時間：2023-05-29 17:50:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團結的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、上下同欲者勝。——孫武
2、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
3、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語
4、民齊者強。——荀況
5、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德。叔本華
6、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——美。韋伯斯特
7、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——英。歐文
8、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。——艾思奇
9、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
10、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
11、天時不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
12、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英。莎士比亞
13、團結就是力量。——諺語
14、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
15、二人同心，其力斷金。——《易經》
16、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》
17、人心齊，泰山移。——中國諺語
18、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
19、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國。孫權
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
摯友如異體同心。
優秀的人都善于團結人，而最能征服人心的力量，恰恰是對他人發自內心的尊重。
親善產生幸福，文明帶來和諧。
友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。
生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
天時不如地利，地利不如人和。
友誼是培養人的感情的學校。
要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
（來源：文章屋網 ）
我讀了《綠野仙蹤》這本書受益匪淺、感受頗深。
這本書主要寫了：小女孩羅茜、稻草人、鐵皮人和獅子為實現各自的愿望，一起前往翡翠城，尋求偉大魔法師奧芝的幫助，最后終于憑借自己的力量打敗了西方壞女巫，實現了各自愿望的事。
在現實生活中，也有許多團結合作的事情：在一年一度的拔河比賽中，我們班與三班開始了比賽，隨著體育老師的一聲哨下，比賽正式開始。只見我們班同學個個鼓足了勁，身子下彎，手個腳都努力向著自己的方向拽，可是三班的同學個個也不示弱，用九牛二虎之力向后拉。繩子中間的紅綢子左右移動，我班同學全部像汽車加滿油一樣使勁向后拉，三班同學由于心不齊，用勁不一致，我們班勝利了，所有的隊員都沉浸在勝利的喜悅中了。
這些事情說明了只要團結合作、齊心協力就可以戰勝困難、取得勝利。有句名言說的好：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結象泰山。”呀！
山東省棗莊市薛城區臨山小學四年級:倪瀟雨
各位領導、各位評委：
大家好!
今天我演講的題目是《團結協作，共創未來》!
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無處不在。
偉大的文學家列夫。托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著名哲學家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。還有好多的名人都對團結這個詞作出不同的解釋，面對這些名人名言，我們又怎能忽視團結協作的重要性。
那么，我們到底應該怎樣做到團結協作呢?首先，我們需要做到一個字——仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。團結演講稿范文節選!
團結協作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?
此時此刻，我斗膽發表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。有心理學家曾經做過這樣的分析：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會打造出友好寬松的工作環境。再者，我們要積極參加各種集體活動，增強團結協作精神。因為參加集體活動，不但可以增強我們的團結協作意識，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協力土變金。開創未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機與活力?何談干事與創業?何有形象與成績?那么同志們，讓我們從現在開始，為推動單位的業績而團結友善，為開創自己美好的未來而奮力拼搏吧!團結演講稿范文節選!
我的演講完了，謝謝大家!
1、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
2、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒
3、輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。
4、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
5、恕自己一過，則萬果由之而生——蘇格拉底
6、孤軍奮戰，其力有限，眾志成城，堅不可摧。
7、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
8、團結就是力量。（鄒金宏）
9、天上星多月不明，地上人多心不平。
10、只要人手多，石磨挪過河。
11、冒犯別人的人從不原諒別人——赫爾巴特
12、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特
13、錯誤在所難免，寬恕就是神圣——波普
14、寬宏大量，何所不容——羅貫中
15、天時不如地利，地利不如人和。——孟軻
16、以諒解自己之心諒解他人則保全友誼；以責怪他人之心責怪自己則減少過錯。
17、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。——王杰
18、二人同心，其力斷金。——《易經》
19、團結一條心，石頭變成金。
20、天上星多黑夜明，地上樹多成森林。
21、用眾人之力，則無不勝也。——《淮南子》
22、中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。——鄧-小-平
23、不善合作，一敗涂地，齊心協力，共享成功。
24、民齊者強。——荀況
25、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
26、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。——
27、人多力量大，柴多火焰高。
28、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。——高爾基
29、不能寬恕他人，就是拆掉自己要過的橋——G.H.
