時(shí)間：2023-05-31 09:12:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圣誕的來歷，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒提到過有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。
2、每年在12月25日是圣誕節(jié)。大部分的天主教教堂都會(huì)先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分支——東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
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圣誕節(jié)的起源_英語作文
The name Christmas is short for "Christ's Mass". A Mass is a kind of Church service. Christmas is a religious festival. It is the day we celebrate as the birthday of Jesus.
There are special Christmas services in Christian churches all over the world. But many of the festivities of Christmas do not have anything to do with religion. Exchanging gifts and sending Christmas cards are the modern ways of celebrating the Christmas in the world.
The birth of Jesus had a story: In Nazareth, a city of Galilee. The virgin's name was Mary was betrothed to Joseph. Before they came together, she was found with child of the Holy Spirit. Joseph her husband was minded to put her away secretly. While he thought about these things, Gabriel, an angel of the Lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take Mary as wife. And Mary will bring forth a Son, and he shall call his name, Jesus, for he will save his people from their sins.
Before Jesus births, Joseph and Mary came to Quintus was governing Syria. So all went to be registered, everyone to his own city. Joseph also went up out of Galilee, out of the city of Nazareth, into Judea, to the city of David, which is called Bethlehem, because he was of the house and of the lineage of David, to be registered with Mary, his betrothed wife, who was with child. So it was that while they were there, the days were completed for her to be delivered. And she brought forth her firstborn Son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, because there was no room for them in the inn.
And that, Christmas is the feast of the nativity of Jesus, is on 25th, December every year. But nobody know the actual birthday of Jesus. And the Christmas has become popular when Christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly Santa Claus was first made popular in nineteenth Century.
圣誕節(jié)的起源，圣誕節(jié)是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，圣誕節(jié)這個(gè)詞的含義是指“基督的彌撒(Christ's mass)”，即為“基督的一次聚餐”。這個(gè)儀式源自《新約》的“最后的晚餐”。
