來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:58
《Review Journal Of Autism And Developmental Disorders》中文名稱：《自閉癥和發(fā)育障礙評論雜志》，創(chuàng)刊于2014年，由Springer Nature出版商出版，出版周期4 issues per year。
《自閉癥和發(fā)育障礙評論期刊》發(fā)表原創(chuàng)文章，對自閉癥譜系障礙的廣泛跨學(xué)科研究領(lǐng)域的主題提供批判性評論。主題范圍從基礎(chǔ)到應(yīng)用，包括但不限于遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、診斷、應(yīng)用行為分析、精神藥理學(xué)、發(fā)病率、患病率、病因、鑒別診斷、治療、治療效果測量、教育、感知和認(rèn)知。生命周期的主題是合適的。此外，鑒于共病率很高，睡眠障礙、喂養(yǎng)問題、運(yùn)動困難、多動癥、焦慮、抑郁和其他疾病與自閉癥譜系障礙的交匯是合適的。正如編輯委員會所反映的那樣，該期刊的目標(biāo)是面向國際讀者。
旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF ... | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS ... | 7 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYS... | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTE... | 4 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 3 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFA... | 3 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SY... | 3 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 59 |
| Australia | 15 |
| England | 10 |
| Canada | 9 |
| Ireland | 9 |
| Italy | 4 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| NORTHERN IRELAND | 3 |
| New Zealand | 3 |
| Netherlands | 2 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Parent-Implemented Language ... | 12 |
| A Systematic Review of the A... | 11 |
| Applications of Supervised M... | 10 |
| Anxiety in Children with Aut... | 9 |
| Fundamental Motor Skill Inte... | 6 |
| Academic and Related Skills ... | 5 |
| Group-Based Parent Training ... | 5 |
| Change Agent Training in Beh... | 4 |
| Can Canine-Assisted Interven... | 4 |
| Media Use Among Children and... | 4 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 46 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| AUTISM | 21 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
| EDUC TRAIN AUTISM DE | 6 |
| J APPL BEHAV ANAL | 5 |
| AUTISM RES | 4 |
| J DEV BEHAV PEDIATR | 4 |
| MINDFULNESS | 4 |
| RES DEV DISABIL | 4 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 192 |
| J APPL BEHAV ANAL | 74 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 60 |
| RES DEV DISABIL | 42 |
| AUTISM | 39 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 27 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| J AM ACAD CHILD PSY | 24 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 22 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 21 |
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