時(shí)間：2023-05-30 10:18:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇送老師的賀卡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。
老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂，身體健康！
一生何求？桃李遍天下。
恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！！！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！
師恩永難忘--深深祝福您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)快樂！
老師，上學(xué)的時(shí)候我“討厭”你，現(xiàn)在我想念你！ 每一次，成功、快樂時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師！祝天下老師快樂開心！！！
情天宇間皆有，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花！
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
我的老師呀，我是多么想念您！借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師！
1、一個(gè)水杯。水杯是老師每天必須要用到的，因?yàn)槔蠋熋刻熘v課，教育學(xué)生，已經(jīng)非常辛苦了，嗓子肯定會(huì)有不適的時(shí)候，需要及時(shí)補(bǔ)充水分，送老師一個(gè)水杯很合適，還可以在水杯上面印上你想對(duì)老師說的話。
2、一支鋼筆。送老師一支鋼筆也很合適，老師每天都要辛苦的備課，送老師筆，老師在每次備課的時(shí)候就會(huì)想到這是我學(xué)生送給我的。
3、一張賀卡。學(xué)生對(duì)老師的感謝不需要多么貴重的禮物來表達(dá)重要的是一份心意，可以親手制作一張賀卡送給老師如果不會(huì)做，可以問問爸爸媽媽，或者在網(wǎng)上找一下。
4、一次整齊的作業(yè)。作為老師，對(duì)于學(xué)生很潦草的作業(yè)真的是很頭疼，那么一次整齊的作業(yè)，工整的筆跡，也會(huì)讓老師感到很欣慰，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)生已經(jīng)讀懂了老師的心。
5、一條毛巾。送老師點(diǎn)生活用品吧，送一條棉質(zhì)的毛巾，老師每天都要用，既實(shí)用，又不寒酸。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
教 師 節(jié) 的 那 一 天
9月11日 星期二天氣晴
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實(shí)我也想和老師說一聲：“祝你節(jié)日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績(jī)來報(bào)答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會(huì)一樣愛我的。
（東臺(tái)市外國(guó)語學(xué)校214班 盧宇璇）
大家好!XX年年已經(jīng)接近尾聲,在過去的一年中,每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校這樣一個(gè)集體中成長(zhǎng)進(jìn)步,不管從學(xué)識(shí)水平還是從做人的能力都在原來的基礎(chǔ)上有了一個(gè)較大的提高.這些成績(jī)的取得是值得欣喜的,我們很多同學(xué)都希望能在過元旦圣誕的時(shí)候,向自己的老師表達(dá)內(nèi)心的感激之情,.感恩老師,感恩校園,這是我們這個(gè)社會(huì)所提倡的,也是學(xué)校提倡的.但是近年來校園中買禮物送教師,學(xué)生以個(gè)人名義集體名義買賀卡送老師同學(xué)互贈(zèng)的現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢(shì),這是我們所不愿意看到的,也是違背教育初衷的.這樣做既造成了極大的資源浪費(fèi),也助長(zhǎng)了社會(huì)不良風(fēng)氣的蔓延.
圣誕節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,就如我國(guó)的春節(jié)一樣.但是近年來我們校園里過圣誕節(jié)的風(fēng)氣有蔓延趨勢(shì),我們對(duì)國(guó)外的傳統(tǒng)文化要有所了解這是應(yīng)該的,但是我們不倡導(dǎo)盲目跟從,我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化才是我們需要發(fā)揚(yáng)光大,繼承傳播的.從2010年開始,我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)將成為法定假日,這也正說明了傳統(tǒng)文化的繼承和宣揚(yáng)才是我們每個(gè)中華兒女要努力的方向.
因此,我們倡議全體師生本著感恩節(jié)約過元旦,繼承民族傳統(tǒng)文化的原則能夠做到以下幾點(diǎn):
1.不買禮物賀卡送老師親友同學(xué).
2.倡議以寫感恩日記習(xí)作,做科技小制作.做電子賀卡.編排小節(jié)目等形式表達(dá)對(duì)學(xué)校,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)同學(xué)的感激之情.
3.不過圣誕節(jié)平安夜等國(guó)外傳統(tǒng)節(jié)日,繼承發(fā)揚(yáng)我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化.
