時(shí)間:2022-05-17 11:55:43
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)生月度總結(jié),希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
四月是一個(gè)溫暖宜人、百花盛開的月份,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識、積累知識的好時(shí)機(jī)。我校在總結(jié)三月份工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)校秩序穩(wěn)定,并取得了一系列成績。現(xiàn)將四月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、繼續(xù)深入開展打造書香校園活動(dòng)
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生購買文化典籍,閱讀經(jīng)典,撰寫讀書筆記。每天“三讀”不間斷。上個(gè)月同學(xué)們用自己的壓歲錢購買的書,有了好書,學(xué)生的讀書興趣更濃了,學(xué)生除了讀自己買的書外,教師引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩文,解句子含義。同時(shí),中高年級根據(jù)自己的所讀所悟,聯(lián)系自己實(shí)際寫讀書體會(huì)。
二、學(xué)生進(jìn)行思想教育
1.織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;開展“愛國衛(wèi)生月”宣傳教育活動(dòng);
2.利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛勞動(dòng)等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指導(dǎo);
3.實(shí)施午間靜校,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,確保下午教學(xué)效果。
三、本月度,我校進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作管理,特別是進(jìn)一步落實(shí)了車輛接送學(xué)生工作的安全管理措施。
四、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,雖然四月份的工作多而緊張,可是全校師生始終把教育教學(xué)放在第一位,克服各種困難,完成各種表冊。對學(xué)校工作分配到每個(gè)教師共同管理,做到人人有事做,事事有人做。各項(xiàng)工作周周有檢查,月底有小結(jié),學(xué)校工作井然有序。
1、本月度,學(xué)校各教研組在正常組織開展校內(nèi)教研課觀摩活動(dòng)的同時(shí),還先后組織了一系列教學(xué)科研活動(dòng),選派多名骨干教師參加縣教育局組織的教研活動(dòng):組織教師參加縣初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng);組織小學(xué)語文教師參加由學(xué)校主辦的省教育專家報(bào)告會(huì)。
2、本月度,由學(xué)校校長室、教務(wù)處等部門牽頭,六年級、初三年級開展了畢業(yè)迎考復(fù)習(xí)工作分析研討會(huì),認(rèn)真總結(jié)了開學(xué)以來的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,明確了今后一段時(shí)間的工作重點(diǎn)。取得了良好的成效。
3、第八周,我校組織了初三年級教學(xué)質(zhì)量檢測;第九周,舉行了小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量檢測,結(jié)果表明,教學(xué)情況良好,質(zhì)量穩(wěn)定。
4、做好初三學(xué)生體育畢業(yè)測試工作和中考報(bào)名工作。
關(guān)鍵詞:“六個(gè)一”體系 新入職 培訓(xùn) 內(nèi)涵 效果
一、“六個(gè)一”體系創(chuàng)建的背景
人才資源是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,充分發(fā)揮教育培訓(xùn)在企業(yè)人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用,建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),科學(xué)高效的人才培養(yǎng)機(jī)制對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。眾所周知,石化企業(yè)是技術(shù)密集和資金密集型行業(yè),也是高危行業(yè),對員工的技能要求很高,近年來,中石化金陵分公司員工新老交替幅度在不斷加大,如何使新入職大學(xué)生提升理論聯(lián)系實(shí)際的水平,較快掌握操作技能,提高實(shí)戰(zhàn)水平,從而盡快勝任工作崗位就顯得越來越重要,因此新入職員工的培訓(xùn)顯得越來越迫切,培訓(xùn)的實(shí)效性顯得越來越重要。
二、“六個(gè)一”體系的內(nèi)涵
“六個(gè)一”體系是指:一個(gè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、一項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃、一次崗前培訓(xùn)、一項(xiàng)月度考核、一項(xiàng)季度考評、一次論文答辯。
1.一個(gè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)
為加強(qiáng)新入職大學(xué)生培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),煉油運(yùn)行二部成立了包括運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)、裝置專家、高級技師、各科室、各工區(qū)負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)干事組成的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
2.一項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃
(1)確定培養(yǎng)目標(biāo)
經(jīng)過三年(研究生兩年)的強(qiáng)化培養(yǎng),90%以上大學(xué)生崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到以下水平:技能型大學(xué)生達(dá)到技師水平,具備副班長履職能力;技術(shù)型大學(xué)生達(dá)到技術(shù)員水平,具備技術(shù)員崗位履職能力;管理型大學(xué)生達(dá)到管理協(xié)辦水平,具備管理協(xié)辦崗位履職能力。
(2)確立工作原則
堅(jiān)持系統(tǒng)性原則。企業(yè)培訓(xùn)具有豐富知識、培養(yǎng)技能、提高績效等功能,更肩負(fù)培養(yǎng)健全完善的人格、培養(yǎng)未來發(fā)展的人才的重?fù)?dān),所以大學(xué)生強(qiáng)化培養(yǎng)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要大學(xué)生、所在工區(qū)和運(yùn)行部等多方共同努力。
堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。根據(jù)運(yùn)行部生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際情況和大學(xué)生的特點(diǎn)開展培訓(xùn)工作,既要講授專業(yè)技能知識和一般原理,提高大學(xué)生的理論水平和認(rèn)識能力,更要培養(yǎng)他們解決裝置存在的實(shí)際問題的能力。
堅(jiān)持超前性原則。為了促進(jìn)大學(xué)生的盡快成長,在培養(yǎng)內(nèi)容上應(yīng)適當(dāng)超前,積極創(chuàng)造條件給大學(xué)生壓擔(dān)子,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,接受新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新跨越,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
堅(jiān)持模塊化原則。將大學(xué)生強(qiáng)化培養(yǎng)內(nèi)容分階段設(shè)置若干個(gè)模塊,各個(gè)模塊內(nèi)容既相互獨(dú)立、又循序漸進(jìn),每個(gè)模塊側(cè)重一到二項(xiàng)職業(yè)技能,采取針對性的考核手段進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
(3)組織分工
運(yùn)行部綜合管理科負(fù)責(zé)制定和組織落實(shí)大學(xué)生培養(yǎng)的相關(guān)制度及總體方案,負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)各工區(qū)做好大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,負(fù)責(zé)考核大學(xué)生強(qiáng)化培養(yǎng)工程建設(shè)情況;各工區(qū)負(fù)責(zé)具體實(shí)施大學(xué)生培養(yǎng)方案,制定各階段詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,確定具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、師傅(師傅必須是技師及以上高技能人員)、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等,指導(dǎo)大學(xué)生建立健全個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃;綜合管理科審核各工區(qū)的培訓(xùn)計(jì)劃和檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況,督促并參與對大學(xué)生的階段性考核,并對各大學(xué)生的階段小結(jié)情況進(jìn)行公示。
(4)制訂個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展通道
個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是根據(jù)大學(xué)生自身價(jià)值觀、性格、氣質(zhì)、能力、興趣等特點(diǎn),結(jié)合運(yùn)行部需要,為他們制訂的個(gè)性化的旨在持續(xù)開發(fā)自身職業(yè)潛能的長期發(fā)展計(jì)劃。個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃必須堅(jiān)持“實(shí)事求是、切實(shí)可行、個(gè)人職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)與運(yùn)行部目標(biāo)協(xié)調(diào)一致”的原則。首先,大學(xué)生要準(zhǔn)確地認(rèn)識自己并能客觀地自我評價(jià);其次,個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的知識、能力、個(gè)人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合,同時(shí)還要考慮客觀環(huán)境和條件;再次,大學(xué)生個(gè)人要依靠運(yùn)行部這個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)發(fā)展通道。運(yùn)行部制定了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展通道,明確了他們的培養(yǎng)方向。將大學(xué)生職業(yè)定位歸納起來分為技能型、技術(shù)型、管理型等三類。大學(xué)生制訂好個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃后,將沿著相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展通道進(jìn)行職業(yè)發(fā)展。
(5)職業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制
運(yùn)行部定期組織技師帶徒考核,對考核合格的按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);運(yùn)行部優(yōu)先為素質(zhì)好、潛力大的和年度考核優(yōu)秀的大學(xué)生提供各種較高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì);優(yōu)先給予年度考核優(yōu)秀者參加崗位技能競賽的機(jī)會(huì);獲得的年度優(yōu)秀大學(xué)生,其師傅優(yōu)先安排帶徒;在見習(xí)期提前完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的,可提前撰寫并上交實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)運(yùn)行部考評會(huì)審核通過的可優(yōu)先安排其它崗位的學(xué)習(xí)。
(6)工作程序
大學(xué)生到用人單位三個(gè)月內(nèi),在運(yùn)行部和各工區(qū)的指導(dǎo)下根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合公司實(shí)際做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃;各工區(qū)根據(jù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃制訂階段詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施,每個(gè)模塊結(jié)束后對培養(yǎng)情況進(jìn)行考核,考核合格者進(jìn)入下一培養(yǎng)模塊;大學(xué)生和各工區(qū)在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整完善;綜合管理科每季度對各工區(qū)培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查考核、評比。
3.一次崗前培訓(xùn)
利用新大學(xué)生入職兩周的時(shí)間,進(jìn)行一次系統(tǒng)地崗前培訓(xùn),該崗前培訓(xùn)規(guī)定了培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)課時(shí)及授課人,并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。通過崗前培訓(xùn),使他們了解運(yùn)行部的基本概況、安全特點(diǎn)、文化建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)與管理制度,員工的行為規(guī)范,工作環(huán)境,了解運(yùn)行部所屬裝置發(fā)展史、工藝技術(shù)、原則流程、原料產(chǎn)品分布和單體設(shè)備的結(jié)構(gòu)。同時(shí),通過崗前培訓(xùn),也使運(yùn)行部了解他們的基本狀況,個(gè)人在培訓(xùn)中的表現(xiàn),達(dá)到初步雙向了解的效果。
4.一項(xiàng)月度考核
(1)考核流程及要求
大學(xué)生月度考核由運(yùn)行部統(tǒng)一組織,試卷命題由三部分組成,第一部分是各工區(qū)所出的試題,第二部分各科室所出的公用試題,第三部分為運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)加試題,三部分分別占月度總分的55%、15%、30%;各工區(qū)主管、技術(shù)人員(包括工藝、設(shè)備、安全)、技師(包括首席、主任技師)、裝置專家組成的命題小組負(fù)責(zé)工區(qū)命題部分,運(yùn)行部各科室負(fù)責(zé)公用部分的命題,每季度出題作為公用題題庫,當(dāng)月公用題從題庫中隨機(jī)抽取;每月23日前各工區(qū)交月度考試卷電子版到綜合管理科,各科室在每季度最后一個(gè)月23日前交下季度公用試題電子版。綜合管理科將電子版試卷交運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)審核,運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)試卷難易程度加試1~3題作為考題的一部分。每月27日(遇節(jié)假日提前)統(tǒng)一考試;各工區(qū)做好試卷的閱卷工作,并及時(shí)歸檔,在30日前交綜合管理科統(tǒng)一存檔。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
制訂獎(jiǎng)懲制度,將月度考試成績與獎(jiǎng)金掛鉤。運(yùn)行部將視大學(xué)生考試情況,對表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對表現(xiàn)不好的進(jìn)行處罰。具體如下:
與本人掛鉤。對考試成績優(yōu)秀的大學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì);在考試較差或考試作弊人員進(jìn)行不同處罰。
與師傅掛鉤。根據(jù)所帶徒弟考試成績對其師傅相應(yīng)獎(jiǎng)懲,對帶徒嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的師傅取消帶徒資格直至降低其技能等級資格。
大學(xué)生的培訓(xùn)成績將納入工區(qū)干部的績效考核。其均分與工區(qū)干部考核掛鉤,給予工區(qū)干部相應(yīng)獎(jiǎng)懲。
因培訓(xùn)內(nèi)容大多是石化技術(shù)類知識,對于非技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生月度考試,給予一年的學(xué)習(xí)過渡期,在過渡期內(nèi)在其考試成績的基礎(chǔ)上加10分作為月度考試成績。
5.一項(xiàng)季度考評
大學(xué)生跟蹤考評每季度一次,考評分為綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)報(bào)告、季度成績、加分項(xiàng)目四項(xiàng)內(nèi)容。綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)報(bào)告和季度成績分別占總考評分40%、40%、20%,另設(shè)立加分項(xiàng)目,上不封頂。
(1)綜合表現(xiàn)
綜合表現(xiàn)考核內(nèi)容分為學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、技術(shù)水平、工作業(yè)績、工作質(zhì)量、工作效率、溝通能力、執(zhí)行紀(jì)律八個(gè)方面,并列表評定。
綜合表現(xiàn)采取運(yùn)行部考核與工區(qū)考核相結(jié)合的原則,運(yùn)行部、各工區(qū)成立兩級考核小組。考核小組人員組成應(yīng)具有廣泛性和代表性。
