時(shí)間：2023-05-29 18:03:30
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇授人玫瑰手留余香，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
爸爸常說(shuō)：“人與人之間要互相幫助，授人玫瑰，手留余香。”
記的那個(gè)夜晚，我們?cè)谀棠碳页赃^(guò)晚飯，又看了會(huì)電視，爸爸才來(lái)接我們，我們走在從奶奶家到我家的路上，我家在村外。要走很遠(yuǎn)一段路，那天晚上天很黑，月亮躲到了家里，星光也很暗淡。走著走著，突然看到一個(gè)黑影向我們走來(lái)， “誰(shuí)？”爸爸大聲問(wèn)道，“我”黑暗中傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音，我們急忙走了過(guò)去，原來(lái)是一位老奶奶，住在鄰近村莊，今天下午，女兒打電話要她到自己家，還說(shuō)要去接她，她覺(jué)得路又不遠(yuǎn)，自己身體也壯實(shí)，堅(jiān)持自己來(lái)，傍晚走的，誰(shuí)知迷了路，天又黑了下來(lái)，稀里糊涂的撞到了這里，老奶奶一臉著急的樣子。爸爸急忙安慰老奶奶，“別著急，告訴我你女兒電話，我通知她來(lái)接你”“ 我……”老奶奶想了許久也沒(méi)想起，爸爸把老奶奶接到家里，不顧一天的疲勞，給老奶奶倒水，還特意切了個(gè)西瓜讓老奶奶吃。爸爸又問(wèn)他女婿的名字，打了好幾個(gè)電話，才問(wèn)到了他女婿的號(hào)碼，通知了他，又陪老人聊起天來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老人的女兒女婿急急的趕來(lái)了，對(duì)爸爸千恩萬(wàn)謝，說(shuō)自己已到處找了很長(zhǎng)時(shí)間，可急壞了，多虧了爸爸。
老人被女兒女婿接走了，爸爸也長(zhǎng)舒了一口氣，我想夸贊爸爸幾句，爸爸說(shuō)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，就應(yīng)該互相幫助，還說(shuō)了句我不太懂的 “授人玫瑰，手留余香”
還記得在一個(gè)下雨天，爸爸給人家送貨很晚才回來(lái)，大娘家的女兒要結(jié)婚，幾天前就跟爸爸約好今晚上去他家敲鼓。看著爸爸那疲勞的樣子，和窗外那毛毛的細(xì)雨，盡管媽媽一再勸阻，爸爸還是冒著雨趕去了，他說(shuō)：“咱答應(yīng)了人家，就要辦到，人與人之間應(yīng)該互相幫助。”
望著雨中爸爸的身影，我心頭又是一陣感動(dòng)。
爸爸，你真?zhèn)€樂(lè)于助人的好爸爸。
一個(gè)人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別，在天使帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃，因此大家都吃得很開(kāi)心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到，一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂(lè)融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的飯菜，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人，而天堂的人，一心只想著他人，自然會(huì)吃到香噴噴的飯菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？
學(xué)會(huì)給予。在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧的，他們總是認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類(lèi)也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿。
尊敬的企業(yè)家、成功人士、愛(ài)心使者、社會(huì)各界朋友們：
你們好!
在這陽(yáng)光明媚的七月里，或許您正在為自己的事業(yè)而努力奔波，也許您正在為自己的理想而奮斗拼搏……可是，你們可知道，在我們身邊，有著這樣的一群人，只因?yàn)樗麄兩谝粋€(gè)不可選擇的家庭，或因?yàn)橐恍┎豢杀苊獾淖児剩c貧困相伴，此時(shí)，希望社會(huì)給予點(diǎn)關(guān)愛(ài)來(lái)幫助他們……
十年寒窗，換來(lái)了金榜提名，他們經(jīng)過(guò)自己的拼搏，讓自己圓夢(mèng)大學(xué)。這時(shí)候的他們，會(huì)有喜極而泣的感動(dòng)，揚(yáng)眉吐氣的驕傲，也有會(huì)因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的無(wú)奈……對(duì)此，難道我們能熟視無(wú)睹嗎?不!我們每位力所能及的傾自己的一份愛(ài)心，給他們一份關(guān)愛(ài)，創(chuàng)造他們的未來(lái);給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，成就一個(gè)他們的夢(mèng)想!
在此，泉塘鎮(zhèn)群眾團(tuán)體組織，倡議開(kāi)展以“愛(ài)心托起希望—圓夢(mèng)大學(xué)”為主題的助學(xué)捐款活動(dòng)，希望社會(huì)各界力量籌措資金，幫助那些家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們走進(jìn)大學(xué)校門(mén)、完成大學(xué)學(xué)業(yè)，不讓任何一個(gè)大學(xué)生因貧窮而失學(xué)。
扶貧濟(jì)困，樂(lè)善好施，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在此，我們真誠(chéng)地希望各方人士積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與這次愛(ài)心助學(xué)募捐活動(dòng)。無(wú)論是慷慨捐助，還是囊中點(diǎn)粟，都足以表達(dá)您殷殷關(guān)愛(ài)之心。您的愛(ài)心，將為貧困的大學(xué)生們送去美好的希望和永恒的溫暖。讓我們捧出一顆愛(ài)心，獻(xiàn)上一份真情，用真誠(chéng)和善舉去撫慰他們的心靈;讓扶貧助學(xué)化為甘霖雨露，澆灌面臨困境的花蕾，使他們?cè)谕黄{(lán)天下幸福綻放!
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)美好、溫馨、和諧、美麗的愛(ài)心世界!
衷心地感謝大家!
愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)倡議書(shū)
大學(xué)生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、為將來(lái)服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)的重要階段。然而，每年的這個(gè)季節(jié)，都有一些優(yōu)秀的貧困學(xué)子手捧大學(xué)通知書(shū)，卻因交不起學(xué)費(fèi)而徘徊在大學(xué)門(mén)外。
XX 年，我市報(bào)名參加高考人數(shù)為11334人，進(jìn)入二本以上控制線的高考生中有近1500人屬城鄉(xiāng)低保戶家庭子女。寒門(mén)學(xué)子苦，勤奮路上難。為了學(xué)子們的夢(mèng)想，為了明天的希望，阜新市委宣傳部、阜新市精神文明辦、阜新市教育局、阜新市民政局聯(lián)合開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”捐款活動(dòng)，號(hào)召全市黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、駐阜部隊(duì)及社會(huì)各界力量為貧困大學(xué)生捐款，幫助那些家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門(mén)、完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
“授人玫瑰，手留余香”。救助一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)人生。“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，真誠(chéng)期待您的參與!各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及個(gè)人將捐款統(tǒng)一送到市慈善總會(huì)后，由市慈善總會(huì)對(duì)符合條件的低保貧困大學(xué)生實(shí)施救助。
市慈善總會(huì)地址：
開(kāi)戶單位：
開(kāi)戶行：
銀行賬號(hào)：
捐贈(zèng)熱線：
愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)倡議書(shū)
各政協(xié)委員、社會(huì)各界朋友們：
一年一度盛夏日，又是金榜題名時(shí)。當(dāng)高考的帷幕又一次落下，故土的天之?huà)勺觽儯鎸?duì)錄取通知書(shū)亦喜亦悲，在他們當(dāng)中，有許多或因失去雙親，命運(yùn)坎坷;或因疾病所致，生活艱辛……命運(yùn)無(wú)情的在他們追夢(mèng)途中劃了一道深深的溝壑。他們雖家庭貧困，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，多年寒窗苦讀后得到了夢(mèng)寐以求的接受高等教育、改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)，但是高額的學(xué)費(fèi)和拮據(jù)的生活卻使他們不得不放棄近在咫尺、觸手可及的夢(mèng)想……他們的求學(xué)之路依然艱辛，他們迫切地需要我們的幫助!
生活中最令人感動(dòng)的，莫過(guò)于“一方有難，八方支援”，濟(jì)世救困，慷慨解囊是我們現(xiàn)代人應(yīng)有的高尚情操，扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，任何一個(gè)優(yōu)秀的炎黃子孫都有秉承和傳播這種美德的神圣使命，作為優(yōu)秀群體一員的政協(xié)委員，這種美德和情操在“雙百”活動(dòng)中已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。
幫助一名貧困大學(xué)生，將意味著明天我們將多一名合格的建設(shè)者。您的捐獻(xiàn)不僅為他們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，而且將激發(fā)他們鼓起生活的勇氣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，讓他們重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。您的義舉，不僅會(huì)改變學(xué)子的一生，讓他和他的家庭充滿希望，而且讓社會(huì)更加和諧。為此，我們倡議：廣大政協(xié)委員及社會(huì)各界人士都來(lái)伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)匯成巨大的力量，讓生活在同一片藍(lán)天下的人們都能分享這份愛(ài)的陽(yáng)光!我們每個(gè)人的實(shí)際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開(kāi)花，而是希望能點(diǎn)燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子，又希望它能引來(lái)萬(wàn)家燈火。
“授人玫瑰，手留余香”。“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。救助一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)人生。或許你并不期望你的慷慨解囊載入史冊(cè)，但“愛(ài)心助學(xué)”將帶給你無(wú)盡的快樂(lè)!
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空。
“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，真誠(chéng)期待您的參與!
關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)范文最新 全體同學(xué)們：
自古以來(lái)，中華民族就有友愛(ài)互助、扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是推進(jìn)社會(huì)和-諧發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前，由于經(jīng)濟(jì)和和社會(huì)發(fā)展的不平衡，在我們身邊還有這樣一群學(xué)生：他們渴求知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，卻因家庭貧困或遭遇不幸等原因而面臨失學(xué)或放棄繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我市有貧困學(xué)生10萬(wàn)余人，他們同樣是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái)和希望，我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)關(guān)心他們，幫助他們。
送人玫瑰，手有余香。為了使每一個(gè)貧困學(xué)生能有正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保每一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，確保每一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生不因貧失學(xué)。根據(jù)市政府《關(guān)于逐步建立扶貧助學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)的通知》和市教育局、財(cái)政局《關(guān)于扶貧助學(xué)工作具體實(shí)施有關(guān)問(wèn)題的通知》要求，希望做到人人參與，人人捐款。再次我們謹(jǐn)向全校師生發(fā)出捐款倡議：伸出您的援助之手，捧出一顆心，獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，讓學(xué)子們?cè)俅吸c(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)生活的希望。具體安排如下：