4.不以過節(jié)為名在校園內(nèi)噴灑懸掛節(jié)日裝飾物品.
5.向周圍的親友學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化,不盲目跟從過其他國(guó)家的傳統(tǒng)文化節(jié)日.
老師們,同學(xué)們,熱愛祖國(guó)就是要從小事做起,從自身做起,祝愿大家在2010年取得更大的進(jìn)步,祝愿大家日有長(zhǎng)進(jìn).學(xué)業(yè)有成.讓我們帶著一顆感恩的心走進(jìn)2010,去迎接新的挑戰(zhàn).
教師節(jié)是每年的9月10日，由于教師節(jié)并非中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng)，沒有統(tǒng)一、固定的形式。下面是小編精心推薦的送教師節(jié)禮物排行榜，僅供參考，歡迎閱讀！
送教師節(jié)禮物排行榜教師節(jié)禮物排行榜1:手工的賀卡
如果作為學(xué)生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學(xué)造成不公平的感覺。所以，你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對(duì)老師的祝福語。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。
教師節(jié)禮物排行榜2:不凋謝的香皂玫瑰花
愛花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來的。香皂花有淡淡的香味，又經(jīng)久耐放，不會(huì)像鮮花那樣放幾天就會(huì)帶來蚊蟲的困擾。女老師優(yōu)選！
教師節(jié)禮物排行榜3:書籍
老師作為學(xué)問文明的傳播者，書籍是其平日所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既好看又顯得有文明蘊(yùn)味。不過，送書也有個(gè)秘訣，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，可以平時(shí)先留意或打探好，能投其所好是最好不過的了。如果實(shí)在不知道老師的喜好，可以不送現(xiàn)成的書，送書票也是一種選擇。
教師節(jié)禮物排行榜4:實(shí)用的辦公文具
別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件里面還有對(duì)老師評(píng)價(jià)很高的內(nèi)容，滿足一下老師小小的成就感。
教師節(jié)禮物排行榜5:茶葉
一位精良的老師就像一壺好茶，歷久彌香；老師與文明的不可切割，就像茶與文明的不可分割。因此，送茶葉也是教師節(jié)禮物優(yōu)選。送老師一份好茶，送去的不光僅是健康，更是對(duì)老師最美的表彰——像茶一樣富饒文明底蘊(yùn)。茶的總類可以選香氣濃郁、可抗菌消炎的昆侖雪菊，也可以選擇具解郁安神功效的羅布麻茶。
教師節(jié)送什么花1、康乃馨
“溫柔不過康乃馨”，康乃馨是送老師最合適不過的了。康乃馨還有著感恩感激的含義，適宜送給老師。
康乃馨是石竹科石竹屬的一種花卉品種，它莖葉灰綠，花朵柔美，可與薔薇媲美，被摩洛哥、捷克、西班牙等多個(gè)國(guó)家奉為國(guó)花，是全球范圍內(nèi)最受歡迎的切花之一。
2、水蜜桃玫瑰
說起玫瑰，大部分人都會(huì)想到愛情，覺得它是代表愛情的花朵。但事實(shí)上，不是所有的玫瑰都代表了愛情。水蜜桃玫瑰就是個(gè)例外，它代表了愛戴、桃李，送給桃李滿天下的教師再適合不過了。
3、文竹
文竹有著博學(xué)多才的含義。文竹生命力旺盛，在教師節(jié)送給老師文竹，可放在辦公桌上當(dāng)成觀賞植物。送給老師文竹寓意著老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易長(zhǎng)出新枝，同樣寓意著學(xué)生的新知不斷而來。
4、百合花
作為大名鼎鼎的“云裳仙子”。在教室節(jié)送給老師可以表達(dá)學(xué)生的愛戴之情。百合自古就備受世人的喜愛，它植株挺秀，花朵純凈，雖不及牡丹那般雍容，卻清麗優(yōu)雅的恰到好處，令人一見就愛不釋手，尤為適合送給女老師。
5、向日葵
向日葵又名太陽花、向陽花，它向陽而生，風(fēng)雨不改，開出來的花朵又大又璀璨，像太陽一樣耀眼奪目，承載著滿滿的正能量。向日葵的寓意是沉默的愛，特適合送給在平凡的崗位燃燒自己、默默付出的老師。相對(duì)于水蜜桃玫瑰、康乃馨，向日葵的價(jià)格可能要貴一些，所以送老師時(shí)，無需非得送一大束，送一支兩支也能表達(dá)心意。
