小的廣告類公司主要有四類公司從事與企業品牌設計服務相關的業務，現作出比較如下表所示
此外還有一些廣告公司是兼營上述業務或者全面經營的由此看出常州的廣告設計市場格局尤如戰國時代，門戶眾多競爭激烈，在品牌概念深入人心的今天.品牌設計公司既面臨著發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。尤其是中國廣告市場全面開放后中國廣告業優勝劣汰的趨勢更加明顯無論是具有媒介、媒介購買優勢的廣告公司r還是以獨特的創意能力見長的廣告公司抑或是負責企業全程策劃的咨詢服務類廣告公司都面臨著很大的壓力在這種情況下品牌設計公司必然要充分利用和發揮自身的資源優勢，重塑自身的核心競爭力.從戰略、營銷、品牌經營等方面重新制定適合公司長遠發展的策略。
(2)企業競爭力(環境)分析
戰略管理學家邁克爾·波特教授說過:一個行業中的競爭狀態是各個競爭力量共同作用的結果。企業競爭力是企業獨有的戰勝競爭對手的綜合能力，主要包括:資金實力、人力資源情況、營銷管理能力、研發能力、產品實力等等。不管是哪種類型的廣告公司，都面臨著激烈的市場競爭和生存壓力。目前常州市場主要廣告設計公司的競爭手段大致包括以下四種:價格競爭、創意競爭、服務競爭、品牌競爭目前常州市場上獲取中國廣告協會權威資質認定的企業只有兩家，它們獲取的最高資質是三級資質，分別是常州市紅紅火火廣告裝磺有限公司與常州市杰人形象企劃有限責任公司。其他的公司均屬于小規模的廣告設計公司。根據筆者相關調查分析常州市場主要的廣告設計公司競爭形勢分析如下表所示
從上表中分析.在目前的競爭形勢下.常州廣告設計市場的領導者是常州杰人形象企劃有限責任公司。而奧美和加與減都屬于市場挑戰者;常州TG企業品牌設計公司屬于市場追隨者，常州TG企業品牌設計公司目前最需要解決的問題是改變戰略，爭取主動制定有別于競爭對手的創新營銷策略，大膽作為爭取在常州市場上形成品牌設計公司的良好企業形象在為別的公司設計企業形象的同時，樹立起自身的品牌形象。
3常州TG企業品牌設計公司的內部環境分析
(1)常州TG企業品牌設計公司簡介
常州TG企業品牌設計公司(簡稱TG公司)成立于2002年6月原名WZ藝術設計工作室主要經營噴繪、樣本設計、企業標志設等業務。公司一直專注于品牌設計努力追求設計的創意與創新。由于公司由設計師出身的經營者經營管理在內部管理和外部市場開拓方面存在一定的疏漏因此業務拓展一直不是很快。2006年5月更名為常州TG企業品牌設計公司，將業務范圍拓展至企業形象設計及營銷策劃，現在經營范圍主要為組織形象策劃與設計、品牌設計與制作、展覽與展示設計等相關業務。目前公司急需重新調整市場定位，制定新的發展戰略以新的面貌出現在常州策劃設計市場。
(21常州TG企業品牌設計公司目前的管理問題
雖然公司成立以來有了長足的發展但始終存在不少管理問題主要表現在以下方面:
①內部管理制度不夠完善
由于公司規模較小在具體管理制度方面還沒能做到很完善主要表現為缺乏員工績效考核制度、激勵制度等內容。制度執行力度不夠缺乏監管體系。 ②市場定位不明確
作為專業廣告設計公司TG公司沒有進行準確的市場定位和細致的市場細分，只是盲目的尋找客戶喪失了自己的業務特色也造成營銷效率的低下，從而影響公司業務的拓展。
③公司形象不鮮明
公司形象是一項重要的無形資產塑造企業形象能創造良好的社會效益，獲得社會的認同感、價值觀最終會收到由社會效益轉化來的經濟效益。由干公司管理者認識的重要性不夠公司的企業形象目前還未能在市場上形成鮮明的品牌形象。
④缺乏高素質的營銷管理人員
TG公司的營銷部經理是由銷售業績好的銷售人員擔任缺乏營銷管理方面知識令其很難有所作為而作為專業廣告設計公司的業務人員.需要同時具有設計服務營銷經驗、設計、印刷等專業知識和較強的客戶服務意識和溝通能力，但從目前的情況來看公司還很缺乏這樣的員工。此外，在營銷人員培訓方而，缺乏長遠的規劃和完整的培訓體系也會影響公司今后的長遠發展。
綜上所述，TG公司運作雖然基本順利但是在常州市場的渠道建設還沒有形成體系營銷工作開展緩慢，又面臨強大的市場競爭壓力，因此.急需對市場營銷戰略進行調整和完善。
二、常州TG企業品牌設計公司SWOT分析與市場定位
1 SWOT分析
SWOT分析法就是指對公司自身經營的優勢(strength )、劣勢(Weakness)、面臨的機會(Opportunity)以及威脅(Threaten)進行全面評價和分析，從整體上概要地說明一個企業的競爭形勢，找出最適合企業發展的戰略的一種決策分析方法。經過分析常州TG企業品牌設計公司的SWOT矩陣組合表如下:
鑒于TG公司規模較小，所占市場份額較低公司戰略重點在于發揮自身的設計人才優勢加強品牌建設，提高品牌的影響力同時加強營銷隊伍建設，將業務進一步擴張。當前的戰略研究重點主要應該從品牌建設、營銷隊伍建設等角度出發，然后基于這些發展戰略確定公司的營銷策略。
2常州TG企業品牌設計公司的市場定位
菲利普·科特勒為定位下的定義是:企業設計出自己的產品和形象從而在目標顧客中確定與眾不同的有價值的地位。TG公司適宜將目標鎖定常州地區中小企業為主要目標的企業形象設計(VI設計)及相關設計市場。其中以VI設計作為公司的核心業務。公司目前的位置應該屬于守得住的市場競爭地位，然而要改變這種非上游的競爭地位則必須從戰略高度重新明確公司的市場定位合理進行資源調整與配置，制定有效的競爭策略以期在競爭中改善被動的地位取得有利競爭者的位置。
三、常州TG企業品牌設計公司的戰略調整措施
根據前面的分析綜合TG公司應采取的戰略調整措施包括:
1.明確公司核心業務
公司要使業務做得比較出色，首先要對用勺需求進行準確分析然后充分整合與發揮自有專長，為用戶提供所需服務。TG公司必須以自己的所長確立自己的核心業務確立自己的市場定位培養自己的核心能力。因此根據前面的分聽公司應當確立以企業形象設計中的VI為公司核心業務利用自身的設計人才優勢加強基礎工作的監控，把好質量關，將企業形象設計市場做到專業化、品牌化
2強化營銷部門工作
由于公司歷來重視設計而忽略營銷部門的工作進入常州市場五年多來，沒有進行多少促銷活動。盡管影響企業競爭力的因素很多然而在目前競爭激烈而殘酷的市場形勢下，最終決定企業競爭成敗的是營銷隊伍的實力。作為知識密集型和智力型服務企業必須加強營銷部門的投入，注重人才培訓.采取有力措施將營銷部的職能發揮到最大，使公司盡快擴大市場占有率擴大公司品牌的影響力。
3.加強自身品牌建設
作為給其他企業提供形象設計服務的公司，TG公司顯然不能忽略自身的品牌建設。據國際權威評估機構統計企業的無形資產可以是有形資產的四至五倍品牌價值可以是營業收入的二至四倍。據前面SWOT分析公司應當集中創意優勢將有效資源匯集于品牌設計市場力爭成為常州地區的優秀品牌設計公司。奧美等優秀國外品牌廣告公司成功之路是值得借鑒的，作為常州策劃與設計市場的追隨者，TG公司責無旁貸地要爭取成為常州本土市場的優秀品牌設計公司，運用高級俱樂部式的市場定位，實施有效的品牌戰略。
四、對內加強管理對外進行戰略合作
TG公司目前急需加強內部管理健全內部管理制度。針對內部員工大多屬于知識型員工的特點制定更加人性化的管理制度.尤其在激勵措施方面要制定有效的、利于執行的措施。鼓勵全員營銷。對非業務人員給公司帶來的業務也要制定相應的薪酬制度多方招聘兼職業務員，以支付提成的方式激勵其幫助公司進一步拓展業務。還要營造和諧的工作環境和氛圍，制定有吸引力的企業戰略和企業愿景，最終形成吸引、留住人才的原動力。