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每年的12月24日，我們都在過平安夜。朋友之間送蘋果，開浪漫party，玩的不亦樂乎的。這個(gè)被全世界人民廣泛作為的節(jié)日，就如同感恩節(jié)一般。下面就是小編給大家整理的平安夜的真實(shí)由來來歷，但愿對(duì)你有借鑒作用。
平安夜的真實(shí)由來來歷平安夜指12月24日晚，是圣誕夜的意思，英語叫christmaseve(圣誕前夕，圣誕前夜)，平安夜也用來表示圣誕節(jié)前一天。巧得很，和中國民間的“掃塵節(jié)”一樣(夏歷12月24日，在全國大部分地區(qū)的家庭里都要掃塵，“塵”和“陳”諧音，“掃塵”因而有“除舊”的意思)，在舊時(shí)的歐洲，平安夜也是掃塵的日子。這一天尤其對(duì)農(nóng)村的父母來說，是非常辛勞的一天。他們要為圣誕節(jié)和新年做許許多多事情：忙地里活、照料牲口、擦地板、洗廚具、烤圣誕鵝、做蛋糕、布置圣誕樹、張羅圣誕禮物……等到全家團(tuán)聚歡慶平安夜的時(shí)候，父母?jìng)兺ǔＲ呀?jīng)累得直不起腰了。
奧地利靠阿爾卑斯山的地區(qū)，出了不少的鄉(xiāng)村詩人，加上奧地利人，本是愛好音樂的民族。他們大部分的人民，信仰耶穌基督。所以每到圣誕節(jié)，在這崇山峻嶺的一些小鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村里，許多歌唱世家的男女，像中古世紀(jì)的吟游詩人，不斷的把圣誕歌的詞句和樂曲，加以改進(jìn)或創(chuàng)新。他們很多人，長(zhǎng)于彈奏樂器，而且?guī)讉€(gè)人聚在火爐邊，就能當(dāng)場(chǎng)作出新的圣誕歌，成了后來圣誕歌的寶藏。有一些歌曲，也許當(dāng)時(shí)唱唱，或唱過一兩年，就被新的圣誕歌所取代了。但是其中的一首，不但流傳下來，而且是世界最出名的圣誕歌，它就是大家熟悉的“平安夜”。
平安夜大多數(shù)人都要在這個(gè)晚上一起聚會(huì)，不管是和家人團(tuán)聚，還是和朋友相聚。一起吃一個(gè)團(tuán)圓飯，一起狂歡。朋友之間也會(huì)相互發(fā)祝福短信。
平安夜意義寓意圣誕節(jié)是救世主耶穌基督的生日，是為了紀(jì)念耶穌降生而定的節(jié)日。正是因?yàn)橐d基督的降生，人類才有了拯救的盼望。所以才將這個(gè)偉大的夜晚定為平安夜。真正的平安是心里的平安，是在一個(gè)人靈魂深處的平安。
到了現(xiàn)在，平安夜不僅代表了平安祥和，其背后團(tuán)圓和希望的美好也是深受人們喜愛的原因。大多數(shù)歐美家庭的平安夜會(huì)選擇所有成員團(tuán)聚在家中，共進(jìn)豐盛的晚餐，然后圍坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂;或者舉辦一個(gè)別開生面的化妝舞會(huì)，通宵達(dá)旦地慶祝圣誕夜是一個(gè)幸福、祥和、狂歡的平安夜、團(tuán)圓夜，期待著圣誕節(jié)的到來。
平安夜傳說故事圣誕節(jié)前夕也就是俗說的平安夜，耶穌誕生的那一晚，一在曠野看守羊群的牧羊人，突然聽見有聲音自天上傳來，向他們報(bào)耶穌降生的好消息。根據(jù)圣經(jīng)記載，耶穌要作世人的王，因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。
后來人們就效仿天使，在平安夜的晚上到處報(bào)人傳講耶穌降生的消息，直到今日，報(bào)佳音已經(jīng)變成圣誕節(jié)不可缺少的一個(gè)節(jié)目。
整個(gè)報(bào)佳音的活動(dòng)大約要持續(xù)到第二天凌晨四點(diǎn)左右才結(jié)束。
平安夜這個(gè)習(xí)俗漸漸流傳進(jìn)中國，圣誕節(jié)的前一天，被稱為平安夜。平安夜還沒到，一種叫做“平安果”的禮物，開始在人們手中悄然傳遞。
據(jù)了解，“平安果”是用一個(gè)個(gè)色澤鮮艷、樣子好看的進(jìn)口蘋果裝扮而成的，多為紅蛇果、青蛇果，當(dāng)然也有把國產(chǎn)的紅富士蘋果進(jìn)行包裝扮成“平安果”的。據(jù)說，“平安果”象征著平安、祥和之意，之所以把“蘋果”當(dāng)成“平安果”的首選，是取了“蘋果”的字音。
據(jù)說水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發(fā)。開始時(shí)，有一些年輕人買一兩個(gè)進(jìn)口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朋友，這一“商機(jī)”馬上被精明的商人捕捉到。
對(duì)這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們都覺得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朋友挺值。看來，平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時(shí)，也在傳遞著一份美好的祝福。
【關(guān)鍵詞】春節(jié)；圣誕節(jié)；文化差異
節(jié)日，一種文化現(xiàn)象，全方位的表現(xiàn)出孕育出節(jié)日的民族歷史文化意識(shí)。中國的春節(jié)和西方的圣誕節(jié)分別是東西方最重要的節(jié)日，對(duì)這兩個(gè)節(jié)日的由來、慶祝方式、社會(huì)功能、文化內(nèi)涵、等方面進(jìn)行比較，我們可以看出影響文化差異的諸多因素。
