時(shí)間：2023-05-29 18:18:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇想飛的孩子，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
今天，學(xué)校組織在操場(chǎng)的流行影棚內(nèi)觀看了勵(lì)志電影《金牌流浪狗》。
《金牌流浪狗》這部電影主要講了在一個(gè)父母離異的家庭，父親渴望自己的孩子成才。所以對(duì)孩子管教很嚴(yán)格，但是對(duì)孩子的教育也就只有“打”這一個(gè)字。所以他孩子很不聽話，成績(jī)也不好。可自從這個(gè)孩子撿到了一只流浪狗，成為飛盤狗訓(xùn)練員之后。他的世界就有了理想，有了追求。他為了理想不懈努力，所以就漸漸地感化了他的爸爸。老爸也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且將之改正，最后父子關(guān)系變好。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要有追求，要有理想。這樣你才會(huì)向著這個(gè)理想前進(jìn)，再一點(diǎn)一滴的慢慢實(shí)現(xiàn)這個(gè)屬于你的理想。這樣你的生活才能精彩，你的世界才會(huì)變得充實(shí)。你才不會(huì)一個(gè)人在世界上無所事事，才不會(huì)一個(gè)人流離失所，不知所措。
它還告訴我們的家長(zhǎng)，教育不是打罵，而是一種鼓勵(lì)。是孩子在遇到困難時(shí)的一聲加油，是孩子在傷心時(shí)的一聲安慰，也是孩子想半途而廢時(shí)鼓勵(lì)的的一句“堅(jiān)持就是勝利”。
家長(zhǎng)也很辛苦，他們一方面要維持一個(gè)家的生活，另一方面又需要面對(duì)社會(huì)上的種種壓力。所以在教育孩子這一方面沒那么用心。但是，在此希望家長(zhǎng)能把壓力化為動(dòng)力，好好關(guān)心、教育自己的孩子吧！
觀《金牌流浪狗》有感
代吉祥
狗是人類的朋友，狗也像貓那樣記恨別人，狗是人類最忠誠(chéng)朋友。
這部電影寫的是飛盤狗的故事，主人公是魯飛。他的成績(jī)很不好，同學(xué)們都看不起他，家長(zhǎng)也經(jīng)常打他。有一天傍晚，魯飛在外面吃大餅的時(shí)候有一只狗跑到了魯飛身旁。它那種眼神讓魯飛心里產(chǎn)生一種可憐之感，因?yàn)樗雌饋砗莛囸I。于是，魯飛把自己的餅讓給了狗兒，又把它帶回了學(xué)校，給它一個(gè)家。過了不久，小狗被老師送給了她的朋友家。這個(gè)朋友是訓(xùn)狗大師，他把狗狗訓(xùn)練成了一個(gè)飛盤狗。魯飛看到了，也很想學(xué)習(xí)扔飛盤。于是他跑去找訓(xùn)練師，也教他訓(xùn)練扔飛盤。后來，魯飛與狗狗一起訓(xùn)練飛盤，還參加了大賽。之前魯飛非常有信心，但是卻沒有得到獎(jiǎng)。即使這樣，他也很開心，因?yàn)樗蕾F在參與，而且他也因此得到了爸爸的鼓勵(lì)。
看了這部電影，我非常同情魯飛，雖然他的成績(jī)不好，但是他只要抓住一個(gè)目標(biāo)，總是那么執(zhí)著，那么努力地去奮斗，因?yàn)樗乐灰冻隽耍椭档谩?/p>
我們每一個(gè)人都要像魯飛一樣，要給自己一個(gè)目標(biāo)，并努力為之奮斗，一定會(huì)成功。
看《金牌流浪狗》有感
徐浩洋
一天晚上，我們班一起看了一部電影《金牌流浪狗》。為什么說是“金牌流浪狗”呢？因?yàn)樗且恢环浅Ｂ斆鞯娘w盤狗。
今天主人公魯飛又遲到了，但他并沒有緊張，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了遲到。放學(xué)后，他回到家里被工作了一天的爸爸臭罵了一頓。然后他就出去買東西吃，無意間發(fā)現(xiàn)了一條狗跟在他后面。魯飛看它可愛，又是那么餓，于是就把自己手里的食物給了小狗吃。自己也沒吃上面包。當(dāng)他回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狗一直跟著他，過了一會(huì)兒，他決定要養(yǎng)這條狗，然后魯飛把小狗帶了學(xué)校里。
自從飛有了這條狗的陪伴，他也就有了很大的變化。他每天變得不遲到了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，上次考試還考到了全班第19名呢，以前總是全班倒數(shù)第一的。后來由于某些原因，他把狗送給了一個(gè)獸醫(yī)朋友，獸醫(yī)很喜歡這條狗，每天教練習(xí)飛盤，漸漸就成了飛盤狗。后來，魯飛發(fā)現(xiàn)小狗練習(xí)飛盤，自己也參加學(xué)習(xí)，還且還想和狗狗一起參加全國(guó)比賽呢。
后來在比賽中，魯飛和狗狗都展示了自己精彩的表演，雖然沒有贏，但他們很開心，因?yàn)樗麄儽M力了，而且魯飛還得到了爸爸的鼓勵(lì)和肯定，這比什么都重要。
看完了這部電影，我覺得我們要像魯飛一樣，勇于接受挑戰(zhàn)。因?yàn)橹挥杏赂业娜瞬庞袡C(jī)會(huì)成功。
《金牌流浪狗》觀后感
徐康越
我們都知道，狗是人類的朋友，其實(shí)有的時(shí)候狗也是最善良的人動(dòng)物。
這部電影中主人公是魯飛。他的成績(jī)不是很好，而且還好遲到，經(jīng)常得到爸爸和老師的批評(píng)。有一天，他去吃飯，發(fā)現(xiàn)有一只饑餓的狗就在他身邊，魯飛很同情它，就把自己的東西給了它吃，而且還帶著它去學(xué)校里，從此他們成了好朋友。
之后，老師為了不影響他學(xué)習(xí)，專門給他找了一個(gè)訓(xùn)狗大師，訓(xùn)練狗扔飛盤。從此，狗狗就成了飛盤狗。
其實(shí)，我很喜歡魯飛，他雖然成績(jī)不好，但他能為自己的理想去奮斗，去拼搏努力。他能在別人的嘲笑中站直著向前方走去，他很勇敢。
我叫小渠，今年14歲。剛上初中，可初中并不像我想象中的那樣美好，總感覺到有一種不可抗拒的“重荷”壓在心頭，壓得我無法呼吸。從小看童話長(zhǎng)大的我，一直相信童話里美麗的結(jié)局，我想逃，逃到無憂無慮的故事了，可是遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，還是遙遠(yuǎn)。以前成天嬉戲的我就變得麻木了，似乎忘卻了些什么……
我開始遵照老師的強(qiáng)烈要求，開始和寫字臺(tái)結(jié)下了不解之緣。每天，我在寫字臺(tái)就和作業(yè)來了一場(chǎng)奮戰(zhàn)，當(dāng)我聽見堆積如山的課本發(fā)出魔鬼般的笑聲時(shí)，心就不禁輕輕地痛了一下。但我還是埋頭苦讀，因?yàn)橹R(shí)是自己的。每當(dāng)聽到媽媽在樓下喊我下去吃飯時(shí)，我就知道太陽(yáng)早已沉睡了，天空只剩下月亮的啜泣和星星的眼淚了。我搖頭，唉！今天又玩不了了。可愛的二胡，誘人的游戲機(jī)，充滿誘惑力的電腦，它們?cè)谧雷由铣了艘惶煊忠惶欤瑥奈词н^眠，而我呢？每天都要寫作業(yè)，每天起來都是黑眼圈。