關鍵詞：旅游形象；策劃；理論；我國
旅游業在經歷了資源驅動、產品驅動、市場和營銷驅動后，進入了形象驅動的階段。“形象就是實力和財富”的觀點已得到業界的普遍認同。旅游形象研究對于提高旅游地和旅游企業的知名度、識別度、美譽度及引導旅游者的出游行為抉擇，具有重要的意義。旅游形象是可以塑造的，其有效的手段就是對旅游地的形象進行策劃。如何策劃鮮明、獨特、富有吸引力的旅游特色形象，已成為一個旅游地或旅游企業擁有競爭優勢的重要條件。正如Pike（2002）所言，旅游地形象是旅游學術界最為熱門的話題之一。
關于旅游形象策劃的綜述類文章，只有苗學玲（2004）對我國1994-2003年旅游地形象研究的述評。她采用定量分析和定性歸納的方法，由表及里梳理10年間國內這一方面研究的發展脈絡，聚焦核心理論的演化，揭示出國內旅游目的地形象研究的發展過程和現狀。其實仍屬于旅游形象研究綜述。
一、基本概念
（一）旅游形象
對旅游形象的研究始于20世紀70年代。最早提出旅游目的地形象這一概念的是Mayo；國內最早提出旅游形象的學者是邱焰美（1986）。我國最早研究旅游形象的學者是白祖誠（1994）。
國外學者探討最多的是旅游地形象（DestinationImage），其次是旅游形象（TourismImage）。國內學者在研究旅游形象這一概念時，有多種提法，如旅游形象、旅游地形象、旅游目的地形象、旅游區形象等。
經過了30多年不斷深入的研究，國內外學者對旅游目的地形象概念含義的理解經歷一個從模糊到具體、從片面到較全面、從寬泛到集約的過程（程金龍等，2004）。但是，盡管研究所涉及的主題眾多，在目的地形象的特性上仍未有共識，因此，仍有進一步理解旅游目的地形象的概念及組成的必要。
從旅游者的角度看，旅游目的地形象是他們對旅游目的地的總體印象和期望；從旅游地角度來講，旅游目的地形象是旅游資源優勢的集中體現（程金龍等，2004）。從時間角度來看，旅游形象由歷史形象、現實形象及未來形象構成（馬勇、李璽，2002）；從空間角度來看，旅游形象可分為省（區）域（宏觀尺度）、縣（市）域（中觀尺度）和景區（微觀尺度）3個層次。
（二）旅游形象策劃
陳傳康等（1996）發表的《神仙世界與泰山文化旅游城的形象策劃（CI）》一文被認為是國內第一個關于旅游地的形象策劃。1999年，李蕾蕾在其博士論文的基礎上寫成《旅游地形象策劃：理論與實務》一書，這是國內第一本系統探討旅游形象及策劃的專著（烏鐵紅，2006）。
旅游形象策劃是旅游地經過人為干預的形象再造過程。陳曉梅（2008）認為，旅游形象策劃可以分為四個階段：旅游形象前期研究、旅游形象定位研究、旅游形象推廣研究、旅游形象影響及作用研究。苗學玲（2005）認為，旅游形象策劃的步驟可以簡化為4個部分（見圖1）。
其中分析包括地理文脈、旅游形象的受眾調查、替代性分析；定位指在分析的基礎上將旅游地的核心理念概括出來，濃縮為一個形象口號；然后，圍繞此理念在本地塑造物質視覺和人文感知形象；最后選擇適當的傳播手段影響受眾。
運用中國期刊全文數據庫，對“旅游形象”類文章進行二次檢索。結果發現，“分析”、“定位”、“設計”、“傳播”是旅游形象策劃四個步驟相關詞匯中出現頻率最高的詞。因此，可以將旅游形象策劃分為旅游形象分析、旅游形象定位、旅游形象設計和旅游形象傳播四個階段。本文借鑒苗學玲的“旅游地形象策劃簡化模型”，從以上四個方面進行闡述。
二、研究內容
（一）旅游形象分析
我國旅游學者在吸取國外研究成果的基礎上，拓展了旅游形象研究的領域，取得了一些理論成果。
1、“脈”理論
“脈”理論經歷了“一脈”到“四脈”的豐富和發展歷程。文脈概念最早由陳傳康（2003）先生引入旅游規劃（于1996年），特指旅游點所在地域的地理背景。后來，范業正（1998）將“文脈”進行細分，把旅游目的地自然因素稱之為地脈，社會文化因素稱之為文脈，“二脈理論”由此形成。牟紅、姜蕊（2005）進一步將其細分為地脈、文脈、史脈；章尚正等（2006）則提出了地脈、文脈、商脈的新細分。熊元斌、柴海燕（2010）在前人的基礎上，提出旅游目的地形象定位的“四脈”理論，即地脈、文脈、商脈、人脈，并以商脈為核心重構旅游目的地形象分析理論。
此外，吳必虎（2001）提出“地方性研究”這一概念，內容包括自然地理特征、歷史文化特征和民族民俗文化的研究，與“脈”理論一樣，都是關于地理背景分析的研究方法。
“脈”理論是旅游地分析的重要理論框架，目前還處于描述性階段，需要不斷深入，形成層次體系。
2、旅游形象關系理論
旅游形象關系理論包括屏蔽和疊加兩部分。自王衍用（1993）最早提出“熱影區”概念以來，旅游形象屏蔽研究應運而生。許春曉（2001）回顧了過去的研究成果，歸納了屏蔽現象的類型及性質，并對屏蔽度概念及其測量方法進行概述；李國平、葉文（2002）提出了游客感知“灰度區”與游客感知“光環區”的概念，并對“灰度區”旅游形象策劃進行了一種模式探討――旅游產品的形象整合模式；楊振之、陳謹（2003）對產生“形象遮蔽”和“形象疊加”的原因、形象遮蔽的表現形式、作用機制、空間影響力和如何避免形象遮蔽，產生形象疊加效應等方面，進行了詳細分析；李雪松、田里（2009、2010）分析了旅游形象屏蔽機理、基本性質與空間表現。
旅游形象屏蔽理論核心內容之一是旅游形象替代性分析。吳必虎、宋治清（2001）強調了在旅游地形象的前期研究中，替代性分析的重要性。
旅游形象屏蔽與疊加其實是旅游競爭與合作的結果。關于旅游形象屏蔽的研究正在不斷深入，但是關于旅游形象疊加的研究卻沒有進展。如同替代性分析之于屏蔽理論，互補性分析之于疊加理論，是空白點。
（二）旅游形象定位
金穎若（2003）提出旅游地形象定位及口號設計應滿足獨特性、社會性、吸引性、認同性、整體性、層次性、藝術性的要求；戴繼洲、徐升艷（2007）針對我國旅游形象定位互相雷同的問題，提出了旅游地形象USP（Uniquesellingproposition）的獨特性定位理論框架；趙磊（2009）從意象理論入手，以意象所內隱的內在底蘊與外在形象的相互生成機制作為理論支撐，對文化旅游形象進行實證定位。總之，旅游形象定位尚缺乏系統的理論，多是嫁接其他學科理論。
（三）旅游形象設計
陳傳康（1996）的CI（CorporateIdentity）、李蕾蕾（1999）的TDIS（TourismDestinationImageSystem）、殷柏慧（2004）的RIS（RegionalIdentitySystem）是目前國內旅游形象設計中常用的理論和方法框架。
陳傳康的旅游形象設計理論以企業CIS為基礎，旅游形象設計體系由企業CIS延伸形成，包括MI（理念基礎）、BI（行為準則）、VI（視覺形象）三部分。李蕾蕾的旅游形象設計與傳播模式稱為TDIS。它是以旅游形象調查為基礎，對旅游地的地方性進行分析，綜合得出形象定位和口號，然后根據形象定位設計形象感知系統（人-地感知形象和人-人感知形象）和形象傳播系統的方法。殷柏慧在前人的基礎上，構建了區域旅游形象策劃的RIS框架，分兩個建構層，第一層包括理念識別系統（MI）、行為識別系統（BI）、文化識別系統（CI）和視覺識別系統（VI）四個方面，第二層包含總體旅游形象策劃（GI）、一級子系統形象策劃（FI）、二級子系統形象策劃（SI）和精品旅游線路形象策劃（LI）四個層面。
