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感謝母校作文

時間:2023-05-30 10:27:35

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇感謝母校作文,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

感謝母校作文

第1篇

井底之蛙根本就不相信小鳥說的話,它不屑一故地在井里轉悠。一只白鶴飛過,落下來喝水。井底之蛙看見了,說:“白鶴,小鳥說天很大,你說可笑嗎?”白鶴很驚訝:“啊?可笑?天是很大啊!青蛙你怎么說胡話啊?你出來看看吧!”說完轉身飛走了。

井底之蛙很納悶,它在井里想啊想,都覺得不可能,自己在井里生活了大半輩子,看見的天都很小啊!可是一連來了好幾個動物都說天很大,井底之蛙抑制不住自己了,想:是不是我在井里看到的天小,外面的天大一些呢?它最終決定出去看看,天是大還是小。

井底之蛙來到井中間,閉上眼睛,竭盡全力一蹦,躍出了井。現在,我可以看看了。它心“突突”地跳著。睜開眼睛一看,大吃一驚。啊?我不會是在做夢吧?青蛙揉揉眼睛,定睛一看,不錯,天好大啊!蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云,它們怡然自得地游玩,天上還不時有幾只小鳥飛過。那蔚藍的天空無邊無際,簡直比自己在洞中看到的大一千倍,不一萬倍!不,這天的大小無法比喻,青蛙站到最高的山坡上,望啊望,可就是望不到邊。它此時仿佛進如了夢幻般,可是這一切都是現實啊。

井底之蛙來到池塘,啊!怎么這么多同類。它驚喜地來到它們中間,和它們一起游覽了美麗的景色,它看見了之前它沒有看見的一切東西,它想:這個世界真是太奇妙了,太廣大了,而我以前生活在井里,卻一切都不知道,孤陋寡聞,還自以為是,看來,我們一定要勇于觀察,勇于發現,勇于探索啊!可再不能做“井底之蛙”了!

井底之蛙懷著激動的心情,成為了一只真正的青蛙,一只知識淵博的青蛙。

(此篇作文由于是作業,所以請上小荷的同學別模仿,更不能抄襲,謝謝!)

第2篇

那么多美好回憶,我留給了你,親愛的母校;那么多思念,我送給了你,親愛的母校;那么多情感,我傳給了你,親愛的母校。感謝你用六年的時間把我從一個不懂事的女孩培育成了有理想的少年。這里有我的童年,有我的伙伴,我忘不了你,試問誰能忘記?讓我的童年和你一起度過。你也給了我知識,給了我做人的道理,母校,感謝你!

那么多回憶,有苦也有甜。那件事,也是我在小學階段不能忘懷的一件事。這件事給我的感動,我銘記一世。

那個早晨,我像往常一樣邁進了熟悉的校園。回到教室以后,被別人不小心用粉筆砸到了頭。由于力度很大,我疼的哭了起來。那個同學也意識到了自己的錯誤,來向我道歉。我當時氣昏了頭,不管他再怎么真誠的道歉,我都不理會。硬是把這件事告訴了老師。老師說了那同學幾句,我看見他臉上忍著,憋著。我好后悔這么做。老師訓完了話,他走了出來。我小心翼翼的問他:“你沒事吧?”那同學眼里一種恨我的感覺冷冷的說:“我沒事,用不著你操心。”我心里也委屈極了,邀因為畢竟是你先砸的我。我也是個暴脾氣,就跟他有吵了起來,我們倆吵得不可開交。同學們都過來勸架,讓我們別吵了。我們也同意了,但誰也不理誰。過了一會,那同學走了過來說:“對不起,剛剛是我不好,你別生氣了,我跟你道歉。”我意識到了自己的錯誤。沒想到是他先道的歉。我也跟他說了對不起。這件事就過去了,雖然過去了,我卻依舊記在心里,同學之間的信任,真誠,團結,會讓我們在小學最后一點時間快快樂樂。

母校,感謝你,讓我和你一起走過風風雨雨。不管再大的矛盾,只會讓我們更加彼此信任,團結一致。

河南洛陽西工區洛陽市西工區實驗小學六年級:王姿元

第3篇

親愛的母校:

你好!

我非常得感謝你六年來對我的教導。美麗的母校,我在即將離開你時,竟會有一點依依不舍。我從沒想到,我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!

在我第一天步入校園的大門,就對小學生活充滿了憧憬,你張開雙臂,將我擁入你的懷抱。這一擁,竟有六年之久。現在,把我和你生生地分開,我很痛,你也會很痛。小學畢業竟讓我感到,我不在是你懷中孩子的一員,我從一個對知識憧憬的兒童,在你的教誨下,漸漸變成了一個有知識,有理想,有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨,小學里,我再也無法施展自己的才華,我需要一片新天地,一個新世界去做我該做的。也許,這就是我要離開你,去中學的原因吧!

現在,我們作為畢業生,在學習和功課之余,幻想起了中學美好的學習生活,回顧六年來,和你,和老師,和同學朝夕相處的一點一滴,每一個細節都不愿意忘記。六年了,六年!我們像一棵棵樹苗,在這里茁壯成長,根深蒂固了。我們長大了,長好了,可正在這個時候,我們被移栽了,像蒲公英的種子,分散到各個中學,各塊肥沃的土地上,在這兒,我們可以得到更多的養料——知識,來讓自己長大,長高,長得又粗又壯,成為了棟梁之材,為祖國,為社會作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年,臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責,有一件事,讓我仡今難忘。四年級時,我上課說話,做小動作,作業不認真,姚老師很生氣,把我留下來,我垂首站在老師面前,看見老師黑發中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視,語重心長,苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤,從此,不再犯。老師謝謝你的教誨!

母校啊,你是河流,我們就是水滴;你是天空,我們就是云朵;你是森林,我們就是樹木;你是溫室,我們就是花朵;你是大樹,我們就是樹葉。葉落要歸根,我們要“化做春泥更護花“,在有所作為之后,回到你身邊,為你做出貢獻,以此來報答你的培育之恩!

真誠地祝你”桃李滿天下!