周筆暢唱得真好：“人越長(zhǎng)大越覺得孤單。”
我告訴哥哥：“所有的老師都曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生，但認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的人不多。”
哥哥笑了笑，說：“乖乖，正因?yàn)槟愕睦蠋熓菑暮⒆映砷L(zhǎng)為老師的，而老師的老師就是這么教他，他在這個(gè)模式下成長(zhǎng)為一個(gè)老師，他只知道這個(gè)方法可以讓學(xué)生的成績(jī)提高上去，所以，他就這么做了。不要撅著小嘴不高興，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒你會(huì)明白學(xué)習(xí)的好處，會(huì)明白所有的努力不會(huì)白費(fèi)。”
我記得哥哥寫過一個(gè)故事：有個(gè)孩子在上課時(shí)忘了寫作業(yè)，老師便要求他把作業(yè)抄10遍，并且要他明天準(zhǔn)時(shí)上交，后來有10個(gè)同學(xué)幫他抄了作業(yè)，老師很生氣地呵斥那些幫過他的同學(xué)，并且罰抄了他們每人再抄10遍，后來的情節(jié)不記得了，只記得哥哥在末尾說了句：“還孩子一片天空吧！他們想飛的。”
是啊！我想飛的。只是作業(yè)壓住了我想飛的翅膀，成績(jī)洞穿了我想飛的欲望。老師，我理解您，您這樣做是為了我們好，是為我們的前程打好基礎(chǔ)。但是，老師，您理解過我們嗎？每當(dāng)我最愛看的動(dòng)畫片——《多啦A夢(mèng)》，開始開播時(shí)，我是多么想和哥哥姐姐他們一起看，我多想擁有和多啦A夢(mèng)一樣的魔法袋；每當(dāng)窗外傳來了伙伴們嘻戲玩耍的吵鬧聲，我又是多么想去和他們一起玩，我多想聽見我們玩耍時(shí)歡快的笑聲；每當(dāng)聽見哥哥在講《格林童話》時(shí)，我更是想放下手中的筆，去聽哥哥講的灰姑娘是否最后遇見了王子，我多想擁有和灰姑娘一樣的水晶鞋。可是，我明白什么是夢(mèng)想，什么是現(xiàn)實(shí)。所以，我只能將自己真實(shí)的想法深深埋在那個(gè)屬于我自己的童話世界里。老師，我想問問您：“這樣的學(xué)習(xí)效果有效嗎？”
我懷念起我的童年時(shí)代，有打不完的游戲，有聽不完的童話，記不清是誰說的：“所有孩子的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想裝著最美麗的童話。”
我抬頭47°仰望天空，天很藍(lán)，我想，我的童話應(yīng)該就藏在那里吧。
敬愛的老師們，我真想告訴你們一句：“每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想飛，請(qǐng)為我插上翅膀吧！”
我可以選擇飛翔嗎？
人之所以不能，是不相信能。
——題記
一天，一只還羽翼未豐的小鳥，用驚奇的眼神望著母親：“媽媽，我能飛嗎，我想飛。”媽媽，微微笑說：“當(dāng)然能。”“可是，我不知飛向何方啊。”“朝你理想的放向飛吧，但是，孩子記住，既然飛了就不要停下，而且要飛得更高，哪怕翅膀斷了。”小鳥信心滿滿地答應(yīng)了，可是事實(shí)卻不像小鳥所想的……
從小我就有一個(gè)渺小而偉大的夢(mèng)想：想飛。生活在農(nóng)村的我，整日過著節(jié)儉的生活，因而我向往城市的生活。
仰望天空，看見鳥兒一家從屋頂飛過。便不覺露出羨慕的眼神，問真自己：我為什么不能飛？我也可以選擇飛翔嗎？一時(shí)沖動(dòng)下，便跑去問了父親這個(gè)問題。父親放下了手中的報(bào)紙，“可以，你當(dāng)然可以選擇飛翔。孩子，照著你心中的想法，往前飛吧，因?yàn)檫x擇權(quán)從來就掌握在你的手中啊。”
我更加堅(jiān)定未來的路了。我一定要飛，飛過這條大江，飛過那座大山，飛向我理想的那片天。
人生或許是驚險(xiǎn)的。在飛的過程中，我?guī)锥热滩蛔⊥饨绲恼T惑，差點(diǎn)誤入歧途，折斷了翅膀，迷失了方向。但這也讓我從中得到一個(gè)教訓(xùn)：沿途可能會(huì)有很多美麗的風(fēng)景，但要想得到最后的成功，就得付出。這是必然的。
飛吧！努力飛向你心中的那邊天。
人之所以能，是相信能。
——后記
從夢(mèng)中不肯醒來…
若隱若現(xiàn)的雨聲，
回蕩在我的腦海里。
__________________________
從鬧鐘聲醒來，
卻下著雨…
感覺總有一點(diǎn)悲傷 。
哭得很傷心孩子 ……
惹人心疼。
風(fēng)凄涼的吹著窗下的樹，
為孩子的落寞感到絲絲痛楚。
葉子冒著雨嘩嘩的飄走了，
沒有聲音。
有點(diǎn)冷 、有點(diǎn)秋天的味道。
一株小小的蒲公英飛到了窗上，在上面動(dòng)彈不得。
我小心摘下，
讓它被風(fēng)帶走了…
它本來就屬于風(fēng)的孩子。
可惜，它剛飄不遠(yuǎn)，又被雨打落在瓦上。
假若，明天會(huì)出太陽(yáng)，它一定會(huì)飛走吧。。
我繼續(xù)站在陽(yáng)臺(tái)、眺望遠(yuǎn)處。。
一群孩子居然在樓頂放風(fēng)箏，
小孩應(yīng)該是笑聲，卻沒有在意風(fēng)箏是在哭泣。。
風(fēng)箏就這么在雨中飄著，掙扎著…
突然，
風(fēng)箏飛走了 ……。
她在雨中飛阿飛…。
不回頭的飛啊飛…
小孩不見了，
她，也飛遠(yuǎn)了！
這時(shí)的孩子，一定很傷心。
風(fēng)箏雖然頂著雨，但一定是開心的，倔強(qiáng)的。。
我想。
晚上，黑幕輕輕放下…。。
雨不肯停的還在下。
我望著 ，遠(yuǎn)天。
很黑，但有燈光。卻沒有星光…。
有點(diǎn)失望！
風(fēng)還在吹，雨還在下。
它吹打著我的臉、撫摸著我的發(fā)…
__________________________
談?wù)劦亍?/p>
有點(diǎn)困了！
考試的試卷出來了，李飛看見自己的卷子，得了一百分，她非常高興！可是，突然，李飛驚呆了！發(fā)現(xiàn)了一個(gè)算術(shù)題錯(cuò)了。李飛想：“要是改了，就成了99分，要是不改，我就不是誠(chéng)實(shí)的孩子。”
最后，李飛決定讓老師改，他走進(jìn)老師的辦公室，跟老師說了事情的經(jīng)過，老師拿出筆把一百分劃掉，改成了九十九分。
老師夸她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
指導(dǎo)教師
崔梅茹
關(guān)鍵詞：貼近孩子； 感情噴涌； 補(bǔ)充認(rèn)知； 想象； 我手寫我口
中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）02-092-002
如何提高低年級(jí)孩子的寫話質(zhì)量呢？讓孩子有話可說，有話要說，有話能說呢？我想，只要老師借助教材，深入文本內(nèi)容，用一雙慧眼，在文本中尋找到適合孩子的契機(jī)點(diǎn)，打開孩子文學(xué)思路的閥門，孩子們想說的、想寫的，就如“不盡長(zhǎng)江滾滾來”。