1． 各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)高度重視這項(xiàng)工作。班主任應(yīng)積極向?qū)W生們宣講這次活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，同情弱者，幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心的崇高思想品質(zhì)。
2．本次捐款本著自愿的原則，捐款數(shù)量不限。對(duì)在捐款中有積極表現(xiàn)的同學(xué)和班級(jí)學(xué)校將予以表?yè)P(yáng)。各班級(jí)的捐款數(shù)目將在學(xué)校的櫥窗里公布。本次捐款將全部送交市教育系統(tǒng)紅十字會(huì)。
3． 各年級(jí)委派一名副主任專門(mén)負(fù)責(zé)，以年級(jí)為單位將捐款收齊，統(tǒng)一送至學(xué)校政教處，匯總后交市教育系統(tǒng)紅十字會(huì)。
關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)范文最新
樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。為繼承“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中心樂(lè)于助人的精神，幫助中心“結(jié)對(duì)共建”單位（市東河區(qū)二里半街道站西社區(qū)）貧困戶、無(wú)保戶和殘疾人。在此，中心黨總支倡導(dǎo)愛(ài)心捐物活動(dòng)，目的是讓中心廣大干部職工伸出援助之手，獻(xiàn)一份誠(chéng)摯的愛(ài)心，共同幫助我們身邊需要幫助的人，筑起一道堅(jiān)不可摧的愛(ài)心長(zhǎng)城。眾人拾柴火焰高,大家支援解萬(wàn)難。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 從我做起”， 讓我們大家共同努力，用實(shí)際行動(dòng)，盡己所能，獻(xiàn)出愛(ài)心。
二里半站西社區(qū)是中心“結(jié)對(duì)共建”單位，社區(qū)需捐助的困難戶有6戶，其中貧困黨員2戶、殘疾人2戶、無(wú)保戶2戶，此次捐助活動(dòng)主要以捐助過(guò)冬衣物為主及各類(lèi)高中、初中、小學(xué)教學(xué)教材、課本等。一件衣服、一本書(shū)籍都凝聚著大家的至愛(ài)，都昭示著無(wú)私奉獻(xiàn)的溫暖情懷。俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。您的一份愛(ài)心，必將改變他們的命運(yùn)；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。我們真情呼喚，讓我們捧出一份愛(ài)心，加入到這崇高的行動(dòng)中來(lái)。
關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)范文最新
各工會(huì)小組：
扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是惠民善的新興措，是建設(shè)幸福xx的時(shí)代要求。近年來(lái)，市委、市政府高度重視扶貧濟(jì)困工作，成功舉辦了四屆“6.30”扶貧濟(jì)困日活動(dòng)，不斷創(chuàng)新扶貧濟(jì)困方式，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，取得了明顯成效。但是，由于受地理區(qū)位、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響，我市扶貧濟(jì)困工作任務(wù)還比較艱巨，還需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。
根據(jù)省委、省政府和市委、市政府的統(tǒng)一部署，從即日起到7月中旬，我市將開(kāi)展主題為“扶貧濟(jì)困，雪中送炭”的扶貧 濟(jì)困日活動(dòng)，支持企業(yè)、愛(ài)心人士定點(diǎn)向捐贈(zèng)，鼓勵(lì)群眾“一元捐款、一份愛(ài)心”善舉，搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的便捷平臺(tái)，籌集善款幫扶全市的貧困村、弱勢(shì)群體和困難群眾。在此，我們倡議：全市廣大干部職工、企業(yè)、愛(ài)心人士發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困的慈善精神，伸援手，*愛(ài)心，迅速參與到參與到扶貧濟(jì)困捐款活動(dòng)中來(lái)，慷慨解囊，紓困解難。你捐贈(zèng)的善款，將全部用于扶貧、扶老、助殘、救孤、助學(xué)等公益慈善和社會(huì)福利事業(yè)。
xx小學(xué)坐落在..(略)，為木質(zhì)教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)備方面非常簡(jiǎn)陋，教室昏暗，學(xué)生所用的課桌也是破舊不堪。更重要的是學(xué)校沒(méi)有一個(gè)圖書(shū)室，在校學(xué)生人均圖書(shū)擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)、初中生均圖書(shū)必須10冊(cè)、15冊(cè)以上），僅有的一些圖書(shū)已不能滿足學(xué)生的閱讀需求。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，好的書(shū)籍，往往能夠影響人的一生。書(shū)更是讓貧困山區(qū)的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過(guò)募集圖書(shū)的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來(lái)送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現(xiàn)實(shí)的貧困所縛，也就為孩子開(kāi)啟了一扇明亮的窗。
為此我們倡議：捐出一本書(shū)，開(kāi)啟一扇窗，為農(nóng)村貧困山區(qū)的學(xué)校募集一批圖書(shū)，幫助那里的孩子們圓一個(gè)讀書(shū)的夢(mèng)想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年。或許我們每個(gè)人手上的圖書(shū)可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會(huì)的力量是無(wú)窮的！
因我們的閱讀對(duì)象為小學(xué)生，為了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，所捐書(shū)本必須適合小學(xué)生閱讀，要求內(nèi)容健康向上，寓教于樂(lè)，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野：
1、教輔類(lèi)：工具書(shū)、作文選等，老師的參考書(shū)。但因各地教材不同，xx年以前的不用。
2、課外書(shū)：文史、科普、童話等各類(lèi)中小學(xué)生課外書(shū)籍。但不接受武俠、言情、時(shí)尚類(lèi)雜志書(shū)籍。
3、接受舊書(shū)捐贈(zèng)，但要求七成以上新，書(shū)籍無(wú)破損嚴(yán)重，紙張殘缺的狀況。
我們將每天公布接收募捐數(shù)量，分批把募集的圖書(shū)捐助給急需的學(xué)校，并要求學(xué)校妥善保存、合理利用，最大限度地發(fā)揮其作用。及時(shí)在網(wǎng)上公布捐助結(jié)果，接受網(wǎng)友及社會(huì)各界的全程監(jiān)督。
捐一份書(shū)香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞！也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！
的確，在應(yīng)然層面上，列車(chē)座位的使用權(quán)歸屬似乎是清晰可界定的，但是現(xiàn)實(shí)的困境仍會(huì)出現(xiàn)。就像在這起事件中，老人確實(shí)沒(méi)有座位的使用權(quán)，但一個(gè)患病的八旬老人使用座位的需求十分急迫，盡管他不具有經(jīng)濟(jì)學(xué)意義或者法律意義上的座位使用權(quán)，但此情此景，法律不該無(wú)視，法律應(yīng)該是有溫度的。這正是法律需和道德調(diào)劑的地方。
