時(shí)間：2023-05-30 09:14:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我愛看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片很吸引人，每到周末，我都會(huì)“鎖定”“波仔美美點(diǎn)點(diǎn)樂”和少兒頻道。我最喜歡看喜羊羊與灰太狼，特別喜歡看有羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)階段！
羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)里說的是在羊族里無論是哪種類羊都在參加比賽。比賽有：跳繩、呼啦圈、女子體操等運(yùn)動(dòng)。在這部動(dòng)畫片里，主要人物有：機(jī)智聰明的喜羊羊，他跑步很快，借此能甩脫灰太狼、善良美麗膽小的美羊羊，她很愛打扮、好吃懶做的懶羊羊，他天天睡覺、熱情的暖羊羊，她很胖，自己想要忘記自己肥、勇敢的沸羊羊，他在美羊羊的面前總愛逞強(qiáng)，如果有誰欺負(fù)美羊羊，他就會(huì)拿狼牙棒或棍子去揍他，別忘了這個(gè)自稱自己是偉大的發(fā)明家，他就是慢性子慢羊羊，他想辦法的時(shí)候，頭上總長(zhǎng)草。灰太狼是個(gè)笨拙、怕老婆的人，他次次去捉羊，每一次都失敗。這不，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他裝成羊，混進(jìn)羊村，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，然后發(fā)明補(bǔ)羊的機(jī)器，想趁機(jī)撈一本。可失敗了，而且還被炸彈給炸飛了。真是賠了夫人又折兵！紅太狼是個(gè)愛慕虛榮的人。她很愛美，以為世界上就她漂亮。每次她想吃羊，都叫灰太狼去捉羊。即使灰太狼沒捉到羊，她下次都還是叫灰太狼去捉羊，捉不到羊還用平底鍋去扔灰太狼，所以練成了功夫“超級(jí)無敵平底鍋”。小灰灰是個(gè)天真可愛的小男孩，他和羊做朋友，灰太狼捉到羊的時(shí)候，小灰灰會(huì)“挺身而出”。
羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們看到一部搞笑的電視，還讓我們考驗(yàn)了片后的“體育小知識(shí)”，真是一部有意義的動(dòng)畫片。啊！喜羊羊與灰太狼，我愛你，愛到眼里，愛到腦里，愛到心里！
（看圖寫話）小羊和大羊組織運(yùn)動(dòng)會(huì)
安京瑞
有一天，大羊和小羊去森林參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，那里有小兔、小雞、小鴨、狗熊、獵豹……
過了一會(huì)兒，大羊和小羊宣布比賽開始，動(dòng)物們都急得滿頭大汗，而獵豹、老虎卻說：“賽跑，這是小菜一碟啊！”說完就飛快的跑了起來。最后，獵豹、老虎得了第一名，小兔得了第二名。大羊和小羊想的特別周到，它們鼓勵(lì)了那些沒有獲得獎(jiǎng)品的動(dòng)物。大羊說：“只要你們努力鍛煉，進(jìn)步一定會(huì)很大。”
這時(shí)候，天仿佛更加藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
小羊和大羊
趙永超
一天早上，小羊想和羊爸爸一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
走在路上，小羊?qū)Υ笱蛘f：“爸爸，我餓了。”大羊就讓小羊在草原上先吃了一頓鮮草，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，小羊高興的參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。小羊得了第二名。小羊說：“今天，我可真開心啊！”
指導(dǎo)教師
崔梅茹
2012年廣州亞運(yùn)會(huì)是第15屆，吉祥物名叫“樂羊羊”。
吉祥物取名樂羊羊，形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”，組成“祥和如意樂洋洋”，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿，也同時(shí)傳達(dá)了運(yùn)動(dòng)會(huì)“和諧、激情”的理念。
廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物的創(chuàng)意來源于五位仙人分別騎著五只口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說。千年前的“五羊銜谷”傳說使得“五羊”成為廣州城市最為知名的一個(gè)標(biāo)識(shí)。羊與中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展有著深厚的歷史淵源，對(duì)中國(guó)文字、飲食、道德、禮儀、美學(xué)等領(lǐng)域文化的產(chǎn)生和發(fā)展也有重要影響。如中國(guó)古代文字中“羊”通“祥”，“吉祥”也可寫作“吉羊”；中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)觀念是“羊大”為“美”。在亞洲許多國(guó)家的傳統(tǒng)文化中，“羊”也是吉祥之物，能給人帶來幸運(yùn)。廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物取“羊”的創(chuàng)意，將為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。
日子一天天過去，慢羊羊也老了。終于有一天，慢羊羊去世了，全村上下一片悲痛。慢羊羊在臨死之前，將位子交給了懶羊羊。
