時間：2023-06-07 09:21:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇端午節活動方案策劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
主題：“迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節日，品粽子，承中華傳統”
一、比賽時間、地點、對象
時間：20XX年6月2日下午14：30開始
地點：社區黨員活動室
參加對象：社區居民
二、比賽準備事項
1、事前做好相應數量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽蘗準備。
2、以40人為份數(八個小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽蘗分放和放粽子容器的準備。
3、比賽結束后幫助煮熟粽子(次日下午品償)。
4、做好比賽場地和觀眾區域的布置安排，準備100-150個左右煮熟好的粽子(品償用);
5、學習包粽子的各項物品的準備;
6、賽前參賽選手務必做好個人衛生。
三、比賽規則
1、每位選手分發1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規定30分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規則為有效數計算成績。
3、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準，評選個人獎。
四、獎項設置
一等獎：一名二等獎：3名
參與獎：參賽選手
五、學包粽子
另設一個學習包粽子的區域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。
社區端午節活動方案二
為迎接中國傳統佳節，增強社區居民、鄰里之間的和諧關系，社區決定開展“粽葉飄香、情滿社區”，以趣味活動的方式開展包粽子比賽活動。
一、活動主題
主題：“迎端午、包粽子、弘揚民族精神，慶節日、品粽子、傳承中華傳統”
二、組織策劃
居委會干部負責動員、宣傳及活動具體實施三、報名時間、對象時間：20XX年5月10日-20日對象：以本社區居民參與為主，其他社區人員也可報名，參賽人數在80人以內，已報名的順序報滿截止，控制規模以確保活動有序開展。
四、比賽時間、地點
時間：暫定20XX年5月28日-30日
地點：東關社區廣場
五、比賽設置準備事項
1、設鄰里組、家庭組、個人組、集體組四個組
2、食材準備：糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕蘗20XX張及包棕子用具等.
3、做好比賽場地和觀眾區域的布置安排
六、比賽規則
1、設評委5人：涂芝蘭、王宜人、戴繼中、余清明、劉轉枝
2、每組選手按分發配置的食材，在規定的時間內完成
3、包好的粽子以不露陷、包扎嚴密、形狀規則為有效數計算成績
4、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準，評選一等獎壹名、二等獎兩名、紀念獎若干名。
5、比賽包的粽子部分分發給選手，部分送給社區留守、空巢老人和特教學校兒童。
社區端午節活動方案三
為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合， 唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社區的凝聚力，我社區特組織如下活動。
一、立夏居干與新開養老院老人一起包餃子
時間:6月15日
地點:新開養老院
參加人員:社區居干
活動目的:6月15日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。新開養老院現有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，社區居委會干部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知識講座
時間:6月18日
地點:居委會
參加人員:社區老年居民
活動目的:健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓社區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來社區上骨健康知識講座。
三、包粽子比賽
時間:20xx年6月16日
地點:居委會
參加人員:社區居民
比賽細則:
1. 每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。
2. 米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。
3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。
4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。
5. 包好的粽子送給社區孤寡聞老人，低保戶。
活動目的:通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進社區與居民之間的感情。把粽子送給社區孤寡聞老人，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加社區的凝聚力。
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1.社區端午節活動方案3篇
2.社區端午節活動方案范文 社區端午節活動策劃方案
商家端午節活動方案一一、活動分析
農歷五月初五，是中國傳統的節日--端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
二、活動時間:
xx年6月6日
三、推薦活動標題
千里聞艾香 “明珠”禮尤多
四、活動內容
(一)“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將棕子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。
活動對象:現場顧客或者社區居民
活動方式:
1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。
2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“棕子獎”。
3.得獎者頒發相應“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀念品。
5.比賽結束后，將所完成的棕子送給養老院、育幼院等社會福利中心。
注:此活動需控制時間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動時間:6月19日
活動地點:商場西門
活動內容:端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!
凡當日在購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(限時1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。
道具:竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三)“頂天立地”立蛋大賽
活動內容:活動當天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動時間:5分鐘，每人限玩一次。
活動地點:商場西門
活動對象:對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果:通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
五、活動宣傳計劃
1、宣傳車:租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物中心，2輛自行安排)
2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!
六、各部門協調工作
1、 企劃部負責活動的pop書寫，宣傳
2、 營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作
3、 總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。
商家端午節活動方案二活動期間在現場設免費試吃臺，XX 商場為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過!
活動細則:
活動道具準備:粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;
注意現場整潔和衛生;
現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。
活動2:XX商場粽香飄千里，情系千萬家
活動時間:6月13日-17日 端午節期間
凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿200元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個(每天限 200個);凡于活動期間于本專賣店一(提供)次性購物滿500元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100 個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿1000元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數量有限，送完為止。
活動細則:
活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;
員工嚴格登記贈品的派送情況。
活動3:XX商場“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行
尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將于6月16日下午14:30-17:30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。屆時XX商場將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時XX商場將把你包的粽子于端午節(6月16日)上午送給社區的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。參加此活動的顧客均可得到XX商場送出的精美禮品一份。
活動細則:
門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現場氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象;
門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;
現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，并準備好活動贈品;
在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;
店人事于活動前兩天聯系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程;
由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;
店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內。
活動宣傳
1、店企劃于6月16日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。
2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。
3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。
商家端午節活動方案三一、總方案概括:
(一)酒店開設親情粽子套餐(來酒店消費的家庭成員均可參加)。
(二)目標:端午節期間的散客、家庭、親朋好友。
(三)活動方式:全家“粽”動員
1.粽子所需材料由酒店提供
2.全家一起包粽子
3.專業廚師臨場指導
4.煮粽子(酒店提供餐具、家庭成員負責自煮)
5.吃粽子。酒店免費提供:為顧客拍照吃粽子全家福照片。
二、做好前期推廣工作(舉例)
(一)推廣形式
1. xx酒家從五月十八日起推出三款新穎的健康特色粽子(價格待定):
a. 綠茶咸肉粽:清咽利喉，益氣養顏;
b.豆沙堿水粽:清涼解暑，消食健胃;
c.薏米靈菇粽:清熱解毒，散風通竅。
2. xx酒家擬同時大力推出一系列健康特色菜肴，以強身健體功效明顯作為賣點向食客進行促銷;
3. xx酒家擬在端午節期間結合傳統風俗推出“端午佳節品香粽、祛病除疾保健康”的活動。
1. xx酒家在門口設一展示臺，將制作精美的粽子和艾草餅進行促銷、售賣。
2. 用香包、艾草對酒家門面進行適當的裝飾，樓面再用各色汽球進行裝點;
3. 制作精美的宣傳單張和海報進行派發和張貼，以擴大影響力，引導賓客消費。
(三)廣告宣傳
1. 宣傳單張(由美工負責制作，16日前完成)
2. 報紙廣告(由營銷部負責，五月底和六月初在南山報和晚報上各做一次廣告)
3. 海報制作(由美工負責設計，并制作彩色噴繪圖加KT板張貼于大堂立柱正面，16日前完成)。
(四)促銷分工
1. 宣傳單張派發由中餐營銷主要負責，其它部門配合。
2. 散客預訂工作由中餐營業臺負責。
3. 常客、協議客預訂工作由酒店營銷部負責。
4. 促銷及預訂工作由鄭云芳經理全面負責。
三、活動期間準備工作：
1、橫幅： “全家‘粽’動員”
2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架;桌子。
端午節策劃方案(1)
過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。
活動地點：教室
活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容：
一、了解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來)
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
二、與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
學生和家長動手包。
三、詩歌朗誦
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
(詩歌內容附后)
四、觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐朽而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
同學們踴躍發表自己的觀點。
五、吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
六、班主任講話
同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
七、活動結束
附活動資料：
1、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。
(4)端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)
端午節策劃方案(2)
為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。現將活動方案制定如下：
一、活動目的
以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間
20xx年6月x日至6月x日
三、活動內容
1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。
2、開展志愿服務活動。端午節期間，積極組織學生志愿者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。
3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。
4、制作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟制作成節日小報，并開展節日小報評比和展示活動。
食品節日促銷活動方案范文一：如今，在休閑食品這個行業，想要取得良好的市場效益就必須在網絡宣傳方面做足功夫，知名網絡推廣平臺xx一向認為企業進行網絡推廣，必須要做到兼顧到位，全方面考慮，這使得在推廣之前，一份成功的營銷策劃方案成為重中之重。
一、產品概況
休閑食品的主要賣點是其獨特美味或者給予消費者美好休閑享受而不是補充營養，這決定其主要消費特征為風味型、享受型和特產型，消費者涵蓋全部人群：兒童零食、青少年享受、成年及老年人暇趣等。作為一個大且快速膨脹的市場，中國休閑食品市場有如下幾個特點，也是休閑食品的幾個主流方向：
（一）越來越貼近人的飲食習慣和心理，要適口
1.便于咀嚼、利于下咽和消化。如將薯片與礦泉水捆綁銷售；
2.滿足求新、求變心態。人的味蕾要不斷地以新的滋味或口感來刺激；
3.健康。盡管消費者對這一點并不不十分明確，但在其購買決策的諸影響因素中卻很重要，消費者會對食品的功能性存在一定需求，基于不同的功能成為市場細分的前提。
（二）滿足消費習慣與心理，要賞心、悅目、滿足支配心。
1.方便性，賣點要近，購買過程要體現休閑的概念；
2.時效性，滿足其心血來潮的非理性需求；
3.可觀性，休閑是一個全面的概念，不但要好吃還要好看；
4.參與性，每個人都有支配欲，好吃好看再好玩就更酷了。
二、市場環境分析
1、休閑食品行業環境現狀
從上個世紀90年代開始，洋休閑大舉進入國門，歷經20多年，休閑食品市場發生了翻天覆地的變化。僅餅干一類xx年就達到150萬噸，全年銷售收入在150億以上，年環比增長18.25%。近幾年，我國休閑食品行業發展速度較快，受益于休閑食品行業生產技術的不斷提高以及下游需求市場不斷擴大，休閑食品行業在國內和國際市場上發展形勢都被十分看好。
2、網絡消費者分析
（一）網絡用戶分析
隨著互聯網的普及，越來越多的人加入到網民行列。網民中18－24歲的年輕人所占比例最高，達到37.3%，其次是18歲以下（17.6%）和25－30歲（17.0%），網民在年齡結構上仍然呈現低齡化的特點。網民中學生所占比例最多，達到了28%。
（二）網絡購物消費的迅速傳播
時下，網上購物逐漸成為人們主要的消費方式之一。網上購物有安全、方便、快捷的特點，是未來發展的趨勢。
（三）、休閑食品特征分析
1、年輕消費群體崛起；
2、健康食品居于主導地位；
3、休閑食品的種類不同，受歡迎的程度有很大的不同；
4、高收入家庭成為休閑食品消費主流；
5、產品更新速度快。
三、休閑食品顧客群體分析
少年兒童和年輕女性是目前休閑食品的主流消費人群。調查顯示，18歲—24歲的年輕女性是引導時尚食品消費的主流群體，她們在購買食品時喜歡購買更為時尚的品牌。
四、網絡營銷盈利模式
1、傳統的網絡營銷盈利模式：建立企業產品網站；在網絡的商務平臺開設網店；網絡廣告推銷等；
2、新的洐生盈利模式：軟文營銷，微博微信推廣，與大型的團購網站合作等等。
五、4p營銷組合
（一）、針對產品方面：樹立休閑食品的健康品牌，積極推廣綠色有機零食。
（二）、針對渠道方面：
1、在各銷售平臺開設網絡商店；
2、建立微信公眾服務號，推出并介紹對應的商品；
3、建立微博，推廣有益可口的休閑零食；
4、與大型的團購網站合作，開展低價團購活動。
（三）、針對價格方面
1、限時折扣活動；
2、定時定量競拍；
3、積分兌換活動。
（四）、針對促銷方面
1、免費試吃活動；
2、微信大轉盤抽獎活動；
3、微信休閑食品知識問答。
食品節日促銷活動方案范文二：一、活動引言:
五月初五端午節。每一年的這一天，許多人家都會包裹粽子，涌現許多不同味道不同種類的粽子。關于端午節的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節日在古代，是一個消毒避疫的日子。根據文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來端午節的意義起了變化。人們為了紀念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高的人格，把一些原先未必是紀念屈原的劃龍船及包粽子等習俗，聯系到他的身上。關于端午節賽龍舟，其實現在不是端午節的到來賽龍舟的比賽項目也是處處有。
從驅邪避疫，到紀念屈原，端午節的意義起了很大的變化。今天，這個節日變成了一個中國人美食的節日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。許多的地方都融入自己的地方美食特點在粽子中。