30、上下同欲者勝。——孫武
大家新學期好！又是一年春草綠，在這乍暖還寒的時候，我們帶著希望和欣喜回到了學校。新年新景新氣象，我們也當有新的思想，新的目標，新的作為。
首先，我要向剛才獲獎的學習優勝者們表示祝賀！希望你們不驕不躁，刻苦努力，爭取更上一層樓，也希望其他同學們以榜樣為力量，趕超先進，爭當第一。
其次，我要感謝所有的老師和同學們在上一年度的共同努力，是我們的學校不斷變化發展、輝煌騰達。
下面我要講講新學年的目標、任務及要求：
我們的校訓：立德、揚善、個性、成才我們的校風：博學、善思、團結、進取
我們的教風：勤研、誠授、善導、育才我們的學風：勤學善學、好學、樂學
校風建設：以“立德、揚善、個性、成才”為校訓，以“博學、善思、團結、進取”為校風，著重建設和諧、健康、個性化的校園環境和求實、創新的工作、學習氛圍。努力辦人民滿意的學校。
教風建設：以“勤研誠授、善導、育才”為目標，打造富有愛心的、高品位的、健康性、學者型的教學團隊。
班風建設：以“誠信、勤學、團結、進取”為目標，打造規范+個性的班集體。
學風建設：以“勤學、善學、好學、樂學”為目標，建立以讀書教育、學做結合、創新思維為主線的學習氛圍。
1、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
2、近賢則聰；近愚則聵。——皮日休
3、你的敵人和朋友攜手合作，才能傷你的心。敵人大肆誹謗你，朋友趕忙傳給你聽。——馬克·吐溫
4、我們不應該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能真的達到完美的境界了。——泰戈爾
5、上下同欲者勝。能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。
6、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
7、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基
8、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華
9、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅韌。
10、摯友如異體同心。
11、上下同欲者勝。——孫武
12、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫·托爾斯泰
13、友情為人生之酒。——楊格
14、民齊者強。——荀況
15、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特
16、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
17、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
18、眾人一條心，黃土變成金。
19、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
20、一箭易斷，十箭難折。
21、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——荀況
22、人心齊，泰山移。
23、人多山倒，力眾海移。
24、指甲和肉分不開。——維吾爾族
25、真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂性格心理以至于道德的最好的考驗。
26、魚不能離水，雁不能離群。
27、人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙己。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
28、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
29、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。
30、求友須在良，得良終相善。求友若非良，非良中道變。欲知求友心，先把黃金煉。——孟郊
31、眾人扶船能過山。
32、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英·莎士比亞
33、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。