“讓座”是一種美德，而非一種義務(wù)，我們的社會(huì)期望實(shí)現(xiàn)“尊老愛(ài)幼”的道德目標(biāo)，但用道德的高大上標(biāo)準(zhǔn)去苛責(zé)每一個(gè)個(gè)體顯然不可行。理性的選擇包含自然的利益衡量，即“讓座人”讓渡了座位使用權(quán)，可以獲得什么呢？而這正是需要通過(guò)制度設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
美國(guó)哲學(xué)家約翰?羅爾斯說(shuō)過(guò)：“為了平等地對(duì)待所有的人，提供真正同等的機(jī)會(huì)，社會(huì)必須更多地關(guān)注那些天賦較低或者處于不利社會(huì)地位的人們。”這就是說(shuō)，弱者需要國(guó)家和社會(huì)給予更多的關(guān)注。這種關(guān)注，要么是國(guó)家拿出部分利益直接補(bǔ)助給弱者，要么是由社會(huì)提供一定的獎(jiǎng)勵(lì)作為為弱者提供幫助的交換。說(shuō)到底，建立社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行利益平衡，通過(guò)使讓座者獲得一定“好處”，以引導(dǎo)公民的行為，從而調(diào)節(jié)權(quán)利與道德的沖突，這或許比單純的道德呼吁更加有效。記得長(zhǎng)沙市公用事業(yè)管理局曾發(fā)放過(guò)“愛(ài)心讓座卡”，駕駛員或乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)市民為老弱人員讓座，就可發(fā)放“愛(ài)心讓座卡”，一張卡可以免費(fèi)乘坐一次公交車(chē)。而在列車(chē)環(huán)境下，同樣可以嘗試創(chuàng)新一些保護(hù)老弱或鼓勵(lì)讓座的舉措。比如，借鑒地鐵的座位設(shè)計(jì)，將特殊位置保留為“老弱病殘?jiān)小碧貏e座位，以此作為票務(wù)緊張等特殊情形下的救濟(jì)手段。購(gòu)票者買(mǎi)到這樣的座位也有讓座的心理準(zhǔn)備，等等。
“授人玫瑰，手留余香”。讓座體現(xiàn)中華民族互愛(ài)互助的美德，但出于良善之心的權(quán)利讓渡不應(yīng)被“理所當(dāng)然”地要求。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，公共空間的文明禮讓，需要人與人之間的尊重與體諒，亦需要良好有效的制度設(shè)計(jì)。
觀點(diǎn)運(yùn)用：法律和道德；價(jià)值認(rèn)同與權(quán)利尊重；理性的選擇；制度設(shè)計(jì)……
（本文原載2016年5月7日《南方都市報(bào)》，本刊有刪節(jié)）
<<心靈雞湯>>這本書(shū)是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫(xiě)的，他是全美著名的激勵(lì)演講者。他除了這本書(shū)外還推出了：<<心靈雞湯I(xiàn)>>和<<心靈雞湯I(xiàn)I>>等系列作品，這幾本書(shū)感動(dòng)了世界上近6600萬(wàn)名讀者。本書(shū)收錄了本書(shū)收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類(lèi)編成，七大主題包括∶愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡(jiǎn)樸，但也發(fā)人深省。
因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為“希望工程”默默奉獻(xiàn)的無(wú)名人士，這些人犧牲他們的休息時(shí)間為社會(huì)付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)。“施比受更有福”，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得應(yīng)該是“受比施更有福”才對(duì)，其實(shí)不然，在你學(xué)會(huì)付出的那一刻起你也學(xué)會(huì)了收獲。“授人玫瑰手留余香”才是人與人之間相處的真諦。在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問(wèn)∶海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說(shuō)∶“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”與這句話的意義一樣，一個(gè)人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)是無(wú)窮的。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，各自有著不同的特征，不同的內(nèi)涵和不同的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛(ài)好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應(yīng)該有自己的主張，不要隨波逐流。
人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會(huì)很空虛了。<<心靈雞湯>>這本書(shū)正是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
文章標(biāo)題：大夫八榮八恥演為人民服務(wù)樹(shù)行業(yè)信風(fēng)講
“八榮八恥”中提到，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。作為為特殊群體服務(wù)的我們，要樹(shù)立這種榮辱觀，要形成一種為人民服務(wù)的思想，并將這種思想溶入到我們的工作中去。列夫-托爾斯泰說(shuō)過(guò)：行為并不可怕，可怕的是造成這種行為的思想。新時(shí)期提出這樣的道德觀，我們?cè)谒枷肷暇陀辛苏_的方向，在行為就有了準(zhǔn)則，就能更好的履行我們的職責(zé)。在新浪博客有人這樣寫(xiě)道：“真正的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該有自己的信仰，有著自己內(nèi)心崇高的道德法則。對(duì)所有的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)講，高尚的道德操守永遠(yuǎn)是這個(gè)行業(yè)的命脈，畢竟，他們是這個(gè)世界上唯一能稱為“天使”的群體！”是啊！作為醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該有自己的信仰，有自己的道德法則，被稱為“天使”也應(yīng)該當(dāng)仁不讓啊！以服務(wù)人民為榮，以人民為恥，不就是我們道德法則嗎？
當(dāng)我們聽(tīng)到這樣的心聲：所有的醫(yī)生都沒(méi)有忘記他們的責(zé)任。為了更好的為病人服務(wù)他們沒(méi)有節(jié)假日；為了搶救威在旦夕的病人他們沒(méi)有白天黑夜；為了防治SARS等惡性傳染病他們舍身忘死；為了醫(yī)院的生存和發(fā)展他們奉獻(xiàn)了多少艱辛。我們難道不感到我們的事業(yè)是光榮的嗎？確實(shí)在民族危難之際，在人民不能享受健康權(quán)，生命受到威脅的時(shí)候，我們真正做到了為人民服務(wù)！也得到了人民的支持與擁護(hù)。其實(shí)我們一直也這么做的，我們應(yīng)該以此為榮！正所謂：位卑則心憂天下百姓！以這樣一種榮譽(yù)感，責(zé)任感去更好的為病人服務(wù)，從而促進(jìn)相互的了解，緩和日益尖銳的醫(yī)患矛盾，只有這樣才能重樹(shù)我們白衣天使純潔而神圣的形象。正所謂：授人玫瑰，手留余香。只要我們始終把“以病人為中心”作為我們的服務(wù)理念，想病人之所想，急病人之所急。我想病人是會(huì)理解我們的，支持我們的，那份香味與光環(huán)也會(huì)久久的縈繞在我們的周?chē)?/p>
[找文章到-/-