運(yùn)行部與工區(qū)考核分?jǐn)?shù)為考核小組成員打分的平均分,分別占綜合表現(xiàn)的40%、60%。考核小組對大學(xué)生的綜合表現(xiàn)考核要嚴(yán)格掌握“優(yōu)秀”的比例,原則上考核“優(yōu)秀”的分?jǐn)?shù)要達(dá)到90分及以上,評優(yōu)比例不得超過15%。要本著對大學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,統(tǒng)一尺度,對其作出客觀公正的考核評價(jià)。
(2)學(xué)習(xí)報(bào)告
學(xué)習(xí)報(bào)告根據(jù)季度以來的學(xué)習(xí)情況,可針對某一專題撰寫,也可針對季度所從事的工作進(jìn)行總結(jié)。運(yùn)行部成立由部領(lǐng)導(dǎo)、各科科長、首席技師、裝置專家組成的考核小組對學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行考評。
設(shè)置考評檔次對應(yīng)分值表,考評分優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)檔次。
入職不滿一年大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告的要求:
第一,重點(diǎn)匯報(bào)總結(jié)季度學(xué)習(xí)情況,掌握的現(xiàn)場及理論知識,可以針對一季度以來所學(xué)知識談自己心得體會(huì),要有一定的技術(shù)含量,語言流暢。第二,所寫學(xué)習(xí)報(bào)告,師傅須寫評語,同時(shí)工區(qū)主管要附上審核意見。第三,字?jǐn)?shù)在1500字以上。
入職一年以上大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告的要求:
第一,針對生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技術(shù)分析和總結(jié),要有深度,有自己獨(dú)立見解,行文規(guī)范,語言流暢。第二,所寫學(xué)習(xí)報(bào)告,師傅須寫評語,同時(shí)工區(qū)主管要附上審核意見。第三,字?jǐn)?shù)在2500字以上。
(3)季度成績
季度成績是根據(jù)本季度三個(gè)月的月度考試成績算術(shù)平均所得。各工區(qū)要根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月月底對大學(xué)生進(jìn)行應(yīng)知、應(yīng)會(huì)考試,應(yīng)知、應(yīng)會(huì)成績各占50%。
(4)加分項(xiàng)目
加分直接計(jì)入總分,因此加分要盡量量化、慎重。加分由各工區(qū)據(jù)實(shí)上報(bào),運(yùn)行部負(fù)責(zé)審核。
競賽類。參加競賽個(gè)人項(xiàng)目加分、集體項(xiàng)目加分統(tǒng)一設(shè)置加分表,競賽級別與分值掛鉤,規(guī)定最大加分單項(xiàng)不大于15分;非技術(shù)類競賽加分必須是運(yùn)行部安排的,個(gè)人自行參加的不加分。
非競賽類。統(tǒng)一設(shè)置加分表,視安全環(huán)保達(dá)標(biāo)立功等級、改善建議等級、技術(shù)論文、管理現(xiàn)代化成果、QC成果等級給予少量加分,規(guī)定最大加分單項(xiàng)不大于10分。其中技術(shù)論文加分遵循就高不就低,不累計(jì)加分原則。
6.一次論文答辯
論文答辯是考核大學(xué)生知識與能力綜合水平的重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生深入分析技術(shù)問題具有不可或缺的作用,論文答辯原則上每年一次。
首先,由運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)、首席技師、裝置專家組成評委。其次,確定參加答辯人員名單及順序。
(1)答辯要求及程序
論文答辯公開舉行,并做詳細(xì)記錄。要求不參與答辯的大學(xué)生旁聽;答辯者答辯過程中思路清晰,態(tài)度應(yīng)熱情大方、彬彬有禮、文雅得體。
(2)論文答辯的程序
宣布答辯評委名單;答辯評委組長主持會(huì)議,宣布答辯開始;答辯者報(bào)告論文主要內(nèi)容;答辯者回答答辯評委提問;
(3)答辯者報(bào)告論文的內(nèi)容及要求
簡介自我;答辯人介紹自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、所在工區(qū)、答辯論文題目;簡述論文梗概;答辯者就所寫論文作簡要報(bào)告,簡述梗概應(yīng)該使人對自己所寫論文有一個(gè)簡要而全面的印象和了解,突出文章的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方,有什么現(xiàn)實(shí)意義;答辯自述一般為5―10分鐘,答辯者要很好的把握時(shí)間,把問題講述圓滿。講述既不能過于冗長,累贅無緒,也不能過于短促,詞不達(dá)意。超過規(guī)定時(shí)間者將適當(dāng)扣分。
(4)答辯者回答問題
答辯者回答答辯評委的現(xiàn)場提問,提問一般限于文章所涉及的范圍及相關(guān)專業(yè)知識,數(shù)量為2―5個(gè);答辯者回答問題的時(shí)間一般控制在 15分鐘左右。
(5)答辯成績給予
評委針對大學(xué)生答辯情況給予客觀公正的評價(jià),在《煉油運(yùn)行二部大學(xué)生論文答辯記錄表》上打分并簽名。評分分為四級:優(yōu)秀(90―100分)、良好(80―89分)、一般(60―79分)、較差(60分以下)。對論文中有重大原則性錯(cuò)誤、有嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象或答辯時(shí)概念不清,對主要問題回答不出者,一律評為不及格。
三、“六個(gè)一”體系實(shí)施效果
1.進(jìn)一步完善了新入職大學(xué)生培養(yǎng)體系
煉油運(yùn)行二部在以前培訓(xùn)考核制度的基礎(chǔ)上摸索總結(jié)出的“六個(gè)一”培訓(xùn)體系,從員工入職的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)劃開始,一直到培訓(xùn)施行、考評、答辯,初步形成了一套完整的、切合實(shí)際的閉環(huán)培訓(xùn)考核體系,對加快新入職大學(xué)生的成長富有實(shí)效。
2.成批次的大學(xué)生迅速成長為所在單位骨干
煉油運(yùn)行二部通過“六個(gè)一”大學(xué)生培養(yǎng)體系的實(shí)施,80%以上新入職大學(xué)生走向了裝置內(nèi)操以上技術(shù)崗位,其中多人走上了工區(qū)、運(yùn)行部專業(yè)技術(shù)管理崗位,另有多人因?yàn)閷I(yè)技術(shù)優(yōu)良,被充實(shí)到公司各處室和兄弟單位,其實(shí)際工作能力得到了所在工區(qū)、處室的一致認(rèn)可。
在中石化集團(tuán)公司的技能競賽中,運(yùn)行部新入職大學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異,有兩人分別獲得中石化集團(tuán)公司催化裂化工種競賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),一人獲硫磺工種金獎(jiǎng)。
在經(jīng)過富有成效的“六個(gè)一”培訓(xùn)體系實(shí)施后,新入職大學(xué)生較快地成為石化企業(yè)的一支技術(shù)業(yè)務(wù)過硬的生力軍。
作者簡介:
活動(dòng)總結(jié),明確活動(dòng)目的,有助于我們了解活動(dòng)的意義,使我們能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng)。那么有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)怎么寫?下面是小編為大家整理的有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào),希望對你們有幫助!
公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)1
廣泛動(dòng)員全體師生積極安于到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中,充分時(shí)間“服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨。現(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動(dòng)開展情況小結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,服務(wù)社會(huì)
通過各種活動(dòng)的展開,學(xué)生能夠通過公益活動(dòng)提高思想意識,成為了良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨,師生積極投身于這一行動(dòng)中,群力群策,爭取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展,進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng),促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念
我們注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,讓公益活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實(shí)際情況,特困生和留守兒童較多,為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,學(xué)校組織了多次幫扶活動(dòng)。
三、培養(yǎng)環(huán)保意識
積極參加各種清潔活動(dòng),印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單,深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識;到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”,實(shí)踐環(huán)保宣言等活動(dòng)引來了好多贊嘆的目光,受到了廣大群眾的好評,引起了較好的反響。
通過這些活動(dòng),使我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,較好地發(fā)揮了公益活動(dòng)的作用,達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的,豐富了學(xué)生文化生活,樹立了正氣。
公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)2
我對真維斯是懷著一份感恩的心,謝謝他們對我們的資助及信任,在受資助這一年的時(shí)間里我感覺自己成長了很多。
在店面實(shí)習(xí)的過程中,我結(jié)識了很多人,在與他們接觸的過程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對我都很好,畢竟他們在社會(huì)上呆的時(shí)間要比我長,他們跟我講了許多社會(huì)上的事情,讓我遇見什么事情都要仔細(xì)想想,不要輕易相信任何人。他們說得確實(shí)不錯(cuò),社會(huì)這個(gè)大熔爐,融入了各種各樣的人,不免很復(fù)雜,提前接觸它絕對是百益而無一害,我們得慢慢的摸索,慢慢地適應(yīng)它。
不過他們僅有的那點(diǎn)工資也許只能勉強(qiáng)的養(yǎng)活了自己,又是房租,又是水電費(fèi),又是電話費(fèi),又是吃飯錢,除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了,更談不上給家里寄錢來減輕家里的負(fù)擔(dān)了,他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時(shí)候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重,學(xué)習(xí)無聊,學(xué)習(xí)這些課本知識沒有什么大用處,還不如上班呢。事實(shí)上上班也是那么的不容易,不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來也會(huì)跟他們一樣,為了養(yǎng)活自己而到處奔波,出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力,或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設(shè)想,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),利用一切可以利用的資源來充實(shí)自己,讓自己逐漸變得成熟起來。
以前我對自己在人際交往方面就很沒有信心,也許是自己內(nèi)向,不善于表達(dá)自己,所以當(dāng)我做一件陌生的事情,面對許多陌生的面孔時(shí)都有一種臨陣脫逃的想法,以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物,一直都沒有長大,思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過店面實(shí)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁,面對一件從來沒做過的事情時(shí),我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實(shí)做什么事情,邁出第一步是確實(shí)有點(diǎn)困難,但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧,一步一步地完善,努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己,當(dāng)自己還沒有嘗試的時(shí)候,不要在心里就對自己說不行,要對自己充滿信心。其實(shí)之前我也明白這些道理,只是沒有親身體會(huì)過,實(shí)踐出真理,這句話確實(shí)經(jīng)典。總之只要對自己充滿信心,這是成功最起碼要具備的,找回了自信,就與成功拉近了距離。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心,尤其是我們這些接受了別人幫助的,我們要回報(bào)于社會(huì),社會(huì)上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們,我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們,限度的幫他們走出困境。
第一次參加的公益活動(dòng)是讓我們?nèi)ニ商冕t(yī)院關(guān)懷臨終老人,他們大多都是二十世紀(jì)一零或二十年代出生的人,所以說他們的閱歷是非常的豐富。首先我們?nèi)サ侥抢铮桥c那些老人做一些互動(dòng)游戲,他們真得很像小孩子一樣,他們也很可愛。后來我們還與那些老人聊了一會(huì)天,在與他們談話的時(shí)候,我們還可以增長自己的知識,了解他們生活的那個(gè)年代所發(fā)生的一些事情。其實(shí)他們所需要我們的幫助并不多,他們所需要的只是找個(gè)人聊聊天,分享他們的一些經(jīng)歷。我們能夠做的只是做一個(gè)很好的聽眾,有時(shí)候幫助別人也是很容易做到的,只要我們每一個(gè)人都有一顆愛心。
第二次公益活動(dòng)是去參加和平街鄰居文化節(jié),這次活動(dòng)的主題是“我參加,我奉獻(xiàn),我快樂”,主要是為了宣傳奧運(yùn)精神,要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運(yùn)會(huì),為這次的奧運(yùn)會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行與每一個(gè)中國人的關(guān)系息息相關(guān),它可以為中國人贏得許多機(jī)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的圓滿舉行也是每一個(gè)中國人的驕傲。活動(dòng)開展得很順利,每一個(gè)人都充滿激情,他們的特長表演都很精彩,可以看得出他們對這次奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行是充滿信心的。我們也為他們的精彩表演所感動(dòng),他們是一群充滿熱情的人。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),為這次奧運(yùn)會(huì)做很充分的準(zhǔn)備。
在受資助的這一年里,經(jīng)過店面實(shí)習(xí)和參加公益活動(dòng),我受益匪淺,雖然成熟了不少,但仍有很多的不足,在以后的時(shí)間里我會(huì)再接再厲,不斷的充實(shí)自己。雖然我們現(xiàn)在還沒有資金,但我們有資本,終有一天我們會(huì)用這些資本賺回資金的,我們也會(huì)回報(bào)社會(huì)的。
公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)3
為了關(guān)心和幫助老年人,奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛心,培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng),展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采,長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后,公益活動(dòng)如期進(jìn)行,現(xiàn)對此次活動(dòng)作如下總結(jié):
一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
確定活動(dòng)組織之后,先由活動(dòng)代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人,然后迅速進(jìn)行策劃和討論,并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)。
二、活動(dòng)具體過程
20_年3月8日下午1點(diǎn)30分,參加本次公益活動(dòng)的全體成員準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合。經(jīng)過20分鐘的車程,我們成功抵達(dá)目的地。
在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí),負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙,沒時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨(dú)一身地生活在這里。
由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。
突然,其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。
于是,我們小心翼翼地把各個(gè)房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無比的溫馨感動(dòng)。
在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲,答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。我們很開心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。
三、活動(dòng)感受
1、上午6:30-7:20晨練晨讀登記。7:30-8:50升國旗儀式。8:00-8:10班主任簽到。8:10-11:50參加校、院教學(xué)檢查、會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng),或組織開會(huì)議、學(xué)習(xí)、檢查,以及處理日常事務(wù),接待班主任、班主任助理、學(xué)生。
