時間：2022-03-21 03:13:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關于國慶的黑板報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點 活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。 活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發動準備階段(時間：9 月25 日之前)
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。
具體實施階段(時間：9 月25 日~9 月30 日)
1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級) 2
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結階段(時間：10 月8 日升旗儀式)
國慶節活動策劃方案1
一、活動內容
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播
國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點活動重點：
感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇
建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發動準備階段（時間：9月25日之前）
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。
具體實施階段（時間：9月25日~9月30日）
1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結階段（時間：10月8日升旗儀式）
1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等個人獎項：
朗誦（講故事）優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。
國慶節活動策劃方案2
一、活動目的`：
1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發幼兒而愛祖國的情感。
2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。
3、體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給"祖國媽媽"。
1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂！"
2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
國慶節活動策劃方案3
一、活動目的
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”
三、活動日期：xxx5年9月××日—xxx4年10月××日。
四、活動安排：
1. 手抄報創作比賽活動。
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：1—6年級全體學生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)
活動要求：
(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國62周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的`平臺。
上交截止時間：xxx5年9月××日
2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。
參賽主題：“感恩祖國”“感恩學校”
參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。
活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。 各班在9月××日將參賽題目報德育處。
比賽時間：xxx5年10月××日下午具體時間另定。
比賽地點：各班教室
3.“感恩祖國”主題班隊活動課。
主題：“感恩祖國”
參與對象：1—6年級全體學生 活動安排：
一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學生參加競賽。
提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。
時間地點：xxx5年10月××日下午第大休息在多媒體教室
以團區委、教育局2012年工作思路為指導，以學校德育工作為主線，以日常行為規范教育和思想道德教育為核心，進一步加強少先隊員自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊員的道德水準，我們本著適合少年兒童特點，強化體驗環節，促進隊員道德與學習的雙向發展。
二、重點工作
1、在親身體驗中提高思想道德素質。
我們力求通過創設因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導少先隊員體驗服務社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責任意識和環保意識。
1、爭當“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛生櫥等。
3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區，草坪撿垃圾，還我一方綠地。
4、開展“節約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現象；檢查教室的日光燈是否關閉。