當(dāng)然我們也聽(tīng)到一些不和諧的聲音：近些年來(lái)，一些不健康的、不文明的現(xiàn)象在醫(yī)院滋生，諸如“收受紅包”、“藥品回扣”等現(xiàn)象引起了人民群眾的不滿，敗壞了醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)形象。聽(tīng)到這些，我們又會(huì)怎么想呢？也許他們是迫不得已。為了生存和發(fā)展他們要賺錢(qián)養(yǎng)活醫(yī)院和家庭！可是這不是理由，醫(yī)務(wù)工作者不能因?yàn)檫@而踐踏法律與道德！如果我們不以此為恥，而隨波逐流，我們將漸漸失去民心，我們的命脈也將會(huì)變的微弱！這不是危言聳聽(tīng)，在院外很多人都說(shuō)醫(yī)院是個(gè)無(wú)底洞，不到非來(lái)不可，是不會(huì)來(lái)的。在醫(yī)療水平上，人民對(duì)醫(yī)院是比較信任的。可是病人為什么要外流呢？除了體制之外，我想就是那些敗壞醫(yī)療行業(yè)職業(yè)形象的人做了對(duì)不起人民的事。醫(yī)院要發(fā)展，醫(yī)務(wù)人員就要樹(shù)立榮辱觀。知恥近乎勇。知恥就要勇于不為可恥之事！正所謂：寧可窮而有志，不可富而失節(jié)！“以服務(wù)人民為榮”，要求我們堅(jiān)持以民為本，讓我們以技術(shù)精湛為榮,以束手無(wú)策為恥；以急病人所急為榮，以推諉病人為恥；以無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬為榮，以收受財(cái)物、工作講條件為恥。時(shí)刻樹(shù)立“以服務(wù)人民為榮”的思想，盡其所能為群眾提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，為樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
《大夫八榮八恥演為人民服務(wù)樹(shù)行業(yè)信風(fēng)講》來(lái)源于，歡迎閱讀大夫八榮八恥演為人民服務(wù)樹(shù)行業(yè)信風(fēng)講。
宜興，江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，素有教授之鄉(xiāng)；扶風(fēng)，南鄰周培源的老家；西鄰徐悲鴻的故鄉(xiāng)；著名的燒香港貫穿整個(gè)扶風(fēng)大地，燒香港南岸，就是獨(dú)步全球的仙境，小橋流水，在水一方，母親河直通燒香港，燒香港由西向東，潮水經(jīng)太湖，過(guò)長(zhǎng)江入東海，這里風(fēng)景宜人，適宜文人墨客居住。
在寂靜得還能夠聽(tīng)得到自己的腳步聲的時(shí)候，幾個(gè)賣(mài)菜的老人，已經(jīng)出現(xiàn)在了扶風(fēng)菜市場(chǎng)的深處，他們騎著破舊的三輪車(chē)，一種沙啞的響聲，把扶風(fēng)的街角，襯托得幽深，遙遠(yuǎn)，殘破，荒涼。
扶風(fēng)，從夢(mèng)中醒來(lái)。
人們來(lái)回穿梭，什么旮旯的地方，都能留下車(chē)輪的印痕，這些印痕濕濕的，像一條毛毯，把黎明從黑夜迎接回來(lái)，羞羞的，還像一個(gè)新娘。
叫賣(mài)聲，開(kāi)店聲，聊天聲，討價(jià)還價(jià)的，各有各的。好人、壞人、乞丐，氣功，賣(mài)假藥的，吹牛皮的，什么都有。世事就是樣，昨天才發(fā)生的，今天就變成鉛字，成為歷史。
人們?cè)缭绲仄饋?lái)，從別處把這些歷史帶來(lái)，在春風(fēng)里，與一滴霜水、晨露、潮濕一起發(fā)酵，給早起的人們閱讀，記憶，收藏。來(lái)去匆匆的人們，你有自己的歷史嗎？昨天，也能發(fā)酵嗎？也能值得記憶與收藏嗎？
扶風(fēng)街角，小巷深深，黎明前的這段時(shí)光，鈴聲一處一處地響，熱干面、牛肉粉、油條、大餅、豆腐花，就一處一處地香；糧油店、小吃店、服裝店、小超市，沿街的店門(mén)就一處一處地開(kāi)，晨光就一處一處地亮，如同一只即將放飛的美麗風(fēng)箏，浪漫地閃著熠熠的光。
擺脫了厚實(shí)棉衣的束縛，便覺(jué)輕松和自由，不必刻意營(yíng)造，只需找個(gè)閑暇，泡杯咖啡，輕柔優(yōu)美的江蘇民歌與地方錫劇，在大街小巷里回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)情畫(huà)意，如春水般緩緩縈繞，什么都不用做，什么都不用想，暖意蕩漾在心中，一絲幸福感頓時(shí)遍布全身，原來(lái)，幸福竟然可以如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到每個(gè)有心人都可以輕輕擁有。
草長(zhǎng)鶯飛的三月，并不是日子的簡(jiǎn)單重疊，桃花盛開(kāi)的路上，記錄著人生的軌跡，幾多相交，幾多平行。每天霞升而出，日落而歸，早已過(guò)了生澀的年齡，早已不再追逐熱鬧的場(chǎng)景，歲月之筆，平添了幾抹平靜，不近不遠(yuǎn)，不親不疏，不多不少，不離不棄，相知相望，相扶相守，只有真愛(ài)，才是難得的幸福之源，何必在意那一點(diǎn)點(diǎn)卿卿我我，朝朝暮暮？授人玫瑰，手留余香，讓幸福指數(shù)填滿相守的空間，距離便不再是那么遙遠(yuǎn)了，原來(lái)，平淡的相守，比熱切的擁有，幸福許多。
三月的花花草草，爛漫已成燎原之勢(shì)，總有人驚詫春花的嬌媚，慨嘆輝煌的短暫，在我看來(lái)，幾個(gè)月的花期，與漫漫人生而言，確實(shí)是曇花一現(xiàn)，不足掛齒，而與一個(gè)季節(jié)的輪回相比，已屬不短。
幸福的感覺(jué)，猶如春花，短暫而實(shí)在，期望越高，幸福越難抓牢，生命太短，時(shí)間太長(zhǎng)，少些期盼，腳踏實(shí)地，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí)，幸福便如春花般一樣怒放。
門(mén)前的小河依舊在緩慢的流淌，流水叮咚，碧潭清清，掬一捧清水，沁涼的觸感，水波里有楊柳倒影，流水悠悠，水波粼粼，岸邊纖長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)而舞，風(fēng)姿婆娑搖曳出一片柔情，綠楊青青，鶯歌燕語(yǔ)呢喃在耳邊，花飛蝶舞圍繞在身畔，微閉雙眼，靜守這一份清幽，那些過(guò)往的傷痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的隱沒(méi)在這扶風(fēng)的藍(lán)天碧水里，隱沒(méi)在這份最濃最真的親情里。
而那條去往扶風(fēng)的柏油馬路上，路邊一行行整齊的電線桿和挺拔的香樟樹(shù)，顯示出經(jīng)濟(jì)的騰飛與未來(lái)的發(fā)展，充滿著生機(jī)勃勃，目光所看到的是大片大片青蔥蔥、綠油油的麥田，如同綠色的海洋，無(wú)邊無(wú)際，一陣春風(fēng)吹過(guò)，麥苗如綠色的波浪一樣翻騰著，清新的氣息，沁人肺腑。
一個(gè)無(wú)雨的早晨，我穿過(guò)熙攘的扶風(fēng)街角，春風(fēng)和煦，風(fēng)景迷人，露珠濕鞋，雀兒嘰喳，田野吐綠，炊煙擾夢(mèng)，偶爾看到薄霧繚繞，依山偎樹(shù)，邂逅的街角，隨著思念，漸行漸遠(yuǎn)。
每一個(gè)季節(jié)，都有存在的理由，這是自然法則，無(wú)法改變，毋庸煩惱，更不應(yīng)該埋天怨地，每個(gè)春天都會(huì)來(lái)，只是遲和早的事情，側(cè)耳傾聽(tīng)，激動(dòng)不已，知道萬(wàn)物都在呼喚春天，都希望和春天有個(gè)約會(huì)，邂逅那永恒亙古的暖春。
真誠(chéng)過(guò)后，我深深地吐納一口氣，睜開(kāi)雙眼，蒼茫大地已是滿園春色，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，隱隱約約的傳來(lái)，還有花草盛開(kāi)的臉龐，仰望著云縫里漏出的半張臉的暖陽(yáng)。
開(kāi)心哦！我恍然大悟，一定是春天的使者，進(jìn)入了我生命的空間，然后知道了我心里的所有愿望！
細(xì)柳扶風(fēng)，扶風(fēng)不是林黛玉。
扶風(fēng)細(xì)柳，林黛玉不如扶風(fēng)。
獨(dú)步全球，撿起花籃，把花小心翼翼地采了下來(lái)。
獨(dú)步全球，撿起花鋤，把傷痕累累的花一起埋葬。
2、新年新開(kāi)端，首選是元旦。立志好人緣，天天露笑臉。健康常相伴，飲食加鍛煉。好運(yùn)在猴年，快樂(lè)過(guò)元旦。祝：元旦快樂(lè)！
3、元旦過(guò)去了，收到的短信少了吧，傻了吧，這回知道誰(shuí)對(duì)你好了吧，收到我的信息感動(dòng)了吧。提前祝你節(jié)日快樂(lè)！
4、在喜慶的日子，發(fā)一條喜慶的短信，穿過(guò)喜慶的時(shí)空，給喜慶的你，送去一條喜慶的祝福。希望你喜慶到永遠(yuǎn)。提前祝元旦快樂(lè)！
5、祝新年快樂(lè)，前程似錦，吉星高照，財(cái)運(yùn)亨通，合家歡樂(lè)，飛黃騰達(dá)，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運(yùn)亨通，美夢(mèng)連連。
6、元旦將至，送你：365個(gè)祝福，一年四季的平安，12個(gè)月的財(cái)運(yùn)，30天的圓滿，24小時(shí)的幸福，60分鐘的快樂(lè)，3600秒開(kāi)心，愿你新年快樂(lè)！
