時間：2023-06-02 09:23:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇五好家庭先進(jìn)事跡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我叫xx，是xx縣第二小學(xué)的一名普通教師。我有一個幸福美滿的三口之家，妻子xx是一名普通的幼兒教師，兒子xx供職于xx水利設(shè)計院。我們一家人在各自的工作崗位上各司其職，不斷進(jìn)取，為了祖國的教育事業(yè)和建設(shè)努力地奉獻(xiàn)著。
我作為一名光榮的人民教師，無愧于這一光榮稱號，在平凡的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做出了不平凡的事情。為了學(xué)校的發(fā)展，以我為首的教代會成員，廣泛征集老師的意見和建議，從中篩選并及時地反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，以便討論研究制定出更加切合實(shí)際的量化考評方案;同時又負(fù)責(zé)向老師分析解釋學(xué)校所制定的制度，使其得以正確理解。充分起到了班子和教師之間相互溝通、達(dá)成共識的橋梁作用，使我校的全體教師和諧共處。
為了豐富我校教師的課余生活，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才，在我的倡議下，全校老師舉行了拔河比賽、運(yùn)球比賽、托乒乓球跑步比賽;本期期末又舉行了豐富多彩的教師聯(lián)歡活動，讓好多老師充分展示了各自的才藝，收到了很好的效果。
本學(xué)期我校“留守兒童之家”建設(shè)的重任又交給了我，我義不容辭地接受了這一艱巨任務(wù)。首先從各班進(jìn)行摸排，落實(shí)人員后開始建立留守兒童個人檔案，每逢周一下午，讓這些留守兒童進(jìn)行圖書借閱，并利用電視讓其觀看愛國影片，對部分兒童讓其撥打親情電話，及時與父母交流溝通，我也定期的與這些孩子交流談心。在我校這些留守兒童不再感到孤單，都有自己的幫扶伙伴，這些孩子都感到特別溫暖，一致認(rèn)為學(xué)校就是自己的家。
我和妻子二十幾年的共同生活，已達(dá)成了不用言語的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事經(jīng)常這樣評價我：你的家庭肯定很和睦，因?yàn)槟愫苌屏肌Ｆ拮拥耐聞t這樣評價她：你的家庭肯定很和諧，因?yàn)槟闩c世無爭。事實(shí)也的確這樣。
不僅如此，我們還是孝敬父母的模范。幾年前我父母雙方患病住進(jìn)了醫(yī)院，我們夫妻二人很少回家，總是忙于學(xué)校和醫(yī)院之間。待二老病好后，在妻子的要求下，我們把二老接住了我們家，幾年間得到了我倆無微不至的關(guān)懷和照顧。隨著時間的推移，父母都上了年紀(jì)，戀家的情結(jié)越來越重，近幾年來父母搬住在老家，我倆利用節(jié)假日經(jīng)常回家看望二老，幫助他們做做家務(wù)，陪陪老人家，每到周日我們必到老人家，全家人在一起共享天倫之樂。這些都讓左右鄰居羨慕不已。
說起我的兒子，他很讓我驕傲。他不僅工作出色還特別聽話且多才多藝，能主動幫助有困難的同事，雖然工作單位離家較遠(yuǎn)，但總時常打電話提醒我們注意身體，并向爺爺奶奶問好，每當(dāng)節(jié)假日回家時總帶些好吃好用的禮物孝敬我們，并與我們共同回老家看望爺爺奶奶，爺爺奶奶逢人就夸，孫子同他父母一樣是個孝順的孩子。
人常說，遠(yuǎn)親不如近鄰，我深深地體會到其中的道理。作為一名教師，我更應(yīng)該有理由處理好鄰里關(guān)系，下班進(jìn)家時我很遠(yuǎn)就下車跟前后鄰居打招呼，哪怕是個孩子。平日里我主動詢問鄰里孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)有困難時，我總能積極主動的幫助他們，使問題得以解決。鄰居家有困難時我總能熱情地伸出援助之手，使他們倍感溫暖。
現(xiàn)在人類面臨全球變暖的問題，二氧化碳就是導(dǎo)致地球變暖的兇手，而這正是因?yàn)槿祟愃翢o忌憚的浪費(fèi)資源，使得二氧化碳的排放量增加。眾所周知，人類需要能源，不得不產(chǎn)生二氧化碳，所以，就要開始一種環(huán)保、文明的生活方式——低碳生活。千萬不要認(rèn)為低碳生活離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，低碳生活離我們每個人都很近，低碳生活已刻不容緩。平時我總能做到隨手關(guān)燈，盡量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班時我都能做到徒步或騎自行車。不僅我做到了這些，我還宣傳大家低碳生活，讓大家理解低碳生活是每一個公民義不容辭的責(zé)任。我熱心公益，家鄉(xiāng)修路時我主動捐助500元;現(xiàn)在我居住的地方我能主動多拿出錢修水道路面;前幾年我積極的向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)棉衣棉被;汶川地震時我又主動捐助了600元……
