時間：2023-01-09 18:45:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇知識競賽，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、參賽隊設置
8組參賽隊，每組正式隊員3人，其余為替補隊員。
比賽中途，每組參賽隊可最多輪換2人。
二、題型設置及相關規則
比賽由必答題、搶答題、風險題和一戰到底四個環節組成。參賽隊員答題時均須起立。
1.必答題
必答題環節，由各參賽隊隊員依次答題，不允許一名隊員連續回答。答題隊員必須等主持人念完題目并說出“請回答”后，才能答題。如違反則計當前答題無效，不得分，失去答題資格一次。
必答題時，當隊伍中有一名隊員在進行答題時其他隊員不準以任何形式進行提醒或幫助，否則算答題無效。
每隊必答12道題，分三輪進行。
第一輪題型設置為：單選題，每隊必答3道題。
答對1題計10分，答錯不扣分。答題時間不超過10秒。
第二輪題型設置為：多選題，每隊必答6道題。
答對1題計20分，答錯不扣分。答題時間不超過10秒。
第三輪題型設置為：簡答題，每隊必答3道題。
答對1題計30分，答錯不扣分。答題時間不超過10秒。
破冰游戲（拼圖）前三名參賽隊特權：置換同等類型題，每隊僅一次置換機會，僅限必答題環節。
2.搶答題
等主持人念完題目并說出：“請搶答”后，由各參賽隊按搶答器開始搶答，如違反則計當前搶答無效，犯規隊扣除搶答分10分。搶答成功的隊伍須在規定時間內答題完畢。
搶答題以代表隊為單位答題，在搶答題答題時間范圍內，可選派隊員答題。搶答題環節允許一名隊員多次回答。
共20道單選題，每題10分，答對1題計10分，答錯扣10分。
3.風險題
風險題設置60分、40分、20分三種題型，全部答對才能獲得相應分值，否則扣除相應分值。各參賽隊有一次選擇答題機會，按場上代表隊當前得分由少到多順序選題，得分相同的隊按照參賽隊編號由小到大順序選題。
本次競賽自2月1日至8月下旬為答題階段：請參賽選手將《健身氣功》雜志第1期至第4期或中國健身氣功協會網站（http：//.cn）分期刊登的100道試題剪下（復印）或下載電子版答題卡，填寫答案和個人信息并集齊后（鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，填寫不全者視為無效試卷）寄到組委會。自9月1日至11月下旬為抽獎階段：在得分100分試卷中隨機抽出一等獎10名，在得分95分以上（含95分）試卷中隨機抽出二等獎20名，在得分90分以上（含90分）試卷中隨機抽出三等獎30名和紀念獎若干名。同一參賽選手若提交多份試卷答案，僅以其最高得分獲得一次抽獎資格。獲獎名單將在2013年第6期《健身氣功》雜志和協會網站同期公布。
本活動一等獎頒發獎金1000元，二等獎頒發獎金600元，三等獎頒發獎金400元，并贈送所有獲獎者（含紀念獎）2014年全年《健身氣功》雜志。
請將試卷答案于2013年8月31日前寄到北京市東城區天壇東里中區甲14號《健身氣功》雜志編輯部包文輝收，郵編100061，信封注明“健身氣功知識競賽”字樣。未盡事宜，請電話（010-67051550）或QQ（191913137）咨詢。
歡迎健身氣功愛好者踴躍參加！
姓名 習練功法名稱
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一、單項選擇題（每題1分，共50分）
1.調身、調息和 是健身氣功鍛煉的三個基本要素。
A.調肝 B.調肺 C.調心 D.調呼
2.國家體育總局于 年11月頒布《健身氣功管理辦法》。
A.2005 B.2006 C.2007 D.2008
3.以自我鍛煉為主要形式，以強身健體、養生康復為目的的氣功，屬于 。
A.健身氣功 B.醫療氣功 C.武術氣功 D.道家氣功
4. 是指練功者對基本身形和肢體運動的調控，使之符合練功量度的要求。
A.調心 B.以意引形 C.導氣令和 D.調身
5.練功中把提肛動作和呼吸配合起來的練習方法稱為 。
A.腹式呼吸 B.自然呼吸 C.提肛呼吸 D.胎息
6.國家體育總局健身氣功管理中心于 年正式成立，是中國健身氣功協會的常設辦事機構。
A.1999 B.2000 C.2001 D.2002
7.健身氣功社會體育指導員技術標準可分為 級、一級、二級、三級。
A.武英 B.國家 C.精英 D.高
8.舉辦健身氣功活動或設立健身氣功站點，應當獲得 行政部門的批準。
A.體育 B.工商 C.稅務 D.教育
9.“三盤落地勢”身體下蹲時口吐“ ”音，目的是為了氣能下沉至丹田。
A.呵 B.嘿 C.哈 D.嗨
10.“摘星換斗勢”一臂上擺至頭頂上方時，要目視掌心，意注 穴。
A.命門 B.丹田 C.夾脊 D.膻中
11.南北朝時名醫陶弘景所著的《 》最早用文字描述了五禽戲的具體動作。
A.夷門廣牘 B.道樞 C.呂氏春秋 D.養性延命錄
12.做“猿提”動作時以胸部 穴為中心，縮項、夾肘、團胸、收腹，可加強胸、背部和上肢的團緊程度。
A.祖竅 B.膻中 C.丹田 D.中脘
13.健身氣功·六字訣的呼吸方法主要是 。
A.逆腹式呼吸 B.順腹式呼吸 C.提肛呼吸 D.胸式呼吸
14.健身氣功·六字訣的習練順序是 。
A.呵－呬－噓－呼－吹－嘻 B.噓－呬－呼－呵－吹－嘻
C.呵－呬－呼－噓－吹－嘻 D.噓－呵－呼－呬－吹－嘻
15.握固是指大拇指抵掐 根節，其余四指屈攏收于掌心。
A.無名指 B.中指 C.小指 D.食指
16.“韋陀獻杵第三勢”兩掌上托時，意想通過“ ”觀注兩掌，目視前下方，自然呼吸。
A.勞宮 B.玉枕 C.天門 D.膻中
17.所謂“ ”，是指練功者對功中出現的幻景信以為真，以致精神錯亂，甚至癡呆癲狂。
A.入魔 B.走火 C.氣感 D.效驗
18.不論何種形式的功法，在鍛煉方法上都是 與靜的有機結合及合理搭配。
A.氣 B.動 C.呼吸 D.意念
19. 主要是指將練功和自我調養有機地結合起來。
A.循序漸進 B.松靜自然 C.持之以恒 D.練養結合
20.人在練功時，生理狀態的基本特征是大腦皮質活動的 化，我們稱這種狀態為氣功態。
A.有序 B.無序 C.興奮 D.神秘
21.調身能促進 主血脈和肺主氣的功能，使全身氣血和暢、周運全身。
A.肺 B.肝 C.心 D.腎
22.健身氣功教學對象的差異性很大，教學實踐中一定要注意 設教、因人施教。
A.統一 B.規范 C.集體 D.因人
23.八段錦之名最早出現在南宋洪邁所著的《 》中。
A.道樞 B.夷堅志 C.養性延命錄 D.遵生八箋
24.健身氣功·八段錦的運動強度和動作的編排次序符合運動學和生理學規律，屬于 運動，安全可靠。
A.有氧 B.無氧 C.耐力 D.速度
25.在學練健身氣功·八段錦初始階段， 的鍛煉最為重要。
A.意念 B.呼吸 C.基本身形 D.動作節奏