端午節的主要習俗是賽龍舟。關于龍舟的競渡，文字的記載始于公元五百年前梁代吳均的的《續齊諧記》。較后，許多的記載中都可以找到有關賽龍舟的文字記載。現存中國各地的數千種方志中，共有227種方志有龍舟競渡的記載。端午劃龍舟，龍舟競渡的說法，包括有“大眾舟齊出發，趕往丞救屈原。”及“一吶喊鼓樂嚇退蛟龍。”。這些都讓人聯想到屈原。每年的端午，在中國大江南北以及南洋一帶的華族，都還會舉辦龍舟競渡，提倡端午龍舟賽。
今年的五月初五端午節是xx月xx日，讓我們一同來期待在xx端午的濃濃風情吧!
小引端午名詩:
七律 。端午
（唐）殷堯藩
少年佳節倍多情，老去誰知感慨生；
不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
二、活動時間:
xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五)，為期10天!
三、活動主題:
又是一年端午情!
四、活動目的:
為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的；并回饋顧客，希望能提高烏海xx超市知名度，吸引人潮，以及提高活動日的營業額。
五、活動地點:
1 xx超市新華店
2 xx超市大慶店
六、活動形式:
1商品特價(定特價商品80~100種)
本期創意以”又是一年端午情”為活動主題，但是本期活動的商品趨向分為兩大主體群來進行特價商品的準備，共分為兩個時間段來著手準備特價商品:
第一時間段為6月8日~6月11日(端午節)共計五天的時間，此五天主要以傳統端午節為主體思想，準備特價商品。商品重點為節日商品，粽子及包粽子所用物料和用品等!可適當考慮主題商品質外延，因端午屬中國傳統的特色節日之一，我超市所售特殊商品皆可作為特價商品的定位選擇!(生鮮干散部門為重點)
商品小分類見如下:
粽子(三全凌，伊利，思念系列SP形式，或特價，或買贈，或搭配銷售!!或品嘗!形式皆宜;
節日商品:紅棗散或袋，葡萄干散或袋，蓮子，紅豆，花生米，果脯，紅小豆，黃米，江米等為宜?
另:聯系供應商開展一期聯商促銷，作系列宣傳(思念可考慮)開展有影響力的聯合促銷形式!
其它系列:生肉，熟食品，主食，水果蔬菜等!!
第一時間段商品占比為總商品數的30%，約30種左右!降價力度要求驚爆(低與原售價30%~50%)
第二時間段為6月12日~6月17日，此時間段為本期營銷活動的下一部分，為使我活動的始終保持良好的銷售人氣及良好的現在氣氛，本重點商品的大向為夏季應季商品展賣，價格下調力度在15~20%左右，本地應季商品為主，外采商品可作花樣補充。
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休閑部門:山楂糕，冰糖，棉花糖，果汁系列，紅綠茶系列，鮮橙多系列，奶制品系列等(10種)
【關鍵詞】學校 家庭 網絡 弘揚民族精神 傳統 內涵 民俗
2010年4月，我校有幸成為廣西未成年人思想道德建設“學校、家庭、社區、網絡”四位一體的立體化實驗區實驗學校之一。兩年來，學校課題研究遵循著“依托活動，貼近生活，抓住興趣，扎實推進”的原則，開展“弘揚民族傳統節日 培養中小學生民族精神的實踐活動”研究。
一、針對現狀，確定研究目標
我們學校屬于一所九年義務學校，有學生2100多人，生源90%是周邊的原企業單位下崗工人的子女，生活條件各方面不是很好。許多父母長期在外打工，賺錢養家糊口，無法顧及小孩，缺失家庭的溫暖；小孩與爺爺、奶奶、外公、外婆居住，過分的溺愛、遷就，小孩孤僻、我行我素。逢年過節，父母不在身邊，老人也只會弄好吃給孩子，至于節日的內涵及通過節日來教育孩子更談不上了。中國傳統節日蘊涵著豐富、深邃的人文內涵，體現中華民族精神。而我們的中小學生，他們正處于奠定正確的思想、信念和價值觀基礎的關鍵時期，在現代文明的背景下，對小學生進行傳統文化的教育和民族精神的培養，顯得尤為重要。皮亞杰曾經說過：“借助于具體事物支持的活動和活動中獲得的教育研究是長久的。”為此，結合傳統節日，通過課題的研究，挖掘教育的途徑，引導中小學生在生活實踐中了解傳統文化，讓學生在節日活動中親身感受、體會，從中受到教育。
二、實踐與探索
根據對傳統主要節慶的內涵提煉結合學校德育目標，將這些節日大致分類：元宵節、端午節、中秋節劃歸為文化類節日；重陽節為愛心類節日，清明節為紀念類節日等；根據節日的不同特點開展不同的德育教育。我們開展對學生的思想現狀研究，從中發現問題，擬訂節慶教育的認知目標和學生實踐目標，并共同策劃組織節慶活動。
（一）“節慶指南”引導小學生系統了解傳統節日的文化內涵
作為民族文化中的精華，中國傳統節日蘊涵著豐富、深邃的人文內涵，是炎黃子孫共有的精神財富。因此，可以說，傳統節日具有增強民族凝聚力、樹立核心價值觀、加深文化認同的重要作用，是集體的文化記憶。但一項關于民眾了解節日文化渠道的調查中顯示，近7成受調查者表示“聽老一輩說的”，而真正能系統了解節日文化的，可謂少而又少，這就意味著我們這些流傳千年、意蘊豐富的文化記憶，正在逐漸淡化，那些豐富的節日儀式里所蘊涵的對世界與人生的祈求和寄托和那種對節日的尊重與敬畏，也正在或已經消亡。
針對這種現實，在指導學生過春節、清明的實踐活動中，我們課題組編輯了《歡歡喜喜過春節》《我們的節日――清明》《弘揚民族精神 共度和諧端午》節慶指南，實驗家庭人手各一冊，手冊第一板塊：節日的來由。第二板塊：各地方節日的習俗，活動形式、內容，人們的飲食等等。第三板塊：同學們你們家又是如何過節的？記錄下來與大家分享你的快樂！（節日的內容、形式、時間、地點、飲食、居飾、游樂）第四板塊：節慶剪影（附上說明）旨在引導家長和學生系統學習和了解作為我國傳統節日中時間跨度最長、形式最隆重、活動內容最豐富的春節的文化內涵；通過祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的孩子從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。事實證明，效果明顯。
調查前曾顯示，對于中小學生來說，他們印象中的過春節，主要內容就是吃年夜飯和收紅包，清明節吃糯米飯，而春節、清明節過后，課題組回收的活動手冊記錄中顯示：學生知道了春節的起源傳說，了解了春節的居飾文化，熟知了春節的一些飲食文化，能講述一些節日儀式的含義，同時還了解了本土的春節風俗習慣。比如：在本市內、市郊、老家又是如何過春節的，都有哪些民風民俗，并參與一些當地的活動，踐行了一些春節期間的禮儀等。知道清明節的意義、習俗；和家人及同學一起去掃墓，家長配合收集、追溯家族歷史和故事，朗誦有關清明的詩文，感受中華傳統美德、中華民族文化的價值魅力，奠定學生的中國根、民族根。
（二）親歷節慶引導小學生切實體驗傳統節日的文化魅力
流傳下來的中國傳統節日習俗多種多樣，各項節慶儀式分別表達人們的美好愿望、敬畏自然、懷念祖先、維系情感、體現價值觀等，這些都是節日文化的重要支撐。然而，快節奏的現代人過節，簡化了節日儀式，大多幾乎只剩下飲食這一方面了，因此，在中小學生印象中，清明節就是吃五色糯米飯，端午節就吃粽子，中秋節就是吃月餅……至于緬懷先祖、家傳祖訓、紀念先賢、龍舟競渡、把酒問月等美好意境，早已被各種娛樂活動所代替。因此，傳統節日的文化魅力也就沒能在中小學生腦海中占有一席之地。
清明節是我國人民緬懷先人的節日。為紀念這個有著深遠意義的節日，加強對學生的愛國主義教育和民族傳統教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進學校精神文明建設。結合學校實際，開展了以“傳承民俗文化，緬懷革命先烈，弘揚時代精神”為主題的清明節系列活動。（1）組織了“我們的節日――清明節”大討論活動。圍繞怎樣過清明，大家來評說，各班級召開了主題班隊會，學生各抒己見，使學生們懂得了清明節的歷史由來、民間習俗等知識，引導了學生積極參與健康向上的傳統節日活動。（2）廣泛宣傳，氛圍濃厚。學校借助黑板報、校園廣播宣傳清明節文化內涵，要求各班級出一期以“我們的節日?清明節”為主題的黑板報，學校組織評比，使清明節活動深入人心。（3）組織學生開展“網上祭先烈”活動。與信息技術課相結合，在信息技術課上，專門抽出時間讓學生登錄中國文明網等相關網站，開展網上祭英烈活動，學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。這種紀念活動不但讓學生懂得了低碳環保的祭祀方式，而且還對學生進行了愛黨愛國教育。（4）團委、少先隊共同組織學生到人民英雄紀念碑進行掃墓活動。同學們向革命烈士鞠躬默哀寄托我們的哀思；向烈士敬獻了花圈，隊員代表發言表決心；向烈士莊嚴宣誓。回校后同學們還寫了參加掃墓活動的感想，更加深刻地認識到此行的重要意義。（5）學生與家長共同完成《我們的節日――清明》實驗家庭手冊：清明節意義、習俗；家庭清明節活動內容；了解家族歷史和故事；收集、誦讀有關清明時節的詩文。
從收集的資料來看：每一個同學都能從不同的程度認識到保護和開展傳統節日活動是熱愛中華民族的美德體現，也是我們了解和感受民族優秀文化的重要途徑。
（三）實踐操作培養學生喜愛傳統文化的感情
如今的中小學生們熱衷吃“肯德基”“麥當勞”，穿“米奇”“巴布豆”，看外國動畫片……對傳統的東西缺乏興趣；如果能在吃這一方面吃出點傳統的意味、吃出點對文化的理解，也未嘗不可。問題是，就連這些節慶享用的食品都幾乎是來自于商店，出于自家人之手的少而又少，一家大小都參與準備的情況就更不用奢望了。如果我們的活動僅僅停留在讓孩子“看”的層面上，他們對節慶文化的理解仍然只是表面的、膚淺的，更別指望讓孩子們從內心熱愛這一傳統文化。
學校課題組為了使學生感受端午節這個民族節慶的文化內涵。我們與北湖中社區一起開展端午節系列活動。請社區的領導、學生家長進來，我們買來了粽葉、粽米和赤豆，請學校食堂的師傅給學生傳授包粽子的技藝，他們學得認真，也充分感受到了端午節的氣氛。同時在校內舉行家庭包粽子比賽，活動中大家互相協作、體會親情。既增進了家長與老師之間、社區與學校之間的交流，又從中了解了中國傳統文化。
課題組布置的活動記錄有讓孩子們親自動手，量力而為地參與到節慶的活動中去。有條件的孩子可以跟家長學習包粽子，哪怕只是看看煮粽子的火候也好；手巧的孩子可以幫助貼春聯、貼福字畫，哪怕只是扶扶梯子、刷刷漿糊也好；嘴巧的孩子可以為長輩講講春節的傳說故事，哪怕平鋪直敘不夠生動也罷；有幸的孩子還可以到民間去跟村民大開眼界：莊嚴地看祭祀、點香燒紙，虔誠地叩頭作揖、許愿，彬彬有禮去農家當客人、學禮數……孩子們回校后的反應幾乎一致：學會過節，那絕對是“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行”！
（四）學校、家庭、社區、網絡四位一體，形成教育合力，且輻射傳統文化的影響力