本質上，這三種理論都沒有脫離企業形象設計的陰影。旅游形象設計的理論有待突破。
（四）旅游形象傳播
目前國內最有影響力的旅游傳播理論是旅游目的地營銷系統（DMS）。它是世界旅游組織在全世界大力倡導的一種旅游信息化應用系統。李宏（2004）對旅游目的地營銷系統的構建與運作機制做了研究。周年興、沙潤（2001）根據傳播媒介的不同，將旅游目的地形象的形成分為大眾傳媒傳播、旅行中間商、形象代言人等8個傳播階段；羅秋菊（2009）運用城市觸媒理論從觸媒對象、觸媒強度、觸媒因素、觸媒機理幾個方面對大型事件活動提升舉辦地旅游形象進行研究評價。旅游形象傳播的理論有待深化。例如，業界旅游形象營銷正在向旅游形象管理轉變，而理論界卻沒有引起足夠的重視。
三、結論與展望
（一）結論
對旅游形象策劃的研究，從緣起發展到今天，研究基本上循著從簡單到復雜、從單因素到多因素的道路前進。研究領域不斷擴大，研究方法逐漸增多，取得了一定的成果，但也存在諸多不足。
在旅游形象分析理論中，“脈”理論還處于描述性階段，需要形成層次化、系統化的科學分析體系，旅游形象關系理論關于旅游形象疊加的互補性研究尚存空白；在旅游形象定位理論中，尚缺乏系統的理論，多是嫁接其他學科理論；在旅游形象設計理論中，陳傳康的CI、李蕾蕾的TDIS、殷柏慧的RIS這三種理論都沒有脫離企業形象設計的陰影，有待突破；在旅游形象傳播理論中，旅游目的地營銷系統（DMS）等理論有待深化，新的營銷理念需要理論跟進。
總之，旅游形象策劃研究的理論尚不完善。迄今為止，還沒有關于旅游形象策劃的一套完整、專門的理論。從理論研究的內容上看，國內旅游形象策劃的研究主要集中于旅游形象的分析和設計研究；從理論自身的發展來看，我國旅游形象理論大部分是借鑒其他學科和國外同行的形象理論來解釋旅游形象設計中存在的問題，沒有形成自己的理論體系。
（二）展望
旅游目的地形象的研究將進一步與其他學科交叉、滲透與融合；更加重視基礎理論，進行理論體系的構建，加強旅游形象理論體系的研究；旅游形象分析系統化，定位注重準確性和差異性，設計突出個性和原創性，旅游形象營銷轉向旅游形象管理。
今后可以進一步深入研究的課題有：一是旅游地形象的競合分析；二是旅游形象的定位理論；三是旅游形象策劃的系統理論問題。
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中國傳統文化元素的融入為標志增添了個性，同時實現了文化的傳承。傳統紋樣、圖案和符號對標志設計的影響體現在顏色、形式、形態和精神四個方面。標志中對傳統元素的運用不是對原始紋樣的照搬，而是對原始圖案的分割、重組和創新。原始圖案的“意“”神“”相”也影響著現代標志的造型設計。
關鍵詞：
傳統；文化元素；標志設計
中國傳統文化元素是伴隨中國五千年的悠久文化歷史經過多層篩選、考驗最終流傳下來的元素，主要有傳統紋樣、圖案和符號等。標志不僅是簡單有效、讓人們一眼就能看出并輕松記住的記號，還是承載著一定的文化元素和企業文化精神的符號，產品標志已成為人們交流、傳遞信息的重要途徑。在《現代漢語詞典》中，對“標志”的解釋有兩層意思：一指表明某種特征的記號或事物；二指表明某種特征。傳統文化元素是人們千百年來勞動智慧的結晶，是人類社會演變過程中流傳下來的寶貴資料，對標志設計有著非常重要的影響，其影響主要表現在顏色、形式、形態、精神四個方面。
一、傳統顏色理念潛移默化的影響
顏色作為標志設計的視覺要素之一，是標志設計的一個重要影響因素，不同的顏色應用于不同的標志設計。中國傳統色彩體系是一個珍貴的設計資產庫，傳統的用色習慣作為歷史和文化的結晶保留下來，深深地影響了中國人的生活習慣。不同的顏色對中國人有著不同的心理暗示，如，紅色代表喜慶、團圓，在中國春節等節日一般以紅色調為主；而與紅色互補的綠色代表了青春、和平，綠色在當代標志設計中通常用在財政金融、衛生保健等領域。這種影響在歷年的經典標志設計案例中得以體現。如，2008年北京奧運會會徽是一個類似橢圓形的刻有運動員向前奔跑、迎接勝利圖案的中國傳統印章，圖案以象征中國并具有強烈感彩的中國紅為基調，體現了顏色對標志設計的影響。
二、標志形式上對傳統的巧借
形式借鑒傳統是為了打造民族共融景象的新篇章，追尋民族與現代的集合點。“形”不是簡單的復制，而是對傳統風格的創新。這種創新提煉和使用傳統元素營造現代美感。中國傳統文化的形式數不勝數，如書法、漢字、印章等元素，它們都代表中國本土文化。在現代標志設計中，借鑒中國傳統形式將其融入當代設計的標志不計其數。中國銀行的標志設計采用中國古錢與“中”字的基本形。這里“中”字形的設計受中國漢字的影響，喻示天方地圓，也是“中國”的第一個字，呼應了中國銀行的主題。標志簡潔大方，流線型的線條設計給人簡約、親切的感受，這個標志設計把中國漢字的作用發揮到極致。
三、建立在傳統形態上的標志
“形態”與“形式”不是一個概念，形態側重于表示形象和神態。在中國傳統文化中，經常會用傳統的圖案或者形象喻示一個事物，表示對這個事物的稱贊和美好的向往，“取形表意”就是這個意思。傳統元素不僅能夠充實日常生活，還有趨利避害的作用，通過對傳統紋樣的描繪、變革、重組，以體現設計者的感情。把傳統文化元素的形態與現代生活結合，賦予其新的時代感和生命力，是當代標志設計的主題。中國聯通的標志由盤長紋演變而來。迂回往復的線條象征著現代通信網絡，喻示信息社會中聯通公司的通信事業迅達暢通，同時也象征著聯通公司的事業無以窮盡。標志中的上下相連的“心”展示著聯通公司的宗旨：通信，通心，聯通公司永遠為用戶著想，與用戶心連心。
四、精神元素使標志更具傳統文化內涵
雖然傳統文化元素所蘊含的精神表現在標志設計中是無形的，卻能讓人切實感受到它的存在。中國文化博大精深，源遠流長，無論是饕餮這種別具一格的紋樣，還是陰陽五行學說，都是現代設計可借鑒的精神遺產。鳳凰衛視的臺標設計就采用了陰陽學說，圖標設計將傳統紋樣——鳳凰以一個中心基點向四周旋轉，展示鳳凰衛視未來的發展前景，這就形象地解釋了傳統精神對標志的影響。靳埭強的設計作品特別能體現出以上這幾個方面，他的設計并沒有復制原型，而是進行提取和再造，讓標志更具有中國人的個性、特色，更加順暢地融入世界。因此，陳漢民在評價靳棣強設計有限公司的標志時說：“我認為靳先生這一設計之所以成功，一是民族性和現代感的結合；二是標志注重理念，內含容量大，富有哲理，供人聯想；三是形象具有可變異性，而且應用得很好，當然，這首先是原始主題的功勞。”
結語
隨著經濟的發展、社會的進步和人們消費水平的提高，人們的審美觀、消費觀發生了巨大的變化。與此同時，產品標志設計為了適應人們的需求，也應該跟隨時代的步伐而更新、發展。目前來說，標志設計主要呈現這樣的發展趨勢：一是形式上由繁瑣到簡約，如特步的標志；二是從二維平面趨向三維空間的立體效果；三是從靜到動，這一演變使標志從呆板轉向活躍，更加生動形象；四是由具體的事物到抽象的事物；五是重視標志設計的文化內涵。無論是什么樣的趨勢，其目的都是讓人們的傳播、溝通變得更容易。標志設計通過借用那些原始符號進行現代標志象征性的設計，加以變革、重組，使其既有傳統的外形又有現代設計的意味。同時，設計者在辯證地繼承優秀傳統文化時，也需要融入其他優秀文化，使傳統文化與現代文化兼容并存。
作者：陳蕓 單位：湖南工業大學包裝設計藝術學院
參考文獻：
[1]姜松華，姜茜.中國漢字在現代標志設計中的運用研究.包裝世界，2009（5）.
