時(shí)間：2022-09-30 20:49:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一．從本校實(shí)際出發(fā)，因地制宜做好教科研成果推廣工作。
1．召開教師課題或論文成果學(xué)習(xí)研討會(huì)。
教師課題或論文成果學(xué)習(xí)研討會(huì)，每學(xué)期開一次。研討會(huì)的舉行，采取分組學(xué)習(xí)方式(如分文理科組)，在研討會(huì)上，先讓獲得課題或論文成果獎(jiǎng)的教師介紹自己的教科研成果，要求著重介紹自己的有效的經(jīng)驗(yàn)做法和取得的成果，介紹時(shí)不照論文原稿讀，而輔之以講解，并有時(shí)間限制，然后圍繞著學(xué)校教師的教科研成果交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，分組展開研討，著重談自己對(duì)教科研成果的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)哪些做法值得自己借鑒，哪些做法值得商榷，提出進(jìn)一步深入研究的做法、建議。研討時(shí)有記錄人做好研討情況匯總，并由代表在全體教師大會(huì)上作匯報(bào)。這種做法能提高教師的參與程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在學(xué)校得以有效推廣應(yīng)用。
2．借助校本培訓(xùn)的有效方式推廣成果。
（1）校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)常化。學(xué)校專門制訂了校本教研的制度和計(jì)劃，提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。（2）繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段；每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。方法：推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。（3）實(shí)施“藍(lán)青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)年都為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核。
3．每年召開一次教科研成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
我校把召開教科研成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作為學(xué)校教科研工作的重要組成部分，每學(xué)年召開一次，由教科室直接負(fù)責(zé)。對(duì)于在推廣會(huì)上交流、推廣的課題成果和獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真篩選。做到先布置，認(rèn)真準(zhǔn)備，印好交流材料，人手一冊(cè)。同時(shí)，學(xué)校還舉行課題成果匯報(bào)課。就是讓取得教科研成果的教師上成果實(shí)踐課(指與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的成果)，一般把上課放在開會(huì)之前進(jìn)行，那些能充分體現(xiàn)教師教科研成效，又能結(jié)合課堂教學(xué)得以展示的課題實(shí)踐課，是教科研成果推廣最有效的見證。
4．創(chuàng)辦校刊、宣傳欄，宣傳推廣教科研成果。
校刊和宣傳欄是推廣學(xué)校教科研成果的主陣地，是學(xué)校教科研建設(shè)的重要內(nèi)容。目前我校正著手創(chuàng)辦校刊，內(nèi)容包括一些固定欄目：如(1)學(xué)校教科研活動(dòng)信息報(bào)道；(2)教師課題研究過程中相關(guān)論文選登；(3)教師在報(bào)刊上發(fā)表或在上一級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文選登；(4)本校師生作品選。也設(shè)一些不固定欄目，如(1)外校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研成果選登；(2)上級(jí)教育政策法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度選登；(3)教育教學(xué)熱點(diǎn)問題探討等。
二．加強(qiáng)對(duì)外合作交流，讓教科研成果走出校門。
1．與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)。在教學(xué)上，兩校規(guī)定各備課組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)交流。公開課，兩校教師互聽互評(píng)；新教師匯報(bào)課，由兩校的評(píng)委一起聽課、打分、評(píng)課。這一嶄新的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了名校帶新校、兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、攜手共進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，開創(chuàng)了金華教育領(lǐng)域的先河。近兩年的連鎖辦學(xué)，使南苑中學(xué)的教育教學(xué)穩(wěn)步朝著“更高、更快、更強(qiáng)、更實(shí)”的方向發(fā)展，使西苑中學(xué)快速步入正軌，校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)管理方面都取得了本質(zhì)性的變化。
2．經(jīng)常與上級(jí)教科研部門保持聯(lián)系，爭(zhēng)取教科研工作的指導(dǎo)。積極參加教研片區(qū)活動(dòng)，認(rèn)真承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)。如婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，多次爭(zhēng)取到我校舉行。從教育教學(xué)管理、教科研開展、優(yōu)質(zhì)課展示等方面起到積極的示范作用。如2003年2月，金華教育學(xué)院政史專業(yè)學(xué)生在我校實(shí)習(xí)；10月，浙師大課程與教學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)研討；11月，徐霞老師到金華四中參加新教材課型展示暨經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)；12月，金玉石校長(zhǎng)應(yīng)邀參加省教育學(xué)會(huì)“適應(yīng)新時(shí)代、創(chuàng)建特色學(xué)校”研討會(huì)，并在會(huì)上作典型發(fā)言；同月，金華教育學(xué)院校長(zhǎng)提高班45位校長(zhǎng)來(lái)校參觀學(xué)習(xí)，等。
3．與兄弟學(xué)校教科室經(jīng)常聯(lián)系，加強(qiáng)信息溝通和工作交流。如2003年3月，金華江南五校課改研討活動(dòng)在我校舉行。不定期請(qǐng)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、名師來(lái)我校舉辦教科研講座，進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)工作指導(dǎo)。同時(shí)經(jīng)常走出去或者通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)人家的教科研經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我校教育科研工作向著正規(guī)、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。
4．通過報(bào)刊，推廣成果。
通過報(bào)刊，推廣教科研成果是我校教科研建設(shè)的重要一環(huán)。教師將成果寫成論文，通過投稿，發(fā)表到省市或國(guó)家級(jí)刊物上，教科研成果推廣范圍廣，其價(jià)值也逐級(jí)升高。近年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志已達(dá)近百篇。
5．充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研主頁(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和交流，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)我校的教科研工作起到宣傳推廣的積極作用。
附：2004年度教科研推廣示范一覽表
序號(hào)
活動(dòng)項(xiàng)目
1
2004年3月20日金寧鳳假日活動(dòng)教研室組織，金華磐安兩地〈中考復(fù)習(xí)講座〉
2
2004年5月金寧鳳教科所組織“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程網(wǎng)上
3
2004年7月楊春教師金華市新課程學(xué)科培訓(xùn)科學(xué)第一冊(cè)的主講教師
4
2004年7月李萍老師為金華市初中，《歷史與社會(huì)》學(xué)科培訓(xùn)的講課教師
5
2004年5月董宇弘?yún)⒓印扒煿步蹋f(wàn)生同學(xué)”工程
6
2004年6月何春花參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程
7
2004年7月楊春參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程
8
2004年11月楊春參加浙江省課改巡禮展
9
2004年5月陳福春參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程
10
2004年10月成雪春市語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
11
2005年1月成雪春七年級(jí)下語(yǔ)文新課程培訓(xùn)
12
蘭溪蘭江小學(xué)來(lái)校學(xué)習(xí)小陳老師工作室原創(chuàng)
13
蘭溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)校學(xué)習(xí)
14
金華教育學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)教育管理見習(xí)
15
市委市府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研（未成年人思想道德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)）
16
王胡瑩在金華市中小學(xué)信息技術(shù)教材培訓(xùn)研討會(huì)上交流
17
徐映紅參加省思想政治新課程培訓(xùn)上課
18
1+1≥2(金華日?qǐng)?bào)）
19
合作探究促課改，同伴互助結(jié)碩果（金華晚報(bào)）
20
在國(guó)旗下演講，我很光榮（浙中新報(bào)）
21
為教師發(fā)展架構(gòu)合作平臺(tái)（浙江教育信息報(bào)）
22
趙祥斌、童潔到澧浦初中上思想政治示范課
隨著基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進(jìn)，必然要求教師加強(qiáng)自身的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)滿足新時(shí)期的教育模式，而傳統(tǒng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)存在很多弊端，譬如培訓(xùn)內(nèi)容理論化，針對(duì)性及實(shí)踐性不強(qiáng)；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)硬件設(shè)施不到位，影響學(xué)習(xí)效果；集中培訓(xùn)存在工學(xué)矛盾等等，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段的教師成長(zhǎng)需求。基于此，在當(dāng)今的教育形式下，校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教師執(zhí)教能力方面的價(jià)值日益凸顯。
校本研修雖然主要是在教師任職學(xué)校內(nèi)部開展的，但并不是一個(gè)自我封閉的系統(tǒng)。“校本”雖然一定限度的發(fā)揮了學(xué)校的主觀能動(dòng)性，但是由于辦學(xué)條件、師資力量、隊(duì)伍基礎(chǔ)、學(xué)校文化的差異，校本研修的實(shí)施狀況呈現(xiàn)出資源匱乏、支持短缺、探索艱難的局面，
教師專業(yè)發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)要求區(qū)域政策性統(tǒng)領(lǐng)，教師教育的規(guī)劃要求、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估不是學(xué)校可以自定的；教師專業(yè)發(fā)展需要區(qū)域教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)；促進(jìn)教育均衡需要區(qū)域整體教師素質(zhì)的提高；教師專業(yè)發(fā)展所需的優(yōu)化高效的資源和服務(wù)平臺(tái)也需要區(qū)域支持和共建。所以，區(qū)域推進(jìn)校本研修有效模式及策略的研究具有較高價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
本文將從校本研修內(nèi)涵、校本研修區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)狀、存在問題及解決策略幾個(gè)方面加以研究闡述。
一、校本研修內(nèi)涵
“校本研修”是在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以教師為研修主體，以學(xué)校為主要基地，以課堂為主要研修領(lǐng)域，以提高教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高為目的，采取多種措施，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本途徑。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是校本研修的主要實(shí)踐要素，也構(gòu)成了校本研修的三種基本活動(dòng)形式。這三個(gè)實(shí)踐要素發(fā)揮了教師個(gè)體、教師群體、專業(yè)研究人員三者的主要作用，缺一不可。
校本研修是“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中”，其價(jià)值在于，校本研修沖破了教研、科研、培訓(xùn)割裂的局面，實(shí)現(xiàn)三者在學(xué)校層面的最佳融合，也更能喚醒教師專業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性和自覺性。
二、區(qū)域校本研修模式實(shí)施現(xiàn)狀（以吉林市船營(yíng)區(qū)為例）
2011—2012年，我區(qū)均通過走訪各校，通過聽匯報(bào)、查文件、談感受、尋軌跡、發(fā)問卷等方式對(duì)校本研修實(shí)施狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研，經(jīng)了解，目前，校本研修呈現(xiàn)粗放實(shí)施狀態(tài)，尚未進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段。
1、形式建設(shè)
2011年，區(qū)域就已經(jīng)出臺(tái)《船營(yíng)區(qū)中小學(xué)校本研修工作實(shí)施指導(dǎo)意見》和《船營(yíng)區(qū)中小學(xué)校本研修工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過兩年的落實(shí)與推進(jìn)，區(qū)屬各基層學(xué)校已經(jīng)建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組；根據(jù)區(qū)域校本研修總體要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了年度、學(xué)期研修工作計(jì)劃和月研修活動(dòng)安排。有完善的自主學(xué)習(xí)制度、集體研修制度、同伴互助制度、考核評(píng)估制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度等。為每位教師建立紙質(zhì)文檔和電子文檔兩種個(gè)人發(fā)展檔案，檔案內(nèi)容齊全有詳細(xì)的研修活動(dòng)記錄，教師培訓(xùn)檔案健全，教師自然情況、證書積累、讀書積累、學(xué)習(xí)研修體會(huì)等材料盡含其中。形式建設(shè)初具規(guī)范。
2、研修內(nèi)容
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，以課題帶動(dòng)研修的模式占3成。而具體內(nèi)容上，貼近教學(xué)實(shí)際，與提高教學(xué)實(shí)踐水平密切相關(guān)的以小學(xué)居多，例行備課，統(tǒng)一進(jìn)度，考試分析、上情下達(dá)的，以中學(xué)居多。
3、學(xué)習(xí)需求
自我研修和同伴互助的方式居多，而同伴互助也需要同伴中有引領(lǐng)者，而且同伴的道德水準(zhǔn)和價(jià)值觀及和諧的溝通也直接影響互助效果。
三、校本研修推進(jìn)中存在的問題
1、學(xué)校第一責(zé)任人對(duì)校本研修理解、引領(lǐng)、組織不到位。
學(xué)校第一責(zé)任人對(duì)校本研修認(rèn)識(shí)不足，對(duì)研修活動(dòng)缺乏關(guān)注，注重行政管理，忽視研修氛圍。僅僅按照上級(jí)業(yè)務(wù)及行政部門相關(guān)方案生硬搬套程序，沒有針對(duì)研修問題及模式投入心力真正落實(shí)，并組織總結(jié)反思。
2、研究主體認(rèn)識(shí)及能力上的缺失。
一大部分中小學(xué)教師認(rèn)為“研究”是教育機(jī)構(gòu)或是專家做的事，沒有認(rèn)識(shí)到自身的研究修煉在成就學(xué)生的同時(shí)更加提升了自身生命的價(jià)值。而這種現(xiàn)象又以中學(xué)居多，活動(dòng)盡限于備課的形式，心思大部分放到應(yīng)對(duì)中考當(dāng)中，而忽視了研修與成長(zhǎng)。而一大部分小學(xué)教師很大程度上缺乏研究能力，發(fā)現(xiàn)問題后找不到合理的辦法解決問題，專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備不充分，研修過程流于形式，實(shí)效性差。
3、校際聯(lián)動(dòng)匱乏。
校本研修基于“校本”，但不是本校的研修，學(xué)校只局限自身的能力水平閉關(guān)自守，收效甚微。
四、校本研修區(qū)域推進(jìn)策略（以船營(yíng)區(qū)為例）
1.抓源頭，從思想著手提升教師認(rèn)識(shí)水平。
進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本研修工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化發(fā)展是教師成長(zhǎng)的必然途徑，而教師繼續(xù)教育是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路。指導(dǎo)學(xué)校把校本研修同上級(jí)業(yè)務(wù)部門（進(jìn)修學(xué)校“三修”項(xiàng)目）整合，使校本研修內(nèi)容更加充實(shí)且有實(shí)效。制定相關(guān)制度，進(jìn)一步明確教師培訓(xùn)與實(shí)施人事制度改革、教師年度考核、聘任、晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的聯(lián)系。
2.樹典型，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)共享研修經(jīng)驗(yàn)。
樹典型并促進(jìn)校際互動(dòng)，校際互動(dòng)可以有效實(shí)現(xiàn)校本系統(tǒng)之間的信息與能量的聯(lián)系與交換。加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)思想觀念、物質(zhì)資源的共享，對(duì)于激蕩教師思維，提高校本研修實(shí)效性具有重要的作用。
選擇校本研修工作整合到位，模式新、效果實(shí)的學(xué)校樹立典型，召開區(qū)域校本研修工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)議形式以交流為主，由現(xiàn)場(chǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解讀本校對(duì)《船營(yíng)區(qū)中小學(xué)校本研修工作實(shí)施指導(dǎo)意見》和《船營(yíng)區(qū)中小學(xué)校本研修工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《船營(yíng)區(qū)“十二五”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“雙名三修”工程——名教師項(xiàng)目實(shí)施方案》精神的領(lǐng)會(huì)，介紹本校校本研修工作研修模式的確立原則與思路，研修活動(dòng)的開展情況和所取得的成果，各校參看該校積累的過程材料，共享成功經(jīng)驗(yàn)。
3.搭平臺(tái)，開辟專欄分享研修成果。
在區(qū)域內(nèi)刊物《船營(yíng)教育通訊》上開設(shè)“校本研修”專題欄目，刊登學(xué)校的特色活動(dòng)、學(xué)校教師研修心得等內(nèi)容，進(jìn)一步推廣、交流各校研修經(jīng)驗(yàn)和成果。
今年以來(lái)，教研室緊緊圍繞教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》，主要做了以下工作：
1、堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)了中考、高考備考指導(dǎo)工作。
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課、評(píng)課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會(huì)，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加Xx省中考備考研討會(huì)。回來(lái)后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對(duì)2010年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
2、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革。