7、愿陽(yáng)光替我深深的祝福，愿月光為我深深的祈求，當(dāng)繁星閃爍的時(shí)候，每一顆星都乘載我這個(gè)心愿，愿正在看短信的人元旦節(jié)快樂(lè)！猴年發(fā)財(cái)！
8、新年將至，美妙的鐘聲又要敲響，讓它敲響你2016年的幸運(yùn)之門(mén)，帶給你一整年的健康平安、幸福快樂(lè)、如意吉祥。提前祝你元旦快樂(lè)！
9、我向時(shí)間借一些記憶，記住你我之間的情誼，我向歲月借一些歌曲，記住你我之間的旋律，我向元旦借一些話語(yǔ)，祝你欣欣向榮好運(yùn)氣。
10、授人香草，手留余香；送人玫瑰，心自芬芳；善以待人，人自快樂(lè)；平和處事，百年安康；用一千零一個(gè)祝福表達(dá)愿望：祝你元旦快樂(lè)！
11、元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖；領(lǐng)子叫關(guān)懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套伴你渡過(guò)每分每秒，一定要幸福喔！
12、元旦到來(lái)送金蛋，金蛋砸開(kāi)達(dá)心愿。一年生活都圓滿，事業(yè)順利愛(ài)情現(xiàn)。身體健康平安伴，家庭和睦每一天。祝你元旦快樂(lè)，心想事成！
13、元旦剛過(guò)，新年伊始。發(fā)財(cái)日到，財(cái)福齊至。1月8日，要發(fā)要發(fā)。財(cái)納百川，財(cái)源廣進(jìn)。日進(jìn)斗金，飛黃騰達(dá)。生活追漲，永遠(yuǎn)牛市。恭喜發(fā)財(cái)！
14、元旦的曙光就要來(lái)了，請(qǐng)對(duì)著藍(lán)天微笑一下。我要剪裁個(gè)開(kāi)心時(shí)光，為你縫成件幸福衣裳。別忘了，即使活得很現(xiàn)實(shí)，也要想得很美好。
15、元旦到，新年好，愿你快樂(lè)源源不斷、幸福源源不斷、好運(yùn)源源不斷、財(cái)富源源不斷，堆積如山，流淌成河，澎湃如江，激蕩如海。
16、元旦迎新響爆竹，煙花四溢繪新圖，開(kāi)門(mén)大吉秧歌舞，歡歌笑語(yǔ)污穢除，生態(tài)保護(hù)搖錢(qián)樹(shù)，三中全會(huì)開(kāi)新路，幸福航船驅(qū)迷霧，國(guó)泰民安踏坦途。
17、元旦到了，讓你享受我真摯的祝福：祝你的健康元源流長(zhǎng)，平安元封不動(dòng)，好運(yùn)元源不斷，幸福元源而來(lái)，元旦快樂(lè)哦！
18、問(wèn)世間何為貴？山以青為貴，水以秀為貴，物以稀為貴，月以明為貴，人以正為貴，友以摯為貴，情以真為貴，我以你為貴！元旦快樂(lè)為貴！
19、新的一年祝你；一家和和睦睦，一年開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚(yáng)揚(yáng)，年年財(cái)源廣進(jìn)。元旦快樂(lè)！
20、元旦要吃蛋，吃個(gè)雙黃蛋，夫妻恩愛(ài)；吃個(gè)荷包蛋，紅包不斷；吃個(gè)茶葉蛋，好運(yùn)不斷；吃個(gè)炒雞蛋，煩惱滾蛋；新的一年，財(cái)運(yùn)相伴，元旦快樂(lè)。
21、元旦前后，歡聲笑語(yǔ)席卷全球，大面積會(huì)下鈔票，局部有金條，你的手機(jī)將裝滿祝福，心情陰轉(zhuǎn)晴，歡樂(lè)熱度不斷提升，此類(lèi)天氣預(yù)計(jì)持續(xù)一周！
22、風(fēng)中雪花飄呀飄，新的一年又來(lái)到，祝福你：工作不撓頭，愛(ài)情甜如蜜，家庭真和氣，脾氣也不急，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，迎接2016，元旦快樂(lè)！
23、新的一年到，送你四個(gè)同心圓：心圓夢(mèng)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓；財(cái)源福源，左右逢源；情緣友緣，相逢有緣；心愿祝愿，愿愿隨心，祝你元旦快樂(lè)。
24、冬至臨，天轉(zhuǎn)寒；平安夜，念平安；圣誕節(jié)，展笑顏；元旦至，心也甜；發(fā)短信，問(wèn)候傳；送祝福，把心暖；愿友人，身體健；事業(yè)順，幸福綿。
25、新出爐的短信，帶著熱騰騰的福氣，滾燙燙的好運(yùn)，香噴噴的吉祥，作為你團(tuán)圓飯上的一道佳肴，吃了身體棒棒的，心里暖暖的。元旦快樂(lè)！
26、武功再高，也怕菜刀。走自己的路，讓別人打車(chē)去吧。穿別人的鞋，讓他們找去吧。現(xiàn)在就送給你元旦的祝福，讓別人羨慕去吧。新年快樂(lè)！
27、收集2015滴平安海洋之水，摘下2015顆幸福銀河之星，珍藏2015朵快樂(lè)天空之云，融進(jìn)2016聲真誠(chéng)祝福之音，愿你生龍活虎幸福久！元旦快樂(lè)！
28、春夏秋冬來(lái)回輪轉(zhuǎn)，又是銀裝素裹的季節(jié)；花開(kāi)花謝歲月變遷，又是焰火盛開(kāi)慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安！
關(guān)鍵詞：新課程改革；思想品德；教學(xué)目標(biāo)
初中思想品德課是一門(mén)以促進(jìn)初中生思想品德健康發(fā)展為目的的綜合性課程，對(duì)學(xué)生健全的發(fā)展起著不可替代的作用。因此，在素質(zhì)教育下，作為教師的我們要更新教育教學(xué)觀念，要摒棄以往單純的知識(shí)傳授，要深入挖掘教材價(jià)值，要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，展現(xiàn)思想品德課的魅力，以確保學(xué)生在教師營(yíng)造的和諧課堂環(huán)境中掌握基本的知識(shí)技能，同時(shí)也為學(xué)生思想道德水平的提高、健全人格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本文就從以下幾個(gè)方面，對(duì)如何貫徹落實(shí)思想品德教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行概述，以期能夠確保課堂的高效實(shí)現(xiàn)。
一、培養(yǎng)學(xué)生交往的品德
美國(guó)著名教育家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，除了他的專業(yè)技術(shù)水平外，在很大程度上要依賴于他的人際關(guān)系。”而人際關(guān)系的好壞關(guān)鍵在于一個(gè)人的交往能力。其實(shí)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，尤其是初一的學(xué)生，能否很好地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、能否走進(jìn)這個(gè)集體也與交往能力有關(guān)系。如果一個(gè)學(xué)生的交往能力較差，就會(huì)像一個(gè)旁觀者一樣存在于這個(gè)班級(jí)中，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這樣既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，嚴(yán)重的還容易讓學(xué)生產(chǎn)生自閉癥或者是憂郁癥等。因此，在思想品德課中，我們可以借助小組合作學(xué)習(xí)模式，深入挖掘教材價(jià)值，以培養(yǎng)學(xué)生交往的品德。
例如，在教學(xué)《讓人三尺又何妨》時(shí)，我選擇了小組合作學(xué)習(xí)，首先，我引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)思考“為什么要讓人三尺？”“讓人是懦弱的表現(xiàn)嗎？”“為什么要寬容傷害過(guò)自己的人？”讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的看法，目的是要讓學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，明確寬容友善的重要性，進(jìn)而讓學(xué)生懂得在與人交往中寬容他人，懂得與人為善的道理，最終讓學(xué)生的交往能力得到大幅度提高。
又如，在教學(xué)《授人玫瑰，手留余香》時(shí)，由于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是要學(xué)生理解和體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的含義，并學(xué)會(huì)換位思考，懂得人與人之間需要友善相處。所以，在授課的時(shí)候，我選擇了故事講授法，在導(dǎo)入時(shí)，我向?qū)W生介紹了“一杯滿牛奶”“手榴彈的故事”以及“授人玫瑰，手留余香”這句話的由來(lái)，讓學(xué)生在這些形象的故事中去理解什么是真正意義上的將心比心，進(jìn)而明白與人交往之道，同時(shí)逐步提高學(xué)生與人的交往能力。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)