國家大計，教育為本，但教育絕不是學校一方的事情，這早已成為共識。但真正落到實處才是硬道理。如果只是布置讓孩子們自己回去過好春節，體會我們的節慶文化的魅力，這無異于布置了一道無法完成的作業。因此，課題組充分發揮家庭、社區和網絡的作用，讓他們組織、引導、帶領、幫助、利用，這才使得這次“歡歡喜喜過春節”“我們的節日――清明”“弘揚民族精神 共度和諧端午”等活動方案得已落實，教育合力的作用得已顯現。
另外，以中小學生落實活動方案，反過來也促進了家長的參與，影響了更多的人對我國節慶傳統文化的關注。
民族精神，是民族文化的深層內涵，是一個民族在共同生活、共同發展的歷史過程中，形成的被本民族絕大多數成員所認同、所接受、所追求的思想品格、價值取向、道德規范，是一個民族的心理特征、思想情感的綜合反映，它是中華文明的精粹和精華，是中華民族從古至今生生不息、延綿不斷的精神支撐和精神所系。因此，結合傳統節日，引導小學生積極參與各種活動，促使他們受到傳統文化的熏陶，使他們在潛移默化中培育了民族精神。
三、課題研究的成效
（一）提高認識，增強使命感，加強領導
通過課題研究，全體教職工充分認識中華傳統美德教育的重大現實意義和深遠 歷史意義，增強迫切感、使命感，提高開展實驗工作的自覺性、主動性。同時，學校要積極主動與所在社區（北湖中社區）取得聯系，通過召開座談會、舉辦家長學校等方式，將此項課題研究的重要意義與內容、形式，向所在社區廣泛宣傳，取得社區領導和群眾理解與支持。
（二）構建一個學校、家庭、社區網絡主體化教育環境平臺，形成民族民俗節日的意識調查與培養的模式
1. 學校充分發揮主陣地作用
（1）利用各學科教學滲透。（2）結合班級、團隊活動和重大節慶、紀念日等開展主題活動進行傳統美德教育。
2. 家庭傳統節日內涵的升華
（1）家長注重了過節的真正內涵。（2）親情回歸家庭，感恩落到實處。
3. 與社區網絡搭建教育平臺
（1）建立社區活動實踐基地。（2）與社區聯合活動。（3）借助網絡教育資源，開展網絡教育活動。
4. 家庭與學校的溝通密切
在研究過程中，通過召開家長會、致家長信等多種方式與學生家長建立密切的聯系，把各項活動落到實處，取得家長的認同與配合。請家長共同參與活動，促進了學生、家長、教師之間的溝通和交流，與學生共同感悟、實踐弘揚民族傳統節日，培養中小學生民族精神。
【參考文獻】
一、工作匯報
自××年月加入××工作以來，我認真完成工作，積極將自己掌握的經驗用于工作，同時努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。伴隨著××事業的蓬勃發展，特別是××年又開展了等公益活動，我所工作的會務部作為公司形象傳播的其中部門之一尤為重要。組織的每一項活動，主持人說的每一句話都代表著公司的形象。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于××的文化底蘊極為豐厚，作為我本人剛參加××的工作，無論從會務策劃能力，主持風格，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導的正確引導和幫助，使我工作能力提高，方向明確，態度端正，對自己的發展打下了良好的基礎。
二、思想匯報
×年是我真真正正感受到工作責任重大的第一年，對于工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。
首先是心態，套用米盧的一句話“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我已經通過我的工作努力探索和發現到工作的樂趣，也只有這樣才能毫無保留的為它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識請允許我用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境里生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境里生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個想在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。我相信通過努力，我能夠很好地運用我所掌握的知識和發揮我的潛能。
×年，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高策劃、主持能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度。
三、主要活動及成績
1月，學習××營銷模式，了解××文化底蘊，如饑似渴地讀完了《思想力》，收獲頗豐，迅速將自己的工作狀態調至××的營銷節奏，參與洛陽公司大型活動的策劃、主持
2月，調入××集團河南省公司，負責河南省二級市場會務管理工作，任會務部門主管，承接總部孝心工程方案，策劃聯誼活動方案并親自在二級市場推廣，配合二級市場開展孝心工程的啟動及孝心進社區后續活動
3月，除繼續幫助二級市場啟動孝心工程外，策劃了父親節、端午節、建黨節、大連國際節活動會議營銷方案，內容涉及會前資源的收集，會中流程、串詞，會后售后服務等細節問題，并在河南二級市場推廣
4月，在炎熱的夏季，保健品銷售進入低銷量的季節，河南省公司會務部策劃了以主推提升企業形象和文化形象的方案，包括紀念勝利活動、世界人口日活動、“生命健康和諧”主題活動和迎建軍節活動等
5月，設計為愛國主義宣傳月，為了熱烈慶祝勝利周年，拉近與老年朋友的距離而開展了一系列活動，極大地提高了××的企業形象，為銷售做了良好的伏筆，同時，結合開展七夕情人節“執子之手與子偕老”精品聯誼活動，拉近與顧客的距離，促成銷售
6月，伴隨《瘋娘》即將來到河南公演，策劃了一系列小型活動宣傳《瘋娘》，作為孝心工程的一項內容，極大地渲染了珍奧的企業文化和公益形象，同時結合教師節、中秋節策劃大型活動方案進行銷售
7月，國慶節，重陽節是十月的兩個重要節日，也是××的銷售契機，針對兩大節日策劃精品聯誼活動方案并推廣，開始打年底的促銷戰役，通過大小會議活動提高銷量
8月、主推周年店慶活動，各二級市場根據地方特色，圍繞“店慶”開展會務活動，通過為××過生日，結合為老顧客過生日，達到宣傳企業，提升企業形象，促成銷售的目的，效果明顯
9月、承接總部××部長“輝煌九年真情見證”——××集團九年大慶活動方案，通過開展老顧客答謝活動，新老顧客家庭聯誼活動，員工答謝餐飲活動以及大型慶典活動，前期簽單，慶典現場提貨的方案把河南××秋冬戰役推向。通過××集團九年大慶活動帶領顧客和員工回顧××××年的輝煌，共迎新年，策劃迎新年活動方案，展望更加美好的未來，為來年的銷售工作夯實基礎
總結一年的工作，河南省公司會務人員不但作好了會務策劃工作而且擔當二級市場的會務推廣和主持工作不辭辛苦任勞任怨工作能力的到了領導的肯定盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我也將更加努力地通過多方學習，提高策劃能力和主持水平，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為××的發展做出更大更多的貢獻。
【2017幼兒大班畢業典禮活動方案一】
一、 活動目標及意義：
1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。
二、 活動準備：
1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。
2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發送畢業典禮的通知。
2017幼兒大班畢業典禮活動方案相關文章：
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7.大班幼兒軍訓活動方案
8.大班幼兒秋游活動方案
9.2017幼兒園大班端午節活動方案
10.2017幼兒園大班母親節活動方案
5、各班準備好表演的節目。
三、活動過程：
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生，現在大班畢業典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發言。
6、歡送文藝匯演：
(1) 舞蹈《慶祝》(小班)
(2) 舞蹈《小天使》(中班)
(3) 歌表演《我最棒》(大班)
(4) 歌曲《老師再見了》(大班)
(5) 詩歌：《畢業詩》(大班)
7、畢業典禮結束，強調大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業的小朋友。
曙光第六幼兒園 婁靜
【2017幼兒大班畢業典禮活動方案二】
活動意圖：
大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時光，在這里他們游戲、生活、學習和運動。經過三年的幼兒園生活，孩子們不管是身體上還是心靈上，都在一點點蛻變，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。在即將離開幼兒園步入小學的時刻，通過畢業典禮，讓孩子們體驗畢業離園的惜別之情，感謝父母的養育之情以及幼兒園老師的教育之情，享受畢業典禮的溫馨氣氛，感受好朋友之間的純真友誼，欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動主題：
惜別幼年時光，我們起航
活動時間：
xxx年6月30日下午
活動地點：
大班教室
活動對象：
大班全體幼兒、家長以及教師
活動目標：
1. 體驗畢業離園時，與老師、同伴的惜別之情，產生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。
2. 通過演出鍛煉自己的勇氣與自信，表達自己的情感。學會感恩，并能為自己留下美好的回憶。
3. 在活動中體驗人生第一次畢業的成就感和幸福。
活動準備：
(一)物質準備：
1.制作活動PPT、家長邀請函。
2.提前拍好畢業照，并擴洗出每名幼兒一張。
3.制作畢業班《幼兒園三年生活花絮》視頻
4.給畢業幼兒準備紀念品、畢業證。
5.幼兒統一穿園服。
6.準備音響設備、攝像機、照相機等。
7.組織幼兒制作、準備好相互轉送的小禮物。
8.家長感言錄。
(二)節目準備
1. 園長、家長、幼兒代表、教師講話稿
2. 幼兒朗誦《畢業詩》(全體畢業生)
3. 合唱歌曲《畢業歌》(全體畢業生)
人員分工：
1. 總策劃與顧問：園長
2. 活動總負責人：楊園長
3. 活動具體負責人：畢業班老師
4. 活動場地布置：畢業班老師
5. 攝像、攝影：園內教師
6. 服裝、道具：有展示節目的幼兒家長準備
7. 燈光音響：園內教師或操作熟練的人員一名
8. 安全預案：安全后勤主任與行政人員
