時間：2023-06-01 09:32:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)雷鋒做有道德的人，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
大家好！
雷鋒，這個名字大家并不陌生，他，就是全國人民的道德模范！我們?nèi)巳硕贾浪?，也都很尊敬他，今天我就來說說雷鋒。
他一生節(jié)儉，對災(zāi)區(qū)人民卻很大方，有一次，戰(zhàn)友王大力把大家的衣服、襪子都洗了。雷鋒找不到襪子，便問王大力。王大力說：“我給你洗了，可是你的襪子補(bǔ)成那樣穿著不覺得難受嗎？你有那么多存款，為什么不買雙新的呢？”雷鋒說“只要不耽誤我工作不就行了嗎？”從這里便可以看出雷鋒有一種節(jié)儉的美好品質(zhì)。之后在一次給災(zāi)區(qū)捐款的活動中，把存款全捐給了災(zāi)區(qū)人民，可見他是多么大方！
雷鋒不但勤儉好施，而且還樂于做義務(wù)勞動，有時還是帶病做的，有一次他肚子痛，在衛(wèi)生連吃過藥后，去了工地，不由自主地拿起推車，開始運(yùn)磚塊。就這樣他度過了一個有意義的星期天！從這里他就可以看出他具有為祖國義務(wù)建設(shè)的美好品質(zhì)，在看過這件事后我們便可以有所反思：我們幾時以我們的力量義務(wù)地為祖國建設(shè)出過力？
我覺得雷鋒的精神在我們的各個方面都有用，在學(xué)習(xí)方面有釘子精神，在勞動方面有義務(wù)精神，在生活方面有節(jié)儉的品質(zhì)，在愛心方面有樂善好施的品質(zhì)。
不管在高興的時候，還是在悲傷的時候，讀完雷鋒的日記，我便熱淚盈眶、淚光閃閃，這并不是因為我淚點(diǎn)很低，而是它深深地打動了我，這眼淚中不但有仰慕，還有慚愧，以及對雷鋒英年早逝的緬懷之情！
雷鋒不但有一種為人民服務(wù)的品質(zhì)，還有一種忘我為公的思想。在雷鋒的心里，名利無謂，而在乎的是在有生之年能為祖國、為人民做多少好事。他不求什么回報，只是覺得既然“天下為公”，那么天下的建設(shè)也應(yīng)該由公眾一起去做，這不是一種“好事”而是一種義務(wù)、一種責(zé)任！
雷鋒就是這樣，把好事當(dāng)做義務(wù)，把義務(wù)當(dāng)成“睡覺”！
這不禁讓我汗顏，我把好事當(dāng)做一件好事來做，而不是義務(wù)。這就意味著我沒有以“為天下做好事”為己任，享受著為公的天下，卻不把天下的好事當(dāng)作自己應(yīng)盡的義務(wù)！我以后也要做向雷鋒叔叔這樣的人！
最后我想對大家說：“雷鋒叔叔還沒死，那些做好事的英雄就是他！他的精神將永遠(yuǎn)被傳承！請大家學(xué)習(xí)雷鋒的道德品質(zhì)，現(xiàn)在做有道德的小學(xué)生，長大后做有道德的公民，一起將這民族的瑰寶傳承下去！”
有誰的名字，像他那樣，如春天的風(fēng)，吹遍神州大地的每個角落？又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現(xiàn)實中緊閉的心靈？是他，雷鋒！又到三月，憶雷鋒！
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)逝世，但是他的精神是永存的！不僅僅是20世紀(jì)60年代，在我們21世紀(jì)，仍然有著許許多多的“活雷鋒”。
他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會主義添磚加瓦；在校園里，他們隨手關(guān)掉教室和走廊的長明燈，關(guān)緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難；在家里，他們主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食；在對待工作，他們有著“釘子”精神，干一行，愛一行、專一行，精一行……越來越多的雷鋒出現(xiàn)在我們的視野里。
雷鋒精神已經(jīng)傳承了50年，在每一個365里路中，他永恒的生命中沸騰著無數(shù)中華人民。讓我們說雷鋒、天天見“雷鋒”，人人做“雷鋒”！
雷鋒，你是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻(xiàn)給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏著你的足跡，大他不地走未來！讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好！
五年級:黃盈
雷鋒出差去安東，去參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓(xùn)練隊。他出差一千里，好事做了一火車。從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認(rèn)識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。
到沈陽車站換車的時候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一個中年婦女沒有車票，硬要上車。
人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說：“你沒有票，怎么硬要上車呢？”那大嫂急得滿頭汗地解釋說：“同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟了。”雷鋒聽她說的是真情實話，就說：“別著急，跟我來。”
他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己的津貼費(fèi)被了一張車票，塞到她手里說：“快上車吧，車快開了。”那大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。”雷鋒笑道：“我叫，就住在中國。”就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。
雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子呀！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到扶順。”老人高興地一口一個好孩子地夸他。
進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑。”“孩子，孩子”這親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。
這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。有人評論說：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”
而現(xiàn)在也有像雷鋒這樣的人，下面我就來介紹一下“最美司機(jī)”——吳斌的事跡。
5月29日中午，杭州長運(yùn)集團(tuán)司機(jī)吳斌駕駛從無錫開往杭州大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃再砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致吳斌肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩?fù)Ｏ?，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施，并告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散車上的24位旅客。最后，吳斌因傷勢過重癱坐在座位上。6月1日凌晨，吳斌經(jīng)搶救無效離世，享年48歲。