26.“五勞七傷往后瞧”的轉頭動作，可刺激頸部 穴，達到防治“五勞七傷”的目的。
A.大椎 B.玉枕 C.夾脊 D.命門
27.健身氣功·六字訣的“呬”字訣與 相對應。
A.肺 B.脾 C.肝 D.心
28.健身氣功·六字訣口吐“ ”字，具有泄出肝之濁氣、調理肝臟功能的作用。
A.呵 B.呼 C.嘻 D.噓
29．“打躬勢”通過頭、頸、胸、腰、髖椎逐節牽引屈、伸，背部的 得到充分鍛煉，可使全身經氣發動，陽氣充足，身體強健。
A.任脈 B.手太陰肺經 C.手陽明大腸經 D.督脈
知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規模
知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的準備工作
1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。
3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案
（1）目的和宗旨；
（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；
（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成并參賽。參賽辦法：①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。②將組隊情況上報組織單位。③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；
（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；
（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，并配以正確或標準答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；
（6）知識競賽的規則及要求；
（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視臺錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。①知識競賽準備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；③初賽的時間1天，地點大禮堂等；④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，采用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點并備好搶答器；
（9）經費預算及來源；
（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。
6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。
7、聯系公證事宜。
四、知識競賽的組織
1、動員、階段
（1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發競賽通知；
（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。
2、報名階段。
（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；
（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。
3、競賽階段
（1）將各隊編入考場；
（2）通知筆試（初試）時間、地點；
（3）組織閱卷；
（4）按閱卷成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；
（5）復賽時，組織各隊抽簽，并且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；
女：各位領導、各位觀眾
男：所有參加競賽的選手
女：男：大家好！
女：安全生產是我們公司生存、發展的基礎，同時也是我們公司永恒的主題，它關系到經濟發展和社會穩定的大局.
男：堅持安全第一、保證生產安全穩定，是做大做強我們公司的必然要求，同時也是公司可持續發展的一項長期任務，這是我們光榮的社會責任。因此公司全體員工都有責任、有義務做好安全生產各項工作。
女：為了減少和有效的控制各類事故的發生，我們按照安泰熱電有限責任公司的統一安排，由政工部、生產部聯合舉辦此次2005年光明熱電公司《安康杯》有獎安全生產知識競賽活動。
男：我們要通過此次競賽活動，讓員工了解掌握安全生產操作知識，避免和預防生產事故的發生，使公司管理者和生產人員都能受到一次生動的安全生產教育，進而提高全體員工的安全生產意識。
女：此次《安康杯》安全生產知識競賽活動得到了上級領導的高度重視，安泰熱電公司生產部XXX和滿洲里市總工會XXX專程前來參加此次競賽活動，讓我們用熱烈的掌聲對領導們的到來表示熱烈的歡迎。
男：今天擔任此次《安康杯》安全生產有獎知識競賽活動的評委由公司總經理XXX、黨總支書記、副經理XX、副經理XX、XX和XX五位領導擔任，
女：參加本次《安康杯》有獎知識競賽的代表隊分別是科室代表隊、運行車間代表隊、檢修代表隊、外網車間代表隊和營銷部五個代表隊、請讓我們用熱烈的掌聲對所有參賽單位隊員給予鼓勵，并預祝他們取得好成績。
男：下面由我來宣布競賽規則，此次競賽答題分為三輪個人必答題、四輪小組必答題和兩輪搶答題兩輪觀眾答題、一輪風險題。其中：
1、個人必答題：由指定參賽隊員答題，其他隊員不可以補充，答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。
2、小組必答題：每組派一名隊員進行答題，其他隊員可以補充，在規定的時間內答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。
3、搶答題：在念題的過程中即可搶答，但需要補充沒有念完題目，搶上隊可由任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或回答不上來扣10分。
4、風險題：風險題分為20分和30分兩種，由參賽隊員自由選擇題型，指定一名隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加相應分數，答錯或放棄扣相應分數
女：此次《安康杯》有獎知識競賽設一等獎一組、二等獎一組、三等獎三組，在競賽結束時如果出現得分相同的情況，以搶答決出名次，如在比賽中發生爭議，由評委做出仲裁。
