時(shí)間：2022-04-09 16:50:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋節(jié)問候語，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人難圓，思念、思念，不禁淚潸潸。
2、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當(dāng)空，思意正濃!
3、夕七彩人間長共中秋八月，杯低吟酒伴同歌盛世高風(fēng)。
4、濃濃情，拳拳意，且把明月當(dāng)胸臆，密密月華似流水，但愿流進(jìn)你的心!
5、月到中秋分外眀，人逢佳節(jié)倍思親!祝老友親朋花好月圓，人和家興!
6、每年的中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，無數(shù)的有情人終成眷宿。還有無數(shù)的心中人情致心中。
7、遙遙千里暫未聚，但邀明月代傳情。月圓酒美共相福，滿天福祝都送你。
8、如果佳節(jié)給我機(jī)會(huì)，我會(huì)說“我愛你”再加一個(gè)期限就是“一萬年”中秋節(jié)快樂。
9、一家人，心相連，用愛圍一個(gè)大圈圈，夢就算，再遙遠(yuǎn)，心里有家就會(huì)大團(tuán)圓。
10、中秋佳節(jié)，無以為寄，但送此句，以表吾心：此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
11、雖然沒能吃到你的月餅，但我們想把我們波濤般的心情傳遞給你。祝你節(jié)日快樂。
12、用浪漫做皮;用溫馨做餡;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一個(gè)!
13、月又圓了，你和我的心同樣的圓滿，你我的成功就從今天開始。中秋節(jié)日快樂哦!
14、海上生明月，天涯共此時(shí)!愿今夜的月光照亮您所有的夢想，衷心祝愿美夢成真!
15、秋之夜一起注視遙遠(yuǎn)的明月，月亮把我們的目光和思念傳遞給對(duì)方，一如她反射陽光!
16、月圓千里問平安?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，中秋快樂!
17、嗨，嫦娥讓我給你帶個(gè)話，今年中秋給她留點(diǎn)月餅渣，她明年會(huì)給你送個(gè)大金月餅。
18、中秋佳節(jié)至，國慶大假來。送君：時(shí)時(shí)開心果，刻刻幸運(yùn)星，歲歲平安符，年年健康身!
19、注意了，居月球可靠消息：今年不用買月餅了，月亮?xí)奶煜峦慵业牟妥郎系粼嘛灥?
20、在這人月兩團(tuán)圓的日子，我卻身在遠(yuǎn)方，不能與你同慶，祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦!
21、相識(shí)系于緣，相知系于誠，一個(gè)真正的朋友不論在身何處，總時(shí)時(shí)付出關(guān)和愛，愿你中秋快樂!
22、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當(dāng)空，思意正濃!祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦!
23、明月送清輝，佳節(jié)思親人;共賞一輪月，喜迎中秋節(jié)。祝你中秋人月兩團(tuán)圓，愿你事事全圓滿!
24、明月當(dāng)空，相思甚濃。親情愛情，情系佳節(jié)。家圓月圓，圓滿中秋。有你的日子，月亮就是圓的。
25、明月，高高掛天邊;思念，慢慢積成山;回憶，幕幕顯眼前;渴望，年年你我圓。祝你中秋節(jié)快樂!
26、“中”國幾億男人，“秋”水不盼他人，“節(jié)”日只等愛人，“快”來看看家人，“樂”透下里巴人。
27、月亮說，她會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。
28、關(guān)掉你的手機(jī)，慢慢閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和月餅一樣可愛!中秋節(jié)快樂!
29、祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事團(tuán)圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂!
30、中秋夜，月光光，家家戶戶賞月忙。吃月餅，分蛋黃，一家老少齊團(tuán)圓。祝中秋佳節(jié)，月圓人團(tuán)圓!
31、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月當(dāng)空，思意正濃!祝中秋快樂，記得留塊月餅給我呦!
32、中秋節(jié)愿中秋佳節(jié)：家人關(guān)心你、愛情滋潤你、財(cái)神寵幸你、朋友忠于你、我會(huì)祝福你、幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你。
33、試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，心中懷念月兒圓，仰觀月兒心里甜!
34、中秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢繞魂?duì)浚瑦廴岁P(guān)愛綿綿，朋友情誼萬千，祝愿此情此景，心底溫暖無限!
35、中秋了，月圓了，發(fā)送祝福了。祝你幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂，只有微笑，天使沒有你純潔花兒沒有你燦爛!
36、相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時(shí)散發(fā)出醉人的芬芳;鄉(xiāng)愁是一份厚厚的情，總在月圓時(shí)輕喚起難言的惆悵。
37、紅紅翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，時(shí)時(shí)鰈鰈鶼鶼。說不完的思念，但愿您的生活就象月一樣美滿!
38、里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，心中懷念月兒圓，仰觀月兒心里甜!
39、[中]華兒女慶佳節(jié)，[秋]高氣爽意深重，[快]舟蕩漾瑤池水，[樂]自逍遙情更濃。敬祝——中秋快樂!(藏頭祝福)
40、皓魄當(dāng)空寶鏡升云升仙籟寂無聲平分秋色一輪滿長伴云衢千里明狡兔空徙弦外落妖蟆休向眼前生靈槎凝約同攜手。
41、楓葉為紙，秋風(fēng)為筆，祝福為墨，點(diǎn)出星星，描上白云，送上月亮，送給正在看短信的你，祝你生活如詩如畫，幸福快樂!
42、詩情畫意[中];露珠俏含[秋];花蕾爭時(shí)[節(jié)];雨過雁影[快];合家共歡[樂];敬祝中秋節(jié)快樂!(藏尾祝福)
43、嗨，嫦娥讓我給你捎個(gè)話：你昨晚如此含情脈脈地凝望她，讓她心跳加快，一夜未眠，拜托今天你不要再用目光騷擾她啦!
44、我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。用浪漫做皮;用溫馨做餡;幸福做蛋黃;懂得品味的人不需要多，最好只有你一個(gè)!
45、采一輪松間明月供你觀賞，織一件秋日的涼爽為你披上，斟一杯月宮的瓊漿醉你心上，做一份仲秋的祝福圓你夢鄉(xiāng)。
46、這個(gè)最美麗的節(jié)日，想送你最特別的祝福。試著尋找最華麗的祝詞，我沒能做到。一句最樸實(shí)的話：中秋快樂!
47、心到想到得到，看到聞到吃到，福到運(yùn)到財(cái)?shù)剑嗽率暹€沒到，但愿我的短信是第一個(gè)到，提前祝你八月十五快樂!
48、月兒彎彎是思想的客船，載著游子把夢尋遍，月兒圓圓是家鄉(xiāng)的源泉，股股甘甜把夢實(shí)現(xiàn)，愿天下有夢的人中秋節(jié)圓夢。
49、在這濃濃的節(jié)日氣氛里，親愛的我拿什么送給你才能表達(dá)我對(duì)你的一片心意呢?就將我的心比做明月送給你!
50、心到想到得到，看到聞到吃到，福到運(yùn)到財(cái)?shù)剑星锕?jié)還沒到，但愿我的短信是第一個(gè)到，提前祝你中秋節(jié)快樂!
51、高脂高糖高熱量，做成一個(gè)月餅香。中秋歡喜把月賞，月餅千萬別多嘗。喜慶過節(jié)口要忌，小心才能保健康。中秋快樂!
52、八月中秋不送禮，要送只送條短信。愿健康快樂長伴你，好運(yùn)和你不分離，還有必須告訴你，幸福美滿已經(jīng)跟隨你!
53、中秋是一種象征，明月是一道風(fēng)景，懷念是一次感動(dòng)，祝福是一往情深。謹(jǐn)祝：節(jié)日快樂平安，月圓人樂心甜!
54、我的心在鍵盤上，等你來輕輕的敲擊。天上的月亮，等有情人來寄望，中秋的夜晚我將明月和星星排成最美的祝福：中秋快樂!
55、根據(jù)中秋特別法，判你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權(quán)利終身，并處沒收全部疾病煩惱，本判決為終審判決，立即執(zhí)行。快樂到永遠(yuǎn)!
56、浪漫中秋，月亮含羞，想你切切無以解憂，發(fā)給你，短信一首：月朗星稀終守候，落花流水我心頭。誰，夢里揍?
57、在人月兩團(tuán)圓，普天同慶的日子愿你：有泡不完的帥哥!“吊”不完的凱子。隨心所欲(遇)!花好月圓人更“圓”!
58、拿起手機(jī)，使勁聞，聞出什么味了嗎?沒有?怎么可能?這條短信，可是我用剛剛吃完月餅的右手發(fā)的啊!祝你中秋快樂!
59、偶爾的繁忙，不代表遺忘，秋天的到來，愿你心情舒暢，曾落下的問候，這次一起補(bǔ)償，所有的關(guān)心，凝聚這條短信：祝福你朋友?
60、八月十五又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。中秋快樂，合家團(tuán)圓!。
61、自古中秋月最明，涼風(fēng)屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。月到是秋分外明，又是一年團(tuán)圓日，祝你們節(jié)日愉快，身體安康!
62、是一個(gè)月圓夜，送你一個(gè)月餅。成份100%純關(guān)心;配料=關(guān)心+開心+愛心=幸福;保存方法：珍惜;保質(zhì)期：一生一世;制造商：親密愛人!
63、一生相識(shí)，來自天意;一份真情，來自秋季;一份美麗，來自惦記;一句祝福，來自心底，愿健康平安快樂幸福永遠(yuǎn)伴隨您。祝中秋節(jié)快樂!
64、中秋佳節(jié)到了，衷心的祝愿你，我的朋友：生活開心，學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康。祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時(shí)!
65、中秋將至，送上一個(gè)月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá);保質(zhì)期：永久;保存方法：請(qǐng)按存儲(chǔ)鍵。
66、明月當(dāng)空照，相思最濃時(shí)。我謹(jǐn)代表大長今、崔尚宮、韓尚宮等一干尚宮，向您說聲：合家團(tuán)圓，中秋快樂!吃月餅時(shí)也別忘了吃辣白菜!
67、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，天涼別忘加衣裳，保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。中秋快樂，合家團(tuán)圓!
68、親愛的上帝，請(qǐng)保佑那些不打電話給我，也不發(fā)短信給我，更沒有想念我，也不管我是否開心健康的朋友們，但愿他們的手機(jī)掉到廁所里去!阿門!
69、中秋將至，送上一個(gè)月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)傳達(dá);保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前;保存方法：請(qǐng)按保存鍵。
70、八月十五不送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂唱伴你，好運(yùn)和你不分離，還有讓我告訴你，財(cái)神已經(jīng)跟隨你，鈔票珠寶都給你，幸福人生屬于你!中秋快樂!
71、中秋節(jié)快到了，買輛奔馳送你，太貴;請(qǐng)你出國旅游，浪費(fèi);約你海吃一頓，傷胃;送你一枝玫瑰，誤會(huì);給你一個(gè)熱吻，不對(duì);只好短信祝你快樂，實(shí)惠!
72、中秋臨近百花放，一條信息帶六香，一香送你貴人扶，二香送你搖錢樹，三香送你萬事好，四香送你沒煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡!
73、擁有你我充滿無窮的力量，不再有任何的恐懼，管他妖魔鬼怪，牛鬼蛇神，只要有你我就不怕了，我會(huì)輕輕地告訴它們：我有照妖鏡。呵呵，中秋節(jié)快樂哦!
74、以真誠為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的祝福!祝愿：愛您的人更愛您，您愛的人更懂您!好事圓圓!好夢連連!祝中秋快樂，月圓人更圓!
75、鄙人提醒：沉魚落雁、閉月羞花、人見人愛、花見花開、一笑傾國、二笑傾城、三笑傾心、心地善良、可愛至極、暈倒一片的你，中秋節(jié)到了，要快樂啊!
76、秋已至，天轉(zhuǎn)涼，鴻雁下斜陽;紅花謝，綠林黃，莫忘添衣道裳;欲惆悵，享陽光，天籟語鏗鏘;桂樹茂，菊散香，徐風(fēng)攜清涼，多安康。謹(jǐn)祝中秋快樂!
