時(shí)間：2022-03-02 03:47:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇捐贈(zèng)儀式主持詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這充滿生機(jī)、孕育希望的美好日子里，我們?cè)诖寺≈嘏e行XXX捐贈(zèng)儀式。參加今天捐贈(zèng)儀式的有：XXX有限公司的老板XXX先生，XXX、XXXX、XXX，還有我們XXX校長(zhǎng)XXX同志，以及部分學(xué)生家長(zhǎng)代表，村民代表，讓我們以熱烈的掌聲向參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)的的各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們表示熱烈的歡迎！向愛心助學(xué)、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)世紀(jì)傳媒有限公司表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我們深信，一定會(huì)有更多的義舉，為貧困村的學(xué)生捧起一片晴朗的天，我們深信，XXX小學(xué)的學(xué)生，一定會(huì)不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)！
一、下面有請(qǐng)我們校長(zhǎng)致歡迎詞！
二、請(qǐng)創(chuàng)XXX有限公司老板XXX先生講話！
三、請(qǐng)XXX鎮(zhèn)書記講話！
四、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)！
五、請(qǐng)少先隊(duì)員向愛心人士XXX敬獻(xiàn)錦旗！
今天的捐贈(zèng)儀式儀式全部完畢。衷心的希望全體師生能夠充分領(lǐng)會(huì)XXX有限公司的這份深情厚誼，把這份關(guān)愛化作工作、學(xué)習(xí)的不懈動(dòng)力，借這次捐贈(zèng)活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力把學(xué)校的教育質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平！
感謝的話說不盡，誠(chéng)摯的真情永遠(yuǎn)道不盡，讓我們懷著感恩的心，再次以熱烈的掌聲，向本次捐贈(zèng)活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的各位嘉賓表示誠(chéng)摯的謝意！
授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)義舉中，看到了社會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。下面是小編為大家整理的關(guān)于授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)義舉中，看到了社會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。，希望對(duì)大家有所幫助。
慈善活動(dòng)主持詞1同志們，老師們、同學(xué)們：
百年大計(jì)，教育為本。近年來，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，持續(xù)加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。全社會(huì)形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好風(fēng)尚。
在第--個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們?cè)谶@里舉行“愛心助教”捐贈(zèng)活動(dòng)，為全市教育系統(tǒng)的師生員工送上一份厚禮。
今天，市人大副主任、市政府副市長(zhǎng)、市政協(xié)副主席，以及市教育局負(fù)責(zé)同志，小學(xué)全體師生都參加了捐贈(zèng)活動(dòng)。
現(xiàn)在，捐贈(zèng)活動(dòng)正式開始；
首先，請(qǐng)董事長(zhǎng)同志講話；
下面，請(qǐng)有限公司董事長(zhǎng)同志講話；
慈善活動(dòng)主持詞2尊敬的各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行濟(jì)南市名仕學(xué)府酒店“愛心與你同行”獻(xiàn)愛心慰問主題活動(dòng)。
出席今天愛心活動(dòng)的來賓和領(lǐng)導(dǎo)有：濟(jì)南市名仕學(xué)府酒店李強(qiáng)副總經(jīng)理、李文經(jīng)理、闞勇經(jīng)理，長(zhǎng)清區(qū)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、衛(wèi)生局副局長(zhǎng)孫建軍同志，長(zhǎng)清區(qū)馬山鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐彬同志，鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)曲杰芳同志。
下面讓我們對(duì)各位來賓和領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
長(zhǎng)清區(qū)名仕學(xué)府酒店成立三周年了，在酒店成立三周年之際，酒店為了回饋社會(huì)，同時(shí)也為酒店舉行一個(gè)新穎而具有特殊意義的店慶活動(dòng)，經(jīng)多方協(xié)商，決定在我鎮(zhèn)褚科小學(xué)開展此次“愛心與你同行”獻(xiàn)愛心慰問主題活動(dòng)。
下面，我宣布捐贈(zèng)儀式正式開始。
儀式進(jìn)行第一項(xiàng)：由名仕學(xué)府酒店李強(qiáng)副總經(jīng)理致辭。（大家歡迎）
儀式進(jìn)行第二項(xiàng)：由名仕學(xué)府酒店向褚科小學(xué)學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品及體育用品。（大家歡迎）
儀式進(jìn)行第三項(xiàng)：由褚科小學(xué)校長(zhǎng)徐傳恒同志發(fā)言。
儀式進(jìn)行第四項(xiàng)：由馬山鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐彬同志講話。（大家歡迎）
儀式進(jìn)行第五項(xiàng)：由區(qū)紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。（大家歡迎）
慈善活動(dòng)主持詞3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
各位現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友
大家晚上好
