《Porta Linguarum》特點：

《Porta Linguarum》中文名稱：《語言之門》，創刊于2004年，由Grupo Editorial Universitario出版商出版，出版周期2 issues/year。

PORTA LINGUARUM 是一本國際性和跨大學期刊，專門研究外語教學法。其目的是發表與影響外語教學和學習的諸多因素相關的實證研究、批判性修訂和理論模型：

- 社會和學校背景：家庭的社會和文化影響以及學生的母語及其對二語學習過程的影響等。

- 學生：他們的個人特征（年齡、性別、性格特征等）以及他們的態度、動機、認知風格等??。

- 外語教師：教師的心理表征、態度、動機、個人特征、教學方法等。

- 學習條件和學習過程，影響課堂教學和學習過程的變量：教學策略的效率、教學方法和技巧、第二語言習得過程、學生和教師的互動、教學資源和材料的效果等。

- 學習成果：程序評估以及對不同學術水平學生交際能力的評估等。

《Porta Linguarum》定位：

旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

聲明：該作品系作者結合互聯網公開知識整合。如有錯漏請聯系我們，我們將及時更正。