時間：2023-05-29 17:49:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇元旦詩詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2.事業愛情，是雙黃蛋，一半要成功，一半要甘甜；生活，是枚荷包蛋，用心去拼搏，用愛去煎；祝福，造就幸運蛋，好運到身邊，如意一三年。元旦快樂！
3.心中若無煩惱事，便是人生好時節，愿您晨有清逸暮有悠閑，春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，夢隨心動心隨夢求，祝元旦節愉快！
4.[x]收獲=付出，認真學習+端正態度=成績優異，認真工作+汗水=老板賞識，工資翻翻。[x]，付出等于倍收獲，好好努力，明年定能綻放更加美麗的花朵!
5.轉眼元旦到，歲末年初許愿好，成績卓著那是過去，幸福如意那是歷史，愿新的一年事業順利，家庭幸福如意，開心相伴好運自然，最重要的是元旦要快樂哦！
6.朋友呵朋友，讓我們一起靜靜地等，未來希望光明和就要敲響的新年鐘聲！
7.付出了汗水加心血，收獲了成功加喜悅；付出了努力加拼搏，收獲了成績加歡悅；付出了堅持加不懈，收獲了成果加獲得；回首20xx年，實在是苦與累相伴，但愿20xx年簡單點，付出努力輝煌現！
8.元旦就快到，祝福先到：一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝錢財旺，五祝好運來，六祝心情暢，七祝愛情甜，八祝父母壯，九祝萬事順，十祝友情長。?
9.過年不給女生發紅包的男生，個矮，腿短，光棍，還腎虛。
10.緣分遇到你：一路上有你真好!元芳問候你：你幸福嗎?美元擁抱你：一生伴隨你!元旦祝福你：朋友，愿你新年一切都好，好運連連，好夢圓圓。
11.新年爆竹很給力，綻開對你的點點思緒，繽紛的祝福灑進你的世界里;春節的問候滿滿地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機里的短信傳遞給你;春節如意!
12.元旦之快樂操：腦袋搖一搖，金錢滿腰包；脖子晃一晃，元寶一籮筐；胳膊揮一揮，越長越甜美；屁股翹一翹，健康來報到；伸腿踢一踢，天天笑瞇瞇；快樂操要練，快樂在元旦。
13.深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這歡慶的日子里，愿這短信能為您及家人帶來平安、幸福、健康和快樂！祝新年快樂、萬事如意！
14.元旦到，祝你吉祥如意一帆風順，心想事成喜事多多。
15.“元”是金元銀元的元，“旦”是旦夕幸福的旦，“快”是快意人生的快，“樂”是樂觀豁達的樂，元旦快樂，愿你10年金銀滿車，快樂人生，幸福安康!
16.當我把神燈擦了三下，神仙說我可以許兩個愿望。我說我希望看短信的這個人元旦快樂，而且越來越漂亮。神仙說，我只能滿足你第一個愿望。
17.新年到，幸福叫你去報到，好運對你把手招，甜蜜向你要擁抱，快樂請你把它捎。祝你新年萬事好，財源廣進節節高!
18.清晨曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你天。馬年吉祥，大吉大利！
【摘要】古代詩詞與傳統節日如影隨形，她們一路走來，共同構筑我們的節日文化的高臺，成為中華文化精美絕倫的一隅。
【關鍵詞】傳統節日；古代詩詞；結合
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A
筆者喜愛傳統節日，喜愛古代詩詞，更喜愛描寫傳統節日的古代詩詞。在筆者看來，傳統節日是一道道大餐，那古典詩詞便是盛放這大餐的精美的餐具。如果沒有這些精美的餐具，傳統節日就失去了華麗的載體，成為散落的珍珠，同時也會失去很多很多詩意。在我國，有節日就有詩詞陪伴，傳統節日與古代詩詞結下了不解之緣。
春節是我國最重要的傳統節日，歷來以隆重熱烈著稱。正月初一是農歷新年的第一天，這個美好的日子因為是歲首，因而是一個象征希望、充滿喜慶的佳節。北宋詩人王安石《元日》是一首最有名的春節詩。他對春節這樣描寫道：“爆竹聲中除舊歲，春風送暖入屠蘇；千門萬戶日，總把新桃換舊符。”歡樂喜慶之情溢于詩人言表，詩中“屠蘇”是一種藥酒，“桃符”即今天的對聯。不難發現，貼春聯、放鞭炮是至今仍然保留著的兩大習俗。清代孔尚任寫有《甲午元旦》：“蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍錢。聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。”詩的前四句說除夕，圍爐守歲，飲酒消夜；后四句轉入寫元旦，點爆竹，換桃符，聽樂曲，拜新年。字里行間，躍動著作者一顆赤誠的童心。從古到今，歷代文人留下了無數膾炙人口的關于春節（古人或稱之為元日、元旦）的詩詞。
最浪漫的傳統節日我以為要數元宵節。有兩句耳熟能詳的詩為證：“月上柳梢頭，人約黃昏后。”（出自歐陽修的《生查子?元夕》）“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（出自辛棄疾《青玉案?元夕》）元宵節又稱燈節，是日，人們早晨吃元宵，晚飯后舉家出動，逛街賞燈。屆時，“花市燈如晝”，“一夜魚龍舞”，男男女女，流連觀燈，歡聲笑語，其樂融融。唐朝詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸。”正是這樣的放燈賞燈的開放時節，男女青年能夠比較自由地相互接觸，從而為他們表達愛情提供了絕佳機會，創造了一個古代的浪漫時空。元宵節還有一項集娛樂與智力于一體的活動――猜燈謎。這游藝活動無論謎面、謎底還是猜謎方法，都顯示典雅的詩意，洋溢著強烈的人文氣息。如“傍晚”（打一字），可用會意法想到日落西山，得謎底“曬”字，都富有詩意呀。
清明節一般在公歷四月五日。此節應屬我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。這一風俗沿襲至今，并且人民群眾仍用這個節日來祭奠革命先烈和先輩們。正是這樣，清明節自有其特殊的氣氛。唐代詩人杜牧的《清明》曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”其詩將清明時節氛圍渲染殆盡。南宋詩人高翥《清明》詩：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”直擊墓地凄然情景，氣氛沉重，令人難忍。至于清明節的來源，一般都認為是出自春秋時代晉文公悼念介子推的故事。據記載，晉文公在燒山找到介子推尸體時，發現了寫有“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明……”詩句的血書。可以這樣說，原始意義上的清明節，既有祭祀之意，又有統治者執政自省之功能。
傳承千百年的端午節，有著深厚的文化氣息。目前，大部分人接受端午節是為了紀念戰國時代著名愛國詞人屈原的說法：相傳屈原救國無望，于農歷五月初五沉身汨羅江，當地百姓為了不讓魚蝦蛟龍傷害屈原遺體，紛紛把粽子投入江中。這就是端午包粽子、吃粽子風俗的由來。唐詩人元稹《表夏十首》之十便很吻合這一說法：“靈均死波后，是節常浴蘭。彩縷碧筠粽，香粳白玉團。逝者良自苦，今人反為歡。” 但只是詩人很天真，他認為后人對屈原的紀念不夠莊重，殊不知以一種歡樂的方式紀念先賢其后一直流傳著。且看陸游《乙卯重五詩》，“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。”
中秋佳節，舉家團圓，暢敘親情，人人向往。中秋首先是賞月玩月，此風俗由來已久，文人尤盛。李白詩句：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”可謂婦孺皆知。“月到中秋分外圓，每逢佳節倍思親。”蘇軾的《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”詞句，更把情感融入賞月之中，創造了天人合一意境，讓人產生深遠美妙的遐想。蘇軾把思念故鄉、思念親人之情寫得淡然、豁達，實際上月圓人不圓時，思念之情是讓人難以承受的。晏殊《中秋月》：“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。”便直率地道出了一般身處異鄉之人的落寞心曲。中秋的另一樂事吃月餅。月餅是中秋“法定”的食品，非食不可。同樣是蘇軾，他曾有“小餅如嚼月，中有酥和飴”兩句詩，“小餅”當就指今天的月餅。至于“月餅”明代的《西湖游覽志會》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義。”就這樣我們與古人一樣體驗著，賞明月、吃月餅、享人倫的美滿樂事。
還有一個至今仍被人們重視的大節――九九重陽節。每逢這個節日，古人都要頭插茱萸，手提酒，登山游玩，以求長壽。當然，今天人們很少飲酒，甚至更不知茱萸是何物了，但延年益壽的登山游玩習俗依舊傳承。我國政府在1989年還將每年的這一天定為“老人節”、“敬老節”，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。關于重陽節的古代詩詞實在太多。在此姑且舉兩例。居初唐四杰之首的王勃《蜀中九日》，“九月九日望鄉臺，他席他鄉送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。”抒發了少年詩人客居南方盼望北歸的愁苦，詩中勸阻鴻雁莫南飛，實為生花妙筆。還有元代張可久詞《折桂令》，“人老去西風白發，蝶愁來明日黃花”兩句，詩人有可賞，但西風吹人，老在異鄉，一腔愁緒。一詩一詞表現的都是古代文人登高思遠的典型情緒。今人重陽詞《采桑子》一反古代文人的低迷，卻言到：“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。”
古代詩詞就這樣與傳統節日如影隨形，她們一路走來，共同構筑我們的節日文化的高臺，成為中華文化精美絕倫的一隅。
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生愛校、愛班、愛單元組的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。那么，元旦活動工作總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的元旦活動工作總結范本，希望能給各位提供幫助!
元旦活動工作總結范本1為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的演藝水平和潛力，為每一為學生提供一個展現個人特長的平臺。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。我校于12月31日下午從3：15分到5：00各班舉行慶元旦聯歡晚會。
為營造節日氣氛，各班利用中午時間裝飾了各班的教室，各班張燈結彩。八年級及其他級部的每一個教室內都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節目的同學利用中午的時間在操場或某一角落反復的練習著，力爭在晚會上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。
下午第二節課的鈴聲剛剛落下，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請指導老師參加晚會的……大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。晚會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。初四各班以一場智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞，有的比賽寫化學方程式，有的比背誦古詩詞……
凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵。或娛樂、或學習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學樂開了懷。初一至初三則以娛樂為主，但場面火爆十足，有同學說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱，代表單元組，代表個人把自己最擅長的節目表現了出來。指導教師也不甘示弱，紛紛登臺獻藝。師生關系其樂融融。通過晚會賽出了個性、賽出了的創新精神、合作精神和實踐能力。
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。
元旦活動工作總結范本220X年元旦前夕，美麗的X小學彩球飄飄、歡歌笑語，到處都洋溢著歡樂的氣氛。為了迎接新的一年的來臨，學校精心組織了一場豐富多彩的文化活動，以迎來新的一年!