雷鋒是上個世紀(jì)40年代的人，現(xiàn)在很多人對他很陌生。去年9月，我讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》之后，對雷鋒事跡有了更多的了解。雷鋒依然還在我們身邊，雷鋒的精神依然在我們之間傳遞著。如：郭明義，楊苗苗……他們成為社會道德中一道亮麗的風(fēng)景線。雷鋒有著堅定信念、助人為樂、勤儉節(jié)約、“釘子”精神。其中，令我最感動的還是他那種助人為樂的精神。
助人為樂，就是以幫助別人為快樂之本。雷鋒把它化成實際行動了。他在沈陽換車的時候見一位中年婦女，車票和錢都丟了，就用自己的錢給她買了一張車票。他常把自己積攢下來的錢寄給需要幫助的地區(qū)和人民……
我和雷鋒相比就太自私了。記得有一次，在縣城的紅綠燈旁，一位戴著眼睛，拄著拐杖的盲人叔叔，正焦急地跺著腳，似乎是因為過不了馬路而著急呢！而我正從他身邊經(jīng)過，卻只是瞟了他一眼，心想：我要不要去攙扶這位盲人叔叔過馬路呢？這時，我的耳畔有兩股聲音在響，一個說：“快去幫他呀！他雖然是個盲人，失去了光明，我們應(yīng)該盡自己的一份綿薄之力，讓他感受到大家對他的關(guān)愛。”另一個聲音又在說：“不用去了，別人會來幫他的！”是呀！我為什么要去幫他呢？我慢慢地轉(zhuǎn)過頭去看了一眼盲人叔叔，一溜煙就跑得無影無蹤了。
讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書后，我覺得應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神，不再向上次那樣逃避。一次在去外婆家的車上，剛車上時還有幾個空位子。車子到了下一站時，一位一手抱著出生才幾個月的孩子，一手拿著一大包行李的中年婦女艱難地上了車。車上的人見了，有的去扶她，有的去幫助她拿行李，有的還幫她抱小孩。我看了好個感動，每個人都這么有愛心，那我就讓個座吧！我就立刻站起來，對那位阿姨說：“阿姨，您請坐。”阿姨說“謝謝你，小朋友。”“不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”車上的人向我投來贊許的目光。我也羞澀地笑了。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我們不僅要把這首歌繼續(xù)唱下去，還踏著雷鋒的足跡走下去。
績溪縣龍川小學(xué)五年級許慧琳
指導(dǎo)老師：儲成法
五年級:許慧琳
他出生于湖南省長沙市望城區(qū)的一個貧窮家庭里，7歲變成了孤兒;他1940年12月18日出生，卻與1962年8月15日意外去世;他只活了22個年頭，卻被人被稱贊：出差一千里，好事做了一火車;他是人民解放方軍戰(zhàn)士，是平凡而偉大的士兵，是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。
他就是被題詞要學(xué)習(xí)的榜樣——雷鋒
暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶曉，感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復(fù)制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務(wù)的心卻無法復(fù)制。雷鋒永遠(yuǎn)的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人。這是一個倡導(dǎo)，卻并不是一項任務(wù)。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不無做好事;有些人只在聽過雷鋒這個名字，卻默默無悔的在做像雷鋒一樣的事。“人之初，性本善”在我很小的時候就聽過《三字經(jīng)》的這句，意思應(yīng)該就是人在剛出生還很小的時候，沒有受到外界的熏陶，本性是善良的。每當(dāng)讀完這句話是，我心里總是會想：是環(huán)境污濁了人的思想，還是人污濁的環(huán)境的好壞。
學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人。再次寫出這句話，腦海里空白了許久……接二連三的又涌現(xiàn)出一個個當(dāng)代雷鋒：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90后”大學(xué)生麻袋哥們，用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務(wù)去做那些事，即使在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至?xí)徽J(rèn)為“不正常”可他們得到的卻在指引著，閃爍著人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應(yīng)、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認(rèn)為的小時，一件件平凡的小事，為社會增添動人的風(fēng)景初。中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿范文由精品信息網(wǎng)整理！
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻(xiàn)么?如果你不是一線陽光，你會忘記對光明的追求么?你只是社會中的一個人，你是否還留有雷鋒一般的道德?
學(xué)習(xí)雷鋒，在幾十年前曾有他用陽光一般溫暖了我們，那么在幾十年后的現(xiàn)在，我們一起行動起來，不一定要時時刻刻的做好事，而要在心里樹立這樣的想法：別人如果需要我，我就該義無返顧的幫助他們。幾十年前的世界里，只有一個叫雷鋒的榜樣時時刻刻溫暖身邊，但只要我們?nèi)巳硕加羞@樣的想法，相信在未來會滿世界都是雷鋒的繼承者在用比陽光還溫暖的心靈裝扮這個社會。
人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起用行動做一個有道德的人，讓道德無限的延長。
堅持德育為首，培養(yǎng)文明習(xí)慣
學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一。學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。每周一國旗下講話的內(nèi)容以“遵守公德、明禮誠信”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實際情況確定主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，“做文明的我”。
每周堅持召開班隊會，總結(jié)各班開展活動情況，表彰文明之星，用榜樣的力量鼓舞和激勵學(xué)生。結(jié)合《做最好的我》校本課程“五我教育”讀本，有層次、有針對性地對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
開展主題活動，踐行文明禮儀