初中組先后在Xx中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長(zhǎng)論壇主題；在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；小學(xué)在Xx小學(xué)完成了大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào)，會(huì)上邀請(qǐng)了中央教科所戴汝潛教授，對(duì)大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段，做了專題輔導(dǎo)；在Xx一中召開全市“外請(qǐng)專家組特級(jí)教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會(huì)人員達(dá)500多人，聽課教師通過聽特級(jí)教師講課，收益非淺；在Xx小學(xué)召開了Xx市盟校辦學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì)；在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)全國(guó)名師，創(chuàng)Xx優(yōu)課”教學(xué)展示會(huì)；在Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程聯(lián)盟校教學(xué)研討；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。
3、堅(jiān)持推進(jìn)校本革命，深化教學(xué)綜合改革。
4月13日，Xx省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目Xx市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)在第三中學(xué)召開，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。
5月21日，Xx市在Xx小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。Xx小學(xué)和Xx小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場(chǎng)作課，獲得與會(huì)人員好評(píng)。教研室準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周密，獲得成功。
4、舉辦了首屆“三名”評(píng)選工作
受教育局委托，教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長(zhǎng)”等“三名”評(píng)選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個(gè)案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會(huì)。
5、加強(qiáng)了教育科研課題研究
申報(bào)Xx省“十一五”2010年度課題13項(xiàng)；對(duì)Xx市“十一五”2009年度27項(xiàng)課題進(jìn)行了開題論證；對(duì)Xx省、Xx市“十一五”37項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。
二、下半年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)綜合改革項(xiàng)目研究
我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們把此項(xiàng)工作當(dāng)作大事來(lái)抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度，強(qiáng)化督查。不定期地開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報(bào)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣。
2、教科研工作重心進(jìn)一步下移
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施；學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和薄弱縣區(qū)；舉辦教科研評(píng)比活動(dòng)，要在名額分配、評(píng)比條件上兼顧農(nóng)村學(xué)校、教師，并適當(dāng)給予政策傾斜；加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)盟校教研生動(dòng)、活潑開展，切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。
3、加強(qiáng)課程管理和指導(dǎo)，提升課程實(shí)施水平
要加大國(guó)家課程管理力度，保證學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程。要著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性，幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難，研究解決問題的辦法，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。通過采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、師資培養(yǎng)、教師支教、中小學(xué)教師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式，彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音體美等學(xué)科師資不足的缺陷。
要加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度，將地方課程和學(xué)校本課程的教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評(píng)估范疇。進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會(huì)、學(xué)校課程建設(shè)研討會(huì)，推動(dòng)我市地方課程教學(xué)和學(xué)校課程建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)利用社會(huì)、家庭、環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程資源。
4.深化課堂教學(xué)改革，力求在構(gòu)建高效課堂上有新的突破
繼續(xù)研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和高效課堂教學(xué)策略，借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，對(duì)我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。
5．大力實(shí)施“三名”帶動(dòng)工程
對(duì)首屆“三名”人員進(jìn)行表彰，并充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)與成果，舉辦首屆名教師公開課、示范課，開設(shè)專題講座，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
**小學(xué)從2000年建校以來(lái)狠抓語(yǔ)言文字工作，從名不見經(jīng)傳的新建學(xué)校，到2009年成為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、2012年國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，十多年的風(fēng)雨歷程，**人用智慧和汗水留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印……
一、做好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)
我校加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作建設(shè)，加快語(yǔ)言文字工作信息化進(jìn)程，加大語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作力度，全面推進(jìn)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。 普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì)于培養(yǎng)師生的愛國(guó)主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)，都有著極其重要的作用。學(xué)校醒目位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造校園“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的氛圍。學(xué)校每年都召開專門會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，不斷交流工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施。為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)
2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、各年級(jí)語(yǔ)文教師為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組、任課教師、少先隊(duì)推普員組成的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。語(yǔ)言文字具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)的新格局。對(duì)學(xué)校的實(shí)際，每學(xué)年制定切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展、穩(wěn)步推進(jìn)，嚴(yán)格評(píng)比檢查。成立的教師組成的語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，形成了全校師生人人都是推廣普通話的宣傳員、個(gè)個(gè)都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員的良好局面。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍
學(xué)校在教學(xué)樓鑲嵌著“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的巨幅標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒師生要說(shuō)普通話，使“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。以學(xué)校的櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)為陣地，使之成為正確的語(yǔ)言文字樣板，九塊板面，全部是有關(guān)語(yǔ)言文字的宣傳，班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，都是孩子們?cè)谑宸偶僦性趫D書上或網(wǎng)絡(luò)上搜集的有關(guān)“普通話與規(guī)范字”的資料。其次，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)有關(guān)國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策的宣傳。推普周期間學(xué)校開展“小手拉大手”活動(dòng)，把“說(shuō)普通話”深入到每一個(gè)家庭。隊(duì)員們利用隊(duì)日課走上街，散發(fā)宣傳材料，向市民宣傳“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的重要性，全面掀起活動(dòng)的。
4、學(xué)校所出的校報(bào)、資料等都能爭(zhēng)取做到不錯(cuò)字、不漏字、不多字。學(xué)校的各種印章、牌名、牌匾、標(biāo)準(zhǔn)用字等都要要求做到這一點(diǎn)。這些用字規(guī)范的環(huán)境設(shè)置，不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也極大地激發(fā)了廣大師生使用規(guī)范字的自覺性。
5、為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校堅(jiān)持按計(jì)劃將組織學(xué)生開展形式多樣的讀書，、演講、征文、詩(shī)朗誦、師生語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽、媽媽講故事、相聲、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，并將活動(dòng)落實(shí)到每一位學(xué)生身上，開展合格生示范生評(píng)選活動(dòng)，將語(yǔ)言文字要求作為一項(xiàng)要求單列出來(lái)。
6、積極組織和參與全國(guó)推普周等重大活動(dòng)，組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。學(xué)校緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到步行街進(jìn)行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作。向家長(zhǎng)發(fā)放“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議書，查找步行街兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。
7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì) 堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字日常培訓(xùn)。每周三是學(xué)校的全體教師校本教研活動(dòng)時(shí)間，我校專門舉辦了以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如何寫好規(guī)范字的課題研究。與此同時(shí)，積極鼓勵(lì)廣大教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，教師普通話水平全部達(dá)二級(jí)乙等以上，語(yǔ)文教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上。
8、堅(jiān)持普通話持證上崗，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。 為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，并把教師說(shuō)普通話，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí)，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽。董良鴻書記來(lái)我校檢查工作時(shí)，看到教師粉筆子天天練給予了很高的評(píng)價(jià)，并饒有興趣看了學(xué)生練習(xí)粉筆字的園地，贊揚(yáng)學(xué)校工作扎實(shí)并勉勵(lì)學(xué)校要堅(jiān)持不懈開展下去，進(jìn)一步打造**的特色品牌。教師在暑假參加了安陽(yáng)市教師書法大賽，我校有8名教師代表參賽，全部獲獎(jiǎng)，成績(jī)驕人。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。
9、認(rèn)真做好漢語(yǔ)拼音教學(xué)的工作。
學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫能力的綜合訓(xùn)練，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一，也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)。因此，我們非常重視一年級(jí)教師的選拔、調(diào)配和培訓(xùn)。目的在于抓住兒童普通話和書寫訓(xùn)練的最佳有效期，為學(xué)生從小說(shuō)普通話、寫規(guī)范字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教師在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教法靈活，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性，他們不但自己能準(zhǔn)確發(fā)音，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還常常主動(dòng)糾正家長(zhǎng)的錯(cuò)誤發(fā)音，因此，經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)對(duì)此的良好評(píng)價(jià)。
10、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用口語(yǔ)交際課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來(lái)表述一件事;在中、高年級(jí)開展豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
11、開展豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。我校有不少農(nóng)村學(xué)生，普通話基礎(chǔ)較差，為了幫助學(xué)生盡快說(shuō)好普通話，把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入到學(xué)校常規(guī)管理，作為“班主任職責(zé)”、“班級(jí)評(píng)比”和“學(xué)生評(píng)先、評(píng)比”的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，多給學(xué)生朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展以校、班為單位的喜聞樂見的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦，“講故事”比賽等活動(dòng)，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。
二、特色立校，為孩子成長(zhǎng)奠基
(一)經(jīng)典浸潤(rùn)童年 智慧點(diǎn)亮人生
為了更好地開展經(jīng)典誦讀，學(xué)校制定了詳實(shí)的經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，同時(shí)組織教師編寫了的校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦》。這套教材按由淺入深，由少到多的原則進(jìn)行編排，分低、中、高三個(gè)年段匯編成冊(cè)。內(nèi)容包括：蒙學(xué)經(jīng)典、成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞集萃、名篇擷英、地方詩(shī)選。各年級(jí)制定了自己的閱讀計(jì)劃、閱讀目標(biāo)，學(xué)校把誦讀作為常規(guī)教學(xué)納入教師量化考評(píng)之中，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，促進(jìn)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展。
持之以恒，日積月累，是抓好經(jīng)典誦讀的根本。學(xué)校把每天上午第一節(jié)課前十分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。
為了配合經(jīng)典誦讀的開展，學(xué)校把《語(yǔ)文新課標(biāo)》中要求孩子們?cè)谛W(xué)階段掌握的七十首古詩(shī)配樂，加上插圖，整理成《古詩(shī)新曲》一書。真正將詩(shī)、樂、畫結(jié)合在一起，加強(qiáng)了學(xué)科之間的融合，用音樂熏陶孩子從小熱愛經(jīng)典、快樂學(xué)習(xí)，輕松完成背誦古詩(shī)的任務(wù)。每月一期的校報(bào)《**花》的“經(jīng)典導(dǎo)讀園地”向全校學(xué)生推薦一首經(jīng)典詩(shī)詞，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。
(二)工工整整寫字，堂堂正正做人
關(guān)于寫字教學(xué)，我們是想讓孩子在規(guī)范的書寫中感受漢字的美，體味傳統(tǒng)文化的精深，悟出做人的道理。為了進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作質(zhì)量，提高學(xué)生書寫規(guī)范字的水平，我校在2004年開始，制訂了詳實(shí)的《寫字教學(xué)實(shí)施方案》，提出“寫字不但規(guī)范，而且美觀”的教學(xué)目標(biāo)，全面加強(qiáng)寫字教學(xué)。
2009年，我校把郭子偉老師編寫的《硬筆寫字教程》作為校本教材，在全校開展規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練。2010年，在《硬筆寫字教程》使用一年的基礎(chǔ)上，又編寫制作了《硬筆規(guī)范字教學(xué)掛圖》，掛圖是對(duì)教程的提綱挈領(lǐng)，將平時(shí)教學(xué)中存在的難點(diǎn)和重點(diǎn)加以集中，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)配上瑯瑯上口的歌訣，深入淺出，化難為易。其中的“坐姿歌”“執(zhí)筆歌”“臨帖歌”都配上了動(dòng)作，形成了獨(dú)具特色的寫字姿勢(shì)操。
學(xué)校將每天下午第一節(jié)20分鐘定為全校寫字課時(shí)間，由各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪周上課。同時(shí)老師們積極參加校本教材培訓(xùn)，開展寫字教學(xué)校本教研。語(yǔ)文老師上寫字課，語(yǔ)言文字專職老師，依據(jù)《硬筆規(guī)范字教學(xué)掛圖》對(duì)數(shù)學(xué)老師集體進(jìn)行寫字培訓(xùn);數(shù)學(xué)老師上寫字課，語(yǔ)文老師集體進(jìn)行寫字培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們?cè)鰪?qiáng)了寫字的能力，提高了寫字教學(xué)的水平，形成了一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師輪周上寫字課，這樣就給老師增加了工作量。一開始有的老師想不通，同樣是老師，我們比其他學(xué)校的老師多了誦讀和寫字課，課時(shí)增加了，干不好還要罰!我說(shuō)：寫字和誦讀是學(xué)生終生受益的事，不干不行，干不好更不行!