一首童聲合唱《讓世界充滿愛》，拉開了今天晚上由__善會(huì)主辦、市委宣傳部和市文化局協(xié)辦的20__年慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，無論你我可曾相識(shí)、無論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20__年慈善公益活動(dòng)的起步把這一份份美好的祝福化作了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
各位現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友別忘了撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：__。我們熱誠(chéng)期待社會(huì)各界人士、各位善者仁翁獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝，謝謝__我們帶來的精彩的舞蹈。
觀眾朋友，我市自決定開展慈善公益募捐活動(dòng)以來，社會(huì)各界人士反響十分熱烈，紛紛伸出了溫暖的雙手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起，善款源源不斷。
這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。
好了，接下來請(qǐng)欣賞由__我們帶來的女生獨(dú)唱__掌聲有請(qǐng)。
兒童是明天的建設(shè)者，是祖國(guó)的未來和希望，他們的健康成長(zhǎng)時(shí)刻牽動(dòng)我們的心，社會(huì)各界人士非常關(guān)心和支持兒童教育，努力的幫助困難家庭子女繼續(xù)上學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園。
慈善活動(dòng)主持詞4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們?cè)谶@里以無比激動(dòng)的心情隆重舉行承德新興建筑有限公司資助貧困生儀式。為此，我謹(jǐn)代表黃土梁子初級(jí)中學(xué)全體師生員工對(duì)出席此次儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下前來參加儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：承德新興建筑有限公司劉建國(guó)總經(jīng)理…老師們、同學(xué)們，在此，讓我們?cè)俅斡脽崃业腵掌聲表達(dá)我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最衷心的感謝和崇高的敬意！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，本次捐贈(zèng)儀式共有五項(xiàng)議程，下面首先進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)楊宗昌校長(zhǎng)致歡迎詞。
楊校長(zhǎng)的歡迎詞，不但表達(dá)了對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，而且還概述了建校三年來建筑公司對(duì)我校的莫大貢獻(xiàn)。下面讓我們用熱烈的掌聲再次表達(dá)我們的感謝之情和敬重之意！
慈善活動(dòng)主持詞5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天我們?cè)谶@里隆重舉行--市--科技有限公司愛心捐贈(zèng)儀式。出席今天愛心捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：(捐贈(zèng)方代表);--縣縣委書記--，縣政府辦副主任--，縣教育局局長(zhǎng)--。
出席今天捐贈(zèng)儀式的還有小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。
大會(huì)的議程有三項(xiàng)：
一是縣委書記--講話，
二是(捐贈(zèng)方代表)講話;
三是進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
首先，請(qǐng)--書記講話，大家歡迎!
下面，請(qǐng)(捐贈(zèng)方代表)講話，大家歡迎!
下面，舉行捐贈(zèng)儀式，有請(qǐng)捐贈(zèng)方、受贈(zèng)方。
愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（精選3篇）
在日新月異的現(xiàn)代.中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有規(guī)律嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)鮮亮的特點(diǎn)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是我為大家整理的愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同學(xué)們：
大家好！在這春意盎然、鳥語花香的日子里，遼寧天鴻國(guó)際旅行社的愛心人士，再一次帶著對(duì)我們姚千地區(qū)孩子的無限關(guān)愛，百忙之中抽出時(shí)間，為我們學(xué)校家庭困難的同學(xué)慷慨捐贈(zèng)，去年4月份，在座各位于馬耳山，為我們同學(xué)捐款的善舉仍歷歷在目。此時(shí)此刻，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝之情溢于言表。至此，我謹(jǐn)代表姚千學(xué)校的全體師生，向各位遠(yuǎn)到而來的領(lǐng)導(dǎo)表示熱情的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！在座各位領(lǐng)導(dǎo)的善舉，不僅是對(duì)我校貧困同學(xué)的拳拳關(guān)愛，更是對(duì)我們學(xué)校訓(xùn)練工作的關(guān)懷、支持和鼓舞。
我們姚千九年一貫制學(xué)校目前學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，123名老師，866名同學(xué)。并校以來，我們學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校仍有近百名的單親或家庭貧困的孩子在困難的求學(xué)。今日在座各位的愛心之舉，給我們?nèi)熒鷰砹四蟮墓奈琛Ｎ覀儗W(xué)校也決不辜負(fù)在座各位的殷切盼望，在以后的工作中把天鴻國(guó)際旅行社的這一份關(guān)愛付諸為行動(dòng)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把姚千學(xué)校辦成一所.滿足、領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。
