開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、初一學(xué)生制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃考慮哪些因素?(初一暑假計(jì)劃怎么寫?)

1、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

3、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

5、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

6、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

7、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容： 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?

通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

二、初一暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表 ?(初一學(xué)生暑期具體安排表)

8：00-9：30背古詩(shī)及看古文

9：30-11：30預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)

11：30-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦)

14：00-15：30詞典看字、看書

15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學(xué)戶外活動(dòng)

18：00-19：30 看新聞聯(lián)播，吃晚飯

20：00-21：30 背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等(可適當(dāng)調(diào)整)

22：30 上會(huì)兒網(wǎng)，睡覺(jué)

三、初一學(xué)生暑假計(jì)劃具體科目安排：

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，能力不同，要求不同

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)

英語(yǔ)

記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。很重要

第2篇

以下是王瑛自述的教子故事。

讓兒子從小獨(dú)立

我結(jié)婚的第二年，兒子趙越出生。兒子的到來(lái)，給家里增添了很多歡樂(lè)。我和丈夫都是理工科畢業(yè)，對(duì)孩子的教育比較理性，我們看到目前的城市家庭大都是一個(gè)孩子，很多父母像母雞一樣護(hù)著孩子，但我們不欣賞這種教育態(tài)度，我們希望兒子能早日學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)像老鷹一樣在藍(lán)天上自由翱翔。

教育上有了共識(shí)之后，我和丈夫只要一有出差機(jī)會(huì)，就帶兒子一塊兒去，爬山看海，參觀天文臺(tái)、軍事、自然、海洋等博物館。孩子是好奇的，尤其是幼兒時(shí)期的孩子最需要大量具體、形象的信息刺激來(lái)促進(jìn)大腦的發(fā)育。

除了帶兒子旅游，我還經(jīng)常帶孩子去菜場(chǎng)買菜。兒子3歲那年，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了，焦急地四處尋找，結(jié)果同院的一個(gè)小孩說(shuō)“他買菜去了”。我一聽(tīng)更著急了，從家到菜市場(chǎng)要過(guò)兩個(gè)路口，車多人雜，萬(wàn)一被車撞了或是被人拐跑，后果不堪設(shè)想。丈夫立即順著平時(shí)走的路線前往菜場(chǎng)，剛到菜場(chǎng)門口，就看到兒子提著籃子跟一男子說(shuō)話，丈夫趕緊把孩子抱在懷里，問(wèn)有啥事沒(méi)有，兒子自若地回答：“沒(méi)事，叔叔問(wèn)什么，我說(shuō)買菜。”盡管有驚無(wú)險(xiǎn)，但想想還是后怕，幸虧孩子見(jiàn)了不少世面，面對(duì)陌生人比較鎮(zhèn)定，如果孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，沒(méi)有熟人在身邊時(shí)十有八九會(huì)哭，這一哭，說(shuō)不定就有人把孩子抱走了。

兒子6歲上學(xué)，有了寒暑假。過(guò)第一個(gè)暑假的時(shí)候，他已經(jīng)7歲了，他想去安陽(yáng)的姥姥家。我和丈夫都因工作忙走不開(kāi)，便給兒子買了一張車票，讓他自己坐火車去安陽(yáng)，到安陽(yáng)后有人接站。上車前，我給兒子交代了注意事項(xiàng)：不要和陌生人講話，不要吃陌生人的東西，不要隨意離開(kāi)座位，有什么事情可以找列車員阿姨或者叔叔。火車沿途停車十幾次，4個(gè)多小時(shí)后兒子安全到達(dá)安陽(yáng)。孩子的姥姥得知7歲的外孫是獨(dú)自坐火車來(lái)的，當(dāng)即打電話給我，指責(zé)我“太不負(fù)責(zé)任了，太大膽了”。不過(guò)，以后每年的寒暑假，兒子都是自己去姥姥家。

我從小就注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，他上學(xué)后就沒(méi)大人接送，9歲單獨(dú)買菜做飯，12歲自己照顧自己一個(gè)多月（當(dāng)時(shí)，我去外地照顧他病危的姥爺）。我相信：兒子獨(dú)立處理的事情越多，越能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，同時(shí)自理能力和自信心也會(huì)越強(qiáng)。

讓兒子分擔(dān)家庭的困難

兒子9歲那年，丈夫突然被查出癌癥，我到處求醫(yī)問(wèn)藥，天天累得筋疲力盡。為了不讓孩子有心理負(fù)擔(dān)，所有的困難我都自己扛。丈夫去世時(shí)，兒子才10歲。我覺(jué)得他小小年紀(jì)沒(méi)了父親，便對(duì)他有些溺愛(ài)。可我越是遷就他，他的脾氣越大。加上他又走進(jìn)了青春期，性格變化很大：敏感、孤僻、不愛(ài)說(shuō)話，尤其不愿意別人知道他沒(méi)了父親，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

