時(shí)間：2022-06-10 19:17:44
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
自去年x月調(diào)入xx公司辦公室以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)。在這里，我將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
我是于200x年x月從xxx調(diào)入xx公司辦公室工作的，由于此前在xx戰(zhàn)線工作，所從事的工作性質(zhì)和內(nèi)容同目前所從事的辦公室工作有一定的不同。新的工作環(huán)境，新的工作內(nèi)容對(duì)我提出了新的要求，為了使自己盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，我利用一且機(jī)會(huì)和空余時(shí)間盡量向書(shū)本、向老同志學(xué)習(xí)，向內(nèi)行請(qǐng)教。為使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)有較快提高在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下先后參加了金元公司組織的辦公室工作培訓(xùn)班、省勞動(dòng)廳組織的勞動(dòng)保障培訓(xùn)班。在這期間我的收獲主要有兩個(gè)方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)為八個(gè)字“收獲頗多、受益匪淺”。
我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同志們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己加入水電行業(yè)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，還有很多方面(政治思想、理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等)需要不斷的學(xué)習(xí)，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量和要求自己的言行。我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無(wú)比的熱情與努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
二、做好個(gè)人工作計(jì)劃，切實(shí)履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作
辦公室工作除了日常的綜合性事務(wù)外，更多時(shí)候要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行調(diào)察研究、搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，了解、掌握公司各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)和信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，當(dāng)好參謀助手。去年8月在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和信任下，讓我負(fù)責(zé)辦公室工作。圍繞公司“項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與存量收購(gòu)并重”的發(fā)展戰(zhàn)略思路，我一方面協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)理順了公司各項(xiàng)規(guī)章制度，另一方面協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)搞好調(diào)研和對(duì)外協(xié)調(diào)工作，先后陪同公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到務(wù)川沙壩電站、石埡子電站、風(fēng)岡九道拐電站、道真梅江河流域、習(xí)水桐梓河流域、赤水習(xí)水河流域開(kāi)展了資源論證和開(kāi)發(fā)調(diào)研，參與了習(xí)水河流域赤水段水能資源開(kāi)發(fā)權(quán)轉(zhuǎn)讓、風(fēng)岡九道拐二期收購(gòu)、余慶縣方竹水力發(fā)電廠的收購(gòu)洽談等工作。在對(duì)外協(xié)調(diào)上我一方面積極協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好日常的來(lái)賓接待工作，另一方面配合公司領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃財(cái)資部做好與中行、農(nóng)行的籌融資洽談工作。與公司領(lǐng)導(dǎo)先后陪同省中行領(lǐng)導(dǎo)前往務(wù)川沙壩，石埡子電站進(jìn)行了實(shí)地考察，陪同市農(nóng)行領(lǐng)導(dǎo)前往北京申請(qǐng)余慶方竹電站貸款免息，為我公司取得中行1.2億項(xiàng)目貸款，余慶方竹電站貸款免息做了自己的努力。為確保公司工程項(xiàng)目的合法化，及時(shí)取得項(xiàng)目建設(shè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入資格，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)好沙壩水電站、石埡子電站工程前期工作，加快項(xiàng)目的催審催批。同時(shí)努力協(xié)調(diào)好公司領(lǐng)導(dǎo)班子與各部室、公司各部室之間、公司與基層單位、公司與政府機(jī)關(guān)和上級(jí)部門(mén)的關(guān)系。為公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展搞好服務(wù)。
三、 缺點(diǎn)與不足