一、尋求文本中孩子感情的噴涌點(diǎn)
蘇教版語文教材主編張慶先生說過：“客觀世界通過感官反映在人腦中，產(chǎn)生了思想感情或某種看法。把自己的思想感情或某種看法用書面文字表達(dá)出來就是文章。”也就是說，孩子們只有先受到“情”的刺激，才會(huì)想說想寫。當(dāng)學(xué)生的情感和文本的情感相通相融時(shí)，學(xué)生就會(huì)和文本共鳴，那么，此時(shí)的練筆只是順?biāo)兄郏媸恰扒榈缴钐幾匀圾Q”了。
教學(xué)案例一：《北風(fēng)和小魚》
師：小小的魚居然不怕厲害的北風(fēng)，那么剛才得意的北風(fēng)現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？
出示句子“北風(fēng)氣極了”，引讀。
師：想一想，北風(fēng)氣極了，心里會(huì)怎么想？
出示“北風(fēng)氣極了，心里會(huì)想：“_______________。”（練筆）
生：我是世界上最厲害的，你、你竟然不怕我？
生：我的本領(lǐng)那么大，你竟敢挑戰(zhàn)我？
生：你這小不點(diǎn)兒竟然不怕我，你一定是吃了豹子膽！
……
師：北風(fēng)是怎么做的？（出示第四自然段）（指名讀）
師：這一次，北風(fēng)是怎么吹的？（猛吹一口氣），誰來吹一吹？（指名吹）
師：是啊！這就是猛吹一口氣，你們覺得北風(fēng)厲害嗎？（厲害）
（點(diǎn)擊出示“鵝毛大雪圖”）
師：看，你看到了什么？（這個(gè)練筆是建立在孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）
師：對(duì)，這就是鵝毛大雪，好大的雪！讓我們一起來讀一讀第四自然段。
師：北風(fēng)看不見小魚了，非常得意，它又會(huì)怎么想呢？
出示“北風(fēng)得意極了，心里又想：“__________。”（練筆）
生：瞧，你這小東西，還敢不敢和我作對(duì)呢？
生：哈哈，我是最厲害，沒有人敢和我作對(duì)。
結(jié)合課文的中心，這段文本的教學(xué)難點(diǎn)是引領(lǐng)孩子體會(huì)北風(fēng)情感的變化。孩子們有了情感的醞釀，在想象“北風(fēng)氣極了”、“得意極了”的心情時(shí)，就很真實(shí)地揣摩到北風(fēng)自大蠻橫的心理，練筆顯得水到渠成，學(xué)生寫得十分精彩。
二、尋求文本中孩子的智慧碰撞點(diǎn)
一個(gè)人對(duì)自己周圍事物已有的認(rèn)知是提高語文素養(yǎng)的重要條件，“巧媳婦難為無米之炊”，老師設(shè)計(jì)的課中練筆如果建立在孩子的生活積累上、對(duì)世界的認(rèn)知上，那么寫，將如溪水流淌般自然流暢。
教學(xué)案例二：
師：秋姑娘給大雁寫些什么呢？我們一起來看看。（屏顯文字）讀吧。
師：大雁為什么秋天到了，就要向南飛？
師：因?yàn)榇笱闶呛蝤B，天氣冷了，它們要到比較溫暖的南方去過冬。像這樣的候鳥還有燕子、黃鸝。（語速緩慢）
師：大雁南飛的路途遙遠(yuǎn)嗎？危險(xiǎn)嗎？讓我們一起和大雁南飛吧！（課件演示：大雁南飛圖）
師：大雁飛過廣闊的平原，飛過茫茫的大海，他們整齊地排著隊(duì)伍，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)排成一字形，他們勇敢的向前飛行，飛越過崇山峻嶺，飛越過冰天雪地，這一路上充滿了多少的艱辛和危險(xiǎn)啊！（配樂）
師：小朋友，你們想對(duì)大雁說什么？（練筆）
生（紛紛舉手）：大雁，當(dāng)心從天上掉下來的冰川！
生：大雁，當(dāng)心獵人的槍桿！
生：當(dāng)心寒流的襲擊！
大雁為什么要南飛？秋姑娘為什么要叮囑大雁路上多加小心？孩子們不清楚“大雁是候鳥，隨著氣候的變化而遷徙”，缺少科學(xué)的認(rèn)知，另外，孩子還不知道大雁南飛的辛苦。在上面的教學(xué)片段中，這位執(zhí)教老師注意到了學(xué)生認(rèn)知的缺失，他語速緩慢，吐字清晰，毫不避諱地講解了這個(gè)科學(xué)知識(shí)，同時(shí)通過多媒體畫面和音樂的結(jié)合，設(shè)置情境，把學(xué)生帶進(jìn)大雁的隊(duì)伍，隨著大雁一起南飛。他們感受到了大雁的辛苦和歷經(jīng)的磨難。
三、尋求文本中孩子的想象聯(lián)翩點(diǎn)
喜歡想象，酷愛童話故事，是低年級(jí)孩子的天性。老師借助教學(xué)文本，開啟了孩子想象的天智大門，讓孩子們思接千載，寫就是錦上添花，順勢(shì)而為。
教學(xué)案例三：
師：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時(shí)候，天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了。仰望繁星滿天，小女孩說了什么？（出示內(nèi)容）
點(diǎn)名讀。
師：看，小女孩在干什么？（出示圖畫）
師指著畫面，用柔和的語言輕輕地?cái)⑹觯耗憧此鲋^，伸著手指，數(shù)呀數(shù)呀，看呀看呀，天上的星星怎么數(shù)也數(shù)不完！小朋友讓我們幫幫小女孩數(shù)數(shù)星星吧！仔細(xì)看，咦，星星在向小女孩眨眼睛呢，在向小女孩說悄悄話呢。
（畫面顯示閃閃爍爍的星星。配樂。學(xué)生一片沉靜。）
小女孩有許多好奇的問題想問星星？你們猜是什么問題呢？（練筆）
生紛紛舉手：天上的星星怎么這么多呀？
天上的星星，你們?yōu)槭裁凑Ｑ劬ρ剑?/p>
天上的星星，你們?cè)谔焐侠鋯幔?/p>
師：小朋友們，聽了小朋友們問了這么多奇妙的問題，老師覺得，你們就是文中愛幻想的小女孩，現(xiàn)在誰來讀好這段話？
執(zhí)教老師在設(shè)計(jì)小練筆之前，先出示夜空繁星的畫面，接著讓孩子輕聲哼唱《小星星》，漸漸地，孩子們恍如身臨其境，都化身于文中的小女孩，躺在草地上，仰望星空，數(shù)著繁星，于是他們就有了種種的好奇和聯(lián)翩的想象。其實(shí)這樣的好奇和想象，都是孩子曾有過的生活經(jīng)歷，也許只是畫面不同。所以此處的“讀寫結(jié)合點(diǎn)”就以孩子曾有的想象經(jīng)歷為基礎(chǔ)，打開了孩子們想象的閘門，天真好奇的問題就如泉涌。
葉圣陶先生說過：“寫作的根源是發(fā)表的欲望；正如同說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。”讓我們備好孩子，依托文本資源，潛入文句，，激發(fā)孩子傾吐的欲望，“課課練筆”一定能讓孩子樂于“我手寫我心”。
參考文獻(xiàn)：
高萬軍和王禮花夫婦是鄢陵縣面粉廠的職工，兒子高峰早已成家，孫女梅梅4歲，女兒高敏22歲，一大家子住在一起，其樂融融。可從2013年7月初開始，高家竟接二連三地頻發(fā)怪事，鬧得人心惶惶。
2013年7月4日晚上11點(diǎn)多，高家人正圍坐在客廳看電視，忽然“砰”地一聲，家里一片漆黑。高萬軍以為停電了，叫大家早點(diǎn)上床休息。大兒子高峰出門一看，卻發(fā)現(xiàn)左鄰右舍都燈火通明。是不是跳閘了？他想去檢查下電閘，可高家是一棟獨(dú)立的二層樓房，電閘裝在樓后二樓的墻上，要搭梯子才能上去。高萬軍擔(dān)心夜里上去太危險(xiǎn)，勸兒子算了，等天亮再說。