一、春節(jié)和圣誕節(jié)的來歷
1.春節(jié)的來歷
在中國，每年的農(nóng)歷新年，即正月初一是春節(jié)，民間俗稱“過年”。據(jù)史籍記載，春節(jié)在唐虞時(shí)叫“載”，夏代叫“歲”，商代叫“祀”，周代才叫“年”。“年”的本義指谷物生長(zhǎng)周期，谷子一年一熱，所以春節(jié)一年一次，含有慶豐的寓意。又傳，春節(jié)起源于原始社會(huì)末期的“臘祭”，當(dāng)時(shí)每逢臘盡春來，先民便殺豬宰羊，祭祀神鬼與祖靈，祈求新的一年風(fēng)調(diào)雨順，免去災(zāi)禍。
2.圣誕節(jié)的來歷
12月25日是西方國家的圣誕節(jié)，是慶祝耶穌誕生的節(jié)日。根據(jù)《圣經(jīng)》的記載，耶穌于公元一世紀(jì)初在耶路撒冷城外的伯利恒出生。耶穌是為了救世俗的人，贖世俗的人罪而降為人的，所以俗稱“救世主”。世界各地范圍內(nèi)的基督教徒將12月25日公認(rèn)為耶穌的生日。直到公元440年羅馬教皇正式宣布“12月25日”這一天為圣誕節(jié)。
二、春節(jié)與圣誕節(jié)的文化比較
1.節(jié)日習(xí)俗
中國人們把春節(jié)作為中國人數(shù)千年的核心節(jié)日。節(jié)前，采購年貨物品。除夕夜在大門上或屋里粘貼財(cái)神、門神像、倒貼福字以及紅紙金字的新年寄語的春聯(lián)和寓意吉祥的年畫。大紅燈籠門前掛，放鞭炮、祭灶、祭祖等儀式，吃年夜飯，熬年守歲等活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。節(jié)中有給兒童壓歲錢、走親戚看朋友、相互拜年、道賀祝福等習(xí)俗。節(jié)后半月是元宵節(jié)，屆時(shí)花燈滿城，游人滿街，盛況空前。
12月25日的圣誕節(jié)是一個(gè)令人歡樂的宗教性節(jié)日。每個(gè)家庭要在圣誕前夕特別布置圣誕樹。圣誕樹上掛滿了彩色燈泡，枝頭上綴滿了銀色和金色的閃光紙片，全家人圍坐在圣誕樹前，互贈(zèng)禮物、互祝節(jié)日快樂。并且小孩要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。圣誕夜全家人圍坐在一起吃火雞、乳豬等圣誕大餐，大家一邊吃一邊聊天，唱歌跳舞或玩集體游戲。
2.表現(xiàn)形式不同
中國的年節(jié)無論衣食住行、言語行為，一切無不充溢著年的內(nèi)容、年的意味和年的精神。且不說鞭炮、春聯(lián)、福字、年畫、、年糕、糖瓜、元宵、空竹、燈謎、花會(huì)、祭祖、拜年、壓歲錢、聚寶盆等等這些年的專有的物事，單說餃子這一原本的日常食品，到了年節(jié)卻非比尋常。從包餃子“捏小人嘴”到吃“團(tuán)圓餃子”，都深深浸染了年的理想與年的心理。這樣，一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上。
西方人的年節(jié)，特別是對(duì)基督徒來說，它代表了耶穌的誕生。他要求人們向需要幫助的人伸出援手。在采購禮物及寄送圣誕卡片的一陣忙亂中，很多西方人仍會(huì)撥出時(shí)間去幫助別人。圣誕節(jié)提供了很多傳揚(yáng)“平安與世、善意與人”的機(jī)會(huì)。
3.敬拜對(duì)象不同
在春節(jié)期間，中國人敬拜的諸神，民間詞語中的“上貢”、“燒香”等，無不灌輸給人們這樣一種觀念：過節(jié)就是要敬比自己能力強(qiáng)大的人或神。在人們給天地間的諸神叩頭燒香時(shí)，并非信仰，亦非尊崇，乃是企望諸神降福人間，能過上美好而又富裕的生活。
西方的圣誕節(jié)是宗教性的節(jié)日，敬拜的是天主的兒子耶穌、基督、默西亞，一位通過馬槽、十字架、祭臺(tái)，為了人類生命獲得救贖，獲享永恒，與主同福的神子。這種敬拜是一種基于心靈的精神的信仰的理想，而生活的本身只是實(shí)現(xiàn)這一理想的過程。
三、影響中西文化差異的原因
（1）中國文化深受儒家文化影響，具有民族文化的集群性特征。中國人自古把人與人之間的關(guān)系注重在血緣基礎(chǔ)上。像財(cái)神、拜年、年夜飯，炮竹、舞龍、舞獅等這些詞構(gòu)成了節(jié)日的儀式內(nèi)容和活動(dòng)方式，蘊(yùn)含著中國人注重大團(tuán)圓結(jié)局、喜慶熱鬧氣氛、民族集體期待的以“家”為中心的儒家民族文化心理。
（2）西方文化帶著濃厚的宗教色彩，具有外向性的特征，注重群體間的溝通與交流。西方圣誕節(jié)的詞語如圣誕老人、圣誕禮物、圣誕襪等多注重在交往上。圣誕老人比喻為快樂的使者，是文化精神的傳達(dá)使者；圣誕禮物、圣誕襪和圣誕卡體現(xiàn)人際交往、交流中給予與獲取的樂趣的實(shí)現(xiàn)形式。
透過上述的分析比較可以看到，春節(jié)與圣誕節(jié)存在著其起源及習(xí)俗等方面的差異性。中國作為一個(gè)文明古國，擁有著多彩的傳統(tǒng)文化。然而在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，只有不斷增強(qiáng)綜合國力，包括增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力，保持傳統(tǒng)節(jié)日的生命力，才能融入國際社會(huì)，從而立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)：
各位老師、各位同學(xué)，親愛的朋友們：大家(上午)好!