34、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》
35、當君遠相知，不道云海深。——王昌齡
36、誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。——左伊默
37、一根線容易斷，萬根線能拉船。()
38、一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。
字典們的爭吵
唉！字典們又吵開了弄得我著個小主人左右為難，不知該如何是好！
新華字典挺著胸抬著頭擺出一副傲氣的樣自說：“告訴你們吧，世界上只 有我才是最重要的，因為我才是人類最早發明的，已經有悠久的歷史了！”成語字典不服氣的嘟著小嘴說：哼！你有什么厲害的，只有我才是人類最重要的，我的身體里有數之不盡的成語解釋``````還沒等它說完，近義詞反義詞字典就搶著說了：“什么，什么，什么，你們這些鼠流之輩想跟我攀比也太不可思意了吧！”這時名人名言字典發話了：“切！你們這些字典有什么了不起的！許多名人都在我身上留下了足跡，更何況有許多人都爭著要買我咧！”這時新華字典又說了：“不如我們盡行一場比賽吧！不過我們都是君子，俗話說的好：‘君子動口不動手，我們這次來比誰的知識多些，誰就嬴。”名人名言字典又說：“跟你們比簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，不過為了讓你們看看我的威力，還是來比一比吧！”成語字典又說：“那你們可要愿賭服輸喲！”大家都異口同聲的說：“好！”雖說是動嘴，可手也隨之動了起來，它們最后的下場真是慘不忍睹呀！
這時，它們終于明白：每個字典都是重要的，但只有團結一心，作用才能更大，就能對人們做出更大的貢獻。
“女生比男生好上千百倍！”
“什么呀，男生比女生好無數倍！”
“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的？”
“那為什么每次體育考試女生總會有許多人不及格？”
“要全面發展，女生體育不及格只是少數而已！”
“體育成績不好，怎么說得上全面發展呢？”
……
哦，對了，此次辯論大會的主題是——女生棒還是男生厲害？別看37位成員中，女生只占其中的17人，可《三國演義》不還有“以少勝多”一說嘛！再說，世上關于“團結就是力量”的名言警句屈指數來，少說也有二十句吧。綜上所述，女生贏的辯論會的可能還是不小的。
言歸正傳，現在辯論賽正進行得熱火朝天，男女雙方各有千秋，不相上下。女生們“讓世界上的不公平在自己面前低頭”，見招拆招。男生們也毫不遜色，沉著應戰。不知不覺中，雙方的隊伍逐漸形成，一方在左，一方在右，整個教師彌漫著一股若隱若現的殺氣，各路饒舌英雄大顯身手，喋喋不休的“攻擊”、“防御”……
最終男生們還是敗在女生們的嘴下，為503的光輝歷史又添上了以少勝多一回。
尊敬的全體女教職員工：
春意盎然的三月，你們又將迎來屬于自己的節日。今天我們歡聚一堂，在此隆重舉行慶祝“三八”婦女節大會。借此機會，我謹代表學校領導以及全校男同志向全體女同胞致以節日的祝賀!祝大家節日快樂，青春永駐，工作上成績突出，生活中朋友多多，天天快樂，時時開心。
朋友們，3月8日是國際婦女斗爭的紀念日，是所有女性為之歡欣的日子，也是所有男性應該銘記的一天。1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義婦女大會上決定，為促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節。
冰心有句名言：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
中學的女同胞們，我們的學校因你們而美麗!
“星星還是那個星星，月亮還是那個月亮”，但學校的面貌卻每年都在發生新的變化。這是全體教職員工共同努力的結果，更是全校女同胞付出辛勤汗水的成就。作為女同志你們比男同志有著更多的角色。作為母親或是女兒，你們把自己的力量和愛心獻給了家人;作為一名教職工你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校。你們是學校美麗的鳳凰!
同志們，姐妹們，回首過去我們豪情滿懷，展望未來，我們學校會更加美好。時代在前進，事業在發展。女同胞們在今后的工作中必將更加出色的發揮自身優勢，為我們學校再添光彩。
讓我們團結協作、同心同德，以良好的職業道德、崇高的奉獻精神，再續新的輝煌。
最后，祝女同胞們節日快樂，青春永駐，笑口常開，萬事如意!