77、中秋節(jié)快到了，買輛奔馳送你——太貴;請(qǐng)你出國旅游——浪費(fèi);約你海吃一頓——傷胃;送你一枝玫瑰——誤會(huì);給你一個(gè)熱吻——不對(duì);只好短信祝你快樂——實(shí)惠!
78、昨兒，哥們感動(dòng)了。鄰居家兄弟拉登，犯點(diǎn)事在逃中，沒想到昨天竟給我發(fā)了條中秋祝福。我的乖乖，我一想，我這也不能閑著啊!這不立馬就來了，祝你中秋快樂!
79、八月十五月光下，人靜默，促織噪，仰面映圓月，只教思鄉(xiāng)的人把故鄉(xiāng)念又念。仲秋夜，葉飄零，西風(fēng)吟，遙望星河漢，只令得異鄉(xiāng)新客把對(duì)岸故人戀啊戀。
80、神說：所謂的幸福，就是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友，當(dāng)你收到此信息，一切都隨之擁有!祝中秋愉快!
81、把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng)，任其去演繹相思的旋律;讓企盼團(tuán)聚的心躍上太空，在月宮桂樹下再續(xù)永恒的主題。中秋佳節(jié)來臨之際，愿你心情如秋高氣爽，笑臉如鮮花常開!
82、一個(gè)月亮一個(gè)你，二個(gè)影子我和你，三生有幸認(rèn)識(shí)你，四個(gè)月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
83、明月照天邊，思念藏心頭!這個(gè)中秋月圓夜，遠(yuǎn)方的你可好，愿圓圓的月兒捎去我的濃濃牽掛和深深思念!祝愿中秋快樂，朋友，愿你永遠(yuǎn)都快樂!
84、云彩變淡了，楓葉變紅了，清風(fēng)變涼了，桂花變香了，月亮變圓了，月餅變甜了，思念變濃了，距離變近了，中秋愿你生活越變越美，心情越變越好!
85、景是中秋美，月是故鄉(xiāng)明;把酒慶佳節(jié)，合家笑盈盈;年年花相似，歲歲人更興;三言又兩語，字字總關(guān)情;問候傳喜訊，更有好前景。中秋快樂!
86、天上月兒明，皎皎光華照夜影，照亮您廣闊前途的堅(jiān)定;祝福似星星，一閃一閃亮晶晶，閃著我誠摯不變的真心。中秋佳節(jié)，愿您成功路上不留停。
87、中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，花好月圓祝福你：慢慢品嘗的是心中情，慢慢咀嚼的是心里話，慢慢回味的是心牽掛。中秋平安快樂!
88、圓圓的月兒天上掛，圓圓的月餅香天涯，圓圓的快樂美如花，圓圓的祝福到你家：美滿日子玉潤珠圓，幸福生活花好月圓，合家吉祥永團(tuán)圓。
89、桂花的清香，在空氣中彌漫著甜蜜;滿山的紅葉，在晚風(fēng)中飄揚(yáng)著美麗;今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。中秋佳節(jié)，真誠祝愿您萬事如意!
90、一輪明月照亮事業(yè)，一盒月餅甜蜜生活，一杯美酒健康長久，一串葡萄歡樂逍遙，一個(gè)西瓜合家團(tuán)圓，一份祝福送給大家。祝你中秋快樂哦!
91、中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá);保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前;保存方法：請(qǐng)按保存鍵。
92、中秋，思念的時(shí)節(jié)，我將真誠與祝福濃縮至短信，帶著關(guān)懷與思昐，隨電波飛向你。
93、轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院七條禁令：禁止假裝工作忙不理我;禁止發(fā)財(cái)忘了我;禁止有時(shí)間不想我;禁止有趣事不告我;禁止好吃的不帶我;禁止有好玩的信息不發(fā)給我;禁止每天不快樂!
94、中秋節(jié) 一家人，心相連，用愛圍一個(gè)大圈圈，夢就算，再遙遠(yuǎn)，心里有家就會(huì)大團(tuán)圓。
95、中秋節(jié) 月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有!歡樂多，憂愁少，預(yù)祝中秋節(jié)快樂!
96、中秋節(jié) 中秋佳節(jié)到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓;好花，好景，好事連連!
97、累了要好好休息，錯(cuò)了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了忘記哭泣，祝中秋快樂。
98、秋空給人以深深的思索，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，還有那從容出世的信條。
給做生意的朋友發(fā)中秋節(jié)賀詞(2017最新版)
1. 祝節(jié)日快樂~愿老師在這教師節(jié)中秋節(jié)相逢的佳節(jié)里，合家團(tuán)圓，萬事如意，身體健康!
2. 月亮是詩，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關(guān)心是夏，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨老師。祝您中秋節(jié)快樂
3. 月是中秋分外明，我把問候遙相寄;皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心;祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓!
4. 清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，老師，中秋快樂!
5. 祝節(jié)日快樂~愿老師在這中秋相逢的佳節(jié)里，合家團(tuán)圓，萬事如意，身體健康!
6. 祝老師中秋快樂。你在家中干什么?吃月餅… 愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
7. 迎國慶,賀中秋,中國移動(dòng)推出"×老師認(rèn)識(shí)我我驕傲,我認(rèn)識(shí)×老師我自豪"活動(dòng),每晚睡前將此口號(hào)嗷嗷吼六遍,即增話費(fèi)100元,詳情請(qǐng)咨詢10086。
8. 中秋節(jié)，祝你天天快樂，心想事成，身體健康!
9. 我將你的手機(jī)號(hào)碼告訴了一個(gè)陌生人，他叫月老，他會(huì)在中秋月圓夜要幫我告訴你;我心祝美女老師您中秋快樂!
10. 悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，老師，中秋快樂!
給做生意的朋友發(fā)中秋節(jié)賀詞(經(jīng)典版)
1. 一縷情思一顆紅豆，月圓時(shí)分我會(huì)讓玉兔送去我特制的月餅!祝中秋節(jié)快樂!
2. 中秋夜，月光光，家家戶戶賞月忙。吃月餅，分蛋黃，一家老少齊團(tuán)圓。祝中秋佳節(jié)，月圓人團(tuán)圓!
3. 相識(shí)系于緣，相知系于誠，一個(gè)真正的朋友不論在身何處，總時(shí)時(shí)付出關(guān)和愛，愿你中秋快樂!
4. 丹桂飄香中秋到，花好月圓心情妙;合家歡樂大團(tuán)圓，其樂融融聚一堂;品茶賞花樂無窮，遐想無窮人陶醉;舉杯望月心歡喜，歡歌笑語樂逍遙;吃口月餅福運(yùn)長，送份祝福情誼濃;祝愿你中秋快樂，幸福如意笑開顏!
5. 不求最早，不求最好，只求最真。中秋節(jié)到了，送你最真的祝福祝四面八方真情圍繞你，十心十意真心纏著你，五湖四海真財(cái)來找你!祝你中秋行大運(yùn)!
6. 海上生明月，天涯共此時(shí)!祝中秋佳節(jié)，月圓人團(tuán)圓!
7. 年年中秋待月圓，月圓最是相思時(shí)。祝中秋佳節(jié)，全家團(tuán)圓美滿!
8. 常回家看看吧，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，一輩子總操心就圖個(gè)平平安安。祝中秋佳節(jié)合家團(tuán)圓，萬事如意!
9. 八月中秋將來到，圓滾滾的祝福已送到，愿您開開心心喜團(tuán)圓，家庭愛情事事圓，蒸蒸日上事業(yè)圓，滾滾而來財(cái)運(yùn)圓。尊敬的客戶，預(yù)祝中秋快樂。
10. 風(fēng)含情，水含笑，中秋佳節(jié)要來到;丹桂香，明月照，坐享團(tuán)圓話今朝;嫦娥舞，玉兔跳，天上人間共良宵;云飄飄，問候到，祝心隨月圓步步好。
11. 嫦娥說，她會(huì)在八月十五晚上邀你同賞月，讓你好運(yùn)連連;短信說，他會(huì)在八月十五早晨定時(shí)鬧鈴叫你起床，讓你享受美好一天;我說，我要在中秋佳節(jié)祝你合家團(tuán)團(tuán)圓圓，凡事圓圓順順，幸福圓圓滿滿。
12. 八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。鋼筋水泥叢林中，人與月亮已疏遠(yuǎn)，生活壓力快節(jié)奏，生活理念變變變，今有心情賞明月，其樂融融情綿綿。祝中秋快樂!合家團(tuán)圓!
13. 八月十五是中秋佳節(jié)，吃月餅賞月祈團(tuán)圓，焚香拜月訴心愿，再聽我來給你講一講千古流傳的吳剛伐桂和嫦娥奔月，西方節(jié)日何其多，勿忘我傳統(tǒng)佳節(jié)。
14. 八月的桂花香，飄揚(yáng)著中秋的思念與祝愿;十五的明月兒，煥發(fā)著團(tuán)圓的甜蜜與溫馨。中秋來臨，愿你闔家歡樂，幸福美滿，祝你中秋快樂!
15. “有錢能使鬼推磨”，錢卻買不來真情和友誼。中秋節(jié)，我送你金錢買不到的四樣好禮：“健康”、“幸福”、“快樂”“團(tuán)圓”。祝你中秋快樂。
16. 明月幾時(shí)有，把餅問青天，不知餅中餡，竟然比蜜甜，我欲飛去看你，有恐技術(shù)不夠，高處有危險(xiǎn)，只好用短信，寄出我祝愿：中秋快樂團(tuán)圓。
17. 明月當(dāng)空照，幸福的月光照進(jìn)你的心田;中秋月兒圓，健康、快樂也來與你團(tuán)圓;中秋月餅甜，祝你生活蜜兒一樣甜。祝你中秋節(jié)快樂。
18. 滿月飛明鏡，團(tuán)圓家家情。又到一年中秋臨，人間添吉慶。金菊怒發(fā)桂花香，佳節(jié)滿溫馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福樂無盡，永遠(yuǎn)有好運(yùn)!
19. 中秋節(jié)到了，我代表月光一族，祝你：月薪加倍，月月發(fā)財(cái)，月進(jìn)斗金，月月有余，住月宮級(jí)別墅，吃鉆石級(jí)月餅，再來一張金卡級(jí)月票，提供無限期透支!
20. 隔空對(duì)月寄相思，知否，知否，最是這中秋佳節(jié)，道不盡，念親友，情悠悠。僅此飛鴻表心意，漫漫長路，相濡以沫結(jié)伴行。祝君：中秋快樂!
給做生意的朋友發(fā)中秋節(jié)賀詞(熱門篇)
1. 廣寒宮里嫦娥在翩翩起舞，桂花樹旁玉兔在柔情漫步，花燈影下祝福在描繪藍(lán)圖，祈禱中秋笑容為你入駐，幸福團(tuán)圓人人羨慕。預(yù)祝快樂中秋，好運(yùn)永久!
2. 中秋節(jié)，圓圓的月亮天上掛，圓圓的祝福為你畫：以快樂為圓心，以好運(yùn)為半徑，以真心為畫筆，以思念為顏料，畫一個(gè)圓圓的幸“弧”，愿你財(cái)“圓”滾滾，福“圓”滔滔，好運(yùn)“圓圓”不斷，合家幸福康安。
3. 八月十五到了，送給你尊敬的客戶8個(gè)祝福：吉祥、如意、平安、健康、幸福、好運(yùn)、團(tuán)圓、美滿，外帶15個(gè)吊桶，七上八下“吊金撈銀”。中秋節(jié)快樂!
4. 中秋節(jié)到了，別忘和家人一起暢飲快樂月光酒，品嘗好運(yùn)桂花餅，傾聽團(tuán)圓海潮曲，觀賞平安楓葉舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快樂!
5. 滿月飛天鏡，團(tuán)圓家家情。又到一年中秋臨，人間添吉慶。金菊怒發(fā)桂花香，佳節(jié)滿溫馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福樂無盡，永遠(yuǎn)有好運(yùn)!
