時間：2023-02-04 07:16:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農村黨員工作思路，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
近年來，我村始終“堅持科學發展、強村富民，為群眾辦實事，辦好事”的目標。新一屆村黨支部領導班子于08年12月換屆選舉以來，始終把群眾的利益放在第一位，以切實為謀求發展、改善農民生活為目標，全心全意為人民服務。這一屆班子成員工作以來，是全村面貌變化最大、人民得到實惠最多的時期。2008年，村綜合工作績效考評在全鎮排在第一位。回顧新的村領導班子一年來，主要做了以下幾點：
1、深化村情認識，優化發展思路。村支部領導班子對我村的實際進行了相關的分析，結合村情實際，作出了新一屆村支委發展規劃，力爭在新的班子成員努力下，始終做到為群眾辦實事為目標，要求每年都要為群眾辦幾件能看得見，用得上，實實在在的事情。
2、強化工作措施，推動科學發展。近年來，在穩定兩面基礎上，形成蛋雞養殖、銷售等優勢產業，成為村域經濟快速發展的特色產業。目前，成立了Xx鎮興隆蛋雞養殖農民專業合作社，09年申請了Xx村三組水泥路面改造工程項目和Xx村四組的農田園林化建設項目，Xx村三組水泥路面已修建成功。Xx村七、十一組移民示范村項目已經立項，小組正在積極開展村莊綠化整治工作。目前，村支部班子成員正帶動全村百姓，進一步完善村的農業產業、村民的生活環境。
3、堅持以人為本，落實民生工程。在一年多的時間里，村支部班子成員實實在在為民辦實事。一組、六組的村民集中飲用水問題，村領導班子積極向上爭取資金，在縣水務局和民政局的幫扶資金投入10萬下，得到了全面的解決。二組靠近山江湖附近的水溝坍塌300米，嚴重影響了村民的生活和出行，09年年初，小組長積極向村支部反映，村“兩委”班子多方協調，籌措資金2000元，在春耕前得到解決。解決了三組Xx老街的出行難問題，村支部在8月多方組織資金，墊資修建了水泥路面，準備加強老街的改造。解決了八組的旱田灌溉問題，擴大了水稻種植面積，改變了原來單一的棉花作物種植。投入了5萬余元建設了七組、十一組的停車場，協調了活動中心的地基問題，在縣移民辦的幫扶下，申請立項建設完工。11月底，村支部按照十組的要求，向上爭取項目，籌措資金，在Xx村十組修建了標準籃球場及設施，為村民提供業余活動場所。
4、加強黨建工作，提供組織保障。在黨建工作方面，村班子成員帶頭加強學習，經常組織黨員開展活動，黨員的先鋒模范作用得到了發揮。今年，村黨支部將農村年青創業致富能手Xx發展為預備黨員，將優秀小組長Xx、Xx同志預備黨員按期轉正。在黨員致富方面，村支委Xx、村委委員Xx積極通過在農村創業、蛋雞養殖專業戶帶動村民致富。在黨員教育方面，積極通過農村黨員現代遠程教育系統，每月不定期向村民開放，組織觀看遠程教育活動，做到“觀看方便，隨到隨學”。在黨風廉政建設方面，村落實好黨務公開、村(財)務的公開，申報九江市黨風廉政建設五星級評優活動。“七一”節日組織了老黨員參加送戲下鄉觀看的活動，得到了黨員的熱烈歡迎。
二、貫徹落實科學發展觀活動主要問題及原因分析
學習實踐活動開展以來，村支部班子成員組織了5次的深入調研，獲得了相關調研成果：村干部隊伍建設、我村經濟發展、新農村建設、農村垃圾處理等系列建議。此外，村支部發放了50余份征求意見表，向廣大群眾廣泛征求意見，征集到意見共9條，梳理匯總意見3項，及時解決了3項，正在落實解決問題3項。經過認真梳理前階段的調研成果和征求來的意見，總結影響和制約Xx村科學發展的突出問題以及群眾最關心、最直接、最現實的利益問題如下：
