開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國(guó)文明網(wǎng)向國(guó)旗敬禮，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、目的明確

紀(jì)念中國(guó)人名暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，xx小學(xué)組織廣大未成年人開(kāi)展了"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)" 系列主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)中央關(guān)于把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體，以富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善為主要內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛(ài)國(guó)情感。

二、主題集中

以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，組織全體學(xué)生在網(wǎng)上面向國(guó)旗敬禮、簽名寄語(yǔ)、抒發(fā)感言為主要方式，健康向上、形象生動(dòng)，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿，推動(dòng)"我的中國(guó)夢(mèng)" 系列主題活動(dòng)深入開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開(kāi)放和民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生深思社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、組織得力

1、專門召開(kāi)班主任會(huì)議，部署"向國(guó)旗敬禮? 我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開(kāi)放和民族團(tuán)結(jié)教育。唱響"我的中國(guó)夢(mèng)"的時(shí)代主旋律。

2、召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，舉行"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。升旗儀式和動(dòng)員報(bào)告后，全校學(xué)生向國(guó)旗宣誓：我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我祝福我的祖國(guó)，我報(bào)效我的祖國(guó)，愿祖國(guó)繁榮昌盛。

3、以班為單位組織網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生分別在中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)頁(yè)開(kāi)展"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿，共筑中國(guó)夢(mèng)。

四、氛圍濃厚

1、開(kāi)展"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)" 網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。要求各班認(rèn)真組織，定時(shí)匯報(bào)。

2、利用LED屏向?qū)W生及家長(zhǎng)"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)宣傳欄目。

3、利用國(guó)旗下講話，宣傳"向國(guó)旗下講話? 我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。

4、各班級(jí)開(kāi)展以"向國(guó)旗敬禮，我的中國(guó)夢(mèng)"為主題的班會(huì)活動(dòng)，并利用黑板報(bào)的形式，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。

五、效果顯著

通過(guò)"向國(guó)旗敬禮、我的中國(guó)夢(mèng)"網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，同學(xué)們更加增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，并將愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想緊密結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。

第2篇

“木棉花開(kāi)紅又紅，摘朵花兒寄廣東；爸媽打工真辛苦，我向他們來(lái)報(bào)功：學(xué)習(xí)有了大進(jìn)步，各種家務(wù)我都懂；奶奶煮飯我燒火，人人夸我好兒童……”一聲聲童謠唱出了天等縣少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的心聲。

這些都是天等縣實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的一道道美景。近年來(lái)，天等縣高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，組織成立了未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議，并且使之常態(tài)化，從而使該項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。

多渠道投入，讓“花兒”有肥沃的土壤成長(zhǎng)

“家―學(xué)校，學(xué)校―家”，這是以前天等縣青少年兒童“兩點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活方式，青少年課余文體活動(dòng)相當(dāng)匱乏，適宜青少年校外活動(dòng)的場(chǎng)所幾乎沒(méi)有，不少青少年課外精力無(wú)處釋放，就賭博、打游戲。

“開(kāi)展未成年人思想道德工作，硬件設(shè)施建設(shè)是不可或缺的一項(xiàng)大工程。”天等縣委常委、宣傳部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)李貴卓在未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議上說(shuō)。

近年來(lái)，天等縣多方籌措400多萬(wàn)元資金，建設(shè)縣青少年活動(dòng)中心和13個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳文化站，并依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站創(chuàng)建農(nóng)村未成年人校外活動(dòng)中心；還積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，先后為本縣13所中小學(xué)校及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳文化站贈(zèng)送價(jià)值55萬(wàn)元的“綠色電腦”及一批科教書籍；把天等縣烈士陵園、黃善軍陳列室、叫看革命根據(jù)地陳列室3個(gè)基地作為全縣“做一個(gè)有道德的人”素質(zhì)教育基地重點(diǎn)建設(shè)；建立預(yù)防青少年犯罪教育基地和學(xué)農(nóng)基地；成立縣、鄉(xiāng)、村“關(guān)心下一代”工作領(lǐng)導(dǎo)小組164個(gè)，動(dòng)員組織“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）2　024人參加“關(guān)心下一代”工作，形成了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系；同時(shí)，充分整合社會(huì)資源，在全縣各中小學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校109所，開(kāi)辦幼兒園95所。此外，縣財(cái)政共劃撥工作經(jīng)費(fèi)50多萬(wàn)元，保障全縣未成年人各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。“我縣各中小學(xué)校組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的文化教育活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步提高未成年人思想道德素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。”天等縣教育局局長(zhǎng)閉偉文說(shuō)。