第二天一大早，高萬軍剛起床，發(fā)現(xiàn)家里來電了，他琢磨著或許是接觸不好的緣故，沒再多想。可女兒高敏起床后卻驚呼自己的手機(jī)不見了，撥打號(hào)碼提示已關(guān)機(jī)。難道昨晚停電后有小偷光顧嗎？可小偷干嗎只偷一部手機(jī)呢？還是高敏用了兩年的不值錢的舊手機(jī)。無奈，高敏又買了一部新手機(jī)，并到移動(dòng)公司補(bǔ)回了原號(hào)。
兩周后的一個(gè)晚上10點(diǎn)多，高家又無緣無故地停電了。像上次一樣，深更半夜不好檢查電路，一家人只好各自上床睡了。第二天一大早，又莫名其妙地來電了，大家忙著去上班，沒人把這件事放在心上。可是在隨后的一個(gè)多月里，高家先后出現(xiàn)了好幾次“深夜斷電，清早來電”的情況。盡管沒再丟東西，但每天一到晚上，高家都人心惶惶的……
高萬軍親自檢查過電閘和電路，沒有發(fā)現(xiàn)任何故障。一時(shí)間，左鄰右舍議論紛紛。有人說高家可能是得罪了什么人;有人說高家在“鬧鬼”;更有甚者，說是有個(gè)來無影去無蹤的飛天大盜，盯上了高家。從此，再也沒有人敢踏進(jìn)高家半步，一到晚上，鄰居就繞道而行。
9月22日，斷電事件再次發(fā)生。第二天一大早，高萬軍習(xí)慣性地起床后抽了一根煙，卻忽然感到一陣惡心、頭暈……他回房后躺了一會(huì)兒，才沒大礙。他以為是香煙發(fā)霉了，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。誰知，中午時(shí)分，他帶著電工回到家時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)兒媳張彩霞和4歲的孫子口吐白沫，昏倒在地。高萬軍大吃一驚，趕緊撥打了120，把兒媳和孫子送往鄢陵縣人民醫(yī)院搶救。然而為時(shí)已晚，張彩霞和孫子因中毒不治身亡。
高萬軍如五雷轟頂，撥打了110，接到報(bào)案后，鄢陵縣公安局城關(guān)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)張衛(wèi)紅立即趕到高萬軍家里進(jìn)行偵查。民警很快在高家的電閘里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)接收控制電路板。經(jīng)專家鑒定，這是一個(gè)拉閘斷電的遙控器，類似于公交車上的自動(dòng)拉門，是采用最新技術(shù)編碼、解碼，以閃斷的方式控制電閘開關(guān)，達(dá)到切斷或連接電源的目的。
高萬軍一聽，恍然大悟：難怪家里最近頻頻斷電啊！可這到底是誰干的呢？很快，民警將犯罪嫌疑人鎖定在一個(gè)叫孟向飛的年輕人身上。
孟向飛！高萬軍聽了著實(shí)嚇了一大跳。孟向飛可是女兒高敏的前夫啊！這到底是怎么回事呢？
婚后戀愛打折，一對(duì)小夫妻“閃婚又閃離”
事情還得從頭說起。2010年，18歲的高敏從鄢陵縣職業(yè)高中畢業(yè)，應(yīng)聘到北京一家商場(chǎng)上班，每年只有春節(jié)期間回家，待不了幾天就得走。高萬軍夫婦一門心思想在本地為女兒找個(gè)婆家，讓女兒離家近點(diǎn)。
2012年春節(jié)，高敏剛回家，就有媒婆上門提親。男方是同鎮(zhèn)一個(gè)叫孟向飛的男孩，時(shí)年25歲。與高敏一樣，他大專畢業(yè)后去了深圳，在一家工廠當(dāng)電工。高萬軍夫婦十分高興，可高敏卻不大情愿。拗不過父母，最終，高敏答應(yīng)與孟向飛見面。
正月初八，孟向飛提著禮品，來高家拜年“相親”。一見面，他就被面容姣好、清純溫婉的高敏迷住了。可高敏對(duì)孟向飛卻沒什么好感。高萬軍夫婦打聽得知，孟向飛雖然話不多，但是個(gè)老實(shí)人，而且孟家的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)。孟向飛的父母在鄢陵縣城做副食批發(fā)生意，在當(dāng)?shù)剡€算是個(gè)有頭有臉的人物。這邊，孟向飛的父母見兒子滿意這門親事，幾天后便親自登門拜訪，不僅送來厚禮，還聲稱只要兩個(gè)孩子結(jié)婚，他們會(huì)幫忙在縣城開一家超市，讓兩口子過上安穩(wěn)日子。高萬軍夫婦一聽，連忙開始做女兒的思想工作，孝順的高敏只得答應(yīng)了父母。
2012年3月8日，高敏與孟向飛閃電結(jié)婚了。婚后，由高敏的婆家出資，在鄢陵縣商業(yè)街為小兩口開了一家小型超市。高敏負(fù)責(zé)看店、收款，孟向飛負(fù)責(zé)進(jìn)貨。新婚燕爾，加上安穩(wěn)的生活，他倆的小日子過得著實(shí)令人羨慕。尤其是孟向飛，每次進(jìn)貨回來，都要抱一下高敏，或者親她一口。高敏也想著既然結(jié)了婚，不如談一場(chǎng)“婚后戀愛”，對(duì)丈夫的親昵之舉，總是盡量配合。但也許是她對(duì)這段用“高壓鍋”壓出來的婚姻一直心存芥蒂，怎么也找不到“談戀愛”的感覺。
高敏有個(gè)同學(xué)叫張健，在鄭州做建材生意發(fā)了財(cái)，開上了寶馬車。2012年8月，他回鄢陵縣辦事，召集同學(xué)們一起吃飯，飯后又去KTV唱歌。
誰知，當(dāng)張健和高敏合唱的一曲《明年情人節(jié)》剛剛響起，孟向飛竟神不知鬼不覺地沖進(jìn)包廂，臉色十分難看。得知是高敏的老公，張健趕緊把話筒遞給他：“孟兄來了，這首歌你來唱吧。”可是，孟向飛把手一揚(yáng)，很不友好地說：“唱什么唱？滾！”礙于面子，張健壓住怒火，搖了搖頭走開了。其他同學(xué)過來解釋，可大家越解釋，孟向飛就越起疑心，聯(lián)想到妻子對(duì)自己總是不冷不熱，他更是覺得妻子與這個(gè)“寶馬哥”關(guān)系不一般。
當(dāng)晚回到家里，高敏上床就睡。孟向飛很生氣，一把將她從床上拉起來，疑神疑鬼地問：“你跟那個(gè)寶馬哥是什么關(guān)系？你今天不說清楚，別想睡。”高敏也氣憤不已：“神經(jīng)病！都跟你說了，那是我同學(xué)。你不檢討一下自己今晚的行為，還問這么愚蠢的問題。”沒想到，孟向飛一聽便暴跳如雷，伸手狠狠地扇了高敏一記耳光：“我愚蠢？難怪你跟人家唱情歌！把我當(dāng)傻子是吧！”高敏覺得實(shí)在無法和他溝通，當(dāng)晚就回娘家了。
女兒新婚不久，女婿就無端猜疑，還出手傷人，高萬軍夫婦的腸子都悔青了。哥哥高峰要去找孟向飛算賬，被高萬軍夫婦拉住了。沒過兩天，孟向飛來了，又是下跪又是道歉，最后保證不再打人，高敏這才在父母的勸說下回了婆家。日子又恢復(fù)了以往的平靜，只是高敏更難尋找“談戀愛”的感覺了。
夫妻間從此有了嫌隙，孟向飛開始猜疑高敏，有時(shí)還暗中偷看高敏的手機(jī)。直到2012年11月初，高敏發(fā)現(xiàn)自己好久沒來月經(jīng)了，且經(jīng)常嘔吐。上醫(yī)院一查，果然發(fā)現(xiàn)自己懷孕了！