生命只有一次，對(duì)于正處于青春期的初中生來(lái)說(shuō)，叛逆讓他們的判斷或者是決定出現(xiàn)了偏差，甚至促使一些學(xué)生走上了極端，所以，導(dǎo)致越來(lái)越多的學(xué)生在面對(duì)壓力、面對(duì)失敗、面對(duì)困難等問(wèn)題時(shí)，選擇了極端的解決方法――結(jié)束生命。因此，作為思想品德教師，我們要借助思想品德課的教學(xué)，來(lái)幫助學(xué)生正確地對(duì)待生命，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，迎難而上。
例如，在教學(xué)《積極的生活態(tài)度》時(shí)，我選擇了多媒體輔助教學(xué)模式，目的是讓學(xué)生在直觀的展示中清楚地認(rèn)識(shí)到自尊自強(qiáng)的價(jià)值，進(jìn)而讓學(xué)生能夠積極地態(tài)度面對(duì)生活中的挫折和困難。所以，我借助多媒體向?qū)W生展示了一些報(bào)道和視頻，如，貝多芬聾了之后，依舊創(chuàng)作出了“命運(yùn)交響曲”；無(wú)臂鋼琴家劉偉的視頻；以及霍金與他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等，這些名人并不是天生的殘疾，都是后天因?yàn)楦鞣N原因而造成的。之后，引導(dǎo)學(xué)生思考“你遇到的困難比他們難嗎？困難是不可以戰(zhàn)勝的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考，并告訴學(xué)生用自尊自強(qiáng)的態(tài)度去面度生活中的“不平”，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和生活。
三、強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
對(duì)于“90后”和“00后”的這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分是獨(dú)生子女，421式的家庭決定了這部分孩子在未來(lái)的責(zé)任是重大的，但也因?yàn)槭仟?dú)生子女，家長(zhǎng)給予的“過(guò)多的愛(ài)”讓這部分學(xué)生的責(zé)任意識(shí)越來(lái)越差，導(dǎo)致一些學(xué)生遇事喜歡逃避、喜歡推脫責(zé)任，嚴(yán)重不利于學(xué)生健全地發(fā)展，也不利于學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，在思想品德教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生能否適應(yīng)社會(huì)、能否擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任起著非常重要的作用。
例如，在教學(xué)《有肩就得挑擔(dān)子》時(shí)，由于本節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生明確責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分。在授課時(shí)，我選擇了“案例分析”教學(xué)模式，目的是讓學(xué)生在思考和分析案例的過(guò)程中明確自己在不同的環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任，進(jìn)而幫助學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。比如，案例一：洪戰(zhàn)輝帶妹妹上學(xué)的案例。思考：洪戰(zhàn)輝為什么要帶著這個(gè)無(wú)血緣的妹妹？
案例二：遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)信。（武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，就在這座大樓經(jīng)歷80個(gè)春秋時(shí)，收到一封遠(yuǎn)涉重洋的來(lái)信，是提醒景明大樓設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再超期服役，請(qǐng)業(yè)主注意。）思考：是什么因素讓這樣的一封信出現(xiàn)的？
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析、思考案例，清楚地認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。而且通過(guò)這樣的實(shí)際情況的分析不僅能夠幫助學(xué)生理解責(zé)任意識(shí)的重要性，而且對(duì)學(xué)生健全的發(fā)展也起著不可替代的作用。
四、提高學(xué)生的法律意識(shí)
作為一個(gè)法治大國(guó)，我們國(guó)家在法制教育方面也投入了相當(dāng)大的精力，但是，事實(shí)上，大部分學(xué)生或者是家長(zhǎng)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，往往采取“忍讓”“算了吧”的態(tài)度，可見(jiàn)，學(xué)生的法律意識(shí)還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱的，是不利于學(xué)生維權(quán)意識(shí)提高的，也是不利于國(guó)家發(fā)展的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們可以組織辯論活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的法律意識(shí)，進(jìn)而為思想品德課教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
例如，在教學(xué)《消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)》時(shí)，該項(xiàng)法律條例是我們生活中最常見(jiàn)的，對(duì)保障我們?nèi)粘５南M(fèi)起著非常重要的作用。因此，為了提高學(xué)生的法律意識(shí)，我組織了辯論活動(dòng)。辯論主題為：該不該維權(quán)？
事件：小明從書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，但是，書(shū)中有幾頁(yè)是重復(fù)的，而且還缺頁(yè)。小明找店主退換，店主不但不退換，還說(shuō)是小明自己弄的。此時(shí)，有人說(shuō)：自認(rèn)倒霉吧；有人說(shuō)：向工商局舉報(bào)，維權(quán)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找一些資料來(lái)完善自己的觀點(diǎn)，也可以從自身的精力談，這樣不僅能讓學(xué)生明確消費(fèi)者合法是受到保護(hù)的，而且還能在維權(quán)的過(guò)程中逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)，進(jìn)而為學(xué)生健全的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，在思想品德教學(xué)過(guò)程中，教師要深入挖掘教材價(jià)值，并采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在教師營(yíng)造的和諧環(huán)境中掌握基本的思想品德知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生素質(zhì)水平的提高、能力水平的鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終確保思想品德課堂的教學(xué)目標(biāo)得到最大化實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李占鋒.思想政治課教學(xué)中如何落實(shí)新課程的教學(xué)目標(biāo)[J].學(xué)周刊，2011（25）.
