時(shí)間：2022-12-30 09:34:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
財(cái)務(wù)報(bào)表分析嵌入式教學(xué)內(nèi)容體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化
一、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本思想
“嵌入”字面上的意思是把東西填進(jìn)較大東西的凹陷處。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，就是將兩門或幾科不同學(xué)科課程的相關(guān)內(nèi)容經(jīng)過相互滲透，有機(jī)地結(jié)合在一起，綜合起來(lái)設(shè)計(jì)相互融合的內(nèi)容體系。其目的在于建立知識(shí)塊間的有效聯(lián)系，解除學(xué)科領(lǐng)域中完全分離的現(xiàn)象，使知識(shí)體系得到完整優(yōu)化，為學(xué)生建立起網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生形成具有寬厚基底和發(fā)散與演繹終點(diǎn)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。具體而言，是將各學(xué)科的主要知識(shí)簡(jiǎn)介于前，然后圍繞本學(xué)科所要解決的大問題，選擇邏輯起點(diǎn)展開，綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，巧妙地將相關(guān)知識(shí)串在紅線上，達(dá)到邏輯終點(diǎn)。這種融合化的課程內(nèi)容通過科學(xué)合理設(shè)計(jì)各類課程之間的結(jié)構(gòu)和比例，使各科知識(shí)相互交叉，因而是一種指向綜合教育的目的和內(nèi)在要求的課程體系，有助于克服機(jī)械拼湊或顧此失彼的毛病，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。（傅瓊，2004）
《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程涉及會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策、金融等學(xué)科的知識(shí)，是應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)類專業(yè)的必修課，具有綜合性、技術(shù)性與實(shí)踐性的特點(diǎn)（喬宏等，2011）。通常，該課程是在學(xué)完了會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的，其教學(xué)目的是從最基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀和分析入手，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的方法，基本具備通過財(cái)務(wù)報(bào)表評(píng)價(jià)過去和預(yù)測(cè)未來(lái)財(cái)務(wù)收益和風(fēng)險(xiǎn)、提供財(cái)務(wù)建議和決策支持的能力，以及撰寫分析報(bào)告的能力等。由于該課程不僅涉及到會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等課程知識(shí)，還涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等學(xué)科知識(shí)，因此教學(xué)實(shí)踐中，依據(jù)嵌入式的理論和方法，以財(cái)務(wù)報(bào)表分析理論和技能培養(yǎng)為主線，將這些課程相關(guān)知識(shí)和職業(yè)綜合素質(zhì)教育嵌入到《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程整體教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)、企業(yè)管理及行業(yè)背景知識(shí)、會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)與《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程知識(shí)體系有機(jī)串聯(lián)；并將仿真案例分析等實(shí)踐教學(xué)嵌入到理論知識(shí)教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)逐級(jí)深度融合，從而使《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)成為一個(gè)有機(jī)整體的綜合性內(nèi)容體系和立體化教學(xué)模式。
二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的嵌入模式
根據(jù)有關(guān)研究，不同課程相關(guān)內(nèi)容的嵌入模式大體上可分為三種類型，即板塊式結(jié)構(gòu)、應(yīng)用式結(jié)構(gòu)和融合式結(jié)構(gòu)。板塊式結(jié)構(gòu)是將財(cái)務(wù)報(bào)表分析主要內(nèi)容與會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程相關(guān)內(nèi)容，作為獨(dú)立的部分匯編在一起。應(yīng)用式結(jié)構(gòu)主要是根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要，安排其內(nèi)容體系。這兩種模式形成的結(jié)構(gòu)缺乏完整性和有機(jī)性。融合式結(jié)構(gòu)則是圍繞《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教學(xué)目標(biāo)的核心內(nèi)容先進(jìn)行分析研究，在梳理和厘清《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程內(nèi)容及其基本結(jié)構(gòu)，按照認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表、閱讀報(bào)表、分析報(bào)表、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以及財(cái)務(wù)報(bào)告撰寫等形成相應(yīng)的知識(shí)模塊及內(nèi)容構(gòu)架基礎(chǔ)上，根據(jù)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程不同知識(shí)模塊與其他相關(guān)學(xué)科或課程知識(shí)的邏輯關(guān)系，有針對(duì)性地選擇相關(guān)課程知識(shí)并將其嵌入到《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程相應(yīng)模塊中，使不同學(xué)科或課程知識(shí)相互滲透，有機(jī)地結(jié)合在一起，形成綜合化的內(nèi)容體系，其嵌入模式如圖1所示。
由圖1可知，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》與相關(guān)課程內(nèi)容通過五個(gè)層次“嵌入”，使《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程內(nèi)容與相關(guān)課程內(nèi)容相融合、理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相融合，形成一個(gè)有機(jī)整體。
三、教學(xué)內(nèi)容體系的設(shè)計(jì)及優(yōu)化
根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作的一般過程和應(yīng)用型會(huì)計(jì)本科學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和嵌入式思維特點(diǎn)，遵循能力遞進(jìn)式的項(xiàng)目序化方式，嵌入式《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了11個(gè)項(xiàng)目22個(gè)任務(wù)作為課程內(nèi)容。課程內(nèi)容遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從理論到實(shí)踐原則，將《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》核心內(nèi)容、相關(guān)課程理論知識(shí)與實(shí)踐技術(shù)有機(jī)整合起來(lái)，并在工作要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立起直接的聯(lián)系。嵌入式《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》教學(xué)內(nèi)容體系如表1所示。由表1可看出，嵌入式《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》在各具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)上，力求使各項(xiàng)目?jī)?nèi)容相互聯(lián)系、層次遞進(jìn)。先是認(rèn)知財(cái)務(wù)報(bào)告分析工作，緊接著根據(jù)工作過程圍繞具體財(cái)務(wù)報(bào)告資料進(jìn)行分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表等各項(xiàng)報(bào)表、報(bào)表附注及其他相關(guān)資料的分析；然后擴(kuò)展到專項(xiàng)財(cái)務(wù)分析，對(duì)企業(yè)的償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、發(fā)展能力等的分析方法進(jìn)行專項(xiàng)闡述；最后是綜合財(cái)務(wù)分析，闡述如何運(yùn)用杜邦分析法等對(duì)企業(yè)的綜合財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)狀況和面臨的風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行分析，直至寫出財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊波.《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013（03）.
[2]向美英.高職會(huì)計(jì)嵌入式教學(xué)模式研究[J].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2012（06）.
[3]岳虹，戚少麗，周穎.《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新[J].財(cái)會(huì)通訊，2013（06）.
雖然財(cái)務(wù)報(bào)表分析在不同相關(guān)課程和不同教材中給出的側(cè)重點(diǎn)和操作步驟不完全相同（例如：財(cái)務(wù)報(bào)表分析在會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等不同課程領(lǐng)域中均有涉及，不同之處在于前者將其放在最后一部分，重點(diǎn)是對(duì)財(cái)務(wù)信息可靠性進(jìn)行檢驗(yàn)；后者將其放在比較靠前的基礎(chǔ)知識(shí)部分，重點(diǎn)是對(duì)財(cái)務(wù)效率進(jìn)行分析），但是具體到綜合應(yīng)用環(huán)節(jié)，其常規(guī)的分析流程可歸納為如下六步：
1明確分析目的。不同的利益相關(guān)方的利益出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析的目的和關(guān)注重點(diǎn)必然有所區(qū)別，如股東關(guān)注的是企業(yè)持續(xù)盈利能力，債權(quán)人關(guān)注的是企業(yè)債務(wù)償還能力，而管理層關(guān)注的是企業(yè)全方面的管理效率問題等。因此，明確分析目的是財(cái)務(wù)報(bào)表分析的起點(diǎn)。
2設(shè)計(jì)分析方案。將分析目的分解為若干具體層面或?qū)哟危⒎謩e設(shè)計(jì)或選取合適的財(cái)務(wù)指標(biāo)予以度量，以反映所需信息。
3．搜集相關(guān)資料。由于財(cái)務(wù)報(bào)表信息（尤其是反映經(jīng)營(yíng)成果的利潤(rùn)表信息）通常會(huì)存在盈余管理甚至盈余操縱等現(xiàn)象，因此需要先對(duì)搜集到的相關(guān)資料可靠性進(jìn)行驗(yàn)證；此外，不同企業(yè)采用的會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)方法未必一致，因此還需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)做必要調(diào)整，以保證其可比性。只有經(jīng)過了可靠性驗(yàn)證和可比性調(diào)整的數(shù)據(jù)資料才能用于后續(xù)具體分析。
4．計(jì)算指標(biāo)并發(fā)現(xiàn)問題。僅僅計(jì)算企業(yè)自身的當(dāng)期指標(biāo)是沒有意義的，必須與相應(yīng)的比較基準(zhǔn)（如歷史標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)或經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)比，找出重要差異，才算是完成了財(cái)務(wù)報(bào)表分析的第一階段，即發(fā)現(xiàn)問題階段。
5．分解和分析差異。對(duì)發(fā)現(xiàn)的重要差異和問題，運(yùn)用分析方法，層層剖析原因，將重要差異分析到具體責(zé)任部門或責(zé)任人員，只有將數(shù)據(jù)差異具體化才有利于后續(xù)的管理改進(jìn)；并結(jié)合內(nèi)外部條件變化，剔除客觀條件變化的影響，對(duì)責(zé)任部門或責(zé)任人的工作情況做出合理評(píng)價(jià)，至此才算完成財(cái)務(wù)報(bào)表分析的主體過程。 6．撰寫分析報(bào)告。分析報(bào)告應(yīng)盡量要求清晰明了，易于理解，即撰寫分析報(bào)告時(shí)應(yīng)盡量本著“能用圖就盡量不要用表”的基本原則，畢竟圖例反映的信息比數(shù)據(jù)表格更直觀。
二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性
由上述六步構(gòu)成的現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析基本流程，在具體實(shí)踐中廣為應(yīng)用，但仔細(xì)探究可發(fā)現(xiàn)其存在如下四個(gè)方面的局限性。
1．分析思路的局限性。利益相關(guān)方對(duì)企業(yè)做財(cái)務(wù)報(bào)表分析，很多情況下是為了獲取企業(yè)未來(lái)的相關(guān)信息，然而上述財(cái)務(wù)報(bào)表分析體系卻僅僅是基于企業(yè)過去和當(dāng)前的數(shù)據(jù)信息對(duì)已發(fā)生情況的反映。例如，投資人（股東）需要了解企業(yè)未來(lái)的盈利能力以便做出是否投資的決策，而財(cái)務(wù)報(bào)表分析反映的卻是當(dāng)前的盈利能力；債權(quán)人（銀行等）需要了解企業(yè)未來(lái)的償債能力以便做出是否放貸的決策，而財(cái)務(wù)報(bào)表分析反映的卻是當(dāng)前的表內(nèi)償債能力信息。因此，財(cái)務(wù)報(bào)表分析體系整體而言存在一種基本假設(shè)，即企業(yè)當(dāng)前或過去的情況在未來(lái)具有一定的延續(xù)性和預(yù)測(cè)能力，但是當(dāng)前信息的未來(lái)預(yù)測(cè)性是否可靠，是存在疑問和局限的。
2資料來(lái)源的局限性。財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基礎(chǔ)依據(jù)是數(shù)據(jù)資料，但數(shù)據(jù)資料存在可獲得性、可靠性和可比性三個(gè)方面的局限。(1)可獲得性局限：計(jì)算出的財(cái)務(wù)指標(biāo)往往需要與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（行業(yè)平均水平或?qū)?biāo)的可比企業(yè)水平）比較以便找出差距，但同行企業(yè)的某些數(shù)據(jù)信息未必可得，如單位成本信息等。(2)可靠性局限：大量研究表明，企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)通常存在盈余管理甚至盈余操縱等現(xiàn)象，使得財(cái)務(wù)報(bào)表信息未必能夠準(zhǔn)確可靠地反映企業(yè)的真實(shí)情況，也就影響了分析結(jié)論的可靠性。(3)可比性局限：為了保證會(huì)計(jì)準(zhǔn)則能夠適應(yīng)各類企業(yè)的業(yè)務(wù)實(shí)踐，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則必然會(huì)給企業(yè)在會(huì)計(jì)估計(jì)和會(huì)計(jì)政策選擇上預(yù)留一定的靈活性（例如存貨的結(jié)轉(zhuǎn)計(jì)價(jià)方法、固定資產(chǎn)的折舊方法、壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提比例等），這就導(dǎo)致不同企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在核算上未必口徑統(tǒng)一，影響財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的可比性。綜上，“巧婦難為無(wú)米之炊”，數(shù)據(jù)資料的局限性會(huì)直接影響財(cái)務(wù)報(bào)表分析的可行性和有效性。
3．分析方法的局限性。在財(cái)務(wù)報(bào)表分析第5步“分解和分析差異”時(shí)，通常采用的分析方法是因素分析法，這里所說(shuō)的分析方法的局限性主要指的就是因素分析法的局限性。因素分析法是利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)體系分析現(xiàn)象總變動(dòng)中各個(gè)因索影響程度的一種統(tǒng)計(jì)分析方法，包括連環(huán)替代法、差額分析法、指標(biāo)分解法等。
4．分析指標(biāo)的局限性。財(cái)務(wù)報(bào)表分析主要是通過財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算與比較來(lái)反映企業(yè)的有關(guān)信息，但是財(cái)務(wù)分析指標(biāo)通常僅僅是兩個(gè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的相對(duì)大小（或比值），它反映不了這兩個(gè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)各自的內(nèi)部質(zhì)量結(jié)構(gòu)，這就制約了財(cái)務(wù)指標(biāo)的信息有用性。例如，流動(dòng)比率（即流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比值）是用于評(píng)價(jià)企業(yè)短期債務(wù)償還能力的常用財(cái)務(wù)指標(biāo)，且流動(dòng)比率越大，意味著企業(yè)短期償債能力越強(qiáng)。
三、財(cái)務(wù)報(bào)裹分析局限性的解決對(duì)策
上述局限性的存在，并非是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析現(xiàn)有體系方法的否定，而是提示現(xiàn)代企業(yè)在實(shí)施財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)應(yīng)思考的假設(shè)前提和注意事項(xiàng)。這些局限性是依賴于企業(yè)現(xiàn)實(shí)情境而產(chǎn)生的，可采取如下對(duì)策予以彌補(bǔ)或緩解。
1．分析思路局限性的解決對(duì)策。首先，目前可用的預(yù)測(cè)分析方法以趨勢(shì)分析法和因果分析法為主，它們都是以歷史數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)總結(jié)規(guī)律，并假設(shè)這一規(guī)律同樣適用于未來(lái)，借此對(duì)企業(yè)進(jìn)行預(yù)測(cè)。因此，以歷史數(shù)據(jù)規(guī)律預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的盈利能力或償債能力等，是常用的預(yù)測(cè)思路，即分析思路的這一局限性是可被接受的。其次，在以預(yù)測(cè)為目的的財(cái)務(wù)報(bào)表分析過程中，應(yīng)注重對(duì)變量影響因素的研究和判斷，將重點(diǎn)放在影響因素的未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)，以及歷史規(guī)律的未來(lái)可延續(xù)性判斷，以便得到關(guān)于企業(yè)未來(lái)情形的更準(zhǔn)確分析結(jié)論。