1、從發展質量來看，粗放增長問題比較突出。我村基本沒有形成特色的農業產業，仍舊處在落后的狀態和地步。村基礎設施薄弱，村莊分布散，良好的農田少，發展緩慢，北高南低地形，影響了農業產業化、規模化的發展。目前，村民的主要是種植棉花為主，少量的水稻，經濟收入來源少。大部分收入來源于年青人出外務工、部分農民在農閑時做零工。
2、從民生發展來看，有待進一步的加強。新農村建設，在全鎮一直處在落后的位置，農村垃圾處理工作，環境改善問題也有待于進一步的解決。同時，村大部分自然組上的路面硬化問題都得到解決，靠近街道的群眾由于受街道的影響，出行問題落后。幫扶困難群眾，除通過上級的幫扶外，村集體的經濟實力有限，在幫扶資金上，還存在一定的差距；幫扶困難群眾的機制還有待進一步的完善。
3、從組織建設方面，相關工作制度有待完善。主要是針對農村黨員的作用發揮，提高農村黨員的黨性方面，以及農村黨員的發展問題。“三培兩帶兩服務”措施還要進一步加大力度，增強帶動廣大村民致富途徑。
依照科學發展觀，針對以上問題分析原因，主要體現在以下四個方面：
1.思想觀念有不解放的地方。對科學發展觀的認識水平和理解程度還比較低，思想解放的程度還不夠高，搶抓機遇、開拓創新的意識還不夠強，思想觀念和思維方式還不完全符合科學發展觀的要求，具體工作中存在著"三重三輕"，即：重快輕好、重物輕人、重近輕遠。致使在認識上出現偏差，與科學發展觀存在差距。在思想上沒有大膽解放。
2.工作指導有不科學的地方。我們對如何推進科學發展在理念、模式、路徑和體制機制方面研究得還不夠深入透徹，不善于運用科學發展觀的方法論研究問題，謀劃工作，指導基層。謀劃工作缺乏長遠眼光，全面、協調、可持續發展措施力度不夠大。新理念、新思路和新舉措運用得不夠多，習慣于憑經驗辦事情、想問題，開拓創新的力度不大，在一定程度上影響了干部群眾力量的凝聚、突出問題的解決，影響了整體工作的開展。
3.體制機制有不完善的地方。一是民主科學決策機制尚不健全，決策評估制度尚未完全建立起來，村民自治制度落實機制還存在的落后。二是體現科學發展觀要求的考核評價體系還沒有完全建立健全。經濟增長等因素，有利于科學發展的政績觀還沒有牢固樹立。三是制定的一些發展規劃，有的在執行過程中隨意變動，有的沒有很好地體現在實際工作中，規劃的導向和約束作用沒有得到充分發揮。
三、深入貫徹落實科學發展觀的思路和重點。
在學習調研、分析檢查階段，村黨支部堅持邊學邊改、邊查邊改，通過學習討論、調查研究、征求意見、查找問題、分析原因，研究提出了今后一段時期深入貫徹落實科學發展觀的思路和措施。
1、進一步用科學發展觀武裝頭腦，著力營造穩定發展的社會局面。在今后的工作過程中，維護村莊的和諧穩定，為發展打下堅實的基礎。
2、按照相關的群眾需求，科學的制定相關發展規劃。將Xx村四組大屋周家農田園林化項目建設列入規劃，在建設500多畝的平地之后，組織發展農作物集中種植工作，促進四組的農業產業化發展。將Xx村七、十一組移民示范村建設工作作為下年度工作重點，村“兩委”班子成員加強協調，力爭努力建立全縣移民示范村優秀村莊，促進我村新農村建設的發展。
一、主要做法及成效
