時間：2023-05-29 17:48:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇擁擠的英文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
高峰段的地鐵里,人與人之間近乎沒有距離。陌生人在同一個空間,做著親密而沉默的比鄰。我們的軀體緊恰相依,這并不阻礙我們的頭腦在各自的世界里馳騁。每個人都在以最快的速度前進,每個人卻并無感覺自己的前進。我們只是低頭、垂目、聽MP3、讀報紙或者眼望前方,目光呆滯。我們用各自的方式做一名專一的乘客,同時,我們呼吸著彼此的體味和口氣。
站在擁擠而搖晃的車廂里,一手拽吊環,一手提包。在人頭的縫隙里環顧車廂壁上的廣告,尋找車門邊的電視屏幕。那里反復播放的動畫從不更換,坐一路便可重復觀看十遍以上。如此,亦可抵擋一時的寂寥和煩悶。
然而那天,我沒有在電視屏幕的位置上看到重復播放的廣告。替代屏幕的,是幾行中英文對照的文字。瞇縫起眼睛,細細閱讀。車廂在搖晃,字跡也在搖晃。內心卻悄悄長出了一片青綠的小草。在擁擠的人群中,我感覺到了一種輕盈,一種盎然的綠意,一種鮮麗的活力,一種在疲倦中忽然萌芽的生機。對,就是那幾行文字,現在,我把它們照抄如下。
這是英國詩人邁克爾•布洛克的詩:蝴蝶/那春天最初的蝴蝶/橘黃而紫紅/輕快飛過我的路/一朵飛翔的花/改變著日子的顏色。
我用目光,反復朗讀著車廂墻壁上的詩句。我仿佛看見春天的花園里,明媚的陽光照著綻放的鮮花,稍帶寒意的風吹過,鳥兒的鳴叫脆亮而清悅,蝴蝶扇動著彩色的翅膀,它們在我的視線里飛過,目光,便涂滿了繽紛的絢彩。
那時刻,便發現,邁克爾•布洛克的詩句,果真如一朵飛翔的花,改變了這個最最普通的日子的顏色。在充滿汗酸和體臭的車廂里,在戒備的眼光和警覺的揣測里,一首小小的詩,一朵飛翔的蝴蝶,搖曳著彩色的翅膀,飛過之處,便留下一縷清涼的芳香。
走出地鐵,陽光燦爛。抬頭看藍天被高樓分割成條條河道,我在河道下的樹陰里穿梭。這個每天都在升高的城市,這個越來越為新綠覆蓋的城市,我忽然為她感到驕傲不已。哪怕在漆黑的地底下,在那條最逼仄擁擠的長龍里,都有著輕盈飛翔的蝴蝶般的詩句,這樣一個城市,你怎么能不對她充滿希冀,怎么能不為她感到驕傲?
如果你是一個為工作而感到疲憊不堪的人,當你下班后坐著地鐵回家,你在車廂里看到那幾句美麗的詩,你是否會感到有一絲清風正吹拂著你?或者,一個為失戀而痛不欲生的人,一個把日子過得卑微至極的人;或者,一個在人群中預備行竊的人,一個為不能承受生活的壓力而想自殺的人。他們在地鐵里的偶然一瞥,注視到的是這樣幾句詩,那么他們是否會感到有一絲溫暖,正侵襲著他們的心臟?他們原本有些灰暗的日子,是否會因此而改變灰暗的顏色?
地鐵車廂里的詩句,讓我不禁想象:如果,在城市最喧鬧最繁華的地段,那些廣告位,能夠多留幾處給并非為金錢利益而寫下的文字,而是讓人對生活充滿信心、讓人向善、讓人積極、讓人快樂、融洽、寬容、坦然的句子,那么,我們的城市里,就會到處飛翔著那些改變了日子的顏色的蝴蝶。不是嗎?
(馬樹強摘自《羊城晚報》2008年11月18日)
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國慶期間
終于迎來啦一年一度的國慶節，這次國慶節我們要放假七天，這可把我了壞啦！
今天早晨，我們一家匆匆吃完早飯，就去逛街啦。我老爸騎著電動車，我乘著涼爽的秋風來到拉商場，這家商場里的人非常擁擠，我和老爸老媽在一起看東西時，差點被那些人群相隔開！在這里，有的人在買各式各樣的首飾，有的人在挑家具，還有的人在買漂亮的衣服。
到拉下午，我老媽說去舅舅家附近摘柿子。我爽快地答應啦！到拉舅舅家，我們就拿著鉤子去摘柿子啦。到拉那棵柿子樹下，我抬頭一望，看見拉許多新鮮的柿子，有青色的、紅色的，那些柿子如同一個個大燈籠，真惹人喜愛！我的老爸老媽紛紛上到柿子樹上去摘柿子啦。
開始摘柿子啦。我站在樹下，準備好撿那個“燈籠”。“雯雯，看好這個柿子，別讓它沒影兒啦！”我媽媽在樹上大喊道。“怦”的一下，柿子掉下來啦，我撿起來后就放到拉筐子里，我看見這個柿子上還帶著幾片葉子，就玩兒拉起來，可我爸爸又弄下來一個柿子，他也沒吭聲，就扔了下來，砸到拉我的后背，我差點兒哭拉起來，因為那個柿子比我爸爸的拳頭還大！我爸爸看到啦，連忙說道：“Sorry！”我聽到啦，說：“呦，還會說英文類？！”我們一家都哈哈大笑起來！
大約6點左右我們就把這個大“豐收”裝進拉一個大袋子里，然后就會到拉家里。我們吃完晚飯就各自“分工”拉。我去玩兒電腦，老爸去看電視，而我老媽去干家務。
今天可真是國慶期間最愉快的一天呀！
【關鍵詞】英語會話；文化；差異；語用學
語用學是語言學較新的一個領域，使專門研究語言的理解和使用的學問。我們用英語跟英語是母語的國家的人交流，除了語言上的溝通，還存在語言文化差異的問題。對于我們來說，英語是外語，我們說英語時或多或少帶有漢文化的痕跡，我們除了需要了解目標語言，還需要了解中西方文化差異，這樣才能保持會話的進行，避免造成交際上的障礙。