為了大力弘揚(yáng)新時代雷鋒精神，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習(xí)慣教育，掀起學(xué)雷鋒活動的，學(xué)校少先隊大隊在開學(xué)初就號召全體少先隊員開展“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒做好人好事活動，并把每年三月份確定為“學(xué)雷鋒活動月”，將每年的3月5日至3月12日確定為“學(xué)雷鋒活動周”，號召每一位學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，從做好小事開始，從身邊最平凡的事做起，做一個新時代的“小雷鋒”。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對日常行為規(guī)范的教育，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“五我之星”的評選，樹立榜樣，激勵學(xué)生，促使學(xué)生健康成長。評選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《“五我之星”評比標(biāo)準(zhǔn)》，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，月底以班級為單位進(jìn)行考核，推薦出每月的“五我之星”。每月全校50個教學(xué)班，每班有5名受表彰的學(xué)生，共計250名“五我之星”受到表彰。通過這樣的活動，學(xué)生的文明禮儀意識、道德意識等都得到了強(qiáng)化，促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校開展“做一個有道德的人”主題教育活動，以此作為提升學(xué)生文明素養(yǎng)的主線和抓手，引導(dǎo)老師們對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。“美德少年”評選活動中，全體師生積極參與，涌現(xiàn)出了像張哲源、黃新陽這樣全面發(fā)展的好學(xué)生。張哲源同學(xué)代表北京市的少先隊員和主席共同進(jìn)行了植樹活動，黃新陽同學(xué)作為代表在慶祝六一活動中為主席獻(xiàn)領(lǐng)巾。
拓寬實踐渠道，提升文明素養(yǎng)
道德是生命的發(fā)揚(yáng)，道德是心靈的歸宿，道德是我們行走在人間的正路。中國以儒教立國幾千年，理應(yīng)是道德高尚的民族，可惜今天放眼神州，身為炎黃子孫，能不感慨嘆息?以下是小編精心收集整理的道德作文高三800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
道德作文高三800字1一場大火將哈佛大學(xué)圖書珍藏館燒毀，一名學(xué)生將自己違規(guī)帶出珍藏館的典籍交還給校長，而校長收到這唯一存世的書，感謝了這名學(xué)生后將其開除。這看似不近人情的處理方式，實則是合情且合理的。
規(guī)則是最基礎(chǔ)的道德，是道德的底線。
也許有人會說：規(guī)矩是死的，人是活的，為什么不從輕處理這名學(xué)生呢?誠然，該學(xué)生偶然保留了珍貴的書籍，可以說為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。但是，如果僅因他違規(guī)帶出的書具有特殊價值，便忽視規(guī)則，予以特權(quán)，不免草率而不公。或許他在“是否交還書籍”這一心理斗爭過程中，表現(xiàn)出了坦誠負(fù)責(zé)的一面。但事件的主體是他將書籍帶出了珍藏館——有了“違規(guī)帶書”這一行為，才有后續(xù)發(fā)展。他違規(guī)在先，悔過在后，兩者不能混為一談。他的“違規(guī)”是絕無爭議的，而使他對此行為負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，也是無關(guān)道德傾向的獨(dú)立判斷。遵守了規(guī)則，方可談道德。
“懸鏡而知平，設(shè)規(guī)而知圓?！备呱械牡赖滦枰叨鹊淖月?，而這并不是人人都能做到的。要想保持社會的公正與和諧，形成規(guī)則主導(dǎo)的“他律”，才是具有現(xiàn)實意義的。假設(shè)這位校長沒有處罰學(xué)生，或許使誠實、知錯就改的精神得到了認(rèn)可，卻在無形之中，對破壞校規(guī)實施了靜默的放任自流。有第一例，便有第二例。這一次因為圖書的珍貴與坦白的可貴，下一次就會有其他不按校規(guī)處理的理由——久而久之，“無罪”的準(zhǔn)入線越來越低，規(guī)則便失去了約束力，其意義也不復(fù)存在。將學(xué)生開除出?；蛟S使他正確的認(rèn)識為他帶來了更嚴(yán)重的后果，但處罰是應(yīng)當(dāng)?shù)?，逃避帶來一時的免責(zé)才是于道德不容。只有在特例上也嚴(yán)格處理，才能鞏固規(guī)則的普適性，減少日后絕對性的違規(guī)。如此看來，缺少了規(guī)則，如何體現(xiàn)道德呢?
在生活中，法律便是一種普遍的規(guī)則，難道我們并不把“守法”當(dāng)作一種值得宣揚(yáng)的美德嗎?對于具有無窮欲望的人類來說，道德的確是偉大的進(jìn)步——它抑制了我們心底盲目的利己主義，使我們更團(tuán)結(jié)地邁進(jìn)而不受過多干擾。但道德是太過寬泛的概念，只有通過規(guī)則將其具象化，才會成為大多數(shù)人認(rèn)同的聲音。當(dāng)這兩者相悖時，并不是因為產(chǎn)生了對立，而是我們在看待同一件事時，看到了其中的兩面性，再用道德的基礎(chǔ)與進(jìn)階分別評判。
“天下之事，不難于之法，而難于法之必行?！奔热淮_立了規(guī)則作為道德的底線，就應(yīng)切實遵守，在必要的標(biāo)準(zhǔn)衡量過后，才由人性的光輝給予悲憫的溫暖，共話道德之美。
道德作文高三800字2孔子是我國古著名的文化人物，其下弟子號稱三千。但其中一位義救在外國的魯國奴隸而不報賬的學(xué)生受到了責(zé)備;同是救人一命又收到一頭牛的謝禮的弟子反而得到了孔子的表揚(yáng)。這兩個故事很簡單，卻很有深度，我們不妨研究一下。
研究事情通常要看誰是最大的受益者。那位收下了一頭牛的弟子，他的行為使更多的人了解到了好人有好報的道理，無形之中就做了一件有利于國家，有利益于社會的事。這其中的利益關(guān)系不言而喻。
其實利益與道德之間并不一定是你存我亡的關(guān)系，但人們卻沒有注意這一點(diǎn)。
道德是一種高尚的品格。從古至今，是無數(shù)文人墨客，以及尋常百姓所關(guān)心的話題。它是做人的根本、立世的基石。然而，也有許多人過激地理解它、改造它、傳播它。認(rèn)為利益就是它的頭號死敵。于是就有宋朝理學(xué)宣揚(yáng)“存天理，滅人欲”一類的主張。
但是在宋代，是社會背景導(dǎo)致了這樣的思想產(chǎn)生。宋朝的商品經(jīng)濟(jì)前空的發(fā)達(dá)，社會的繁榮也必然會極大地沖擊原有的倫理道德。由于當(dāng)時的社會現(xiàn)象是如此的特殊，才會出現(xiàn)“存天理，滅人欲”的思想潮流。而后來它也發(fā)展成了鞏固封建統(tǒng)治的武器。
再回過頭來看孔子所生活的春秋時期，雖不如戰(zhàn)國時期那樣戰(zhàn)亂頻繁，但社會上流動著一些令人不安的氣息。于是孔子站出來，贊揚(yáng)了救人收禮的弟子，也批評了另一救贖人卻不報賬的弟子，其實救人不求回報更體現(xiàn)了一個人的品德是多么高尚。孔子這么做，是希望自己能夠通過這些舉動，使人們都能達(dá)到一個利益與道德的平衡點(diǎn)。
再反觀現(xiàn)在，我們的內(nèi)心可能會感到一些痛苦了，摔在地上的老人無人敢扶，原因是一些老人被扶后竟然訛詐好心人。在有人落水急需救援時，耳畔卻傳來先給錢再救人的喊聲。這些事情給人們的心靈蒙上了一層恐怖的陰影。
然而，我們卻不可被這一小部分不良事件所影響。我們需要平衡利益與道德之間的關(guān)系，就好像調(diào)整一盛著國家與社會的巨大天平。現(xiàn)在，問題出在了利益重而道德輕上，我們要以自身的行動，去增加道德的份量!