摘要：近年來，隨著我國高職院校現代化教學體系的不斷發展及完善，對各專業學科教學提出了新的要求及標準。作為高職院校中重要專業類型，藝術設計教學模式在當前教育事業發展背景下，需要進行探索和創新，以適應藝術人才的培養需要。
本文針對職業技術藝術設計的教學模式改革與創新進行了探討。高職院校的藝術設計專業區別于純藝術理論教育，在教學方面應更側重于學生技術能力與職業素質的培養。傳統的藝術設計教學，往往忽略了學生的職業發展需求，單一的教學模式已經無法適應當前市場對藝術專業人才的需求。因而針對當前藝術設計教學模式的改革與創新進行探討，對于我國職業院校藝術設計教育事業的發展具有重要的現實意義。
以學生就業為導向
職業化教育一直是高職院校的基本辦學理念和教學本質目標，隨著我國社會經濟的發展，廣告策劃與設計、美工剪輯、美術編輯等藝術設計相關職業，對于專業型人才的要求也在不斷提升。這就要求職業院校的藝術設計專業必須以學生的就業需求為導向，以當前市場藝術設計職業的基本能力要求為指導，改革和創新教學模式，制定符合藝術設計專業學生職業發展和就業需要的人才培養方案。優化專業課程，加強專業學生的實踐能力、審美能力、創造能力，全面提升藝術設計專業學生的就業競爭力。并通過教學模式的改革與創新，為學生將來的職業發展打下堅實的基礎。
以優化課程為手段
高職院校的藝術設計專業課程需要讓學生掌握系統的專業知識以及設計學理論基礎，掌握藝術設計學學科現狀、歷史和發展方向，同時還應當了解并掌握設計學的評價標準、技術手段以及研究方法，通過科學的應用方法進行設計實踐。學生實踐能力的培養需要培養其創造性的能力，能夠積極解決問題，并且對多種知識進行整合。要憑借掌握自然科學的知識，重視人文精神的運用。學校導師應積極改革和創新教學理念和教學手段，實現教學資源的整合與共享，優化教學模塊及教學內容。工作室與雙師制高職院校可在校內設置工作室，為學生提供設計實踐的平臺。各個專業按照專業需要，通過實際設計項目的引進，對公司設計流程以及管理進行模擬設計。通過校內外指導教師的引導下，對整個項目進行完整的設計。例如：對于視覺傳達的專業的工作室，通過廣告設計、書籍設計、企業形象設計等等設計進行實訓，通過設計的實際操作使得學生實際能力得到提高。此外，為解決理論知識與實踐不能有效結合的問題，高職院校還可采用“雙師制”。雙師制中的校外導師要求必須要從事一線設計工作，擁有豐富實踐設計經驗，業界知名度高，完成過重大項目的操作、策劃或者設計，并且擁有本科以上學歷，其能夠給研究生提供具體的實際實踐指導。校內導師負責學生學習計劃的中長期規劃，講授設計專業知識，指導學生對論文的寫作和選題，對學生設計前沿課程進行輔導以及積極配合校外導師對學生實踐操作的指導。
加強教學實踐，實行校企聯合
職業藝術設計院校應當和周邊、當地的企業建立合作關系。學校以及企業一同進行相關物料以及產品的設計和研發。例如英國蘭開夏大學和三百多個企業通過合作教學的建立，達到共贏的局面。企業向藝術設計專業提供相應資金，當作學生創作獎學金或者項目運作資金。學生通過指導教師的指導，按照企業提出的項目要求，進行項目的研發和設計。通過對企業實際項目的引進，將項目傳到到工作室。工作室對公司項目操作的規范和流程進行模仿設計，在指導教師的指導下完成設計。這樣的校企聯合方式，有利于設計師職業化的合作精神以及學生職場經驗的培養；有利于企業實際人才需要和學校人才培養距離的縮短；有利于學生就業競爭力的提高。而且，企業還可以在與學校項目合作的過程中，對優秀設計人才進行發現和選拔。這樣的方式，培養學生擁有牢靠的專業基礎知識，還擁有熟練的實際操作能力和適應力極強的能力，使得學生競爭力得到提高，就業渠道得到拓寬。現階段，我國已有部分高校開始實施校企聯合的策略，如河北大學的藝術學院就與小洋人科技、中國巨力集團、永亮紡織、長城汽車、錦繡金山等等多家知名企業，正式建立了長期合作的戰略關系。
結束語
我國職業院校藝術設計教學模式的改革和創新，需要以就業為導向，全面優化專業課程體系，通過設立工作室，實行校企合作，提升學生的實踐能力和競爭力。同時，職業技術藝術設計的教學模式還需與時俱進，根據當前時代與經濟發展的要求，不斷探索人才藝術設計人才培養模式，創新教學方法與教學理念，這樣才能夠培養出真正滿足當前社會經濟及設計行業發展需求的藝術設計專業型人才，進而實現教學任務及目標。
作者：楊曉瑩
關鍵詞：電腦藝術設計；人才培養：就業趨向
目前，我國將電腦藝術設計廣泛地應用于各個藝術設計領域，從工業設計、平面設計、建筑設計、室內設計到影視動畫、電腦游戲……等等。由此可見電腦藝術設計專業市場前景甚好。電腦藝術設計專業的人才培養和就業已成為人們關注的焦點。如何來培養電腦藝術設計人才呢?他們的就業又將是一個什么樣的處境呢?因此我借鑒許多前輩的優秀經驗和觀點闡述了我對電腦藝術設計人才的培養和就業趨向的一些看法。
一、專業教育的改革與實施
電腦藝術設計專業起步晚，發展快。我們要從社會實際需要出發，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業技能培養的實際需要，對課程設置作一些調整，突出技術應用能力培養。在設計教學中，注重理論教學，突出技能培養，通過計算機輔助設計教學，使學生具備運用計算機輔助設計的能力，適應人才市場需求。在教學過程中，以校內操作實訓室為依托，讓學生在學中做，在做中學。通過實踐，提高動手能力，初步掌握設計的流程和制作工藝。而我們在具體教學設計中，難以確認固定的秩序和搭配關系，因此拘泥于課堂常規教學形式，無法滿足市場的希望。因此鼓勵教師帶領學生走向社會、走向企業，使專業必修課在工作實踐中完成。為保證實踐教學和學生就業的落實，可以和一些用人單位掛鉤，建立校外實踐教學產學研合作基地。畢業設計采用頂崗實習方式，讓學生以設計師的身份到產學研合作單位參與項目的開發和設計，做到“實題實做”。即由學生動手完成實際設計項目，又使學生在項目中學習設計和管理，在實際工作中完成設計作品完成畢業實踐、畢業設計。
二、電腦藝術設計在平面廣告中的運用
電腦藝術設計無論從排版到字體設計還是到圖形圖像處理上，都為平面設計注入新的血液。電腦藝術設計對平面設計的影響不僅是表現在技法上，還從設計師的初步定稿到對整體設計的控制、印刷制版以及和客戶的溝通，都取代了傳統平面設計中繁復的制作工作。電腦藝術設計給設計領域帶來了一場翻天覆地的變革。
電腦藝術設計的加入使得廣告設計、報紙設計、雜志設計、招貼設計、標志設計、包裝設計以及企業形象設計等更具有多元性。走在喧囂的都市，放眼過去都是色彩斑斕的各種海報和形色各異的各類廣告，比如服飾、小商品、房地產、招生、飲料、計算機、電影海報等等，構成了一道美麗的風景線。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業活動進行商業推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創意的畫面成為各大商家首選。過去，我國的商品在國際市場上總是被嘲笑，老外戲稱咱們中國的商品是一流的產品，二流的包裝，三流的價格。現在，由于電腦藝術設計的加入，我們產品包裝外觀的設計達到了相當精美的程度，包裝內在質量也得到空前的提高，減少了由于不美觀外包裝和包裝質量問題所造成的經濟損失，也基本上改變了“一類產品，二類包裝。三類價格”的舊貌。電腦藝術設計的出現，并運用到平面設計領域后，便以其獨特的語言給平面設計創造了一種前所未有的表現形式，極大地拓展了平面廣告的創造空間。它在很大程度上改變了傳統的設計觀念和方法。
三、電腦藝術設計在網絡廣告中的運用
隨著互聯網的迅速發展，電腦已普及到億萬家庭，網絡廣告逐漸成為網絡上的熱點，無論是網絡媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網絡廣告作為所有網站的一項重要收入來源，而網站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據。因此網站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網站，于是就需要設計師進行網站的建設和設計制作。