在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂祥和的氣氛，帶著快樂浪漫的心情，《圣誕之歌》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
介紹圣誕節(jié)的來歷，講個(gè)矮小的故事。
可用的話語：
平安之夜歡樂多，圣誕佳節(jié)喜相逢。
圣誕祝福總是與圣誕老人的禮物同行。
讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
我們享受著圣誕快樂的時(shí)光
我們承載著圣誕無盡的祝福
愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。
結(jié)束語：
有人說：中國的節(jié)日那么多，為什么非要過洋節(jié)呢?
圣誕節(jié)就快要到了，我國的年輕人對(duì)于圣誕節(jié)的熱情也越來越濃重，都在滿懷期待圣誕節(jié)的到來。圣誕節(jié)在西方是非常重大的日子，相當(dāng)于我國的春節(jié)，所以假期是不可少的。那么20xx中國圣誕節(jié)放假嗎?中國圣誕節(jié)的習(xí)俗有哪些?請(qǐng)隨查字典小編一起詳細(xì)了解下中國圣誕節(jié)的相關(guān)信息吧。
20xx中國圣誕節(jié)放假嗎
圣誕節(jié)不是中國的節(jié)日，所以21015圣誕節(jié)不放假!
圣誕節(jié)來歷簡(jiǎn)介
圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。
大部分的天主教教堂都會(huì)先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié);基督教的另一大分支——東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。
圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的香港、澳門、馬來西亞和新加坡。圣經(jīng)實(shí)際上并無記載耶穌誕生日期，圣誕節(jié)是后人公定的。
圣誕節(jié)發(fā)展
圣誕節(jié)本是宗教節(jié)日。十九世紀(jì)，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，使圣誕節(jié)開始漸漸流行起來。圣誕慶祝習(xí)俗在北歐流行后，結(jié)合著北半球冬季的圣誕裝飾也出現(xiàn)了。
十九世紀(jì)初發(fā)展至中葉，整個(gè)歐洲、美洲開始過起了圣誕節(jié)。并衍生出了相應(yīng)的圣誕文化。圣誕節(jié)傳播到亞洲是在十九世紀(jì)中葉，日本、韓國、中國等都受到了圣誕文化的影響。
改革開放后，圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀(jì)初，圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國當(dāng)?shù)亓?xí)俗，發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參加圣誕派對(duì)，圣誕購物等成了中國人生活的一部分。
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Christmas is one of the most important celebrations of the year for the western countries. It falls on the twenty- fifth of December and has the same importance as Chinese New Year to people with English backgrounds. The celebration is for the birth of Jesus Christ, who is the son of God in Christianity. Now days Christmas is no longer only celebrated by the Christians, but by most people from all over the world.
On the twenty- fourth of December everyone gets excited for it’s the day before Christmas which is called Christmas Eve. The children are usually sent to bed early and are warned that “Santa Claus will only come and give you a present if you be good.” The younger kids actually believe that Santa will come down the chimney on the sleigh that’s pulled by his reindeers. Food like short bread and beer are prepared for Santa when he comes, however most times parents just eat them. Some children put socks and sacks up for the holding of the presents (that their parents put in).
Rise and shine on Christmas morning! The children are always the first ones to wake up, some even do at four. Present wrappers everywhere! They look into their presents with a big smile on their face and oh dear….I hope no one’s disappointed. I feel sorry for anyone that got pink underwear. Children play while dinner is prepared by the adults. The Christmas dinner are usually eaten together by relatives. The tradition of Christmas pudding and roosters are usually eaten with deserts afterwards. The rest of the day is usually games and fun before the good days all come to an end.
I wish everyone a Merry Christmas and a Happy New Year!!!
