時(shí)間：2023-05-30 10:44:09
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇眼睛會(huì)說(shuō)話，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
大家都知道眼睛是不會(huì)說(shuō)話的，為什么我卻說(shuō)眼睛會(huì)說(shuō)話呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)解釋吧。
我媽媽和爸爸就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。我媽媽的眼睛不僅會(huì)說(shuō)話，而且說(shuō)話特別溫柔，有一次晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了我就開(kāi)始看書(shū)。這是已經(jīng)很晚了，在一旁玩電腦的媽媽時(shí)不時(shí)地看看這邊，好像在說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？寫(xiě)完了就趕快去洗臉?biāo)X(jué)。”終于媽媽再一次用眼睛叫我去洗臉?biāo)X(jué)了，我只好放下書(shū)去睡覺(jué)了。
我爸爸卻有一雙很?chē)?yán)肅的眼睛。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，正準(zhǔn)備玩了，突然爸爸不知不覺(jué)的到我身后了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，爸爸用嚴(yán)厲的眼睛猛的盯了我的眼睛一下，用眼睛說(shuō)到：“快去看書(shū)，快！”我只好去看書(shū)了。
你看，我爸爸、媽媽的眼睛都會(huì)說(shuō)話，一個(gè)溫柔，一個(gè)嚴(yán)肅，你們一定也有過(guò)這種事吧，我相信每個(gè)人都用眼睛說(shuō)過(guò)話，不信的話，自己留心觀察周?chē)伞?/p>
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。胡老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從她的眼神中我知道她要說(shuō)的話。
有一次上語(yǔ)文課，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯(cuò)話，胡老師用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)；‘勇敢點(diǎn)兒，不要害怕。’我鼓起勇起勇氣把手舉得高高的，胡老師要我發(fā)言，我站起來(lái)大聲回答，我答對(duì)了，胡老師用贊許的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)；‘好樣的。’
有一次上思想品德課時(shí)，我做小動(dòng)作，胡老師的眼睛盯了我一下，我還從老師的目光中知道自己錯(cuò)了，馬上坐好。
胡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
正版網(wǎng)站
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
薄煜龍
你知道嗎？每個(gè)老師的眼睛都會(huì)說(shuō)話。在你做的優(yōu)秀的時(shí)候，老師的眼睛就投來(lái)贊許的目光，在你犯錯(cuò)時(shí)，又會(huì)投來(lái)責(zé)備的目光。
有一次英語(yǔ)課上，老師正在專心地講題。這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)走了出去。教室里立刻傳來(lái)說(shuō)話的聲音，我也加入其中。忽然老師走進(jìn)來(lái)，正好看見(jiàn)我。
老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是用嚴(yán)厲的目光盯著我。好像在說(shuō)：“你怎么這么不自覺(jué)？”我的臉上火辣辣的，我立刻做好。老師眼里投出贊許的目光，像在夸我：“你真是知錯(cuò)就改的好學(xué)生。”然后，就上講臺(tái)繼續(xù)講題去了。這個(gè)下午我聽(tīng)講特別認(rèn)真。
老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛即會(huì)督促我改正錯(cuò)誤，又會(huì)鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取。我喜歡老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
指導(dǎo)教師
崔梅茹
正版網(wǎng)站
老師她有一頭漂亮的卷發(fā)，講的課生動(dòng)有趣。但是，永遠(yuǎn)銘記在我心上的卻是她那雙充滿著愛(ài)的眼睛。
這雙眼睛還有特異功能，那就是—-它會(huì)說(shuō)話!叮鈴鈴，上課鈴響了，我們端端正正坐著聽(tīng)老師講課。可偏偏有幾位同學(xué)“身在曹營(yíng)心在漢”，還眷戀著小操場(chǎng)。這時(shí)老師那雙如同孫悟空一樣的“火眼金睛”就開(kāi)始說(shuō)話了。老師的目光落在有位同學(xué)的身上，只見(jiàn)他眼睛直直地看著窗外，正“專心致志”地聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌呢!老師嚴(yán)厲的目光顯然在說(shuō)：“這位同學(xué)，再走神我就把你‘請(qǐng)’上來(lái)當(dāng)‘門(mén)神’!”那位同學(xué)也真是臉皮厚，最終還是被請(qǐng)上了講臺(tái)。一段時(shí)間后，這個(gè)“門(mén)神”就沒(méi)人再當(dāng)了。
每天放學(xué)后，我們班的路隊(duì)總是整整齊齊的，你想知道為什么嗎?因?yàn)槔蠋熀臀覀兞⒘恕败娏顮睢保赫l(shuí)不好好站隊(duì)，就給誰(shuí)加作業(yè)。你知道了吧，嘿嘿!不過(guò)，總還是有幾只“獵物”幻想逃脫“獵人”的眼睛。殊不知，“獵人”的眼睛是雪亮的----它警告“獵物”：想違背“軍令狀”，這下，“獵物”變得規(guī)矩了。老師的眼睛夠厲害了吧!