我們農(nóng)委婦女工作在縣委縣政府和縣婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在***領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹縣婦兒委[xx年]3號、4號文件精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施崇明縣婦女兒童發(fā)展“十一五”規(guī)劃為重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨的群眾工作的優(yōu)勢和婦聯(lián)組織的獨(dú)特作用，努力把婦女工作提高到一個新水平。回顧xx年年工作主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，充分認(rèn)識新時期婦聯(lián)工作的地位和作用，積極探索新時期婦聯(lián)工作的新路子，不斷掌握婦聯(lián)工作的基本原則，了解婦聯(lián)工作的基本情況，不斷提高婦聯(lián)工作的新水平。利用召開會議、黑板報、等多種形式廣泛宣傳做好婦女工作的重要性和必要性，鼓勵婦女同志適應(yīng)時代要求，大力宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力在富有時代特征、體現(xiàn)農(nóng)委特色，顯示群團(tuán)特點(diǎn)上找到突破口，不斷創(chuàng)新工作思路，使婦聯(lián)工作更好地體現(xiàn)黨政所盼，群眾所需。
二、積極組織系統(tǒng)的廣大婦女職工積極參加各項(xiàng)社會活動，加強(qiáng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建女職工維權(quán)新格局，利用職工援助中心，聽取并反映、解決女職工的利益訴求，完善女職工權(quán)益的表達(dá)機(jī)制，不斷解決女職工在生產(chǎn)、生活中的困難，充分調(diào)動好、發(fā)揮好、保護(hù)好女職工的積極性、創(chuàng)造性。充分發(fā)揮基層婦女組織在崇明經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用，圍繞“十一五”規(guī)劃主線結(jié)合工作的實(shí)際，積極組織系統(tǒng)的女職工開展“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”、和“扶貧幫困“活動，結(jié)合黨委提出的關(guān)于爭創(chuàng)“三個一流”活動，通過女黨員、女干部、女科學(xué)者、女能手的創(chuàng)業(yè)帶動、就業(yè)援助，幫助困難婦女脫貧致富。不斷增加婦女組織的凝聚力和親和力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)委系統(tǒng)的廣大女職工投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)。
三、認(rèn)真舉行紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)97周年聯(lián)誼活動，各基層單位利用各種形式開展了豐富多彩的宣傳活動，集中宣傳xx——xx年度“三八”紅旗手和“五好家庭”的先進(jìn)事跡，宏揚(yáng)中華女子的傳統(tǒng)美德，全面提高女職工的政治素質(zhì)，同時開展了以“做好事、辦實(shí)事“為主題的活動，為廣大女職工送去關(guān)愛，今年4月初，我們組織本系統(tǒng)23個單位378位育齡婦女婦科體驗(yàn)，并為女職工提供保健知識講座，進(jìn)一步普及了婦科保健知識，從而增強(qiáng)了婦聯(lián)組織的凝聚力，使農(nóng)委系統(tǒng)的女干部、女黨員、女科學(xué)者在各自的工作崗位上發(fā)揮了“半邊天”的作用。
以上是我們婦聯(lián)xx年年工作的簡要總結(jié)，回顧過去的工作，我們感到還有很多的不足，我們決心在2012年新的一年里，在縣婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，決心做好以下幾項(xiàng)工作：