6. 一輪明月思悠悠，兩地月光似水流，三生有幸做朋友，四季輪回到中秋，五福臨門來送喜，六六大順伴永久，七星伴月人歡樂，八仙桌上敬美酒。預(yù)祝中秋快樂。
7. 中秋佳節(jié)，我愿化身五星，伴你這顆“明星”：一顆“周星星”，帶給你歡樂;一顆幸運(yùn)星，帶給你好運(yùn);一顆吉星，送你吉祥福祿壽;一顆流星，助你實(shí)現(xiàn)愿望;一顆紅星，將你前途照耀!愿這中秋，你最閃耀!
8. 中秋轉(zhuǎn)發(fā)短信，短信傳遞問候，文字釋放溫情，祝親愛的顧客日快樂，月快樂，天天快樂，早順利，晚順利，時(shí)時(shí)順利!
9. 親愛的，中秋節(jié)我送你一百個(gè)祝福。我已經(jīng)收到了99朵玫瑰。還有一個(gè)。是嗎?那一個(gè)祝福就是月亮代表我的心。
10. 我把思念粘成一條線，線的兩連著海與天，海角與天涯共此一輪明月，神州與天下共此一聲祝福，祝你中秋快樂!
11. 明月中天，思念心間，不知餅中何陷，思緒萬千;人有悲歡，月有圓缺，只要幸福平安，千金不換。中秋快樂!
12. 這輪彎彎的眉月，可是你的嘴唇?為什么不見那瓣，是在親吻你夢中的戀人，還是在奏著玉簫?祝中秋快樂!
13. 共賞圓月一輪，喜迎中秋良宵.在這一年一度的佳節(jié)里,愿家里家外的朋友節(jié)日快樂!
14. 千好萬好事事好，月圓情圓人團(tuán)圓。祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
15. 自古中秋月最明，涼風(fēng)屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。 月到是秋分外明，又是一年團(tuán)圓日，祝你們節(jié)日愉快，身體安康。
16. 取快樂無憂之泉，和健康平安之面，捏花好月圓之皮，包甜蜜幸福之餡。用關(guān)懷體貼之火烘烤，以思念祝福之信傳遞，送上特制月餅，祝中秋快樂!
17. 月到中秋分外明，秋色明媚月動(dòng)聽，花好月圓人歡慶，溫暖康泰萬家心。中秋佳節(jié)到了，祝你月來月開心，月來月幸福，月來月甜蜜，月來月美麗!
18. 中秋快到了：送一個(gè)如意餅，事事如意;送你一個(gè)開心餅，時(shí)時(shí)開心;送你一個(gè)童心餅，世世年輕;送你一個(gè)團(tuán)圓餅，闔家團(tuán)圓!
19. 有三個(gè)好消息要告訴你：一是中秋節(jié)就要到了，我提前祝你節(jié)日快樂;二是中秋節(jié)的月亮又亮又圓，可以免費(fèi)欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會(huì)拒絕。
20. 圣旨到!奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：中秋已至，特賜短信一條。內(nèi)有平安一生，快樂一世，幸福一輩子，還有話費(fèi)一毛。欽此!
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1、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點(diǎn)通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
2、工作是枯燥的，賺錢是辛苦的，理想?yún)s是遠(yuǎn)大的，等咱有了錢，喝豆?jié){吃油條，想沾白糖沾白糖，豆?jié){買兩碗，喝一碗，倒一碗！
3、一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬般心意：天天快樂！開心過好每一天！
4、花落的聲音風(fēng)知道，思念的感覺心知道，寒冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，寒冷季節(jié)，為你送上暖暖的心意。
5、時(shí)間，忘卻不了美好的回憶；歲月，沖淡不了友情的芬芳；距離，阻斷不了心靈的感應(yīng)；忙碌，斷絕不了彼此的情誼。朋友，惟愿你時(shí)時(shí)開懷，幸福快樂每一天！
6、不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，我的關(guān)心未曾改變，祝福你擁有一個(gè)碩果累累的秋天。天冷了，保重身體！
7、人的一生是很短暫的，珍惜眼前所有的一切，過好每一天！
8、一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份愛意，一生相戀；一條短信，一語傳情。
9、如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。
10、昨晚我夜觀星象，算出你中秋節(jié)過后運(yùn)程大佳：好運(yùn)跟蹤你，幸福灌暈?zāi)悖鞓方蹬R你，愛情偷襲你，最重要是財(cái)神爺都粘著你哦！愿中秋開心！
11、難事壞事煩心事，都不是個(gè)事；瑣事碎事無從事，都不算個(gè)事；礙事贅事無端事，都不會(huì)有事；興事雅事意中事，都是些好事。祝你諸事皆如意，行若無旁事！
12、紛飛的雪花曾是我美麗回憶的書簽，月光中在五彩圣誕樹下翩翩起舞曾是我可愛的夢想，在這特別的日子，讓我用真心的問候祝你每天都快樂！
13、想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，謝謝你給我的愛，我的最愛。
14、聚喜瑪拉雅之陽光，攏天涯海角之清風(fēng)，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財(cái)氣，作為禮物送給你，祝你天天快樂！
15、理由少一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。
16、送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時(shí)推開門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂！事事順心！
17、送你一束玫瑰花，傳情達(dá)意依靠它。送你一只大桃花，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)全靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。
18、人與人之間有時(shí)真的就如天上的月亮地上的湖，相隔遙遠(yuǎn)才會(huì)彼此相照。
19、神說，所謂幸福是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫信賴的朋友，當(dāng)你收到此信息，一切隨之擁有！
20、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！
21、日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風(fēng)給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福！
22、歲月流逝，洗去世間的浮華，純凈了友誼，時(shí)光飛逝，滌蕩人間的喧囂，加固了情誼，斗轉(zhuǎn)星移，拉不住思念的心緒，牽掛總在心頭，朋友，愿你一切皆好，天天開心！
23、七月初七是七夕，雙七就是比，祝你愛情比翼連枝，幸福比翼****，好運(yùn)比鄰而居，好事比比皆是，健康壽比南山，快樂無以倫比，比分遙遙領(lǐng)先，七夕快樂哦！
24、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點(diǎn)綴星空；繼續(xù)幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。在冬天的季節(jié)里祝福快樂！
25、輕輕的一聲問候，不想驚憂你！只想真切知道你的一切是否安好。
26、時(shí)光的記憶曲線，將美好串聯(lián)；人生的情感軌跡，將幸福標(biāo)注；生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將快樂洋溢；生命的友情之花，將情誼芬芳。朋友，惟愿你天天開心，永享幸福！
27、據(jù)中央氣象臺(tái)可靠消息，近日全國范圍內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模降溫，在此嚴(yán)寒冬季里，本人強(qiáng)烈要求你為我暖被窩！
28、裝一袋陽光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝中秋快樂！
29、一樣的夜晚，尋不到你一樣的氣息，熟悉的城市，找不到你熟悉的微笑。而一樣的我還會(huì)給你熟悉的問候。 我只是問候你一聲，因?yàn)橄肫鹉阄⑿Φ难凵瘢晃抑皇菃柡蚰阋宦暎Ｍ吹蕉绦拍馨l(fā)出會(huì)心的笑聲。
30、短信問候語：愿所有的幸福都陪伴著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的歡樂都追隨著你，月圓是詩，月缺是畫！
31、細(xì)數(shù)往日的點(diǎn)滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶。朋友不在于多少，真心才好。在我的生命里沒幾個(gè)真正的知己，惟獨(dú)有你！
32、我送你一顆忘憂草，再為你逮只幸福鳥，當(dāng)幸福鳥含著忘憂草像你飛來時(shí)，請(qǐng)把你的心整理好，那是我對(duì)你最好的祝福，只希望你能快樂到老幸福到老！
33、讓風(fēng)吹走你的憂愁；讓雨洗掉你的煩惱；讓陽光帶給你溫暖；讓月亮帶給你溫馨；讓情意帶給你幸福；讓我的信息帶給你開心！
34、春末夏初，祝福隨空氣升溫，想你的心更暖了；問候隨柳葉變密，對(duì)你的情更濃了；幸福隨雨水驟增，祝福的話更多了，春去煩惱歸，夏來好運(yùn)在，愿你四季安康，天天好心情！
35、七夕又來到了我們的身旁，愛你的心已經(jīng)改變，變得更深了；七夕情人節(jié)來了又來，對(duì)你的情始終如一；不管時(shí)空如何偷換，愛你永不疲倦；不管世事如何滄桑，永遠(yuǎn)守候在你身旁。七夕快樂！
36、山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底，愿愉快伴你一生。
37、星解依舊燦爛，激情仍然燃燒。因?yàn)橛袎粝耄晕掖嬖凇Ｄ阍谀愕念I(lǐng)域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
38、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多安康！
39、請(qǐng)別用尺量，別用斗量，我誠摯的友情，請(qǐng)用您的心靈去感應(yīng)，今后無論您到哪里，請(qǐng)將我的祝福帶著！
40、我很想念你，對(duì)于我們，天涯不過咫尺！ 朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你，就是我不想遺失的那重要一片。
41、如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你的就是一片大海；如果一顆星代表一份幸福，我送你的就是整條銀河！
42、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
43、風(fēng)兒吹過，紛揚(yáng)我的思念，小雨灑落，浸潤我的牽掛，雷聲哄響，共鳴所有的記憶，想你了，我的朋友，無論你身處何方，都祝愿你天天開心，幸福無限，常聯(lián)系！
44、朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲(chǔ)存寧靜。朋友是水，幫你滋潤一時(shí)，保鮮一世。
45、朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時(shí)刻勿忘朋友心。
46、懂得遺忘的人獲得自由，懂得放心的人獲得輕松，懂得付出的人獲得真愛，懂得欣賞的人獲得幸福，懂得關(guān)懷的人獲得朋友！情人節(jié)到了，記得要幸福寶貝！
47、將問候?qū)懺谒{(lán)天上，云兒白了；將問候?qū)懺诔筷乩铮栃α耍粚柡驅(qū)懺谖淖掷铮阕x懂了。送真情，送祝愿，祝朋友開心常如愿。
48、一雙手，一個(gè)夢，生命因你而獨(dú)特；許下承諾讓我一生陪你走；我的笑，我的淚，都想要與你分享，你讓我的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。
49、七夕芬芳撲鼻，繚繞情的味道；今夜銀河燦爛，閃爍愛的光華；此刻心潮澎湃，兩心繾綣依依；此生愛你不變，白首同心綿綿。七夕到了，我們的愛海枯石爛，親愛的讓牛郎與織女來見證我們的愛吧！