加強站點管理員隊伍建設是農村開展遠程教育能否取得成效的前提。為此，我們把管理員隊伍建設作為遠程教育工作的重點和突破口，著重從以下四方面入手，努力培養一支素質好、熱情高、會操作、懂技術的管理員隊伍。
一是嚴把選配關，建強管理員隊伍。縣委將村級管理員納入到縣公益性崗位，通過公開招考，選配部分優秀大中專畢業生到村擔任遠程教育管理員，解決工資待遇，確保了設備有人管、工作有人干、活動有人組織。同時還將管理員與選派大學生到村任職結合起來、與培養村級后備干部結合起來，著眼長遠，專兼結合。目前，全縣23個行政村和1個園藝場已選配管理員48名，其中專職操作員24名，兼職操作員24名，做到了管理員“AB”崗制。
二是加大操作員培訓，提升隊伍素質。采取“走出去，請進來”的方式，加大對管理員隊伍的培訓力度。自遠程教育工作開展以來，我們先后派出60余名專兼職站點管理員參加了自治區、自治州農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓班。同時，采取每年舉辦縣級管理員培訓班、村級管理員到縣遠程辦跟班學習、管理員以老帶新“結對子”幫學和邀請技術人員集中授課等形式，加強對管理員業務知識的學習培訓，有效提高了管理員的綜合素質和操作能力。
三是實行管理員上崗制，提升服務水平。培訓結束后，按照“統一命題、統一評分標準”的原則，對參加培訓的管理員進行考核測試，考試合格的方可上崗履責。經過培訓考核后，管理員達到了會操作、會收集、會維護、會傳播的業務水平。此外，各鄉鎮還建立了《遠程管理員管理考核辦法》，明確了管理員工作職責、目標任務，建立健全了績效獎懲工作機制，充分調動了管理員服務黨員群眾的積極性和主動性。
四是建立操作員參與實踐活動機制，提高操作員授課解答能力。縣遠程教育管理中心結合6鄉1鎮工作特色，組織鄉鎮分管領導和鄉村操作員赴各鄉鎮遠程教育基地進行觀摩。通過操作員授課、組織觀摩，開闊遠程教育管理員、操作員視野，拓寬工作思路，提高了操作員為農牧民群眾講授科學技術和解答疑難問題的能力。截至目前，全縣已舉辦遠程教育“抓學用 出特色”觀摩活動2期，推選出優秀講解員4名。
五是建立考核激勵制度。按照《新疆黨員干部現代遠程教育“五好”終端接收站點創建考核量化細則》，把平時的工作督查、落實各項工作部署、半年檢查與年終考核相結合，對鄉鎮、村和社區站點進行全面考核量化。對工作認真、成績突出的給予通報表彰；對工作重視不夠、服務意識不強，致使工作明顯滯后的給予通報批評，并限期整改。每年在遠程教育工作會議上分別對年度遠程教育、黨員電化教育工作先進集體、先進個人、黨建信息報送工作先進個人和優秀遠程教育管理員、操作員進行表彰，充分調動了基層站點和遠程教育工作者的積極性。
二、存在的問題
通過近幾年的探索和實踐，和碩縣黨員干部現代遠程教育管理員隊伍建設工作取得了一些成績，但是還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是由于縣財力相對困難，鄉鎮機關站點和社區站點沒有配備專職管理員，均由其他干部兼任，而這些兼職的管理人員都身兼數職，工作繁雜，無法專注于遠程教育工作，給工作的深入開展帶來了一定困難。
二是雖然目前各村級站點均配備了專職管理員，但這些專職管理員均為公益性崗位，工資待遇低、人員流動性大，存在一定的不穩定性。
三是站點管理人員業務素質參差不齊，計算機知識欠缺，培訓難度大、任務重。特別是一些少數民族管理員面對簡單的操作步驟培訓還可以接受，如果培訓的內容稍微復雜、繁瑣一點，就不能有效地領會和掌握，還因此會對遠教工作產生畏難情緒，甚至有的不愿再做遠教管理工作。