一、認(rèn)真組織農(nóng)委系統(tǒng)的廣大婦女職工開展黨的十七大精神學(xué)習(xí)活動，要深入貫徹執(zhí)行十七大精神，正確把握十七大的基本精神，把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神作為當(dāng)前和今后一個時期婦聯(lián)工作的頭等大事抓緊抓好，要組織婦女職工研討十七大報告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把思想和行動統(tǒng)一到十七大精神上來，要圍繞黨委年初提出的工作目標(biāo)，結(jié)合爭創(chuàng)“三個一流”活動，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，要始終把相信婦女、依靠婦女、為婦女辦實(shí)事作為婦聯(lián)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展“十一五”規(guī)劃通知精神，努力提高婦女的參政議政能力，要繼續(xù)加強(qiáng)對女干部、女職工的培訓(xùn)，不斷提高女干部、女職工的綜合素養(yǎng)，要繼續(xù)開展“雙學(xué)雙比”和技術(shù)、技能比賽活動，發(fā)揮女科技工作者、女能手在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用。
三、要大力宣傳優(yōu)秀職業(yè)女性的先進(jìn)事跡，激勵更多的女職工發(fā)揮聰明才知，要以提高女職工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以評比表彰為抓手，廣泛開展女職工崗位建功立業(yè)活動，引導(dǎo)女職工愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，為構(gòu)建和諧建功立業(yè)。
四、要繼續(xù)為女職工誠心誠意辦實(shí)事，針對不同女職工的群體要求，切實(shí)為女職工辦好事，做實(shí)事，做到定期分期、分批幫助困難女職工婦科體檢，要以“三八”為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)姐妹幫姐妹的光榮傳統(tǒng)，開展對單親特困女職工的節(jié)日送溫暖活動。
中石化中原石油工程有限公司鉆井二公司河南濮陽457001
摘要：家庭是社會的細(xì)胞，每個家庭的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。決定一個家庭是否和諧，取決于家庭中女性的思維模式。因?yàn)榕栽诩彝ブ猩砑婺赣H和妻子的雙重角色，對家庭和諧起著舉足輕重的作用。公司女工組織作為企業(yè)聯(lián)系廣大女工的橋梁和紐帶，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)女工開展和諧家庭建設(shè)的主力軍，在和諧家庭建設(shè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢和作用，能夠發(fā)揮不可替代的作用。那么如何發(fā)揮女工組織在和諧家庭建設(shè)中的特殊作用，筆者根據(jù)公司和諧家庭創(chuàng)建的實(shí)際情況，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。
關(guān)鍵詞 ：家庭和睦；女工組織；體會
1 女工組織在創(chuàng)建和諧家庭中的作用
1.1 橋梁作用。密切聯(lián)系女工是女工組織的最大優(yōu)勢，當(dāng)好企業(yè)與女工群眾之間的橋梁和紐帶，通過合理、合法、民主的形式與渠道，充分反映女工意愿、切實(shí)表達(dá)女工利益，是女工組織參與和諧社會的重要任務(wù)。在和諧家庭建設(shè)中，女工組織要發(fā)揮在家庭工作實(shí)踐中形成的特有的政治、組織和群眾優(yōu)勢，一方面向廣大女工群眾宣傳國家的方針政策，教育群眾，化解矛盾；另一方面向組織反映女工的需要和呼聲，推動和諧家庭創(chuàng)建的進(jìn)程。
1.2 促進(jìn)作用。要結(jié)合單位實(shí)際，創(chuàng)新各種載體，利用女工組織的陣地，提高女工綜合素質(zhì)，開展豐富多彩的文化活動，宣傳、教育、引導(dǎo)女工，豐富女工的精神文化生活，促進(jìn)女工與男職工同發(fā)展、共進(jìn)步。
1.3 主導(dǎo)作用。家庭的和諧與社會的和諧有著必然的聯(lián)系。女工組織在家庭領(lǐng)域有廣闊的空間，女工組織要發(fā)揮女性在家庭中的主導(dǎo)作用，通過和諧家庭、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，采取多種形式做好家庭文明、和諧的文章。