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)我今后的提高是十分必要的，我的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn)：
1、作為辦公室主任，在進(jìn)行辦公室管理工作過(guò)程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性，今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，做好辦公室工作計(jì)劃，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、與同志交流少，關(guān)心同志不夠。
具體表現(xiàn)：（1）同同志們的聯(lián)系不夠，缺乏交流；（2）工作中對(duì)同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點(diǎn)，同志們?cè)o我指出過(guò)，但自己也注意改正自己的不足，但還需進(jìn)一步努力。
回顧這一段時(shí)間的工作，我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助是分不開(kāi)的，在此對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！以上是我對(duì)一年以來(lái)思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我單位始終以保健為中心，實(shí)現(xiàn)保健與臨床相結(jié)合，在認(rèn)真做好全縣婦幼保健工作的同時(shí)，克服諸多困難，籌集資金添置醫(yī)療保健設(shè)備，改善服務(wù)環(huán)境和服務(wù)條件，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高服務(wù)水平，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。具體情況匯報(bào)如下：
一、依法開(kāi)展母嬰保健服務(wù)工作
1、出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放
我縣規(guī)定，在發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明時(shí)，為兒童建立保健管理卡，定期進(jìn)行健康體檢，以提高保健管理率。從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明3128人份，（其中保健站發(fā)放2009人份，1歲以內(nèi)兒童1071人份），都辦理了兒童保健管理卡。
2、新生兒疾病篩查
今年有11家醫(yī)院開(kāi)展了新生兒疾病篩查工作，從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共采血樣檢驗(yàn)室篩查新生兒人數(shù)為時(shí)尚早2894人份，其中篩查出甲狀腺功能低下1例，苯丙酮尿癥1例，上述兩例患兒均得到治療，仍在隨訪中，目前生長(zhǎng)發(fā)育基本正常，減少兩名殘疾兒童的發(fā)生。
3、新生兒聽(tīng)力篩查
為早期發(fā)現(xiàn)新生兒聽(tīng)力障礙，及時(shí)給予干預(yù)或治療，保障兒童身心健康，做到聾而不啞。我單位自籌資金5萬(wàn)元購(gòu)置了耳聲發(fā)射檢測(cè)儀，從2007年3月至9月30日，共篩查408人，并對(duì)4名未通過(guò)的新生兒在1月后重新復(fù)查，都已通過(guò)。有效的預(yù)防了新生兒聽(tīng)力障礙的發(fā)生。
4、發(fā)放幼兒園教師健康證
于9月底為示范幼兒園53人名幼兒教師健康體檢，并發(fā)放幼兒健康體檢合格證。檢查中有2明幼師因體檢不合格，給予治療，復(fù)查合格后補(bǔ)發(fā)該證。
二、婦幼保健業(yè)務(wù)工作
1、愛(ài)嬰醫(yī)院、愛(ài)嬰衛(wèi)生院業(yè)務(wù)指導(dǎo)
為不斷鞏固愛(ài)嬰成果，提高產(chǎn)科質(zhì)量，有效降低孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒死亡率。我單位每季度派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，分別到3所愛(ài)嬰醫(yī)院和7所愛(ài)嬰衛(wèi)生院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重點(diǎn)是母乳喂養(yǎng)宣教和“兩早”工作，每次下鄉(xiāng)都有書(shū)面指導(dǎo)意見(jiàn)由院長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人簽字，發(fā)現(xiàn)不足之處，要求立即糾正。同時(shí)對(duì)“兩管”工作也給予及時(shí)指導(dǎo)。一年間共下基層252人次。
2、孕產(chǎn)婦保健管理
活產(chǎn)數(shù)3894，產(chǎn)婦總數(shù)3889人，孕產(chǎn)婦建卡人數(shù)1746人，住院分娩人數(shù)3695人，非住院分娩人數(shù)194人，住院分娩率94.89%，母乳喂養(yǎng)率81.21%。由于孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)多在產(chǎn)婦手中而未能及時(shí)辦理出生醫(yī)學(xué)證明，部分手冊(cè)回收較遲，加之有重復(fù)建卡現(xiàn)象，導(dǎo)致產(chǎn)檢率偏低。另有少數(shù)婦產(chǎn)科醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，宣傳不到位，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率優(yōu)待進(jìn)一步提高。孕產(chǎn)婦死亡1例，死亡率25.68/10萬(wàn)。8月份，我站為19名孕產(chǎn)婦進(jìn)行了愛(ài)滋病普查采血送檢，結(jié)果無(wú)異常。
3、兒童保健管理
兒童保健管理人數(shù)4802人，保健管理率31.93%。3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)905人，系統(tǒng)管理率為13.64%，嬰兒死亡38例，嬰兒死亡率9.67‰。1-4歲兒童死亡11例，5歲以下兒童死亡率12.58‰。