按照我們中國人的習俗，第一次跟異性說話最好是用含蓄的方式，不要一直直視對方的雙眼，反之，在一些西方國家，如果第一次異性見面說話的時候沒有一直直視對方的眼睛的話，對方會認為這是一種不尊重。這就是跨文化交流的一些禁忌（taboo）。又如，禮貌同隱私privacy的關系在英漢語言文化中是不同的。漢民族文化中認為是禮貌的言行（如對別人表現出來的關心和熱情）在英語文化民族卻會認為是侵犯privacy。例如，兩個中國人第一次見面就會熱情詢問對付的年齡，婚姻狀況，兒女，職業，甚至收入，但這些內容都被英語民族理解為干預了隱私。我們從以下的幾個例子和場景中一起來看看中西方文化差異在會話交際中的體現。
（1）打招呼。中國人打招呼除了“你好”之外會有一些寒暄語，例如：“您吃了么？”如果在跟外國人打招呼的時候直接把這句話翻譯過來用英語 “Have you eaten？” 就會產生交流障礙，這句的會話含義已經不是打招呼了。另外，英文人的打招呼習慣，陌生人第一次見面要使用How do you do？而熟人時間才用How are you？如果不了解這一說話規則，就難以取得預期的交際效果。
（2）在餐桌。按照中國的文化，如果宴請一位非常重要的嘉賓，陪同的人需要給予嘉賓足夠的關注度才會體現這位嘉賓的重要性。在英美國家，越重視一個人越要給他最大的自由空間和自由度，如果給予過多的關注則會造成對方的困擾。
（3）顏色。例如，兩個人在談論明星。其中的一名中國人說：Madonna在全世界很紅。另一名西方人卻不解其意。因為“紅”在中國有著名的意思，但是在西方卻只表示一個顏色。
（4）上世紀九十年代，在我國一些城市的馬路上流行這樣的一個標語：“高高興興上班，平平安安回家。”如果按照字面意思翻譯成英語的話，那就成了Go to work happily， and come back safely. 其實這句話在中國是暗含對汽車司機的良好祝愿。如果對一個西方司機人說這句話，西方人會大惑不解，心里會想，然后呢？那又怎么樣？
（5）除了街上，在一些擁擠的場所，如果發生丟東西或者一些突發事件。在西方，看見這些事件的人會走上前去用拍肩的方式告知，如果有人大聲用言語表示提醒則會引起人們的反感。因為在英美人看來，在比較擁擠的公共場合，（例如車站，電影院）高聲說話時比較不禮貌的行為。
由以上這幾個典型場景我們可以看出，我們只有了解中西方文化差異，懂得一點語用學，才能保證跨文化交際的順利和暢通。
參考文獻：
[1]何自然.《語用學與英語學習》 2008，上海外語教育出版社
“實用英語”
項目是由英國廣播公司世界廣播部信托基金會創立的，目的是通過一部超自然的偵探劇和喜劇游戲競賽節目來幫助數以百萬的人學習英語。
“實用英語”在孟加拉國是一個重要的創舉，目標是通過九年的時間，在2017年，提升2500萬人的英語水平。
作為BBC世界廣播部信托基金項目的一個標志項目，“實用英語”讓孟加拉國的孩子們和成年人聚在一起，第一次學習英語。
項目追求的目標是利用被最廣泛采納，買得起，用得了的媒介——電視來幫助數以百萬的普通人，他們英語基礎很差，或者沒有基礎，并且對學習沒有信心。
從2010年開始，孩子們和各個年齡段的成年人都可以看到全新的系列劇Bishaash。這部劇由信托基金創立的一個相關的英語學習劇BBC Janala：學習是有趣的創作團隊完成。
Bishaash是亞洲第一部超自然偵探劇，無論在孟加拉國還是在英國，都很讓觀眾著迷，同時又普及了初級英語。
為了吸引主流觀眾，劇中大部分的對白使用孟加拉語，但在故事中編入了實用的英文臺詞。
這部劇在BBC節目“Janala：MojayMojay Shekha”之后播出。BBC的“Janala：Mojay Mojay Shekha”是一個有趣的寓教于樂的英語游戲競賽節目，給觀眾提供了全家一起學英語的方式，免費、有趣又容易理解。
制片人Mary Hare描述了在孟加拉國這樣的國家拍攝影片的情況——
當城中太陽落山時，伊斯蘭教報告祈禱時刻的人就開始祈禱。
我不懂他在說什么，但他的聲音很美麗，能勾起我的回憶。那是9月底的時候了，我在孟加拉國的行程就要結束了。
這次的行程很長，富有挑戰性，令人驚訝，也常常十分艱苦。
9個月，我們在達卡及其周邊拍攝，包括在加濟布爾森林的十天，那時正值眼鏡蛇賽季，人力車在迅速會變成沼澤地的場地上比賽，還有兩周在Padma荒島上，那里只有僵尸。
整個團隊勇敢地面對了小地震、颶風和雨季。在麻疹、傷寒、急性痢疾、胸部感染和登革熱爆發時仍然堅持拍攝——憑借跨國的團隊、藝術設備、精神、熱情、幽默和類似上戰場的順應力，他們取得了成功。
一個簡單的例子是——這個團隊在加濟布爾森林中建造了一個村莊的電視接收裝置。事實證明，這在當地社區很快取得了成功——成功到幾天之后我們就發現一個茶攤搬了過來，有人在這里做標記，要建造他們的新家。
這個團隊在達卡的大部分街道上都拍攝過，或擁擠或狹窄。有時候陪著我們走街串巷的是魔鬼或者外星人。
對于我們團隊中的大多數人來說，這是第一次和國際節目制作商合作。3個全新的部門由我們招募并訓練，我們向他們介紹了這個產業。我們都是第一次使用這些設備、文案工作或者詞匯，所以我們合作創造了一種工作環境，能很舒服地學習。
夢想——人生的起航
依稀浮現出剛來北京時的情景：繁華的城市，擁擠的交通，匆忙的人群。一幕幕都讓我充滿著好奇和陌生，新的環境對我來說是一個重大的挑戰。