村長(zhǎng)死后，村民厚葬了他，在“祖先雕像屋”里立了一座宏偉的慢羊羊雕像，因?yàn)樗@一生，為羊村做巨了大貢獻(xiàn)。
過了幾年，羊村被懶羊羊打理得井井有條，懶羊羊和美羊羊結(jié)了婚，生下一對(duì)雙胞胎女兒，一個(gè)叫香羊羊，一個(gè)叫花羊羊。而暖洋洋則回到了盤羊家族里，成了盤羊女王，過著快樂的日子。你們想不到吧？一向考30分的沸羊羊居然當(dāng)了語文老師！喜羊羊每天練習(xí)跆拳道，還開了一家跆拳道館，收了1000多個(gè)徒弟呢！
至于灰太郎嘛，他和老婆孩子搬出了青青草原，現(xiàn)在住在古古怪界呢！自從黑大帥被馴服以后，古古怪界里的動(dòng)物過著幸福快樂的日子。灰太郎憑著聰明的腦子，捕捉大青蛙為食，一只大青蛙可以吃一個(gè)月呢！
過了4年，羊羊家族又舉行了一場(chǎng)羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，綿羊族又獲得了冠軍，懶羊羊變成了族長(zhǎng)，他帶著美羊羊、香羊羊和花羊羊，過著幸福快樂的日子，一家人共享天倫之樂！
湖北孝感安陸市安陸實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):江九月
2、第二部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：48集，總集數(shù)：41-88集。
3、第三部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：48集，總集數(shù)：89-136集。
4、第四部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：52集，總集數(shù)：137-188集。
5、第五部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：52集，總集數(shù)：189-240集。
6、第六部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：40集，總集數(shù)：241-280集。
7、第七部：古古怪界大作戰(zhàn)（2006），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：281-340集。
8、第八部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：95集，總集數(shù)：341-435集。
9、第九部：喜羊羊與灰太狼，單部集數(shù)：95集，總集數(shù)：436-530集。
10、第十部：羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)（2008），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：531-590集。
11、第十一部：羊羊快樂的一年（2010），單部集數(shù)：100集，總集數(shù)：591-690集。
12、第十二部：喜羊羊游世博（2010），單部集數(shù)：20集，總集數(shù)：691-710集。
13、第十三部：奇思妙想喜羊羊（2011），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：711-770集。
14、第十四部：給快樂加油（2011），單部集數(shù)：100集，總集數(shù)：771--870集。
15、第十五部：競(jìng)技大聯(lián)盟（2012），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：871--930集。
16、第十六部：開心日記（2012），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：931--990集。
17、第十七部：開心方程式（2013），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：991--1050集。
18、第十八部：懶羊羊當(dāng)大廚（2013），單部集數(shù)：52集，總集數(shù)：1051--1102集。
19、第十九部：羊羊小心愿（2014），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：1103集--1162集。
20、第二十部：衣櫥大冒險(xiǎn)（2014），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：1163集--1222集。
21、第二十一部：媽媽樂瘋狂（2015），單部集數(shù)：60集，總集數(shù)：1223集--1282集。
“加油，加油。”這是在干嘛呢？原來奧運(yùn)會(huì)開始了，參賽的可不是姚明，劉翔，而是喜羊羊，灰太狼，奧特曼，黃蓉，馬小跳，孫悟空······一起去看看吧！
在一百米跑道上的是喜羊羊，灰太狼和孫悟空，發(fā)令槍一響，喜羊羊一個(gè)箭步?jīng)_了出去，孫悟空排在最后，跑步可不是悟空的強(qiáng)項(xiàng)，于是，悟空便開始了作弊行為，叫上筋斗云，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，當(dāng)應(yīng)為作弊，被判為最后一名，哎，可憐的悟空啊！灰太狼對(duì)天大喊：“我一定會(huì)回來的！”
奧特曼因?yàn)樯眢w強(qiáng)壯，高大，被籃球隊(duì)選上了，對(duì)手使出了全力，可還是被奧特曼龐大的身軀給擋住了，當(dāng)之無愧的拿到了一枚金燦燦的金牌。
