時(shí)間：2023-05-29 17:38:44
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寢室文化節(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
二、活動(dòng)單位：
三、指導(dǎo)老師： 四、活動(dòng)時(shí)間： 五、活動(dòng)對(duì)象： 六、活動(dòng)背景：
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋
頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。 七、活動(dòng)目的：
1：豐富大學(xué)校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶大學(xué)生的情操。 2：提高同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力和集體意識(shí)。 八、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)寢室形象設(shè)計(jì)大賽
本次寢室形象設(shè)計(jì)大賽共評(píng)出最藝術(shù)寢室，最溫馨寢室，最可愛(ài)寢室，民族特色寢室等“十佳特色寢室”。此大賽的評(píng)比包括寢室的室內(nèi)設(shè)計(jì)和參賽寢室的才藝展示兩個(gè)環(huán)節(jié)。
(一) 參賽對(duì)象及要求
1、各個(gè)學(xué)生寢室均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名的寢室必須推薦一名寢室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織好本寢室的布置，報(bào)名后 做好參評(píng)準(zhǔn)備
(二)設(shè)計(jì)要求：
1、有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個(gè)性，體現(xiàn)溫馨氣氛; 2、寢室內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方; 3、不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);
4、寢室的裝飾物、張貼畫(huà)等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、 優(yōu)雅的效果。
(三)比賽時(shí)間： (四)比賽內(nèi)容：
本比賽包括“寢室名設(shè)計(jì)”、“寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)”、“寢室環(huán)境評(píng)比”三部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之五十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合三部分成績(jī)而評(píng)定。
1、寢室名設(shè)計(jì)：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“墨雅軒”、“陽(yáng)光地帶”等言簡(jiǎn)意賅之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名; 2、寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過(guò)裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書(shū)畫(huà)作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾;
3、寢室環(huán)境評(píng)比：寢室環(huán)境評(píng)比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過(guò)平時(shí)檢查結(jié)果和文化節(jié)期間臨時(shí)隨機(jī)抽查完成。
(二)
寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽： 1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”
2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 ②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。 ③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。
⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 ⑥截止日期：12月6日 (三)
寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影、手工制品展： 活動(dòng)主題：寢室“映像”
活動(dòng)內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。
②照片或書(shū)畫(huà)皆應(yīng)反映我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。 ④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：12月6日
九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)狀預(yù)計(jì)：22*2=44元
寢室是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位，院學(xué)生會(huì)決定4月在全院范圍內(nèi)組織以文明、頌美、求真、育人為活動(dòng)宗旨的“商學(xué)院第二屆屆寢室文化節(jié)”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：文明、頌美、求真、育人
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月
四、活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院全體非畢業(yè)班寢室
五、策劃?rùn)C(jī)構(gòu)
在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門的配合下，由生活部、女生部具體全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
六、組織機(jī)構(gòu)(活動(dòng)組委會(huì)成員名單)
主 任：李紅革副書(shū)記
副主任：蔣利平 陳 晨 黃 震
沈智祥 劉 彩
委 員：陳俊逸、李文智、任棟梁、李鴻浩、鐘波
李智嫻、尹旺民、唐廣慶、常 暉、姚雷
容睿、 楊琴、何義起、曾曉東、劉奕
活動(dòng)宗旨：文明 頌美 求真 育人
主體活動(dòng)：
1、寢室長(zhǎng)大會(huì)暨第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
(活動(dòng)時(shí)間：4月2日晚8：00~10：00)
2、“模范寢室大比拼”
(活動(dòng)時(shí)間：4月)
a、“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū) (贊助商：影神)
(活動(dòng)時(shí)間：4月2-3日)
b、 優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評(píng)比
(活動(dòng)時(shí)間：4月)
c、 優(yōu)秀寢室長(zhǎng)評(píng)比 (贊助商：無(wú)名酒樓)
(活動(dòng)時(shí)間：4月)
d、“溫馨之家，我愛(ài)我家”雅室設(shè)計(jì)大賽 (贊助商：影神)
(活動(dòng)時(shí)間：4月4日-12日)
e、優(yōu)秀日常管理寢室評(píng)比 (贊助商：學(xué)子園酒樓)
(活動(dòng)時(shí)間:4月)
f、“張揚(yáng)自我個(gè)性,展示自我舞臺(tái)”寢室個(gè)性雜志、手工藝作品大賽 (贊助商：月兒樂(lè)樂(lè))
(活動(dòng)時(shí)間：4月13日-16日)
3、“我show我喜歡”寢室才藝大賽暨首屆寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式(現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng))
(活動(dòng)時(shí)間：4月27日)
4、 寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展 (贊助商：新藍(lán)電腦)
(活動(dòng)時(shí)間：4月28日)
七 活動(dòng)內(nèi)容及安排：
活 動(dòng)
時(shí) 間
活 動(dòng)
名 稱
主要負(fù)
責(zé)部門
主 要
負(fù)責(zé) 人
活動(dòng)簡(jiǎn)介
(具體情況見(jiàn)詳細(xì)策劃書(shū))
4月3日
(星期日晚上)
寢室長(zhǎng)大會(huì)暨首屆寢室文化節(jié)開(kāi)幕式
生活部
女生部
宣傳部
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
容 睿
拉開(kāi)第二幾屆寢室文化節(jié)活動(dòng)的序幕，提高各寢室參與活動(dòng)的積極性。
4月
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀寢室長(zhǎng)
評(píng)比
生活部
女生部
學(xué)習(xí)部
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
楊 琴
大力提高寢室長(zhǎng)管理寢室的積極性和提高寢室長(zhǎng)在寢室的地位.
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評(píng)比
生活部
女生部
學(xué)習(xí)部
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
楊 琴
創(chuàng)造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)積極性,表彰優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀日常管理寢室評(píng)比
生活部
女生部
李鴻浩
鐘 波
姚雷
加強(qiáng)寢室的日常管理工作和同學(xué)們對(duì)自我行為的約束和管理。
4月日2-3日
模范寢室大比拼之
“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū)活動(dòng)
生活部
女生部
報(bào)道團(tuán)
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
曾曉東
讓每位同學(xué)從我做起，共建和諧、文明寢室。同時(shí)征集同學(xué)們關(guān)于寢室文化藝術(shù)節(jié)好的建議,讓同學(xué)們積極參與.
4月4日-8日
模范寢室大比拼之
雅室設(shè)計(jì)大賽
生活部
女生部
社團(tuán)部
李鴻浩
鐘 波
唐廣慶
姚 雷
何義起
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)寢室成員之間的協(xié)調(diào)、互助和合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和集體榮譽(yù)感
4月10-13日
模范寢室大比拼之
寢室個(gè)性雜志手工藝作品大賽
生活部
女生部
宣傳部
學(xué)生會(huì)辦公室
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
容 睿
常 暉
通過(guò)個(gè)性雜志和手工藝作品的內(nèi)容和形式等各方面的創(chuàng)意，反映出本室不同于其他寢室的特色,張揚(yáng)本寢室的個(gè)性，展示本室的獨(dú)特風(fēng)采,展示本寢室特有的才藝.