1.4 引領(lǐng)作用。女工組織可以把構(gòu)建和諧家庭與創(chuàng)建“五好家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“廉潔型家庭”等群眾性精神文明建設(shè)活動結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)、幫困助學(xué)等項(xiàng)目結(jié)合起來，充分發(fā)揮現(xiàn)代家庭的學(xué)習(xí)功能、溝通功能、互動功能和發(fā)展功能，引領(lǐng)家庭成員走出家門，以和諧家庭的建設(shè)來促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。
2 女工組織在創(chuàng)建和諧家庭中發(fā)揮作用的幾點(diǎn)體會
2.1 建設(shè)和諧家庭要提高女工、油嫂素質(zhì)
女性作為母親和妻子的雙重角色，是“和諧家庭”的核心，對和諧家庭氛圍的營造和家庭成員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)有著至關(guān)重要的作用。近幾年，公司女工委緊密結(jié)合單位的實(shí)際，大力實(shí)施女工素質(zhì)提升工程，組織、鼓勵女職工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新本領(lǐng)，提高專業(yè)技能，爭當(dāng)“知識型女職工”。一是每年結(jié)合全員教育培訓(xùn)工作任務(wù)，組織開展女職工崗位培訓(xùn)，促進(jìn)女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)，提高女工適應(yīng)外部變化、理智化解家庭矛盾的能力。二是利用女工素質(zhì)提升課堂，定期舉辦法律法規(guī)、計算機(jī)、烹飪、家庭美德等內(nèi)容的講座，在講座中，公司女工委還把職工家屬（油嫂）吸納進(jìn)來，讓她們接受先進(jìn)文化知識的熏陶，讓女工和油嫂自覺以法律保障家庭，約束自身的行為，以實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展和家庭的進(jìn)步，提高職工家庭的生活質(zhì)量。三是舉辦一系列實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動，讓廣大女工和油嫂在活動中受到教育、得到啟發(fā)，從而在潛移默化中逐步形成文明、健康、向上的生活方式。組建女工油嫂文藝小分隊、模特隊，合唱團(tuán)，定期開展一些文化娛樂活動，使她們在活動中增強(qiáng)自信，不斷提高生活品質(zhì)。
2.2 建設(shè)和諧家庭要注重家庭文化建設(shè)
這幾年，公司女工委針對外闖市場隊伍不斷擴(kuò)大的實(shí)際，結(jié)合部分職工家庭出現(xiàn)的道德教化作用減弱、不良生活風(fēng)氣滋生蔓延，各種家庭矛盾上升等現(xiàn)象，不斷加大家庭文化建設(shè)。設(shè)計并開展富有特色的家庭文化活動，從女工、油嫂手工制作作品展到職工子女書法美術(shù)展，從感恩母親的征文到謳歌建黨90 周年的讀紅色經(jīng)典書籍心得等等，以新穎別致、形式多樣的活動，營造了濃厚的家庭文化氛圍，使和諧健康的家庭文化在女工和油嫂廣泛參與中得到普及和深化。同時加大對“好油嫂”、“和諧家庭”先進(jìn)事跡的宣傳力度，堅持用身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，使大家切實(shí)感到榜樣就在眼前，典型就在身邊，行動就在足下，感染更多的職工家庭見賢思齊，比學(xué)趕幫，見諸行動。
2.3 建設(shè)和諧家庭要有良好的家庭教育環(huán)境
鉆井公司工作性質(zhì)的特殊性，使得80%以上的男職工常年在外部施工作業(yè)，無暇顧及孩子與家庭。這樣，子女的教育與培養(yǎng)、老人贍養(yǎng)就落在女同志的身上，如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，如何與老人和睦相處，一直以來都是困繞女工和廣大職工家屬的頭疼問題。為了讓她們掌握科學(xué)教育子女的知識和方法，形成民主和諧的親子關(guān)系，建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，公司女工委定期聘請教育專家為廣大女工和油嫂開展家庭教育講座，聘請心理咨詢師講解親子和家庭成員溝通的技巧，使她們認(rèn)識到家庭教育及環(huán)境對一個人的道德養(yǎng)成、知識積累、能力培養(yǎng)的重要性，教育和引導(dǎo)家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀,帶領(lǐng)家庭成員自覺做和諧家庭的建設(shè)者。聘請油田的教育行家為公司女工和外闖市場職工家屬傳授中考、高考學(xué)生家長應(yīng)備知識講座，協(xié)調(diào)講課老師開通了咨詢電話，為考生家長提供后期服務(wù)，解除了家有中考、高考學(xué)生的外闖市場職工家庭的后顧之憂。開展親子趣味活動和子女感恩教育活動，讓女工職工家屬通過活動，增強(qiáng)與孩子的溝通交流，密切親子關(guān)系，為和諧家庭的創(chuàng)建奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2.4 建設(shè)和諧家庭要解決職工的實(shí)際困難