男：好滿洲里光明熱電公司2005年《安康杯》有獎知識競賽現在正式開始，首先是第一輪的小組個人必答題，有請1號桌的第一位選手選題。
結束語：
男：現在競賽的必答題、搶答題已經進行完畢，讓我們看一下各參賽隊的得分情況，科室隊分、運行隊分――等等。
下面進行風險題比賽，首先有請目前分數最低的代表隊選擇風險題型，可在20分、30分題內任選一種，由一名隊員進行回答，其它隊員不可以補充，請選題。
女：現場的評委、觀眾、各位參賽的選手，滿洲里光明熱電有限責任公司2005年《安康杯》安全知識競賽，經過參賽選手的充分準備，激烈的角逐，比賽的名次已經分出來了，贏得比賽的第一名是XXX對，獲得比賽第二名的是XXX，榮獲比賽三等獎的是XXX，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示熱烈的祝賀。
男：下面有請公司副經理XX、XX、XX上臺為榮獲比賽三等獎的選手頒獎，并合影留念。
女：下面有請公司黨總支書記、副經理XX為獲得比賽二等獎的XXX隊選手頒獎，并合影留念。
男：下面有請公司XXX總經理為贏得比賽一等獎的XXX代表隊選手頒獎，并合影留念。
為進一步落實企業安全生產主體責任，繼續深入開展“安全生產年”活動，宣傳貫徹《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》以及新修訂的《安全生產條例》，在全社會唱響“安全發展”主旋律，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，7月29日，區安全監管局、總工會聯合舉辦了區安全生產知識競賽。
轄區內等17個街道辦事處選派的代表隊，參加了在東直門街道舉辦的3場區級復賽和1場決賽。競賽以個人必答題、搶答題、團體必答題、風險題及現場觀眾互動五種形式進行，知識競賽現場氣氛熱烈、答題踴躍、各隊都是有備而來，志在第一。經過激烈的角逐安定門街道代表隊以總分第一獲得一等獎；朝陽門、永外街道代表隊獲得二等獎；建國門、天壇、交道口街道代表隊獲得三等獎。
東城區副區長同志觀看了知識競賽活動，為獲獎隊頒發了獎狀和獎品，并做了重要講話。副區長強調：一要高度重視安全生產宣傳工作，不斷擴大覆蓋面積，真正做到家喻戶曉；二要嚴格落實從業人員崗前安全教育培訓，打牢安全生產基礎；三要人人爭當安全生產宣傳員，為新東城的安全發展貢獻力量。
男：各位領導、各位來賓女：職工朋友們
合：下午好！
男：今年6月，是全國第三個“安全生產月”。為了進一步加強我廠的安全生產，提高職工安全意識，按照安全生產月活動和我廠第五屆“安康杯”競賽活動計劃要求，由廠部、廠黨委和廠工會舉辦的現場安全知識競賽將在這里拉開帷幕。
女：參加今天比賽的共有六支代表隊，他們分別是：
來自生產第一線的XX隊，一絲不茍和快速反應是他們工作的兩大法寶，相信這兩樣法寶，對他們取得今天比賽決定性的勝利，將起著至關重要的作用，讓我們拭目以待。
這是XX隊，是一支敢打硬仗、能征善戰的隊伍，他們同樣來自生產第一線，有著豐富的安全生產經驗，對XX代表隊來說，這可是一支不容小視的勁敵，相信他們一定會不甘示弱，奮勇爭先。
這是XX隊，由三位帥哥組成，是今天競賽的“小虎隊”，有魅力自然有實力，你看他們帥氣的臉上都綻開了自信的微笑，他們一定不會讓支持者失望的。
這是XX隊，由剛進廠的金花組成，雖是剛進廠，但初生牛犢不怕虎，XXX的小虎隊見了她們，恐怕魅力實力也要大打折扣。雖是清一色的女同胞，但巾幗不讓須眉，好戲在等待著我們；
來看看最后一個XX隊，介紹到這里，可以夸獎的詞也已經不多了，大家想想，千年一遇肆虐的洪水都馴服在他們腳下，今天這場比賽對他們來說，又算得了什么呢？
六支代表隊雖然各自為陣，但也互結聯盟，其中XX和XX聯隊、XX和XX為聯隊、XX與XX為聯隊。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各代表隊，預祝他們取得優異成績。
男：座在我們觀眾席上啦啦隊似乎也都不甘示弱，個個神采奕奕。按照事先的抽簽：座在左邊的米色方正是來自XX啦啦隊，歡迎他們的到來；座在中間的綠色方正是XX組成的啦啦隊，歡迎你們；座在右邊的紅色方正是來自XX啦啦隊，同樣歡迎你們。
女：今天，我們非常榮幸地請到了縣安全局（）、縣總工會（）光臨我們的競賽現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來。今天的競賽一些版塊涉及到評委評分，評委是由廠領導和各有關部門領導擔任。
男：為了增添競賽的趣味性，組委會對此次競賽進行了充分的醞釀，對競賽題版塊進行了精心的策劃。本次競賽由六個版塊組成：小組必答、題板答題、互點題、互動題、搶答題（分為一次性搶答和多次搶答）、表演題。本次競賽將決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，其余的為今天的紀念獎。
今天的競賽有一個非常大的特點，就是參賽選手和啦啦隊互動，參賽隊的得分將直接影響到啦啦隊最后的名次；啦啦隊回答問題的表現也直接影響到他們支持代表隊的得分。當某個啦啦隊所支持的兩個參賽隊伍最后得分相加為第一時，這啦啦隊就是我們今天的優勝啦啦隊，他們將獲得廠工會提供的一份精美紀念品。
XX年5月3日，xx學院團總支學生會組織部組織前往xx與社區團支部的同學圍繞“重溫五四，展望世博”知識競賽。開展了一場新穎的愛國知識競賽。
參賽選手分別為xx學院六名優秀學生代表以及方xx團支部的六名學生代表。雙方充分發揮了自己的智慧與團隊合作，展開激烈的競爭。比賽分為必答題、搶答題、眼明手快題、你比我劃題、觀眾互動題等環節，選手紛紛積極參與，展現了他們深厚的文化積累以及對歷史的了解。在你比我劃題中，選手們不僅展現了其隨機應變的能力，也體現了團隊間的默契。落后方也不氣餒，依然熱情投入比賽當中。最后，比賽圓滿的結束，得到了方舟園老師的好評。
通過本次活動，不僅提高了同學們的愛國熱情與協作能力，也進一步加強了立信會計學院與方舟園社區的共建。不僅將愛國的精神在校園中傳播，更是傳播進社區，使社區中的居民也能感受和參與到我們的更廣泛的活動中去，讓社區促進今后雙方更好的交流協作。
時間：1月16日
地點：環小多功能教室
目的：結合本學期開展的每日一句英語活動，推動每個班的英語學習氛圍，對每日一句英語活動及時做出階段評價，提高學生學習英語的興趣，同時提供學生體驗成功的機會。
參賽選手：每個班選拔出6名同學，1名作為參賽選手，另外5名作為方陣對員，各個年級相同的班級組成一隊，如一（1）班、二（1）班、三（1）班和四（1班）組成一隊，其他類推，五年級不參加。
準備：布置競賽現場，向電視臺借搶答器和計時器，安排學校人員攝影和攝像，買獎品，制作課件，培訓方陣隊和選手隊，發邀請函。
競賽進程設計：
介紹參賽選手，屏幕顯現選手資料
介紹方陣隊伍，吼出各隊隊詞
介紹到場嘉賓，掌聲歡迎
第一回合 每日一句英語 How to say!