老師，您像蠟燭，照亮我們的前程，卻燃燒了自己。老師，在您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛的沐浴下，我們這些小花一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候，喜歡開(kāi)著盞燈，拿一本漫畫(huà)書(shū)躲在被窩里看，一個(gè)輕輕的腳步驚動(dòng)了我，迅速把漫畫(huà)書(shū)放在枕頭下，踢開(kāi)一些被窩，佯裝睡著了。一個(gè)身影移到我面前，是媽媽！她為我蓋上被子，在我額頭落下一個(gè)吻，我假裝被吵醒了，睜開(kāi)了眼睛。“小蕊，吵醒你了嗎？”媽媽撫摸著我，眼神中是無(wú)盡的溫柔和歉意。我的淚掉了下來(lái)，又假裝擦眼睛，把淚抹去。那時(shí)，如果眼睛能說(shuō)話，它所能表達(dá)應(yīng)該比說(shuō)出來(lái)更濃吧？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始發(fā)脾氣。每一次心情不好時(shí)，我總?cè)滩蛔√魦寢尩拇蹋f(shuō)她這兒不好，那兒不好，甚至對(duì)她大吼。但每一次，她總是好脾氣地耐心等著，等著我發(fā)完脾氣，她會(huì)跑來(lái)一杯淡茶，不說(shuō)話，只是用眼睛凝視著我。眼神里是不盡的忍耐和無(wú)奈，望著她，嗅著淡淡的茶香，我的心竟在那種眼神的籠罩下平靜了下來(lái)。那時(shí)，如果眼睛能說(shuō)話，它肯定可以安撫我躁亂的心吧？
成長(zhǎng)歷程中，有多少次跌倒，又有多少次爬起來(lái)。每一次跌倒，我想放棄，可是，每一次都是母親。她用她那神奇的眼睛告誡我不應(yīng)放棄，激勵(lì)我向前勇進(jìn)，于是，每次我都站起來(lái)，重新開(kāi)始！無(wú)數(shù)個(gè)夏夜仰臥在她的懷抱，她總是溫柔地凝視我；無(wú)數(shù)個(gè)青燈伏案，在書(shū)海中忙碌，她總是用眼神鼓勵(lì)我；無(wú)數(shù)次錯(cuò)誤，低頭埋胸，她才會(huì)用那種嚴(yán)厲的眼神告誡我，要我反省……
母親，你那會(huì)說(shuō)話的眼睛，傳遞的是對(duì)我綿綿的愛(ài)，那溫柔，那細(xì)膩，那嚴(yán)厲，都讓我為之震撼！你那會(huì)說(shuō)話的眼睛，已在我的心中烙下印痕，每當(dāng)我失意之時(shí)，想起你的眼睛，它悄悄對(duì)我說(shuō)：別放棄，加油！母親，你那會(huì)說(shuō)話的眼睛，很美……
不知何時(shí)，皺紋已悄悄爬上您的眼角，但它不會(huì)影響你那會(huì)說(shuō)話的眼睛的美，那種美永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，不會(huì)消失，它還會(huì)對(duì)我說(shuō)：
“小蕊，小心點(diǎn)！”
“小蕊，加油，爭(zhēng)取考好！”
“小蕊，別生氣了啊！”
“小蕊，多穿點(diǎn)衣服！”
“小蕊……”
老師的眼睛
東江源小學(xué)
四（3）班
賴薪伊
我有個(gè)老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然需要眼鏡的“熱情幫助”，但我一看到她的眼睛就知道：她的頭腦里肯定裝滿了智慧，她的心里裝滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我的老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次語(yǔ)文考試，我的“老毛病”又犯了，本來(lái)應(yīng)該考到93分的,我偏偏把“看拼音寫(xiě)漢字”中的“盛”寫(xiě)成了“成”。這時(shí)，老師把眼睛瞪得圓溜溜的，好像在說(shuō)：“你可真粗心啊！如果你能改掉這個(gè)小毛病，那你就是最棒的學(xué)生了！”老師的眼神讓我感到臉紅。
在我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師出了一些選擇題，我全部都會(huì)做，她的眼睛頓時(shí)瞇成了一條線，好像在說(shuō):“這次小測(cè)驗(yàn)?zāi)悴诲e(cuò)，有進(jìn)步，不過(guò)不可以驕傲哦！”我從老師眼里看到了信任與期望。
在我面對(duì)困難的時(shí)候，老師的眼睛還會(huì)指導(dǎo)我。一次，一道作文題把我難住了，我左思右想，就是理解不了題目的意思，有些煩，這時(shí)，老師給我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，像是在說(shuō)：“遇到困難不能后退，要勇往直前，勇敢面對(duì)它，這樣成功才會(huì)屬于自己！”老師的眼神給了我力量，讓我有信心！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，它說(shuō)的話不止我一人看得懂，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都聽(tīng)得懂！老師的眼睛告訴我們：不求一躍千里，但求日進(jìn)一步！老師的話讓我們一天進(jìn)步一點(diǎn)，一天比一天強(qiáng)！
1、我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃老師，她長(zhǎng)著一雙"會(huì)說(shuō)話"的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，當(dāng)我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì)"批評(píng)"表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙"會(huì)說(shuō)話"的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