馬小跳一蹦一跳的來到了跳高和跳遠(yuǎn)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)手說是灰太狼和喜羊羊，馬小跳一跳，以50.6米打破了世界紀(jì)錄，誰叫他剛生出就開始跳了呀，喜羊羊和灰太狼成績(jī)分別是20.3米和18.9米，馬小跳也拿到了一塊金牌。
黃蓉因?yàn)闀?huì)葵花點(diǎn)穴手，來到了馬拉松賽道，對(duì)手竟然是郭靖，黃蓉臉“刷”的一下紅了，她的教練大喊“郭靖，不要讓他，給他點(diǎn)顏色瞧瞧。”發(fā)令槍響了，黃蓉把所有的選手都定住了，其中包括了她親愛的靖哥哥，最終，黃蓉以1小時(shí)03秒同樣打破了世界紀(jì)錄，黃蓉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，親吻著金牌，她的教練跑上來狠狠地抱了抱黃蓉，郭靖呢，跑了個(gè)最后一名，看來最親愛的人也會(huì)對(duì)自己下毒手啊。
那個(gè)灰太狼可真是菜鳥，參加了3個(gè)比賽，要不沒名次，要不就拿個(gè)銅牌，向他這種技術(shù)，還敢來參加奧運(yùn)會(huì)，干脆叫他“菜鳥”好了，看，他又在比相撲了，他這瘦小的身材，和龐大的老虎比相撲，簡(jiǎn)直是自不量力，誰知，小還有小的好處，在比賽中，小的反而更靈活，在泰哥面前，灰太狼顯得無比鎮(zhèn)靜，他的兒子小灰灰在觀眾席上為他加油“爸爸，加油！爸爸，加油！”“好兒子，看著吧，爸爸給你拿個(gè)金牌來”果然，灰太狼用他的優(yōu)勢(shì)，拿到了那塊金牌，紅太狼當(dāng)場(chǎng)淚落如珠，以后，我們絕不能叫灰太狼菜鳥了。
孫悟空自從上次拿了個(gè)銅牌后，又去報(bào)名參加了世界杯足球賽，雖然跑得不快，在賽場(chǎng)上，悟空一個(gè)火焰飛踢，是全場(chǎng)都感嘆了，豬八戒吃飽喝足后，大叫：“大師兄，加油！”唐僧則是盤腿坐在觀眾席上真誠(chéng)的祈禱，沙僧比較老實(shí)，師傅則么做，他就則么做，這師徒二人，嘰里咕嚕的念個(gè)不停，旁邊的人只能忍，畢竟他們也知道此事的心情。悟空也不負(fù)眾望，拿到了那枚夢(mèng)寐以求的金牌和特別隊(duì)員的稱號(hào)，唐僧當(dāng)場(chǎng)高興的暈了過去。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)通過大家的努力，圓滿成功，金牌或得最多的是馬小跳和喜羊羊，2，3兩名的是黃蓉和灰太狼讓我們用掌聲熱烈祝賀他們。另外，我們也要謝謝那些沒有名次的運(yùn)動(dòng)員，是他們讓這次奧運(yùn)會(huì)畫上了句號(hào)，謝謝！
任梓心
居敬小學(xué) 五（7）
【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；情境教學(xué)
一、巧設(shè)懸念，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心
小學(xué)生處在生命階段的開始，對(duì)事物總是充滿強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。因此，教師可牢牢地抓住他們的這個(gè)心理特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)。如在《找規(guī)律》這節(jié)課的開始，教師將一張5個(gè)福娃的圖片橫著擺放了3張，豎著擺放了4張，從而在多媒體上呈現(xiàn)了60個(gè)福娃。學(xué)生任意說出數(shù)字，教師就根據(jù)學(xué)生給出的數(shù)字說出對(duì)應(yīng)的福娃。學(xué)生在提問了幾次以后，就會(huì)想：“為什么老師能說得又快又準(zhǔn)呢？”“老師是用什么辦法做到的呢？”從而激發(fā)了學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生了自主解決問題的意識(shí)。在本節(jié)課的最后，教師可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的找規(guī)律的知識(shí)，解決這一問題。
二、安排沖突，激發(fā)學(xué)生的探知欲望
在每一個(gè)新章節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生本已具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備。教師可以合理利用所講的新內(nèi)容和學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)所具有的沖突開展教學(xué)，以此來激發(fā)學(xué)生渴求獲取新知識(shí)的愿望。例如，在《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課中，教師在導(dǎo)入之前提問學(xué)生：八枝鉛筆平均分成兩份，每份是幾枝？十塊橡皮平均分成兩份，每份是幾塊？那一個(gè)蛋糕平均分成兩份，每份又是多少呢？還能用我們以前學(xué)過的整數(shù)來表示嗎？從而引出分?jǐn)?shù)。
三、設(shè)置競(jìng)賽，寓游戲于學(xué)習(xí)中