維護(hù)女工合法權(quán)益是女工組織的基本職能。要切實(shí)做到積極引導(dǎo)廣大女工以理性、合法的形式表達(dá)利益訴求，及時發(fā)現(xiàn)和化解家庭矛盾，消除不和諧因素。對那些因生大病或突況導(dǎo)致困難的女工和外闖市場職工家庭，工會女工組織要結(jié)合實(shí)際情況給予一定的困難救助，幫助解決家庭生活上的困難。同時大力開展愛心幫扶活動，確保家庭和諧穩(wěn)定。結(jié)合單位實(shí)際情況，成立油嫂互助幫扶小組，全體女工委成員、女工黨員和各項(xiàng)目、各井隊的油嫂代表成員組成34 個互助小組。通過上門走訪、電話咨詢等形式，建立健全了公司困難女工和外闖市場職工家庭困難檔案，采取一對一，多對一的形式對有困難的家庭給予生病陪護(hù)、子女教育、家政服務(wù)、生活設(shè)施維修等幫扶，極大地解決了外闖市場職工的后顧之憂，使他們能安心一線工作,營造了溫馨和諧的大后方。
綜上所述，深切感到，在創(chuàng)建和諧家庭中，各級工會女工組織不僅責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，而且還大有可為，我們一定不辜負(fù)組織的重托，群眾的信任，充分發(fā)揮工會女職工組織的作用，為推動和諧企業(yè)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
摘要：新生代農(nóng)民工閑暇生活教育需要通過政府、企業(yè)、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)等主體渠道，以閑暇生活教育傳遞、參與、陶冶等方式從閑暇生活知識、態(tài)度、價值、技能等內(nèi)容入手，建立起政府部門的主導(dǎo)地位、企業(yè)以人為本機(jī)制、社區(qū)協(xié)助以及新生代農(nóng)民工自主教育機(jī)制為保障措施，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的新生代農(nóng)民工閑暇生活教育體系。
關(guān)鍵詞 ：新生代農(nóng)民工；閑暇生活教育；對策；保障體系
基金項(xiàng)目：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“湖南省新生代農(nóng)民工閑暇生活教育研究”（項(xiàng)目編號：XJK012CCG001）；全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“新生代農(nóng)民工市民化教育缺失與補(bǔ)償機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：GKA103003）
作者簡介：葉玲，女，湖南科技職業(yè)學(xué)院科技處副研究員，主要研究方向?yàn)檗r(nóng)村教育、農(nóng)民教育。
中圖分類號：G720文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-7747（2015）10-0056-03
一、新生代農(nóng)民工閑暇生活教育體系的構(gòu)建
（一）閑暇生活教育渠道
閑暇生活教育的開展需要社會多渠道的支持。除了相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，政府、企業(yè)、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)等社會各界都應(yīng)該成為實(shí)施新生代農(nóng)民工閑暇生活教育的載體。各級政府機(jī)構(gòu)是其宏觀調(diào)控渠道；企業(yè)或工廠是其強(qiáng)大支持渠道；社區(qū)是其核心實(shí)施渠道；相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是其輔助實(shí)施渠道；地方性休閑服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織、各種傳媒等社會各界是其普遍適應(yīng)渠道。