我站在“六·一”節(jié)間為來(lái)城1002名集體兒童進(jìn)行健康體檢和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)，并將體檢結(jié)果及時(shí)書(shū)面報(bào)告給幼兒園和兒童家長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保健人員素質(zhì)
為提高業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力，我站近年有3名醫(yī)護(hù)人員參加成人高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)習(xí)，有8人次參加省級(jí)婦幼保健業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，有7人次參加市級(jí)醫(yī)療保健培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。全站所有業(yè)務(wù)人員都參加了各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每人都取得了20分以上的繼續(xù)教育學(xué)分。
對(duì)基層?jì)D幼保健員，我縣仍堅(jiān)持每季度辦一次培訓(xùn)班或開(kāi)一次例會(huì)。今年3月份和6月份，分別辦了一期婦幼保健業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班和一期新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的保健員和婦產(chǎn)科負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)，其中新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班請(qǐng)市一院和二院的專(zhuān)家講課，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，做到凡參加人員都會(huì)正確使用復(fù)蘇囊，并會(huì)操作新生兒氣管插管技術(shù)。
四、做好孕產(chǎn)婦死亡評(píng)審和兒童死亡補(bǔ)漏調(diào)查工作
1、7月份，組織召開(kāi)了圍產(chǎn)保健協(xié)作組工作會(huì)議，對(duì)1例孕產(chǎn)婦死亡進(jìn)行了分析和評(píng)審，并將評(píng)審病例和評(píng)審結(jié)果上報(bào)市、縣兩級(jí)主管部門(mén)。
2、為能準(zhǔn)確、真實(shí)的反映我縣婦幼保健工作情況，我們十分重視對(duì)基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括對(duì)社區(qū)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，尤其是對(duì)年度報(bào)表的質(zhì)量控制，5月和10月先后2次對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的報(bào)表進(jìn)行了核查和補(bǔ)漏調(diào)查，特別是年終，我站抽婦保，兒保、統(tǒng)計(jì)等4名業(yè)務(wù)人員，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年婦幼保健工作進(jìn)行了核查和指導(dǎo)，針對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)，核對(duì)孕管卡、兒管卡，并到18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦進(jìn)行孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡補(bǔ)漏調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有3個(gè)鄉(xiāng)無(wú)漏報(bào)，余15個(gè)鄉(xiāng)都有漏報(bào)現(xiàn)象，補(bǔ)漏調(diào)查結(jié)果已上報(bào)市所。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)能力
在縣衛(wèi)生局的大力支持下，我站克服人員少，醫(yī)療設(shè)備陳舊奇缺等困難，努力開(kāi)展婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)技術(shù)工作，為改善服務(wù)環(huán)境和服務(wù)能力，今年又籌集資金近10萬(wàn)元購(gòu)置了微波治療儀、麻醉機(jī)和耳聲發(fā)射檢測(cè)儀。并通過(guò)公開(kāi)招考有2名本科應(yīng)歷屆畢業(yè)生將于12月份進(jìn)入我站。使我縣婦幼保健隊(duì)伍整體素質(zhì)得以提高，改變了保健站無(wú)本科生的歷史。
六、存在的問(wèn)題
目前由于人少事多，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院嚴(yán)重缺乏婦幼保健員和婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)人員，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率和兒童保健管理覆蓋率等婦幼保健工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)做好保健院09年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
幼兒園教師的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?，F(xiàn)在是年底了，大家記得寫(xiě)工作總結(jié)哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人范文，希望能幫助到大家!