2004年8月，我懷揣這夢想走進了北京第二外國語學院英國高等文憑SQA-HND項目。一個熟悉又陌生的名字，一個貼近我們又似乎遙遠的項目。SQA-HND是中國留學服務中心(CSCSE)與英國蘇格蘭學歷管理委員會(sQA)共同將英國高等文憑HND(gher，NationalD，D10ma)項目引入中國，并于2004年5月將北京第二外國語學院確定為項目示范中心。三年間，在北京第二外國語學院這座美麗的校園里，我享受著與普通本科生一樣的教學資源和學習環境，體驗到了正宗英語-的魅力。來自美國和加拿大的外籍教師給我全新的學習理念，課堂上進行英文對話、情景對話、即興對話、小組討論等，使我的英語能力表達得以飛速提高。我還應越參加了旅游衛視《城市請柬》欄目的拍攝工作。當我把在北京第二外國語學院學習的感受告訴父母時，老媽在電話里竟然激動得說不出話來，老半天，話筒里才傳出她老人家的聲音“女兒啊。好好學。三年后。我和你爸再送你到英國上學。”
超越——自主學習，提升能力
談起在北京第二外國語學院英國高等文憑(HND)項目示范中心學習的三年時光，我也曾疑慮過，忐忑過，不知道HND是否適合自己。但現在想來；堅持，就是我走到今天的原因。在北京第二外國語學院學習期間，老師運用全新的教學理念和國外的教學方法授課。老師并不只是教師我們知識，而是教會我們如何去學習知識：如何去運用所學的知識，引導我們“自主學習”，提升我們的學習能力。
經過三年在北京第二外國語學院英國高等文憑項目偽學習，我以全A的優異成績考取了英國大學的商務管理專業。帶著在英國高等文憑項目學到的知識，懷揣著對未來生活的憧憬，我開始了國外的學習生活。留學的經歷，使我在學習和生活方面都有了顯著的成長。在國外，我還體驗了一種特殊的學習方法——小組學習。“老師會給同學分組，每組一個組長。組長要給大家分配任務，帶領整個小組做調查。如此一來，既鍛煉了組長的領導和協調能力，也增強了同學們的溝通能力與合作精神。”在這樣的模式中學習，不僅自學能力得到了顯著的提升，我的性格也漸漸變得開朗、也更健談。
生活上，與人交流是不可避免的，英語早已不僅限于國外留學時使用，它已然成為一種重要工具，滲透到國內生活的各個方面。“不要把英語當做負擔”當做不可逾越的障礙。多看幾眼帶英語的提示牌，看幾部經典的英文電影，跟讀原版英文對白，問題就迎刃而解。其實。出國便會發現，英語聽說并不困難，有了語言環境，聽和說就是自然而然的事了。
感恩——我要為“HND”不一份力
兩年的國外學習生活在不知不覺中結束了，我捧著英國大學的碩士學位證書回到祖國。向我的家人和老師報喜，我也有幸回到了我的母校工作。很多人都會問我為什么選擇這份工作。我會自豪地說“我特別懷念學校_的一切，特別感謝HND對我的培養。我渴望為學校、為HND項目盡自己的一份力量!”
每每說起北京第二外國語學院英國高等文憑(HND)項目。我總是感慨良多。北京第二外國語學院英國高等文憑(HND)項目示范中心秉承了HND的辦學特色，成套地使用英國原版教材，配合本土化案例，以優秀的師資和負責的教學態度，使學生具有了較高的理論水平和較強的世紀操作能力。HND完全運用了英國的教學模式，因此我們會比其他學生更快、更好地適應了國外的學習生活。與北二外的其他院系相比，HND算是學校的“新鮮血液”。自2004年創立至今，HND始終堅持著自己的辦學特色，培養了一批又一批優秀的畢業生。
我作為北京第二外國語學院英國高等文憑(HND)項目招收的第一屆學生，一步一個腳印走到今天，我擁有了豐富的經歷，獲得了寶貴的經驗。正是因為有了當初的選擇，才成就了今天的我。回首我成長的每個姿態，我慶幸當初選擇了北京第二外國語學院英國高等文憑(HND)項目，它也是出國留學的捷徑。我也相信，只要堅持走下去，將來一定無悔于自己的選擇。
一首《再別康橋》讓無數中國人產生了對劍橋的遐想。然而只有到了劍橋，才能深深體會到徐志摩的劍橋情結。
據說早在兩千多年前，古羅馬人就在此建立了防衛的城堡。后來撒克遜人又在康河南岸定居。公元1068年，諾曼底人又在一個叫城堡山的地方建起軍事要塞，當時小鎮名為“Granra bryg”，最終又演變成為今天的“CamBridge”。
1284年，劍橋的第一所學院――彼得豪斯學院創建，接著克萊爾、彭布克羅學院等也相繼成立。經過大約800年的建設，到上世紀末共建立31個學院，而其中比較著名的為國王學院、皇后學院、三一學院、卡萊爾學院等。國王學院禮拜堂尤為壯觀。是劍橋的標志性建筑。三一學院作為劍橋大學影響力最大的學院由亨利三世創建，大名鼎鼎的牛頓就是在這里發現了“萬有引力定律”，基督圣體學院則是劍橋唯一由城鎮居民出資修建的學院。
劍橋很有名的是河和橋，特別是徐志摩的《再別康橋》使劍橋大學的橋成為中國游客和學生關注的重點。對此有幾種說法，一種說法認為康橋是英文“Cambridge”的音譯和意譯的結合，前者為音譯，而“橋”則為“bridge”的意譯。另一種說法認為，康橋是特指徐志摩在國王學院讀書時經常經過的那座橋。
劍橋又是一個特殊的小城，不少街道都有數百年的歷史，四五百年以上的建筑比比皆是。由于早期的學院都是神學院，到18世紀學院的研究才漸漸轉向對數學、物理學等科學的研究，故今天很多學院都是有幾百年歷史的教堂。學院里和城區內外，還有許多大草坪和巨大的綠地運動場，所以整個劍橋就是一個大型花園。