2、下午2:00-2:10(夏季后延30分)班主任簽到。2:10-3:40參加校、院教學(xué)檢查、會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng),或組織會(huì)議、學(xué)習(xí)、檢查,以及處理日常事務(wù),接待班主任、班主任助理、學(xué)生。3:40-5:30參加或主持會(huì)議、學(xué)習(xí),組織活動(dòng)檢查,以及找班主任、班主任助理、學(xué)生個(gè)別談心或了解情況。
3、晚上6:50-7:00班主任簽到。7:00-9:00參加或主持會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)習(xí),組織檢查晚自習(xí)和班主任巡邏,參加學(xué)校、院、班級、樓棟會(huì)議和活動(dòng),以及處理日常事務(wù),接待班主任、班主任助理、學(xué)生。9:00-10:00到學(xué)生樓棟檢查,班主任查寢,以及了解學(xué)生寢室情況,或找班主任、班主任助理、學(xué)生談話等;撰寫工作日志。
每周工作:
1、周一:組織升國旗儀式;參加學(xué)工處周例會(huì);組織召開輔導(dǎo)員、班主任周例會(huì);上報(bào)本院“學(xué)生工作情況周報(bào)”和“主題班會(huì)安排”;組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
2、周二:組織學(xué)生干部或?qū)W生會(huì)議和活動(dòng);檢查班級管理和班主任(助理)工作。
3、周三:組織學(xué)生干部或?qū)W生會(huì)議和活動(dòng);組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
4、周四:組織輔導(dǎo)員、班主任參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn);檢查班級管理和班主任(助理)工作。
5、周五:組織班干部參加校、院教室衛(wèi)生檢查;組織學(xué)生參加宿管科“達(dá)標(biāo)寢室”檢查評比。
6、周六:安排好班主任輪休及交接班;做好值班管理工作。
7、周日:抽查晚上班會(huì)或班委會(huì)情況,以及班主任(助理)查寢情況。
8、每周:組織本院班級主題班會(huì)觀摩評選;抽查班主任(助理)下教室、寢室情況;檢查“班主任(助理)周記”;抽查班級晨練、晨讀和晚自習(xí)情況;抽查學(xué)工信息員工作情況。
每月工作:
每月一次的升國旗儀式。每月一次的班級主題班會(huì)觀摩情況。每月一次的教室和樓棟的黑板報(bào)檢查。每月一次的班級管理記錄本檢查。每月一次的班主任工作筆記本和談話紀(jì)錄本檢查,以及班主任助理工作筆記本檢查。每月一次的在校生名單的核對匯總上報(bào)。每月一次的班主任月度考核及上報(bào)。每月一次的班級月度考評及上報(bào),以及“先進(jìn)班級”和“表揚(yáng)班級”流動(dòng)紅旗活動(dòng)。每月一次的班主任考勤匯總及上報(bào)。每月一次的“文明寢室”檢查評比和學(xué)生在樓棟品行表現(xiàn)考核。每月一次矛盾糾紛排查月報(bào)表上報(bào)。每月一次的學(xué)生工作小結(jié)上報(bào)。每月一次的團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作小結(jié)上報(bào)。每月一次的黨建聯(lián)合分會(huì)工作小結(jié)上報(bào)。每月二次班主任助理(半月)例會(huì);每月二次學(xué)工信息員(半月)例會(huì);每月二次黨建分會(huì)常務(wù)主任(半月)例會(huì)。
在短短兩個(gè)月的時(shí)間里,我們通過列席全校教師會(huì)議,走進(jìn)課堂聽課,參加備課組的教研活動(dòng),翻閱學(xué)校教育教學(xué)管理方面的有關(guān)資料,與管理人員、教師、學(xué)生座談,對學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)、管理模式有了較為深刻的認(rèn)識,他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價(jià)機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng),對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義,值得學(xué)習(xí)借鑒,現(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況簡要小結(jié)如下:
局前街小學(xué)是常州市直屬小學(xué)之首,始建于19XX年,是一所有著百年辦學(xué)歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的老校、名校。學(xué)校現(xiàn)有教職工90多人,42個(gè)教學(xué)班,XX多名學(xué)生。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,通過不斷探索和創(chuàng)新,形成了“輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量”的辦學(xué)特色,建立起“勤、勇、樸、誠(勤勉自勵(lì)、勇于創(chuàng)新、返樸歸真、坦誠相見)”的學(xué)校文化,建立起“活潑、開朗、自信、大方”的學(xué)生風(fēng)貌,建立起“和善、悅納、睿智、大氣”的教師品格,建立起“積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、素質(zhì)過硬、樂于服務(wù)”的團(tuán)隊(duì)特質(zhì),成為常州市一流的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省級模范小學(xué),并以其特有的辦學(xué)魅力在常州地區(qū)的基礎(chǔ)教育中發(fā)揮了重要的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、專業(yè)的、管理有序的。目前,班子成員有15人,李偉平校長和姜明紅副校長都是江蘇省語文特級教師,李校長還是江蘇省首屆“人民教育家”。班子成員中也幾乎都是市級骨干教師或?qū)W科帶頭人。他們樂學(xué)善思、勤于鉆研,已具備獨(dú)擋一面的工作能力。他們效率高、成效好,具有較強(qiáng)的改革意識和開拓意識。他們團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效,做到了分工合作、職責(zé)明確,保證了政令暢通,具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學(xué)校教師是敬業(yè)的。他們樂于奉獻(xiàn)、忘我工作,從7:20左右到校直至下午5:00左右離校,始終恪盡職守,承擔(dān)著教師的一份責(zé)任。語數(shù)英老師每周任課12—13節(jié),術(shù)科教師每周任課達(dá)16節(jié)及以上,除六年級外數(shù)學(xué)老師都教雙班,因此每位教師都顯得比較忙碌。再加上學(xué)校活動(dòng)多,教研組、年級組活動(dòng)經(jīng)常化、序列化,俱樂部活動(dòng)的正常開展,因此教師除上課,大量的聽課、課后交流以及學(xué)生管理和教育,幾乎占了課余的大部分時(shí)間,所以上班期間,你絕對看不到閑聊、無所事事的現(xiàn)象。
學(xué)生是天真快樂的。在安全責(zé)任重于泰山的前提下,學(xué)校一直組織開展春、秋游,讓學(xué)生親近自然豐富閱歷;固定開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)菜單式活動(dòng)并形成序列,讓學(xué)生在自主的氛圍里主動(dòng)發(fā)展;利用課余時(shí)間組建各類學(xué)科俱樂部活動(dòng),為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、精英道路創(chuàng)設(shè)平臺(tái);開展“班級十星”、“感動(dòng)局小”學(xué)生評選,開展學(xué)科免考評選等等,通過評價(jià)制度的改革為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生在榜樣的標(biāo)桿下前行。我們常說“俯下身子和學(xué)生說話”,這只是強(qiáng)調(diào)平等、尊重的對待學(xué)生,其實(shí)我們的工作更要“俯下身子”,局小正是從“學(xué)生需要”的立場開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,即便是一些應(yīng)景式、政治式活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)管理是規(guī)范、扎實(shí)的。現(xiàn)有的質(zhì)量考核與評價(jià)部設(shè)立部長1名(由教導(dǎo)處人員擔(dān)任),語、數(shù)、英三門學(xué)科3名老師擔(dān)任副部長,下設(shè)分學(xué)科的校內(nèi)專家組(專家組由個(gè)人申請,組織審核)。考核工作遵循考核者也是被考核者的雙向管理模式進(jìn)行。在月度考核中,開學(xué)初按學(xué)科排定好月度考核人員(一般按低、中、高年段設(shè)立三個(gè)考核小組,每組2名人員,人員由校內(nèi)專家組人員組成),具體考核時(shí)間由2名人員自行商量決定,每逢至考核日,兩人到教導(dǎo)處或指定老師處對本學(xué)科教師進(jìn)行抽簽確定被考核人,確定后提前一課時(shí)通知本人,并通過對被考核人的課堂教學(xué)、作業(yè)批改(抽查)(差錯(cuò)率)、備課(教案、教后反思)、其他事務(wù)工作的考核,確定被考核人考核等第。
在學(xué)期教育教學(xué)考核中,同樣以質(zhì)量考核與評價(jià)部牽頭,在個(gè)人填寫自評表前提下,以教研組、備課組為單位對本學(xué)科教師進(jìn)行綜合評價(jià)(月度考核結(jié)果、其他工作等作為參考,學(xué)期期末考試成績有一定參考,但不完全以此為準(zhǔn),重在平時(shí)工作),按照學(xué)校劃定的等級比率(優(yōu)秀、良好、合格設(shè)立一定的比率)確定個(gè)人等級。
學(xué)校教育教學(xué)研究工作是有序高效的,而這一切得益于局小參加的“新基礎(chǔ)教育”研究。“新基礎(chǔ)教育”是由華東師范大學(xué)葉瀾教授主持的國家級教育研究課題。該研究從1999年起進(jìn)入探索性研究,XX年起進(jìn)入發(fā)展性研究,XX年起進(jìn)入成形性研究階段。李偉平校長從常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始就參加了五年的“新基礎(chǔ)教育”研究,自XX年暑假到局前街小學(xué)擔(dān)任校長后,又為局前街小學(xué)謀劃爭取成為了“新基礎(chǔ)教育”研究基地學(xué)校。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理改革,語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科的教學(xué)改革,學(xué)生發(fā)展教育與班級集體建設(shè)等兩個(gè)層次、四個(gè)方面的研究,形成了融改革理念、理論研究與學(xué)校實(shí)踐改革領(lǐng)域研究為一體的指導(dǎo)綱要系統(tǒng)。
首先明確了第一責(zé)任人。局小中層管理人員基本上都以學(xué)科來確立,分別設(shè)立各科學(xué)科主任,諸如:語文學(xué)科主任、數(shù)學(xué)學(xué)科主任、英語學(xué)科主任、術(shù)科學(xué)科主任。相應(yīng)學(xué)科設(shè)立教研組,聘任1—2位教研組長,相應(yīng)學(xué)科設(shè)立備課組(按年級設(shè)立,術(shù)科按學(xué)科組建)。學(xué)科所有教科研活動(dòng)全部由學(xué)科主任、教研組長具體負(fù)責(zé)。包括教研計(jì)劃的制定,教研組、備課組活動(dòng)的內(nèi)容安排等等。每次活動(dòng)除了由負(fù)責(zé)人安排好本組記錄員,還要安排活動(dòng)信息報(bào)道等工作,其細(xì)致和周密非一日之功。
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其次“項(xiàng)目組”管理制度。“項(xiàng)目組”管理制度是“新基礎(chǔ)教育”課題研究成果之一。它按需設(shè)崗,采取自薦方式,無論普通老師或是中層干部,都可以申請?jiān)讷@得批準(zhǔn)后擔(dān)任項(xiàng)目領(lǐng)銜人,都可以在不同的崗位中扮演不同的角色。初次接觸這樣的概念,可能我們都不能充分理解“項(xiàng)目組管理”的成效。簡單說:局小的中層干部是三年一聘,人員變動(dòng)不會(huì)太大,但是項(xiàng)目組是靈活的,按需設(shè)崗,完成考評后自動(dòng)撤除。這不僅能夠有效的提高普通教師的積極性,而且也有效地克服了管理人員的“管理疲勞”。
“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,一位好校長是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。陶行知說過:要想評論一所學(xué)校,先要評論他的校長的辦學(xué)思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用,它能體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨,辦學(xué)方向,治校方針和培養(yǎng)人才多方面。我在學(xué)習(xí)期間,對這句話有了深刻的理解。局小正是在李偉平校長的人文感召和精神引領(lǐng)下,從“做事”到“成事成人”,從關(guān)注事的達(dá)成結(jié)果到關(guān)注做事的過程中促進(jìn)人的發(fā)展,從關(guān)注個(gè)別教師到關(guān)注教師梯隊(duì)隊(duì)伍的發(fā)展,從促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展到提升教師的生命自覺,并讓其呈現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)層面工作的策劃、組織、實(shí)施過程中。“成事成人”的價(jià)值取向不再玄而空,而是真實(shí)地體現(xiàn)在校長領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校變革的實(shí)踐行為中。孔子曾說過:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”。局小正是在李偉平校長的精神引領(lǐng)、睿智管理下,實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)人的成長到一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一支隊(duì)伍的成長,實(shí)現(xiàn)了局小百年歷史的再次騰飛。
學(xué)習(xí)馬上結(jié)束了,在歷時(shí)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長、我們的見識得到開拓。這樣的學(xué)習(xí)意義重大,不僅使我們的管理和教學(xué)水平雙豐收,更對我們學(xué)校乃至當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展有著很大的幫助,在這里,我衷心地感謝市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝常州局前街小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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初二開學(xué)一個(gè)月總結(jié)
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持和幫助下,在年級全體教師的辛勤努力下,教育教學(xué)各項(xiàng)工作平穩(wěn)運(yùn)行,圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)生管理方面
八年級是初中學(xué)習(xí)階段一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是學(xué)生思想成型的關(guān)鍵期,也是學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的一個(gè)關(guān)鍵期。在管理中我們狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,努力做好差生轉(zhuǎn)化工作,狠抓尖子生和后進(jìn)生,力爭把每一項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)。
二、教學(xué)工作:強(qiáng)化教學(xué)過程管理,狠抓課堂管理,不斷提高課堂效率。
1、實(shí)行教研活動(dòng)每周公示制度。每個(gè)備課組以備課組長為核心,不斷加強(qiáng)教學(xué)研究:研究教材,研究學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高。
2、繼續(xù)發(fā)揮“班級教學(xué)單元”在教學(xué)中的主導(dǎo)作用:以班主任為總調(diào)度,統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班語、數(shù)、外、理、化等九科三科的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量、課余輔導(dǎo),從時(shí)間上保證各科間均衡發(fā)展,不定期召開學(xué)情分析會(huì),不斷加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
3、認(rèn)真落實(shí)月度檢測制度和周末作業(yè)公示制度。每一次月度檢
測和期中考試后,年級組和備課組都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,從期中考試和月度檢測成績來看,各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分都取得了較大的進(jìn)步,剛剛結(jié)束的地理生物10校聯(lián)考,我校地理、生物總評在10所學(xué)校中名列第二。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),各科教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了學(xué)困生的輔導(dǎo),有效地防止了兩極分化。
4、組織全組老師積極參加學(xué)校的期中大檢查、研討課等活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了老師們的課堂教學(xué),提升了全組教師的教育教學(xué)水平。開展的語、數(shù)、外、理化學(xué)科競賽等活動(dòng)扎實(shí)有效地,是對年級教學(xué)工作的有力補(bǔ)充。
三、愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn):
英語、語文老師,在早上7:00左右就來到學(xué)校,開始緊張忙碌的一天,晚上有的一直要到學(xué)生離校才回家,可以說是披星戴月,其他任課老師皆是如此,默默無聞,無私地奉獻(xiàn)著;有的老師家里有病人或孩子需要照顧但沒有耽誤一節(jié)課;有的生病并沒有完全康復(fù),但心里想的還是學(xué)生,帶病堅(jiān)持工作,對此老師們無怨無悔!