2資料來(lái)源局限性的解決對(duì)策。首先，數(shù)據(jù)資料并不總是能夠直接獲得，可獲得性局限是常態(tài)，但可通過間接推算或換用其他指標(biāo)予以替代。例如，同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)的單位成本信息通常不可直接獲取，但用公開披露的利潤(rùn)率指標(biāo)倒推或換用行業(yè)上市公司平均指標(biāo)等方式可變相解決。其次，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的可靠性問題是普遍現(xiàn)象，這就表示獲取的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不能直接用于財(cái)務(wù)報(bào)表分析，而應(yīng)事先采用水平分析法、垂直分析法等會(huì)計(jì)分析方法予以檢驗(yàn)。最后，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求企業(yè)采用的會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)方法都應(yīng)在財(cái)務(wù)報(bào)告附注中予以明確公告，因此財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的可比性問題可以通過查閱財(cái)務(wù)報(bào)告附注予以確認(rèn)，并做必要的會(huì)計(jì)調(diào)整。
3分析方法局限性的解決對(duì)策：分析方法的局限性主要在于因素分析法在分解差異時(shí)的因素順序公認(rèn)性，因此其解決思路在于提高各責(zé)任部門對(duì)各因素在分解時(shí)既定順序的認(rèn)可度。一是注重提高因素順序的合理性，即找出能夠使各責(zé)任部門認(rèn)可的因素順序安排邏輯，即各因素間有明顯因果順序或先后順序的應(yīng)尊重其固有邏輯，否則應(yīng)依據(jù)因素的重要性和企業(yè)可控性安排其先后順序。二是一旦確定的各因素分解的既定順序，就應(yīng)固化下來(lái)，后續(xù)再做財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)盡量沿用這一順序，弱化爭(zhēng)議。
4分析指標(biāo)局限性的解決對(duì)策。一是在構(gòu)建或選擇財(cái)務(wù)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)事先對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)質(zhì)量進(jìn)行分析，確保所選財(cái)務(wù)指標(biāo)的經(jīng)濟(jì)含義代表性。例如，衡量短期償債能力的財(cái)務(wù)指標(biāo)有流動(dòng)比率、速動(dòng)比率等，到底采用哪種指標(biāo)最能反映企業(yè)短期償債能力，應(yīng)事先對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)內(nèi)容的變現(xiàn)能力做分析，然后做出判斷。二是加強(qiáng)對(duì)表外等非財(cái)務(wù)信息的補(bǔ)充分析。例如，企業(yè)有不可忽略的或有負(fù)債、既定的分階段付款約定或未來(lái)即將處置收回的固定資產(chǎn)等，都會(huì)影響到對(duì)其短期償債能力的財(cái)務(wù)指標(biāo)判斷結(jié)果。
（沈陽(yáng)工程學(xué)院管理學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136）
摘 要：本文主要圍繞《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)方法改革而展開。首先，闡述了《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)方法的現(xiàn)狀；其次構(gòu)建了PBL教學(xué)法和仿真模擬教學(xué)法的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)方法，以期為改進(jìn)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)質(zhì)量提供參考。
關(guān)鍵詞 ：財(cái)務(wù)報(bào)表分析；教學(xué)方法；改革
中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772-（2015）05-0207-01
收稿日期：2015-02-05
基金項(xiàng)目：2014年度沈陽(yáng)工程學(xué)院教育教學(xué)研究項(xiàng)目“應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究與實(shí)踐”(Y201413)的階段性成果。
作者簡(jiǎn)介：朱雅琴（1969-），女，遼寧錦州人，會(huì)計(jì)學(xué)博士，沈陽(yáng)工程學(xué)院管理學(xué)院副教授。研究方向：公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生們的應(yīng)用能力，先進(jìn)的教學(xué)方法是達(dá)到這一目的的重要途徑。《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程，學(xué)生只有在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等課程后，擁有一定的財(cái)務(wù)知識(shí)才能學(xué)習(xí)的一門課程。《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這門課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，僅僅依靠教師采用傳統(tǒng)講授的方式，使學(xué)生們掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)方法進(jìn)行改革至關(guān)重要。
本文基于現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)方法改革進(jìn)行分析，緊跟時(shí)代背景，提出了相關(guān)教學(xué)方法，為高校的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)工作提供參考。
一、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)方法的現(xiàn)狀
目前，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)方法，大部分老師采用講授的教學(xué)方法，基本上都是“填鴨式”，采取滿堂灌的形式，由教師支配整個(gè)課堂教學(xué)，使整個(gè)授課過程單調(diào)、枯燥乏味，學(xué)生的注意力難以全程集中，無(wú)法激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的求知欲，教學(xué)效果受到嚴(yán)重影響，無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)報(bào)表“分析”的能力。為此，必須改革《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
二、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》的教學(xué)方法改革
（一）PBL教學(xué)法
PBL教學(xué)法，即基于問題學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning），是一種以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生通過尋找問題答案來(lái)掌握知識(shí)的典型教學(xué)方法，是近年來(lái)教育工作者一直關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問題。20世紀(jì)60年代，美國(guó)神經(jīng)病學(xué)教授Barrows在加拿大麥克馬斯特大學(xué)創(chuàng)立了PBL教學(xué)模式。美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院已全部用PBL教學(xué)取代傳統(tǒng)模式教學(xué)。目前，PBL教學(xué)法已從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域走向其他學(xué)科的教育領(lǐng)域。將PBL教學(xué)法應(yīng)用到《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》的教學(xué)中，包含了教師備課、教學(xué)實(shí)施和總結(jié)評(píng)價(jià)三個(gè)階段。
1.教師備課階段。首先，提出問題是PBL的起點(diǎn)；其次，準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源。教學(xué)資源是進(jìn)行PBL的重要保障；再次，對(duì)學(xué)習(xí)成果提出明確要求，為學(xué)生提供一個(gè)明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
2.PBL教學(xué)實(shí)施階段。首先，將學(xué)生分組，一般每組4-6人。學(xué)生分組以后，要派發(fā)每個(gè)小組具體承擔(dān)的任務(wù)，同時(shí)明確小組內(nèi)每個(gè)成員具體的分工。小組成員經(jīng)過討論，每組選一個(gè)代表發(fā)言，小組其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。其次，PBL教學(xué)法下，財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程大多采用真實(shí)的案例，如公開對(duì)外披露的上市公司年報(bào)，使學(xué)生深入分析現(xiàn)實(shí)問題，從中找到解決問題的方法，形成解決問題的技能。
3.PBL總結(jié)評(píng)價(jià)階段。教師既是實(shí)施PBL教學(xué)法的倡導(dǎo)者，也是設(shè)計(jì)者。因此，主講教師掌控整個(gè)過程，教師對(duì)學(xué)生的收集資料、討論情況、發(fā)言匯報(bào)及溝通能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用這種方式，大大活躍了課堂氣氛，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
在PBL教學(xué)模式下，學(xué)生是學(xué)習(xí)知識(shí)的“主動(dòng)者”，要改變?cè)鹊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自我學(xué)習(xí)能力得以提高。PBL教學(xué)的設(shè)計(jì)思路如圖1所示：
（二）仿真模擬教學(xué)法
仿真模擬教學(xué)法的本意是指教學(xué)中采用讓學(xué)員以虛擬身份仿效模擬從事真實(shí)活動(dòng)過程的方法。在財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中，仿真模擬教學(xué)法就是讓學(xué)生在仿真的財(cái)務(wù)環(huán)境中，以公司財(cái)務(wù)人員的身份模擬開展各種財(cái)務(wù)活動(dòng)的方法。如在講授《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程時(shí)，教師可以給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生搜集校園超市的財(cái)務(wù)情況，并作財(cái)務(wù)分析，提交財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議；再如教師也可以讓讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地走訪企業(yè)，獲取真實(shí)的財(cái)務(wù)信息，虛擬自己是該企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，對(duì)該企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，并撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告，為企業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并出謀劃策，找到解決問題的方案。這種教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的理解更進(jìn)一步，增強(qiáng)融會(huì)貫通的綜合能力，也鍛煉了學(xué)生溝通與適應(yīng)社會(huì)的能力。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)報(bào)表;企業(yè)管理;會(huì)計(jì)主體;報(bào)表分析
中圖分類號(hào):F276文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374(2009)23-0105-02
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析,是指分析主體根據(jù)企業(yè)定期編制的財(cái)務(wù)報(bào)表等資料,應(yīng)用專門的分析方法對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況進(jìn)行剖析。其目的在于確定并提供會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)字中包含的各種趨勢(shì)和關(guān)系,為各有關(guān)方面特別是投資者和債權(quán)人提供企業(yè)償債能力、獲利能力、營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力等財(cái)務(wù)信息,為報(bào)表使用者進(jìn)行財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制提供依據(jù)。
一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析在企業(yè)的重要性
財(cái)務(wù)報(bào)表是企業(yè)信息披露的核心,也是分析企業(yè)基本面的最重要資料,它對(duì)所有投資者都是公開的。財(cái)務(wù)報(bào)表能夠全面反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況,但是,單純從財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)據(jù)還不能直接或全面說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,特別是不能說(shuō)明企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞和經(jīng)營(yíng)成果的大小,只有將企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)與有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,才能說(shuō)明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況所處的地位,因此,要進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析。做好財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作,可以正確評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況,揭示企業(yè)未來(lái)的報(bào)酬和風(fēng)險(xiǎn);可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況,考核經(jīng)營(yíng)管理人員的業(yè)績(jī),為建立健全合理的激勵(lì)機(jī)制提供幫助。
二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容及其方法的適用性
財(cái)務(wù)報(bào)表分析是由不同的使用者進(jìn)行的,他們各自有不同的分析重點(diǎn),也有共同的要求。從企業(yè)總體來(lái)看,財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本內(nèi)容包括分析企業(yè)的償債能力、分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力、分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況、評(píng)價(jià)企業(yè)的盈利能力、分析企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的完成情況等。這幾個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況,以滿足不同使用者對(duì)會(huì)計(jì)信息的基本需要。其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證,而營(yíng)運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果,同時(shí)也對(duì)前兩者的增強(qiáng)起推動(dòng)作用。
財(cái)務(wù)報(bào)表分析的方法有比較分析法和因素分析法。其中,比較分析法中財(cái)務(wù)比率的比較是最重要的分析,它們通過相對(duì)數(shù)比較,排除了企業(yè)規(guī)模的影響,使不同比較對(duì)象在不同時(shí)期和不同行業(yè)之間建立起可比性,反映了各會(huì)計(jì)要素之間內(nèi)在聯(lián)系。企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析,主要側(cè)重在以下幾個(gè)方面:
1.償債能力分析。通過財(cái)務(wù)報(bào)表反映的資產(chǎn)、負(fù)債、盈利和現(xiàn)金等指標(biāo)來(lái)分析企業(yè)的短期償債能力和長(zhǎng)期償債能力。企業(yè)的償債能力反映了企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)性,同時(shí)也體現(xiàn)了企業(yè)是否善于利用負(fù)債為企業(yè)獲取更大的收益。包括現(xiàn)金比率、資產(chǎn)負(fù)債率、負(fù)債權(quán)益比率、現(xiàn)金流量負(fù)債比率等。
2.盈利能力分析。通過報(bào)表反映的企業(yè)利潤(rùn)構(gòu)成情況并分析企業(yè)盈利能力的大小。通過盈利能力分析,可以發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)或企業(yè)價(jià)值的貢獻(xiàn)大小,便于管理者采取措施改進(jìn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或業(yè)務(wù)模式。包括銷售毛利率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報(bào)酬率、盈利現(xiàn)金比率等。
3.資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)能力分析。通過分析企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)情況、規(guī)模變化、結(jié)構(gòu)變化來(lái)分析企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力,通過資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)能力分析,發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中對(duì)各項(xiàng)資產(chǎn)的利用狀況,從而為提高企業(yè)盈利能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力打下良好基礎(chǔ)。主要包括資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等。
4.現(xiàn)金能力分析。現(xiàn)金流量表信息在反映企業(yè)償債能力、支付能力、財(cái)務(wù)靈活性、持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力等方面有著修正作用。因此,從現(xiàn)金流量著手來(lái)分析企業(yè)的現(xiàn)金能力是至關(guān)重要的。(1)現(xiàn)金流量指標(biāo)的比率分析。通過現(xiàn)金流量指標(biāo)的比率分析可以分析判斷企業(yè)的償債能力、盈利質(zhì)量和營(yíng)運(yùn)效率。具體指標(biāo)有:經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量?jī)纛~與凈利潤(rùn)比率、現(xiàn)金流量偏離標(biāo)準(zhǔn)比率、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量?jī)纛~與營(yíng)業(yè)利潤(rùn)比率、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比率等。(2)現(xiàn)金流量結(jié)構(gòu)分析。現(xiàn)金流量分為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量、投資活動(dòng)現(xiàn)金流量和籌姿活動(dòng)現(xiàn)金流量,通過分析構(gòu)成現(xiàn)金流量的這三個(gè)項(xiàng)目的方向,可以分析診斷企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,見表1。(3)現(xiàn)金流量縱橫比較分析。將本期現(xiàn)金流量與以前年度的現(xiàn)金流量進(jìn)行比較分析,分析現(xiàn)金流量的趨勢(shì),從中找到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展所處的階段,預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)前景,揭示企業(yè)資金的使用方向及其主要來(lái)源渠道。此外,將企業(yè)現(xiàn)金流量構(gòu)成及現(xiàn)金流量各項(xiàng)指標(biāo)與同類型企業(yè)進(jìn)行比較,可以分析企業(yè)在同類型企業(yè)中所處的水平,從而找出差距,進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和現(xiàn)金流量管理水平。