圣誕節(jié)是最重要的一個(gè)西方國家慶祝的一年。它落在12月20——第五和有相同的重要性,中國新年英語背景的人。慶祝耶穌基督的誕生,在基督教是神的兒子。現(xiàn)在天慶祝圣誕節(jié)不再是唯一的基督徒,但大多數(shù)人來自世界各地。
12月20——第四個(gè)圣誕節(jié)前每個(gè)人都激動(dòng)的天被稱為圣誕夜。孩子們通常把早睡,并警告說,“圣誕老人只會(huì)過來給你一份禮物,如果你是好的。“年輕的孩子們真的相信圣誕老人從煙囪下來他的馴鹿拉的雪橇。食物像短的面包和啤酒是準(zhǔn)備圣誕老人時(shí),他來了,不過大多數(shù)時(shí)候父母就吃。一些孩子把襪子和麻袋的拿著禮物(父母)。
早上起床喜洋洋在圣誕節(jié)!孩子們總是第一個(gè)起床的,有些人甚至在四個(gè)。現(xiàn)在包裝無處不在!他們調(diào)查了他們的臉上掛著一個(gè)大大的笑容,哦親愛的…。我希望沒有人的失望。我覺得對(duì)不起任何人,粉紅色的內(nèi)衣。孩子們準(zhǔn)備的晚飯是成年人。通常由親戚一起吃圣誕晚餐。傳統(tǒng)的圣誕布丁和公雞通常吃沙漠之后。剩下的時(shí)間通常是游戲和樂趣之前,好日子結(jié)束。
祝大家圣誕快樂,新年快樂! ! !
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馬上就到一年一度的圣誕節(jié)了，大家都在過圣誕節(jié)，做圣誕樹，唱著鈴兒響叮當(dāng)，期盼著圣誕老人真的能從煙囪中下來偷偷在床頭的襪子里塞上圣誕禮物。呵呵...那么在今天的節(jié)目中我們與你一同來欣賞那些經(jīng)典的，歡快的，流行的圣誕歌曲.... 1.silent night 圣誕歌曲：《平安夜》
說到圣誕歌曲，大概沒有哪一首能比這首更“有名”更廣為人知的了。網(wǎng)上甚至專門有一個(gè)silentnight.web (silentnight.web.za/)。
這首歌是奧地利的一個(gè)小地方的小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父joseph mohr在1816年寫的歌詞，曲作者franz gruber是當(dāng)?shù)氐囊晃荒瑹o聞的音 樂 老師。據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，所以mohr神父要gruber先生為他寫的這首歌譜上用吉它伴奏的曲子應(yīng)急。歌譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，外面的世界才得以知道這首歌。這首歌很快傳開受人喜愛。今天她已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌".在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時(shí)忘掉那些雜事吧！安靜下來，傾聽那來自心底的輕輕的《平安夜》歌聲，思想兩千年前那個(gè)夜晚在伯利恒降生的嬰孩對(duì)人類、對(duì)歷史、對(duì)你我的個(gè)人生命的真正意義。。。
這首膾炙人口的歌曲曲子動(dòng)聽，歌詞優(yōu)美，充滿了一種屬天的安寧。可以想象當(dāng)年的默默無聞的mohr神父在圣誕節(jié)前的晚上在山坡上望著奧地利鄉(xiāng)村月下的景色，遙想圣經(jīng)中關(guān)于救主降生的記載，感慨上帝借著道成肉身的圣子成就的救恩，是任何心被恩感，靈感奔涌，寫下這"stille nacht!heilige nacht"的不朽詩句。mohr神父一生微寒，僅有的財(cái)富全部奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和養(yǎng)老院，病逝的時(shí)候身上不名一文，真正體現(xiàn)了圣誕傳統(tǒng)“博愛惠施”的精神。“平安夜”的曲作者也是特別名不見經(jīng)傳，以至后來的人很長(zhǎng)一段時(shí)間都不知道他的名字，所以歷史上還有把曲作者歸到貝多芬、亨德爾這些“大牌”名下的時(shí)候。獨(dú)行奇事的上帝又一次“顛覆”“有名”與“無名”，他使用一位默默無聞的鄉(xiāng)村小教堂的神父和一位名不見經(jīng)傳的業(yè)余作曲者，為世人創(chuàng)作、留下這首流芳百世的圣誕名曲。《平安夜》的來歷本身可以說就是一個(gè)神跡。
2.鈴兒響叮鐺(英文版)背景音樂
3.平安夜(花兒樂隊(duì))這是來自花兒的關(guān)于圣誕的歌曲,歡快的節(jié)奏,不免讓我們對(duì)圣誕節(jié)的到來又多了份期待!