“小學慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內一片歡騰，這里正在舉行小學“慶元旦歌舞大賽”，小學的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的`到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“X小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
X小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓石硤小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
元旦活動工作總結范本3一、活動過程：
1、2月31日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周。
2、點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元旦猜謎語活動正式開始。
3、點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案。
4、點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。
猜謎語活動結束。
二、活動總結：
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序。
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神;
猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣。
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元旦佳節帶來的歡樂。
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
元旦活動工作總結范本4一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個難忘的節日，我們早早的就開始準備，結合日常所學的知識和孩子們各自的特長編排了不同形式的節目，下面就這次活動做以下總結：
這次活動對于我們班級來說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開的，記得剛開始著手準備節目時，我們不知道從何開始，只剩下一個月的時間，如何在短時間內排練出有聲有色的節目，既符合孩子們的年齡特點，又能讓家長朋友們滿意，經過我們幾個人的商量，我們把節目主題定位在展示幼兒在園學習的知識技能等方面上，古詩詞經典誦讀，英語兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動等等，結合孩子們日常的知識積累，節目的排練也得心應手了許多，定下來演出內容后,課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動作，怎樣聽節奏，等等，先為節目做最基本的準備。
選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學活動中;待幼兒將各個節奏掌握熟練后再將節奏串聯起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時候，有過這種經歷，參加不上節目覺得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問題。整臺節目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
元旦活動工作總結范本5河腰寄宿制小學于20__年12月28日開展了迎接20__年“元旦”體育活動。在全體師生積極參與下，活動進行得非常順利，取得了圓滿成功。本次體育活動促進了學生的全面發展，展現了我校學生的精神風采，同時充分體現了我校“活動育人”的目標，創建了和諧校園。
本次活動落實了計劃的各項活動內容，首先是少先隊員的入場儀式。只見隊員們排者整齊的隊伍，高聲喊著口號，踏者齊步，精神抖擻地走在操場上，“愛心促教，活動育人，文明守紀，勤學善問……”。稚嫩的身音滲透著堅毅的力量，有著老師辛勤排練的痕跡，卻也展示了傈僳族學生的自信和尊嚴。
本次體育活動重要的內容是拔河比賽、跳繩比賽、跳遠比賽及開展游園活動。節目形式多種多樣，內容豐富有趣。各位負責教師先向隊員講解游戲的方法和規則，然后指定地點開始游戲。由于低年級學生不熟悉這些活動不敢去玩，就由班主任來勢帶領他們到各個活動地點去玩游戲，鼓勵他們大膽地、積極地參與到活動中去。學生們在各種活動中充分發揮自己的特長，獲得了相應的成果，體驗到了成功的快樂，參與的興趣也濃厚起來，平時較為膽小、羞澀的幾名學生也敢去唱歌、跳舞、展示才藝，以往學習成績較差的幾名學生在套圈、釣魚、背籃球等活動，充分體現了他們的聰明、才智，每一項活動的地方都排著長長的隊伍，每一個隊員都摩拳檫掌，躍躍欲試。領獎的地方更熱鬧，鉛筆、橡皮檫、作業本、水果糖等各種物品逐漸被勝利者們兌換一空。
游戲結束后是表彰本學期優秀學生和本次活動的獲獎班級及個人。被表彰的隊員是有各班民主選舉產生的，名目遍及學生日常的各個方面，如：講究衛生、交糧積極者、全勤生、文明禮貌獎、上學積極者等。在各個方面給學生樹立典范，激勵學生全面發展。表彰時由班主任逐個介紹被表彰的原因，讓學生明確學習目標。目的是培養學生的集體榮譽感。本次活動被表彰的集體獎主要是獲得本學期先進班集體、拔河比賽的低年級組、中年級組和高年級組的優勝班級;個人獎設有跳繩比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名;跳遠比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，短跑比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，還有乒乓球比賽的前六名;獲得本學期優秀學生、優秀班干部等數名。獲獎學生達70多人。學校分別給獲獎集體頒發了獎狀，給獲獎個人頒發了獎狀和獎品，激勵了學生學習的積極性，培養了學生的集體榮譽感和團結協作的精神。
健康·快樂 ·幸福
二、活動目的
三、活動內容
（一）“我運動·我快樂·我健康”廣播操比賽活動
為不斷增強學生身體素質，深入推進“陽光體育運動”的開展，提升我校廣播操的整體水平，調動學生參與體育鍛煉的積極性，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神，促進學生德、智、體全面發展。
2。比賽內容：第三套廣播體操“七彩陽光” 。
3。活動準備工作及有關分工：
（1）活動前期：請各班班主任以積極的主人翁精神參與到本次活動，下班班主任主動協助做好準備工作，利用課余時間認真組織學生進行廣播操的訓練，力求在比賽中不出現動作不到位、不協調現象，以最佳的狀態展現本班學生的精神風貌。
（2）活動期間：
A。音響由少先隊負責。活動橫幅由總務處負責。拍照、報道由余建紅負責。體育組負責劃好場地，安排好學生觀看位置。場地衛生由各班負責。
B。評委由姚偉民、吳麗芳、謝旭芝、劉曉明、吳亦男負責擔任，總負責：姚偉民。收記分表、統分：湯國英。
C。比賽時同一年級同時進行，每班以六路縱隊參加比賽。比賽順序按年級組從高到低，各班班主任提前一個年級做好準備，組織好學生進場。比賽結束后，組織好學生立即歸位。
（3）慶元旦活動議程：
A。主持人宣布活動開始，升國旗，奏國歌。
B。校領導致辭。（校長）
C。表彰。
D。廣播操比賽開始。
（4）設獎及評分標準：
A。本次活動統分要求：先去掉一個最高分和一個最低分，再算出平均分為該班級最后得分。設獎方式：一等獎6名，二等獎12名，三等獎6名，頒發獎狀并給予適當物質獎勵。
（5）注意事項：
A。各班應讓全體學生參與到本次活動中（肢體殘疾、生病請假的學生，不能做操的除外）。
B。此次廣播操比賽結果將納入班主任考核。
C。各班班主任、下班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育，活動中不要追逐打鬧，隨意站立、走動，以免影響其他同學觀看。
D。注意環境衛生。活動結束后，各班清潔區負責打掃干凈，學校將進行檢查。
（二）“辭舊歲·迎新年·表感恩”主題教育活動。
元旦是我國的一個傳統節日，它的到來預示著過去的一年即將結束，新的一年就要到來。元旦佳節結合“感恩教育”主題開展活動，既可以讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和希望，從而激發學生的學習熱情，努力在新的一年中獲得更大的收獲；又可以引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里樹立起回報他人、回報集體、回報社會的感恩信念，給需要幫助的人更多的關愛。
1。“辭舊歲·迎新年·表感恩”中隊主題隊會。
（2）班隊會主要內容：
A。感恩·時間·勤奮——說元旦，話新年。
讓學生搜集有關元旦的資料，懂得元旦的意義，元旦的來歷以及古人描寫元旦的詩詞，利用課余時間進行學習交流。讓學生了解民俗文化，更積極地投入到活動中去。引導學生在新的一年到來之際，“盤點”過去一年的收獲，懂得時間的珍貴，體驗收獲的喜悅，學生在班上展示自己一年來學會的本領或取得的成績，同時讓學生學會感恩。
B。感恩·他人·社會——制作“感恩卡”，關注身邊的變化。
以回報父母、回報老師、回報社會、回報幫助過你的人為主題，開展“感恩行動”活動。回顧過去的一年自己與父母、老師以及同伴、他人之間發生的令人感動的一件事，記錄在卡片上，將祝福的話語寫下來，表達自己的感激之情。
用上全班的智慧設計一張展示榜，并在教室張貼。內容為2012年令全班同學感到驕傲的事，令全班同學感動的人和事，最后可以寫上對老師和同學在新的一年里的祝福以及隊員們在新的一年里對集體的共同愿望。
回想在過去的一年里，我們的祖國、家鄉及學校發生了哪些可喜的變化，在這一年中令自己最高興的事、最引以為自豪的事、最有意義的事分別是什么，在班級里進行交流。以此引導學生關心周圍世界的變化，樹立自信，制定好來年的計劃。
C。新精神·新面貌·新姿態——攜手邁進2013。
動員全體師生進行校園美化、凈化活動，學校德領組要進行新年櫥窗更新，各班應出一期“迎新年·慶元旦”主題黑板報，營造新年氣氛。
3。關注現在·展望未來——感恩作品來展評，新年秀出新自我。
布置全體隊員利用課余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或給關心自己成長的父母、老師等寫親情感恩信，讓寄予著希望和祝愿的賀卡、書信溫暖親人的心、同學的心、老師的心，在師生間構筑一條情感的通道，滋潤彼此的心靈。
4。關注老人·奉獻愛心——新年慰問我行動，童心一片表心意。
（三）“迎新年·賀新春·促和諧”工會活動
為進一步推進和諧校園建設，豐富教職工文體生活，增強教師團結協作精神，營造同歡、同喜、同樂、同慶的氛圍，讓全體教職工度過一個祥和、快樂的元旦佳節，學校工會委員會決定組織“迎新年·賀新春·促和諧”工會活動。
1。活動宗旨：通過教職工的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。
3。活動內容：
（1）慰問新學年進山支教教師。為了解一學期來，赴 中心小學支教教師生活、工作情況，以及近年來我校教師在兄弟學校支教表現，借新春來臨之際慰問支教教師，并召開兩校教師座談會。
（2）慰問離退休教師、開展在職有困難教職工“心牽教職工，家園送溫暖”活動。學校黨政工分成七個組，上門慰問我校位離退休教師，送上新年的祝福及禮物。1月16日，學校黨政工上門慰問有困難的教職工。
大家下午好！今天我非常高興參加__小學的“慶元旦，迎新年”的教職工聯歡活動。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表區教育局，向一年來辛勤耕耘的__小學全體老師表示衷心的祝愿和誠摯的問候。祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意!