4月25日
成果展
生活部
女生部
宣傳部
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
容 睿
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽，讓廣大同學(xué)觀賞,此活動(dòng)面向全校。
4月27日
“我show我喜歡”寢室才藝賽、閉幕式暨現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
生活部
女生部
宣傳部
社團(tuán)部
志愿團(tuán)
李鴻浩
鐘 波
唐廣慶
姚 雷
容 睿
何義起
武 濤
對(duì)表現(xiàn)突出的寢室給予表彰、頒獎(jiǎng);對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，標(biāo)志整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
4月28日
寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展
生活部
女生部
宣傳部
李鴻浩
鐘 波
姚 雷
容 睿
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽，此活動(dòng)面向全校。
(一)前期工作：
主要負(fù)責(zé)部門：生活部、女生部
協(xié)作部門：宣傳部
1)對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣
傳板的形式宣傳，3月下旬第一次對(duì)整個(gè)系列活動(dòng)做總的宣傳。以后根據(jù)各個(gè)活動(dòng)的安排和需要進(jìn)行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢(shì)，擺放到位
2)對(duì)內(nèi)宣傳：以通告(負(fù)責(zé)部門到寢室通知)和開(kāi)會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
(二)中期工作(主體活動(dòng)的開(kāi)展)：
負(fù)責(zé)部門：生活部、女生部
協(xié)作部門：社團(tuán)部、宣傳部、報(bào)道團(tuán)、學(xué)習(xí)部
團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室
(三)后期工作：
主要負(fù)責(zé)部門：宣傳部、報(bào)道團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)部
協(xié)作部門：生活部、女生部
3) 宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳。
4) 報(bào)道：由報(bào)道團(tuán)在商院快訊、院網(wǎng)站、校廣播站、校報(bào)等宣傳媒體報(bào)道活動(dòng)情況。
5) 總結(jié)：對(duì)此次活動(dòng)寫(xiě)好工作報(bào)告，報(bào)送院學(xué)工辦。宣告此次活動(dòng)圓滿成功。
九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算(獎(jiǎng)金)：
倡議書(shū)：
55元
雅室設(shè)計(jì)大賽：
560元
個(gè)性雜志、手工藝：
300元
才藝賽
450元
模范寢室：
1000元
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室：
240元
優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：
400元
總
計(jì)：
3005元
(注：不包括其他開(kāi)銷的預(yù)算)
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織；學(xué)習(xí)型寢室；大學(xué)生
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2013）10-0092-02
大學(xué)生寢室是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是校園文化建設(shè)的窗口。寢室成員長(zhǎng)期的共同生活和學(xué)習(xí)影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化，對(duì)推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)取得成效、服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以及提升思想政治教育有效性，形成以點(diǎn)帶面的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)都有積極和重要的意義。
一、大學(xué)寢室文化創(chuàng)建的困境
高校后勤社會(huì)化改革的深入推進(jìn)，給寢室文化的創(chuàng)建帶來(lái)了挑戰(zhàn)和困境。這體現(xiàn)在學(xué)生公寓安排的可選擇性不強(qiáng)、寢室文化建設(shè)缺乏具體落實(shí)部門，以及在文化創(chuàng)建過(guò)程中，大學(xué)生參與活動(dòng)的主體意識(shí)淡薄和形式主義較為嚴(yán)重等方面。
（一）學(xué)生主體意識(shí)淡薄
隨著高校后勤社會(huì)化改革的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的社會(huì)機(jī)構(gòu)參與到了高校學(xué)生寢室的管理之中，學(xué)生與公寓管理者的關(guān)系并非師生關(guān)系，雖然一些高校安排了駐樓輔導(dǎo)員，但學(xué)分制的實(shí)行又導(dǎo)致同一樓棟集中了多個(gè)學(xué)院的學(xué)生，這影響了學(xué)生參與公寓民主化管理的效果，導(dǎo)致學(xué)生參與社區(qū)事務(wù)的積極性不高，難以在真正意義上參與到學(xué)生寢室社區(qū)化的管理之中。
（二）公寓安排可選擇性不強(qiáng)
在國(guó)外，學(xué)生公寓能滿足學(xué)生多層次、個(gè)性化發(fā)展的需求，從而形成濃郁的公寓文化氛圍。大學(xué)生可以自由選擇寢室，“可以獨(dú)居，可以與一個(gè)室友住一起，可以與兩三個(gè)人共住一套公寓，甚至與四個(gè)或更多的學(xué)生共租一座房子”[1]。這為不少有共同志趣愛(ài)好的學(xué)生住在同一個(gè)寢室，提供了較大的自由，有利于他們形成共同的價(jià)值觀念。然而，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高校的學(xué)生寢室都是隨機(jī)分配的，有共同價(jià)值愛(ài)好和理想追求的學(xué)生住在一個(gè)寢室顯然還需要“緣分”。
（三）缺乏文化建設(shè)部門
目前，寢室文化雖然在各大高校被重視，但是尚未被納入學(xué)校文化建設(shè)的總體規(guī)劃中。在實(shí)踐中，由于學(xué)生公寓后勤化改革時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)生公寓社區(qū)化管理相關(guān)體制不健全，導(dǎo)致大學(xué)生寢室文化建設(shè)缺乏具體的指導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。有的高校負(fù)責(zé)寢室文化組織實(shí)施的是團(tuán)委、校學(xué)聯(lián)，有的是學(xué)工部門和宿舍管理中心，有的則是這些部門多頭領(lǐng)導(dǎo)。這些現(xiàn)象導(dǎo)致寢室文化建設(shè)難以真正組織實(shí)施，不能形成多個(gè)部門通力合作、協(xié)同育人的局面。
（四）形式主義風(fēng)氣較重
近年來(lái)，諸多高校在學(xué)生社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了形式豐富多樣的活動(dòng)，但是大部分活動(dòng)還是局限于“文明寢室評(píng)比”、“衛(wèi)生寢室創(chuàng)建”、“黨員示范寢室創(chuàng)建”、“星級(jí)寢室評(píng)選”等活動(dòng)。這些活動(dòng)基本由學(xué)校寢室管理部門以文件的形式下發(fā)，學(xué)生在公寓管理員或者輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與，雖然覆蓋面較廣，但是這些活動(dòng)很少是學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新的，作為被動(dòng)的參與者，他們往往只是應(yīng)付任務(wù)，從而讓寢室文化建設(shè)流于形式。
二、“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建對(duì)寢室文化的培育作用
（一）“學(xué)習(xí)型寢室”的理論基礎(chǔ)
“學(xué)習(xí)型寢室”的理念是基于學(xué)習(xí)型組織理論為背景提出的，這一概念最早是美國(guó)哈佛大學(xué)教授佛睿思特在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》一文中首次提出，此后，他的學(xué)生彼得?圣吉又對(duì)學(xué)習(xí)型組織作出了比較全面的概括：學(xué)習(xí)型組織是“能夠不斷創(chuàng)新、進(jìn)步的組織，在其中的人可以不斷突破能力上限，制定真心向往的目標(biāo)，培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)”[2]。在創(chuàng)建寢室文化的思路下，我們希望通過(guò)學(xué)生公寓這一載體促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在寢室中形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍。這一點(diǎn)，與學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)具有內(nèi)在的一致性，換而言之，以學(xué)習(xí)型組織為理論基礎(chǔ)，以“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建為實(shí)踐平臺(tái)來(lái)構(gòu)建大學(xué)寢室文化，具有一定的可行性。
（二）“學(xué)習(xí)型寢室”與寢室文化
按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，寢室文化是校園文化的一個(gè)重要組成部分。在校園文化的影響下，寢室成員共同努力形成獨(dú)具特色的寢室文化，反過(guò)來(lái)，寢室文化又對(duì)參與其中創(chuàng)建的大學(xué)生形成凝聚、促進(jìn)、約束的作用。近年來(lái)，在學(xué)生社區(qū)開(kāi)展的寢室文化創(chuàng)建活動(dòng)，說(shuō)明了廣大高校思政工作者越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，寢室作為大學(xué)文化創(chuàng)建過(guò)程中一個(gè)必不可少的載體的重要意義。在當(dāng)前，創(chuàng)建大學(xué)寢室文化顯然已經(jīng)超越了這一工作本來(lái)的價(jià)值，其不僅是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和教育的延伸陣地，也是高校擴(kuò)展課堂育人功能、強(qiáng)化學(xué)生黨團(tuán)管理、提升大學(xué)生道德水平的重要手段。所以說(shuō)，新時(shí)期下大學(xué)生寢室文化的創(chuàng)建，直接對(duì)接了高校人才培養(yǎng)的任務(wù)和目標(biāo)。本文作者認(rèn)為，要把寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵繼續(xù)深化，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型寢室”是較為適合的嘗試。
三、“學(xué)習(xí)型寢室”的創(chuàng)建路徑
大學(xué)四年，寢室就是大學(xué)生的家園，良好的寢室環(huán)境與學(xué)習(xí)風(fēng)氣是大學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基本保障。若每位大學(xué)生都能致力于創(chuàng)建積極向上、團(tuán)結(jié)互助、共同學(xué)習(xí)的優(yōu)良寢室文化，必將為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。基于此，東華大學(xué)信息學(xué)院在全員范圍內(nèi)探索了“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建活動(dòng)。