語(yǔ)言文字教學(xué)工作卓有成效的開展，離不開嚴(yán)格制度約束。學(xué)校每學(xué)期都組織教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。普通話不達(dá)標(biāo)，漢字書寫不規(guī)范不得參評(píng)。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，將教師三筆字、班級(jí)地書、板報(bào)櫥窗讓學(xué)校少先隊(duì)檢查，積分評(píng)比，會(huì)同學(xué)生每學(xué)期一次的期末誦讀和寫字量化考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。
加大資金投入，全力保障語(yǔ)言文字工作開展。學(xué)校免費(fèi)給每個(gè)孩子發(fā)放《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦》《硬筆書法教程》《古詩(shī)新曲》校本教材，每班配備《硬筆規(guī)范字教學(xué)掛圖》，《田圓格習(xí)字法硬筆教程》與教材配套有獲國(guó)家專利的硬筆書法練習(xí)紙和設(shè)計(jì)精美的書法作業(yè)紙，免費(fèi)供師生使用。《**花》報(bào)每月一期，人手一份全部免費(fèi)。具有**特色的寫字本一學(xué)期近40000本，這幾項(xiàng)開支加起來(lái)每學(xué)年都要三十幾萬(wàn)元。
為更好地開展語(yǔ)言文字工作，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)。
1、舉行全校性誦讀經(jīng)典活動(dòng)
學(xué)校定期舉行誦讀會(huì)。在一些傳統(tǒng)節(jié)日，我們按計(jì)劃舉辦主題誦讀會(huì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。如“端午詩(shī)會(huì)”“我們的節(jié)日”“重陽(yáng)敬老”等。2010年“六.一”學(xué)校組織了《吟唱古詩(shī)，傳承文明》經(jīng)典詩(shī)文吟唱大型匯報(bào)演出，2011年“六.一”又組織了《經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生》慶“六·一”暨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大型文藝匯演。
2、年級(jí)誦讀比賽月月評(píng)
各個(gè)年級(jí)按照本年級(jí)的誦讀計(jì)劃，每月舉行“誦讀之星”比賽。學(xué)期末，每年級(jí)被評(píng)為班級(jí)“誦讀之星”次數(shù)最多的同學(xué)即被推薦為校級(jí)“誦讀之星”，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
3、學(xué)生地書天天練
我校因地制宜創(chuàng)造性地在下水道的水泥板上打上格子，開辟為粉筆字練習(xí)園地，頗受學(xué)生喜歡。一位家長(zhǎng)在《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章，這樣寫：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還富有創(chuàng)造性地在水泥板上打格子，讓孩子們練粉筆字，女兒總是期盼這天的到來(lái)，輪到她寫字時(shí)，我就早早地送她上學(xué)。看到孩子們爭(zhēng)先恐后;認(rèn)認(rèn)真真地寫地書，真成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生每天清晨爭(zhēng)先恐后練習(xí)粉筆字，現(xiàn)在的“地書”已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
4、硬筆字月月賽，月月展
每個(gè)月都要在全校開展一次“告別涂改液，告別橡皮擦”寫字比賽，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)校設(shè)計(jì)印制了精美的寫字作品紙，每次比賽每人一張，然后將無(wú)涂改的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽。月月賽、月月展，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生寫好字。如
“四月芳菲”、“五月花海”、“快樂六一”等大型的硬筆規(guī)范字展覽，以賽促寫，以展促寫，起到了很好的激勵(lì)作用，寫字教學(xué)的文化氛圍很是濃郁。
5、老師粉筆字周展
學(xué)校有兩塊大黑板，供全校老師粉筆字天天練。老師每人還有一塊小黑板，每周進(jìn)行一次同題詩(shī)文寫字展覽，每到星期三，老師們都主動(dòng)把小黑板集中到辦公樓前展覽。大家在一起互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
6、低年級(jí)生活識(shí)字綜合實(shí)踐活動(dòng)
為了解決低年級(jí)孩子識(shí)字少、閱讀困難這一難題史淑芹校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們學(xué)校的幾位骨干教師分別于2014年11月和2015年6月參加了由貴所聯(lián)手舉辦的“科學(xué)認(rèn)讀”和“低年級(jí)識(shí)字與閱讀教學(xué)”培訓(xùn)會(huì)。并從中受益，激發(fā)了科研靈感—“生活識(shí)字”。現(xiàn)已研發(fā)出校本教材—“多彩生活·快樂識(shí)字”剪貼識(shí)字冊(cè)。馬上要加入“全國(guó)識(shí)字寫字教學(xué)連盟”，希望在他們科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠博采眾長(zhǎng)，為低年級(jí)孩子們能盡快踏上閱讀快車道，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
近幾年來(lái)，學(xué)校一直把閱讀和寫字作為我們學(xué)校的兩大特色來(lái)抓，因?yàn)檫@是孩子們受益終身的好習(xí)慣，“只有堅(jiān)持，才有奇跡”!
經(jīng)過幾年的發(fā)展，我校的語(yǔ)言文字工作已經(jīng)聲名鵲起，安陽(yáng)市省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，把我校的經(jīng)驗(yàn)向全市推廣。安陽(yáng)市、湯陰縣、內(nèi)黃縣教體局領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)、老師來(lái)我校學(xué)習(xí)。我校何淑利、馬利芳、冉芳老師應(yīng)邀到22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回送課，指導(dǎo)交流語(yǔ)言文字工作。
我校在取得“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“ 國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”“全國(guó)特色學(xué)校”的同時(shí)，還獲得：“**省文明學(xué)校”“ **省綠色學(xué)校”“ **省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“**省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”“**省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”“**省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”“**省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”的殊榮。
2011年，我校學(xué)生代表隊(duì)在第三屆全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽上獲得團(tuán)體第二名，學(xué)生分別獲得寫作之星、書法之星、語(yǔ)文風(fēng)采之星、誦讀之星的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。就像家長(zhǎng)在《**花》上寫的那樣：感謝**，這所年輕的學(xué)校，她是那么充滿活力和文化氣息，將寫字和誦讀經(jīng)典納入日常教學(xué)，讓孩子們從小就能寫一手漂亮的硬筆字，從小就感受到圣賢古風(fēng)的熏陶，完善他們的人格，教孩子守信、孝悌。我多么慶幸我的孩子在**。
一、全員培訓(xùn)，感受友善
我校辦學(xué)核心思想是“構(gòu)建友善文化”。基于對(duì)教育現(xiàn)狀的思考，我校在努力讓每一位老師都可能上出高質(zhì)量的常態(tài)課！創(chuàng)造讓每一個(gè)孩子都樂于學(xué)習(xí)的條件！我們尋找到了一個(gè)抓手：友善用腦，就是友善地對(duì)待我們親愛的大腦，并著力打造友善用腦理念下的高效課堂。
我們用“高峰論壇”激活教師的學(xué)習(xí)熱情，通過專題講座引導(dǎo)全員培訓(xùn)。并對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版升級(jí)，建立了友善用腦專題網(wǎng)頁(yè)，開辟了博客和論壇，建成班級(jí)論壇、教師博客，一個(gè)平臺(tái)就是一個(gè)成長(zhǎng)的臺(tái)階。開展多次沙龍研討活動(dòng)，有本校的、有校際的、有與專家對(duì)話的。大家通過這樣一個(gè)個(gè)平臺(tái)去學(xué)習(xí)、感受“友善用腦”思想。
通過培訓(xùn)，廣大教師逐步明確“友善用腦”課堂的特點(diǎn)：以學(xué)生為中心的課堂；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的的課堂；通過多項(xiàng)策略使學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的課堂；通過促進(jìn)學(xué)生左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效率的課堂。
二、話題展開，踐行友善
我們?cè)谂ψ屝１狙杏?xùn)“沉底”！根植常態(tài)課堂，基于教師需要解決的實(shí)際問題，采用面向全體教師的體驗(yàn)性研訓(xùn)形式，讓我們的備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和骨干教師注重引領(lǐng)。我們?cè)谧非笱杏?xùn)一體，創(chuàng)設(shè)了一種勤于研討、樂于參與的濃郁教研氛圍。研訓(xùn)過程呈現(xiàn)以下狀態(tài)：
1.研訓(xùn)流程
（1）下發(fā)研訓(xùn)專題，讓研訓(xùn)有目標(biāo)。
（2）聽常態(tài)課、研究課，讓研訓(xùn)有載體。
（3）團(tuán)隊(duì)交流，在碰撞中點(diǎn)燃思維的火花。
（4）團(tuán)隊(duì)匯報(bào)，在展示中智慧共生。
（5）總結(jié)點(diǎn)評(píng)，達(dá)成共識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)教師體驗(yàn)試做學(xué)生時(shí)被獎(jiǎng)懲的情境。
（6）下發(fā)推薦閱讀文章、收看視頻、閱讀書目等，讓研訓(xùn)向活動(dòng)之外延伸。
2.研訓(xùn)模式
這種“話題展開式”研訓(xùn)模式的特點(diǎn)是：改變了學(xué)校教研組活動(dòng)聽課、評(píng)課的模式；基于教師需要解決的實(shí)際問題，有效提高廣大教師實(shí)踐新課程的能力；根植于常態(tài)課，有利于“打造常態(tài)高效課堂”；采用面向全體教師的體驗(yàn)式研訓(xùn)形式，營(yíng)造樂于參與的教研氛圍。
三、搭建平臺(tái)，積淀友善
1.請(qǐng)出去
讓優(yōu)秀的教師不斷體驗(yàn)到被他人追捧為專家的成功喜悅，自我成長(zhǎng)的渴求就成為必然！這是我們?cè)谶M(jìn)行友善用腦研究中切身的體會(huì)！因此，在研究中我們將一批嶄露頭角的教師不斷推出和建立一系列教師外出授課、講學(xué)體系，把友善用腦的實(shí)踐研究確立為鑄造“品牌教師”的方略，讓更多的教師成為“友善用腦教學(xué)專家”！校內(nèi)有多個(gè)友善用腦培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，輪流承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。如今友善用腦研究的培訓(xùn)者已經(jīng)達(dá)40多人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)研究和培訓(xùn)他人的過程中進(jìn)一步深化了對(duì)友善用腦教學(xué)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了研究能力，多次以培訓(xùn)者的身份走出學(xué)校，應(yīng)邀講學(xué)，享受著在講學(xué)過程中受到的尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅。
2.走進(jìn)來(lái)
我們抓住一切機(jī)會(huì)讓各層次“活動(dòng)”走進(jìn)我們的校園，更好地鍛煉教師、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在這兩年中我們積極承辦各級(jí)各類活動(dòng)：全國(guó)教師培訓(xùn)基地暨“友善用腦”教學(xué)展示，北京、深圳、南京三地“友善用腦”研究活動(dòng)，南京市小學(xué)數(shù)學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，南京市小學(xué)科學(xué)“友善用腦”專題研討會(huì)，由北京課題研究學(xué)校、總課題組人員及我區(qū)小學(xué)參加的“南北對(duì)話”活動(dòng)，全區(qū)教學(xué)校長(zhǎng)和教科室主任參加的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，安徽望江送教活動(dòng)，南京市教科所專家和《南京教育》主編走進(jìn)“友善用腦”課堂，“友善用腦”全區(qū)學(xué)情調(diào)查中心研究組活動(dòng)，北京教育考察團(tuán)與學(xué)校開展課題研究交流活動(dòng)，“踐行友善用腦、錘煉高效課堂”區(qū)小學(xué)教學(xué)交流展示活動(dòng)，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，南京市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與浙江安吉、我區(qū)銅山等學(xué)校教師“手拉手”活動(dòng)……
這些層面不同、方式各異的各類活動(dòng)為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)，大大促進(jìn)了我校“友善用腦”課堂教學(xué)研究水平，我們的課堂也成了充滿友善氣息的高效課堂！
3.青年教師沙龍
在不斷磨煉名師的同時(shí)，我們還關(guān)注、培養(yǎng)新人，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，形成與我校整體發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)的教師發(fā)展梯隊(duì)：組建了“青年教師發(fā)展班”，對(duì)象為愿意自主發(fā)展的年輕教師。2012年已經(jīng)是第二批學(xué)員了。結(jié)合我校“友善用腦”的教學(xué)研究，定期進(jìn)行專題講座、交流和研討。
（1）“青年教師發(fā)展班”有五大培訓(xùn)目標(biāo)。
拓寬視野，更新理念；立足本職，規(guī)范教學(xué)；不斷改進(jìn)，形成特色；注重科研，提升品質(zhì)；快樂成長(zhǎng)，幸福人生。
（2）培訓(xùn)內(nèi)容與形式。
①快樂閱讀類。每?jī)蓚€(gè)月讀一本優(yōu)秀的教育教學(xué)、經(jīng)典文學(xué)等好書，并有讀后感以博文形式進(jìn)行呈現(xiàn)，定期以小組為單位進(jìn)行讀書匯報(bào)。（每學(xué)期集體閱讀教育類著作兩本）
②學(xué)科專業(yè)類。結(jié)合青藍(lán)工程，為每位青年教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師。師傅全程參與青年教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如，指導(dǎo)青年教師開設(shè)公開課、說(shuō)課、品課以及課題研究、班級(jí)管理等。
③教學(xué)實(shí)踐類。開展“說(shuō)、上、議”活動(dòng)，學(xué)員上研究課，青年班教師必須在班級(jí)內(nèi)一年至少上一次公開課，課后進(jìn)行說(shuō)課，大家跨學(xué)科集體聽課并進(jìn)行議課。
④校本研究類。結(jié)合我校“友善用腦”的教學(xué)研究和“快樂星期三”活動(dòng)，定期進(jìn)行相關(guān)專題講座、交流、研討。
⑤基本功訓(xùn)練類。將對(duì)發(fā)展班學(xué)員進(jìn)行“三字一話一畫”、韻律操、唱歌小知識(shí)、信息技術(shù)等培訓(xùn)與考核，并擇機(jī)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。
⑥參觀學(xué)習(xí)類。學(xué)校將擇優(yōu)分批選派學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)，遇“五四”青年節(jié)等節(jié)日組織全體成員外出參觀學(xué)習(xí)。
⑦課題研究類。課題研究可以引導(dǎo)青年教師關(guān)注教育教學(xué)中的主要問題，通過問題研究來(lái)促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。通過專題培訓(xùn)讓青年教師都必須熟悉課題研究的一些基礎(chǔ)知識(shí)。如，如何選題、研究方法、如何撰寫課題申報(bào)表等。
青年教師發(fā)展班是一個(gè)有目標(biāo)、有組織、有制度的團(tuán)隊(duì)，正踐行著“勤學(xué)（學(xué)書本、學(xué)師傅）多練（練基本功）和善思（思得與失）。”經(jīng)過不斷磨礪，他們很快就會(huì)成為學(xué)校教師隊(duì)伍中的中流砥柱。
四、且行且思，享受友善
如今，學(xué)校所有班級(jí)都參與到研究之中，學(xué)校研究氛圍如火如荼，我們對(duì)友善用腦課堂教學(xué)的實(shí)踐研究也有了質(zhì)的飛躍。廣大教師實(shí)踐著，也收獲著……
經(jīng)歷四年的研究歷程，我們的教師說(shuō)過這些話：
1.我不擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量
“我不擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量”這句話是學(xué)期工作總結(jié)時(shí)，朱本飛老師交流發(fā)言時(shí)說(shuō)的。面對(duì)全體老師，他不敢說(shuō)大話，他敢說(shuō)這句話，是因?yàn)橛械讱狻Ｒ驗(yàn)橐恢眻?jiān)持“友善用腦”研究，上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，他所帶的班級(jí)是全區(qū)成績(jī)最好的班級(jí)，我校教學(xué)質(zhì)量幾年來(lái)在全區(qū)調(diào)研中也是名列前茅。
2.我也要上課
2011年3月中旬，南京市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要在我校舉行，我校計(jì)劃二年級(jí)、五年級(jí)全體老師開課，因曹小華老師不到一年時(shí)間就要退休，出于對(duì)她的照顧，學(xué)校同意她可以不開課。她卻說(shuō)：“大家都上，我也要上課！”。活動(dòng)后，市教研室朱宇輝老師也不無(wú)遺憾地說(shuō)，應(yīng)該去聽曹老師的課。
3.我?guī)б粋€(gè)團(tuán)隊(duì)去培訓(xùn)
近年來(lái)，我校迎接北京、浙江、桂林、安徽、山東、內(nèi)蒙古等全國(guó)各地教育代表團(tuán)參觀交流40多次，起初一周幾次來(lái)人我們有些應(yīng)接不暇，尤其負(fù)責(zé)介紹任務(wù)的幾位老師工作量過大、甚至影響正常的教學(xué)工作。學(xué)校研究決定，成立多個(gè)友善用腦培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，輪流接待。采用自愿報(bào)名與教科室安排相結(jié)合的方式組織召開了第一次培訓(xùn)者會(huì)議，出乎意料的是，與會(huì)者超過40人。我們把與會(huì)者分成5個(gè)小組，下發(fā)培訓(xùn)材料，由原先負(fù)責(zé)介紹的幾位老師對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)。各小組均能承擔(dān)來(lái)校聽課、參觀交流的全部任務(wù)。有主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的：“我?guī)б粋€(gè)團(tuán)隊(duì)去培訓(xùn)！”
他們?cè)趯W(xué)習(xí)研究和培訓(xùn)他人的過程中進(jìn)一步深化了對(duì)友善用腦教學(xué)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了研究能力，享受著在講學(xué)過程中受到的尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅。
“友善用腦”的深入研究已經(jīng)成為學(xué)校的品牌，引起了廣泛關(guān)注。同時(shí)給全體教師的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。本年度，來(lái)校參觀考察團(tuán)，省外共計(jì)30多次；教師被請(qǐng)出講座、上課，區(qū)外共計(jì)40多次；教師對(duì)外公開展示課共計(jì)150多節(jié)；教師區(qū)級(jí)以上文章共計(jì)304篇（人均2.3篇），正式發(fā)表38篇……
一、主要工作總結(jié)
（一）全民環(huán)境教育穩(wěn)步推進(jìn)，繼續(xù)保持全省排頭兵地位。
1、制訂下發(fā)了《××市全民環(huán)境教育工作實(shí)施規(guī)范》，解決了全民環(huán)境教育工作具體職責(zé)、操作方法、程序規(guī)范等實(shí)際問題。