募捐倡議書(shū)怎么寫(xiě)一
關(guān)于為xxx募捐倡議書(shū)
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道就在我們身邊，有位正遭受著病魔的折磨，用他微薄的力量與命運(yùn)進(jìn)行著不懈抗?fàn)幍幕字?他就是我公司員工xxx。
公司員工xxx于20xx年9月進(jìn)入公司，現(xiàn)任東鏡倉(cāng)保安一職。該同事在公司期間思想進(jìn)步、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、樂(lè)于助人。在崗位兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，對(duì)工作從不懈怠，是我們公司一名優(yōu)秀的員工。今年7月份，該同事不幸病危住院，并被診斷為慢性腎衰竭(尿毒癥期、CKD5期)腎病晚期，住院至本月28日，因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題現(xiàn)已出院回家，但仍然需要做長(zhǎng)期透析治療。如果想讓xxx重獲健康就須換腎，費(fèi)用約20～30萬(wàn)，巨額的醫(yī)藥費(fèi)不是這個(gè)普通的家庭可以承受。在換腎之前，他必須每周透析兩次，每月花費(fèi)7000元透析費(fèi)用才能維持生命。這突來(lái)的災(zāi)難已讓這個(gè)原本并不富裕的農(nóng)村家庭無(wú)法承受。
公司上下，皆為一家，作為家人的我們能為他做些什么呢?現(xiàn)公司向全體員工發(fā)出倡議，積極發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支持的人道主義精神，為xxx員工捐款。捐款不論多少，量力而行，完全自愿。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，呈上一片溫馨，幫助我們患病的同事早日戰(zhàn)勝病魔，一起渡過(guò)難關(guān)。也許，我們所捐的錢(qián)只是杯水車(chē)薪，但我們的愛(ài)心，能給予他力量和溫暖。讓我們?yōu)樗麡?shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，給予這個(gè)困難家庭經(jīng)濟(jì)上一些幫助和精神上的莫大支持，幫助他們走過(guò)人生的困難時(shí)期。 捐款時(shí)間和方式：
1、捐款時(shí)間：8月5日(周一)早上進(jìn)行升旗儀式后;
2、捐款方式：現(xiàn)場(chǎng)捐款或填寫(xiě)《愛(ài)心募捐表》在本人下個(gè)月工資扣除。
特此倡議!
行政人事中心
20xx年x月x日
募捐倡議書(shū)怎么寫(xiě)二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))、市直各部門(mén)及社會(huì)各界朋友：
xx素有扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。在中華民族的歷史中，慈悲、仁愛(ài)的懿德暖流綿延不絕，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從漢代的施粥，到隋代的義倉(cāng)，從明代的同善會(huì)，到清代的安濟(jì)堂，無(wú)不閃耀著人間慈愛(ài)的光芒。今天，我們沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，享受著美好生活，理應(yīng)將這種人性美德彰顯、弘揚(yáng)。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，世事無(wú)常是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。在擁有自身幸福、享受各種福利的時(shí)候，我們不應(yīng)忘記，就在我們身邊還有許許多多亟待救助的人們，其中：城鄉(xiāng)低保對(duì)象19000多人，五保對(duì)象4200多人，優(yōu)撫對(duì)象50000多人，殘疾人49000多人，每年需要資助的貧困家庭學(xué)生3000多人，因患嚴(yán)重疾病和遭受天災(zāi)人禍而陷入困境的困難戶，幫助他們既是各級(jí)政府的職責(zé)，也是黨員干部及我們每個(gè)社會(huì)成員義不容辭的義務(wù)。為此，我們發(fā)出發(fā)展慈善事業(yè)，共建和諧xx的倡議：
一、秉承我慈善，我快樂(lè)理念，團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)，讓慈善真正成為我們的一種生活方式。
二、倡導(dǎo)現(xiàn)代慈善文化，弘揚(yáng)慈善精神，營(yíng)造關(guān)心慈善、支持慈善、參與慈善的社會(huì)氛圍。
三、自覺(jué)履行公民的社會(huì)責(zé)任， 授人玫瑰，手留余香，從我做起，從身邊做起。
四、切實(shí)履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，盡企業(yè)的最大可能，配合政府和慈善組織推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展，為慈善事業(yè)提供物力和財(cái)力支持。
在此，我們也莊嚴(yán)承諾：將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《捐贈(zèng)法》和市慈善總會(huì)章程，管好用好慈善款物，以保證捐助的每一分錢(qián)都用在真正需要的人們身上。春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆，您的慈心善舉，受益者將同澤受惠;您的仁愛(ài)厚德，受助者將一生銘記!我們堅(jiān)信，在所有慈善人士的共同努力下，xx慈善事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好!