（一）以典型引路為切入點(diǎn)，舉辦寢室文化節(jié)
大家好！本人生活委員（男）**，很榮幸能在此向諸位匯報(bào)我于這一個(gè)月中的工作開(kāi)展情況和個(gè)人的心得體會(huì)：
一、工作情況小結(jié)：
1、對(duì)寢室文化節(jié)的工作：
10月30日左右，貫徹輔導(dǎo)員老師指示，與班長(zhǎng)李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv，并與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。
2、對(duì)班級(jí)信箱的定期查看工作：
如所承諾，本人于每周二、五定期打開(kāi)并查看于國(guó)定正門的136號(hào)班級(jí)信箱，但迄今沒(méi)有一封郵件。
3、分發(fā)住宿費(fèi)收據(jù)工作：
11月11日—11月12日期間，與生活委員鄧波爾共同將全體同學(xué)住xx發(fā)放到每位同學(xué)手中，并做好簽名工作，得到同學(xué)們的積極配合。
4、體育文化節(jié)運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作：
與生活委員鄧波爾共同負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)物品的購(gòu)買和分發(fā)工作。
5、班級(jí)班費(fèi)的收取工作
10月27日，與生活委員鄧波爾共同收取班級(jí)班費(fèi)，并得到同學(xué)們的積極配合。
6、對(duì)班級(jí)物品的保管工作
如所承諾，本人與專門地點(diǎn)將迎新晚會(huì)短劇道具等一應(yīng)班級(jí)所屬物品統(tǒng)一存放，并在寢室小dv中使用。
7、出席院團(tuán)委的班委工作會(huì)議
與班長(zhǎng)xxx、團(tuán)支書(shū)xxx共同出席學(xué)院團(tuán)委關(guān)于班委考評(píng)制度的會(huì)議。
一、院第十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成
院第十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練下，我系運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上充分展示了我土木亮劍銳不可當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，發(fā)揚(yáng)拼搏奮斗的體育競(jìng)技精神，加上方隊(duì)那整齊而矯健的步伐，啦啦隊(duì)活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。
二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場(chǎng)
為了建設(shè)健康向上的寢室文化，豐富大學(xué)生活，提高宿舍公德意識(shí)，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節(jié)于4月25日拉開(kāi)幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個(gè)項(xiàng)目都在順利進(jìn)行中。26號(hào)上午我系在下沉廣場(chǎng)組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號(hào)樓前悄然展開(kāi)，經(jīng)過(guò)緊張的單局淘汰賽最終花開(kāi)有果。"寢室設(shè)計(jì)"評(píng)比、"我愛(ài)我家"征文評(píng)比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動(dòng)將在以后相繼進(jìn)行。
三、第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)
為了組織、引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系三名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績(jī)，彰顯了我系風(fēng)采。科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目之一的健美操大賽也在學(xué)院禮堂舉行，雖然我系未進(jìn)入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時(shí)代主題。
四、第二屆“土木杯”知識(shí)技能應(yīng)用大賽
學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)合學(xué)習(xí)部籌備的第二屆“土木杯”知識(shí)應(yīng)用技能大賽現(xiàn)已全面啟動(dòng)。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎(chǔ)上分百科競(jìng)賽組、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)組、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)組三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽的宣傳、報(bào)名工作在本月月末畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
五、心理健康月
大家好！我是來(lái)自經(jīng)管系08公共事務(wù)管理1班的薛葦，今天我競(jìng)選的職務(wù)是院宿管部部長(zhǎng)。此時(shí)此刻我站在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，成功與失敗同在的演講臺(tái)上，我的心情非常激動(dòng)。首先很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次參選的機(jī)會(huì)，使我參與競(jìng)爭(zhēng)一展自己的抱負(fù)。
首先讓我簡(jiǎn)單地自我介紹一下，我的興趣愛(ài)好廣泛，為人隨和、沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)、踏實(shí)，同時(shí)積極參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)冷靜思考，我認(rèn)為自己競(jìng)選宿管部部長(zhǎng)有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
（一）我有較好的理論素養(yǎng)。
我的大學(xué)專業(yè)是公共事務(wù)管理，自考專業(yè)又是行政管理專業(yè)，專業(yè)學(xué)得也較好，因此，有較好的理論素養(yǎng)。
（二）我有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)。
我曾在院學(xué)習(xí)部和“守望”支教社工作過(guò)近兩個(gè)學(xué)期，參加過(guò)“茶花村”支教團(tuán)的面試和培訓(xùn)并正式成為廣州“燈塔計(jì)劃”的一名義工，暑假將前往湘西永順縣麻岔中學(xué)支教，積極參加了各種活動(dòng)，并且積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。曾被院宿管部評(píng)為湖南經(jīng)廣第六屆動(dòng)感地帶校園寢室文化節(jié)最佳組織獎(jiǎng)，被“守望”支教社評(píng)為“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。
(三）我有積極的心態(tài)和飽滿的熱情。
這是我在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)至始至終積極工作的動(dòng)力。今天我們站在演講臺(tái)上都信誓旦旦地宣言把自己的部門建設(shè)好，可是我覺(jué)得更重要的是把這份激情延續(xù)到即將開(kāi)展的工作中去。
（四）我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好。
大一上學(xué)期，在我院第四屆青年學(xué)習(xí)節(jié)中被院學(xué)習(xí)部評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”，期末考試成績(jī)名列前十。大一下學(xué)期，在第55次長(zhǎng)線自考中，報(bào)考了四科并全部通過(guò)，其中最高分86分。
如果我有幸當(dāng)選為宿管部部長(zhǎng)，我將做好以下幾方面：
首先，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí)、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)，老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn)。
其次，在我上任之后，我會(huì)全面、深入地對(duì)本部門工作做一次調(diào)查，找出不足之處及存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和值得發(fā)揚(yáng)、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發(fā)展，把那些問(wèn)題和不足之處，加以整理，編入工作設(shè)想，再逐個(gè)逐個(gè)的解決好。
再次，將進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè)，營(yíng)造溫馨舒適的寢室環(huán)境，舉辦以溫馨、和諧、個(gè)性為主題的校園寢室文化節(jié)。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生文明修養(yǎng)，豐富大學(xué)生寢室文化生活，展現(xiàn)我院學(xué)子生活創(chuàng)新、積極上進(jìn)的風(fēng)貌，提高宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營(yíng)造溫馨、健康、活潑、文明的生活氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和寢室成員間的集體凝聚力。
由于時(shí)間關(guān)系在此就不細(xì)說(shuō)我的工作設(shè)想，最后我將以一段話結(jié)束我的演講。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路。那么，既然是宿管部的一名干部，我就要成為為大家創(chuàng)建一個(gè)營(yíng)造溫馨舒適的寢室環(huán)境！我有足夠的自信與能力來(lái)勝任這個(gè)職務(wù).
一、大學(xué)生寢室文化建設(shè)存在的問(wèn)題
近幾年來(lái)，高校思想政治教育工作者針對(duì)大學(xué)生的寢室文化建設(shè)進(jìn)行了相關(guān)的研究，取得了一些成績(jī)。總體來(lái)看，寢室文化建設(shè)呈現(xiàn)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，寢室住宿衛(wèi)生條件明顯改善，寢室文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)步較大，寢室正逐漸成為高校進(jìn)行思想政治教育的主要場(chǎng)所，但同時(shí)也暴露出來(lái)一些問(wèn)題，影響了德育功能的發(fā)揮。
（一）寢室物質(zhì)建設(shè)有待改善。寢室的整體布局、基礎(chǔ)設(shè)施以及內(nèi)部配置等硬件設(shè)施從一定程度上影響著高雅寢室文化的構(gòu)建。心理學(xué)研究表明，客觀環(huán)境能夠在一定程度上影響人的主觀認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生寢室文化現(xiàn)狀調(diào)查得知，有69.1%的學(xué)生對(duì)寢室的硬件設(shè)施感到滿意，有19.2%的學(xué)生對(duì)寢室的條件不滿意。這說(shuō)明，學(xué)校的有關(guān)部門要加大對(duì)寢室的資金投入力度，改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造安全、整潔的生活環(huán)境。另一方面，學(xué)院可以充分利用寢室文化節(jié)、寢室評(píng)比等社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，自己動(dòng)手布置美化寢室，強(qiáng)化學(xué)生的歸屬感。
