時(shí)間：2023-05-30 09:48:22
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇最后一個(gè)兒童節(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
不知不覺(jué)中，我最后的一個(gè)兒童節(jié)無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了，他靜悄悄的來(lái)，我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午（兒童節(jié)的中午），我來(lái)到課室，嘩！班里已經(jīng)煥然一新了，文藝委員和幾個(gè)女同學(xué)早已把班級(jí)打扮得漂漂亮亮的了，我心想：這個(gè)六•；一一定更加熱鬧。
上了兩節(jié)課后，同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了，各班的“慶六一”活動(dòng)終于可以開(kāi)始了！
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺(tái)，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了禮品，一陣喧鬧之后，馬上開(kāi)始了玩游戲的環(huán)節(jié)，其中“踩氣球”是最有趣的一項(xiàng)。
游戲開(kāi)始，我報(bào)名玩“踩氣球”。我、班長(zhǎng)和曾銳鋒三人為一組，另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是：每個(gè)人的每只腳上都邦著兩個(gè)氣球，那一組把對(duì)方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利，勝利的一組可以得到相應(yīng)的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上，主持人喊了開(kāi)始后，我馬上就遭到了龍威的攻擊，可他沒(méi)踩著，我一腳踩爆了他右腳上的兩個(gè)，林煒洪又借機(jī)偷襲我，還好我閃得快，他只踩到了一個(gè)，可又被班長(zhǎng)他們暗算了，真是人算不如天算啊！帶一片混戰(zhàn)過(guò)后，場(chǎng)上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人，我和陳俊明腳上都還剩下兩個(gè)球，林煒洪腳上還剩一個(gè)。
他們兩個(gè)一起攻擊我，我多的始料未及，林煒洪要踩我，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差的被陳俊明才破了他腳上的那個(gè)，他也出局了，最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊，沒(méi)想到一下就踩破了他右腳上的那個(gè)，他也不甘示弱的回敬了我一個(gè)，我氣也來(lái)不及喘一下又攻擊它，他又伶俐地躲開(kāi)了，我與他大戰(zhàn)了三百回合，他仍毫發(fā)無(wú)損，他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我出左腳去踩沒(méi)踩著，卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了，又出右腳把它的球踩破了，最后我們組因?yàn)槲业呐Λ@得了勝利，也獲得里相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進(jìn)行著，從初一（8）班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲，好不熱鬧啊！最后的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了，它是我們最后的一個(gè)六•；一兒童節(jié)，也是我們最難忘、最開(kāi)心的一個(gè)六一兒童節(jié)！
星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個(gè)兒童節(jié)對(duì)我們有著異樣重要的意義，它是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié)，也是我們生命里最后個(gè)兒童節(jié)，明天就是這激動(dòng)人心的時(shí)刻，為此，我想到了許多許多。