劍橋到倫敦不到200公里，交通主要為高速公路和鐵路，坐火車一小時左右。劍橋火車站修建于1845年，離學校比較遠，據說這么做主要是為了讓學生專心讀書。我在劍橋學習期間還特意坐了一次火車。從倫敦出發的國王十字火車站和劍橋車站都已有百年歷史，火車和鐵路也較陳舊。據說不少劍橋教授或工作人員住在倫敦，故火車格外擁擠。但是火車票也體現了對學生的優惠，我的單程車票為20英鎊，而學生憑證件只需6.9英鎊。
走馬觀花看劍橋，雖然我也輕輕地走了。但它仍時時讓我回想起那橋、那河、那樹，那歷史悠久的校園。
大型商場 應有盡有
CENTRALl WORLD PLAZA
這是由ZEN、ISETAN、CENTRAL三家組成的大商場。在這里，一定別忘NARAYA曼谷包店，在一樓就有一家品種很全的店，而且商品價格非常便宜。其次，華歌爾、黛安芬、MORGAN、ELLE的內衣價格會讓女生尖叫，比國內便宜一半還多，而且式樣新穎。三樓還有LACOSTE，來泰國不買 LACOSTE 有點浪費，因為亞洲的 LACOSTE 基本上都是泰國生產的，東西地道，價格只相當于國內的一半。
傳統集市 別有情趣
SUAN-LUM NIGHT BAZAAR 夜市
來曼谷購物一定要親身體驗一下泰國傳統集市的熱鬧氣氛。盡管缺少大百貨公司的舒適閑逸，但提供的物品十分價廉物美，而且熱鬧的街道，擁擠的人群，傳統的物品，玩來別有一番情趣。曼谷夜市很多，差不多每個繁華的街道都會有或大或小的夜市，其中，最著名的有兩個。一個是帕蓬紅燈區夜市(Patpong) ，這是東南亞最著名的紅燈區，其夜市也非常有名；另一個是SUANLUM NIGHT BAZAAR 夜市相當大，一個晚上最多只能逛一半的地方，而且這里提供娛樂、購物一條龍服務，并且可以淘到很多有趣而便宜的東西。
最方便的超級市場：BIG C
BIG C就是一家超市，但超市里也有寶貝，這里是不少國外游客的購物熱點，因為Big C內的商品不但價格便宜，而且有許多泰國特有商品，各種生活用品一應俱全，游人可以在這里逛上大半天。為了吸引顧客，Big C有時還會有退稅的優惠。一樓的OUTLET，LEVI’S 店里都是斷碼貨，價格更為便宜，還有99泰銖一件的泰銀飾品。
TIPS:
游客打折卡：在曼谷，好多商場都可以拿護照辦一張專門給游客的打折卡。
退稅：不要嫌麻煩，一定要退稅。在同一間店當日消費2000銖，憑護照在所購商店內填好退稅申請表，BKK機場規定的最低退稅額是5000銖，先找海關蓋章填表，入關后拿錢。海關檢查很重要。他們不蓋章，就沒有任何退稅機會。
關鍵詞：公示語 校園公示語 翻譯
新世紀以來，我國在社會發展、科學技術、經濟建設、對外貿易、文化交流、體育項目、旅游開發等方面進入了一個前所未有的繁榮時期。隨著國家綜合實力的不斷提高，我國在國際事務中發揮著越來越重要的作用。但與此同時，我國各大城市在公共標識設施外語翻譯的規范用語方面存在不少問題，錯誤的翻譯屢見不鮮，嚴重影響了國家社會的形象，必須加以改正并進行規范（楊永林， 2008：10）。其中，校園公示語的不當翻譯亦不容忽視。
什么是公示語？城市的標識、指路牌、標語、單位名稱、通告等通稱為“公示語”（public signs），是國際化城市及國際旅游、目的地語言環境和人文環境的重要組成部分。紐馬克（Newmark，2001）在《翻譯教程》（A Text Book of Translation）一書中，根據布勒的語言功能理論將所有文本劃分為三大類：表達型文本（expressive text），信息型文本（informative text）和號召型文本（或呼喚型文本）（vocative text）。號召型文本強調以讀者為中心，其主要目的是呼喚人們行動、思考或感受，實際上是以文本要求的方式做出反應。公示語文本的最直接目的是在引起讀者注意的前提下，將信息傳達給讀者，并給讀者留下深刻的記憶，繼而讓讀者采取行動――按照公示語的指示去做（劉法公，徐蓓佳，2008：47）。英語公示語具有嚴格的規范性和標準性，因此公示語的漢英翻譯必須在漢英兩種文化中對相同使用功能的公示語進行一對一的英漢對譯，同時對不同場合、不同用途的公示語翻譯進行適時的調整。
一、存在的問題
校園公示語對教師和學生起著一種呼吁、號召和感觸的作用，另外它也昭示著一個學校的校園文化精神，具有對外宣傳的作用。所以校園公示語的翻譯必須準確（preciseness）、易懂（comprehensibility）。以下我就雙柏一中校園內所見的幾條校園公示語的翻譯分別做簡要的分析比較，并提出解決方法，希望能起到拋磚引玉的作用。
1.上下樓梯，請勿擁擠。該條公示語主要出現在教學樓的各樓道里，提醒并警示學生上下樓梯時要相互謙讓，順序上下樓。一中的英文譯文是：“Upstairs and Downstairs， Please don’t crowd each other.”這一譯文值得商榷。首先譯文有些累贅，不夠簡潔（conciseness）；其次上下樓梯中可連接詞可用or；再次，該譯文主要是面對高中學生，應盡量言簡意賅，采用喜聞樂見的形式翻譯，并使英漢語之間形成基本對等。翻譯公示語時用對等性的方法有利于避免錯譯、亂譯、死譯的現象。在此我認為可改譯為：“Upstairs or downstairs， no crowding please.”