針對(duì)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，在教學(xué)過程中，教師可以合理地安排競(jìng)賽。小組競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽是競(jìng)賽常用的兩種形式。教師根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來進(jìn)行合理地組織。如，在學(xué)生掌握了乘法、除法口訣后，可以采用開火車的方式進(jìn)行小組競(jìng)賽。小組競(jìng)賽不容易充分地了解每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，但是，有助于增進(jìn)學(xué)生之間的合作精神，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。另外，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師可將口算題、筆算題、應(yīng)用題等編成小試卷或隨堂小練習(xí)，采用個(gè)人競(jìng)賽的方式，在課上或課后讓學(xué)生獨(dú)立完成。最后，可由教師公布正確答案，看誰做得又快又好。個(gè)人競(jìng)賽有助于學(xué)生分析對(duì)知識(shí)的掌握情況，有助于發(fā)現(xiàn)自身與學(xué)業(yè)目標(biāo)之間的差距，從而加深知識(shí)的理解和掌握。
四、操作實(shí)物，加深學(xué)生的感知
教師在教學(xué)過程中，可出示實(shí)物，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，親身感知實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律，從而得到數(shù)學(xué)知識(shí)，探求到數(shù)學(xué)規(guī)律。在進(jìn)行圓的周長(zhǎng)這一內(nèi)容的教學(xué)過程中，學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，通過初步感知、動(dòng)手實(shí)踐、積極思考，自主地探索圓的周長(zhǎng)和面積公式，既掌握了公式，又加深了他們對(duì)公式的理解。在《圖形的變換》這一章節(jié)中，同樣可以完美地運(yùn)用這一教學(xué)方式，激活學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新的意識(shí)。
五、運(yùn)用故事、童話，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性
小貼士
自吉祥物第一次出現(xiàn)在1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)后，它就成了每屆奧運(yùn)會(huì)最重要的組成部分之一。吉祥物形象獨(dú)特，體現(xiàn)奧林匹克精神，傳達(dá)主辦城市的歷史文化和人文精神，營(yíng)造奧運(yùn)會(huì)的節(jié)日氛圍，為全世界人民，特別是兒童和青少年所喜愛。
瓦爾迪——?dú)v史上第一個(gè)官方的奧運(yùn)吉祥物。
暢想第一站
上屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，吉祥物福娃受到了全世界人民的喜愛。現(xiàn)在，他們變成什么樣了呢？來聽丁丁小朋友的想象——
時(shí)間過得真快，五個(gè)福娃長(zhǎng)大了。在他們5歲的一天夜里，愛神維納斯來到他們家，輕輕在每個(gè)福娃的腦門兒上點(diǎn)了一下。第二天，福娃們驚奇地發(fā)現(xiàn)：貝貝，游泳的速度風(fēng)馳電掣；晶晶，能輕松舉起一塊巨石，大有“長(zhǎng)襪子皮皮”的風(fēng)范；歡歡，玩足球如齊達(dá)內(nèi)，玩籃球如科比，玩排球呢？當(dāng)然像趙蕊蕊了；再瞧迎迎，他跨110米欄的速度，雖說比劉翔差點(diǎn)兒，但比約翰遜還是快多了；妮妮，能把棍子當(dāng)劍舞，那動(dòng)作，能和《三個(gè)火》中的達(dá)達(dá)尼昂相媲美了。
呵呵，丁丁的想象很奇特吧？看著福娃們可愛的樣子，你又想到了什么？
暢想第二站
你認(rèn)識(shí)我吧？對(duì)啦，我就是今年倫敦奧運(yùn)會(huì)的“明星人物”——文洛克！什么，說我是小怪物？哈，你太沒想象力了吧！我可是以富有激情的薩羅普羊?yàn)樵退茉斓模业拿忠彩菫榱思o(jì)念文洛克奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而起的。我的外衣和國(guó)旗的圖案、色彩一致，頭上還有黃燈標(biāo)志，這源于倫敦的出租車。我雖然僅有一只眼睛，但你不覺得這樣的設(shè)計(jì)讓我更有現(xiàn)代感嗎？最神奇的是，我的大眼睛還有照相功能，能幫你留下很多美好的瞬間。
瞧，薩羅普羊、國(guó)旗、出租車，看似毫無關(guān)聯(lián)的三種事物，竟“組合”成了超現(xiàn)代的文洛克。它讓世界人民看到了倫敦市民對(duì)奧運(yùn)會(huì)的尊重和憧憬。看著它，你能用一句話表達(dá)你的想象嗎？
你認(rèn)識(shí)我吧？對(duì)啦，我就是今年倫敦奧運(yùn)會(huì)的“明星人物”——文洛克！什么，說我是小怪物？哈，你太沒想象力了吧！我可是以富有激情的薩羅普羊?yàn)樵退茉斓模业拿忠彩菫榱思o(jì)念文洛克奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而起的。我的外衣和國(guó)旗的圖案、色彩一致，頭上還有黃燈標(biāo)志，這源于倫敦的出租車。我雖然僅有一只眼睛，但你不覺得這樣的設(shè)計(jì)讓我更有現(xiàn)代感嗎？最神奇的是，我的大眼睛還有照相功能，能幫你留下很多美好的瞬間。
瞧，薩羅普羊、國(guó)旗、出租車，看似毫無關(guān)聯(lián)的三種事物，竟“組合”成了超現(xiàn)代的文洛克。它讓世界人民看到了倫敦市民對(duì)奧運(yùn)會(huì)的尊重和憧憬。看著它，你能用一句話表達(dá)你的想象嗎？
我高舉右拳，向全世界宣誓：更快更高更強(qiáng)是永遠(yuǎn)的追求。
抬起一只腳，永遠(yuǎn)在前進(jìn)，一直行走在創(chuàng)新的路上。