5.可以運(yùn)用百分比法對(duì)利潤(rùn)表中各相關(guān)項(xiàng)目之間的勾稽關(guān)系進(jìn)行分析,也可以對(duì)其他報(bào)表中具體項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,從而獲取一些有用信息。例如,現(xiàn)金流量表中可圍繞“經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~”指標(biāo)進(jìn)行分析,該指標(biāo)表明企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲取現(xiàn)金流量的能力。如果企業(yè)的凈利潤(rùn)大大高于“經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~”,則說(shuō)明企業(yè)利潤(rùn)的含金量不高,存在大量的賒銷行為及未來(lái)的應(yīng)收賬款收賬風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)在某種程度上存在著操縱利潤(rùn)之嫌。
三、分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)應(yīng)注意其局限性
財(cái)務(wù)報(bào)表分析對(duì)于了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),評(píng)價(jià)企業(yè)的償債能力和盈利能力,制定經(jīng)濟(jì)決策,都有著顯著的作用,但也存在一定的局限性:
1.會(huì)計(jì)處理方法及分析方法對(duì)報(bào)表可比性的影響。會(huì)計(jì)核算上不同的處理方法產(chǎn)生的數(shù)據(jù)會(huì)有差別。
2.信息的時(shí)效性問題。財(cái)務(wù)報(bào)表中的數(shù)據(jù)均是企業(yè)過去經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果。用這些數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的動(dòng)態(tài),只有參考價(jià)值,并非絕對(duì)合理可靠。
3.報(bào)表數(shù)據(jù)信息量的限制。由于報(bào)表本身的原因,其提供的數(shù)據(jù)是有限的,對(duì)報(bào)表使用者來(lái)說(shuō),需要使用的信息可能在報(bào)表或附注中找不到。
4.報(bào)表數(shù)據(jù)的可靠性問題。有時(shí),企業(yè)為了使報(bào)表顯示出企業(yè)良好的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果,會(huì)在會(huì)計(jì)核算方法上采用其他手段來(lái)粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。
充分了解這些局限性,分析報(bào)表時(shí)注意它們的影響,才可以提高財(cái)務(wù)報(bào)表分析的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:學(xué)分銀行;高職教育;開放教育
一、引言
“學(xué)分銀行”(schoolcreditbank)是一種模擬或是借鑒銀行的功能特點(diǎn)，使學(xué)生能夠自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)的一種教育管理模式。“學(xué)分銀行”是世界上很多國(guó)家已經(jīng)展開研究并實(shí)施的基于學(xué)分制的一種教育管理制度，也是構(gòu)建各級(jí)各類教育學(xué)習(xí)成果溝通和銜接的“立交橋”。建立能體現(xiàn)終身教育特點(diǎn)，以繼續(xù)教育(包括學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育等)的學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換為主要功能的學(xué)分銀行，建立適應(yīng)終身教育發(fā)展的學(xué)習(xí)成果管理與服務(wù)中心與體系，是構(gòu)建四通八達(dá)的終身學(xué)習(xí)的“立交橋”和學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換樞紐關(guān)鍵。通過學(xué)分互認(rèn)，能增強(qiáng)開放教育本科對(duì)高職高專學(xué)生提高學(xué)歷層次的吸引力，穩(wěn)步擴(kuò)大開放教育本科辦學(xué)規(guī)模，逐步搭建高職高專與開放教育本科之間的“立交橋”。
二、研究現(xiàn)狀
當(dāng)今世界各國(guó)，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家，在高等教育大眾化，甚至普及高等教育，構(gòu)建終身教育體系，形成學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面都在積極探索，其中尤以韓國(guó)和英國(guó)最為典型。韓國(guó)完善的學(xué)分銀行制連接了各類教育體制，激起了人們的學(xué)習(xí)欲望，吸引了很多有才能卻沒有接受正規(guī)教育的人參與學(xué)習(xí)。英國(guó)于1998年提出建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶，到2001年10月，已經(jīng)有250萬(wàn)人在學(xué)習(xí)賬戶中心注冊(cè)學(xué)習(xí)，大約有9000個(gè)組織成為提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的機(jī)構(gòu)。從這些發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)看，通過學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換，形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相溝通，構(gòu)建各類教育溝通的立交橋，是實(shí)現(xiàn)終身教育、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效手段。上海開放大學(xué)構(gòu)建“學(xué)分銀行”系統(tǒng)，通過積累學(xué)分，學(xué)校可以將不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)換、認(rèn)定，達(dá)成一定成果后，系統(tǒng)給予相應(yīng)評(píng)價(jià)。重慶市公布《重慶市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010－2020年)指出:“發(fā)揮普通高等學(xué)校、廣播電視大學(xué)等繼續(xù)教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各級(jí)各類教育的銜接和溝通，搭建人才成長(zhǎng)的‘立交橋’。”
三、論證
搭建基于學(xué)分銀行導(dǎo)向的高職教育和開放教育銜接路徑，不僅可實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，而且依托銜接路徑，促進(jìn)各類教育縱向銜接和橫向溝通，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
1．學(xué)分銀行導(dǎo)向的基本思想
構(gòu)建“學(xué)分銀行”能實(shí)現(xiàn)各高等學(xué)校、各種教育形式之間的教學(xué)資源共享，各級(jí)別“學(xué)分銀行”之間學(xué)分的通兌，建立高職教育與開放教育之間溝通的平臺(tái)。學(xué)分銀行主要包括:學(xué)分認(rèn)定、學(xué)分存儲(chǔ)積累、學(xué)分轉(zhuǎn)換三部分。考慮到本科教育與高職教育的差異，特別是高職教育以脫產(chǎn)為主，開放教育以業(yè)余學(xué)習(xí)居多，在不同的學(xué)習(xí)階段應(yīng)采取不同而有針對(duì)性的教學(xué)模式與管理方法。在實(shí)際運(yùn)作中，可以充分運(yùn)用學(xué)分銀行的導(dǎo)向方式:存儲(chǔ)、積累、兌換的辦法，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。基于學(xué)分銀行導(dǎo)向，構(gòu)建高職教育和開放教育學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換具體辦法為:①學(xué)分認(rèn)定:將學(xué)習(xí)者學(xué)歷教育的原始學(xué)分認(rèn)證后存入學(xué)分銀行，構(gòu)建學(xué)歷教育學(xué)分信息庫(kù)。學(xué)習(xí)者申請(qǐng)將自己已有學(xué)歷教育課程的原始學(xué)分，或?qū)⒖膳c學(xué)歷教育溝通的職業(yè)培訓(xùn)等證書，認(rèn)定為學(xué)分銀行的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分存入學(xué)分銀行。②學(xué)分積累:學(xué)分銀行積累學(xué)習(xí)者獲得的原始學(xué)分和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，形成個(gè)人終身學(xué)習(xí)檔案，形成學(xué)分銀行學(xué)分信息庫(kù)。③學(xué)分轉(zhuǎn)換:學(xué)習(xí)者申請(qǐng)將積累在學(xué)分銀行的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，按規(guī)定轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)學(xué)歷教育類的學(xué)分，并在對(duì)應(yīng)學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分可以獲得對(duì)應(yīng)學(xué)歷教育的學(xué)歷證書。
2．銜接路徑
根據(jù)高職教育和開放教育的階段性要求，主要先開設(shè)高職類的課程，然后開設(shè)本科類的課程，學(xué)生可以在基本學(xué)完高職課程后，獲得高職學(xué)歷，也可以通過學(xué)分儲(chǔ)存，在一段時(shí)間后再繼續(xù)完成本科學(xué)習(xí)。而大多數(shù)學(xué)生通過高職類課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成本科規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，可獲得本科學(xué)歷。根據(jù)高職教育與開放教育課程的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)踐要求，調(diào)整課程體系，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中安排理論課程與實(shí)踐課程，即可保證整個(gè)學(xué)習(xí)過程、知識(shí)體系的完整性、系統(tǒng)性，又體現(xiàn)高職教育與開放本科教育的階段性特征，使職業(yè)教育與遠(yuǎn)程教育有機(jī)融合。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，將原高職與本科都開設(shè)的課程合一，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)銜接。以高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)與開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程銜接為例，按照課程性質(zhì)、內(nèi)容、教學(xué)要求等，分三個(gè)模塊課程:即溝通課程、銜接課程和核心課程。三類課程分別采取學(xué)分認(rèn)定、學(xué)分補(bǔ)償和學(xué)習(xí)新課程的方式。下面以高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)與開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為例分析。溝通課程:一般為公共基礎(chǔ)課。高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)與開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)均開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求基本一致，所以在本科學(xué)習(xí)階段，溝通課程可直接承認(rèn)專科學(xué)分或成績(jī)。銜接課程:一般為專業(yè)基礎(chǔ)課。這部分課程在高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)已開設(shè)，同時(shí)會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)也開出了相關(guān)課程，但內(nèi)容比高職廣或教學(xué)要求要高，在本科學(xué)習(xí)階段，可以在課程內(nèi)容上作進(jìn)一步延伸與拓展，并通過完成本科某一方面的測(cè)試，就可獲得該課程學(xué)習(xí)考核成績(jī)和學(xué)分，即采取學(xué)分補(bǔ)償?shù)姆绞健：诵恼n程:主要涉及會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)核心課。這部門課程在高職專科階段未開設(shè)，學(xué)生必須經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)這些課程并通過考試才能獲得該課程的學(xué)習(xí)考核成績(jī)和學(xué)分。
3．建立課程對(duì)比表
如何搭建高職教育與開放教育本科之間“立交橋”，選取高職教育會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程為例進(jìn)行對(duì)比分析，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》既是高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的一門集會(huì)計(jì)核算方法和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)核心課程，也是開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門核心專業(yè)課程。
4．能力和技能點(diǎn)分析
我們分別從知識(shí)、能力、技能等三個(gè)方面進(jìn)行逐一對(duì)比分析，制定相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。①對(duì)高職教育《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程能力和技能點(diǎn)分析能閱讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表并具備對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行初步分析的能力，具備對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行償債、營(yíng)運(yùn)和獲利能力分析;具備對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告撰寫的能力;掌握基本的人際溝通與協(xié)作;具有信息加工及分析解決會(huì)計(jì)問題的綜合能力。技能點(diǎn)分析，從基本技能、專項(xiàng)技能、綜合技能三個(gè)方面來(lái)看:能對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行基本分析;針對(duì)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)進(jìn)行償債、營(yíng)運(yùn)和獲利能力分析;針對(duì)中企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行綜合分析，并能撰寫財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告。②對(duì)開放本科教育《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程能力和技能點(diǎn)分析具備對(duì)中小企業(yè)和上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表各種類型報(bào)告撰寫的能力;具備基本的人際溝通與協(xié)作能力;具備文獻(xiàn)檢索、資料查詢能力;及具備信息加工及分析解決會(huì)計(jì)問題的綜合能力。技能點(diǎn)分析，從基本技能、專項(xiàng)技能、綜合技能三個(gè)方面來(lái)看:能對(duì)中小企業(yè)和上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行基本分析;對(duì)其進(jìn)行償債、營(yíng)運(yùn)和獲利能力分析;對(duì)其會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行綜合分析，并能撰寫財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告。通過上述的對(duì)照分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程在開放本科教育與高職教育能力與技能點(diǎn)的要求基本一致，但開放本科教育的要求更高些。
5．對(duì)比分析
以高職教育會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程為例，對(duì)該課程的四個(gè)模塊進(jìn)行對(duì)比分析，如下:模塊一:財(cái)務(wù)報(bào)表的基礎(chǔ)分析高職課程:①企業(yè)資本分析:資本的基本構(gòu)成;權(quán)益資本的內(nèi)容及分析;負(fù)債資本的內(nèi)容及分析。②資產(chǎn)與資本對(duì)稱結(jié)構(gòu)分析:資產(chǎn)與權(quán)益對(duì)稱結(jié)構(gòu)的目的和內(nèi)容，資產(chǎn)與權(quán)益對(duì)稱總量分析，資產(chǎn)與權(quán)益結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系分析。開放本科課程:①利潤(rùn)表解讀:利潤(rùn)表的基本結(jié)構(gòu)，利潤(rùn)表的經(jīng)常性項(xiàng)目、非經(jīng)常性項(xiàng)目和綜合性項(xiàng)目解讀，利潤(rùn)表結(jié)構(gòu)分析和趨勢(shì)分析。②現(xiàn)金流量表解讀:現(xiàn)金流量表的基本結(jié)構(gòu)，現(xiàn)金流量表的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量、投資活動(dòng)現(xiàn)金流量和籌資活動(dòng)現(xiàn)金流量項(xiàng)目解讀。模塊二:償債能力分析高職課程:①短期償債能力分析:償債能力分析所需的會(huì)計(jì)報(bào)表資料(資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表);短期償債能力指標(biāo)的計(jì)算及相互關(guān)系;影響短期償債能力的其他因素。②長(zhǎng)期償債能力分析:長(zhǎng)期償債能力指標(biāo)的計(jì)算及相互關(guān)系;影響長(zhǎng)期償債能力的其他因素。開放本科課程:①短期償債能力的概念;營(yíng)運(yùn)資本、流動(dòng)比率、流動(dòng)比率和現(xiàn)金比率的概念、計(jì)算和使用;短期償債能力分析的原理和方法，包括趨勢(shì)分析、同業(yè)分析、影響因素分析。②長(zhǎng)期償債能力的概念;資產(chǎn)負(fù)債率、獲利能力比率和利息費(fèi)用保障倍數(shù)的概念、計(jì)算和分析;影響償債能力的其他因素，包括短期影響因素分析和長(zhǎng)期影響因素分析。模塊三:獲利能力分析高職課程:①企業(yè)獲利能力指標(biāo)構(gòu)成;企業(yè)獲利能力指標(biāo)分析的意義。與收入相關(guān)的獲利能力指標(biāo):銷售毛利的概念、計(jì)算和分析;產(chǎn)品銷售利潤(rùn)率的計(jì)算與分析;營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率的計(jì)算與分析。②與資產(chǎn)相關(guān)的獲利能力指標(biāo)分析:資產(chǎn)銷售利潤(rùn)率、資產(chǎn)主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率、資產(chǎn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率的計(jì)算與分析;存量資產(chǎn)利潤(rùn)率和增量資產(chǎn)利潤(rùn)率的計(jì)算與分析;商品(產(chǎn)品)獲利能力分析。開放本科課程:①以資產(chǎn)為基礎(chǔ)的獲利能力的衡量，包括總資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)凈利率、投資收益率和經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)收益率等的概念、計(jì)算和應(yīng)用分析。②以資產(chǎn)為基礎(chǔ)的獲利能力分析，包括總資產(chǎn)收益率的趨勢(shì)、總資產(chǎn)收益率的同業(yè)比較和總資產(chǎn)收益率的影響因素分析。模塊四:財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析高職課程:能夠運(yùn)用經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿、綜合杠桿對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)狀況進(jìn)行判斷。利潤(rùn)表綜合分析包括利潤(rùn)表的橫向比較、利潤(rùn)表的縱向比較、利潤(rùn)表的盈利結(jié)構(gòu)分析。開放本科課程:財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析的基本概念和意義;財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析的特征。杜邦分析法的核心比率指標(biāo)、基本框架。綜合系數(shù)分析法的基本程序。財(cái)務(wù)報(bào)表綜合案例。
