《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》特點(diǎn)：

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》中文名稱：《語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)國(guó)際評(píng)論》，創(chuàng)刊于1963年，由Walter de Gruyter出版商出版，出版周期4 issues/year。

《國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)評(píng)論》（International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL）是一本專注于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論和實(shí)踐問題的學(xué)術(shù)期刊。它涵蓋了語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中的多個(gè)方面，包括語(yǔ)言習(xí)得、教學(xué)法、語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估、語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃以及語(yǔ)言技術(shù)的應(yīng)用等。IRAL 旨在為語(yǔ)言學(xué)家、教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，分享他們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

該期刊特別關(guān)注語(yǔ)言教育的社會(huì)和認(rèn)知維度，探討語(yǔ)言在不同社會(huì)和文化背景下的應(yīng)用，以及語(yǔ)言教育如何適應(yīng)多樣化學(xué)習(xí)者的需求。IRAL 鼓勵(lì)采用多種研究方法，包括定性研究、定量研究和混合方法研究，以促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的深入理解。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，IRAL 旨在推動(dòng)語(yǔ)言教育實(shí)踐的創(chuàng)新和改進(jìn)，提高語(yǔ)言教學(xué)的質(zhì)量和效果，同時(shí)也為語(yǔ)言政策的制定和實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)。

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》定位：

旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外LINGUISTICS工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

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