中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Asociacion Espanola de Orientacion y Psicopedagogia出版，

一、基本信息

ISSN：1989-7448，

定位：

《西班牙指導和心理教育學雜志》聚焦于指導、心理教育領域的研究與實踐，旨在促進相關領域的知識發(fā)展和專業(yè)交流。其內容可能涵蓋以下方面：1.教育指導理論與方法：探討各種教育指導的理論模型和實踐策略。2.學生心理發(fā)展：包括兒童和青少年的心理發(fā)展特點、影響因素等。3.學習過程與教育方法：研究不同的學習方式和有效的教學方法。4.心理咨詢與輔導：涉及心理咨詢在教育環(huán)境中的應用。5.教育評估與診斷：如何對學生的學習和心理狀況進行評估和診斷。6.特殊教育需求：關注有特殊教育需求學生的教育指導。7.職業(yè)指導：幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導方法。8.教育心理學的相關研究：例如動機、認知、情感等方面在教育中的作用。

本期刊為教育工作者、心理學家、研究人員等提供了一個分享研究成果、交流實踐經驗的平臺。它有助于推動指導與心理教育學領域的學術進步，為改善教育質量和學生的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia》雜志的影響因子為0.7，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：24，Gold OA文章占比：94.44%。