5、收集廢舊紙屑，建立環保綠色小庫袋，所得收益為中隊的獎勵基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。
3、愛心義賣。
舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭章活動，促進學生習慣養成。
計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下
（1）通過問卷調查，了解學生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學期雛鷹爭章晉級過關項目，并公布過關要求。
（2）設立2—4名雛鷹爭章監督員，監督管理并記錄班級學生的行為。達到要求的可每天獲取一個標志。
（3）兩星期為一個項目過關周期，根據獲得標志的多少，確定班里此項目過關學生。最多不超過班級人數的40%。可獲得雛鷹證書一張。
（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數的20%。
（5）結合學生互相查，值周重點查的方式。在值周檢查中發現該學生違反相關規定，取消其獲得雛鷹證書的資格。
（6）學期總結，各項目均過關的同學獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數的10%，優先推薦班級、區級先進。
5、鼓勵學生參加“紅領巾俱樂部”。
我校周邊，農村新社區成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設想通過街道團委的協調，在后廟社區設立“紅領巾俱樂部”，開展社區少先隊活動。并以此為依托，為學生提高假期活動場地，鍛煉學生多種能力。
四、 各月具體安排
九月份
1．總結暑假生活
2．舉行開學典禮
3．完善班級包干細則，人人一塊則“責任田”
4．迎接第25個教師節，開展尊師活動
5．雛鷹研究院運行，新一屆隊干部上任，下發標志
6．完成全國青少年版權保護知識競賽試題
7．準備迎接市綠色學校復查
8．教室布置（學習園地、雛鷹爭章臺、標語）
9．各班黑板報驗收，主題自擬
10．四比競賽開始，隊長學校開學
11．制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交
12．開展“我心目中最不文明的言行”調查活動，確定本學期過關禮儀內容
13．第一次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”
14．銀星電視臺開始拍攝
15．推薦優秀作品參加市“我和紅領巾”征文比賽
16．“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動
十月份
1．慶祝建隊60周年——“我和紅領巾有個約定”主題黑板報驗收
2．重陽節敬老活動
3．第二次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”
十一月
1．愛心義賣
2．第三次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”。
3．“感恩的心”主題黑板報驗收
十二月
1．第四次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”
2．群體素質報告會
3．關于“”主題黑板報驗收
一月
本月紀念日：1月1日元旦
1．慶祝元旦，開展迎新年活動
2．表彰一批禮儀小標兵
3．班級考核各類資料上交
二月
1．少先隊工作總結
一. 本班少先隊隊員情況分析:
本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。
二. 工作分類：
一、五項競賽工作
這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協調工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。
另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三.少先隊工作思路
1. 認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四.工作安排
九月份
1、五項競賽開始
十月份
1、慶祝國慶節
2、建隊節活動
3、老人節慰問活動
十一月份
1、五項競賽小結
2、講故事比賽（一－三年級）
3、野炊活動
4、第三期校報刊出（二1－一3）
十二月份
1、迎元旦大合唱比賽
一月份
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
__中學關于開展州級“文明學校”復查驗收工作的情況報告
楚雄彝族自治州教育局：我校20__年被楚雄州教育局評定為“文明學校”，三年來，學校精神文明建設工作在縣精神文明建設指導委員會、縣教育局及鄉黨委的領導下，精神文明建設工作在總結經驗完善措施方面都有進一步提高。全校師生員工，自覺按照“云南省文明學校”評選命名，管理辦法的“八有十無”條件要求工作。按照楚教黨發[20__]18號《關于開展省州級文明學校復查工作的通知》的文件精神，結合省教育廳云教德[20__]9號《關于進一步加強和改進云南省級文明學校評選與管理工作的通知》（州教育黨委以楚教黨發[20__]14號文件轉發）精神關于“文明學校”復查標準和細則，我們對近年來我校“文明學校”創建活動作了自查評估，現將自查情況報告如下：
一、學校基本情況
學校現在共有七個教學班，在校學生294人，有教職工29人，其中專任教師24人，年齡、學歷學科搭配較為合理，黨政工團協調一致。
校園面積7333㎡，生均24.95㎡，生均教學用房14.93㎡，校舍面積4389㎡，教學用房基本配套，各種設施基本完備。
二、精神文明建設工作情況
1、學校精神文明建設工作，在學校黨支部的領導開展工作，建立健全了學校精神文明建設領導小組，領導小組由團總支負總責，組員由教導主任、總務主任、工會委員、團總支委員、班主任、學生會宣傳部成員組成，領導小組負責領導和指導、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學期開學教職工大會上提出和布置學校精神文明建設工作要求，每周由值周教師組織學生會成員對各班開展工作情況進行評比。