當前，我國還基本處于廣告設計人員與網頁制作人員相脫節的狀態，即廣告設計人員不懂制作網頁的知識，網頁制作人員欠缺廣告專業知識，因此電腦藝術設計專業畢業的學生正好符合其需要。因此電腦藝術設計專業的畢業生正好可以把握好這樣一個契機。
四、電腦藝術設計在建筑設計領域中的運用
電腦藝術設計在建筑設計領域已經運用了較長的時間。建筑學上許多的傳統理論通過電腦得到了延續和發展。隨著電腦藝術設計在建筑設計方面的不斷創新和發展。它能通過高度復雜的視覺方式來表達設計師對建筑的構思和創作。
每個建筑方案在設計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果；一種是建筑設計圖及效果圖。另一種是實體模型，但實體模型無論從質感到細節表現都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好克服以上缺點。而運用電腦技術制作的效果圖則更勝一籌。因此，電腦建筑效果圖已經被廣泛應用于從建筑設計到廣告宣傳等各個環節之中，尤其是很多房地產商的廣告中更是隨處可見。 論文 qiqi8.cn 畢業論文
五、我國電腦藝術設計教育現存在的主要問題
首先，從社會層面來說：社會對電腦藝術設計專業的認識也過于簡單化。大家普遍認為：會畫畫，會設計軟件的操作就可以作設計。許多設計公司在招聘的時候更是明文列出須應聘人員有幾年的美術功底。會操作哪幾個電腦設計軟件這種錯誤的信息對于電腦藝術設計專業學生產生了就業的誤導。
其次，從課堂教學層面而言：課堂教學方法和手段過于傳統，缺乏創新，沒有緊密聯系人才市場，表現在兩個方面：一是課程的教學只停留在老師課堂教，學生課下做練習的教學模式。授課形式大多是老師講述，基本都是圍繞著專業基礎課和專業軟件課的教學，根本沒有考慮到市場的需要。這使得教學被束縛在一種與社會孤立的尷尬狀態之中，供給學生的也幾乎是與社會絕緣的知識，根本無法滿足社會的需要。
三是學生學習只寄托在課堂，只停留在課本的實例制作，課后不愿去學習新的知識，缺乏嘗試精神，這使得學生學與用和市場完全脫節，根本沒有能力完成好商業化的具體項目的設計和制作。
因此，中國的電腦藝術設計教育，應該以市場為導向，與企業合作辦學，利用企業的優勢資源，如實訓場地、實訓設施、一線設計師等，建立專業建設、師資培養、實習實訓等合作關系，選派優秀教師到企業學習，并要求學習的教師參與其商業項目的開發與設計，鍛煉教師的實踐能力。教師在教學中除了上好專業基礎課、專業課和電腦軟件課，同時也需要導入一些商業案例進行教學和研究，引入商業項目進行模擬實訓，使學生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學生深入合作企業和設計公司實習，了解其工作環境、工作流程和企業文化，培養學生的從業適應能力，提升學生的職業素質和就業能力。
六、專業人才需求及特點
重慶第二師范學院是一所教育部批準成立、由重慶市教委主管的公辦普通本科高等院校。學校始建于1954年，有南山、學府大道兩個校區。美術系位于學府大道校區，軌道交通、公交干道匯集于此，航空、水路、公運、鐵路等多種交通出行方式可供選擇。美術系現有教師45人，其中高級職稱25人、碩士及以上學歷學位24人，有重慶市名師1人、市優秀女園丁1人、市優秀教育管理工作者1人;同時，在四川美術學院、美國馬里蘭州大學以及法國、韓國等聘有客座教授。現開設有美術學、美術學(中國畫與數字藝術)、美術學(插畫與三維動畫)、公共藝術、視覺傳達設計、視覺傳達設計(空間藝術)、視覺傳達設計(時尚藝術)、美術學(應用美術)、藝術設計等專業及方向，現有在校學生1472人(其中，先后赴韓國交換學習學生22人，赴中國臺灣交換學習學生4人)。
美術系專業教育教學設施設備充裕，師資力量雄厚。有專業教學場地面積15400平方米、實驗實訓室近2000平方米;有專業圖書、畫冊、期刊、光盤和軟件共計4000余冊(件);有校外實訓、實習、就業基地30余個;現有市(校)級教學團隊共5個、精品課程共6門，承擔了教改項目共25項，獲教學成果獎共11項;有學術研究、科研創新團隊共2個，承擔了市(校)級科研項目共近50項;教師的作品和論文參加市級以上展覽和公開發表近700幅(篇)，獲省(部)級及以上獎勵近100項，教學論文等獲得省(部)級以上獎勵20余項;教師申請國家專利10余項，主編(著)教材、作品專著60本(部)，其中《高等院校藝術設計專業叢書》被全國20余所高校選用，共出版10萬余冊。
美術系學生作品在眾多省(部)級及以上專業競賽活動中屢獲佳績。學生參加教育部“全國大學生藝術作品展演”、“優秀畢業設計作品展”、“全國大學生廣告藝術節”、“中國環境藝術設計學年獎”、“中國美協‘未來之星’大獎賽”、“重慶•長江杯國際工業設計大賽”、“重慶•中國西部工業設計明日之星作品大賽”等賽事，獲獎共近60項、省(部)級獎200余項;同時，美術系每年都要舉辦“學生作品年度展”、“畢業作品展”、“學生社團作品展”等專業賽事，并組織學生參加重慶市高校服裝專業優秀畢業作品聯合展演活動，中央二臺、人民網、中國教育網、搜狐網、新浪網、鳳凰網、重慶電視臺、《重慶日報》等幾十家主流媒體先后進行了報道。
美術系學生工作以“抓常規、濃學風、重規范、強素質、促就業、創品牌”為主線開展工作。一方面，積極圍繞專業教學，著力培養學生專業思想和藝術素養，提升學生專業水平，夯實學生就業核心競爭力;另一方面，正確引導學生爭做有孝道、有理想、有理論、有理念、有理智的美術學子，促進學生情商培養和提升，拓展學生綜合素質，打造學生就業綜合競爭力。相當部分畢業生已成為廣告公司、室內裝飾公司的設計總監、項目經理和業務骨干，有的成為了基礎教育行業專家并多次在全國和市級美術教學競賽中獲獎。近幾年來，先后有數十名學生考取中國美術學院、四川美術學院、重慶大學、西南大學等高校的碩士研究生。
二、2016年擬招生專業介紹
公共藝術 [本科 非師范]
培養目標：本專業主要培養德、智、體、美全面發展，具備藝術設計基本理論和基本知識，掌握公共藝術設計的基本方法和實踐技能，能對室內外空間進行裝飾藝術設計的高素質應用型人才。
主干課程：造型基礎、設計色彩、構成基礎、建筑基礎、數碼圖形處理(3dsmax、cad、photoshop)建筑制圖與測繪、手繪效果圖技法表現、工程概預算、工程材料與工藝、公共空間藝術設計、公共設施設計、餐飲空間設計、陳設設計、展示空間設計、住宅空間設計、公共景觀設計、辦公空間設計、裝飾雕塑、3d場景漫游、設計概論等。
就業崗位：畢業生可到建筑和規劃部門、各類設計院所、專業設計機構等從事公共空間、商業空間、住宅空間以及園林景觀等設計工作，也能從事相關領域的施工管理工作。
美術學[本科 非師范]
培養目標：本專業主要培養德、智、體、美全面發展，具備美術學專業的基本理論和基本知識，掌握藝術創作和美術教育的高素質應用型人才。
主干課程：中國美術史、外國美術史、藝術概論、透視與解剖學、素描人物、色彩人物、色彩風景、雕塑、傳統油畫語言、油畫風景、素描人體、油畫人體、具象寫實繪畫語言、表現主義繪畫語言、超現實主義繪畫語言、照相寫實繪畫語言、綜合材料、綜合創意、當代藝術思潮、工筆花鳥、工筆人物、寫意花鳥、寫意山水、中國古代造型藝術考察等。選修教師教育方向課程：中小學美術教學論、課堂教學技能、美術教師公招應試技巧等。
就業崗位：畢業生能夠從事美術創作、美術教育、美術編輯、藝術機構管理，以及美術宣傳和區域文化創意產業的開發等工作。
視覺傳達設計[本科 非師范]
培養目標：本專業主要培養德、智、體、美全面發展，具備視覺傳達設計專業的基本理論和基本知識，掌握視覺傳達設計的基本方法和實踐技能的高素質應用型人才。
主干課程：造型基礎、設計色彩、設計構成、電腦輔助設計、圖形創意、版式設計、商業攝影、插畫設計、網頁與界面設計、標志設計、VI設計、包裝設計、平面廣告設計、影視動態廣告設計、型錄設計、書籍設計、文化海報設計、設計概論、世界平面設計史等。
就業崗位：畢業生能夠從事廣告策劃與設計、印刷品設計、包裝設計、企業形象設計、商場商品陳列設計、網頁及新媒體設計、商業攝影及設計管理等工作。