2、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
3、老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望。我愛(ài)謝老師的眼睛！
4、老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到"命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷……"時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
5、陳老師是我們四年級(jí)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。還記得陳老師初次和我們見(jiàn)面時(shí)，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家望著陳老師那雙眼睛，剎那覺(jué)得自己的心已和老師的心貼近了許多。
6、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去。
7、透過(guò)鏡片看老師的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒，仿佛能看透我們每個(gè)人的心理活動(dòng)，這是讓我比較頭疼的一件事，害怕老師看出我的小秘密。
8、孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細(xì)觀察，就可以看出：她散發(fā)著智慧的光芒的眼睛會(huì)說(shuō)話，就像我們平時(shí)說(shuō)的："班主任的臉六月的天--說(shuō)變就變".
9、任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)："你手里拿著什么呢？"我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，重新專心聽(tīng)講。
10、們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像"探照燈"一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。
11、老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。
12、現(xiàn)在教我語(yǔ)文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細(xì)"聽(tīng)",還聽(tīng)得到它在說(shuō)話呢！
描寫(xiě)老師眼睛的好詞好句好段
精彩好詞
眺望、慈祥、敏銳、堅(jiān)定、注視、凝視、慧眼、清澈、 烏黑、明亮、溫柔、贊許、專注、深邃、希冀、關(guān)切
水汪汪、水靈靈、圓溜溜
雙目似劍、雙目傳神、雙目犀利、兩目低垂、 明眉銳眼、濃眉大眼、眉清目秀、眉目清秀、眉目清朗、虎目劍眉、劍眉星目、秀眉俊目、慈眉善目、目光逼人、目光慈祥、目光炯炯、目光閃爍、目光四射、 目光如劍、目光敏銳、目光深邃、目不轉(zhuǎn)睛、目不暇接、目似閃電、冷目灼灼、 怒目而視、怒目橫眉、左顧右盼、含情脈脈、神采煥發(fā)、烏黑有神、烏黑明亮、 清澈明亮、深沉睿智、忽閃忽閃、暗淡無(wú)光、烏黑閃亮
絕妙句子
1 、見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠(yuǎn)哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進(jìn)每個(gè)人的心田。
2、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
3、老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。
4、這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是吳老師的眼睛。
5、一閃，一閃，老師的眼睛，把我從無(wú)知中喚醒。有一雙親切的眼睛，吐露著火一樣的熱情，一閃，一閃，幫助我把困難戰(zhàn)勝，鼓舞我永攀高峰！
6、我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼球?yàn)鹾跒鹾诘模礇](méi)有什么與眾不同，可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
7、王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著總是那么整潔得體。
8、現(xiàn)在教我語(yǔ)文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細(xì)"聽(tīng)",還聽(tīng)得到它在說(shuō)話呢！
9、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去。
10、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
11、吳老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。