暢想第三站
奧運(yùn)會(huì)的吉祥物一般以舉辦國(guó)或舉辦城市特有的小動(dòng)物為原型，但也有特例——
它，亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)吉祥物——Izzy，是一個(gè)幻想出來并用電腦制作的吉祥物。它的形象改變過好幾次，最后得到了一張嘴、一只鼻子，并在眼睛上增加了星星，原先細(xì)長(zhǎng)的腿上也增加了肌肉。有意思吧？
這兩個(gè)小家伙分別叫雅典娜和費(fèi)沃斯，是雅典奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。據(jù)希臘神話記載，雅典娜和費(fèi)沃斯是姐弟倆。雅典娜是智慧女神，費(fèi)沃斯是光明與音樂之神。它們是以古希臘陶土雕塑玩偶“達(dá)伊達(dá)拉”為原型設(shè)計(jì)的，大腳丫、長(zhǎng)脖子、小腦袋，身穿黃藍(lán)兩色衣服，很可愛吧？源于生活的想象，很美妙吧？
2011年4月27日
星期三
晴
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，在十七中高中部舉行。我們家離那兒特別近，坐兩三站車就到了。
在十七中門口，有很多穿紅校服的一、二年級(jí)的小同學(xué)在站隊(duì)，還有一些戴著綬帶的高中生在維護(hù)秩序。
進(jìn)了十七中，立刻闖入視線的是站著方隊(duì)，但不是很整齊的人群和人們身后的高大筆直的噴泉。噴泉的正前方就是我們班，我一下子就看到了我和賈辰陽一起畫的班牌，它現(xiàn)在被打扮得很漂亮。
我們跟著班牌走到了十七中的后操場(chǎng)，老師就打開了旗子——同樣是我們倆畫的。這操場(chǎng)還真壯觀呢！遠(yuǎn)處是被棚子遮住的主席臺(tái)和被太陽暴曬的觀眾席；下面是400米的紅跑道和中間橢圓形的綠草地，上面已經(jīng)沒多少草了；近處是一個(gè)筆直的旗桿，兩個(gè)升旗手正在練習(xí)升國(guó)旗；兩邊是十七中的樓房。
我們把包放到觀眾席上面，休息了一會(huì)就下來走隊(duì)列了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是保師附小第一屆模擬奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班代表一個(gè)國(guó)家。我們班代表坦桑尼亞。當(dāng)我們踏著有節(jié)奏的步伐經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，我們揮舞著手里的毽子，一起大聲高喊：“崇德尚美，博學(xué)踐行，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。一、二、三、……”至于毽子是怎么回事嘛……毽子是我們五年級(jí)做年級(jí)展示的必備物品！每個(gè)年級(jí)都有年級(jí)展示，五年級(jí)是毽子操。
回到觀眾席的座位上，已經(jīng)熱得快不行了，我馬上給自己灌了一瓶冰紅茶，就和李子齊去衛(wèi)生間換衣服了。
換好衣服，我倆格外引人注目。因?yàn)槲覀z穿的一樣！大家都叫我們“雙胞胎”。我今天沒有比賽，閑得無聊，就只能坐在那里看書。中午的飯一點(diǎn)也不好吃，和食譜上說的一點(diǎn)都不一樣！吃完了就接著看書。這一天就這么過去了。我看完了整整兩本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。
明天比賽加油吧！
（二）
2011年4月28日
星期四
晴
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我報(bào)的兩個(gè)比賽項(xiàng)目都在今天，而且都在上午。就在這多災(zāi)的上午，發(fā)生了一件讓我傷心生氣的事。
這件事的起源是溫天瞳，我們是一起參加兩人三足比賽的，她昨天下午跟我說她今天不來了，比賽讓我?guī)退覀€(gè)人替。并在比賽結(jié)束后第一時(shí)間把好消息告訴她。為什么她就那么肯定我報(bào)給她的是好消息呢？因?yàn)槲覀儼鄨?bào)兩人三足項(xiàng)目的人特別多，但只能有兩對(duì)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，所以就開展了一次選拔賽。我和李梓齊當(dāng)然跑了第一名，因?yàn)槲覀儌z的默契是無人能比的。
今天我們一進(jìn)場(chǎng)地就讓去點(diǎn)名，我放下包就和崔雨然去跳遠(yuǎn)處點(diǎn)名了。點(diǎn)到四年級(jí)的時(shí)候，突然聽見廣播說報(bào)兩人三足接力項(xiàng)目的同學(xué)到起點(diǎn)點(diǎn)名，我立刻就跑到觀眾席上把李梓齊叫了下來，和她一起去找溫天瞳的搭檔宋依?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)宋依?竟然也沒來！只好讓我們選拔賽中的第三名——黃墨丹和申嘉齊上了。黃墨丹她們跑第一棒，我和李梓齊跑第二棒，我們到草坪上把我的左腳腕和她的右腳腕綁在一起，所有參賽者都得這么做。
因?yàn)辄S墨丹她們沒怎么練，才跑幾步就摔跤了，爬起來，再跑。我和李梓齊在第二棒起點(diǎn)都很著急，李梓齊急得把身子向后扭，伸出手，打到我們手上的時(shí)候，其他的人早都跑了。可我們倆因?yàn)樽藙?shì)不一樣，在他們拍我們的那會(huì)兒我們也摔跤了，爬起來才用正常速度快速向終點(diǎn)跑去，但還是不能改變這已定的結(jié)局-----我們第八！一共九組……溫天瞳啊，你們要是來，我們一定會(huì)贏的！