特色發展千帆競，和諧__碩果豐。即將過去的2015年，是__小學勵精圖治、開拓創新的一年，也是滿載收獲、令人振奮的一年。一年來，學校秉承 “為學生終身發展奠基”的辦學理念，在繼承中創新，在創新中發展，在發展中超越，努力提升辦學軟實力，精心打造學校硬品牌，為實現共同的教育夢想，孜孜以求，不懈努力。
這一年，__小學西校區正式啟動，順利招生，進一步發揮名校的引領、示范和輻射效應，為促進我區教育的均衡發展再立新功。
這一年，學校的硬件建設提檔升級。建筑面積3000㎡的藝體樓按時投入使用，先后建立了圖書館、科學探究室、美術室、電子備課室等十多個功能室，全面改善了學校辦學條件，滿足了學校的發展需要，真正達到了省規學校的要求。
這一年，學校的教學改革深入推進。學校積極組織教師進行“翻轉課堂”研討，促進教師角色轉換，更新教育理念，調動學生學習的積極性，大大提高了課堂教學效率。
這一年，教師的執教水平顯著提高。學校通過加強師德建設，引領師生閱讀，開展課題研究、課例研討，組織學習培訓等形式，不斷提升教師教育教學水平。多名教師在省市區，乃至在國家級的教研教學比賽中展示風采，喜獲佳績。
這一年，學生的競賽活動捷報頻傳。學校通過校運會、校園文化節、學科競賽、經典誦讀等活動，注重學生的全面發展和特長培養。 校網球隊在國家級比賽囊括了團體、雙打、單打等多項桂冠。誦讀節目《紅梅贊》，在市第二屆中小學中華經典詩詞誦讀比賽蟾中折桂。精心編排的校本劇《皇帝的新裝》，在市首屆童話故事表演大賽第一名等等。
幾多耕耘，幾多收獲。老師們，2015年__小學以其前所未有的成績，在百年的發展史上書寫了濃墨重彩的一筆。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給碩果累累的2015年，送給默默耕耘的每一位__小學老師！
青青校園綠意濃，春來桃李果更紅。2016年是國家 “十三五”規劃的開局之年，也是我區全面推進均衡辦學的關鍵之年。“空談誤國，實干興邦”。面對新的一年，我希望老師們用執著堅定的信念，投入扎實的行動，同舟共濟，團結協作，以嶄新的面貌闊步邁進2016，齊創__小學更加美好的未來。
一、參賽內容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時間：
20xx年12月30日(周三下午)
三、朗誦要求：
1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、20xx年12月8日各年級報名。
2、20xx年12月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;
五、評分標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方 。
3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢 。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。
5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
落葉在空中盤旋，譜寫著一首首感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫這哪一幅幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩。感恩是美好的，也就是因為感恩才會有這個多彩的社會，才會有真摯的友誼，感恩讓我懂得了生命的真諦。
——題記
倚著陽臺的欄桿，落日的余暉灑在了我身上。一群歸鳥從頭上掠過，發出凄涼的叫 聲。我閉著眼，想著今天老師布置的作文。
“要怎么寫感恩呢？”我反復的思考著這個問題。老師常常說，一個人要擁有一雙發現美的眼睛，要有一顆會體會的心靈，作文自然就有話可寫了。
對面的老人勾起了我對外公的回憶：外公是個慈祥的老人，也是文化很高的老人。那年冬天，我和哥哥姐姐門道外婆家玩。也許是臨近春節的緣故，外婆家裝飾的格外喜慶吧。哥哥姐姐都在幫外婆做家務活，而盡量歲的我卻門外傻愣。看著哥哥姐姐們有說有笑的在一塊，我多想過去啊!這時，一雙溫暖的手輕輕落在我背上，然后“騰空而起”。我回頭一看，原來是和藹可親的外公呀！外公笑呵呵地我抱到院子里的一刻橘子樹下，讓我坐在小椅子上聽他講故事，背詩詞……外公是個很好的人，總在我寂寞，孤獨的時候陪伴在我身邊。我認為我是世界上最幸福的孩子了。然而在我六歲那一年，外公卻一睡不醒了。我清清楚楚的記得在外公的葬禮上，我哭得不成人樣，比天塌了還難過。
外公去世已整整七年了，我也是十三歲的女孩了。雖然不像以前總吵著要聽故事，但我愛看書的習慣保留了下來，就當作對外公的尊敬，不辜負他的期望吧。其實我很孤單，爸媽忙于工作，我有寡言少語，沒什么知心朋友。我總把自己當作最好的朋友，因此我很獨立，每逢周末，我都會放下沉甸甸的書包到外婆家去，因為這樣至少可以從外婆的嘴里捕回一些快樂的回憶。
外婆人也挺好的，平日省吃儉用。自從外公去世后，外婆變得兇巴巴的，而有時卻又溫和，在我心里外婆就是一個“雙面人”。
上周末，也就是元旦我又去了趟外婆家。那時正是下午，外婆正在看京劇，見我一來便是熱情款待。我寫過后幫外婆輕輕地錘起那瘦小的背，外婆笑呵呵的說：“乖孫女，和你外公一樣好啊！有你這樣的好孩子在，奶奶走了也不會難過。”說完又嘆了口氣。我趕緊說：“奶奶，您不要這么說，您不是還好好的嗎我一定會像外公一樣好好陪您的！奶奶也不再說什么，我仿佛有看到了外公在橘子樹下教我讀唐詩宋詞，那涼涼的東西又悄然而下
元旦的后一天就是外婆的生日，我悄悄和媽媽設計一個方案，給外婆一個驚喜。那天我早早的就起了床在媽媽的幫助下做了一塊蛋糕，讓后還一些排骨湯到外婆家去。到了外婆家，外婆見我拿了一大堆好東西就有點生氣了，我沒說什么，放下東西后，對外婆說了一句：“奶奶祝您壽比南山！”我原本以為奶奶會高興，沒想到奶奶卻將蛋糕掃在地上，哄我出去。我嚇了一跳，失望的回家去。
一.中小學語文教材中節令詩的分類
所謂節令，即立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八節，后來發展為二十四節氣。而在蘇教版語文教材的節令詩中，作者借其所描寫的不同節日與風俗，表達了自己不同的思想情感。教材中的節令詩（廣義上詞也屬于詩歌，所以節令詩詞可簡稱為節令詩），可以分為以下兩類：
1.教材中的節日詩詞
蘇教版語文教材寫節日的詩詞有五首：《九月九日憶山東兄弟》（三年級上冊）、《清明》（三年級下冊）、《元日》（四年級上冊）、《十五夜望月》和《水調歌頭》（均為七年級上冊）。所提及的節日按照先后順序分別有春節、中秋和重陽。清明既是節氣又兼節日，雖為節日，但主要作為時令的標志，因此將清明歸入時令一類，此處不再贅述。首先看古詩里對春節的描寫。春節是中國最重要的傳統節日，又被稱為新正、元日、元旦、正旦等，是夏歷的一歲之首。春節表現了中華民族注重家庭和睦、五谷豐登等美好愿望，時間為夏歷的正月初一，后，為了與世界歷法同步，我國開始推行公歷紀年，定公歷一月一日為元旦，夏歷一月一日為春節。春節廣義上并不是指正月初一當天，從祭灶到元宵約二十天期間皆可稱為春節。從節俗看，春節的內容豐富多彩，熱鬧非凡，包括貼春聯年畫、吃團圓飯、放爆竹、親友賀年等。教材中所選的北宋王安石的詩歌《元日》（四年級上冊）就描寫和反映了這一習俗。詩題《元日》所指的就是正月初一。第一句“爆竹聲中一歲除”，交代了當時春節燃放爆竹的習俗，這一習俗延續至今。另一習俗是飲屠蘇酒，詩人于是寫到：“春風送暖入屠蘇”，古代的習俗是正月初一這一天，全家人先幼后長，來飲屠蘇酒（美酒名）。[1]末句“總把新桃換舊符”交代了古時春節的另一習俗，在正月初一這天，人們用新的桃符換下舊的。“桃符”是用桃木寫的神荼、郁壘二神的名字，懸掛在門旁，以之來壓邪，與現今的貼春聯年畫有些類似，王安石的詩歌說明在北宋時期民間便有這種習俗了。換新桃符表達了人們渴望新年萬象更新的美好祝愿，也有希望新的一年吉祥如意、家人平安的寓意，其次是對中秋節的有關描寫。中秋節作為我國另一個重要的民俗節日，集中體現了中國人合家團圓的心愿，包括對月亮的特殊情感。但中秋成為法定節日的時間較晚，北宋太宗時才定為官方節日。具體時間是夏歷八月十五日，中秋節恰逢三秋之半，仲秋之中，故亦稱為“仲秋節”；又因為此節在八月，適逢秋季，所以又稱為“秋節”和“八月節”。節俗有賞月詠月，吃月餅，家人團圓。蘇教版語文教材中選擇了唐代詩人王建的《十五夜望月》（七年級上冊）一詩，其中有詩句“今夜月明人盡望”，正說明了當時中秋賞月的習俗。北宋蘇軾的詞《水調歌頭》（七年級上冊）序是一首著名的詠月詞，開頭是“明月幾時有，把酒問青天，”詞句已經家喻戶曉。之前的小序寫到：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由”，交代了寫作背景。此次作于宋神宗熙寧九年，蘇軾大約四十一歲，因與王安石政見不合，自請外任，來山東密州做地方官，與弟弟蘇轍已經七年未見。此時正值中秋，作者醉酒詩興大發，于是賦詞表達與手足深情，又表現出中秋應當賞月和團圓的節俗，還提及了賞月時飲酒的習俗。古代，人們慶祝中秋由來已久。《周禮•春官•竽章》中云“中春、晝擊土鼓，詠詩以避暑；中秋夜迎寒，亦如之”[2]，即在周朝時期，其節俗已經初露端倪，當時每逢秋分會舉行迎寒和祭月的活動。從漢魏到南北朝，中秋的節俗才從祭月發展到賞月。如漢代枚乘《月賦》、南朝梁沈約《詠月詩》等[3]，都說明了當時社會賞月之風盛行，而現在的節俗是唐宋以后才逐漸形成和完善的。最后為重陽節的民俗描寫。在古人的觀念中，九為陽數，農歷九月初九兩陽相重，所以稱為重陽[4]，節俗有登高、賞菊和佩茱萸等。重陽登高大約萌芽在漢代，其原始意義是驅邪免禍消災。登高野宴也成為了主要的內容。[5]屆時，人們登臨高山或其他高處，飲茶酒，插茱萸，形成復合型的節俗活動，所以重陽節又稱為登高節或茱萸節。王維有詩《九月九日憶山東兄弟》（三年級上冊），詩句后兩句有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，就體現了佩茱萸和登高這兩個重要的節日習俗。此外重陽節正值秋季，正在盛開，因此還有賞菊和飲菊酒之俗。孟浩然《過故人莊》中有“待到重陽日，還來就”，就說明了這一點。