9. 畢業典禮邀請函發放：畢業班老師
活動流程：
1. 參與人員入場
領導、老師、畢業幼兒及家長于活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。
2. 主持人開場
主持人：各位畢業班的小朋友及各位家長們，大家下午好。今天我們歡聚在這里，一起來回憶幼兒園的三年美好時光：三年前，小朋友們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過你們的小手;三年后的今天，你們長大了，變得聰明、懂事，學會了很多本領。你們會唱好聽的歌曲，朗誦優美的詩篇，跳優美的舞蹈，畫美麗的圖畫。從今天開始，我們要一起為小朋友們的幼兒園生活劃上圓滿的句號了，今天你們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。下面我宣布惜別幼年時光，我們起航濟南市天橋區教工幼兒園大班畢業典禮現在開始。
3. 園長致辭
4. 園長頒發畢業證書和紀念品
主持人：謝謝我們的園長媽媽送給小朋友的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經接收到了，那么接下來有請園長媽媽為各位畢業小朋友頒發畢業證書，請各位畢業生上臺。(播放背景音樂畢業歌，上臺及上臺后隊形要提前排練)
5. 家長代表、幼兒代表講話
主持人：接下來，我們將要接收到爸爸、媽媽、小朋友的祝福了。有請 小朋友的媽媽(爸爸)和 小朋友為大家送上祝福。
6. 畢業生集體朗誦《畢業詩》
主持人：今天是孩子人生中的第一個畢業典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。(在主持人開始講話的時候，幼兒上臺站好隊形)
7. 觀看制作成輯的畢業VCR
8. 畢業生合唱《畢業歌》
9. 家長記錄幼兒畢業感言
家長開始在感言錄上書寫感言和祝福，并回收。活動結束后裝訂成冊，作為幼兒園成果資料保存。
10. 畢業生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。
11. 展望未來：我能成為小學生
畢業生抒發自己的情感，都來表達一下自己成為小學生以后的想法和做法。
一、加強領導，統籌安排
成立市區擴大消費工作領導小組，由區政府分管領導任組長，各街辦、商貿旅游局、財政局、發改委、外經局、文體局、民政局、城管執法局、工商分局、質檢局、衛生局、物價局、公安分局、農林水務局、宣傳部等部門為成員，統一研究我區擴大消費的政策措施，協調解決全區促進消費活動中遇到的困難和問題。區擴大消費工作領導小組下設辦公室，辦公室設在區商貿旅游局。
二、精心策劃、大力開展各項促銷活動，營造繁榮的商業氛圍
大力發展節日經濟，圍繞雙休日、元旦、母親節、端午節、六一兒童節、中秋節、重陽節、國慶節、圣誕節，春節、元宵節等，讓市民走進，感受幸福生活，積極組織轄區內商貿企業舉辦系列促銷活動。
(一)舉辦“穿靚幸福南城服裝展銷會”
從5月中旬開始，在華東服裝城廣場，組織商城內品牌服裝進行展銷活動。
1、此項活動由區商貿旅游局、長延堡街辦、華東服裝城共同組織實施。
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定);長延堡街辦負責協調華東服裝城活動落實工作，負責活動開展的協調工作(包括與周邊單位的協調事宜);華東服裝城負責活動的策劃、店內參展商家的組織工作。
3、區城管執法局負責聯系市城管執法局，支持活動的開展。
(二)舉辦“美食文化周”活動
借助興善寺東街美食城開業之際，精心策劃“美食文化周”，邀請五一飯店、西飲集團、秋林食街及我市特色餐飲品牌參加，擴大興善寺東街的影響。
1、此項活動由區商貿旅游局、小寨路街道辦事處、索寶投資集團共同組織實施。
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定)，邀請特色餐飲品牌企業;小寨路街辦負責聯系索寶投資集團落實活動工作，負責活動開展的協調工作(包括與周邊單位的協調事宜)。
3、區城管執法局負責聯系市城管執法局，支持活動的開展。
(三)舉辦“電影文化節”活動
7月中旬開始，在保利萬和影院、保利博納影院組織為期一周的電影文化節，內容以放映世界經典片、青春時尚片、教育題材片為主。
1、此項活動由區商貿旅游局、區文體局、區物價局、保利萬和影院、保利博納影院共同組織實施
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定);保利萬和影院、保利博納影院負責具體落實活動工作，區文體局負責在“電影文化節”期間放映影片的審定，區物價局負責與影院協調影票價格。
(四)舉辦“啤酒消夏夜”活動
為了增強小寨商圈的影響力，使廣大市民能夠消解酷暑，在夏季7月份期間，在好又多廣場舉辦為期一周的“啤酒消夏夜”活動。
1、此項活動由區商貿旅游局、小寨路街辦、百福樂購物廣場有限公司共同組織實施。
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定);小寨路街辦負責聯系百福樂購物廣場有限公司落實活動工作，負責活動開展的協調工作(包括與周邊單位的協調事宜);百福樂購物廣場有限公司負責組織知名啤酒商在廣場進行布點。
3、區城管執法局負責聯系市城管執法局，支持活動的開展。
(五)開展大中型商貿企業周年慶典活動
組織轄區內軍區服務社、百盛購物廣場、華潤萬家、家樂福等大型購物中心在周年慶典時開展大型促銷活動。
1、此項活動由區商貿旅游局牽頭。
2、由相關企業制定出具體的慶典活動方案，相關部門及街辦負責活動開展的協調工作。
(六)大力開展假日促銷活動
節假日期間，根據實際情況，在轄區內各商場、購物中心、大型超市舉行形式多樣，不同主題的商品促銷活動。
1、此項活動由區商貿旅游局牽頭。
2、各商業企業負責制定具體的促銷措施;相關部門、街辦負責協調工作。
(七)大力培育農村特色民俗會
在我區城鄉結合區域，根據不同地區的風俗習慣，大力培育2—3個特色民俗會。
1、此項活動由區商貿旅游局、區文體局、區農林水務局及相關街辦共同組織實施。
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定);各相關街辦負責協調與選定的村委會落實活動工作，負責活動開展的協調工作(包括與周邊單位的協調事宜);區文體局負責各種民俗文化的背景資料收集，提出具體建議，區農林水務局與區商貿旅游局共同確定特色民俗會舉行地點。
(八)舉行首屆創意市集活動
通過美化廣場，展示創意作品，凝聚人氣，將文化新天地打造成為時尚的新概念創意廣場。
1、此項活動由區商貿旅游局、長延堡街辦及新天地商業文化管理有限公司共同組織實施。
2、由區商貿旅游局牽頭，全面負責活動的組織實施(包括活動方案的制定);長延堡街辦負責活動開展的協調工作(包括與周邊單位的協調事宜);新天地商業文化管理有限公司負責參加首屆創意集市單位和人員的邀請、場地的布置等工作。
3、區城管執法局負責聯系市城管執法局，支持活動的開展。
以上八個方面的促銷活動將在市內主流媒體、互聯網上。所有活動由區委宣傳部負責與有關媒體的聯系和新聞報道，公安分局負責活動的安全保障工作。
三、營造寬松經營環境，活躍區內消費市場
為積極應對金融危機，活躍我區消費市場，拉動消費、擴大銷售，我區相關部門應允許零售企業在開展促銷活動期間，適當延長營業時間，放寬企業戶外宣傳促銷管理尺度，戶外促銷宣傳活動時段及區域限制，減少相關審批手續。允許商業網點物流配送車輛在城區行駛、停靠、裝卸等。加強與相關部門聯系，力爭把商業用水電與工業用水電同價落到實處。
四、深入推進家電下鄉活動，切實落實家電下鄉相關政策
積極落實國家關于家電、汽車、摩托車下鄉的優惠措施，
區財政局及時兌現家電下鄉產品補貼資金，并對開展家電下鄉工作給予必要的經費支持。區商貿旅游局、區財政局要積極部署、繼續加大家電下鄉工作推進力度，做好協調組織工作，確保生產企業對補貼家電產品及時供應，確保下鄉家電產品質量安全。加強售后服務，嚴厲打擊借家電下鄉名義銷售假冒偽劣產品行為。適時舉辦“家電下鄉”培訓會，舉行“區家電下鄉咨詢會”。
五、積極培育小寨商圈，提升小寨商圈的檔次和影響力
抓住轄區消費結構變化、創新發展思路，積極培育小寨商圈，推動小寨地區重點商業項目的開發改造。積極協調推進西旅國際中心、小寨工人文化宮、長安大學科技開發綜合樓、立豐國際購物廣場、華旗國際、財院綜合樓、萬科新地城、臺南蓄洪池綜合改造、長慶坊、金鼎國際、長延局等商圈內項目的建設速度，推進興善寺東西街“特色餐飲步行街”的招商工作和運營工作，推進西路“美術街”建設，規范整合街周邊的97家經營戶，使其形成特色街區。通過大型項目的帶動，全面提升小寨商圈的檔次和影響力。
六、積極調研、科學布局，根據轄區區位特點，構建完善的商業體系
根據我區目前商業布局現狀，以及各地區現有商業基礎和未來發展前景，在遵循我市商貿業整體規劃的基礎上，依托小寨核心商業區輻射全區，建立魚化商業中心、電子城商業中心、長延堡商務中心;全力打造長安南路商業軸、南二環知名餐飲帶、西影路商業延伸帶和南三環物流發展帶。形成“一核、三心、一軸、三帶”的全區商業服務體系。
七、增強服務功能，積極推進“商業進社區”、“商業進農村”
大力推廣“便利消費進社區、便民服務進家庭”的“雙進工程”。積極推進建設“家政服務網絡中心”;鼓勵大型商貿企業進駐社區;培育具有特色的社區商業示范網點，提供新鮮便利的商貿服務。各街辦要認真調研，做好各社區的可改造利用商業面積存量調查，對面積超過150平方米的獨立商業設施要報送區商貿旅游局備案，區商貿旅游局要積極與大型商貿服務企業聯系，利用存量資源做好社區商業網點建設工作。年內力爭申報創建一家國家級社區商業示范社區。
積極推進商業進農村，繼續深化完成農業產業結構調整任務，加快休閑觀光示范村建設，增強農村經濟活力;通過項目帶動、增加投資、擴大消費等舉措，促進農民增收。一是新建100個農村商業網點。區商貿旅游局和各街辦要密切配合，按照雁商發[2009]19號文件精神進行落實，每個街辦新建農村商業網點不少于15個，年底前由區相關部門進行檢查驗收。二是建設農村便民商業中心、農村便民商業街。在改造過的農村中，對商業資源進行整合，對商業網點進行規范，爭取打造2—3個農村便民商業中心和農村便民商業街區力爭在全市做出樣板，成為亮點。
八、加大賓館(酒店)和旅游景點的宣傳力度，開展特色服務活動
各賓館結合各類假期、店慶推出特價房，特色房;結合旅游淡旺季推出團隊旅游房;針對一些小型企事業單位推出賓館會議室租賃業務。加大對萬畝都市森林4A級景區相關景點的宣傳力度，開展旅游進社區、旅游進校園等活動，促進市民的近郊游，民俗游，開展賞花、采摘、登高等活動。加強農家樂評比掛牌活動，全年增加農家樂10家。
九、加快各類市場的建設改造步伐，提升原有市場的檔次
積極規劃引導，多元投入，市場運作，在南三環段引進、新建1一2大型專業市場;在西影路上，根據區位人員聚集度，建立若干個小型室內小市場。積極扶持朱雀農產品交易中心進行改造搬遷。