道德作文高三800字3道德是最圣潔的心靈，是最美麗的花朵，它讓人問心無愧，永遠(yuǎn)銘記。在這個社會中，有許多行為約束著我們的一言一行，做一個道德的人其實很容易，只要在做每件事之前都用心仔細(xì)地想想，多為他人考慮。這樣道德就會陪伴在你身邊。
記得有一次，我和一個同學(xué)約好了去外面看書。回來時，天下起了蒙蒙細(xì)雨。過了一會兒，來了一輛公交車，大家都匆匆忙忙地上了車。這時，我看見一個老奶奶左手提著菜籃，右手撐著把雨傘急急忙忙跑過來上車，她走起路來顯得很困難。我想：“老奶奶下雨天還出來，太辛苦啦!”我剛想過去扶老奶奶，同學(xué)就拉著我上了車。坐下來后，我責(zé)怪著同學(xué)說：“你剛才沒有看見一個老奶奶嗎?我剛想去扶她的。”同學(xué)一點(diǎn)也不在意：“后面不是還有人嗎?總有人去幫她的?！笨晌疫€是覺得過意不去。
人們都陸陸續(xù)續(xù)上了車，我把目光移到剛才那位老奶奶身上，她滿臉皺紋，頭發(fā)花白，皮膚較黑。我想，可能這是老奶奶日夜操勞而造成的吧。車上的位置都被占滿了，老奶奶靠在一個小伙子坐的椅背上，我想萬一一剎車，老奶奶會摔倒的。老奶奶看著小伙子，想讓他讓個位，小伙子卻裝作不知道。旁邊有一人催促著小伙子：“快給老奶奶讓個位啊!”小伙子不樂意了：“為什么你不讓?”我看著這一幕，覺得很心酸，剛想起身，好給老奶奶讓個位，同學(xué)又拉著我：“這是我們自己的座位，你去干嘛?”我沒有理同學(xué)，就走到老奶奶旁邊說：“奶奶，你坐我的位置吧!”說著，我扶著老奶奶坐了下來，老奶奶笑了：“謝謝你!”我感覺這笑容很溫暖，高興地說了一句：“不用謝!”車上頓時發(fā)出雷鳴般的掌聲。賣票阿姨對我說說：“你真是個好孩子!”我笑了笑，說：“這是我應(yīng)該做的?！蔽矣X得這件小小的事情——給老奶奶讓位，相信每個人都可以做到，以后，我會多做自己力所能及、幫助他人的事。就在這時，車上電視屏幕放起了一個公益廣告“給老人讓座……”這是我們都很熟悉的一個公益廣告，可這件小小的事情，卻有很多人做不到。
道德是是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌!
道德作文高三800字4康德說：“一生中只有兩種東西讓我仰望終生，一是頭頂?shù)男强?，而是心中的道德律?！毙强展倘皇骤玻珗允貎?nèi)心的道德在我看來越是較之璀璨的星空更為美麗與絢爛。
道德是指一個人良好的品德，中華上下五千年來形成了無數(shù)的良好的品德，古人的道德修養(yǎng)令我們仰慕，然而，咋現(xiàn)代這個充滿了功利氣味的社會中，人心浮躁，又有多少人能夠真正的堅守道德呢?
縱觀古今，無數(shù)的能人賢士又有哪一個沒有堅守道德?如春秋時期的楚國大夫屈原，他在磅礴大氣的汨羅江邊，獨(dú)自一人，面色慘淡，來回踱步，發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！钡母锌?，在當(dāng)時，楚國君臣整日生活在酒肉奢靡的環(huán)境中，安逸享樂，只有屈原有著堅守道德的毅力與決心，最終不愿意同流合污，投身于汨羅江中洗凈自己的身體與心靈。正是因為屈原能夠堅守道德，他才能在這污濁的大世中，保持一個純潔的靈魂。
寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，又何嘗不是能夠堅守道德?他忠肝義膽，敢于堅守道德，能夠在危險的境地中勇于表達(dá)自己的看法，為將軍辯護(hù)，最終卻被處以極刑，但他仍能夠堅守道德，若司馬遷不能堅守道德，那么這世上恐怕就無貫徹古今，聞名于世的《史記》了。
然而，歷史上也總是存在著沒有堅守道德而導(dǎo)致自身身敗名裂的人，如明朝的鎮(zhèn)關(guān)大將軍吳三桂，身為鎮(zhèn)守邊關(guān)，抵御外敵的大將軍，本身應(yīng)該固守國土，保衛(wèi)國家安寧，然是他卻與清軍私通，導(dǎo)致明朝戰(zhàn)火，雖有榮華富貴，但最終卻落得一個賣國賊的名頭，被后世的人所辱罵，遺臭萬年。
反觀當(dāng)下，社會人心躁動，有些人為了獲得更大的利益，使用一些不法手段，近些年來，染色饅頭、假牛肉。毒大米等事件紛紛曝光，這些不法商品就是因為沒能堅守道德而觸犯了自己的道德底線，作出了不法行為，被法律所懲罰。
堅守道德的人能夠使自己變的更加優(yōu)秀，而觸犯道德的人則會與這個社會格格不入，被社會所離棄。我們要堅守道德，在璀璨的星空之下做最好的自己。
道德作文高三800字5道德是什么，道德是美麗的花朵，是最圣潔的心靈，她讓人問心無愧，心胸坦蕩。
老師們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知熬了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的、一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人。在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ?，付出了全部，他們正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?
道德有時是一種感恩。
這個小故事是我親身經(jīng)歷的，陽春三月，我與幾個朋友去踏青，路過河邊時與朋友話不投機(jī)，被朋友推了一下，差點(diǎn)掉進(jìn)河里，我生氣地在河邊寫下：“你害我差點(diǎn)掉下去，我討厭你?！蔽覀兝^續(xù)前進(jìn)，由于前一天下了雨，地濕漉漉的，我不小心摔了一跤，她將我扶起，并拍打我身上的泥土。我心生愧疚地在巖石上刻下：“今天你救了我，謝謝你?！绷硪粋€朋友問我，為什么在不同的地方寫下字呢?我告訴她：河中的字如流水，巖石上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記!