謝謝。
關鍵詞：班級文化；班集體建設；自主管理；自我教育；責任心
東圃中學提出了“自主教育”的理念，以培養學生的自信、自主、自律、自強作為主導方向，并以培養學生的自主學習能力作為學校發展的根本目標。為了實現這一目標，我嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。
一、活動的開展
1.活動背景
老師們常感嘆7班課堂氣氛沉悶，都說幾乎要哀求學生發言了；成績優秀生和班干部普遍膽小，也怕當眾出丑。
為了讓每個學生在集體中都承擔責任、服務于集體，并獲得積極體驗，最終達到自主發展，我就開始嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。
2.活動的內容
在下午放學前，值日班長記錄、匯報每天班級情況，并給予班干部工作的支持。說是5分鐘，實際上就是學生先完成一整天的值日工作，最后把值日的事情濃縮在上講臺5分鐘時間的小結內。在為同學、集體服務的同時，也得到了鍛煉自己的機會。
（1）讀報剪報，事事關心。值日班長先自己瀏覽學校發給班級的《廣州日報》，摘選好要聞熱點，在全班面前讀報和點評，從而了解天下國家大事，明白“天下興亡，匹夫有責”的道理。讀報完成后，還要剪下要聞熱點貼在A4紙上，最后張貼在班級的學習園地供學生們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。
（2）佳作欣賞，提高素養。值日班長在瀏覽《廣州日報》時也要留意《每日閑情》欄目，看到有好文章（文字優美，意境高雅；心靈雞湯，鼓舞上進）就要先剪貼在A4紙上，接著在班會課上朗讀和談感悟，最后貼在班級的學習園地供同學們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。
（3）記錄情況，及時反饋。值日班長記錄、匯報每天班級情況，主要是作業、考勤、紀律、衛生，表揚、批評名單一目了然，并要做到實事求是，培養了值日班長的責任意識。這是班級每天成長的真實和及時的記錄，在一定程度上給予了班干部和班主任開展工作的有力支持。
（4）溫馨提示，學會關愛。不少值日班長學會了欣賞，在總結班級情況時都會表揚同學、班級的進步，主要也是為了鼓勵集體的成長；而有的值日班長總結時還會提到天氣變化，要同學們注意保重；而臨近測驗和考試時，值日班長也懂得提醒大家認真復習，誠信考試。
（5）書寫名言，凈化心靈。值日班長還需要提前一晚用粉筆在黑板上書寫古文名句（《弟子規》、《論語》等）和名人名言，保證在第二天早上回來早讀前，已有無言的“老師”在黑板的右側鼓舞和提醒大家進入新一天的學習生活。若字體潦草還要被班干部要求重新認真書寫。在學校藝術節、科技節等活動開展過程中，值日班長書寫的名言名句就會相應改為和科技、藝術有關的內容，從而達到與學校教育活動默契同步的作用。
（6）解釋名言，思想升華。在下午放學前的5分鐘總結活動中，值日班長要給全班解釋名言名句的意思和自己的感悟。既積累了知識，也在潛移默化中學會做人和處事，達到了自主教育的目的，同時也鍛煉了膽量和表達能力。而在總結解釋前，值日班長需要自己查找資料和尋求班干部、同學的幫助，從而學會合作和克服困難。
（7）家長查閱，批注鼓勵。家長通過查閱孩子親手填寫的班級值日班長表格，端詳孩子的摘選剪貼（每日大新聞、每日靚湯、讓人回味的散文等），進一步了解班級活動，與孩子共成長，家長都會情不自禁地寫下心里話，或期望或鼓勵。看到家長的溫馨話語，孩子們很開心，我也覺得很欣慰。可見借助了家長的力量，讓這一實踐活動注入更加強大的活力和動力，從而形成更大的教育合力。
（8）活動延伸，拓展視野。2013年12月26日是主席誕辰120周年的紀念日，7班值日班長連續三天都是在黑板的右側書寫并解釋主席詩詞中的名句（如“自信人生二百年，會當水擊三千里”），一起來學習體會詩詞的澎湃和豪邁。7班還開展了半個小時的班級活動，主題是紀念爺爺誕辰120周年暨迎新年。孩子們很踴躍，朗誦主席詩詞、小組合唱《北京的金山上》等以示紀念和學習。
二、活動的小結
1.學生的自我總結
學生都覺得這是一個令班集體可以慢慢進步的一個過程，而且每個人也可以反思和調整自己的學習態度和方向，因為只有懂得總結自己才可以更好地成長。
2.學生的互相評價
值日班長每天的表現都會被組長們和同學代表監督、打分和寫評語。這樣班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發揮了學生的主體作用。
3.學生調查表的填寫
初二7班每天5分鐘值日總結活動調查表
姓名 學號
1.你覺得每天讀報對你開闊視野有作用嗎？（ ）
A.有 B.有一點 C.沒有
2.你當值日班長時或者平時有無為班級做力所能及的好事？
（ ）
A.有 B.沒有
3.你有無認真在黑板上書寫古訓和名人名言？（ ）
A.有 B.沒有
4.在給全班講解古訓和名人名言之前，你是否認真去查找資料？（ ）