四、結(jié)論及對(duì)策
1．結(jié)論
通過對(duì)高職、開放教育的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程中四個(gè)模塊的對(duì)比分析，得出以下結(jié)論:①《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》既是高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的一門集會(huì)計(jì)核算方法和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，也是開放教育本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程。②兩者在類型要素、規(guī)格要素和內(nèi)容要素等幾個(gè)方面高度重合，但高職教育中的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程主要是針對(duì)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，而開放教育本科的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)目標(biāo)要求更高一些，除了對(duì)中小企業(yè)外的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析外，還增加了對(duì)上市公司的會(huì)計(jì)報(bào)表財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容。
2．對(duì)策
鑒于此，提出本課程的補(bǔ)償學(xué)習(xí)方案如下，高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生，需完成以下任務(wù)，成績(jī)合格者方可替換開放本科的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程:①通過互聯(lián)網(wǎng)搜集分析對(duì)象(中國(guó)某上市公司)公開的真實(shí)會(huì)計(jì)報(bào)表(包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表)，以及分析對(duì)象所處行業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的平均值或可比企業(yè)值，并合理加工收集的資料。②對(duì)分析對(duì)象的償債能力、資產(chǎn)運(yùn)用效率、獲利能力和綜合能力進(jìn)行分析。③形成財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告。
參考文獻(xiàn)
［1］譚蓓．基于工作過程導(dǎo)向的高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐［J］．科教導(dǎo)刊，2011，(5)．
［2］郝克明．終身學(xué)習(xí)與“學(xué)分銀行”的教育管理模式［J］．開放教育研究，2012，(1)．
［3］王文靜．中國(guó)教學(xué)模式改革的實(shí)踐探索—“學(xué)為導(dǎo)向”綜合型課堂教學(xué)模式［J］．北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2012，(25)．
［4］邱淑女．基于學(xué)分銀行制的中高職教育銜接系統(tǒng)構(gòu)建［J］．教育與職業(yè)，2014，(3)．
“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程的專業(yè)性較強(qiáng)，授課要求較高。不僅需要授課教師熟悉會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容，而且要求教師有較豐富的學(xué)識(shí)、相關(guān)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，這樣在教學(xué)中才能融會(huì)貫通，教給學(xué)生更多知識(shí)，保證良好的課堂教學(xué)效果。然而，絕大多數(shù)非會(huì)計(jì)專業(yè)的老師都不是財(cái)會(huì)專業(yè)出身，財(cái)務(wù)知識(shí)不夠全面系統(tǒng)。因此，講授好“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”這門課難度較大，不僅要求任課教師具備深厚的專業(yè)功底和廣博的知識(shí)面，而且具有良好的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力[3]。通過案例教學(xué)法，任課教師不僅要學(xué)會(huì)如何合理篩選案例，如何設(shè)計(jì)教學(xué)程序，科學(xué)組織課堂教學(xué)，自己還要能全面理解和分析所選案例，能夠靈活自如地駕馭課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，自信應(yīng)對(duì)學(xué)生在案例分析時(shí)提出的各種疑惑和問題。因此，采用案例教學(xué)法，能夠擴(kuò)大任課教師的專業(yè)知識(shí)面，完善教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量。
2案例教學(xué)法引入非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程的具體運(yùn)用
2.1認(rèn)真選取課堂教學(xué)案例
由于非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)于財(cái)務(wù)知識(shí)的理解難度較大，所以教師在講解“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”的具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以事先設(shè)計(jì)好相應(yīng)的課堂知識(shí)點(diǎn)案例，并將這些知識(shí)點(diǎn)案例穿插在課堂理論教學(xué)中，通過某個(gè)具體的案例分析來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)具體理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生剝?nèi)グ咐潜举|(zhì)的細(xì)節(jié)，揭示其內(nèi)部隱含的深層次問題。例如，在講授資產(chǎn)負(fù)債表貨幣資金質(zhì)量分析時(shí)，可以引入草原興發(fā)的案例，通過對(duì)草原興發(fā)2004～2006年的年報(bào)進(jìn)行背景介紹和分析后，教師可以提出下面啟發(fā)式的問題：連續(xù)多年的年報(bào)數(shù)據(jù)都顯示草原興發(fā)的現(xiàn)金比率極高，且95%以上的現(xiàn)金都集中在母公司，然而母公司為什么要囤積這么多現(xiàn)金？為何多年來(lái)企業(yè)的現(xiàn)金又沒有太多變化呢？企業(yè)在擁有12億現(xiàn)金的情況下，為何依舊資金緊張，原因何在？提出以上這些問題后，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生抽絲剝繭，一步步分析年報(bào)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，進(jìn)而查出草原興發(fā)虛造銷售收入、利潤(rùn)做假等違規(guī)行為，使學(xué)生對(duì)企業(yè)貨幣資金的質(zhì)量分析有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。
2.2合理布置作業(yè)案例
為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)某些重要知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，教師可以在講授完基本理論后再布置一定的案例作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)課堂教學(xué)要求對(duì)案例進(jìn)行分析，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。這類作業(yè)案例通常包括兩個(gè)階段，第一階段是由任課教師為學(xué)生挑選出有價(jià)值和代表性的案例，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度給學(xué)生指派相應(yīng)的課外作業(yè)任務(wù)，讓學(xué)生開始資料查找和報(bào)表分析工作。第二階段是案例的課堂討論和教師講評(píng)階段。每章的內(nèi)容講完之后，教師安排出1～2節(jié)課的討論時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行開放的課堂案例討論，讓學(xué)生通過相互切磋及交流,學(xué)習(xí)如何在友善的氣氛下,建立自己的看法,并為自己的立場(chǎng)辯護(hù)及與對(duì)方爭(zhēng)辯[4]。最后由任課教師對(duì)學(xué)生討論的案例進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)，指出學(xué)生在案例分析過程中存在的共性問題，引導(dǎo)學(xué)生客觀、全面、科學(xué)地分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表。例如，在講解企業(yè)償債能力、獲利能力和營(yíng)運(yùn)能力分析時(shí)，可以選取寶鋼股份、華誼兄弟和科龍電器近三年的年報(bào)資料作為分析案例，為學(xué)生分派相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在案例分析過程中不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解決實(shí)際問題的能力。
2.3科學(xué)安排綜合分析案例
為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表整套分析流程的掌握，教師可以根據(jù)學(xué)時(shí)安排和教學(xué)要求設(shè)計(jì)綜合分析案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行全面綜合分析的能力。這種綜合案例分析主要是通過項(xiàng)目教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體操作方法如下：每個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課，教師就把本學(xué)期的綜合案例分析任務(wù)布置下去,鼓勵(lì)全班學(xué)生按自愿原則組成學(xué)習(xí)小組，一般12-15人一組，根據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組選取一家本組成員都比較感興趣的上市公司作為項(xiàng)目研究對(duì)象，收集該公司近幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表，在期末規(guī)定的時(shí)間以小組討論匯報(bào)的形式完成財(cái)務(wù)報(bào)表分析的幾大模塊，最終提交財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析報(bào)告，并以PPT的形式在全班進(jìn)行討論和展示。由于每個(gè)上市公司的信息量和財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)量都比較大，因此，每個(gè)大組內(nèi)部又可以根據(jù)自愿原則分成若干個(gè)2-3人的小小組，每個(gè)小小組只負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)表分析中的一個(gè)模塊，這樣由全組成員相互分工合作最后協(xié)同完成任務(wù)。將這種綜合案例分析法由始至終貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，使得學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)習(xí)邊收集資料，邊學(xué)習(xí)邊模擬操作，課程講授完了，學(xué)生也熟悉了基本的操作流程，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐操作能力的提高。
3非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”案例教學(xué)法的教學(xué)效果評(píng)價(jià)
自2011年起，中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和金融工程三個(gè)非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中同時(shí)開設(shè)了“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程。作為該課程的任課教師之一，本人自2012年起嘗試在三個(gè)專業(yè)的“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程中運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，三年來(lái)取得了良好的教學(xué)效果。一是充分激發(fā)了非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生選修“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程的積極性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過課題組對(duì)2010級(jí)金融、2011級(jí)經(jīng)濟(jì)和2012級(jí)金融工程共計(jì)324人進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，在“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程的網(wǎng)上選課階段，這三個(gè)非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)該課程的選修率達(dá)到了97.1%，82%的選修學(xué)生都反映他們?cè)诼犃藢W(xué)長(zhǎng)對(duì)該課程的介紹后，對(duì)“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”課程不再那么懼怕，無(wú)論是課程的參與度，還是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性都有了很大提高。甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生在該課程的帶動(dòng)下，對(duì)財(cái)務(wù)的其他課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，選修了管理學(xué)院和其他高校開設(shè)的財(cái)務(wù)專業(yè)課程，拓展了知識(shí)面。二是學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力有了很大提高。為了完成作業(yè)案例和綜合案例分析，學(xué)生們要利用課余時(shí)間積極收集資料，進(jìn)行案例準(zhǔn)備，他們不僅要學(xué)會(huì)如何下載企業(yè)年報(bào)，還要學(xué)會(huì)如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，如何撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告。通過小組分工合作，他們不但學(xué)會(huì)了如何與人相處分工完成任務(wù)，增進(jìn)了同學(xué)間的交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且學(xué)會(huì)了幻燈片和Flash的制作方法，掌握了EX-CEL、Word和PPT等計(jì)算機(jī)操作軟件的運(yùn)用，極大地提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。三是明顯提升了課程的教學(xué)效果。通過對(duì)2010級(jí)金融、2011級(jí)經(jīng)濟(jì)和2012級(jí)金融工程共計(jì)280人選修學(xué)生的調(diào)查，87%、89%和91%的學(xué)生表示他們喜歡這種開放式的案例教學(xué)方法，不喜歡的主要原因是由于該課程的課時(shí)總數(shù)太少，案例分析會(huì)占用他們較多的課外時(shí)間。三個(gè)專業(yè)的期末考試合格率分別為79%、82%和83.3%，主觀題的得分率分別為78%、81.5%和85%，說(shuō)明經(jīng)過案例教學(xué)法的運(yùn)用，學(xué)生們分析問題和解決問題的實(shí)踐能力有了一定提高，教學(xué)效果有了明顯提升。54%、61%和67%的學(xué)生表示，在案例分析教學(xué)方法的帶動(dòng)下，他們的資料收集能力、論文寫作能力和數(shù)據(jù)分析能力有了很大提高，有越來(lái)越多的學(xué)生參與了學(xué)校組織的“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”比賽和“論文創(chuàng)新”比賽并獲獎(jiǎng)。四是提高了任課教師的自身素質(zhì)，完善了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師自身的實(shí)踐能力對(duì)于案例教學(xué)法的成功應(yīng)用至關(guān)重要。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，案例教學(xué)法讓任課教師從課堂教學(xué)的“主導(dǎo)者”逐漸變成了課堂教學(xué)的“引導(dǎo)者”。無(wú)論是課堂教學(xué)案例的選擇，還是作業(yè)案例的布置，都需要任課教師在其中起到重要的組織、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)作用，這對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了極大挑戰(zhàn)。通過案例教學(xué)方法的嘗試，本課題組教師注重持續(xù)學(xué)習(xí)、相互切磋、日常積累和創(chuàng)新實(shí)踐，不僅順利完成了教學(xué)大綱的要求和教學(xué)目標(biāo)，而且鍛煉了教師自身的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)了教師課堂駕馭能力和組織能力，完善了教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)；非會(huì)計(jì)專業(yè)；財(cái)報(bào)分析