（二）寢室精神建設(shè)有待加強(qiáng)。寢室精神文化作為寢室文化建設(shè)的深層次表現(xiàn)，體現(xiàn)了大學(xué)生的精神追求和價(jià)值觀念，是寢室文化建設(shè)的核心。調(diào)查顯示，認(rèn)為寢室整體氛圍很好的學(xué)生為64.2%，基本不符的為9.9%，認(rèn)為寢室特別和諧，很有凝聚力的占54.7%，完全不符合占3.2%。這說(shuō)明，當(dāng)前大部分學(xué)生對(duì)寢室有比較強(qiáng)烈的歸屬感，逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體相互影響的關(guān)聯(lián)性，寢室整體環(huán)境積極向上。同時(shí)，調(diào)查也顯示，不同年級(jí)在精神文化上存在差異。主要表現(xiàn)為大一和大四寢室關(guān)系比較和諧，大三是寢室矛盾的高發(fā)期。這表明，隨著寢室成員長(zhǎng)時(shí)間的相處，其包容性和忍耐性都大大降低。因此，思想政治教育工作要加大對(duì)這一部分學(xué)生的關(guān)注。
（三）寢室制度建設(shè)有待規(guī)范。寢室管理制度是寢室文化建設(shè)的重要保障，直接影響了思想政治教育的效果。一旦制度失靈，將會(huì)導(dǎo)致寢室文化建設(shè)的無(wú)序發(fā)展，增加了思想政治教育的難度。目前來(lái)看，寢室文化制度缺失主要集中在兩個(gè)方面。一是寢室文化制度過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有明確的針對(duì)性和獨(dú)立性，制度的可操作性不強(qiáng)，在實(shí)踐中往往流于形式。二是寢室文化建設(shè)缺乏明確的統(tǒng)籌規(guī)劃，且沒(méi)有成立專門的寢室文化建設(shè)管理部門，嚴(yán)重影響了寢室文化建設(shè)的實(shí)施，極大地抑制了寢室文化功能的發(fā)揮。
二、大學(xué)生寢室文化建設(shè)存在問(wèn)題的成因
（一）寢室文化建設(shè)的環(huán)境不和諧。寢室文化作為一種新興的文化現(xiàn)象，受到整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力增大，這樣致使很多學(xué)生把考試作為大學(xué)的唯一目標(biāo)，寢室文化建設(shè)變得可有可無(wú)，有很多學(xué)生，雖然成績(jī)很好，但缺乏良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，仍然無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。特別是近幾年，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種矛盾凸顯，西方資本主義利用大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，極力宣言其價(jià)值觀，如不加以正確引導(dǎo)，必然會(huì)給社會(huì)造成一些不穩(wěn)定因素。
（二）寢室文化建設(shè)的內(nèi)容不豐富。建設(shè)寢室文化的內(nèi)容應(yīng)該是多方面的，但現(xiàn)在高校寢室文化建設(shè)，更多的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，且僅局限于“衛(wèi)生達(dá)標(biāo)”、“星級(jí)評(píng)比”等活動(dòng)。學(xué)生成為被動(dòng)的參與者，而且不同年級(jí)學(xué)生按照經(jīng)濟(jì)情況分住在不同的公寓，這種經(jīng)濟(jì)地位的不平等容易造成學(xué)生心理的失衡，不利于活動(dòng)的開(kāi)展，也就不能保證寢室文化建設(shè)活動(dòng)的質(zhì)量與效果，弱化了寢室的育人功能。
（三）寢室文化建設(shè)的主體不積極。隨著一批又一批的“90后”走入大學(xué)校園，“90后”成為了大學(xué)生主體。“90后”的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，受家庭環(huán)境的影響較大，一般來(lái)講，心理較為脆弱，害怕孤獨(dú)，個(gè)性獨(dú)立，自我意識(shí)較強(qiáng)。在價(jià)值取向方面，將是否有利于自己的利益作為參與活動(dòng)的首要選擇。 特別是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“90后”的學(xué)生視野更加開(kāi)闊，所接受信息更加多元，早熟度和知識(shí)面早已經(jīng)超過(guò)同齡期的父輩們。這就使得他們更加愿意標(biāo)新立異，彰顯與眾不同，甚至在他們?nèi)后w中流行“非主流”。因此，如何尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和品格，因勢(shì)利導(dǎo)，成為思想政治教育工作者的一項(xiàng)新課題。
三、建設(shè)高雅寢室文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
（一）以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)的升華。作為寢室文化建設(shè)的主體，大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性將直接影響寢室文化的建設(shè)，學(xué)校寢室的育人功能必須通過(guò)學(xué)生自身的積極活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。第一，要加強(qiáng)宣傳教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的重要，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)。第二，要大力發(fā)揮寢室長(zhǎng)、黨員、學(xué)生干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和組織能力，使學(xué)生能夠承擔(dān)起自身角色所賦予的期望，切實(shí)發(fā)揮主體在思想政治教育實(shí)踐中的積極性、創(chuàng)造性，為寢室文化建設(shè)注入強(qiáng)大活力。
本學(xué)期宿管部各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下：
一、本學(xué)期總體工作回顧
本學(xué)期，宿管部堅(jiān)持以“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”為宗旨，以“自我教育”為中心，以推進(jìn)學(xué)生生活全面發(fā)展為主線，以學(xué)生公寓為主要陣地，以營(yíng)造健康、安全、文明的生活環(huán)境為目的，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，積極組織開(kāi)展了常規(guī)工作、寢室安全預(yù)防工作、“文明寢室”評(píng)選等四項(xiàng)工作，各項(xiàng)計(jì)劃都順利完成，各項(xiàng)工作都取得良好成效。
二、具體工作內(nèi)容
（二）常規(guī)工作
1、定期對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每周四中午定時(shí)檢查各個(gè)宿舍衛(wèi)生，并記錄衛(wèi)生狀況，作為以后評(píng)選文明宿舍憑據(jù)，通過(guò)學(xué)院老師與我們宿管部平時(shí)的檢查。了解各個(gè)寢室的衛(wèi)生情況，加大管理力度，使公寓能夠保持好的環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造更好的環(huán)境。
2、更新寢室衛(wèi)生檢查表，明確各檢查項(xiàng)目的具體細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)同學(xué)反映的對(duì)檢查內(nèi)容不知曉、各項(xiàng)目規(guī)定過(guò)于籠統(tǒng)的問(wèn)題和衛(wèi)生檢查工作中切實(shí)存在的不足，宿管部重新制定規(guī)范的衛(wèi)生檢查表，明確與細(xì)化了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。做到了更好地幫助同學(xué)們明確檢查內(nèi)容，同樣也規(guī)范檢查工作的項(xiàng)目，減少了錯(cuò)誤的發(fā)生幾率，大大提高了常規(guī)衛(wèi)生檢查工作質(zhì)量；
（三）寢室安全預(yù)防工作
針對(duì)學(xué)院禁止公寓學(xué)生使用大功率電器事宜，宿管部在每周定期對(duì)宿舍衛(wèi)生檢查的基礎(chǔ)上，還不定期對(duì)寢室大功率電器、違禁電器進(jìn)行抽查，若有發(fā)現(xiàn)大功率電器存在或正在使用的情況，就對(duì)其進(jìn)行沒(méi)收并上報(bào)學(xué)校處理。
對(duì)夜不歸寢的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，次日及時(shí)將夜不歸寢的名單發(fā)給該班輔導(dǎo)員。之后根據(jù)輔導(dǎo)員的反饋結(jié)果進(jìn)行匯總，將夜不歸寢的同學(xué)名單用電子表進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì)。這一行為監(jiān)督了同學(xué)的日常生活，起到了規(guī)范大家安全住宿的作用。
另外在本學(xué)期結(jié)束之際，針對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們宿管一部針對(duì)公寓存在的幾個(gè)問(wèn)題做出了一系列的措施：
1、對(duì)于宿舍夜不歸寢情況制定以下規(guī)定
（1）晚上10：30后，學(xué)生一般不得離開(kāi)公寓，如因特殊情況確需離開(kāi)學(xué)校的，應(yīng)事先向輔導(dǎo)員辦理請(qǐng)假手續(xù)，宿管部值班人員憑輔導(dǎo)員簽名的請(qǐng)假條放行；
（2）晚上10：30至清晨7：30期間進(jìn)入公寓的學(xué)生，需出示假條或?qū)W生證，進(jìn)行登記。宿舍部值班人員及公寓科老大爺有權(quán)對(duì)夜間、清晨進(jìn)入校園的學(xué)生進(jìn)行職責(zé)管理，學(xué)生有義務(wù)配合工作，接受詢問(wèn)；
（3）對(duì)于拒不配合工作、情節(jié)惡劣的學(xué)生，學(xué)校將會(huì)根據(jù)情況追究其責(zé)任，作出相應(yīng)紀(jì)律處分；
（4）每晚23：00宿舍熄燈前關(guān)機(jī)。不得違反學(xué)校作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁在中午12：00至14：00和晚上22：00以后使用音箱和話筒。
另外，我們宿管一部針對(duì)上次公寓打架事件，與各班班長(zhǎng)開(kāi)了一次交流會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容為：希望各班班長(zhǎng)能夠要求本班同學(xué)做到遵守公寓管理，制定規(guī)范，凡是在公寓鎖門后回來(lái)的同學(xué)，由各班班長(zhǎng)領(lǐng)回宿舍，如在檢查宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)夜不歸寢，將在通報(bào)時(shí)連帶班級(jí)和班長(zhǎng)一起通報(bào)。
（四）寢室文化方面：
本學(xué)期我們宿管部舉行了“宿舍文化節(jié)”的活動(dòng)（包括公寓安全標(biāo)語(yǔ)牌的前期圖片篩選、后期制作和安裝，文明宿舍評(píng)選及照片采集和防火防盜安全知識(shí)講座）,主要對(duì)象是11級(jí)新生，也包括各級(jí)老生。在活動(dòng)中得到同學(xué)的積極響應(yīng)，也得到了老師們的肯定。在“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)中，同學(xué)們都積極參加。通過(guò)舉辦這次“宿舍文化節(jié)”，旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，活躍學(xué)校氣氛，使同學(xué)們提高警覺(jué)性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，依靠集體智慧共同建設(shè)好宿舍，同時(shí)，通過(guò)同學(xué)之間的共同合作，互相關(guān)心、互相幫助，營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的人文環(huán)境，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩。