2.教材中的時令詩詞
蘇教版中小學語文教材中的時令詩詞有五首：《春夜喜雨》和《春曉》（均為二年級上冊）、《清明》（三年級下冊）、《早春呈水部張十八員外》和《觀刈麥》（均為七年級上冊）。先看對“雨水”的描寫。雨水是二十四節氣中的第二個，歷史上很早就有相關記載，《禮記•月令》中有“仲春之月，始雨水，桃始華”。[6]時間是公歷二月十九左右，物候是氣候回暖，雨水連綿。杜甫的《春夜喜雨》（二年級上冊）反映了這一節令，“好雨知時節，當春乃發生”，說明在雨水前后有大量降水過程，天氣漸暖，預示春天已經到來。此外民間又有“以雨水為二月節”的說法，即把雨水作為農歷二月的開始。再看“清明”這個時令。民俗節日中，節氣兼節日的唯有清明，因此顯得十分特別。由于還有插柳和祭掃祖先的節俗，因此清明節又被稱為插柳節和拜掃節。時間大約是公歷的四月五日，物候有氣溫升高，雨量增多，適宜春耕春種。晚唐的杜牧長于近體詩中七絕這一藝術形式，被選入教材的詩歌是《清明》（三年級下冊），有詩句“清明時節雨紛紛”，就說明了降雨的物候。節俗有：掃墓祭祖，春游踏青。祭祖掃墓是清明時的主要節俗，包括墳前祭拜和培修墳墓兩個方面。唐玄宗鑒于當時寒食上墓風氣之盛，下令民間在寒食掃墓；又由于兩者時間相近，所以寒食節的部分節俗與清明發生關聯，后來清明掃墓就沿襲下來。[7]清明正值暮春，人們把掃墓和郊游巧妙地結合，使得踏青也成為一項重要節俗。踏青時有放風箏、蕩秋千等娛樂活動。杜牧所寫的“路上行人欲斷魂”一處，一語雙關，說明人們祭拜祖先時莊嚴神圣而心情沉重；綿綿春雨又使人們更為愁苦，如同“斷魂”一般，這是時令引起的人們情緒上的變化。最后談談“芒種”。芒種是二十四節氣中的第九個節氣。因為此時適宜種植如稻、麥等有芒的農作物，所以稱之為“芒種”。[8]時間是公歷六月六日左右，物候有：炎熱潮濕，梅雨不斷；節俗有：夏收夏種，餞別花神。白居易在《觀刈麥》（七年級上冊）中寫到：“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆壟黃。”芒種時節小麥成熟，人們忙于在入梅前收割小麥。此處講的就是芒種節氣前后農民收麥時的農忙場景。此外，芒種節氣過后，春花多凋謝零落，預示著花神退位，因此民間也有餞別花神的節俗。[9]
二.語文教材中節令詩的寫作特點
教材中涉及的節令詩都比較通俗易懂，語言簡練而生動。雖然描寫的節令并不相同，但是都描寫了相應的節日或者時令所特有的風俗與物候。
1.寫作手法：白描為主，借景抒情節令詩的描寫相對應節令的物候和節俗，通常都使用白描手法，如韓愈的“草色遙看近卻無”或是王安石的“千門萬戶瞳瞳日”，都是直接描寫物候和節俗，十分生動形象。此外，借景抒情也是主要的寫作手法，不同的物候能表達出不同的情感。正因為杜牧的“清明時節雨紛紛”，因此“路上行人欲斷魂”；而蘇軾的“人有悲歡離合”，如同“月有陰晴圓缺”，也都用了借景抒情的寫法，通過景物描寫達到抒感的目的，例如，“雨紛紛”既是景語也是情語，借雨天表達了對祖先的悼念崇敬之情。此外如韓愈的“絕勝煙柳滿皇都”，巧用對比，但相對白描和借景抒情來說對比的手法出現較少。
2.修辭藝術：使用多樣，相得益彰節令詩喜用修辭手法，如對偶、比喻、夸張、通感等，都比較常見，這體現了中國古典詩詞創作的精湛技藝。A.對偶：整齊悅耳，凝練和諧中國古典詩詞的一個常見的修辭手法就是對偶，如律詩的中間兩聯均要求對仗，節令詩中這種手法也有，如蘇詞中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，詩句既朗朗上口，又起到了比較的作用，人的離合如月的圓缺，更好表達出對于手足分別、人生無奈的感慨。又如杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，都是這種手法。B.比喻：生動形象，文采斐然在節令詩中也使用了比喻的修辭，詩人用本體、喻體的有關文字，找出了事物的相似點，更有利于情感的表達。如“天街小雨潤如酥”，意思與“潤物細無聲”類似，但是以“酥”喻春雨，更能表現出春雨滋潤萬物、使萬物復蘇生機盎然的強大力量，正因為如此，韓愈的這首七絕就令人耳目一新了。C.夸張：借助想象，引起共鳴夸張也是節令詩中重要的修辭手法之一，適當的夸大需借助豐富的想象力，可以產生意想不到的效果。如杜牧的“路上行人欲斷魂”，“斷魂”既能表現出陰雨不斷使行人心情沉郁，更能表現出掃墓時的莊嚴而神圣。D.通感：感同身受，真情流露節令詩中廣泛運用通感。通感又叫“移覺”，借聯想引起感覺轉移，如蘇軾的詞句“高處不勝寒”，使用非常精妙，有空靈蘊藉之感。[10]作者雖未曾去過天上，但是通過想象之語使人如身臨其境，通感能表達作者與筆下人物同樣的情感。
3.語言風格：典雅含蓄，通俗質樸中國古典詩歌歷來注重典雅含蓄之美，通過描寫景物，創造意境，為表達情感服務，節令詩也是如此。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”，借這種浪漫想象之語，表達出世與入世的矛盾。但一般來說，節令詩多以現實主義創作方法為主，語言不夸飾雕琢，而是樸實平易，如王維的“每逢佳節倍思親”，直言明說，今天讀來仍然通俗易懂。
4.形式體裁：古體近體，詩詞兼具教材中詩歌的形式多樣，如《觀刈麥》（七年級上冊）是古體的樂府詩，《春曉》是五言古詩，因為近體詩不押仄聲韻。《清明》（三年級下冊）、《元日》（四年級上冊）、《十五夜望月》和《早春呈水部張十八員外》（均為七年級上冊）等都是近體詩，且都是七言絕句；《春夜喜雨》（二年級上冊）是五言律詩。除了詩歌，還有詞作，如蘇軾的《水調歌頭》（七年級上冊）。
三.研究古代節令詩的現代意義
學習古代的節令詩詞，不僅與今天的中小學生語文學習有關，而且對現代的許多讀者都有啟發意義，也有利于推動中華傳統文化的廣泛傳播。
1.拓寬學生與讀者知識視野的意義
在節令詩的研究及其教學的過程中，教師會將文學的內容與民俗學、文化學等相關學科聯系起來，也會讓同學們了解古代民俗的特點，甚至比較古今民俗的不同，這樣就可以擴充語文教學知識的內容，又能培養學生的發散性思維，教學可謂事半功倍。同時，對于成人讀者來說，在閱讀這些節令詩時，因為需要了解多方面的知識，也能促進人文學科不同知識的學習，無論是歷史文化，還是文學民俗，都會加以了解，從而拓寬視野，激發了學習興趣。
2.保護與傳承民族文化的意義
當今現代社會，少數人重視物質財富，忽視精神生活，民俗節日的氛圍不濃，逐漸式微；一些年輕人追究時尚，看重“洋節”，因此，保護傳統的民俗節日迫在眉睫。學習節令詩詞有利于繼承和發展優秀傳統文化，從而能起到保護傳統、傳承文明的作用。這些節令詩詞，有助于學生和普通讀者了解源遠流長的中華文化，以及不同地區地域文化的特點，從而更加熱愛生活，熱愛傳統文化，培養民族自信心和自豪感。
時光匆匆，又到一年的元旦之際，舉辦的元旦晚會的主持詞你準備好了嗎?下面小編為大家收集整理了“2021年元旦晚會主持詞模板范文最新”，歡迎閱讀與借鑒!
2021年元旦晚會主持詞1AB:親愛的老師、同學們，爸爸媽媽、爺爺奶奶，大家好!
A:新的鐘聲，新的一年。
B：新的祝福新的期待。
A：__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
B：__年的鐘聲即將敲響。
A：回首往事，我們滿懷豪情。
B：展望未來，我們重任在肩。
AB：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光，讓燭光如故，光明永恒。
A：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
B：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
A：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
B：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
AB：我的祝福飄在長風里，如歌如夢，我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫，讓我們手牽手，讓我們肩并肩，__小學__年元旦文藝匯演現在開始!