道德有時是一種愛心。
2008年5月，在四川省汶川縣發(fā)生了8·0級大地震，人們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐錢，捐物，獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒;還有的人當(dāng)志愿者，特別是我們的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地工作，顧不上休息。
雷鋒是一個勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂的人。他那偉大的精神永遠(yuǎn)牢記在我們的心中。讓我們在人生道路上成為一個像雷鋒那樣的人永遠(yuǎn)做一個有道德的人。
做一個有道德的人并不難，只要從身邊的小事做起。雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己的所能堅守著自己的工作崗位。我相信，一天，一小時，一分鐘，甚至一秒鐘，只要持之以恒地去做有道德的事，終將成為一個有道德的人。但道德并不是一個人的責(zé)任，需要每個人都努力做一個有道德的公民。道德才會在我們每個人的心中自由飛翔。
①看雷鋒的照片，發(fā)現(xiàn)很多都是帶著微笑的。那陽光般的笑容，即使穿越了半個世紀(jì)，今天依然讓人感到溫暖、快樂，也帶來深深的思考。
②雷鋒的快樂從哪里來？雷鋒在日記中說：自己辛苦點(diǎn)，多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂和幸福。英國作家西德尼也說：做好事是人生中唯一確實快樂的行動。助人為樂，正是快樂的源泉。
③記得有個公益口號，“我奉獻(xiàn)，我快樂”。像雷鋒一樣，“當(dāng)代雷鋒”郭明義也是快樂的，生活中的他始終有著開心的笑?！白蠲琅處煛睆堺惱颉ⅰ白蠲浪緳C(jī)”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成等道德楷模，他們也是快樂的，常常有著真誠的笑。這些雷鋒精神傳人用自己的微笑告訴我們：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，其實是一門關(guān)于快樂的學(xué)問，一種快樂的生活方式。
④郭明義就是很好的證明。不管多次獻(xiàn)血還是長期捐助，在有些人眼里郭明義“很傻”、“很苦”，犯不著這么做。然而，他們卻未能讀懂他的快樂。正如郭明義自己的感慨：我覺得我比常人幸福和快樂得多。也許錢對一些人來說非常重要，或者是名利或者是地位，但最重要的是能不能把這些包袱卸掉，你卸掉之后就會感到很快樂了。我試過了，很快樂！
⑤其實，現(xiàn)實生活中，不少時候，我們與這種“做好事的快樂”擦肩而過，卻與“做好事的煩惱”迎頭撞上?；蚴且驗樗叫?，或是因為能力，甚至是因為心情，既沒有力所能及地幫助他人，更沒有在別人危難時挺身而出。如果不去行動，不站出來，總想著扶老人遭訛詐，做好事受傷害，就體會不到“贈人玫瑰，手有余香”的甘甜；體會不到“拯救靈魂，安頓內(nèi)心”的自得；體會不到“播撒清涼，愉悅自己”的幸福；體會不到“助人為樂，助人有樂”的回報。
⑥不可否認(rèn)，由于種種現(xiàn)實原因，在幫助他人的過程中，可能會產(chǎn)生誤會，甚至?xí)馐軗p失。但一個文明向上的社會不會讓好人吃虧。從破解“扶老”問題到推崇“最美中國人”再到學(xué)雷鋒活動的深化拓展，一再說明我們的社會需要好人，更會尊重和善待好人?！白蠲琅處煛睆堺惱?，為救學(xué)生身殘，得到了全社會的褒揚(yáng)和救助，康復(fù)中的她心懷感恩，常常以微笑展望未來的生活。
⑦《禮記》云：“德者，得也。”事實證明，先做德者，才會得到，才會快樂。像楊善洲、莊仕華等，都屬于德之得者。他們?yōu)槿嗣袼Q頌，為社會所推崇，自然會擁有應(yīng)得的快樂。相反，如果不去做一個有道德的人，總想著假公濟(jì)私、損公肥私、損人利己，那么，得到越多，失去也越多，最終只會剩下悔恨和悲傷，何談快樂。
⑧“后天下之樂而樂”，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”。無數(shù)事實證明，一切高尚的靈魂都會得到快樂，一切有益的行為都會得到尊重，一切艱苦的付出都會贏得口碑。在這個陽光明媚的春天里，讓我們像雷鋒那樣“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸?！?，像郭明義那樣“幫助別人改變命運(yùn)，比啥都幸?！?，那么快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，一路歡歌，奔向更加美好的明天。
（ 選自《 人民日報 》2013年3月7日）
（實驗中學(xué)班級團(tuán)支部主要事跡）
實驗中學(xué)團(tuán)委是團(tuán)縣委和校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的基層共青團(tuán)組織，共在過去的一年多時間里，團(tuán)支部在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作開展有聲有色，有強(qiáng)大的凝聚力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活健康，課余活動豐富多彩，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高，并取得了良好的成績。
一、在團(tuán)支部班子建設(shè)方面：
122班有54名成員32名團(tuán)員。達(dá)59%，團(tuán)支部所有成員能嚴(yán)格按照《團(tuán)章》規(guī)定和團(tuán)的有關(guān)條例開展日常工作。支部委員在工作中團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，以身作則，形成了有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。在工作和學(xué)習(xí)中他們時刻注意發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，積極主動地為身邊同學(xué)辦實事。
二、在團(tuán)員隊伍建設(shè)方面：
號召團(tuán)員們以班上團(tuán)員學(xué)習(xí)榜樣，組織大家對社會上優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事例進(jìn)行學(xué)習(xí)，并取得了顯著效果：支部先后向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書；班內(nèi)出現(xiàn)一批獲市級和校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干。
三、開展豐富多彩的活動：
是我班團(tuán)支部的特色工作，培養(yǎng)良好的道德品德，陶冶美好的情操，為促進(jìn)團(tuán)支部精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。課外活動豐富多彩，班級設(shè)有圖書角，有優(yōu)秀圖書100余冊。在課余時間，同學(xué)們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養(yǎng)。通過讀課外書，同學(xué)們開拓了眼界，開發(fā)了智力，提高了寫作的能力，獲得了學(xué)習(xí)的動力，潛移默化地受到書中先進(jìn)人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發(fā)生著變化。一年來開展了大大小小多種多樣的課外活動，興趣小組。同學(xué)們積極參加各種文體活動和競賽。如：
1. 結(jié)合“美麗中國，美麗家鄉(xiāng)”活動，開展征文比賽活動；
2. 組織全體成員進(jìn)行“我的中國夢”朗誦演講比賽和征文比賽；加強(qiáng)同學(xué)們的理想、信念熏陶。
3. 以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為切入點(diǎn)，組織開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”的主題演講比賽，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。團(tuán)員韋慧婷在“學(xué)雷峰，做有道德的人”演講比賽獲得一等獎。我校團(tuán)員組織在“我愛家園.青春抒懷中國夢”朗誦大賽獲得一等獎