2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人一本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也取得了必須的成績(jī)。在那里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的提高。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。
在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自我，解剖自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作方面：
教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人二經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。
一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為
我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化。
(1)節(jié)日活動(dòng)。
一年四季，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。
(2)參觀活動(dòng)。
組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。
(3)娛樂(lè)活動(dòng)。
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，
(4)體育活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德。
(5)“大帶小”活動(dòng)。
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”。
家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人三時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、思想品德
作為一名教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。
二、保育工作
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作
通過(guò)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書(shū)，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。
四、家長(zhǎng)工作
學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育。
五、不足之處
(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。(2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽(tīng)能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!
2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人四這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識(shí)，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn)，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情景做具體總結(jié)。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好，我期望經(jīng)過(guò)自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的。
這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是十分的配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現(xiàn)什么大的問(wèn)題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò)，未來(lái)還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn)，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來(lái)，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù)，這也會(huì)是下一階段需要做好的。
2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人五作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從主班老師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極向主班老師請(qǐng)教。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
本學(xué)期，在與各位老師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓;我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師。
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；探索；思考
目前，學(xué)前教育質(zhì)量如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展：學(xué)前教育的順利開(kāi)展不僅能夠改善兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，而且能為家庭帶來(lái)良好的生活質(zhì)量，保障社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，使廣大農(nóng)村兒童享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會(huì)公正的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)主義教育的本質(zhì)要求。學(xué)前教育階段（3-6歲）是兒童各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，近年來(lái)，國(guó)家已把學(xué)前教育作為獨(dú)立學(xué)段重視起來(lái)。南丹縣委、政府高度重視此項(xiàng)工作，并責(zé)成相關(guān)部門(mén)做好學(xué)前教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，我們真正感覺(jué)到農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的春天已經(jīng)來(lái)臨。
隨著人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)孩子的學(xué)前教育也越來(lái)越重視，而農(nóng)村幼兒教育存在的諸多問(wèn)題，正制約著我縣學(xué)前教育的健康發(fā)展。正確看待和反思這些問(wèn)題，對(duì)于加快我縣學(xué)前教育的發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、南丹縣學(xué)前教育基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園27所，在園人數(shù)4144人，其中公辦幼兒園3所（縣幼兒園、車(chē)河幼兒園、車(chē)河堂漢幼兒園）781人，占全縣在園人數(shù)18.9%。民辦幼兒園24所，在園人數(shù)3363人，占全縣在園人數(shù)的81.1%。小學(xué)附設(shè)學(xué)前班在校人數(shù)7615人；學(xué)前一年、三年的毛入園率分別是78%、44%。全縣幼兒園專(zhuān)職教師291人，其中公辦幼兒園專(zhuān)職教師60人，民辦幼兒園專(zhuān)職教師231人；大專(zhuān)以上學(xué)歷187人，大專(zhuān)以下學(xué)歷104人。有幼兒園教師資格證158人。小學(xué)學(xué)前班教師186人。
2、南丹縣學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村幼兒園數(shù)量少，學(xué)前班模式不符合學(xué)前教育要求。目前，全縣幼兒園共27所，公辦幼兒園只有3所，其中城區(qū)幼兒園有10所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園14所，村級(jí)幼兒園只有3所。其余125個(gè)村19個(gè)社區(qū)幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的幼兒園，大部分農(nóng)村兒童沒(méi)有條件享受專(zhuān)門(mén)的幼兒園教育。學(xué)前班仍然是絕大部分兒童接受學(xué)前教育的主要方式，但學(xué)前班一般只接收5～6歲小孩，3～4歲幼兒沒(méi)有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育?，F(xiàn)在我縣學(xué)前班教育方式基本上和小學(xué)的教育模式相同，與專(zhuān)門(mén)的幼兒園教育方式相差甚遠(yuǎn)：沒(méi)有學(xué)前教育獨(dú)立的場(chǎng)所，缺少教具玩具等設(shè)施，缺乏專(zhuān)門(mén)的幼兒教師。一些農(nóng)村小學(xué)的學(xué)前班實(shí)際上是“混齡班”，沒(méi)有配備保育員，大多數(shù)學(xué)前班的教學(xué)工作也是一人承包制，一個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)班的所有事情，這無(wú)形加大了教師工作的強(qiáng)度和難度。這些因素都直接影響到教師的工作熱情和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也導(dǎo)致學(xué)前班模式基本不適應(yīng)學(xué)前教育的要求，不利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展學(xué)前教育的初衷和標(biāo)準(zhǔn)。
2.2 學(xué)前兒童接受學(xué)前教育數(shù)量少，家長(zhǎng)幼兒教育意識(shí)淡薄?，F(xiàn)在全縣在園幼兒4144人，其中10所城區(qū)幼兒園在園人數(shù)就達(dá)2444人，占現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園一半左右。由此可見(jiàn)，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然有相當(dāng)一部分幼兒未能在幼兒園接受教育，條件較好的地區(qū)，僅有很少一部分幼兒可以享受到幼兒園教育。地域問(wèn)題很大程度上限制了幼兒享受教育資源的機(jī)會(huì)，家庭條件也是問(wèn)題的關(guān)鍵，很多家長(zhǎng)缺乏幼兒教育意識(shí)，根本沒(méi)有送孩子接受學(xué)前教育的想法。