四、班級管理及班主任工作
1、本學(xué)期學(xué)生管理的重點(diǎn)仍然是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們提出“全員育人”的管理理念:學(xué)生管理不僅僅是班主任的事情,更需要全體教師都要參與進(jìn)來,各學(xué)科教師不斷加強(qiáng)課堂管理,“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”,全年級形成了全員育人、齊抓共管的良好局面。
2、六位班主任老師,早來晚歸,和學(xué)生朝夕相處,班級管理盯得緊靠得上,對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)、了解學(xué)生的思想動(dòng)向和心理需求,及時(shí)對癥下藥解決問題,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛;組織的形式多樣的主題班會(huì),為學(xué)生提供了“自主教育,自我管理”的良好平臺(tái),為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。 到目前為止,六個(gè)班的教育教學(xué)工作之所以能夠平穩(wěn)運(yùn)行與全體老師的共同努力、六位班主任老師的未雨綢繆、事先籌劃是分不開的。
五、開展豐富多彩的課余活動(dòng),讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨
組織了學(xué)生迎元旦書法展、跳繩比賽,積極參加學(xué)校開展的隊(duì)列會(huì)操比賽、逃生演練等活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,豐富了學(xué)生的課余生活。
六、不斷加強(qiáng)家校溝通,與家長建立良好的溝通合作關(guān)系 ,獲得家長的支持與配合。
為了充分發(fā)揮家庭教育的作用,更好的形成學(xué)校、社會(huì)和家庭齊抓共管的良好局面,我們召開了有關(guān)微機(jī)和地理、生物中考年級家長會(huì),營造出了良好的中考氛圍;六位班主任不斷加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,通過家長會(huì)、電話聯(lián)系、QQ群、等方式讓家長及時(shí)了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況,指導(dǎo)家長在家如何配合老師對學(xué)生的教育工作,贏得了學(xué)生家長的一致好評,取得了良好的教育效果。
七、工作反思:整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處
于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個(gè)別班有著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
下學(xué)期工作打算
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃和各部室工作安排,依據(jù)本年級實(shí)際情況,充分發(fā)揮年級組自我管理的職能,以“教學(xué)質(zhì)量”為核心,不斷提高課堂效率,努力探索年級組工作新思路。本學(xué)期,八年級組繼續(xù)堅(jiān)持各項(xiàng)工作“精細(xì)化管理”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真抓好“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”等每一個(gè)環(huán)節(jié),樹立“以人為本、以生為本”的服務(wù)意識,弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)”的精神,努力構(gòu)建一支“ 積極、向上、敬業(yè)、快樂”的集體。具體工作如下:
二、強(qiáng)化年級教師隊(duì)伍的管理
1、加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,繼續(xù)實(shí)施“以人為本、與人為善、和諧相處、快樂工作”的工作理念 ,發(fā)現(xiàn)問題要與年級組老師及時(shí)溝通,善于溝通 。
3、年級組長要充分發(fā)揮模范帶頭作用,時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己,身
先士卒,以身示范,要有奉獻(xiàn)精神。
4、定期召開年級組教師會(huì),總結(jié)上一周工作,及時(shí)上傳下達(dá)學(xué)校辦公會(huì)精神,布置年級工作,確保年級組各項(xiàng)工作與學(xué)校保持一致。
三、教學(xué)工作:強(qiáng)化教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)教研、作業(yè)管理,不斷提高課堂效率。
本學(xué)期地理、生物將參加中考,微機(jī)將組織補(bǔ)考。這是我們工作的重中之重,利用一切可利用的時(shí)間,給理、生物中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。
四、學(xué)生管理及班主任工作
1、樹立安全第一的觀點(diǎn),抓好安全教育:以安全教育為工作核心,保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊,來不得半點(diǎn)松懈,要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講,對安全工作要保證萬無一失。
2、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、不定期組織學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)。
職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),通常意義上應(yīng)該包含職業(yè)興趣、職業(yè)特性能力、職業(yè)情感、職業(yè)自信心四個(gè)方面。經(jīng)過我公司對ICT行業(yè)的總結(jié),ICT行業(yè)具有以下行業(yè)特性:1.行業(yè)從業(yè)員工普遍年輕,思維活躍;2.行業(yè)技術(shù)更新快,對從業(yè)員工知識更新要求快;3.行業(yè)工作特性屬于技術(shù)服務(wù),直面客戶需求。因此,ICT行業(yè)對從業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)的要求為:1.對行業(yè)(企業(yè))工作的興趣度(忠誠度)較高;2.對行業(yè)(企業(yè))工作技能更新要做到自主更新、主動(dòng)更新;3.對客戶服務(wù)理解深入,個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)要求較高;4.勇于承擔(dān)工作壓力,擁有正向的自信心。
二、中興通訊電信學(xué)院職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃與實(shí)施
中興通訊電信學(xué)院的教育觀是把在校學(xué)生直接看待成將要入職的新員工,以行業(yè)企業(yè)的需求角度來培養(yǎng)學(xué)生,中興通訊電信學(xué)院的每一位教師與學(xué)生的關(guān)系,就是一位老員工在帶一批新員工實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也是圍繞著未來學(xué)生走入行業(yè)企業(yè)中的就業(yè)需求來規(guī)劃與實(shí)施的。職業(yè)素質(zhì)教育的覆蓋面要求是全體學(xué)生,而不是小眾群體,中興通訊電信學(xué)院的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)追求的是可推廣性、可復(fù)制性。
(一)素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃
中興通訊電信學(xué)院結(jié)合我院的特點(diǎn),對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為職業(yè)興趣(行業(yè)、企業(yè)忠誠度)、職業(yè)技能主動(dòng)自主更新學(xué)習(xí)能力、職業(yè)行為、職業(yè)自信心四個(gè)方面的培養(yǎng)。職業(yè)興趣(行業(yè)、企業(yè)忠誠度)培養(yǎng)。一名行業(yè)穩(wěn)定的員工首先是一名對自己本行業(yè)、本企業(yè)的工作非常感興趣,有很強(qiáng)的歸屬感、忠誠度的員工。從企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、人力培養(yǎng)成本角度考慮,穩(wěn)定的員工隊(duì)伍會(huì)對企業(yè)的正常運(yùn)營起到至關(guān)重要的作用。如果一名準(zhǔn)員工(在校生)對本專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)(企業(yè))的興趣度、忠誠度很高,則會(huì)努力學(xué)習(xí)、快速地提高自身素質(zhì)。職業(yè)技能主動(dòng)、自主更新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。ICT行業(yè)的技術(shù)更新周期短,因此企業(yè)員工必須要有良好的自主更新專業(yè)技能體系架構(gòu)的良好素養(yǎng),同時(shí)能主動(dòng)地尋求行業(yè)、公司資源進(jìn)行自我技能的提升,為未來晉升做好基礎(chǔ)工作。職業(yè)行為培養(yǎng)。ICT行業(yè)是技術(shù)服務(wù)型行業(yè),行業(yè)從業(yè)員工日常工作的一個(gè)重要組成部分就是直面行業(yè)客戶,為行業(yè)客戶提供各類型的技術(shù)服務(wù),這就要求從業(yè)員工必須具備較高的行業(yè)職業(yè)素養(yǎng),具備良好的溝通技巧與開展協(xié)作的能力。職業(yè)自信心培養(yǎng)。ICT行業(yè)的員工在具體的工作環(huán)境中很多時(shí)候需要對自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行拓展延伸,保證自己所負(fù)責(zé)的工作與整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)銜接,對相應(yīng)的職業(yè)自信心的要求相對較高。準(zhǔn)員工(在校生)在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)好合理的職業(yè)自信心更便于在職場中更快、更好的發(fā)展、晉級。
(二)中興通訊電信學(xué)院職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方案
1.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣(行業(yè)、企業(yè)忠誠度)的任務(wù)。任務(wù)1【任務(wù)內(nèi)容】實(shí)訓(xùn)基地(實(shí)訓(xùn)環(huán)境)參觀——啟蒙作用,引起興趣。【實(shí)施時(shí)間】新生入學(xué)后的軍訓(xùn)期間。【實(shí)施過程】新生入學(xué)后,利用軍訓(xùn)期間或者晚自習(xí)時(shí)間,由專業(yè)教師帶領(lǐng)參觀實(shí)訓(xùn)基地以及實(shí)訓(xùn)環(huán)境。在參觀過程中由專業(yè)教師對實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)的設(shè)備以及實(shí)訓(xùn)環(huán)境做重點(diǎn)講解,使學(xué)生直觀認(rèn)知到未來專業(yè)學(xué)習(xí)的設(shè)備情況、學(xué)習(xí)環(huán)境情況,從實(shí)際設(shè)備、環(huán)境入手吸引學(xué)生的好奇心以及興趣點(diǎn)。參觀過程中要進(jìn)行教師與學(xué)生的互動(dòng),通過啟發(fā)引導(dǎo)使學(xué)生對ICT行業(yè)技術(shù)有初步的認(rèn)知。
2.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能主動(dòng)、自主更新學(xué)習(xí)能力任務(wù)。【任務(wù)內(nèi)容】SMART睿智職業(yè)規(guī)劃體系——自主建立技能更新計(jì)劃。【實(shí)施時(shí)間】從大一下學(xué)期開始直至畢業(yè)。【實(shí)施過程】S.M.A.R.T職業(yè)規(guī)劃體系與傳統(tǒng)的教育理念和培養(yǎng)體系有著很大的區(qū)別。它通過學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)課程體系的學(xué)習(xí)、職業(yè)綜合測評和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)營造一個(gè)學(xué)生在企業(yè)中學(xué)習(xí)成長的氛圍,為學(xué)生的職業(yè)成長提供了環(huán)境與條件,為學(xué)生明確了大學(xué)期間學(xué)習(xí)與進(jìn)步的目標(biāo),SMART睿智職業(yè)規(guī)劃體系如圖3。從大一的下學(xué)期開始學(xué)生結(jié)合專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)制訂與完善職業(yè)崗位規(guī)劃。在大一下學(xué)期初進(jìn)行自我評估(S階段),形成SMART睿智職業(yè)規(guī)劃報(bào)告的第一部分;大一下學(xué)期專業(yè)導(dǎo)論課結(jié)課時(shí),學(xué)生對未來行業(yè)就業(yè)崗位有了清晰的認(rèn)知后,完成職業(yè)崗位規(guī)劃。同時(shí)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案,對比崗位要求所需的知識體系與能力要求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成職業(yè)規(guī)劃方案;整個(gè)大二學(xué)年,通過對專業(yè)課以及職素課的學(xué)習(xí),按職業(yè)規(guī)劃方案完成M階段以及A階段的學(xué)習(xí);在M階段與A階段的學(xué)習(xí)過程中,將學(xué)習(xí)成效與職業(yè)規(guī)劃設(shè)定目標(biāo)對比,其結(jié)果交給學(xué)院職業(yè)導(dǎo)師,經(jīng)過職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行評估,進(jìn)行誤差修正以及就業(yè)目標(biāo)微調(diào)(R階段);最終通過頂崗實(shí)習(xí),完成對整個(gè)職業(yè)規(guī)劃方案的結(jié)果評估與交付,形成最終的職業(yè)決策,指導(dǎo)未來就業(yè)方向(T階段)。【結(jié)果保存】職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書留存學(xué)院備案。