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是高職經(jīng)管類所有專業(yè)的一門專業(yè)性基礎(chǔ)課，高職非會(huì)計(jì)專業(yè)，如商務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)展管理、電子商務(wù)、物流管理、創(chuàng)業(yè)管理、酒店管理等專業(yè)都有開設(shè)。教育部在確定的高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征是：“以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用為主線設(shè)計(jì)學(xué)生知識(shí)，能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)。”財(cái)報(bào)分析具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，改革傳統(tǒng)非會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)，以財(cái)報(bào)分析為主線進(jìn)行教學(xué)，是本課題的教學(xué)教改之方向。
一、 財(cái)報(bào)分析引入《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)的意義
目前，學(xué)術(shù)上對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)目標(biāo)的理解是比較一致的。如陳萍、徐小梅提出三個(gè)方面的目標(biāo)：一是懂得相關(guān)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)與會(huì)計(jì)核算的關(guān)系；二是具有認(rèn)識(shí)并制作、填寫與本專業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)相關(guān)的各種原始資料的能力；三是能看懂會(huì)計(jì)報(bào)表，并能了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量，對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況具有一定的分析和預(yù)測(cè)能力。
此外，2011年8月至11月期間，筆者在上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，針對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的改革，面向?qū)W院經(jīng)營(yíng)管理系，商務(wù)流通系11級(jí)和10級(jí)的學(xué)員進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查涉及的專業(yè)學(xué)生有學(xué)院經(jīng)營(yíng)管理系的商務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)管理、人力資源管理、會(huì)展管理專業(yè)和商務(wù)流通系的市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)等專業(yè)。共發(fā)放問卷500份，回收428，回收率85.6%。在財(cái)務(wù)報(bào)表分析這一模塊，有65%的學(xué)生表示感興趣，24%的學(xué)生表示一般，僅11%的學(xué)生表示不感興趣，可見學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析還是很有熱情的，這一點(diǎn)在新生中所占的比率更高。
二、 財(cái)報(bào)分析引入《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中面臨的困難
財(cái)報(bào)分析想要成功在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程上引入，并且讓學(xué)生真正能夠?qū)W到知識(shí)，還存在以下的困難。
（一）財(cái)務(wù)報(bào)表分析的綜合性強(qiáng)
財(cái)務(wù)分析具有融會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科為一體綜合性特點(diǎn)，所以它對(duì)分析者的素質(zhì)要求較高，分析者如果不具備一定的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，僅僅看計(jì)算結(jié)果是不可能全面把握各項(xiàng)指標(biāo)所包含的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵；另外，財(cái)務(wù)報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)它是一種靜態(tài)文件，只能概括地反映企業(yè)過去的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量，分析者如果僅憑測(cè)算幾個(gè)獨(dú)立的財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行泛泛的分析，這無(wú)異于紙上談兵,達(dá)不到理想的效果。
（二）《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程本身的困難和課程單一性
由于非會(huì)計(jì)專業(yè)的原因，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》基本只開設(shè)一個(gè)學(xué)期，后續(xù)基本不再開設(shè)其他有關(guān)會(huì)計(jì)類的課程。如以上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的課程設(shè)置為例，以上所提及的專業(yè)，只有商務(wù)管理專業(yè)后續(xù)開設(shè)了《管理會(huì)計(jì)》，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)則開設(shè)了《融資管理》，其他專業(yè)均沒有后續(xù)課程。而《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》學(xué)習(xí)中，學(xué)生必然地會(huì)遇到一些新的術(shù)語(yǔ)與專有名詞，而這已經(jīng)讓部分學(xué)生很吃力。現(xiàn)在若要再增加新的內(nèi)容，如果處理不好，的確會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒有頭緒，沒有重點(diǎn)等情況的出現(xiàn)。
（三）課時(shí)緊張的問題
據(jù)調(diào)查，當(dāng)前各高職高專院校在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程課時(shí)的設(shè)計(jì)上，基本上是周課時(shí)4節(jié)或3節(jié)，這樣最多也只有68課時(shí)。而非會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)的目的并不僅僅是財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
（四）學(xué)生基礎(chǔ)薄弱
在本次問卷調(diào)查中不僅反映了學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的熱情，也看到了學(xué)生基礎(chǔ)的薄弱和對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí)的缺乏。如問及企業(yè)應(yīng)當(dāng)有哪些財(cái)報(bào)時(shí)，大一新生的回答明顯差于大二；如對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表感興趣的同學(xué)問及想對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的哪些方面進(jìn)行了解時(shí)，學(xué)生的回答基本就是空白。
三、 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中開展財(cái)報(bào)分析的思考
面對(duì)這些困難，本課題組本著“一切為了學(xué)生”的思想，設(shè)計(jì)了以下的對(duì)策，希望有拋磚引玉的作用。
（一）確立以財(cái)報(bào)教學(xué)為主線的教學(xué)思路
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)基本都采用同樣的教學(xué)內(nèi)容體系：首先分析會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、基本原理等理論知識(shí)；其次分析會(huì)計(jì)核算方法設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，包括會(huì)計(jì)科目與賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬的原理等；最后分析會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等等。非會(huì)計(jì)專業(yè)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)因課時(shí)限制，同時(shí)缺乏后續(xù)課程的銜接，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法系統(tǒng)理解會(huì)計(jì)核算的整體性，更談不上站在使用者的角度進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析。所以，要想強(qiáng)化財(cái)務(wù)報(bào)表分析的地位，一定要改變教學(xué)思路，本課題組提出確立以財(cái)報(bào)分析為主線的教學(xué)思路。要求在第一堂課時(shí)，教師就引入主要的二張報(bào)表，以案例來(lái)展開相關(guān)概念的分析。此外，在后續(xù)的教學(xué)中，也強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與財(cái)務(wù)報(bào)表分析之間的關(guān)系，試圖構(gòu)筑學(xué)生清晰明確的學(xué)習(xí)主線。
（二）模塊化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果
為了解決課時(shí)等矛盾，本課程組提出模塊化教學(xué)的思路，并編著教材《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)訓(xùn)》。
模塊一：引入財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)框架，解析會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論
如前所述，打破傳統(tǒng)教學(xué)次序，提前引入資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表，以報(bào)表結(jié)構(gòu)定位六大會(huì)計(jì)要素。并解釋兩大財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生的基礎(chǔ)，清晰各要素間的勾稽關(guān)系。自然引出兩大會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所在者權(quán)益、利潤(rùn)=收入一成本(費(fèi)用)。
模塊二：簡(jiǎn)化“借貸記賬法”的教學(xué)
借貸記賬法是我國(guó)會(huì)計(jì)法的基礎(chǔ)，要理解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，必然要明白借貸記賬方法。但借貸記賬法的借貸符號(hào)結(jié)合不同會(huì)計(jì)科目的變化，對(duì)于初學(xué)者非常難學(xué)，堪稱教學(xué)的瓶頸。本著“必要、夠用”的原則，建議簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的難度，圍繞籌資、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售和利潤(rùn)的形成、分配等五個(gè)環(huán)節(jié)做基本的介紹。
模塊三：憑證、賬簿處理模塊
這部分注重讓學(xué)生理解憑證賬簿處理流程，重點(diǎn)分析與報(bào)表之間關(guān)系和對(duì)企業(yè)管理的重要性，并強(qiáng)化銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理。為了拓寬經(jīng)管類學(xué)生的就業(yè)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，特別設(shè)計(jì)這一模塊，運(yùn)用真實(shí)票據(jù)加模擬案例的形式，生動(dòng)形象地介紹當(dāng)前企業(yè)銀行賬戶管理以及常見的銀行結(jié)算方式。
模塊四：財(cái)務(wù)報(bào)表分析模塊
本模塊包括財(cái)務(wù)報(bào)表編制和財(cái)務(wù)報(bào)表分析二部 分。財(cái)務(wù)報(bào)表編制注重于二張主表結(jié)構(gòu)的清晰。財(cái)務(wù)報(bào)表分析通過引入案例展開，適當(dāng)?shù)亟榻B財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容與方法。案例設(shè)計(jì)的方式可以給學(xué)生一個(gè)直觀的感受，以引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立思考。
模塊五：會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)模塊
為了綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的掌握水平，同時(shí)也為了提高學(xué)生的操作技能，最后設(shè)計(jì)了模擬實(shí)訓(xùn)單元，通過采用仿真的票據(jù)、單證、賬表，再現(xiàn)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的會(huì)計(jì)工作環(huán)境，使學(xué)生能“身臨其境”地體會(huì)和理解會(huì)計(jì)核算的原理與賬務(wù)流程，并能編制相應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，進(jìn)行報(bào)表分析。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐性和專業(yè)性引導(dǎo)
興趣是學(xué)生最好的老師。在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中老師應(yīng)該培育和抓住學(xué)生的興趣，給予強(qiáng)化。在財(cái)務(wù)分析中，這一點(diǎn)是很突出的。在教材案例分析后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)其不同的專業(yè)，尋找不同背景的上市公司，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。也可以利用專業(yè)社團(tuán)，讓志同道合的學(xué)生聚在一起，探討經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)事件，并得到實(shí)踐鍛煉和提升。
（四）優(yōu)化考核模式，突出財(cái)報(bào)分析能力的考核
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)合格的會(huì)計(jì)信息使用者，在課程考核上也應(yīng)充分體現(xiàn)這一要求，改革以往只以期末考試一張?jiān)嚲頌橹鲗?dǎo)的考核模式，建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系。主要包括課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)、團(tuán)隊(duì)報(bào)告、期末筆試四個(gè)部分，其中團(tuán)隊(duì)報(bào)告是對(duì)某一上市公司財(cái)務(wù)分析報(bào)告。總之，通過優(yōu)化課程考核方法，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)考核，達(dá)到課程設(shè)置的目標(biāo)，從而提高學(xué)生的綜合能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]張文喜，劉芳.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)訓(xùn)[M].上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2011年9月
[2]陳萍、徐小梅.高職非會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革探析[J].考試周刊，2011年第30期
實(shí)訓(xùn)要求：
了解對(duì)金融數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的原理和過程，了解各種數(shù)據(jù)分析模型、統(tǒng)計(jì)分析方法的使用條件、應(yīng)用場(chǎng)合、所需參數(shù)及模型的性質(zhì)，能按照模型的要求輸入基本數(shù)據(jù)合參數(shù)，進(jìn)行運(yùn)算和統(tǒng)計(jì)分析，掌握數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、選擇等技巧，掌握各種基本的統(tǒng)計(jì)分析模型的計(jì)算方法，能根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類型和分析的目的要求選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析模型進(jìn)行分析，能對(duì)輸出結(jié)果能作出合理的解釋和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、 任選某一上市公司，任意選取杜邦分析中兩個(gè)指標(biāo)。
2、 分析這兩個(gè)指標(biāo)的中心趨勢(shì)（均值、中位數(shù)、眾數(shù)等），離散趨勢(shì)（極差、
方差、標(biāo)準(zhǔn)差、分位數(shù)），數(shù)據(jù)的分布（偏度、峰度）。
3、 分析兩個(gè)指標(biāo)的相關(guān)系數(shù)和散點(diǎn)圖。并作出兩指標(biāo)之間的回歸分析 （回歸
函數(shù)，回歸檢驗(yàn)）。
項(xiàng)目二 財(cái)務(wù)報(bào)表分析
實(shí)訓(xùn)要求：
財(cái)務(wù)報(bào)表分析是金融學(xué)專業(yè)本科學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，通過對(duì)基本財(cái)務(wù)報(bào)表即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等的分析，加深學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解，掌握比率分析法和比較分析法的運(yùn)用，學(xué)會(huì)通過財(cái)務(wù)報(bào)表分析來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況，基本具備通過財(cái)務(wù)報(bào)表評(píng)價(jià)過去和預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，以及幫助利益關(guān)系集團(tuán)改善決策的能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、要注意比率分析法中償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析、獲利能力分析和發(fā)展能力分析等指標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)性。
2、要學(xué)會(huì)運(yùn)用杜邦分析法、沃爾沃評(píng)分法等方法，綜合分析企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)。
3、能熟練利用互聯(lián)網(wǎng)收集財(cái)務(wù)報(bào)表，并利用excel整理編輯，運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)分析知識(shí)撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
項(xiàng)目三 商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)要求：
1．通過對(duì)模擬銀行軟件和相關(guān)業(yè)務(wù)案例的具體操作，深入理解與掌握銀行實(shí)務(wù)中所涉及的基本業(yè)務(wù)流程，把握業(yè)務(wù)操作中的關(guān)鍵要素，熟練主要憑證的實(shí)際應(yīng)用和業(yè)務(wù)管理的技能方法，同時(shí)梳理自身的知識(shí)體系，鞏固理論基礎(chǔ)。