與此同時(shí)，我也想對(duì)接受資助的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，一是牢記遼寧天鴻國(guó)際旅行社的深情關(guān)愛和熱忱關(guān)心，但不能因此背上思想包袱，貧困不是你們的錯(cuò)，關(guān)心你們的叔叔、阿姨們始終和你們站在一起，大家情愿和你們一起度過難關(guān)；其次是要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本事，為將來成為.的棟梁之材奠定基礎(chǔ)；第三是要懂得感恩，要把滴水之恩化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，盼望你們，在自己有力量的一天，能主動(dòng)回報(bào).，把愛心的接力棒傳遞下去。
最終，誠(chéng)心祝福各位愛心人士身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意，好人一生平安！
感謝大家！
愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2
尊敬的各位愛心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
上午好！
百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。今日，我們相聚在丹鳳學(xué)校，隆重進(jìn)行這次愛心捐助活動(dòng)。那么首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向前來參與捐贈(zèng)儀式愛心人士和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱情的歡迎！在此我想表示三層意思。
：感謝！
感謝遠(yuǎn)道而來的愛心人士為我校捐贈(zèng)的善舉。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨丹鳳學(xué)校，送來了黨和政府的關(guān)懷與暖和。
感謝全部關(guān)懷農(nóng)村訓(xùn)練，支持農(nóng)村訓(xùn)練的伴侶，有了你們的支持，農(nóng)村訓(xùn)練才能得到更好的進(jìn)展。
其次：感動(dòng)！
人們常說“.多一份關(guān)愛，孩子就多一份信念，我們的＇將來就多一份盼望”。當(dāng)愛心人士捐贈(zèng)圖書的消息傳來，全體師生無不為之感動(dòng)。宏大訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過“一所學(xué)校可能什么都齊全，但假如沒有為了人的全面進(jìn)展和豐富精神生活而必備的書，或者假如大家不寵愛書籍，對(duì)書籍冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)校也可能缺少許多東西，可能在很多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書，有能為我們常常放開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了。”
第三：行動(dòng)！
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立刻付諸行動(dòng)。
我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿足、.滿足、家長(zhǎng)滿足、同學(xué)成才的學(xué)校。
我們要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿足的老師。
我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的哺育之恩，報(bào)答.的關(guān)懷之情，不辜負(fù).各界的殷切期望。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛心，收獲盼望”。信任各位愛心人士這一捐贈(zèng)義舉，將讓我們永久牢記在心。
最終，讓我們以熱情的掌聲再一次向愛心人士的義舉表示誠(chéng)心的感謝！祝各位來賓身體健康、家庭美好、萬事如意！
感謝大家！
愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3
尊敬的中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的秋日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，給我校全體師生送來了美麗的校服。在此，我謹(jǐn)代表齊家佐中學(xué)全體師生向中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行遠(yuǎn)在北京，他們熱衷公益事業(yè)，心系老區(qū)訓(xùn)練。這次捐助活動(dòng)不僅解決了我們學(xué)習(xí)和生活中的現(xiàn)實(shí)困難，而且也使我們劇烈地感受到.主義大家庭的暖和，更激發(fā)了我們戰(zhàn)勝困難，成長(zhǎng)為有益于.的人才的信念和決心。捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立刻付諸行動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿足、.滿足、家長(zhǎng)滿足、同學(xué)成才的好學(xué)校。作為同學(xué)我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的哺育之恩，報(bào)答.的關(guān)懷之情。
這里，我格外想說的是：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛心，收獲盼望”。我們要擁有一顆愛心，從關(guān)懷和關(guān)心四周的人做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。將來當(dāng)我們踏入.有了力量之后，還要將愛心接力棒傳遞下去，去關(guān)心更多需要關(guān)心的人，回饋.，報(bào)效國(guó)家。
最終，再次感謝中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行全部員工。祝他們身體健康，工作順當(dāng)，好人一生平安！感謝大家！
1.愛心捐贈(zèng)儀式主持詞
2.捐贈(zèng)儀式同學(xué)發(fā)言稿
3.捐贈(zèng)儀式的發(fā)言稿
4.捐贈(zèng)儀式發(fā)言稿
5.愛心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)
6.愛心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在這金秋送爽、碩果飄香的季節(jié)里，xx一高迎來了2016-2017學(xué)年的開學(xué)典禮，在此，我代表市四大班子領(lǐng)導(dǎo)向xx一高的全體師生致以親切的問候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以最崇高的敬意！