六年級:1821035418

第4篇

在這美好而難忘的時刻,我們撫今思昔,不禁心潮澎湃,思緒萬千。接下來是小編為大家整理的有關畢業典禮500字心得體會作文,但愿對你有借鑒作用!

有關畢業典禮500字心得體會作文一

“不管怎樣,總要讀書;不管怎樣,總要善良;不管怎樣,總要心懷夢想……”當校長動情地致辭時,我激動地流下了眼淚。這是我們青島市實驗小學畢業典禮現場,而我,就是參加畢業典禮的一員。

同學們穿上了學士服,戴上了學士帽,好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場上,紛紛抓緊時間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木,我的心中充滿了感傷,恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機里面。回頭一看,中樓前已經搭起了舞臺,十分氣派。舞臺中央幾個色彩斑斕的大字“讓夢想起飛”分外奪目。舞臺一旁是一個大屏幕,上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。伴隨著既深情又傷感的音樂,典禮開始。尊敬的鄧曉紅校長走上臺去,把對我們的期待和囑托送給我們,六年級的老師們集體朗誦,滿懷深情地與我們道別,有的老師忍不住流下了淚水。同學們也一片哽咽,我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長代表們也準備了節目,他們穿著鮮艷的衣服,為我們唱起了《小小少年》,當演唱《童年》時,全場家長和同學們不由自主打起了拍子,響亮的歌聲回蕩在校園。

最激動人心的環節是頒發畢業證書,我們一個個大步流星,莊嚴地走上舞臺。我雙手接過神圣的證書,強忍著奪眶的淚水。我暗暗在心里下定了決心,一定要好好努力,不辜負母校的期望!

畢業典禮結束后,我們風風火火趕回教室,搭帳篷,鋪床單,我們要在學校度過美好的夜晚。同學們齊心協力布置寢室,不一會兒就搭好了四頂帳篷,并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后,同學們開始了“狂歡”,有的下棋,有的玩游戲,有的打牌,有的大吃零食……到了凌晨,大家躺在搭好的床上,誰也睡不著,今夜無眠。

第二天早上,我們收拾好行李,準備離校。歷時24小時的畢業慶祝活動正式結束了。我一步三回頭,戀戀不舍地走出校園。再見了,同學!再見了,老師!再見了,親愛的母校!

有關畢業典禮500字心得體會作文二

三年的生活啊!我們一起追逐過,一起打鬧過,一起幻想過,一起哭泣過,一起歡樂過,一起分享過。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠留住,卻無法實現……

七月是一個離別的季節,也是一個流火的季節,我是一個剛剛中考完的初中生,坐在陌生的考場里考試,看著周圍一張張陌生的臉,我感到了一中離別的酸澀滋味。

畢業典禮那天,處處彌漫著傷感,飄灑著不舍,我們都恍恍惚惚的問道,為什么這么快就到了離別之際??當初第一次來到學校報到,第一次參加軍訓,站在火熱的烈日下,我們都在想著怎么裝暈倒。但是,那都已經成為回憶,世上有些事物是不能重來的,比如回憶,比如生命。我們只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝,回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡,在為一道題出現歧異而爭吵,在遇人節的時候和老師們開玩笑,把粉筆藏了,在運動會上的吶喊與拼搏,在足球比賽上奇跡般的獲得第一名,字藝術節上的合唱。每每想到這里,我就感到懷念,那是我們共同一起走過的青春時光,有我們的汗水,眼淚,拼搏,奮斗,吶喊。

也許時間真的是那么的不等人,我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小,直到我們逐漸感受中考的來臨,感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念,為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天,我曾經在它的懷抱下生活了三年,那分眷戀,那分難忘。

在離別時我沒有哭,我認為我很堅強。當我站在主樓前,卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校,還有三年初中的感慨生活。

三年的生活啊!我們一起追逐過,一起打鬧過,一起幻想過,一起哭泣過,一起歡樂過,一起分享過。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,令人向往,想永遠留住,卻無法實現。

有關畢業典禮500字心得體會作文三

7月3日的上午,我和媽媽一起去學校參加姐姐的畢業典禮。那天,天氣晴朗,我們就進入了音樂廳。等我們坐了一段時間后,畢業典禮開始了,一些六年級的大哥哥大姐姐們就說了開場辭。

第一個項目是開場辭,由四位小主持人聯合致辭,表達了對母校的感謝之情;那么第二個項目是崔校長寄語,校長把六年級的畢業生比作了蒲公英,希望他們像蒲公英一樣,到了成熟的季節,就飛向四面八方,在初中的土壤中,繼續生根發芽。真讓我受益匪淺呢!第三個項目是學生代表發言,真是講地非常好,而下一個項目:家長代表發言呢,也講地非常精彩。

介紹到第五個,就表明進入到頒獎和表演節目了,第五個節目是大合唱:《你是我的星光》,那歌聲好聽極了。把同學們依依不舍的心情很好的表達了出來。第六個是頒發個人獎項,姐姐也獲得了優秀畢業生的獎了,我真替她高興。第七個節目是舞蹈串燒,第一個舞蹈就有姐姐,她們跳的好極了。后面的節目都非常精彩,尤其是教師寄語,那都是老師的肺腑之言啊!

姐姐拿回了畢業證和三個獎,最后是六年級十分鐘留在音樂廳,大家把自己的名字寫在別人的紀念衫上。十分鐘后,大家來到后花園里,栽下一棵樹苗,放下自己的心愿瓶,由崔校長揭幕,啊,原來是一棵鳳凰木。最后,老師和校長一起給它培土。我希望這棵鳳凰木能代表畢業生對學校的深厚感情。

這個畢業典禮讓我難忘!

有關畢業典禮500字心得體會作文四

親愛的老師,同學們:

今天,我們最后一次在這里隆重地相聚,向母校道別,向老師道別,向同學道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里,請允許我代表六年級全體畢業生,向母校,向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!您辛苦了!