視覺傳達設計(時尚藝術)[本科 非師范]
培養目標：本專業主要培養德、智、體、美全面發展，具備視覺傳達設計(時尚藝術設計方向)的基本理論和基本知識，掌握服裝與服飾設計的基本方法和實踐技能的高素質應用型人才。
主干課程：造型基礎、設計色彩、設計構成、計算機輔助設計、服裝工藝、服裝效果圖表現技法、服裝設計思維訓練、成衣設計、立體裁剪、服裝材料與面料再造、創意服裝設計、時尚攝影、針織裝設計、化妝造型、服裝展示設計、平面紙樣結構、服飾配件設計與制作、服裝設計概論等。
就業崗位：畢業生具備設計造型能力、市場分析能力、組織與協調能力，能夠適應服裝服飾藝術設計行業發展的需要，從事服裝、服飾品的設計、制作和營銷等工作，也能在相關時尚設計領域從事設計、制作與管理等工作。
三、2016年錄取規則
1.考生體檢必須符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定。
2.重慶市考生認可重慶市統考成績，其它省(自治區)考生認可我校組織的美術專業校考成績。
3.按綜合成績(綜合成績=文化成績÷文化成績總分×30+專業成績÷專業成績總分×70)排序，德智體美全面衡量，擇優錄取。
四、2016年招生計劃(暫定)
專業名稱
重慶
三校生
美術本科（非師范）招生計劃
備注
重慶
江西
山東
陜西
山西
福建
廣西
美術學
37
8-10
大一下期末可申請轉專業；重慶三校生限招服裝設計與工藝類專業。
視覺傳達設計
80
10-15
15-20
7-10
15-20
8-10
公共藝術
81
10-15
15-20
15-20
7-10
7-10
視覺傳達設計
（時尚藝術）
10
27
8-10
[關鍵詞] 設計理念 設計成果 市場規律 經濟效益
當今社會,我們生活之中充滿了設計,比如工業設計(包括了飛機設計、汽車設計、人機界面設計等等)、城市設計、建筑設計、室內設計、家具設計、服裝設計、發型設計、舞臺美術設計、圖形/圖像/CG設計、廣告設計、網頁設計、園藝設計以及企業形象設計等等,設計正在創造著越來越多社會效益和經濟效益。
一、設計的目的是滿足人們的不同需求
設計是將人們的需求與需求人的背景相結合,進而通過具體產品和服務來滿足這種需求的過程。現代設計大師蒙荷里•納基(Moholy•Nagy)曾指出:“設計并不是對制品表面的裝飾,而是以某一目的為基礎,將社會的、人類的、經濟的、技術的、藝術的、心理的多種因素綜合起來,使其能納入工業生產的軌道,對制品的這種構思和計劃技術即設計。” 可見設計的范疇十分廣泛,其根本目的是滿足人們對不同商品和服務的特殊需求,進而將這種滿足需求的目的通過具體產品和技術來實現。這里所說的目的,是指人們最終要達到的效果和愿望,是人們做好和實現任何一件事情的前提條件。
二、設計中的關鍵問題有哪些
1.調查設計對象的需求
設計也和其他事情一樣,首先要有一個明確目的:為誰設計,如何設計以及設計期望的效果是什么?不同的服務對象對設計的要求是有所區別,甚至是截然不同的。比如針對歐洲市場的汽車要比針對日本市場的汽車乘坐空間明顯大,導致這種差異的原因是不同地區人體形上的差別;兒童玩具的顏色以明快的紅黃藍為主色調,老年人的服飾顏色則趨于黑、褐、赭等偏暗色調為主,這是由于不同年齡對顏色喜好的轉變造成的;我國江浙地區的江浙民居雕刻精細、棱角筆直,裝飾玲瓏,造成了明秀輕松的外觀,相對歷史氣息濃郁的北京的四合院又是迥然不同,造成這種巨大差異的原因是兩地不同的人文、歷史和自然環境。因此上說,設計是將人們的需求與需求人的背景相結合,進而通過具體產品和服務來滿足這種需求的過程。
2.明確設計者的出發點
設計的出發點可以分為三類,一是實用性,即設計的最終目的是為了使用,這是早期設計的普遍目的,如早期的房屋建筑的目的只是簡單的為了遮風擋雨;其二是娛樂性,即設計的目的是為了娛樂和美觀,這主要是人們為了最求更好的生活質量,特別是精神層面的提升;三是實用性和娛樂性相結合,這是目前以及今后設計的主要發展趨勢。
3.兼顧設計方案的前瞻性
對于我們的設計產品,由于大部分屬于多次使用或長時間使用的特點,因此,設計必須要有前瞻性,即不能僅僅滿足于符合當前需求,而是必須要調研、分析、預測今后的發展趨勢和方向。例如:總覺得一些設計規劃前衛,但往往短短幾年內就已經落伍,因此,任何一種設計必須要有前瞻性。
三、市場決定設計成果的經濟效益
無論是設計的產品,還是設計的思維,其價值最終還是需要依靠市場來體現,只有滿足市場需求,符合市場規律,才能得到市場認可,產品的價值才能得以體現。那么,市場規律有哪些呢、設計中應怎樣遵循這些規律,以及如何才能實現設計者的初衷并獲取更好經濟效益呢?筆者認為主要有以下幾個方面:
1.設計必須遵循價值規律
價值規律的基本內容是商品的價值量決定于生產該產品的社會必要勞動時間,各種商品均以各自的價值量為基礎進行等價交換,價值規律是其它規律的前提。
價值規律對產品生產和市場銷售等各個關節具有強有力的指導作用,它是設計的前提和基礎,從根本上指導著社會上設計資源的調配和設計產品的供給。因此,在價值規律的指導下,一些優秀的設計者時時以市場需求為基礎,密切關注行業發展趨勢和市場需求,仔細研究產品設計方向,設計成果得到用戶和市場的認可,進而才能獲得相應報酬;反之,不能適應市場規律的設計者,其設計成果的價值和使用價值無法實現,逐漸會被無情的淘汰出局。
2.設計必須要符合競爭規律
競爭規律是指不同利益主體互相爭取有利的資源(技術、市場等),其中優勝者可以獲得更多利益。設計者嚴格遵循價值規律、密切關注市場需求,這樣就能找準發展的正確方向,是獲得成功的第一步。然而,在當今世界競爭規律的作用無處不在,即設計也是時時、處處都存在著競爭。通過競爭,促使設計者和設計的產品實現優勝劣汰,適者生存的自然法則在市場競爭中起著同樣的作用。通過優勝劣汰,使得設計產業和設計資源得到及時有效的調整,能夠促進設計產業更加迅速的、合理的發展,設計才能得到更多的認可、更快的提升,設計成果能夠得到更大范圍的應用和推廣。
3.設計者要時時提升自身創新能力和業務水平
無論是設計人員還是設計企業,都要有競爭意識,要做好學習和創新,提高自身的競爭能力,這是在競爭中處于領先地位,立于不敗之地的關鍵。在設計過程中,只有比別人用時更短、投入更小、效果更好,才能取得持續的成功和長遠的利益。反之,設計能力不高和努力程度不夠將會被市場無情的淘汰。
四、結語
總之,設計的過程涉及到經濟、文化、歷史等各個方面,其中市場是設計成果價值體現的載體,設計者必須要對價值規律、競爭規律等有深刻認識,其設計成果才能符合市場和用戶需求。同時,設計者要不斷積累各種知識、不斷創新設計思維、不斷提升設計水平,這樣才能創造出更多、更好、更有價值的設計作品。
參考文獻:
[1] (美)沃麥克 等著 沈希瑾 等譯:豐田精益生產方式. 北京:中信出版社,2008
關鍵詞：工業產業；設計；汽車產業；創新策略
中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）08-0065-02
一、工業設計帶動工業產業的發展
工業設計是當代最具包容度和發展前景的職業、學科和文化現象，它最為直接地體現了“設計方法學”的理念，從產品的設計到用戶的研究形成了一條科學的研究方法。①早期的工業設計更多關注的是“產品造型”。即以技術和純造型為重點，注重產品的形式。而當代的工業設計，用戶的體驗受到了更多的關注，產品設計也趨于科學化、人性化。可以說“以人為本”的設計理念正在工業設計內部起到了引導作用，由此開拓了更廣泛的市場和空間。
隨著中國經濟的發展，我國已經成為世界工廠，“Made In China”在世界范圍內的產品上隨處可見。在取得階段性勝利的同時，當然也存著在很多問題：缺乏創新、模仿因襲、產品附加值低、資源浪費、破壞環境等等。近些年隨著國家經濟的放緩，工業設計的發展也相對緩慢，如何完成從“中國制造”到“中國創造”的跨越，實現中國經濟模式的轉變，從被動的代工加工模式邁向主動的創新性工業模式，工業設計將是這個轉變中最重要的因素之一。