2、領導小組[此篇范文為大/秘/書/網作者嘔心嚦血之作（）-未經過文秘站網站同意轉載此文均為抄襲后果自負]每學期召開1——2次專題研究精神文明建設工作，在提出措施的同時進行檢查落實。
3、學校精神文明建設發展有規劃，充分體現形象育人，楷模帶人，行動感人的育人功能。
4、根據學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習前都必須唱一首歌，將其列入評比內容，學校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。
5、每學年對開展精神文明建設活動經費投入均在2500元以上。
6、根據鄉黨委、政府工作安排，鄉級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。
7、積極響應政府號召，創造條件為扶貧戶送米，指導生產，引導下一代就學，發動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。
8、不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。凡鄉黨委、政府組織的或者有關部門組織的政治理論及各種業務學習培訓全部參加。
9、積極組織教職工參加“四五”普法的學習培訓，參加考試人數為100以上。
10、因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都建起花臺種上樹木，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、話花常開。
11、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。
12、環境衛生要求每周一大掃，每天一小掃制執行，努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。
13、嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》，多年來師生中無違法違 紀行為出現。杜絕男師生留長發、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。
14、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。
15、按照學校工作計劃，每年開展一次團隊組織的“五四”青年聯歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。
16、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內有永久性的標語、校訓激發師生勤奮工作和學習。
17、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。
二、班級各組織職責：
1、行政管理部：
1〉、分配、安排班級班會課（部分），
2〉、教育、處理、監督班級各類違紀、不良行為習慣的現象或學生，
3〉、聯系班主任，搜集同學意見，代表班級正義、正氣。
2、學習部：
1〉、負責班級學生作業完成情況的檢查，
2〉、督促班級學生按時完成作業，
3〉、制止教育學生作業的抄襲，
4〉、協助老師批改部分作業及試卷。
3、衛生部：
1〉、安排日常班級衛生，并檢查、監督值周人員。
2〉、安排值周班工作，并檢查、監督值周人員。
3〉、監督、教育平時班級學生的不良衛生習慣。
4、體育部：
1〉、負責組織好本班學生體育加試的鍛煉，
2〉、負責校運動會的各項工作、并組織好各運動員的訓練。
3〉、監督、教育、帶領學生的廣播體操，監督、教育學生做好眼保健操。
4〉、在體育課，幫助體育老師完成課務。
5、文娛宣傳部：
1〉、組織班級的黑板報和檢查工作，
2〉、國慶、元旦等，要求大型文娛節目時，組織好本班的節目，
3〉、組織好校園廣播；學校、班級組織的各類征文活動。
6、生活部：
1〉、負責班級日志的記錄，
2〉、監督、教育班級學生的日常生活行為習慣，
3〉、安排、維持學生用餐，并記錄有關學生用餐時情況，
4〉、管理、監督班級用品的使用情況，并對損毀情況做好記錄。
三、班級各組織負責人的職責
（一）、各部門負責人的職責：
1、班長事務：積極主動與班主任和學校聯系，搜集同學意見，收取家庭聯系等一切聯系單，并領導好行政管理部，協調各部門的工作的順利開展，分配好班級的資源等。
2、學習委員事務：積極與班主任聯系，領導好班級學習部工作的正常開展，對班級不正常的學習風氣有及時反應，周記的收繳等。
3、衛生委員事務：積極與班主任聯系，領導好班級衛生部工作的正常開展，對班級不正常的衛生、勞動風氣有及時反應等。
4、體育委員事務：積極與班主任聯系，領導好班級體育部工作的正常開展等。
5、文娛宣傳委員事務：積極與班主任聯系，領導好班級文娛宣傳部工作的正常開展等。
6、生活委員事務：積極與班主任聯系，領導好班級生活部工作的正常開展等。
（二）、其他組織負責人的職責：
1、團干部書記職責：做好團員管理工作，負責班級圖書管理，收取團費，培養新團員。
2、組長：負責收發、檢查作業，背書，完成班委和老師布置的任務，使小組成員相互幫助、相互謙讓、團結協作、共同進步。
3、課代表職責：
收發、送交老師要求交的各科作業；協助任課老師老師組織好課堂教學；語文、外語、數學、自然 科學課代表負責及時總結新老知識，帶領早讀和安排、監督自習，記錄作業完成情況，并及時向任課老師和班主任匯報。做好與任課老師的聯系。
各級干部要做到：
①以身作則，嚴以律己。
②敢于同班上的不良風氣作斗爭。
③關心和幫助落后的同學。
_______________________________________-
一、班級各組織職責
1、值周班長職責：負責一周的班級事務，包括：
1、班長事務：積極主動與班主任和學校聯系，搜集同學意見，主管班級全面工作。抓班級紀律；收取家庭聯系等一切聯系單。
2、學習委員事務：與老師聯系，領導好課代表做好有關學習的工作，負責統計班級考試的相關數據和周記的收繳。
3、文娛宣傳委員事務：負責開展文藝活動和組織班會；出好黑板報，宣傳班級好人好事。
4、衛生委員事務：安排、檢查一周的清潔衛生工作。