六年小學生活,記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創先進班集體的日日夜夜,那籌備聯歡會的朝朝夕夕,那公開課上的爭先恐后,那開學典禮的隆重熱烈,還有那迎考復習時的堅韌毅力和那合唱比賽時的緊張激烈。六年,兩千多個日子,我們在這金色年華中一起分擔風雨,共享雨露。小學,就像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼,收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想,多年以后,當我們再次開啟它的時候,一定會更加珍視其中的點點滴滴!

感謝所有的老師。是您,賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學識,帶領我們走進神圣的知識殿堂;您正直的品行,教會我們珍惜,誠實,尊嚴和榮譽;您博大的胸懷,給予我們最無私的關懷和奉獻。六年來,多少老師放棄了中午休息,為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子,直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業。親愛的老師們,您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大。¨一日為師,終身為父¨,我們將永遠感激和尊敬您!

感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起歡笑,一起學習,一起成長……無數個歡樂的`白天,無數個忙碌的夜晚,無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造,一起經歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學,珍重!”

今天,小學生涯就要徹底結束了,也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。明天,在老師的皺紋和父母的白發中,我們就要慢慢體會"長大"的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任,就要少一些任性,少一些固執,多一些理解,多一些體貼,多一些堅強,多一些成熟。我們即將邁出青小的校門,但在今后,不論走到哪里,我們都不要忘記我們曾是千小的學子,那老師的叮囑和期望,將永遠是我們的精神動力和前進方向!

再過十年,二十年,讓我們再來相會。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學,讓我們奮發有為,再創輝煌!最后,我再一次代表全體畢業生向辛勤哺育我們的老師說聲:"老師,謝謝您!”

有關畢業典禮500字心得體會作文五

6月30日上午,江東實驗小學隆重舉行20_屆畢業典禮。我們六年級303名學生齊聚在五樓報告廳,參加畢業典禮。學校為我們送上了一份又一份珍貴的禮物,讓這次畢業典禮變得深刻而難忘。

畢業典禮中,劉光霞校長作了熱情洋溢的講話。她祝賀六年級的學生圓滿完成了六年的小學學習任務;感謝六年級的學生為母校贏得了榮譽;希望他們永遠成為母校的驕傲。六年級教師代表、學生代表作了深情感人的發言。老師們在臨別之際,難舍難分,溫暖動人的言語中,傳遞著對學生深深的師愛與母愛。

為了讓我們盡快適應初中的學習生活,學校還邀請了母校的優秀畢業生,剛以優異成績被寧波七中保送到效實中學的兩位學長,為全體六年級學生介紹中學學習的成功經驗。

學校教導處和各班班主任還為全體畢業生送上了精心制作的《成長足跡》視頻,展示了學生們從一年級到六年級的有代表性的活動照片:掛上紅領巾時的那份稚氣;春游時的那份開心;軍訓時的那份英姿……喚起了我們對童年的美好記憶,讓我們在歡笑與感動中,把童年最美好的記憶珍藏。同學們在催人奮進的校歌聲中,接過畢業證書和班主任老師寫給我們的一封信。我們一定會好好珍藏,銘記在心。

第5篇

給母校和老師的感謝信范文

尊敬的呂校長和恩師:

你們好!

伴隨著20xx年高考成績的揭曉,我以理科700分的優異成績結束了三年的高中生活。

時間如白駒過隙,轉眼間我已離開了相伴三年的母校,已由懵懂無知的少年成長為有獨立想法的青年,由一個追求夢想的孩子成長為一名即將步入大學的學生。

是母校陪伴我走過這人生中最關鍵的轉折點,是母校陪伴我逐漸成長成熟。還記得,新生報到那天我在心中默念的豪言壯語;還記得,開學那天新同學初次相見時的靦腆好奇;還記得,考試失利時同學們的驚慌失落。可是,在母校的陪伴下,我們變得堅強勇敢,樂觀淡定,漸漸走過了這些懵懂幼稚的時期。知道了豪言壯語抵不過腳踏實地,知道了靦腆好奇抵不過熱情寬容,知道了驚慌失落抵不過淡定積極。

感謝母校,感謝三年的點點滴滴。實高是一個團結協作的整體,有著處處為同學老師著想的領導團隊,有著時刻關注同學的幾百老師,更有著互相幫助的幾千同學。感謝你們,感謝我們一起成長的時光,感謝那些我們一起度過的包含酸甜苦辣的日子。

忘不了清晨老師們犧牲晨睡來到教室監督早讀的情景,忘不了深夜老師們撇開家人堅守在教室輔導同學們上自習的情景,忘不了周末老師們放棄休息堅守在辦公室為同學們批改作業的情景,忘不了班空老師們利用點滴時間為同學梳理開導的情景。忘不了同學們成績進步時老師的興奮激動,忘不了同學們成績下降時老師的心急如焚,忘不了同學們驕傲自滿時老師的善意提醒,忘不了同學們失意低落時老師的耐心勸慰。謝謝您——老師,正是因為您的教導我們才能快速成長,成為一名知識完備、心態良好的合格高中生。

感謝母校,感謝你那良好的學習氛圍,感謝你那先進的教學設施,感謝你那嚴謹的治學習慣。懷念那些為夢想奮斗的日子,懷念那些你追我趕的日子,懷念那些偶爾也在操場上玩鬧的日子,懷念那些有哭也有笑的日子。雖然這些將離我而去,可它們卻會永遠鮮活地印刻在我的腦海中。

感謝母校,感謝老師,感謝同學,我會記住我們相伴的時光,我希望能帶著你們走向遠方。

最后,我祝愿母校能夠越來越成功,祝愿母校能培養出更多的優秀學子,祝愿母校能有更美好的未來。

給母校的感謝信范文

尊敬的領導和老師:

你們好!感謝你們三年來對我無微不至地關心和照顧。你們三年來的辛勤耕耘,換來的是我們的大學夢。而我現在已漫步于中南大學校園,享受著岳麓山腳下的鳥語花香和高等學府濃濃的學術氛圍。但讓我唯一感到慚愧的是我沒能為我們學校爭得一個清華名額。