“兒童節(jié)”對(duì)于我我孩提時(shí)代是個(gè)歡樂(lè)愉快的字眼。每當(dāng)“六一”來(lái)臨，我便會(huì)帶著一顆興奮的心去公園大玩一場(chǎng)，然后用日記本記下一天的歡樂(lè)，長(zhǎng)大后，我慚慚地對(duì)“六一”感到不太重視，只會(huì)借著“六一”這個(gè)“來(lái)之不易”的假日，在家悠閑地休息，不去理會(huì)外面的世界的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候，我只盼望著快些長(zhǎng)大。可是如今，我長(zhǎng)大了，卻又發(fā)現(xiàn)失去了太多，童年天真的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮已無(wú)法挽回，我即將跨過(guò)童年的門檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節(jié)，我要讓這最后一次兒童節(jié)過(guò)的有意義，有價(jià)值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂(lè)與眷戀；我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天吶喊，釋放全部的激情。
但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫(huà)卷。那么，讓我們勇敢地跨過(guò)童年的門檻，走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。
走過(guò)童年，留下無(wú)限眷戀，
走向青年，美就在身邊。
讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。
眾孚小學(xué)五年級(jí)：余俊
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已從那個(gè)穿開(kāi)襠褲的小孩成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的小學(xué)生。光陰似箭，歲月如梭。今年也將是我的最后一個(gè)兒童節(jié)。
六一即將來(lái)臨，我希望人生的最后一個(gè)兒童節(jié)是精彩的，是刻骨銘心的。那一天，我要穿上可愛(ài)的公主裙，手中拿著香甜的棒棒糖，在游樂(lè)場(chǎng)中蹦蹦跳跳；我要再感受一下蹦蹦床巨大的魔力，還要玩一玩充滿童趣的旋轉(zhuǎn)木馬，伴著那熟悉的旋律……我還要和爸爸媽媽一起玩碰碰車，看誰(shuí)將會(huì)是那個(gè)技術(shù)最差的司機(jī)。天空降下了美麗的夜幕，我們散步在河邊，聽(tīng)媽媽講我兒時(shí)的故事。前面就是兒童餐廳，我想在感受一下冰激凌甜蜜的誘惑，漢堡包的美味，還有橙汁的香甜。不錯(cuò)，那果然是童年的味道。
六一即將來(lái)臨，我希望這個(gè)六一我做主，讓它成為令我記憶深刻的兒童節(jié)。在這一天，我將重拾童年的美好，吃甜甜的糖果；同樣，在這一天，我將告別童年，心中有多少悲痛。但不能變的是，小苗終究要成長(zhǎng)，終究要成為大樹(shù)的。
這個(gè)兒童節(jié)，我將重溫童年的美好，奔向心靈深處的遠(yuǎn)方……
太原市后小河小學(xué)六年級(jí)：梁國(guó)杰
“奔馳的木馬讓你忘了傷……”
我躺在游樂(lè)園的草坪上，耳朵里蕩著王菲平靜卻又不失獨(dú)特的聲音。陽(yáng)光懶懶地，透過(guò)樹(shù)葉，投下班駁的影子。遠(yuǎn)處，一群孩子正歡快地玩著旋木，一陣陣聲音從那人群里向四周擴(kuò)散。開(kāi)心地玩吧，兒童節(jié)，今天是你們的節(jié)日。不，這也是我的節(jié)日------我的最后一個(gè)兒童節(jié)了，但是湮，你卻不在我身邊了。我微笑著閉上眼，可頭腦里卻滿是浮云般的憂傷。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話，也字字句句清晰地浮現(xiàn)在我的腦海。
記不清那是第幾個(gè)兒童節(jié)了，我們?nèi)缤＃謥?lái)到這里玩旋木。開(kāi)心、滿足、歡笑在我們之間傳遞。而我也記得，就在那天，就在我們玩累了坐在旁邊一邊看著旋木玩一邊吃冰淇淋的時(shí)候，你象此時(shí)的我一樣，眼睛里滿是浮云般的憂傷，那天的你說(shuō)了很多話。
你說(shuō)，在我們最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候，如果我們還在一起，也要一起來(lái)玩旋木，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，就仿佛成了長(zhǎng)著翅膀飛翔的天使；
你說(shuō)我們一定要開(kāi)心，一定要微笑，我們是最堅(jiān)強(qiáng)的，要象木馬，從來(lái)不流淚；
你說(shuō)人一生中伙伴最重要了，所以我不用擔(dān)心你會(huì)拋棄我，我也不會(huì)拋棄你。
你說(shuō)，如果哪一天，誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)了，誰(shuí)都不準(zhǔn)哭。
“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘了傷。”
從你走的那一天，心已變得麻木。我想，你是去了一個(gè)美麗的地方，是天堂嗎？我不知道。但是那兒有花，有天使，木馬整天不停地旋轉(zhuǎn)著。你曾說(shuō)看著木馬就會(huì)仿佛看到了我們一起玩木馬的美好時(shí)光，就會(huì)開(kāi)心個(gè)不停。可是湮，為何此時(shí)看著木馬，我心底卻是數(shù)不清的浮云般的憂傷呢？