5、體育委員事務：管好早操、眼保健操，開展各種體育活動。負責在校就餐的組織；管理班級用品。
2、團干部書記職責：做好團員管理工作，負責班級圖書管理，收取團費，培養新團員。
3、組長：負責收發、檢查作業，背書，完成班委和老師布置的任務，使小組成員相互幫助、相互謙讓、團結協作、共同進步。
4、課代表職責：
收發、送交老師要求交的各科作業；協助任課老師老師組織好課堂教學；語文、外語、數學、自然科學課代表負責及時總結新老知識，帶領早讀和安排自習，記錄作業完成情況，并及時向任課老師和班主任匯報。做好與任課老師的聯系。
各級干部要做到：
①以身作則，嚴以律己。
②敢于同班上的不良風氣作斗爭。
③關心和幫助落后的同學。
二、關于班干部選舉：
1、老師提名與自薦結合，經過民主選舉得到。
2、班干部任期一學期。
活動名稱: "迎新生、慶國慶"文藝晚會
活動方案:
一、宗旨：
1、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色
2、屆時，為同學們提供一個鍛煉、挑戰自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發展打下良好基礎。
3、通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強新生的凝聚力和團結力,幫助同學建立積極向上的學習.生活態度,并且增強與高年紀學生的溝通交流。
二、晚會主題：“相聚口腔，我們在一起”
三、時會時間：暫定2019年9月26日
四、晚會地點：待定
五、活動要求：節目內容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節目形式多樣,有創新性和渲染力的節目優先。
五、活動對象：
1、口腔醫學院2019級大一全體新生。
2、有高度熱情和積極性的10，11級學生以及其他院系學生。
六、活動人員:
1、15、16級口腔醫學院有才藝的學生。
2、口腔醫學院學生會所有工作人員。
七、籌備安排：
前期準備工作:
1. 大一二三節目上報(10號前大一報于韓亞培胡曉宇，大二三報于林湘林或康卉)
2. 10~12號中秋放假 節目準備
3. 給有特殊要求的同學提供必要的幫助，例如：小提琴，電子琴，古箏，話劇劇本等。 4. 12號晚上六點半作節目和主持人的初步篩選(敲定主持人(大一一男一女，大二一男
一女)教室：北5305
5. 20號晚上六點半節目第二次篩選 上交音樂 節目排序 主持人安排流程 教室：北5305 6. 22號晚上第一次彩排：(上交音樂，胡曉宇帶音響)教室：北5305
7. 18號前買好機器(音響、麥克風)：胡曉宇、蘇超南、張建康、秦帥華、彭文濤 8. 24號預訂機器(麥克風、燈光)：胡曉宇
請嘉賓：院長、書記等6位、三位口腔輔導員、三位學生會主席、兩位年級長、各部長， 由文藝部根據晚會節目單,準備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。 8、 25號下午正式彩排 借場地(教室)：紀檢部 北4402 通知選手道具樂器等都準備好，服裝裝扮一切打點完畢
通知需要相關部門的幫助 通知嘉賓領導
9、 26號下午布置場地：北4402
借麥克燈光支架等：胡曉宇
場地裝飾：林湘林、康卉協同志愿者(姚斯琦) 黑板報：板報組負責 10、26號晚上迎新晚會
禮儀:陳改改+ 張三柯 穿旗袍帶綬帶即可 節目音樂及樂器音響配置：彭文濤 胡曉宇 燈光+道具搬運：志愿者
電腦：胡曉宇 八、具休人員工作安排
辦公室 生活部 文訊部 宣傳部 文藝女生 學術部 實踐部 外聯部 體育部 紀檢部 維權部 通知領導：主席團人員(負責聯系領導參加晚會)
辦公室：負責簽到工作(學生會工作人員)、提供裝飾物、棉線、綬帶兩份、打氣筒、 工作
證若干(25，最好再多帶幾個)
文宣部：負責晚會前的宣傳工作：海報宣傳(4份，23號前做好。每個宿舍樓一張，26號
當天負責收回貼于晚會現場。大三女：婁欣 大三大二男：蔡明詳 大二大一女卉 大一男：木志翔)
板報組：負責負責會場標語及板報。
文藝女生部：負責節目的編排(包括篩選，彩排，候場等)
生活部：負責發放礦泉水等服務性工作 ;協同志愿者完成晚會后的衛生打掃(25號前買好) 接待服務組：陳改改+張三柯，負責接待領導、嘉賓入場，端送抽獎箱
紀檢部及體育部：負責晚會的座位安排安全及治安工作，維護現場秩序及財產的保管,紀檢
部負責占教室
具體座位安排：舞臺右下角留15~16個位置(大三)，舞臺左側全部留給
演員及道具樂器等，第一排6位領導+3位輔導員，第二排三位主席+兩位年級長+五位部長，第三排五位部長+三位志愿者+林湘林+康卉，第四排兩禮儀+三位志愿者
社會實踐部：活動拉取贊助
化妝組：贊助公司提供，化妝品(胡曉宇處) (備選：蔡明詳 韓思理 田婧君 姚斯琦 李英姿) 攝影組：姚斯琦
舞臺工作組：志愿者(負責晚會椅子桌子的搬運，音響、燈光開關、話筒和道具的傳遞等工作)。
志愿者：提供;節目現場的布置(包括海報，彩帶，氣球的裝飾) 臺詞撰寫組：主持人
八、注意事項：
1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么，工作中相互分工合作! 2、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協商解決。 3、活動中各環節責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。 4、活動中出現各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。 十、晚會具體流程：
1. 主持人：劉蘊芳，周杰，禹璐，安小寧
注:節目將近80分鐘 領導講話10分鐘 主持人講話時間 20分鐘 總共130分鐘 主持人需開關調控前臺燈配合上下場
抽獎環節和結束語時提及贊助商
2、 工作人員及辦公室干部及志愿者15:00到(工作人員：志愿者 文藝女生部干部 姚斯 琦
彭文濤)
板報組16:30到 標語:口腔醫學院2019級新生"慶國慶,迎新生"文藝晚會 通知演員主持人禮儀16:30到并化妝
通知部長們(生活部紀檢部體育部社會實踐部的部長們 )17:00到分配任務 大一大二負責人通知學生18：10務必到場 18：15~18：30 彭文濤安排贊助公司宣講