中國的工業設計整體上是缺乏核心技術的，同時缺乏創新的意識，這些都在潛移默化地阻礙中國經濟的發展。在國球最大的制造業的背景下，雖然我國的自行車、摩托車、洗衣機、電冰箱、電視機等產品的產量已經達到世界第一，但卻缺乏核心競爭力，在面對更高層次的競爭時，又顯得軟弱無力。在這樣的競爭環境下，以海爾、TCL、長虹、海信、康佳為代表的一大批中國民族企業看到了創新的重要性，漸漸的占據了中國市場，個別的企業甚至在國際環境中也具有競爭地位。出現這種情況不是偶然，在中國加入世貿后，企業環境的競爭越來越激烈，企業不僅面對的是國內同行的競爭，更是民族企業與國外企業的競爭，這種黃精下，中國的工業產業開始重視創新意識與知識產權的保護，使設計和品牌成為企業重要的隱形資產，從而獲得更多的產品附加值，通過這些變化一步步地提高我國整體工業產業的實力。
二、我國工業產業概況分析
中國目前的企業都是以純粹的生產組織為目的的。計劃經濟時代無須操心產品的開發與銷售，一切都由政府包辦；作為“科技攻關”與“填補空白”的項目由政府扶植操辦的，其象征意義通常大于產品的市場價值。
改革開放以來，隨著國內企業的改革，工廠變為企業，企業擁有了經營自，但是中國市場與國外市場在產品門類、技術水平、加工質量和產品式樣方面的巨大差距使得我國企業認為無須在低水平的起點上自主創新產品，僅僅靠盲目引進國外技術以填補市場空白。自主創新在這些企業的成長過程中沒有發揮作用。
80年代初到90年代中期是我國企業快速成長的時期。從電風扇、收錄機、吸塵器、洗衣機、電冰箱、電視機，到VCD、DVD、空調機、電腦、手機，一個個市場空白被巨大的生產能力迅速填補。與此同時，我國企業卻依然在引進、購買、模仿、抄襲國外的產品概念，在企業經營理念上與國外企業也存在著差距，對創新的概念和市場的意識依然有很長的路要走。
90年代后期，中國的企業經歷了激烈的國內市場爭奪戰。經過一輪輪地優勝劣汰，幸存的企業在質量、成本、技術含量等方面已經越來越趨于同質化，逐步失去了作為競爭手段的意義。價格戰和廣告戰成為僅存的手段被交替使用。中國人已經擁有了從電風扇、收錄機、吸塵器、洗衣機、電冰箱、電視機，到VCD、DVD、空調機、電腦、手機、掌上電腦、摩托車、汽車、住宅等所有的產品門類。這一事實意味著中國企業在15年以前賴以快速成長的市場環境已經基本不復存在。
自從中國加入世貿組織以后，企業的產品設計面對國內外激烈的市場競爭的環境，企業設計創新和管理創新的體制已不可避免的擺在面前。這就要求中國的企業在工業化的進程中，遵循合理地工業化理念。設計策劃與管理研究遵循以人為本的設計理念，將藝術設計、經濟管理等構成產品的諸要素通過系統策劃，使技術與經濟相結合、結構與形態相結合、功能與使用相結合、美學與人機工程相結合、環保與可持續發展相結合，形成完善的企業設計管理新體系。②經過20度年的發展，中國的社會階層結構形態已經初步成型，中國的工業設計也隨之完善，產品設計也從單一化走向個性化、多元化。
設計的本質與工業產業發展的原理是基本一致的。所以必須強調確立以工業設計為基礎和核心的優良的設計管理模式的確立。設計管理模式從表面看起來是企業產品設計、制造、銷售的流程，但其實質上是一個復雜管理系統，設計管理最重要的職能表現在決策、組織、領導、控制和創新，它以產品設計為核心，包括市場調研、產品設計、生產、宣傳、銷售、回收利用的各個階段。在激烈的市場競爭條件下，設計管理己經包括了從生產到銷售，從實體到形象，從組織管理、市場開發到企業形象設計等各個領域，在產品開發設計的同時，設計不僅要滿足人類物質上的需求，也要滿足精神上的審美需求，產品的包裝設計、企業宣傳、市場銷售要齊頭并進，在形形的功能、造型、風格、裝飾諸方面，企業要將企業的銷售活動、公共活動、服務活動以及企業的視覺形象等各個方面結合起來，使二度空間與三度空間的造型形式完整統一，表現出統一企業理念。③設計的重要性，已不再僅停留在藝術領域，而是對于社會、經濟等層面起來越來越重要的影響力。
三、以汽車產業為例的發展分析
在2010年我國的汽車保有量將達到7000萬輛。就汽車的零部件制造行業而言，中國國產的零部件有著一定的價格優勢，但產品檔次與國際先進水平還存在著較大的差距。體系不完善、能力不足、技術水平較低、同國際品牌間的競爭力不足。現階段還是主要引進國外先進技術，研發工作大多停留在模仿設計上，擁有自主知識產權和核心技術的產品頗為鮮見，產品也徘徊在中低檔上。大多數產品并不具備核心技術，附加值不高。
汽車業界迫切需要確立核心競爭力，要將“中國制造”變成“中國創造”。企業技術創新能力的提高，不僅有利于企業競爭能力的增強和效益的提高，而且有利于縮小行業與國外先進水平的差距，優化產業結構，保證行業持續、快速、健康的發展。要想擺脫跟隨式的落后發展方式，實現跨越式的快速發展，必須加大知識生產的力度，用自主知識產權不斷提高產品的含金量，產出高技術含量、高附加值的產品。這就對工業設計與設計管理系統的水平提出了更高的要求，不能僅滿足于對于國外廠家的模仿，更要注重于自主研發。
目前，國際上發達國家在汽車機械產品開發領域內汽車零部件品種越來越多，自動化程度越來越高，新材料、新工藝、新技術得到了廣泛的應用，保證了汽車零部件產業降低成本，滿足了環保、安全、通訊等要求。現在國際上著名的大公司已全部轉移到中國，很多國際著名的汽車制造商如通用、福特、豐田等均在中國有了生產合作業務或采購業務。隨著國際市場國內化，跨國公司帶著先進的經營管理理念、雄厚的資本、頂尖的技術、優秀的人才涌入中國，與中國企業在激烈的市場競爭中一比高下。④
汽車行業優勢凸顯的“美國制造”、“日本制造”，中國企業必須促進汽車零部件技術進步，實現汽車零部件強國戰略。集中力量聯合攻關要充分發揮集中力量辦大事的社會體制優勢，在行業協會和有關政府部門的組織領導下，集中全行業的科研力量，有針對性地進行技術創新的聯合攻關。同時要明確各地區、各企業在產品研發方面的錯位互補，以避免產業同類化。我國不少企業，在實踐中經歷了從資本投入、設備引進、注重產品的市場占有率這些階段，近年來已逐漸意識到知識經濟和科技開發的重要性并開始采取行動，但是我們的企業規模不大，必須凝聚力量，走聯合攻關之路。我國汽車零部件之所以能夠進軍歐洲，關鍵在于定位準確同時開始具備一定的實力做保障，適應了國外汽車產業物美價廉的采購要求。盡管我們生產的汽車零部件與發達國家相比還存在一定差距，但是我國汽車設備企業在汽車零部件的設計和制造水平上還是提高很快的。這與工業設計實力的提高密不可分。
隨著全球能源供應局面的日益緊張，傳統燃油價格呈長期上漲的趨勢，而以燃料電池為代表的新能源和可再生能源隨著技術開發的加深和商業化模式的逐步形成，正在日益成為一種重要的汽車動力形式。目前，從政府支持的研究開發角度看，燃料電池汽車的研制方面，中國汽車工業幾乎與發達國家汽車工業處于同一水平上，這是決定21世紀國際汽車工業競爭的核心技術。因此，我國的汽車產業發展在應對強大的競爭壓力下必須要有清晰的發展思路。首先，要注重調研客戶的需求，要了解客戶在想什么，需要什么，并積極搜索客戶反饋的任何信息；然后，再進行產品的開發和制造；把客戶需要的產品送到客戶手中，同時為客戶提供優質的售后服務。只有遵循這樣的原則，才能成功地為顧客提供“滿意的價值”。在技術的創新領域，中國的汽車產業必須抓好引進技術的消化吸收要有效地引進國外汽車制造技術，并有效地得到消化吸收，提高國內的自主研發，真正變“制造”為“創造”。
四、結語
設計的歷史與人類歷史是一樣久遠的。工業革命以來人類的設計能力有了質的飛躍，今天人們無時無刻不置身于人為事物的環境之中，設計已不僅是科學和技術的結果，而且也是人們在一定時期內的生存目的、生存環境、生存行為與生存條件的協調關系。⑤面對新的機遇，為了實現我國工業產業快速與可持續發展，需要政府的扶持，更需要作為設計師的我們有著清醒的頭腦，踏實的努力，盡快提高工業設計的整體水平以及設計與產業之間的良好融合，實現“中國創造”，將我國工業產業的發展水平提高到一個全新的階段。
注釋：
①蔡軍.工業設計與產業發展講座.2008年中國工業設計論壇.
②楊先藝.設計策劃與管理研究.博士畢業論文.2005.
③楊先藝.設計策劃與管理研究.博士畢業論文.2005.