12、老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望。我愛(ài)謝老師的眼睛！
華彩語(yǔ)段
1、老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到"命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷……"時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
2、我們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像"探照燈"一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。
3、眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來(lái)，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。周老師給我的第一印象是一個(gè)年過(guò)半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴(yán)肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經(jīng)驗(yàn)很豐富。花白的頭發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì)老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖，使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。
4、姚老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的，課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，讓人身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而在心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我的老師姓傅，她身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(zhǎng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢，不信，我講給你聽(tīng)哦！
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯(cuò)不過(guò)不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很?chē)?yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書(shū)放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說(shuō)：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽(tīng)講了。
這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說(shuō)話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛(ài)眼睛會(huì)說(shuō)話的傅老師！
初顯神通——“趙樂(lè)，不哭”
這只“會(huì)說(shuō)話”的瓶子是在一個(gè)學(xué)期前來(lái)到我們班的。那天中午，剛參加完?duì)敔斣岫Y的女生趙樂(lè)趴在課桌上，號(hào)啕大哭。班里其他同學(xué)怎么安慰都無(wú)濟(jì)于事，他們只得來(lái)找我?guī)兔ΑＮ野掩w樂(lè)叫出教室，安慰了她很久，趙樂(lè)雖然不哭了，卻依然紅著眼睛，悶悶不樂(lè)。
坐在辦公室里，我苦思冥想，還是沒(méi)想到更好的方法來(lái)勸慰趙樂(lè)。“現(xiàn)在的學(xué)生真有意思。我剛才在教室里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)許愿瓶，瓶子里面還有很多同學(xué)寫(xiě)的愿望呢！”同事王老師一邊說(shuō)一邊展示她手中的許愿瓶。對(duì)了，許愿瓶！就讓這許愿瓶代替我們安慰趙樂(lè)吧。
于是，我把要和趙樂(lè)說(shuō)的話，寫(xiě)在便利貼上，放進(jìn)許愿瓶里。“趙樂(lè)，不哭。爺爺在天堂對(duì)你微笑，你也要對(duì)爺爺微笑。”我又悄悄找來(lái)趙樂(lè)在班里的好朋友們，讓他們也寫(xiě)上想和趙樂(lè)說(shuō)的話，一起放入許愿瓶。下午自修課，我在教室里說(shuō)：“趙樂(lè)，老師這里有一只‘會(huì)說(shuō)話’的瓶子，它有話想和你說(shuō)，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。”趙樂(lè)紅著眼睛，接過(guò)了許愿瓶。當(dāng)她一張張展開(kāi)瓶子里的便利貼時(shí)，她終于笑了。就這樣，這只神奇的瓶子來(lái)到了我們班。它的初次登場(chǎng)，安慰了一個(gè)失去親人的孩子。
再顯神通——“對(duì)不起，我錯(cuò)了”