我馬上又得跑向沙坑。我跑著，我哭了，我掉下了眼淚，溫天瞳肯定想不到這次會(huì)是接力賽，如果單獨(dú)跑的話我們肯定會(huì)贏的啊！我邊哭邊跑，眼淚被我甩到了頭發(fā)上……到了沙坑，我就趴在鐵欄桿上哭，本來我也不想這樣的，崔雨然一直安慰我。這次跳遠(yuǎn)我得了第四，崔雨然第一名，真不錯(cuò)啊！我把手抱在胸前低著頭，慢慢地向觀眾席走去，我想，李梓齊會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？她一直是個(gè)愛哭的孩子，但她比我大，但她還是把我當(dāng)做姐姐一樣，我必須得向著她。這樣怪性格的她會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？想到這里我的腳步加快了一些。
上去之后，我看見她在看書，聽MP3，她看見我了，但她沒說話，我也沒說什么。我一直在觀察她，她一直一邊看她最愛的柯南，一邊聽著MP3，我拿著墊子，坐到她旁邊，拿下她的一個(gè)耳塞，塞進(jìn)我耳朵里。哦，她在聽《左手右手》，最可愛，最卡哇咿的喜羊羊片頭曲。她似乎只有聽這個(gè)才會(huì)好受一點(diǎn)。我坐回我的位置。過了一會(huì)，我問她：“李梓齊，咱們下次還報(bào)這個(gè)好嗎？”她給了我一個(gè)可愛的笑臉：“恩！”她滿心的歡喜。那時(shí)，我看她像一個(gè)什么事都不懂的孩子，那么天真，幼稚，我又看她像一個(gè)懂事的大姐姐，她在這件事上沒有哭，沒有鬧，而是靜靜地把自己拴在書上，和她比起來呢，我又顯得幾分幼稚。但過了一會(huì)兒，我也就忘了。
一、優(yōu)“先”導(dǎo)入，情境引橋
萬事開頭難。課堂導(dǎo)入雖然簡(jiǎn)短，但卻是學(xué)習(xí)過程的重要前奏。它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，集中有效注意，滲透學(xué)習(xí)主題，有助于“先入為主”的課堂導(dǎo)入，能讓課堂教學(xué)活動(dòng)即時(shí)轉(zhuǎn)入情境和情景，“開門見山”植入新場(chǎng)景，有效吸引學(xué)生的注意力。
譬如學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，為牽引學(xué)生的“注意”，我們對(duì)導(dǎo)入進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：
粉筆盒、字典、磚等是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛＝佑|的東西，如果讓我們給這些物體賦予同一個(gè)名字，那就是――長(zhǎng)方體。那么，長(zhǎng)方體的廬山真面目到底是怎樣的呢？今天，我們就要一起去認(rèn)識(shí)它、辨別它。
我們知道，課堂開始的2―3分鐘是學(xué)生情緒的平復(fù)時(shí)段，也是學(xué)習(xí)思維的“安頓”階段，上述導(dǎo)入運(yùn)用簡(jiǎn)潔明快的講述或設(shè)問，直奔“主題”，直擊學(xué)生的有意注意，在“呼喚”式導(dǎo)入中，把學(xué)生注意力聚焦到“長(zhǎng)方體”這個(gè)支點(diǎn)上，簡(jiǎn)約、有效。
二、優(yōu)“質(zhì)”探疑，激發(fā)好奇
教學(xué)中教師對(duì)小學(xué)生好奇心的培養(yǎng)，應(yīng)切實(shí)帶著“質(zhì)疑問難”的思想去設(shè)計(jì)課堂，才能孕育學(xué)生的“奇思妙想”，貼著數(shù)學(xué)的本質(zhì)屬性行走，學(xué)好，用好。優(yōu)質(zhì)探疑，就是演活和演繹藝術(shù)，如同在平靜湖水中激起波瀾，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。
例如學(xué)習(xí)“負(fù)數(shù)”時(shí)，教師采用優(yōu)質(zhì)探疑的方式，設(shè)計(jì)如下的問題來喚醒學(xué)生的“求知”：
請(qǐng)思考兩個(gè)有意思的問題：2-1=？1-2=？
對(duì)小學(xué)生而言，這樣的問題神奇而有啟發(fā)意義。學(xué)生遇到被減數(shù)小于減數(shù)的問題時(shí)，往往會(huì)萌生“不夠減”的困惑，通過教師的引導(dǎo)主動(dòng)思索出“欠1”這一“負(fù)數(shù)”概念的初步印象。讓學(xué)生了解負(fù)數(shù)的意義，弄清引入負(fù)數(shù)的目的，在體驗(yàn)中探疑，探疑中體驗(yàn)，好奇心被激發(fā)，發(fā)現(xiàn)力被激活。
三、優(yōu)“秀”故事，悅動(dòng)思維
對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來說，故事是優(yōu)質(zhì)的情感體驗(yàn)方式和途徑。為引起學(xué)生的有意注意，教師要讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)故事，領(lǐng)略故事，生成故事，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，躍動(dòng)思維。開展數(shù)學(xué)故事“秀”探究活動(dòng)，可以有效地激發(fā)學(xué)生興趣，利于他們輕松學(xué)習(xí)、有效注意、發(fā)散思維。
在學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)小故事：
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)2014年年會(huì)上，青蛙貝貝取得了金光閃閃的三塊蛋糕金牌，它要把這些金牌用神奇魔術(shù)法分給三個(gè)小青蛙以作紀(jì)念。它先把第一塊金牌蛋糕平均分成四塊，分給小青蛙A一塊;又把第2塊金牌平均分成了八塊，給小青蛙B兩塊，小青蛙A和B都非常高興。