各級政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該本著促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的目的，協(xié)調(diào)新生代農(nóng)民工閑暇生活相關(guān)的活動、思想、組織等方面，重在出臺相關(guān)政策及統(tǒng)籌行業(yè)管理；企業(yè)或工廠要以人為本做前提，提供時間和資金支持，保障員工的閑暇時間、場所及機(jī)會，重視企業(yè)員工文化的形成，培養(yǎng)正確的閑暇觀；相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供智力支持與理論指導(dǎo)；社區(qū)則力爭與科技體育部門、新聞出版業(yè)、文化藝術(shù)界等通力合作，強(qiáng)化閑暇內(nèi)容、介紹閑暇經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)閑暇技能、提供閑暇機(jī)會，重在價值觀和閑暇理念的培養(yǎng)；地方性休閑服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織、各種傳媒等社會各界應(yīng)該引導(dǎo)輿論導(dǎo)向、創(chuàng)造閑暇環(huán)境、綜合閑暇資源，設(shè)立個性化咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用室內(nèi)外廣告、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及書籍報刊雜志等傳媒，引導(dǎo)科學(xué)理性的閑暇文化。
（二）閑暇生活教育內(nèi)容
新生代農(nóng)民工閑暇生活教育的內(nèi)容覆蓋面廣，這里僅從閑暇生活知識、閑暇生活態(tài)度、閑暇生活價值及閑暇生活技能等四個方面入手分析。
1.閑暇生活知識。閑暇生活知識并不單屬某一學(xué)科，是跨學(xué)科的綜合知識，涉及人類學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科，需要了解閑暇基本概念、理解閑暇生活理念、調(diào)控閑暇生活、擴(kuò)充閑暇交際、把握閑暇消費(fèi)、統(tǒng)籌閑暇規(guī)劃、提升閑暇檔次、保障閑暇收益。
2.閑暇生活態(tài)度。閑暇生活態(tài)度是新生代農(nóng)民工對待閑暇的一種評價和行為傾向，積極的閑暇生活態(tài)度是開展閑暇活動的前提。為了培養(yǎng)積極向上的閑暇生活態(tài)度，閑暇生活教育應(yīng)該重視培養(yǎng)新生代農(nóng)民工的信息收集能力、方式甄辨能力、障礙消除能力、收益估量能力以及資源統(tǒng)籌能力，積極參與戶外活動、閱讀綠色書籍、觀看綠電視、堅持綠色上網(wǎng)等。
3.閑暇生活價值。正確認(rèn)識閑暇生活價值是開展閑暇活動的動因。閑暇生活的開展如欣賞類閑暇、講座類閑暇等能夠幫助新生代農(nóng)民工提升自我生活品質(zhì)；而閑暇時間的管理、閑暇消費(fèi)的規(guī)劃、閑暇交際的擴(kuò)展、閑暇收獲的效應(yīng)、閑暇檔次的提高都是閑暇生活價值認(rèn)知的表現(xiàn)。
4.閑暇生活技能。嫻熟的閑暇生活技能是開展閑暇活動的核心。閑暇生活技能的提高更能幫助新生代農(nóng)民工認(rèn)識到閑暇生活的重要性。［1］閑暇生活技能從宏觀層面上來說包括對閑暇活動的判斷、選擇、開展、收益、評價。從技能分類的微觀層面來看包括各種球類、室內(nèi)外體育等閑暇拓展技能；舞蹈、音樂、藝術(shù)等閑暇養(yǎng)性技能；健身設(shè)備等閑暇保健技能。從活動分類的微觀層面來看包括閱讀類、鑒賞類、文學(xué)類等知識性閑暇技能；球類、武術(shù)、游泳、騎馬、體操、舞蹈等體育性閑暇技能；公益類、調(diào)查類、勤工類等社會性閑暇技能；下棋、打牌、書法、繪畫、旅游等嗜好性閑暇技能；聚餐、聚會、舞會、唱K等集體性閑暇技能。從主體收益分類的微觀層面來看包括作畫、吟詩、攝影、逗鳥等藝術(shù)型閑暇技能；遠(yuǎn)足、滑冰、滑雪等運(yùn)動型閑暇技能；電影、電視、戲劇等表演型閑暇技能；讀書、看報、寫作等學(xué)習(xí)型閑暇技能；打牌、游園等游藝型閑暇技能；養(yǎng)魚、散步、養(yǎng)寵物等消遣型閑暇技能。
（三）閑暇生活教育方式
1.閑暇生活教育傳遞方式。閑暇生活教育可以通過課堂講授、榜樣言傳身教或者電影電視廣播廣告等各種傳媒、專屬頻道等以簡易語言傳遞和圖像傳遞的方式進(jìn)行。音樂、藝術(shù)、文學(xué)等方面的閑暇活動完全可以通過講授法、演示法、觀摩法等方式來傳授，并且借助各類樂器協(xié)會、各種讀書社、各個影評社等社團(tuán)的正面引導(dǎo)，以及知識講座、影評、文學(xué)評論等多種講座的開展使閑暇活動走向高雅。
2.閑暇生活教育參與方式。閑暇生活教育重在參與，參與閑暇活動有助于新生代農(nóng)民工遠(yuǎn)離壓力、擴(kuò)大交際。其中，室內(nèi)的體育運(yùn)動閑暇、戶外運(yùn)動包括舞蹈、遠(yuǎn)足、音樂等可以通過教授或者觀摩基本動作或者要領(lǐng)后經(jīng)練習(xí)習(xí)得。同時，開設(shè)農(nóng)民工閑暇生活教育課程，開放社區(qū)文化宮、圖書館、影劇院、游覽景點(diǎn)、博物館、烈士陵園、公園、紀(jì)念館、科技館、閱覽室、游樂場、展覽館，開辟電視電影廣播等專屬頻道，使新生代農(nóng)民工參與最大化。
