中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《European Journal Of Education And Psychology》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社ASUNIVEP出版，出版地區(qū)為：Spain。

一、基本信息

ISSN：1888-8992，E-ISSN：1989-2209

定位：

《歐洲教育與心理學(xué)雜志》為教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科研究提供了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。這本期刊不僅促進了理論的探討，也鼓勵實證研究的發(fā)表，包括定量、定性以及混合方法的研究。它為學(xué)者們提供了一個展示教育和心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)新性研究成果的機會，同時也為教育實踐者提供了基于研究的洞見和策略。

該期刊的跨學(xué)科性質(zhì)意味著它歡迎來自不同學(xué)術(shù)背景的研究人員提交他們的工作，包括但不限于教育理論、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認知心理學(xué)、社會心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育政策和教育管理等領(lǐng)域。通過發(fā)表這些領(lǐng)域的研究成果，期刊旨在增進對教育過程中心理學(xué)原理應(yīng)用的理解，以及如何通過心理學(xué)的視角來改善教育實踐和政策。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《European Journal Of Education And Psychology》雜志的影響因子為1.2，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：12，Gold OA文章占比：94.59%。