請(qǐng)思考：這場(chǎng)“蛋糕金牌”分配案里，誰分到的蛋糕金牌多呢？請(qǐng)給出你的理由。
教師用這則故事因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生的理解和感悟就會(huì)水到渠成、茅塞頓開。學(xué)生沉浸在故事中，為了揭開謎底而努力思考，鮮有“開小差”的時(shí)間，注意更集中。
四、優(yōu)“留”空間，培植發(fā)散
課堂“補(bǔ)白”是課堂的藝術(shù)，是留給學(xué)生自我發(fā)揮、自我創(chuàng)造的思想和思維新空間。數(shù)學(xué)課堂中也有許多的“補(bǔ)白”，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)體驗(yàn)，主動(dòng)猜想和驗(yàn)證。為此，我們應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆绞剑寣W(xué)生去探索、去實(shí)驗(yàn)、去驗(yàn)證，“擺一擺”“想一想”“說一說”。
在學(xué)習(xí)“加減混合運(yùn)算”時(shí)，我從《喜羊羊和灰太狼》的故事情境入手，進(jìn)行如下活動(dòng)設(shè)計(jì)：
欣賞動(dòng)畫版《喜羊羊和灰太狼》的故事。喜羊羊手捧金燦燦的玉米棒，轉(zhuǎn)眼工夫就來到了美羊羊這里，一個(gè)玉米棒，又一個(gè)玉米棒，讓美羊羊眼花繚亂，這是怎樣的玉米魔術(shù)棒呢？原來是一個(gè)知識(shí)萬花筒，里面藏著許許多多的小問題，美羊羊只有回答出其中的三道題，才能分享到美味的玉米棒，請(qǐng)你幫她解答一下。精彩故事還會(huì)有怎樣的劇情呢？請(qǐng)說說看，也給別的小朋友再出一道類似的題目。
這樣的設(shè)計(jì)，給了學(xué)生充足的想象和思考空間，引導(dǎo)學(xué)生在自主、自由的空間里釋放想象力，培植發(fā)散力，形成創(chuàng)造力。
2014年8月8日上午9時(shí)，伴隨著昂揚(yáng)的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在銀川賀蘭山體育場(chǎng)響起，全區(qū)水平最高、規(guī)模最大、規(guī)格最高的綜合性體育盛會(huì)寧夏回族自治區(qū)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)大幕揭開。來自全區(qū)各條戰(zhàn)線上的5600多名體育健兒相聚賽場(chǎng)，各展風(fēng)采。
李建華、劉慧、齊同生等自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。李建華宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。劉慧在致辭中說，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)全區(qū)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)和群眾體育運(yùn)動(dòng)的大檢閱，是選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的良好契機(jī)。
開幕式上，來自寧夏五市的代表團(tuán)和區(qū)直機(jī)關(guān)、行業(yè)體協(xié)以及大中專院校等不同戰(zhàn)線的代表團(tuán)展現(xiàn)了各自的風(fēng)采。裁判員和運(yùn)動(dòng)員代表分別宣誓，表示將秉公裁判，奮力拼搏，發(fā)揚(yáng)體育精神。開幕式還進(jìn)行了精彩紛呈的文體表演。既有現(xiàn)代版的活力健美操、大河競(jìng)渡等，還有獨(dú)具寧夏傳統(tǒng)群眾文體特征的羊響板等。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式主要圍繞“開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏”建設(shè)，以全民健身和競(jìng)技體育展示為主要內(nèi)容，大力弘揚(yáng)奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的中華體育精神和“活力體育、幸福寧夏”的民生理念，集中展示寧夏獨(dú)特的民族風(fēng)情、歷史蘊(yùn)涵、多元文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面貌和全區(qū)各族人民勤勞、自信、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
按照運(yùn)動(dòng)會(huì)“熱烈、節(jié)儉、創(chuàng)新”的原則，本屆執(zhí)委會(huì)對(duì)開幕式的入場(chǎng)式和文體表演進(jìn)行了精減。一是精減了入場(chǎng)式，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有63個(gè)單位組成代表團(tuán)參賽，入場(chǎng)式組合成9個(gè)方隊(duì)入場(chǎng)；二是精減了參演人員；三是精減了開幕式時(shí)長(zhǎng)，由原預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)110分鐘縮減至80分鐘。