完成對我區現存的再生資源點的摸底排查工作，不再審批新建新的再生資源收購站點，加大對再生資源收購站點的規范管理。清理、取締無照經營的收購點。
十、確保食品消費安全，積極推進放心早餐工程
衛生、質檢、工商、商貿旅游局、農林水務局等相關部門，要加大對食品進行監督檢查，從源頭上杜絕各類食品安全問題的出現。
積極推進我區的放心早餐工作，擴大放心早餐工程的覆蓋面和影響面，全區確保實現總量220個，最大程度的滿足人民群眾的需要。
十一、加強與農業基地的聯系，發展新型農產品銷售服務
發展新型農產品銷售服務業態，鼓勵市場建立農產品直接采購基地，積極推進“農超對接”，培育和發展商貿龍頭企業。組織引導區域內商貿企業前往蔬菜、瓜果等農業基地現場訂購，加強農產品經銷商家與農戶之間的溝通聯系，形成長期供應對接，開辟農產品交易綠色通道。
主題詞：父親；幼兒園；親子活動；實踐研究
一、研究背景
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動的參與。”這充分體現了家園共育的重要性。幼兒園親子活動是家園共育的重要途徑和組織形式。我園非常重視親子活動的開展，并采取了一系列措施來提高親子活動的有效性，例如開設相關講座提高家長對親子活動的認知以及家長的教育技能；對老師進行培訓提高其組織活動的能力等。我園開展親子活動的形式也很多樣，有園級的親子活動（春游秋游）；有幼兒園家委會組織的親子活動（親子運動會）；有班級自主開展的親子活動（雙休日親子活動）。內容也很豐富，親子寫生、親子采草莓、親子做蛋糕等。家長參與活動的積極性比較高，大部分家長都自主自愿參與活動。但我園親子活動大都是母親以及祖輩家長參與，父親參與的程度比較低。
為了更清楚、客觀的了解父親參與幼兒園親子活動的現狀，本研究在我園隨機抽取了小中大三個班，一共向家長發放了調查問卷90份，并要求由父親填寫完成。回收了問卷85份，并挑選了有效問卷80份。通過對80份問卷的分析和統計，發現我園父親在參與親子活動方面既有優勢也存在不足：
1 優勢
1）父親們的興趣愛好廣泛
調查顯示父親的興趣愛好中，喜歡球類運動的占到40%，喜歡棋類活動的占到20%，喜歡釣魚的占到20%，還有一些涉及到汽車、圍棋、游泳等。廣泛的興趣愛好為我們開展以父親為主要參與對象的親子活動提供了內容依據。
2）父親們的可利用資源豐富
調查顯示，我園的父親來自各行各業，有醫生、工程師、教師、警察、保安、個體經營戶、快遞員、工人等。我們知道每一種職業都有著它獨特的知識結構、技能、經驗及人生感悟等，如果善加運用，這些將會成為寶貴的教育資源。
2 不足
1）父親的教育觀念比較傳統
調查顯示，父親們對“賺錢養家、孩子的精神導師”認同度比較高，而對開放性問題“您知道父親在孩子成長道路上有哪些獨特的影響”回答甚少。由此可見父親對自身獨特教育作用的認識不夠。傳統觀念中，父親的主要職責是賺錢養家，認為孩子在學校主要由老師負責，孩子在家里則主要由母親負責。這些傳統的教育觀念直接制約了父親們參與親子活動的熱情。
2）父親空閑時間與活動開展時間不匹配
調查顯示時間是制約父親們參與幼兒園親子活動的一個重要因素。由于社會分工的不同，更多的父親充當家庭經濟支持者的角色，大部分父親的工作比較繁忙，而幼兒園的親子活動往往會占用家長半天以上的時間，且許多活動開展的時間與父親有限的空閑時間不匹配，所以父親很少參與到活動中來。
3）父親對親子活動內容不感興趣
幼兒園的親子活動大都是老師發起和組織的，老師們在組織親子活動時會習慣性地選擇幼兒感興趣以及有利于幼兒發展的活動，而很少關注到幼兒父親們的興趣。這就導致了父親們對于老師精心組織的親子活動不感興趣。調查顯示，父親參與春游秋游以及雙休日親子活動的比例較高，而對于家長開放日、親子制作等活動的參與度不高，可見父親們對于活動性比較強的，在幼兒園外部環境中發生的親子活動比較感興趣。
二、文獻綜述
1 關于父親對幼兒發展影響力的理論依據
1）促進幼兒性別角色的形成
幼兒期是幼兒形成性別意識、性別角色的關鍵時期，幼兒階段形成的性別意識對幼兒以后的性別角色認同以及性別行為有著重要的影響。幼兒只有在男女教育者性別差異的對照之下，才會更好地理解和把握男性和女性的角色特點，進而促使其性別角色順利、健康地形成。其中，男孩通過與男性接觸習得男性角色特征，而女孩通過與男性接觸習得如何與異性相處，并進一步將自己的女性特征與男性特征區分開來。
2）促進幼兒積極個性品質的形成
3-6歲幼兒是個性品質形成的關鍵期，此時期孩子的個性品質開始萌芽并逐漸形成。這時孩子的可塑性強，若在這個時期引導孩子形成積極的個性品質，對其一生都有重要影響。孩子從母親那學到溫柔、善良、富有同情心等個性品質，但勇敢、堅強、剛毅、豁達等積極個性品質則需要從父親那習得。父親在與孩子的不斷交往、相互作用中，將自身特有的個性品質潛移默化的滲透給孩子。
2 關于父親參與幼兒園親子活動的實踐依據
《幼兒園活動中的父親參與不可或缺——基于性別心理學的思考》一文中，作者通過對上海市12所幼兒園的27場有家長參與的幼兒園活動的觀察發現，父親參與的數量有限且程度很低。其中，家長助教活動18場（沒有父親參與），親子外出活動5場（有10%左右的父親參與），家長開放日活動4場（有15%左右的父親參與）。Ramsay等人將家長參與分為五個層次，即知情、應邀參與活動、與園方對話、提出觀點、參與決定。而目前父親參與體現在“知情”和“應邀參與活動”兩個層面上。換言之，父親參與的活動不僅數量有限，而且層次較低。
在《父親參與研究：態度、貢獻與效用》一書中，作者通過調查發現，在不同的年齡、性別、學歷群體中對于“父親的主要職責是賺錢養家，撫育子女由母親承擔更合適”模式的認同度比較高。中國傳統家庭的夫妻分工是“男主外，女主內”，工作角色大于父親角色，人們對于男性的認可更多還是專注在事業的成功，而非做一個盡職的好父親。這種傳統觀念導致父親們逐漸缺席對孩子的教育。
綜上所述，幼兒園親子活動中父親的角色是缺失的，而父親對幼兒的健康發展又具有重要的作用，并且這種作用不能被母親所代替。但是目前我園老師都是女性，而親子活動也以母親參與為主，孩子們大都受到的是女性化教育，因而更迫切希望有父親這個男性角色的參與，這樣才更有利于孩子的健康發展。
三、研究結論
1 設立“父親學校”，促進觀念轉變
幼兒園開展的各項家庭教育指導活動都是針對父母親的，鮮少有專門針對父親的教育指導活動。鑒于父親的重要教育作用，可以專門開設父親學校，在這樣的學校里為父親們提供豐富的活動。
1）創設“父親節”
父親學校里面可以每月選定一天作為“父親節”，這一天只邀請父親來園參加一系列的活動。“大力士爸爸”、“爸爸擂臺”、“父子反串”、“親情對對碰”等有趣的親子活動深受父親和孩子的喜愛。還有一些與特定的節日相結合的活動也很精彩，例如：
①我和爸爸過端午
“父親節”這一天可以與特定的節日相結合。例如端午節時開展“我和爸爸過端午”的活動，活動中爸爸和孩子一起開心的包粽子，孩子們一邊認真的向爸爸學習包粽子，一邊聽爸爸講關于端午節的故事，現場氛圍非常溫馨。孩子們在活動中既增進了與父親的親情，也了解了端午節的習俗。
②我和爸爸慶新年
元旦到來時老師可以組織一次“我和爸爸慶新年”的活動，活動中爸爸和孩子一起DIY新年禮物，孩子們在設計、制作禮物的過程中既感受到了新年的快樂又提高了藝術創造能力。
2）開設“父親教育系列”專題講座
父親學校里面可以專門針對父親們開設一些講座，例如“父親獨特影響力”、“如何做個好父親”、“幼兒教育新理念”等專題講座，通過這些活動將一些全新的教育理念之風吹響保守的父親們。父親們認識到了自身對孩子獨特的影響力，這將激勵父親們參與到親子活動中來。
3）發放“親子活動”宣傳冊
父親學校還可以定期向父親們發放親子活動宣傳冊，宣傳冊內容可以包括父親參與親子活動的目的、意義和價值，近期父親參與親子活動的精彩瞬間，下次親子活動內容的預告，父親參與親子活動的優秀案例以及孩子們號召父親參加親子活動的演講。通過這些宣傳冊的發放來吸引父親參與到親子活動中來。
2 設計調查表，建立有效溝通渠道
1）時間調查表
由于時間是影響父親們參與親子活動的一個重要因素，老師在組織親子活動時就要充分考慮到這一點。在組織活動前，老師應先發放一張調查表，調查一下父親們最近的空閑時間，然后在根據調查結果統計出一個大部分父親都空閑的時間，這個時間就可以作為親子活動開展的時間。
2）合作調查表
老師是親子活動的主導者，但同時也需要家長們的傾力合作。有些親子活動需要大量的材料，這些則需要父親們幫忙收集，有些活動需要專業的知識，這些則需要父親們提供相關信息，有些親子活動則需要大力氣的父親們幫忙安排場地。因此在活動正式開展之前，老師可以發放一份“你愿意合作嗎”的調查表，邀請父親們合作開展活動。通過這樣的一種方式實現與父親之間的有效溝通，吸引父親們參與到親子活動中來。
3 關注父親興趣，拓展活動內容
研究表明，如果親子活動的內容與父親們的興趣愛好相契合，父親參與到活動中的熱情會有很大程度的提升。那么老師在組織活動時就要多關注一下父親們的興趣愛好。
1）業余愛好
父親們的業余愛好是豐富多彩的，例如父親們對于球類運動的熱情是很高的，老師們可以策劃一次關于球類的親子游戲，比如球兒進筐、趕“小豬”、運“西瓜”等；父親們對于爬山的熱情也很高，老師可以策劃一次親子爬山活動；父親們對于汽車的熱情也比較高，可以創設一次親子汽車設計大賽等。
2）職業特長
父親們來自各行各業，他們對于自己職業的專業知識比較感興趣。例如有的父親是開水果店的，老師可以創設關于水果知識的親子競賽；有的父親是建筑師，老師可以創設小小建筑師的親子活動；有的父親是醫生，老師則可以創設小醫院的親子游戲等。
四、研究成效
1 樹立父親正確教育觀，家園合作緊密無間
父親們在“父親學校”里學習，交流、討論，逐漸改變了傳統的教育觀念，教育不再僅僅是學校里老師和母親的責任，自己對孩子的教育影響力更為重要。“父親獨特的影響力”專題講座后調查發現父親們對“您知道父親在孩子成長道路上有哪些獨特的影響”這一開放性的問題有了更全面的解答，基本了解自己對孩子在性別角色、個性品質、交往能力、認知發展等方面的獨特影響；“如何做個好父親”的專題講座后，父親們的傳統觀念受到了沖擊。“賺錢養家”不再是合格父親的唯一標準，多陪伴孩子，與孩子進行游戲等可以幫助自己成為一名合格的父親。
2 優化親子活動資源庫，為后期活動提供支持
我園通過開展一系列以父子為主要參與對象的親子活動，逐步豐富了親子活動的資源庫。資源庫中包括精彩的親子活動方案、指導父親參與親子活動的策略、父親參與活動的優秀案例集等。親子活動資源庫為引導父親參與親子活動提供了有效的指導，使父親參與活動的比例逐漸上升。