3.學(xué)生職業(yè)行為的培養(yǎng)。任務(wù)1【任務(wù)內(nèi)容】職業(yè)素質(zhì)課授課。【實(shí)施時(shí)間】大一、大二兩個(gè)學(xué)年的四個(gè)學(xué)期——按目標(biāo)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育。【實(shí)施過程】通過4個(gè)學(xué)期的的職素課的學(xué)習(xí),使學(xué)生完成職業(yè)行為規(guī)范的培養(yǎng)。職業(yè)行為包含職業(yè)禮儀、職業(yè)交流技巧、職業(yè)辦公基礎(chǔ)技能、職業(yè)道德、職業(yè)心理等多個(gè)方面。依照不同學(xué)期的學(xué)生特點(diǎn),把以上的職業(yè)行為規(guī)范通過案例、交互式教學(xué)、情景模擬等教學(xué)方式教授給學(xué)生,以實(shí)景演練為主要教學(xué)手段來達(dá)到使學(xué)生最大限度模擬職場就業(yè)環(huán)境,形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。【結(jié)果保存】課件、授課視頻、文檔等留存。任務(wù)2【任務(wù)內(nèi)容】職業(yè)素質(zhì)閱讀。【實(shí)施時(shí)間】大一學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期——職業(yè)素質(zhì)課課外教學(xué)。【實(shí)施過程】由職素課教師挑選ICT行業(yè)內(nèi)企業(yè)常規(guī)職業(yè)素質(zhì)讀物(例如:《給加西亞的一封信》、《請給我結(jié)果》等)在大一學(xué)年安排學(xué)生按照一定的進(jìn)度進(jìn)行自我閱讀。每個(gè)月份都由職素課教師安排時(shí)間對學(xué)生本月內(nèi)的閱讀內(nèi)容進(jìn)行講解并闡述該部分對應(yīng)職場起到的作用。【結(jié)果保存】每本讀物讀后感留存。任務(wù)3【任務(wù)內(nèi)容】企業(yè)社會(huì)實(shí)踐。【實(shí)施時(shí)間】大一下學(xué)期、大二學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期——職業(yè)素質(zhì)課外教學(xué)。【實(shí)施過程】由招生就業(yè)經(jīng)理結(jié)合項(xiàng)目部資源,統(tǒng)籌專業(yè)劃分。按照專業(yè)對應(yīng),分批安排學(xué)生前往行業(yè)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(參觀、實(shí)地體驗(yàn)工作、實(shí)地技能應(yīng)用等)。通過企業(yè)社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生結(jié)合職業(yè)素質(zhì)課上學(xué)到的知識與技巧,結(jié)合企業(yè)實(shí)地場景的應(yīng)用,他們能有效的對比課堂知識技巧的實(shí)用度,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)動(dòng)力。【結(jié)果保存】過程中留存影音資料以及相應(yīng)文檔。任務(wù)4【任務(wù)內(nèi)容】短期企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)。【實(shí)施時(shí)間】從大一下學(xué)期直至大二下學(xué)期(包含假期)。【實(shí)施過程】通過招生就業(yè)經(jīng)理結(jié)合項(xiàng)目部企業(yè)資源池,為學(xué)生提供短期企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過現(xiàn)場企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí),能有效鍛煉學(xué)生自身的專業(yè)技能以及結(jié)合職業(yè)素質(zhì)課授課內(nèi)容,對比實(shí)際工作應(yīng)用使學(xué)生可以得到有效回溯。【結(jié)果保存】過程中留存影音資料以及相應(yīng)文檔。任務(wù)5【任務(wù)內(nèi)容】學(xué)生月度KPI考核。【實(shí)施時(shí)間】整個(gè)大一、大二兩個(gè)學(xué)年合計(jì)四個(gè)學(xué)期開展企業(yè)化考核。【實(shí)施過程】采用ICT行業(yè)企業(yè)最常用的考核方法——KPI考核法,結(jié)合我院學(xué)生手冊的內(nèi)容最終形成學(xué)生月度KPI考核。KPI考核方案如圖3所示,月度KPI考核內(nèi)容要最大限度的杜絕人為因素(例如考勤考核是通過指紋打卡機(jī),而不是人工記錄考勤),同時(shí)考核內(nèi)容要明細(xì),不要模糊。KPI考核分?jǐn)?shù)每月統(tǒng)計(jì)并,每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期的總的學(xué)期評價(jià)由全部學(xué)期月度KPI考核平均分乘以50%加上期末全部學(xué)科的考核成績平均分乘以50%組成。每個(gè)學(xué)期本專業(yè)的全部學(xué)生學(xué)期評價(jià)進(jìn)行本專業(yè)排名并公布。該排名最終會(huì)影響到學(xué)生的第三年頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)就業(yè)安置。總原則就是S級的學(xué)生分配至S級企業(yè),C級學(xué)生分配至C級企業(yè)。四級企業(yè)劃分是依據(jù)企業(yè)同崗位薪資待遇、員工培養(yǎng)機(jī)制、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)業(yè)務(wù)組成架構(gòu)等條件進(jìn)行分類。【結(jié)果保存】KPI考核數(shù)據(jù)以及學(xué)期評價(jià)數(shù)據(jù)留存?zhèn)錂n。
學(xué)校德育工作總結(jié) 20xx年,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。
加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。
同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊,通過檢查發(fā)現(xiàn)班主任都能按要求填寫各欄目,且符合學(xué)生特點(diǎn)。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),“六一”兒童節(jié)我校舉行了文藝匯演,清明節(jié)我們通過掃墓活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。教師節(jié)也以回報(bào)老師為主題對學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
3、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動(dòng),通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社會(huì)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,十一月召開家長會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,大大地增加教育效益。全年開展班主任走訪活動(dòng),充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié) 本學(xué)期,我校繼續(xù)秉承“傳德啟智,崇賢立美”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持立德樹人,圍繞學(xué)校中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)來營造積極向上的校園文化,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一、強(qiáng)化班主任職能,深化班集體建設(shè)
(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施班主任例會(huì)制度,倡導(dǎo)班主任用好《班主任工作手冊》,扎實(shí)、細(xì)致做好各項(xiàng)班級管理工作,注重發(fā)揮先進(jìn)班主任的模范帶頭作用。定期開展班主任主題研討會(huì),邀請市、區(qū)德育專家、名師來校對班主任進(jìn)行培訓(xùn)講座,推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓(xùn)及競賽。本學(xué)期,趙小虎老師擔(dān)任七(2)班被評為南京市先進(jìn)班集體,沈忠華、周友杰老師被評為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。
(二)深入推進(jìn)班集體建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)通過班級文化建設(shè)、校園特色活動(dòng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面,鼓勵(lì)班主任大膽、創(chuàng)新開展特色班集體創(chuàng)建工作,涌現(xiàn)出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學(xué)期,xx學(xué)校學(xué)校二(3)班、五(2)班、八(3)班、九(2)班被學(xué)校推薦為江寧區(qū)特色班集體,收到表彰。
(三)結(jié)合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》,加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估,貫徹落實(shí)量化管理制度,使班級管理和班主任考評有機(jī)結(jié)合,為班主任績效考核評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
二、抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)“美麗”學(xué)生
(一)提高思想道德素質(zhì)
學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,多渠道、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過升旗儀式、主題班會(huì)、節(jié)日慶典等途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高。
(二)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過教師值日、“校園文明崗”檢查、“團(tuán)員志愿者”服務(wù)等方面,及時(shí)了解各班學(xué)生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況。
每周“文明班級”評比,學(xué)校對各班一周以來班級常規(guī)工作進(jìn)行細(xì)化、量化考評,在周一升旗儀式上公布各班得分情況,做到公正、公開、公平,促使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、愛護(hù)公物、舉止文明等良好習(xí)慣。
(三)著力培養(yǎng)“美麗”學(xué)生
學(xué)校以“立美”為德育工作目標(biāo),著力培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì),為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。本學(xué)期,我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員代表學(xué)校在省、市定向越野比賽中分獲團(tuán)體、個(gè)人金、銀、銅獎(jiǎng);以朱虹、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊(duì),不畏強(qiáng)手,奮勇拼搏,殺入江寧區(qū)女子足球決賽;xx學(xué)校科技航模社團(tuán)李娜、王福林、李冬陽等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區(qū)科技航模競賽中屢屢獲獎(jiǎng);王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),劉欣怡、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎(jiǎng),xx學(xué)校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、開展主題教育活動(dòng),豐富校園文化
(一)開展“文明校園”創(chuàng)建
學(xué)校以“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī),大力開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”主題教育活動(dòng)。通過各班“班級之星”“美德少年”的評比活動(dòng),在全體學(xué)生中樹立典型,弘揚(yáng)校園正能量。
(二)辦好“立美”體藝節(jié)
xx學(xué)校成立以來,“立美”體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日,學(xué)校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節(jié),學(xué)校精心謀劃,廣泛動(dòng)員,師生積極參與,家長大力支持,共同帶來一場異彩紛呈的盛會(huì),全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節(jié)進(jìn)行了專題采訪和報(bào)道,形成良好的社會(huì)反響。本次校園體藝節(jié)活動(dòng)的成功舉辦,不僅豐富了師生的校園生活,也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺(tái),宣傳了學(xué)校形象。
(三)開展主題教育活動(dòng)
本學(xué)期,學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)期德育工作計(jì)劃,扎實(shí)開展校園主題教育活動(dòng)。既有全校性的集體活動(dòng),也有年級組、班級的自主化活動(dòng)。學(xué)校及各班級充分利用“教師節(jié)”“憲法宣傳日”“國家公祭日”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中得到教化,陶冶情操,提升素質(zhì)。(本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動(dòng)目錄見附件)
(四)推進(jìn)班隊(duì)會(huì)課程化
根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見及學(xué)校德育工作計(jì)劃,學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班隊(duì)會(huì)課程化建設(shè)。本學(xué)期,德育處先后組織各班開設(shè)了“推普周”“垃圾分類”“建隊(duì)節(jié)”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳周”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“辭舊迎新”為主題的班隊(duì)會(huì)。每次班隊(duì)會(huì),各班都根據(jù)主題精心準(zhǔn)備方案,在每周五下午統(tǒng)一開設(shè),并保留過程性材料,會(huì)后上傳學(xué)校德育處存檔、掛網(wǎng),形成系列。
四、重視健康、法制安全等教育
學(xué)校高度重視法制、安全教育,本學(xué)期開學(xué)以來多次利用升旗儀式、專題黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、消防逃生演練等形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育;學(xué)校還邀請xx學(xué)校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座,不斷提高學(xué)生的法制安全意識。
同時(shí),學(xué)校還充分利用開學(xué)典禮、國旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校全力創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”,借此進(jìn)一步推動(dòng)校園健康衛(wèi)生與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
五、加強(qiáng)聯(lián)系,促進(jìn)雙向交流
學(xué)校重視加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。12月份召開了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會(huì)、家長委員會(huì),介紹學(xué)校發(fā)展情況,真誠聽取家委會(huì)成員意見;本學(xué)期各年級積極開辦家長學(xué)校,召開年級家長會(huì)、班級家長會(huì),指導(dǎo)家長的家庭教育;完善班主任家訪制度,加強(qiáng)與家長的溝通和理解。