內容摘要:本文通過描述企業文化作為一種管理模式對企業的發展的重大的作用,指出了企業文化在整合實施過程中存在的問題,然后從企業文化的構建、實施和完善方面對其進行了原因分析,最后針對上述問題提出了相應的對策。
關鍵詞:企業文化 企業文化構建 企業文化變革 企業文化完善
企業文化整合中存在的問題
隨著我國改革開放的進一步深入,在引進外資、引進國外先進技術和管理的過程中,企業文化作為一種管理模式被引入我國的企業中,并在企業文化建設上取得了一定的成績,但在整合實施過程中也出現了一系列問題。
(一)企業文化形式化
我國企業文化建設最突出的問題是盲目追求企業文化的形式,而忽略了企業文化的內涵,因此形成一種誤導,似乎企業文化就是企業開展的文化活動或企業形象設計。根據愛得加•沙因所劃分的層次,位于企業文化最核心的是基本假設,其次是價值層面,再次是行為規范和行為方式層面,位于最表層的才是企業文化的各種表現方式,包括各種符號、英雄、活動等。由此可見,企業文化活動和企業CIS(Corporate Identity System)形象設計都是企業文化表層的表現方式。如果企業文化只注重形式而忽略內容,這樣的企業文化是沒有意義的,難以持續的,不能形成文化推動力,對企業的發展產生不了深遠的影響。
(二)企業文化落實不到位
雖然有的企業文化體系完整、有序,但是企業文化的實施效果卻參差不齊;員工通常認為這是高層和中層領導的事,與他們沒有關系,因而沒有真正融入到企業文化系統中,沒有意識到那些使他們能夠真正凝聚在一起的企業價值觀念。
(三)脫離企業管理
有些企業家認為,企業文化就是要塑造企業精神或企業的圣經,而與企業管理沒有多大關系。企業文化的落實和企業管理分開進行。這種理解是很片面的,企業的經營理念和企業的價值觀是貫穿在企業經營活動和企業管理的每一個環節和整個過程中的,并與企業環境變化相適應的,因此不能脫離企業管理。
企業文化整合不力原因分析
本文從企業文化整合實施的角度,從企業文化的構建、實施、完善三個方面對企業文化存在的問題進行探討。
(一)從宏觀環境和微觀環境角度分析企業文化的構建
1.宏觀環境的影響。任何企業都不可能脫離外部環境而獨立存在,企業中的人也時刻都在與外界進行著信息交流,被其影響,受其制約。從某種意義上講,企業文化也是企業成員適應外部環境的結果,所以,在企業文化實施的過程中,必須重視外部環境因素,并對其進行充分研究。宏觀環境對企業文化構建的影響主要有以下幾方面:
過分依賴傳統文化。這種觀點認為企業文化就是用文化來管理企業,但問題在于我國有不少企業在運用這些傳統文化時生搬硬套,沒有結合當今時代和企業實際情況。因此,要區分傳統文化中的積極因素和消極因素,形成適合本企業實際情況的企業文化。
市場經營環境的影響。這種觀點認為市場環境是不斷變化的,只有與市場環境相適應的企業文化才能夠幫助企業適應不斷變化的市場環境,才能使企業長期經營業績增長。在相對自由競爭的市場環境下,企業文化對市場環境變化的反應速度較慢,這阻礙了企業文化的有效實施。
企業文化不“適應”企業環境。在此,企業環境指這一行業的客觀狀況,以及企業經營策略所認定的特殊行業部門,還包括企業經營策略本身。當企業文化“適應”于企業環境時,這種文化才是好的、有效的文化。當企業文化與企業環境不相適應時,對企業文化的建設起到了破壞作用。
2.微觀環境的影響。忽視了企業文化的創新和個性化。企業文化是某一特定文化背景下該企業獨具特色的管理模式,是企業的個性化表現,不是標準統一的模式,更不是迎合時尚的標語。綜觀許多企業的企業文化,都大體相似,缺乏鮮明的個性特色和獨特的風格。其實,每一個企業的發展歷程不同,企業的構成成分不同,面對的競爭壓力也不同,所以其策略和處理內部沖突的方式應有自己的特色,不可能完全雷同。因此,企業文化的形式可以是標準化的,但其側重點各不相同,其價值內涵和基本假設各不相同,而且企業文化的類型和強度也都不同。
(二)從全員參與和高層經營者方面分析企業文化的整合實施
1.執行力度不夠。對企業文化片面理解。企業文化作為一個完整的體系,不僅包括物質、行為、制度層面的內容,更重要的是精神層的內涵。精神文化層包括企業價值觀、企業使命、經營哲學和企業精神。那些僅把企業文化理解為表層文化的企業,沒有將其轉化為全體員工的共同價值觀和行為規范,從而也就沒有全員參與的企業文化的實施模式。人員觀念守舊。企業文化是一種氛圍,它的營造需要每一個人的參與。對于每一個部門來說,這個部門有什么樣的企業文化,取決于這個部門負責人在企業文化方面做了多少工作。員工素質良莠不齊,使企業文化落實起來有困難。在企業文化實施過程中,沒有對基層員工進行重點培訓教育,導致員工對企業文化的認識不深刻,使企業文化的作用不能完全發揮。
2.高層經營者的影響力不夠。企業家是企業文化建設的靈魂,是企業文化的動力源泉。企業家在企業文化塑造、控制、發展的動態過程中扮演了定位、創建、控制、變革等舉足輕重的角色,從而成為某一企業文化動態模型中第一位的活躍因素。因此,在企業文化實施過程中,高層經營者如果只是一味地要求下層員工落實企業文化,而自身并沒有保證實施的信心,會導致企業文化實施的失敗。
(三)忽視了對企業文化的自我評估
企業文化建設的測評過程是對企業文化現狀進行檢討和分析的過程,企業文化測評旨在總結企業在企業文化建設方面的得與失,并為進一步完善企業文化建設提供決策性意見。因此,一個比較完善的測評系統對企業文化的實施非常重要,這有利于企業及時糾正企業文化實施過程中方向的偏離。但是在我國大多數企業卻忽視了企業文化自我評估的重要性,導致了對企業文化實施(建設)的片面理解,認為構建企業文化體系并實施就夠了,卻完全忽視了企業文化的完善。企業在實施企業文化的過程中只有不斷地自我測評,發現缺點及時更正,才有利于企業文化的完善和發展,從而促進企業的進一步發展。
企業文化整合不力的解決途徑
企業文化在我國的實施過程中,雖然存在某些問題,但也有一定的積極作用。特別是使我國的企業認識到了企業文化作為一種管理模式在企業發展過程中的重要作用。在企業文化的整合實施過程中,不斷地加以改進,企業文化就會趨于完善,從而促進企業的長期發展。
(一)企業文化變革
企業文化變革,是指企業對現有企業文化中不合理要素進行的革除與揚棄,主要是對企業文化精神層的變革,以及物質層、行為層、制度層的相應變化。企業文化變革的主要方式,是利用行為科學的理論結合組織發展趨勢來實現的。同時,企業文化變革還要結合企業自身發展狀況,企業外在環境等因素,使之產生適合自身發展的企業文化。
(二)強化措施并保證實施
1.流程再造。本文只取流程再造體系中的人員、觀念、業務創新,通過流程再造,使員工觀念、業務適應于企業文化的內涵,使之融為一體,增強企業文化的凝聚力;反過來,企業文化的完善,使企業文化的價值理念深入人心,從而更有利于人員、觀念、業務流程的統一。
2.物質與精神結合相激勵,責任與績效掛鉤。赫茨伯格的雙因素理論說明了員工在工作過程中所受到的激勵,除了工作的外部環境以外,還有工作本身的意義,這對職工來說有更大的激勵作用。因此,要使企業文化內聚力更強,達到全員參與的目的,就要考慮到雙因素理論。通過落實責任,考核完成情況并加以獎勵,使員工在工作過程中意識到實施企業文化的重要性。
3.最高層領導的意志力很重要。企業文化在實施過程中行之有效的方法是自上而下的貫徹實施方法。如果在實施過程中,高層領導只是一味要求中下層員工貫徹落實,而自己沒有參與其中,那么,企業文化的實施不會成功。因此,最高層領導的意志力很重要,它是企業文化能否正常實施的關鍵。
(三)與企業戰略相聯系
企業戰略是企業文化的一種反映,有什么樣的企業文化,便會產生什么樣的企業戰略。戰略管理中使命和價值觀的表達,都是基于一定的企業文化背景;另一方面,企業文化應該服務于企業的戰略,企業戰略的實施必須要有與之相匹配的企業文化來引導和支撐,在企業戰略變革的過程中尤其如此。因此,建立與企業戰略相適應的企業文化,使企業可以更好地把握企業文化的方向,從而促進企業文化的完善。
參考文獻:
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計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
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2013年10月遼寧自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）
專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