18：30~18：50 嘉賓入席(注意統計嘉賓數安排嘉賓席放置水和節目單) 19：00晚會正式開始 開場白
介紹領導、嘉賓(給主持人介紹詞) 領導輔導員講話 節目開始
第三和第六個節目之后抽獎 21：00~21：30結束 十一、預算 當天食品類:：
水：約1.5*10(小瓶農夫山泉)，計15元 節目單復印：1*20，計20元 當天裝飾：
氣球：2.5*6，計15元 彩帶：1.5*15，計22.5元 棉線：1*3，計3元 機器類：
彩燈：暫定2盞(約80元)
無線話筒2個、有線話筒1個(60元) 話筒架4個(40元)
根據縣教科局《關于開展第18屆推普周活動的通知》精神，9月14日至19日，我鄉學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鄉學校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，堅持把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。
每年的“推普周”活動，學校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
一、領導重視，組織安排合理有序。
為使推普周活動落到實處，9月8日，中心校召開專題會議，研究部署推普周活動，成立了推普周工作領導小組。討論通過了本次活動的方案，明確提出了活動內容要求，倡議師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
要求各校在校內醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標語、宣傳畫，電子屏幕滾動宣傳口號，設立推普永久性宣傳牌。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
在“推普周”的升旗儀式上，各校普遍開展了推普周主題國旗下講話，進行一次主題為“說普通話、寫規范字、幸福你我他”的宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，播發與推普周有關的信息和知識等。結合教師節、迎國慶活動，各校校園專欄及班級板報相繼都刊出一期以尊師、愛國和推普為主題的黑板報。營造了一個良好的推廣普通話的氛圍。
三、開展形式多樣的推普活動
1、進行“中華誦.經典誦讀行動”
中心校要求各校進一步引深“中華魂經典誦讀行動”，在提高全校師生的普通話水平的同時，強化師生思想品德教育。通過讀書活動，進一步激發師生學習和講好普通話的積極性。
2、舉行“說普通話、寫規范字”主題班會
9月15日各校以班為單位召開主題班會課，，全鄉六所六制小學均以班級為單位舉行了“說普通話、寫規范字”主題班會，學生們自編自演的推普節目，將推普活動推向。
3、組織學生開展“啄木鳥糾錯”活動
9月18日，各校少先隊大隊部組織部分少先隊員，查找校內、校外不規范用字（包括教師板書、學生作業本、教室、辦公室布置、校外各種廣告、燈箱，店鋪名稱等），9月19—20日又利用雙休日，開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體，從而形成社會公共交際中使用普通話和規范漢字的氛圍。將推廣普通話工作，從學校引向社會、家庭，從而擴大“規范使用祖國語言文字，弘揚祖國優秀文化傳統”的影響。
4、把推普周活動和開展中華經典誦讀活動相結合，
中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨間及下午時間開展“經典誦讀”活動，讓學生的普通話和誦讀能力得到鍛煉，同時感受中華優秀傳統濃郁的文化內涵，營造良好的語言氛圍,同時各校緊鑼密鼓籌備在十月份開展一次“普通話走向全世界”朗誦、演講比賽，以在新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話。。
5、開展寫規范字、寫好字活動
把推普周活動與學校寫字特色創建相結合，利用每天20分鐘午間寫字時間，進一步提高學生寫規范字，寫好字的意識和水平，在班級內開展寫規范字評比展示活動。同時開展教師硬筆字展示活動，全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：一首經典古詩詞。
6、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
首先，繼17屆推普周活動以來，中心校明確要求把普通話納入校本培訓。各校利用每周教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，推進教師的普通話水平提高。
其二，全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
三是開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳
化；學生文化
【中圖分類號】 G627
【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2016）
19―0023―01
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校層次與品位的重要體現。校園文化建設要使校園環境與人文環境相得益彰，彰顯學校特色，為學校樹立起完整的文化形象，就要注重統籌建設，注重管理文化、教師文化和學生文化建設的協調全面推進。下面，筆者結合工作實踐就如何推進校園文化建設談幾點自己的看法。
一、積極構建“六成”的管理文化