“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘了傷。”逝去的時(shí)光再不會(huì)回來(lái)。就讓旋木，帶走我的憂傷。
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小引
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。至今我才明白這句話的真諦。這句話并不是只教育人們要珍惜時(shí)間，更主要的事，它告訴了人們：時(shí)間是“劃世紀(jì)”的使者。眨眼的一瞬間，時(shí)間便可以立即從一天轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙臁Ｊ湃サ墓怅幉辉儆校瑣湫碌乃查g總會(huì)來(lái)。
這個(gè)六一節(jié)，便是如此這般。
從孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倥簧仓挥幸淮巍Ｓ谑牵泔@得格外珍貴。我早早地起來(lái)迎接兒童節(jié)的第一縷陽(yáng)光，只為看一眼孩童時(shí)期的最后走后一抹魚(yú)肚白，看著它慢慢地消釋，不讓自己的童年留有遺憾。
這一天，我是獨(dú)自過(guò)的。媽媽出門時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天是最后一個(gè)兒童節(jié)，如果你一個(gè)人在家無(wú)聊，那就去小荷玩玩吧，和網(wǎng)友們談?wù)勑哪芫徑饽愕那榫w。”“哦。”我顯然不愿再多說(shuō)一個(gè)字。因?yàn)橹灰乙幌氲皆速M(fèi)的
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年的光陰，就開(kāi)始恨自己，繼而不愿多說(shuō)一個(gè)字。我想，這應(yīng)該是每個(gè)初一同學(xué)的心聲吧。
上午，是在小攤上度過(guò)的。買了幾對(duì)可愛(ài)的夾子和漂亮的發(fā)繩，手上拿著一本《讀者》，邊看邊吃著麻辣燙，還不時(shí)的想著該怎樣度過(guò)剩余的時(shí)光。此時(shí)，真得很希望現(xiàn)在就是
6
月
2
日，并不是我不喜歡過(guò)兒童節(jié)，而是我不想讓自己這么傷感。若是過(guò)去了，以后便可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)青年節(jié)了，至于最后一個(gè)青年節(jié)的到來(lái)，在我看來(lái)還早著呢。
都說(shuō)初一是最后一個(gè)兒童節(jié)了吧。
當(dāng)快到兒童節(jié)，還是像個(gè)未長(zhǎng)大的孩子一般的興奮，老師說(shuō)，我們長(zhǎng)大了，是阿，我們長(zhǎng)大了，六一，快不屬于我們了。
還記得小學(xué)精彩紛呈的慶祝六一的節(jié)目，還記得那些精致的小禮物，還記得那些稚氣的笑臉。
六一，再見(jiàn)了，最后一個(gè)，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，童年，再見(jiàn)了，那朵開(kāi)的最絢麗多姿的花朵，那些快樂(lè)的記憶，都會(huì)永遠(yuǎn)的開(kāi)放。
金牛實(shí)驗(yàn)北區(qū)初一：張凱曦
今天是國(guó)際“六一”兒童節(jié)，也是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。學(xué)校也舉行了各種活動(dòng):有套圈、夾玻璃球、吹蠟燭......
下午,我和杭宇來(lái)到了三(1）班——腦筋急轉(zhuǎn)彎室。一進(jìn)門，我就暈頭轉(zhuǎn)向了——那么多形形的腦筋急轉(zhuǎn)彎，我該往那兒走呢？我們分頭行動(dòng)。我在尋找一個(gè)我會(huì)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，突然，一條題目映入了我的眼簾：小王走路腳從來(lái)不沾地，why？我高興得一躍而起：這也太簡(jiǎn)單了吧！他沒(méi)穿鞋啊！很快，我的第一張獎(jiǎng)券邊到手了！接著，我又發(fā)現(xiàn)了一條題目，可惜我的答案是錯(cuò)的，唉！
路過(guò)階梯教室，上面掛著”盲童走路”的牌子，我便好奇地走了進(jìn)去：原來(lái)是蒙上眼睛，躲避障礙物，到達(dá)目的地便勝利了！這么簡(jiǎn)單，我一氣呵成了！
緊接著，我們來(lái)到了“迷宮”，那五花八門的謎語(yǔ)真難，比腦筋急轉(zhuǎn)彎難多了。好不容易猜出了個(gè)峰巒密照——映山紅……
啊，這個(gè)令人難忘的兒童節(jié)！
1、小朋友為什么這么高興？啊，今天是小朋友的 節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！
2、今年的六一兒童節(jié)就要到了，這是我在小學(xué)過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)，我想和大哥哥大姐姐們一起過(guò)一個(gè)幸福的兒童節(jié)。