經過今年高考的備考,你們辛苦了,現在一切都好嗎?每當我想起高三時候你們與我們風雨同舟的日子,眼中總含著感激與喜悅的淚花。想起當初老師的諄諄教導,就會心生留戀之情。在我眼中,我感觸最深的不是學習上的教導,而是思想上的教導。特別是班主任謳心瀝血所建立的0607班班魂——不拋棄不放棄。在剛開始建立班魂的時候我覺得沒有什么用,所以并沒有太在意。后來迫于班主任的壓力,我才開始融入班魂,想不到在高考中起了積極的作用,但作用更大的是對我的人生。這思想不僅僅對考試有利,還對我的日常生活解決問題發揮了不可估量的作用。此外還有班主任在上語文課所叫我們積累的素材,粗看它只是考場上為完成作文的工具,但如果認真揣摩,仔細分析,就會發現這不僅僅是素材,還是人生哲理,是人類智慧的結晶,我從中學會了很多很多。

經過了近兩個月的大學學習,我發現大學并不是原來想像中的輕松。要想有成就就必須奮斗。因為忙于社團、學院里的事,我有一個星期都是早上5:30起床一直忙到晚上12:00。雖然很辛苦,但收獲是令人愉快的。這也是班主任教我的凡事都要認真。在這里我想提醒一下,請不要給學生說大學很輕松,等到他們真正進入到大學的時候,現實與理想的巨大落差會使他們產生消極的情緒,不利于學習,甚至會導致心理的崩潰而走向極端。因為在大學里我聽到輕松的結果最多的是糜爛和墮落,我可不希望縣中出來的學生在大學里糜爛、墮落。比如說不分晝夜的打游戲、談戀愛什么的。我們應該給學生豎立終生奮斗的觀念。我個人的感受是,原來大學才是真正的奮斗,高三只是奮斗的序曲。

現在大學已經在進行教學改革,大學教育不再是以前套公式的培養模式,而是自主學習、自主選課,這就需要學生有更好的自主學習能力。所以現在“史記”和“貝多芬”已經跟不上時代了。中南大學有很多的牛人,他們都不是靠死記硬背而成為紅人的,他們是靠自己獨特的思考方式和做事方式。所以現在怎樣思考是一個很重要的問題。我希望縣中的學生對高考的思考不僅局限于高考,而要看到大學,乃至未來的人生。

最后,再次感謝你們對我的教育與培養,正因為有了你們才有了我今天的大學生活。我預祝我們學校長江后浪推前浪,明年的高考一定能出一個清華生!

第6篇

敬愛的老師、親愛的同學們 楊桃樹,您整天與小孩子:

在這風和日麗的日子里,我們最后一次歡聚在這陪伴了我們六年的楊桃樹下。

入學到現在,這棵楊桃樹轉眼間有陪伴了我們六年了,望著一幢幢熟悉的高樓,我不禁想起我的童年時光。

母校,您教會了我孝順,您真像一位魔術師,從幼稚,轉眼間,您把我變得懂事。

這輩子,我也忘不了你龐大的身軀和 入學到現在,這棵楊桃樹轉眼間有陪伴了我們六年,望著一幢幢熟悉的高樓,我不禁想起我的童年時光。

母校,您教會了我嬉戲,您真像個大小孩。

慈祥的面孔。同學們還記得嗎?不久之前,我們學校舉行的校歌、隊歌、國歌的比賽,在臺上,您龐大的身軀遮掩著太陽,讓我們在臺上不用曬,不用瞇著眼睛唱歌,是您,您用身軀吃力的搖晃給了我們信心,讓我們的聲音更加有勁兒。我們拿不到獎,您也是用身軀給予我們安慰,您好像在說:“你們不用傷心,失敗乃是成功之母!”是我們轉悲為喜。

衷心祝福你們-------老師,老師們你如一把火,照亮了我們前進的道路。你好記得嗎?上數學課時,你把我叫出去,指出我作文中的錯誤,并一絲不茍的教我改正,而我,只想你快點說完,上數學課。再是我對你說,對不起(sorry)。祝所有老師萬事如意,工作順利!

同伴們,你們教會我友情。林冠豪,你還記得嗎?我上次有道數學題不明白,不斷的問同學尋找“真理”,同學們的耐心都給我打破了,而你卻是想辦法使我明白,在此,我非常感謝你,同時,也感謝所有給予我關心的人。

母校,老師們,同學們,請勿忘記我們的六(2)“好友”(包括老師)!最后,祝你們身體健康。

第7篇

時光它流逝的太快,就算如同夸父一般的速度追它,也遙不可及。

再過不久,我們也就要進行小考了,這應算是我人生的一個轉折點,隨著時光的慢慢推移,考試的日子步步逼近,我的心隨之動蕩不已,六年來,我們的汗水與努力,就是在那一天綻出奪目光彩,這怎能不讓人激動?可是激動的背后,也就是意味著與母校的離別,說不傷感那是假的,畢竟那是與我們朝夕相處了六年的同學們,諄諄教誨我們六年的老師,陪伴了我們六年的桌椅板凳……母校的一切一切都令人難以忘懷,可再怎樣傷感,也會過去,帶領我們走進未來。過去,就是點綴著未來的神來之筆。

憶往日

那真是些青翠的日子,

那時的我們無憂無慮,過著悠哉悠哉的生活,那時的我們嬉戲打鬧,風華正茂,那時的我們會因為一次幫助,而把對方的好,銘記于心,也會因一件小事,而吵的不可開交。那時的一切在現在看來都是那么美好。

還記得那一次嗎?我們在三年級的時候談到畢業的這個話題,你笑著說畢業那還早著呢,就算我們畢業了,同學們只是會相互的說幾句告別的話,沒過幾天就又會像之前一樣了,可是前幾天呢,我們唱起那畢業歌,你瞧瞧你哭成什么樣子,漂亮的眼睛都給哭腫了,那時的你哪去了?是因為我們即將離開母校而傷心嗎?真是難以琢磨。雖是嘴上那么說,可心里也與他一樣,傷感的情緒縈繞心頭。