A.有 B.有時 C.沒有
5.你總結班級情況時，都是班級的優點很多、同學有進步，是事實嗎？（ ）
A.是
B.有一點，主要是為了鼓勵
C.不是
6.你在總結時還會提到什么問題？（ ）
（1）天氣變化，注意保重 （2）學習抓緊 （3）團結 （4）班級存在問題和努力方向 （5）其他
7.你和同學在多次的訓練和鍛煉中，覺得自己的收獲是什么？
A.膽量 B.熱愛班級 C.團結同學
D.說話和演講的技巧 E.提高了內涵 F.其他
4.班干部對活動調查表數據的分析
在調查中發現，同學們覺得自己收獲最多的是膽量，從當初小小聲讀總結變成大聲發表自己意見就是因為有這樣的訓練。就因有這樣的訓練，使我們班集體從一開始不敢舉手發言變成如今被老師夸獎上課熱情的班級。值日班長制度提高了學生對集體的認同感和責任感，也讓“人人有事做，事事有人做”貫徹到實處。
5.活動的反思
（1）從學生的自我總結中，發現班級成長不時會有反復，而且學生的自覺性還是有待于加強。
（2）部分在下面聽講的學生還是不自覺，沒有做到學會尊重，學會傾聽。有時候當老師不在場時，部分學生會小聲吵鬧或者埋頭做自己的事，而沒有去傾聽或者欣賞值日班長的總結工作。
（3）班級值日班長表格的設計內容可以根據學校德育安排活動進行適當地調整，從而讓班級活動開展得更加靈活、有意義。
通過努力，7班學生的學習自主性有了一定的提高，班級多次獲得學校優秀班集體的光榮稱號。原來初一時科任老師都不愿意到7班上學校的公開課，而現在科任老師都喜歡在7班上校、區、市級的公開課了。可見，班級學生的整體素質提高了。但是隨著功課的加深，學生之間成績、表現的分化會更明顯。所以說，培養初中學生的自主學習能力不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的過程。
小講臺，大作為，我將和7班學生一起不斷去努力去探索。
參考文獻：
[1]陳秋萍.班主任之友.新聞出版社，2005-10.
和諧賞識科學創新
二、班級文化建設整體構想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學校賞識教育理念，著眼于班級整體，集中體現一個中心，力避隨意性，確保系統性、科學性、審美性。
（2）設計力求創新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（3）內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內文化環境建設又要重視動態的精神文明建設過程。根據學生接受教育的實際，結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
1.從深層次提煉班風、學風。
例如：班風：超越自我追求卓越和諧合作學風：勤學好問精思善用
用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學每時都能受到一次心靈的洗禮。
2.設計班徽用簡潔的圖畫能夠表現團結進取的精神
3.制訂班訓例如:和諧進取勤奮拼搏
4.確定班級精神例如:
勤奮努力執著追求團結自信永不言棄互幫互助師生同行
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如賞識、文明、學習、和諧等方面的名人佳句，使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風。可以精細裝飾，做足文章，以達到激發學生求知欲和創造性的目的。
1、教室內：①前黑板正上方張貼班風或學風，②兩側墻壁張貼具有激勵性的名人名言，③教室后黑板為板報，板報兩側可為英雄榜和我的夢與目標。
2、設置文化角
（1）、位于前門后的墻上設置布告欄。內容包括學校的各種規章制度，班規班約，時間表，日課表，值日生表，班干部一覽表等等。
（2）、在后門的墻上設置其他又特色的宣傳欄，展示班級發展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。
3、室內懸掛體現班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
（三）班級文化活動
1、結合上級部門的要求讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、利用班會舉辦一次賞識故事征文比賽活動，有利于同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
3、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。
（四）室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