4.白色圣誕節(jié)
我打賭，歌曲《白色圣誕節(jié)》的旋律一旦出現(xiàn)，你一定會(huì)有一種熟悉的感覺，因?yàn)閹缀趺恳徊渴フQ歌曲專集里都少不了它。此歌是由美國音樂史上的傳奇人物irving berlin創(chuàng)作的（他的著名作品還有g(shù)od bless america、always、blue skies等），最早是一部電影的插曲，不過，不是出自這部同名電影，而是另一部由bing crosby主演的圣誕影片《假日酒店》（holiday inn，1942年），這部《白色圣誕節(jié)》不但延用了前者的主題歌，而且還繼續(xù)請(qǐng)bing crosby擔(dān)任主角bob wallace。影片主要為了渲染那種溫馨的圣誕氣氛，因此情節(jié)也并不復(fù)雜：bob和戰(zhàn)友phil davis從二戰(zhàn)前線退役后，組建了自己的歌舞團(tuán)，演出期間他們遇到了同行betty and judy姐妹，還有也已經(jīng)退伍的老上級(jí)waverly將軍，為了給將軍心靈的慰藉，他們安排了一場(chǎng)感人的圣誕歌舞表演。為本片掌鏡的是casablanca的導(dǎo)演michael curtiz，加上明星danny kaye和rosemary clooney等人的加盟，使得這部dvd有著很高的收藏價(jià)值。
5jinglebells（純音樂）背景音樂
6．我們祝你圣誕快樂
把星星帶到每一個(gè)角落，把新年的心緒給你和我，我們祝你圣誕快樂！好了，今天的節(jié)目就到這里……
活動(dòng)名稱：圣誕狂歡--共享快樂
活動(dòng)時(shí)間：12月25日上午8:30-11:00
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂
人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭
壹支 ，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程：(A邸老師 B李老師)
一、播放《 merry cheristmas
baby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。
開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂Merry Christmas!)A：各位家長(zhǎng)B:各位小朋友們AB:大家上午好!
A：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!
B：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
AB：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
A：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)
A:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕(播放幻燈片)
B:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)A:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)B:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》
(焦傲家庭表演)A:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《
》)B：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球
A:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向，接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布比賽結(jié)果 有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
B:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~A;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《ABC》
(項(xiàng)浩原家庭表演)B:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》
(李傲然家庭表演)A:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
（1） 通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。（2）
給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas
star，Christmascards等活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
（3）．能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。
很有創(chuàng)意的圣誕樹！好好喜歡哦...
原來梯子還可以這樣用
（2）將每個(gè)窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry
Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。
（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.
（4）全園孩子學(xué)會(huì)唱英語歌曲：《Jinglebells》;《 Wewish you a Merry Christmas》and 《happyNew Year》（在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）
（5）通過實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmastree ，SantaClaus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語“MerryChristmas!”
3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas!或請(qǐng)KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。
4.圣誕游戲：
（1）.Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas
star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
（2）Christmascards：老師做好
賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。（3）。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂
一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry
christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry
christmas 的練習(xí)；句子i
want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy
new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry
christmas！
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas
old men 圣誕樹christmas
tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is
it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry
christmas！
三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
圣誕節(jié)到了，幼兒園舉行圣誕活動(dòng)是很有必要，可以加強(qiáng)老師、孩子和家長(zhǎng)之間的溝通。小編在這里給大家?guī)?020圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱：圣誕狂歡--共享快樂
活動(dòng)時(shí)間：12月25日上午8:30-11:00
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂
人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭
壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happy new year》《jingle bells》《wewish you a merry christmas and happy new year》
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。
李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程：(A邸老師 B李老師)
一、播放《 merry cheristmas
baby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。
開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂Merry Christmas!)A：各位家長(zhǎng)B:各位小朋友們AB:大家上午好!
A：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!
B：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
AB：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
A：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)
A:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕(播放幻燈片)
B:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)A:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)B:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》
(焦傲家庭表演)A:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《
》)B：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球
A:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向，接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布比賽結(jié)果有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
B:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~A;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《ABC》
(項(xiàng)浩原家庭表演)B:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》
(李傲然家庭表演)A:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25日
二、活動(dòng)形式：所有班集體活動(dòng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。
2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
4、親子游戲活動(dòng)
1)運(yùn)禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
2)跳圈
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個(gè)。
3)羊角球
父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
材料：椅子30個(gè)，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動(dòng)結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)
圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案31、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
教學(xué)卡片
(1)也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用。
(2)將每個(gè)窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。
(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy NewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmas tree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語“Merry Christmas!”
3.角色扮演
請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas!或請(qǐng)KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。
4.圣誕游戲：
(1).Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmascards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。
(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。
圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
4、感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。
活動(dòng)過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?