管理層要做到“六成”，形成“六成”文化。“六成”即完成、做成、生成、達成、形成和養成，六成根據內容不同而組合。管理常規上，要求做到“四成”：完成（本周安排、每天事情按時完成）、形成（自己的工作風格、工作模式：有布置必有檢查，有安排必有落實）、達成（達成共識，心往一處想、力往一處使）、養成（正確的、良好的習慣）。按照“六成”的要求，班子成員要初步形成各自工作的風格，養成良好的做事習慣，配合默契，有責任心，有奉獻精神，能從行動上詮釋我們眾志成城的學校精神，做到精誠團結、和諧共進。教學常規管理中，做到“四成”：以完成（教學各環節）為基礎，以生成（新的知識、能力）為提升，以形成（教學模式）為突破，以養成（良好的學習、行為習慣）為目標，每個環節做到嚴、恒、實。嚴：誡勉談話制。實行分層談話，教導處、分管領導、校長三層談話； 恒：緊盯教學常規，走動式管理，每天一趟；實：每月一次作業抽測、備課抽測；期末面測，每天過問家庭作業。學生管理中，要積極探索學生“自治”管理，如，可以設立若干崗位，每學年舉行班級、學校兩個層面的隊干部公開競選，歷時一個月的過程，從知識儲備到個人修養，從組織管理能力到才藝特長，面面展示，層層競選，為每個學生提供展示的機會和平臺，也從小培養學生們的競爭意識和自信自強的生活態度。實踐證明，學生自主管理，在減輕教師工作量的同時，對學生的成長和鍛煉也是大有益處的。
二、積極構建“五心五精”的教師文化
教師層面，要注重營造“桃李成蹊”的教風，著力形成“五心五精”的教師文化。師德上求五心，即對事業見忠心、對孩子有愛心，對教學求精心，對家長有耐心，對自己有信心。師能上求五精，即精備、精講、精練、精評、精研，讓每個學生都能“玉成其美，達到目標”，讓每位教師都能點石成金，成人之美。隊伍建設上，要針對教師重能輕德、重教輕研的普遍狀況，確定“師德為先、師能為重，一專多能”的發展原則，立足“三個提高”， 堅持“六化”的培訓。三個提高：提高師德師風，提高理論素養，提高教學技能。師德上，借師德師風建設年、群眾路線教育等契機，適時開展師德師風建設月的專項活動，學習國家省市區關于師德師風建設的有關精神和要求，了解教育大環境、新要求；簽訂師德師風十項規定和禁止有償補課承諾書；開展教師與學困生一幫一活動，聘請省內知名心理健康專家進行心理疏導與解壓講座，將師德師風要求作為家常便飯，時時講，處處提，天天抓，著力規范師德，轉變體罰、變相體罰、校外輔導、有償補課等不良風氣。師能上，做到“六化”：即崗位練兵常態化、師徒結對有效化、教研課題一體化、讀書工程日常化、跟蹤記載制度化，使每一位教師都感受到尊嚴和成就感，都有學習和鍛煉提高的機會。
全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真按照總書記的“四好少年”要求開展工作。并且突出“以人為本”，以“行為習慣伴我成長”活動為載體，結合上學年少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。以培養隊員良好的思想素質和行為規范為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，開展豐富多彩的教育活動。在大隊部活動中，為少先隊員的健康成長和素質教育力創“道德品質”、“文化品質”和“身體品質”。以全面提升隊員綜合素質為目的，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作更上一層樓。
二、工作目標：
1、以體驗教育為基本途徑，組織好主題教育活動，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。
2、以“文明班級”為載體，加強隊員素養建設。培養隊員良好的行為習慣，提高自我管理能力，展示少先隊員“文明、守紀、活潑、創新”的精神風貌。
3、以務實的工作態度，加強少先隊的自身建設，形成制度化、常規化，增強少先隊的凝聚力。
三、工作思路：
（一）創立“道德品質”，抓好隊員的思想道德教育。
1、認真貫徹總書記的“四好少年”要求，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務。繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實行為養成教育，法制教育，民族精神教育，通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員愛自然、愛他人、愛自己的情感。
2、通過黑板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
3、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養隊員形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等。
4、利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦、春節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。
（二）創立“身體品質”，全面培養學生的綜合素質。
圍繞團中央、全國少工委關于“廣泛開展少先隊陽光體育運動”的工作要求，以“快樂健身”的主題，在校開展有特色的快樂課間活動，加強學生們身體素質的鍛煉。
（三）創立“文化品質”，狠抓文明禮儀教育。
學校要以少年隊組織為龍頭，加強隊員的日常行為規范教育，促使隊員提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《中小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，并以“文明禮儀伴我行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話；
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔垃圾；
管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積本_文_來_源_于_貴-州.學,習;網極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風，鞏固“嘉興市少先隊示范化管理學校”的創建成果。
2、學校少先隊配合學校教導處，通過開展各種活動的方式，鼓勵引導學生多看經典書籍，并在中隊或大隊中進行班隊活動課評比活動。
3、加強中隊文化環境建設，做到整潔、美觀、大方。要認識到中隊是育人場所，文明場所。辦好“紅領巾”廣播、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
4、繼續抓好升旗儀式。通過升旗儀式，嚴格要求少先隊員在日常中存在的問題，提高學生素養，促進隊員日常行為規范的形成，培養隊員集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