2、部署中小學(xué)生的環(huán)境教育工作，與市教育局聯(lián)合下發(fā)《2005年中小學(xué)生、幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃》，在全市中小學(xué)生中開設(shè)環(huán)境教育課程，把中小學(xué)校、幼兒園的環(huán)境教育著眼點(diǎn)統(tǒng)一在“環(huán)境理念入腦，環(huán)保情節(jié)入心，環(huán)境現(xiàn)實(shí)入眼，環(huán)境警示入耳”這“四入”上來(lái)。
3下發(fā)了《關(guān)于在市直接監(jiān)督管理企業(yè)開展全民環(huán)境教育工作的幾點(diǎn)意見》，對(duì)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，教材的征訂與學(xué)習(xí)安排，開展教育活動(dòng)等工作進(jìn)行了認(rèn)真部署。
4、累計(jì)征訂全民環(huán)境教育教材13.8萬(wàn)冊(cè)，編發(fā)10期全民環(huán)境教育情況通報(bào)。
4、確定了50個(gè)不同類別的全民環(huán)境教育試點(diǎn)，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了道外區(qū)將開展環(huán)境教育巡回講座、抓基層街道辦事處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境教育工作的典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全民環(huán)境教育整體工作。
5、匯編《環(huán)保五小活動(dòng)優(yōu)秀成果集》；編寫了《綠精靈幼兒環(huán)境教育輔助教材》，此書已被列為第十一個(gè)五年計(jì)劃推薦教材；匯編學(xué)生環(huán)境教育論文集，出版了《綠色教育論壇》；組織全市中小學(xué)生開展了環(huán)保歌詠比賽；開展了全市范圍的“全民環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)；舉辦一次全市全民環(huán)境教育宣傳骨干培訓(xùn)交流活動(dòng)。
（二）公眾參與機(jī)制已具雛形，初顯自覺主動(dòng)參與的良好局面。
1、建立公眾參與組織機(jī)構(gòu)，原創(chuàng)：分別成立引導(dǎo)綠色消費(fèi)、生態(tài)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、法律咨詢調(diào)解、綠色裝飾等五個(gè)專業(yè)委員會(huì)，目前環(huán)保志愿者已達(dá)3萬(wàn)人。召開了第二屆全市環(huán)保志愿者大會(huì)。
與××市室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)和××日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合成立“綠色裝飾專業(yè)委員會(huì)”，組建“綠色裝飾聯(lián)盟”，發(fā)展裝飾公司、裝飾材料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和裝修污染治理公司近50家。組織聯(lián)盟單位“綠色裝修團(tuán)購(gòu)”活動(dòng)，深入社區(qū)、裝飾材料市場(chǎng)宣傳綠色裝修知識(shí)，引導(dǎo)綠色消費(fèi)。
2、舉辦了兩期綠色沙龍，組織專家就“生態(tài)保護(hù)與生態(tài)旅游”、“水污染引發(fā)的反思-企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、環(huán)保責(zé)任”問題開展專題研討。開展課題研討，撰寫的調(diào)研報(bào)告《磨盤山水源地生態(tài)保護(hù)》得到有關(guān)部門的高度重視。
3、組織志愿者開展“種下一棵樹，防治一片沙”大型環(huán)保公益活動(dòng)，收到捐款9094.40元，捐贈(zèng)樹苗9萬(wàn)棵，在雙成韓甸鎮(zhèn)種植沙棘樹4600棵，在道外區(qū)民主壩外植樹44000棵。
4、建立了100個(gè)社區(qū)環(huán)保宣傳監(jiān)督站，對(duì)監(jiān)督站的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、能力建設(shè)、開展活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)范。組織綠色裝飾聯(lián)盟單位利用雙休日深入社區(qū)，為居民提供綠色裝修知識(shí)講座、咨詢，裝修污染檢測(cè)、治理服務(wù)。
（三）環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)日漸深入，越來(lái)越被公眾所接受。
精心策劃和組織“4.22”、“6.5”、“5.22”、“9.16”重要環(huán)境紀(jì)念日的公眾宣傳活動(dòng)，宣傳活動(dòng)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
一是注重提高宣傳活動(dòng)的感染力，增強(qiáng)群眾參與的積極性。開展了評(píng)選“十名環(huán)保模范衛(wèi)士”活動(dòng)，并利用“4.22”紀(jì)念大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)的十名衛(wèi)士進(jìn)行了隆重表彰。
二是注重宣傳形式的多樣化。除了繼續(xù)采用發(fā)宣傳單、環(huán)境警示教育展板、設(shè)咨詢臺(tái)等宣傳方式外，還通過事跡演講、環(huán)保歌詠比賽、環(huán)保志愿者環(huán)城宣傳自行車隊(duì)、環(huán)保攝影展、長(zhǎng)卷簽字、幼兒環(huán)保游戲表演等各具特色的活動(dòng)吸引市民參與。
（四）綠色創(chuàng)建又有新發(fā)展，參與創(chuàng)建單位已達(dá)千余家。
通過“抓重點(diǎn)、抓典型、抓參與”，穩(wěn)步推進(jìn)綠色學(xué)校、社區(qū)綠色創(chuàng)建工作，今年創(chuàng)建單位已達(dá)362家，綠色學(xué)校、幼兒園104所。經(jīng)我們推薦的閩江社區(qū)、錦江社區(qū)榮獲國(guó)家環(huán)保總局頒發(fā)的國(guó)家級(jí)“綠色社區(qū)”稱號(hào)，我中心還被國(guó)家局評(píng)為十五期間環(huán)境宣教工作先進(jìn)單位。印發(fā)了《關(guān)于在市監(jiān)管企業(yè)中開展創(chuàng)建“綠色單位”活動(dòng)的通知》，抓好市監(jiān)管企業(yè)的綠色創(chuàng)建重點(diǎn)工作。目前，市監(jiān)管單位400余家已有24家市監(jiān)管企業(yè)參與到綠色創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
（五）環(huán)境宣傳陣地日臻完善，其影響力輻射力有了增強(qiáng)。
一方面，利用專版、專欄等形式，廣泛開展環(huán)保宣傳。在××日?qǐng)?bào)刊發(fā)了5個(gè)環(huán)保專版。在××交通臺(tái)、××人民電臺(tái)、××電視臺(tái)開設(shè)環(huán)保欄目。配合我局的重點(diǎn)工作和公益活動(dòng)進(jìn)行宣傳，全年刊發(fā)新聞稿件1000余篇。環(huán)境宣教基地的“拓展婚禮”宣傳片還被中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播。特別是在松花江水污染期間，協(xié)調(diào)溝通國(guó)內(nèi)及境外新聞媒體采訪100多次，發(fā)稿300多篇。全程跟蹤報(bào)道、拍攝我局在水污染期間的工作，在××日?qǐng)?bào)刊發(fā)專版，制作了專題片《××市環(huán)保局應(yīng)對(duì)松花江水污染監(jiān)控工作紀(jì)實(shí)》，在××電視臺(tái)播出。
充分發(fā)揮600個(gè)社區(qū)環(huán)保宣傳欄的作用，編制了“保護(hù)居民環(huán)境、舉報(bào)身邊污染”、“健康環(huán)保生活”為主要內(nèi)容的2幅宣傳畫，并將4000張宣傳畫張貼在宣傳欄內(nèi)。
另一方面，圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。制作了“我們的地球我們的家——紀(jì)念第36個(gè)世界地球日”等兩部環(huán)保專題片，原創(chuàng)：免費(fèi)發(fā)放到各區(qū)、縣，并播出。創(chuàng)意制作了“地球日”、“安靜日”兩部公益廣告，在××電視臺(tái)滾動(dòng)播出。
環(huán)境宣教基地對(duì)展館內(nèi)的××市環(huán)境質(zhì)量狀況、空氣質(zhì)量狀況、水資源質(zhì)量狀況等展板內(nèi)容進(jìn)行更換。對(duì)教育基地糞便無(wú)害化處理廠、污水處理廠等周圍的環(huán)境進(jìn)行美化。全年接待拓展訓(xùn)練和素質(zhì)教育的人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)人。
近年來(lái)，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅(jiān)持科教興處、教育為本的戰(zhàn)略方針，不斷加大教育投入，深化教育體制改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。特別是自2007年省“義務(wù)教育工作示范縣”創(chuàng)建以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和要求，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，促進(jìn)了我街道教育工作的順利開展。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升教育發(fā)展地位
艾山街道始終高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將教育工作列入辦事處工作的重要議事日程，把教育發(fā)展和學(xué)校建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方建設(shè)的整體規(guī)劃，努力完善“四個(gè)機(jī)制”，夯實(shí)了教育工作基礎(chǔ)。
1、建立定期議教制度與教育責(zé)任制。我們規(guī)定每年專門研究布署教育工作的專題會(huì)議不少于四次；分管負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每月至少一次到教辦、學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公、調(diào)查研究；人大工作室每年兩次對(duì)教育部門進(jìn)行視察，及時(shí)解決實(shí)際問題。建立教育責(zé)任制，把重視教育、做好教育工作與街道、村（居）兩級(jí)干部的考核成績(jī)掛鉤，由人大、政協(xié)組織考評(píng)，定期監(jiān)督檢查。
2、制定保障教育事業(yè)健康發(fā)展機(jī)制。依據(jù)《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等法律法規(guī)，制定了《高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育的意見》、《艾山教育發(fā)展規(guī)劃》等政策規(guī)定，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了具體的政策保證。每年教師節(jié)，街道專門召開教師節(jié)慶祝大會(huì)，撥專款對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，走訪慰問老教師，為他們排憂解難，形成了尊師重教的良好氛圍。
3、完善對(duì)教育投入的評(píng)估機(jī)制。在加大對(duì)中小學(xué)教育投入的基礎(chǔ)上，注重了幼兒園的建設(shè)，通過制定教育投入評(píng)估機(jī)制，激發(fā)各村（居）辦園的積極性。
4完善教師分配與交流機(jī)制。根據(jù)鋼城區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的精神，鋼城區(qū)教育局在教師聘任，分配和交流上注重了向偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校傾斜。近年來(lái)專職對(duì)口高學(xué)歷的年輕教師都被分配到施峪、雙峰、育才任教。另外，我們加強(qiáng)了師資交流，每年都從一中、中小抽調(diào)年輕教師到以上學(xué)校支教，同時(shí)，派部分教師到區(qū)直學(xué)校交流，這種做法加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的教師互動(dòng)和交流，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
以上措施的落實(shí)，使街道教育事業(yè)得到優(yōu)先、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、加大投入，努力改善辦學(xué)條件
近幾年，我街道堅(jiān)持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，教育投入做到了“資金到位。逐年增長(zhǎng)”，辦學(xué)條件明顯改善。
一是我們加強(qiáng)校舍建設(shè)，為廣大師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。2008年，街道投資400萬(wàn)元，建起了面積4500平方米的艾山一中綜合辦公實(shí)驗(yàn)樓。去年，投資300萬(wàn)元，建筑面積為4000m2，15個(gè)班規(guī)模的中心幼兒園已經(jīng)完成，即將投入使用；投資400余萬(wàn)元，建筑面積為2800m2的育才教學(xué)樓已經(jīng)建成并投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協(xié)調(diào)下，利用省財(cái)政廳專款130萬(wàn)元，為育才聯(lián)小安裝節(jié)能中央空調(diào)，從根本上解決了師生的取暖問題。徐家莊、張莊、陳家莊投資新建了標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。另外，施峪等五村聯(lián)辦幼兒園已完成選址工作，規(guī)劃圖正在設(shè)計(jì)當(dāng)中，即將開工建設(shè)。
二是提高內(nèi)配標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建。在內(nèi)配方面，我們本著高標(biāo)準(zhǔn)原則，08年一次性投資20余萬(wàn)元為一中配備了完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。現(xiàn)在，艾山一中、中心小學(xué)內(nèi)配達(dá)山東省實(shí)驗(yàn)室一類標(biāo)準(zhǔn)，其余學(xué)校達(dá)到二類以上；音體美儀器室達(dá)到教育部一類標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)條件的改善促進(jìn)了管理水平的不斷提高，艾山一中、中小被評(píng)為省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。目前，街道8處中小學(xué)全已達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其中省級(jí)1處、市級(jí)5處、區(qū)級(jí)2處。
三是抓好教育信息化工程建設(shè)。區(qū)政府和辦事處不斷加大投入，完善信息技術(shù)設(shè)施，所有中小學(xué)均按要求建起了微機(jī)室和多媒體室，各校建立了校園網(wǎng)；同時(shí)根據(jù)省市區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案指示精神，我街道的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已安裝完畢投入使用；各中小學(xué)專任教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)，學(xué)生用機(jī)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，各校均從一年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)課。
三、提高素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教育發(fā)展，教師為本。提高教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們采取多種措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的要求狠抓了教師隊(duì)伍建設(shè)。
在師德方面我們組織教師深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，提高教師的法制意識(shí)和道德素養(yǎng)，夯實(shí)教師的思想道德基礎(chǔ)，不斷提高教師依法執(zhí)教、以德立校的自覺性。另外，以艾山街道慶祝教師節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，廣泛宣傳教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣。廣泛開展“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)行教師“十佳”系列評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“德能雙馨”、人民滿意的教師。
在業(yè)務(wù)方面，我們加強(qiáng)教師管理與考核，建立健全教師個(gè)人檔案，完善教師考核制度，細(xì)化對(duì)每位教師的德、能、勤、績(jī)及工作量的考核工作，做到公正、公開。各校落實(shí)校本研究方案和教師繼續(xù)教育計(jì)劃，把校本研究及教師繼續(xù)教育融入學(xué)校的日常教育教學(xué)中，形成全校教師“在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的良好氛圍。每年街道都派出200多名教師和校長(zhǎng)參加省、市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平和校長(zhǎng)管理水平的進(jìn)一步提高。堅(jiān)持“研訓(xùn)結(jié)合”，優(yōu)化培訓(xùn)方式，做到“學(xué)、教、研、思”相結(jié)合，把校本教研真正落到實(shí)處。教育辦公室堅(jiān)持每學(xué)期開展教師才藝展示、備課作業(yè)展評(píng)、中青年教師大比武等活動(dòng)推動(dòng)了各校研訓(xùn)工作的深入開展。同時(shí)，教辦定期舉辦中年教師大比武帶動(dòng)了青藍(lán)工程的實(shí)施，有力地促進(jìn)了年輕教師的快速成長(zhǎng)，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)成為業(yè)務(wù)骨干，在近幾年全區(qū)的青年教師課堂教學(xué)大比武中，我街道教師獲獎(jiǎng)率列全區(qū)第一。現(xiàn)在，共有2名教師獲得首批“鋼城名師講堂”一等獎(jiǎng)，并被推薦為“齊魯名師講堂”人員；有4人被評(píng)為市“十佳校長(zhǎng)”；17人獲市級(jí)及以上優(yōu)秀教師稱號(hào)，其中1人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，3名教師被評(píng)為市師德標(biāo)兵，1名教師被評(píng)為“萊蕪十佳教師”，1名教師被評(píng)為萊蕪市“感動(dòng)我們的十大教師”，2名教師被評(píng)為萊蕪名師，57人被評(píng)為市區(qū)教學(xué)能手，29人被評(píng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人,158人獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。良好的教師隊(duì)伍為素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
艾山街道建立健全了各種規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理，管理注重育人為本。
學(xué)校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強(qiáng)了德育工作；有效地開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。學(xué)校重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育寓于各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，同時(shí)注重改進(jìn)德育工作方法，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。各校以學(xué)生的多元評(píng)價(jià)為平臺(tái)，落實(shí)好常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，以良好的班風(fēng)促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