(2)圣誕樹用什么做的?(通常是用冬青樹做的。)
(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)
3、了解圣誕節(jié)的食物。
圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。)
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
圣誕幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動(dòng)過程：
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會(huì)掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物?
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
4、教師小結(jié)：
這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請(qǐng)小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時(shí)候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎?
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結(jié)：
這是一個(gè)貴族學(xué)校的舞會(huì)廳，在節(jié)日前三天，便貼好了舞會(huì)通知，當(dāng)天就立即有人來這里小試一會(huì)兒舞蹈，那圣誕節(jié)當(dāng)天的氣氛就不用說了。
現(xiàn)在是圣誕節(jié)凌晨一點(diǎn)，管理員老人剛打開門鎖，便有幾個(gè)身影從濃濃夜霧中走過來了。
“你說他真喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的？”其中一個(gè)發(fā)問。
“絕對(duì)正確。我從他室友那里打聽的，怎么會(huì)錯(cuò)嘛？”
“不一定哦，這個(gè)所謂的室友會(huì)不會(huì)是冒牌的呀？”
“好了！不可能的！你別亂猜了！”
“我這也是安全起見呀。好不容易弄來的假發(fā)呢。我還特地梳洗了一番呀！你怎么叫我不擔(dān)心？”
……
她們聊著聊著就進(jìn)去了。
天微明，山脊那邊鍍著一邊白，太陽還沒出來。已經(jīng)有許多人來了。舞廳里不再安安靜靜，現(xiàn)在，這是一片竊竊私語，要不就是幾個(gè)人放大了嗓子在練歌，就算這樣，在外邊聽，也仿佛跟竊竊私語一樣。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逼近，吵鬧聲大起來了。整個(gè)
廳子就聽見主持人在練著。
“圣誕節(jié)，一個(gè)多么熱鬧的節(jié)日，今天，我們就要在這個(gè)舞廳里舉行一年一度的圣誕舞會(huì)。要說圣誕舞會(huì)，有沒有人知道它的來歷呢？下面我們就說一說吧……”
“又來老套了。”維娜允吸著所剩無幾的奶昔，喃喃地說“上一個(gè)圣誕節(jié)好似也是這么講的。”
“我跟你講啊，維娜。”站在她一旁的淅淅開話了，此時(shí)，她正喝著從地?cái)偵腺I來的甜酒，仿佛有一陣醉態(tài)“你別指望有新花樣了，怎么，可能呢？”
“哎，你看你看，千金來了！”維娜指著大門口歡叫道。
進(jìn)來的是一個(gè)富家小姐，她渾身上下，不是名牌就是金銀首飾掛件，夾子，金中帶銀，舞服，當(dāng)前最流行的開領(lǐng)裝，特別是手，左手五根手指頭都帶著戒指，右手手腕上盡是鐲子，而且雕刻細(xì)致。她腳上還蹬著“水晶”鞋，用銀做的。
她款款走過來，與維娜擁抱一下。“今年人實(shí)在太多了，竟然沒人注意到我。”千金向旁邊唯一的一位盯著她發(fā)夾的女孩子狠狠的回上一眼。
“喲，請(qǐng)問這是誰呀？。”千金注意到了淅淅。“她住在哪里?”