（五）積極參加、配合各部門及學(xué)院工作
在函授新生報(bào)到期間，協(xié)助老師做好迎新工作，特別是做好新生的證件辦理工作，并指導(dǎo)新生做領(lǐng)教材等一系列事宜。還有學(xué)生會(huì)其他一些部門活動(dòng)時(shí)，我們都積極參加，協(xié)助各個(gè)部門工作。在學(xué)生會(huì)各個(gè)部門組織的活動(dòng)中，我們也都積極參加，例如文藝部組織的“五月紅歌會(huì)”，學(xué)習(xí)部組織的“作文大賽”、“現(xiàn)場(chǎng)繪圖大賽”以及體育部組織的“乒乓球比賽”等等，我們都積極參加，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在日常生活中，我還積極地參加學(xué)院的活動(dòng)，幫助輔導(dǎo)員姬老師和許老師搬家，學(xué)院辦公室搬遷工作，一直堅(jiān)持到最后。
三、存在的問(wèn)題及不足
雖然本學(xué)期我完成了許多工作和任務(wù)，也贏得了大部分同學(xué)的好評(píng)，但實(shí)際工作中依然存在著許多問(wèn)題，需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及部?jī)?nèi)成員對(duì)我今后的工作中監(jiān)督指出，尋找不足，加以改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作及學(xué)習(xí)我在我對(duì)宿管部的工作也有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，通過(guò)日常的工作，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在本次工作總結(jié)中說(shuō)一下：
1、從衛(wèi)生狀況來(lái)看，我們四號(hào)公寓，多數(shù)宿舍內(nèi)部衛(wèi)生狀況良好，但與文明寢室的差距還有一定的差距，需要我們宿管部的重點(diǎn)監(jiān)督和大力整頓；
2、 現(xiàn)有的定期衛(wèi)生檢查機(jī)制對(duì)同學(xué)的約束力只是表面的，遠(yuǎn)不及同學(xué)自身養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣達(dá)成的效果持久和顯著，我們還需精心研究，設(shè)計(jì)一種比定期衛(wèi)生檢查更有效的機(jī)制；
3、部分寢室的同學(xué)對(duì)宿管部的日常工作存在一些不理解，甚至有抵觸情緒，偶爾發(fā)生同學(xué)不配合我們工作的情況，這些都需要我們更加耐心、更加有責(zé)任感去認(rèn)真做好工作；
四、改進(jìn)的措施：
1、寢室衛(wèi)生檢查工作中應(yīng)加大檢查的力度，創(chuàng)造性地開(kāi)展衛(wèi)生檢查工作，多開(kāi)展有意義的活動(dòng)，幫助一些同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
2、在實(shí)際工作過(guò)程中，實(shí)行分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各宿管部成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；
3、加強(qiáng)對(duì)宿管部的查寢工作重要性的宣傳，爭(zhēng)取得到所有同學(xué)的配合和支持，以利于開(kāi)展查寢工作，提高查寢效率；
當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去，我會(huì)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，創(chuàng)出佳績(jī)。在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，在我們的共同努力和勞動(dòng)下，在其他各部門的共同合作和幫助下，我們學(xué)院的明天將會(huì)更加輝煌。
團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
宿管一部
［關(guān)鍵詞］輔導(dǎo)員；大學(xué)新生；入學(xué)教育
［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1009 ― 2234（2012）02 ― 0149 ― 02
大學(xué)新生入學(xué)教育是高等教育的開(kāi)端，是高校思想政治教育中不可或缺的重要內(nèi)容。這項(xiàng)工作開(kāi)展得如何，關(guān)系到新生能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活，關(guān)系到思想政治教育工作能否取得實(shí)效。近年來(lái)，大學(xué)新生“不適應(yīng)癥”現(xiàn)象日益突顯，如安全問(wèn)題頻發(fā)、心理調(diào)適不當(dāng)、專業(yè)興趣淡漠、人際關(guān)系緊張等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的成長(zhǎng)成才和高校和諧校園建設(shè)。因此，如何開(kāi)展大學(xué)新生入學(xué)教育已成為高校思想政治教育面臨的重要任務(wù)。針對(duì)大學(xué)新生中普遍存在的問(wèn)題，入學(xué)教育工作可按照“一個(gè)中心，四個(gè)重點(diǎn)”思路開(kāi)展。一個(gè)中心，即引導(dǎo)新生完成角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。四個(gè)重點(diǎn)，即安全教育、心理健康教育、專業(yè)思想教育和人際關(guān)系教育這四個(gè)方面的教育內(nèi)容。
一、安全教育
大學(xué)生安全教育是高校學(xué)生工作的前提和基礎(chǔ)，是關(guān)系到高校生存與發(fā)展的重要因素。因此，抓好大學(xué)新生安全教育，對(duì)于加強(qiáng)高校的日常管理工作，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。第一，加大安全教育的宣傳力度，確保安全防范意識(shí)深入人心。從安全防范角度而言，安全教育內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：“防火”、“防盜”、“防騙”和“防意外”。一方面，通過(guò)晚點(diǎn)評(píng)，主題班會(huì)等形式，對(duì)新生進(jìn)行安全知識(shí)的普及教育。以案說(shuō)法，詳細(xì)講解各種安全隱患的特點(diǎn)、危害及對(duì)策，以增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。另一方面，堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防在前”的原則，根據(jù)季節(jié)變化和節(jié)假日等不同階段，針對(duì)性地開(kāi)展安全和法制宣傳，讓新生“打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。第二，建立健全大學(xué)生安全“自防與群防”機(jī)制，充分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。一方面，院系成立宿舍管理委員會(huì)、班級(jí)生活委員兼任安全紀(jì)檢委員、寢室長(zhǎng)兼任安全信息員，在輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)的共同指導(dǎo)下，組織開(kāi)展本院學(xué)生安全教育宣傳、日常巡查、遇情上報(bào)等工作。宿舍管理委員會(huì)每周進(jìn)行集中檢查、評(píng)比和通報(bào)，輔導(dǎo)員詳細(xì)記錄寢室違規(guī)情況及優(yōu)秀表現(xiàn)，并將此作為綜合測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，以督促學(xué)生遵守安全管理規(guī)定。另一方面，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)學(xué)生骨干的培養(yǎng)，注重發(fā)揮他們?cè)趯嬍抑械哪７稁ь^作用。倡導(dǎo)“學(xué)生干部、入黨積極分子帶動(dòng)一間寢室”，督促各班學(xué)生干部、入黨積極分子在日常生活中率先垂范。輔導(dǎo)員定期對(duì)相關(guān)學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)和考察，明確各級(jí)學(xué)生骨干的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高預(yù)警、檢查、報(bào)告和防范能力。同時(shí)，完善以“班長(zhǎng)――生活委員――寢室長(zhǎng)”、“學(xué)生干部――寢室成員”、“入黨積極分子――寢室成員”為系統(tǒng)的層層責(zé)任制，努力形成各司其責(zé)、齊抓共管的寢室自我管理系統(tǒng)。第三，健全輔導(dǎo)員――生活委員――寢室長(zhǎng)的三級(jí)聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，制定班級(jí)的危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生出現(xiàn)緊急事件有條不紊。生活委員通過(guò)每日查寢，及時(shí)掌握各寢室安全動(dòng)態(tài)信息。如發(fā)現(xiàn)異常情況，立即上報(bào)輔導(dǎo)員；如遇到突況還要向校園110報(bào)告，及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
二、心理健康教育
大學(xué)新生正處于心理走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)變化較大，面臨多種危機(jī)的時(shí)期。當(dāng)前，一些高校中因?qū)W生患心理問(wèn)題而爆發(fā)的“校園事件”屢見(jiàn)不鮮，引起了全社會(huì)的高度關(guān)注。毋庸置疑，心理健康教育是大學(xué)新生入學(xué)教育的必修課。第一，完善輔導(dǎo)員談心制度，做好心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)。如今，很多高校在新生入學(xué)初期都會(huì)進(jìn)行心理健康普查，然后將普查結(jié)果反饋給各院系輔導(dǎo)員。由此，輔導(dǎo)員可按照“全面了解、重點(diǎn)關(guān)注”的思路進(jìn)行調(diào)查摸底工作。一方面，輔導(dǎo)員每周定期查寢，與每一位學(xué)生進(jìn)行談心交流，對(duì)他們的家庭情況和性格特征做到胸中有數(shù)，并建立心理檔案。另一方面，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校心理健康中心反饋的問(wèn)題學(xué)生名單。采取跟蹤觀察、不定期談心、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式掌握這些學(xué)生的心理困擾，關(guān)心鼓勵(lì)他們，并針對(duì)他們的需求給予實(shí)際幫助。除此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)注意針對(duì)不同學(xué)生思想觀念、心理特點(diǎn)的差異采取不同的工作方式，做到具體問(wèn)題具體分析。例如，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)要通過(guò)與學(xué)校相關(guān)部門合作，積極為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，力求通過(guò)各種途徑減輕貧困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擺脫他們因經(jīng)濟(jì)困境而帶來(lái)的心理陰影。同時(shí)，注重對(duì)他們進(jìn)行感恩教育。第二，各班級(jí)設(shè)立心理委員，形成輔導(dǎo)員――心理委員――寢室長(zhǎng)的三級(jí)聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。心理委員負(fù)責(zé)本班心理健康知識(shí)的宣傳工作，積極觀察并及時(shí)記錄本班同學(xué)心理變化動(dòng)態(tài)；定期向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)心理狀況，尤其關(guān)注個(gè)別異常信號(hào)，并在第一時(shí)間向輔導(dǎo)員反映。此外，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，輔導(dǎo)員要積極與其家長(zhǎng)和任課教師溝通，安排心理委員及寢室長(zhǎng)特別關(guān)注。第三，在學(xué)校心理健康中心的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各類心理健康活動(dòng)。一方面，心理委員定期收集本班同學(xué)中提出的一般性心理困惑問(wèn)題，并及時(shí)反饋到學(xué)校心理健康中心尋求專業(yè)解答。各班在組織開(kāi)展心理團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，將這些專業(yè)解答融入其中，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。另一方面，院系可舉辦各類專題的“心理健康周活動(dòng)”等，讓新生了解一些心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的心理調(diào)適方法避免或改正不良行為習(xí)慣，不斷提高他們的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。