教師節(jié)的介紹教師節(jié)是世界節(jié)日，很多個(gè)國(guó)家都有，這是一個(gè)用以感謝老師一年的教導(dǎo)而設(shè)的節(jié)日，而總所周知不同國(guó)家定訂的教師節(jié)時(shí)間不同，如捷克定在3月28日，印度定在9月5日，拉丁美洲定在9月11日，主要是拉丁美洲人們?yōu)榘⒏⒔逃叶嗝鞲?福斯蒂諾?薩米恩托設(shè)的紀(jì)念日，美國(guó)的教師節(jié)是5月的第1個(gè)星期二，韓國(guó)的教師節(jié)在5月15日，新加坡：教師節(jié)是9月1日，作為新學(xué)期的第一天學(xué)生為老師前一年的辛勞以及來年的教導(dǎo)致以感謝，馬來西亞教師節(jié)是5月16日，越南教師節(jié)是每年11月20日，俄羅斯教師節(jié)在10月5日等，現(xiàn)在為大家介紹的教師節(jié)主要以我國(guó)的為主。
教師節(jié)快到了，同學(xué)們正在給老師準(zhǔn)備禮物，我也不例外.
“送什么好呢？送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創(chuàng)意了。我看還是為老師買一個(gè)禮物算了，可是，我一向沒有零花錢，又怎么能給老師買禮物呢？”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子里定了格，我可以送老師一束紙花嘛！哈哈，我怎么忘了剛從表姐那里學(xué)會(huì)的折紙花呢？
然后我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因?yàn)槔蠋熃衲暌呀?jīng)三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫著一些祝福的話，大功告成了，我的心里格外高興。
9月10日那天，我拿著我自己做的三十一朵紙花，走進(jìn)了教室。我看見老師的講桌上堆滿了禮物，可沒有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學(xué)看見我的禮物卻說：“自己做的禮物沒有買的禮物漂亮，老師肯定不會(huì)喜歡的。”我沒有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來，老師看到講桌上的禮物，一點(diǎn)兒也沒有高興起來。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來，誰知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來的，你們知道家長(zhǎng)掙錢有多么的不容易嗎？全班只有一個(gè)同學(xué)的禮物是自己親手制作的，那就是王雅涵同學(xué)，所以我們大家要向王雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)。”
聽了老師的話，我不好意思的低下了頭心里想：明年教師節(jié)我要送一個(gè)更與眾不同的禮物啊！
20xx教師節(jié)給老師送什禮物么好 教師節(jié)送老師什么一束鮮花：鮮花首先對(duì)于女人來說是一種十分有誘惑的東西，那么作為學(xué)生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師。康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。
一支鋼筆：鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。
一個(gè)筆筒：老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
一個(gè)果籃：果籃是最實(shí)用的禮物，因?yàn)樗麑?duì)人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開心的事情。
一個(gè)水杯：老師總是在課堂上不停的說話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好的傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。
一張自己親手做的賀卡：賀卡上面要親自寫上自己對(duì)老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上，相信對(duì)老師是多么的震撼。
教師節(jié)該送什么禮物呢?