這本來是一件喜事，誰知，孟向飛得知后卻臉色鐵青。當(dāng)大家前來道喜時(shí)，他卻一句話也不說。晚上，高敏剛躺下，孟向飛嘆口氣，冷冰冰地說：“你得說清楚，孩子到底是誰的？”“你有病吧！自己的孩子你都不認(rèn)？”高敏再也無法抑制心中的怒火，和孟向飛吵了起來，孟向飛再次對(duì)高敏動(dòng)手，還發(fā)神經(jīng)似的一會(huì)兒說孩子是“寶馬哥”的，一會(huì)兒又說等孩子出生后去做親子鑒定。
高敏氣憤至極，自己不過與同學(xué)張健吃了頓飯，唱了首歌，居然被丈夫猜疑！如今，自己懷上了他的骨肉，他竟然還如此對(duì)待自己，她的心涼透了，一夜未眠，流淚到天明。第二天一早，她平靜地說：“孟向飛，這日子過不下去了，我們離婚吧！”誰知，孟向飛竟然沒好氣地說：“離就離……”
高敏飯也沒吃，直接回了娘家。開始，她想如果孟向飛像往常一樣，來道個(gè)歉也就算了，可這次一連好幾天，他竟然連個(gè)電話都沒有。一個(gè)星期后，高敏沒有等來丈夫，卻等來了婆婆。婆婆怒氣沖沖地來到高家，先找親家興師問罪，跟著又大罵高敏：“你本事不小啊，以為自己長(zhǎng)得漂亮，就可以隨便偷人。我告訴你，你今天不把肚子里的孩子說清楚，我跟你沒完……”
高敏本指望婆婆能從中勸和，沒想到婆婆與丈夫沆瀣一氣。她無話可說，決定盡早離婚，脫離被人無端猜疑的苦海。
患得患失，離婚男投毒報(bào)復(fù)幾多怨恨
2013年1月12日，高敏和孟向飛終于協(xié)議離婚了。雙方約定，高敏肚子里的孩子與孟向飛無關(guān)，超市由孟向飛父母出資，歸孟向飛所有。
離完婚，高萬軍夫婦認(rèn)為女兒如果把孩子生下來，將來一個(gè)人帶孩子太艱難，勸她把孩子打掉。盡管高敏十分不舍，但經(jīng)過再三斟酌，還是于1月26日來到鄢陵縣人民醫(yī)院，做了流產(chǎn)手術(shù)。走下手術(shù)臺(tái)，高敏淚如雨下。
然而，就在高敏準(zhǔn)備迎接新生活時(shí)，孟向飛竟然后悔了！
2013年春節(jié)，大年初三，孟向飛提著禮物來高家拜年，見面就給高萬軍夫婦下跪：“爸、媽，和阿敏鬧翻，都是我不好，只要阿敏同意復(fù)婚，我保證以后不再胡亂猜疑，好好待她。”高萬軍夫婦早就被孟向飛傷透了心，直接將禮物扔到門外，高敏也一口回絕了他。
高家人拒絕復(fù)婚，孟向飛便三番五次前來糾纏高敏。高敏不勝其煩，他給孟向飛打電話，直截了當(dāng)?shù)卣f：“孟向飛，事到如今，復(fù)婚絕對(duì)不可能。何況，我現(xiàn)在已經(jīng)有了男朋友，你死心吧！”孟向飛氣得咬牙切齒，她怎么這么快就有了新歡？難道過去真是背著自己？心中又浮起恨意，孟向飛決定報(bào)復(fù)。
2013年6月中旬，孟向飛對(duì)外聲稱自己去深圳闖蕩，實(shí)際上在鄢陵縣城租了一間房子，白天睡覺，準(zhǔn)備晚上活動(dòng)。他托朋友幫忙購(gòu)買了一些農(nóng)藥，打算找機(jī)會(huì)去高家投毒。他對(duì)高家再熟悉不過了―一棟二層樓房，廚房在一樓的偏房，有一個(gè)單獨(dú)的門，一般情況不會(huì)上鎖。他想，如果自己能悄悄進(jìn)入高家廚房，朝剩飯剩菜里投毒，就可以做到神不知鬼不覺……
怎樣才能悄悄進(jìn)去，再悄悄離開呢？孟向飛苦想冥想。一天，他在電視上看到一則新聞：一伙歹徒采取拉閘斷電的方式入室搶劫，屢屢得手。受此啟發(fā)，他上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)還真有一種電閘遙控器―由遙控手柄和接收控制電路板組成，只要將控制電路板安裝在電閘里，方圓300米以內(nèi)，用遙控手柄就可以自動(dòng)控制電閘開關(guān)。
這是個(gè)好方法！孟向飛興奮不已：自己如果先將高家的電閘拉斷，造成停電假象，再趁黑入室投毒，即便有什么響動(dòng)，隨時(shí)可以翻墻逃走，不至于被人發(fā)現(xiàn)。可是難題又來了，高家的電閘在屋后二樓，離地3米多高，如何將接收控制電路板安裝在電閘上呢？深更半夜扛著一個(gè)梯子，肯定引人注意。左思右想，他突然想起有一次在鄭州進(jìn)貨，老板向他推薦一種便攜梯子。于是，他馬上打電話給鄭州那個(gè)老板，訂購(gòu)了一部便攜梯子。接下來，孟向飛只需要等一個(gè)機(jī)會(huì)，拉閘斷電，把電閘遙控器的電路板安裝上去。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。2013年7月3日，城關(guān)鎮(zhèn)電管所通知，檢查線路，停電一天。孟向飛心想機(jī)會(huì)終于來了，當(dāng)晚12點(diǎn)，他帶著電閘遙控器、便攜梯子和手電筒悄悄來到高家附近。
由于停電，高家人早已入睡。孟向飛圍著高家大院轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大門反鎖，他只好從屋后翻墻入院，小心翼翼地支起便攜梯子，爬上去將電閘遙控器的電路板安在電閘里面。這個(gè)活兒對(duì)于電工出身的孟向飛來說，可謂小菜一碟。很快，他就安裝完畢，收好便攜梯子，翻墻離開，一切都神不知鬼不覺……
第二天，7月4日晚上11點(diǎn)半，孟向飛再次溜到高家，準(zhǔn)備試驗(yàn)一下自己的“杰作”。當(dāng)時(shí)，高家人還沒有睡，屋里傳來陣陣笑聲，孟向飛心頭頓時(shí)涌起一股莫名的嫉妒。于是，他站在院子外，果斷地按下了電閘遙控器的開關(guān)。
一下子，高家整棟樓房一片漆黑！接著，他隱約聽到開門聲，但始終沒有看到誰出來。不一會(huì)兒，屋里一片安靜。孟向飛心想：高家人可能都睡了。
當(dāng)晚，孟向飛偷走了高敏的手機(jī)，隨后又在接下來的兩個(gè)多月里，先后多次潛入高家，用針管將劇毒農(nóng)藥注入饅頭和香煙里面，進(jìn)行瘋狂報(bào)復(fù)……最終造成張彩霞和兒子中毒身亡。
得知高家報(bào)警后，孟向飛也意識(shí)到自己闖了大禍，經(jīng)過一夜考慮，他到鄢陵縣公安局自首。隨后，警方從孟向飛租住房里搜出少量農(nóng)藥以及作案時(shí)用的電閘控制器開關(guān)。經(jīng)過審訊，他對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。
孟向飛落網(wǎng)，高敏大為震驚。接受記者采訪時(shí)，她微微抖動(dòng)著干裂的嘴唇，用微弱的聲音喃喃地說：“都怪我，把這個(gè)家給毀了！我做夢(mèng)都沒想到，孟向飛太狠心了！”
在清爽的夏日里，
迎著風(fēng)走到小溪邊，
抬頭看見了，白云藍(lán)天，
或許，我不要做一只困在籠子里的小鳥，
我想飛，飛到天涯海角，
也許，就沒人發(fā)現(xiàn)了，
我想，
我要這么做，才能得到寬容和大量，
飛吧，盡情的飛吧，
我的孩子！
程洋岡小學(xué)一年級(jí)：陳沁愉
孤獨(dú)沁在骨里，逼下了離人苦澀的淚水。
想做一只黃金籠里的金絲雀，眺望高飛，卻不要高飛。
是我把自由輸給了時(shí)間，把羽翼送給了命運(yùn)，把希望葬在了牢里，我故地自封，不出去，也不讓誰進(jìn)來，我怕極了偽善，怕極了傷害，怕極了這個(gè)做作、虛偽、不仁的社會(huì)，掙扎掙扎掙扎，橡皮繩從我發(fā)上落下，凌亂了頭發(fā)，我卻還在牢里，背對(duì)夕陽(yáng)。