4.團(tuán)支部積極參加校舞蹈隊，2013.06.01校舞蹈隊參加“縣六一文藝匯演比賽”獲得一等獎
5.合唱隊，同學(xué)門參加的積極性很高。在迎國慶合唱比賽中獲得二等獎。
6.各個社團(tuán)的成員也很多，開展也很火熱：街舞社、文學(xué)社、小品話劇社、籃球社都有。
8．團(tuán)員志愿者給敬老院的爺爺奶奶做義工，為柳江河水質(zhì)做水樣檢查，為大街兩旁清理牛皮癬。
四、學(xué)風(fēng)班風(fēng)每學(xué)期都上新臺階：
團(tuán)員們發(fā)揮了先鋒模范作用，頑強(qiáng)拼搏，努力奮進(jìn)，尊師守紀(jì)，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績學(xué)習(xí)成績又上了一個新臺階。在團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作均走在全校前列，班級室內(nèi)清潔、課桌整齊。開展豐富多彩的活動：
五、好人好事層出不窮：
本年度我社區(qū)青少年寒假活動按照區(qū)街文化教育的工作部署，結(jié)合社區(qū)自身特點(diǎn)，開展了豐富的假期活動。
首先，今年是落實十精神的開局年，我區(qū)社區(qū)教育“xx”規(guī)劃在穩(wěn)步實施過程中。XX年寒假，華苑街以此為契機(jī)，繼續(xù)以《南開區(qū)社區(qū)教育“xx”規(guī)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動，充分發(fā)揮“快樂營地”以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的功能，利用除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展形式多樣的道德實踐、文化體育、經(jīng)典誦讀等活動，讓廣大青少年在參與中弘揚(yáng)傳統(tǒng)、強(qiáng)健體魄、陶冶情操。開展以下活動。
第一，組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。組織未成年人為青少年提供了電子閱覽室和社區(qū)圖書館，讓他們通過上綠色網(wǎng)站和閱讀圖書，進(jìn)行課內(nèi)及課外知識的學(xué)習(xí)，了解和學(xué)習(xí) “十”的相關(guān)知識，增強(qiáng)了課外實事的學(xué)習(xí)，開展社會主義核心價值觀宣傳教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。開展“三個一”活動，即以孝順為話題，和父母談一次心；以春節(jié)為契機(jī)，給老師發(fā)一條感恩信息；以社區(qū)為平臺，尋訪一個身邊助人為的好榜樣，引導(dǎo)孩子孝順父母，尊敬師長、關(guān)愛他人。
第二，組織開展“我們的節(jié)日”活動。安排了社區(qū)老師和民警安全宣講，組織大手牽小手活動，倡導(dǎo)市民以文明禮儀來文明出行，讓學(xué)生們提高了防火防盜的安全意識，發(fā)掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，組織開展經(jīng)典誦讀、傳唱優(yōu)秀童謠、參觀愛國主義教育基地、民俗展示、歌舞表演、花會歌會、燈謎燈會、書法棋藝、美術(shù)攝影等孩子們樂于接受、便于參與的活動，引導(dǎo)他們增進(jìn)對中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同，把“我們節(jié)日”過成傳承節(jié)。
第三，組織開展“陽光體育”活動。把開展全民健身運(yùn)動、增強(qiáng)未成年人體質(zhì)，作為“開了營地”最基本、最普遍的活動形式，充分利用“快樂營地”文體用品和玩具等，開展學(xué)生堅持“冬季運(yùn)動四個一”活動，鼓勵青少年在假期中繼續(xù)開展每天做一次廣播操，每人一條跳繩，每天圍社區(qū)跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，讓孩子們真正在健康快樂中成長。因地制宜，組織開展球類、棋藝、跳繩等各種適合未成年人參與的體育活動，唱響“陽光體育”精神，充分展示廣大未成年人健康陽光、積極向上的良好形象，掀起體育健身活動的熱潮，讓廣大未成年人在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
我社區(qū)要把組織開展“快樂營地”寒假系列活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手。充分發(fā)揮“五老”及大學(xué)生志愿者的作用，建設(shè)好專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定快樂營地輔導(dǎo)員隊伍。同時，積極動員更多社區(qū)力量參與“快樂營地”活動，整合社會各種資源，努力為孩子提供服務(wù)。
1.全面實施“做一個有道德的人”主題實踐活動，深入開展社會主義核心價值體系教育。
圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動。
一是區(qū)域推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動。廣泛開展孝敬教育、美德校園建設(shè)、社會實踐活動。各校要結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)載體，積極組織開展“孝敬父母體驗親情”、“尊敬師長團(tuán)結(jié)友愛”、“愛心奉獻(xiàn)志愿服務(wù)”等多種形式的道德實踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做有道德的人。
二是要充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，以經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。
三是要建好道德講堂，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式，用樸實的道理踐行社會主義核心價值體系，提高學(xué)生道德內(nèi)化水平。
2.推廣青少年德育講堂模式，提高學(xué)校德育實效。
全區(qū)各校要積極推廣青少年德育講堂模式，在九峰小學(xué)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)“聽、看、講、寫、評、行”的德育教育形式，推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，傳播道德新風(fēng)?！奥牎本褪且ㄟ^主題班會、大講堂、走進(jìn)愛國主義教育基地等形式聽革命傳統(tǒng)、歷史故事、先進(jìn)典型的事跡。“看”就是要利用視頻設(shè)備，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片、傳統(tǒng)歷史文化專題片和反映中華傳統(tǒng)文化和z地域文化的動漫，組織觀看學(xué)生團(tuán)隊自主創(chuàng)作的反映校園道德建設(shè)的文藝節(jié)目和主題班會等?！爸v”就是要通過讀書演講、主題演講等方式，讓學(xué)生結(jié)合實際，講述發(fā)生在身邊的道德典型事跡，一起談看法、談感受，對一些社會現(xiàn)象進(jìn)行議論，通過正確的引導(dǎo)，形成思想共識?！皩憽本褪且M織學(xué)生開展寫讀后感、觀后感及其他有關(guān)道德建設(shè)的體會文章，對好的文章定期在z新區(qū)時刊、東南商報“小作家”欄目刊出?！霸u”就是每年組織全區(qū)“美德少年”評選?！靶小本褪墙M織德育講堂廣泛開展活動，并把活動延伸到“春泥計劃”實施點(diǎn)、“四點(diǎn)鐘”學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮及家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會合力抓德育工作的局面。20xx年爭取新增青少年德育講堂4所以上。