另外，街道建立了校內(nèi)外德育基地，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，并結(jié)合未成年人特點(diǎn)，開展有效的教育活動(dòng),形成校外教育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化。每學(xué)期，各校都要組織學(xué)生到艾山敬老院、艾山文化廣場(chǎng)舉行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的道德觀和尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)施課題帶動(dòng)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)常規(guī)的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為保證教學(xué)工作的順利實(shí)施。一是教辦認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)評(píng)估方案，堅(jiān)持月查月報(bào)制度和學(xué)期初、學(xué)期末檢查評(píng)估制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)反饋，及時(shí)提出整改要求，并把兩次打分作為單位評(píng)優(yōu)依據(jù)，充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。二是是教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)。教辦積極落實(shí)教育局的常規(guī)教學(xué)要求，在每個(gè)學(xué)期第一天，都要落實(shí)“上好開學(xué)第一課”制度，營(yíng)造一種積極向上，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作氛圍，為學(xué)校的教育教學(xué)開好頭，起好步。教辦教研員定期到各個(gè)學(xué)校推門聽課，并參加各科教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作；各校都推出了以“打造高效課堂”和“我最滿意的一堂課”為主題的課堂展示活動(dòng)。其中艾山一中和中小的教學(xué)開放周最具特色，為全區(qū)教育教學(xué)改革起到很好的帶動(dòng)作用。三是是實(shí)施課題帶動(dòng)工程。艾山各校積極開展教科研工作，加大課改力度取得了良好的效果。目前艾山各校承擔(dān)著國(guó)家和省級(jí)教育教研課題10多項(xiàng)，一中的網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下的教學(xué)與研究、二中的英語(yǔ)特色教學(xué)、中小的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與應(yīng)用研究、智能理論在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用、卞家泉的小班化被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。在山東省中小學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)上，艾山一中代表萊蕪市為大會(huì)提供的題為《關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，構(gòu)建立體化評(píng)價(jià)體系》的課題材料，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。這些課題的推廣應(yīng)用極大地促進(jìn)了艾山教學(xué)成績(jī)的提高。
3、強(qiáng)化課改理念，落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)
艾山街道嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開齊課程、開足課時(shí)，不隨意增減課程、課時(shí)。積極開展教學(xué)改革，以課程改革的新理念促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校按照上級(jí)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，不為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校按規(guī)定開展好體育課教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。各校在抓好文化課的同時(shí)，社團(tuán)建設(shè)，藝體教育也搞得豐富多彩，走在了全區(qū)前列。艾山一中、二中、中小社團(tuán)活動(dòng)尤為突出。我街道的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、“書香校園”工程、校園文藝節(jié)目多次在省市區(qū)電視臺(tái)展播；師生書畫作品多次獲省市一二等獎(jiǎng)；中小學(xué)籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)多次榮獲全區(qū)第一、二名；一中、二中和中小的校刊已經(jīng)連續(xù)刊發(fā)10年，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教育水平的不斷提高，艾山的教育成果更加顯著。今年，全街道初中畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)名列全區(qū)前列，有30名藝體特長(zhǎng)生通過了考試，過關(guān)率最高。
近年來(lái)，艾山教育辦公室連年被評(píng)為萊蕪市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位、鋼城區(qū)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先工作先進(jìn)單位（全區(qū)各鎮(zhèn)處、區(qū)直各學(xué)校排名第一）；艾山一中被評(píng)為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、山東省教學(xué)示范校；艾山二中被評(píng)為省市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省綠色學(xué)校；中小被評(píng)為山東省教學(xué)示范校、首屆萊蕪市廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)單位。
市、區(qū)多次教育系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在艾山召開：如：迎接省政府督導(dǎo)檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全區(qū)學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、“鋼城區(qū)中小學(xué)課程開發(fā)與實(shí)施研討會(huì)”、全區(qū)廉潔文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)多次在我們艾山召開，標(biāo)志著我們的管理水平和素質(zhì)教育實(shí)施水平走在了全區(qū)乃至全市前列。規(guī)范的管理，扎實(shí)的工作，使艾山的教育影響越來(lái)越大，先后有淄博市、騰州市、新泰市、市高新區(qū)、雪野旅游區(qū)等市內(nèi)外兄弟單位前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，提升了艾山的教育聲譽(yù)，加強(qiáng)了與外界的交流，起到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的作用。
4、強(qiáng)化安全工作,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境。
街道高度重視安全工作，建立了學(xué)校安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位，及時(shí)消除了安全隱患，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
每學(xué)期初，街道、教辦專門召開學(xué)校安全工作會(huì)議，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書、將安全工作落到實(shí)處。街道組織有關(guān)人員定期對(duì)全街道的中小學(xué)校及幼兒園舍進(jìn)行全面檢查，對(duì)學(xué)校周邊的安全隱患進(jìn)行集中排查；另外，我們積極聯(lián)系公安、交警、工商、衛(wèi)生等部門對(duì)周邊環(huán)境的網(wǎng)吧、游戲廳，飲食攤點(diǎn)、接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了集中檢查治理，對(duì)于存在安全隱患的部分車輛，按照交警部門的管理要求統(tǒng)一進(jìn)行了整改。街道投資給所有學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施、今年，為一中、二中、中小共配備了專職保安人員，加強(qiáng)了安全巡邏，配備警用設(shè)施做到人防、物防、技防三統(tǒng)一。各校還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全教育進(jìn)課堂活動(dòng)，重點(diǎn)開展了防食物中毒、防交通事故、防溺水、防火、防震等各類突發(fā)事件的知識(shí)講座和自救演練，提高師生安全意識(shí)和自我防范救護(hù)能力。各個(gè)學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織了甲型H1N1和手足口病的防控及疫苗的接種工作。由于宣傳到位，措施得力，組織嚴(yán)密，整個(gè)艾山?jīng)]有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
五、協(xié)調(diào)發(fā)展幼教和成人教育，提高教育實(shí)施水平
艾山街道全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育的公益性和教育公平的原則，依法規(guī)范辦學(xué)行為，均衡教育資源配置。義務(wù)教育、幼兒教育、成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，教育實(shí)施水平進(jìn)一步提高。
1、努力提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平：
一是在制止中小學(xué)生輟學(xué)方面，根據(jù)實(shí)際，街道、教辦與各學(xué)校都制定了管理制度，把鞏固率列入了對(duì)學(xué)校和教師評(píng)估的內(nèi)容。一方面，大力營(yíng)造控輟保學(xué)的社會(huì)氛圍，加大控輟保學(xué)宣傳力度。除充分利用廣播、專欄、致家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行廣泛宣傳外，還制定了《關(guān)于制止中小學(xué)生輟學(xué)的暫行規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行義務(wù)教育通知書制度的規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)定，并定期進(jìn)行檢查。
二是街道積極籌措資金建立特困生救助機(jī)制，實(shí)行貧困生救助制度：每年發(fā)放“貧困生救助基金”3萬(wàn)余元，救助貧困生100余人；其次是利用希望工程捐款大力救助貧困生。
目前各中小學(xué)入學(xué)率均為100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，中小學(xué)在校生鞏固率分別為99.8%、100%，初中畢業(yè)生升入高中階段比率達(dá)到96%。
2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展學(xué)前教育和成人教育
幼教工作：一是積極推動(dòng)各級(jí)各類幼兒園的申報(bào)、驗(yàn)收工作。截止目前，我街道15處幼兒園中，有中心園1處，示范園1處；一類園10處。二是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)
，積極開展文化、專業(yè)方面的培訓(xùn)，07年以來(lái)有14人獲區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)。三是教辦與各村兩委積極協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)社會(huì)辦園，辦園條件得到了進(jìn)一步改善。目前艾山已開辦兩處規(guī)范化民辦幼兒園，極大地促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)氛圍的形成。學(xué)前3年幼兒入園率達(dá)到91%，學(xué)前一年幼兒入園率、鞏固率分別達(dá)到100%。
成教工作：一是圓滿完成了“兩基”任務(wù)。二是大規(guī)模地開展了職工技能培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。聘請(qǐng)大專院校的專家進(jìn)行講課，舉辦不同形式的培訓(xùn)班20多期，推廣實(shí)用技術(shù)10多項(xiàng)，農(nóng)村92%新增勞動(dòng)力能夠接受實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，每年通過勞務(wù)輸出轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力500多人。三是成人培訓(xùn)中心積極與萊鋼電大聯(lián)合辦學(xué)，開展學(xué)歷教育，為各類專業(yè)函授班提供保障。今年，艾山成教中心被評(píng)為山東省社區(qū)教育示范中心。
2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動(dòng)匯報(bào)，爭(zhēng)取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：
一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)照規(guī)劃促均衡發(fā)展
今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號(hào)文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來(lái)10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：
1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺(tái)液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬(wàn)元，已進(jìn)入安裝。
2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺(tái)，投入56萬(wàn)元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺(tái)以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。
3、班班通試點(diǎn)已啟動(dòng)，已經(jīng)局長(zhǎng)簽字同意，擬投資60萬(wàn)元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級(jí)11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。
4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。
5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬(wàn)元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。
6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬(wàn)元。
7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽(yáng)光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。
8、體育設(shè)施根據(jù)國(guó)家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬(wàn)元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。
以上投入含去年的60萬(wàn)元的滾動(dòng)投入，總計(jì)投入達(dá)280萬(wàn)元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。
二、開展活動(dòng)求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平
電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動(dòng)。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，電教作品評(píng)比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動(dòng)抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評(píng)先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對(duì)促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。
3、開展電教作品比賽評(píng)比活動(dòng)，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動(dòng)組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎(jiǎng)、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二名獲一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國(guó)家NOC大賽評(píng)比。形式多樣的活動(dòng)開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動(dòng)促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。
三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高
為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎(jiǎng)懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊(cè)，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動(dòng)了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對(duì)照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場(chǎng)攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表?yè)P(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評(píng)，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評(píng)為先進(jìn)。2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動(dòng)匯報(bào)，爭(zhēng)取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：
一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)照規(guī)劃促均衡發(fā)展
今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號(hào)文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來(lái)10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：
1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺(tái)液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬(wàn)元，已進(jìn)入安裝。
2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺(tái)，投入56萬(wàn)元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺(tái)以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。
3、班班通試點(diǎn)已啟動(dòng)，已經(jīng)局長(zhǎng)簽字同意，擬投資60萬(wàn)元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級(jí)11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。
4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。
5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬(wàn)元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。
6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬(wàn)元。
7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽(yáng)光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。
8、體育設(shè)施根據(jù)國(guó)家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬(wàn)元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。
以上投入含去年的60萬(wàn)元的滾動(dòng)投入，總計(jì)投入達(dá)280萬(wàn)元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。
二、開展活動(dòng)求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平
電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動(dòng)。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，電教作品評(píng)比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動(dòng)抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評(píng)先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對(duì)促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。