三、專業(yè)思想教育
緊張的高考過(guò)后，面對(duì)自由寬松的大學(xué)生活，新生很容易產(chǎn)生懈怠心理，失去學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，一些新生對(duì)所選專業(yè)的了解存在著局限性和片面性，專業(yè)思想較不穩(wěn)定。因此，如何幫助新生培養(yǎng)專業(yè)興趣、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)顯得尤為重要。第一，多種方式介紹專業(yè)，讓新生充分了解所選專業(yè)，增強(qiáng)他們的專業(yè)認(rèn)同感。在新生進(jìn)校初期，通過(guò)師生見(jiàn)面會(huì)，學(xué)術(shù)報(bào)告，專業(yè)座談等教育活動(dòng)，鼓舞新生的專業(yè)學(xué)習(xí)士氣，為安心學(xué)習(xí)打下有利的基礎(chǔ)。例如，由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或教研室負(fù)責(zé)人介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展前景和就業(yè)形勢(shì)等，鼓勵(lì)新生正確認(rèn)識(shí)自我、熱愛(ài)專業(yè)。此外，還可請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀生做有關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流報(bào)告，讓新生提前體會(huì)所選專業(yè)學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)，了解所選專業(yè)學(xué)習(xí)的方法技巧，增強(qiáng)他們的專業(yè)興趣。第二，以就業(yè)壓力為導(dǎo)向，激發(fā)新生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，初步確立職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于多數(shù)大學(xué)生而言，在就業(yè)時(shí)會(huì)依靠其專業(yè)背景去謀求生存和發(fā)展。因此，把新生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)定位在求職競(jìng)爭(zhēng)上具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，在班級(jí)中成立各種興趣小組，鼓勵(lì)新生利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從事一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如，在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院中組織開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從實(shí)踐中找準(zhǔn)方向，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。另一方面，建議新生從大一開(kāi)始思考職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)他們考慮三個(gè)問(wèn)題，即“自己適合干什么、畢業(yè)后想做什么、在校期間應(yīng)做哪些準(zhǔn)備”。在班級(jí)中開(kāi)展各類模擬招聘會(huì)活動(dòng)，安排畢業(yè)班同學(xué)講述找工作的心得體會(huì)，讓新生提前了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的市場(chǎng)需求，有助于激發(fā)新生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)意識(shí)。第三，利用校園活動(dòng)平臺(tái)，提升新生的專業(yè)知識(shí)技能。提倡“學(xué)以致用、全面發(fā)展”的理念，鼓勵(lì)新生參加與本專業(yè)相關(guān)的校內(nèi)外活動(dòng)和比賽。對(duì)于表現(xiàn)突出和獲獎(jiǎng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，積極發(fā)揮這些學(xué)生的榜樣示范作用，這樣不僅加強(qiáng)了他們的自信心，更能激勵(lì)其他同學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的斗志。此外，在促進(jìn)新生穩(wěn)定專業(yè)思想，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)重視新生全面發(fā)展，鼓勵(lì)他們不斷提升綜合素質(zhì)，努力做到“精神成人、專業(yè)成才”。
四、人際關(guān)系教育
人際關(guān)系是新生入學(xué)后面臨的一大難題。根據(jù)調(diào)查，主要人際壓力來(lái)自室友。寢室是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。抓好了寢室建設(shè)，便理順了高校學(xué)生工作的基本脈絡(luò)。第一，加強(qiáng)日常教育引導(dǎo)，完善矛盾處理機(jī)制。在晚點(diǎn)評(píng)和班會(huì)上進(jìn)行專題教育，告訴學(xué)生“理解”和“寬容”是寢室和諧的法寶，提高人際交往能力的核心是逐漸克服“以自我為中心”的過(guò)程。如果寢室內(nèi)部發(fā)生矛盾，建議學(xué)生不要把芥蒂擱在心底，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)“換位思考”，冷靜處理。總之，解決寢室矛盾的一個(gè)原則不是調(diào)換寢室，而是查清緣由，快速化解。如果矛盾解決不了，就應(yīng)立即啟動(dòng)輔導(dǎo)員――班長(zhǎng)――寢室長(zhǎng)的三級(jí)預(yù)案機(jī)制。第二，嚴(yán)格寢室管理制度，用制度來(lái)約束人。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生宿舍文明公約》等校紀(jì)校規(guī)，以此來(lái)規(guī)范新生的日常行為，增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。另一方面，建議寢室長(zhǎng)召集所有“寢員”協(xié)商制定寢規(guī)，對(duì)于本寢室作息時(shí)間、值日表等作明確規(guī)定。而且，寢室長(zhǎng)定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)分析，輔導(dǎo)員將此作為評(píng)比文明寢室的重要依據(jù)。第三，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，定期開(kāi)展寢室文化節(jié)。寢室文化節(jié)中多彩的活動(dòng)，不僅活躍了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了他們的互助精神和創(chuàng)新能力，對(duì)于提升集體向心力和榮譽(yù)感、構(gòu)建和諧的寢室大有裨益。一方面，寢室文化節(jié)要注重提高趣味性和學(xué)生們的參與熱情。通過(guò)舉辦學(xué)生消防安全知識(shí)競(jìng)賽、限時(shí)內(nèi)務(wù)整理比賽、寢室美化設(shè)計(jì)大賽、寢室文化征文比賽等多項(xiàng)具體活動(dòng)，將單純的衛(wèi)生內(nèi)務(wù)評(píng)比與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引起同學(xué)們濃厚的興趣，營(yíng)造出“構(gòu)建和諧寢室文化人人有責(zé)”的輿論氛圍。另一方面，在寢室文化節(jié)過(guò)程中，總結(jié)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)在寢室文化建設(shè)中成績(jī)突出的寢室和個(gè)人。評(píng)比出文明標(biāo)兵寢室、文體標(biāo)兵寢室、學(xué)習(xí)標(biāo)兵寢室、道德標(biāo)兵寢室等，被評(píng)上的寢室和個(gè)人授予掛牌和獎(jiǎng)狀，以形成強(qiáng)有力的帶動(dòng)和示范效應(yīng)。同時(shí)，將評(píng)選結(jié)果作為以后評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
綜上所述，作為整個(gè)大學(xué)教育的重要開(kāi)端，新生入學(xué)教育發(fā)揮著“起航”的作用。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，新生入學(xué)教育做得好，不僅有助于加快新生的適應(yīng)過(guò)程，也能為接下來(lái)的各項(xiàng)學(xué)生工作打好基礎(chǔ)，對(duì)于以后幾年的教育管理將會(huì)起到事半功倍的效果。因此，為了成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，輔導(dǎo)員必須在思想上高度重視，從學(xué)生的需求出發(fā)，緊密結(jié)合大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教育管理的新特點(diǎn)，不斷探索新生入學(xué)教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步有針對(duì)性地豐富教育內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，打好新生思想政治教育工作的第一仗。
〔參考文獻(xiàn)〕
〔1〕祖嘉合.思想政治教育方法教程〔M〕.北京:北京大學(xué)出版社，2004.
一.活動(dòng)時(shí)間
二活動(dòng)目的
增強(qiáng)同學(xué)們的自主生活意識(shí)，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，濃厚寢室文化氛圍，促進(jìn)寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧、健康發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，豐富同學(xué)們生活品位，使寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地，疲倦的避風(fēng)港，真正讓寢室成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中最為重要的陣地!