3、充滿歡樂(lè)的“六一”終于來(lái)臨了，這是屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的每一天！
4、今天，天格外的藍(lán)，校園里灑滿陽(yáng)光，到處歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，是我們自己的節(jié)日。
5、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。
6、今年的“六一”是一個(gè)精彩的日子，她讓我們的記憶流光溢彩，她讓我們的心情暢快淋漓。
7、一年有365天，有一百天是雙休日，還有100天時(shí)節(jié)假日，除去816小時(shí)你在吃飯，再減去3120小時(shí)你在午休、晚休。休假日和吃飯睡覺(jué)也許你很開(kāi)心，但是你千萬(wàn)千萬(wàn)別告訴我，在剩下的一天——六一兒童節(jié)你會(huì)悶悶不樂(lè)。朋友，動(dòng)起來(lái)吧，Let's go！
8、“六一”我們的節(jié)日！今天我們最快樂(lè)：用一個(gè)字形容“爽！”，兩個(gè)字“真爽！”，三個(gè)字“太爽啦！”
9、過(guò)節(jié)多好啊！在節(jié)日中我最喜歡六一兒童節(jié)，六一兒童節(jié)有吃有喝，有唱有跳，有玩有耍，有哭有笑……
10、今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節(jié)呀！
11、在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們忘記一切煩惱，盡情地?fù)肀睿蛔屛覀儊G掉所有憂愁，盡情地享受生活。在這幸福的時(shí)刻中，讓我們用熱情的歌聲描繪美好的明天，讓我們用高昂的斗志譜寫(xiě)輝煌的未來(lái)；讓我們盡情地歌唱，放飛理想吧！
12、即將畢業(yè)的我們將自己最后的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。（）
13、“六一”是孩子們的天堂，“六一‘將令你心花怒放；”六一“是你的期望，”六一“你可以激情奔放，”六一“里你也可以享受天倫之樂(lè)。總之，”六一“將令你無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)！
14、六一的歌聲 為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？六一的舞蹈 為什么這樣多情？ 六一的故事 為什么這樣引人？六一的集會(huì) 為什么這樣歡騰……
15、六一節(jié)到了，那天早上，我一到學(xué)校就興沖沖地往教室里跑。到了教室里，就看到講臺(tái)旁邊放滿了許許多多的東西，有零食，玩具……我的心里樂(lè)滋滋的。
16、這短暫的六一結(jié)束了，可它卻永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
17、高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：”祝你們節(jié)日快樂(lè)！“令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學(xué)們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì)增添了節(jié)日的氣氛。
尊敬的各位來(lái)賓，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
下午好！
在播種希望，孕育美好，充滿幸福的五月里，孩子們的笑臉像鮮花般綻放，幸福伴隨你們茁壯的成長(zhǎng)。在XX年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校的全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重地召開(kāi)“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校全體教師，向全體少年兒童表示熱烈的節(jié)日祝賀,向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓以及學(xué)生家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。同時(shí)更加感謝工業(yè)園和居委會(huì)關(guān)工委對(duì)我校少年兒童的關(guān)心。
在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得都來(lái)自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來(lái)自于全體老師的辛勤耕耘，來(lái)自于全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時(shí)，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師們表示衷心的感謝。