（四）加強少先隊的基礎建設。
1、加強中隊組織輔導員隊伍建設。
（1）加強輔導員隊伍建設。改進輔導員的工作作風，更新觀念，各輔導員要以“敬業奉獻，務實創新”為少年兒童健康成長服務，牢固樹立少先隊工作社會化理念，要把體驗教育的思想貫徹到少先隊各項活動的全過程。
（2）進一步重視班主任工作，以“班主任工作考核細則”要求，努力完成教育教學工作。
（3）建立輔導員（班主任）的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論，提高輔導員班隊活動的理論水平和教育教學能力。
關鍵詞： 詩歌 班級文化 文化建設
蘇霍姆林斯基說：“我一千次地確信：沒有詩意的、感情的和審美的源泉，就不可能有學生全面的智力發展。”著名雜文作家吳非曾說：“教育要讓學生追求詩意的人生。”在班級管理上，我努力營造富有詩意的班級文化，用詩歌增進師生情誼。現我將實踐記述下來，與各位同仁分享。
一、特殊的“見面禮”
我所任教的班級是初一（2）班。開學第一天的班會上，我問：“你們是幾班的？”學生奇怪地看看我，回答：“二班的。”我笑嘻嘻地說：“那就不是一般（一班）的！”學生聽出了一語雙關，都會心地笑了。我將頭天晚上原創的藏頭詩在電視屏幕上展示：
《非同一般》
非凡盡在昆承園，
同伴相攜戰亦歡。
一鼓作氣迎喜訊，
般若隨君再！
（注：般若讀bōrě，梵語中是智慧的意思）
我說：“這是我送給你們的第一件見面禮：你們每個人都是非同一般的！你們每個人都有自己的非凡之處，都有自己獨特的感受、獨到的見解，都是富有個性化的獨特的個人，只要你們努力，在你們的人生中都能創造奇跡，都是值得驕傲的。”我看到不少學生的眼神中流露出興奮和自信的光芒，我知道詩歌標新立異的做法成為溝通師生關系的良好開端。
二、心靈雞湯
開學一周了，新集體、新環境、新生活讓一些同學感到不適應：有的跟不上初中學習的快節奏；有的對自己在新集體中的地位有些沮喪；有的思念以前的老師同學，與新同學不熟悉，感到很孤獨……恰巧班級要出第一期黑板報，主題是“迎接新學期”，我發動學生向班級宣傳委員投稿，訴說自己對新環境、新集體的感受和期待，我自己也寫了一首藏頭詩：
《從頭開始》
從來英雄出少年，
頭等緊要在登攀。
開創佳績齊努力，
始知我輩不一般！
我希望學生能夠為自己重新定位，結成新的團結奮進的集體，以從頭開始的心態面對新生活、新挑戰。在我的帶領下，班上幾位同學試著以從頭開始為題創作詩歌，班長唐吉宏的還被選登上了班級板報：
《從頭再來》
告別了昨天的不舍
告別了難忘的同學
迎接明天
一切從頭再來
迎接著明日的輝煌
迎接著嶄新的面孔
迎接輝煌
一切從頭再來
班級里出現了同學間發生矛盾互不相讓的情況，我采用詩歌交流的手段。請大家收集整理有關寬容的詩句，同學興趣濃厚，在班委的倡導下，我們利用一節班會課進行了以寬容為主題的詩歌朗誦，我朗誦了原創詩歌：
《寬廣的胸懷》
寬廣的胸懷如
一條清澈的河
平息化解人們心頭的
怒火
寬廣的胸懷像
一縷柔和的風
吹走人們心頭
浮動的云朵
寬廣的胸懷
像萬里晴空中的璀璨陽光
融化封凍在心里
那誤會的冰河
良好的班風需要融洽和諧的人際關系，這意味著集體成員之間要互相尊重、理解和團結友愛。在班級管理中，適當地使用詩歌這種文學手段處理班級同學的情緒，激發學生的興趣，無異于給他們送上了一份心靈雞湯，有滋養、調理的功效。這需要教師有意識地導向和示范。
三、師生感情的劑
開學后的一個月中教師節、中秋節、國慶節接踵而至，我原創了一首藏頭詩發在家校通的短信上作為賀詞，《中秋祝福》：“中庭燭影搖清輝，秋意婆娑響秋蟲。祝酒新醅邀共飲，福杯同慶對長空。”之后我收到了一些很有意思的回復，如“明月拂樹迎中秋，玉兔下凡來恭賀，化成二班齊祝福，祝您中秋滿和睦。”“中秋圓月分外明，秋風送爽吃月餅。快點品嘗好美味，樂將祝福送給您。”畢竟是剛上初一的孩子，對于格律詩的格律、平仄、押韻都不太了解，在詞語的使用方面也有欠缺，但是這些畢竟是他們真情的流露。我教他們怎么寫格律詩，給他們看格律詩入門的文章，也給他們看我的原創詩集，一些同學開始嘗試寫作，我班圖書角里關于詩歌的書所占的比重逐漸加大。
四、表達情誼的平臺
師生相處的時間一天天增加，我們之間的感情也一天天變厚，一次，我在班會課上為學生朗誦了我寫給他們的一首詩（見附1），學生聽我朗誦完后熱烈鼓掌。感動他們的不僅是詩句，更是我們心靈的共鳴。
快放寒假了，我一邊忙于緊張繁忙的期末整理工作，一邊在腦海里浮現出與他們朝夕相處的時光，為此我為二班創作了一首班歌（見附2），有的同學表示假期要為它譜上曲，作為班歌。學生對班集體的認同和熱愛之情被進一步激發。
通過詩歌寫作和交流，師生的感情增進了，隔閡減少了，更便于班級管理了。
青春的夢想有詩歌相伴，青春的激情用詩歌點燃，為學生營造健康成長的班級文化心理環境，打造班級文化特色，引導學生個性發展，是初中班主任工作藝術的重要方面，用詩歌的寫作與唱和增進師生情誼，是一種積極的探索與創新。讓我們用吳非老師的一句話作結：“詩也許是夢，夢也許又是明天的詩。”
附1：《你們是我的小孩子――送給初一2班全體學生》
你們是我的小孩子
看見你們開心的笑容掛在臉上
我的生活就充滿了陽光
花兒朵朵開放！
你們是我的小孩子
我不愿你們的眼中含著憂傷
相信我
太陽就在烏云之上
你們是我的小孩子
我在看著你們一天天成長
你們有時也會憂慮，也會彷徨
但是，沒什么
生命在長大，就是這個模樣
你們是我的小孩子
我愛你們
想和你們一起跳舞，一起歌唱
一起拍著翅膀飛翔！
附2：送給初一2班我的朋友們
五十五張臉龐
五十五幅模樣
五十五種脾氣或溫柔
或倔強
五十五種性格或內斂
或張揚
五十五位我的朋友們
聚集在同一個課堂
五十五個伙伴共同成長
五十五位同學補短取長
五十五朵友誼之花
在二班綻放
為了共同的理想
五十五雙手緊握
五十五顆心在相互碰撞中
蕩漾
憂愁我們一起擔當
快樂我們一起分享
無論前進的征途中有多少
艱難、困惑與彷徨
親愛的朋友們
我都會一直站在你們的身旁
五十五張座位上
有五十五個夢想
五十五個家庭的期望
五十五個我的朋友們啊
讓我們
在學海中乘風破浪
在知識的天空里翱翔
一起擁抱我們的
青春時光
近幾年中職學校德育工作面臨前所未有的嚴峻挑戰，各校均把德育工作放在學校工作的首位，以人為本、共建和諧、創先爭優、科學發展。下面就中職學校德育工作如何德育引領、以德立校、依法治校、全面發展、積極打造職教品牌談幾點粗淺的看法。