A:請全體起立，奏國歌。請坐下。
B:請胡校長致開幕詞。
A:請范校長致新年賀詞。
1、AB:在這個幸福的日子里，每個小朋友都感受到世界的美好，每個小朋友都想表達自己的心中的快樂，我們首先請欣賞合唱《快樂的節日》。
2、B:想象力可以為我們的心靈插上一雙翅膀，我們可以用它飛向藍天，漫游世界。
可是，在生活中有的人就憑借著想象毫無根據地說話。
A:同學們，你們知道那是什么話嗎?(__)那至少是吹牛的話。六年級同學為我們找來了兩個吹牛大王。這兩位要在臺上比一比誰更會吹，快看，他們來了。
3、A:慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。
孩子走的再遠，也走不出媽媽的牽掛。
B:請欣賞胡曉萌、安彤彤、王永娜等同學為我們帶來的手語表演《游子吟》。
4、A:下面讓我們來欣賞一下傳統的藝術，請欣賞豫劇《轅門外三聲炮如同雷震》表演者二年級的梅傲雪、王慧彤等同學。
5、A:明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，這首詩寄托著對親人的無限思念和美好祝愿。
B：請欣賞由安彤彤同學為大家演唱的歌曲《但愿人長久》。
6、B:我們感恩父母，是他們給予我身體;
我們感恩老師，是他們給予我智慧;我們感恩朋友，是他們給予我力量;我們感恩所有進入我生命的人，A:是你們裝飾了我的人生，感恩這個世界上所有值得感恩的人。下面請大家以熱烈的鼓掌，歡迎六年級胡__、郝__、劉_等同學為我們表演的手語舞蹈《感恩的心》。
7、A:生活中總有人喜歡和別人較勁，在學習上我們確實應該有這種不服輸、不甘落后的勁頭，B:但是有些事情就不能和別人較勁，不然的話會自食苦果的，看了啞劇小品《較勁》你會有所啟示的。
8、B:我們學校的同學真是多才多藝，他們不但會唱中文歌曲，而且英文歌曲也唱的非常精彩，下面請六年級張銳等四位同學為我們演唱一首英文歌曲。
大家掌聲歡迎!
(結束語)
A：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
B：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
A：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
AB：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，因為，我們始終相信：明天會更好，今天的聯歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!謝謝大家!
2021年元旦晚會主持詞2合：尊敬的各位來賓，親愛的同事們大家晚上好!
主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20##年即將過去，充滿希望和挑戰的20##年悄然來臨。
主持乙：在過去的一年里，我們齊心協力、銳意進取、開拓創新，一小人辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!
主持甲：回首20##年，我們驕傲自豪!
主持乙：展望20##年，我們斗志昂揚!
主持甲：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們店口一小的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過的河!
主持乙：讓我們用歌聲寄托對一小大家庭的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。
主持甲：今天，我們相聚在這歡樂的海洋
合：讓我們釋放激情，讓快樂響徹云霄!
主持甲：今晚，不僅節目精彩紛呈，獎品更是五花八門，就數花落誰家了!今天晚上會有3次抽獎，寫有每個老師名字的紙簽已經在紅色的抽獎箱中，機會均等，童叟無欺!
主持乙：是的，另外今晚還準備了互動游戲，參加游戲獲勝的朋友們也有禮品相贈!
主持甲：好!下面我宣布店口一小20##年元旦聯歡會
(合)現在開始!
【開場舞】《失戀陣線聯盟》
主持甲：江山代有才人出，青出于藍勝于藍，今年我們的教師隊伍又注入了新鮮的血液。主持乙：下面讓我們一起和著動感的節拍，欣賞新進教師帶來的舞蹈《失戀陣線聯盟》。
【1】《你知道不知道》歌舞
主持甲：你知道嗎?
主持乙：知道什么啊?
主持甲：你知道一小對我有多重要嗎?
主持乙：你知道一小大家庭對我們每一個人有多重要嗎?
主持甲：那就由來告訴大家
主持乙：請欣賞歌舞《你知道不知道》。請做好準備。
【2】《錯覺連體舞》
主持甲:都說“眼見為憑”，但是發現自己的眼睛是如此容易被欺騙形成錯覺的時候，你就會覺得移動不開心。但是，接下來的舞蹈中呈現的錯覺，一定會讓你開心地合不攏嘴!請欣賞帶來的《錯覺連體舞》，一起來數一數他們由幾條腿!請做好準備。
【3】《四大才子》小品
主持乙：今夜高朋滿座，帥哥成群，美女如云，一小的四大才子相約來到我們的舞臺上，你知道他們會發生什么故事嗎?我們一起欣賞帶來的小品。請做好準備。
【4】《小天鵝舞》
主持甲：今天場上不僅來了四大才子，還來了幾位特別美麗的朋友，他們就是年段只最最可愛的天鵝!我相信，以他們曼妙的舞姿，一定會讓大家暢享開懷!掌聲有請!
【5】《熒光舞》舞蹈
主持乙：熒光閃爍，炫動自我，飛揚青春，舞動奇跡。下面掌聲有請一年級組帶來的舞蹈《熒光舞》
互動游戲一：
主持甲：感謝一年級組帶來的精彩表演。今夜歌如潮，今夜花似海。
主持乙：今夜是繽紛的海洋，今夜是青春的盛會。
主持甲：音樂舞蹈小品，各式各樣的表演把我們的晚會演繹得精彩絕倫。
主持乙：今天我們的晚會可不僅僅是這些哦，接下來我進入第一個游戲環節
主持甲：游戲規則：
抽獎環節一：
主持甲：剛才的游戲大家歡樂開懷，現在將要進行的是更加歡樂開懷的環節，我們將抽取8個幸運獎(暖寶寶)，5名三等獎(圍巾)，3個二等獎(洗發露)，1個一等獎。我知道，抽獎箱里面裝的都是大家的一份歡樂，一個愿望。
女2：是的，那么今晚誰將實現愿望呢?看看新年誰最先得到這份幸運，
有請我們的金瑩老師上臺為大家(抽取8個幸運獎)，
駱可平(抽取5個三等獎);
家委會主任(抽取3個二等獎、1個一等獎)，掌聲有請!
主持乙/甲：那么這次獲得三等獎的分別是
(拿著話筒走到抽獎嘉賓面前讓他們報出獲獎名字，并重復一遍，抽完獎后提醒抽獎嘉賓留步稍后為獲獎者頒獎)
主持甲/乙：恭喜恭喜，下面請幾位幸運的朋友到臺上來領獎。
主持甲：剛才拿到獎品的幾位伙伴個個嘴都合不攏了，暫時沒拿到獎品的也不要著急，掌聲再熱烈一下，更多的獎品在后面等著你!
【6】《紙片人秀》
主持甲：在我心中，有一個夢，夢想有一天紙屑不再飄揚，塑料不再飛舞;天會更藍，水會更清，草會更綠。今天，我們一年級組的老師大膽構思，用靈巧的雙手將紙片變成了一個個生動活潑的熒屏形象。此刻讓我們一起擦亮眼球，欣賞一場精彩的紙片人秀!
【7】《古詩詞串燒》
主持乙：寒霜染大地，濃霧鎖江天，當冬日的寒風掀開中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。字字珠璣，句句經典，下面由四年級組的詩人們帶來一場心靈的聚會。
【8】《涼涼》
主持甲：灼灼桃花，十里芳菲入夢;涼涼夜色，三生思念成河!接下來這個節目，要送給在場所有辛苦帶娃的寶媽們，四海八荒，你們永遠是最美的!
【9】《像風一樣自由》
主持乙：自由是青春的信念,像風一樣歌唱是人生的境界,過往的匆匆,風過無痕,又有多少熟悉的歌聲會留在你我心間。下面由蔡濘遙這首《像風一樣自由》會給你答案。
互動游戲二：
今晚我們將歡樂盡情演繹，看了那么多精彩的節目，讓我們稍作休息，進行第二輪游戲互動：
第二輪抽獎：
主持甲：好戲看不完，大獎抽不完。接下來我們將要進行本次晚會第二次抽獎，不知道這次的大獎又會花落誰家呢?
請李麗老師上臺抽取7個幸運獎(圍巾)，
何建勇老師抽取5個三等獎(洗發水)，
姚校長抽取3個二等獎(洗護套裝+手套、2個一等獎拉桿箱)主持乙：獲得三、二、一等獎的分別是。恭喜這幾位幸運的朋友，掌聲有請這幾位朋友上臺領獎!
【10】《過河》
主持乙：生命猶如一條河流，不論時激流似箭，還是跌宕曲折，我們都要高歌猛進，勇敢趟過生命的河流，登陸遙遙相望的彼岸。越過千座山，橫過萬重水，我們一起欣賞行政辦老師們傾心奉獻的小品《過河》。
【11】《天線寶寶》
主持甲：渡過了河，我們都找到了幸福的彼岸。下面我們一起有請可愛的天線寶寶~快看，他們來了!
【12】《節日歡歌》歌伴舞
主持甲：這片美麗的土地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。在這歡樂的時刻，盡情歌唱，每張笑臉都充滿蓬勃生機，多少風雨多少奇跡留在我們的記憶里。請欣賞五年級組帶來的歌舞《節日歡歌》。
【13】《相親相愛》大合唱
主持乙：今天，我們相聚在這里，共同帶來歡聲笑語;今天，我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出。我們為今天而歡笑自豪，我們為明天而拼搏夢想;拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的店口一小人!下面有請六年級組為我們帶來大合唱《相親相愛》!
第三輪抽獎：
主持甲：節目告一段落，接下來是我們今晚激動人心的時刻，最后一次抽獎了：
有請陶老師為我們抽取5個幸運獎(圍巾)
王校長抽取5個三等獎(洗發水單瓶);
周校長為我們抽取4個二等獎(洗護套裝+手套);2個一等獎(拉桿箱)
主持甲：今天的大獎已經出爐!祝賀這幾位老師!請上臺領獎!
頒獎典禮：
主持乙：隨著大獎獲得者的誕生，我們今天的晚會節目評選結果也已出爐!
主持甲：獲得三等獎的節目是。
主持乙：獲得二等獎的節目是。
主持甲：最后我宣布獲得我們店口一小元旦晚會一等獎的節目是。
主持乙：請獲獎年級派代表上臺領獎，請家委會主任、周校長、姚校長上臺為他們頒獎。
主持甲：剩余幾組選手千萬別眼紅，本著人人有獎的原則，接下來我隆重的宣布，剩余選手，你們被光榮地評為本次迎新晚會的“參與獎”!
結束語：
主持甲：今夜，時間過的真快!我們的晚會這么快就要結束了!
主持乙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
主持甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
主持乙：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。
主持甲：今天的晚會更加體現出我們店口一小時一個充滿活力、面向未來的集體。
主持乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有無私奉獻的家委會組織，一起為了孩子們的成長保駕護航!