2.提倡節約，反對浪費。這一標識語主要用在學校食堂內，告誡學生要珍惜糧食。一中的英文譯文是：“Promote economy， the objection wasted.”這一譯文的主要問題是句式不對稱。漢語中“提倡”和“反對”是動詞，而“節約”和“浪費”是名詞，是兩個動賓結構的并列短語，且漢語對仗工整，但在英文譯文中并沒有體現出來。另外譯文中后半句語病較多。首先是“objection”一詞一般要跟介詞“to”連用，其次“wasted”譯得不知所云，跟在“objection”后不知道該充當何種成分。此處可改譯為：“Promote economy， oppose to waste.”
3.清潔校園，請勿亂扔紙屑。這條標識語主要在校園內，用來號召教師學生共同愛護校園衛生環境。一中英語譯文是：“Clean schoolyard， don’t throw wastepaper casually.”這一譯文中“wastepaper”用詞不當。“wastepaper”在朗文英英詞典中的解釋是：“Paper that has been thrown away， especially because it has already been used.”而校園中的垃圾不止廢棄紙張，還有些是沒有用過的紙張，還有塑料袋、竹棍、廢棄的一次性用品等等。所以此處的“wastepaper”從一定意義上來說詞義范圍縮小了。所以，此處把“wastepaper”改為“waste”更妥帖些。
4.女教師衛生間。一中的英語譯文是“Female Teacher Toilet”。這一譯文過于拘泥于漢語意思，雖然采用了直譯的方法，但卻顯得死板。這里可以簡單地處理為“Ladies’ rest room”，這樣翻譯比較符合規范。
5.人生的偉大目的在于求知。這一公示語是在某間教室墻上的一句激勵學生努力學習，努力探索的話語。譯文是：“The great end of life is not knowledge but action.”這一譯文與漢語在意義不對等，錯誤比較明顯，應該改譯為：“The great end of life lies in pursuing the knowledge.”
以上所列舉的只是眾多校園公示語翻譯不當的幾個明顯例子。
公示語翻譯出現諸多問題應歸結于社會沒有充分認識到不合格的翻譯所產生的后果。中文配外文似乎不是講究實用，而是趕時髦。很多人以為只要是學過外語的人就能翻譯，一些學過外語的人也認為這理所當然。
出現以上錯誤譯文的原因：首先，廣告牌制作者不懂英語是公示語雙語標牌錯誤百出的主要原因之一。現在市場上有很多廣告制作商，但大多數都是個體行為，且經營者幾乎沒有什么外語基礎，在制作此類廣告語時只簡單地依靠電腦在線翻譯或金山詞霸等機械工具，基本上不考慮譯品的用途、對象及其功能。其次，缺乏相關部門的指導（如翻譯協會）。很多廣告語沒有經過嚴格的審核就流入了市場，很多還被放在了比較顯眼的位置，嚴重影響了社會形象。再次，廣告牌的使用者缺乏檢測手段。很多廣告牌制作完成以后就直接投入使用，使用者幾乎不對其進行必要的修改或審查。最后，制作者和使用者缺乏相關文化意識。
二、解決方法
首先，理解與表達永遠是翻譯實踐中最重要的主題，處理好理解與表達這個主要矛盾是翻譯工作的重要課題（李向紅，2006：73）。因此公示語翻譯必須以理解為基礎，在表達中兼顧使用范圍、功能及用途。英語公示語具有嚴格的規范性和標準性，因此公示語的漢英翻譯必須在漢英兩種文化中對相同使用場合的具有相同功能的公示語進行一對一的漢英對譯。因為，翻譯中最大的困難往往不是語言本身，而是語言所承載的文化蘊涵（孫致禮，2000：359）。其次，要加強市場規范。相關部門應從政治高度出發，本著對制作者負責、對使用者的負責、對社會負責的態度，嚴格把關。再次，使用者應該對所用公示語進行必要的對比和研究。
從某種意義上說，規范、詳盡的公示語體現了一個地區的文明程度。建設國際化大都市，做到真正的與國際接軌，需要有良好的國際語言環境。然而，當前英文公示語仍然存在不少問題，有不少亟待解決和改進的地方。在賓館飯店、旅游景點或博物館等窗口行業，在公園、街頭、商場等公共場所，錯誤的、不規范的，甚至令人啼笑皆非的英文公示語隨處可見。所以改善和提高公示語的翻譯質量是我們刻不容緩的重要任務。我認為，在翻譯公示語時，譯者要認真分析公示語的語言特點和功能意義，更要分析漢英公示語的文化差異，始終堅持把譯文讀者的文化習慣放在第一位，這樣才能得到正確無誤的譯文，從而凈化我們的國際語言環境。
參考文獻：
[1] Peter Newmark.A Textbook of Translation[M].Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press， 2001.