為營造良好的交通環境,河南省周口市川匯區公路運輸管理所所長閆合國,帶領全體干部職工,按照河南省委書記盧展工提出的“四個重在”的要求,緊緊圍繞河南省局呂全德局長在2010年全省道路運輸工作會議上提出的“抓規范、強管理”的主題,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,繼續開展道路運輸行業“隱患排查治理”活動,深入開展安全生產隱患排查和“三項行動”,切實履行“三關一監督”和“四項機制”。他們始終堅持以道路運輸行業管理為中心,以提高服務質量、樹立運管新形象為目標,規范道路運輸行政許可,進一步轉變工作作風,努力促進全區道路運輸管理工作規范、有序、高效開展。
優化運輸環境
今年以來,他們認真對道路客運市場進行調查研究,采取各種措施,不斷提高決策和管理水平,努力增強駕馭市場的能力,完善道路運輸市場體系,促進該區道路運輸經濟快速發展:一是認真貫徹交通部《道路旅客運輸及客運站管理規定》,加強客運站源頭管理,規范站內經營行為;二是嚴格客運經營許可證、標志牌、進站證等證牌的發放,切實規范客運秩序;三是深入全區客運企業、站場等源頭單位,認真開展調研;四是加大農村客運網絡的監管力度,規范農村客運班線的運營秩序;五是優化運輸環境,整頓客運市場,嚴厲打擊“黑車”;六是加強春運和“五一”、“端午節”期間運輸工作,嚴密布控。同時,為確保春運和假日運輸安全有序及運輸服務質量,川匯區公路運輸管理所專門成立了領導小組,加強對重大節日期間道路運輸工作的組織領導。
加強貨運、物流管理
川匯區公路運輸管理所把加強源頭管理作為貨運管理的重點,進一步加大危貨管理力度,加快現代物流業發展和貨運規模化進程,促進全區貨運市場又快又好發展。一是深入全區貨運企業、站場和貨物集散地等源頭單位,認真開展調研,提出該區貨運、物流市場“十二五”發展規劃;二是強化危險貨物運輸市場的管理,落實危貨運輸安全責任制,每月進行一次安全監督檢查,加強對企業管理人員、從業人員的安全教育,要求企業充分利用GPS監控平臺,加大監管力度,對危貨車輛技術狀況及從業人員資質進行檢查,制定了突發事件緊急救援預案,確保安全生產落到實處。
規范經營行為
今年以來,他們堅持“整頓秩序、規范市場、綜合治理、標本兼治、疏堵結合”的原則,依法打擊和取締無證修車、占道經營;制定行規行約,嚴厲打擊欺詐行為;有重點、分階段整治維修市場秩序,維護了合法經營者的權益;積極組織各種業內從業人員培訓,鼓勵維修從業人員參加各種技能比賽,有力地促進了轄區內維修從業人員素質的提高。同時,繼續深入開展“安全生產年”活動,做好道路運輸行業“隱患排查治理”工作,安排專人負責,對轄區內各道路運輸企業和站場進行監督檢查,切實履行“三關一監督”和安全生產“四項機制”,督促各道路運輸企業加大對運營車輛和從業人員的管控力度,做好自查自糾工作,對于排查出來的安全隱患,及時下發整改通知書,要求運輸企業限期整改,力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態。
推進2010年“安全生產月”活動
為有效開展全國第9個“安全生產月”活動,提升川匯區運管系統職工和全社會的安全生產意識,川匯區公路運輸管理所周密策劃,精心組織,采取一系列措施確保活動取得實效:一是切實加強安全生產宣傳工作,在辦公場所、車站等人員密集區張貼和懸掛安全生產宣傳畫、橫幅,通過報紙、電臺、電視臺道路運輸安全生產新聞,積極營造安全氣氛,傳播安全知識和安全文化;二是制訂區運管所《關于開展“安全生產月”活動實施方案的通知》,并印發所屬各部門和各道路運輸企業,要求各單位結合各自工作實際,細化活動方案,認真組織實施,切實開展好“安全生產月”活動;三是積極參加由川匯區交通局組織的6月11日“安全生產月”宣傳咨詢日活動,通過設置咨詢臺、制作板報、散發宣傳單以及運用96520道路運輸服務熱線、手機群發安全生產信息等群眾喜聞樂見的形式,宣傳安全生產法律、法規和道路運輸等方面的知識,提高全社會安全生產防范意識;四是結合國務院辦公廳關于在2010年繼續深入開展“安全生產年”活動的各項重點任務,全面推進創建平安川匯,以“安全發展、預防為主”為主題,深入貫徹執行道路運輸“四項機制”、“三關一監督”,以開展“三項行動”、“安全隱患排查”為契機,強力推進安全理念、安全文化、安全法律和安全知識進基層、進站場,使以人為本、安全發展的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針更加深入人心。
加強交通信息宣傳和網評工作
2010年6月8日,區局召開了“加強交通信息宣傳和網評”工作會議,隨后川匯區公路運輸管理所立即行動,按照區局要求成立了兼職信息員和網評員隊伍,至今已上報市處的交通信息有5條,上報區局的交通信息有4條,直接報送川匯區新聞中心的交通信息有5條。經川匯區新聞中心審核,于6月11日、6月22日在“中華龍都網川匯視窗”欄目發表新聞報道兩篇。此項工作的開展,有力地促進了川匯區公路運輸管理所交通信息事業的發展。
良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。
一、安全教育放在首位
1、開展安全宣傳教育。
我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。
2、開展安全督查，樹立安全意識
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。
3、開展抗震自救逃生演練活動
根據教育局和農場通知精神，我校于4月2日下午對全體師生員工進行抗震自救逃生演練，并請消防隊員有關火災逃生的講座。
演練前，由政教處制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。
2日下午3點整，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時的火災逃生講座。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。
二、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設
1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、抓養成教育，堅持不懈。監督崗、值周師生對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
3、加強班主任的隊伍建設。我校團隊隊組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。
三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、中、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正團員、隊員不規范言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規范》的宣傳，為保證養成教育的實效性。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對團員、隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用婦女節、植樹節、清明節、端午節、六一兒童節等有利契機，通過舉行團隊活動、國旗下的講話、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在團員、隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、以文明禮儀教育為切入口，在小學部深入開展星級少年評比活動。“爭卡”活動繼續得到加強。在大隊部的指導下，目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。，除學校的紅、綠卡外，各中隊還結合自身實際，分別設立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進步。星卡制度目的是教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
4、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
5、為加強學生的身體素質，結合“陽光體育”活動，政教處，和學校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學區廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤送到縣里參加評比，全面展示了我校廣大學生的體育素質。
四、創設活動載體大力開展活動
1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強化師生的安全意識，維護校園的安全與穩定。根據學生的情況，利用班會在全校掀起學習《中小學生應知應會50條》活動，還開展了安全知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關的法律法規，從而提高學生自我保護和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。告誡學生清明節將至，上山祭祖時，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢。結合其它學校以前發生的溺水事件，對學生進行防溺水的安全教育。2、讓每位學生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學生的生活和情感，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。少先隊配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。
一、
二、三年級的小朋友在老師的帶領下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動，四至六年級的同學開展給媽媽寫一封信，寫一首小詩活動。通過在家里開展“以給媽媽過節日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽，在媽媽耳邊說一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級的學生以詩歌等形式表達對媽媽的愛……感受媽媽的無私奉獻，傳達對她的養育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫下了一首首贊美媽媽的詩歌。
3、為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，大隊委組織了“爭綠護綠的小衛士”植樹節活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護綠”進行樹知識講座，給校園的樹木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊輔導員邱愛素老師帶領各班的安全小衛士來到白水巖庵山植樹。此次開展的植樹節活動，加深了全校師生的環保意識。大家積極行動起來，為了保護地球母親，為了美化錢倉貢獻自己的力量。