三、對策及建議
一是改善管理員隊伍結構。管理員肩負著維護設備、接收節目、組織培訓等重要任務，是開展遠程教育工作的主力軍。建設一支高素質的管理員隊伍，是做好遠程教育工作的基礎。因此，要想抓好遠程教育工作，就必須從操作員隊伍建設入手，每年從大中專畢業生中選拔一批素質高、作風好、技術硬的人員充實到站點管理員隊伍中來，切實提高站點管理員隊伍整體素質水平。
二是加強操作員隊伍思想教育。就開展遠程教育工作的目的、意義，遠程教育管理員職責等開展管理員思想教育工作，提高管理員對做好遠程教育工作的認識，穩定工作情緒，充分發揮好現有專職管理員的作用，把村級站點工作做細做實。
三是加強管理員隊伍管理。根據管理員隊伍水平不均衡的現狀，對村管理員實施分級管理。初級管理員標準：掌握現代遠程教育工作常識，熟悉站點設備構成及基本運行原理，能比較熟練地操作設備，能夠根據黨員群眾的學習需求及時準確地播放教學課件和查詢相關信息等。中級管理員標準：除具備初級管理標準要求外，還應掌握運用計算機打字、統計等基本知識和操作技能，具備對站點設備常見故障的處理能力，能夠獨立承擔站點設備日常管理維護和教學組織管理工作。
四是提升管理員隊伍業務素質。通過有計劃、分步驟抓好站點管理員業務技能培訓，逐步提高管理員隊伍素質。縣遠程辦按照“統一規劃、分級負責、分層實施”的原則，采取個人自學與集中培訓相結合、直接面授與網絡培訓相結合、請進來教與走出去學相結合等方式，對全縣所有的專兼職管理員全部輪訓一遍，從而使所有的村級管理員普遍達到初級以上業務水平，30%以上的村管理員達到中級業務水平。
當我收到這份故事的時候，說實話，很吃驚。首先吃驚的是故事中的圖書館遠沒有我想像的那么困難，在湖南，能夠有這樣條件的縣級公共圖書館應該是鳳毛麟角；其次是這個圖書館的兩位女館長是從圖書館的宣傳推廣入手來改變他們的服務狀況的，這一點在國內基層圖書館中，除了沿海經濟發達地區，的確是很難得的。
所謂這個館辦館條件遠沒有想像中的那么困難，是與李國新教授調研報告中反映的那些極其困難的湖南縣級圖書館相比較而言的，實際上，當兩位“利華”館長走馬上任的時候，她們面對的圖書館仍然是一個毫無生氣、不死不活的圖書館。尤其是在寧鄉縣的整體環境中，圖書館顯然是一個讓人難以找到興奮點的單位。兩位“利華”館長改變現狀的切入點實在是太好了，一個不死不活的圖書館，首先要讓它“活”起來，而圖書館怎么樣才能“活”起來呢？僅僅在領導面前“活”那不算是真正的“活”，只有在公眾心目中“活”了，才是真正的“活”。兩位“利華”館長的見識的確讓人敬佩不已。
讓圖書館“活”起來，除了人氣，當然還是需要經費，有了錢，才能買資源，有了資源，人氣才能持久，圖書館才能“活”得長久。故事沒有講述她們要錢的過程，但是告訴了我們結論，那就是“有為才能有位”。這一點，對于中國所有的縣級公共圖書館，堪稱是“真理”呀！因此，除了把人氣做起來，還得不斷地折騰出事情來，折騰出動靜來，這就是兩位“利華”館長的“為”！
在她們“折騰”出來的事情中，關于“共享工程”的一段真稱得上精彩！這幾年，我所聽到的很多“共享工程”的狀況，坦率地說，讓我覺得欣慰的并不多，在很多基層圖書館，“共享工程”就是擺設。寧鄉縣圖書館把“共享工程”這盤棋下“活”了，她們的送卡上門讓寧鄉縣那些原本被“數字鴻溝”擋住的老百姓跨過了這道“鴻溝”，圖書館和“共享工程”的疊加效應就這么顯現出來了。