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；文本再構(gòu)；思考
上海市特級(jí)教師朱浦提出“文本再構(gòu)”的教學(xué)理念。為什么我們要進(jìn)行“文本再構(gòu)”呢？因?yàn)榻滩亩际歉鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編寫的，而教師所面對(duì)的學(xué)生是不同的群體，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力水平是不相同的，所以要有針對(duì)性的進(jìn)行“文本再構(gòu)”。對(duì)現(xiàn)有教材中的文本材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购透木帲瑥亩箤W(xué)生能夠從新文本學(xué)習(xí)中習(xí)得語言知識(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求“創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與”。如果能在原有教材文本的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再構(gòu)，但主題沒有改變，讓文本內(nèi)容更好地為主題服務(wù)，就能更好地提高教學(xué)效果，教師教得輕松自在，學(xué)生也學(xué)得愉快活潑，這樣的教學(xué)就更有效了。本篇文章以譯林版小學(xué)英語5AUnit8 At Christmas Story time為教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐層面進(jìn)行“同課異構(gòu)”案例分析探討，表達(dá)自己對(duì)“文本再構(gòu)”的思考。
詞匯教學(xué)中的“文本再構(gòu)”
構(gòu)成語言最基本的是詞匯，詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)之一。現(xiàn)狀中詞匯教學(xué)往往是枯燥無味的，為了讓詞匯教學(xué)能更生動(dòng)有趣，那就需要讓學(xué)生通過接觸、體驗(yàn)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)語言，把詞匯放在一定的語境中進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生內(nèi)化和靈活運(yùn)用所學(xué)語言，并在閱讀文本前掃清障礙。教師在處理生詞時(shí)，不能孤立的教學(xué)生詞，而是放在文本中來處理，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境，讓學(xué)生在生動(dòng)的課堂語境中學(xué)習(xí)生詞，充分尊重學(xué)生的主體地位。比如：一名教師組織學(xué)生進(jìn)行討論：“What do we do for Christmas？”引出：buy presents。出示四件禮品盒子，讓學(xué)生猜：“What's in the box？”巧妙地處理了單詞教學(xué)：turkey、pudding、stocking、Christmas tree，這名教師的處理很獨(dú)到，令人贊嘆。另一名教師為操練first、next、then、finally、turkey、pudding設(shè)計(jì)了Chant，通過文本再構(gòu)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了詞匯，也激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
這種形式的整體單詞教學(xué)使學(xué)生的思維保持一定連貫性，零散的單詞成了系統(tǒng)的、條理的語段，留在學(xué)生記憶中，這種完整的語段也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯熱情，讓他們對(duì)所學(xué)單詞印象更深刻，教師的教學(xué)效果也更好。
文化差異中進(jìn)行“文本再構(gòu)”
節(jié)日文化呈現(xiàn)了一個(gè)國家的文化特征。在東方和西方也都有各自不同的節(jié)日。教學(xué)中，教師如果能開展節(jié)日文化為主題的活動(dòng)，就能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的同時(shí)走進(jìn)西方文化，了解西方國家人們的愛好、習(xí)俗、風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，引起學(xué)生的情感共鳴，共同感受節(jié)日的美好氛圍。其中一名教師為了讓學(xué)生了解圣誕節(jié)，她先讓學(xué)生欣賞Jingle Bells歌曲，體會(huì)圣誕節(jié)的歡樂與溫馨，并給他們講解圣誕節(jié)的來歷，適時(shí)教學(xué)生詞Christmas tree、Christmas presents、Father Christmas、Christmas Eve四個(gè)單詞。基于學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)習(xí)俗了解的不太多，這名教師運(yùn)用PPT呈現(xiàn)中國最傳統(tǒng)的節(jié)日――春節(jié)，運(yùn)用排序的方法，讓學(xué)生運(yùn)用first、next、then、finally排練春節(jié)的四個(gè)活動(dòng)，中國的春節(jié)和西方的圣誕節(jié)有相似之處。從“恭喜發(fā)財(cái)”過渡到“Merry Christmas”，從“Do you like red packets？ ”“Are you happy？ ”過渡到句子教學(xué)“We have a lot of fun”“We have a good time”。圣誕節(jié)是西方國家最傳統(tǒng)、最流行的節(jié)日，它與中國的春節(jié)有相似之處，通過類比，為下面語篇的教學(xué)做好鋪墊。最后，這名師還讓學(xué)生了解更多的西方節(jié)日，讓學(xué)生熱愛西方文化。這名教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激起學(xué)生的情感共鳴。筆者建議這名教師在語篇教學(xué)中增加一些文化小貼士：第一，12月24日是平安夜，父母?jìng)兦那母嬖V孩子，禮物會(huì)被圣誕老人放在圣誕襪里。其實(shí)，每家每戶都有自己的圣誕老人，那么他們會(huì)是誰呢？第二，圣誕節(jié)的豐富大餐可以放在中午，也可以安排在晚上。圣誕節(jié)大餐主要有土豆色拉、火雞，還有圣誕布丁。這樣更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生了解圣誕節(jié)活動(dòng)。
英語教學(xué)中“文本再構(gòu)”作用
文本再構(gòu)的作用體現(xiàn)在：1、增加了學(xué)生的閱讀量，文本多以語篇的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，無形當(dāng)中增加了學(xué)生的語言輸入量；2、課堂設(shè)計(jì)的整體性有助于建構(gòu)系統(tǒng)的知識(shí)體系，便于學(xué)生的認(rèn)知；3、情境性、綜合性的訓(xùn)練在課堂中占有主體地位，有利于學(xué)生在任務(wù)中提高綜合運(yùn)用語言的能力；4、注重了文本中的內(nèi)涵挖掘，增加了學(xué)科的教育意義。