老師們，同學(xué)們！"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海",在過去的一年里，xx一高全體師生在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全力拼搏，真抓實(shí)干，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，各方面均取得可喜成績(jī)。2016年高考，一本上線115人，二本上線 509人；三本上線 1055人；專一上線1635人；本科上線人數(shù)首次突破1000人大關(guān)，創(chuàng)建校以來歷史新高。這些成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，這是xx一高全體師生抓住機(jī)遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，是xx一高師生一直以來艱苦奮斗、勤儉辦校的結(jié)果，也是xx一高師生頑強(qiáng)拼搏、自加壓力、負(fù)重前進(jìn)所取得的結(jié)果。這些成績(jī)的獲得確實(shí)來之不易，你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為全市教育的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為全市人民交出了一份滿意的答卷。為此，請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義，向xx一高全體師生表示衷心的感謝！
老師們，同學(xué)們，xx一高今天的開學(xué)典禮得到了市四大班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，出席今天開學(xué)典禮的市領(lǐng)導(dǎo)有：市委常委、宣傳部部長(zhǎng)王英敏同志；市人大正縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)王欠同志；市政府副市長(zhǎng)郭杰同志；市政協(xié)副主席張貴明同志；市教體局局長(zhǎng)孫振龍同志；市教體局副局長(zhǎng)李愛萍同志；還有xx一高校長(zhǎng)劉火亮同志；xx一高黨總支書記張新講同志。
今天的開學(xué)典禮共有十項(xiàng)議程：一是升旗儀式；二是新學(xué)年獻(xiàn)辭；三是全體學(xué)生宣誓；四是劉火亮校長(zhǎng)作報(bào)告；五是頒獎(jiǎng)；六是狀元學(xué)生獻(xiàn)匾；七是一高校友汝廣聯(lián)誼會(huì)助學(xué)金捐贈(zèng)儀式；八是教師代表發(fā)言；九是學(xué)生代表發(fā)言；十是市領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面我宣布xx一高2016-2017學(xué)年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始（鳴炮奏樂）。
國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，升國(guó)旗、奏國(guó)歌是愛國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。
下面舉行升國(guó)旗儀式：升國(guó)旗奏國(guó)歌（請(qǐng)全體起立，面向國(guó)旗，行注目禮）
升旗儀式結(jié)束，請(qǐng)坐下！
在這滿眼碧綠、和風(fēng)送爽的季節(jié)；在這熱情奔放、蝶舞飛揚(yáng)的秋天，我們迎來了新的學(xué)年，開始了新的征程。
下面由一（8）班的馮藝晨、張藝博兩位同學(xué)向新學(xué)年獻(xiàn)辭。
宣誓是一種莊嚴(yán)的承諾，它既不是戲言也不是笑語，一旦宣了誓，就要對(duì)宣誓的內(nèi)容負(fù)責(zé)，就要按照宣誓的內(nèi)容去做，并且要切切實(shí)實(shí)做到底，這樣，宣誓才有意義。
下面舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式（由領(lǐng)誓人馬聰同學(xué)組織）。
校長(zhǎng)是學(xué)校的關(guān)鍵，是學(xué)校的靈魂，是師者之師。每一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)都具有個(gè)性化、特殊的優(yōu)秀品質(zhì)，正是這些優(yōu)秀品質(zhì)造就了優(yōu)秀的校長(zhǎng)。xx一高的劉火亮校長(zhǎng)就是一個(gè)非常出色的優(yōu)秀校長(zhǎng)。
下面請(qǐng)xx一高校長(zhǎng)、黨總支副書記劉火亮同志作報(bào)告。
劉火亮校長(zhǎng)從各個(gè)方面對(duì)學(xué)校過去一年的工作作了全面的總結(jié)，對(duì)新學(xué)年的工作作了很好的部署，講的得非常實(shí)際，也非常到位。在此，我衷心祝愿一高的明天會(huì)更輝煌、更燦爛。
在過去的一年里，xx一高全體師生開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，各方面工作都取得了巨大的成績(jī)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型，他們?yōu)槲覀兇蠹覙淞⒘税駱印?/p>
下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先由xx一高黨總支書記張新講同志宣讀表彰文件；
下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)：
首先為模范班主任頒獎(jiǎng)：
第一組：馬崠麗、邵帥杰、張潔、張振群、余成剛、劉小攀、
張子明、婁萬松、高超超；
第二組：阮民太、張向旭、杜嬌論、李進(jìn)有、李周法、蘭慶杰、錢蘊(yùn)哲、宋紅勝；
下面為學(xué)校先進(jìn)工作者代表頒獎(jiǎng)：
崔淑芳 張 潔 馬延紅 郭清萍 閔當(dāng)代 馬中立
郭光州 魏旭光
下面為學(xué)習(xí)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)：
原一二年級(jí)特等獎(jiǎng)：
一（10）班崔易航、一（14）班耿延玲、二（7）班張會(huì)會(huì) 二（11）李瑞雪
原一二年級(jí)一等獎(jiǎng)：
一（9）王亞克 一（11）劉利月 一（4）李繼鵬
二（8）武靜明 二（2）張?jiān)鼋?二（12）焦向濤
中招前10名（1人）
中招第8名現(xiàn)一（8）高利賓584分
中招前30名（3人）
中招第13名一（16）馮琳瑩 574分；
中招第22名一（8）張曉亮 571分；
中招第28名一（8） 吳寶寶 569分
xx市高考前10名（理科前七名，文科前三名，共7人） 理科（5人）
第一名趙鵬雷 645分
第二名李科研617分
第四名滕亞鵬 611分
第五名蘇冠明 611分
第六名王增暉605分
文科（2人）
第一名趙晨光 590分
第二名李之怡586分
烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，高考狀元們也有一顆感恩的心。
下面舉行狀元學(xué)生獻(xiàn)匾儀式：先由xx市2016年高考文科狀元趙晨光為學(xué)校獻(xiàn)匾，下面由理科狀元趙鵬雷同學(xué)的家長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)匾，以感謝學(xué)校的培養(yǎng)之恩。
微微母校風(fēng)，暖暖校友情；昔日一高學(xué)子，今日情系一高。