是我寵壞了自己，受不得一點(diǎn)不好，我知道這樣不好，我卻還是像愛一個(gè)孩子一樣愛著自己。
對(duì)不起，我把對(duì)別人的愛都用在了自己身上，愛不了別人，我只能愛自己，請(qǐng)?jiān)忂@樣的我，自私的我。
我該在牢里，故地自封，不禍害別人，也不讓別人禍害我。
他說：你是個(gè)固執(zhí)的孩子，但這樣不好。
我是個(gè)孩子，就該有孩子的脾性，我該聽話，但卻控制不住變扭的叛逆，我想我該知道這樣不好，可還是這樣做了。
對(duì)不起，又傷了您的心，我是個(gè)壞孩子，我知道。
懸崖的風(fēng)很大，懸崖的花很美，讓我在崖上站成一顆樹，不要萬年松，不要常青柏，一年一枯榮，一年一輪休。
我想時(shí)間磨去了我的棱角，我想飛的時(shí)候，卻忘了該有的步驟，我想我已老，即便，我尚年少。
天末起風(fēng)涼，該披一件外套的，可忘了帶，好吧，我不怕冷，我年輕，身體倍棒；第二天感冒了，咋整滴呢，還不就是著涼、通宵啥啥滴，說了身子骨不好，就別自個(gè)兒盡糟蹋的，咋就不聽呢？！年輕人吶！唉！
嘮叨著嘮叨著，我也老了的時(shí)候，我也是這樣叨念自己的孩子，或許，只有在這時(shí)候才知道父母的好，有多好，或許還會(huì)有些“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
絲竹聲響，有點(diǎn)淡淡的愁，有點(diǎn)淡淡的哀，懂的人自是懂得，不懂的人難保有一天突然就懂了，爾輩非朽木，豈有難雕之理。
想象在風(fēng)里，一切都是隨意，閉上眼的一瞬，世界都在我的腦里。
我還小，我不懂，我不是和尚，不要參悟，不要要求我不要這樣不要那樣，不要限制我必須這樣必須那樣，你信不信我會(huì)不再愛你，我知道你不信，因?yàn)槟阕孕拍闵宋遥冒桑阙A了，你總是對(duì)的，我總是錯(cuò)的，我不辯駁了，你是大人，我是孩子，是你在養(yǎng)我，行了，不就是這樣嗎？！。
瞧，這就是矛盾，你很好，但你也很不好，或者，你沒你想象中的那么好，好吧好吧，我還小，你很辛苦，你是對(duì)的，我不說了。
杜若層疊，我45度角看望天空，我若不飛，鴻雁不走。
前幾天，聰聰在外面跟小朋友玩時(shí)，天空中剛好有一架飛機(jī)飛得很低，引得大家駐足觀看。聰聰非常興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，你看，飛……飛……飛機(jī)，隆隆隆隆，飛……飛……飛過去了。”類似這種情況最近發(fā)生了幾次，媽媽發(fā)覺了，直納悶兒：聰聰1歲半的時(shí)候說話挺利索的，現(xiàn)在3歲了，人長(zhǎng)大了，反而說話結(jié)巴了，是不是有什么病啊？
3歲的孩子，說話的方式已經(jīng)跟成年人差不多了，他們一般能把自己想表達(dá)的事情說得很完整，并且很有自己的思想了。但有時(shí)說話會(huì)不流暢，有點(diǎn)結(jié)巴，使人擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)有口吃。其實(shí)這個(gè)階段的孩子說話不流暢，不一定是他語言上的缺陷。
3歲的孩子雖然學(xué)到了很多新的詞匯，但要把這些詞有條理地組織成句子說出來，還需要有一段時(shí)間。而3歲孩子思維的速度往往超過他說話的速度，說話跟不上思想，想說的東西太多，一下子卻又選不到恰當(dāng)?shù)脑~，但又急著把話說出來，于是反而變得說話不連貫，表現(xiàn)得猶豫不決，或者經(jīng)常重復(fù)說同一個(gè)詞。這種情形看起來像口吃，但對(duì)3歲的幼兒來說，說話不連貫、重復(fù)，都是正常的現(xiàn)象。
幼兒看見一件新鮮的東西，往往會(huì)十分激動(dòng)和興奮，就像前面說到的聰聰那樣，看見飛機(jī)飛過感到很新奇，或者想到很多，比如可能
許多父母可能都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：孩子1歲多時(shí)就會(huì)說很完整的話，可到3歲左右，人長(zhǎng)大了，說話倒不利索了……
他以前坐過的飛機(jī)跟這次看到的不一樣，或者他想知道這個(gè)飛機(jī)怎么有個(gè)螺旋槳――他的思維飛快地奔馳，卻一時(shí)無法找到適當(dāng)?shù)脑~匯把他想的那么多東西表達(dá)出來，說話的時(shí)候就會(huì)顯得有點(diǎn)結(jié)巴了。這時(shí)，若是家長(zhǎng)處理不當(dāng)，可能會(huì)引起幼兒語言發(fā)展的困難，幼兒語言的缺陷就會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)。
在這種情況下，如果大人對(duì)孩子說：“你不要說飛、飛、飛、飛機(jī)，就說飛機(jī)不行嗎？”那就麻煩了。孩子可能一下子意識(shí)到自己說話的錯(cuò)誤，自信心很受打擊。以后說話他就會(huì)很緊張，生怕再出錯(cuò)，越緊張可能越表達(dá)不清楚，更加結(jié)巴。還有的孩子，當(dāng)他說話不連貫的時(shí)候，如果大人試圖糾正他，他會(huì)意識(shí)到大人在為他說話重復(fù)而不安，他覺得重復(fù)說一個(gè)詞可以會(huì)引起大人的注意，他就會(huì)不斷這樣做。總之，這種消極的強(qiáng)化可能真的使孩子形成口吃的毛病。
正確的做法應(yīng)該是耐心地聽他把話說完，然后和他一樣帶著興奮的表情說：“這架飛機(jī)真大。”或者說：“這飛機(jī)跟你坐過的不一樣，是嗎？”幫助孩子整理思緒，把要表達(dá)的思想說清楚，保護(hù)孩子說話的自信心。能夠自信地說話，比說話連貫、吐字清晰更重要。糾正孩子的話語要在自然的情景下，用正確的表達(dá)方式說出來，而不一定非讓孩子學(xué)著大人的樣子說話。成年人過分緊張的反應(yīng)，或者把孩子正常的表現(xiàn)看做是有問題的，都會(huì)造成幼兒語言發(fā)展的障礙。
只要幼兒說話的自信心不斷增長(zhǎng)，他說話時(shí)猶豫不決的現(xiàn)象就會(huì)減少。隨著孩子對(duì)詞匯的理解越來越深，表達(dá)能力越來越強(qiáng)，說話重復(fù)的現(xiàn)象也就會(huì)慢慢消失了。
藍(lán)寶寶原本是班里最懶惰的女孩子。打掃衛(wèi)生的時(shí)候會(huì)偷偷地溜掉，黑板擦得總是漫不經(jīng)心，作業(yè)都是被小組長(zhǎng)催了又催，上體育課的時(shí)候，常常會(huì)趁老師不注意，跑到高高的看臺(tái)上去欣賞校外的風(fēng)景。班主任拿她這樣一個(gè)女孩子沒辦法，便任她在沒人注意的角落里自生自滅。事實(shí)上，讀了快一年的高中了，許多任課老師都還不認(rèn)識(shí)這個(gè)從不主動(dòng)舉手回答問題的女孩子，那么多的優(yōu)秀生等著他們?nèi)フ疹櫮兀袼{(lán)寶寶這樣走路都悄無聲息的女孩子，又有誰會(huì)在看到她的時(shí)候，有興趣想一想，這個(gè)不出眾的女孩子，到底每天都在默默做些什么呢?