她們“折騰”事情的故事還在繼續著：免費服務，為三農服務，辦分館……，或許她們的出發點并非為了圖書館自己的精彩，而是讓寧鄉縣老百姓的生活因了圖書館的存在而精彩，但是，圖書館的故事的確被她們演繹得精彩起來了……
主持人：李超平
我所在的寧鄉縣圖書館，成立于1912年，稱得上百年老館了。雖說它歷史悠久，但社會上不少人認為圖書館是個無關緊要的單位，可有可無。領導也不是很重視，財政預算偏低，從2000年到2008年，寧鄉縣的經濟總量節節攀升，而我館的全年經費卻雷打不動，一直是53萬元，八年間預算經費沒有加過一分錢。經費不足導致圖書館運行困難，讀者閱讀環境差，館員工作積極性不高。就這樣，新世紀的前八年，寧鄉縣的經濟飛速發展，整體經濟實力躍居湖南省十強縣前列，圖書館卻一直在原地踏步。說起圖書館，很多寧鄉市民以為就是新華書店，根本不知道圖書館里收藏有十幾萬冊書，不用買就能借回家看。
分析癥結，對癥下藥，三年預算經費翻兩番，老館煥發新機
2009年，楊利華臨危受命，擔任寧鄉縣圖書館館長兼書記，我擔任副館長。楊館長和我被人笑稱是“同名同性”，我們倆都是女性，都叫“利華”，骨子里有股湖南堂客的利落，下決心把死水無瀾的圖書館搞得風生水起。甫一上任，我們就認真分析圖書館近幾年發展緩慢的原因。我們組織召開全館大會，和大家一起討論圖書館面臨的困難，探求解決自身困境的渠道。經過深入調查和認真分析，我們認為必須要從自身抓起，通過提升自身形象、提高辦事效率、改善服務水平，充分發揮圖書和文化共享資源的積極作用，以“有為”爭“有位”，逐步提升圖書館的社會地位。經過多次討論，我們確定了圖書館發展的全新思路。
工作思路一旦明晰，各項工作就風風火火地鋪開了。為了宣傳推廣圖書館，我們要求全館員工都去思考提高圖書館知名度和社會影響的辦法，并對提出的建議進行整合，確立了 “走出去，請進來”的發展思路。我們鼓勵每個職工走出去，到學校、到社區、到單位、到農村以各種形式宣傳推介圖書館。根據輻射范圍新增讀者的個數來確定工作的效率，給予獎勵，激勵職工想方設法宣傳圖書館。此舉一出，館員們各顯神通，有的到社區送發宣傳單，有的到學校舉辦閱讀興趣講座，有的到各單位去送書上門，有的到企業開展流動圖書服務。
這樣一來，圖書館的知名度提高了，社會效益與日俱增，楊館長和我也四處出擊，想方設法多渠道爭取領導的重視。就這樣，從2009年開始，此前8年沒有增加過的財政經費逐年增加， 2009年增至66萬，2010年達到78萬，2011年突破100萬，2012年增至148萬元。楊利華館長和我帶領全館職工，用心地用好每一分錢。三年來，我館的閱讀環境、設備設施和讀者服務水平都得到了很大改觀，館員精神風貌也為之一新。
用足共享工程資源，縣館也要做數字化的弄潮兒
我們欣喜地看到，越來越多的讀者走進寧鄉縣圖書館借閱紙質圖書，但他們對圖書館里的電子資源知之甚少。我館2007年就被列為湖南省文化共享中心試點縣，擁有大量文化共享的電子書刊。但很多讀者認為網絡發達，在家就能找到自己需要的資料，沒必要去為了查點資料專門去圖書館。針對這一情況，為了方便讀者，推廣支中心的資源，我們決定向廣大市民發放文化共享工程免費上網卡，讓讀者足不出戶就能查閱電子資源。