忙忙碌碌,一學(xué)期就過去了。回顧一學(xué)期的德育工作,艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié) 上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)教研方法,立足服務(wù)職能,提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事:
一、開展“新課標(biāo)、新思維、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)
為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo),踐行課標(biāo)精神,我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動(dòng),這次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一改專家的講座的單一形式,而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評及專家講座起來、全員互動(dòng)結(jié)合起來,收到較好的效果。
二、開展校、鎮(zhèn)、縣、市三級“荷韻杯”教學(xué)競賽活動(dòng)
為推動(dòng)廣大一線教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化課標(biāo)意識,真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué),我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競賽活動(dòng)。本次競賽分四個(gè)層級,從學(xué)校開始賽起,再到鎮(zhèn)級,最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級競賽,縣競賽一等獎(jiǎng)第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層選拔,今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此基礎(chǔ)上,推行出4名教師參加市競賽。
三、改進(jìn)教研方法,開展同類學(xué)校現(xiàn)場幫扶活動(dòng)
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善,小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測就會(huì)有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校,如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶,但收效不大。這學(xué)期,我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法,采取同類學(xué)校現(xiàn)場幫扶的做法,即選取兩所同類學(xué)校(同是中心小學(xué)或同時(shí)村級學(xué)校),在這兩所學(xué)校中,隨機(jī)選擇同一年級,同一學(xué)科,由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課,聽課者作現(xiàn)場分析,從現(xiàn)場,從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭悓W(xué)校,因?yàn)橥且痪€教師,老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣,對比對的結(jié)果心服口服,也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
本學(xué)期,我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外,為規(guī)范教學(xué)流程,我們還對西安豐中心小學(xué)、橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),這些活動(dòng)客觀上推動(dòng)了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
四、開展月度教材疏通活動(dòng)
協(xié)助各部門做好菜牌、菜譜、點(diǎn)心部的點(diǎn)心紙的設(shè)計(jì)跟進(jìn)工作。辦理好公司車輛如期進(jìn)行正常年審工作。加強(qiáng)員工飯?zhí)霉芾恚訌?qiáng)員工飯?zhí)貌途咝l(wèi)生管理等。以下是為大家整理的職工半年總結(jié)工作匯報(bào)資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
職工半年總結(jié)工作匯報(bào)一
光陰荏苒,一晃一個(gè)學(xué)期又過去了,又到了寫總結(jié)的時(shí)候。到了這個(gè)時(shí)候,心里總有點(diǎn)感慨。我羨慕農(nóng)民,他們用一堆堆糧食總結(jié)一個(gè)階段的勞動(dòng);我羨慕工人,他們用一件件產(chǎn)品見證自己的付出。可是,當(dāng)我要拿出點(diǎn)什么來說明這五個(gè)月的忙碌的時(shí)候,我有一種很渺茫很空虛的感覺。年華易失,事業(yè)蹉跎。但又不能不說點(diǎn)什么,就像一片貧瘠的土地向蒼穹獻(xiàn)出干癟的谷穗。
出勤。我是一個(gè)比較循規(guī)蹈矩的人,一個(gè)學(xué)期,我沒有請過一次假,一般來說,每周周日下午便來到學(xué)校,除周三周五晚上外,我都在學(xué)校度過。按時(shí)上課,上自習(xí)。我雖然年輕,但記憶力不好,時(shí)常忘了簽到。開始自己還有點(diǎn)氣自己,后來受柳宗元的《小石潭記》的最后一句的啟發(fā),便想開了。豈能盡如人意,但求無愧我心。
值周。我是比較喜歡值周工作的。因?yàn)槲抑抵懿恢抵芏家粯釉趯W(xué)校,在學(xué)校有點(diǎn)事做,總比無所事事強(qiáng)。在值周中,我總能夠按照領(lǐng)導(dǎo)分工,認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的任務(wù)。這一點(diǎn)上,我認(rèn)為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事,可是心平氣和地干好這份工作,自能享受著淡而有味的平凡。
宿舍聯(lián)系。我聯(lián)系的宿舍是1211,是我班的男生宿舍,比較方便管理。每周五下午第三節(jié)課,學(xué)生便會(huì)在宿舍里等待我的到來。我簡單的把住宿安全說一遍后,便和學(xué)生聊天。平時(shí)里上課,比較嚴(yán)肅,這時(shí)可以和學(xué)生自由地溝通,了解他們的喜怒哀樂,把握他們的思想動(dòng)向。這里,學(xué)生也會(huì)忘記我是他們的班主任,只把我當(dāng)成他們的大朋友。我覺得,宿舍聯(lián)系是我校德育教育的一個(gè)亮點(diǎn)。只不過有不住宿的同學(xué),不能讓所有學(xué)生都享有與老師平等相交的快樂。
家訪。我是比較喜歡和學(xué)生家長溝通的人。只是現(xiàn)在學(xué)生家長大多數(shù)都打工在外,溝通不便。只要有機(jī)會(huì),我喜歡到學(xué)生家里瞧瞧,了解一下學(xué)生的生存環(huán)境。說實(shí)話,眼下學(xué)生的生存環(huán)境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心,心里并不為意。和孩子在一起的時(shí)間極少,打工回到家中,寧愿打幾圈麻將,不愿和孩子說說話。
差生轉(zhuǎn)化。我班后進(jìn)生多,轉(zhuǎn)化困難較大。我從培養(yǎng)他們興趣愛好入手,鼓勵(lì)他們成立乒乓球小分隊(duì),象棋小分隊(duì),經(jīng)常訓(xùn)練,比賽,增強(qiáng)學(xué)校對他們的吸引力。成績差,不在學(xué)習(xí)上做過多要求,鼓勵(lì)他們能學(xué)多少就是多少。這樣,做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊(duì)、垃圾撿拾小分隊(duì)、教室后面衛(wèi)生區(qū)打掃小分隊(duì)、勤工儉學(xué)小分隊(duì),大多有這部分學(xué)生組成。這樣,這些學(xué)生也在為班級做事中贏得尊嚴(yán)和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。
教育教學(xué)。本期我代八(1)、八(2)兩個(gè)班的語文課。為了完成任務(wù),我積極參加學(xué)科組的集體備課活動(dòng),做到教學(xué)內(nèi)容了然于胸。這樣,上課時(shí)我便有精力觀察學(xué)生的活動(dòng)。本期,我校的課改進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵階段,我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學(xué)課不同,所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期,我做了兩節(jié)公開課,葛維春主任來我校搞調(diào)研時(shí)又聽了我的兩節(jié)課。另外,如果有外校教師來參觀,學(xué)校往往介紹我的課給他們。現(xiàn)在想來,課還是存在很多問題,我覺得,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,是課改的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),是我今后努力的方向。
自習(xí)輔導(dǎo)。每個(gè)自習(xí)都要有輔導(dǎo)材料。我們的輔導(dǎo)材料,是學(xué)科組公用的。但是,我們力爭做到材料精選,讓學(xué)生每道題都有獨(dú)特的訓(xùn)練價(jià)值。自習(xí)輔導(dǎo)的重點(diǎn)是個(gè)別輔導(dǎo)。我關(guān)注的是那些學(xué)習(xí)存在困難或者比較聰明的學(xué)生。在材料的講解上,我重視解題方法的教學(xué)。
教學(xué)研討。本期,我積極參加教學(xué)研討。在公開課教學(xué)后的評課中,我總是毫無保留的把自己的看法說出來,與同事交流。學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)改革研討交流會(huì),我全程參加,記了半本聽課筆記,并寫了3000多字的心得體會(huì)。
工作實(shí)績。完成了語文教學(xué)任務(wù)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在太和縣留守學(xué)生書信大賽中獲得三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)班級學(xué)生在“迎奧運(yùn)”中華優(yōu)秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質(zhì)按量地完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
努力方向。認(rèn)真探索課堂改革,力爭在課改中能有所突破。認(rèn)真做好反思,在不斷反思中獲得經(jīng)驗(yàn),提升理論水平,做一個(gè)反思型教師。
職工半年總結(jié)工作匯報(bào)二
正式進(jìn)駐運(yùn)營分公司參加工作已經(jīng)有半年之久,很幸運(yùn)的,我進(jìn)入了一個(gè)充滿青春朝氣,斗志昂揚(yáng),團(tuán)結(jié)奮發(fā)的部門團(tuán)隊(duì)——設(shè)施部機(jī)電車間。在這半年里,個(gè)人收獲頗多,感觸匪淺,現(xiàn)將這半年個(gè)人的相關(guān)情況作以簡要總結(jié),具體情況如下:
一、重要工作事項(xiàng)
1、綜合大聯(lián)調(diào)。綜合聯(lián)調(diào)是今年工作當(dāng)中的重中之重,主要包括T27綜合監(jiān)控與BAS系統(tǒng)聯(lián)調(diào)(站內(nèi)BAS監(jiān)控大、小系統(tǒng)設(shè)備、冷水機(jī)組群控設(shè)備、扶梯、水泵)補(bǔ)測和T01BAS系統(tǒng)與FAS、氣體滅火專業(yè)聯(lián)調(diào)兩項(xiàng)。其主要針對全線17個(gè)站內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)備的性能進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢測調(diào)試,以備運(yùn)營后設(shè)備的良好運(yùn)行與正常工作,確保地鐵開通后各方面實(shí)際工作,全方位有序的順利開展。
在此期間,我低壓配電專業(yè)主要負(fù)責(zé)對相關(guān)電氣設(shè)備的各項(xiàng)功能進(jìn)行檢測和調(diào)試,主要設(shè)備包括:通風(fēng)空調(diào)電控柜、EPS應(yīng)急照明裝置、照明配電箱三大部分。細(xì)致劃分為:①通風(fēng)空調(diào)柜各風(fēng)機(jī)連鎖風(fēng)閥和風(fēng)機(jī)運(yùn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測以及故障模擬等工作重點(diǎn);②EPS應(yīng)急照明裝置11個(gè)狀態(tài)測試和9個(gè)故障點(diǎn)模擬;③照明配電箱各項(xiàng)照明回路測試。
按照聯(lián)調(diào)方案安排,我專業(yè)與車輛段OCC中心、站內(nèi)車控室、環(huán)控專業(yè)協(xié)作配合實(shí)現(xiàn)四級單元聯(lián)動(dòng),充分實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)聯(lián)調(diào)任務(wù)的扎實(shí)有效進(jìn)行,也基本達(dá)到了公司部門等相關(guān)規(guī)章制度的要求和指標(biāo)。同時(shí),個(gè)人的業(yè)務(wù)技能知識水平也有了較大的提高,基本上熟練的掌握了對各項(xiàng)設(shè)備聯(lián)調(diào)測試的相關(guān)步驟和要點(diǎn)方法。
2、全線設(shè)備巡檢。根據(jù)車間領(lǐng)導(dǎo)安排,在相關(guān)技術(shù)人員的一致協(xié)商與指導(dǎo)下,車間各大專業(yè)分別組織成立巡檢小組,對全線17個(gè)站各專業(yè)設(shè)備,實(shí)行循環(huán)制不間斷的檢查工作,并詳細(xì)記錄設(shè)備的具體運(yùn)行情況,并將發(fā)現(xiàn)問題作以詳細(xì)匯總上報(bào)。我低壓專業(yè)主要負(fù)責(zé)通風(fēng)空調(diào)電控柜、EPS應(yīng)急照明裝置、照明配電箱三大部分。
3、設(shè)備資產(chǎn)清點(diǎn)移交。按照計(jì)劃任務(wù)安排,個(gè)人主要參加了南稍門站、鳳城五路站的資產(chǎn)清點(diǎn)接收。期間,主要由廠家人員、施工單位人員共同協(xié)助,針對站內(nèi)所有電氣設(shè)備進(jìn)行逐一清點(diǎn)核查。
4、參加部門車間相關(guān)培訓(xùn)及考試。
①相關(guān)培訓(xùn):升降機(jī)理論實(shí)操培訓(xùn),工器具使用方法培訓(xùn),綜合聯(lián)調(diào)相關(guān)專業(yè)理論知識培訓(xùn)等。
②相關(guān)考試:安全月度考試、技術(shù)月度考試,臨時(shí)上崗證考試,行規(guī)考試等
二、個(gè)人實(shí)際工作成績匯總
1、專業(yè)方面:首先,個(gè)人主要通過綜合聯(lián)調(diào),對低壓系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)備的原理、性能及操作方法有了更加清晰的認(rèn)知和掌握,主要包括有:①通風(fēng)空調(diào)電控柜的三級(就地、環(huán)控、遠(yuǎn)方)的聯(lián)動(dòng)操控,及變頻器、軟啟動(dòng)器故障、風(fēng)閥錯(cuò)誤、故障、E3Plus故障模擬復(fù)位方法等;②EPS人機(jī)界面的運(yùn)用操作方法、各項(xiàng)狀態(tài)測試和故障點(diǎn)模擬復(fù)位等。③照明配電箱各項(xiàng)回路的測試。其次,通過參加相關(guān)具體的培訓(xùn)考試和相關(guān)設(shè)備清點(diǎn)、切非調(diào)試、巡檢、設(shè)備驗(yàn)收等工作,個(gè)人對低壓配電專業(yè)日后的具體工作模式和重點(diǎn)要點(diǎn)有了更為全面的了解。