第二回合 看圖片說單詞 What?（屏幕）
第三回合 看圖片說地點 Where?（屏幕）
第四回合 聽歌唱歌曲
How to sing!
（在四個回合之間，請方陣隊伍的同學猜謎語，贈送禮品。）
欣賞課本劇：狼來了
由嘉賓宣布一等獎、二等獎、三等獎獲得者，頒發獎狀獎品。
一起高唱《Happy new year!》結束本次活動！
具體執行情況如下：
一、競賽進程
Hello! ( Hello!) I am Miss Wu.
Welcome to English. 今天我們聚集在一起，是因為這里有一場非常精彩的（英語知識競賽）。Can you speak English? (Yes, we can.) I believe, ( I can do.)（括號里為方陣隊的同學的話）
First, let me introduce some friends to you.
No.1 來自區教育中心 Mr.葉一平
No.2 來自區教文衛體局 Mr.程建金
No.3 來自電視臺文藝部，大家都非常熟悉的——陳媚嫦阿姨
No.4 來自區教研室
Mrs. 陳蘭仙
No.5 our headmaster Mr. 趙國成
No.6 our female–headmaster Mrs. 洪春花
還有來自各校的年輕漂亮的English teachers 和家長們，朋友濟濟一堂，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一刻的到來。請洪校長給我們講幾句話！
（在介紹來賓的時候選手和方陣對的同學用Wa! yeah! Nice to meet you! 來表示歡迎！）
下面我向大家介紹熱情的拉拉隊，忠心耿耿的dog隊（wang, wang, wang, wondeful! ），可愛的cat 隊（great, great, yeah, yeah, yeah!），調皮的monkey 隊 （monkey ,monkey , I love you !），愛吃胡蘿卜的rabbit 隊 （rabbit, rabbit, 跳，跳，跳）,神氣十足的tiger 隊（go, go, go, o-lei –o –lei –o –lei ）。接下來出場的是我們勢在必得的選手們，有這么多的朋友在場，先請選手們用一句英語來介紹自己，露露臉。（選手資料在電腦屏幕上顯現，省略）
OK，環城小學每日一句英語知識競賽現在開始。
第一關：必答題20題。請每個隊的選手按照自己的號碼輪流答題。答對加十分，答錯不加分也不扣分。
1、 你好嗎？ 2、見到你很高興！3、教師節快樂！4、我是一名學生。
5、我是中國人。6、我能幫助你嗎 ？7、今天天氣很好。8、時間就是金錢。9、讓我們做朋友。10、沒有付出，就沒有收獲。11、易得也易失。12、切莫依賴明天。 13、時間不等人。14、今天下雨。
15、今天很冷。16、這是給你的。17、起床的時間到了。18、這是個好主意。19、我很餓了。20、這個用英語怎么說？
（四輪下來，總結得分，五個隊都是140分。）
各個隊的隊員是緊追不舍，不甘示后，在下一關究竟哪個隊會勝出呢？讓我們廣告之后再見！
現在過春節有一個時尚，那就是出國旅游，這里我給拉拉隊的小朋友準備了4個國家的風景圖片，請你們猜猜看，這究竟是哪個國家？Where?（屏幕出現長城的一小半圖片，猜中之后顯現整張圖片。袋鼠、自由女神、櫻花等）
接下來是緊張激烈的搶答題，在聽到我說開始后各隊才可以按鈴，答題請在15秒之內完成。答對加十分，答錯扣十分。
1、起床的時間到了。2、現在幾點鐘？3、今天天很冷。4、我很餓了。
5、你是哪個班的？6、我在3班。7、這
個用英語怎么說？8、這是一只筆。9、讓我們做朋友吧！10、我感冒了。
接下來是5道圖形題，請看屏幕：
Picture 1:一個男孩翹起他的大拇指 You’re great.
Picture 2:兩個小女孩快樂的擁抱在一起 Let’s be friends.
Picture 3:一個鬧鐘和一張人民幣 Time is money.
Picture 4:一個小孩在看書
I am reading books.