3.閑暇生活教育陶冶方式。為了促進(jìn)閑暇技能的鞏固和活動的投入，相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社區(qū)以及各種公益機(jī)構(gòu)可以設(shè)置選項(xiàng)教學(xué)、開辦俱樂部、舉辦比賽活動、組織定期旅游等。倡導(dǎo)閑暇活動的充實(shí)自我功能、提高認(rèn)知性閑暇活動地位、鼓勵團(tuán)體性娛樂閑暇的開展、重視家庭等集體閑暇功能、提倡社區(qū)性閑暇、擴(kuò)展戶外閑暇。
二、湖南省新生代農(nóng)民工閑暇生活教育保障體系
（一）政府介入，主導(dǎo)定位
2011年9月，文化部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工文化工作的意見》，提出到2015年我國將形成相對完善的“政府主導(dǎo)、企業(yè)共建、社會參與”的農(nóng)民工文化工作機(jī)制。各級政府部門首先要消除戶籍制度的壁壘，通過平等的醫(yī)療制度、用工制度、教育制度以及保障制度加速新生代農(nóng)民工融城；提高農(nóng)民工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，解決農(nóng)民工就業(yè)轉(zhuǎn)崗、加班超時、子女教育以及勞資糾紛等難題，確保閑暇生活教育的經(jīng)濟(jì)來源和時間；設(shè)立專項(xiàng)閑暇生活教育保障資金；明確企業(yè)工會作用，關(guān)注員工文化生活；試點(diǎn)閑暇活動日。［2］此外，各級政府部門還要統(tǒng)籌相關(guān)職能部門對新生代農(nóng)民工閑暇生活教育的監(jiān)管。如：執(zhí)法部門要嚴(yán)格法律規(guī)定對新生代農(nóng)民工閑暇權(quán)益的保障；財政部門每年適當(dāng)設(shè)置城市公共設(shè)施和公共服務(wù)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并逐年遞增；文化部門要多提供閑暇活動講座、演出、機(jī)會以及各類技能培訓(xùn)，在電視臺、電影、廣播電臺等傳媒上開設(shè)專有節(jié)目或?qū)Ｓ蓄l道，宣傳新生代農(nóng)民工先進(jìn)事跡及貢獻(xiàn)；旅游部門輿論宣傳強(qiáng)化新生代農(nóng)民工休閑意識；公安部門樹立服務(wù)農(nóng)民工意識；民政部門加大公用娛樂設(shè)施長遠(yuǎn)規(guī)劃和建設(shè)力度，開放轄區(qū)內(nèi)的圖書館、博物館、藝術(shù)館、科技館、體育健身器材、娛樂場所、室內(nèi)場館等；教育部門調(diào)整城市培訓(xùn)和教育的布局；人力資源社會保障部門應(yīng)開辦相應(yīng)的閑暇技能培訓(xùn)班；各地工會、各種公益及非公組織注重維護(hù)新生代農(nóng)民工的閑暇生活教育權(quán)益；各地街道、社區(qū)辦事處為新生代農(nóng)民工提供市民化服務(wù)待遇，鼓勵各地的學(xué)校閑暇資源有限度地向新生代農(nóng)民工開放，（由于學(xué)校閑暇資源開放涉及到學(xué)生校園安全問題，同時，必須出臺損壞設(shè)施賠償制度、安全事故責(zé)任制度等。）公共閑暇場所和設(shè)施彈性管理，組建志愿者社團(tuán)，適度延長開放時間［3］，用工單位充分利用空置房屋、會議室、操場等；司法和監(jiān)督部門強(qiáng)化對新生代農(nóng)民工閑暇權(quán)益維權(quán)力度。
（二）企業(yè)重視，以人為本
新生代農(nóng)民工的閑暇生活教育需要用工單位轉(zhuǎn)變觀念。企業(yè)需要提供閱覽室、圖書室、娛樂室等各種室內(nèi)閑暇場所以及籃球場、操場、健身場地等各種室外閑暇場所；用工單位應(yīng)切實(shí)構(gòu)建以人為本的單位文化，營造良好的閑暇生活環(huán)境，企業(yè)針對職工的技能培訓(xùn)要采取講座、專業(yè)進(jìn)修課程、各類文藝匯演、相關(guān)法律法規(guī)宣傳等多種形式，適度涵蓋閑暇生活的理念、閑暇生活的規(guī)劃、閑暇技能的培養(yǎng)、閑暇效益的估量等內(nèi)容；可多次聘請優(yōu)秀培訓(xùn)師資、心理咨詢師、專家、學(xué)者來進(jìn)行相關(guān)的講座或指導(dǎo)；沒有條件的企業(yè)可以聯(lián)合社區(qū)、學(xué)校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會公益組織等機(jī)構(gòu)的閑暇生活教育場所、設(shè)施、師資、學(xué)習(xí)素材等資源開展閑暇生活教育；企業(yè)還要重視對新生代農(nóng)民工的日常心理疏導(dǎo)和調(diào)適；企業(yè)要大力保障職工的工資到位及工時的限定；企業(yè)要組織集體性的職工活動，諸如集體郊游、節(jié)目表演、競賽、競技等，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)性；企業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)有各種特長的職工，提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)機(jī)會；重視組建特長團(tuán)體，提供演出機(jī)會和資金贊助。