2.3 現(xiàn)有民辦幼兒園設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資薄弱，管理機(jī)制不規(guī)范。當(dāng)前我縣民辦幼兒園占絕大多數(shù)，共24所，公辦幼兒園只有3所。農(nóng)村幼兒園規(guī)模小，多數(shù)幼兒園只有2～3個(gè)班，教師僅為3～5人。由于待遇偏低，教師數(shù)量很少，而且大部分學(xué)歷低，教學(xué)方式陳舊。許多青年教師得過(guò)且過(guò)，不安心工作，要么外出務(wù)工，要么到一些條件和待遇較好的幼兒園工作，民辦幼兒園教師變動(dòng)過(guò)多、過(guò)快，嚴(yán)重影響了幼兒保教工作的連續(xù)性，阻礙了幼兒保教工作質(zhì)量的提高。一些民辦幼兒園業(yè)主為了達(dá)到低成本、高回報(bào)的營(yíng)利目的，每個(gè)幼兒班只配一個(gè)幼兒教師，教師既要承擔(dān)幼兒教育任務(wù)，又要承擔(dān)保育任務(wù)（吃、喝、睡、大小便等）。這些民辦幼兒園屬于非義務(wù)教育辦學(xué)，因此政府對(duì)民辦幼兒園的管理不是特別關(guān)注，大部分幼兒園內(nèi)部管理混亂，缺乏規(guī)范科學(xué)的制度，存在較大的隨意性。
除3所公辦幼兒園和縣城1所規(guī)模較大的民辦幼兒園（正鑫幼兒園）各方面條件較好外，其余民辦幼兒園基本上只有畫(huà)筆、畫(huà)板、拼圖、滑梯等簡(jiǎn)單教具，相比公辦幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，辦園條件較差。部分幼兒園業(yè)主利用自家住房或租用他人住房、店面等，作為幼兒園校舍，用住房的客廳、臥室或店面的營(yíng)業(yè)廳當(dāng)幼兒活動(dòng)室，幼兒在中午不便休息。大多數(shù)民辦幼兒園沒(méi)有室外活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒無(wú)法從事戶外活動(dòng)，整天被關(guān)在室內(nèi)。少數(shù)幼兒園雖然有戶外活動(dòng)場(chǎng)地，卻沒(méi)有或很少有大型玩具。許多民辦幼兒園室內(nèi)設(shè)備簡(jiǎn)陋，活動(dòng)室內(nèi)擺放著幾張桌子和凳子，前面掛著或擺放著一塊木制黑板，講臺(tái)上擺放著幾盒粉筆和一根鞭，幼兒常用的桌面玩具，什么也沒(méi)有。由于辦學(xué)條件差，也存在著不同程度的安全隱患。
2.4 學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展令人擔(dān)憂。學(xué)前教育，尤其是民辦幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展，是維系民辦幼兒園能否生存、能否持續(xù)發(fā)展的命脈。對(duì)于一個(gè)幼兒園來(lái)講，保持可持續(xù)性發(fā)展的因素很多，如：管理效果因素、教育質(zhì)量因素、保育質(zhì)量因素、家長(zhǎng)工作因素等等。而對(duì)于一個(gè)民辦幼兒園來(lái)講，除了以上諸多因素外，更重要的是國(guó)家的大環(huán)境因素、單位自身發(fā)展?jié)摿σ蛩亍⒂袆e于他人且超前理念因素、園長(zhǎng)自身把握經(jīng)營(yíng)與管理策略的因素等等。
目前我縣農(nóng)村民辦幼兒園教學(xué)大多數(shù)不是很規(guī)范。課程和計(jì)劃主觀性隨意性很大，要么重教輕保，無(wú)視幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律，采用小學(xué)化的教學(xué)形式，布置較多較難的以書(shū)寫(xiě)為主的家庭作業(yè)；要么只保不教，采取保姆式的管理方法，忽視對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，活動(dòng)形式單一呆板，不能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情；要么干脆不保不教，缺乏教育意識(shí)，對(duì)幼兒放任自流。此外，由于受成本限制，農(nóng)村幼兒園教材很不規(guī)范，嚴(yán)重影響對(duì)幼兒的科學(xué)施教，無(wú)法為幼兒奠定良好的接受小學(xué)教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。還有一些農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為，農(nóng)村的幼兒園只是一個(gè)“保姆”，孩子根本學(xué)不到什么知識(shí)，因此多數(shù)家長(zhǎng)寧愿自己看管孩子也不愿送孩子進(jìn)幼兒園。家長(zhǎng)素質(zhì)不高，導(dǎo)致多數(shù)幼兒失去了入園的機(jī)會(huì)，造成啟蒙教育滯后。同時(shí)因?yàn)檗r(nóng)村幼兒園辦園不規(guī)范，而使幼兒接受不規(guī)范的啟蒙教育，導(dǎo)致學(xué)前教育沒(méi)有顯著效果。這些因素直接導(dǎo)致農(nóng)村幼兒的返校，對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的可持續(xù)性發(fā)展造成了很大影響。
3、南丹縣農(nóng)村學(xué)前教育可持續(xù)性發(fā)展的對(duì)策和建議
近年來(lái)，在縣委、縣人民政府的高度重視和支持下，我縣學(xué)前教育，尤其是民辦幼兒園走上了一條從無(wú)到有，從少到多，從疏于管理到逐步規(guī)范管理的發(fā)展之路，托起了南丹縣幼教事業(yè)的半壁江山。但在發(fā)展進(jìn)程中依然存在著一些因歷史或自然因素造成的，束縛著學(xué)前教育進(jìn)一步向前發(fā)展的困難和問(wèn)題。解決這些困難和問(wèn)題，需要采取切實(shí)有效的措施，才能取得實(shí)效。