4、在清明節即將到來之際，我校積極制定了“清明時節祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結合學校實際，以學生會、大隊部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊委干部、學生會成員在團隊的組織下，冒著紛飛的細雨，來到平陽山門中國工農挺進師紀念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學生會還向全體老師和同學們倡議：網上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責任，共鑄中華精神。全體同學、老師以網上獻花、在網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。各班以講故事、朗誦詩歌、演唱革命歌曲等形式，表達了同學們對烈士的敬仰之情，從內心深出明白學英烈要從身邊小事做起，愛護好校園的環境衛生，就是對烈士最好的回報。
5、藝術節、讀書節活動里，政教處做好講故事比賽、作文現場賽工作，并輔導陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書節活動。
6、五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設置“節約能源，從點滴小事做起”專題宣傳介紹節能常識、方法。各班級組織學生以節約資源“四個一”為主題的班會活動；并舉行了剪報、手抄報比賽；各班級還設置了節約班長，督促同學養成節水、節電的好習慣，組織大家交流節約信息，開展節約活動等。發動學生開展資源節約監督活動，對身邊的浪費資源現象進行及時舉報和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費現象，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好風氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節約意識帶入家庭，帶入社區。
7、從這學期開始，政教處和體育組配合，力抓學生的新操學習。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學區比賽，再到縣的比賽，現在已圓滿結束。
8、舉行了慶“六一”祖國發展我成長合唱比賽。為了豐富學生的校園文化生活，活躍學生身心，陶冶學生的情操，培養學生的動手動腦的能力，推動素質教育的全面發展，在學校政教處、團委、大隊部的精心準備和策劃下，進行了學校首屆合唱比賽，讓全體學生度過了一個快樂而有意義的兒童節。
9、結合學校德育主題，開展“弘揚民族精神”系列活動。
少年兒童思想道德教育是公民道德建設的基礎，我們認真開展了各種主題活動，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開展“學雷鋒教育日”活動。
在“六·一”那天，校少先大隊組織了低年級學生的入隊儀式，25名學生加入了少先隊組織，心里無比高興。通過此項活動，讓新隊員了解了紅領巾的來歷，知道敬隊禮的含義，使他們受到了一次生動的隊知識教育。
“六·一”兒童節,政教處制定了一系列活動方案，并有組織地開展了“祖國發展我成長”合唱比賽。通過比賽，學生更加熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校。
有句俗話說得好：“一樣的米養百樣的人。”幼兒園雖小，但什么性格的教師都有，然而，不管性格如何，每個教師都有自己的特長。作為分管保教工作的副園長。我想，只有充分調動教師的積極性，發揮他們的特長，才能讓教師在被欣賞、理解的幸福感中不斷成長。進而提升幼兒園的保教質量。下面是我與教師之間的故事。
“你一定能行”
有一天，在巡查時我發現某大班的家園聯系欄版面清新、色彩協調、美術字充滿動感，讓我眼睛一亮。這是A老師的杰作。A老師今年剛進幼兒園，性格內向，做事謹慎，不善于表現和表達，從不主動與我們交流。但事實上A老師是一位不可多得的擅長美術的老師，這樣的老師不能被埋沒，我們既要讓她充分發揮特長，為幼兒和幼兒園的發展出力，又要幫助她成就自己。但是怎樣才能讓這只美麗而羞澀的“孔雀”大膽地開屏呢？結合幼兒園的教研活動計劃，我們有意識地開展了一系列的分享活動，如在“家園聯系欄”分享活動中，我很自然地表揚一些在這方面做得有特色的班級，其中包括A老師的班級。其他教師也對A老師創設的“家園聯系欄”表示贊賞。A老師的臉上掠過了一片“紅霞”。又如，在“班級環境布置”分享活動中。雖然A老師在分享會上的介紹顯得膽怯和羞澀，但臺下熱烈的掌聲給了她信心，大家不僅贊揚她能大膽展示自己，還對她的班級環境布置凸顯了美、雅、活等特點給予充分的肯定。而在接下來的“自制教玩具”分享活動中，A老師的才華又一次得到了大家的肯定。A老師的美術特長慢慢被大家認可，教師們經常向她請教有關美術方面的問題。A老師也能自然地與大家交流，熱心地幫助大家畫掛圖、畫標志等。A老師改變了許多。我和園長商量，決定趁熱打鐵，讓A老師創編一個體現幼兒在園一日生活的繪本。并展示在幼兒園的長廊上。我找到A老師，與她交流了我們的想法，可是她還是有點不自信：“我能行嗎？”我堅定地告訴她：“你一定能行的。”接著，我和她一起討論、策劃繪本的內容、版式等，我還給她打氣：“面對新的挑戰不要膽怯，要勇敢地去面對。我等你的好消息。有困難我們一起商量解決。”沒想到，兩天以后，A老師就拿出了繪本的初稿，鮮明的主題、可愛夸張的人物形象、簡潔的筆觸，一下子吸引了我，我給了她充分的肯定。接著，我又和她一起一張張地修改、完善。這時她與我的交流越來越自然、順暢，我們很快就定稿了。在A老師的努力工作下，長廊繪本創作順利地完成了，無論是孩子還是其他老師、家長、來園參觀者無不嘖嘖稱贊。此后A老師布置的“美術工坊”、春節宣傳欄、“六一”節主題活動環境等同樣給大家不少驚喜。她組織的美術主題活動“美麗的端午節”也得到家長的贊許、專家的肯定。為了給她搭建更高的平臺，我們除了讓A老師參加新教師組的教研活動外，還讓她參加美術課題組。一年后，我們看到A老師無論在教學活動中還是在教研活動中都能大膽、自信地表現和表達，不再羞澀、退縮了。
“只要你肯努力，永遠不會遲”
B老師是一位有十幾年教齡的老教師，聽說她原來性格張揚、說話直接，因此得罪、傷害了一些人，所以，在工作中不太受重用，只在小班擔任輔助老師。久而久之，她對自己也失去了信心。于是，我特別注意觀察她的一言一行。發現她對小班幼兒的一日生活照顧得特別細致，這讓我看到了希望。我想，她依然熱愛孩子，但她內心深處的心結需要我們幫她打開。于是，我在會議上表揚了B老師的保育工作做得細致，還列舉了她關愛孩子的細節。久違的表揚讓B老師受寵若驚，也讓其他同事贊嘆不已。大家都沒想到B老師在保育工作中這么細心，對孩子這么有愛心。
從此以后，我經常主動地接近B老師，和她交流工作上的事、生活上的事，適時地對她的工作表現給予肯定。慢慢地，她也會主動地和我交流工作上的困惑，與我分享她在工作中的體會……有一次，我找了個機會，與她進行了一次促膝長談。我耐心地聽她談過往的一些事。真誠地分析她的性格特點，以及有些事情產生的原因，并告訴她每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為一時受挫而輕言放棄。我鼓勵她丟掉思想包袱，重新開始，用事實證明自己，把荒廢的業務重新拾起來，迎頭趕上。可是她膽怯地說：“我還來得及嗎？”我直視她，肯定地回答：“只要你肯努力，永遠都不會遲。”她的眼眶濕潤了，沉默片刻后，她小聲地說：“我試試。”
我思考著要如何幫助她，才能激發她的內驅力，讓她邁好每一步。于是，我先讓她把自己擔任的輔助老師的工作做好，讓大家看到她的努力和能力。我經常到她班上了解情況，在她遇到困難時與她商量對策，適時表揚、肯定她的進步。果然。她所在班級的其他教師對她有了新的認識，發現她工作積極了，說話和藹了。她也悄悄地告訴我工作越來越開心、順心了。第一步終于成功了。接著，根據她的實際情況，我讓她先參加年輕教師組的“如何組織半日活動”教研活動，使她重新認識如何科學安排和組織幼兒的半日活動。在這一過程中，我盡可能地給她幫助與指導。經過努力，B老師組織的半日活動得到了同事的好評。我看到B老師臉上露出了久違的笑容。B老師畢竟是一個有豐富教學經驗的教師，經過她自身的不斷努力和大家的幫助、指導，她的專業水平得到了快速提高，愿意奉獻幼教事業的熱情重新被點燃。在第二個學期，我建議園長把B老師安排到任務最重的大班擔任班主任工作。這以后，B老師的干勁越來越足了。她不僅把班級工作開展得有條不紊，和班里的其他兩位教師也相處得很和諧，配合得很默契。B老師的又一個春天來了……
“我向你道歉”
年輕的C老師將在一次園內觀摩、研討活動中承擔展示任務。一天，她拿著自己設計的活動方案請我提建議。看到她如此虛心好學，我暗自高興。我仔細閱讀了她的方案，并根據我的經驗給她提出了一些建議。C老師認真傾聽，還不時地進行記錄。幾天后，C老師展示了教學活動。我發現不少活動環節是根據我的建議設計的，但實際組織時沒能真正把握每個環節的重點。觀摩活動結束后，其他教師對這次教學活動提出了不少意見和建議，她一臉委屈地說：“我原來不是這樣設計的，是楊園長說要那樣做的。”一時，我愣住了，沒想到C老師在這樣的場合說這些話。不過，靜下心來想想她的話也不無道理，我之前確實沒有仔細詢問她原來的設計意圖，就著急地把自己的想法強加給她，導致她生搬硬套。想到這里，我便接著C老師的話，首先表揚了她認真對待教學研討的態度，活動前能做好充分準備，虛心請教。同時也檢討了我自己的做法，并鄭重地向C老師說：“我向你道歉。”晚上，我在QQ上給C老師留言，肯定她能在研討會上大膽地說出自己的想法，并希望能與她作進一步的探討。在以后的日子里，我經常主動找C老師討論教育教學工作及班級管理工作中的問題，時刻提醒自己傾聽教師的心聲。我誠懇的做法得到了C老師的認同，她也更加愿意與我探討教育教學工作中的困惑，變得愛問、愛學、愛思考了。對于其他教師，我也能更加從容地對待了，如果他們有問題與我交流，我總是先安靜地傾聽他們的想法、困惑，再幫助分析，最后達成共識。
C老師的事讓我學會“用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人”，懂得自我分析、自我反思、自我調整。
幼兒園的每個教師是不同的個體，他們無論在個性上還是專業能力上都各有特點。作為管理者，只有細心地觀察、了解他們，為他們搭建適宜的學習、發展平臺，讓他們在被欣賞、理解的幸福感中不斷成長，才能有效地促進幼兒園保教質量的提升。