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作者簡介：
放學后我和攸子通了電話，她問我要不要回去看小學老師。其實這個問題我也想了很久，我是非常愿意回去的，但是首先阻礙我的就是時間問題。以前的小學有晚自習，晚上7點放學，時間看起來似乎是夠的。但是我就是因為出租車不好打才去等公交，而且那天放學推遲了，可能會有點小堵車，再加上還有作業要做，不知道來不來得及。
記得剛開始我們初一（5）班的班主任是臨時代的，那個時候，有一天我恍惚間突然在這位臨時的班主任身上找到了以前班主任的影子，說話的語氣，甚至是神情都有幾分相似，一如她一般溫和。那一刻我對這位老師不由自主地有了親切感。
記憶中班主任似乎沒有朝我發過火，所以對于她的回憶除了她對六（2）班的付出了無數心血外，就充斥著溫暖香甜的味道，就像一杯熱乎乎的奶茶，但是似乎用咖啡更貼切些，用心良苦的她對我們無比關照，于是就在辛苦的小升初生活中加入了牛奶和方糖。所以在苦后依然會有甜味。香氣彌漫了一年。
她只做了我們一年的班主任而已。在最后的六年級。
我們是不懂事的，實話實說。經常惹她生氣，上課不安靜，作業質量不好等等等等。她語重心長的教導常常沒什么作用，班里調皮的男孩子甚至敢和她頂嘴。可是在那些深深的嘆氣背后她卻從未放棄過，每天還是用她所能做到的最佳狀態走進教室。還給我們講她以前的學生的故事，為我們組織“談天說地”的活動，那時的我們也許心里是有感觸的，但是不知為何就是做不到乖乖地聽話。
那樣的良苦用心的日子，在長大后我們終會明白的。
在擁擠的公交車上，雖然嘈雜的聲音此起彼伏，但是我的心卻是寧靜的，我不會迷失我的方向。和攸子討論著去還是不去，假設我們去，沒有買鮮花，也沒有準備賀卡，甚至除了“祝老師教師節快樂”之外要說什么都不知道。攸子在電話那頭說是啊是啊。我就這么在擁擠的公車上苦惱著，一邊看窗外飛馳而過的風景，或許不是最美麗的，但它們就那么飛快地消失在視線后面，前方卻依然有數不清的不同風景要去欣賞。
想起我們年輕的英文老師Carol，很可愛的老師，在學習上對我們的要求很嚴格，不過平常就像朋友一樣。我們班的英語成績是很好的。記得炎熱的夏天中午眾人在悶熱的教室里，這時Carol老師抱著一個大箱子走了進來，面帶笑容，說要請我們吃冷飲，也許冷飲只能讓人一時感到涼快，不過那個酷熱的中午我確實在空氣中嗅到了清涼的味道。
最后的沖刺階段有一次她因為一個男同學生氣了，于是打電話給這個男同學的母親。也是在那次通話中我才知道她確實懷孕了，之前就有些察覺。有了小寶寶的人是不能發火，因為是我們最后的沖刺所以她毅然留在學校給我們上課。
我和攸子有一搭沒一搭地聊著，看來所有人都是奔終點站去的，車上越來越擠了。聲音越來越大，我有些聽不清攸子的聲音，于是我們掛了電話，改發信息。媽媽打來電話問我到哪兒了，我說我們要不要去看老師啊。媽媽說不用了，她給老師打過電話了。
雖然有點遺憾，但是應該可以了。我前面的一個人離開了座位，我坐上去，酸痛的雙腳立刻放松下來。
數學老師是三個老師中年齡最大的。非常非常嚴厲的老師，我們都挺怕她的。雖然她說話有時候不太好聽，但是真的，這個老師依然在我們遠離了她之后留給了我們許多的感動。她批評人的時候真的讓人很不好受，比如聲音小的就像舊時代的受氣包，別人哭了便說是鱷魚的眼淚，我也被她冤枉過，也感到委屈過。不過她在有些時候真的很理解我們，給我們講她以前的故事，以前小時候的事，她的學生和老師，聽完后我們都覺得原來老師有這么多的故事啊。
所以我依然感激她，在她嚴厲的面孔后面其實是非常溫暖的心。給我們買吃的，給我們開晚會，她溫和的時候離我們真的很近很近，那顆心的溫度，是暖的。
下車后我轉乘了57路，在鳳凰花園城下。在走回家的路上，攸子問我給老師發什么短信好呢。我笑著出了很多主意，英語老師不是有小寶寶了么，什么生個健康的小寶寶啊，祝老師工作順利。心到了就可以了。
我看著暗下來的天空，即使是黑夜，有了蠟燭的光亮，就不會迷路了吧。蠟燭的光是微弱的，如果放在燈籠里就可以照明了。
晚上的時候我給三個老師發了短信。是這么寫的：祝老師教師節快樂！身體健康！工作順利！只不過把姓氏改了。
后來，我收到了班主任的短信回復，謝謝。祝你的人生美麗如花。
一、Win7的硬件要求及安裝
據國外媒體報道，微軟董事長比爾蓋茨近日表示，下一代操作系統Win7不但節能，而且對內存要求也更低。也許是汲取了Visata在推廣工作方面的教訓，Win7對硬件配置的要求并不高，甚至比Vista還要低，因此目前的主流機型在安裝Win7時應該都不會有什么困難。
小提示：Win7的保密性工作做得非常出色，泄露出來的版本并不多，起初是一個M3版本(6801)，該版本可以使用Vista Beta 2的密鑰進行激活。現在很多網友在使用的6956版本是從北京的WinHEC大會上克隆出來的VHD文件，并經過一系列的反向工程獲取。據悉，微軟將在2009年第1季度的某個時間Beta 1公測版本。
二、Win7的安裝
安裝Win7的方法，與Vista并無太大的區別。對于從網絡所獲取的SQ鏡像文件，可以刻盤安裝，也可以使用Daemon Tools等虛擬工具加載之后進行安裝，如果是在塊新的硬盤上安裝Win7，安裝程序會自動保留200MB的系統分區，以便保存啟動系統所需要的核心文件。