張旭和李寧是從同一所中學(xué)來(lái)到這所職校的，關(guān)系很好。可是有一天，她倆居然要絕交。其實(shí)事情的起因是個(gè)意外：晚自修時(shí)，張旭不小心撞到了李寧的眼睛，李寧疼得趴在桌上哭。張旭一個(gè)勁地道歉，李寧卻沒(méi)有理睬。
晚自修結(jié)束后，張旭想和李寧說(shuō)話，李寧態(tài)度冷淡。張旭感到很傷心，覺(jué)得李寧很小氣。第二天開(kāi)始，她們倆就不說(shuō)話了。我了解這件事后，知道神奇的瓶子登場(chǎng)的時(shí)機(jī)又到了。我分別找了李寧和張旭，讓她們把整件事情寫(xiě)下來(lái)，并且寫(xiě)下一句最想和對(duì)方說(shuō)的話。然后，我把李寧寫(xiě)的紙放進(jìn)瓶子，讓張旭看。同樣，把張旭寫(xiě)的紙也放入瓶子，讓李寧看。
我悄悄看了一眼，她倆居然都寫(xiě)了同一句話“對(duì)不起，我錯(cuò)了”，果然是多年的好友。又過(guò)了幾天，張旭和李寧已經(jīng)完全消除了誤會(huì)，和好如初了。
瓶子再顯神通，挽回了一對(duì)摯友的感情。
續(xù)寫(xiě)神通——“加油，你可以的”
我和班里的學(xué)生約定：我們都可以和瓶子說(shuō)話，瓶子對(duì)我們說(shuō)的話，也可以和大家分享。
卓浩是個(gè)沉穩(wěn)而內(nèi)向的男生，他從不和瓶子說(shuō)話。
有一天，我無(wú)意中看到他往瓶子里塞了一張紙條。紙條是打印的，也沒(méi)有落款，看來(lái)他不想被其他同學(xué)知道他和瓶子說(shuō)的話：“快考試了，我很害怕失敗，我感到壓力很大。”
卓浩成績(jī)很優(yōu)秀，他的父母對(duì)他的要求也很高，平日看卓浩總是一副成竹在胸的樣子，沒(méi)想到，他的壓力這么大。我裝作不知道是他，也用電腦打印了一張紙：“你可以悄悄告訴我，我不會(huì)告訴別人的。加油，你可以的！”
第二天，我收到了回應(yīng)。很多的文字，寫(xiě)了他的壓力、父母的期望，和自己的害怕。我還是打印了紙條，內(nèi)容是放松心理的方法和幾個(gè)小笑話，還有一句“加油，你可以的”。
第三天，瓶子里又出現(xiàn)了卓浩的紙條，但還多了幾只紙鶴，紙鶴上寫(xiě)著：“加油，你可以的！送給不知名的朋友！”我認(rèn)出這是趙樂(lè)、張旭、李寧等同學(xué)的筆跡。
那次考試，卓浩考得很成功。這一次，他放了一張寫(xiě)有“謝謝，親愛(ài)的瓶子和親愛(ài)的大家”的紙條在瓶子里。
玲是個(gè)愛(ài)靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落里，左邊是同桌，右邊是墻。
同桌是個(gè)活潑的女孩，經(jīng)常會(huì)在班上大聲宣布一些新聞，玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時(shí)右邊拿著筆翻書(shū)，甩甩手什么的，這樣就會(huì)很容易碰到玲，并在玲的衣袖上留下一道淡藍(lán)的“傷痕”。每當(dāng)這時(shí)，玲總是用眼睛瞪著滿臉歉意，嘴里不停地說(shuō)著Sorry的同桌，悶悶地不說(shuō)話。玲最喜歡右邊那不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)、很安靜的墻。
盡管同桌已經(jīng)很小心了，但偶爾還是會(huì)無(wú)意中“破壞”了玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿著單薄的玲的手臂上，輕微的疼痛，使得玲的怒火噴涌而出，變得一發(fā)不可收拾，她向同桌發(fā)了好大的脾氣，還因?yàn)榧?dòng)碰掉了同桌的書(shū)，落到地上的書(shū)拍起了塵埃，塵埃在此時(shí)沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛里肆意飛揚(yáng)！
玲決定不理同桌了，心里還有了調(diào)座位的念頭，她向右邊的墻靠得更近了，一下課就把臉對(duì)著墻，突然發(fā)現(xiàn)潔白的墻不知道什么時(shí)候已添上許多細(xì)小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經(jīng)意的，而那種顏色的筆只有玲才有，玲呆住了……
此時(shí)，玲在問(wèn)自己，如果墻會(huì)說(shuō)話，挨罵的人定是誰(shuí)？如果墻會(huì)動(dòng)，那么地上的塵埃會(huì)被誰(shuí)的書(shū)拍起，會(huì)在誰(shuí)含淚的眼睛里飛揚(yáng)？
悔恨在玲的心中蕩漾開(kāi)來(lái)，玲決定要說(shuō)對(duì)不起，要對(duì)右邊的，更要對(duì)左邊的……
那只可愛(ài)的小狗—“搖搖”
綏山一小三年級(jí)三班學(xué)生 楊瑞姝（8歲）
我愛(ài)雪白的小兔，我愛(ài)機(jī)智聰明的小鳥(niǎo)，但我更愛(ài)那只既可愛(ài)又聰明的小狗——“搖搖”。“搖搖”全身雪白，小耳朵一聽(tīng)到狗叫就望著聲源傳來(lái)的方向，仔細(xì)聽(tīng)好像在翻譯那是什么意思。它有一雙圓溜溜的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，美中不足的是它的牙齒有點(diǎn)外露，可這絲毫沒(méi)有影響到它的可愛(ài)，這只狗其實(shí)并不是我們家的，而是一只走丟了的，自己來(lái)到我們家的狗，因?yàn)槲覀儾恢浪拿郑?jiàn)它的尾巴總愛(ài)搖動(dòng)，所以給它取名為“搖搖”。