50、你打噴嚏了嗎？那是我在想你；你的耳朵發(fā)熱了嗎？那是我在念你！你看到短信了嗎？老朋友，愿你有個(gè)春天般的好心情！
51、今晚我會(huì)坐在星空下等待，愿我可以感動(dòng)一顆小小的流星，讓它記載我的祝福，劃落在你的身旁，讓你可以想想我。
52、如果一朵花代表一個(gè)祝福，我送給你整個(gè)春天！如果一朵白云代表一份幸運(yùn)，我送給你整個(gè)天空！愿我能把世上最好的祝福帶給你！
53、清晨曙光初現(xiàn)，幸福落你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂伴你一天。
54、在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對(duì)你的問候。
55、你是粥你是飯，你是我不變的想念；你是白云你是藍(lán)天，你是我前進(jìn)揚(yáng)起的帆；你是苦你是甜，你是我生活美味的源泉。我的朋友，和你一起是幸福的事，祝你天天快樂，開心年年。
56、笑是個(gè)搬運(yùn)工，可以隨時(shí)搬走壓力；微笑是個(gè)維修工，可以輕松修復(fù)哀痛；微笑是個(gè)清潔工，可以認(rèn)真掃除煩憂。朋友，請(qǐng)每天保持微笑，成為快樂的保管工，幸福的加油工！
57、一年之中總有幾個(gè)節(jié)不會(huì)忘記，一生之中總有幾人讓我珍惜，春夏秋冬走過四季，雖不能時(shí)時(shí)相聚，卻會(huì)在中秋來臨之際想念你！祝你中秋節(jié)快樂！
58、山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只見青松不見花。愿友學(xué)習(xí)青松志，祝你前途比梅紅。
59、自從有了你，快樂變得很具體，只為你眾目輕輕下迅速的一瞥。憂傷也變得很簡單，只為一個(gè)守候太久的電話。
60、我珍惜清晰的空氣，為生活收集一絲美麗；我珍惜海邊的風(fēng)景，為生活收集一絲寬廣；我更珍惜的是你這個(gè)知己，因?yàn)橛心闵疃嗔朔菡嬲\。祝愿你一生幸福順利。
61、酒香不怕巷子深，情真不怕距離遠(yuǎn)；知音難得亦難留，相思容易相伴難，回憶是扯不斷的線，牽掛時(shí)刻不斷，聯(lián)系雖少，情意綿綿，老朋友，過得還好吧？祝你一生幸福。
62、對(duì)不起，昨天失約了，因?yàn)槲业拇_有急事，下次請(qǐng)你吃飯，算是賠禮道歉
63、千山萬水難送禮，發(fā)條短信祝福你，健康美麗常伴你，財(cái)神老爺看上你，金錢上億跟著你，朋友時(shí)刻祝福你。
64、你以如此動(dòng)人的方式祝賀我的生日，真是考慮周到，慷慨大方，我會(huì)十分珍愛這份禮物，以謝你的深情厚意。
65、微微的清風(fēng)吹散煩憂，暖暖的陽光蒸發(fā)惆悵；真真的祝福輕輕送達(dá)，誠誠的情誼溫暖心田。朋友，愿你保重身體，健康平安，幸福快樂，順心如意，心想事成！
66、平時(shí)的繁忙，不代表遺忘；中秋節(jié)的到來，愿您心情蕩漾，曾欠下的問候，這次一起補(bǔ)償；所有的關(guān)心；都凝聚于這條短信之上。祝您中秋快樂！
67、小豬問媽媽幸福在哪里，媽媽說幸福就在自己的尾巴上。于是小豬開始用嘴咬它的小尾巴，媽媽笑笑說：“孩子，只要你一直往前走，幸福會(huì)一直跟著你的！”
68、月到中秋分外明，問候祝福傳九州。花好月圓人喜慶，溫馨康泰暖萬家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。
69、日頭不眨眼，火熱在人間。褪去厚衣衫，林蔭尋悠閑。清心又寡欲，坐看風(fēng)云變。煩擾多少事，輕輕付笑談。以禪養(yǎng)心術(shù)，處之皆安然。盛夏時(shí)分，愿君愜意！
70、如果可以，請(qǐng)不要對(duì)我的祝福感到厭煩；如果可能，請(qǐng)時(shí)時(shí)想起關(guān)心你的我；如果愿意，請(qǐng)讓我分享你的喜怒哀樂！
71、你來，打開了我塵封的記憶；你走，留下了我對(duì)你無盡的思念；我不會(huì)怪你，在我的記憶里你是我永遠(yuǎn)的回憶，珍重，朋友！
72、玉宇無塵，銀河瀉影，月色橫空，花蔭滿徑，中秋的夜晚格外溫馨，空氣彌漫著甜蜜，光華浸透著祝福，中秋佳節(jié)，真誠祝愿您合家團(tuán)圓，前途順利！
73、黑夜笑了，只因星星亮了；花兒笑了，只因太陽升起了；你笑了，因?yàn)槲业淖８５搅耍鹤Ｄ銗矍樘鹈凵钚腋＃惶旄纫惶旌茫∑呦鞓罚腋Ｌ焯欤?/p>
74、女友覺得冷，有錢的男友買了電暖氣；樸素的男友買了棉手套；而聰明的男友只敞開了自己的懷抱…愛情往往就是這么簡單。
75、痛苦最好是別人的，快樂才是自己的；麻煩將是暫時(shí)的，朋友總是永恒的；愛情是用心經(jīng)營的，世界上沒有什么大不了的；祝今天，哈哈！
76、開放棄是有的卡片刻意識(shí)破產(chǎn)生物理工業(yè)界定期限期限于洋人員的士卒在內(nèi)部長達(dá)標(biāo)的卡的士卒在此后期望一步入股市長達(dá)州一種植樹種種種植株一步入股東北部
77、過去的得失，別太在意；明天的事情，別太惦記；忙碌的日子，該休息時(shí)就休息；快樂的時(shí)候，不要壓抑自己。身體才是本錢，平安就是幸福。祝你事事順意！
78、容顏易老，青春會(huì)跑，人生知己太少！父愛天高，母恩難報(bào)，癡情戀人難找！熱血波濤，壯志凌霄，曾經(jīng)滄海狂笑！痛苦忘掉，傷痕會(huì)好，難得認(rèn)識(shí)你真好！
79、握緊幸福流沙，珍視美好年華；靜看風(fēng)景如畫，怡情山水俱佳；忙碌憂愁放下，增加快樂籌碼；生活綻放如花，精彩應(yīng)接不暇；每日有我牽掛，愿你心情不差！祝笑容如花！
80、讓星星化為我的眼，整夜地看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心；讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你
81、月餅圓圓，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圓圓月餅，祝福為勺，圓你心愿，圓你夢想。恭祝閣下：中秋快樂，合家團(tuán)圓，健康常伴，幸福駕到！
82、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊，中午艷陽高照，微笑在你心間，傍晚日落西山，歡樂隨你一天，關(guān)心你的朋友，從早晨到夜晚！
83、生活可以是平淡的，猶如藍(lán)天下碧藍(lán)的湖水。生活也可以是詩，在一路的奔騰中高歌。只要我們牽著手，每一個(gè)日子都是幸福。
84、朋友是快樂時(shí)忘掉的人，苦時(shí)去找的人，是你敗走麥城不對(duì)你另眼看的人，是你高升對(duì)你稱呼仍不變的人！
85、生活是海，距離是舟，生活是舟。距離是海，有你相伴，絕對(duì)精彩！？朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲(chǔ)存寧靜。朋友是水，幫你滋潤一時(shí)，保鮮一世。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜。
86、朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定常常聯(lián)系，但一定掛記在心！
87、手機(jī)一開笑口常開；手機(jī)一響黃金萬兩；短信一到一生好報(bào)；短信讀到好事天天圍你繞。
88、生日那天收到你的意外之禮真讓我欣喜萬分，你還記得我真讓人暖心，我打心眼里感激你的一片心意。
89、分分喜悅無憂，刻刻高興歡喜，時(shí)時(shí)活潑開朗，日日蒸蒸日上，月月事事順心，年年吉祥如意！金秋佳節(jié)，祝您人圓家圓，業(yè)順事興！中秋節(jié)祝福語
90、逃避不一定躲得過，面對(duì)不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。
91、弄不清思緒萬千，望不穿心湖微瀾，看不透咫尺牽絆，數(shù)不盡月夜更換，舍不去情深緣淺，放不下無盡掛牽。
92、我們未來的道路是山路崎嶇。但是只要有你陪伴，再苦也不覺得累。而且爬上山頂后看到的風(fēng)景是最美的。
93、在我眼里你并不是一個(gè)完美的人，但你是一個(gè)比完人還能讓我快樂的人，有了你我的生活變得有趣味。
94、日子每天過，快樂最重要了，充實(shí)很重要。讓我們每天都充充實(shí)實(shí)，快快樂樂。實(shí)實(shí)在在的過著幸福日子吧。也將這份幸福的祝福送給自己的朋友和親人。
95、心愿是風(fēng)，快樂是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無憂無慮燼一生！
96、你好象生氣了，我心里也不好受！如果是我釀成了此錯(cuò)，希望你能原諒！如果不能原諒，我自己也就無法原諒自己了！
97、跟你一見鐘情的緣，對(duì)你一往情深的戀，愛你一心一意的愿，陪你一生一世的伴，在牛郎織女相遇的瞬間，許下我不離不棄的誓言，與你共創(chuàng)明天的點(diǎn)滴，七夕有你相伴，幸福就是這樣簡單。愛你到永遠(yuǎn)。七夕快樂哦！
98、歲月匆匆人漸老，日子天天新模樣，愿你容顏天天16歲，永遠(yuǎn)美麗又俊俏，祝福你美麗的姑娘，青春永駐，白馬王子天天圍著你，愛情甜甜蜜蜜，生活幸福美滿。
99、精神暢快，心氣平和。飲食有節(jié)，寒暖當(dāng)心。起居心時(shí)，勞逸均勻。祝福您永遠(yuǎn)健康快樂！
100、世上最難斷的是感情，最難求的是愛情，最難得的是友情，最難分的是親情，最難找的是真情，最難受的是無情，最難忘的，是你開心的表情！
101、山泉，像一根琴弦，日日夜夜彈奏著家鄉(xiāng)的山歌，帶著我的問候，飛出山谷，流入江海，尋覓著你的蹤影。
102、朋友不必很多，知心就好；牽掛不必很多，動(dòng)情就好；不想說的太多，只是讓你知道：認(rèn)識(shí)你真好！
103、愛戀的符號(hào)撥動(dòng)思念的音弦，距離的守望拉近相聚的砰然，堅(jiān)定的信念訴說相守的誓言，心靈的共鳴創(chuàng)造美好的明天，我們的故事開啟幸福的紀(jì)元。七夕節(jié)到了，老婆，我堅(jiān)信我們可以幸福到永遠(yuǎn)！
104、上班太煩，工作太亂，領(lǐng)導(dǎo)太粘，生活太酸，怎么辦？別著急，周末到了，開心為你解煩，快樂為你解難，開心讓你纏綿，健康與你作伴，你就樂呵樂呵著吧！
105、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
106、今年閏月了，時(shí)間多出了，工作輕松了，業(yè)績提高了，收入增長了，心情愉快了，身體更棒了，生活甜蜜了，家庭和美了，幸福長久了，該請(qǐng)我吃飯了，祝你開心！
107、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠(yuǎn)珍視的記憶。
108、鑒于你在我心目中至高無上的尊貴地位，我決定搶個(gè)先，提前向你發(fā)去中秋賀電：薪水狂翻倍，工作不受累，花好月圓美夢隨，心想事成幸福陪。
【關(guān)鍵詞】文化差異 跨文化大學(xué)英語教學(xué) 理論與實(shí)踐 評(píng)價(jià)
每種語言都代表了一種文化載體，而不同文化以及不同地區(qū)的語言，則體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣以及文化傳承。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)逐漸呈現(xiàn)多元化以及全球化，世界正在逐漸變小，不同民族以及不同國家的文化、經(jīng)濟(jì)以及政治的合作和交流不斷增加。在跨文化合作以及交流中，影響合作和交流的關(guān)鍵因素就是語言的差異性，在大學(xué)英語教學(xué)過程中，由于中西文化存在嚴(yán)重的差異，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)西方文化經(jīng)常出現(xiàn)一定誤解，為學(xué)習(xí)帶來了很大程度的困難。因此，讓學(xué)生充分了解西方文化，并且理解英語國家的民風(fēng)習(xí)俗以及語言習(xí)慣，對(duì)學(xué)好英語具有關(guān)鍵作用。《跨文化大學(xué)英語教學(xué)：理論與實(shí)踐 》一書以教育為立足點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)疑惑進(jìn)行分析和闡述，并且提出相關(guān)指導(dǎo)意見，為提高英語教學(xué)質(zhì)量給予科學(xué)指導(dǎo)。
一、當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀
由于我國大學(xué)英語受到等級(jí)考試的影響，很多高校在進(jìn)行英語教學(xué)過程中，都將精力投入到應(yīng)對(duì)考試以及語言形式等各方面，強(qiáng)調(diào)語言以及詞匯等語言技能教學(xué)，片面的教授閱讀、詞匯以及聽力等考試技巧。忽視對(duì)英語文化背景的教授，不注重英語知識(shí)的運(yùn)用，導(dǎo)致學(xué)生雖然可以通過英語等級(jí)考試，但是卻缺乏英語知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在與人用英語進(jìn)行交流的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)語病以及誤解，學(xué)生不具備英語文化知識(shí)，在交流以及閱讀中都存在障礙。在閱讀英語文章的時(shí)候，無法真正理解作者意圖和觀點(diǎn)，翻譯斷章取義，雖然詞匯儲(chǔ)備量比較豐富，但是單純的詞意累積會(huì)對(duì)學(xué)生的英語應(yīng)用造成嚴(yán)重影響。
二、中西文化的幾點(diǎn)差異
1.日常用語差異。我國具有悠久的歷史，五千年的文化傳承，我國深受道家以及儒家的文化影響，強(qiáng)調(diào)仁愛廉政、以人為本。我國人民與人見面后，通常會(huì)用回來了、去哪了以及吃飯沒等用語作為問候語，拉近兩人之間的距離，讓人們之間的交流變得更加隨意和親切。但是英語國家人打招呼通常會(huì)以興趣、體育、運(yùn)動(dòng)、交通、服飾、明星以及天氣等作為問候語。上述生活風(fēng)俗的差異，也直接體現(xiàn)了語言上。
2.傳統(tǒng)文化差異。我國具有豐富的傳統(tǒng)文化，例如表達(dá)愛情的七夕節(jié)、祭奠故人的清明節(jié)、紀(jì)念偉大愛國人士屈原的端午節(jié)、家庭團(tuán)圓的中秋節(jié)等，這些節(jié)日都體現(xiàn)了我國的傳統(tǒng)文化。但是在英語國家中，更加重視愚人節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)以及圣誕節(jié)等，這對(duì)其以及國家文化有關(guān)，不同國家擁有不同的歷史、不同的信仰，文化也各不相同，各具優(yōu)勢。因此，教師要科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生，積極吸收英語國家的優(yōu)秀文化，但是也要注意不能存在崇洋的心理。
3.思想觀念差異。英語國家雖然在思想方面比我國更加開放，但是卻忌諱別人詢問自己的收入以及年齡等隱私問題。在英語國家中，人們將年齡視為個(gè)人最重要的隱私，而收入也是在人際交流中要避免討論的話題，特別針對(duì)女士，更加忌諱詢問自己的年齡。在我國，人們?nèi)绻匆娎先诉^馬路，會(huì)主動(dòng)進(jìn)行攙扶，表示對(duì)老人的一種尊重，但是在英語國家，如果扶老人過馬路會(huì)被視為一種藐視。同時(shí)，在英語國家晚輩可以直呼長輩姓名，但是在我國要講究輩分長幼，不同的人稱呼也不相同。
三、培養(yǎng)學(xué)生了解西方文化的幾點(diǎn)措施
1.加強(qiáng)文化閱讀。了解西方文化對(duì)提高學(xué)生英語運(yùn)用能力具有積極影響，因此，教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間合理選擇一些英語文化的著作以及代表作進(jìn)行閱讀。同時(shí)，在英語教學(xué)中，教師要擴(kuò)寬教學(xué)資源，在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生講述英語文化知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的英語文化意識(shí)。
2.教學(xué)與文化統(tǒng)一。教師在英語教學(xué)中，要注重教學(xué)與文化的統(tǒng)一，提高學(xué)生作文、翻譯、句法、語法以及詞匯等方面的能力，提高學(xué)生對(duì)英語文化的理解，引導(dǎo)學(xué)生開展英語知識(shí)和文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化水平和人格修養(yǎng)全面提高。
3.創(chuàng)新教學(xué)理念。英語教學(xué)要做到與時(shí)俱進(jìn)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式和理念，重視學(xué)生英語文化知識(shí)，擺脫母語的思想束縛。學(xué)生要對(duì)英語國家文化進(jìn)行深入的分析和探索，從中國式英語中解脫出來。當(dāng)前，大學(xué)英語不僅要滿足研究學(xué)習(xí)以及應(yīng)付考試的需要，同時(shí)還要積極培養(yǎng)學(xué)生的英語文化意識(shí)，并且將其運(yùn)用到生活中，滿足學(xué)生生活以及工作需要，進(jìn)而為國家輸送可以滿足時(shí)代需要的英語專業(yè)人才。
四、結(jié)語
《跨文化大學(xué)英語教學(xué)：理論與實(shí)踐 》一書詳細(xì)以及系統(tǒng)的在跨文化背景下，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析和闡述，并且將實(shí)踐和理論充分結(jié)合，提出相關(guān)改進(jìn)對(duì)策，其是一本具有研究價(jià)值、指導(dǎo)意義以及綜合性強(qiáng)的教學(xué)著作。
參考文獻(xiàn)：
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清明短信問候語1. 清明節(jié)到了，發(fā)條短信，捎去對(duì)你的思念，愿你平安快樂;打個(gè)電話，說下想說的話語，愿你幸福如意;清明節(jié)，祝一切安好，快樂逍遙。
2. 明時(shí)節(jié)來掃墓，中華民族重孝道;清明節(jié)時(shí)去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學(xué)感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。
3. 鶯飛草長，我們的情誼也隨之加深。并不為桃花的落盡，而隨之減少。在春風(fēng)里飄蕩的風(fēng)箏，代表著我的思念，清明節(jié)，我們并沒有把彼此遺忘。
4. 又是一年清明到，文明祭祖很重要，放完鞭炮火弄滅，上完香紙煙熄掉，一束鮮花敬故人，時(shí)尚祭祀就是好，故人也有安慰時(shí)，既文明來又環(huán)保!愿清明節(jié)快樂。
5. 清明時(shí)節(jié)雨花飄，飄散的是思念的味道;戶外踏青花枝俏，炫耀的是今日的幸福;桃花鮮艷青青草，曼妙的是生活的美好;緩解疲勞煩惱拋，釋放的是情懷;清明時(shí)節(jié)，珍惜眼前的幸福，愿你事事順利幸福繞!
6. 清明好時(shí)節(jié)，百花齊綻放，山水更秀麗，春景倍芬芳;踏青賞風(fēng)景，豁然心明朗，旅游覽山水，愉悅更歡暢。清明節(jié)到了，愿你拋下工作，輕松游玩，祝你快樂平安!
7. 清明節(jié)祝福充滿寄托，中秋節(jié)的祝福充滿慶賀，情人節(jié)的祝福充滿甜蜜，圣誕節(jié)的祝福充滿喜悅。祝你圣誕節(jié)狂歡快活，愿你新的一年無病無災(zāi)無風(fēng)波。
8. 清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，風(fēng)清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清氣度清，鏡明珠明態(tài)度明，樹清云清神韻清，天明光明前途!
9. 聳立的先輩豐碑，逝去的光輝足跡，遺下的段段往事，留給后人的仰慕，聚焦于四月四日，一年一度的節(jié)日，勿忘來年清明節(jié)。
10. 每到清明節(jié)都會(huì)祭悼先人，但別忘記更要珍惜美好人生!祭陵感言：紙錢香燭煙灰滅，風(fēng)塵世事憶千疊;珍惜人生甜美夢，不愁夢斷七尺穴。
11. 逝去的東西，雖已消散，記憶依舊存在。忘卻的是傷痛，不忘的是懷念。選擇遺忘那傷心的種種，對(duì)你的思念永存心頭。清明節(jié)來臨，愿你忘卻煩惱無憂愁。
12. 清明節(jié)，大早上，在路上，撿個(gè)寶，是啥寶，是元寶，忘煩惱，開心笑，痛苦少，心情好，快樂多，樂逍遙，愿你幸福美滿直到老。
13. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，老板就是不加薪;借問快樂何處有，朋友短信里面尋;雖然老板不加薪，快樂幸福不可分;心中祝愿永留存，愿你開心每一分。清明節(jié)快樂!
14. 獻(xiàn)上一朵希望的花束，撒上一抹溫暖的微笑。喝上一杯記憶的美酒，吃上一桌思念的佳肴。清明節(jié)，傳遞溫馨，關(guān)心接力，讓人間真情永隨，讓你我同醉!
15. 一個(gè)人的世界會(huì)很孤寂，但是請(qǐng)相信每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，耳畔總會(huì)想起那句“沒有我的歲月里，你要保重你自己”，清明節(jié)到了，請(qǐng)珍重身體!
20xx清明短信問候1. 有句話叫，難得糊涂，有句俗語叫吃虧是福，有個(gè)美事叫傻漢娶了美媳婦。智也罷愚也罷，快樂是第一要素。祝清明節(jié)人幸福!
2. 用溫馨的鮮花代替滿天飛舞的紙錢，用心靈的思念替代表面的鋪張，故去的親人需要的是我們一顆懷念的心，而不是虛情假意的形式。清明節(jié)，讓文明祭掃伴你我而行。
3. 燒炷香，祭奠逝去的時(shí)光;叩回首，作別無盡的憂傷;掃次墓，緬懷先人的信仰。清明節(jié)，讓我們把煩惱釋放，將失望流放，迎接燦爛的春光!
4. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，酒入愁腸思故人。塵世紛擾無窮盡，熙熙攘攘唯友真。憶昔依依離別意，折柳相贈(zèng)辟災(zāi)邪。望友踏上幸福路，奔向錦繡好前程。
5. 歲月流逝，總有不變的問候;世遷，總有不變的諾言;滄海桑田，情誼是永遠(yuǎn);海枯石爛，祝福在每一天。清明又至，愿你幸福綿綿。
6. 清明節(jié)，小長假，風(fēng)景美，把春享;憂傷消，煩惱拋，精神爽，氣色佳;踏踏青，精神松，益健康，平安行;祝福語，話不多，愿快樂，萬事順。
7. 清明節(jié)來了，愿你把痛苦的回憶“剪切”;把幸福的團(tuán)聚“復(fù)制”;把緊緊的擁抱“粘貼”;把深厚的親情“保存”。祝你及家人清明節(jié)幸福快樂!
8. 有人問候的春天更加溫暖，有人關(guān)心的節(jié)日更加溫情，又到清明，溫馨的感覺心知道，美好的祝愿為你祈禱：愿你幸福安康，合家歡樂!
9. 淡淡的思念，隨著歲月流轉(zhuǎn);深深的眷戀，蕩漾在心懷。捧一把黃土，把舊情掩蓋;借一縷東風(fēng)，把關(guān)愛轉(zhuǎn)載;托一抹云彩，把煩惱挪開;撒一陣細(xì)雨，讓心情釋懷;透一縷陽光，讓生活多彩;借一條短信，把祝福傳遞。清明時(shí)節(jié)，愿你幸福安康!
10. 清明的風(fēng)格外的涼，寒涼之中滿是憂傷。清明的雨十分的苦，苦澀之中滿是思念。清明的酒尤其的烈，清烈之中滿是哀悼。清明節(jié)到了，愿天上人間都安好。
11. 短信捎來四月的天，思念蕩漾在湖畔，讓微風(fēng)吹散你的愁怨，掩不住的是你如花的笑靨。清明到，愿你把往事看淡，把風(fēng)景看遍，幸福天天繞身邊。
12. 清明節(jié)，送你一個(gè)清明果，傷心少來快樂多，送你一杯感恩水，只需祭奠不流淚，送你一顆幸運(yùn)草，踏青過后笑一笑。祝朋友開心快樂每一秒。
13. 生命中，總會(huì)有人缺席;曾經(jīng)擁有的，原來輕若塵埃;幸福很脆弱，每個(gè)人只是站在中轉(zhuǎn)站;把過去一頁輕翻，幸福只跟自己有關(guān)。清明節(jié)近，祝你一切遂愿!
14. 每個(gè)人都應(yīng)記住曾在自己生命留下回憶的人，無論過去的還是現(xiàn)在的。清明節(jié)了，逝去的美好，記牢;現(xiàn)在的歡笑，擁抱;讓溫情傳進(jìn)人人的手機(jī)號(hào)!
15. 工作節(jié)奏太快，生活實(shí)在太累，轉(zhuǎn)眼春季到來，外面陽光明媚，約上好友相約郊外，踏踏青挖挖野菜，馬上出發(fā)，別再等待，祝你清明小長假過得愉快!
20xx清明節(jié)問候短信1. 清明節(jié)日雨紛紛，小小長假愿珍重;身體健康是本錢，勤加鍛煉少偷懶;莫要憂傷與悲哀，心情快樂每一秒;時(shí)刻保持心態(tài)好，幸福生活樂陶陶!長假快樂!
2. 你悲傷，或者流淚，已發(fā)生的不改變;你努力，或者奮斗，時(shí)光前進(jìn)不倒退;你失意，或者歡笑，生活依舊在繼續(xù)。清明節(jié)，忘記過去迎接未來!