地點：臨長公司食堂
人物：老王——食堂師傅簡稱王大寶——食堂徒弟簡稱大
二寶——食堂徒弟簡稱二
道具：鋁盆兩個、鐵勺兩把、水蘿卜一筐、方凳兩個、馬扎兩個、圍裙三件、衛生帽三頂。
幕啟：臺中兩方凳兩馬扎，王手端一筐蘿卜上。
王：星期天搞匯餐，食堂忙了大半天，我到現在才忙完……
大二：（上）鏘鏘鏘……叭、打、嗆！（二人造型）
王：大寶二寶，今天你倆這是唱的那一出呀？
大：師傅，我說咱們臨長公路長182。7公里，他卻說是232。94公里。你給評評理。
二：您說我倆誰對。
王：都對。-
大二：都對？
王：主線長度是182。7公里。
大：對吧！
王：二寶又加上了50。24公里的聯略線。
二：我說的對吧！
大：我對。
二：我對。
王：你倆先歇會吧，咱們食堂現在就舉行知識競賽，有你倆爭的。
大二：知識競賽？
王：誰贏了誰就去參加咱們局的建黨文藝晚會。
大二：好啊。
王：好，準備開始！（各人就位，）我宣布競賽規則，這次競賽以搶答為主，我提出問題，你們誰先按鈴，誰就回答。
大：誰是裁判呢？
王：我們都是。現在開始。
二：沒鈴。
王：（拿一個鐵勺一個鋁盆給二）你如果回答問題就……
二：（敲盆）
王：對。（拿一個鐵勺一個鋁盆給大）你如果回答問題就……
大：（敲盆）
王：你也明白了，真聰明。另外答對了有獎品。現在開始。高速公路是什么？
大二：（對著王猛敲，王嚇倒在地）
王：誰敲的？我一點思想準備都沒有，想嚇死我呀？重來，九五期間，全省高速公路完成投資多少億？開始！
大二：（二人同時敲）
王：誰先敲的？
大：我。
二：我。
王：停，大寶先來。
大：是，全省完成投資155。4億元，回答完畢！
王：回答正確，下一個……
大：王師傅……不是說有獎品嗎？
王：好，給你一個——蘿卜。
大：蘿卜……它也不是誰想得就能得到地！
王：下一個，九五期間，全省高速公路建設了多少公里？開始。
大：（敲）建設總里程1170公里，回答完畢！
王：回答正確，再給你一個蘿卜。
大：不好意思，又給一個。師傅你提的問題能不能稍稍難一點點？
王：這回問你個難一點的，我們局共有多少職工……
二：（猛敲）
王：我還沒說完哪！要回答詳細情況，開始！
二：（猛敲，盆落地）
王：你來。
二：（理直氣壯的站到臺前）……師傅你問的啥？
王：我……
大（敲）
王：你來。
大：我們局共有職工2400人，其中高級職稱79人，科級干部248人，并且全局35歲以下副科級以上年輕干部占干部總數的72。回答完畢！
王：正確，你小子不錯，一連回答了三個，這次比賽你很有希望，再給你一個蘿卜。
大：其實得獎還是滿容易的嘛！
王：下一個，我們臨長公路的起始點在那？開始。
二：（猛敲）
王：你來。
二：它起始于湘鄂兩省交界處的臨湘市坦渡鄉的坦渡河，終點與已建成的長潭高速公路相連。回答完畢。
王：（看著二不作聲）
二：師傅。你就給我一個蘿卜吧（哭了）
王：好好，給你一個蘿卜。
二：師傅真理解我的心情，一看就是優秀的領導干部。
王：那是啊，馮書記不是說我們要有一支高素質的干部隊伍嘛！好好好，小同志，不錯，這次比賽你很有希望！來來，給你換個大點的蘿卜。
二：大蘿卜！
王：我們臨長公司2000年完成多少任務？開始！
二：（敲）
王：你來。
二：完成投資10。7億元，完成路基1670萬Mup3;，完成通道、39509M3，橋梁上部完成101176Mup3;，橋梁下部完成5479Mup3;，防護工程完成196464Mup3;。回答完畢。
王：不錯，接蘿卜。下一個，我們經理姓什么叫什么，生于那一年，現年歲數多大？開始。
二：（敲）
王：你來。
二：趙平同志是我們公司經理，1965年出生，現年37歲。回答完畢。
大：王師傅，知道經理姓啥叫啥有什么了不起！
王：你知道的更多？
大：那當然！我還知道趙經理他學習成績不好。
二：經理成績不好？
大：可不，老是畢不了業！
年，我國電力工業在改革大潮的帶動下繼續呈現快速發展的態勢，為了配合電力企業改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業盡快按照國有資產監管要求，構建電力企業新型財務管理體制，中國會計協會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監管知識競賽，全國各區域電網公司、發電集團公司、輔業集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統規模最大，規格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了省電力公司和區域的選拔賽，成為電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現場答題最佳表現獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監管的相關文件、法律、法規及《會計法》、《企業會計制度》、《企業會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。月日，在省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為省電力公司代表隊的一名成員參加電網公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環節都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。