所以當(dāng)藍(lán)寶寶拿著一枝異常漂亮的月季花，出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候，引起了一陣小騷動(dòng)，用藍(lán)寶寶日記里的話來說——“簡(jiǎn)直是一場(chǎng)地震一樣，讓我這一天都過得非同凡響。”藍(lán)寶寶依舊微微低頭笑著，將那枝月季插在寶藍(lán)色的瓷瓶里，無限欣喜地走到靠窗的角落去，坐定了開始讀書。那是一枝還沒有完全綻放開來的粉紅色月季，像藍(lán)寶寶的心思一樣看不透。不論是誰問，藍(lán)寶寶都一律只有略帶羞澀的一句話：人家喜歡呢。喜歡什么呢？她不說，別人也懶得猜測(cè)，有誰會(huì)相信，藍(lán)寶寶這樣簡(jiǎn)單如水的女孩子，也會(huì)有不愿示人的小秘密呢。
藍(lán)寶寶家里養(yǎng)了一陽(yáng)臺(tái)的花，可她獨(dú)獨(dú)喜歡月季，那么素樸的花，像她似的無需什么人來惦念和關(guān)愛，但一樣活得閑適且美好。每天清晨，她都剪下一枝要怒放的花，小心翼翼地坐公交帶到學(xué)校去。當(dāng)陽(yáng)光滑到月季花最中心的一片花瓣時(shí)，藍(lán)寶寶就知道11:30分的放學(xué)鈴聲快要響起來了，那么再過5分鐘，在花兒綻放的聲音里，總是讓她眩暈的陸宇飛，也要到啦!
二、第六朵花帶來的幸運(yùn)數(shù)字
什么時(shí)候開始注意陸宇飛的呢，藍(lán)寶寶自己也說不清楚。是他那次在走廊里無意撞到她，朋友似的與她開玩笑，說：作用力等于反作用力，我的細(xì)胞犧牲得和你一樣多，所以你就原諒我不說Sorry了吧。又或許是那次他站在教室門口，等著鄰桌的林小朋騎車回家時(shí)，偶爾瞥到黑板上她默寫的單詞，極驚訝地問：這是誰寫的英文啊，真是漂亮!林小朋當(dāng)然說了她的名字，而她，卻是連頭也沒敢抬，是心里的喜悅太重了，她怕一開口，就讓那么聰明的他，看到自己潛滋暗長(zhǎng)的小喜樂。又好像這些都不是，藍(lán)寶寶是個(gè)笨拙的女孩子，她一定是很早很早就在心里印下了陸宇飛的名字，只是到現(xiàn)在，她才看得清。
陸宇飛是在一周后，才看到藍(lán)寶寶插在講臺(tái)上的月季的。他等著磨磨蹭蹭的林小朋收拾書包，一抬眼便看見開得那么熱烈的月季花。他一步便跳到講臺(tái)上去，微閉起眼睛，低頭靠近粉紅色的月季花，深深吸了一口氣。那一刻，藍(lán)寶寶的心，都快要跳出來了。日日在11:35分盡情絢爛的月季花，終于等到那個(gè)真正懂得欣賞它的人。這是第六朵月季了，可是它們不遺余力地為藍(lán)寶寶綻放的心，卻是一模一樣的。
那天的陸宇飛，照例問了是哪個(gè)細(xì)心的女孩子，插了這么漂亮的花。而林小朋，卻是大大咧咧地嚷出一句來：當(dāng)然是我們的藍(lán)寶寶啦，除了她，還會(huì)是 誰有這樣的閑情逸致呢?藍(lán)寶寶已經(jīng)溜到講臺(tái)旁了，而她的視線，也正好撞到陸宇飛，想躲，也躲不開了。“你們家養(yǎng)花嗎? 我們家也有呢，滿滿一庭院，現(xiàn)在開得正旺呢，你要有空，我可以拍一些照片傳給你看噢。”藍(lán)寶寶看他將一張寫有QQ號(hào)碼的紙片遞過來，想說些什么話來給他，但紅著臉接過來，卻是扭頭就跑出了教室。
跑出去一站路了，藍(lán)寶寶才停下來，看著眼前來來往往的行人和車輛，大口大口地喘著氣。手心里緊緊攥著的那一串?dāng)?shù)字，將她的心，都快要燙傷了。
三、最不起眼的丫頭也會(huì)夢(mèng)到花兒滿山開
只有最細(xì)心的人，才會(huì)看清藍(lán)寶寶是一點(diǎn)點(diǎn)在變化著的。她在最不起眼的衣角上，買了一片含羞草的“布貼”，粘在那兒。只有風(fēng)吹起的時(shí)候，才會(huì)看到小而綠的葉子，還有飽滿結(jié)實(shí)的根和莖。上課的時(shí)候，藍(lán)寶寶開始舉手回答問題，盡管每一次，老師都會(huì)越過她，叫后桌秀氣的小組長(zhǎng)。作業(yè)也總是第一個(gè)交，這樣她就有更多的時(shí)間，做一個(gè)短短的白日夢(mèng)，夢(mèng)里是滿山坡的花兒，陸宇飛站在山頂上，帶著明朗輕透的微笑，向她揮手……打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她是最后一個(gè)走，陸宇飛來的時(shí)候，會(huì)看到藍(lán)寶寶的蒜頭鼻子上細(xì)細(xì)密密的汗珠。他從沒有說過要幫她，但藍(lán)寶寶已知足，誰說男孩子一定要紳士呢，有時(shí)候懶散也一樣讓女孩子著迷哦。
月季又開了一茬的時(shí)候，藍(lán)寶寶才將那串倒背如流的數(shù)字，加到QQ的好友欄里去。然后她寫下一句話：你們家的庭院里，一定是芳香正濃吧?藍(lán)寶寶歪頭笑看了一會(huì)兒，又羞澀地加上“寶寶魚”三個(gè)字，這才小心翼翼地點(diǎn)了發(fā)送鍵。藍(lán)寶寶坐在電腦前，等了兩個(gè)小時(shí)，那個(gè)叫“飛魚”的頭像，還是一片寂靜。藍(lán)寶寶略略地有些失望，但在睡覺之前，還是又欣欣然地發(fā)了一句話給飛魚：什么時(shí)候你有空上網(wǎng)，別忘了發(fā)照片給我哦。
第二天是周末，放學(xué)早，藍(lán)寶寶還是磨蹭到最后，但卻沒見陸宇飛過來。鄰桌林小朋都快走出教室了，藍(lán)寶寶才鼓足了勇氣，跑上去問他：陸字飛怎么今天沒有來等你啊。林小朋很奇怪地看她一眼，說：我家剛換了房子，搬到另一個(gè)比較遠(yuǎn)的小區(qū)去住了，所以我以后只能坐公交回家了。不過我們兩個(gè)不在路上聊，可以上網(wǎng)視頻聊噢，怎么，你也想和他視頻聊天么?林小朋嘻嘻壞笑著，藍(lán)寶寶裝作生了氣，轉(zhuǎn)身走開了。