主持甲：店口一小20##年元旦晚會演出到此結束!
合：祝大家新年快樂，萬事如意!
2021年元旦晚會主持詞3合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。
乙：同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。
甲：所有的日子都來吧，讓我編織你們。
乙：讓我編織你們，用青春的金線。
甲：讓我編織你們，用燃燒的信念。
乙：編成絢麗的歲月，
甲：編成遐思的年華。
乙：過去的日子是充滿遐想的日子，
甲：紛紛的心愿迷離，像春天的雨。
乙：我們有時間，有力量，有燃燒的信念。
甲：我們渴望生活，渴望在天上飛。
乙：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。
甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。
乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。
合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章!
合：本次慶元旦聯歡會，到此結束!
2021年元旦晚會主持詞4合：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
男：新的鐘聲
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
女：20__年的鐘聲即將敲響
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們重任在肩
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
男：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
男：沒有松風的秋，雁去長空;
女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;
女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來
女：讓我們唱起來
男：歌唱春天
女：歌唱未來
合：歌唱輝煌的20__年__班
合：所有的日子都來吧，讓我編織你們
女：讓我編織你們，用青春的金線，
男：讓我編織你們，用燃燒的信念
女：編成絢麗的歲月
男：編成遐思的年華
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風中傳你的捷報
女：陽光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
合：親愛的老師、同學們
合：再見
2021年元旦晚會主持詞5朱：尊敬的各位領導各位來賓。
尚：親愛的老師同學們，大家
合：晚上好!
朱：又是一季雪飄過。
尚：又是一年人增歲。
朱：今天，我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
尚：我們激情滿懷、我們心潮澎湃，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
段：年年歲歲花相似。
徐：歲歲年年人不同。
段：今天，我們相聚在這里，用舞蹈表達我們的愛意，用歌聲送去我們的祝福，
徐：敞開你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
朱：界首中學20__年元旦晚會
合：正式開始
尚：下面有請___致詞：
尚：感謝___的致詞，祝愿他和他的家人身體健康，闔家團圓朱：也祝愿在座的每一位來賓，萬事如意，新年新氣象
尚:首先，讓我們一起欣賞由學生會散打社帶來的節目《武術散打》
徐：感謝他們精彩的武術表演，大家都知道近親是不能結婚的影響下一代。、
段：怎么說呢?
徐：怎么說，你看看下面這一位不就知道了嗎
段:請欣賞小品《現身說法》表演者：文學社
朱：忘不了故鄉，年年梨花放，染滿了山崗我的小村莊
尚：媽媽坐在梨樹下，紡車嗚嗚響
朱：一首歌曲把我們帶回了出生的故鄉
尚：下面請欣賞高一(1)班王靖雯為大家帶來的《梨花又開放》
段，徐：游戲環節
尚：大家玩的開不開心?大家稍安勿躁，等會還有第二輪的游戲環節
朱：在金庸大師的武俠小說《天龍八部》里，有一種很神奇的獨門輕功，步伐精妙絕倫。
尚：(搶答)我知道，叫凌波微步對吧，可是這只是小說里虛構的啊。朱;在現實中也有一種舞步可以跟它相媲美，它最特別的地方就是在腳步上。
尚：那它總有個名字吧
朱：名字是有，但就是有點嚇人
尚：哎呀，別賣關子了
朱：下面請欣賞舞蹈——《鬼步舞》
段：徐佳麗，有句話是這樣說的，世界之大，我們如此渺小，如同滄海一粟。
徐:是的、但是只要我們充滿信心和愛心，只要站在舞臺上，我們就能散發出閃耀世界的光芒。接下來有請欣賞小品《其實我也想火》。
朱：謝謝這些可愛的女孩們，說句實話，剛才的鬼步舞讓我看的是意猶未盡
尚：那么接下來呢，就讓我們一起欣賞一下MG舞團的帥哥美女們為我們帶來的舞蹈秀
段：音樂，是一群跳躍的音符
徐：音樂，是一種快樂的心情
段：音樂，是一個夢想的表達
徐：音樂，是一段美好的回憶
段：就讓我們懷著快樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑徐：請欣賞《歌曲串燒》
尚：寒流正席卷中國大江南北，大家知道寒流來自哪里嗎?朱：要我說啊，韓流來自韓國。
尚：嗯?韓國?
朱：哦，不好意思，我說的韓流是來自韓國的舞蹈組合，并且今天這股韓流來到界首中學
尚：請欣賞青春之聲廣播站為我們帶來的具有韓國風的現代舞《LUV》
朱：看她們如何將時尚理念、韓國元素巧妙結合，快跟著節奏一起跳動吧，掌聲有請!
徐：感謝她們精彩的表演，唉，段凱歌，問你一個問題，你聽說過荊軻刺秦王的故事嗎?
段：當然聽說過，荊軻刺秦王的故事相信大家都聽說過，荊軻的勇敢一直是我很佩服的。
徐：對呀，那試想一下，當綿羊音的秦始皇遇到河東獅吼的刺客，又會擦出怎樣的火花?
段：好，那讓我們共同閱讀由大耳話劇社為我們獻上的小品《荊軻刺秦王》。
段，徐：游戲環節
尚：歌曲是內心世界的震動，一樣的心聲有著不一樣的表達方式朱：此刻就讓我們波動心跳的琴弦，帶動那動聽的旋律，請聽高二(4)班的于闊為大家帶來的《無賴》
徐：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國
段：你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族
徐：祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃
段：請欣賞由青春之聲廣播站帶來的配樂詩朗誦《我的祖國》結束詞：
朱：今天讓我們用歌聲贊美明天，用舞蹈祈福未來。
尚：新的一年給了我們新的希望，我們要在奮斗中成長，在創新中神采飛揚。
段：20__年，我們承載著多少歡樂;
徐：20__年，我們充滿著多少期待;
朱：昨天，我們用汗水描述無悔的青春。
尚：今夜，我們用歡笑書寫快樂的回憶。
段：日出日落，我們以匆匆的腳步送走忙忙碌碌的昨日;
徐：花開花謝，我們以嶄新的向往迎接蒸蒸日上的明天。
朱：界首中學20__年元旦晚會到此結束
2.今年過節不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。
3.祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像猴子，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬!我托空氣為差，把熱騰騰的問候裝訂成包裹，印上真心為郵戳，37度恒溫快遞，收件人是你，真心祝你：新年好!
4.新年恭喜你：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意!
5.每一年的今天,都是一個全新的開始,任世幻,時光流轉.幸福、平安、快樂、健康永遠伴隨你左右.
6.做一只樹袋熊，趴在一棵大桉樹上呼呼大睡，而你是那棵桉樹，我要一生一世粘著你，愛著你，需要你!新年新景象：我抬著丘比特的箭追呀追，你穿著防彈背心跑呀跑??祝你新年快樂新年快樂!許個美好的心愿祝你快樂連連!許個美妙的心愿祝你事業圓圓!
7.新年佳節到，向你問個好，身體倍健康，心情特別好;好運天天交，口味頓頓妙。最后祝您：鼠年好運擋不住，鼠年財源滾滾來!
8.新年佳節到，拜年要趕早，好運跟你跑，吉祥圍你繞，財源進腰包，心想事就成，春節齊歡笑!我的祝福如此早，請你一定收到。
9.在家順、在外順、心順，意順，事業順，前程順，一順百順，天地順，人情順，風調雨順，現在順，將來順，一帆風順，恭祝2020年一切順利!新年快樂!微笑是火，快樂是柴，幸福是進，祝愿是排骨;用微笑的火點燃快樂的柴，燒紅幸福的鍋煮出飄香的排骨送給你。
10.美酒令人回味，音樂讓人陶醉，好書百讀不悔，情意形影相隨，節日問候最可貴。又到年終歲尾，愿您幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，預祝元旦快樂!
11.新年的風，吹散您的陰霾;新年的雨，沖刷您的無奈;新年的霧，鎖定您的失敗;新年的日，照耀您的期待。元旦到來，幸福懷揣，新年快樂，響徹天外!
12.送您一份快樂，讓您忘記煩惱;送您一份悠閑，讓您自在逍遙;送您一份如意，讓您事事順心;送您一份美滿，讓您幸福到老。元旦將臨，預祝您快樂美妙!
13.一份和諧，平平安安，一份安然，快快樂樂，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圓滿結束一年，開始新的一年，一起努力，再接再厲。
14.用真心起筆，用關懷和呵護描繪過程，用風雨同舟收筆，世上最美的圓就出現了，因為360°全方位的祝福，是獨一無二的啊!元(圓)旦快樂啊!
15.一【元】復始，【旦】夕即至，加急特【快】，歡【樂】賀歲，氣象一【新】，
16.圣誕意猶未盡，元旦閃亮登場。年尾喜氣洋洋，年頭精彩開場。周圍喜慶氣氛，一浪高過一浪。驀然回首過往，一年充實奔忙。新年開啟希望，祝您好事成雙。
17.一夜春風到，元旦花枝俏。俏也不爭春，只報福來報。冬雪靜靜飄，祝福悄悄到。快樂在您身邊繞，好運相伴不會少，幸福吉祥把您抱。
18.日月有情迎元旦，山川無阻慶新年。雪里梅花霜里雪，夢中思念話中行。一束快樂隨冬雪，十分好運沾春雨，百般成功遂您意，萬種幸福由您享。
19.新禧已到，向您問好。祝您：笑口常開，快樂每分每秒;開心播報，時時喜上眉梢;如愿之年，事事如意順好;萬千祝福，禮到意到福到!元旦快樂!
20.路漫漫，風淡淡，天藍藍，思綿綿。煙花燦，過元旦，快樂伴，賽神仙。與好運，常相見，跟平安，永連線。祝愿您，福無限，日子美，生活甜。
21.火樹銀花不夜天，舉國歡騰慶新年。新衣新帽心里美，迎來送往樂淘淘。吉祥話兒說不盡，聲聲祝福耳邊繞。祝你鼠年快樂!
22.新年到，“紅”運當頭照，祝愿你在新的一年里，工作順利，大展“紅”圖;生活幸福，“紅”紅火火!新年快樂!