3、開展電教作品比賽評(píng)比活動(dòng)，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動(dòng)組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎(jiǎng)、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二名獲一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國(guó)家NOC大賽評(píng)比。形式多樣的活動(dòng)開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動(dòng)促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。
三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高
為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎(jiǎng)懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊(cè)，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動(dòng)了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對(duì)照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場(chǎng)攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表?yè)P(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評(píng)，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評(píng)為先進(jìn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全綜治組織
我鎮(zhèn)黨委、政府按照我省、市、縣關(guān)于“平安建設(shè)”的會(huì)議精神，召開專題工作會(huì)議，研究社會(huì)治安綜合治理及“平安建設(shè)”工作，把“平安建設(shè)”工作列入重要議程；堅(jiān)持每季度召開一次綜治委例會(huì)，每月召開一次治安工作調(diào)度會(huì)議，分析當(dāng)前治安形勢(shì)，排查矛盾糾紛隱患，統(tǒng)計(jì)綜治工作情況，做到有問題早發(fā)現(xiàn)、早處理、早上報(bào)；明確各村書記或主任、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、企業(yè)負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)本村、單位、企業(yè)“平安建設(shè)”工作的直接責(zé)任人。嚴(yán)格落實(shí)穩(wěn)定工作與村干部工資總額50%掛鉤的規(guī)定，并簽訂《社會(huì)治安綜合治理平安建設(shè)工作責(zé)任書》，以此作為年終考核各村的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。
二、加大宣傳力度，開展普法教育
我鎮(zhèn)充分發(fā)揮法制宣傳陣地的作用，在各村建立專門的法制宣傳欄，配備專門的法制宣傳員負(fù)責(zé)法制宣傳教育；利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、宣傳材料下村巡回開展“五五”普法知識(shí)講座，舉辦普法骨干培訓(xùn)班等形式，扎實(shí)有效地開展法制宣傳教育活動(dòng)。
我鎮(zhèn)把法制法制宣傳、法律服務(wù)和綜合治理、人民調(diào)解工作融匯在一起，開設(shè)法制園地、進(jìn)行法律咨詢、選擇具有普遍教育意義的典型案例的宣傳等方法，使村干部、人民群眾的法律意識(shí)得到提高。今年以來(lái)，全鎮(zhèn)共出動(dòng)宣傳車10多次，懸掛橫幅10余條，書寫標(biāo)語(yǔ)100余條，舉辦各種法制講座、培訓(xùn)班等6期。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善防控體系
我鎮(zhèn)加強(qiáng)社會(huì)治安防空體系的建設(shè)，廣泛發(fā)揮社會(huì)各方面的力量，構(gòu)建點(diǎn)線面結(jié)合、專群結(jié)合、靈活多樣的社會(huì)治安防空網(wǎng)絡(luò)；建立健全突發(fā)性事件應(yīng)急機(jī)制，完善全鎮(zhèn)防火、防汛、安全生產(chǎn)事故等5項(xiàng)工作預(yù)案，做到組織機(jī)構(gòu)健全，崗位責(zé)任落實(shí)。
立足于構(gòu)建防范網(wǎng)絡(luò)，大力整治學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序。首先是強(qiáng)化法制教育，我鎮(zhèn)把青少年思想政治教育、道德教育、紀(jì)律教育作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)的宣傳與學(xué)習(xí)，保證每學(xué)期至少一次輔導(dǎo)，提高了未成年人的法制意識(shí)。其次是配備中小學(xué)校綜治副校長(zhǎng)。我鎮(zhèn)發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的作用，開設(shè)法制、德育課程，積極開展健康向上的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)習(xí)情操，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的防范網(wǎng)絡(luò)，共同防止青少年違法犯罪。再次是整治校園周邊治安環(huán)境，我鎮(zhèn)專門由派出所、法庭、司法所成立了學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)產(chǎn)和侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)；取締和清理整頓周邊電子游戲室、網(wǎng)吧、無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食、生活用品攤點(diǎn)等；對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全大檢查，督促整改各類不安全隱患，杜絕火災(zāi)，建筑物倒塌、食物中毒等各類安全事故的發(fā)生。
四、規(guī)范調(diào)處，全力化解矛盾
我鎮(zhèn)把調(diào)處作為化解矛盾的基礎(chǔ)工作，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)、各綜治單位負(fù)責(zé)人為成員的矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，各成員單位各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的工作機(jī)制。同時(shí)，我鎮(zhèn)制定了矛盾糾紛責(zé)任制，每月召開矛盾糾紛排查調(diào)處工作會(huì)議，排查不安定因素，并及時(shí)分門別類，列出清單，形成書面材料；充分發(fā)揮鎮(zhèn)村第一道防線作用，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛不夸大、不縮小，及時(shí)調(diào)處，防止把矛盾糾紛推向社會(huì)。今年，我鎮(zhèn)村調(diào)委會(huì)共受理各類民事糾紛253件，其中鎮(zhèn)級(jí)調(diào)解106起，調(diào)解成功103件，調(diào)解率為98%，有效維護(hù)了基層社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
五、耐心細(xì)致，做好安置幫教
今年我鎮(zhèn)有條不紊地開展幫教工作，年初制定了幫教方案，基本做到幫教對(duì)象個(gè)人資料齊全，被幫教的人員思想?yún)R報(bào)有記錄，工作安排有著落。在國(guó)慶等敏感和重大節(jié)日期間，分管領(lǐng)導(dǎo)還分別找他們談心，掌握思想動(dòng)態(tài)和日常工作、生活情況，對(duì)他們不歧視，使他們樹立重新做人的信念，部分幫教人員還走上科技致富之路，以現(xiàn)身說(shuō)法教育人、挽救人、改造人，今年以來(lái)轄區(qū)刑釋解教人員重新犯罪率為零，進(jìn)一步鞏固了幫教成果。
六、規(guī)范管理，認(rèn)真做好流動(dòng)人口管理工作
一是建立流出人口檔案。堅(jiān)持專門工作與依靠群眾相結(jié)合
的方法，對(duì)因外出打工、經(jīng)商等流出人員，建立個(gè)人資料信息庫(kù)
加強(qiáng)與流入地的經(jīng)常性聯(lián)系，確保對(duì)這些人員基本情況的及時(shí)
準(zhǔn)確掌握。去年以來(lái)，已納入管理的有980人。
二是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)流入人口的管理力度。按照“屬地管理”的原則和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把外來(lái)人員全部納入我們行政管理和群眾自治工作范圍之內(nèi)，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。在各項(xiàng)集中整治中不斷加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的排查，管好源頭，保持經(jīng)常性聯(lián)系，其中，進(jìn)行登記辦證的外來(lái)人員有2000多名。建立健全外來(lái)人員暫住分層管理體系，加強(qiáng)了對(duì)外來(lái)人員違法犯罪活動(dòng)的打擊、防范和控制工作。從而有效地預(yù)防不安全因素，今年隨著兆豐公司大成鑄造項(xiàng)目的開展，有不少外來(lái)人員，都進(jìn)行了登記與辦證，今年無(wú)一例暫住人口違法犯罪案件。
七、創(chuàng)建平安企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
按照縣委縣政府的統(tǒng)一安排部署，我們以黨委政府為統(tǒng)領(lǐng)，以綜治協(xié)會(huì)為依托，以平安建設(shè)為主線，不斷深化非公企業(yè)綜治工作，取得了良好效果。目前，鎮(zhèn)域內(nèi)的承德兆豐鋼鐵公司、寬豐北大嶺礦業(yè)公司、帝圣公司等多家企業(yè)均開展了綜治工作，為維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境方面發(fā)揮了積極的作用。
今年，全市非公企業(yè)綜治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在兆豐公司召開，北大嶺礦業(yè)公司的綜治工作接受了省市領(lǐng)導(dǎo)的參觀，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)的綜治進(jìn)民企工作給與了高度評(píng)價(jià)，兆豐公司被評(píng)為省級(jí)平安企業(yè)，北大嶺鐵礦被評(píng)為市級(jí)平安企業(yè)。
八、強(qiáng)化制度，矛盾化解基層
一是建立健全工作網(wǎng)絡(luò)。按照規(guī)范完善鎮(zhèn)一級(jí)，大力加強(qiáng)村一級(jí)，延伸社一級(jí)的思路，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，鎮(zhèn)上已充實(shí)加強(qiáng)了鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員成員，做到24小時(shí)有人值班、接待，并要求司法所加強(qiáng)民調(diào)工作，發(fā)揮村治保作用，將矛盾化解在基層。
二是高度重視處理初訪。所有的群體性上訪都是由初訪解決不及時(shí)而引起的，因此，我們要求，鎮(zhèn)屬各部門及時(shí)對(duì)群眾初訪反映的問題，應(yīng)該解決并且能夠解決的，要立即解決，暫時(shí)解決不了的，要做好解釋工作，取得群眾的理解和信任，對(duì)提出不全理要求的，要做好說(shuō)服教育工作，并將處理情況向分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。
三是落實(shí)紀(jì)律。對(duì)一些突發(fā)性，異常性的群體性上訪，鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)要做到親臨現(xiàn)場(chǎng)解決，疏導(dǎo)化解矛盾。同時(shí)，我們要求各村要及時(shí)上報(bào)動(dòng)態(tài)信息，對(duì)本村有可能發(fā)生10人以是集體上訪或上訪人數(shù)較多，有可能引發(fā)集體上訪的重大案件，要及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告，對(duì)漏報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào)而造成嚴(yán)重后果要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
九、深入開展農(nóng)村平安建設(shè)，建設(shè)新農(nóng)村
黨的十六屆五中全會(huì)作出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署，黨的十六屆六中全會(huì)要求把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展與和諧進(jìn)步，必須有一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
通過在農(nóng)村開展平安建設(shè)，使農(nóng)村矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制更加健全，農(nóng)民的合法權(quán)益得到保護(hù)，農(nóng)村各類突出矛盾得到化解，和非法宗教發(fā)展蔓延勢(shì)頭得到有效遏制；農(nóng)村治安防范體系更加完善，突出治安問題和治安亂點(diǎn)得到有效整治，治安狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，群眾安全感進(jìn)一步增強(qiáng)；農(nóng)村民主法制建設(shè)更加深入，農(nóng)村社會(huì)管理和公共服務(wù)進(jìn)一步加強(qiáng)，農(nóng)民法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、相信科學(xué)、反對(duì)迷信、反對(duì)的自覺性提高；農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，農(nóng)民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)順利進(jìn)行。
十、加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)和思想道德建設(shè)，推進(jìn)民主法制進(jìn)程
一、指導(dǎo)思想
按照《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實(shí)踐，認(rèn)真到基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。加強(qiáng)教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：
（一）教研方面工作
1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)
按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對(duì)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對(duì)教師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試進(jìn)行全面檢查，及時(shí)反饋存在的問題，提出要求，并對(duì)檢查的情況進(jìn)行通報(bào)，責(zé)令學(xué)校進(jìn)行整改。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)施
我縣的漢語(yǔ)系中小學(xué)于xx年秋季全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)，xx年秋季民語(yǔ)系學(xué)校也進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。積極組織教師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì)；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動(dòng)”等活動(dòng)，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動(dòng)活動(dòng)；及時(shí)匯集課改資料，上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等，推進(jìn)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開展。
3、做好期末考試和抽考的組織及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析
教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項(xiàng)工作，包括征訂試卷、組織考試、成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)分析等，同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)行了一次抽考，有效促進(jìn)各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評(píng)估學(xué)校教學(xué)水平。
4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
組織學(xué)生參加上級(jí)部門安排的各種比賽活動(dòng)。
組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進(jìn)教師研究教育教學(xué)的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學(xué)基本素質(zhì)和水平。
5、中小學(xué)教師普通話測(cè)試報(bào)名、組織工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認(rèn)真做好全縣教師普通話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。
6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作
做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
7、實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)
每學(xué)期將專門對(duì)各學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進(jìn)行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；微機(jī)可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作能力，鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。
8、認(rèn)真做好hsk水平考試報(bào)考工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語(yǔ)系教師參加hsk水平考試，認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級(jí)證書等各項(xiàng)工作。
9、認(rèn)真做好中考工作
在教育局的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報(bào)名、考場(chǎng)編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運(yùn)送和保密、民語(yǔ)系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語(yǔ)系試卷的回卷等工作。
10、做好雙語(yǔ)教學(xué)的調(diào)研工作。
農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園的工作進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對(duì)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）教師培訓(xùn)
1、教師資格認(rèn)定的有關(guān)工作
在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請(qǐng)教師的檔案整理、初審和保管，全縣認(rèn)定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào)，證書打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘教師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒教師的資格認(rèn)定。
2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育
全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語(yǔ)系教師參加各級(jí)各類的漢語(yǔ)培訓(xùn)；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計(jì)，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項(xiàng)工作。
3、中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平考核工作