3. 清明節(jié)勸你，莫煩惱，莫憂愁，幸福快樂緊跟你，無淚水。無苦惱，健康財(cái)運(yùn)樂逍遙，祝你，笑容開，精神爽，清明小假平安行，踏踏青，氣色佳，財(cái)源滾滾奔你家。
4. 清明節(jié)，送一束鮮花，送一段旋律，點(diǎn)一支跳動(dòng)的蠟燭，再送上我對(duì)你的祝福，我的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世，清明節(jié)快樂!
5. 清明節(jié)節(jié)氣養(yǎng)生很重要，高血壓發(fā)病應(yīng)記牢，眩暈頭痛情致易失調(diào)，減少甜食的攝入，輕柔鍛煉不負(fù)重，水果蔬菜常伴隨，低鹽低脂是良藥!
6. 清明節(jié)健康出游需注意：做好防護(hù)預(yù)防花粉過敏;保暖預(yù)防感冒;就餐注意衛(wèi)生;不隨意采摘野菜防止食物中毒;登山運(yùn)動(dòng)需量力而行。祝健康出行!
7. 清明節(jié)氣，新草青青，仲春不醉清明雨，夏炎未至清明風(fēng)，承春節(jié)之末寒，引風(fēng)光之無限，感春意之盎然。踏青、賞花絕佳之時(shí)，祝春游愉快!
8. 清明時(shí)節(jié)來踏青，賞花觀景好心情;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;植樹成林好遮蔭，美化環(huán)境一份力;清明節(jié)里放風(fēng)箏，趕走晦氣來好運(yùn)!
9. 快把日歷翻一翻，這個(gè)周六要加班。清明節(jié)前忙一忙，放假可以閑幾天。為了快樂小長假，連續(xù)上班莫心煩。朋友提醒多保重，調(diào)整節(jié)奏體康安。
10. 為先人掃去四季的腳步，告訴他們我們的幸福，為先人送上時(shí)間的祭奠，告訴他們我們的快樂，朋友，清明節(jié)志存高遠(yuǎn)，寧靜安康。
11. 還是春回大地，還是盛開百花，還是青煙縷縷，還是鄉(xiāng)愁緒緒。卻，是新一年的光景，是新一年的清明!清明節(jié)略顯憂郁，頗多感覺。珍惜現(xiàn)在!
12. 清明節(jié)到了，短信把情傳：蕩秋千，愿你煩惱憂愁都蕩然無存!放風(fēng)箏，愿你霉運(yùn)晦氣都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)!玩蹴鞠，愿你身體永康健!插柳條，愿你一生都平安!
13. 萬物復(fù)蘇迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎?這才是清明節(jié)的人文精神：一紀(jì)念感恩，緬懷故人，二維護(hù)新生!
14. 生活，簡單一點(diǎn);情感，豐富一點(diǎn);飲食，簡單一點(diǎn);營養(yǎng)，豐富一點(diǎn);語言，簡單一點(diǎn);思想，豐富一點(diǎn);短信，簡單一點(diǎn);清明節(jié)，幸福一點(diǎn)。
15. 清風(fēng)朗朗至閣樓，楊柳依依拂情柔，古人贈(zèng)別折楊柳，絲絲情意今依舊，我用短信傳問候，一字一句似醇酒，談笑之間驅(qū)離愁，清明節(jié)愿你無憂，幸福長久。
16. 圣旨到!奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：清明節(jié)將至，特賜紅包一個(gè)，內(nèi)有幸福萬兩，開心萬兩，快樂萬兩，青春萬兩，愿卿家飽嘗幸福快樂之微笑，欽此!
17. 朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生! 祝福天堂里的人，也祝福你!
18. 朋友是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。祝福是漫漫人生朋友彼此的關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷。我們彼此不在身邊，短信送上美好的祝福，愿你清明節(jié)快樂!
6月中旬的那個(gè)夜晚，
《都市周報(bào)》舉辦的西湖音樂節(jié)。已經(jīng)下了一天暴雨的杭州，執(zhí)著的觀眾穿著雨披撐著傘在翹首期盼。一架鋼琴被抬上了舞臺(tái)，人群里一片歡呼。穿著一襲白衣頂著白發(fā)白眉的胡德夫走到鋼琴前落座，人群里是更熱烈的掌聲和歡呼。
他閉著眼睛，彈著鋼琴，放聲高歌。干凈而富有磁性的歌聲穿透空氣，穿透雨霧，聲聲敲打著觀眾的心房。
在“娜魯灣”的歌聲里，人們用心聽到的，和歌者閉著眼睛看到的，都是這樣的畫面：海風(fēng)、沙灘、叢林、椰子樹……
在杭州這個(gè)到處郁郁蔥蔥的地方，胡德夫說他找到了家鄉(xiāng)的感覺。“綠”，是他記憶里最重要的東西，是令他一生為之著迷的絕美風(fēng)景。
生活就是一首歌
今年61歲的胡德夫，被稱為“臺(tái)灣民歌之父”，也有人叫他“臺(tái)灣的鮑勃?迪倫”。他是臺(tái)灣第一位自彈自唱、舉行作品演唱會(huì)的歌手，引領(lǐng)無數(shù)華人歌手唱起自己的歌。李宗盛說：他是沿著靈魂，從心里唱著歌。
當(dāng)胡德夫還是一個(gè)孩子的時(shí)候，大他20歲的雙目失明的哥哥，把他從大山里的家鄉(xiāng)帶到都市去讀書。胡德夫說：
“雖然哥哥眼睛看不到，但是他看得到別人看不到的未來。”哥哥帶他去的是一個(gè)漂亮的學(xué)校，叫淡江中學(xué)。在那里，胡德夫受到了音樂的啟蒙。
18歲，為了給父親湊錢做手術(shù)，從臺(tái)大外文系肄業(yè)的胡德夫跑到咖啡廳唱歌。他不會(huì)五線譜，唱歌、彈鋼琴全部是自學(xué)。剛開始唱得比較多的是英文歌。那個(gè)時(shí)候，來喝咖啡的人很多，來聽歌的藝術(shù)家更多。洪小喬在整理歌譜，胡茵夢在想有沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)，張杰在畫荷花，張艾嘉逃學(xué)來聽歌。
有一次，他唱了一曲小時(shí)候聽爸爸唱過的《美麗的稻穗》，全場觀眾起身鼓掌。這首歌震撼了胡德夫自己，他突然發(fā)現(xiàn)，“自己的田地有多荒蕪”。胡德夫跟好友李雙澤、楊弦一起，開始了上世紀(jì)70年代轟轟烈烈的“校園民歌”運(yùn)動(dòng)，提倡“唱自己的歌”。
他們開著卡車，把鋼琴搬到車上，到巷子里去唱。在胡德夫等人的影響下，涌現(xiàn)出了葉佳修、梁弘志、施孝榮、吳楚楚、彭國華、侯德健、蘇來、羅大佑等一大批十分優(yōu)秀的音樂人，隨后臺(tái)灣樂壇真正進(jìn)入了流行音樂時(shí)代。
除了唱歌外，胡德夫還做過很多事。他當(dāng)過玩具公司的老板。他還開了臺(tái)灣第一家的鐵板燒。
在外人眼中，他有“空白的十年”。相當(dāng)漫長的那段時(shí)間里，他“和臺(tái)灣失去了聯(lián)系”。他也曾經(jīng)問自己，到底自己在做什么，落得和歌唱疏離、家計(jì)壓力沉重、和前妻離婚、全身又長骨刺?
40歲這個(gè)階段時(shí)，他陷入人生的谷底。因?yàn)楣谴痰耐纯啵胱詺ⅲX得“人生大概就到這里為止。”因?yàn)闆]有能力管孩子，他把他們送到收養(yǎng)孤兒的兒童之家。那是一個(gè)中秋節(jié)的晚上，萬家團(tuán)圓的時(shí)候，他卻面對(duì)家庭的破碎。揮別啜泣的孩子后，在茄冬樹下，胡德夫蹲下來失聲痛哭。他跟上蒼說，再讓我唱歌吧，一年之后我來接孩子。
他回來了，繼續(xù)唱歌。他找到了最舒服的位置：當(dāng)歌手。問他不唱歌的那些年辛苦嗎?胡德夫說，
“那也是一首歌。這個(gè)過程也是一首歌。沒有那幾年，我不會(huì)知道歌從哪里來，也不會(huì)知道歌在我人生的意義。”
2005年，胡德夫發(fā)行了第一張專輯《匆匆》，那年他55歲。《匆匆》收錄了胡德夫在過去30年問陸續(xù)唱過的12首歌。在胡德夫早年就讀的淡江中學(xué)的小教堂里，錄制了這張專輯。唯一的伴奏樂器，是30多年前那架斷了兩根弦的老鋼琴。
這張遲到了30年的唱片，是歌聲，是生活，亦是風(fēng)景。
請(qǐng)到我們部落來
胡德夫是卑南族人。早年他寫的第一首民歌，叫《牛背上的小孩》。歌里唱道：溫暖柔和的朝陽，悄悄走進(jìn)東部的草原，山仍好夢，草原靜靜，等著那早來到的牧童。終習(xí)赤足，腰系彎刀，牛背上的小孩已在牛背上。眺望那山谷的牧童，帶著足印飛向那青綠，山是浮云，草原是風(fēng)，唱著娜魯灣的牧歌。
閉上眼睛聽這首歌，腦中浮現(xiàn)的是美麗的風(fēng)景。1l歲之前，胡德夫就是歌里寫到的這樣一個(gè)牧童。光著腳丫，腰系彎刀，一邊唱歌，一邊放牛，少的時(shí)候一只牛，多的時(shí)候三只牛，很是愜意。那是卑南族小孩子的真實(shí)寫照。
卑南族人口有9000多。這是一個(gè)喜歡唱歌跳舞節(jié)慶一定要戴花環(huán)的民族。“喜歡唱歌，喜歡跳舞，這是我們的傳統(tǒng)。”胡德夫說。種小米時(shí)，拔草時(shí)，互相幫忙蓋房子或是耕作時(shí)，都有歌聲相伴。
歌聲是一種抒發(fā)，是對(duì)生活的一種贊頌。胡德夫剛到都市里去的時(shí)候，沒有人聽得懂他講的話，他經(jīng)常偷偷跑回家去唱歌，到樹林里抒發(fā)自己的心情。至今他都很迷戀自己部落的生活，有空了或是想他們了，胡德夫就回部落里住一段日子，過著跟族人一樣的生活。
最近幾年，每次到年底，胡德夫都要回到卑南族部落里參加年祭。
有一種叫“除喪”的風(fēng)俗，是現(xiàn)在漢人很難看到的。有喪事的人家，可能整年都處在憂傷里邊。在新年的開始，全村的人，包括長老、婦人、年輕人，都會(huì)到上一年有喪事的人家，唱著歌安慰他們，幫他們家里除掉這個(gè)喪。然后把花環(huán)戴到家里每個(gè)成員的頭上，穿上禮服，一同參加部落的喜慶活動(dòng)。
除喪是卑南族特有的一項(xiàng)祭儀，場面讓人非常感動(dòng)。一方面是傳統(tǒng)的歌謠的展現(xiàn)，一方面是他們對(duì)自己部落人的那種愛，鼓勵(lì)，和關(guān)懷。每一個(gè)需要被除喪的人家都會(huì)去到，沒有一家會(huì)被遺漏。
在一系列的年祭活動(dòng)里，還有一種少年祭，因?yàn)橛屑篮飪x式，又被稱為猴祭。猴祭開始時(shí)，少年們先是聆聽長老的訓(xùn)示，接著手持長矛、提著草猴繞行部落，再來到祭場，進(jìn)行類似馬拉松的長跑，最后才是殺猴的儀式。祭典最后，年長的少年們會(huì)以竹子鞭打少年屁股，代表認(rèn)同少年的成長而升級(jí)。
卑南族借著刺猴培養(yǎng)少年的膽識(shí)及殺敵的氣概。13歲的時(shí)候，胡德夫參加過這種儀式。
說起自己部落的美景和風(fēng)俗，胡德夫一副很沉醉的樣子。那種純粹的、自然的東西，是他最喜歡的。他認(rèn)為，旅行一定要深日民間，看當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人隋。臺(tái)灣200多個(gè)部落，他基本上都去過。說到最后，胡德夫發(fā)出邀請(qǐng)：歡迎到我們部落來，你們的自由行開始了。
臺(tái)東海岸線最美麗
胡德夫喜歡自然的東西，不管是聲音，還是風(fēng)景。Naluwan(娜魯灣)是少數(shù)民族表示“歡迎”的問候語，他覺得這是人類音符中最美麗的發(fā)音，是音樂的源泉。而談到風(fēng)景，他首先要推薦的，是家鄉(xiāng)臺(tái)東。
胡德夫認(rèn)為，歌是對(duì)生活的一種贊頌。他唱過的歌里，有很多對(duì)家鄉(xiāng)的描寫。倘若一問光線晦暗的屋子里緩緩流動(dòng)的是胡德夫的音樂，你便能看到連綿的山巒、汩汩的溪水、廣闊的海洋、自由的飛鳥。
筆者認(rèn)為， 無論是從現(xiàn)代的營銷理論來講， 還是從一線的營銷實(shí)踐來看， 促銷作為4 P 營銷理論的重要環(huán)節(jié)， 作為企業(yè)、產(chǎn)品與消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)溝通互動(dòng)的一個(gè)良好平臺(tái)， 都是必不可少的， 仍將是產(chǎn)品地面推廣的主要手段與競爭利器！
目前只是基于終端促銷的加劇，平淡促銷容易被淹沒，走樣過多，沒有基于消費(fèi)者的情感訴求制定有效溝通策略，更沒有從促銷環(huán)節(jié)點(diǎn)上去尋求創(chuàng)新亮點(diǎn)，單一價(jià)格戰(zhàn)讓消費(fèi)者厭倦、銷售人員疲憊。要突圍，促銷必須升級(jí)為環(huán)節(jié)的創(chuàng)新（廣告、形象、形式、人員）與系統(tǒng)價(jià)值的整合之戰(zhàn)，使促銷產(chǎn)生藝術(shù)性互動(dòng)銷售的良好效果！
走出促銷誤區(qū)
周六、周日各賣場門口一家一家的路演接踵而至，費(fèi)用不低，但真正的目標(biāo)受眾有多少？
品牌、產(chǎn)品信息傳遞了多少？對(duì)現(xiàn)場銷售提升了多少？促銷推廣處于亂、散狀態(tài)，更多的促銷在效仿跟風(fēng)，還有“脫衣露點(diǎn)”的嘩眾取寵，缺乏基于產(chǎn)品特性、銷售周期、營銷策略的連續(xù)科學(xué)性促銷，缺乏針對(duì)企業(yè)、品牌的獨(dú)特性創(chuàng)意促銷，使更多促銷資源浪費(fèi)、效果不佳。
促銷系統(tǒng)的整合創(chuàng)新應(yīng)注重戰(zhàn)略指導(dǎo)與戰(zhàn)術(shù)分解的一體化跟進(jìn)， 而不是盲目的跟風(fēng)促銷； 應(yīng)注重促銷系統(tǒng)的全面推進(jìn)， 而不是靈光一現(xiàn)的單點(diǎn)突破； 應(yīng)注重互相模仿中的亮點(diǎn)創(chuàng)新，而不是單純的“ 東施效顰” ； 將創(chuàng)新落實(shí)到促銷系統(tǒng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)， 發(fā)動(dòng)所有營銷人員進(jìn)行促銷創(chuàng)新， 而不是策劃人員“ 閉門造車” ； 以全員促銷創(chuàng)新來研究競爭對(duì)手促銷策略、捕捉消費(fèi)者心理， 以打破陳規(guī)推稱出新，推出更有創(chuàng)意的促銷活動(dòng)； 以實(shí)施差異化促銷來推進(jìn)與消費(fèi)者的溝通互動(dòng)、營造氛圍， 以標(biāo)新立異的促銷形象將品牌置入消費(fèi)者心智， 方能在促銷海洋中彰顯企業(yè)產(chǎn)品、品牌的恒久魅力，走向促銷最高境界。
明確系統(tǒng)組成
促銷不是指簡單的一場路演、擺上臺(tái)子戶外叫賣、搞搞特價(jià)抽獎(jiǎng)，而是產(chǎn)品與消費(fèi)者之間溝通互動(dòng)的有效平臺(tái)，不僅要保證與消費(fèi)者形成科學(xué)、連續(xù)的互動(dòng)，更要針對(duì)消費(fèi)者接觸點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)化設(shè)計(jì)，最大化了解產(chǎn)品、提升品牌，使消費(fèi)者產(chǎn)生興趣購買，掌握系統(tǒng)環(huán)節(jié)是策劃細(xì)分尋找創(chuàng)新點(diǎn)、組織成功促銷的基礎(chǔ)。
明確需求：是針對(duì)新品上市推廣，還是成熟市場淡季預(yù)熱？是大型節(jié)假日促銷提升？還是常規(guī)小型促銷？抑或是針對(duì)競爭對(duì)手的促銷回?fù)簦棵鞔_需求有助于保證短期促銷于長期策略的一致吻合，使促銷方案目的與針對(duì)性更強(qiáng)。
策劃方案： 明確需求的基礎(chǔ)上了解競爭對(duì)手、關(guān)注消費(fèi)者， 確定獨(dú)特活動(dòng)主題與主體思路， 結(jié)合產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀、庫存狀況確定主推產(chǎn)品、次推產(chǎn)品及捆綁贈(zèng)品， 制定針對(duì)性促銷方案（ 活動(dòng)時(shí)間要搶占先機(jī)、活動(dòng)渠道要確定重點(diǎn)、活動(dòng)形式要新穎富有親和性、活動(dòng)流程要層層引導(dǎo)、活動(dòng)責(zé)任要明確到人、活動(dòng)預(yù)算要精打細(xì)算、活動(dòng)目標(biāo)要制定分解）。
創(chuàng)意表現(xiàn)： 充分掌握活動(dòng)傳播載體形式（報(bào)媒、電臺(tái)、夾報(bào)、DM），產(chǎn)品終端陳列形式、可用資源， 基于活動(dòng)方案、終端資源進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)、物料設(shè)計(jì)， 對(duì)促銷終端進(jìn)行形象沖擊與氛圍影響， 如電器產(chǎn)品展臺(tái)出樣、戶外巨幅、展區(qū)吊旗、地貼、堆碼；快速消費(fèi)品異形陳列、跳跳貼、海報(bào)、地堆、吊旗。
有效執(zhí)行：從與渠道成員、賣場終端的有效溝通，到載體傳播預(yù)熱、到終端物料裝點(diǎn)、到促銷贈(zèng)品到位、到促銷人員開展，將活動(dòng)流程細(xì)化到相關(guān)環(huán)節(jié)責(zé)任人，并對(duì)促銷現(xiàn)場進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)調(diào)整，以保證促銷暢通與有效。
細(xì)分尋找創(chuàng)新
1.主題創(chuàng)新：提煉吸引消費(fèi)者的點(diǎn)睛之筆
好的促銷主題可以給消費(fèi)者一個(gè)購買理由，有效規(guī)避價(jià)格戰(zhàn)帶來的品牌損害，所以主題一定要與促銷需求相吻合，以簡潔、大氣、親和力強(qiáng)的語言來表達(dá)，在不偏離品牌形象的基礎(chǔ)上做到易傳播、易識(shí)別、時(shí)代感強(qiáng)、沖擊力強(qiáng)，而不是司空見慣的“買一送一、震撼熱賣、特價(jià)酬賓”字樣。
懸念型：以懸念抓人，吸引消費(fèi)者關(guān)注，以產(chǎn)品特性、活動(dòng)內(nèi)容形成懸念，適用于產(chǎn)品上市期或淡季驅(qū)動(dòng)。
如當(dāng)年操作美齡月餅上市而推出的“美齡月餅，月月升”促銷主題，反常規(guī)在淡季促銷旺季提價(jià)，贏取消費(fèi)者關(guān)注與參與。
事件型：緊扣品牌事件行銷、社會(huì)新聞焦點(diǎn)、企業(yè)熱點(diǎn)，借勢在終端促銷提升，適用于淡季驅(qū)動(dòng)與旺季提升。如蒙牛借助神州五號(hào)升天推出“中國航天員專用牛奶、強(qiáng)壯中國人”促銷主題，使銷售借勢節(jié)節(jié)高。