再見了,母校,那時最好的我們在這里。

看未來

從小學走出,進入我人生的下一個階段,初中,憧憬未來,前路一片光明,那都是小學時期為我打下的地基。我在初中認識的新的朋友,和之前的你們相比,可能還會更要好,更談的來,但我永遠也不會忘懷你們,因為我們曾相遇、相識、相知,再看看現在的老師,講的多好啊,可就是少了原來老師們講課的聲情并茂,少了那時的稚氣。我們總會習慣,并融入這個新的大家庭。

再見了,母校,離開了您,我們便走進了未來,就算不習慣之后的生活,但時光會讓人習慣一切。

談此時

此時,我正寫著這篇作文,一邊回眸過去,一邊眺望未來。看著過去,那時的我們摸索著成長,一步一步的長大,成長路途中的趣事使生活妙趣橫生,而朋友之間發生的口角,也使生活不曾平靜,過去那些青翠的日子使我們品嘗到了生活百味。而未來的美好,也是以我的母校做基礎,萌發了一個又一個的美好憧憬,母校,我的未來與過去都環繞著你,你是我兒時生活的媒介。現在,我們即將離開母校,心中是那么不舍,就讓那離別的傷感化作對新生活期盼的淚水,快樂的與母校說再見,讓微笑留在校園。

再見了,母校,心中還有些不舍。

再見了,母校,永遠不會忘懷那些年。

第8篇

老師我想對您說的話是一輩子都說不完的,那又能怎么辦呢?我覺得用這篇作文來表達我感謝您的心情。

老師,是一個平凡的崗位,但卻有著不平凡的舉動!您就像蠟燭,默默地燃燒著;您就像粉筆,無私地奉獻著自己;您就像園丁,每天起早貪黑,給我們這些正在茁壯成長的小花兒修枝剪葉;您就像火把,照亮了我們前進的征程;您就像石級,承受著學生一步步向上攀登……雖然有些遺憾,您只傳授了我兩年的知識,教育了我兩年的人生道理,最大的遺憾是我就要離開母校了,離開我相處幾年的好朋友了,離開您這位可親可敬的好老師了。啊!我多么希望時光一直停留在這一刻,讓我和您和好伙伴,還有母校永不分離!該來的始終要來,它只是時間的長短不一,沒辦法只有自己一個人站在窗臺上孤零零地回想我們在一起的快樂、幸福、甜蜜……您還記得那一次體育課嗎?記得那一次您說我們考試考得一塌糊涂,自己掂量自己應不應該去上體育課,結果我們在班長的帶領下全都去了操場上了體育課。當我們回到教室時,您那兇狠的眼神讓我感覺有什么事情要發生,不料真的發生了。您說我們太貪玩了,沒有把學習放在心上,給我們布置了很多的作業。其實那時我是打心眼里的不滿意、不高興,但也沒轍只好乖乖地回到家做作業。老師,我想對您說:謝謝您對我們學習的關心!您還記得一次考試我不舒服的事嗎?考試開始的時候我還一點事都沒有,可到了后來不知怎么的頭開始昏起來,您剛開始問我去不去看一下,而我卻認為不要緊結果沒去,后來實在撐不住了我才答應去看一下。回到教室,我把藥吃過后繼續做題,可做著做著頭又開始暈起來,還吐在了我同桌——王波的書包上。最后您讓鄒云霞去超市叫我媽媽把我帶回家。這一刻,我想感謝三個人:王波、鄒云霞、老師您。我感謝王波的寬容;我感謝鄒云霞給我的幫助;我感謝老師您對我的關心。老師,我想對您說:謝謝您對我的關心與幫助!

老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎:露珠的生命很短暫,但我希望您健康長壽!

老師,我想對你說:您真偉大,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣。

重慶江津區重慶市江津區永興小學六年級:刁浩洋

第9篇

一、時間串聯法

即按時間先后安排材料

1.將幾則材料濃縮于一日之中。如習作中表現師生情的小標題“晨讀”、“午睡”、“夜自習”,通過清晨、中午、晚上三個特定時間,來表現師生之間的關愛。再如《一日三餐交響曲》的小標題“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通過一日三餐的喜和憂,表現學生面對“吃飯”的獨特感受。

2.將材料分置在一個人的一生之中,以大的時間段間隔、剪輯而成。如環保主題的獲獎作品《畫家的一生》,其小標題分別為“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容,含蓄而巧妙地表現了環保的主題,構思新穎獨特。

3.將材料分置在四季之中。如學生在習作中表現交友的話題內容,用小標題“春”、“夏”、“秋”、“冬”來概括;描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》一文,用小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”來表現。

4.按事件發生發展的順序安排。如寫交友話題,用小標題“相識”、“摯交”、“分別”來引領。

二、空間排列法

即按不同的空間地點安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如一學生習作《新世紀暢想》中的小標題為“生態園”、“海底世界”、“月球村”。

三、層層遞進法

即習作在敘述事情時由輕到重,或由淺入深,層層遞進地安排材料。如《青春霧雨》的小標題為“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”。又如一反映中學生苦惱的習作,其小標題為“五月二十日陰”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂風暴雨”,作者以日記的形式,層層遞進地寫考試后的遭遇。

四、并聯法

就是把材料用分鏡頭的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州2008年中考一考生的作文《我的歡樂》,其小標題為“靜思之樂”、“炫動之樂”,一靜一動相映成趣,顯示出“歡樂”的豐富內涵。又如學生習作《幽默的校園生活》,小標題為“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。這些文章都通過不同側面的幾件事來表現共同的主題,條理清楚,內容豐富,小標題的結構給文章增添了色彩。

五、音樂串聯法

一學生習作《新學期的DO、RE、MI》,用小標題“DO多”寫作業多,用“RE賴”寫課外活動被占用,用“MI迷”寫班上來了競爭對手。作者在抒寫自己酸甜苦辣的學校生活時,以音樂符號作為小標題,把平淡枯燥的學習生活寫得趣味橫生,充滿了動感。

六、顏色串聯法

有一考生在《我是一只渴望飛翔的鳥》的作文中,分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題,為我們描繪了14歲少年被愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。

七、情感串聯法

北京一考生在作文《現代科技帶來的喜怒哀樂》中,分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題,描寫、組接現代生活中的典型事例,令人耳目一新。