2、宣傳方面:個(gè)人作為工班宣傳員,在階段性的工作中先后撰寫《夢想與蛻變》、《地鐵與地鐵安全簡敘》、《綜合聯(lián)調(diào)概況總結(jié)》、《先進(jìn)工班考核材料》、《我們地鐵》等文章進(jìn)行匯報(bào)和投稿,在鍛煉自己的同時(shí),在在一定程度上履行了作為宣傳員的職責(zé)和義務(wù)。
三、工作反思及心得
在為期半年之久的學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作生活當(dāng)中,個(gè)人雖然在業(yè)務(wù)技能知識層面上有了明顯的提高,同時(shí),也能夠積極主動(dòng)的完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù),但仍舊對相關(guān)具體設(shè)備元器件的原理、性能及具體詳細(xì)的操控方法不能做到細(xì)致深入的探究和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)、總結(jié)及回顧,心中一直隱憂疑惑。
作為一名地鐵電氣工作人員,個(gè)人深知自己肩上所擔(dān)負(fù)的重要職責(zé),為此,在以后的工作當(dāng)中,個(gè)人除了要充分利用一切有效時(shí)間來彌補(bǔ)和鞏固專業(yè)知識的同時(shí),更需要繼續(xù)加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)人員的溝通與交流學(xué)習(xí),不斷拓展、挖掘個(gè)人的知識視野和潛力,逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高和改善。
最后,我要特別借此機(jī)會(huì),向自我入職以來的所有同事伙伴和技術(shù)團(tuán)隊(duì)人員致敬!真心謝謝你們一直以來給我的信任與鼓勵(lì)、幫助與支持、理解與關(guān)懷,相信通過我們共同的團(tuán)結(jié)和努力,我們會(huì)克服一切困阻,不斷突破自己、超越自己、活出我們青春真正的風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)人生征程中新的跨越與發(fā)展。
職工半年總結(jié)工作匯報(bào)三
我在人事部擔(dān)任xx工作也有半年了,我逐漸在部門的工作中逐步轉(zhuǎn)入正軌,行政人事部是公司的關(guān)鍵部門之一,行政人事部人員雖然少,但在這半年里任勞任怨,竭盡全力將各項(xiàng)工作順利完成。現(xiàn)就接手后的人事2021上半年工作總結(jié)如下:
一、管理運(yùn)作方面
逐步完善公司監(jiān)督機(jī)制。員工不會(huì)做你要求做的事情,只會(huì)做你監(jiān)督要做的事情。基于這個(gè)原因,本年度加強(qiáng)了對員工的監(jiān)督管理力度。完善公司現(xiàn)有制度,使各項(xiàng)工作有法可依,有章可尋。順應(yīng)市場的發(fā)展,依照公司要求,制定相應(yīng)的管理制度。在日常工作中,及時(shí)和公司各個(gè)部門、門店密切溝通、聯(lián)系,適時(shí)對各部門的工作提出些指導(dǎo)性的意見。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面,工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者,提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的公司新形象。逐步理清各部門工作職責(zé),并要求各人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、行政工作方面
對內(nèi)做好辦公用品的采購,嚴(yán)格審查各部門的辦公用品的使用狀況,并做好物品領(lǐng)用登記,以節(jié)約降低成本為第一原則,合理地采購辦公用品。辦理好各門店的證照并如期進(jìn)行年審工作。協(xié)助各部門做好菜牌、菜譜、點(diǎn)心部的點(diǎn)心紙的設(shè)計(jì)跟進(jìn)工作。辦理好公司車輛如期進(jìn)行正常年審工作。加強(qiáng)員工飯?zhí)霉芾恚訌?qiáng)員工飯?zhí)貌途咝l(wèi)生管理等。
三、人事管理方面
規(guī)范了各部門的人員檔案并建立電子檔案,嚴(yán)格審查全體員工檔案,對資料不齊全的一律補(bǔ)齊。根據(jù)部門人員的實(shí)際需要,通過各種渠道,有針對性、合理地招聘一批員工,以配備各崗位。通過這次工作總結(jié),我對20xx行政人事部將從以下幾個(gè)方面著手工作:加強(qiáng)培訓(xùn)力度,完善培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)的競爭,最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高,尤其是酒家各部門主管及部門中層管理人員,加強(qiáng)對員工的人性化的管理,留住員工,留住人才,他們身肩重責(zé)。需根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃,從真正意義上為他們帶來幫助。
關(guān)鍵詞:生產(chǎn)管理;教學(xué)體系;工作質(zhì)量;可靠性
鐵路運(yùn)輸是我國交通運(yùn)輸?shù)闹黧w,國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動(dòng)脈,尤其是高速鐵路、城軌交通進(jìn)一步投資興建,“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施,無不體現(xiàn)了鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾裕纱藢﹁F路設(shè)備可靠性運(yùn)用提出更高要求。對人員檢修設(shè)備的效率和標(biāo)準(zhǔn)也越來越高,而鐵路生產(chǎn)的主要人員大都是來自高職院校運(yùn)輸交通專業(yè)的學(xué)生,這些人員的素質(zhì)決定著鐵路的生產(chǎn)水平,他們的工作質(zhì)量和參與生產(chǎn)的能力決定著設(shè)備的安全可靠運(yùn)用,要在學(xué)校期間就讓他們知道鐵路現(xiàn)場的作業(yè)程序和關(guān)鍵點(diǎn)。所以說,抓好高職院校運(yùn)輸交通專業(yè)學(xué)生現(xiàn)場生產(chǎn)管理知識的培養(yǎng)至關(guān)重要。
一、鐵路現(xiàn)場管理的重要性及現(xiàn)狀
(一)鐵路現(xiàn)場管理的重要性。對于鐵路員工而言,除了要建立安全理念外,更主要的是具備貼近生產(chǎn)實(shí)踐的工作能力。鐵路生產(chǎn)工作內(nèi)容包括方方面面,貫穿生產(chǎn)過程的始終,生產(chǎn)任務(wù)“按計(jì)劃啟動(dòng)、按程序推進(jìn)、按要求完成”是提高運(yùn)輸效率最有力的保證,這就要求鐵路職工必須熟練生產(chǎn)管理方面的知識。鐵路現(xiàn)場的管理知識類別很多,既有細(xì)致入微的基礎(chǔ)管理,也有雷打不動(dòng)的工作任務(wù),還有一些不成文的規(guī)矩,所以鐵路人要熟知這些工作程序。(二)鐵路現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀。鐵路現(xiàn)場段、車間、工區(qū)三級管理部門的《生產(chǎn)卷》內(nèi)容最多,主要包括以下方面:①日常管理項(xiàng)目,例如《工區(qū)工作日志》記錄了人員每天的出勤情況、工作內(nèi)容、工作量完成情況、計(jì)劃工時(shí)、人員工作狀態(tài)、考核等諸多內(nèi)容。②作業(yè)類別項(xiàng)目,比如《年度工作計(jì)劃》《月度工作計(jì)劃》要指導(dǎo)車間(工區(qū))年度(月度)工作內(nèi)容、工作量、工作進(jìn)度;還有一些季節(jié)性工作也要按照提前計(jì)劃、掌握推進(jìn)、總結(jié)復(fù)查的步驟進(jìn)行。③生產(chǎn)組織項(xiàng)目,主要是要明確工作要求、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等,比如各級《考核管理辦法》等,都明確了在組織生產(chǎn)過程中的卡控要求和合理性。④專項(xiàng)工作任務(wù)項(xiàng)目,主要是記錄專業(yè)管理部門布置的特定工作任務(wù),比如段技術(shù)科,要設(shè)置維、大、中、天窗修等專業(yè)管理項(xiàng)目,這些專業(yè)項(xiàng)目要設(shè)專人管理,任務(wù)一直落實(shí)到工區(qū)層,且各級都要有相關(guān)的落實(shí)痕跡、卡控措施等。以上這些現(xiàn)場管理的內(nèi)容達(dá)到100多項(xiàng),是整個(gè)單位的工作核心,是保證安全的重要條件。
二、提出問題和原因分析
綜上所述,鐵路現(xiàn)場生產(chǎn)管理的知識是一個(gè)專門學(xué)科,但是這些內(nèi)容在交通運(yùn)輸類學(xué)生在校期間卻很少接觸到,造成這些人新職上崗后一片惘然,不知從何入手。(一)鐵路運(yùn)輸交通類在校學(xué)科知識設(shè)置的局限性。我國高職類鐵路專業(yè)教學(xué)體系中,都是注重對設(shè)備原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn),例如鐵道自動(dòng)控制類學(xué)科中,共開展17項(xiàng)專業(yè)課程,全部都是類似《6502電氣集中》等一些具體的技術(shù)知識,很少涉及鐵路工作業(yè)務(wù)管理范疇,這也限制了鐵路現(xiàn)場生產(chǎn)管理知識的拓展。(二)新畢業(yè)學(xué)生在鐵路現(xiàn)場生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)上的不足。學(xué)生畢業(yè)到現(xiàn)場后,生產(chǎn)管理方面的內(nèi)容更是只能靠個(gè)人在工作過程中一點(diǎn)點(diǎn)的摸索和積累,全憑“摸著石頭過河”,多數(shù)人都要經(jīng)過3~5年的時(shí)間才能全面了解這方面的學(xué)問,部分人需要更長時(shí)間去熟悉,而在這個(gè)階段里將會(huì)發(fā)生很多由于業(yè)務(wù)不熟而出現(xiàn)的問題,很多人都被落下的這方面知識所影響。因此,當(dāng)前對鐵路交通運(yùn)輸類學(xué)生生產(chǎn)管理知識的局限,既不利于鐵路的安全生產(chǎn),也不利于學(xué)生的快速成長和發(fā)展。(三)校內(nèi)仿真設(shè)施或?qū)嵱?xùn)模擬環(huán)境存在欠缺。在高校里,學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)境也都是圍繞著“練技術(shù)、懂設(shè)備、知原理”這一目的建設(shè)起來的環(huán)境氛圍,學(xué)生根本接觸不到像現(xiàn)場那樣的生產(chǎn)狀況,比如工區(qū)的作業(yè)、車間的組織、段里的管理等方面知識。另外受學(xué)制、安全、時(shí)間等條件限制,在校的大學(xué)生很少真正到現(xiàn)場去參與一些實(shí)踐鍛煉,也使所學(xué)知識與現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。造成剛?cè)肼返男侣毴藛T缺乏對鐵路現(xiàn)場生產(chǎn)管理知識的了解,工作經(jīng)驗(yàn)愈顯匱乏。
三、對策措施
針對以上分析,這里提出三點(diǎn)建議性對策與措施,以幫助解決當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)問題。(一)加強(qiáng)理論指導(dǎo),填補(bǔ)現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)的不足。在高職學(xué)院按工種開設(shè)現(xiàn)場生產(chǎn)管理知識課程,形成相關(guān)知識培訓(xùn)教育體系,再用開設(shè)選修課、制作模擬課堂等方式傳授與現(xiàn)場生產(chǎn)相關(guān)的知識內(nèi)容。另外把現(xiàn)場組織生產(chǎn)的關(guān)鍵人員請到校園定期開展知識講座,填補(bǔ)學(xué)院師生現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)的不足。(二)在學(xué)校創(chuàng)建模擬實(shí)踐環(huán)境,提前充電。在高校的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中盡量創(chuàng)建貼近現(xiàn)場生產(chǎn)的環(huán)境,比如建立模擬工區(qū)、臨時(shí)車間、創(chuàng)設(shè)工作間等項(xiàng)目。同時(shí)把一些現(xiàn)場工作的情景安排到學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)當(dāng)中去。(三)到現(xiàn)場去,用實(shí)踐來體驗(yàn)。增加帶領(lǐng)學(xué)生深入現(xiàn)場生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)的頻次,拓寬到現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)的類別和涉及面,比如走訪段、車間、工區(qū)三級部門,參加大型施工、臨摹班組會(huì)議、組織天窗檢修等項(xiàng)目,與企業(yè)牽手開展參加一次夜窗、完成一次測試、檢修一項(xiàng)設(shè)備、組織一次應(yīng)急、尋找一份感動(dòng)等活動(dòng),讓學(xué)生們的日常生活盡量向工作現(xiàn)場靠攏。
四、結(jié)束語
交通運(yùn)輸類學(xué)校為鐵路輸送人才,鐵路決定學(xué)校教育的方向,只有做好鐵路現(xiàn)場與學(xué)校間的協(xié)同發(fā)展,通過讓學(xué)生提前學(xué)懂現(xiàn)場生產(chǎn)管理知識,取消或縮小學(xué)生從學(xué)校到現(xiàn)場過程中的結(jié)合部間隙,才能讓鐵路生產(chǎn)質(zhì)量更高,讓教育教學(xué)效果蒸蒸日上。
作者:莫建國 單位:吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道信號分院
一、加大公司運(yùn)行機(jī)制的改革力度,進(jìn)一步完善了管理制度,在以往改革的基礎(chǔ)上××××年我們在運(yùn)行機(jī)制的改革上做了以下工作:
⒈進(jìn)一步擴(kuò)展了分配制度的改革,使之更大程度地體現(xiàn)了多勞多得,讓利益和效益緊密相連。與此同時(shí)加大清除舊觀念的力度,使我們的分配制度更為合理。根據(jù)我們的實(shí)際情況今年在分配方案上共做了三次調(diào)整,實(shí)踐證實(shí)效果較好,它鼓勵(lì)勤奮的、負(fù)責(zé)任的、產(chǎn)生效益的員工,更主要的是讓大多數(shù)員工能在思想上意識到這是改革的必然結(jié)果;
⒉××××年我們更加細(xì)化了員工的工作考核制度,通過月度考核工作質(zhì)量在不斷提高,同時(shí)突出體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,還建立了監(jiān)督檢查制度,通過實(shí)施對所屬部門工作中的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正。
建立了資產(chǎn)管理制度、用人制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、通過實(shí)施均取得了較好的效果,如資產(chǎn)管理做到了責(zé)任到人,用人做到了按程序辦理并按需設(shè)崗,經(jīng)過對管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),其素質(zhì)有所提高等等。
二、在策劃企業(yè)文化強(qiáng)化文明服務(wù)工作中,做了以下工作:
⒈制定了創(chuàng)先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),開展了評選服務(wù)標(biāo)兵工作,本年度共評出服務(wù)標(biāo)兵名,他們是:
辦公室(名)田文生、顧洪坤
物業(yè)管理中心(名)
公寓管理中心(名)任慶元、莊軍
飲食管理中心(名)顧鳳山、朱國珍世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,
快客印刷廠(名)黃福路
京電招待所(名)邊淑梅、張秀園
受到公司提出表揚(yáng)的人員如下:
王曉慶、馮鏵質(zhì)、吳愛國、孫偉、馮京、李慶林。
⒉制定了各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn),使員工在工作中對本崗位工作的責(zé)任更加明確。
⒊制定了公司的發(fā)展目標(biāo),即緊跟高校后勤社會(huì)化改革步伐,增收節(jié)支,擴(kuò)大積累,增強(qiáng)自我發(fā)展的實(shí)力,在競爭中求發(fā)展。
⒋制定了服務(wù)用語,文明工作標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)工作還需進(jìn)一步細(xì)化。
⒌開展獻(xiàn)愛心及互助活動(dòng)等等,通過此項(xiàng)工作增強(qiáng)了公司的凝聚力。
三、為教學(xué)及其它各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和教職員工、學(xué)生的生活提供了很好的后勤保障。
⒈公司辦公室、飲食中心、公寓管理中心、物業(yè)中心、安委會(huì)辦公室的工作職責(zé)均能圓滿落實(shí),并能主動(dòng)走訪用戶征求意見。
⒉均能很好的控制使用經(jīng)費(fèi),使其發(fā)揮最大的效益,同時(shí)能把節(jié)省的經(jīng)費(fèi)投入到基礎(chǔ)設(shè)施的改造中,這不僅改觀了工作環(huán)境,還增強(qiáng)了我們的發(fā)展實(shí)力。
⒊很好的使用了專項(xiàng)款的開支,公寓、食堂、供暖管線、開水房等改造工程保質(zhì)保量如期完成,共開支余萬元,
⒋為滿足擴(kuò)招需要,公寓管理中心完成了外租學(xué)生公寓的各項(xiàng)工作,招待所完成了一層學(xué)生宿舍的改造工程,在以上工作中,公司各部門能通力合作,顧全大局,滿足了擴(kuò)招需要。
⒌公司辦公室對長途電話廳、報(bào)刊亭、商店等項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展做了很好的工作。
⒍物業(yè)管理中心在供暖、供水、供電線路的遷移和一戶一表工程工作中,有較好的表現(xiàn)。
⒎飲食中心在辦理衛(wèi)生許可證及飲食網(wǎng)點(diǎn)的租賃和管理工作中付出了心血。
⒏安委會(huì)辦公室連續(xù)年被評為地區(qū)交通安全先進(jìn)。
⒐各部門的服務(wù)質(zhì)量有較大的提高,得到了用戶的認(rèn)可。世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,
四、公司所屬企業(yè)及承包單位工作:
⒈京電招待所、快客印刷廠、金路旅行社、浴室、洗衣店、電器維修部均圓滿的完成了任務(wù)。
⒉京電招待所、快客印刷廠十分重視員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并在拓展業(yè)務(wù)上盡心盡力,京電招待所的企業(yè)文化建設(shè)較為出色。
⒊各企業(yè)能認(rèn)真執(zhí)行國家政策,嚴(yán)格執(zhí)行國家法規(guī)。
⒋能較好的承擔(dān)學(xué)院、公司交辦的各項(xiàng)工作。
五、公司其它工作:
⒈財(cái)務(wù)很好的承擔(dān)了公司交給的各項(xiàng)工作,并在經(jīng)費(fèi)使用過程中能及時(shí)給公司領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,在財(cái)務(wù)管理上能把好關(guān),同時(shí)為公司財(cái)務(wù)的正式運(yùn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。
⒉為提高公司的辦公效率,在公司辦公樓內(nèi)建立了局域網(wǎng),并購置了余萬元的辦公室設(shè)備,改善了辦公條件。
⒊加強(qiáng)了對外地員工宿舍的管理和出租房屋的管理。
⒋能積極參加院里的各項(xiàng)活動(dòng)。
六、工作中的不足:
⒈獎(jiǎng)罰力度不夠,執(zhí)行制度不嚴(yán)。
⒉員工的月度考核有不嚴(yán)肅現(xiàn)象。
⒊工作中的主動(dòng)性不夠。
⒋學(xué)習(xí)氣氛不夠,總體素質(zhì)不高,跟不上發(fā)展所需。
⒌員工的觀念與形勢的發(fā)展不符。
七、××××年公司的重點(diǎn)工作:
⒈建立完整的崗位聘用制度并予以實(shí)施;
⒉繼續(xù)深化分配制度改革;
⒊調(diào)整公司編制,理順職能;
⒋加強(qiáng)經(jīng)營創(chuàng)收的開拓和增收節(jié)支的管理工作;
關(guān)鍵詞 頂崗實(shí)習(xí) 工學(xué)結(jié)合 就業(yè)指導(dǎo)
中圖分類號:G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
如何利用企業(yè)的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方“多贏”的目的,提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效率已經(jīng)成為大家非常關(guān)心的問題。本文通過物流服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師深入企業(yè)一線的實(shí)踐研究,歸納總結(jié)了一些提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效率的方法。
1 與企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃是工作成功的重要基礎(chǔ)
校企合作雙方必須達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生的共同愿望,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。柳州桂中海迅物流股份有限公司以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待學(xué)生實(shí)習(xí),企業(yè)派專人與學(xué)校指導(dǎo)老師一起制定了《實(shí)習(xí)生管理制度》等文件。有了培訓(xùn)計(jì)劃和評價(jià)指標(biāo),指導(dǎo)老師對學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)就心中有數(shù)。如果企業(yè)沒有履行培訓(xùn)義務(wù),以廉價(jià)勞動(dòng)力為目的使用學(xué)生,指導(dǎo)老師可以及時(shí)跟企業(yè)溝通,做到有理有據(jù)。
2 專業(yè)老師現(xiàn)場指導(dǎo)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)新知識
(1)發(fā)現(xiàn)課本知識與實(shí)際工作方法不一致時(shí),對學(xué)生進(jìn)行解析和糾偏。例如,企業(yè)把托盤叉車叫手搖車,貨物編碼叫“番號”,堆碼開多少個(gè)底叫開多少星,貨架列號叫“開間”號等術(shù)語;出庫流程也有區(qū)別,課本的流程是:揀貨―復(fù)核―出庫/裝車,企業(yè)的做法是:揀貨―出庫―交接/清點(diǎn)―裝車,復(fù)核的工作放到裝車前進(jìn)行。
(2)發(fā)現(xiàn)課堂上沒有講過的新設(shè)施、新知識及時(shí)提醒學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)。如課堂上講過的翼型托盤和紙質(zhì)托盤,由于沒有實(shí)物和圖片,學(xué)生不能理解,甚至有些老師也沒有看過。老師就要組織學(xué)生觀看翼型托盤連同配套專用屬具的叉車裝卸貨物的操作過程,組織學(xué)生討論使用翼型托盤和紙質(zhì)托盤的優(yōu)缺點(diǎn),什么場合使用最好。在柳州桂中海迅物流公司,學(xué)生還能認(rèn)識高位貨架、窄道式叉車、電動(dòng)托盤叉車、前移式叉車、托盤堆碼方法、托盤加固方法、液體貨物專用托盤等設(shè)施和技術(shù)。
(3)專業(yè)老師不但要認(rèn)識物流企業(yè)的設(shè)施、專業(yè)技術(shù)和工作流程,還要了解物流企業(yè)的管理方法。在企業(yè),到處都能看到一些標(biāo)語、警示牌等,這些都凝聚著企業(yè)管理的精髓。如倉庫現(xiàn)場有操作獎(jiǎng)罰看板、入庫流程、出庫流程。柳州桂中海迅物流公司實(shí)行Kn(關(guān)鍵考核指標(biāo))管理方法,根據(jù)不同倉庫、不同崗位的特點(diǎn),制定相應(yīng)的KPI進(jìn)行考核管理。專業(yè)老師把企業(yè)的新技術(shù)、新技能、新的管理方法及時(shí)告訴學(xué)生,學(xué)生即學(xué)即用,是對課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。
3 有效溝通是解決問題的關(guān)鍵
3.1 與學(xué)生的溝通方式
面對面溝通:一般頂崗實(shí)習(xí)為期一到兩個(gè)月。期間,指導(dǎo)教師要定期與學(xué)生面對面的座談、聊天等,了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和心理情況。面談前要擬定交談內(nèi)容,希望在交談中了解什么情況。不需要專門叫學(xué)生到一個(gè)指定地方交談,可以選擇在工作現(xiàn)場、飯?zhí)谩W(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場邊等地方。交談中,要消除學(xué)生的恐懼心理,讓學(xué)生暢所欲言。首先是傾聽學(xué)生發(fā)言,然后才提問。
電話和短信溝通:實(shí)習(xí)過程中,個(gè)別學(xué)生遇到了問題時(shí),多會(huì)采取這種方式向老師反映情況,老師可以借此快速了解學(xué)生間出現(xiàn)的不同情況并處理問題。一位學(xué)生發(fā)短信說某學(xué)生拿走了一些損壞的貨物(洗滌用品),老師馬上找到那位學(xué)生談話,了解到該生是走過去拿起貨物看看,沒有拿走。老師及時(shí)進(jìn)行廉潔自律的思想教育。
實(shí)習(xí)報(bào)告:學(xué)生每周都會(huì)寫實(shí)習(xí)周記,每月還會(huì)寫一份實(shí)結(jié),里面記錄了他們實(shí)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)習(xí)的心態(tài),借此,教師可以更詳細(xì)地了解整個(gè)實(shí)習(xí)過程。老師可以通過定期檢查周記,發(fā)現(xiàn)有思想問題馬上處理。
3.2 與學(xué)生溝通的原則
溝通的過程就是信息的發(fā)出以及對信息的反饋。要做到有效溝通,就要發(fā)出有效的信息并獲得良好的信息反饋。要理解和尊重學(xué)生,多站在學(xué)生的角度去思考問題;要以關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度,這樣學(xué)生才能跟老師走得更近;要懂得欣賞和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),這樣學(xué)生會(huì)更加自信;要充分理解學(xué)生的心理,選擇合適的地點(diǎn)和時(shí)機(jī),一起詳細(xì)分析問題,解決問題;要保持正面態(tài)度和觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生向善,敢于和善于指出學(xué)生的缺點(diǎn)。
4 校企共同考核評價(jià)提升學(xué)習(xí)水平
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,必須填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)手冊》,要求每周寫一份工作小結(jié),每月寫一份工作總結(jié),便于學(xué)生對知識的歸納總結(jié)。指導(dǎo)老師結(jié)合企業(yè)人員對學(xué)生的評價(jià),對學(xué)生給以綜合評價(jià)。老師的評價(jià)是每周評價(jià)與月度評價(jià)結(jié)合起來,每周通過定期的例會(huì)總結(jié)一周的工作情況和下周計(jì)劃,表揚(yáng)好人好事,對一些工作不積極的學(xué)生進(jìn)行批評指正。
我們經(jīng)過總結(jié)研究,發(fā)現(xiàn)每周評價(jià)一次還是不夠的,希望做到每天都有評價(jià)。對評價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),評比出“每日之星”,形成互相學(xué)習(xí),積極向上的工作氛圍。
5 從調(diào)查報(bào)告得出的反思
研究小組組織了對企業(yè)管理人員和實(shí)習(xí)學(xué)生的問卷調(diào)查,收回了32份企業(yè)管理人員問卷和56份實(shí)習(xí)學(xué)生問卷。我們經(jīng)過對問卷的統(tǒng)計(jì)和分析,發(fā)現(xiàn)有些結(jié)果達(dá)到我們的管理目的,有些偏差比較大,說明一些管理工作還有待改進(jìn)。
(1)有90%左右的企業(yè)管理者認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)有利于企業(yè)培養(yǎng)所需人才,學(xué)生的適應(yīng)能力和完成任務(wù)的能力都比較強(qiáng)。
(2)有86%的學(xué)生認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)是必要的,只有4.6%的學(xué)生認(rèn)為不必要;有90%的學(xué)生認(rèn)為本次實(shí)習(xí)能夠提高自己的綜合職業(yè)能力。
(3)盡管有93%學(xué)生認(rèn)為指導(dǎo)老師對學(xué)生是有幫助的,但是有71%的學(xué)生在出現(xiàn)問題時(shí)找?guī)煾到鉀Q,只有4.1%的學(xué)生需要找老師解決。老師的作用更多的是協(xié)調(diào)企業(yè)與學(xué)生之間的關(guān)系,解決一些如工作時(shí)間過長等問題,對于發(fā)生的工作問題一般會(huì)請教師傅解決。
(4)有50%的學(xué)生認(rèn)為從學(xué)校學(xué)到的知識與企業(yè)應(yīng)用的知識是一致的,也有50%學(xué)生認(rèn)為是不一致或一般般。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容需要改進(jìn),專業(yè)老師要經(jīng)常到企業(yè)學(xué)習(xí),掌握最新的技術(shù)和方法,保證教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作應(yīng)用相一致。
(5)無論學(xué)生還是企業(yè)員工,都認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備的工作能力和素質(zhì)包括:工作責(zé)任心、能吃苦耐了、溝通能力、語言表達(dá)能力、專業(yè)知識。說明職業(yè)教育不應(yīng)該只重視專業(yè)知識和技能的傳授,還要培養(yǎng)學(xué)生的其他能力,如溝通能力,語言、文字表達(dá)能力等。
6 結(jié)束語
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的有效方式,可以提高學(xué)生的專業(yè)技能,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)體合作精神。專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo),可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識和技能,又能掌握行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改革教材。指導(dǎo)老師與企業(yè)和學(xué)生的良好溝通能夠及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的問題,提高學(xué)生實(shí)習(xí)過程學(xué)習(xí)的有效性。
參考文獻(xiàn)