藍(lán)寶寶不知道這是不是個(gè)好消息，或許她以后看到陸宇飛的次數(shù)會(huì)減少，但是如果她上網(wǎng)，就能和他說上話，而且，不論她是怎樣地喜歡，他都看不見自己和月季一樣緋紅了的面容。這樣的相遇，又是多么的從容呵。那個(gè)周末，陸宇飛的頭像，真的如藍(lán)寶寶所渴盼的那樣，閃亮起來。可是，足足有一個(gè)小時(shí)過去了。問題的答案，為什么還沒有來呢?藍(lán)寶寶終于坐不住了，敲出一行字給他：寶寶魚的問題，為什么拒絕回答呢?那邊似乎呆愣了片刻，才發(fā)過來短短的一句話：你是誰?怎么知道我家愛養(yǎng)花呢?
藍(lán)寶寶日日想念著的，原來他早已忘記。
藍(lán)寶寶還是在失落里，發(fā)過去一段文字。她說，我是一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的笨丫頭，可是就像無人喜歡的帶刺的月季，會(huì)無休止地綻放一樣，最不起眼的丫頭，也一樣會(huì)夢(mèng)到滿山花兒開。你可以漠視掉我，但淡淡的花香，你不會(huì)聞不到……
四、手有余香的愛戀也一樣溫暖
藍(lán)寶寶的那些話，換來的依然是陸宇飛的一句話：你真是奇怪的女孩子啊。藍(lán)寶寶是笑著將那個(gè)愛戀了一年多的名字刪掉的，但她在睡覺前，還是沒有忘了去陽(yáng)臺(tái)上看看，哪一朵月季，更適合剪下來，拿到學(xué)校去。這樣專心撥弄的時(shí)候，便不小心，被很尖的刺，劃破了手指。藍(lán)寶寶看著月影里輕盈起舞的花和葉，終于落下淚來。
寶藍(lán)色的花瓶里，始終會(huì)有花開著，有時(shí)候是月季，也有時(shí)候，會(huì)是水仙，或者海棠。都是不名貴的花，并不會(huì)多么地引人注意。但那淺淺淡淡的花香，還是會(huì)讓女孩子們?cè)阢紤械奈绾螅蝗坏嘏ゎ^沖藍(lán)寶寶說一句：藍(lán)寶寶，什么時(shí)候，你變成一個(gè)細(xì)心體貼又勤快的姑娘啦？老師們也會(huì)在上課前的幾分鐘里，走到藍(lán)寶寶的課桌前，拿起她分?jǐn)?shù)日漸提高的試卷看上一會(huì)兒，而后輕輕放下，溫柔地拍拍她的肩膀，笑著走開去。
人說，最美麗的生活就如流星，短暫而絢爛。我們總為它的乍現(xiàn)而欣喜，為它的驟然離開而心傷。我來不及細(xì)細(xì)品味你的大愛，只能留下回憶慢慢體會(huì)，這個(gè)用歌聲點(diǎn)亮希望的名字——叢飛。
“從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。”05年在“感動(dòng)中國(guó)”上看到你，聽到你，年僅9歲的我被深深震撼，當(dāng)時(shí)懵懂的我，不理解，看不懂你的無私大愛，但卻為你，那個(gè)在病床上的你，留下了兩行淚。盡管你貌不驚人，歌喉也不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。再一次聽你，是06年的4月，那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié)，我看到了你的靈車。你的去世，給我們平靜的生活帶來了強(qiáng)烈的震動(dòng)。數(shù)千人送別的場(chǎng)面，把我們對(duì)你的紀(jì)念，對(duì)你的尊崇推向了一個(gè)。“人最寶貴的是生命”，《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段刻骨銘心的話是對(duì)你最好的詮釋。你37歲，懷著那顆“富有”的心永遠(yuǎn)地睡著了。你的笑容很美，很滿足。我們都希望看著你安詳?shù)厮ィ瑳]有一絲的掛念，也希望你把那副擔(dān)子卸掉，從而做一個(gè)平常人長(zhǎng)眠在每一個(gè)人心中，可你，卻連生命的最后一刻也不放過，用自己的眼角膜幫助了5名眼疾患者，將光明送到他們的手中。僅僅58平方米的住所，卻容納了一顆寬大的心。你將與死神搏斗的希望，全部奉獻(xiàn)給了那些素不相識(shí)的人們。你生命的每一刻，想的都是他人，在我看來，叢飛，你是世界上最癡的人！
看著明星們?cè)诩t地毯上大出風(fēng)頭，迎著底下粉絲們無數(shù)的尖叫聲，我不禁地想：這些外表無限風(fēng)光的人，卻沒有你活得實(shí)實(shí)在在。或許，你的歌聲沒有他們有吸引力，但你一聲一聲唱出了對(duì)貧困兒童的愛。即使在最窮困的日子里，也多多少少捐點(diǎn)給山區(qū)的孩子。你從不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，每次都按時(shí)捐款，為此，欠下七十多萬的巨款。
叢飛，就是一個(gè)這樣一個(gè)值得我們敬佩的人！21世紀(jì)的活雷鋒！
你用溫暖的手為孩子們撐起了一片天，這片天是他們永久的歸宿。就如同親人一樣，撫慰了一顆又一顆受傷的心。叢飛，你讓天下所有的人都收獲了安慰，大愛無疆，一顆赤子情懷溫暖了多少人的心懷，為孩子捐款，或許我們都做過，但你做的，卻讓我們遙不可及。在陽(yáng)光下，它漾開了無數(shù)耀眼的感情因子，四處迸濺，激起無數(shù)華夏兒女的心聲，也慰藉了無數(shù)中國(guó)兒童的一生，你，像是一個(gè)永遠(yuǎn)閃著光輝的虹光，普照世界，溫暖著我們。
“讓我的歌聲給你深深的祝福和最美好的祝愿。”我記住了你說的這句活。在你創(chuàng)造的事業(yè)中，在你奮斗的田野里，遲早，華夏兒女會(huì)踩出更多條道路。偉大的時(shí)代將孕育出“雙百”不朽的精神，永恒的力量！
齊賢鎮(zhèn)中初二:zhangluyan