八、形狀串聯法

第10篇

敬愛的老師、家長,親愛的同學們:

上午好!今天,我非常榮幸地站在這里,代表六年級全體畢業生傾訴我們的心聲。

歲月匆匆,花開花落。六年的小學生活在不知不覺中結束了。六年前,我們第一次來到這個校園時,一切都那么陌生而新鮮。是您,親愛的老師,把我們這一群稚嫩的孩子拉在身邊,讓我們成了兄弟姐妹;是您,親愛的同學,和我嬉戲玩耍,讓我摘到了快樂的果實……你們那一張張笑臉,將一直深深地烙在我心中,直到永遠……

忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到現在能寫朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗呀!為了不讓同學掉隊,您不惜花時間為我們補習功課;為了不讓我們沾染不良的思想,您經常推心置腹地分析利弊……每當我們為自己取得的一點成績沾沾自喜時,您總是提醒我們——滿招損謙受益;每當我們在學習上遇到困時,您總會告訴我們,人生中的挫折是難免的,陽光總在風雨后,只有勇敢地去面對困難,才會迎來勝利的曙光……您像紅燭,指引著我們前進的道路;您像啟明星,帶領我們走出困難的沼澤;您像不辭辛勞的園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們的成長……老師,我們生命的小船將滿載夢想和希望,遠航,而您的絲絲白發,將是我們永恒的牽掛!

忘不了,親愛的母校,在您的懷抱,我們規范了自己的言行,養成了奮發圖強、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風;在您的懷抱,我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

忘不了,親愛的同學們!忘不了我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中,我們一起度過這段美好的歲月,一起在知識的海洋中遨游,一起在廣闊的操場上盡情玩耍……我們之間有太多美好的回憶。雖然,年幼的我們也曾有過爭執和誤會,但和我們的快樂放在一起,那些都是雞毛蒜皮的小事。現在,所有事物中最珍貴的,就是我們那份真摯的不能再真摯的友誼。親愛的同學們,讓我們記住這段美好的時光,讓我們彼此真誠地祝愿:我們的明天更美好!

作為畢業生,我們最首要的任務就是學習,為自己的理想努力拼搏。雖然這段歷程崎嶇而坎坷,但是我們一定要努力加油。初中將是我們另一個學習生涯的開始,我們要用自己的勤奮和汗水裝點它,用自己優異的成績來回報給予我們關懷,給予我們殷切期望的學校領導、老師、家人。

山高人為峰,努力定成功!親愛的同學們,把握住今天吧,祝愿你們用自信創造奇跡,用拼搏譜寫神話!

敬愛的老師,您的愛,我們永記在心。在此,呈上我們真誠的祝福,祝你們健康、快樂,培育出更艷的桃李芳天下,造就更多的棟梁興中華!

最后,祝愿親愛的母校——外國語學校小學部的明天更加輝煌!

謝謝大家!

范文二

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

斗轉星移,花開花落,時間像手中的細沙,不知不覺已悄然漏去,六年的小學生活即將掛上句號。我們在母校的懷抱里茁壯成長,從幼稚變得成熟,從無知,變得懂事,臨近畢業,親愛的校園,尊敬的老師以及手拉手肩并肩的同學們,都將成為抹不掉的回憶。

還記得,一次課本劇表演,,為了當好《草船借箭》話劇中的旁白,我幾乎把整篇課文背下來了。輪到我們表演時,我侃侃而談,我們富有情趣的表演博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結,讓我們快樂成長。

更記得,因為一次課上說話,老師在全班人面前狠狠批評了我。我幾乎哭干了眼淚,老師一遍遍教育我,讓我這個班長起好帶頭作用,當同學們的榜樣。從那起,我聽課更認真了。老師教會我們許多知識,給過我們批評,是老師,讓我們在淚水與汗水中茁壯成長!

第11篇

時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現在我們就要各奔前程了。我已經畢業了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。下面給大家分享一些難忘的小學生活作文600字,希望對大家有幫助。

難忘的小學生活作文600字1光陰似箭,日月如梭,轉眼間,短暫而又充實的小學生活即將離我們而去。我忘不了養育我的母校,忘不了同學之間的深厚情誼,更忘不了老師那慈母般的關懷與教誨。

“憶往昔崢嶸歲月稠”,在五年的小學時光里,我們參加了各種活動,他們不光給我留下了美好的回憶,更造就了一個多姿多彩的、不一樣的自己:詩詞朗誦會,使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質;大合唱與音樂課讓我們能歌善舞、能吹會奏,全面地健康成長……

記得一次六·一兒童節時,同學們在講臺上“各顯神通”,展示五花八門的才藝,讓我們拍手叫好;記得在運動會上,運動員們你追我趕,用盡全力地奔向前方,夢想取得勝利;記得詩詞朗誦會上,那站在臺上的感覺令我終生難忘,更讓我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理;石榴會上,我明白了人與石榴一樣,也分酸與甜,這酸就是那失敗,而甜就是成功,只要你不懈努力,不斷積累,酸也會變甜,失敗也會成功的……太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞,在我心頭蕩漾。

難忘的小學生活是我記憶中無法抹去的痕跡,我不得不告別小學,迎來初中,而最后我能做的,只有與老師和同學們臨終時的告別。我知道,初中的港灣在等著我,可又有誰能心甘情愿地踏下小學的航船呢?我感謝母校對我的栽培,感謝同學們對我的關懷,更感謝老師對我的諄諄教誨。我相信,在初中生涯中,我會越飛越高,越飛越遠!這段難忘的小學生活是一座通往成功的橋梁,他會使我在成長的道路上勇往直前,無所畏懼!