23.祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心;一生快快樂樂，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜氣洋洋;年年財源廣進，歲歲平安祥和!元旦快樂!
24.祝你新的一年里：天空一片晴朗，快樂心中徜徉;自由隨風飄蕩，身體力行健康;奮勁兒熱情高漲，順利成就夢想!祝你新年快樂!
25.春節到，吉祥話必須到;短信帶著問候到，心中祝福也送到。愿你：新年新氣象，事業步步高，財神福神對你笑，生活順利處處好!
26.新的1年開始，祝好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點小財，煩惱拋到9霄云外!請接受我10心10意的祝
27.元旦將至，為了地球環境與資源，請自覺減少購買傳統紙制賀卡，你可在大面值人民幣上填上賀詞寄給我。感謝你對環保事業的支持!祝你元旦快樂!
28.新年禮花綻放，溫馨祝福悠長：笑容蕩漾臉上，好運罩在身上;平安走在路上，幸福印在心上;事業握在手上，祝福連在線上;開心幸福至上，元旦快樂無上!
29.祝你每天的心情充滿新鮮，沒有恩怨，流淌甘甜，滋長愛戀;祝你所有的心愿都會順利實現，快樂永駐你悠悠心間，煩惱被爆竹噼哩叭啦炸開!元旦快樂!
30.新年到來我祝愿您：一元復始、萬象更新;年年如意、歲歲平安;財源廣進、富貴吉祥;幸福安康、吉慶有余;竹抱平安，五福滿門;喜氣洋洋，元旦快樂!
31.今夜無人入眠，今夜禮花滿天，在這普天同慶的時刻，愿快樂與您結緣，在充滿希望的新年，祝您幸福吉祥平安!
32.今年新年不送禮，發條短信傳給你。健康快樂長伴你，幸福美滿粘著你，還有我要告訴你，財神已經盯上你!!
33.清晨曙光初現，幸福在你身邊;春節祝福語中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你365天新年吉祥!好運齊來!
34.新一年，日子順心多平安;新一年，祝福多多又暖暖;新一年，愿望件件都圓滿;新一年，幸福快樂早實現;新一年，元旦祝福圍身邊;元旦，短信報道笑開顏
35.老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。祝您新年快樂!
36.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!
37.歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!新年快樂!
38.新的一年即將來到，愿你繼續實現幸福指標，讓快樂貫穿年初年末，讓幸福貫徹年頭年尾，讓好運伴隨日起日落，讓健康守護春夏秋冬，讓愛情甜蜜朝朝暮暮，而我作為你最忠實的朋友，將全心全意負責祝福你每分每秒，祝你來年都快快樂樂、順順當當!
39.感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您新年快樂，天天快樂!
40.您似春雨，滋潤著我們的心靈;您似陽光，給我們以撫慰;在這個不尋常的日子里，請接受我深深的祝福!您的關懷像陽光一樣，溫暖著我們;謝謝您 老師：“祝您新年快樂”!
41.是您，燃燒自己，給予我希望的光芒。是您，為我插上希望的翅膀，翱翔在知識的海洋，我的成功源自你孜孜不倦的教誨和無微不至的關懷， “謝謝你，老師!祝您新年快樂!”
42.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!祝老師新年快樂，闔家幸福!
43.老師，感謝你幾年來對我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學習，用點滴進步換取老師的辛苦。祝您新年快樂， 工作順利!
44.舉杯仰天遙祝：月圓人圓花好，事順業順家興。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，老師!新年愉快!
45.忙碌了一年，親愛的老師，您的新年又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師!祝您新年快樂!
46、繁星點點，夜色寧靜，在你回家的路上，送上我真摯的祝福。繁星如我，伴你同行，道一聲朋友，祝你豬年好運！ 23、老師，感謝你幾年來對我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學習，用點滴進步換取老師的辛苦。祝您新年快樂， 工作順利！ 24、你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝福“新年快樂”！ 25、感謝您的關懷，感謝
47、忙碌了一年，親愛的老師，您的新年又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您新年快樂！ 27、讓我把這
48、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現風采的舞臺；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！ 29、今夜如有一顆星星眨眼，那是祝你平安；有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂；如果一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色！新年快樂！ 30、好久沒有聽到你的聲音，好久沒有人聽我談心，在雪花飛舞的日子里，真的好想你，祝新年快樂！ 31、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；()而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。 32、把美好的祝福，輸在這條短信里，信不長情意重，我的好友愿你新年快樂！ 33、新春到，財神到，幸運之神伴隨我的短消息到！新的一年更加珍重，明年生活錦上添花。 34、地球是圓的，我的祝福也是圓的。我把原原本本的心愿，變成原滋原味的元旦祝福！祝您：愛圓情圓，花好月圓，人緣財源，源源不斷！新年快樂！ 35、皚皚的雪花再次飄落，火紅的蠟燭再次燃起，遠方的鐘聲再次敲響，新年就在這熱烈而溫馨的氣氛中到來，在這新年的開始，敬愛的老師，請接受我誠摯的新年祝福，一生幸福， 平安開心。 36、讓我們把春節的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。
49、輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！新年到了，老師新年快樂！
50、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。祝老師鼠年快樂！
51、朝陽是新生的力量，督促奮斗的人前進；初戀是懵懂的情愫，牽絆相愛的人心上；元旦是新年的伊始，帶來等待的人希望。老師，新年快樂！
52、愿您在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬！新年快樂！
53、因為有了您，生活才如此精彩紛呈；因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您新年快樂！
54、發一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生。
55、祝福老師一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。新年快樂！
56、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
57、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。新年之際，送上我最真的祝福，老師新年快樂！
58、敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶走的是祝福！希望，盼望的是美好，送來的是祝福，愿你：新年快樂！平安幸福，步步高升！
59、老師，在學校時您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝您新年快樂，身體健康！
60、老師您好，千言萬語表達不了我的感激之情，我只說一句我的心里話：老師元旦節快樂，愿您有一個更美好的明天。老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您新年快樂，身體健康。
61、忙碌了一年，親愛的老師，您的新年又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您新年快樂！
62、祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財源廣進，歲歲平安祥和！新年快樂！
63、今天的新年讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，老師，我們共同歡暢，只為您我，只為新年。
64、元旦過了，喜慶少了，短信少了，祝福也少了。還好我沒有把您忘掉，祝福依然送到，農歷元旦馬上就要來到，提前祝您新春快樂，萬事如意！
65、在這美好的新年里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
66、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大。祝老師新年快樂！
67、感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您新年快樂，天天快樂！
68、新年到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您新年快樂！
69、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：老師，新年快樂！
70、地球是圓的，我的祝福也是圓的。我把原原本本的心愿，變成原滋原味的元旦祝福！祝您：愛圓情圓，花好月圓，人緣財源，源源不斷！新年快樂！
71、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
72、值此新春佳節來臨之際，恭祝你身體健康，工作順利，生活美滿，闔家歡樂！愿你在今后的日子里煩惱少一點，直到消失，幸福多一點，直到永遠！
73、老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。我就是其中一個。老師，新年快樂，桃李滿天下！
74、新年來臨送祝福，家中進棵搖錢樹，樹上開朵如意花，花落結個開心果，愛情鳥兒常相伴，幸福鳥兒團團轉，全部停駐你家園，不離不棄到永遠。祝鼠年快樂！
75、我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。祝天下所有老師快樂幸福！
76、老師：過年好！您的博愛給予我靈魂，您的艱辛教育我成長。愿您的汗水化做無數顆冰凌花讓您欣慰！讓您快樂！
77、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！祝您新年快樂！
78、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡；三萬桃李報答不了您的如山恩情，三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。愿恩師新年快樂，永遠幸福！
79、老師，祝你在新年里：事業如日中天，心情陽光燦爛，工資地覆天翻，未來風光無限，愛情浪漫依然，快樂游戲人間。
80、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！為您送上新年最美好的祝福！
81、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！祝老師新年快樂！
82、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，春節愉快！
83、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，又是一年了，在這里我要送上我最真的祝福，老師，新年快樂！
84、在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您鼠年快樂！
85、老師，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。
86、您的教誨我至今仍受益良多，言猶在耳，深深影響了我，您是我最敬愛的老師，在春節的今天遙寄我的祝福，祝您新年快樂！
87、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福，愿恩師新年幸福，合家歡樂！
88、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈，讓我遨游在知識的海洋。謝謝您，親愛的老師！衷心祝您新年快樂！
89、老師，感謝你幾年來對我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學習，用點滴進步換取老師的辛苦。祝您新年快樂，工作順利！
90、老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！
91、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師，新年快樂！