一、德育為先，全面發展
1.創新德育工作理念。中職學校要全面發展，必須創新德育工作理念；要創新德育工作理念必須要有合格的職業學校教師。合格的職業學校教師，要有較高的德育素養；有較強的專業技術水平；有較高的技術創新能力。只有培育出大批“德才兼備”的合格教師，才能創新德育工作理念，形成良好的教風學風。如近年來，我校堅持“學生為本，嚴格管理，規范行為，培養習慣”的教育理念，確立“立德、尊師、勤奮、創新”的校訓，“團結、友愛、拼搏、進取”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風，“崇德、礪志、苦練、勤學”的學風，這些理念，成為學生磨礪意志、志存高遠、陶冶情操、勤奮學習的精神動力。我校教師經過對德育工作不斷摸索、創新、實踐，從感性認識到理性認識，從教學能力到教學水平，普遍得到提高、升華。為此，中職學校一定要創新德育工作理念，把德育工作放在學校工作的第一位，使每一個教職工的思想理念深入到“為了學生一切，一切為了學生”之中。
2確定德育實踐主題。在完善德育工作機制的基礎上，中職學校要把德育實踐主題確定為“愛國主義和集體主義教育，品德教育和法制教育”。如我校每年以元旦、清明、五一、五四、中秋、國慶等節日確定為主題教育活動。元旦是一年的開始以文明禮貌教育為主題；清明節去烈士陵園掃墓獻花圈，以緬懷革命烈士為主題；五一勞動節以勞動教育為主題；五四青年節主要以感恩教育、愛心捐助為主題；中秋是團圓節以尊老愛幼為主題；國慶是紀念日以愛國主義、集體主義、革命英雄主義為主題。我校還充分利用“國旗下講話”、圖片展、宣傳欄，黑板報、主題班會等方式，圍繞“知榮明恥，健康成才”、“文明禮儀從我做起”、“青年志愿者行動”、“民族精神代代傳”、“公民道德實踐活動”等主題，引導學生養成良好的行為習慣與道德品質。通過這些豐富多彩的德育實踐活動，提高了學生人文素養和道德素質，豐富了學生的精神生活，營造了積極向上的校園文化。
3突出德育五大教育功能。中職學校學生要以“成長、成才、成功”三成教育為主線，加強理想信念和弘揚民族精神教育為重點，培養學生良好的道德品質和堅定立志成才的信念，突出德育五大教育功能。①誠信教育：要落實教育部《關于進一步加強中小學誠信教育》精神，開展建立“誠信班級”、“誠信考場”、“誠信之星”等活動，培養學生言必行行必果、誠實守信、遵守規范、言行一致的品格。②感恩教育：開展弘揚和培育民族精神教育主題實踐活動，組織全校師生學習《中華傳統美德格言》，重點圍繞感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我五個方面開展作文競賽、詩文朗誦、短信祝福、主題班會、“關愛他人回報社會”、“守護母親河”等系列感恩活動。③養成教育：從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，結合《中學生守則》和《中專生日常行為規范》，廣泛開展了“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”、“青少年不良行為及矯正”、“愛惜生命，遠離”和“文明上網”講座及簽名等系列德育活動；讓學生在活動中增強遵紀守法意識，養成良好的行為習慣。④自我教育：認真學習《公民道德建設實施綱要》，推行“班干輪換制”、“班級值日制”，創建“特色班級”，讓人人參與管理，體驗職責和義務，感受理解與尊重他人的重要性，逐步學會自我管理、自我要求。⑤成功教育：通過征文、演講、才藝展示等形式，以及邀請事業有成的學友回校作創業事跡報告，請本校技能大賽獲獎的同學談成功經驗，樹立學生“我也行”的自信心和“我也可以成才”的理念。
二、文化引領，科學發展
1.形成文化建設定位發展模式。中職學校要以文化建設定位發展模式，科學發展。如我校近幾年各方面得以蓬勃發展，學校文化起到精神引領的作用。為進一步加快學校文化建設的步伐，豐富學校文化的內涵，我校從社團自愿者、德育、管理、理念、班級、環境、行為七個方面入手，經全校師生共同努力，逐步形成了具有校園文化特色的德育體系。德育文化—搭建起學校培育人才的平臺；社團志愿者文化—張揚了職專學子的個性特色。班級文化—閃爍著學生五彩斑斕的個性創造；管理文化—包含著激勵競爭的管理特色；理念文化—濃縮了學校追求的精神價值；行為文化—夯實了精神文明建設的基礎；環境文化—彰顯校園教書育人的功能。形成文化建設定位學校發展模式，使教師的教書育人積極性得到大大加強，學生的學習積極性、遵紀守法品德得到大大提高。
2.文化建設滲透育人功能。中職學校要高度重視校園環境文化建設，通過校園文化建設不斷陶冶學生高尚情操。如我校近幾年按縣教工委提出的“三化”（綠化、美化、凈化）標準，努力營造“潤物細無聲”的環境文化。投入三十多萬元整修了因“桑美”臺風摧毀的校內體育場，規劃種植花草樹木，環繞安裝彩色夜燈，四周間插安置休憩石椅。環型跑道，茵茵草坪，校園四周及教學樓每層走廊都用盆栽點綴四季常青，無不給人以賞心悅目的感覺。班級文化建設通過個性與共性和諧、學識與人文融合，張揚了個性、凝聚了精神、提升了品位、凸顯了特色，豐富了班級文化內涵，真正實現文明和諧的班級氛圍。宣傳墻上師生風采，墻壁鑲嵌名人警句及字畫，教學樓走廊上懸掛著有關職業教育的宣傳標語，內、外墻上刷寫的標語，電子顯示屏上的各類通知等，使學校處處都體現著育人的文化氛圍，營造出了潛移品性、培養情操、娛樂身心、陶冶性情、塑造靈魂的校園文化氛圍。
3.文化建設培育團隊精神。團隊精神是一種高級形式的校園文化環境。要使學生全身心地投入學習，促進學生奮發向上，健康成長，必須要有良好的團隊精神和集體意識。良好的集體意識是一種無形的巨大力量，也是一種向上的群體規范。學校教育過程中最基本的團隊精神是師生關系，這種關系無時無刻不在影響著教育過程和結果。如我校教師最樸實的話就是：“我要求學生做到的，我自己先做到。”“凡事憑良心，家長把孩子交給我，我就要對學生負責；學校把工作交給我，我就應讓領導放心。”教職員工晚修早讀起早貪黑，行政人員風雨無阻常年在操場值勤，他們講求的就是“團結奉獻、吃苦耐勞”的精神，以身作則，真誠付出，用自己的言傳身教潛移默化地影響著學生，營造融洽和諧的師生關系。“親其師”才會“信其道”，這種良好的師生關系和團隊精神為學校和順管理、和樂教學、和美環境、和合師生關系取得良好的效果。