難忘的小學生活作文600字2時間如針尖上的一滴水,一滴一滴匯聚成大海。六年的小學的生活一眨眼就要過去了,我們六年級二班的52位同學即將小學畢業。六年啊,2000多日子,看似漫長實則短暫。

還記得前不久的“粽子大會”,那是在小學生活里令我最難忘的一天。

那天我們班52個同學要分成小組在教室里包粽子,為晚上的“粽子大會”作準備。

我們組開始的時候包得非常好,配合也非常默契,包的粽子的數量遠遠領先于別的組,也就才過了十幾分鐘,我們組就開始堅持不住了,紛紛玩了起來。

我的同桌劉仁銘把艾葉當做“護身符”貼在衣服上,一片一片的像草裙一樣。又抓起一個空盆子頂在頭上當做“頭盔”。把另外一個盆子里的豆子從我們頭頂往下倒,幸好我眼疾手快,一下子閃了開,其他人可都遭到了“暴雨”的襲擊。“你在干什么?”組長梁梓睿發威了,帶領全組被“暴雨”襲擊了的人向劉仁銘跑去。劉仁銘正準備跑,不知道什么東西掛著他的衣服了,讓他摔了一個“狗啃泥”。大家看他這個傻樣,不禁都笑得前胸貼后背。劉仁銘踉蹌的站了起來,飛快地用左手往別人的盆子里抓了一把紅豆,扔向那群看笑話的人,剛好砸中了梁梓睿的頭。梁梓睿龍顏色變,看來一場暴風雨不可避免了。她怒吼道:“給我站住,好你個小子,看老娘不打死你!”劉仁銘意識到這場暴風雨即將來臨,飛快地往教室外跑去。梁梓睿也不甘示弱,朝教室外追去。我和梅可非同時搖了搖頭,“唉,別看了,劉仁銘今天可別想活著回來嘍!”說完我們接著去包粽子了。

一會兒,憤怒的梁梓睿回來了,手中還拎著“獵物”劉仁銘,一邊喘著氣一邊說:“別說…你小子…跑的…還挺快。”劉仁銘也喘息著氣,“那可不,我…可是…短跑全校第一。”我們旁邊看戲的都苦笑著說:“那你還被她抓住了。”說完大家都笑了。

粽子包完了,晚上“粽子大會”大家都很開心,吃到了自己親手包的粽子,又體驗了包粽子的樂趣。

小學生活就要結束了,有些傷感,有些不舍,但我并不惆悵,也不彷徨,因為人生的路還很漫長。在未來我還會有很多次的離別,難免有些不舍。

再見了,我的同桌,謝謝你六年的陪伴。再見了,我的同學們,謝謝你們六年的風雨同舟。再見了,我的老師,謝謝你六年的悉心栽培,再見了,我的母校,我童年時的家。我永遠,永遠,忘不了你們。

難忘的小學生活作文600字3光陰似箭,日月如梭,轉眼間,小學6年的生活已經從漫長的歲月中匆匆過去,像一個頑皮的孩子,在我們不易覺察間悄悄地溜走了……過去6年的小學生活,如同一顆顆珍珠,都異常珍貴而美麗,在我的記憶中閃閃發光。

一聲哨響,繩子“啪啪”響了起來,大家努力地跳著,操場上的助威聲、查數聲此起彼伏。只見每個同學都認真地跳著繩,一個接著一個。一名同學站在繩前,表情嚴肅,眼珠隨著繩子上下轉動,時刻準備著跳進去。前面的同學剛跳過去,他便一個箭步沖進繩中央,他身輕如燕,在繩中縱身一躍,然后又迅速跑到繩外,整個過程完美至極,令人驚嘆不已。繩子搖得快極了,大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的同學專注地搖著繩,胳膊甩了起來,身體跟著繩子前后晃動起來。觀眾也在臺下為自己班的同學吶喊助威,“加油——加油——”的聲音不絕于耳,他們喊得滿臉通紅,可還是一直喊著。不論是賽場上參賽的同學,還是場下的觀眾,大家只有一個目的:贏得這次比賽,為班級爭得榮譽。大家團結一致,最終贏得了這次比賽。當裁判員老師宣布成績時,大家齊歡呼,雖然大家已經筋疲力盡了,但還是開心地擁抱在一起,因為我們為班級爭得了榮譽。

還有那一次運動會,我們比賽接力。大家奮力地跑著,我們穩穩地跑在第一名,大家都以為我們這一次贏定了。可輪到我的時候,我一不小心摔倒了。我以為同學們會埋怨我,但他們卻跑了過來,一邊把我扶起來,一邊詢問我疼不疼。我的鼻子酸酸的,眼睛濕潤了,已經感覺不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了,但同學間的團結與友愛卻感動著我。

雖然6年的小學生活結束了,但同學間的友誼永遠不會結束,這些美好的回憶,會成為我人生的書籍中最動人的一個篇章。

難忘的小學生活作文600字4六年的時光轉眼就過了,感覺就像做了一場長長的夢,夢醒了,就要離開這個生活了六年的母校了。真有點舍不得啊!舍不得朝夕相處的同學們,舍不得慈祥和藹的老師們,更加舍不得這所美麗漂亮的學校。

還記得我剛踏入這所美麗校園時候的情景,整齊干凈的教學樓,寬闊的操場,花壇里的月季仍在綻放,親切的老師,和我一樣無知的同學們……現在,這里的一切我都了如指掌,這里就像我的家一樣。

難以忘記,朝夕相處的同學們,失敗時候給我鼓勵,讓我從哪里跌倒就從哪里站起來;難以忘記,高興的時候和我一起傻笑,我們一起瘋,一起笑;更難以忘記,體育課上,雨哲仰臥起坐做不起來的時候,我們大家一起給她加油,看到她的堅持,我們一起淚灑操場;難以忘記……

當然,更忘記不了的是六年來為我們操勞的老師們,不僅課堂上教我們知識,也教給我們做人的道理,讓我們從一顆種子變成一棵小樹;從幼稚的小小孩童,變成茁壯少年;一件件,一樁樁,都是老師的心血,每一步成長都是老師的功勞,而我們,不記得多少次,讓你失望,讓你生氣,讓你哭笑不得。老師,就讓我代表所有的同學對你說一聲:“對不起!謝謝你!”

操場上的蒲公英,明年春天一定會開的更多吧!小竹林明年一定也會有更多的春筍破土而出吧!可惜,我都不能親眼看到了。舍不得這里的一切,一草一木,一花一人,一事一物。

再見!我的母校!再見!我的童年!