2．通過對(duì)銀行核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理、業(yè)務(wù)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)的管理等內(nèi)容的操作體會(huì)及分析研究，幫助學(xué)生縮短理論與銀行實(shí)務(wù)的距離，開闊專業(yè)視界，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用理論知識(shí)的能力，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1．在碩研商業(yè)銀行軟件平臺(tái)上進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，做好具體業(yè)務(wù)操作前的準(zhǔn)備和日終處理，熟練柜員主要業(yè)務(wù)的代碼和操作流程。
各組寫：業(yè)務(wù)種類、操作流程；收獲與提高，不足及存在的問題，如何改進(jìn)。
2．資本管理狀況分析——以2012年***銀行為例
關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析;財(cái)務(wù)報(bào)表;Office;VBA
1、引言
財(cái)務(wù)報(bào)表是對(duì)企業(yè)在某一會(huì)計(jì)期間的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況的報(bào)告,是企業(yè)所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的綜合反映。財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析是以財(cái)務(wù)報(bào)表分析為基礎(chǔ),體現(xiàn)財(cái)務(wù)活動(dòng)與整個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的緊密聯(lián)系,以經(jīng)濟(jì)核算信息為起點(diǎn),以財(cái)務(wù)資金分析與財(cái)務(wù)能力分析為中心,運(yùn)用專業(yè)方法評(píng)價(jià)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)過程諸要素對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的影響,藉以考核企業(yè)過去業(yè)績(jī),評(píng)估目前財(cái)務(wù)狀況,預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),為有關(guān)方面提供決策依據(jù)的管理活動(dòng)。但是,國(guó)內(nèi)有一些企業(yè)僅僅把財(cái)務(wù)報(bào)表視為向工商局、稅務(wù)局或上級(jí)主管單位履行報(bào)告義務(wù)的工具,忽視了財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)于企業(yè)管理層分析企業(yè)財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)情況、對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)施控制乃至決策的重要作用。即使是具有相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)的上市公司分析其財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí),或者全部通過人工完成;或者借助于會(huì)計(jì)電算化軟件所提供的一些財(cái)務(wù)比率,然后再通過人工形成分析報(bào)告;或者人工將報(bào)表輸入至Excel軟件,并設(shè)定公式計(jì)算出財(cái)務(wù)比率,再用Word形成文字分析報(bào)告。這在很大程度上削弱了會(huì)計(jì)信息對(duì)企業(yè)決策支持的價(jià)值。因此,在信息技術(shù)與通信技術(shù)迅速發(fā)展的今天,設(shè)計(jì)自動(dòng)化財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng),提升企業(yè)及時(shí)分析財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)效益的能力具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)的一般需求
通過對(duì)財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)進(jìn)行深入系統(tǒng)地分析,可將其一般需求歸納為幾個(gè)方面。
(1)廣泛兼容的數(shù)據(jù)獲取能力
財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析首先是搜集數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)的可能來(lái)源非常廣泛,既可來(lái)源于企業(yè)本身的會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)管理信息,也可來(lái)源于現(xiàn)有的Internet或辦公信息系統(tǒng)的Office電子表格,或者是傳統(tǒng)的紙介質(zhì)文檔。財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)應(yīng)該具有從各種來(lái)源中獲取、分析數(shù)據(jù)的能力。
(2)公式運(yùn)算和數(shù)據(jù)預(yù)處理
為了達(dá)到財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析的目的,一般直接使用數(shù)據(jù)訪問功能得到的信息不一定能直接用于統(tǒng)計(jì)分析,在分析之前還需要進(jìn)行多種公式運(yùn)算和預(yù)處理。雖然某些工作可借助于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn),但有些可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)起來(lái)相當(dāng)麻煩,因而設(shè)計(jì)良好的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多種形式的預(yù)處理。
(3)方便靈活的分析能力
不經(jīng)過分析的財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)企業(yè)管理并無(wú)多少價(jià)值,財(cái)務(wù)報(bào)表主要由資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表以及相關(guān)的附表構(gòu)成。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原始數(shù)據(jù)經(jīng)過會(huì)計(jì)部門按照有關(guān)法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度加工變成定期的報(bào)告,政府部門、股東單位或上級(jí)主管單位、銀行(作為債權(quán)人)和企業(yè)的管理層都應(yīng)該從各自的角度研究企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表,最后形成關(guān)于企業(yè)的觀點(diǎn)或結(jié)論。然而,如果沒有一套完善的財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析,很難對(duì)企業(yè)的盈利能力、回報(bào)能力、償債能力、管理效率和發(fā)展能力的優(yōu)劣形成觀點(diǎn)或結(jié)論,財(cái)務(wù)報(bào)表本身對(duì)企業(yè)的控制或決策的作用就不能得到充分的發(fā)揮。但是,不同企業(yè)或者同一企業(yè)不同階層、部門管理人員的管理需求決定了他們不同的分析需求,財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析主要是為輔助決策服務(wù),但決策過程是由管理者發(fā)起的具有相當(dāng)大的不固定性的智能活動(dòng),因而財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)不僅需要有友好的、易用的界面,而且還必須具有一定的可設(shè)計(jì)性,系統(tǒng)不僅應(yīng)該盡量多地提供針對(duì)各種分析需求的分析模型,而且財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析的最終用戶能在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)擴(kuò)展具有滿足特定要求的分析模型。
(4)報(bào)表與圖形表現(xiàn)能力
財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)中有相當(dāng)大的一部分內(nèi)容采用多種形式的報(bào)表或圖形來(lái)表達(dá),因而財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)應(yīng)該提供方便易用的報(bào)表設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)的圖形表現(xiàn)形式。
(5)數(shù)據(jù)分析與文檔報(bào)告的高度集成能力
財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析的結(jié)果大多是以報(bào)告的形式給出,而且現(xiàn)存的大量資料也有許多是以O(shè)ffice形式的電子文檔存在,隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用推廣與普及,作為從事企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析的專業(yè)人員應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力也在不斷增強(qiáng),他們對(duì)Office軟件或類似軟件能應(yīng)用自如。因此,為了充分利用已有的人力資源,保護(hù)已有投資,財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析應(yīng)該能很好地集成現(xiàn)有的電子文檔資料,而且用使用者熟悉的形式來(lái)表達(dá)。
3、基于Office的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)模型與體系結(jié)構(gòu)
Microsoft Office Excel作為常用的電子表格軟件,一方面,為報(bào)表所需要的界面表現(xiàn)形式多樣化與用戶可設(shè)計(jì)性提供了很好的解決方案;另一方面,其內(nèi)部提供的大量函數(shù)和第三方提供的可加載宏(Add-in)為基于Office的財(cái)務(wù)分析模型打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而Office對(duì)VBA的支持使集成與組織這些模型與函數(shù)成為可能;最后,Office的模板技術(shù)不僅可以使具有創(chuàng)新能力的財(cái)務(wù)分析人員的專業(yè)能力成為企業(yè)財(cái)務(wù)分析人員共同的知識(shí),而且能通過模板的不斷積累形成形式一致的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,更好地服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策。
3.1、實(shí)現(xiàn)模型
Office不僅有強(qiáng)大的報(bào)表功能,而且數(shù)據(jù)處理能力也十分強(qiáng)大,只要為其增加訪問常用數(shù)據(jù)庫(kù),如Access、SQL Server、Oracle、DB2等的數(shù)據(jù)訪問能力,在數(shù)據(jù)訪問的基礎(chǔ)上,將返回的數(shù)據(jù)讓用戶可以在其中對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、排序、查詢、編輯、打印、公式運(yùn)算與統(tǒng)計(jì)分析等;Office的模板技術(shù),不僅簡(jiǎn)化了財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析人員的工作量,而且通過不斷完善的模板庫(kù)系統(tǒng),可以提高財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析的專業(yè)化水平,其實(shí)現(xiàn)模型如圖1所示。整個(gè)模型結(jié)構(gòu)由三大部分組成,第一部分是數(shù)據(jù)提取部分:主要實(shí)現(xiàn)從各業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)庫(kù)中訪問數(shù)據(jù)的功能;第二部分是業(yè)務(wù)處理或商業(yè)規(guī)則層:主要完成數(shù)據(jù)提取,并在獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行各種處理,在模型中表示為公式運(yùn)算、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析與數(shù)據(jù)自動(dòng)填注功能;第三部分是模板庫(kù):不僅完成界面的設(shè)計(jì)任務(wù),而且實(shí)現(xiàn)模板的積累與共享。三部分有機(jī)地結(jié)合起來(lái),依圖1中的流程方向最后形成高水平的、規(guī)范的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告。這三部分既可依據(jù)流程的方向依次順序完成,亦可并行地完成其中的多個(gè)部分,最后再形成完整的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告。
3.2、體系結(jié)構(gòu)
依據(jù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)模型,可將財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步細(xì)化。
系統(tǒng)不僅為用戶提供多種分析方法與模型、豐富的用戶企業(yè)信息系統(tǒng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、同行業(yè)公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和全面的財(cái)務(wù)報(bào)表分析工具等,而且還能使用現(xiàn)有的模板自動(dòng)形成具有行業(yè)水準(zhǔn)的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析文字報(bào)告,及時(shí)輔助企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)決策。
4、主要關(guān)鍵技術(shù)
4.1、在Office中數(shù)據(jù)訪問的實(shí)現(xiàn)
(1)連接數(shù)據(jù)庫(kù)
在Office中訪問數(shù)據(jù)庫(kù)一般需要通過下面四種方法中的某一種或幾種的組合。
方法一:使用隨Office一起提供的工具M(jìn)icrosoft Query
在安裝Office時(shí)選擇自定義安裝,選擇并安裝Office工具中的Microsoft Query.在安裝完成后進(jìn)入Excel中,選擇“數(shù)據(jù)/獲取外部數(shù)據(jù)/新建數(shù)據(jù)庫(kù)查詢”,然后按向?qū)У奶崾疽徊揭徊阶?最后就可將數(shù)據(jù)返回到Excel中。這種方法是大家常用的,也是最方便的,但這種方法只能對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢,不能對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)進(jìn)行增加和修改。
方法二:使用ADO(隨Office 2000安裝而安裝)
這種方法需要VBA編程(下面方法相同),在Visual Basic編程中,我們經(jīng)常用ADO來(lái)訪問數(shù)據(jù)。ADO是Microsoft提供的針對(duì)各種各樣數(shù)據(jù)源的新型高級(jí)編程接口,它支持大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)操作,在Office 2000中應(yīng)用ADO來(lái)訪問數(shù)據(jù)是十分理想的方法。
方法三:使用ODBC加載宏
Excel 2000的功能是十分強(qiáng)大的,它自帶了一個(gè)ODBC加載宏,只要在Excel 2000中引用這個(gè)宏文件xlodbc.xla,就可以通過它去訪問我們建立的數(shù)據(jù)源。這種編程方法用著方便,也是一種好的訪問遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)方法,但是一般速度較慢。
方法四:直接調(diào)用SQL API
這種方法比較復(fù)雜,調(diào)試也比較困難,但運(yùn)行速度快,在進(jìn)行大量查詢數(shù)據(jù)和自己在API調(diào)用方面比較熟練時(shí),可以用這個(gè)方法。
(2)數(shù)據(jù)訪問信息的處理
不論采用哪種方式連接數(shù)據(jù)庫(kù),關(guān)鍵的要素有兩個(gè):數(shù)據(jù)源與查詢SQL語(yǔ)句。從通用的角度考慮,應(yīng)該是每個(gè)對(duì)象(如Word中的表格、Excel的單元格)都能保存這些信息。因而在設(shè)計(jì)時(shí)要找到對(duì)象的某個(gè)屬性,用它來(lái)保存有關(guān)數(shù)據(jù)訪問的信息。例如,可選擇Office中的批注對(duì)象完成類似的功能。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)報(bào)表分析；財(cái)務(wù)體系；企業(yè)財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容分析方式
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表主要包含資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表以及所有者的權(quán)益變動(dòng)表。在現(xiàn)階段對(duì)于企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀態(tài)的分析，基本上都可以通過這四項(xiàng)表格展現(xiàn)。因此，在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析中，需要嚴(yán)格基于四個(gè)表格進(jìn)行開展，以此清晰地分析和闡述企業(yè)的盈利能力、運(yùn)營(yíng)能力以及財(cái)務(wù)狀態(tài)和償債分析能力。企業(yè)財(cái)務(wù)人員不能僅局限于對(duì)自身主表數(shù)據(jù)的分析，還需要全面分析行業(yè)中一些規(guī)模相同的企業(yè)，特別是一些有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，應(yīng)著重進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的比較分析，以此幫助企業(yè)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身經(jīng)營(yíng)過程中出現(xiàn)的問題。此外，在針對(duì)企業(yè)某一個(gè)具體環(huán)節(jié)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的過程中，還需要全面地結(jié)合企業(yè)非主表中的數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的分析，以此保障整個(gè)財(cái)務(wù)分析的完整性。企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析模式基本上分為三種：比率分析法、因素法、趨勢(shì)分析法。首先，比率分析法是基于財(cái)務(wù)報(bào)表中的實(shí)際數(shù)據(jù)信息，將有關(guān)聯(lián)性的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面地比較。此外，需應(yīng)用不同比率進(jìn)行合理分析。例如，在償債能力的分析中，需要運(yùn)用到資產(chǎn)負(fù)債率。其次，趨勢(shì)分析法是將財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中的比率法，實(shí)現(xiàn)對(duì)比率的數(shù)據(jù)分析，需要基于不同時(shí)期，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的預(yù)測(cè)。調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)政策改變的過程中，會(huì)在各個(gè)業(yè)務(wù)的初期累計(jì)基礎(chǔ)影響數(shù)據(jù)，企業(yè)需要保障在發(fā)生會(huì)計(jì)變更后，能夠采用調(diào)整的方式，使會(huì)計(jì)政策實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的落實(shí)。會(huì)計(jì)政策變更是企業(yè)在發(fā)展過程中經(jīng)常出現(xiàn)的情況，需要掌握以及熟悉各種會(huì)計(jì)政策變更的賬務(wù)處理，還要在財(cái)務(wù)報(bào)表調(diào)整的過程中，明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試重點(diǎn)內(nèi)容。企業(yè)要保障能夠正確地計(jì)算出會(huì)計(jì)政策變更的累計(jì)影響數(shù)據(jù)，并披露一些重要的數(shù)據(jù)。會(huì)計(jì)政策變更累計(jì)影響數(shù)計(jì)算會(huì)計(jì)政策變更的累計(jì)影響數(shù)，是基于變更后的會(huì)計(jì)政策，是前期最早的存留收益的應(yīng)有金額與現(xiàn)有金額的差值。首先，變更計(jì)算分析，需要嚴(yán)格基于最早的會(huì)計(jì)政策分析方式。在財(cái)務(wù)報(bào)表中提供一個(gè)數(shù)據(jù)比較信息，可以在變更政策的早期，對(duì)照年初留存金額，客觀反映出實(shí)際的金額內(nèi)容。在留存收益金額中，主要是針對(duì)所得稅后的金額進(jìn)行分析，將其當(dāng)作準(zhǔn)確的實(shí)際利潤(rùn)與收益。