三、參賽對(duì)象
云塘校區(qū)計(jì)通學(xué)院所有2012級(jí)學(xué)生寢室，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本寢室的設(shè)計(jì)裝飾工作和報(bào)名迎評(píng)的聯(lián)系工作。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)安排
a、由各班生活委員在活動(dòng)前把自己班級(jí)的寢室號(hào)報(bào)給生活紀(jì)檢部干事，經(jīng)確定無(wú)誤后統(tǒng)一交給生活紀(jì)檢負(fù)責(zé)人何克巖。
生活紀(jì)檢部干事負(fù)責(zé)人：
b、活動(dòng)啟動(dòng)后，各班組織寢室設(shè)計(jì)，為考核做準(zhǔn)備。
2.設(shè)計(jì)要求
a、寢室環(huán)境干凈整潔，符合我校學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
b、不得破壞，移動(dòng)或變更寢室原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患;
c、裝飾物，張貼畫(huà)應(yīng)符合大學(xué)生的審美要求，具有美觀，優(yōu)雅的視覺(jué)效果;
d、有健康向上的濃厚文化氛圍，充分體現(xiàn)寢室文化及生活風(fēng)尚，力求創(chuàng)新。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、陋室銘設(shè)計(jì)：各個(gè)參賽寢室須根據(jù)本寢室的特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。陋室銘的由來(lái)可引自詩(shī)詞蘊(yùn)涵哲理之名或用以自勉，催人奮進(jìn)之名。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅，溫馨，活潑，陽(yáng)光，原生態(tài)等。形象設(shè)計(jì)可通過(guò)裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛健康向上的書(shū)畫(huà)作品或擺放富有特色的物品如：吉他、籃球等。寢室環(huán)境評(píng)比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過(guò)平時(shí)檢查結(jié)果和文化節(jié)期間臨時(shí)隨機(jī)抽查完成。（班級(jí)文化啟動(dòng)晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)）
3、寢室生活學(xué)習(xí)氛圍：主要是依據(jù)寢室各成員間的團(tuán)結(jié)和諧關(guān)系，以及學(xué)習(xí)氛圍，要求每個(gè)成員都積極向上。
a、陋室銘設(shè)計(jì)
(1)有較鮮明的主題，構(gòu)思新穎別致，具有積極向上催人奮發(fā)之意8~10分
(2)有一定的構(gòu)思設(shè)計(jì)，但無(wú)立意創(chuàng)新，沒(méi)有明顯突出主題。5~7分
(3) 無(wú)構(gòu)思設(shè)計(jì)，無(wú)創(chuàng)新立意，沒(méi)有突出主題，沒(méi)有鮮明的特色。0~4分
b、寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)
(1)能明確的突出寢室的風(fēng)格，并且設(shè)計(jì)合理、健康。50~70分
(2)設(shè)計(jì)較好，有新意，但是沒(méi)有突出明確寢室風(fēng)格，設(shè)計(jì)合理。30~50分
(3)有一定新意，但沒(méi)有突出寢室風(fēng)格。0~30分
c、寢室生活學(xué)習(xí)氛圍
(2)墻上的書(shū)畫(huà)、海報(bào)普通，體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍和活動(dòng)主題。10~14分
(3) 墻上無(wú)書(shū)畫(huà)、海報(bào)，沒(méi)有較好體現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍，也沒(méi)有體現(xiàn)出主題。0—9分
(4) 每個(gè)寢室必須有一名解說(shuō)員對(duì)其設(shè)計(jì)主題進(jìn)行解說(shuō)
五、評(píng)比方式
設(shè)計(jì)好的寢室需提供寢室照片一組(電子照片)，由各班生活委員在10月15號(hào)之前統(tǒng)一交給各負(fù)責(zé)人，之后由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部門部長(zhǎng)及其副部長(zhǎng)對(duì)其寢室設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合打分，最后得分取各部分得分的平均分之和，按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名。
六、評(píng)委組成
我院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工處、我院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部門部長(zhǎng)。
七、比賽流程
1、策劃組織宣傳：張貼海報(bào)(4張),同時(shí)由院生活紀(jì)檢部召開(kāi)各班生活委員會(huì)議部署及組織宣傳報(bào)名工作。
2、組織報(bào)名：各班生活委員做進(jìn)一步宣傳，并將本班寢室的寢室號(hào)、寢室長(zhǎng)姓名、組隊(duì)人員名單，聯(lián)系電話及冠名統(tǒng)一于9月30日前(含30日)交至院學(xué)生會(huì)生活紀(jì)檢部負(fù)責(zé)人。
3、評(píng)比打分：各班在10月15日之前把電子照片發(fā)給每個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)人，10月16日由學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)及其副部長(zhǎng)對(duì)其寢室設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合打分。比賽遵循公平、公正、公開(kāi)的評(píng)分原則。
5后期由新聞部把最后結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行新聞報(bào)道。
其他情況說(shuō)明
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；寢室；寢室文化
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-04-27
一、建立寢室管理體系，健全寢室管理的規(guī)章制度
大學(xué)生宿舍管理人員可直接可以觀察到學(xué)生的起居生活，因此，切實(shí)提高宿舍管理隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生公寓寢室管理隊(duì)伍建設(shè)是非常有必要的。學(xué)校可以通過(guò)宿舍管理員把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的第一手資料。同時(shí)院校應(yīng)該用制度約束學(xué)生在寢室中的行為，對(duì)大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，并將其作為大學(xué)生的德育考核內(nèi)容，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)組織紀(jì)律性，構(gòu)建制度化的寢室文化。
二、強(qiáng)化寢室管理，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
院校可以實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，可以優(yōu)選黨員、入黨積極分子、班干部或者班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，使其以身作則，在寢室當(dāng)中起到帶頭作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。然后在此基礎(chǔ)上，在全寢室達(dá)成共識(shí)的情況下，建立健全寢室管理的各種規(guī)章制度。所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，健全的制度是寢室文化建設(shè)的重要部分。
三、建立特色寢室文化主題，增強(qiáng)寢室文化建設(shè)活力
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，往往容易陷入各種誤區(qū)，那么我們需要有積極意義的文化來(lái)引導(dǎo)他們來(lái)積極認(rèn)知社會(huì)和感悟生活，例如舉辦寢室文化建設(shè)比賽。我們要先確定寢室文化建設(shè)類型。寢室文化建設(shè)的類型可以包括學(xué)習(xí)型、藝術(shù)型、文明型、和諧型、特長(zhǎng)型等，每個(gè)寢室要給自己的寢室文化建設(shè)定位，確定一個(gè)建設(shè)的類型。建設(shè)寢室的類型需要通過(guò)寢室全體成員的共同協(xié)商，根據(jù)大家的喜好、興趣等對(duì)現(xiàn)有環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使之成為大家共同認(rèn)可的生活空間和心靈空間。這樣可以促進(jìn)成員之間的思想交流，使學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)心靈溝通，加深寢室同學(xué)之間的感情。系部學(xué)工辦將組織學(xué)生干部定期對(duì)寢室文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查登記，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公示，學(xué)期末對(duì)寢室文化建設(shè)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校也可以結(jié)合校園文化精髓，開(kāi)展一系列寢室文化活動(dòng)，如舉辦寢室文化節(jié)、設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志進(jìn)行文明寢室評(píng)比等。這些活動(dòng)能夠體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以了解身邊寢室的優(yōu)缺點(diǎn)，以優(yōu)秀寢室為目標(biāo)，反省自身的不足。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了大學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)也激起了其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正所謂有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，只有用心，才能更好地愛(ài)護(hù)我們求學(xué)期間的這個(gè)“家”，才能為寢室文化建設(shè)增添一分青春的活力，更好地提高學(xué)習(xí)效率。
四、發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭作用
充分發(fā)揮大學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，讓他們團(tuán)結(jié)和影響更多的學(xué)生，使廣大學(xué)生能夠全面健康地發(fā)展。首先應(yīng)提高學(xué)生黨員和學(xué)生干部對(duì)寢室文化建設(shè)的重要意義的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮他們?cè)趯嬍椅幕ㄔO(shè)中的模范帶頭作用。其次，要引領(lǐng)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的寢室文化理念。最后，要協(xié)助學(xué)院、宿管人員和輔導(dǎo)員共同培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立平等互助的競(jìng)爭(zhēng)理念。
五、輔導(dǎo)員主動(dòng)參與寢室文化建設(shè)當(dāng)中來(lái)
輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的具體執(zhí)行者，加強(qiáng)學(xué)生公寓的思想政治教育工作和進(jìn)行寢室的安全穩(wěn)定管理是新形勢(shì)賦予高校的重要任務(wù)。輔導(dǎo)員應(yīng)該多深入學(xué)生的寢室，多了解他們?cè)趯嬍业膶W(xué)習(xí)和生活狀況，多指導(dǎo)和鼓勵(lì)，多為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)生寢室文化建設(shè)是學(xué)生思想政治教育工作的延伸和拓展，是加強(qiáng)學(xué)生教育管理服務(wù)工作的實(shí)際措施，以“和諧、文明、健康、安全、衛(wèi)生”為主題，以促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)為原則，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。教育工作者都應(yīng)該重視這一點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