建好德育講堂，各校要結(jié)合學(xué)校文化創(chuàng)建工作，在校園環(huán)境布置時充分結(jié)合實際，整合資源，把道德教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中，使德育講堂逐步成為“學(xué)校景點(diǎn)”之一。在精神文化提煉時注重師生道德品質(zhì)培養(yǎng)與內(nèi)化，鑄造文化育人氛圍，提高學(xué)校文化內(nèi)涵。同時要加強(qiáng)制度設(shè)計，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。組織有檔次的德育講堂活動，引導(dǎo)青少年樹立先進(jìn)道德理念。建好德育講堂要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，要在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性而又全面的發(fā)展。
3.廣泛開展“學(xué)雷鋒，修身律己講道德”的實踐活動。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征詞。40多年來，雷鋒精神始終在人民群眾中廣為傳揚(yáng)，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。最近，中央確定，要在全社會廣泛深入開展學(xué)雷鋒活動，并使之常態(tài)化。全區(qū)中小學(xué)今年要以“雷鋒精神實踐年”為主題，大力倡導(dǎo)師生踐行服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。廣泛開展雷鋒精神大學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)“雷鋒日記”、“雷鋒語錄”等宣傳小冊子，訂閱《雷鋒》一書，播放《雷鋒》、《沒有雷鋒的日子》等電影的形式，結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動，開展中華經(jīng)典誦讀，讓“雷鋒的故事”在全區(qū)中小學(xué)生中廣為流傳，營造學(xué)習(xí)實踐“雷鋒精神”的良好氛圍。廣泛開展雷鋒精神大討論活動。就是要積極參與區(qū)文明辦策劃組織的“‘雷鋒精神’在當(dāng)前過時了嗎”等討論話題，組織中小學(xué)師生廣泛參與討論。通過尋找“身邊的雷鋒”活動，撰文談看“雷鋒日記”和聽“雷鋒故事”的感受和心得，并選擇在z新區(qū)時刊“雷鋒精神在我心中”專欄上刊載，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的輿論氛圍。廣泛開展雷鋒精神大實踐活動，就是要以評選“萬名z好人”活動為載體，開展區(qū)校兩級美德少年評選活動，形成“萬名好人美德檔案庫”，倡導(dǎo)引領(lǐng)道德風(fēng)尚。大力引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)生樹立先進(jìn)道德理念，修身律己，長好心、做好人、干好事，營造“尚善行、講誠信、行孝道、強(qiáng)自立”的濃厚氛圍。
4.全面提升社團(tuán)文化，積極培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實《z區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實施意見》文件精神，在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性而又全面的發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)要有正確的文化定位，獨(dú)立的章程，完善的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范的工作機(jī)制，有固定的指導(dǎo)老師、活動場地和必要的活動經(jīng)費(fèi)，有內(nèi)容、形式新穎，富有創(chuàng)意的活動，而社團(tuán)與一般的興趣小組或競賽隊最大的區(qū)別在于，社團(tuán)除了教授一些必要的活動技能外，還要對本社團(tuán)所涉及的領(lǐng)域有較深的歷史文化研究，能從中提煉出優(yōu)秀的精神品質(zhì)并能指導(dǎo)和影響社員形成健康向上的精神風(fēng)貌。比如足球社團(tuán)，加入足球社的學(xué)生不是僅僅為了學(xué)習(xí)踢足球的技術(shù)，還應(yīng)該對足球文化作深入的分析和研究，社團(tuán)成員能從中凝煉出足球人應(yīng)有的健康、活潑、拼搏與朝氣；比如心理研究社團(tuán)就可以對區(qū)域或本校中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行研究，對學(xué)生心理預(yù)警作出分析；比如攝影社團(tuán)可以對一個地方的文化變遷進(jìn)行相片紀(jì)錄，對審美觀、注意力進(jìn)行培訓(xùn)。全區(qū)中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)要以多樣化課程為支撐，以體藝科“2+1+1”為載體，以文化研究為引領(lǐng)。有條件的學(xué)?？梢跃幱∩鐖F(tuán)刊物，成立社團(tuán)文化展覽館，設(shè)立社團(tuán)文化研究開發(fā)工作室。區(qū)教育局將通過十大精品社團(tuán)評比，社團(tuán)成果現(xiàn)場展示活動提高學(xué)校社團(tuán)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展社團(tuán)化。
5.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，鑄造文化育人的氛圍。
探索文化育人、課程育人、社團(tuán)育人、實踐育人、全員育人的立體化、多層次、全方位的育人模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。各校要高度重視現(xiàn)代化學(xué)校文化建設(shè)，作為學(xué)校發(fā)展的精神生命和核心。不斷提煉學(xué)校核心價值理念，積極探索教育哲學(xué)發(fā)展，使學(xué)校理念深入每一師生言行。廣大學(xué)校在校園環(huán)境布置時要充分結(jié)合結(jié)合實際，整合資源，特別是提煉本校的特色項目的精神內(nèi)涵，把極高的德育教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中。區(qū)教育局將深入推進(jìn)校園文化建設(shè)示范學(xué)校的創(chuàng)建活動，凸顯學(xué)校核心價值理念和制度文化對學(xué)生行為習(xí)慣的持久影響作用。進(jìn)一步做強(qiáng)做大特色項目，提升拓展特色學(xué)校，并不斷地從特色中挖掘育人的品質(zhì)，真正融學(xué)校德育于校園文化之中。
6.搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
全區(qū)各校要按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班集體和班主任隊伍建設(shè)的實施意見》文件精神，不斷強(qiáng)化校本措施，推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班集體建設(shè)。搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺，積極培養(yǎng)青年骨干班主任隊伍，提高班級文化建設(shè)水平，提高優(yōu)秀班集體創(chuàng)建水平。加強(qiáng)班主任區(qū)校培訓(xùn)效度，堅持實施班主任持證上崗制度，繼續(xù)開展名班主任評選與考核制度，不斷壯大區(qū)級高級德育工作者隊伍，形成人人爭當(dāng)名班主任、人人關(guān)注學(xué)生管理的良好局面。
7.深入推進(jìn)慈孝文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，廣泛開展“孝敬父母、體驗親情”活動。