節(jié)日型：與節(jié)日文化內(nèi)涵相融合，十一長假歡樂購物、中秋節(jié)團(tuán)圓相聚、元旦、春節(jié)送福送禮，用節(jié)日主調(diào)的詞語來創(chuàng)新。
區(qū)域型：結(jié)合促銷內(nèi)容借助區(qū)域古名稱來扣主題親情，山東用齊魯、山西用三晉等字眼， 用于區(qū)域市場成熟期刺激提升，如海爾河北市場“燕趙海爾情、溫暖千萬家”的家電促銷主題，親和力強(qiáng)。
聯(lián)合型：用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、異業(yè)結(jié)盟形式，將雙方品牌或產(chǎn)品名稱有效嵌入，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容形成順口式或?qū)ε际綖榧眩阌趥鞑ビ洃洠绶秸娔X“方正科技＋伊利，精彩生活樂刮刮”促銷主題，突出聯(lián)合與刮刮卡促銷。
2.內(nèi)容創(chuàng)新：創(chuàng)造打動(dòng)消費(fèi)者的獨(dú)特形式
促銷活動(dòng)主要支撐點(diǎn)在于促銷內(nèi)容設(shè)計(jì)，能不能引導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生興趣，能不能蓋住競爭對(duì)手、能不能有效傳遞產(chǎn)品與品牌信息？
獨(dú)特的內(nèi)容形式，易于滿足消費(fèi)者求新求異求實(shí)惠的心理需求，并產(chǎn)生情感共鳴，應(yīng)從促銷工具、手段上來尋找創(chuàng)意空間，將買贈(zèng)、套餐、抽獎(jiǎng)等形式優(yōu)化組合、推陳出新。
納入?yún)^(qū)域特色：將當(dāng)?shù)匚幕厣行谌氪黉N推廣，為活動(dòng)增加亮點(diǎn)，有助于提升品牌形象，形成良好互動(dòng)。在某產(chǎn)品路演活動(dòng)中，將流行歌與勁舞拋棄，推出膾炙人口的山東快書進(jìn)行有效信息傳遞，取得了良好的人氣聚攏與銷量提升。
利用產(chǎn)品屬性：利用產(chǎn)品特色來設(shè)計(jì)促銷活動(dòng)，以獨(dú)特形式與促銷策略吸引消費(fèi)者、并產(chǎn)生沖動(dòng)購買。
某粽子品牌在端午節(jié)期間以“免費(fèi)品嘗、限時(shí)搶購”為內(nèi)容，以品嘗來吸引人、以時(shí)間緊迫來督促購買，使消費(fèi)者產(chǎn)生沖動(dòng)購買。
實(shí)施優(yōu)化組合：將傳統(tǒng)買一送幾的套餐、抽獎(jiǎng)、返券、積分等傳統(tǒng)促銷工具進(jìn)行優(yōu)化組合創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)工具煥發(fā)新意，以新穎形式實(shí)現(xiàn)有效誘導(dǎo)購買，如將買一送一(低附加值贈(zèng)品)換為買一加1元送××（高附加值贈(zèng)品），實(shí)惠而樂意；將傳統(tǒng)的抽獎(jiǎng)改為現(xiàn)場的飛標(biāo)中獎(jiǎng)或扎氣球中獎(jiǎng)，吉利好運(yùn)。
自造節(jié)日促銷：根據(jù)產(chǎn)品特性來自行造節(jié)，通過節(jié)日規(guī)模氣勢來形成強(qiáng)勢品牌傳播與促銷，加深產(chǎn)品、品牌記憶點(diǎn)，如保暖內(nèi)衣品牌暖倍兒推出的“暖倍兒溫暖節(jié)”、家電企業(yè)夏季推出的“制冷節(jié)”、“家電博覽會(huì)”。
拓展異業(yè)結(jié)盟：將產(chǎn)品屬性具有相關(guān)性、品牌形象具有匹配性的異業(yè)產(chǎn)品捆綁進(jìn)行產(chǎn)品推介、促銷，有助于提高品牌權(quán)威性、打擊對(duì)手。如海爾冰吧與新天地葡萄酒聯(lián)合進(jìn)行的社區(qū)、酒店促銷推廣。
選擇特色贈(zèng)品：目前促銷贈(zèng)品質(zhì)量低、實(shí)用性不強(qiáng)，特色贈(zèng)品將成為消費(fèi)者追逐的熱點(diǎn)，一是要求奇、特，如腦白金里放置金磚的促銷，量雖少，但奇；二是要求相關(guān)、實(shí)用，酷兒產(chǎn)品上市促銷配增的“酷兒玩偶”無異是品牌相關(guān)性強(qiáng)，更符合兒童玩耍心理。
3.物料創(chuàng)新：營造影響消費(fèi)者的靚麗終端
好的主題、好的方案，更要通過創(chuàng)意物料讓終端亮起來，讓產(chǎn)品借助物料在競品中脫穎而出、率先沖擊消費(fèi)者的眼球，以營造良好氛圍來影響消費(fèi)者購買，形成更多從眾購買，立體化的終端形象有助于提升促銷效果。
視覺規(guī)范化：突破終端形象視覺的的隨意性與散亂性，在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色的VI視覺統(tǒng)帥下，創(chuàng)意出促銷主題的視覺形象，要求整體沖擊力第一、美感第二，色調(diào)與季節(jié)、活動(dòng)相協(xié)調(diào)，如今年金六福在促銷中推出的“回家的酒―金六福”視覺系統(tǒng)。
陳列最大化：根據(jù)促銷活動(dòng)內(nèi)容形式及時(shí)進(jìn)行賣場產(chǎn)品陳列調(diào)整出樣，將促銷主推產(chǎn)品按照產(chǎn)品陳列規(guī)則進(jìn)行最大化展示，并爭取人流量大和便于拿取的位置陳列，借助彩條、鮮花、爆炸貼的小點(diǎn)綴營造歡樂氣氛，無形中推介影響。
物料異形化：突破傳統(tǒng)物料的形狀單一，方形吊旗、堆頭、箭頭地貼……同樣的促銷物料，形象很難跳出來，必須結(jié)合促銷主題、品牌形象來設(shè)計(jì)異形化物料區(qū)隔競爭品牌促銷，如在為海爾家電策劃時(shí)，將產(chǎn)品模型噴繪做成吊牌取代吊旗；伊利牛奶在賣場推出配置草原、奶牛系列的異形堆頭。
4.人員創(chuàng)新：訓(xùn)練感動(dòng)消費(fèi)者的促銷團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀促銷人員是完成產(chǎn)品銷售、實(shí)現(xiàn)“臨門一腳，實(shí)效促銷”的最佳前鋒，也是促銷活動(dòng)的最終落實(shí)者，應(yīng)在對(duì)消費(fèi)者心理、企業(yè)產(chǎn)品、競品的把握、了解的基礎(chǔ)上，從言語、行動(dòng)、細(xì)節(jié)處來創(chuàng)新，來感動(dòng)消費(fèi)者。
形象品牌化：在商場、企業(yè)服飾一致的基礎(chǔ)上，推出“金牌導(dǎo)購”評(píng)選，掛牌上崗，有效激勵(lì)促銷員的同時(shí)體現(xiàn)企業(yè)文化、品牌形象，在無形中增加促銷威力，便于消費(fèi)者接受。
用語差異化：將傳統(tǒng)一致的問候語、促銷語結(jié)合企業(yè)品牌、產(chǎn)品來進(jìn)行創(chuàng)新，使語言更加親情化，有效區(qū)隔競品，以主動(dòng)服務(wù)意識(shí)來接近消費(fèi)者，給予消費(fèi)者不同的購物感受。
演示生動(dòng)化：對(duì)于大型、功能的產(chǎn)品利用簡單實(shí)例來進(jìn)行現(xiàn)場生動(dòng)化演示，讓消費(fèi)者更易于理解、有助于促銷成交率，如空調(diào)在出風(fēng)處配置鮮艷的吹風(fēng)條，讓消費(fèi)者了解風(fēng)力大小。
人氣聚攏化：成功促銷必須借助人氣營造，促銷員應(yīng)變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)創(chuàng)造條件吸引人氣來提高促銷效果，在對(duì)手人氣旺時(shí)出擊攔截，如在情人節(jié)，某化妝品導(dǎo)購自己購買玫瑰花，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)贈(zèng)送來聚人氣。
促銷關(guān)鍵細(xì)節(jié)
促銷是一個(gè)完整的系統(tǒng)，在追求促銷環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，更要注意促銷執(zhí)行中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證促銷有效性與良好效果，追求表面創(chuàng)新而執(zhí)行不到位的促銷只是繡花枕頭――好看不中用，促銷更要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上為銷量、盈利來服務(wù)。
培訓(xùn)到位：成功的促銷應(yīng)針對(duì)促銷中的環(huán)節(jié)、流程進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)講解，使執(zhí)行人員了解程序、流程，保證執(zhí)行工作中不本末倒置，使創(chuàng)新的促銷落實(shí)到位。
預(yù)熱到位：促銷開展前，必須借助資源（報(bào)紙媒體、電視字幕、DM單頁等）進(jìn)行大范圍的活動(dòng)提前傳播預(yù)熱，讓更多得消費(fèi)者了解信息，采取有效折券、紀(jì)念品來吸引消費(fèi)者參與，保證促銷效果。
物資到位：根據(jù)活動(dòng)安排流程，應(yīng)在促銷活動(dòng)開展前將物料落實(shí)到促銷地點(diǎn)，按照配贈(zèng)比例或選購贈(zèng)品提前送到活動(dòng)點(diǎn)，以避免物料、贈(zèng)品不到位而造成促銷損失。
人氣到位：促銷活動(dòng)關(guān)鍵在于一種人氣互動(dòng)氛圍營造，以激發(fā)更多消費(fèi)者購買欲望與從眾性，可以結(jié)合產(chǎn)品、活動(dòng)凝聚人氣，如產(chǎn)品區(qū)的小提琴演奏、巡游展示、現(xiàn)金抓小游戲等等。
工作計(jì)劃只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面小編為大家?guī)碇邪嘟虒W(xué)計(jì)劃模板，但愿對(duì)你有借鑒作用!
中班教學(xué)計(jì)劃模板1一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有__名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長抓不解的工作。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo)
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面：
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。
初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
語言方面：
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
科學(xué)方面：
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面：
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;
學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面：
能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
三、各項(xiàng)工作具體措施
(一)班級(jí)管理
1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請(qǐng)家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng)：
開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請(qǐng)家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
6、加強(qiáng)語言會(huì)話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：
通過對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂活動(dòng)。
(三)保育工作
1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;
物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒;
與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會(huì)，向家長匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。
3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源。
開展家長助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動(dòng)，讓家長參與活動(dòng)，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;
定期更換家教專刊，為家長提供的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
中班教學(xué)計(jì)劃模板2(一)教師做到：
1、堅(jiān)持每天晨檢。
保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。
4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的`手中。有特殊情況須提前和老師交流。
8、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。
9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求自幼兒覺的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.
2、確保上下樓的安全。
幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。
懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班教學(xué)計(jì)劃模板3一、指導(dǎo)思想
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
三、具體措施
1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
1)帶班時(shí)間不與人聊天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。
2)藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
4)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：
1)教師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等;及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2)生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時(shí)要注意開水的冷熱，避免燙傷;及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問題。
3、一日活動(dòng)組織方面：
1)晨間接待時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
2)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做三檢查(即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);一交待(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式;活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。
3)幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
4)戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤;教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞
5)離園接送時(shí)，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
6)結(jié)合安全教育主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2)讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
中班教學(xué)計(jì)劃模板4一、班級(jí)情況分析：
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃：
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標(biāo)：
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身置促進(jìn)身體反應(yīng)
敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。
〈3〉自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。
〈4〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。
〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。