整個安裝過程包括Copy Windows fileS，Expandlng files Installing features Installingupdates Competinq Installatier等步驟，大概30分鐘左右即可完成，整個安裝過程需要2次重新啟動。
小提示：Win7系統磁盤占用空間為6.7GB(除去虛擬內存所占用的空間)，與Vista相比，應當說還是可以令人接受的。
三、Win7的十個新特性
如果你已經用過英文版Vista，那么對于Win7應該不會感到茫然。這里，我們主要來看一看Win7相對于Vista的新特性。
新特性之一：精簡的系統托盤區
現在我們不會再看到擁擠不堪的系統托盤，默認設置下這里只會顯示Message Network、Sound TIme等非常有限的內容(見圖1)，值得一提的是，新增加的“Message”是用來報告各種系統提示信息，例如發現新的更新、未安裝反病毒軟件等，至于其他的快捷方式圖標，都會被自動組合并隱藏，單擊后可以展開查看，
Win7托盤技巧兩則：
系統托盤區所有的項目都可以設定是否顯示。例如同時顯示圖標和通知信息，或者僅僅顯示圖標或通知信息，如果勾選“Always show all Iconson the taskbar”復選框，可以和以前一樣在任務欄顯示圖標。
在Win7系統托盤最右邊的一小塊區域上單擊，即可最小化所有窗口并顯示桌面，十分方便。
新特性之二：超級任務欄
Win7取消了以往版本中的快速啟動欄，取而代之的是超級任務欄(super Taskbar)，鼠標指向時，所有分組顯示的內容都可以顯示縮略圖，例如IE會顯示當前打開的所有標簽頁供用戶進行預覽和挑選(見圖2)，當然其他的分組也是如此這樣更有利于快速定位。
新特性之三：Library
打開資源管理器窗口，可以看到這里已經不再是以前版本的磁盤目錄，而是引入了“Librares”的方式進行管理，如圖3所示，其下包括Documents Music、 Pictures Video等組別，其實每個級別都是一個擴展名為Library－ms的文件，更有利于用戶管理不同類型的文件。
Library支持鏈接，在資源管理器打開相應的文件夾之后，我們只要單擊工具欄上的“Include in llbrary”按鈕，然后在下拉菜單中選擇相應的組別，也可以自行新建，確認之后即可將其作為鏈接添加到相應組別。
小技巧：定制個人文件央
雙擊桌面上的用戶圖標，打開用戶文件央窗口，右擊需要定制的個人文件夾，從快捷菜單中選擇“Properties”打開“屬性”窗口，切換到“Location”選項卡，單擊“Move……”按缸，在彈出對話框中指定需要轉移的目標路徑，確認后即可生效。
新特性之四：定時更換桌面背景
Win7增加了一個非常實用的功能，我們現在可以定時更換桌面背景，這樣就可以讓桌面具有幻燈片的效果，雖然這個功能早已在Mac OSX系統中得以體現，但Widows系統引入此功能還是第一次。
新特性之五：創建或掛載虛擬磁盤
VMwere，Virtual PC是很多朋友都非常熟悉的虛擬機創建工具，不過這兩款軟件的個頭都相當龐大，而且又是需要付費的商業軟件，使用起來頗有不便。Win7已經提供創建或掛載虛擬磁盤的功能，操作也是相當簡單。
小技巧：創建和使用虛擬磁盤
Step 1：進入控制面板，依次選擇“System andSecurityAdministrative ToolsComputer Management”進入計算機管理窗口。右擊左側導航窗格的“StorageDiskManagement”并選擇“CreateVHD”，在隨后彈出對話框中單擊“Browse”按鈕，然后指定虛擬磁盤所在的路徑(必須在NTFS文件系統的磁盤上)和虛擬磁盤的大小即可(見圖5)。
Step 2：右擊虛擬磁盤，從快捷菜單中選擇“Initialize Disk”進行初始化，接下來右擊選擇“NewSimpple Volume”，一路“Next”取默認設置完成分配盤符、執行格式化等一系列的操作，結束之后會彈出“AutoPlay”對話框，選擇“Open folder to mew files”即可查看虛擬磁盤。
Step 5：假如你手頭已經擁有VHD格式的虛擬磁盤文件，那么只需要右擊“StorageDisk Management”，從快捷菜單中選擇“Attach VHD”，在隨之彈出的對話框中指定VHD文件所在的路徑，確認之后即可生效。
新特性之六：系統也玩鼠標手勢
這個新功能英文名稱為“Aero Shake”，當桌面上堆砌著多個窗口，而你只準備使用其中的一個，同時讓其他窗口都最小化，那么可以將光標放在欲保留窗口的標題欄上，按住鼠標左鍵左右搖晃，其他窗口會被自動最小化，再次搖晃即可復原。當然，Aero ShaKe還有很多用法，使用Win7的朋友可以好好研究。
新特性之七：傳統組件的改進
在Win7中。系統的主要組件都有了新的變化。比如E瀏覽器升級到8.0.6956.0版，而Windows Medla Player則升級為12.0.6956.7000版，主界面更加簡潔，而且資源占用率也大大降低。
畫圖程序也有了很大改進，不僅主界面采取了類似于Office 2007的風格(見圖6)，而且默認保存的文件類型采用的是PNG格式，當然也可以在子菜單中選擇其他常用的圖片格式進行保存。
另外，計算器的界面發生了很大的變化，在功能上改進不少，除了常規的數字計笪 科舉計算之外，還可以進行類似于貸款計算等復雜的財務功能(見圖7)。
新特性之八：集成WinRE