即將又要迎來一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)天下學(xué)子感恩的節(jié)日里，你會(huì)想對(duì)自己的老師說什么呢?或者你又想送些什么禮物呢?下面小編給大家介紹幾種感恩的方法。
寫信：最常見的是小學(xué)生，通常是給老師寫一封信。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛，感謝老師那么辛勤的為你們批改作業(yè)，感謝老師這些年對(duì)你們教育之恩。
送花：在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢類的東西(此乃教育法有規(guī)定)，送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)
送水果：如果是你想不到送什么，可以選擇送水果，建議送一個(gè)稍微大一點(diǎn)的，或者選擇一些盡量可以多分的，這樣不至于老師提到辦公室時(shí)，又不能分，多尷尬。當(dāng)然不建議別的同學(xué)送時(shí)，你也送哦，這樣就導(dǎo)致太多，提不回去哦，所以，在送之前，問問其他同學(xué)的想法哦。
送賀卡：這個(gè)賀卡建議加點(diǎn)個(gè)性創(chuàng)意哦，別看它只是一張小小的紙片，但是它帶著是你對(duì)老師濃濃的敬愛之情。通常這類的東西老師都是比較喜歡珍藏的。
送手工制品：如果你是一個(gè)非常喜歡動(dòng)手的學(xué)子，可以做一些手工制作送給老師，最好是那種能擺放顯示在房間里的東西，這樣，只要有人一到老師家里，都會(huì)看到你送給他的禮物，相信您的老師臉上有無限光彩哦。
老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長(zhǎng)，關(guān)心著我們。過幾天就是教師節(jié)了，我忽然想到了老師那一句意味深長(zhǎng)的一句話，讓我明白了很深刻的含義。
去年的教師節(jié)，我們有些同學(xué)送老師一束鮮花，，有些同學(xué)送給老師精美的小禮品，可是老師微笑著說，同學(xué)們總是亂花錢，要是經(jīng)常買小攤的東西，那么，小攤會(huì)賺很多的錢，給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動(dòng)賺來的，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“你們不需要給我買什么東西，你們可以自己親手制作小賀卡，這樣可以表達(dá)你們對(duì)老師的愛。或是你們每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，把作業(yè)都交了，這也是一種表達(dá)方式啊！其實(shí)，最重要的是，你們都考了100分，就是給老師最好的禮物。”我聽過老師的話后，感動(dòng)的眼淚在眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想：這是多么好的一位老師啊！那一刻，我被感動(dòng)了。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師會(huì)很快樂；當(dāng)我們班的同學(xué)得了獎(jiǎng)以后，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師會(huì)感到很幸福；當(dāng)我站在主席臺(tái)上主持時(shí)，我看到臺(tái)下的老師，掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。
老師，您是一只雄鷹，帶著我們自由翱翔，指引我們的成功。老師是渡船。把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸；老師是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。如果說，我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那么，老師就是那深埋于大地根。老師，我想對(duì)您說：“我愛您，您辛苦了！”
光明南里小學(xué)五年級(jí):董雨欣
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是與生俱來的，它需要環(huán)境的塑造，需要眾多人的培養(yǎng)。作為思想教育主陣地的學(xué)校，作為學(xué)生引路人的教師，理應(yīng)成為這方面的主力軍。
小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，可塑性很強(qiáng)，他們很容易被自己經(jīng)常接觸的事物形象所感化，進(jìn)而逐步被同化。一個(gè)人，想成就一番事業(yè)，想要描繪多彩的人生，都離不開小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有很多種：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣……關(guān)鍵看我們培養(yǎng)學(xué)生什么習(xí)慣，關(guān)鍵看我們?cè)鯓优囵B(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。
一、抓小處不抓大處