月日，在電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現獎和現場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統“中瑞華恒信杯”國有資產監管知識競賽中，我們大家齊心協力，充分發揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優異成績，我個人也在整個團隊的協助下，獲得了現場答題最佳表現獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄;在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業務水平，盡早成為一名優秀的財會人員。
關鍵詞：工科專業；知識競賽；運行機制；管理模式
一、引言
當前，我國高等教育培養的人才在創新能力和實踐能力方面存在較大缺陷，為了實現高等教育的核心任務，提高大學生創新與實踐能力，有效構建大學生解決實際問題的思維意識，我國教育主管部門以各類專業知識競賽為契機，引導高等院校發展方向，大力支持舉辦各類學科競賽，在各學科領域掀起了專業知識競賽活動的，如“全國數模大賽“、“全國大學生電子設計競賽”、“全國大學生機械創新設計大賽”、“全國大學生方程式大賽”、“大學生節能汽車設計大賽”、“建筑模型競賽”等賽事。國內各高校也意識到專業知識競賽在提升學生創新與實踐能力中發揮的重要作用和積極影響，都非常重視積極參與各類專業知識競賽。本文以專業知識競賽為契機，針對專業知識競賽與教學與科技活動有效結合開展了研究，以期通過研究，建立一種長效機制，使專業知識競賽和教學、科技活動能有效結合，在我國高等院校的創新人才培養中發揮積極有效的作用。
二、目前高校專業知識競賽組織運行模式存在問題
通過全國性各類學科競賽如火如荼舉行，我國某些高等院校對競賽的組織和運行模式進行了積極探索，并取得了一定的成績，探索較早的高校依托高校重點實驗室、工程技術中心等資源組建競賽團隊和競賽小組，有的高校借鑒企業的組織運作模式，以復雜機械產品為對象，組建各總成部門和競賽小組。但縱觀目前高校的競賽組織模式，其機制都是不完善的，部分高校組織模式和團隊建設非常簡單，瀕臨賽事才采用臨時組建和抽調相關專業教師指導臨時選拔參賽學員參加競賽，競賽活動結束后即遣散。這種臨時“拉壯丁”的模式運作雖然簡單，但效果卻極差，眾所周知，團隊建設在社會各行業的發展中具有舉足輕重的作用，一種臨時的依靠個人自由意識組合在一起的團隊，是沒有核心價值和凝聚力的，參與專業知識競賽的后期影響力和積極作用沒有得到長久持續發揮。針對目前我國高等院校的專業知識競賽組織模式的缺陷，有必要探討一種較為完善、全面地、可操行性很強的組織模式，在完善機制的框架下運行各類國家級學科競賽和專業知識競賽。
三、專業知識競賽組織模式
專業知識競賽分為國家級競賽、省部級競賽及校級專業知識競賽，國家級學科競賽往往具有競賽題目大，難度大、工作量大、知識點考核全面的特點，但參與人數有限。校級專業知識競賽題目小、難度較低、考核范圍窄等特點，但參與學生眾多。省部級競賽題目介于兩者之間，針對專業知識競賽的不同特點，組建一支功能完善、機構健全、執行效率高的的團隊將是各項賽事得以順利開展的重要保障。為保障各級別專業知識競賽順利開展，必須營造一個綜合而系統的活動創新氛圍，建立合理的監督保障體系，并提供必要的條件。項目組提出對于國家級和省部級學科競賽，借鑒采用項目管理的組織形式，在組織機構上設立兩大部：競賽項目管理部和競賽專業技術部。競賽項目管理部包括財務管理、涉外宣傳、專家指導工作組及競賽小組建設等事宜。競賽專業技術部包括創新實踐競賽平臺、項目管理、項目分析等工作，該組織機構以技術部為核心和依托，組織管理部作為輔助，保障各類賽事的正常發展，在專業競賽領導團隊內，設置一名總負責人，統籌安排各部門之間的協調工作合分工。該團隊還設置專家指導小組，對活動開展提供指導意見，引導團隊健康有序發展。對于校級專業知識競賽，針對校級專業知識競賽參與學生眾多，競賽題目小、難度偏低、競賽呈常態化等特點，借鑒采用校內科技活動模式與專業實踐課程相結合的模式。針對基礎課和專業基礎課程知識結構單一的特點，采用競賽活動與實驗課程緊密結合，相互滲透，通過制定基礎課及專業基礎課大型設計類題目的方式具有較強的操作性，這樣既可以利用競賽活動鞏固和運用相關學科知識，又可以合理利用教學師資資源開展競賽活動，避免了因競賽項目過多而降低競賽質量，順利達到競賽常態化的目的。對于機械類專業而言，基礎課和專業基礎課集中在大學一年級和二年級，可開展的典型競賽有：計算機程序設計性大型題目與計算機程序設計實驗課結合；機械產品測繪、機械制圖設計性大型題目與機械制圖實驗課結合，車輛拆裝大賽與車輛構造實習課結合，實現特定功能的電子設計大型題目與電子技術實驗課結合。由于專業課程具有一定深度和各學科知識交叉的特點，因此針對專業課程舉辦的專業知識競賽題目，往往都是知識跨度大、綜合性較強的競賽活動，大學高年級學生具有一定的知識儲備和綜合利用學科專業知識的能力，因此這種競賽活動適于在高年級舉行。專業課程競賽題目因其競賽題目難度大、涉及學科知識點多，往往不能在短時間內完成，因此針對這種競賽活動，適宜和大學生科技活動月結合進行。對于競賽的組織和管理方式與參與國家級與省部級的競賽活動的項目管理制是相似的。以下對組織模式中涉及的各部門間關系進行闡述。