Win7集成的WinRE的功能使得用戶恢復系統時不再需要光盤，這樣在恢復系統時將更為方便。啟動時按住F8功能鍵，選擇“Repairmy computer”即可進入WinRE環境。
新特性之九：內置IS0鏡像刻錄
加入了ISO鏡像刻錄的功能后，用戶就不需要再安裝Nero等第三方工具軟件。進入ISO鏡像文件所在的路徑，如圖8所示，可以看到變化的文件圖標，直接單擊工具欄上的“Burn”按鈕+按照提示插入空白的刻錄盤片就可以了，這個功能甚至支持藍光刻錄。
不過，Win7暫時還無法支持BIN、CUE格式的鏡像文件，這也是情理之中，畢竟這涉及到文件版權的問題。
新特性之十：字體改進
在Win7中，我們可以以縮略圖的方式預覽字體樣式，如圖9所示。每個縮略圖可以顯示該字體字母表的三個字符，例如英文字體是Abg，這樣我們就不需要打開字體文件即可查看其樣式。同一字體的黑體、斜體，黑斜體等變化，將不會再列為單獨字體，而是放在同一文件夾中。
小提示：針對安裝字體過多拖慢系統速度的問題，Win7允許用戶按照某一條件將特定字體隱藏起來，既方便查看，也不會占用過多的內存。
王棟：三口之家擠一室
學校：上海外國語大學附中高二
出生年月：1987年11月
家庭遺傳：爸爸49歲，是個出租車駕駛員；媽媽46歲，是售貨員。
王棟是典型的工薪家庭里飛出的“鳳凰”，從小到大，學習成績始終是班級前3名；獎狀有100多張，可以貼滿整個家的墻壁；升學考試從來沒請過家教；老師從來沒有上門告狀；家長會上王媽媽總是最有光彩。養一個這樣的兒子，簡直就是全天下父母的最大愿望。
王棟做事情從來都是規規矩矩，有條不紊，這可能和他生活在一個局促擁擠的環境有關。他一直沒有自己的地盤，也沒有屬于自己的時間。爸爸要出車，晚上10點就要睡覺了，所以他不得不在此之前做完所有的作業，不像其他孩子可以在房里隨意上網、看電視。早上他一般也不睡懶覺，因為父母已經起來吃早飯了，而且他睡的是沙發，必須鋪好還原成本來的樣子。在王棟家里看到最多的屬于他的東西，就是英文報紙，而且是整整齊齊，用塑料袋封裝好，標上日期。很難想像一個男孩子會這樣整理自己的東西。王棟媽媽說：“就算讓王棟包餛飩也是這樣的，方方正正，大小統一，排得整整齊齊，就像女孩子干活。”
也許是生在這樣的一個家庭，王棟從小就懂得為家里省錢，為別人著想。小時候，他參加少年宮的學習班，老師問他要選什么班，他就說要寫作班，因為學寫作只要一支筆和一張紙。現在也是如此，別的孩子學電腦，打籃球，買各種數碼產品，但他最大的興趣愛好就是學英語，既廉價又方便。“他每天在家就是看英文報紙和中央臺的英語新聞。別的孩子經常戴著耳機聽聽流行歌曲，我們也叫他去買，但他總是說不用了，帶著收音機上下課。”王棟媽媽經常覺得對不起兒子，沒能讓他過上更加舒適的生活，但王棟對此從來沒有怨言。
劉歡：“玩”出大名堂
學校：上海西南位育中學高二
出生年月：1987年10月
家庭遺傳：爸爸55歲，上海航天局803研究所副所長；媽媽55歲，已退休。
每天傍晚的時候，在學校的實驗室里，經常可以看見一個大男孩的身影，趴在地上接電線，舉著放大鏡研究電路板，拿著鑷子搭模型，那架勢完全是個專業的科學家，這就是劉歡，他最大的興趣愛好是制作機器人。
俗語說：喪志。誰都不相信，一個高中生不好好讀書，成天泡在實驗室里，鼓搗鼓搗，接接電路，還真能做出什么智能化的機器人來？但是劉歡就是最好的證明！
因為爸爸是航天局的科研人員，所以從小學二年級起，劉歡就開始接觸電腦，而且喜歡上了編程，熱衷于四處搜羅最新軟件，裝了卸、卸了裝，只為搞清楚它們的用場，弄得家里的電腦幾乎天天都“變芯”，是個出了名的“動手動腳”的皮孩子。上初一時，劉歡聽說有同學在美國滅火機器人大賽中得了第一，就主動要求參加學校的機器人興趣社。從此以后，他的房間里，又多了許多莫名其妙的零件，還有英語原版的科技書；而且他回家的時間也越來越晚；經常和同學通宵達旦地制作機器人；花錢買材料和工具都是不惜血本。
在這次CEE選拔中，劉歡用不流利的英語，向考官解釋了他的機器人制作原理，給考官留下了深刻的印象。
看來，“玩”，或許也不是一件壞事。
劉陽：愛上科技的女生
學校：上海七寶中學高二
出生年月：1988年8月
家庭遺傳：父親,46歲，大專文化,單位管理人員；母親,42歲，高中文化,普通工人。
CEE是培養青年科學家的搖籃，從來都是男生的天下，但今年在CEE的入選名單中出現了一個上海女孩，她就是劉陽。
劉陽出生在一個再普通不過的平常百姓家。父母都在上海金山的石化廠上班，每個周末才回到位于閔行七寶的家中。劉陽自從初中到七寶中學后，一直住校，也只有到了周末，才能回家見爸爸媽媽。
劉陽的自理能力特別強，無論是生活還是學習，沒有家長盯在后頭，督促著念書，也沒有家長在書桌旁幫著輔導。劉陽還學會了自己安排時間，安排適合自己的學習方法。
劉陽的學習成績一直都不錯。問她最喜歡哪一門學科，她說物理。女孩子喜歡物理，真是很少見。可是從她的成績上來看，找不到“偏科”的痕跡。門門都優秀可不是件容易的事，劉陽是不是把時間都用在學習上了，所以學得比別人好呢？
看看劉陽房間里貼著的素描，稚嫩的手筆一看就是出自劉陽之手，雖然畫得不算特別好，但也可見劉陽生活的豐富。不過劉陽后來說，自從念了高中，就很少畫畫了，因為太忙了。她忙什么呢？作為學生會的主席，劉陽要忙的不單單是念書。
這樣開朗陽光的女孩，難怪父母說到她就笑得合不攏嘴；同學跟她在一起都歡喜得不得了；就連老師也對她贊不絕口。這次評選，學校把唯一的一個名額給了她。劉陽真的不負眾望，“搶”到了僅有的兩個名額之一。
