中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Per Linguam-a Journal Of Language Learning》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Stellenbosch University出版，出版地區為：South Africa。

一、基本信息

ISSN：0259-2312，E-ISSN：2224-0012

定位：

《語言學習雜志》（Language Learning）是一本國際同行評審的學術期刊，專注于語言學習領域的研究。該期刊致力于發表應用心理學、語言學、認知科學、教育研究、神經科學、民族志學、社會語言學、社會學和人類學等學科系統性研究方法的論文，以理解語言學習這一廣泛定義的概念。

雜志關注語言學習的基本理論問題，包括兒童語言習得、第二語言和外語習得、語言教育、雙語主義、文化、認知、語用學以及群體間關系等。此外，它還涵蓋了應用語言學的領域，如語言教學法、語言評估、語言規劃和語言政策等。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Per Linguam-a Journal Of Language Learning》雜志的影響因子為0.1，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：11，Gold OA文章占比：96.97%。