調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表的格式與優(yōu)勢(shì)
一、調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表的格式在進(jìn)行資產(chǎn)負(fù)債表的調(diào)整過程中，需要左半部分作凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)，右半部分作凈金融負(fù)債與股東權(quán)益間的綜合，形成一個(gè)較為明確的經(jīng)營(yíng)公式。在資產(chǎn)負(fù)債表的設(shè)計(jì)中，原本資產(chǎn)部分需要分為金融資產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)，區(qū)分為有無(wú)利息。金融資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)過程包含生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的貨幣資金獲取，以及交易性金融資產(chǎn)、可供出售金融資產(chǎn)等。計(jì)算分析的過程中，需要將右側(cè)的金融減項(xiàng)計(jì)算，當(dāng)作凈負(fù)債。原本資產(chǎn)負(fù)債表的部分，需要當(dāng)作金融負(fù)債與經(jīng)營(yíng)負(fù)債。二、調(diào)整利潤(rùn)表正在進(jìn)行調(diào)整的利潤(rùn)表，要將其分為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與金融活動(dòng)兩部分，相比原本的利潤(rùn)表而言，區(qū)分了經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與金融活動(dòng)的利潤(rùn)。企業(yè)需要將財(cái)務(wù)費(fèi)用單獨(dú)進(jìn)行核算分析，將稅前與稅后的利息區(qū)分，并將所得稅分為兩部分。分別為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)利潤(rùn)與金融活動(dòng)利潤(rùn)。用經(jīng)營(yíng)后的利潤(rùn)，減去金融活動(dòng)中的利潤(rùn)，得到準(zhǔn)確的企業(yè)稅后利潤(rùn)。三、調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)階段開展的財(cái)務(wù)報(bào)表調(diào)整工作，能夠區(qū)分出經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)與金融資產(chǎn)的特征。在傳統(tǒng)的工作模式下，負(fù)債表資產(chǎn)基本上是對(duì)企業(yè)中股東、有息債務(wù)債權(quán)人，以及一些無(wú)息債務(wù)債權(quán)人的資產(chǎn)體現(xiàn)，因此對(duì)于無(wú)息債務(wù)的債權(quán)人而言，并不需要進(jìn)行利潤(rùn)的分享。首先，這樣的調(diào)整形式下，有息負(fù)債權(quán)人需要進(jìn)行針對(duì)性地分析。在無(wú)息負(fù)債的設(shè)計(jì)中，由于沒有相應(yīng)的成本，需要在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)過程中，對(duì)其金融活動(dòng)中的損益進(jìn)行針對(duì)性地分析。其次，對(duì)于金融活動(dòng)而言，實(shí)際的利息收支凈額分析中，可以更加全面、準(zhǔn)確地了解現(xiàn)階段經(jīng)營(yíng)中的具體收益。四、財(cái)務(wù)報(bào)表調(diào)整與披露在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的調(diào)整過程中，要能夠基于追溯調(diào)整法，對(duì)會(huì)計(jì)政策在發(fā)生改變時(shí)累積影響數(shù)以及對(duì)應(yīng)的變更存留收益進(jìn)行分析。相關(guān)工作人員在實(shí)際的分析中，對(duì)比傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行針對(duì)性地分析，以此有效地保障對(duì)其存留的實(shí)際收益進(jìn)行有效的分析。財(cái)務(wù)報(bào)表中的其他相關(guān)信息，都需要統(tǒng)一地整理和分析。在調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表的過程中，一般情況下都需要對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的相關(guān)信息，進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整，因此在實(shí)際的分析中，要保障調(diào)整的報(bào)表內(nèi)容，能夠涵蓋利潤(rùn)表、所有權(quán)益以及各種相關(guān)的項(xiàng)目上年數(shù)。調(diào)整年初數(shù)與上年數(shù)，是為了有效地處理一些對(duì)會(huì)計(jì)政策有直接影響的因素，將累計(jì)影響數(shù)計(jì)入變更當(dāng)期中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各種留存收益的實(shí)際分析。這樣的分析方式下，并不是對(duì)變更期的實(shí)際凈利潤(rùn)分析。在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的披露過程中，需要企業(yè)能夠有效地對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，此外要加強(qiáng)對(duì)各種重要信息數(shù)據(jù)的披露程度。首先，加強(qiáng)會(huì)計(jì)政策變更的過程中，其性質(zhì)、內(nèi)容以及原因方面的詳細(xì)分析。現(xiàn)階段，需要保障當(dāng)期與各個(gè)列表的前期財(cái)務(wù)報(bào)表的處理中，對(duì)其受到影響的項(xiàng)目與金額進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整。例如，需要采用追溯法的方式，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性地分析，調(diào)整凈收益工作，并不會(huì)對(duì)其造成直接的影響。其次，需要保障在進(jìn)行分析的過程中，能夠及時(shí)地開展針對(duì)性的追溯調(diào)整。在處理的過程中，要結(jié)合實(shí)際情況，保障變更后會(huì)計(jì)政策的應(yīng)用情況，相關(guān)工作人員需要掌握。
財(cái)務(wù)報(bào)表在財(cái)務(wù)管理中的實(shí)際調(diào)整成果分析
一、財(cái)務(wù)體系的分析權(quán)益凈利率是企業(yè)綜合盈利能力的重要體現(xiàn)，基于此，對(duì)企業(yè)現(xiàn)階段的托管資產(chǎn)的實(shí)際獲利能力與企業(yè)自身運(yùn)行的盈利進(jìn)行綜合性的分析。例如杠桿貢獻(xiàn)率需要將經(jīng)營(yíng)差異率與經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)杠桿相乘，如企業(yè)的經(jīng)營(yíng)差異率出現(xiàn)正數(shù)，無(wú)法提升，就需要增加負(fù)債權(quán)益，實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)營(yíng)差異率的控制。二、企業(yè)價(jià)值評(píng)估企業(yè)價(jià)值評(píng)估的方法有現(xiàn)金流量折現(xiàn)法、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)法與相對(duì)價(jià)值法三種。經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)法需要滿足企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表調(diào)整要求，提升投資額。在進(jìn)行計(jì)算分析的過程中，需要保障調(diào)整的財(cái)務(wù)報(bào)表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，都與銷售收入保持較高的聯(lián)系，并計(jì)算出實(shí)際的調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表。企業(yè)需要折現(xiàn)求出設(shè)計(jì)凈現(xiàn)值，計(jì)算企業(yè)現(xiàn)階段的實(shí)際價(jià)值，保障計(jì)量單位一年度的企業(yè)價(jià)值增加值計(jì)算準(zhǔn)確。業(yè)績(jī)的考核過程中，權(quán)責(zé)出現(xiàn)改變，就要將權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行統(tǒng)一分析，還需要將決策與考核聯(lián)系起來(lái)，滿足企業(yè)要求。只有保障對(duì)企業(yè)估值進(jìn)行良好的分析，才可以為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供可靠的數(shù)據(jù)信息。企業(yè)價(jià)值的評(píng)估方式下，可以很好地滿足企業(yè)核算過程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值性的分析以及評(píng)估。進(jìn)入新時(shí)期后，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，在未來(lái)發(fā)展中，就需要重視企業(yè)的價(jià)值性評(píng)估。對(duì)一些大型企業(yè)的未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行全面價(jià)值性評(píng)估，為以后的財(cái)務(wù)工作、管理工作提供良好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，并提升企業(yè)對(duì)自身的管理效能，避免受到市場(chǎng)中風(fēng)險(xiǎn)的直接沖擊，無(wú)法提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
MANAGE財(cái)務(wù)報(bào)表分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的現(xiàn)存問題
一、數(shù)據(jù)資料可比性低、準(zhǔn)確性不足以及資料來(lái)源局限性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)分類現(xiàn)階段在財(cái)務(wù)報(bào)表的分析中，需要基于數(shù)據(jù)材料的對(duì)比方式，對(duì)企業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行針對(duì)性的分析，但是在其數(shù)據(jù)材料的采集中，由于缺乏可比性，就會(huì)導(dǎo)致在上傳時(shí)間、計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模大小上，始終無(wú)法保持統(tǒng)一化的處理方式。在這樣的數(shù)據(jù)間，就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法形成一個(gè)良好的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)，進(jìn)而對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作的運(yùn)行，造成直接的影響。數(shù)據(jù)資料的可靠性分析上，來(lái)源基本上都存在一定的局限性，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)資料的使用受到直接的影響。二、分析方法不科學(xué)在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的分析過程中，基本上會(huì)采用比率分析法、趨勢(shì)分析法以及比較分析法等。在比率分析法的使用上，企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)采用的參考數(shù)據(jù)資料，基本上是歷史數(shù)據(jù)資源。但是，由于歷史數(shù)據(jù)資料存在一定的滯后性、局限性，就會(huì)直接導(dǎo)致采用的比率分析法，存在分析不可靠的問題。另外，在分析中，缺乏科學(xué)合理的分析方式，導(dǎo)致在日后進(jìn)行分析時(shí)，在換算方式的方法處理上，無(wú)法保持較高的計(jì)算效果。三、企業(yè)監(jiān)督體系不完善，工作人員素質(zhì)不夠現(xiàn)階段在進(jìn)行財(cái)務(wù)部門的工作開展中，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)支出、收入等，都需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的記錄及全面整理，這樣就可以實(shí)現(xiàn)高效的監(jiān)督管理，形成較高的準(zhǔn)確性。這對(duì)工作人員也能起到良好的約束作用，提升工作積極性。但是，在財(cái)務(wù)報(bào)表的分析中，經(jīng)常受到工作人員能力不足的影響，例如無(wú)法在采集數(shù)據(jù)資料的過程中，形成規(guī)范化的格式，導(dǎo)致企業(yè)的監(jiān)督力度受到直接的影響。優(yōu)化財(cái)務(wù)報(bào)表分析在財(cái)務(wù)管理中的措施一、優(yōu)化數(shù)據(jù)分析為了保障企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)可比性的分析，就需要加強(qiáng)對(duì)各種數(shù)據(jù)類型的分類處理，將數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的管理。在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析過程中，需要積極保障數(shù)據(jù)的可比性，通過優(yōu)化數(shù)據(jù)分析，全面提升財(cái)務(wù)報(bào)表在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的作用。二、提升會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)未來(lái)，財(cái)務(wù)工作要全面提升數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性，提升企業(yè)會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)。只有充分地保障企業(yè)財(cái)務(wù)人員專業(yè)素養(yǎng)的提升，才可以在日常的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)、報(bào)表處理等環(huán)節(jié)，全面提升處理的強(qiáng)度及力度。另外，會(huì)計(jì)工作人員素質(zhì)提升，也是提升數(shù)據(jù)利用率的關(guān)鍵工作開展方式，能夠全面提升財(cái)務(wù)工作的合理性。重視財(cái)務(wù)工作人員的素質(zhì)提升，是保障資料完整性與真實(shí)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三、結(jié)合現(xiàn)狀分析在進(jìn)行資料數(shù)據(jù)的處理過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些方法不當(dāng)?shù)膯栴}，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)問題的針對(duì)性處理，就會(huì)出現(xiàn)明顯的局限性。因此，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作的高效率處理，首先，對(duì)往年的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行針對(duì)性的分析及處理，加強(qiáng)對(duì)各種數(shù)據(jù)分析的處理效果；其次，全面結(jié)合歷史數(shù)據(jù)的各種資料及數(shù)據(jù)信息，形成綜合性分析模式。這樣就可以為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展和決策，提供良好的幫助。四、動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析在企業(yè)的未來(lái)發(fā)展中，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)的活動(dòng)開展，都是動(dòng)態(tài)化的。但是，在一些財(cái)務(wù)的信息資料處理，以及報(bào)表的處理上，都是企業(yè)當(dāng)下行為靜態(tài)化的表達(dá)方式，這樣就導(dǎo)致在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的處理中，需要從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的雙重角度進(jìn)行分析，保持較好的靜態(tài)處理效果。需要注意的是，在不同的處理方式下，存在一定的技術(shù)弊端，因此將以上兩種基礎(chǔ)方式全面融合，不僅可以很好地提升處理效果，而且可以形成對(duì)企業(yè)的動(dòng)態(tài)化分析效果。例如，在具體實(shí)際處理中，首先，要對(duì)其出現(xiàn)的企業(yè)實(shí)際問題，或者對(duì)一些常見問題進(jìn)行分析，制訂動(dòng)態(tài)化的分析報(bào)告，為之后的企業(yè)財(cái)務(wù)決策，提供良好的分析效果。同時(shí)，在處理過程中，需要充分保障整個(gè)處理過程中的可靠性、對(duì)比性以及實(shí)時(shí)性的分析效果，還要全面提升活動(dòng)的指引以及導(dǎo)向效果。其次，加強(qiáng)財(cái)務(wù)報(bào)表的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)在未來(lái)發(fā)展中，形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，針對(duì)不同的財(cái)務(wù)工作模式，從自身的利益角度出發(fā)，全面符合建設(shè)的相關(guān)要求。這樣的分析方式，是現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的重要模式，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表方面的問題。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，企業(yè)在發(fā)展過程中，利用調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表的方式，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)階段在財(cái)務(wù)工作開展的重要問題與矛盾，并基于設(shè)計(jì)的情況，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的處理，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展與變革。
參考文獻(xiàn)
[1]王麗，馮玉婷，劉紅芬，等.財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)形成路徑研究[J].審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究，2019，30(05)：76-84.
[2]徐艷萍，王琨.審計(jì)師聯(lián)結(jié)與財(cái)務(wù)報(bào)表重述的傳染效應(yīng)研究[J].審計(jì)研究，2019(04)：97-104+112.
[3]王祥君，周榮青.政府財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)與政府會(huì)計(jì)改革：協(xié)同與路徑設(shè)計(jì)—基于國(guó)家治理視角[J].審計(jì)研究，2019(06)：57-62.
