來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:34
《Research Papers In Education》中文名稱：《教育研究論文》，創(chuàng)刊于1986年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期6 issues/year。
《教育研究論文》因其卓越的學(xué)術(shù)質(zhì)量和權(quán)威性，在教育研究領(lǐng)域贏得了廣泛的贊譽(yù)。該雜志始終站在學(xué)術(shù)前沿，為研究人員提供了一個(gè)展示他們最新研究成果的寶貴平臺(tái)。這些研究成果不僅涵蓋了豐富的理論基礎(chǔ)，還包括了具有實(shí)踐意義的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。除了傳統(tǒng)的長篇論文外，雜志還靈活地調(diào)整了其格式，現(xiàn)在也接受較短的論文和評(píng)論文章。這種多元化的內(nèi)容形式使得該雜志更加貼近讀者的需求，同時(shí)也為研究人員提供了更多展示自己研究成果的機(jī)會(huì)。
此外，雜志的影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)界的范疇。它成為了教育政策制定者和規(guī)劃者不可或缺的參考資料，為他們提供了科學(xué)、客觀、前瞻性的決策支持。因此，無論是對(duì)于教育研究者還是對(duì)于教育政策的制定者來說，它都是一份極具價(jià)值的必讀之作。
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 11 |
| GHENT UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 8 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 6 |
| DURHAM UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 4 |
| UNIVERSITY OF SHEFFIELD | 4 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 4 |
| KAROLINSKA INSTITUTET | 3 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| England | 51 |
| Netherlands | 12 |
| Sweden | 12 |
| USA | 12 |
| Belgium | 10 |
| Finland | 9 |
| Australia | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 8 |
| Italy | 7 |
| Israel | 6 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Developing dialogic teaching... | 23 |
| Share and succeed: the devel... | 10 |
| Students' views of factors a... | 9 |
| Evaluating teachers' profess... | 7 |
| Phonics: reading policy and ... | 7 |
| Victim prevalence in bullyin... | 6 |
| Private tutoring in Wales: p... | 5 |
| The role of individual diffe... | 4 |
| Learners' attitudes to mixed... | 4 |
| Evaluating the Student-Teach... | 4 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| RES PAP EDUC | 22 |
| TEACH TEACH EDUC | 20 |
| BRIT EDUC RES J | 17 |
| CAMB J EDUC | 12 |
| INT J EDUC RES | 11 |
| STUD EDUC EVAL | 10 |
| FRONT PSYCHOL | 9 |
| INT J ENV RES PUB HE | 9 |
| ASSESS EDUC | 7 |
| J EDUC TEACHING | 7 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH TEACH EDUC | 54 |
| BRIT EDUC RES J | 37 |
| SCH EFF SCH IMPROV | 23 |
| RES PAP EDUC | 22 |
| AM EDUC RES J | 19 |
| EDUC RESEARCHER | 18 |
| OXFORD REV EDUC | 17 |
| J EDUC POLICY | 15 |
| TEACH TEACH | 15 |
| J CURRICULUM STUD | 14 |
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