按上級(jí)安排做好教師參加計(jì)算機(jī)水平考核的各項(xiàng)工作，主要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機(jī)應(yīng)用能力，安排在有條件的學(xué)校舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班，使全縣教師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作運(yùn)用能力有整體提高。
4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)教師的分類統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
（三）、其他
1、參與各種大型考試工作
在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六年級(jí)和雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。
2、起草相關(guān)文件、材料、報(bào)表
在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極起草有關(guān)教研、教師培訓(xùn)方面的文件、匯報(bào)材料、報(bào)表，還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報(bào)告。
3、撰寫相關(guān)信息
積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動(dòng)等方面取得的新成就，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。
4、服從教育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)安排工作
除認(rèn)真完成自己本職工作外，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
附：麥蓋提縣教育局xx年年工作要點(diǎn)
教研室xx年年度工作要點(diǎn)
元月份
（1）準(zhǔn)備和組織xx－xx年學(xué)年第一學(xué)期期末考試考，保證考試的有效順利進(jìn)行。
（2）將各教育辦、農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)三和四年級(jí)班的學(xué)期考試卷拿來(lái)進(jìn)行研究，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，供各級(jí)學(xué)校和教師們的參考應(yīng)用。
（3）對(duì)雙語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)估。
二月份
（1）以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教育辦為單位，按年級(jí)分科目將成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)放給各學(xué)校，并作出相應(yīng)的成績(jī)分析報(bào)告。
三月份
（1）對(duì)各級(jí)中小學(xué)進(jìn)行開學(xué)前教學(xué)工作的大檢查。
（2）在兩個(gè)鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè)，以便推動(dòng)教師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進(jìn)行。
（3）對(duì)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)行檢查。
四月份
（1）在兩個(gè)鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀課活動(dòng)， 規(guī)范漢語(yǔ)課教學(xué)基本要求。
（2）組織漢語(yǔ)系校本教研建設(shè)交流活動(dòng)。
（3）對(duì)全縣農(nóng)村漢語(yǔ)系五年級(jí)學(xué)科進(jìn)行抽考。
（4）對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)工作檢查指導(dǎo)。
（5）組織參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考核報(bào)名。
五月份
（1）檢查全縣中小學(xué)教師的備課、批改作業(yè)、配套手冊(cè)、聽課等情況。
（2）組織全縣教師參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級(jí)考核。
（3）組織民、漢語(yǔ)系中小學(xué)教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
（4）做好我縣上半年教師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作。
（5）組織hsk考試報(bào)名。
六月份
（1）做好全縣初中學(xué)校的中考報(bào)名等各項(xiàng)工作。
（2）做好全縣小學(xué)的畢業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)考試。
七月份
（1）準(zhǔn)備和組織xx－xx年學(xué)年第二學(xué)期期末考試的考試工作。
（2）批改和總結(jié)初中畢業(yè)生的考試成績(jī)，并結(jié)合報(bào)考內(nèi)地新疆班和報(bào)考普通中專的學(xué)生成績(jī)，按各級(jí)學(xué)校總結(jié)成績(jī)。
（3）組織廣大教師參加暑假期間的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。
八月份
（1）督查對(duì)各級(jí)學(xué)校的開學(xué)各項(xiàng)工作。
（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課改培訓(xùn)。
（3）開展雙語(yǔ)教師能力評(píng)估。
九月份
（1）對(duì)中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量綜合檢查。
（2）召開民語(yǔ)系學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。
（3）對(duì)各學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
十月份
（1）舉行中小學(xué)漢語(yǔ)教師綜合技能比賽。
（2）舉行中學(xué)生雙語(yǔ)演講比賽。
（3）組織全縣教師參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考核報(bào)名。
十一月份
（1）在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
（2）做好我縣下半年教師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作。
（3）對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行一次專項(xiàng)的教學(xué)檢查指導(dǎo)
十二月份
（1）組織未過級(jí)的教師參加漢語(yǔ)（hsk）水平考試，做好漢語(yǔ)水平考試的報(bào)考工作。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)機(jī)安全；宣傳教育；措施
近年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨繁榮，農(nóng)民收入不斷增加，農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械的熱情高漲，使農(nóng)村的農(nóng)業(yè)機(jī)械擁有量持續(xù)增加，農(nóng)機(jī)化事業(yè)步入了一個(gè)持續(xù)、快速發(fā)展的“高速道”，為農(nóng)民致富奔小康增添了不可忽視的強(qiáng)大動(dòng)力，但由此伴隨而至的農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)問題也越來(lái)越突出，如違章駕駛、不參加年檢年審、“黑車非駕”、違章載人、酒后駕駛等行為屢禁不止，導(dǎo)致群死群傷的農(nóng)機(jī)事故時(shí)有發(fā)生，給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了重大的損失。究其原因，筆者認(rèn)為一是由于近年來(lái)農(nóng)機(jī)監(jiān)理無(wú)權(quán)上路檢查，失去了農(nóng)機(jī)監(jiān)理對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的動(dòng)態(tài)監(jiān)管；二是農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的面不夠大，形勢(shì)太單調(diào)，不能及時(shí)跟上農(nóng)機(jī)化發(fā)展的步伐。因此，做好農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作，提高農(nóng)機(jī)監(jiān)理的社會(huì)效果顯得十分重要。
1.設(shè)立農(nóng)機(jī)安全宣傳專職人員
農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作是農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的重要環(huán)節(jié)，是農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的基礎(chǔ)。農(nóng)機(jī)監(jiān)理機(jī)關(guān)依法行使對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)的監(jiān)督、管理，因此農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作必須是由有責(zé)任心、熟知法律、法規(guī)的人擔(dān)任，而且使其專職化也是農(nóng)機(jī)發(fā)展的客觀要求。另外，農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的素質(zhì)教育工作，其工作效果在短時(shí)間內(nèi)是很難有收效的，需要常抓不懈、持之以恒、警鐘長(zhǎng)鳴，才能在農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理的社會(huì)效果上顯示出來(lái)。設(shè)立農(nóng)機(jī)安全宣傳教育專職人員后，可以克服因監(jiān)理人員少、忙時(shí)忽視安全宣傳教育工作甚至中斷這項(xiàng)工作的顧此失彼的現(xiàn)象。因此，配備工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的監(jiān)理員做專職安全宣傳教育工作，對(duì)提高農(nóng)機(jī)監(jiān)理的社會(huì)效果是十分必要的。同時(shí)，建立從鄉(xiāng)到村的安全宣傳員，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村安全員的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出一個(gè)從縣到鄉(xiāng)到村的安全宣傳體系。
2.擴(kuò)大農(nóng)機(jī)宣傳范圍，采取多樣宣傳手段
一是在對(duì)廣大機(jī)手宣傳安全的同時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的范圍，這是勢(shì)在必行的。因近年來(lái)在所發(fā)生的農(nóng)機(jī)事故中，其肇事地點(diǎn)以鄉(xiāng)、村學(xué)校為中心的多，場(chǎng)院作業(yè)時(shí)事故多，肇事時(shí)間以學(xué)校上學(xué)和放學(xué)時(shí)居多。其原因多是因?qū)W生攀爬農(nóng)機(jī)及農(nóng)民不懂農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)知識(shí)所致，這與農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的力度不夠有著直接關(guān)系。由于宣傳力度不夠，致使機(jī)手、學(xué)生對(duì)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)知識(shí)了解不多，安全意識(shí)差，操作人員違章操作和使用農(nóng)機(jī)，使發(fā)生農(nóng)機(jī)事故的幾率增加。因此，農(nóng)機(jī)安全宣傳的對(duì)象不應(yīng)只針對(duì)農(nóng)機(jī)人員，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生、家屬等全體村民的教育。應(yīng)積極主動(dòng)地與農(nóng)村中小學(xué)校、村委會(huì)取得聯(lián)系，組織中小生、教師和村民，向他們宣傳農(nóng)機(jī)安全知識(shí)，以增強(qiáng)其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，把農(nóng)機(jī)事故減少到最低限度。二是出動(dòng)監(jiān)理安全宣傳車，通過廣播、電臺(tái)，開辦宣傳專題欄目，懸掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料等形式，走鄉(xiāng)入村，講解有關(guān)法律、法規(guī)，并結(jié)合具體案例宣傳農(nóng)機(jī)事故給人民生命財(cái)產(chǎn)和家庭帶來(lái)的危害，使農(nóng)機(jī)安全成為農(nóng)村社會(huì)共同關(guān)心和重視的問題。三是根據(jù)不同作業(yè)季節(jié)特征，開展農(nóng)機(jī)安全宣傳教育，有針對(duì)地提高廣大農(nóng)機(jī)手的素質(zhì)，增強(qiáng)其守法及安全生產(chǎn)意識(shí)，切實(shí)做到以預(yù)防為主，有力地消除事故隱患。可借每年的年檢年審時(shí)機(jī)，以鄉(xiāng)或村為單位，開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)班，集中對(duì)廣大機(jī)手進(jìn)行安全教育和遵章守法教育，以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，減少違章行為的發(fā)生。四是由于農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，在保證人員的基礎(chǔ)上，還需要有一定量的宣傳教育資金來(lái)作保證。如：宣傳工具費(fèi)用、宣傳材料費(fèi)用、鄉(xiāng)村級(jí)安全員的費(fèi)用等。因此，要確保農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作的資金有保障，只有這樣，才能確保宣傳教育工作順利進(jìn)行。五是必須充分與社會(huì)各方面協(xié)調(diào)好，獲得社會(huì)各方面的理解與支持，讓社會(huì)各方面都認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的任務(wù)、性質(zhì)和作用，取得各級(jí)、各部門的重視和支持，并同時(shí)與交警、交通部門緊密協(xié)作，相互配合，齊抓共管，共同搞好對(duì)廣大農(nóng)機(jī)手的日常安全教育工作。
3.進(jìn)行自我宣傳
農(nóng)機(jī)監(jiān)理要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”來(lái)提高社會(huì)知名度，及時(shí)把監(jiān)理工作的成績(jī)、存在的問題、解決的辦法及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位做出匯報(bào)、請(qǐng)示，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位的重視和支持，這對(duì)提高農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的社會(huì)效果是十分必要的。一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。監(jiān)理部門應(yīng)切實(shí)實(shí)行掛牌上崗，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。廣大監(jiān)理人員要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，依法行政，文明執(zhí)法，加強(qiáng)與農(nóng)民群眾的聯(lián)系，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，進(jìn)一步加強(qiáng)為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)監(jiān)理的作用。二是加大田檢路查力度和執(zhí)法力度。在堅(jiān)持長(zhǎng)期田檢路查的同時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)突出的農(nóng)機(jī)違章作業(yè)及季節(jié)性的違章進(jìn)行專項(xiàng)治理，擴(kuò)大規(guī)模、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，還要取得與公安交警及交通部門的支持，對(duì)屢教不改的違章行為采取依法強(qiáng)制措施，使農(nóng)機(jī)手從思想上重視農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作，進(jìn)而自覺遵守安全法規(guī)。三是監(jiān)理人員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。不僅要掌握?qǐng)?zhí)法政策、法規(guī)條例、辦事程序，還應(yīng)熟練掌握農(nóng)機(jī)維修、駕駛、保養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)，能切實(shí)幫助機(jī)手解決實(shí)際問題。
4.結(jié)語(yǔ)
近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“書香之本，文明之根，生命之韻，陽(yáng)光之心”的辦學(xué)理念，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件 建設(shè)，積極落實(shí)教學(xué)的中心 地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度 化、規(guī)范化和科學(xué)化，現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展成一所校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的農(nóng)村小學(xué)，被評(píng)為xxx市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、xxx市先進(jìn)教研室、xxx市少先隊(duì)工作紅旗單位、xxx市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校等。
為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校認(rèn)真按照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》改善辦學(xué)條件，落實(shí)課程方案，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。現(xiàn)將對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》自查自評(píng)匯報(bào)如下。
一、 辦學(xué)思想
本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)3個(gè)，權(quán)重為70分，我校自評(píng)得分67，c級(jí)指標(biāo)7個(gè)都已達(dá)標(biāo)。
1、面向全體學(xué)生20分，自評(píng)得分19分。我校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，特別積極研究開好綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程及校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以小組合作教學(xué)研究及書包工作研究為抓手，提高小組合作學(xué)習(xí)效率，有效地落實(shí)因材施教，對(duì)學(xué)生分類要求、分層推進(jìn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在落實(shí)好藝術(shù)、體育、科學(xué)等課程的基礎(chǔ)上，每學(xué)年度開展四個(gè)主題節(jié)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，自XX年以來(lái)一直堅(jiān)持探索落實(shí)活動(dòng)課、走班課、特色課等課程，如舞蹈、跆拳道、體操、歌詠、美術(shù)、乒乓球、電子琴、書法、小作家、小記者等。
2、開展 教學(xué)創(chuàng)新30分，自評(píng)得分29分。我校開展了書包工程、課堂全日制開放、主題節(jié)、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新工作，實(shí)施了名師聘任及青年教師基本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)行了以集體備課及課堂教學(xué)開放為主體的教學(xué)過程改革，進(jìn)行了以書包工程及小組合作學(xué)習(xí)為主體的學(xué)生素質(zhì)提高創(chuàng)新，形成了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的良好機(jī)制。教學(xué)設(shè)施達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備等均按照1類標(biāo)準(zhǔn)配備，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)配有電腦、網(wǎng)絡(luò)、展臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通。 學(xué)校現(xiàn)有藏書量為 冊(cè)，生均 冊(cè)。報(bào)刊種類達(dá)到100余種。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校還被評(píng)為xxx市優(yōu)秀圖書館、xxx市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學(xué)校之一。