難忘的小學生活作文600字5時光太瘦,指縫太寬。回首過去,一件件刻骨銘心的事數不勝數;放眼未來,一件件期待的事讓人無限遐想與憧憬……但是不管怎樣,在小學生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。

在人海中,我們有緣分到了一個班。是緣使我們相識,是緣使我們相守。小學的生活也接近尾聲了,也該散了,但不意味著緣盡了。小學生活中的一點一滴,我永遠不會忘記。

還記得那時嗎?我們學校舉行了一個活動“班班有歌聲”。我們一同攜手,盛裝出席,閃亮登場,為了此次表演,各班都緊張地籌備著。我們也不例外,忙里偷閑地準備著。只要一有空閑的時候,悠揚的歌聲從我們口中傾瀉而出,飄蕩在學校的各個角落,累并快樂著,從來沒有人抱怨過,只是默默地在出著自己的一份力。到了臺上,我們落落大方,風度翩翩,氣勢洶洶,也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起,讓我們感受到了我們濃濃的友誼。

第12篇

感動!誰都有過!還需要學嗎?

需要!太需要了! 當今社會,紛紛擾擾的人事,忙忙碌碌的工作,來去匆匆的腳步,太多的人似乎沒有閑暇駐足下來仔細地品味生活的甘苦,更談不上被生活所感動!再加上光怪陸離的物質生活,形形的利益誘惑,太多的人們已經很快地適應了這種快節奏的生活氛圍,看慣了豐富多樣的生活方式,太多的人們似乎感情麻木,思想貧乏,只會享受而不會或不愿去感受生活,火熱的生活似乎只能令他們產生瞬間的激動,而不會激起他們長久地去感動、回味和感念!

所以,感動,需要學!

就拿我班的一次口頭作文活動來說吧,我的要求是讓同學們準備一張舊照片,進行一次以《一張老照片的故事》為題的口頭作文比賽活動。我原以為,不過是借一張老照片,讓學生講講過去發生的一些事,旨在鍛煉同學們的口頭表達能力。可是兩節課中,竟有不少同學聲淚俱下的訴說,贏得了同學們陣陣掌聲,我隨著他們一塊兒激動,被他們一次又一次的感動! 有的同學,拿出了自己爺爺奶奶的照片,訴說過去家貧的辛酸,充滿了對祖輩的思念之情;有的同學拿出爸爸媽媽早年的照片,講述時代的變遷,家庭面貌的革新,飽含著對父母的敬佩之情;有的同學拿出自家珍藏已久的全家福,引領我們去感受他家濃濃的親情和錯綜復雜的家庭糾紛;有的同學拿出去旅游景點拍攝的照片,解說著異地的風情;有的同學則道出了兒時的好友和母校師生的情況,讓我們體味著友情的珍貴和對母校的感念之情……真的太豐富了,地點涉及紛擾變化的家鄉;雄偉壯麗的長城;海風習習的塘沽港口;碧水藍天的威海、青島;高度發達的南國城市——廣州、深圳……真的,我太驚訝了!

誰說我們學生的生活太枯燥、太單調?是我們太缺乏合作交流的意識和探究學習的習慣了! 如果你沒有見過大海,不要緊,我們可以詢問見過大海的同學;如果你沒見過沙漠,不要緊,我們可以請教去過沙漠的同學。 如果你沒有到過草原,沒有游歷過原始森林,沒有登過名山、淌過大川----那么不要緊,我們可以問問有過這些經歷的同學。

如果你沒有坐過飛機,沒有坐過火車,沒有乘過輪船,沒有騎過馬……都不要緊,有人感受過,我們有的是機會,有的是希望…… 我不知道這是怎樣的課堂,所有人的心都被一種情緒激動著、漲滿著!所以當我要求同學們用筆寫下《一張老照片的故事》的作文或者活動收獲時,同學們下筆極快,半小時之內就完成了.

是的,作為老師的我曾經也是多少次的被激動、被感動過呀……我曾為小時候得到一件新衣服、新玩具或是一本新書感動過;曾為爸爸給我一周生活費時那雙殷切的眼神感動過;曾為自己生病時媽媽心急火燎的憔悴模樣感動過;曾為愛人對自己的幫助支持、關懷體貼感動過…… 是的,生活中令我們感動的事件的確太多了!

也許正是因為感動太多,才使我們變得麻木和健忘,對許多應該感動和銘記的事實變得無動于衷!我們應該感到多么害羞和可恥啊!因為忘記過去就等于背叛!父母含辛茹苦把我們撫養成人,你有沒有感動過?一年中父母幾次替我們捆綁行李,接送我們上學,你有沒有感動過?父母放下手中的活兒來學校開家長會, 向 老師了解我們的成長經歷,你有沒有感動過?父母情愿自己吃壞穿孬,卻花錢讓我們吃好穿好、購買營養品,你有沒有感動過? 師長們起得最早,睡得最晚,涓涓細語,苦口婆心地教授我們知識,你有沒有感動過?他們犧牲休息時間,提前下班為我們輔導功課,你有沒有感動過?

是的,你也許會說,這是他們應盡的義務!可是就是因為這句話,讓我們把他們太多的付出和奉獻都抹殺了,我們只是麻木、冷漠而理所當然地享受著父母和師長給予的恩惠,而不知感動和報答!

來吧,感謝生活吧!感謝生活中那些愛我們和我們愛著的一切人吧!來吧,懷著火熱的博愛之心,熱愛我們寫作的第一源泉——生活吧,你就會觸摸到那些關愛、支持、幫助過我們的心靈,感受他們親情的無私,友情的珍貴,奉獻的偉大和崇高! 來吧,帶上觀察的眼睛,俯身融入沸騰的生活吧,你就會發現那些美得讓人心跳的故事,它會豐富充實你空虛的頭腦,讓你的思維插上奮飛的翅膀!

來吧,拿上你生花的妙筆,抒寫真實的人和事,抒寫真實的生活吧,因為我們是美的發現者,美的創造者,我們是生活的主人! 學會感動!才能學會生活!學會感動,才能更好地學會生活