如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
五、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作：
1、堅(jiān)持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。
如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。
中班教學(xué)計(jì)劃模板5一、情況分析
幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，本班幼兒__名，其中男孩_名，女孩_名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。
在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。
個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對(duì)以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育，加強(qiáng)個(gè)別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。
二、各方面的要求與任務(wù)
(一)班務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。
提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，積極地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào)，以便采取措施。
對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。
(二)教育教學(xué)工作方面
1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的`工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。
注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育。
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué)，從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。
下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：
9月份《長大真好》
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。
2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。
3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。
4、練習(xí)序數(shù)概念。
10月份《秋天的消息》
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。
3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。
5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
11月份《生活蹺蹺板》
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。
2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì)不同。
4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。
12月~1月份《冬日的祝福》
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“一雙”、“一對(duì)”的概念與單位量詞。
2、認(rèn)識(shí)集合的特性，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
3、能依同類別物品的特性分類，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。
4、練習(xí)數(shù)的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。
中班教學(xué)計(jì)劃模板6一、班況分析
經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫 衣服和鞋子，自己大小便。
(2)幼兒會(huì)說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
(4)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡單物體的形象。
(6)同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。
——薄弱因素分析
(1)安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話;
(2)在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)幼兒的合作意識(shí)缺乏。
——繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。
二、教育教學(xué)
我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂、美術(shù)活動(dòng))，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂。
8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學(xué)做班級(jí)小主人。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的.清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交。
四、家長工作
1、通過家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。
虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。
定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。
要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、各月份工作安排
十月份;
1、慶“國慶”教育活動(dòng)。
2、早操評(píng)比活動(dòng)。
3、秋游活動(dòng)。
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動(dòng)。
十一月份;
1、家長半日活動(dòng)開放。
2、教育活動(dòng)觀摩。
3、班級(jí)文檔檢查。
十二月份;
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽。
2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)。
3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
一月份;
1、期末工作總結(jié)及交流。
2、幼兒測評(píng)。
3、資料歸檔。
4、期末發(fā)展評(píng)議工作。
希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長!
中班教學(xué)計(jì)劃模板7一、班級(jí)情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的`社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。
5、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。
在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機(jī)會(huì)。
給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。
3、在活動(dòng)中鞏固。
開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。
通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料。
6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同
計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七、家長工作
1、開家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
中班教學(xué)計(jì)劃模板8一、情況的分析
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
三、保育工作
(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。
(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的.努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
(5)教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。
六、家長工作
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。
(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流，做到全面照顧。
七、自我提高
(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
八、具體活動(dòng)安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)動(dòng)座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常的規(guī)。
(2)開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。
(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。
(6)自然角的建立及豐富。
10月份：
(1)示范園檢查。
(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。
(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。
12月份：
(1)更換自然角內(nèi)容。
(2)實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
(3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
中班教學(xué)計(jì)劃模板9、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒__人，男孩_人，女孩__人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。
二、目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所有聲母、韻母，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。
能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會(huì)很好的正確書寫數(shù)字。
情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
三、教學(xué)計(jì)劃
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)：
語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空：
有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的運(yùn)用能力。
3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭：
語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的.工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力：
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
音樂：
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
識(shí)字：
本學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。
中班教學(xué)計(jì)劃模板10一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二、基本情況
我班共有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng);有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
三、班務(wù)工作目標(biāo)
(一)班級(jí)管理目標(biāo)
1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。
形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
4、以民主管理為本。
每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。
讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
(二)兒童發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域:
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
語言領(lǐng)域:
1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。
2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學(xué)說普通話。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、具體措施
1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。
建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。
因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。
3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。
教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作
(1)有針對(duì)性地召開家長會(huì)，讓家長了解新的“主題活動(dòng)”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
(3)運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。
(5)請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。
5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。
五、每月工作安排
九月份
1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。
3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。
練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換。
4、召開家長會(huì)。
5、開展主題活動(dòng)“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。
十月
1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。
3、完善班級(jí)自然角與種植角。
4、開展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”。
十一月
1、開展家長開放半日活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。
十二月
1、邀請(qǐng)家長參加“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。
活動(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。
2、開展主題活動(dòng)“高高興興”、“勇敢的我”。
一月
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。
(重點(diǎn)午睡)。
2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