同學(xué)們，今年的“六·一”是一年級(jí)小同學(xué)剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過(guò)的第一個(gè)節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓文明禮儀伴著你們度過(guò)小學(xué)六年的生活。今年的“六一”是六年級(jí)同學(xué)即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長(zhǎng)的殷切希望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，把母校的“文明禮儀”帶上伴你過(guò)一生。小學(xué)時(shí)代是人的一生中最純潔無(wú)暇，最天真活潑，最美好幸福的時(shí)代。
同學(xué)們，你們是新時(shí)代的少年，是跨世紀(jì)的雛鷹，祖國(guó)的未來(lái)靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用真才實(shí)學(xué)振興我們的祖國(guó)！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂(lè)！
老師,您知道嗎?別的班的學(xué)生都羨慕我們呢!感謝您讓我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的‘六一’兒童節(jié)。”這是“六一”之后,學(xué)生作文上的一句話。抄襲作文,是履禁不止的現(xiàn)象,這次作文全班63個(gè)孩子沒(méi)一個(gè)抄襲的,很多學(xué)生寫(xiě)了“六一”的情景,孩子們還在回味那份快樂(lè)與興奮。這感謝這羨慕僅僅因?yàn)槲医o孩子們拿出了兩節(jié)課的時(shí)間讓他們慶祝自己的節(jié)日。
為了慶“六一”,學(xué)校提前好幾天就準(zhǔn)備好了節(jié)目,去參加全街道的文藝匯演,只有演員參加。“六一”前三天,我對(duì)孩子們說(shuō):“這個(gè)兒童節(jié)是你們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié),如果你們想慶祝一下,你們就自己安排,不過(guò),要提前告訴我一聲。如果不慶祝呢,就算了。”這話說(shuō)過(guò)后,班委也沒(méi)告訴我他們的打算,也沒(méi)見(jiàn)孩子們有動(dòng)靜,我想,可能孩子大了,沒(méi)有心思再慶祝兒童節(jié)了。
“六一”下午,我一到學(xué)校,就有幾個(gè)孩子給我送來(lái)了氣球,并邀請(qǐng)我到教室看看,原來(lái)孩子們要給我個(gè)驚喜啊!在他們的前呼后擁下我走進(jìn)了教室,一進(jìn)教室我就被眼前的場(chǎng)景吸引了,簡(jiǎn)直不敢相信這是我那群調(diào)皮的孩子的杰作,教室已經(jīng)被他們裝扮的煥然一新:黑板上用彩筆寫(xiě)著“歡慶六一”四個(gè)美術(shù)字,用精心折的蝴蝶結(jié)點(diǎn)綴;墻壁上、頂棚上掛起了五彩的氣球和千紙鶴。更讓我感到驚訝的是,主持人是學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)。
孩子們會(huì)把教室打扮的獨(dú)巨匠心,孩子們會(huì)寫(xiě)漂亮的美術(shù)字,我認(rèn)為的問(wèn)題學(xué)生能當(dāng)主持人,孩子們會(huì)把一臺(tái)演出安排的井井有條,膽小的同學(xué)能站在臺(tái)上唱歌……所有這些,我以前怎么沒(méi)想到?上午還因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)生吵架發(fā)了一節(jié)課的火,嫌他們不團(tuán)結(jié),嫌他們不懂事,嫌他們……我小題大做了嗎?他們還是孩子。
由此,我想到另一個(gè)故事:有一個(gè)孩子蹲在一個(gè)地方看了足足半個(gè)小時(shí)的螞蟻,一個(gè)大人問(wèn)他為什么看得那么認(rèn)真,他說(shuō)他在聽(tīng)螞蟻唱歌。大人笑了,說(shuō)螞蟻怎么會(huì)唱歌呢。孩子被大人的笑激怒了,他大聲說(shuō):“你又沒(méi)蹲下來(lái),你怎么知道螞蟻不會(huì)唱歌?”是啊,如果我們能蹲下身子與孩子視線平等,那么,我們看到的必定是一個(gè)別樣的孩子世界吧!每個(gè)人都是帶著驚奇的眼睛來(lái)到這個(gè)世界的。因?yàn)轶@奇,兒童對(duì)周圍充滿了強(qiáng)烈的探索欲望,在探索過(guò)程中,兒童體驗(yàn)到的是高興、贊美、驚奇、悲傷、羞愧、良心的譴責(zé)等寶貴的情感,正是這些情感,兒童形成了自己獨(dú)特的精神世界觀。而這一切,往往被我們忽略。
我們作為教育者,是否應(yīng)該考慮一下:高的分?jǐn)?shù)和豐富的精神世界哪個(gè)更重要?我們習(xí)慣只拿孩子的文化知識(shí)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,是否太殘忍?我們是否應(yīng)該給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)空間,讓孩子的個(gè)性飛揚(yáng),讓孩子都健康成長(zhǎng)?