喪夫之痛，兒子巨變，我倍感委屈，去學(xué)校找兒子的班主任，本希望班主任能幫助自己開(kāi)導(dǎo)孩子，誰(shuí)知班主任說(shuō)：“趙越的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，有時(shí)自習(xí)課都不上。你查查怎么回事吧。”查的結(jié)果是，該上自習(xí)課的兒子出現(xiàn)在游戲廳里。

看到在游戲廳瘋狂打游戲的兒子，我沒(méi)有馬上指責(zé)他，而是想了很多自己做得不好的地方：丈夫生病的那段時(shí)間，我身心疲憊，對(duì)兒子缺少關(guān)心和交流，忽略了他的內(nèi)心需求。兒子也是家中的一員，我卻未能讓他知道媽媽的不容易和艱難。

當(dāng)晚，我和孩子長(zhǎng)談了一次，把丈夫生病后自己的艱難和困境全都告訴了他，我說(shuō)：“孩子，你爸爸走了，你現(xiàn)在是家里唯一的男子漢，也是媽媽的主心骨，你能幫助媽媽渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，對(duì)吧？”

之后，不管家里的大事小事，我都找孩子商量，尊重他的意見(jiàn)，讓他體會(huì)到我對(duì)他的信任、尊重和需要。

此后，我還有意讓兒子多做家務(wù)，并不時(shí)地給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，同時(shí)從他的優(yōu)勢(shì)入手，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。我常常和兒子聊天，和他分享我的所見(jiàn)所聞和一些感想，并邀他參加我的朋友和單位組織的活動(dòng)。不久，兒子又變開(kāi)朗了，他不打游戲了，學(xué)習(xí)上去了，在家里，只要一有時(shí)間就主動(dòng)幫我做飯洗衣，只要他能干的事，就不讓我多跑一步。在外人眼里，我們是和諧的母子，其實(shí)在家里，我們更是無(wú)話不說(shuō)的諍友。

此事讓我明白了一個(gè)道理：家里有了大的變故，很多家長(zhǎng)往往隱瞞孩子，認(rèn)為再苦也要保護(hù)孩子，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。不告訴孩子實(shí)情，不利于培養(yǎng)其責(zé)任感，他就不可能分擔(dān)家長(zhǎng)所承受的痛苦，這就等于把孩子拒于家庭之外。孩子只有知道并體會(huì)到父母的不易，才會(huì)更加珍惜眼前的一切，才會(huì)知道感恩和付出，并提升責(zé)任感。

自己的事情自己辦

兒子上小學(xué)成績(jī)很好，小升初的時(shí)候，順利地進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)――鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。初中升高中的時(shí)候，實(shí)力不俗的他本應(yīng)順理成章地升入本校高中部，可沒(méi)想到敗走麥城。中招考試，他的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都90多分，理化成績(jī)只扣了3分，唯獨(dú)政治考試拖了后腿，差了幾分，志愿落空。

得知這個(gè)結(jié)果，兒子很沮喪。但我沒(méi)有埋怨他，我說(shuō)：無(wú)論什么樣的失敗，只要你跌倒后爬起來(lái)，跌倒就是一種有益的經(jīng)驗(yàn)。我征求兒子的意見(jiàn)：如果還想按志愿上學(xué)，就交2萬(wàn)元的擇校費(fèi)。家里為他存有教育基金，早花晚不花。并讓他自己選擇上什么學(xué)校。經(jīng)過(guò)分析，他決定上一所市重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)檫@所學(xué)校師資力量雄厚，離家也近。雖然他的分?jǐn)?shù)高出該校的錄取分十多分，但因志愿未報(bào)該校，校方要求交一萬(wàn)元的擇校費(fèi)。

和校方聯(lián)系后，我借故說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，讓他去找校長(zhǎng)。我想讓他體驗(yàn)一下求人辦事的滋味，也想通過(guò)此事，讓他知道人要為自己的失誤負(fù)責(zé)。