習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，更應(yīng)該從小處培養(yǎng)，從小處抓起。在尊敬師長(zhǎng)活動(dòng)中，我們要求學(xué)生在距離老師3米處行隊(duì)禮，問“老師好”，老師對(duì)學(xué)生回禮，回答“你好”；在三八婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，我們開展“老師，您辛苦了！”“教師，我們愛您！”等主題活動(dòng)。通過升旗儀式，全體學(xué)生敬隊(duì)禮，做心靈瑜珈操《感恩的心》，道一聲“老師，您辛苦了！”來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師濃濃的愛意！通過班隊(duì)會(huì)上同學(xué)之間的我送老師一句話，我送老師一張賀卡，我送老師一杯水等交流彼此的愛師、敬師之情！通過詩歌朗誦賽、演講賽、大合唱等活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，嘔歌教師諄諄教導(dǎo)之情。
二、抓少處不抓多處
《中小學(xué)生日常行為習(xí)慣》一共有二十條需要學(xué)生們遵守并踐行的。如果一齊抓勢(shì)必收效不大，所以從重點(diǎn)處的少處抓起。例如第五條：“待人有禮貌。說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。”我校利用一學(xué)期的時(shí)間，采取了重點(diǎn)抓一個(gè)方面、帶動(dòng)多個(gè)方面的方法。首先，利用校園文化潛移默化的熏陶，讓每一面墻會(huì)說話。一樓國(guó)學(xué)經(jīng)典欣賞，二樓學(xué)生作品展評(píng)，三樓讀書長(zhǎng)廊文化，四樓中華文化賞析；樓梯側(cè)面的溫馨提示語；班級(jí)陣地的“爭(zhēng)星臺(tái)”、“書海拾貝”、“才藝大比拼”；門廳的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)；黑板一角的古詩誦讀；餐廳文化等等，讓文化走進(jìn)學(xué)生心中。其次，開展“我的學(xué)校我做主，我的班級(jí)我負(fù)責(zé)”活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立禮儀崗、班級(jí)成立行為監(jiān)督員，我是學(xué)校小主人，讓每個(gè)學(xué)生都能負(fù)起責(zé)任，讓行動(dòng)證明學(xué)生的集體主義感。
三、抓長(zhǎng)期不抓短暫
行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠完成的。一種行為習(xí)慣的養(yǎng)成20天一個(gè)周期，90天一個(gè)過程，可以采用“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的方法。如在樓道里靠右行走，右行禮讓的習(xí)慣，剛?cè)雽W(xué)的新生，低年級(jí)學(xué)生和一部分沒有習(xí)慣意識(shí)的學(xué)生來說，需要強(qiáng)化訓(xùn)練。我們通過學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化。利用升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行右行禮讓教育；利用大隊(duì)委監(jiān)督崗，督促學(xué)生保持習(xí)慣，進(jìn)行上下樓梯練習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生形成右行禮讓的習(xí)慣。同學(xué)之間，互相督促，保證走廊秩序井然有序、安靜、舒心。
四、抓合力不抓單獨(dú)
社區(qū)教育是整個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育的一個(gè)重要組成部分。德育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地是學(xué)生進(jìn)行校外教育的有效保證。我校利用當(dāng)?shù)刭Y源，建立了“感恩教育實(shí)踐基地”――敬老院，“民族教育實(shí)踐基地”――社會(huì)主義新農(nóng)村朝鮮族村朝陽村，“勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”――奧源襪業(yè)、種子站，“環(huán)境教育實(shí)踐基地”――國(guó)家鶿鷺湖生態(tài)環(huán)境建設(shè)基地。每年端午節(jié)、中秋節(jié)我們捐雞蛋、捐月餅，走進(jìn)敬老院，走近老人，為他們整理被褥、修剪指甲、清掃地面，為他們唱歌、跳舞，陪他們度過一個(gè)快樂、溫暖的節(jié)日。每年我們到朝陽村參加每年一度的農(nóng)民藝術(shù)節(jié)，了解朝鮮族人們的風(fēng)土民情、文化。與家庭教育聯(lián)手，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與做法，讓老師介紹養(yǎng)成教育形成的策略與注意事項(xiàng)。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”總之，我們教育的宗旨是：為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生一生的發(fā)展尤為重要。所以，教育工作者要采用科學(xué)、合理的教育方法，社會(huì)、學(xué)校、家庭三合一的教育機(jī)制，豐富多彩的特色活動(dòng)，從而一定會(huì)培養(yǎng)出一批批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國(guó)建設(shè)后備軍。
教師節(jié)給老師準(zhǔn)備的禮物1、簡(jiǎn)單漂亮的鮮花
愛花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇。
2、安神解郁的好茶