近幾年來(lái)，天等縣通過(guò)中小學(xué)校等教育陣地及講座、培訓(xùn)等教育形式，傳播愛(ài)心理念和愛(ài)心禮儀。2009年2月26日，天等縣在城關(guān)小學(xué)開(kāi)展“紀(jì)念中央[2004]8號(hào)文件頒布五周年暨‘做一個(gè)有道德的人’主題教育活動(dòng)”，以文藝演出的形式大力宣傳中央8號(hào)文件精神和6位入選“中國(guó)好人榜”、市道德模范的先進(jìn)事跡，當(dāng)場(chǎng)為白血病患者趙安琪同學(xué)捐款9萬(wàn)多元。2008年以來(lái)，天等縣組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)生參加了“做一個(gè)有道德的人”“向國(guó)旗敬禮”“網(wǎng)上祭拜英烈”等主題教育活動(dòng)，“向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)”“我推薦、我評(píng)議身邊好人”、各級(jí)道德模范和“雙百”人物評(píng)選等活動(dòng)。未成年人在參與活動(dòng)的過(guò)程中受到教育、得到提高。“學(xué)雷鋒”“關(guān)心教育月”“遠(yuǎn)離，珍惜生命”“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”等主題活動(dòng)豐富多彩，富有成效。

“2009年7月，我縣組織學(xué)生參加全區(qū)‘祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)――做一個(gè)有道德的人’主題征文比賽活動(dòng)，有8篇征文榮獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，天等縣民族中學(xué)陸麗賢同學(xué)的作文《我們家三代人的照片》榮獲特等獎(jiǎng)，這是崇左市唯一獲此榮譽(yù)的征文作品。”天等縣文明辦主任梁江濤開(kāi)心地告訴記者。

天等縣還充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀等教育活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。截至目前，該縣組織在校青少年參加各類主題教育活動(dòng)逾計(jì)10萬(wàn)人次。

多部門合力，促“花兒”健康成長(zhǎng)

幾年前，每逢節(jié)假日，天等縣的中小學(xué)生們?cè)训骄W(wǎng)吧、游戲廳上網(wǎng)、玩游戲，更有甚者，欺瞞值班老師，在校外通宵上網(wǎng)……

2008年以來(lái)，天等縣關(guān)愛(ài)下一代工作委員會(huì)（關(guān)工委）組織32名“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員定期或不定期深入縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展義務(wù)監(jiān)管活動(dòng)，制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，并深入中小學(xué)校開(kāi)展教育講座；天等縣委宣傳部、縣文明辦編印了2萬(wàn)冊(cè)《天等縣公民文明手冊(cè)》分發(fā)到廣大學(xué)生手中；天等團(tuán)縣委把每年3月定為未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)月，開(kāi)展學(xué)雷鋒、扶貧幫困、助老助殘等系列活動(dòng)，陶冶孩子們的心靈。

“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，做好他們的管教工作，確保他們健康茁壯成長(zhǎng)，是我們老一輩義不容辭的責(zé)任！”曾榮獲“全區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”的天等縣關(guān)工委副主任勞榮明拍著胸脯，鏗鏘有力地說(shuō)。這些年來(lái)，勞榮明雖然身患疾病，但他投身于教育工作的熱情絲毫不減。2009年春季學(xué)期，在天等縣民族中學(xué)就讀的初二女生李依藝（化名）迷戀上網(wǎng)，無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常遲到、曠課，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一些不良社會(huì)青年。有一次，李依藝又逃學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，被正在“守崗”的“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員勞榮明撞見(jiàn)。勞榮明把李依藝帶出網(wǎng)吧，苦口婆心地教育她珍惜寶貴時(shí)間，好好讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。勞榮明及時(shí)與李依藝的家長(zhǎng)和班主任取得聯(lián)系，督促老師和家長(zhǎng)管好孩子。李依藝在老師、家長(zhǎng)的教育和幫助下，知錯(cuò)就改，戒掉網(wǎng)癮，專心學(xué)習(xí)。目前，她已考入天等縣高級(jí)中學(xué)就讀。“感謝勞爺爺?shù)慕虒?dǎo)！如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有他的悉心教育，今天的我都不知會(huì)變成什么樣。”李依藝一臉感激地說(shuō)。