“搖搖”是一只非常有靈性的小狗，它幾天就適應(yīng)了我們家的生活節(jié)奏。那時(shí)我還比較小，上街需要外婆背，只要它看到外婆去拿背單要帶我上街時(shí)，就會(huì)得意洋洋地走到門(mén)前，尾巴一搖一搖地，用眼睛盯著我們，好像在說(shuō)“哈！我也要上街去溜達(dá)了！”。門(mén)打開(kāi)了，它會(huì)十分傲慢地走在前面，好像在給我們帶路。一路上，它不停地東張西望找大樹(shù)，然后在樹(shù)下小便。我感到疑惑不解，外婆說(shuō)這是狗的天性，為的是走丟時(shí)好聞著自己尿的氣味找到回家的路，瞧！差點(diǎn)冤枉小狗到處大小便，不講文明禮貌啊！“搖搖”還是我們家的小鬧鐘，每天早晨它起床后，總是先到我的床前“汪汪”地叫，把我叫醒后，又跑到外婆的床前叫外婆起床。瞧那搖頭擺尾的模樣，真像一個(gè)“小管家”。
日子一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我和“搖搖”一同度過(guò)了幾個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光，可好日子有一天被迫停止了。記得那天，“搖搖”的老主人找上門(mén)來(lái)了，要帶“搖搖”回去。當(dāng)時(shí)“搖搖”用那會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著它的老主人，老主人抱起它，它接受了。可是過(guò)了一會(huì)兒，它又掙脫了老主人的懷抱，跑到我們給它做的“新家”里，好像在說(shuō)我這個(gè)“新家”很好，新主人對(duì)我也很好，可它的老主人又把它從窩里抱起，它又跳到窩里，不愿意回老主人家，這樣反復(fù)了好幾次，但它最終沒(méi)能阻止老主人對(duì)它的愛(ài)，回到它老主人的懷抱。“搖搖”走時(shí)，從喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，最后從那會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛里滴出了兩滴眼淚，好像在對(duì)我們說(shuō)：它愛(ài)我們，可它沒(méi)有辦法繼續(xù)留在我們身邊。我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
可愛(ài)的“搖搖”，你雖然離開(kāi)了我們家，每當(dāng)我想你的時(shí)候，我只能看看你住的小房子。你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和機(jī)靈活潑的性格卻讓我終身難忘，謝謝你給了我一段童年最美好的記憶——“搖搖”！
指導(dǎo)老師:何雪梅 2008年7月12日
有一次，我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽，我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤，還進(jìn)了個(gè)烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊(duì)員們個(gè)個(gè)都一聲不吭，正用冒著火，充滿埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢，就在我斗志全無(wú)的時(shí)候，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛出現(xiàn)了，它對(duì)著我不停眨著眼睛，好象是在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時(shí)候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來(lái)，帶領(lǐng)著我們班的隊(duì)員向著對(duì)方的球門(mén)發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快 ，我頭頂腳踢，連進(jìn)兩球，以2：1獲得了勝利，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛，充滿了期待，時(shí)刻注視著我的一舉一動(dòng)，記得有一次，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，期末的奧數(shù)考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學(xué)悄悄說(shuō)小話。卷子發(fā)下來(lái)后，滿分120分，我取得了117分好成績(jī)，其他同學(xué)爭(zhēng)著要看我的卷子，我高興極了，拿著卷子大聲對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)：“太棒了！你們誰(shuí)都沒(méi)有我考得好！”正當(dāng)我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，它用嚴(yán)厲的目光注視著我：小子，考試中和同學(xué)說(shuō)話，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學(xué)面前炫耀，別忘了驕傲可是會(huì)讓人失敗的啊！從那以后，我上課、考試再也不和同學(xué)說(shuō)小話了，取得好成績(jī)，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時(shí)候，它會(huì)給我溫暖和鼓勵(lì)，它會(huì)一直陪伴著我，伴我成長(zhǎng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì)說(shuō)話的眼睛。
指導(dǎo)老師：楊小燕