下面舉行xx一高汝廣校友聯(lián)誼會(huì)助學(xué)金捐贈(zèng)儀式。由汝廣校友聯(lián)誼會(huì)代表為我校優(yōu)秀學(xué)生捐贈(zèng)助學(xué)金60500元。
好老師的前提是應(yīng)該成為一個(gè)好人；好老師的基礎(chǔ)是要擁有一顆單純的平和之心；好老師的關(guān)鍵是要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)分子，滿足學(xué)生在知識(shí)上的各種需求，李周法老師就是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，他長(zhǎng)年從事高三畢業(yè)班工作，現(xiàn)任xx一高英語教研組組長(zhǎng)，高三二段級(jí)段長(zhǎng)。2016高考，李老師所帶的班一本上線30人，二本上線79人，三本上線112人，xx市前50名，李老師班上占17名。
下面由優(yōu)秀教師代表李周法老師發(fā)言。
李周法老師的發(fā)言很實(shí)際，也很真誠(chéng)。他的工作熱情和責(zé)任心實(shí)在令我們贊嘆不已。
走進(jìn)高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫；走進(jìn)高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖；走進(jìn)高三，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山。
下面由高三學(xué)生代表三（5）班學(xué)生張起同學(xué)發(fā)言。
張起同學(xué)代表高三學(xué)生所做的鄭重承諾，道出了全體高三學(xué)生的決心和信心，涵義高遠(yuǎn)，氣貫長(zhǎng)虹。
曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；我們驕傲，能夠用我們的汗水和收獲來回報(bào)我們尊敬的老師和父母。
下面由高一學(xué)生代表一（8）班學(xué)生高利賓同學(xué)發(fā)言。
高利賓同學(xué)的發(fā)言，向我們展示了全體高一新生激情澎湃、敢于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。
一高的宏偉藍(lán)圖離不開市領(lǐng)導(dǎo)的精心規(guī)劃，一高的興旺發(fā)展離不開市領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。
下面歡迎市委常委、宣傳部王英敏部長(zhǎng)講話。
王部長(zhǎng)的講話，是對(duì)一高工作的大力支持和幫助，也是對(duì)一高取得優(yōu)異的成績(jī)予以全面肯定和贊同，在此我們表示深深的感謝。
今天的會(huì)議議程已全部結(jié)束。
同學(xué)們、老師們，望你們能借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快xx一高向"中原名校"進(jìn)軍的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章吧！
開學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！
請(qǐng)各班有序的離開會(huì)場(chǎng)。
高中秋季開學(xué)典禮主持詞
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
雨后的空氣格外清爽，美麗的校園激情飛揚(yáng)！我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，迎來了XX至XX學(xué)年新的學(xué)期。在這歡快祥和的日子里，我們平頂山市第二中學(xué)的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：開學(xué)典禮。
本學(xué)期我們迎來了650名高一新生，這為我們二中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)：22校長(zhǎng)（鼓掌）、，副校長(zhǎng)（鼓掌）、…副校長(zhǎng)（鼓掌）、…副校長(zhǎng)（鼓掌）、…副校長(zhǎng)（鼓掌）。今天的大會(huì)由我主持，我是學(xué)校黨總支書記////.現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：……第二中學(xué)XX年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！
鳴炮奏樂！
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立，行矚目禮。請(qǐng)坐下。
同學(xué)們，過去的一學(xué)年，經(jīng)過全校師生共同努力，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jī)。許多同學(xué)在各級(jí)各類比賽中，取得了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，不僅展示了自己的青春風(fēng)彩，同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由陳誠(chéng)副校長(zhǎng)代表學(xué)校宣讀文件"關(guān)于表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的決定".
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，請(qǐng)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)生代表迅速上來領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！
讓我們用掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱￠L(zhǎng)補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步！
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，要有一流的校園、一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要勤奮博學(xué)、奮勇爭(zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再過不到一年，高三年級(jí)同學(xué)即將參加迎來人生的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)于他們來說，這十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加緊張，讓我們聽一聽高三年同學(xué)的心聲吧。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表三年級(jí)二班薛靜靜同學(xué)發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)高三年級(jí)的同學(xué)，在不到一年的時(shí)間里，更加努力，抓緊時(shí)間。考出好成績(jī)，給母校、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交上一份滿意的答卷。