3.1 改善辦園外部條件，建立健全相關(guān)政策法規(guī)。隨著南丹經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民群眾文化素質(zhì)不斷提高，送子女人園的愿望日益強(qiáng)烈，幾所公辦幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足社會(huì)民眾的需求，民辦幼兒園因此應(yīng)運(yùn)而生。但由于缺乏具體的、有針對(duì)性和可操作性的地方政策與優(yōu)惠措施，導(dǎo)致政策理想與現(xiàn)實(shí)之間存在一定的落差，我縣學(xué)前教育因此舉步維艱。為了解決我縣學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，縣委、政府應(yīng)將民辦幼兒園提升到幼教事業(yè)重要組成部分的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和重視，乘《民辦教育促進(jìn)法》出臺(tái)之東風(fēng)，結(jié)合我縣學(xué)前教育的發(fā)展水平、特點(diǎn)和趨勢(shì)，制訂出具有針對(duì)性、可操作性的民辦幼教政策法規(guī)，如《南丹縣鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)若干規(guī)定》之類(lèi)的政策或措施，有針對(duì)性地規(guī)定民辦幼教的層次和扶持力度，適當(dāng)減免相關(guān)的稅費(fèi)，規(guī)定民辦幼兒園教師和公辦幼兒園教師享有同等待遇和權(quán)利，等等，為南丹縣學(xué)前教育健康發(fā)展打開(kāi)一片更加寬廣的藍(lán)天。
3.2 加強(qiáng)農(nóng)村民眾和基層干部對(duì)學(xué)前教育重要作用和意義的認(rèn)識(shí)。據(jù)科學(xué)家研究表明，幼兒期是人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的階段，人才培養(yǎng)的決定因素是出生后的最初6年。這個(gè)時(shí)期是人腦發(fā)展最快的時(shí)期，是個(gè)體早期認(rèn)知、情感、行為、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。早期教育的缺失，會(huì)給人一生發(fā)展造成不可彌補(bǔ)的損失。為此，我們應(yīng)高度關(guān)注幼兒教育的發(fā)展，將此作為在未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位的重要措施之一。要讓廣大農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的作用，積極為孩子提供良好的學(xué)前教育環(huán)境。基層領(lǐng)導(dǎo)干部要用發(fā)展的眼光看待人才教育，努力為學(xué)前教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
3.3 加大政府投入，建立以財(cái)政投入為主，社會(huì)參與、家庭分擔(dān)為補(bǔ)的學(xué)前教育投入機(jī)制。幼兒教育的重要作用和意義，前面已經(jīng)闡述。從某種意義上講，學(xué)前教育應(yīng)屬于一種公共商品，其發(fā)展需要一定的財(cái)力保障。在我縣農(nóng)民收入水平還不很高的環(huán)境下，讓農(nóng)民獨(dú)自承擔(dān)幼兒教育費(fèi)用，想要發(fā)展好學(xué)前教育是比較困難的。可以根據(jù)我縣財(cái)力，考慮學(xué)前免費(fèi)教育，設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，或者將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，建立以財(cái)政投入為主，社會(huì)參與、家庭分擔(dān)為補(bǔ)的學(xué)前教育投入機(jī)制，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，這會(huì)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，要充分發(fā)揮教育主管部門(mén)的職責(zé)，確保農(nóng)村幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入逐年增長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)《教育法》：“各級(jí)政府的教育經(jīng)費(fèi)支出，按照事權(quán)和財(cái)權(quán)統(tǒng)一的原則，在財(cái)政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)”的規(guī)定，將幼兒教育納入工作計(jì)劃，在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中，要對(duì)農(nóng)村幼兒教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)。做到專(zhuān)款專(zhuān)用，任何部門(mén)不得截留、擠占和挪用。此外，要采取措施，多渠道籌措幼教資金。一方面，加大宣傳力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村幼兒教育的資金支持；一方面采取縣直單位對(duì)口幫扶聯(lián)系村的辦法，從財(cái)力、物力和人力上，全力幫助和扶持所掛鉤的聯(lián)系村辦好該村幼兒園。
3.4 強(qiáng)化政府責(zé)任，嚴(yán)格辦園條件，規(guī)范內(nèi)部管理。一是強(qiáng)化政府責(zé)任，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題是提高國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題，也是保障兒童接受教育權(quán)的問(wèn)題。這也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)起著舉足輕重的作用，政府在其中有義不容辭的責(zé)任。目前，我們對(duì)學(xué)前教育的管理，基本上是“監(jiān)督有余，扶持不足”、“重公辦園、輕民辦園”。為此，我們應(yīng)強(qiáng)化政府職能，嚴(yán)格辦園條件，依托政府力量，加大資金扶持力度，通過(guò)立法來(lái)確立學(xué)前教育的地位。