一、關(guān)于上市企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的具體方法總結(jié)
不同的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，具有不同的投資主體，對(duì)于上市公司的財(cái)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)的側(cè)重點(diǎn)也不同，但是，針對(duì)上市公司的管理人員來(lái)說(shuō)，他們關(guān)心的重點(diǎn)是上市企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向以及上市企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)是否盈利等。但是，不同的管理人員以及投資者，具體的分析方法是不相同的，進(jìn)而得出的結(jié)果也是不同的，因此，針對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行有效的分析和總結(jié)，對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面掌握，要求利用有效的分析方法將公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行連接，將二者之間的關(guān)系進(jìn)行歸納和總結(jié)，進(jìn)而有效的將公司的整體情況、公司的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)以及上市公司的整體財(cái)務(wù)情況進(jìn)行掌握。因此，對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行有效分析的方法具體包括：
(一)利用靜態(tài)比較法分析報(bào)表將上市公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有效的轉(zhuǎn)化成以股份為主要量?jī)r(jià)的方式進(jìn)行比較和分析。換句話說(shuō)，就是把上市公司的財(cái)務(wù)總數(shù)和上市公司發(fā)行的普通股數(shù)之間利用除法進(jìn)行計(jì)算。算出的結(jié)果是上市公司每股的純利潤(rùn)、上市公司每股的純資產(chǎn)以及上市公司每股的資金流量等。將此階段的數(shù)據(jù)和以往的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效比較，還可以將未來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的指標(biāo)和此階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。利用各個(gè)階段的數(shù)據(jù)和指標(biāo)之間的比較情況來(lái)說(shuō)，可以明顯的、直觀的將上市企業(yè)的發(fā)展情況、運(yùn)營(yíng)情況以及股份情況等，進(jìn)行有效的總結(jié)和分析。利用靜態(tài)比較法分析報(bào)表，有一定的優(yōu)勢(shì)，但是，也有一定的弊端存在，這個(gè)分析的方法僅僅是將上市企業(yè)的表面運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于上市公司的實(shí)際指標(biāo)具體變動(dòng)的因素和條件等，沒有及時(shí)、有效的表達(dá)出來(lái)，同時(shí)，也缺乏將整個(gè)公司的業(yè)務(wù)情況以及實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行總結(jié)。利用個(gè)別數(shù)據(jù)對(duì)上市企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行分析，缺乏一定的準(zhǔn)確度。因此，要想對(duì)上市公司的運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行分析，在使用靜態(tài)對(duì)比分析的方法的同時(shí)，還要結(jié)合其他的方法進(jìn)行分析。
(二)利用縱向分析法分析報(bào)表利用縱向分析法分析報(bào)表是指，將上市公司一整年的財(cái)務(wù)報(bào)表之間的各項(xiàng)比率關(guān)系進(jìn)行分析，進(jìn)而將報(bào)表中體現(xiàn)的比重進(jìn)行有效揭示，使上市企業(yè)的財(cái)務(wù)情況和其他企業(yè)進(jìn)行比較后，有一定的可比較性。因此，上市企業(yè)在利用縱向分析法進(jìn)行企業(yè)報(bào)表分析過程中，針對(duì)公司總資產(chǎn)負(fù)債情況來(lái)說(shuō)，要以上市公司一個(gè)階段內(nèi)總資產(chǎn)負(fù)債額以及股東的總權(quán)益額為主要基數(shù)，把上市公司的總資產(chǎn)產(chǎn)生的余額看成資產(chǎn)總額的百分比。對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)進(jìn)行分析，還可以把公司的整體財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。但是，公司的性質(zhì)不同，分析的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)以及具體流動(dòng)情況分析的結(jié)果不同。
二、利用上述分析法分析上市公司報(bào)表情況值得注意的情況
對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析的過程中，企業(yè)的工作人員要對(duì)公司的具體政策以及會(huì)計(jì)核算方法進(jìn)行全面了解和掌握，只有這樣，才能將公司的報(bào)表以及各種數(shù)據(jù)的變動(dòng)原因進(jìn)行總結(jié)。另外，在利用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行有效分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，要將有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)，不能使用較少的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如果使用較少的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)果沒有意義，避免產(chǎn)生錯(cuò)誤、片面的分析報(bào)告，將公司的管理者引入歧途。但是，進(jìn)行報(bào)表分析期間，要突出重點(diǎn)，不要盲目的增加分析報(bào)表的難度，分析要有側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)，建立合理的指標(biāo)體系，還要建立客觀的評(píng)價(jià)體系。
三、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，在上市企業(yè)的發(fā)展過程中，提高財(cái)務(wù)報(bào)表的分析能力是一項(xiàng)十分重要的工作。通過對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，可以將企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與國(guó)際的發(fā)展趨勢(shì)全面的結(jié)合起來(lái)，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供全面的保障。在上市公司的管理過程中，相關(guān)人員要建立健全的管理制度，優(yōu)化企業(yè)的管理模式，通過不斷的實(shí)踐完善上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表的管理制度，從而為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的保障。
作者：張武民單位：新疆吉峰天信國(guó)際貿(mào)易有限公司
財(cái)務(wù)是現(xiàn)今企業(yè)運(yùn)行中非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有著非常積極的意義，可以說(shuō)是保證企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一項(xiàng)重要前提。而在企業(yè)財(cái)務(wù)工作開展的過程中，也存在著較多的影響因素，對(duì)此，就需要我們能夠在對(duì)這部分影響因素進(jìn)行良好掌握的基礎(chǔ)上以針對(duì)性應(yīng)對(duì)方式的應(yīng)用保障該項(xiàng)工作的順利、高效開展。
二、影響企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的因素
(一)內(nèi)部因素1、企業(yè)投資資本結(jié)構(gòu)影響對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)于資本結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定是非常重要的一項(xiàng)工作，將直接影響企業(yè)未來(lái)的財(cái)務(wù)能力情況。對(duì)于資本結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，其屬于負(fù)債同所有者權(quán)益之間所存在的比例關(guān)系，如果資本結(jié)構(gòu)不能夠得到良好的平衡，就將對(duì)企業(yè)發(fā)展過程中所獲取的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響，并因此使企業(yè)面臨不必要的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，要想使企業(yè)能夠具有更好的財(cái)務(wù)能力，就需要通過正確協(xié)調(diào)資金成本、財(cái)務(wù)能力與財(cái)務(wù)杠桿之間的關(guān)系的方式獲得幾者的良好平衡，并幫助企業(yè)獲得更為科學(xué)、合理的資本結(jié)構(gòu)。而要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，就需要企業(yè)在對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行確定時(shí)以民主集中、專家評(píng)審以及統(tǒng)一規(guī)劃等方式幫助企業(yè)獲得最為適合的投資項(xiàng)目，以此達(dá)到對(duì)于資金的有效利用。而在相關(guān)資金的應(yīng)用方面，也應(yīng)當(dāng)能夠積極實(shí)施投資預(yù)算、封閉追蹤以及總量控制等資金應(yīng)用方式，以此保證企業(yè)資金能夠更好的被應(yīng)用到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，并在為企業(yè)帶來(lái)更多利潤(rùn)的同時(shí)幫助企業(yè)獲得更好的發(fā)展。2、投資回報(bào)率與風(fēng)險(xiǎn)的影響企業(yè)在運(yùn)行的過程中，其所獲得的盈利情況不能夠?qū)蓶|的資本情況進(jìn)行完全的反映，因?yàn)樵诰哂邢嗤L(fēng)險(xiǎn)的情況下，股東所獲得利益的多少是由投資回報(bào)率所決定的，而為了獲得更為有效、明顯的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，企業(yè)則會(huì)在很多種投資情況下首先開展自身的資本預(yù)算核定，并以此為依據(jù)為自身未來(lái)發(fā)展制定出一套長(zhǎng)期的投資計(jì)劃。而為了能夠避免投資回報(bào)率過低，企業(yè)則需要根據(jù)自身情況選擇出更為適合的資金投資、回收以及籌集等方式與途徑。同時(shí)，回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)兩者也存在著成正比的關(guān)系，對(duì)于股東來(lái)說(shuō)，其開展投資的目的就是要獲得資金的回報(bào)，而對(duì)于該回報(bào)來(lái)說(shuō)，其則在獲取的過程中受到很多因素的影響，并因此存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，企業(yè)在開展財(cái)務(wù)能力評(píng)估工作時(shí)，就需要能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)兩者間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的平衡，并通過合理方式的應(yīng)用最大程度對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防與控制。此外，風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)率也同投資者所具有的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度具有著一定的聯(lián)系，這就需要企業(yè)在發(fā)展的過程中能夠通過多領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)、多方面籌資等方式降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，避免風(fēng)險(xiǎn)存在對(duì)自身財(cái)務(wù)能力造成影響。
(二)外部因素1、法制環(huán)境在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提升的今天，我國(guó)在法律制度上也得到了不斷的完善。而在企業(yè)日常發(fā)展的過程中，則離不開這方面因素的束縛。在對(duì)于資金的投資、籌資以及分配方面，都會(huì)同市場(chǎng)外部環(huán)境具有非常密切的聯(lián)系。截止目前，我國(guó)在財(cái)務(wù)工作方面所具有的法律法規(guī)主要有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、財(cái)政稅務(wù)法規(guī)以及企業(yè)組織法規(guī)等等，而在企業(yè)日常工作工程中，也需要財(cái)務(wù)人員能夠?qū)@部分法律法規(guī)的內(nèi)容與用處進(jìn)行充分的理解與掌握，進(jìn)而在守法、依法的情況下更好的開展企業(yè)財(cái)務(wù)工作。2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境企業(yè)的發(fā)展離不開我國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，正是根據(jù)此種特點(diǎn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革與變化也會(huì)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作產(chǎn)生直接或者間接的影響。如果企業(yè)能夠?qū)ξ覈?guó)經(jīng)濟(jì)政策動(dòng)向具有一個(gè)超前的把握，那么對(duì)于企業(yè)未來(lái)經(jīng)濟(jì)決策工作的開展將具有非常積極的作用。在政府鼓勵(lì)、優(yōu)惠政策的影響下，企業(yè)將獲得非常好的發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)此，就需要企業(yè)能夠?qū)ΜF(xiàn)有經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行積極的研究，在政策的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行未來(lái)決策的制定，以此在獲得趨利避害效果的同時(shí)獲得財(cái)務(wù)能力的提升。3、其它因素在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以及利率波動(dòng)等因素也會(huì)對(duì)企業(yè)的投資收益以及銷售理論產(chǎn)生較大的影響，甚至是決定性的影響。對(duì)此，企業(yè)在財(cái)務(wù)工作開展的過程中也需要能夠根據(jù)這部分因素積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以此不斷提升財(cái)務(wù)的應(yīng)變能力。
(三)技術(shù)因素在我國(guó)現(xiàn)今信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，使得企業(yè)財(cái)務(wù)工作也逐漸向著信息化方式進(jìn)行建設(shè)，并因此為企業(yè)財(cái)務(wù)工作的開展帶來(lái)了新的影響：1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性影響近年來(lái)，隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展，使得企業(yè)財(cái)務(wù)工作也逐漸向著信息化方式進(jìn)行建設(shè)。在這種信息環(huán)境下，企業(yè)的相關(guān)程序以及財(cái)務(wù)記錄已經(jīng)不能夠一筆勾銷，這種特點(diǎn)的存在，就會(huì)使財(cái)務(wù)管理紀(jì)錄成為了現(xiàn)今企業(yè)的一項(xiàng)重要數(shù)據(jù)。同時(shí)，對(duì)于信息化財(cái)務(wù)工作來(lái)說(shuō)，其在開展過程中所存在的部分?jǐn)?shù)據(jù)與記錄也難以形成傳統(tǒng)檔案類型，且僅僅以信息化方式也不能夠?qū)@部分信息進(jìn)行全面的儲(chǔ)存，這就會(huì)使企業(yè)部分財(cái)務(wù)信息不能夠得到持續(xù)保存。2、需要同歷史數(shù)據(jù)核對(duì)對(duì)于一筆財(cái)務(wù)信息來(lái)說(shuō)，其是否正確、無(wú)誤，需要在聯(lián)系歷史數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行核對(duì)后才能夠?qū)ζ渌哂械恼鎸?shí)價(jià)值體系進(jìn)行掌握。而在部分情況下，這種基于財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行理解、處理的方式往往相對(duì)粗淺，因?yàn)楫?dāng)部分財(cái)務(wù)報(bào)表被披露之后，這部分信息則會(huì)以一種真實(shí)性的方式進(jìn)行表達(dá)，但卻沒有真實(shí)數(shù)據(jù)的支撐，而這種對(duì)于歷史屬于的一種相對(duì)片面的表達(dá)方式，則會(huì)造成很多落后信息描述情況的出現(xiàn)，并因此給企業(yè)造成很多被定性的發(fā)展。
三、加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表應(yīng)用的措施
(一)完善財(cái)務(wù)報(bào)表分析方式與體系為了能夠最大程度保障企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，就需要對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表首先開展注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)工作，并在經(jīng)過審計(jì)工作不存在問題之后再進(jìn)行分析，以此幫助我們獲得更為可靠、準(zhǔn)確的分析結(jié)果。同時(shí)，在我們實(shí)際開展財(cái)務(wù)報(bào)表工作時(shí)，僅僅依靠報(bào)表中的數(shù)據(jù)也不能夠獲得最終完整的分析結(jié)果，還需要在此基礎(chǔ)上對(duì)報(bào)表之外的信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行良好的結(jié)合，如企業(yè)損益變化、在編人員配比以及行業(yè)發(fā)展情況符合度等等。在分析方式方面，趨勢(shì)分析法、比較分析法、比率分析法、項(xiàng)目分析法以及因素分析法可以說(shuō)是現(xiàn)今應(yīng)用較多的分析方式。
(二)保證財(cái)務(wù)分析過程的科學(xué)管理要想更好的完成財(cái)務(wù)分析過程管理工作，首先，要選擇一套合理、科學(xué)財(cái)務(wù)分析軟件，保證其功能能夠同先進(jìn)財(cái)務(wù)制度規(guī)定相符合。此外，在保證財(cái)務(wù)軟件操作簡(jiǎn)單、易懂的前提下，也應(yīng)當(dāng)能夠?qū)浖?shù)據(jù)錄入、修改等方面的責(zé)任進(jìn)行明確，保障軟件數(shù)據(jù)的規(guī)范性以及準(zhǔn)確性；其次，要做好財(cái)務(wù)分析的初始化工作。對(duì)于該項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，其良好開展對(duì)于會(huì)計(jì)電算化工作的效率與質(zhì)量具有非常重要的提升作用，而在實(shí)際規(guī)則與方式的選擇方面，則應(yīng)當(dāng)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果的準(zhǔn)確性作為研究前提；最后要做好科目的編碼工作，在編碼過程中，需要嚴(yán)格根據(jù)下述原則開展：唯一性：一個(gè)代碼只能表示一個(gè)實(shí)體，同樣一個(gè)實(shí)體只能由一個(gè)代碼來(lái)表示；穩(wěn)定性，在編碼完成之后要盡量不進(jìn)行改動(dòng)；擴(kuò)展性：為了方便增加新的內(nèi)容，在編碼時(shí)要考慮到今后系統(tǒng)的發(fā)展而保留一定的空間。
(三)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表分析這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)工作人員可以說(shuō)是其中非常重要的一個(gè)主體，其所具有的水平、能力將直接對(duì)工作效果產(chǎn)生影響。對(duì)此，就需要財(cái)務(wù)人員能夠首先對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并在深入分析的基礎(chǔ)上對(duì)報(bào)表之間的關(guān)系進(jìn)行掌握。在對(duì)一些非貨幣的因素進(jìn)行分析時(shí)，工作人員應(yīng)該將內(nèi)部報(bào)表與外部報(bào)表充分地結(jié)合起來(lái)，以便于能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在問題。對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)，要充分培養(yǎng)他們對(duì)財(cái)務(wù)分析工具的熟練程度，增強(qiáng)他們對(duì)財(cái)務(wù)狀況的判斷力，為不同的報(bào)表使用者提供合適的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。財(cái)務(wù)分析人員還要能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用先進(jìn)技術(shù)所帶來(lái)的便利為企業(yè)帶來(lái)更大的收益。
四、結(jié)束語(yǔ)