二中今天的成績(jī)，是與全體教教工的辛勤付出分不開。正是這樣一批兢兢業(yè)業(yè)的教師，才讓我們享受到了在平頂山最優(yōu)質(zhì)的高中教育。接下來的一位老師，定會(huì)讓大家感受一名二中教師的風(fēng)采。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎教師代表蘇/////老師發(fā)言。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)張揚(yáng)校長(zhǎng)作重要講話，我們掌聲歡迎------
張校長(zhǎng)的講話很精彩，振奮人心，相信在張校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢械拿魈煲欢〞?huì)更加美好！
結(jié)束語
同學(xué)們，新學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹；你們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，為你們?nèi)松械拿恳淮芜M(jìn)步、每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)感到由衷的欣慰與高興。二中是你的母校，將會(huì)記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符，將譜就你理想的宏大樂章。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力就在今朝，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章！
關(guān)鍵詞：班級(jí)；文化建設(shè)；伯樂式
新課標(biāo)曾多次強(qiáng)調(diào)指出：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”教育的價(jià)值應(yīng)該在于高度關(guān)注了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，美國(guó)著名學(xué)者曾經(jīng)說過：“個(gè)性化教育是針對(duì)封閉的、整齊劃一性的教育而言的，旨在促進(jìn)人全方位，多角度的和諧發(fā)展。”班級(jí)作為學(xué)校教育中的子細(xì)胞，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響則不言而喻。沈黎明校長(zhǎng)在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫過這樣一段話：“曾經(jīng)看過這樣兩幅連續(xù)的漫畫：一幅是‘進(jìn)校’：學(xué)生的頭顱有的是正方形，有的是長(zhǎng)方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同；另一幅是‘出校’（畢業(yè)）：所有學(xué)生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形。”漫畫內(nèi)容直指應(yīng)試教育的弊端和我國(guó)當(dāng)代教育的現(xiàn)狀，很生動(dòng)也很可怕。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“個(gè)性發(fā)展”等理念得到人們的進(jìn)一步認(rèn)同，由于學(xué)生是活生生的人，他們有思想、有感情、有個(gè)性，無論是以促進(jìn)其發(fā)展的班級(jí)也好還是班級(jí)文化也好，更多注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生的班級(jí)學(xué)生管，學(xué)生的文化學(xué)生創(chuàng)，在班級(jí)文化建設(shè)中彰顯學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，結(jié)果都將是好的。因此就傳統(tǒng)的班級(jí)文化建設(shè)理念和模式而言，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，傳統(tǒng)班級(jí)文化要求的是規(guī)范、統(tǒng)一、整齊，不出紕漏，這些要求往往扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個(gè)性的發(fā)展。人本主義教育理論高度重視學(xué)生的個(gè)別差異和個(gè)人價(jià)值觀。由于人的知識(shí)水平、接受能力、興趣愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，學(xué)生個(gè)體間有顯著的差異。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在教育中既要有統(tǒng)一要求，這樣才有利于教育目標(biāo)的制訂和實(shí)施，還要有區(qū)別對(duì)待，這樣才能適應(yīng)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如何在大班授課制的形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)“因材施教”是當(dāng)前擺在德育工作者面前的“燙手的山芋”，“伯樂式”班級(jí)文化由此應(yīng)運(yùn)而生，它提倡：“低段側(cè)重讓老師成為孩子的伯樂、中段牽手家長(zhǎng)成為孩子的伯樂、高段引領(lǐng)讓孩子成為自己的伯樂。”
一、筑夢(mèng)――低年級(jí)規(guī)矩立“信”，讓老師成為孩子的伯樂
建立正確的輿論與規(guī)范學(xué)生“徒善不足以為政，徒法不足以自行”“沒有規(guī)矩不成方圓”，低年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)矩的敬畏。培養(yǎng)學(xué)生的秩序感，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)，讓他們起航。培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的自我管理能力和知識(shí)學(xué)習(xí)的自我整理反思能力，我在兩個(gè)方面，分別運(yùn)用了如下策略：