一位閱歷深厚的老師，總能讓我們從他的只言片語中得到意外的收獲。一位優(yōu)秀的老師就像一壺好茶，歷久彌香。老師與文化的不可切割，就像茶與文化的不可分割，因?yàn)樗鼈兛偸窍噍o相成。教師節(jié)送老師一品好茶，送去的不僅僅是健康，更是對(duì)老師最美的贊揚(yáng)——像茶一樣富有文化底蘊(yùn)。
昆侖雪菊不僅香氣濃郁、香醇紅艷且具有調(diào)節(jié)三高、改善睡眠質(zhì)量、抗菌消炎(對(duì)咽喉腫痛有一定效果)的功效;羅布麻茶則是純野生綠色飲品，具有解郁安神、調(diào)節(jié)三高的功效，兩者皆為教師節(jié)禮物不可多得茶品。
3、文化蘊(yùn)味的書籍
教師作為知識(shí)文化的傳播者，書籍是其平時(shí)所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既體面又顯得有文化蘊(yùn)味。而且，送一本好書給老師，不僅僅是老師自身的提升，最終受益的還是萬千的莘莘學(xué)子。然而，送書也有個(gè)訣竅，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，最好不要送現(xiàn)成的書，可選擇送書票。
4、討人喜愛的巧克力
有些人喜歡送些巧克力給老師，巧克力價(jià)格并不貴，小小一塊，賣相很好，再說現(xiàn)在的老師不管年長(zhǎng)或年輕，對(duì)巧克力總有一番獨(dú)特的情味，相信很少有不喜歡吃巧克力的。如果再配一朵手工制作的百合花，就更加完美無缺啦。
5、簡(jiǎn)潔大方的賀卡
如果作為學(xué)生給老師送禮物不應(yīng)該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對(duì)其他同學(xué)的不公平。所以，你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對(duì)老師的祝福語。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。
6、經(jīng)典適用的雜志
雜志可作為生活的休閑品，亦可作為知識(shí)增長(zhǎng)的有效讀物。而教師作為一個(gè)知識(shí)分子，或多或少都會(huì)有自己對(duì)文化內(nèi)容的一些喜愛和偏好。因此給老師訂一些雜志、報(bào)紙，會(huì)是大多老師可欣然接受且喜歡的。訂閱雜志時(shí)可以雜志的發(fā)行頻繁度來作為標(biāo)準(zhǔn)，一般訂閱一年的內(nèi)容比較好。這樣是一種很好的形式，不俗氣不失敬意。
老師最想獲得的教師節(jié)禮物1、外觀小巧時(shí)尚，存儲(chǔ)空間超大的U盤;
2、Q趣U盤，新年好運(yùn)到;
3、USB時(shí)尚酷玩音樂臺(tái)燈，LED觸碰，迷你音響;
4、貝殼藍(lán)白水晶鹽燈，簡(jiǎn)約時(shí)尚貝殼造型，凈化空氣防輻射;
5、語音留言板創(chuàng)意時(shí)鐘，語音播報(bào)、溫度顯示、HUB功能;
6、創(chuàng)意留言小黑板收納盒，送給老師的超級(jí)個(gè)性禮物;
7、USB花瓶加濕器，辦公室迷你小禮物;
8、京劇臉譜金屬書簽，日常生活里的中國(guó)風(fēng)，可當(dāng)擺件把玩。
教師節(jié)祝福語1. 年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂!
2. 成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂!
3. 你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn);你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂!
4. 見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息;見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣;親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對(duì)謝意;祝您教師節(jié)快樂!
5. 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!
6. 見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣;見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息;親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對(duì)謝意;祝您教師節(jié)快樂!
7. 你把我像春天的幼苗灌養(yǎng)，用夏天的甘泉把我培養(yǎng)，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔把我贊揚(yáng);謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂!
8. 老師，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，借著金秋的微風(fēng)，飄送圍繞在你身旁。只愿你身體健康，快樂相隨!祝您教師節(jié)快樂!
9. 值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!
10. 九月的清風(fēng)低吟著你教書育人的故事，芬芳的桂花綻放著你溫暖慈愛的容顏，校園的櫥窗記錄著你勤勤懇懇的身影。老師，真心祝愿你節(jié)日快樂。
11. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
12. 你的教誨，總在我耳邊回響，讓我漫漫歲月里順利坦然;你的鼓舞，總在我腦海中浮現(xiàn)，讓我拼搏之路上斗志高昂。教師節(jié)來臨，恭祝你平安如意!