要想讓孩子健康成長(zhǎng),就要尊重孩子獨(dú)特的精神世界,愛(ài)心很重要,童心很重要,教育的給予很重要。不要只給予孩子沒(méi)感情的分?jǐn)?shù),不要只給予孩子單調(diào)的作業(yè),更不要只給予孩子粗暴的訓(xùn)斥。給予孩子一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,給予孩子一個(gè)充滿智慧的心靈,給予孩子展示自我的舞臺(tái),給予孩子真誠(chéng)、善良、勇敢……徹底拋棄保姆式管理的做法,充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生,大膽地放手讓學(xué)生去實(shí)踐,我們要永遠(yuǎn)相信,我們面對(duì)的每一個(gè)孩子,哪怕數(shù)學(xué)才考了十幾分,哪怕字還寫(xiě)的歪歪扭扭,哪怕還拖著鼻涕,都有他自己獨(dú)特的精神世界。
我們期盼每個(gè)孩子都自信勇敢,每個(gè)孩子都能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。讓孩子的個(gè)性之花燦爛開(kāi)放,孩子需要我們的幫助但不是束縛。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！
很高興能參加今天的慶祝“六一”兒童節(jié)的英語(yǔ)晚會(huì)。在這里請(qǐng)讓我代表學(xué)校向初中的少先隊(duì)員們表示節(jié)日的祝賀，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師們表示衷心地感謝！向參加我們晚會(huì)的來(lái)自邊關(guān)的憑祥市夏石中學(xué)的同學(xué)和老師表示熱烈的歡迎和致以節(jié)日的問(wèn)候，并通過(guò)你們向夏石中學(xué)的老師和同學(xué)致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！
今年的“六一”兒童節(jié)，也許是你們過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，這意味著你們又長(zhǎng)進(jìn)了一步，今天你們用你們自編自演的英語(yǔ)節(jié)目來(lái)歡慶自己的節(jié)日，這是一個(gè)十分有意義的事情。但愿這個(gè)晚會(huì)給你們帶來(lái)終生難忘的愉快的一個(gè)晚上，我衷心的祝愿晚會(huì)獲得圓滿成功。
同學(xué)們，我們常說(shuō)：少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)。是民族的希望。大家知道，你們生逢社會(huì)主義祖國(guó)蓬勃發(fā)展的偉大時(shí)代，將來(lái)的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，要靠你們?nèi)ビH手參與和繪制，國(guó)家?jiàn)^斗的宏偉目標(biāo)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，所以我希望你們學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的思想品德，鍛煉健康強(qiáng)壯的體魄，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，從自己的一言一行做起，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家庭中做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。也希望我們繼續(xù)和憑祥邊寨的小朋友、夏石中學(xué)的小朋友們拉起手來(lái)，開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，互相關(guān)心，互助互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，共同進(jìn)步。為邊陲的經(jīng)濟(jì)、文化、教育事業(yè)的發(fā)展，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。讓我們攜起手來(lái)，為培養(yǎng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人而努力！
祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)！
祝晚會(huì)圓滿成功！
謝謝！
2004年6月1日>
時(shí)光飛逝，日月如梭，過(guò)去的種種，都成了我美好的回憶。今天，我不得不放下我依依不舍的包袱了------童年。因?yàn)榱乱蝗盏慕裉焓俏乙簧凶詈笠粋€(gè)兒童節(jié)，也是最珍貴，最值得我懷念的。
飄揚(yáng)在我前胸的紅領(lǐng)巾，在清晨陽(yáng)光的照耀下，顯出別樣的光彩，這讓我的眼睛很不舒服，感到刺痛，直想流淚。在那鮮紅的顏色下面，浮現(xiàn)出我童年的一幕幕，像電影回放一樣。小時(shí)候，我總要牽著媽媽那手臂才過(guò)馬路，小時(shí)候，我衣服的鈕扣總要媽媽來(lái)系，小時(shí)候，我吃完飯總要媽媽幫我抹嘴……有太多小時(shí)候了，所以就有太多的舍不得。以前童真的心，幼稚的臉孔隨著我的長(zhǎng)大而消失了，永遠(yuǎn)在我的記憶深處封印著。
聽(tīng)！悅耳的紅領(lǐng)巾隊(duì)歌響起了，歌聲蕩漾在茵茵綠草的校園，我脫下了伴隨我已久的紅領(lǐng)巾，高呼：我長(zhǎng)大了。再回頭望望那夢(mèng)幻繽紛的童年，就應(yīng)該踏進(jìn)青春的門檻了。一路走來(lái)，童年的風(fēng)景總令我無(wú)限留戀，但是，現(xiàn)在已是走到盡頭了，該說(shuō)再見(jiàn)了吧！我將不再是兒童，我將是一位充滿活力信心的青年。六一兒童節(jié)啊，再見(jiàn)了，我將我的足跡印在了你的身上，讓那些記載我和你一起無(wú)憂無(wú)慮玩耍的片段埋葬在童年的這段時(shí)光中吧！
再見(jiàn)，我心愛(ài)的“六一”，明年，我將在“五四”中起舞。但我依然會(huì)記得你的微笑。