1.競賽項目管理部。在該組織形式中，競賽項目管理部是競賽活動高效有序開展的重要保障，組織管理部門中經費申請和財務管理主要負責項目經費申請、各項競賽活動項目費用的收入與支出管理。成功舉辦競賽活動，宣傳工作必須先行，通過宣傳，使工程競賽理念深入人心，努力營造積極向上的競賽氛圍，優化學科競賽的環境平臺。涉外宣傳主要工作有三點：（1）負責對外積極宣傳競賽活動主旨、活動特色，制作各類競賽海報，校園廣播播放競賽倡議。（2）通過宣傳，積極爭取社會企業參與競賽活動，贊助競賽活動，負責在競賽活動中與企業的接洽活動，與贊助企業交流活動的策劃工作。（3）與項目分析、管理組協調工作，制作競賽過程的簡報工作。專家指導工作小組是指導和監督競賽活動正常有序開展的保障，競賽活動項目總負責人階段性向專家指導小組匯報競賽活動情況，根據匯報情況作出正確指導。
2.專業技術部。（1）競賽平臺構建。技術部是組織機構中的核心，其他機構設置都是圍繞該核心服務，技術部中的競賽平臺占據著重要地位，是專業技術部的主體。競賽平臺的建立方式較多，筆者認為最可行的方式是依托高校各實驗室為中心，構建創新實踐競賽平臺，各創新實踐競賽平臺相對獨立、協同合作。針對競賽活動主題可自由組合，最大限度發揮創新實踐平臺作用。以我校機械類專業為例，可依托我院已有實驗室資源，組建機械動態仿真設計平臺、機械創新設計平臺、節能汽車平臺和智能汽車創新平臺、內燃機節油平臺、電子控制設計平臺、工程實訓中心平臺、機械CAD/CAE優化設計平臺等等。學院教研室的專職教師根據自己的科研特長和興趣申請進入相應的平臺，這樣教師在開展科研工作的同時，又構建了學科競賽指導隊伍，為競賽活動的開展提供了有力的保障。（2）競賽小組組建。為了實現高校專業知識競賽活動的常態化，對競賽小組組建方式必須進行創新，避免傳統的面臨賽事才臨時遴選選拔學生，組建競賽團隊。創新的組隊形式可按照學生興趣愛好自愿參與各學科競賽小組，如低年級組建、“計算機競賽小組”、“挑戰杯競賽小組”、“英語競賽小組”、“計算機程序競賽小組”、“電子設計競賽小組”、“機械制圖競賽小組”等社團，高年級組建“機械創新設計競賽小組”、“汽車節能競賽小組”、“方程式賽車競賽小組”、“三維設計競賽小組”、“新能源汽車競賽小組”等，這些社團建設可開展豐富多彩的科技活動，某些競賽小組還可與相關的競賽平臺對接。（3）項目分析、管理。在專業技術中，除了主題的競賽平臺構建外，還有項目分析和項目管理，這兩個內容主要是希望使競賽活動對學生的積極影響最大化，在競賽中，引入成本分析、項目管理、成本控制等學科知識，讓競賽內容盡量模擬企業的產品設計過程和運作模式，拓寬學生的思維，提高各部門協調工作的能力、培養學生全面考慮問題的能力。
3.建立有效獎懲考核制度。任何組織模式的建立，要高度重視獎懲考核制度的建立與完善，它是推動各機構高效、有序運作的必要條件，具體到專業知識競賽，由于要將該競賽活動普及化和常態化，因此長效的獎懲考核機制顯得尤為必要。制定相關的政策鼓勵教師指導學生參加競賽活動，并設立競賽專項經費用于組織競賽和保障，支持大學生參加各級各類競賽，對指導學生在賽事中獲獎的老師將給予教學工作量和科研任務量的獎勵，年度考評上計算工作成果，學生獲獎后，根據獲獎等級給予學生素質學分和綜合測評加分并且設置獎金獎勵指導教師和獲獎學生。評選出優秀創新競賽項目、大學生創新設計之星、大學生科技之星、優秀組織工作者、優秀指導教師等，注重物質獎勵和精神獎勵并重，構建一套大學生專業知識競賽活動評價體系。通過完善的獎懲考核制度，防止工作松散、失職、懈怠等消極工作情緒，大力推進大學生專業知識競賽的開展。
4.發揮競賽平臺作用，建立長效培訓機制。國家級和省部級競賽一般都是知識綜合度大、技術性密集的賽事，尤其像機械設計創新大賽、智能汽車競賽、節能汽車競賽和方程式汽車大賽，這些賽事的特點是技術密集度高，涉及學科知識廣、具有一定的創新性和延展性，有必要將每年參與創新設計的資料建立起文獻數據庫，逐步形成完善的培訓資料和設計案例，制定培訓內容，形成培訓機制。縮短新成員吸收、消化上一屆創新成果的時間，在前期積累的大量文獻資料的啟迪下，讓新的成員盡快成長，創新設計出更新、更好的作品。
四、模式運行實踐
該組織模式提出，在我院低年級和高年級分別選擇了四個專業知識競賽活動作為試點，通過該模式方式運作，基礎課和專業基礎課程競賽：2012年6月，我院結合機械制圖課程，在機械制圖實驗課中設置了設計性實驗項目，要求學生從機械產品測繪、機械結構制圖為一體進行競賽活動，2012年11月，車輛工程專業結合汽車構造實習課程開展了發動機拆裝大賽。高年級段專業知識競賽活動，于2012年5月，結合一年一度大學生科技月活動，開展了“以內燃機為動力的節油賽車設計”、“電子設計大賽”專業知識競賽，在2012年3月，畢業設計選題上，結合“全國大學生方程式大賽”進行畢業設計選題，根據畢業設計結果看，同組學生通過協同合作，自主完成了方程式賽車設計工作，大大提高學生解決問題的能力，培養了學生創新精神。實踐證明，該模式能有效保障專業知識競賽有序進行。
參考文獻：
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[4]莊華潔，周金其.本科應用型人才培養模式的研究與實踐[J].高等教育研究，2004，（6）：108-109.