3、創(chuàng)建教學(xué)特色20分，自評(píng)得分19分。 創(chuàng)建教學(xué)特色，打造學(xué)校名片。我校自XX年開展學(xué)生作業(yè)過程研究，逐步形成了“書包整整潔潔，文具整整齊齊，書本平平整整，作業(yè)工工整整”的學(xué)生書包工程特色，同時(shí)形成了“自主發(fā)展、合作研究”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，形成了較為穩(wěn)定的、鮮明的教學(xué)特色，承辦了區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做典型介紹，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項(xiàng)獲省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，有效地推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動(dòng)作用。
二、教學(xué)管理
本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，自評(píng)得分133分，c級(jí)指標(biāo)11個(gè)都已達(dá)標(biāo)。
1、管理者素質(zhì)20分，自評(píng)得分19分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，凝聚力、事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校由校長(zhǎng)親自分管教學(xué)教研工作，有7位區(qū)級(jí)教學(xué)骨干及能手，有5人兼任區(qū)兼職教研員。內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)及年級(jí)學(xué)科組、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學(xué)研究及管理機(jī)制，《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。學(xué)校制訂了發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編《走向名校的管理》。
2、管理機(jī)制35分，自評(píng)得分33分。搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)實(shí)施，提高教學(xué)成績(jī)的重要保障，如何引導(dǎo)和促進(jìn)教師自覺重視并積極投入教學(xué)研究、教學(xué)改革之中，是我們的主要工作目標(biāo)。在這方面，我們一是加強(qiáng)教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；尤其重視和支持教師參加 各級(jí)各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 等活動(dòng)，“學(xué)習(xí)匯報(bào)”制度 的制訂和實(shí)施，加快了信息資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流傳播。學(xué)校 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理 ，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求 ；突出教學(xué)工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行 ；教研工作組織健全，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障 ；學(xué)校支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，并有效進(jìn)行過程管理 。 教師熟知《教學(xué)常規(guī)》，很好地把握課標(biāo)、教材、學(xué)生和教改要求 。
3、教研教改40分，自評(píng)得分37分。 教師教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)理念新。 全體教師都有很強(qiáng)的教育科研意識(shí)，并積極參與教育科研活動(dòng)，學(xué)校的教科研氛圍濃郁。教研工作組織健全，每周有固定的時(shí)間組織教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障。積極組織外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，健全培訓(xùn)檔案，有效開展二級(jí)培訓(xùn)。幾年來(lái)，市級(jí) 課題2個(gè) ，區(qū)級(jí)課題 個(gè)，校級(jí)課題有序開展。 教師教研成果豐富、價(jià)值高：XX年以來(lái)，教師在省級(jí)以上刊物 多篇，論文獲獎(jiǎng) 多人次。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)45分，自評(píng)得分44分。學(xué)校現(xiàn)有在編教師78名， 中專以上合格學(xué)歷100%，全部符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷。學(xué)校加強(qiáng)教師師德工作，教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極組織名師聘任及青年教師基本功大賽，形成了有效的名師成長(zhǎng)機(jī)制，加強(qiáng)了青年教師的培訓(xùn)成長(zhǎng)，實(shí)施科學(xué)、完備的教師培訓(xùn)培養(yǎng)的規(guī)劃、措施，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，管理規(guī)范。嚴(yán)格考核，我們對(duì)教師的師德、出勤、教學(xué)過程和教學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面考核。全體教師教書育人，為人師表，尊重、愛護(hù)和信任每一位學(xué)生，做孩子們的良師益友。我校各年級(jí)中均有在本地有一定影響的骨干教師，其中有1人參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、兼職教研員 名 。近兩年來(lái)，教師承擔(dān)的縣級(jí)以上公開示范課、比賽一二等獎(jiǎng)?wù)n等達(dá) 多節(jié)。
三、教學(xué)過程
本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)5個(gè)，權(quán)重為150分，學(xué)校自評(píng)得分142分，c級(jí)指標(biāo)10個(gè)都已達(dá)標(biāo)。
1、備課10分，自評(píng)得分9分。學(xué)校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實(shí)效，落實(shí)好。以教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)使用為抓手，規(guī)范教師的教學(xué)過程。集體備課組每周固定組織教研，活動(dòng)制度化,加強(qiáng)并優(yōu)化教案編寫、打印及使用過程，形成了教案達(dá)標(biāo)責(zé)任制度。教師備課認(rèn)真充分，注重實(shí)效，不搞形式化。教師能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ； 按要求布置作業(yè)，并積極進(jìn)行作業(yè)改革， 批改、反饋、輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)，耐心細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng) 。改善了教學(xué)質(zhì)量過程分析保障體制，重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。建立了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，充分促進(jìn)教師、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。以四大主題節(jié)日活動(dòng)為載體，有效組織課外科技、藝體活動(dòng)及課外閱讀、課外練筆、辯論會(huì)、演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、
2、課堂教學(xué)70分，自評(píng)得分65分。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)管理，提升學(xué)生日常學(xué)習(xí)效率。積極組織開展課堂全日制開放辦法，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐市課堂策略，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)40%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上，合格率達(dá)100%。制訂和完善了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)、新機(jī)制，通過開展“達(dá)標(biāo)課”、“課堂教學(xué)比賽”、“公開示范課”等活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，自去年來(lái)承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課及區(qū)以上一二等獎(jiǎng)?wù)n 人次。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)10分，自評(píng)得分9分。作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和全面 發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。積極開展作業(yè)效率的研究，努力促進(jìn)學(xué)生對(duì)作業(yè)過程的自主監(jiān)督與反思，使學(xué)生作業(yè)過程及作業(yè)效果得到極大的改善。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導(dǎo)，形成了有效的作業(yè)課堂處理機(jī)制及課外作業(yè)批改機(jī)制，使作業(yè)水平得到提高。我校在《教學(xué)常規(guī)管理制度 》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求，并通過“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn)，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。
4、課外活動(dòng)10分，自評(píng)得分10分。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充，也是發(fā)展個(gè)性 ，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開展文體娛樂活動(dòng)，在活躍校園 生活 的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶；二是注重開展學(xué)科興趣探究活動(dòng)，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化；三是注重開展各類社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動(dòng)的廣泛開展 ，對(duì)于提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)起到了良好促進(jìn)的作用。
5、考試 與評(píng)價(jià)50分，自評(píng)得分49分。 我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo) 下，重新審視考試 與評(píng)價(jià)的作用和功能，推行以人為本，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合 性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試 命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制。把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，注重發(fā)展和變化過程，使發(fā)展變化的過程成為評(píng)價(jià)的組成部分。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)發(fā)生的多樣性，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項(xiàng)就肯定一項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定。學(xué)生評(píng)比通過開放式的多項(xiàng)評(píng)比，使絕大部分學(xué)生都學(xué)有所獲，獲有所獎(jiǎng)。在平時(shí)我們十分重視學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況。多年來(lái)，我們一直采用鼓勵(lì)式評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
四、 教學(xué)質(zhì)量
本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，學(xué)校自評(píng)得分130分，c級(jí)指標(biāo)8個(gè)都已達(dá)標(biāo)。
1、“德育水平”15分，自評(píng)得分14分。每年第一季度開展“文明之根”杯思想習(xí)慣節(jié)，落實(shí)規(guī)范守則要求，突出“三評(píng)（三做）”主題，培養(yǎng)“三個(gè)三”習(xí)慣，打造書包工程特色，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，合群、活潑，各種生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。
2、“智育水平”100分，自評(píng)得分94分。強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，提高學(xué)科學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率。每年四季度開展書香杯教學(xué)節(jié)活動(dòng)，統(tǒng)籌開展教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。學(xué)校以語(yǔ)文教學(xué)為特色，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)管理，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，三科教學(xué)成績(jī)居本縣區(qū)上游。認(rèn)真組織學(xué)科單元學(xué)習(xí)分析保障工作，定期評(píng)比學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。學(xué)生思維活躍，問題意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抽測(cè)合格率達(dá)90% 以上。
3、“體育 水平”15分，自評(píng)得分13分。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體育健康水平。每學(xué)年第一季度開展陽(yáng)光杯體育節(jié)。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一計(jì)劃加強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，抽測(cè)合格率達(dá)90%以上。組織開展大課間鍛煉活動(dòng)，保障每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織開展體育吉尼斯運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生日常自主鍛煉熱情，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。
4、“美育水平”10分，自評(píng)得分9分。落實(shí)藝術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)好藝術(shù)課程，開展好美育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生得到認(rèn)識(shí)和情感 的升華，得到技能和水平的提高。學(xué)校積極改善藝術(shù)課程開設(shè)條件，充實(shí)各類器材，學(xué)生音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能合格率達(dá)90%以上。每年五六月份集中開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校園文藝活動(dòng)廣泛、正規(guī)，藝術(shù)課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)正常化，學(xué)生藝術(shù)成果豐富，藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異。 “藝術(shù)興趣小組活動(dòng)”讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學(xué)生得到嶄露頭角的機(jī)會(huì) ，參加各級(jí)組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評(píng)或表演，使不少學(xué)生走上了藝術(shù)成材之路。
五、 存在問題與努力方向。
對(duì)照市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校的要求，學(xué)校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問題，要在以后的工作中注重攻堅(jiān)，積極進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)水平。
1、學(xué)校特色機(jī)制與品牌意識(shí)還不足，未能形成持續(xù)有效的教學(xué)特色創(chuàng)建機(jī)制，使工作創(chuàng)新點(diǎn)不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學(xué)特色或品牌。要提升學(xué)校管理的品位，必須注重項(xiàng)目特色及品牌建設(shè)，要明確工作創(chuàng)新點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，要以教學(xué)科學(xué)研究的要求規(guī)范調(diào)研及推進(jìn)過程，并堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。我們要在書包工程、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，繼續(xù)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面打造各項(xiàng)教學(xué)特色，發(fā)揮好的“創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)、示范”的作用，形成品牌，打造名校、特色學(xué)校。
2、隨著學(xué)校轄區(qū)工業(yè)進(jìn)程的加快和社會(huì)聲譽(yù)提高，外來(lái)務(wù)工人員子女要求入學(xué)的越來(lái)越多，每年都要新增務(wù)工子女100名左右，學(xué)校班額逐年擴(kuò)大，大部分班級(jí)超過45名，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大。如何妥善的處理好這對(duì)矛盾，成為我們新的課題。
3、因教師隊(duì)伍的兩極化現(xiàn)象較重，學(xué)校名師隊(duì)伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點(diǎn)，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%多，增加了名師隊(duì)伍建設(shè)的難度，我們要在教師隊(duì)伍建設(shè)中注重?fù)P長(zhǎng)避短，繼續(xù)積極實(shí)施“名師（學(xué)科帶頭人）——骨干教師——合格教師”工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理發(fā)揮各階段教師的專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性，形成促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效機(jī)制，促進(jìn)名師成長(zhǎng)。
4、作為學(xué)校工作核心的課程體系還不夠完善，學(xué)校的課程開發(fā)及管理還處于低水平階段。學(xué)校中最穩(wěn)定的系統(tǒng)是課程體系，辦學(xué)理念最有效的方式是在課程中落實(shí)。但作為農(nóng)村小學(xué)及新擴(kuò)張學(xué)校，在課程方面的建設(shè)效率還不足，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一課程的開設(shè)效率有待提高，地方課程與校本課程的開發(fā)特色性還不強(qiáng)，要努力在以后的工作中簡(jiǎn)約課程設(shè)置，突出課程特色，培養(yǎng)課程名師及優(yōu)秀學(xué)生。