在此基礎(chǔ)上，逐步改進(jìn)政府責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題，不斷促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二是嚴(yán)格規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜，有能力有條件開(kāi)辦公辦幼兒園的，要盡量開(kāi)辦公辦幼兒園，以減輕當(dāng)?shù)剞r(nóng)民負(fù)擔(dān)，同時(shí)也較便于統(tǒng)一規(guī)范的管理。不具備辦園條件，或者沒(méi)有能力辦公幼兒園的，可以讓民營(yíng)企業(yè)或個(gè)人創(chuàng)造條件開(kāi)辦民辦幼兒園，由教育行政部門(mén)按辦園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批，統(tǒng)一管理。如果公辦園、民辦園都不具備條件的，可以以學(xué)前班教育模式為依托，進(jìn)行必要的改革，使其脫離舊模式，向符合幼兒教育要求的方向發(fā)展。比如入學(xué)年齡可以提前、師資隊(duì)伍的配備、基礎(chǔ)設(shè)施的添置，等等。由于學(xué)前教育的特殊性，政府應(yīng)當(dāng)高度重視其教育教學(xué)管理情況，加大政府投入和監(jiān)管力度，使學(xué)前教育真正服務(wù)于人的一生發(fā)展和人才的培養(yǎng)。
三是加強(qiáng)監(jiān)督管理和考核評(píng)估。首先要嚴(yán)格辦園標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際合理布局。隨著幼兒園數(shù)量的增加，必然會(huì)出現(xiàn)布局不合理和僧多粥少問(wèn)題，這樣必然會(huì)導(dǎo)致為搶生源而互相拆臺(tái)，為搶師資而挖人墻角，從而導(dǎo)致管理混亂和惡性競(jìng)爭(zhēng)。為此，教育行政主管部門(mén)必須根據(jù)各地特點(diǎn)，因地制宜，做好幼兒園（含民辦園）的布局規(guī)劃，成立專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育事務(wù)，按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)審批、管理、考核、評(píng)估轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園。其次要把好辦園質(zhì)量關(guān)。主管部門(mén)要科學(xué)制定出臺(tái)切合實(shí)際的《南丹縣幼兒園等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，建立幼兒園質(zhì)量評(píng)估資質(zhì)等級(jí)，定期開(kāi)展全面或?qū)ｍ?xiàng)的質(zhì)量評(píng)審。對(duì)辦園條件不斷改善、辦園水平不斷提高的幼兒園，給予提高資質(zhì)等級(jí)，授予優(yōu)質(zhì)或標(biāo)準(zhǔn)幼兒園牌匾，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和扶持；對(duì)考核結(jié)果不佳者，給予降低資質(zhì)等級(jí)；不合格的或特別差的，要限期整改；整改也不合格的，是公辦園要撤換領(lǐng)導(dǎo)班子，是民辦園的要堅(jiān)決取締，從而推動(dòng)我縣學(xué)前教育快速健康發(fā)展。
3.5 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)各類(lèi)師資進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，保證學(xué)前教育質(zhì)量。在學(xué)前教育工作中，通過(guò)各種形式，培養(yǎng)和造就一支穩(wěn)定而合格的熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，是提高幼教質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的前提。從我縣目前情況看，部分幼兒教師有的沒(méi)有幼教資格證書(shū)，有的職稱(chēng)和學(xué)歷合格率低，大部分屬于民辦幼兒園，很多教師都沒(méi)有編制，有的缺乏必要的幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律，等等，這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常不利。因此，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)和提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成為我縣學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。
一是要根據(jù)需要，給予一定編制，盡快增加高素質(zhì)幼兒教師數(shù)量，壯大幼兒教師隊(duì)伍。我縣應(yīng)盡快從幼師學(xué)?；驇煼秾W(xué)校幼兒類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀人才，把他們吸收到我縣幼兒教師隊(duì)伍中來(lái)，給我縣學(xué)前教育事業(yè)補(bǔ)充新鮮的血液。同時(shí)，要提高幼兒教師的地位和待遇，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教師法》，使幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇，可以建立以公共財(cái)政為保障的幼兒教師隊(duì)伍，明確培養(yǎng)目標(biāo)和形式，制定良好的激勵(lì)制度，使我縣引得進(jìn)人才留得住人才，從而穩(wěn)定和壯大幼兒教師隊(duì)伍，為南丹學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