13. 九月十日教師節(jié)了，誠(chéng)摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請(qǐng)您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。
親愛的同學(xué)們大家早上好，很榮幸能站在國(guó)旗下發(fā)言。我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)感恩。”
同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的疑惑：世界上這么多人，我們應(yīng)該感恩誰呢?其實(shí)我覺得，感恩不該是針對(duì)某一個(gè)人或事，而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起，應(yīng)該懷揣著感恩之心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。
一 感恩父母
感恩父母的理由實(shí)在太多太多，我們無時(shí)無刻不在感受著父母的愛，而在我們?nèi)松穆猛局校改竻s一直在扮演付出者的角色，他們不求任何回報(bào)，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?其實(shí)，感恩的方式有很多種，比如，在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶;比如，在她們休息時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?比如在睡覺前對(duì)他們說聲“晚安”，晨起對(duì)他們說聲“早晨好”;比如在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯，這些都會(huì)使他們欣慰。
二 感恩老師和校領(lǐng)導(dǎo)
是老師教我們知識(shí)與道理，見我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。在教師節(jié)，你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會(huì)很高興。不論任何時(shí)候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯(cuò)了，老師總會(huì)私下找到我們，和我們談心，分析錯(cuò)誤的原因。她們不但教給我們知識(shí)還教給我們做人的道理，告訴我們不可以撒謊，要誠(chéng)實(shí)守信。我們的校長(zhǎng)們也很平易近人，李校長(zhǎng)總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口，張校長(zhǎng)還經(jīng)常去學(xué)生宿舍，對(duì)同學(xué)們噓寒問暖，我們只有努力成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生才是對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的感恩。
三 感恩學(xué)校里的全體員工
在學(xué)校里，有很多人在默默的奉獻(xiàn)著，我們的生活老師，值班老師。他們天沒亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場(chǎng)，有時(shí)下雪了，生活老師就得起得更早給我們鏟雪。她們?cè)诤涞亩斓那宄苛飨铝说蔚螣岷埂：笄诘母魑焕蠋熞惨恢痹谀瑹o聞的貢獻(xiàn)著自己的力量，是他們?cè)诮o我們做后部密致周到的工作。我們應(yīng)該感謝食堂的叔叔阿姨，他們?cè)缙鹜須w的為我們做可口的飯菜，但他們沒有報(bào)苦嘆累，卻想方設(shè)法的做出讓同學(xué)們滿意的飯，可口的菜。我們平常遵守學(xué)生守則，尊敬他們，就是對(duì)他們的感恩。
四 感恩同學(xué)
我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，使你明白：學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親密無間，使你明白：友誼天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助，使你明白：要樂于助人。真的，是同學(xué)在你有困難時(shí)幫助你，指導(dǎo)你同學(xué)之間友愛、互助，就是對(duì)他們的感恩。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!用我們那顆炙熱的心去感恩;用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。
一、在日常教學(xué)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
興趣是最好的老師。要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，最重要的是激發(fā)其興趣。如果幼兒對(duì)剪紙有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽、去想、去動(dòng)手，從而積極探索，促進(jìn)其剪紙潛能的發(fā)揮。
1．欣賞活動(dòng)——幼兒萌發(fā)剪紙的欲望
教師在生活中應(yīng)處處留意并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集相關(guān)的照片、圖片、實(shí)物等各類剪紙作品（如印有剪紙圖案的信封、郵票、包裝盒、賀卡等），同時(shí)注意收集一些有特色的地方剪紙作品（如“老鼠嫁女”“百鳥朝鳳”“龍鳳呈祥”等），經(jīng)常在活動(dòng)中組織幼兒欣賞，使幼兒與這些作品產(chǎn)生共鳴，感受到剪紙的魅力所在，從而對(duì)剪紙活動(dòng)從好奇到喜歡。