一、日常工作
1、系網(wǎng)站的維護(hù)和更新
我系的每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，都應(yīng)該及時(shí)地反應(yīng)到系網(wǎng)站，展現(xiàn)給我系的學(xué)子們，讓他們及時(shí)了解我系的學(xué)生動(dòng)態(tài)，參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，更好地服務(wù)于同學(xué)們。因此，我部會(huì)在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新，以及各部門活動(dòng)宣傳、工作策略、執(zhí)行計(jì)劃的上傳工作。
2、做好系網(wǎng)站的宣傳
有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接著我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓更多的人了解這里、認(rèn)識(shí)這里、訪問(wèn)這里。這就需要我們積極做好宣傳工作。屆時(shí)，我們會(huì)跟系學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生會(huì)辦公室做好溝通，從他們那里得到幫助，讓系網(wǎng)站走進(jìn)同學(xué)們的日常生活。具體工作是：通過(guò)各個(gè)班級(jí)宣傳，讓同學(xué)們了解系網(wǎng)站；舉辦一些有意思的活動(dòng)，張貼一些紙質(zhì)宣傳海報(bào)，讓全校同學(xué)了解我們系網(wǎng)站的精彩；配合我系的編輯部在學(xué)校首頁(yè)定期發(fā)表文章，做好系內(nèi)活動(dòng)宣傳工作的同時(shí)，做好宣傳工作，讓信息系更多精彩內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。
3、繼續(xù)維持我部特色活動(dòng)《每周一看》、屆時(shí)，將有更精彩的看點(diǎn)，內(nèi)容更豐富、我們將熱忱歡迎同學(xué)前來(lái)觀摩。
二、舉辦特色活動(dòng)
1、第四屆電子競(jìng)技大賽
a、參賽細(xì)則：該項(xiàng)活動(dòng)由我部和系學(xué)生會(huì)合作舉辦。由我部和系辦負(fù)責(zé)人結(jié)合各方面意見(jiàn)確定比賽主題，以及參賽要求。
b、活動(dòng)時(shí)間安排：由于電子競(jìng)技大賽需要有通知、報(bào)名、淘汰賽、評(píng)定四個(gè)步驟，所以，時(shí)間可能跨度大一點(diǎn)，這樣能給選手足夠多的時(shí)間去完成，具體安排時(shí)盡量和一些重要的考試不沖突。（考慮到我們還要嘗試開(kāi)展其他的活動(dòng)，需要一段時(shí)間來(lái)討論和研究具體時(shí)間安排，）
c、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：聯(lián)系外聯(lián)實(shí)踐部，爭(zhēng)取活動(dòng)贊助，可由贊助商來(lái)提供場(chǎng)地、電腦。我部會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體需要，向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)會(huì)費(fèi)使用，完成活動(dòng)。
三、總結(jié)
我部的大致工作就全部寫(xiě)在上面，以后的工作開(kāi)展，會(huì)以此為依據(jù)，酌情修改計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行。相信在我們的努力下，學(xué)生會(huì)信息部在xx—20xx年的工作會(huì)更加精彩！
在院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)及各個(gè)兄弟部門的大力支持下，我部門全體人員在這一年的工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷發(fā)揚(yáng)全心全意服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)的宗旨，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，順利協(xié)助了我院十周年校慶后勤工作和在時(shí)間允許的條件下組織的本學(xué)年我部門的里兩項(xiàng)重大的特色活動(dòng)—“第五屆宿舍文化節(jié)”和“第三屆世界文化之旅知識(shí)競(jìng)賽”，在豐富校園文化生活等方面取得了顯著的成績(jī)。同時(shí)我部積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)安排的工作，積極配合學(xué)生會(huì)各兄弟部門舉辦活動(dòng)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
一、部門建設(shè)
在本學(xué)年初，我部進(jìn)行了一次面向全院新生的重點(diǎn)公開(kāi)招新活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后xx名表現(xiàn)比較優(yōu)秀的新成員加入到了我部。通過(guò)部門內(nèi)部和院學(xué)生會(huì)的函信公文等培訓(xùn)后，新成員對(duì)院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的基本情況和常用的函信公文有了很深的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生會(huì)的管理?xiàng)l列和本部門的實(shí)際情況，我部制定出了一份切實(shí)的生活部?jī)?nèi)部成員管理制度，對(duì)部?jī)?nèi)每名部員的平時(shí)部?jī)?nèi)表現(xiàn)都做出了詳細(xì)的評(píng)分，對(duì)平時(shí)表現(xiàn)較差的部員會(huì)在每學(xué)期期末的時(shí)候在部?jī)?nèi)做一個(gè)深刻的自我檢討認(rèn)識(shí)，對(duì)表現(xiàn)較好的部門進(jìn)行加分以及物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)一年的努力將我部門打造成了一支重紀(jì)律、低負(fù)荷、高效率的正規(guī)團(tuán)隊(duì)。
二、活動(dòng)組織
一年來(lái)，我部門組織舉辦了部門特色活動(dòng)“第五屆宿舍文化節(jié)”“第三屆世界文化之旅知識(shí)競(jìng)賽”，同時(shí)我部門還協(xié)助學(xué)院完成了校慶后場(chǎng)工作，國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽工作，以及“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”系列之“排隊(duì)行動(dòng)”。
第五屆宿舍文化節(jié)繼承了前幾屆文化節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在前幾屆的基礎(chǔ)上有了很大的創(chuàng)新，由活動(dòng)承辦方規(guī)定創(chuàng)作主題———“節(jié)日”，要求參賽寢室創(chuàng)作照片墻，并增加了男生節(jié)。本屆宿舍文化節(jié)更看重與二級(jí)學(xué)院生活部的合作，由我部門評(píng)選風(fēng)格寢室，各二級(jí)學(xué)院生活部評(píng)選文明寢室。為豐富同學(xué)們的課余文化生活，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在為期一周的大力宣傳和詳盡準(zhǔn)備之后我部于十月初拉開(kāi)了我院“第五屆宿舍文化節(jié)”的序幕。
本屆宿舍文化節(jié)豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)宿舍成員間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)風(fēng)貌。同時(shí)。也提升了同學(xué)們的宿舍文化品位，陶冶情操，也營(yíng)造出一個(gè)“溫馨、安全、舒適”的美好家園。
第三屆世界文化之旅知識(shí)競(jìng)賽，從策劃、宣傳、找資料到初賽、復(fù)賽、決賽。歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)半年的準(zhǔn)備工作終于在五月二十二日晚在藝術(shù)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)了知識(shí)競(jìng)賽的帷幕。本屆知識(shí)競(jìng)賽與前兩屆知識(shí)競(jìng)賽相比，不僅在題型上有了創(chuàng)新還在活動(dòng)沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)的名字以及口號(hào)等等上都有了創(chuàng)新。本屆知識(shí)競(jìng)賽以“探索世界文化。品味完美人生“而進(jìn)行，新增加了視頻題~音像題~連線題以及圖片題，分為了常規(guī)賽《萬(wàn)里起程》、激情賽《風(fēng)馳電掣》、爭(zhēng)奪賽《一語(yǔ)千金》以及沖刺賽《金字塔頂大贏家》，每一關(guān)賽程都真切的展現(xiàn)在觀眾們的面前，從地理、人文、文學(xué)、生活、建筑、體育、藝術(shù)每一個(gè)方面都讓觀眾們飽了眼福，為學(xué)院營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍。
本屆世界文化之旅知識(shí)競(jìng)賽不僅豐富了同學(xué)們的課外生活，同時(shí)也增長(zhǎng)了同學(xué)們的課外文化知識(shí)，讓同學(xué)們更加的了解到了世界各國(guó)的風(fēng)俗文化以及人文精神，同時(shí)也為我院營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的文化氛圍。
校慶工作，在我部門以及其他兄弟部門的共同協(xié)助下，充分利用了各部門力量，保證了校慶晚會(huì)的順利進(jìn)行。在整個(gè)校慶過(guò)程中。我部門發(fā)揮了重要的作用，其中六名同學(xué)成為校慶志愿者，其余全部加入到校慶晚會(huì)的后場(chǎng)工作中，無(wú)一人空閑。通過(guò)校慶不僅讓我部的成員清楚的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了部門之間的感情，讓大家真正的感覺(jué)到了學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭。
“學(xué)習(xí)雷鋒”系列之“排隊(duì)行動(dòng)”，本次活動(dòng)由我部和員學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部共同舉辦。活動(dòng)從20xx年3月26日到20xx年4月10日，為期半個(gè)月，主要活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校平時(shí)相對(duì)混亂的二食堂和三食堂。活動(dòng)中每個(gè)工作人員都有明確的分工，秉著為同學(xué)們服好務(wù)的態(tài)度，積極有效地為同學(xué)們解決選餐擁擠的難題。
本次活動(dòng)以“文明排隊(duì)禮謙讓，環(huán)保就餐新風(fēng)尚”為主題，并建立學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)站。工作人員在活動(dòng)中表現(xiàn)出敢于吃苦敢于奉獻(xiàn)，并佩戴本次活動(dòng)專用的工作牌、工作證、袖章、帽子，旨在給同學(xué)們留下一個(gè)深刻的印象，保證同學(xué)們以后也能自覺(jué)排隊(duì)文明就餐。
三、成果顯著
在這一年的活動(dòng)中，我部成員積極認(rèn)真工作，不斷實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。總的說(shuō)來(lái)主要有以下幾點(diǎn)；
（一）在院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)及我部老干事一直以來(lái)的悉心指導(dǎo)，本部門全體成員認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和共同努力是本學(xué)年各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成果必不可少的原因。
（二）部門內(nèi)部成員相互信任，團(tuán)結(jié)互助，勤奮共勉的精神是各項(xiàng)成果取得的核心動(dòng)力。
（三）部門內(nèi)部成員之間相互支持與幫助是我們活動(dòng)成功的重要原因。
四、缺點(diǎn)與不足
在本學(xué)年我部雖然取得了一定的成績(jī)，但在成功的背后也存在著一些問(wèn)題需要進(jìn)一步的改進(jìn)：
（一）需要進(jìn)一步加強(qiáng)同其他兄弟部門的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)合作，建立起緊密友好的和諧部門關(guān)系，為進(jìn)一步取得成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
（二）部門活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備充分，具體分工不到位，工作過(guò)程中沒(méi)有完全做到詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些計(jì)劃沒(méi)有得以實(shí)施。