環(huán)境影響人，所以凈化社會(huì)環(huán)境是確保未成年人健康成長(zhǎng)的前提。為此，天等縣相繼出臺(tái)了《進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《凈化社會(huì)文化環(huán)境集中整治行動(dòng)方案》，成立了由縣委宣傳部、縣文明辦牽頭，教育、公安、文體、工商、廣電、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門組成的全縣凈化社會(huì)文化環(huán)境工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，并納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，作為評(píng)選文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明庭院的重要依據(jù)；建立健全有關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)和出版物市場(chǎng)的監(jiān)管，抓好校園及周邊環(huán)境治安秩序整治，嚴(yán)厲查處校園周邊違法行為，確保校園周邊環(huán)境安全。這一系列的措施和行動(dòng)使天等縣的育人環(huán)境得到了凈化。

多元化關(guān)愛(ài)，呵護(hù)“特殊花兒”

目前，天等縣農(nóng)村留守兒童多達(dá)3.61萬(wàn)人，占在校生總數(shù)的52%。為了切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，天等縣積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、部門參與、社會(huì)關(guān)愛(ài)“四大關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)”，同時(shí)依托未成年人校外活動(dòng)中心、農(nóng)村寄宿制學(xué)校、留守兒童幼兒園等平臺(tái)，全力確保留守兒童的健康成長(zhǎng)；以樹立社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)為主線，全縣各中小學(xué)校把“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”作為教育工作的永恒目標(biāo)，以“學(xué)校行政―教務(wù)處―德育處―班主任―班委”，“學(xué)校黨支部―政教處、團(tuán)委、工會(huì)―班少先隊(duì)（團(tuán)支部）”，“值日（周）領(lǐng)導(dǎo)―值日（周）教師―值日（周）學(xué)生干部”作為“三個(gè)主線”，把“四教”（感恩教育、互助教育、挫折教育、愛(ài)國(guó)教育）內(nèi)容貫穿于學(xué)校教育活動(dòng)的全過(guò)程，滲透在各學(xué)科的教學(xué)中。

“一直以來(lái)，我們都非常重視留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作，努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。”天等縣民族小學(xué)校長(zhǎng)農(nóng)桂合說(shuō)，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1535名，其中留守兒童就有674名，占在校生數(shù)的43.9%。為了讓在校留守兒童感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，學(xué)校積極開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，開(kāi)通免費(fèi)親情熱線電話，專門設(shè)立“留守兒童心理咨詢處”，開(kāi)設(shè)“東姐姐心靈對(duì)話”、“師生心語(yǔ)”等欄目，并經(jīng)常性地組織“留守兒童集體生日會(huì)”、“感恩父母主題班會(huì)”等主題活動(dòng)。

該校五（1）班的留守兒童趙飄雪上課怕回答問(wèn)題，她為此一直很苦惱。后來(lái)，她鼓起勇氣在“留守兒童心理咨詢處”向班主任張蕓花傾訴：“我上課不敢發(fā)言，就是怕同學(xué)嘲笑。”通過(guò)面對(duì)面的促膝交談，張老師不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)她。慢慢地，趙飄雪由一個(gè)害羞、膽怯的女孩變得開(kāi)朗、自信。“張老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，關(guān)心照顧著我的女兒，讓在外打工的我們感到很溫暖、很放心。”近日，在接受記者的電話采訪時(shí)，遠(yuǎn)在廣東務(wù)工的趙飄雪父母親由衷地說(shuō)。

據(jù)記者了解，天等縣目前累計(jì)已有300多名像趙飄雪這樣的“留守學(xué)生”通過(guò)心理輔導(dǎo)，矯正了人格偏差、提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

天等縣民族小學(xué)老師蘇華英也像許多老師一樣，成為了一個(gè)關(guān)愛(ài)、教育留守兒童的“專家”。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，他擔(dān)當(dāng)了留守兒童的臨時(shí)“父母”，給他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。出于對(duì)留守兒童的愛(ài)，他創(chuàng)作出了《人人夸我好兒童》這首童謠，獲得了全國(guó)優(yōu)秀童謠作品二等獎(jiǎng)，如今，這首歌曲正在中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)行展播。作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，蘇華英經(jīng)常為學(xué)生編排一些關(guān)愛(ài)留守兒童的歌謠，教他們唱童謠，鼓勵(lì)留守兒童勇敢地面對(duì)生活，讓他們?cè)谕{的歌聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。“一首好童謠勝過(guò)800句說(shuō)教。”蘇華英感觸頗深地說(shuō)。