那天，他早早來(lái)到分管此事的副校長(zhǎng)辦公室，可沒(méi)勇氣進(jìn)去，又不敢回家，一直等到中午副校長(zhǎng)將最后一個(gè)客人送走，問(wèn)他站在門口干啥，他才鼓起勇氣說(shuō)明來(lái)意。副校長(zhǎng)一聽(tīng)，饒有興趣地問(wèn)：“這事都是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)，你怎么自己來(lái)？”兒子說(shuō)：“我媽媽工作忙走不開(kāi)，我爸爸去世了。”然后，拿出自己的成績(jī)單給副校長(zhǎng)看。副校長(zhǎng)看了以后，表示可以接收他，并把擇校費(fèi)降低到了6000元。這個(gè)結(jié)果讓兒子信心倍增，他居然又追上校長(zhǎng)，講了家庭的實(shí)際困難，希望不交擇校費(fèi)來(lái)校讀書。結(jié)果，副校長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：“既然你知道母親不容易，為何不努力考好些？”他無(wú)言以對(duì)。

回到家，兒子背對(duì)著我坐著一聲不吭。幾分鐘后，他才說(shuō)：“我不怪別人看不起我，是我沒(méi)有考好。媽，對(duì)不起。”看兒子受了委屈，我很心疼：“兒子，你知道媽媽有多心疼你嗎？我是不想讓你受一點(diǎn)委屈，可總有一天，你要獨(dú)自面對(duì)世界，面對(duì)風(fēng)雨。要記住，無(wú)論何時(shí)何地，不要依賴任何人，包括自己的母親。”

這件事后，兒子說(shuō)：“我就挑一個(gè)不要擇校費(fèi)的高中上好了，我相信我一樣能學(xué)好。”他當(dāng)真選了一個(gè)不要擇校費(fèi)的縣級(jí)重點(diǎn)高中――滎陽(yáng)一中。

到滎陽(yáng)上高中，物質(zhì)條件自然沒(méi)有鄭州好。但兒子不以為意，在一個(gè)新環(huán)境中，他全心投入學(xué)習(xí)，考試成績(jī)?cè)诎嗬锎未味济星懊?/p>

上到高二時(shí)，我得知北京工業(yè)大學(xué)中加工商學(xué)院在鄭州招生，便鼓勵(lì)兒子報(bào)名。當(dāng)時(shí)，北京工業(yè)大學(xué)中加工商學(xué)院與加拿大公立大學(xué)合作舉辦“2＋2”留學(xué)本科項(xiàng)目。“2＋2”留學(xué)又稱“國(guó)際合作雙校園項(xiàng)目”，學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段：學(xué)生先在國(guó)內(nèi)進(jìn)行兩年英語(yǔ)強(qiáng)化并學(xué)習(xí)部分專業(yè)課，然后赴國(guó)外學(xué)習(xí)兩年專業(yè)課并獲得相應(yīng)的國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生可在國(guó)外續(xù)讀碩士學(xué)位。

兒子看了介紹后很動(dòng)心。就這樣，我給他提供消息，他自己負(fù)責(zé)操作。他自己回到鄭州參加考試，并順利考取。在國(guó)內(nèi)讀到大二，他和我商量，留學(xué)加拿大的簽證自己來(lái)辦，這樣可以節(jié)約不少錢。我對(duì)兒子說(shuō)，如果你想辦，就全力以赴，爭(zhēng)取一次成功。每一項(xiàng)手續(xù)、單據(jù)、證明、翻譯，都要心細(xì)。辦理出國(guó)簽證的材料，上交大使館文件的翻譯、公證，去大使館送簽，到北京指定部門體檢，都是他從鄭州坐夜車到北京，白天辦完事再坐夜車回來(lái)，他的簽證從送達(dá)到接到通知只用了40天。

一個(gè)多月的熬夜、奔波，他的各種材料、學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括給大使的準(zhǔn)備資料說(shuō)明信，都翔實(shí)、縝密。兒子還專門向加拿大簽證機(jī)構(gòu)附了一封說(shuō)明信，告訴簽證官所有的出國(guó)簽證手續(xù)、翻譯等工作都是自己一手操辦的，沒(méi)有外人代勞，如果翻譯資料有瑕疵，請(qǐng)簽證官諒解。

他的資金證明只是其他留學(xué)生的四分之一，又是單親，簽證卻辦得意外順利。我想這是他的努力、認(rèn)真和獨(dú)立感動(dòng)了大使，才讓他順利通過(guò)。

做一粒在哪都能生存的種子

到了加拿大，兒子沒(méi)有去和北京工業(yè)大學(xué)有合作關(guān)系的大學(xué)。經(jīng)過(guò)考察，他選擇了一所在加拿大綜合類大學(xué)排名更靠前的大學(xué)，自己做飯、住地下室，一面學(xué)習(xí)一面打工，還趁假期跑遍了加拿大。兒子提前半年取得了學(xué)士學(xué)位，并很快在加拿大找到了工作。