慈孝文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，百善孝為先，“孝順父母，尊敬長輩，友愛兄弟”是一切道德的基礎(chǔ)，是為人之本，立德之根。一是要充分利用關(guān)工委編寫的《知孝禮、學(xué)孝德、踐孝行》簡易讀本，每年安排9課時進(jìn)行課堂教學(xué)，其中6課時為教師講解，3課時為學(xué)生完成作業(yè)或交流心得時間。通過教育活動旨在讓學(xué)生明了孝的含義和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報恩的思想情感，在倡導(dǎo)人人踐孝的漫長過程中弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)公民道德建設(shè)。區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局要通過師資培訓(xùn)、課堂教學(xué)評比、主題活動開展、孝順之星評比等積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)孝敬教育；二是充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，以“節(jié)日教育、藝術(shù)熏陶、經(jīng)典誦讀、課堂滲透、實踐體驗”為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。三是引導(dǎo)未成年人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。倡導(dǎo)青少年學(xué)生出色地完成學(xué)業(yè)教育，切實提高自身的綜合素質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自覺培養(yǎng)和提高可持續(xù)發(fā)展能力也是對父母的一種孝敬。四是要大力倡導(dǎo)正確的慈愛文化，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成健康、文明、向上的家庭文化。區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局要通過家長學(xué)校、母親素養(yǎng)提升行動、文明家庭評選、書香家庭創(chuàng)建等載體引導(dǎo)父母掌握科學(xué)的家庭教育觀念，樹立正確的關(guān)愛意識，形成家庭文明風(fēng)尚。
今年3月4日，胡總書記在看望全國政協(xié)委員時，發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話，提出了以樹立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的社會主義榮辱觀，根據(jù)上級通知精神，我校決定在近期開展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動。
樹立社會主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校加強(qiáng)德育工作的必然要求。當(dāng)前，在社會上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象，享樂主義、拜金主義、極端個人主義思潮盛行一時，一些青少年在不良風(fēng)氣和思潮的沖擊下，出現(xiàn)了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數(shù)同學(xué)的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進(jìn)取，好逸惡勞，貪圖享樂，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀(jì)，泡網(wǎng)吧、談戀愛、偷盜錢物、打架斗毆等丑陋現(xiàn)象時有發(fā)生，反映出人生信念的迷失和價值觀的扭曲。胡總書記關(guān)于“八榮八恥”講話的發(fā)表，準(zhǔn)確及時，簡潔明了，對于廣大同學(xué)明確是非美丑善惡界限，樹立正確的人生價值觀，具有十分重要的意義。
各位老師，同學(xué)們，現(xiàn)代生活的多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由，但無論怎樣，都不能突破做人的底線，都不能顛倒是非，以恥為榮，以丑為美，以惡為善。同學(xué)們肩負(fù)著社會主義建設(shè)的重任，是祖國的未來，民族的希望，要帶頭用社會主義榮辱觀規(guī)范自己的言行。當(dāng)前，我校的學(xué)雷鋒活動正開展的如火如荼，希望大家能把這次學(xué)習(xí)教育活動與“學(xué)雷鋒”活動結(jié)合起來，與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)各科文化知識結(jié)合起來。廣大團(tuán)員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳社會主義榮辱觀；每個同學(xué)要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。像雷鋒那樣，追求真善美，拒絕假惡丑，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，自覺抵制低級趣味，牢記使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的愛心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)，自覺養(yǎng)成“熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗”的良好品質(zhì)，努力成長為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會主義新人。
引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀是學(xué)校堅持德育為首、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時代要求，廣大教師要自覺擔(dān)當(dāng)起這一光榮任務(wù)。因此，希望我校全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記的重要論述，深刻領(lǐng)會提出社會主義榮辱觀的重要意義，切實把握“八榮八恥”的豐富內(nèi)涵，在工作中把榮辱觀教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容積極引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，并貫穿于教育教學(xué)的全過程。同時希望全體教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，修師德，強(qiáng)師能，鑄師魂，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以身作則，為人師表，努力爭做弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的表率和楷模。
我校作為一所省級示范性職業(yè)高中，在弘揚(yáng)和踐行社會主義榮辱觀方面理應(yīng)走在全市各界的前列，以充分發(fā)揮其引導(dǎo)和示范作用。因此，希望各專業(yè)、各處室要高度重視本次學(xué)習(xí)教育活動，把它作為本學(xué)期一項重要工作來抓，要通過各種形式，努力營造全校弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的良好氛圍；各班要召開一次榮辱觀主題班會，出一期專題板報，學(xué)校網(wǎng)站、電視臺、廣播站、宣傳欄也要及時開展宣傳報道活動。
老師們，同學(xué)們，胡總書記的講話為我們樹立了看得見、摸得著的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，讓我們共同努力，用實際行動落實胡總書記的講話精神，大力踐行社會主義榮辱觀，牢記“八榮八恥”，樹立道德新風(fēng)，爭做師生表率，敢為社會棟梁，為推動我校的精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