2010年12月，為了讓廣大讀者能趕在新年前暢享文化大餐，我館制作了1200張文化共享工程服務卡，介紹共享工程的相關內容，并將登錄文化共享網站的用戶名和密碼印在卡上，準備送發給市民。歲暮天寒，大雪紛飛，地面到處結冰，寧鄉縣城的公交車車輪都掛著鐵鏈，防止打滑。楊利華館長和我帶著館員們，頂著漫天飛雪，到各個單位和社區發放服務卡。我們為了防止摔倒，都特意穿了比較防滑的鞋子。但是有一天去縣民政局的路上，在花明北路下坡的路段，楊館長還是滑了一跤，摔了個四腳朝天。同行的同事都勸她回館休息，她拍拍身上的雪，笑著說不痛，繼續往前走。趕到民政局，向機關干部們分發了共享工程服務卡。那天運氣還不錯，民政局局長也在，楊利華找到他，坦誠地說了圖書館面臨的困難。她冒雪送服務的敬業精神和懇切的言語打動了對方，最終爭取到5000元的經費。回到家中，她才發現背上瘀青了一大片。
我們每到一個單位、社區，就告訴大家文化共享網內有文章下載、視頻點播、電視劇、電影、相聲小品、專家知識講座、科技致富、有聲讀物等，并現場操作教大家如何使用。不少中老年讀者非常喜歡有聲讀物，認為這么冷的天，可以足不出戶坐在電腦前，一邊聽故事，一邊閉目養神，很享受。那段時間我們一共贈送共享工程免費上網卡1200張，也讓更多人了解了圖書館的生存窘境。我們的敬業奉獻和真誠打動了許多單位的領導，他們感嘆圖書館工作之艱難，也感動于我們為寧鄉文化建設付出的辛勞，于是你一萬，我兩萬地拿出經費贊助圖書館。就這樣，我們爭取到各單位的贊助資金28萬元。
2011年圖書館免費開放，我館更換機讀借書證，楊利華館長和我商議后，決定將文化共享工程信息網的登錄方式印在借書證上，廣大讀者既可以來圖書館坐擁書城，也可以在家瀏覽文化共享的電子資源。
為縣城市民做好服務的同時，我們也積極為三農服務。調查數據顯示，寧鄉縣每100戶城鎮居民中56戶人家有電腦，每個行政村村民平均有300臺電腦。廣大農戶到圖書館借書距離太遠，我們就從網上服務入手，向農民免費提供文化共享工程網站登錄賬號和密碼，讓他們鼠標一點，農技知識都能學到手。共享工程國家中心每年都向我館贈送許多光碟，我們及時精選一些能幫助我縣農民致富的內容，上傳到農村遠程教育網，供廣大農民朋友在網上查閱。2010年3月我們復制40套“文化共享助春耕”光碟，贈送到寧鄉縣人民政府農村工作辦、農業局、科技局、畜牧局、縣委組織部農村黨員干部遠教中心等單位。各單位試看后認為這些光碟能幫助廣大農民豐富農業科技知識，提高生產技能，立即趕在春耕之前組織農業科技員和農戶收看，成為寧鄉縣當年春耕生產的一場及時雨。
借書辦分館——一個縣館的艱難與堅持
近年來總分館服務模式遍地開花，我們館也不甘人后。
2009年，我們通過調研，決定在寧鄉縣行政中心開設分館。寧鄉縣委、縣人民政府的行政中心是寧鄉縣的行政職能部門核心辦公區域，樓內共有重要科局單位60多家，辦公人員近3000人。他們離圖書館較遠，借書不方便。我們在行政中心設立分館，可以為寧鄉縣各級領導、干部職工提供圖書借閱、電子圖書在線閱覽等多種服務。這個想法是很好，但是實施起來卻很不容易。行政中心設立圖書館，必須征得縣委領導的重視和同意，需要層層遞交請示報告，匯報工作。由于我們的前期工作做得非常到位，縣領導都很贊賞，同意在行政中心二樓免費提供50平米的場地設立分館，并免除水電費等全部費用。
分館場地落實了，我們又為書源著急。行政中心的讀者多為公務員，喜歡閱讀經濟、政治、國學、歷史等暢銷書籍。我館由于購書經費不足，暢銷圖書較少。楊館長和我為了分館的館藏直犯愁，思來想去，想到了一個方法——到湖南圖書館去辦一個團體借書證，借100本較新的書，再從寧鄉館精選400本書。無論如何，要讓分館順順當當地在2009年“世界讀書日”那天開館。