2．游戲教學(xué)——幼兒學(xué)會(huì)剪紙的技巧
學(xué)習(xí)剪紙，最難掌握的就是剪紙的基本技巧了。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，可采取游戲教學(xué)法。例如，在教幼兒學(xué)剪直線時(shí)，我編了一個(gè)“剪刀開火車”的桌面游戲。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄像，讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的。然后，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，使“剪刀火車”行駛在黑線鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)，我還附上了改編歌曲：“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了。” 在有趣的游戲中，幼兒很順利地學(xué)會(huì)了剪直線。
3．回歸自然——幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣
大自然四季輪回，景象萬千，我們的剪紙活動(dòng)也體現(xiàn)著季節(jié)的特色。春天，幼兒與教師、家人踏青歸來，可組織幼兒剪桃花、柳條、梨花、菜花、蝌蚪、燕子、蝴蝶……；夏天，就剪各種綠葉、荷花、蜻蜓、魚蝦、青蛙……；秋天，剪各種水果，描繪豐收的田野……；冬天，剪雪花、窗花，剪出新年好氣象。為了讓幼兒有更大的創(chuàng)作熱情，我還經(jīng)常組織幼兒外出親近自然、感受自然。如創(chuàng)作《剪貼蔬菜》時(shí)，我就帶孩子們?nèi)ソ紖^(qū)菜園、農(nóng)田參觀，讓他們親眼觀察各種蔬菜；創(chuàng)作《樹葉剪貼畫》時(shí)，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)炻淙~，在大自然的環(huán)境下邊玩邊進(jìn)行剪貼畫創(chuàng)作；創(chuàng)作《剪貼風(fēng)箏》時(shí)，我舉辦了風(fēng)箏展，并帶孩子們?nèi)ピ脐柎髽蛳路棚L(fēng)箏……這些活動(dòng)都大大提高了幼兒參與剪紙的興趣。
二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們力求做到以下兩點(diǎn)。
1．為幼兒創(chuàng)設(shè)想要剪紙的環(huán)境
幾年來，我們幼兒園投入大量的人力、物力，努力創(chuàng)設(shè)富有傳統(tǒng)民間藝術(shù)色彩的，具有感染力的外部環(huán)境。在幼兒園每層樓的走道、樓梯、墻面上，大面積地運(yùn)用不同的剪紙工藝進(jìn)行了裝飾。二樓、三樓的長(zhǎng)廊，我們分別懸掛了用剪紙工藝制作的宮燈、青花瓷；樓梯的墻面上，是一塊塊張貼幼兒作品的鋼化玻璃，上面裝飾有教師精心剪刻出來的各種民間傳統(tǒng)花鳥人物紋樣；我們還把幼兒的剪紙作品用來裝飾教室、樓道、櫥窗、展板，讓幼兒自己設(shè)計(jì)版面，為他們開辟了欣賞、展示的天地，從而激發(fā)了幼兒創(chuàng)造性剪紙的欲望。
2．為幼兒提供充分剪紙的機(jī)會(huì)
為了滿足幼兒的剪紙?jiān)竿處熞獮樗麄兲峁┏渥愕牟僮鞑牧希颂峁┘舻丁准埻猓€要提供油畫棒、油性筆等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣，讓他們用自己的小手精心畫好紋樣，剪成一幅幅生動(dòng)有趣、圖樣別致的剪紙作品。同時(shí)，我園在各班設(shè)立了剪紙活動(dòng)區(qū)域，提供各類剪紙材料，幼兒可自由操作、玩耍。我們?cè)趫@內(nèi)還設(shè)置了“民間紙藝共享區(qū)”“民間紙藝合作區(qū)”“紙藝作品分享區(qū)”等活動(dòng)區(qū)，給幼兒提供了充分活動(dòng)的空間。
三、在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
1．家校協(xié)作，合作共享形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
家庭是極為重要的教育資源。我園注重合理利用家長(zhǎng)資源，開展有效互動(dòng)的剪紙活動(dòng)。我們邀請(qǐng)小班的家長(zhǎng)進(jìn)入教學(xué)課堂，和孩子一起學(xué)習(xí)剪紙的課程內(nèi)容和安全使用剪刀的要求。我們還利用節(jié)假日開展不同形式的親子剪紙活動(dòng)，如在“家長(zhǎng)助教日”和家長(zhǎng)一起互動(dòng)剪紙，還邀請(qǐng)了社區(qū)成員在“資源共享日”來園開展“大帶小”剪紙活動(dòng)。
2．結(jié)合節(jié)日，多種形式開展剪紙活動(dòng)
幼兒園的每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)給幼兒帶來許多快樂，每一次準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒的各種能力都會(huì)有不同程度的提高。因此，我們可利用節(jié)日環(huán)境布置，開展各種不同形式的剪紙活動(dòng)。“三八”婦女節(jié)——漂亮媽媽剪貼活動(dòng)；兒童節(jié)——制作表演服裝、道具等；重陽節(jié)——去敬老院教老人學(xué)剪紙；教師節(jié)——做張賀卡送老師；國(guó)慶節(jié)——剪貼國(guó)旗……
3．趣味剪紙，多種途徑發(fā)展創(chuàng)造能力