92、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，新年快樂！
93、第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在新年來臨之際，送上真摯的祝福：新年快樂！
94、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現風采的舞臺；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！
95、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大。祝老師新年快樂！
96、新年的鐘聲來自遠方，是那末的悠揚，就像我們腳下綿延無盡的小路，又像您語重心長的教誨。老師新年快樂！
97、新年禮花綻放，溫馨祝福悠長：笑容蕩漾臉上，好運罩在身上；平安走在路上，幸福印在心上；事業握在手上，祝福連在線上；開心幸福至上，新年快樂無上！
98、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！
99、新年，送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、、滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬、祝福之意。
100、新一年，日子順心多平安；新一年，祝福多多又暖暖；新一年，愿望件件都圓滿；新一年，幸福快樂早實現；新一年，元旦祝福圍身邊；新年，短信報道笑開顏。
101、老師您好，千言萬語表達不了我的感激之情，我只說一句我的心里話：老師新年快樂，愿您有一個更美好的明天。老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您新年快樂，身體健康。
102、鼠年到，祝您一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美！
103、在三尺講臺，您用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲謝謝，老師，您辛苦了！
104、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
105、新年到來我祝愿您：一元復始、萬象更新；年年如意、歲歲平安；財源廣進、富貴吉祥；幸福安康、吉慶有余；竹抱平安，五福滿門；喜氣洋洋，新年快樂！
106、春風，滋潤了世界，而自己卻無聲地消失在春天之中。老師，您就是我們心間的春雨，我們將永遠感謝您。
107、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福：新年快樂！
108、新年，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。
109、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！祝老師新年快樂，闔家幸福！
110、送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！
111、對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您新年快樂，萬事如意！
112、今天是個特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因為今天是新年，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您鼠年快樂！
113、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
114、我想用陽光溫暖您，用星光裝點您，用美酒陶醉您，用美食滿足您，用幸福淹沒您，可我不做上帝已經很多年，只能用短信祝福您新年快樂！
115、皚皚的雪花再次飄落，火紅的蠟燭再次燃起，遠方的鐘聲再次敲響，新年就在這熱烈而溫馨的氣氛中到來，在這新年的開始，敬愛的老師，請接受我誠摯的新年祝福，一生幸福，平安開心。
116、我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝！您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的老師，祝您新年快樂！
117、每一年的今天，都是一個全新的開始，任世幻，時光流轉幸福、平安、快樂、健康永遠伴隨你左右！
118、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
119、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
120、每一天，每一時，每一秒，您不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。新年，老師，您辛苦了！
121、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎？不是，所以只能借這條短信表達我的祝福：新年快樂！
122、新年放假要多樂：祝愿我的老師，身體健康，樂；幸福無疆，樂；事業輝煌，樂；好運連綿，樂；永遠平安，樂；心想事成，樂；生活美滿，樂；愛情甜蜜，樂！
123、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！
124、老師，永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，這些我都記憶猶新，新年之際，我要送上我真摯的祝福，老師新年快樂！
125、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，鮮花、掌聲、祝詞表白了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天新年，永遠快樂！
126、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放新的一年又來了，在這里給老師送上最真的祝福：老師，新年快樂！
127、您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老師，新年快樂！
128、春夏秋冬不忘您，加減乘除思念您，詩詞歌賦贊頌您，琴瑟管弦歌唱您，鮮花掌聲獻給您，平安富裕屬于您，真心真意祝愿您：老師新年好！
129、師是學生的第二個媽媽。老師，你的春節就是媽媽的生日！老師您辛苦了，送給您一份溫馨的祝福。
130、千條短信，別樣情濃，伴隨老師，一路順風；萬種祝福，別開生面，發自心中，其樂融融。祝愿老師：元旦快樂，前程似錦，生活滋潤，美夢成真！
131、嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年安康。
132、親愛的老師，我想通過這條短信，來表達新年我對你的祝愿，讓它帶給你暖暖的愛意、絲絲的甜蜜、甜甜的笑臉、深深的期盼，愿老師你新年快樂！
133、念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，短信祝福情！祝老師新年快樂！
134、每年的這個時候，祝福就會象海洋涌向你，希望我的祝福象一葉輕舟，載你乘風破浪，到達成功的彼岸！新年快樂！
135、清晨曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你365天。新年快樂！新年吉祥！好運齊來！
濃郁的年味尚未淡去，蘇州太湖漫山遍野的梅花誘惑著尋覓春天訊息的腳步。太湖梅花先天下，春節以來，光福鎮香雪海、金庭鎮林屋梅海等景區處處涌動著賞梅的人群。2月27日，由蘇州市吳中區人民政府、蘇州太湖國家旅游度假區主辦，以“梅花笑迎世博，歡樂暢游太湖”為主題的第十四屆蘇州太湖梅花節拉開帷幕，將虎年早春的喜慶推向。盛世迎世博，梅邀天下客，蘇州太湖以世博為主旋律的本屆梅花節開幕式在上海旅游集散中心隆重舉行。開幕式上，“世博會蘇州主題論壇游”啟動。
今年元旦，國家旅游局在上海正式啟動了“2010中國世博旅游年”，長三角地區更是形成了通力合作服務世博的良好氛圍。蘇州太湖國家旅游度假區的“太湖游古村風一蘇州金庭”是首批“長三角世博主題體驗之旅”示范點，并獲“世博旅游示范點”授牌，這條線路受到長三角地區尤其是上海游客的親睞。繼上屆梅花節，蘇寧兩地聯手打造大型活動獲得圓滿成功，本屆太湖梅花節繼續與南京國際梅花節合作，舉行了“對接世博，蘇寧攜手梅花節大型推廣會”活動，表達了長三角地區迎接世博、共享旅游資源的美好心愿。開幕式后，滿載游客的40輛大巴踏上太湖賞梅一日游行程。上海旅游集散中心為配合本屆太湖梅花節，設計推出了一條特色旅游線路：林屋梅海賞梅一游覽太湖濕地公園――參觀太湖珍珠館。 精心設計的梅花寶寶“梅妹”成為“太湖梅花節”品牌的吉祥物，“梅妹”設計取形于紅梅，又似蝴蝶輕盈浪漫，靈動而甜美的“梅妹”令人倍感親切，受到了游客的喜愛。
開幕式上還展示了體現濃郁太湖梅文化的梅花宴、梅花糕以及梅文化主題攝影作品。數千精巧有致的蘇州太湖核雕作品尤其吸引觀眾的眼球。蘇州核雕已被列人第二批國家級非物質文化遺產代表作名錄。民國時期，蘇州太湖邊上的舟山村核雕逐漸興起，曾涌現了殷根福等核雕高手。
百花梅為先，世博先體驗。2月28日，在金庭鎮林屋梅海舉辦了以“倡導環保理念、共享歡慶祥和”為主要內容的大型活動，呼應本屆梅花節的世博主題。各國使館商務參贊和國際知名旅行社專家參加了“世博之旅”線路考察，這也是蘇州太湖國家旅游度假區借力世博，大力開拓國際旅游市場的重要活動之一。當天恰逢元宵節，中國游客與國際友人共同栽種了“友誼梅花樹”。
梅花令人心醉，歷代文人墨客詠梅詩詞不計其數。宋朝詩人方惟深在《和周楚望紅梅用韻》中贊道：“清香皓質世稱奇，試作輕紅更相宜。紫府與丹來換骨，春風吹酒上凝枝。”方惟深年少時生活在蘇州，想必到過著名賞梅勝地香雪海。光福鎮“香雪海”被譽為中國四大賞梅勝地。明代姚希孟曾在《梅花雜詠》中寫道：“梅花之盛不得不推吳中，而必以光福諸山為最”。
本屆梅花節上，蘇州太湖國家旅游度假區旅游局設計制作并推出了首批“世博之旅體驗卡”。體驗卡將太湖美景串珠成鏈，包括太湖公園、太湖高爾夫酒店在內的30余個度假區景區景點及餐飲酒店，為游客提供相應的折扣優惠。
自社團聯合會換屆以來，我作為文化娛樂部部長，協同兩名副部長，對學校社團發展情況做了簡單的分析，發現以往社聯及社團的工作都有很大的不足，社聯的不足體現在對社團的管理方式及溝通上，導致社團體會不到社聯為他們做的諸多事情的難度，從而不夠理解不配合社聯的工作。社團的不足則體現在有的協會負責人起不到良好的領導作用，積極性不高，開展工作時一味走老路，走不出屬于自己的新路線。因此，我在文化娛樂部內部進行了一次小小的改改進。
1、沿襲以往責任到人制度
社聯文化娛樂部所有成員入住社團，即部門干事分別負責管理服務于對應社團，把自己作為社團一員看待，及時了解掌握社團發展動態，并及時將社團發展情況匯報給部長。
2、活動考核強化大一部門干事的責任感及使命感
活動考核基本采用干事責任到人，部長總體把關的方法。部門干事積極掌握社團所辦活動情況，主動和社團聯系，認真負責，客觀公平的對社團活動及發展做出考核，部長認真把關，以方便以后社聯公平公正的“評選五星級社團”、“十佳社團”“優秀社團負責人”等榮譽，同時部長時刻給干事講解并解決考核過長中出現的問題。
3、活動申請盡量減輕社團的繁瑣途徑
要求大一干事時刻留心，從小事做起，凡是社團有策劃書或申請表交到社聯辦公室，部門干事應及時通知部長，部長及時做出正確審批并交由團委老師把關審批，然后放于社聯辦公室，對應部門干事及時通知社團負責人讓其知曉活動審批情況。避免社團負責人多次去辦公室但沒得到審批或者活動審批好負責人不知道的情況。
4、采用小心謹慎的嚴密工作思路
凡是社聯有事情需通知社團負責人時，文化娛樂部成員必須電話通知到人，確保對應負責人知曉，切不可出現短信通知，導致有的負責人因關機等原因收不到信息而影響工作進程的情況。
5、放低姿態，加強溝通
與社團交往時總結出“情權”并用的思想，工作一定要嚴厲對待，嚴格把關，但切不可刻意擺官架子，不能有嚴重的高人一等的思想，工作之余可與社團人員隨便聊聊，增進彼此了解，加強溝通。讓社團也更了解社聯內部工作。
6、積極為社團解決困難問題
社團所辦活動出現問題或缺少設備時，積極為社團協調解決，為社團辦實事，避免說空話的現象，方便更好的管理社團。
二·內部工作情況
1、本學期初，文化娛樂部部長協同社聯其他所有骨干人員積極努力開展內部招新工作，并組織所有協會招新，在廣大學生中招得大量優秀成員，為社團聯合會及社團聯合會所屬社團注入了新鮮血液。
2、在大一干事的試用期期間，積極對新成員進行理論實踐培訓，為以后各項工作的開展打下了良好的基礎。
3、協調管理文化娛樂部所屬社團的各項工作，確保了本學期社團工作的順利進行。
4、文化娛樂部積極配合其他部門開展內部工作及大型活動，如“社團杯”籃球比賽、書法篆刻動漫大賽、第一屆社團元旦聯歡晚會等等。尤其社團元旦聯歡晚會，在前期的節目準備階段，文化娛樂部起到了相當大的作用。
三·社團活動開展活動
本學期，文化娛樂部所屬社團各種活動的開展總體不錯。與過去相比有了很大的進步，各種活動的開展很大的活躍了校園的文化娛樂氛圍。各種活動包括詩詞朗誦大賽、英語角、英語話劇大賽話劇、各種晚會及素質拓展等，其中最具代表性的當屬”英語角”和“龍湖杯”話劇大賽,為廣大學生提供了一個英語學習的好去處，還與其他高校聯誼，走出了校外，打造出了品牌。
另外，文化娛樂部所屬社團積極參加由社團聯合會舉辦的“社團杯’籃球聯賽和第一屆社團元旦聯歡晚會，相當大的配合了社聯的工作。
四·總體分析