（三）社區(qū)保障，多方協(xié)助
社區(qū)閑暇生活教育服務(wù)定位于通過宣傳、講座、活動等途徑，培養(yǎng)新生代農(nóng)民工的正確閑暇價值觀、合適閑暇抉擇力、合理閑暇時間安排能力、適度的閑暇消費(fèi)能力；社區(qū)可以組建閑暇生活教育俱樂部或者社團(tuán)，鼓勵有才能、有特長的新生代農(nóng)民工加入，并盡量提供學(xué)習(xí)和表演的機(jī)會；社區(qū)提供的閑暇生活教育素材要講求類型層次齊全性、高雅高端性、通俗共賞性；社區(qū)引進(jìn)的電視、電影、報紙、廣告、廣播等宣傳媒體需要從閑暇傾向、閑暇規(guī)范、閑暇態(tài)度、閑暇審美、閑暇價值、閑暇理念等多方面提供積極向上的閑暇生活觀；社區(qū)提供的閑暇活動要注重新生代農(nóng)民工的心理和生理雙重需求，體現(xiàn)出化性、藝術(shù)性、體育性、知識性、技能性、服務(wù)性等特性；社區(qū)提供的閑暇生活教育場所要側(cè)重公益性、低廉性、寬敞性、文化性、多樣性、交通便利性、開放靈活性；社區(qū)提供的閑暇生活教育宣傳要注重正向性、積極性、健康性、調(diào)節(jié)性、方便性、科學(xué)性，可以采取專家與新生代農(nóng)民工互動的方式，免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)書籍和光碟；社區(qū)需要組建新生代農(nóng)民工閑暇生活管理組織，提供相關(guān)技能的培訓(xùn)和心理咨詢，開闊視野、聯(lián)絡(luò)交往；社區(qū)還應(yīng)舉辦五好家庭、最美媳婦、最佳家庭、社區(qū)運(yùn)動會等之類的競賽評比活動和社區(qū)科技周、雷鋒月、家庭演出等公益活動。［4］
（四）新生代農(nóng)民工自主教育，持續(xù)發(fā)展
新生代農(nóng)民工的閑暇生活教育除了外界力量的推動之外，還需要建立自主教育機(jī)制，才能可持續(xù)性發(fā)展。新生代農(nóng)民工的自主教育機(jī)制的前提就是建立正確的閑暇生活教育理念，依照馬斯洛的需求理論，閑暇生活屬于需求理論的上端，是精神需求的代表。新生代農(nóng)民工要認(rèn)清自我的閑暇能力、閑暇層次、選擇正確閑暇方式、限定閑暇消費(fèi)及交際范疇、制定長遠(yuǎn)規(guī)劃；掌握高雅、通俗、健康、科學(xué)、便利、低廉、相對簡單的閑暇生活技能，諸如遠(yuǎn)足、跳舞、音樂、書法、繪畫、廚藝、園藝等，可通過電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、廣告等媒體輕松習(xí)得；學(xué)會保障自我的閑暇生活權(quán)益；主動加入到市民閑暇生活的行列，積極參與社區(qū)組織的集體活動，增加與市民的交流與合作；學(xué)會利用社區(qū)和學(xué)校的閑置閑暇場地和設(shè)施，學(xué)從有特長之人；學(xué)會對自我的閑暇生活進(jìn)行判定需求、制定計劃、效果評估及活動反省，進(jìn)一步規(guī)劃好自己的未來閑暇活動發(fā)展傾向，建立終身閑暇教育體系。
總之，新生代農(nóng)民工的閑暇生活教育對策需要從閑暇生活教育的政府、企業(yè)、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)等主體渠道，閑暇生活教育傳遞、參與、陶冶等方式以及閑暇生活知識、態(tài)度、價值、技能等內(nèi)容入手，著重政府部門的主導(dǎo)地位、企業(yè)以人為本機(jī)制、社區(qū)協(xié)助以及新生代農(nóng)民工自主教育機(jī)制等保障措施的建立，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的新生代農(nóng)民工閑暇生活教育體系。
參考文獻(xiàn)：
［1］孫明福.閑暇視閾下的農(nóng)村成人教育發(fā)展新論［J］.中國成人教育，2010（8）：190.
［2］雷成.設(shè)立“活動日”消除新生代農(nóng)民工精神孤島［N］.中國青年報，2012-03-20（8）.
［3］裘健平，湯海明.“村轉(zhuǎn)居”新市民社區(qū)成人閑暇教育策略探析［J］.寧波工程學(xué)院學(xué)報，2010（6）：15.