近年來，寧夏在群眾體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技體育中均取得了驕人的成績(jī)。全區(qū)每年舉辦的群眾健身活動(dòng)超過100項(xiàng)。競(jìng)技體育方面，2010年至今，寧夏運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際比賽共獲得39個(gè)錄取名次，其中金牌17枚、銀牌5枚、銅牌3枚；參加全國(guó)比賽共獲得308個(gè)錄取名次，其中金牌34枚、銀牌42枚、銅牌41枚，涌現(xiàn)出了一批實(shí)力不俗的體育新秀。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)分青少年組和成年組。所有比賽項(xiàng)目分布在賀蘭山體育場(chǎng)、銀川市體育館、湖濱體育場(chǎng)（館）、覽山體育場(chǎng)、寧夏親水體育中心、銀川市水上運(yùn)動(dòng)中心等13個(gè)場(chǎng)館，市民能就近觀賽，為體育健兒加油助威。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)吳現(xiàn)出以下五大亮點(diǎn)：一是突出全民性、本土化。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式全以群眾日常健身為主，體現(xiàn)出了民族、地域、體育特色。從開幕式音樂創(chuàng)作、節(jié)目編導(dǎo)、歌曲演唱到參演人員全部來自我區(qū)本土藝術(shù)家和健身愛好者，沒有請(qǐng)國(guó)內(nèi)外任何一個(gè)名星大腕。二是全面引入市場(chǎng)化用作機(jī)制，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠名和所設(shè)27個(gè)單項(xiàng)冠名，全部采用市場(chǎng)化運(yùn)作，開啟了寧夏運(yùn)動(dòng)會(huì)市場(chǎng)化運(yùn)作的先河。三是前期策劃成功，宣傳力度大，為市場(chǎng)化運(yùn)作和群眾參與做了很好的鋪墊，促使很多知名企業(yè)和商家積極踴躍地參與到全運(yùn)會(huì)中，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。四是較往屆相比，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目更全、規(guī)模更大。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)青少年組、成年組27個(gè)大項(xiàng)227個(gè)小項(xiàng)，參賽總?cè)藬?shù)達(dá)到5667人，與上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，本屆比賽項(xiàng)目增設(shè)了青少年排球、釣魚、臺(tái)球和鍵球項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員比上屆增加了1400名。僅在開幕式上，觀眾總?cè)藬?shù)就突破了3萬人。更值得一提的是，在歷時(shí)18天的比賽中，共有48人1隊(duì)59次打破9項(xiàng)全區(qū)青少年紀(jì)錄，16人3隊(duì)7次打破6項(xiàng)全區(qū)成年紀(jì)錄。五是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)從開幕到閉幕，雖然時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，但計(jì)劃周密，服務(wù)到位，賽風(fēng)賽紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范，始終沒有發(fā)生過一起投訴，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”的成效。
8月14日，寧夏回族自治區(qū)第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式在銀川賀蘭山體育場(chǎng)舉行，自治區(qū)體育局局長(zhǎng)、第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)執(zhí)委會(huì)主任周萬生致閉幕辭，自治區(qū)副主席姚愛興宣布本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
周萬生在致辭中說：“本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，充分展現(xiàn)了我區(qū)改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)的輝煌成就，全面反映了體育事業(yè)發(fā)展的豐碩成果，培養(yǎng)和鍛煉了一批體育競(jìng)技人才，為我區(qū)全力備戰(zhàn)2017年全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 為推動(dòng)我區(qū)群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。”
閉幕式上同時(shí)頒發(fā)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上的體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、杰出組織獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。并舉行了會(huì)旗交接儀式，吳忠市成為寧夏回族自治區(qū)第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦城市。
