來源：學術之家整理 2025-03-18 15:40:01
《Studies In Science Education》中文名稱：《科學教育研究》，創刊于1974年，由Taylor and Francis Ltd.出版商出版，出版周期2 issues/year。
《科學教育研究》的核心目標是發表最高質量的評論文章，為科學教育的關鍵主題和問題提供研究的分析綜合。為實現這一目標，編輯和編輯顧問委員會致力于：
保持和發展與期刊相關的最高學術標準；
發表盡可能廣泛的作者的文章，包括專業背景和原籍國；
發表既能鞏固和反思現有研究領域，又能促進新研究活動領域的文章。
《科學教育研究》將引起所有參與科學教育的人的興趣，包括：科學教育研究人員、博士生和碩士生；小學、中學和大學的科學教師；科學教育政策制定者；科學教育課程開發者和教科書作者。
《科學教育研究》中的文章已在編輯邀請下或通過潛在投稿者提供文章后提供。鑒于評論文章的重要性，編輯愿意對提案的適用性給出非正式的反饋，但所有投稿，無論是否受邀，都要接受全面的同行評審。通常，每卷都會評論有限數量的書籍，這些書籍對參與科學教育的人特別感興趣和關注。
旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 4 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR DI... | 3 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 3 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 2 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSI... | 2 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL ... | 2 |
| TECHNICAL UNIVERSITY OF... | 2 |
| UNIVERSITY OF EXETER | 2 |
| UNIVERSITY OF QUEBEC | 2 |
| COMMISS SCOLAIRE OR & D... | 1 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| England | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Canada | 5 |
| USA | 3 |
| Australia | 2 |
| Belgium | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Taiwan | 2 |
| Austria | 1 |
| Finland | 1 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| Learning and engagement thro... | 8 |
| Encouraging a career in scie... | 8 |
| Modelling energy transfers b... | 3 |
| Student-question-based inqui... | 3 |
| Towards a framework for effe... | 3 |
| Making the case for a materi... | 2 |
| Self-concept research in sci... | 2 |
| Impact of serious games on s... | 2 |
| Moving beyond the agency-str... | 1 |
| Experimental research into t... | 1 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 21 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 19 |
| STUD SCI EDUC | 17 |
| ISR J CHEM | 16 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 11 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 9 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 9 |
| J BIOL EDUC | 6 |
| PLOS ONE | 6 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 4 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 40 |
| J CHEM EDUC | 40 |
| STUD SCI EDUC | 17 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 12 |
| AM J PHYS | 9 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 8 |
| FOUND CHEM | 5 |
| AM BIOL TEACH | 4 |
| J BIOL EDUC | 4 |
| PHYS TEACH | 4 |
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