學(xué)生自我管理，是一種復(fù)雜的自我認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。它是以自我認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，通過自我體驗(yàn)獲得認(rèn)識(shí)自我的情感動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)在自我行為上的自我監(jiān)控。它是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己監(jiān)控自己，自己管理自己。引導(dǎo)學(xué)生做好自我管理工作，對(duì)班級(jí)管理有十分重大的意義，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展具有奠基的作用。而搞好學(xué)生自我管理的關(guān)鍵就是培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。人不是生下來就能管住自己的，自我管理能力有一個(gè)從無到有、從弱到強(qiáng)的過程，在這個(gè)過程中就是自我管理能力逐步提高的過程，其實(shí)也是一種管理過程。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)實(shí)際情況，我通過這樣的方法培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
1.制定“小伯樂”系列評(píng)價(jià)制度
包括“伯樂卡”“伯樂喜報(bào)”“伯樂報(bào)”。其中伯樂卡：包括衛(wèi)生卡、學(xué)習(xí)卡、好事卡、整理卡、作業(yè)卡等，印刷精美，學(xué)生愛不釋手。小組分隊(duì)：冰川隊(duì)、奧特曼隊(duì)、雷神隊(duì)、海賊隊(duì)，評(píng)價(jià)時(shí)將個(gè)人得卡與小組一起表彰。在對(duì)待教育實(shí)踐很多棘手的問題上，蘇霍姆林斯基總是處理得那樣完備。在他那里，教育總是充滿希望的，學(xué)生總是充滿希望的，值得信賴的。他強(qiáng)調(diào)不僅應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生確信什么是“應(yīng)當(dāng)”和“必須的”。提出一條戒律的同時(shí)提出十條鼓勵(lì)。獎(jiǎng)卡就是鼓勵(lì)的方式，一個(gè)月評(píng)選一次，發(fā)肯德基的券、免做卡、去新華書店選購(gòu)書籍等等，并和期末校園之星掛鉤。科學(xué)教師連連稱贊，這個(gè)辦法真的很有效。為使集體輿論沿著正確方向發(fā)展，我開展“每天掏出一粒金子”教師當(dāng)伯樂行動(dòng)。開學(xué)后，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的變化，如，早讀：開學(xué)第一天，早讀課我進(jìn)班，見到教室里十幾個(gè)學(xué)生有的在喝水，有的在追趕，有的三五成群在聊天，就只有一個(gè)學(xué)生在看書，我上前擁抱了這個(gè)學(xué)生，并告訴她：“老師為你而驕傲。因?yàn)槟隳茏晕夜芾怼！辈⒃诖蠹颐媲按蟠蟊頁(yè)P(yáng)了她一番。漸漸地更多的學(xué)生加入自覺晨讀的行列，兩個(gè)月以后的一天，我在走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了我們班朗朗的讀書聲，心里有一個(gè)聲音在吶喊：“沒有不上進(jìn)的孩子。”贊美，是推動(dòng)學(xué)生再次起飛的力量。鼓勵(lì)與提倡積極性個(gè)體行為，以保持健康的集體氣氛的發(fā)展。
2.繪本導(dǎo)航搭建伯樂舞臺(tái)
為了讓閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，我們舉辦了“打開閱讀之門――我和繪本交朋友”系列活動(dòng)。其中繪本劇是低段教師的燙手山芋，可是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心與自我信心的促進(jìn)是肯定的，那為什么不做呢？教師就應(yīng)該當(dāng)伯樂，相信種子。于是，我先帶頭排演《胖國(guó)王和瘦王后》，在兩周里都利用課后和雙休日、班隊(duì)課等來排練，很多家長(zhǎng)也積極參與其中。于是《丑小鴨》《我是第一名》《森林選大王》《小紅帽》新鮮出爐了。從錄音、劇本、排練、服裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透著教師的心血，但當(dāng)入隊(duì)儀式那天學(xué)生自信的眼神、挺直的小腰板證明了伯樂班級(jí)文化提倡的“無限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿Α！痹谶@個(gè)世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；有了它，你的才干取之不盡；有了它，你就有勇氣面對(duì)人生路上的艱難險(xiǎn)阻；它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。那就是自信心！當(dāng)學(xué)生的伯樂，首先就是培養(yǎng)他們的自信，先“發(fā)現(xiàn)自我”才能“超越自我”。
二、逐夢(mèng)――中年級(jí)實(shí)踐助“信”，讓家長(zhǎng)成為孩子的伯樂
健康向上、活潑生動(dòng)的伯樂式班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)是“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的學(xué)校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和落實(shí)，是非常重要的主隱式教育方式。它對(duì)打開各個(gè)學(xué)科之間的壁壘，促進(jìn)課程的綜合化、多元化，打開教師、家庭、輔導(dǎo)員等人員之間的壁壘，促進(jìn)多種教育資源的整合，形成教育合力有促進(jìn)作用。通過充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，獲得社區(qū)、家庭對(duì)學(xué)校教育的支持與輔助，凝聚家庭、學(xué)校、社區(qū)的教育合力，實(shí)現(xiàn)和諧共建。充分吸納家長(zhǎng)、志愿輔導(dǎo)員、知名人士等參與班級(jí)管理。如，班級(jí)成員共同制定班級(jí)公約，家長(zhǎng)參加班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)班級(jí)管理方面的專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)等。建立班級(jí)QQ群，組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起，就班級(jí)內(nèi)近期的熱點(diǎn)話題或即時(shí)發(fā)生的事情展開穿越時(shí)間與空間的網(wǎng)絡(luò)討論與對(duì)話，學(xué)生可以走出課堂、走出校園，走向自然、走向社會(huì)，廣泛而深入地開展各種活動(dòng)。如，在一場(chǎng)題為“老少同樂―寬心老人院送溫暖”的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生天真的笑臉、自編的溫州話節(jié)目、親切的談話、甜蜜的湯圓慰問公寓老人。給許多老人帶來了溫暖和快樂。更讓人欣喜的是，在那次活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)家里的長(zhǎng)輩特別是老人特別關(guān)心；2012年寒假，我別出心裁，給全班學(xué)生布置了一個(gè)特別的作業(yè)――舉辦一場(chǎng)家庭春晚，且要將策劃書、主持詞、晚會(huì)感想以及留影等素材組合成一張手抄報(bào)。