傳統文化知識競賽選擇題及答案
1.中國有一個傳統習俗，農歷臘月二十三日或二十四日要過“小年”，通常人們要吃：(B)
A元宵 B飴糖 C臘八粥 D餃子
2.一種特殊的工藝美術制品，采用藍色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復燒結再磨光而成。這指的是：(A)
A景泰藍 B彩陶 C琉璃 D 銅鼎
3.中華民族的搖籃是：(C)
A黑龍江流域 B松花江流域 C黃河流域 D長江流域
4.“陽關大道”原是指通往那里的道路?(B)
A東海 B西域 C南國 D中原
5.“一日不見，如隔三秋”里的“三秋”是指：(C)
A三個月 B三年 C三個季度 D三十年
6.我們常說的“鴻雁傳書”源自于以下哪個歷史故事?C
A文姬歸漢 B霸王別姬 C蘇武牧羊 D楚漢相爭
7.秦始皇滅六國后，統一了全國文字，這種漢字稱作：B
A隸書 B小篆 C楷書 D行書
8.臺灣自古以來就是我國的神圣領土，祖國大陸的人們開始和臺灣接觸，早在秦漢時期，臺灣在三國是稱為：A
A夷洲 B流求 C東番 D臺灣
9.不屬于中國四大佛山的是：B
A普陀山 B武當山 C九華山 D峨眉山
10.中國第一長洞是：D
A王屋山洞 B赤城山洞 C青城山洞 D雙河洞
11.下列哪個不是中國六大古都：A
A南昌 B開封 C西安 D洛陽
12.龍門石窟位于下列哪個省：A
A河南 B 甘肅 C陜西 D山東
13.苗族的傳統樂器是：D
A笙 B笛 C蕭 D蘆笙
14.七夕節，中國人通常吃什么?B
A蒿餅 B巧果 C湯圓 D竹筒飯
15.人們為何稱婦女為“巾幗”?A
A婦女戴的頭飾叫巾幗 B婦女善于織造
C源于一個叫巾幗的女子的典故 D源于一個叫巾幗的地方
16.蒙古族的那達慕大會是在：A
A豐收年景的6—9月 B每年秋天
C清明后10天 D端午前3天
17.中國全部的少數民族語言共分幾個語系?A
A 5個 B 6個 C 7個 D 8個
18.中國古代宮殿建筑普遍采用什么顏色?C
A黃色 B 紫色 C紅色 D藍色
19.朝杖之年，耄耋之年是指多少歲?C
A 60歲 B 100歲以上 C 80---100歲 D 70歲
20.我國是茶葉的故鄉，綠茶是最古老的品種，是我國品種最多，產量最大的第一大茶種，下列哪一項不是我國著名的綠茶?D
A西湖龍井 B太湖碧螺春 C廬山云霧 D鐵觀音
21.中國刺繡是在布上“以針，以線暈色”的藝術，我國的刺繡馳名世界，被譽為“東方藝術明珠”，四大名繡不包括：B
A蘇繡 B顧繡 C蜀繡 D湘繡
22.在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是：D
A泰山 B華山 C恒山 D嵩山
23.俗話說“一寸光陰一寸金。”這里的“一寸”是用哪種古代計時器量出的時間單位?B
A圭表 B 漏刻 C日影 D漏壺
24.我國的戲曲臉譜最早出現在隋唐時期的：B
A雅樂 B燕樂 C清商樂 D蜀樂
25.現存最早的宋詞歌譜是：B
A《漢宮秋月》 B《白石道人歌曲》
C《白鳥朝鳳》 D《 葬花吟》
26. 北方人年夜飯要一般都要吃餃子，其象征意義是：C
A團圓美好 B年年有余 C更歲交子 D五福臨門
27. 一般認為，北宋風俗畫，《清明上河圖》描繪的是什么季節的景象?A
A春天 B夏天 C秋天 D冬天
28.《紅樓夢》的四大家族中沒有下列哪個姓氏?A
A吳 B賈 C王 D史
29.下列不屬于我國四大傳說故事的是：D
A《牛郎織女》 B《孟江女》 C《白蛇傳》 D《山海經》
30.下列不是東漢文學三崔的是：C
A崔駟 B崔瑗 C崔醒 D崔寰
31.唐代詩人中別稱為詩鬼的詩人是：B
A 李白 B李賀 C白居易 D杜甫
32.不屬于文房四寶的是：D
A宣紙 B湖筆 C徽墨 D河硯
33.四大書院中位于江西的是：A
A白鹿書院 B石鼓書院 C應天俯書院 D岳麓書院
34.我國傳統表示次序的“天干”共有幾個字?B
A 8 B 10 C 12 D 14
35.我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女?B
A西施 B楊貴妃 C貂禪 D王昭君
36.文成公主與松贊干布和親是在：A
A唐太宗 B唐高宗 C唐中宗 D唐玄宗
37.“天知、神知、我知、子知”，最早是漢代人楊震說的，他說這句話的目的是為了：A
A拒絕收禮 B勸人投案 C替人投案 D向人發誓
38.微劇是什么傳統戲劇的前身?B
A湘劇 B京劇 C豫劇 D川劇
39.京劇服裝中男性角色蟒袍上的動物是：C
A蛇 B鳳 C龍 D虎
40.“宰相”的“宰”最早指：B
A高級官吏 B官吏統稱 C低級官吏 D皇帝
41、下列哪部作品不是馮夢龍的著作? (D)
A、《初刻拍案驚奇》 B《喻世明言》 C《醒世恒言》 D《西廂記》
42、七月七日長生殿，_C_
A、夜深無人私語時B、相逢何必曾相識
C、夜半無人私語時D、相見時難別亦難
43、耳環最原始的作用是(B)
A、女性身份的象征 B、約束女性的行為 C、裝扮作用 D、表示女性已婚
44、孔子謂季氏：“八佾舞于庭，_D_”
A、士可忍，孰不可忍B、是可忍，孰不可忍
C、士可忍也，孰不可忍也D、是可忍也，孰不可忍也
45、四書包括：《論語》、《大學》、《孟子》、_B_
A、《禮記》 B《中庸》 C、《周易》 D、《春秋》
46、五代包括：后梁、后唐、后晉、后漢、_B_
A、東周 B、后周 C、南宋 D、北宋
47、“青梅竹馬”取自下列哪個典故(A)
A、李白《長干行》 B、白居易《長恨歌》
C、李煜《虞美人》 D、李商隱《無題》
48、下列哪一句不是大學中句子(C)
A、物有本末，事有始終，知所失后，則近道矣
B、自天子以至于庶人，一是皆以修身為本
C、是故君子不用其極
D、父母在，不遠游，游必有方
49、王維擅長的詩體是_C_
A、詠物詩 B、詠景詩 C、山水田園詩 D、敘事詩
50、蘇軾的《題西林壁》如今刻在_A_
A、西林寺 B、東林寺 C、廬山 D、龍虎山
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