《人人夸我好兒童》這首優(yōu)秀童謠，充分表現(xiàn)了留守兒童體恤父母、孝順老人、熱愛(ài)勞動(dòng)、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，逐漸地在崇左市各中小學(xué)校傳唱開(kāi)來(lái)。

天等縣還開(kāi)展留守兒童新春慰問(wèn)活動(dòng)和“和諧行動(dòng)?牽手留守兒童”活動(dòng)，給留守兒童送去慰問(wèn)金和志愿者愛(ài)心包；組織留守兒童過(guò)集體生日，讓留守兒童真切感受到社會(huì)大家庭帶來(lái)的關(guān)懷和溫暖；建立健全留守兒童檔案和關(guān)愛(ài)制度，建立“三知、三多、三溝通”機(jī)制（對(duì)留守兒童的基本情況、留守兒童監(jiān)護(hù)人的情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情，多開(kāi)展充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)、多深入學(xué)校看望留守兒童、多與留守兒童談心交心，定期與留守兒童的父母、監(jiān)護(hù)人、代管人進(jìn)行溝通）；為每一個(gè)留守兒童都建立家校聯(lián)系卡，并針對(duì)每個(gè)留守兒童身心發(fā)展的具體情況，制定不同的教育方案，實(shí)行跟蹤管理。

多途徑育人，本校特色滋潤(rùn)“花兒”

天等縣民族小學(xué)籌措資金，在校園大門兩側(cè)、教室、走廊等處懸掛名人名言、文明用語(yǔ)、溫馨提示等，設(shè)置黑板報(bào)和宣傳欄，使“墻壁說(shuō)話，花草言情”，校園處處洋溢著催人奮進(jìn)的文化氛圍。通過(guò)開(kāi)展一系列的校園文化活動(dòng)，該校學(xué)生自覺(jué)糾正自己的不良行為。文明禮貌、善于合作的同學(xué)多了，吵鬧打架、自私自利的同學(xué)少了；獨(dú)立自主、勤奮好學(xué)的同學(xué)多了，嬌氣懶惰、馬虎粗心的同學(xué)少了；講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)多了，亂扔廢紙、隨意刻畫公物的同學(xué)少了。該校農(nóng)桂合校長(zhǎng)告訴記者：“我們本著讓‘一草一木都說(shuō)話、一磚一瓦皆育人’的理念，充分利用學(xué)校各個(gè)空間建設(shè)心靈港灣、文化長(zhǎng)廊、雙語(yǔ)名言警句等文化教育專欄，使學(xué)生一抬頭便受到激勵(lì)，得到啟迪。”

2009年春季學(xué)期，天等縣城關(guān)小學(xué)結(jié)合本校的教育特色，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展主題為“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使師生們得到了經(jīng)典詩(shī)文的熏陶，營(yíng)造了經(jīng)典校園文化。學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩(shī)、宋詞、對(duì)聯(lián)、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等，受到美的熏陶，提升了文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。

“如今生活條件好了，部分學(xué)生不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，早餐沒(méi)吃完就亂扔亂倒，還經(jīng)常向父母索要零花錢買零食、買玩具，過(guò)著一種‘很安逸’的生活。”針對(duì)學(xué)生中的這種不良現(xiàn)象，天等縣朗明小學(xué)在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重抓好學(xué)生德育工作，立足本校實(shí)際，在校園內(nèi)開(kāi)辟了一塊學(xué)農(nóng)基地，利用勞動(dòng)課，組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。自學(xué)農(nóng)基地開(kāi)辟以后，該校“安逸型”學(xué)生逐步減少，學(xué)校環(huán)境比以前更干凈整潔，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。“我們學(xué)校自從開(kāi)辟了學(xué)農(nóng)基地后，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中接受道德教育，懂得了感恩父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。”天等鎮(zhèn)朗明小學(xué)校長(zhǎng)農(nóng)柏興奮地說(shuō)。