在題為“小學(xué)生自辦春晚”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生在導(dǎo)演了一場(chǎng)家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，有了切身體會(huì)“當(dāng)春晚導(dǎo)演還真辛苦！”現(xiàn)在的學(xué)生是獨(dú)生子女，從小生活在蜜罐溫床，根本不理解父母賺錢的辛苦和勞累，有些學(xué)生花錢大手大腳，個(gè)別學(xué)生還存在攀比思想，對(duì)父母沒有心存感恩。于是“打工賺錢?體悟艱辛?收獲感恩”的家校聯(lián)手開展活動(dòng)，主要開展了“體驗(yàn)當(dāng)小老板”“體驗(yàn)當(dāng)打工一族”“體驗(yàn)父母一日工作”等系列實(shí)踐賺錢活動(dòng)。通過宣傳我校學(xué)生感恩意識(shí)有了明顯的提高。將生存教育、感恩的教育緊密結(jié)合，帶有很濃厚的趣味性與特色，引起學(xué)生強(qiáng)烈的參與興趣。收到實(shí)踐報(bào)告400多篇，學(xué)生實(shí)踐照片1703份，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)300多份。××報(bào)2009-9-13頭條刊出題為《小學(xué)生實(shí)踐作業(yè)：賺20元――小學(xué)生共賺12955.3元，全部捐贈(zèng)給四川青溪小學(xué)》的報(bào)道，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。為其將來學(xué)會(huì)生存、走向社會(huì)、融入群體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生在教師和家長(zhǎng)義工的組織下，結(jié)合節(jié)假日、各種活動(dòng)課程，到公園、部隊(duì)、工廠、車間、社區(qū)、大自然等環(huán)境中參與、開展公益活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生在體驗(yàn)生命、體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)自然、體驗(yàn)社會(huì)的同時(shí)提高生存能力，同時(shí)也增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，找到了與人交往的信心。家校聯(lián)手，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，挖掘了學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)當(dāng)伯樂的機(jī)會(huì)。
三、圓夢(mèng)――高年級(jí)伯樂秀“信”，讓孩子成為自己的伯樂
1.“伯樂秀”――讓學(xué)生尋找自己的最佳位置
伯樂秀就是臨近畢業(yè)學(xué)生自己制作幻燈片，向全班介紹自己的特長(zhǎng)或才智，對(duì)今后的努力方向規(guī)劃、設(shè)計(jì)，增長(zhǎng)其才干，在尊重中獲得自信。
班級(jí)伯樂秀流程：介紹緣起結(jié)緣過程、你和它的故事、克服困難的過程、收獲與成績(jī)。學(xué)生每個(gè)人在過程中尋找自己的坐標(biāo)。
徐子涵（化名）：這次伯樂秀給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我吹完《春天里》時(shí)，大家給了我雷鳴般的掌聲，讓我很有成就感。所以，我下定決心，不管多苦、多累，我也要堅(jiān)持下去，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，我一定要考完九級(jí)，成為一個(gè)長(zhǎng)笛家。
姜棋海（化名）：這次班級(jí)伯樂秀，給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了堅(jiān)持不懈的趙陶然（化名），看到了僅一年就吹出美妙的曲子的徐子涵（化名），在國(guó)際象棋比賽上，幾乎都拿過獎(jiǎng)的陳超然（化名）……真是人外有人，天外有天。
王經(jīng)明（化名）：我秀的是歷史，選取的是漢武帝從繼位到去世的過程，讓大家感受歷史的魅力。我覺得班級(jí)伯樂秀比鉆石還珍貴，它像一把買不到的金鉆頭，為我們挖掘特長(zhǎng)；它像一個(gè)金平臺(tái)，讓我們發(fā)現(xiàn)自我，讓我們插上自信的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔；它像一把鍛煉自我的金鑰匙，讓我鍛煉自我，磨煉自我，讓我離成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)。
“伯樂秀”在學(xué)生的知識(shí)、能力達(dá)到一定程度時(shí)的階段性匯報(bào)，讓學(xué)生對(duì)自己在前幾年的表現(xiàn)起到了承前啟后的作用。
2.“私人定制節(jié)目”――搭建揚(yáng)長(zhǎng)的舞臺(tái)
我們不苛求每一個(gè)學(xué)生都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在伯樂文化的激勵(lì)下，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，成為最好的自己。一次開學(xué)后不久，我班接到了承辦“校慶特色晨會(huì)”的任務(wù)。一個(gè)班級(jí)因?yàn)槌踔羞x拔提前考試后只剩17個(gè)人，能歌善舞的寥寥無幾，正所謂“巧婦難為無米之炊”，但我沒有推托也沒有喊苦叫累而是想方設(shè)法積極準(zhǔn)備。本著“一個(gè)都不能少”的伯樂原則，給每個(gè)學(xué)生量身訂制設(shè)計(jì)了適合的角色，挖掘他們的文藝閃光點(diǎn)，為了尋找適合他們的節(jié)目煞費(fèi)苦心，如，讓沒有藝術(shù)特長(zhǎng)的男生表演動(dòng)感的輪滑，讓六年級(jí)曾經(jīng)“有名”的調(diào)皮大王同學(xué)擔(dān)任二重唱，雖然指導(dǎo)他們要比有特長(zhǎng)的學(xué)生費(fèi)勁得多，但一想到他們?cè)诨顒?dòng)中找到了自信，就覺得一切都值得。在短時(shí)間里拿出了詩(shī)歌朗誦《十年風(fēng)華》、情景劇《我要上校慶》，校慶晨會(huì)我們班家長(zhǎng)捐贈(zèng)的五層大蛋糕和每個(gè)學(xué)生都有了精彩的亮相，于是有了校刊那張出彩的校慶特刊封面照片。這張照片還被選中登在校慶宣傳冊(cè)中。
朱永新說：“一間教室，一個(gè)個(gè)生活于同一間教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的志同道合者。”“伯樂式”班級(jí)文化關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，書寫著大班授課制下“私人定制”的生命的傳奇。
參考文獻(xiàn)：
[1]沈黎明.創(chuàng)造適合學(xué)生的教育[M].上海：文匯出版社，2002.
